第一篇：二班第一學(xué)期讀書計劃王海蓉

二年級四班讀書計劃

（2012——2013學(xué)年第二學(xué)期）

東勝區(qū)第七小學(xué) 王海蓉

二〇一三年三月一日

二年級四班讀書計劃

一、指導(dǎo)思想

為了拓寬學(xué)生的知識面，在班中形成良好的讀書氛圍，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，讓學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！

二、教學(xué)內(nèi)容

⒈新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩詞。

⒉教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實際情況推介一些文章或書籍，主要以繪本、童話故事為主。

三、閱讀教學(xué)的方法及進行措施

⒈在閱讀過程中，不放任自流，有計劃地開展，先以教師的講故事來代替學(xué)生的閱讀實踐，慢慢告訴他們，這些都是書上有的，引導(dǎo)他們有興趣去尋找并閱讀。其次，每節(jié)語文課，安排課前2分鐘詩文誦讀。

⒉鼓勵學(xué)生，把自己獨特的感受或優(yōu)美的詞語背下來。⒊組織好閱讀比賽來調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性，每月要進行一次讀書評比活動。評比內(nèi)容包括每天讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，包括

讀書的數(shù)量，也包括讀書的質(zhì)量（在這一個月中舉行的各種讀書活動中的表現(xiàn)），評選出優(yōu)秀同學(xué)，進行表揚，以激發(fā)其他同學(xué)的積極性。

⒋學(xué)生開始可以看圖畫編故事，慢慢開始圖畫帶文字，直至簡單的小文章，并說出自己讀后的簡單感想，直至順利完成閱讀計劃。

四、閱讀課的要求

⑴每周可以選擇性的布置一次摘抄或者讀后感的作業(yè)。內(nèi)容由老師根據(jù)學(xué)生情況自定。

⑵每周完成一至二首新課標(biāo)必背古詩詞。（教師指定）

五、推薦圖書

《丑小鴨》《灰姑娘》《我有友情要出租》《猜猜我有多愛你》《爺爺一定有辦法》《愛心樹》《石頭湯》《犟龜》《一只孤獨的烏鴉》《我和小姐姐克拉拉》《小豬稀里呼?！贰赌九计嬗鲇洝贰讹L(fēng)到哪里去了》《獾的禮物》《逃家小兔》《了不起的狐貍爸爸》《笨狼的故事》《笨笨豬》《了不起的狐貍爸爸》《可愛的鼠小弟》

六、實施措施

㈠啟動讀書活動準(zhǔn)備：制定讀書活動計劃。

㈡建立“班級圖書角”并進行讀書登記，實現(xiàn)班級圖書資源共享。全班分成6組，每組選出一個閱讀組長，負(fù)責(zé)借書登記。每位學(xué)生在借書之前，一定要先還好前一本書。

㈢每天的課余時間鼓勵學(xué)生多讀課外書。晚上回家也能堅持做到讀書時間不少于30分鐘。

㈣每天晨讀課前，抽出2分鐘交流課外閱讀小故事或者把自己看到的或聽到的有趣的事介紹給同學(xué)們，學(xué)生全面參與。

㈤定期開展班級讀書活動，組織朗誦、故事賽，從而激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。

㈥加強宣傳，讓家長積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。鼓勵家長與孩子一起讀一本書。

㈦期末評選“未來演說家”、“讀書愛好者”、“朗讀小明星”等稱號，并頒發(fā)獎狀。

有書就有希望，讀書就有幸福，生活里沒有書，就好像沒有陽光。愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識！愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長。

我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，學(xué)生的文學(xué)底蘊也會慢慢地厚實起來，而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中獲得更多的快樂！

東勝區(qū)第七小學(xué) 王海蓉

二〇一三年三月一日

第二篇：四年級二班第一學(xué)期讀書總結(jié)2

五年級二班第一學(xué)期讀書總結(jié)

