第一篇：王蓉個人工作計劃

廣至藏族鄉(xiāng)岷縣小學(xué)2014-2015學(xué)年度

第二學(xué)期王蓉個人工作計劃

轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又來臨了?；仡櫳蠈W(xué)期走過的路，收獲多多！當然也有一點點兒遺憾。本學(xué)期將在前面的基礎(chǔ)上把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)。本人特制定工作計劃如下: 本班共有學(xué)生26人，由于一年級學(xué)生年齡小，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。

一、教學(xué)工作

(一)在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上多花時間，進一步打好基礎(chǔ)。

（二）針對一年級學(xué)生的特點，依據(jù)新課程計劃，以發(fā)展學(xué)生的語文興趣為主，提高積極性，讀寫說結(jié)合，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

（三）圍繞教學(xué)重點安排基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練，注重熟讀、精講、多練，將語言文字的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練落到實處。

（四）注重語文學(xué)習(xí)中美育、德育的滲透，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。

（五）鼓勵學(xué)生多閱讀、多積累，注重語文實踐能力的發(fā)展。

總之，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活機動地使用教材合理地分配時間。改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)效果。

二、班主任工作

為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手:

（一）學(xué)習(xí)方面

1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵。

2、上課認真聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵。

3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予笑臉獎勵。

（二）紀律方面

1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。

2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學(xué)可以得到小紅花。

（三）勞動方面

1、做值日認真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護班級衛(wèi)生的同學(xué)可

得衛(wèi)生小紅旗。

（四）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（五）安全教育方面

“安全時刻記心中”，時刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中間不打鬧，不在教室里追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

三、兼職工作

（一）預(yù)防和妥善處理學(xué)校食品衛(wèi)生安全事故，制定和完善實施工作方案。

（二）做好轉(zhuǎn)向資金的預(yù)算、匯總、上報和結(jié)算，做好每月營養(yǎng)餐 食品臺帳和營養(yǎng)餐實施過程中的相關(guān)資料管理。

（三）定期和不定期對班級進行營養(yǎng)餐質(zhì)量抽查并填寫抽查表。

（四）做好每月營養(yǎng)餐食品的臺賬；指導(dǎo)各班級做好學(xué)生的用餐登記工作，并展板公示，接受監(jiān)督。

（五）督促班主任要認真做好學(xué)生的用餐登記；組織并維持好本班學(xué)生的就餐秩序，做好學(xué)生思想工作，督促學(xué)生按時用餐，做到不浪費；督促學(xué)生用餐后將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，不得亂扔；

（六）做好每天營養(yǎng)餐樣品的采集和保管工作，（留樣保留48 小時），按時足額提供新鮮營養(yǎng)的原材料，保證衛(wèi)生清潔。

第二篇：王蓉教案日月潭

9、日月潭

玉泉學(xué)校王 蓉

教學(xué)目標

1．會認9個生字，會寫12個字。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光。背誦自己喜歡的部分。

3．有熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感。

教學(xué)重難點

有熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感。

教學(xué)準備

生字卡片

課時安排

兩課時

教學(xué)過程

第一課時

課時目標

1．會認9個生字，會寫6個字。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光。

3．有熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感。

一、導(dǎo)入：

臺灣的日月潭、山清水秀，風(fēng)景如畫。新疆的吐魯番，牛羊成群，瓜果飄香。首都北京，車如水，人如潮，繁華而熱鬧。我們的祖國多么可愛！小朋友們，你們愿意和老師在接來的這些日子，一起去看看祖國的美麗河山嗎？

