第一篇：20141104保育員高級技題案

20141104保育員高級技能（復(fù)習(xí)題一）

一、問答題：

二、填空題：

1、體質(zhì)，抵抗力。

2、馬上隔離，3。

3、茶葉煎劑，大蒜。

4、日曬，藥品消毒。

5、紫外線，熏蒸。

6、頭發(fā)脫落，骨頭痛。

7、ABCD。

8、疫苗，預(yù)防接種證。

9、成熟，意愿。

10、安靜，排便反射。

11、場地和材料、設(shè)備，小結(jié)。12、2，其他領(lǐng)域。

13、嘗試，探索

14、作用，交流

15、尊重，活動的條件 16、119，踩滅

17、準(zhǔn)備活動

18、低處濕毛巾 19、120，110 20、人聲，燈光

保育員高級技能（復(fù)習(xí)題二）

一、問答題（-----------------------封-----------裝-----------線---------------------

一、簡答題（40分）試題1：晨間檢查的一般方法是什么？（8分）

答：一看：看臉色、看皮膚、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否發(fā)燒、摸腮腺是否腫大； 三問：問幼兒在家吃飯情況、睡眼是否正常、大小便有無異常；四查：是否攜帶不安全物品。試題2：幼兒園教育的工作原則有哪些？（8分）答：（1）體、智、德、美教育的相互滲透，有機(jī)結(jié)合；（2）既重視幼兒年齡特點(diǎn)，又重視幼兒的個體差異；（3）熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育；（4）寓教育于幼兒一日生活中；（5）創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件；（6）以游戲?yàn)榛净顒樱⒔逃诟黜?xiàng)活動之中。

試題3：呼吸道疾病的經(jīng)常性預(yù)防工作有哪些內(nèi)容？（8分）答：（1）做好日常清潔和消毒工作，消滅蚊蠅，減少疾病傳播機(jī)會（2）保持室內(nèi)空氣新鮮（3）做好飲食衛(wèi)生工作（4）培養(yǎng)嬰幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣（5）合理安排幼兒的一日生活

（6）為嬰幼兒調(diào)配平衡的膳食，保證他們健康發(fā)育。（7）經(jīng)常鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高嬰幼兒的抵抗力（8）嚴(yán)格晨午晚檢和全日觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病。試題4：保育員在幼兒入廁時(shí)的工作有哪些？（8分）答：（1）允許幼兒隨時(shí)入廁；（2）協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒；（3）對遺尿及遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物；（4）協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣，如會按需要小便，按時(shí)大便，大便后自己擦凈，便后用肥皂洗手等；（5）觀察幼兒大小便情況并報(bào)告給教師。

試題5：保育員在幼兒戶外活動時(shí)的工作有哪些？（8分）答：（1）協(xié)助老師為幼兒做好場地、運(yùn)動器具等準(zhǔn)備工作；（2）協(xié)助老師為幼兒做好戶外活動前的必要準(zhǔn)備，如入廁、增減衣服、整理裝束、系好鞋帶等；（3）照顧因身體不適不能參加活動的幼兒；（4）協(xié)助老師在戶外活動時(shí)對幼兒的照料。

二、案例分析題（60分）

試題1：請分析案例中保育員做法的錯誤之處，并答出正確的做法。（20分）

午睡時(shí)，保育員何某一邊大聲督促幼兒快樂閉上眼睛好好睡覺，一邊取來水桶，對寢室地面進(jìn)行洗擦。

工作失誤1：清洗的時(shí)間不對。正確做法：應(yīng)在嬰幼兒睡前或起床后清洗地面。工作失誤2：清洗地面不應(yīng)用水。正確做法：應(yīng)用半干的墩布擦地。

工作失誤3：不應(yīng)大聲說話。正確做法：保證嬰幼兒睡眠時(shí)間、周圍環(huán)境安靜、無噪聲試題 2：早上，大班幼兒小明的家長說孩子感冒了，把醫(yī)院開的藥片和口服液交給了保育員劉某，交待：今日已服過一次藥了。午餐后，劉儀取出藥片，插好口服液的吸管，叫小明就著菜湯送服。（20分）

（1）上述做法是否正確？錯在哪里？（2）如果是你，該如何給幼兒喂藥？

答：上述做法不正確。

①保育員沒有對幼兒帶來的藥物做好詳細(xì)的登記工作。②沒有核對姓名、病名、藥名、服法（時(shí)間、藥量）。③用菜湯服藥，不對。服藥應(yīng)用白開水。

正確的喂藥方法：

①核對藥名與患兒的姓名及服藥劑量。②根據(jù)服藥記錄準(zhǔn)備藥物。③ 準(zhǔn)備服藥用的白開水。④ 和藹地勸說嬰幼兒吃藥。⑤ 服藥后讓嬰幼兒安靜片刻，避免馬上劇烈運(yùn)動。⑥ 做好服藥記錄。試題3：請分析下例中保育做法的不當(dāng)之處，并說說如何正確的給幼兒滴眼藥水。（20分）游泳上水后，保育員在王某給小朋友滴保健眼藥水。姓洗手后，叫小朋友仰起頭，然后姓用左手食指、中指分開小朋友的上下眼皮，右手拿著藥瓶，分別把藥液滴在雙眼的下眼皮內(nèi)，每眼滴了2滴，然后叫幼兒合上眼睛，轉(zhuǎn)動眼球。

不當(dāng)之處：①保育員給小朋友滴眼藥用左手食指、中指分開小朋友的上下眼皮，不對。應(yīng)該用左手的食指和拇指分開上下眼皮。

②滴完眼藥水沒用拇指、食指輕提上眼皮，就讓幼兒轉(zhuǎn)動眼球。③滴完眼藥讓幼兒合上眼睛，不妥。應(yīng)該是輕輕閉上眼睛。正確滴眼藥水方法：

① 保育員先把手洗凈，用干凈毛巾將嬰幼兒眼部的分泌物擦凈。②核對藥名

③滴眼藥時(shí)用左手食指、拇指輕輕分開嬰幼兒的上下眼皮，讓嬰幼兒頭向后仰，向上看。右手拿滴眼藥瓶，將藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1-2滴。然后讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛。

④用拇指、食指輕提上眼皮，囑咐嬰幼兒轉(zhuǎn)動眼球，使藥液均勻地布滿在眼內(nèi)。眼藥膏宜在睡前涂用。

簡答題：

預(yù)防常見傳染病和做好消毒工作 1.呼吸道疾病的經(jīng)常性的預(yù)防工作有哪些內(nèi)容？

2、呼吸道傳染病的消毒措施有哪些？

3、敘述流行性感冒的消毒方法？

4、敘述水痘的消毒方法？

5、敘述病毒性腮腺炎的消毒方法？

6、敘述猩紅熱的消毒方法？

7、敘述手足口病的消毒方法？

8、消化道傳染病的消毒措施是什么？

9、病毒性肝炎的消毒措施？

10、細(xì)菌性痢疾的消毒措施？

11、預(yù)防傳染病與消毒措施的注意事項(xiàng)是什么？

12、傳染病的預(yù)防措施是什么？

生活管理

1、晨午晚檢的工作要點(diǎn)是什么？

2、幼兒一日生活中全日觀察的內(nèi)容？

3、幼兒生病的相關(guān)表現(xiàn)？

4、接種疫苗的準(zhǔn)備工作？

5、接種的秩序？

6、接種中和接種后的異常問題處理？

7、預(yù)防接種的注意事項(xiàng)？

8、照顧體弱幼兒進(jìn)餐的基本原則？

9、維生素D缺乏性佝僂病幼兒的喂養(yǎng)方法？

10、體弱兒的界定范圍？

11、缺鐵性貧血癥幼兒的喂養(yǎng)方法？

12、營養(yǎng)不良癥孩子的喂養(yǎng)？

13、反復(fù)感染幼兒的喂養(yǎng)方法？

14、先天性心臟病癲癇幼兒的喂養(yǎng)方法？

15、精神發(fā)育遲緩和畸形幼兒的喂養(yǎng)方法？

16、對肥胖兒的照顧原則？

17、培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣有哪些？

18、培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐的注意事項(xiàng)？

19、組織盥洗需準(zhǔn)備的物品？ 20、盥洗的組織方法？

21、幼兒園盥洗的組織原則？

22、良好盥洗習(xí)慣的具體內(nèi)容？

23、組織盥洗的注意事項(xiàng)？ 24、1~3歲嬰幼兒的小便訓(xùn)練？ 25、3歲后幼兒的排便訓(xùn)練？

26、幼兒大便的訓(xùn)練？

27、嬰幼兒良好排便習(xí)慣的培養(yǎng)？

28、訓(xùn)練排尿的原則？

29、訓(xùn)練幼兒大小便的注意事項(xiàng)？ 30、嬰幼兒大小便異常的具體表現(xiàn)？

31、睡眠過程中保育員應(yīng)注意什么？

32、培訓(xùn)嬰幼兒獨(dú)自己入睡的習(xí)慣？

33、怎樣養(yǎng)成幼兒按時(shí)睡眠和按時(shí)起床的習(xí)慣？

34、培養(yǎng)嬰幼兒正確的睡眠姿勢？

35、培養(yǎng)幼兒良好睡眠的注意事項(xiàng)？

36、發(fā)現(xiàn)幼兒睡眠問題的注意事項(xiàng)？

配合教育活動

1、幼兒園教育計(jì)劃的類型？

2、根據(jù)不同的要求主動配合教師搞好教育活動？

3、主動配合教育活動的注意事項(xiàng)？

4、指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動的工作程序？

5、指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動的注意事項(xiàng)？

6、怎樣解決在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題的工作程序？

7、解決在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題的工作程序的注意事項(xiàng)？

8、配合室外教育活動的工作程序？

9、配合室外教育活動的注意事項(xiàng)？

10、創(chuàng)設(shè)良好的教育活動環(huán)境的工作程序？

11、創(chuàng)設(shè)良好的教育活動環(huán)境的注意事項(xiàng)？

做好安全工作和培訓(xùn)指導(dǎo)