（2011-----2012學(xué)第一學(xué)期）曾朝蓉

本學(xué)期，我們班的課外閱讀活動旨在激發(fā)全體學(xué)生的課外閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生“好讀書，讀好書”，提高學(xué)生的語言文字理解能力，使學(xué)生養(yǎng)成自主閱讀的良好習(xí)慣。具體做法如下：

一、建立圖書角 “書中自有黃金屋”。本班孩子特別喜歡閱讀，為了讓“閱讀”成為“悅讀”，我給孩子們提供了一些適合孩子們閱讀的書籍，如曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》、《野風(fēng)車》、《紅瓦黑瓦》、《根鳥》、《細(xì)米》、《狗牙雨》等；楊紅櫻的《笑貓日記》、《校園小說系列》等；鄭淵潔的《皮皮魯總動員》以及百科知識等。并利用每個假期號召孩子們開展“變廢為寶”的實踐活動的積攢集體購買這些書籍。（讓同學(xué)們收集廢紙廢瓶，積攢五元錢，為班級圖書角貢獻自己的一分力量。對班級圖書進行編號，登記，有專人管理，現(xiàn)在班級圖書已達到人均2本以上。）每周輪流閱讀，定期開展讀書交流活動，做到資源共享。同學(xué)們閱讀興趣越來越濃厚了，奉獻圖書已成家常便飯。

二、開展借閱活動，指導(dǎo)學(xué)生閱讀

1、制定借閱圖書規(guī)章制度。每讀一本書，都要把這本書里的好詞佳句和精彩段落摘錄在積累本上。內(nèi)容不拘一格，旨在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，督促學(xué)生進行閱讀，同時檢查學(xué)生的閱讀質(zhì)量。通過一學(xué)期的實踐活動，大多數(shù)同學(xué)迷戀上了課外書，班級產(chǎn)生了許多讀書迷、1

讀書蟲、讀書小明星等，大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，提高了全班學(xué)生的習(xí)作水平。

2、制定誦讀內(nèi)容。根據(jù)讀物不同引導(dǎo)學(xué)生采取不同的方法進行閱讀，如采取競讀、速讀、泛讀、精讀等等。收集整理大量古詩、成語、名言警句、精彩語句、各類宣傳語等。經(jīng)過帥選，確定了適合本班學(xué)生誦讀的內(nèi)容，確定了誦讀的目標(biāo)。然后把內(nèi)容復(fù)制后張貼在課本前，利用每節(jié)課前兩分鐘進行誦讀，每周校本課上檢查。單元教學(xué)時有的為課文內(nèi)容拓展服務(wù)、有的為學(xué)生單元習(xí)作服務(wù)、有的為教育學(xué)生服務(wù)??經(jīng)過一學(xué)期的積累誦讀，本班大多同學(xué)積累了300多個成語、100多個經(jīng)典語句20多首古詩。而且同學(xué)們學(xué)以致用，作文水平提高很快。并且得到了許多家長的好評。

3、定期開展各種語文活動，提高學(xué)生閱讀興趣。如開展我喜歡的名言、古詩、講故事比賽、詩朗誦比賽、猜謎等活動，來激發(fā)學(xué)生開展課外閱讀。

三、不足之處及改正措施

1、讀書筆記的展評活動不夠及時，沒有真正發(fā)揮實效，下學(xué)期將抽出一定的時間落實，激發(fā)孩子們的閱讀興趣。

2、“好記性不如爛筆頭”，由于只注重誦讀而忽視了學(xué)生寫的練習(xí)，因此出現(xiàn)“背的滾瓜爛熟，寫起來很費勁”的現(xiàn)象。下學(xué)期將強化寫的練習(xí)。

第三篇：2017-2018第一學(xué)期讀書計劃

勝利河口第三小學(xué) 2017-2018學(xué)年

第一學(xué)期讀書工作計劃

經(jīng)典閱讀是一項加強學(xué)生民族精神教育、提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的重要途徑，本學(xué)期致力于讀書的廣度和深度，從開展多樣的活動助推讀書，呈現(xiàn)多樣的形式激發(fā)閱讀方面，深入有效地開展經(jīng)典誦讀活動，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。在閱讀經(jīng)典的實踐活動中陶冶情操，滋養(yǎng)性情，從而提升教師的專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)有書香特色的學(xué)生，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