那今天，老師就先帶小朋友們?nèi)タ纯瓷角逅?，風(fēng)景如畫的日月潭。

二、情景導(dǎo)入課題

1、小朋友，觀看書上的插圖，看了這幅圖，你最想用哪個成語來形容？

2、這個美麗的地方叫日月潭。（出示課題）

3、讀課題

三、整體感知

1、自讀課文：過渡，今天，我們就走進日月潭，細細地瀏覽一番。等會兒，老師還要請大家當小導(dǎo)游呢！

要求：1）朗讀課文，讀準生字并記住它。

2）你覺得寫最美的地方，請多讀幾遍。

2、檢查課文朗讀，順勢學(xué)習(xí)生字讀音。

四、入境悟情

1、現(xiàn)在你們是小導(dǎo)游，假如一個外國游客想去日月潭旅游，有幾個問題想問，你們有信心回答嗎？

1）、日月潭在哪里？

2）、日月潭的名字是怎么來的？

2、先讀課文一二自然段，完成填空。再做小導(dǎo)游介紹。

日月潭在（）。

因為湖水中央有個美麗的小島，叫（），小島把湖水分成了（），北邊像圓圓的太陽，叫（）；南邊像彎彎的月亮，叫（）。所以這個就叫（）。

3、指名填空。

4、現(xiàn)在請一位小朋友來做導(dǎo)游，老師做外國的游客。誰想做小導(dǎo)游？ 師：hello 中國小朋友，你好！

生：hello 阿姨，您好！

師：你能給我介紹一下日月潭嗎？

生：能。（然后介紹填空內(nèi)容）

師：謝謝你，介紹得真好，現(xiàn)在我更想去日月潭了，歡迎嗎？

生：熱烈歡迎您來日月潭觀光，祝您玩得愉快！

5、朋友，日月潭真是你們所介紹那樣嗎？看書上插圖。

6、師介紹：這就是光華島，一座小小的山，卻長滿樹，綠綠的，就像是水中的一顆綠珠，把湖水分成兩半。我們看著圖一起來介紹。

7、生介紹。（感情朗讀一、二自然段）

8、小結(jié)：大自然真是太神奇了，山中有水，水中有山，真是“青山擁碧水，明潭抱綠珠?！?/p>

五、寫字指導(dǎo)?！皪u””“展“環(huán)”“繞”“建”“紗”

重點指導(dǎo)“展”和“建”?！罢埂弊重Q提左邊不要多一撇，“建”字的偏旁與走之兒區(qū)別。

六、結(jié)束：今天的旅程到此結(jié)束，下堂課我們再接著去觀賞日月潭。第二課時

課時目標

1．會寫6個字。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光。背誦自己喜歡的部分。

3．有熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感。

一、復(fù)習(xí)引入

1、認讀生字卡片。

2、男女生分段讀第一、二自然段。

二、細讀品味

過渡：日月潭不光神奇，她還是個愛美的小姑娘，在不同的時間，不同的天氣要換上不同的衣服。你們能不能通過自己的朗讀來把日月潭的美表達出來？

（一）、清晨

1、現(xiàn)在，我們就來看看清晨的日月潭。

（找好詞、想畫面、美讀課文）

2、討論交流：你覺得哪些詞特別好？（學(xué)生匯報交流）

重點理解“隱隱約約”

1）讀句子，這樣的畫面你們能想象得出來嗎？

2）看課件，像這樣看起來不太清楚，不很明顯就叫“隱隱約約”。

3）讀好句子（輕輕地、慢慢地，讓人感覺清晨的沉寂）

4）、指導(dǎo)朗讀（指讀——師范讀——指讀點評——齊讀——背誦）

（二）中午的日月潭

過渡：中午的日月潭有時太陽高照，有時細雨綿綿，你喜歡哪一種情景呢？——用剛才的方法選讀自己喜歡的部分。

1、自讀

2、匯報交流，隨機教學(xué)。

1）晴天的日月潭

a、重點理解：太陽高照、清晰、展現(xiàn)齊讀。

b、整個日月潭的美景會有哪些？想象一下你仿佛看見了什么？（湖水、湖面、游人、周圍會怎么樣？）

c、交流，朗誦指導(dǎo)

2）雨天的日月潭

a、下雨時的日月潭會是怎樣的一番景象呢？

b、重點理解“朦朧”（從文中找反義詞：清晰，理解）

c、朗讀指導(dǎo)

３）男女生分讀晴天、雨天的日月潭感受不同的美。

４）小結(jié)：晴天的日月潭是那樣的明朗清晰，雨天的日月潭又是那樣的朦朧，富有詩意。這讓我想起了蘇軾贊美西湖的詩《飲湖上初晴后雨》：水光瀲滟晴方好，山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。我想蘇軾要是到過日月潭，也會寫這樣一首詩來贊美它。

三、總結(jié)朗讀

小朋友，日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。它不僅是臺灣人民的驕傲，大陸同胞也它的奇景而自豪。讓我們再次走進日月潭的美景中，美美地讀一讀。

四、拓展升華

１、除了課文中描繪的清晨、中午、雨天的美景外，你還能想象出其他時候的日月潭美景嗎？（提示：日出、月下、晚霞、春天??）

２、說一說、寫一寫。

五、寫字指導(dǎo)。

指導(dǎo)剩余的字，重點指導(dǎo)“隱、茂、省”。

五、實踐活動。

你知道臺灣還有什么美景嗎？把搜集來的資料辦一期“走進臺灣”的圖文展。板書設(shè)計：

9、日月潭

位置： 臺灣省 臺中 高山

形美： 像太陽 像月亮

清晨隱隱約約

中午清晰(晴天)風(fēng)光秀麗

朦朧(下雨)