1、防火知識？

2、防電知識？

3、防水知識？

4、防交通事故知識？

5、防毒知識？

6、常見標(biāo)志的知識？

7、幼兒求救知識？

8、飲食方面的自我保護(hù)？

9、著裝方面的自我保護(hù)？

10、居住方面的自我保護(hù)？

11、睡眠方面的自我保護(hù)？

12、行路安全方面的自我保護(hù)？

13、疾病知識方面的自我保護(hù)？

14、活動方面的自我保護(hù)？

15、防止被丟失能力的培養(yǎng)？

16、防拐騙和壞人進(jìn)家？

17、防不測的突發(fā)災(zāi)害？

18、心里自護(hù)能力的培養(yǎng)？

19、安全自護(hù)能力培養(yǎng)的注意事項(xiàng)？

問答題：

預(yù)防常見傳染病和做好消毒工作

1、某幼兒園小朋友耳垂下腮部腫脹，醫(yī)生診斷為腮腺炎，被家長接回家。6天后，小朋友媽媽說工作非常忙，就把她送回了班。當(dāng)保育員檢查其腮部已消腫，就同意她回班了。請結(jié)合案例分析判斷保育員的做法是否正確。如何對患腮腺炎的幼兒進(jìn)行隔離？ 答：保育員同意無醫(yī)生證明痊愈的傳染病患兒回班的做法是錯誤的。

對患腮腺炎的幼兒進(jìn)行隔離應(yīng)注意要及時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)立即隔離，及時(shí)做好班級消毒，可配合保健醫(yī)生督促接觸班的嬰幼兒口服板藍(lán)根，預(yù)防腮腺炎。腮腺炎患者的隔離日期為：至腮腺腫脹完全消失為止，至少于發(fā)病后10天。患者隔離期滿痊愈后經(jīng)醫(yī)生證明，方可回幼兒園。

生活管理

1、保育員在進(jìn)行日托幼兒園晨檢工作時(shí)，程序中出現(xiàn)的3個工作失誤，并答出相應(yīng)的正確做法。保育員對幼兒進(jìn)行全日觀察的重點(diǎn)是什么？

2、在幼兒預(yù)防接種工作中，保育員應(yīng)該做的工作主要有哪些，談?wù)勀闶侨绾闻浜夏銏@的保健醫(yī)生做好幼兒預(yù)防接種工作的？

3、有個小朋友每天吃得快、吃得多，被保育員選為小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。吃飯時(shí)特意把給他盛的飯壓了又壓，裝得滿滿實(shí)實(shí)的，還給他加了兩塊紅燒肉。請結(jié)合案例分析判斷保育員的做法正確嗎？談?wù)勗谟變簣@中，保育員應(yīng)如何照顧肥胖兒的膳食？

4、答出保育員在幼兒洗手、洗臉工作中出現(xiàn)的2個工作失識，并指出相應(yīng)的正確做法。答出盥洗的組織由哪八個方面組成？

5、小朋友紅紅，抱著小娃娃在活動室里坐著，不肯到寢室午睡。保育員安頓好其他孩子后，走過來，牽著紅紅的手，把她帶到睡室，輕輕地巡視其他小朋友，鼓勵她也像同伴一樣躺在床上：“我知道，你還沒試過一個人自己睡覺，那小娃娃陪著你睡，好嗎？阿姨也像媽媽一樣坐在床邊看著你?！边呎f邊輕輕地拍著紅紅，直到其入睡。請根據(jù)案例回答。（1）你如何評價(jià)案例中保育員的做法？

（2）談?wù)劚Ｓ龁T應(yīng)如何培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣。

配合教育活動

1、答出保育員在配合音樂教育活動中出現(xiàn)的3個錯誤失誤，并答出相應(yīng)的正確做法，保育員工作記錄有哪些注意事項(xiàng)？

2、答出保育員在配合、參與、指導(dǎo)幼兒室內(nèi)游戲活動出現(xiàn)的2個工作失誤，并答出相應(yīng)的正確做法。保育員解決游戲和教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題有哪些注意事項(xiàng)？

3、找出保育員在配合戶外體育活動中出現(xiàn)的其中3個工作失誤，并指出相應(yīng)的正確做法。配合室外教育活動，保育員給嬰幼兒增減衣服有哪些注意事項(xiàng)？

4、結(jié)合實(shí)際工作，談?wù)劚Ｓ龁T在配合室外教育活動過程中，應(yīng)注意哪些問題？

做好安全工作和培訓(xùn)指導(dǎo)

1、幼兒溺水，保育員應(yīng)如何進(jìn)行現(xiàn)場處理？怎樣預(yù)防類似事故的發(fā)生？

2、談?wù)勅绾螌胗變哼M(jìn)行安全自護(hù)教育？

第二篇：2015保育員高級試題

保育員復(fù)習(xí)資料一

一、單項(xiàng)選擇題

1、職業(yè)是人們在社會中所從事的，并（B）具有特定職責(zé)的專門性活動。A.能夠創(chuàng)造一定效益的 B.以此為生的

C.能獲得一定報(bào)酬的 D.能取得一定成績的

2、職業(yè)的特征包括兩個方面：一是謀生手段，即必需性；二是職責(zé)特定，即（C）。A.勞動性 B.發(fā)展性 C.專門性 D.職業(yè)性

3、（B）是指人們在從事某種職業(yè)、履行其職責(zé)過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。

A.職業(yè) B.職業(yè)道德 C.道德 D.保育員職業(yè)道德

4、保育員要（B），恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀地展示教學(xué)內(nèi)容。A.做好幼兒教育工作 B.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù) C.為人師表，遵紀(jì)守法 D.積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新

5、保育員要認(rèn)真并善于聽取家長的意見和建議，（B），更好地配合幼兒園開展工作。A.使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育 B.使其能積極參與到教育孩子的工程中 C.有禮貌地對待家長 D.做好本職工作

6、恒牙的數(shù)量是（D）。

A.20-32 B.25-30 C.14-28 D.28-32

7、（B）有利于胃的健康。

A.大量吃冷飲 B.細(xì)嚼慢咽 C.湯泡飯 D.吃得過飽

8、嬰幼兒的外耳道容易長癤腫，是因?yàn)椋˙）。

A.外耳道寬闊，污水潴留 B.外耳道狹窄，細(xì)菌繁殖 C.反復(fù)糾正 D.外耳道長，進(jìn)入污水

9、教師對待口吃幼兒的正確做法是（A）。

A.多讓幼兒唱歌和朗誦 B.多多練習(xí)C.反復(fù)糾正 D.不許說話

10、對待無意說謊的幼兒應(yīng)該做到（A）。

A.糾正，并讓幼兒明白該怎樣做 B.當(dāng)面揭穿其謊言 C.不糾正 D.嚴(yán)厲批評幼兒

11、母乳喂養(yǎng)的嬰兒不易患消化道感染是因?yàn)椋˙）。A.母乳喂養(yǎng)有利于心理健康 B.營養(yǎng)豐富

C.母乳需加熱 D.母乳新鮮，喂哺方便

12、肥胖對孩子的危害是（C）。

A.多動癥 B.貧血 C.動脈硬化的隱患 D.感冒

13、幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是（D）。

A.經(jīng)常到野外玩 B.經(jīng)常洗澡 C.對幼兒進(jìn)行教育 D.搞好環(huán)境衛(wèi)生

14、幼兒的需要主要有生理的需要、活動的需要、認(rèn)識的需要、愛的需要、（C）等。A.尊重自己 B.識字的需要 C.受人尊重的需要 D.玩水的需要

15、幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動、（D）、易受感染和易外露。A.很含蓄 B.很理智 C.很穩(wěn)定 D.易變化

16、教育是隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并（A）。

A.隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展 B.決定人類社會的發(fā)展方向 C.對個體的發(fā)展產(chǎn)生影響 D.成為人類社會特有的教育現(xiàn)象

17、我國幼兒園的（B）是我國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的一大特色。

A.教育形式 B.雙重任務(wù) C.教育內(nèi)容 D.教育方法

18、幼兒園的教育目標(biāo)應(yīng)該劃分層次，最高層是（B）。

A.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定的幼兒園的任務(wù) B.我國的教育目的 C.教育方針 D.社會發(fā)展的目標(biāo)