一、以多樣的活動為載體助推讀書。

（一）“國學(xué)經(jīng)典伴我成長”經(jīng)典誦讀之旅。

針對各年級學(xué)生的特點，從形式到內(nèi)容，從途徑到方法，從校內(nèi)到校外，讓國學(xué)經(jīng)典走進每一個孩子的心中，走進每一個孩子的家庭。

1.結(jié)合學(xué)生的年齡特點及積累背誦能力，采用梯級上升的誦讀內(nèi)容： 第1、2站：1.童謠童詩潤童心。2.能用普通話正確流利有感情的朗讀課文。課外閱讀繪本、童話類經(jīng)典作品不少于20萬字。

第3、4站：1.詠物抒情品韻味。2.能具有一定的語感，能初步把握閱讀的重點內(nèi)容，具備一定的鑒賞能力。課外閱讀科普類、經(jīng)典文學(xué)類，閱讀量不少于100萬字。

第5、6站：1.古文古語悟古韻。2.廣泛涉獵各類讀物，課外閱讀經(jīng)典文學(xué)類、總量不少于200萬字。具有語感，具備一定的鑒賞能力。

第7、8站：1.宋詞元曲賞格律。2.能夠?qū)W會品析經(jīng)典書的內(nèi)容，獨立閱讀課外閱讀名著類、總量不少于250萬字。

第9、10站：1.詩經(jīng)孝經(jīng)養(yǎng)性情。2.在賞析經(jīng)典書目內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛閱讀各類經(jīng)典書籍、總閱讀量不少于300萬字。

2.“國學(xué)經(jīng)典誦讀之旅”具體實施方法：

（一）全員動員，參與活動。

校內(nèi):每天結(jié)合制定的晨間美文內(nèi)容，開展“晨間誦讀10分鐘”活動。校外:鼓勵學(xué)生家長積極參與，開設(shè)“家庭親子閱讀空間”，要求孩子的家長每天拿出30分鐘，與孩子一起學(xué)習(xí)，并及時反饋閱讀效果，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進入國學(xué)的殿堂。

（二）詳細(xì)部署，有效實施。第一階段： 1．讓每位師生了解“國學(xué)經(jīng)典誦讀之旅”活動的內(nèi)容，讓更多的師生參與到活動中來。

2．利用升旗時間舉行“國學(xué)經(jīng)典誦讀之旅”的啟動儀式，向全校同學(xué)發(fā)出倡議。并且以后每周的升旗儀式，按照班次每個班推薦一名小小經(jīng)典閱讀愛好者，向同學(xué)們介紹自己閱讀的書目、分享自己積累的美文、自己喜歡的古詩文、向同學(xué)們宣傳閱讀的好方法或者是愛好讀書的學(xué)生的事跡等等。

3．利用校圖書室現(xiàn)有的資源，開放學(xué)校的圖書館，吸引更多的孩子愛上讀書。

第二階段：

1.此《國學(xué)經(jīng)典誦讀之旅》方案規(guī)定課外閱讀考級分十級，學(xué)生達到相應(yīng)的閱讀積累量即可參加閱讀考級。考級前學(xué)生必須先填寫考級申請。

2.學(xué)校每學(xué)期統(tǒng)一下發(fā)閱讀經(jīng)典之旅考級的流程，選定固定時間段全校統(tǒng)一進行。

3.邀請家長參加學(xué)校組織的閱讀經(jīng)典之旅考級展示活動，向家長展示活動取得的效果。

4.檢測方式：依據(jù)學(xué)校推薦的課外閱讀背誦積累篇目和經(jīng)典閱讀書籍的內(nèi)容為主，學(xué)期初從學(xué)校設(shè)立的“課外閱讀推薦書目”表及積累背誦篇目中選擇確定相應(yīng)級別需要閱讀和積累的經(jīng)典閱讀內(nèi)容。