第三篇：(王玉蓉)如何查閱資料和撰寫論文

如何查閱資料和撰寫論文1、1、1雜志：《財務(wù)與會計》、《會計研究》、《審計研究》、《審計與經(jīng)濟研究》、《財會月刊》、《財會通訊》、《財貿(mào)經(jīng)濟》、《審計月刊》、《經(jīng)濟研究》、《管理世界》

各大學(xué)學(xué)報：清華大學(xué)、北京大學(xué)等；

1、2論文：碩士論文、博士論文等，如何撰寫論文，確定論文架構(gòu)和研究思路；

1、3報紙：《中國財經(jīng)報》、《中國會計》、《經(jīng)濟參考》、《經(jīng)濟日報》等尋求案例，社會經(jīng)濟

實踐及財務(wù)熱點問題，理論與現(xiàn)實緊密結(jié)合。

2、1關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞，相關(guān)文獻檢索；10篇以上的論文；閱讀分析，擬定論文提綱。細化到三級標題后；經(jīng)過導(dǎo)師審閱通過，開始寫論文；

如：公允價值、內(nèi)部控制、經(jīng)濟責(zé)任審計、內(nèi)部審計、創(chuàng)業(yè)板、關(guān)聯(lián)方交易、金融機構(gòu)風(fēng)險控制；信貸風(fēng)險控制；————越具體越好；

2、2確定論文的具體題目

例：

企業(yè)環(huán)境信息披露問題研究（中小、重污染企業(yè)等）；

廣州市大中型企業(yè)社會責(zé)任信息的披露問題研究；

地方性商業(yè)銀行信貸風(fēng)險控制問題研究；

我國行政事業(yè)單位內(nèi)部審計工作的存在的問題分析；

醫(yī)療機構(gòu)收費的合理性評價——以廣州市某醫(yī)院的調(diào)查為例；

我國創(chuàng)業(yè)板上市公司募集資金的用途和使用效率；

創(chuàng)業(yè)板上市公司內(nèi)部控制系統(tǒng)存在的風(fēng)險分析；

強化內(nèi)部控制體系監(jiān)督，提升內(nèi)部審計效率；

3、注意論文格式

表格的名稱和格式；三線表；

圖；參考資料注釋；

標題及正文的字體字號和行距。

4、工作步驟

查資料寫提綱（目錄）一個月，寫作初稿一個月（封面、目錄、正文、致謝、參考資料等）； 修改定稿一個月。

第四篇：王蓉 我們的釣魚島歌詞

王蓉 我們的釣魚島歌詞

詞：馬智勇/王蓉曲：王蓉演唱：王蓉&老貓 RAP：

釣魚島 釣魚島自古就是中國的島

不要裝作不知道自買自賣真可笑

甲午海戰(zhàn)你們是強盜倭寇的臭名千百年的叫

彈丸小國不要再胡鬧貪得無厭是毒藥

是誰敲響了我們的警鐘熊熊愛國之火喚醒中國龍

這是我們的土地誰都搶不走全世界的中國人已經(jīng)手牽手 我們團結(jié)一致在危急的時候五千年的歷史從來不低頭 十三億顆中國心十三億雙手全世界已聽到了我們的怒吼 吼 中國人的驕傲吼 我們的釣魚島

吼 在母親的懷抱吼 中國的釣魚島

如果你是朋友,我們有好酒如果你是豺狼,給你大拳頭 如果你很友好,我們握握手如果你要侵犯,炮彈轟你走 RAP：

戰(zhàn)敗賠償沒向你們要如此大度難道不知道

不知恩 不圖報中國文化精髓你們沒學(xué)到 歷史的教訓(xùn)你們忘掉現(xiàn)在又想強占我們釣魚島 不要逼我出手給你斷糧從我們的土地上消失掉

我們團結(jié)一致在危急的時候五千年的歷史從來不低頭 十三億顆中國心十三億雙手全世界已聽到了我們的怒吼 吼 中國人的驕傲吼 我們的釣魚島

吼 在母親的懷抱吼 中國的釣魚島

如果你是朋友,我們有好酒如果你是豺狼,給你大拳頭 如果你很友好,我們握握手如果你要侵犯,炮彈轟你走 如果你是朋友,我們有好酒如果你是豺狼,給你大拳頭 如果你很友好,我們握握手如果你要侵犯,炮彈轟你走 吼 在母親的懷抱吼 中國的釣魚島