19、發(fā)現(xiàn)流感患兒后，保育員應(yīng)（C）。

A.馬上送醫(yī)院 B.讓患兒回家 C.徹底開窗換氣 D.馬上消毒 20、消化道傳染病發(fā)生后，便盆的消毒方法是（B）。

A.煮沸 B.漂白粉澄清液浸泡 C.日曬 D.石灰覆蓋

21、嬰幼兒準(zhǔn)備上幼兒園之前，應(yīng)（B）。

A.經(jīng)常看病 B.進(jìn)行全面體格檢查 C.進(jìn)行部分體格檢查 D.出事健康證明

22、對（B）應(yīng)該進(jìn)行檢疫觀察。

A.與傳染病沒有接觸的幼兒 B.病兒所在班 C.患傳染病的幼兒 D.沒有患兒的班級

23、（C）是保護(hù)易感人群（幼兒）的方法。預(yù)防接種 A.好吃的東西多吃 B.多到游樂場玩 C.吃、睡、玩有規(guī)律 D.吃、睡、玩隨意

24、晨檢中發(fā)現(xiàn)有身體不舒服的嬰幼兒，應(yīng)該（C）。

A.診斷病情 B.立刻吃藥 C.及時(shí)送醫(yī)務(wù)室檢查 D.馬上給孩子喝水

25、全日觀察中正常嬰幼兒的食欲表現(xiàn)為（B）。

A.恒定 B.較穩(wěn)定有波動 C.不穩(wěn)定、波動大 D.能吃、無節(jié)制

26、不正常的小便應(yīng)該是（C）。

A.排尿次數(shù)穩(wěn)定 B.清澈透明 C.紅色 D.淡黃色

27、尿量明顯減少，眼皮浮腫是（A）的表現(xiàn)。

A.腎臟疾病 B.脫水 C.尿道炎 D.膀胱炎癥

28、囟門凹陷的原因是（A）。

A.脫水 B.腦膜炎 C.腦炎 D.VA中毒

29、預(yù)防接種前1天，保育員應(yīng)通知家長（C）。

A.給嬰幼兒吃藥 B.給嬰幼兒換衣 C.給嬰幼兒洗澡 D.給嬰幼兒看醫(yī)生 30、預(yù)防接種時(shí)保育員應(yīng)該站在（C），確認(rèn)幼兒的姓名。

A.隊(duì)尾 B.隊(duì)的前部 C.接種的嬰幼兒旁邊 D.幼兒中間

31、預(yù)防接種時(shí)，嬰幼兒哭鬧，保育員應(yīng)該（B）。摟抱嬰幼兒 A.訓(xùn)斥 B.固定胳膊 C.讓家長把孩子接走 D.束縛雙手

32、某些嬰幼兒接種（A）小時(shí)后會出現(xiàn)局部或全身的反應(yīng)。A.24 B.10 C.48 D.4

33、嬰幼兒預(yù)防接種的注意事項(xiàng)是（D）。

A.接種后運(yùn)動 B.有病也要接種 C.不通知家長 D.保證預(yù)防接種的秩序

34、反復(fù)感染疾病體弱兒的表現(xiàn)是（B）。

A.6個月內(nèi)反復(fù)感染疾病 B.3個月內(nèi)反復(fù)感染疾病 C.1個月內(nèi)反復(fù)感染疾病 D.抵抗力強(qiáng)

35、欲糾正嬰幼兒偏食的習(xí)慣，承認(rèn)應(yīng)該注意（D）。A.批評嬰幼兒 B.強(qiáng)迫進(jìn)食 C.著急

D.耐心、循序漸進(jìn)地使他們逐漸產(chǎn)生對食物的好感

36、組織幼兒盥洗最好采?。˙）的方式。

A.全班擠在一起洗 B.分小組洗 C.全班排隊(duì)洗 D.自愿洗

37、（D）不屬于嬰幼兒良好的盥洗習(xí)慣。

A.男孩留長發(fā) B.經(jīng)常洗頭、洗澡和換衣 C.每天洗臉、洗腳、洗屁股 D.留長指甲

38、嬰幼兒適應(yīng)新的睡眠環(huán)境后，保育員可以（D）。A.減少上廁所的次數(shù) B.不讓其上廁所 C.增加陪伴次數(shù) D.減少陪伴次數(shù)

39、培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣應(yīng)注意（C）。

A.不許反復(fù) B.有緊迫感 C.循序漸進(jìn) D.一次到位 40、（）不是嬰幼兒睡眠中容易出現(xiàn)的異常情況。

A.夢游 B.異物入體 C.不喜歡睡覺 D.玩弄生殖器

41、（D）是指為實(shí)現(xiàn)教育的目的，根據(jù)孩子的實(shí)際發(fā)展水平和需要，對學(xué)前兒童進(jìn)行教育活動的規(guī)劃和安排。

A.幼兒園教育 B.教育計(jì)劃 C.教育原則 D.幼兒園教育工作計(jì)劃

42、做好活動結(jié)束后的（C）是保育員根據(jù)不同要求主動配合教師搞好教育活動的內(nèi)容之一。

A.記錄工作 B.個別兒童的教育工作 C.收拾、整理工作 D.表揚(yáng)鼓勵工作

43、在主動配合教育活動的過程中，保育員平時(shí)要認(rèn)真（D），及時(shí)與教師相互溝通，做好工作。

A.了解發(fā)展情況 B.做好物質(zhì)準(zhǔn)備 C.了解孩子的個別特點(diǎn) D.觀察孩子們的行為表現(xiàn)

44、指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動的工作程序是確定教育目標(biāo)；選擇教育內(nèi)容；（A）；選擇教育的途徑、形式和方法；實(shí)施教育活動；進(jìn)行教育評價(jià)。

A.創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境 B.了解兒童的想法 C.激發(fā)兒童的興趣 D.準(zhǔn)備玩具材料

45、（B）、小組教學(xué)和個別教學(xué)是幼兒園經(jīng)常采用的教學(xué)方式。A.游戲教學(xué) B.集體教學(xué) C.課堂教學(xué) D.班級教學(xué)

46、按游戲中的創(chuàng)造性分，可以把游戲分為創(chuàng)造性游戲和（A）。A.有規(guī)則的游戲 B.集體游戲 C.教學(xué)游戲 D.活動性游戲

47、下列游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲是（B）。

A.音樂游戲 B.結(jié)構(gòu)游戲 C.體育游戲 D.教學(xué)游戲

48、指導(dǎo)學(xué)前兒童的自由游戲應(yīng)做到尊重兒童游戲的自主性；認(rèn)真觀察兒童的游戲，了解兒童游戲的真實(shí)情況，（A）。

A.合理地參與游戲，為孩子順利開展游戲提供支持 B.精心設(shè)計(jì)和選擇游戲 C.激發(fā)游戲的情緒 D.享受歡樂時(shí)光

49、對有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到（C）；激發(fā)游戲的情緒。A.了解幼兒的特點(diǎn)和需要 B.與教師互相配合 C.精心設(shè)計(jì)和選擇游戲 D.做好家長工作

50、對學(xué)前兒童進(jìn)行健康教育要促進(jìn)學(xué)前兒童在身體上和（C）社會適應(yīng)性等方面的良好發(fā)展。

A.性格上 B.情緒上 C.心理上 D.精神上

51、（D）不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。A.教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生 B.密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意思和能力 C.用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性 D.培養(yǎng)幼兒處理生活問題和學(xué)習(xí)知道的能力

52、（C）不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。A.培養(yǎng)幼兒對生活中覺見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣 B.培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力 C.利用圖書培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力

D.鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文字作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。

53、（A）不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。A.引導(dǎo)幼兒參加各種活動，體驗(yàn)做教師的感覺

B.為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心 C.教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公務(wù)和公共環(huán)境

D.在共同的生活和活動中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

54、父母（A）對孩子習(xí)得良好的社會性行為有很大作用。A.良好的榜樣 B.說教 C.職業(yè) D.經(jīng)濟(jì)收入

55、（A）的概念至少應(yīng)包括對科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀、科學(xué)探索的過程和方法、科學(xué)知識三個基本要素。

A.科學(xué) B.科學(xué)技術(shù) C.科學(xué)教育 D.科學(xué)精神

56、（B）、高于生活是藝術(shù)的主要特征。

A.反映生活 B.源于生活 C.改造 D.忠實(shí)于生活

57、（A）不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。A.對有天賦的幼兒不用指導(dǎo)

B.指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢棄材料制作玩具、手工藝品等來 美化自己的生活或開展其他活動

C.為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高 D.支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動，幫助他們提高表現(xiàn)的能力和技能

58、保育員應(yīng)經(jīng)常鼓勵幼兒用自己的作品（A）。

A.美化自己的生活空間 B.參加各種藝術(shù)比賽 C.參加游戲 D.表演文藝作品

59、嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題有些是由于嬰幼兒年齡特點(diǎn)和（B）決定的，有些則是由于教育的方法不當(dāng)和活動本身存在問題造成的。

A.活動準(zhǔn)備不充分 B.孩子的個性特點(diǎn) C.孩子不感興趣 D.活動枯燥 60、保育員獨(dú)立組織嬰幼兒戶外活動時(shí)，在活動中應(yīng)做到（B），隨時(shí)調(diào)整嬰幼兒的活動量，使孩子既能充分活動，又不至于過分疲勞。