（1）課外閱讀背誦積累的篇目：相應(yīng)級別背誦積累的篇目+美文誦讀內(nèi)容。老師隨便從中抽取篇目，能熟練背誦五首即可過關(guān)。

（2）經(jīng)典閱讀書目：必讀書目，完成一份既定的檢測題目（60分）+選讀書目（40分），抽取其中相應(yīng)的美文片段進行誦讀展示（50+30分視為過關(guān)）。

5.根據(jù)學(xué)生閱讀積累的評價情況，給學(xué)生頒發(fā)閱讀經(jīng)典之旅考級證書。

（二）、誦讀經(jīng)典，以詩會友。

結(jié)合“春夏秋冬”四季古詩詞，在中高年級采用學(xué)生自愿報名的方式，組織開展河口三小詩詞大會，詩詞大會形式采用擂臺賽和飛花令的形式，進行逐一淘汰，最后選出學(xué)校詩詞大會的冠亞軍。

（三）、無聲的文字，有聲的傾訴。

隨著國學(xué)的持續(xù)升溫，營造良好的經(jīng)典誦讀氛圍是一項重要的工作。本學(xué)期結(jié)合學(xué)生的經(jīng)典閱讀書目，本著煥發(fā)大家讀書的熱情的宗旨，在讀書月期間開展一次“無聲的文字，有聲的傾訴”經(jīng)典美文朗讀活動，鼓勵家長與學(xué)生同臺朗誦?？梢苑窒砻牢?，可以暢談讀書生活經(jīng)歷等等。

（四）、晨間美文，書聲瑯瑯。

按照新課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)時期必備古詩詞不少于70篇，因此，結(jié)合以往的晨間美文的經(jīng)驗，本學(xué)期計劃從教育中心推薦的閱讀積累書目《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》中，選擇《尊師敬長》、《感恩孝親》、《刻苦學(xué)習(xí)》、《勇于改過》、《勤勞節(jié)儉》幾個方面的內(nèi)容，供師生朗讀積累，訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力。本學(xué)期末計劃在各年級開展一次誦讀活動展示，以展示學(xué)生對語言文字的感悟領(lǐng)會能力。開展這樣的晨誦活動，讓學(xué)生的語言積累與表達再提升一個臺階，為培養(yǎng)學(xué)生儒雅的性情和不俗的談吐打下良好的基礎(chǔ)。

二、充分利用圖書資源，夯實“第二課堂”。

結(jié)合上學(xué)期開展“小小書迷會”的經(jīng)驗得失，本學(xué)期在保留原有書迷會成員的基礎(chǔ)上，再吸納一部分學(xué)生，挑選各主題的熱點代表組織“書迷會”。把有共同愛好的小讀者組織起來, 讓孩子們在一起討論作品情節(jié), 闡述自己喜愛的書籍，或?qū)⑾矏鄣娜宋铩⑶楣?jié)與伙伴分享。通過不同的形式的匯報形式，營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生無限的想象能力。

各月工作安排： 九月份：

1．校正并下發(fā)美文誦讀，順利進行美文誦讀領(lǐng)誦。2．宣傳《經(jīng)典閱讀之旅》方案的實施。3.規(guī)范報刊雜志的收發(fā)。十月份：

1．組織開展“誦讀經(jīng)典，以詩會友”詩詞大會。2．組織開展“無聲的文字，有聲的傾訴”誦讀活動。十一月份：、組織開展“經(jīng)典閱讀之旅”考級活動。十二月份：

1.組織開展“小小書迷分享會”。

2.組織開展“美文誦讀”期末驗收活動展示。一月份：

1.讀書活動總結(jié)

2.教師讀書筆記學(xué)期匯總。

勝利河口第三小學(xué)教學(xué)管理部

2017年7月

第四篇：六年二班讀書計劃

六年二班讀書計劃

為把我班打造一個書香四溢的班級，讓同學(xué)們養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并在讀書時間活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，結(jié)合“書香校園”的活動，開展“營造書香班級”讀書評選活動，具體方案如下:

一、活動目標(biāo)

1．圍繞“建設(shè)書香班級”這一主題，有計劃、有目的，有指導(dǎo)性的開展讀書活動，營造勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的班級文化環(huán)境，培養(yǎng)同學(xué)們愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2．通過活動提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進同學(xué)們知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高，使同學(xué)們體驗生命的活力，提高生命境界。

二、活動口號

1． 與經(jīng)典同行，打好人生底色。2． 讀經(jīng)典書，做有根基的人。3． 走進書世界 書香滿校園。

三、具體工作

1．建立“圖書角”、“好書交換站”。(1)班級利用可用資源建立起圖書角。

(2)在班內(nèi)同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

2．每天中午12：40——13：10定為自由讀書讀報活動時間?；丶乙院?，每天自覺看書30分鐘。周末在家自覺看課外書一本，并做好讀書筆記。

3．舉辦“悅享樂讀”讀書交流會

主要以班會形式由學(xué)生推薦名著就情節(jié)、人物、語言、主題等方面談自己的感受，班內(nèi)組內(nèi)交流。

4．親近經(jīng)典名著，讀書演講比賽。主題:我與書的故事 5．讀書活動成果展示。

四、加強閱讀評比

1．自己制定讀書計劃，摘錄所讀書的書名。

2．把每本讀過的書，自己寫讀后感，定期在班上評比。3．評比“讀書之星”，每周一次，發(fā)獎品鼓勵。4．班主任指導(dǎo)學(xué)生作讀書筆記。

5．開展“讀后感”比賽。在班級里推薦一些名著，開展讀后感比賽，評選。

6．在班級里開展讀書小報比賽，提高學(xué)習(xí)的閱讀興趣，為讀書活動增添色彩。

2018年4月

第五篇：五年級二班讀書計劃

五年級二班讀書計劃

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)活動，繼續(xù)在班級開展讀書活動。進一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力大造書香班級。結(jié)合本班實際情況制定如下讀書計劃：

一、認(rèn)真做好讀書準(zhǔn)備：

1、在班級里充分利用好班級的圖書角。

2、發(fā)動全班學(xué)生自覺地捐出自己的好書。

3、選出班級工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)生，及時地做好圖書的整理、借閱以及歸還的記錄工作。

4、做好記錄卡的記錄流程。

二、具體措施：

1、根據(jù)本年級各班的實際情況和學(xué)生的年齡特點，開學(xué)初，制定好讀書計劃。

2、積極發(fā)動學(xué)生參加“我讀書，我快樂”的蓓蕾讀書活動中來。

3、做好圖書的統(tǒng)計、登記工作。

4、向?qū)W生宣傳為班級圖書角捐書，建立好本班的圖書角。

5、教育學(xué)生不僅可以借閱本班的書，也可以向其他班級的同學(xué)借書看，要教育學(xué)生愛護書本，還要做到及時歸還，定期借閱、定期歸還。

6、每周要借閱兩次，并且做好讀書筆記。

7、將你看到的好詞、好句及時地整理、摘錄。

8、自己還可以像班級里的優(yōu)秀同學(xué)那樣，做一本積累本。

三、開展讀書活動，檢查讀書效果。

結(jié)合學(xué)校少先隊工作，在本年級開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

利用每個下午的興趣班活動，有效地組織學(xué)生看書、讀書活動。

每周不定期地組織學(xué)生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

以小組為單位，要求每一個小組，出好一份手抄報。并將好的向?qū)W校推薦。

四、閱讀時間：

1、利用早晨的經(jīng)典閱讀、朗誦……

2、周末時間同爸爸、媽媽一起閱讀……

3、利用閱讀課的時間閱讀。

五、閱讀內(nèi)容：

1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

2、班級圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。

3、向其他班級的同學(xué)借閱。

4、在自己父母的帶領(lǐng)下到圖書館購買或借閱。