中國的釣魚島中國的釣魚島

第五篇：王蓉蓉------優(yōu)秀少先隊員先進事跡材料

優(yōu)秀少先隊員先進事跡材料

王蓉蓉，女，現(xiàn)年11歲，八珠紅軍小學(xué)五年級（1）班文藝委員。她是個誠實、善良、懂事、有孝心、勤學(xué)好問、酷愛誦讀、能歌善舞的好孩子，深受同學(xué)及老師們的喜愛。

一、勤學(xué)好問，鐘情讀書

王蓉蓉同學(xué)雖然年齡不大，但她總是在各方面嚴格要求自己。從入學(xué)以來一直勤學(xué)好問，課堂上專心聽講、善于動腦思考、積極發(fā)言，遇到不理解問題就會記錄下來，及時或課后主動詢問請教老師和同學(xué)，大有不解決問題誓不罷休的韌勁。正因如此，她從一年級到現(xiàn)在，成績一直名列前茅。她還喜愛讀書，常利用課余時間、早晚和星期天讀了不少課外讀物，寫了不少讀后感，以至于她的作文水平得到了提升，言談舉止不失“溫文爾雅”之氣；故事會上更是滔滔不絕、繪聲繪色。她常常給同學(xué)們說，她喜歡暢游書的海洋，喜歡享受書香之氣。

二、酷愛朗誦，能歌善舞

王蓉蓉同學(xué)從一年級到五年級一直被同學(xué)們選為文藝委員。她有著強烈的責(zé)任心，善于團結(jié)、組織同學(xué)參加或排練文藝節(jié)目。學(xué)校里的各項活動大都有她活躍的身影，她付出了不少心血和汗水。

她不僅歌唱得好，舞蹈也跳得不錯。常常利用課間組織本班女生和愛好舞蹈的部分男生編練舞蹈，多次為班級爭光，也豐富活躍了同學(xué)們的課余生活，增強了同學(xué)們的凝聚力和向心力。

歌舞并不是她的強項，普通話才是她的亮點。從小學(xué)一年級開始，她的普通話就說得很好，很有語言天賦，對語言的感受力很好。經(jīng)過四年多的指導(dǎo)和她自身的不懈努力，終于有了很大進步。于2016年至2017年連續(xù)兩年“六一”文藝匯演中擔(dān)任主持人，并多次擔(dān)任學(xué)校其他集體活動的主持人，多次被評為“優(yōu)秀主持人”。期間，她落落大方，聲音抑揚頓挫，甚為動聽，情感真摯，很有感染力，吸引了廣大師生和前來觀看的家長，贏得了一致好評。

她不僅經(jīng)常模仿學(xué)習(xí)著名主持人的言行和主持風(fēng)采，而且還經(jīng)常練習(xí)模仿詩歌朗誦名人的朗誦。功夫不負有心人，為此，2017年10月和11月王蓉蓉在班級詩歌朗誦和全校詩歌朗誦競賽活動中獲得了大家的稱贊，被評為“詩歌朗誦優(yōu)秀選手”。在她的帶動下五（1）班全體學(xué)生朗誦產(chǎn)生很大的興趣，認真練習(xí)朗誦，獲得了不小的進步。

三、善良懂事，孝心永駐

因父母常年在外打工，爺爺在家勞作，只有奶奶在租的小房子里陪伴她。她小小的心里覺得父母在外辛苦，每次打電話都會說一些溫暖爸媽心的話，還說她和奶奶、爺爺都很好，她會照顧好奶奶的，讓父母不要擔(dān)心。她還覺得爺爺和奶奶也很辛苦，特別是是奶奶，因為她覺得奶奶上了年紀，每天還要給她做飯、燒炕......所以平時她只要一回到住的地方，就會搶著干一些力所能及的活，減少奶奶的負擔(dān)，不讓奶奶過于操勞，同時還會給端茶倒水......每天晚上，從不忘記給奶奶端上一盆洗腳水，給奶奶洗腳。入學(xué)四年多來，她已經(jīng)學(xué)會了做飯、洗衣。但從未影響自己的學(xué)業(yè)。

我們相信，這位勤學(xué)好問、團結(jié)同學(xué)、樂于助人、酷愛朗誦、懂得感恩、有孝心的的小姑娘在祖國的藍天下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會越來越“美”。

八珠紅軍小學(xué)

二〇一七年十一月二十二日