A.活動內(nèi)容豐富 B.動靜交替 C.相互配合 D.與嬰幼兒共同活動 61、創(chuàng)設(shè)良好教育活動環(huán)境要求保育員與教師、（D）嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教具。

A.本班家長 B.全體成人 C.管理干部 D.家長 62、布置和準(zhǔn)備環(huán)境的過程就是（C）的過程。

A.教育 B.實(shí)現(xiàn)教師的要求 C.實(shí)現(xiàn)嬰幼兒想法 D.實(shí)現(xiàn)幼兒園的要求 63、在孩子犯錯誤時(shí)保育員不能（A）孩子。A.諷刺 B.指導(dǎo) C.放過 D.鼓勵 64、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境，主要包括園舍建筑，園內(nèi)裝飾，設(shè)備條件，（D），活動材料的數(shù)量、種類、選擇與搭配等。

A.幼兒人數(shù)的多少 B.幼兒園文化 C.師生關(guān)系 D.物理空間的設(shè)計(jì)與利用

65、保育員要為嬰幼兒配備一些安全衛(wèi)生、結(jié)實(shí)耐用和有（D）、有教育性的設(shè)備和材料。

A.鮮艷顏色 B.獨(dú)特性 C.奇特形狀 D.吸引力

66、從設(shè)備材料的安全衛(wèi)生出發(fā)，應(yīng)該為嬰幼兒選擇無毒、無害、符合環(huán)保要求的（D）。

A.設(shè)備 B.材料 C.玩具 D.設(shè)備和材料

67、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的活動材料按其功能和用途可分為學(xué)習(xí)活動、音樂活動、（D）、體育活動、游戲活動、操作活動材料等。

A.戶外活動 B.舞蹈活動 C.歌唱活動 D.美工活動

68、研究表明，在活動面積較大和（D）的情況下，兒童較少表現(xiàn)出侵犯性和破壞性等行為。

A.活動時(shí)間較短 B.活動時(shí)間較長 C.活動材料貧乏 D.活動材料豐富 69、學(xué)前兒童與保育員之間的相互作用、交往方式等屬于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的（C）。A.文化環(huán)境 B.工作環(huán)境 C.精神環(huán)境 D.物質(zhì)環(huán)境

70、嬰幼兒安全教育主要包括以下幾個方面：基本安全知識的教育，自我保護(hù)意識的培養(yǎng)，（D）或少受傷害的能力培養(yǎng)等。

A.會說什么東西能滅火 B.知道家庭電話 C.知道幼兒園的名字 D.保護(hù)自己不受傷害

71、教育嬰幼兒游泳時(shí)要注意安全，（B），也不要在饑餓、疲勞的情況下游泳。A.可獨(dú)自去游泳 B.不能到水流湍急處游泳

C.可以結(jié)伴到水流湍急處游泳 D.獨(dú)自到水流湍急處游泳時(shí)小心 72、教育嬰幼兒認(rèn)識一般的交通標(biāo)志，學(xué)會（D）。

A.沿著有樹的地方走 B.跑著走 C.靠左行走 D.靠右行走

73、保育員要教育嬰幼兒遇到氣味不適時(shí)，知道開門窗放毒氣、煙霧、用（C）。A.用手捂鼻子 B.用干毛巾捂住鼻子 C.用濕毛巾捂鼻子 D.無所謂 74、教育幼兒遇到放電標(biāo)志要（C）。

A.可結(jié)伴觸摸 B.能隨便觸摸 C.不能隨便觸摸 D.觸摸時(shí)小心

75、教會嬰幼兒識別（A）的食物和飲料的簡單方法，以及防燙、防噎、防嗆、防咬舌等的知識。

A.腐敗變質(zhì) B.便宜 C.優(yōu)質(zhì) D.高級 76、（A）是住樓房不安全的行為之一。

A.上下樓不遵守秩序 B.上下樓 C.在陽臺放玩具 D.在陽臺玩 77、教育嬰幼兒養(yǎng)成（A）,知道早睡早起的好處，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

A.正確的睡姿 B.晚上11點(diǎn)睡覺 C.晚上10點(diǎn)半睡覺 D.晚上10點(diǎn)睡覺 78、教育幼兒過馬路要識別交通安全標(biāo)志，過馬路時(shí)（C）。

A.紅燈亮?xí)r同行 B.走人行橫道 C.可橫穿 D.黃燈亮?xí)r通行 79、使幼兒知道如果（B），應(yīng)及時(shí)告訴家長及保育員。A.困了 B.身體不適 C.要上廁所 D.想做游戲 80、教育幼兒有困難時(shí)應(yīng)（B），知道努力去客服困難，不氣餒。A.大喊大叫 B.不哭 C.不吭身 D.情緒要激動

二、判斷題

81、（√）幼兒觀察的目的性較差，容易受外界新異刺激的干擾而且不能持久。82、（√）具體形象思維是3~6歲幼兒園思維的主要形式。83、（×）快樂、興趣、憤怒、恐懼等屬于幼兒基本情緒。

84、（√）幼兒園應(yīng)多利用游戲化的方式進(jìn)行教學(xué)活動，提高兒童學(xué)習(xí)的趣味性與適應(yīng)性。

85、（√）一般認(rèn)為，幼兒園大班第二學(xué)期和小學(xué)一年級第一學(xué)期是兒童從學(xué)前兒童轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)齡兒童的過渡期，故幼小銜接工作也主要是在這一階段進(jìn)行。

86、（√）父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。

87、（√）在《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn)，參照本辦法處理。

88、（×）消化道傳染病發(fā)生后，應(yīng)采用開窗通風(fēng)的方法消毒。89、（×）應(yīng)該給水痘患兒洗澡、消毒皮膚。

90、（√）食具、水杯、毛巾等可以采用煮沸、蒸汽、消毒劑浸泡等消毒方法進(jìn)行消毒。

91、（×）嬰幼兒排便時(shí)哭鬧，糞便中有鮮血，是腸套疊。92、（×）沒有預(yù)防接種證的幼兒也可以進(jìn)入幼兒園。

93、（√）進(jìn)餐中餐具、嘴巴不出聲音屬于文明的進(jìn)餐習(xí)慣。

94、（√）訓(xùn)練嬰兒排尿，要求保育員注意觀察嬰兒的表情和姿勢。95、（×）嬰兒大便的跡象與排小便的跡象相同。96、（×）保育員要阻止夢游的嬰幼兒。97、（√）在與學(xué)前兒童交往的過程中，保育員的主要任務(wù)是教會孩子交往的知識。98、（√）教育幼兒看到易濕標(biāo)志表示要防潮，教育幼兒不要在有此標(biāo)志的地方玩水。

99、（√）當(dāng)遇到緊急情況或有了為危險(xiǎn)需要別人求救時(shí)，要使幼兒學(xué)會打電話求救，知道急救中心電話是120，匪警電話是110。100、（√）讓幼兒知道，遇到火災(zāi)、水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、地震、車禍等時(shí)，不慌張哭叫，要緊跟家人尋求保護(hù)。

第三篇：保育員高級經(jīng)典試題知識

保育員高級經(jīng)典試題知識

一、單項(xiàng)選擇：

1、職業(yè)的特征包括兩個方面：一是謀生手段，即必需性；二是職責(zé)特定，即（）A、勞動性 B、發(fā)展性 C、專門性 D、職業(yè)性

2、教書育人是保育員（）的基本要求。

A、崗位職責(zé) B、專業(yè)能力 C、職業(yè)道德 D、專業(yè)知識

3、保育員要（），恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。A、做好幼兒教育工作 B、熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù) C、為人師表，遵紀(jì)守法 D、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新

4、保育員要認(rèn)真并善于聽取家長的意見和建議，（），更好地配合幼兒園開展工作。

A、使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育 B、使其積極參與到教育孩子的過程中 C、有禮貌地對待家長 D、做好本職工作

5、防止幼兒牙列不齊的方法是（）

A、咬上唇 B、雙排牙 C、舌頭舔新牙 D、雙側(cè)咀嚼

6、因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易疲勞，活動以（）為宜。A、容易 B、難度大 C、具體形象 D、具體形象可操作

7、嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視，5歲后逐漸轉(zhuǎn)為（）。

A、近視 B、正常 C、遠(yuǎn)視 D、弱視

8、（）不是預(yù)防吃手的好辦法。

A、關(guān)愛 B、轉(zhuǎn)移注意力 C、豐富的環(huán)境刺激 D、讓嬰兒感到饑餓

9、對待無意說謊的幼兒應(yīng)該做到（）

A、糾正，并讓幼兒明白該怎樣做 B、當(dāng)面揭穿其謊言 C、不糾正 D、嚴(yán)厲批評幼兒

10、嬰幼兒預(yù)防接種后的輕微反應(yīng)會在（）后消失。A、48小時(shí) B、24小時(shí) C、12小時(shí) D、6小時(shí)

11、下列屬于幼兒記憶特點(diǎn)的是（）A、記憶準(zhǔn)確 B、記憶的精確性差 C、有意記憶占優(yōu)勢，無意記憶開始發(fā)展 D、有意記憶的效果好

12、造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒（）等引起的。

A、以弱 B、模仿 C、聽不見 D、身體原因

13、影響幼兒（）發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、知識和技能的影響和性格的影響。

A、思維 B、感知 C、能力 D、氣質(zhì)

14、幼兒園的教育目標(biāo)應(yīng)該劃分層次，最高層是（）。A、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定的幼兒園的任務(wù) B、我國的教育目的 C、教育方針 D、社會發(fā)展的目標(biāo)

15、孟母三遷的故事說明（）對兒童的發(fā)展影響極大。A、社區(qū)環(huán)境 B、遺傳素質(zhì) C、家庭環(huán)境 D、兒童的個人的特點(diǎn)

16、幼小銜接工作應(yīng)貫穿于（）而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A、整個幼兒期 B、大班第二學(xué)期 C、過渡期 D、大班

17、（）是指未滿18周歲的公民。A、未成年人 B、成年人 C、青年 D、青少年

18、呼吸道傳染病發(fā)生后，（）消毒3小時(shí)。A、日曬 B、擦拭 C、煮沸 D、開窗通風(fēng)

19、發(fā)現(xiàn)流感患兒后，保育員應(yīng)（）

A、馬上送醫(yī)院 B、讓患兒回家 C、徹底開窗換氣 D、馬上消毒 20、水痘發(fā)生后應(yīng)該對（）進(jìn)行消毒。

A、人 B、被單、衣物 C、室內(nèi)室外的空氣 D、口腔

21、嬰幼兒患病毒性腮腺炎后，應(yīng)該對（）進(jìn)行消毒。A、食具 B、皮膚 C、口腔 D、藥品

22、嬰幼兒準(zhǔn)備上幼兒園之前，應(yīng)（）。

A、經(jīng)?？床?B、進(jìn)行全面體格檢查 C、進(jìn)行部分體格檢查 D、出示健康證明

23、（）時(shí)，接觸班方可解除隔離。

A、檢疫期滿無癥狀 B、檢疫期未滿無癥狀 C、檢疫期未滿有癥狀 D、檢疫期滿有癥狀

24、消化道傳染病發(fā)生后，水杯食具毛巾不可采用（）A、消毒劑浸泡 B、擦拭消毒 C、煮沸消毒 D、蒸汽消毒

25、全日觀察中正常嬰幼兒的面部應(yīng)該是（）A、蒼白 B、通紅 C、出疹子 D、白里透粉，滋潤

26、嬰幼兒生病時(shí)精神的跡象是（）

A、活潑 B、愛玩 C、不愛玩、愛哭鬧 D、對周圍環(huán)境感興趣

27、大便異常的表現(xiàn)有（）

A、柏油樣大便 B、順暢排出的成形硬便 C、順暢排出的成形軟便 D、不成形軟便

28、尿量明顯減少，眼皮浮腫是（）的表現(xiàn)。A、腎臟疾病 B、脫水 C、尿道炎 D、膀胱炎癥

29、正常嬰幼兒的睡眠表現(xiàn)是（）

A、睡眠不安 B、睡眠安穩(wěn)，入睡快 C、入睡困難，睡眠中哭鬧 D、嗜睡 30、囟門隆起的原因是（）。

A、眼病 B、脫水 C、顱內(nèi)壓力增高 D、皮膚病

31、對于未到園的嬰幼兒，預(yù)防接種前保育員應(yīng)該記錄姓名，以便（）A、通知幼兒去醫(yī)院接種 B、將疫苗發(fā)給家長 C、免去接種 D、及時(shí)補(bǔ)種

32、預(yù)防接種證制度是針對（）的。A、幼兒 B、嬰兒 C、適齡兒童 D、青少年

33、幼兒園預(yù)防接種的注意事項(xiàng)是（）。

A、接種后喝熱湯 B、接種后洗澡 C、接種后密切觀察嬰幼兒的身體狀況 D、接種后劇烈運(yùn)動 34、5歲幼兒進(jìn)餐興趣的特點(diǎn)是（）

A、上升 B、穩(wěn)定、多樣化 C、下降 D、不喜歡變化

35、嬰兒接受排尿訓(xùn)練的時(shí)間是（）。

A、6個月 B、10個月 C、1歲-1.5歲 D、2歲

36、（）的睡眠姿勢是需要糾正的。

A、蒙頭睡覺 B、仰臥 C、右側(cè)臥 D、左側(cè)臥

37、嬰幼兒睡眠中容易出現(xiàn)的異常是（）A、遺尿 B、做夢 C、上廁所排便 D、喝水

38、幼兒睡眠中出現(xiàn)夢游，保育員應(yīng)該（）。

A、緊摟夢游的嬰幼兒 B、輕輕牽拉其手臂 C、向夢游的嬰幼兒大聲喊叫 D、不理夢游的嬰幼兒

39、確定教育目標(biāo)的具體做法是觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)，了解他們的發(fā)展情況，將《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行對照。（）A、確定教育內(nèi)容 B、根據(jù)對照的結(jié)果確定教育目標(biāo) C、了解兒童的想法 D、選擇教育方法

40、（）、小組教學(xué)和個別教學(xué)是幼兒園經(jīng)常采用的教學(xué)方式。A、游戲教學(xué) B、集體教學(xué) C、課堂教學(xué) D、班級教學(xué)

41、在活動結(jié)束后，保育員要（）進(jìn)行反思，為今后的教育工作提供依據(jù)。A、對自己的組織形式 B、對自己的教學(xué)內(nèi)容 C、對自己在活動中的表現(xiàn) D、對自己的教學(xué)方法

42、下列游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲的是（）

A、音樂游戲 B、角色游戲 C、表演游戲 D、結(jié)構(gòu)游戲

43、應(yīng)根據(jù)幼兒的（）選擇和指導(dǎo)游戲。A、興趣 B、需要 C、年齡特點(diǎn) D、游戲特點(diǎn)

44、指導(dǎo)學(xué)前兒童的自由游戲應(yīng)做到尊重兒童游戲的自主性；認(rèn)真觀察兒童的游戲，了解兒童游戲的真實(shí)情況，（）。

A、合理地參與游戲，為孩子順利開展游戲提供支持 B、精心設(shè)計(jì)和選擇游戲 C、激發(fā)游戲的情緒 D、享受歡樂時(shí)光

45、對有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到（）；激發(fā)游戲的情緒。

A、了解幼兒的特點(diǎn)和需要 B、與教師互相配合 C、精心設(shè)計(jì)和選擇游戲 D、做好家長工作 46、2-5歲時(shí)，兒童詞匯擴(kuò)展的最快，對（）模仿力最強(qiáng)，是最適合進(jìn)行語言教育的時(shí)期。

A、口頭語言 B、語法 C、語音 D、漢字

47、（）不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一。A、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣

B、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力 C、利用圖書培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力

D、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。

48、社會性是指人們之間的（）、建立人際關(guān)系、掌握和遵守行為準(zhǔn)則及控制自身行為的心理過程。

A、社會交往 B、良好的性格 C、形成良好行為習(xí)慣 D、形成正確的觀念

49、父母（）對孩子習(xí)得良好的社會性行為有很大作用。A、良好的榜樣 B、說教 C、職業(yè) D、經(jīng)濟(jì)收入

50、（）的概念至少應(yīng)包括對科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀、科學(xué)探索的過程和方法、科學(xué)知識三個基本要素。

A、科學(xué) B、科學(xué)技術(shù) C、科學(xué)教育 D、科學(xué)精神

51、給幼兒傳授的科學(xué)知識應(yīng)該是（）

A、正確的學(xué)科知識 B、粗淺的，幼兒周圍生活中能接觸到的 C、豐富的 D、富有教育性的

52、保育員應(yīng)經(jīng)常鼓勵幼兒用自己的作品（）。

A、美化自己的生活空間 B、參加各種藝術(shù)比賽 C、參加游戲 D、表演文藝作品

53、在指導(dǎo)嬰幼兒教學(xué)和游戲活動中，保育員應(yīng)注意與孩子（），使孩子愿意接受保育員的指導(dǎo)。

A、共同游戲 B、共同活動 C、一起布置活動環(huán)境 D、建立和諧的師生關(guān)系

54、嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題有些是由于嬰幼兒年齡特點(diǎn)和（）決定的，有些則是由于教育的方法不當(dāng)和活動本身存在問題造成的。

A、活動準(zhǔn)備不充分 B、孩子的個性特點(diǎn) C、孩子不感興趣 D、活動枯燥

55、解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題的工作程序是認(rèn)真觀察和了解嬰幼兒的行為，正確分析和認(rèn)識在活動中出現(xiàn)的問題；采用正確的方式與嬰幼兒交往，充分利用解決問題的時(shí)機(jī)對孩子進(jìn)行教育；（）；加強(qiáng)家園聯(lián)系，統(tǒng)一教育策略。

A、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，找出合適的方法 B、相信孩子的能力，給孩子留有依靠自己的力量解決問題的機(jī)會

C、關(guān)注嬰幼兒之間的交往關(guān)系 D、建立和諧的師生關(guān)系

56、保育員獨(dú)立組織幼兒戶外活動時(shí)，在活動中應(yīng)做到（），隨時(shí)調(diào)整嬰幼兒的活動量，使孩子既能充分活動，又不至于過分疲勞。

A、活動內(nèi)容豐富 B、動靜交替 C、相互配合 D、與嬰幼兒共同活動

57、創(chuàng)設(shè)良好教育活動環(huán)境要求保育員與教師、（）嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教具。

A、本班家長 B、全體成人 C、管理干部 D、家長

58、積累和選擇的材料應(yīng)符合（）、多用性、開發(fā)性和環(huán)保性等特點(diǎn)。A、安全性 B、美觀性 C、全面性 D、獨(dú)特性

59、布置和準(zhǔn)備環(huán)境的過程就是（）的過程。

A、教育 B、實(shí)現(xiàn)教師的要求 C、實(shí)現(xiàn)嬰幼兒想法 D、實(shí)現(xiàn)幼兒園要求 60、在孩子犯錯誤時(shí)保育員不能（）孩子。A、諷刺 B、指導(dǎo) C、放過 D、鼓勵

61、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境，主要包括園舍建筑、園內(nèi)裝飾、設(shè)備條件，（），活動材料的數(shù)量、種類、選擇與搭配等。

A、幼兒人數(shù)的多少 B、幼兒園文化 C、師生關(guān)系 D、物理空間的設(shè)計(jì)與利用 62、保育員要為嬰幼兒配備一些安全衛(wèi)生、結(jié)實(shí)耐用和有（）、有教育性的設(shè)備和材料。

A、鮮艷顏色 B、獨(dú)特性 C、奇特形狀 D、吸引力

63、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該為學(xué)前兒童提供（）和完好無損的活動設(shè)備和材料。A、形狀奇特 B、色彩鮮艷 C、數(shù)量充足 D、動態(tài)的

64、研究表明，在活動面積較大和（）的情況下，兒童較少表現(xiàn)出侵犯性和破壞性等行為。

A、活動時(shí)間較短 B、活動時(shí)間較長 C、活動材料貧乏 D、活動材料豐富 65、學(xué)前兒童與保育員之間的相互作用、交往方式等屬于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的（）。

A、文化環(huán)境 B、工作環(huán)境 C、精神環(huán)境 D、物質(zhì)環(huán)境 66、在學(xué)前兒童之間的同伴交往過程中，保育員應(yīng)該教會孩子溝通的方法與技巧，（）

A、了解自己的需要和感受 B、考慮老師的需要 C、考慮他人的感受 D、了解交往對象的需要和感受

67、嬰幼兒安全教育主要包括以下幾個方面：基本安全知識的教育，自我保護(hù)意識的培養(yǎng)（）或少受傷害的能力培養(yǎng)等。

A、會說什么東西能滅火 B、知道家庭電話 C、知道幼兒園的名字 D、保護(hù)自己不受傷害

68、教育嬰幼兒認(rèn)識一般的交通標(biāo)志，學(xué)會（）

A、沿著有樹的地方走 B、跑著走 C、靠左行走 D、靠右行走 69、保育員要教育嬰幼兒遇到有氣味不適時(shí)，知道開窗放毒氣、煙霧，用（）。A、用手捂住鼻子 B、用干毛巾捂住鼻子 C、用濕毛巾捂住鼻子 D、無所謂 70、讓幼兒了解行人要在紅燈滅、綠燈亮的時(shí)候根據(jù)人行道紅綠燈的指示，在（）起時(shí)通過人行橫道。

A、黃燈滅 B、黃燈亮 C、綠燈亮 D、綠燈滅

71、讓幼兒了解認(rèn)識防火的標(biāo)志。看到此類標(biāo)志，要注意（），不丟棄易燃物品。

A、點(diǎn)燃明火時(shí)要小心 B、可以放鞭炮 C、不點(diǎn)燃明火 D、可以點(diǎn)燃明火 72、教育幼兒遇到防電標(biāo)志要（）

A、可結(jié)伴觸摸 B、能隨便觸摸 C、不能隨便觸摸 D、觸摸時(shí)小心 73、教育幼兒看到易濕標(biāo)志表示要防潮，教育幼兒不要在有此標(biāo)志的地方（）A、玩水 B、玩插片 C、玩積木 D、玩串珠

74、當(dāng)遇到緊急情況或有了危險(xiǎn)需要別人求救時(shí)，要使幼兒學(xué)會（）A、鎖門 B、打電話求救 C、跳窗戶 D、撲救

75、教會嬰幼兒識別（）的食物和飲料的簡單方法，以及防燙、防噎、防嗆、防咬舌等的知識。

A、腐敗變質(zhì) B、便宜 C、優(yōu)質(zhì) D、高級

76、教育幼兒過馬路要識別交通安全標(biāo)志，過馬路時(shí)（）。A、紅燈亮?xí)r通行 B、走人行橫道 C、可橫穿 D、黃燈亮?xí)r通行 77、使幼兒知道如果身體不適和有疾病癥狀，應(yīng)及時(shí)（）。A、保密 B、告訴家長及保育員 C、告訴小朋友 D、告訴玩伴

78、讓幼兒掌握防止丟失的方法：緊跟家人、教師或同伴，在指定的地點(diǎn)活動、（）。

A、不跟陌生人走 B、獨(dú)自回家 C、跟友好的人聊天 D、不要與壞人交主

79、讓幼兒記住求助的知識：家庭住址、電話號碼、父母姓名、所在幼兒園的名稱，主動向（）。

A、小朋友求救 B、陌生人求救 C、小弟弟求救 D、警察叔叔求救 80、（）是自護(hù)教育應(yīng)注意的事項(xiàng)之一。

A、自護(hù)常識內(nèi)容小、中、大班內(nèi)容一樣 B、自護(hù)常識和活動要求的難易程度要考慮幼兒的接受能力

C、對同一自護(hù)常識內(nèi)容的教育可采取統(tǒng)一方法 D、讓幼兒自掌握

二、判斷題：

81、（）從廣義講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。

82、（）嬰幼兒的皮膚容易受涼是因?yàn)槠淦つw的保護(hù)機(jī)能差。83、（）母乳喂養(yǎng)可以減少過敏反應(yīng)。

84、（）思維的兩個突出特點(diǎn)是間接性和概括性。

85、（）快樂、興趣、憤怒、恐懼等屬于幼兒基本情緒。86、（）保育員在教育過程中主要完成保育工作，教師在教育過程中主要完成教育工作。87、（）保育員要想與幼兒建立良好的師生關(guān)系，在與幼兒的交往中要始終保持尊重接納和支持的態(tài)度。

88、（）在《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力的特點(diǎn)，參照本辦法處理。89、（）超體力鍛煉可以保護(hù)易感人群。

90、（）預(yù)防接種時(shí)，嬰幼兒哭鬧，保育員應(yīng)該輕聲安慰。91、（）抗體就是具有抗御作用的特異蛋白質(zhì)。92、（）兒童免疫程序不包括甲肝乙肝疫苗。

93、（）照顧肥胖兒進(jìn)餐應(yīng)該注意加快進(jìn)餐速度。

94、（）進(jìn)餐中餐具、嘴巴不出聲音屬于文明的進(jìn)餐習(xí)慣。95、（）組織嬰幼兒盥洗應(yīng)分小組，按次序進(jìn)行。96、（）應(yīng)培養(yǎng)嬰幼兒經(jīng)常刷牙洗臉的習(xí)慣。

97、（）保育員應(yīng)該訓(xùn)練3歲后幼兒便后自己沖廁所。

98、（）在嬰幼兒睡眠前，成人應(yīng)改變活動形式、環(huán)境和說話的語氣等。99、（）認(rèn)真觀察孩子的行為，及時(shí)了解教育動態(tài)和孩子的活動需求，及時(shí)與老師溝通共同搞好教育活動是保育員根據(jù)不同的要求配合教師搞好教育活動的要求之一。

100、（）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一是建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，形成安全感、信賴感。

第四篇：保育員高級操作技能準(zhǔn)備通知單

保育員高級操作技能準(zhǔn)備通知單

試題1、1、考場準(zhǔn)備

每一考場考位數(shù)量限制在1個?？忌错樞蛉胛弧？紙鰬?yīng)整潔，環(huán)境無干擾，空氣新鮮；溫度適中；要有急救藥品。

（1）所需物品器具：毛巾、水杯、洗衣粉、肥皂、洗消凈、去污粉、百潔布、煮水鍋或蒸汽消毒鍋、專用小刷子、盥洗池等。

2、人員要求

監(jiān)考人員每場設(shè)置2人。

（1）考評員、監(jiān)考員佩戴證件，服裝要整潔。（2）考評人員應(yīng)提前5分鐘進(jìn)入考場。

注：其它未盡材料與用具，請考場根據(jù)考核題目盡可能齊備完善。

試題2、1、考場準(zhǔn)備

每一考場考位數(shù)量限制在1個。考生按順序入位。考場應(yīng)整潔，環(huán)境無干擾，空氣新鮮；溫度適中；要有急救藥品。具體要求如下：

（1）備有相關(guān)物品：備有嬰幼兒模型一具(注：有頭發(fā)，衣著完整，手臂關(guān)節(jié)可活動)；（2）消毒紗布、繃帶、醫(yī)用膠布、棉簽、碘酒、剪刀、寬窄合適的木板、木棒等。

2、人員要求

監(jiān)考人員每場設(shè)置2人。

（1）考評員、監(jiān)考員佩戴證件，服裝要整潔。（2）考評人員應(yīng)提前5分鐘進(jìn)入考場。

注：其它未盡材料與用具，請考場根據(jù)考核題目盡可能齊備完善。

第五篇：保育員初中高級試題(重點(diǎn))

保育員初、中、高參考題

一、選擇題

1．學(xué)前兒童良好的飲食習(xí)慣是（）。

A、不挑是、偏食，不剩飯菜，細(xì)嚼慢咽

B、吃飯不吧嗒嘴，不在碗里亂翻

C、飲食定時(shí)、定量

D、飯后擦嘴、漱口

2．嬰幼兒大肌肉動覺準(zhǔn)確性的發(fā)展，比小肌肉動覺準(zhǔn)確性的發(fā)展（）。

A、要晚些

B、要早些

C、要不明顯些

D、時(shí)間差不多

5．幼兒視覺敏銳發(fā)展的特點(diǎn)是（）。

A、年齡越小，視覺感條件越高

B、色彩越鮮艷，敏度越高

C、受遺傳影響嚴(yán)重 D、隨年齡的增長而不斷發(fā)展

6．下列哪一條，符合兒童動作發(fā)展的規(guī)律（）。

A、從分化動作發(fā)展到整體動作

B、從有意動作到無意動作

C、從大肌肉動作發(fā)展到小肌肉動作

D、從下部動作發(fā)展到上部動作

7．學(xué)前兒童開展游戲的必要條件是（）。

A、玩具和材料

B、豐富的知識經(jīng)驗(yàn)

C、充足的時(shí)間

D、充足的空間

8．在幼兒的記憶中，占主要地位的記憶是（）。

A、形象記憶

B、運(yùn)動記憶

C、情緒記憶

D、語言記憶

9．直觀行動思維所用的工具主要是（）。

A、感知和表象

B、表象和動作

C、表象和概念

D 10．下列屬于脂溶性維生素是（）。

A、VD

B、VC

C、VB1

D、VB2

11．為了完成一定的教學(xué)任務(wù)由教育者編制的游戲是（）。

A、創(chuàng)造性游戲

B、活動性游戲

C、教學(xué)游戲

D、集體游戲

12．嬰幼兒獲得VD最佳途徑（）。

A、魚肝油

B、曬太陽

C、動物性食物

D、綠色蔬果

13．我國第一個學(xué)前教育的法規(guī)是（）。

A、幼兒教育綱要

B、幼兒園工作規(guī)程

C、幼兒園機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例

D、幼兒園教育指導(dǎo)綱要

15．學(xué)前教育機(jī)構(gòu)最早產(chǎn)生于（）。

A、原始社會B、奴隸社會 C、封建社會D、資本主義社會

16．兒童腕骨的骨化完成階段為（）。

A、3～7歲

B、7歲左右

C、10歲左右

D、10～13歲

17．（）是觀察力初步形成時(shí)期。

A、乳兒期

B、嬰兒期C、幼兒期

D、學(xué)齡初期

18．（）是構(gòu)成人體細(xì)胞的材料。

A、蛋白質(zhì)B、碳水化合物 C、脂肪

D、維生素

29．對客觀事物整體屬性的反映是指（）。

A、感覺

B、知覺

C、記憶

D、思維

21．保育員在教育教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范的總和是（）。

A、職業(yè)

B、職業(yè)道德C、保育員的職業(yè)道德

D、保育員基本道德的基本要求

22．為避免嬰幼兒中暑，炎熱的夏季，戶外活動時(shí)應(yīng)避開（）A、9：30—11：30

B、11：30—14：30

C、10：00—14：30

D、10：30—14：30 23．（）教育是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

A、家庭教育

B、學(xué)前教育

C、小學(xué)教育

D、嬰兒教育

24．幼兒注意發(fā)展的特點(diǎn)之一是（）。

A、無意注意占優(yōu)勢

B、有意注意占優(yōu)勢

C、兩者都占優(yōu)勢

D、兩者都不占優(yōu)勢

25．小兒麻痹癥的傳播途徑為。（）。

A、空氣傳播

B、飲食傳播

C、昆蟲傳播

D、醫(yī)源性傳播

26．（）嬰幼兒知道“早晨”是天亮起床的時(shí)間。

A、2～3歲

B、3～4歲

C、4～5歲

D、5～6歲

28．飯后吃含VC豐富的水果，利于（）吸收。

A、碘

B、鐵

C、鈣

D、鋅

29．兒童正確的睡姿是（）。

A、右側(cè)臥或俯臥

B、右側(cè)臥或仰臥

C、左側(cè)臥或仰臥

D、左側(cè)臥或俯臥

30．菌痢的傳播途徑（）。

A、糞便

手

B、糞便

食物

手

口

C、糞便

口

D、糞便

食物

31．下列哪類食物含碘豐富（）。A、肉類

B、海藻類

C、蛋類

D、豆類

32．呆小癥是嬰幼兒時(shí)期嚴(yán)重缺（）造成的。

A、鋅

B、碘

C、鐵 D、鈣和磷

33．嬰幼兒屬傳染病流行環(huán)節(jié)中的（）。

A、易感人群

B、傳播途徑 C、傳染源

D、病原體

34．幼兒缺（）易患齲齒和佝僂病。

A、鋅

B、鐵

C、碘

D、鈣

35．人體內(nèi)的一切生理活動和生化反應(yīng)都離不開（）。

A、水

B、維生素

C、礦物質(zhì)

D、蛋白質(zhì)

36．嬰幼兒腕骨正在骨化時(shí)期，所以注意（）。

A、多鍛煉

B、適合經(jīng)常握筆畫畫

C、不宜長時(shí)間做精細(xì)活

D、鍛煉系鞋帶

37．嬰幼兒攝取鈣的最佳食物是（）。

A、奶及制品

B、菠菜

C、肉類

D、谷物

38．學(xué)前兒童想象的主要特點(diǎn)之一是（）。

A、無意想象占主要地位

B、有意想象占主要地位

C、創(chuàng)造想象占主要地位

D、理想占主要地位

39．人體獲得VC的食物途徑（）。

A、新鮮蔬果

B、綠橙色蔬果

C、蛋黃

D、紅棗

40．個性是在（）開始形成的。A、乳兒期

B、嬰兒期

C、幼兒期

D、學(xué)前后期

41．嬰幼兒健康膳食環(huán)境是（）。

A、自然環(huán)境

B、社會環(huán)境 C、生理和心理環(huán)境

D、生活環(huán)境

42．兒童最晚出現(xiàn)的是（）。

A、形象記憶

B、語詞記憶

C、情緒記憶

D、動作記憶

43．對其掌握通?？梢哉f明其智力發(fā)展相對達(dá)到較高水平的詞類是（）。

A、動詞

B、名詞

C、形容詞

D、連詞

44．傳染源是指（）。

A、護(hù)理幼兒的成人

B、同伴

C、病人

D、病源攜帶者和受感染的動物

45．有害人體健康的食品是：（）。

A、發(fā)牙蠶豆

B、發(fā)芽花生

C、發(fā)芽綠豆芽

D、發(fā)芽馬鈴薯

46．（）是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

A、感知

B、接受

C、發(fā)現(xiàn)

D、探索

47．對膽汁質(zhì)的孩子，應(yīng)著重（）。

A、防止粗枝大葉、虎頭蛇尾

B、防止墨守成規(guī)、謹(jǐn)小慎微

C、培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心

D、防止任性、粗暴

48．幫助幼兒做好入學(xué)前的準(zhǔn)備主要是（）。

A、提前教給孩子小學(xué)的知識

B、提高幼兒的主體適應(yīng)性

C、提高注意力

49．下列哪種情感不屬于兒童的高級情感（）。

A、道德感

B、歸屬感

C、美感

D、理智感 50．幼兒看到天上白云的形狀，一會兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”；一會兒想象它是一座會動的“山”，這種想象屬于（）。

A、無意想象

B、有意想象

C、再造想象

D、幻想

51．（）是客觀現(xiàn)實(shí)在人腦中的印象。

A、記憶

B、想象

C、思維

D、表象

52．保育員全部職業(yè)道德的核心是（）。

A、為人師表 B、熱愛幼兒

C、尊重家長 D、團(tuán)結(jié)協(xié)作

53．下面對人體生理功能有調(diào)節(jié)作用的是（）。

A、糖

B、脂肪

C、激素

D、維生素

54．（）在蒙臺梭利教育法中占有重要地位。

A、感覺教育

B、活教育C、分科教育

D、活動教育

55．兒童開始萌發(fā)抽象思維能力的時(shí)期是（）。

A、0—1歲

B、1—3歲

C、3—4歲

D、5—6歲

56．嬰幼兒那一年齡段屬于單詞句階段（）。

A、1～1.5歲

B、1.5～2歲

C、2～3歲

D、3～4歲

57．按游戲創(chuàng)造性成分，可把游戲劃分成（）。

A、安靜游戲和活動性游戲

B、創(chuàng)造性游戲和有規(guī)則游戲

C、個人游戲和集體游戲

D、自選游戲和教學(xué)游戲

58．一個人身心發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是人一生智力發(fā)展最快時(shí)期是（）。

A、乳兒期

B、嬰兒期C、幼兒期

D、學(xué)齡期

59．嬰幼兒易患中耳炎，原因是（）。

A、耳咽管傾度大

B、呼吸道易感染

C、中耳免疫力差

D、咽鼓管寬短平直

60．思維具有兩突出的特點(diǎn)（）。

A、概括性,間接性

B、直觀性,可視性

C、直觀性,間接性

D、直觀性,概括性

61．（）進(jìn)一步提出我國幼兒園的各個領(lǐng)域的目標(biāo)可以劃分為：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域。

A、《幼兒園教育綱要》

B、《幼兒園工作規(guī)程》

C、《幼兒園機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》

D、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行

62．嬰幼兒每日優(yōu)質(zhì)蛋白量應(yīng)占總量（）以上為佳。

A、30～50%

B、50%

C、35%

D、30～45%

63．幼兒缺乏寬容、接納伙伴的態(tài)度是由于（）。

A、缺乏獨(dú)立生活的能力

B、缺乏完成任務(wù)的能力

C、缺乏人際交往的能力

D、缺乏執(zhí)行規(guī)則的能力

64．學(xué)前兒童基本的學(xué)習(xí)方式是（）。

A、游戲

B、操作

C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D、接受學(xué)習(xí)

65．幼兒記憶的基本特點(diǎn)是（）。

A、有意記憶占優(yōu)勢，無意記憶逐漸發(fā)展

B、機(jī)械記憶的效果優(yōu)于意義記憶的效果

C、接近聯(lián)想優(yōu)于相似聯(lián)想

D、無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展

66．（）開始區(qū)別各種色調(diào)的細(xì)微差別，并開始認(rèn)識一些混合色。

A、3歲兒童

B、6歲兒童

C、5歲兒童

D、4歲兒童

67．幼兒上課隨便說話、玩東西、搞小動作是（）。

A、缺乏任務(wù)意識

B、缺乏規(guī)則意識

C、缺乏獨(dú)立意識

D、缺乏人際交往能力

68．幼小銜接工作是（）共同責(zé)任。

A、幼兒園、小學(xué)與家庭

B、幼兒園、小學(xué)與社會

C、幼兒園、家庭與社會

D、幼兒園、小學(xué)、家庭與社會

69．對待發(fā)育性口吃幼兒，保育員應(yīng)（）。

A、態(tài)度和藹

B、及時(shí)糾正

C、催促其表達(dá)清楚

D、不聞不問

70．（）是嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的一種傾向。

A、合作

B、依戀

C、快樂

D、恐懼

71．（）是幼兒社會性開始萌芽時(shí)期。A、3歲

B、4歲

C、5歲

D、6歲

72．預(yù)防幼兒齲齒首先應(yīng)注意（）。

A、曬太陽

B、口腔衛(wèi)生

C、定期檢查

D、營養(yǎng)

73．人的一切生理活動和生化反應(yīng)都離不開（A、水

B、維生素

C、礦物質(zhì)

D、蛋白質(zhì)

74．嬰幼兒水痘顯著特征（）。

A、帕氏線

B、三種皮疹

C、科氏斑

D、手壓痘不退

75．學(xué)前兒童每天都要進(jìn)行多次的基本活動是（A、游戲、入廁、盥洗

B、進(jìn)餐、喝水、盥洗。）。）

C、喝水、盥洗、入廁

D、游戲、喝水、盥洗

76．使孩子從適應(yīng)幼兒園生活到喜歡上幼兒園的根本所在是（）。

A、造溫馨環(huán)境

B、請家長帶孩子到幼兒園參觀

C、家長陪伴

D、組織豐富多彩的活動

77．（）認(rèn)為語言的習(xí)得取決于幼兒與環(huán)境之間的相互作用。

A、學(xué)習(xí)強(qiáng)化理論

B、預(yù)先決定論

C、語言習(xí)得理論

D、環(huán)境決定論

78．培養(yǎng)幼兒正確坐立行姿勢有利于其（）形成。

A、脊椎生理彎曲

B、足弓

C、骨盆

D、關(guān)節(jié)

79．（）是做好學(xué)前教育工作的基礎(chǔ)。

A、愛崗敬業(yè)

B、遵紀(jì)守法

C、熱情服務(wù)

D、開拓創(chuàng)新 80．楊梅舌屬于（）病癥。

A、麻疹

B、水痘

C、猩紅熱

D、風(fēng)疹

81．（）是學(xué)前兒童口語發(fā)展的關(guān)鍵期。

A、2—3歲

B、3—5 歲

C、2—5歲

D、4—6歲

A、不挑是、偏食，不剩飯菜，細(xì)嚼慢咽

B、吃飯不吧嗒嘴，不再碗里亂翻

C、飲食定時(shí)、定量

D、飯后擦嘴、漱口

15．學(xué)前兒童根據(jù)自己的興趣和意愿以滿足自身活動的需要為目的，不帶有任何社會功利的活動是（C）。

A、生活活動

B、學(xué)習(xí)活動

C、游戲活動

D、體育活動

16．兒童正確的睡姿是（B)。

A、右側(cè)臥或俯臥

B、右側(cè)臥或仰臥

C、左側(cè)臥或仰臥

D、左側(cè)臥或俯臥

17．（A）是幼兒生活上的一個轉(zhuǎn)折年齡。

A、3歲

B、4歲

C、5歲

D、5歲

19．（C）指出兒童擁有平等的受教育的權(quán)利。

A、《幼兒園教育綱要》

B、《幼兒園工作規(guī)程》

C、《幼兒權(quán)力公約》

D、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行

10．幼兒注意發(fā)展的特點(diǎn)之一是（A）。

A、無意注意占優(yōu)勢

B、有意注意占優(yōu)勢

C、兩者都占優(yōu)勢

D、兩者都不占優(yōu)勢

11．兒童開始萌發(fā)抽象思維能力的時(shí)期是（D）。

A、0—1歲

B、1—3歲

C、3—4歲

D、5—6歲

12．兒童最晚出現(xiàn)的是(B)。

A、形象記憶

B、語詞記憶

C、情緒記憶

D、動作記憶

14．對其掌握通?？梢哉f明其智力發(fā)展相對達(dá)到較高水平的詞類是(D)。

A、動詞

B、名詞

C、形容詞

D、連詞

7．呆小癥是嬰幼兒時(shí)缺（D）造成的。

A、鐵

B、鋅

C、鈣

D、碘

8．嬰幼兒水痘顯著特征（B）。

A、帕氏線

B、三種皮疹

C、科氏斑

D、手壓痘不退

35．（A）教育是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

A、學(xué)前教育

B 家庭教育

C 小學(xué)教育

④ 嬰兒教育

36．目前，我國學(xué)前教育的根本任務(wù)是（B）。

A、為幼兒全面和諧發(fā)展打下良好的身體、智慧和品德習(xí)慣的基礎(chǔ)

B、為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)

C、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展

D、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

二、判斷題

（）1．嬰幼兒應(yīng)重視左腦開發(fā)，利于創(chuàng)造性思維發(fā)展。

（）2。利用嬰幼兒的“胃結(jié)腸反射”可培養(yǎng)定時(shí)排便習(xí)慣。

（）3．中大班幼兒的游戲處于象征性游戲的高峰期，所以應(yīng)為他們準(zhǔn)備一些再創(chuàng)造的游戲材料和玩具。

（）4。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)場所的布置應(yīng)該是動態(tài)的。

（）5．嬰幼兒平衡膳食要求營養(yǎng)素和熱量要平衡氨基酸要平衡。

（）6。做好入小學(xué)的準(zhǔn)備工作主要是提前教給兒童小學(xué)的知識。

（）7。學(xué)前兒童上小學(xué)后所面臨的困難是主體適應(yīng)能力不足。

（）8．鼻出血時(shí)，應(yīng)捏住鼻翼，略抬高頭，冷敷前額，不做劇烈運(yùn)動等

（）9。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)就是對學(xué)前兒童進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展教育。

（）10。保育員應(yīng)為學(xué)前兒童創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交往環(huán)境。（）11．制訂和執(zhí)行合理生活制度，利于幼兒生長發(fā)育。

（）12．保育員在對幼兒完成任務(wù)的情況進(jìn)行檢查評價(jià)時(shí)，評價(jià)的重點(diǎn)是兒童行

（）13．母乳喂養(yǎng)嬰幼利于其發(fā)育，不易出現(xiàn)營養(yǎng)缺乏癥。

（）14．幼兒期是培養(yǎng)其良好飲食習(xí)慣的重要時(shí)期。

（）15．幼兒所掌握的概念主要是一些日常的、具體的概念，而不是科學(xué)概念。

（）16．兒童在游戲過程中常有“以物代物”，“一物多用”等假想手段。

（）17．從理論上學(xué)習(xí)語法規(guī)律，對幼兒來說既不必要，也有困難。

（）18．保育員應(yīng)該允許并鼓勵學(xué)前兒童用自己的方式

（）19．麻疹、百日咳、乙腦都屬空氣傳播傳染病。

（）20．防治嬰幼兒肥胖應(yīng)多運(yùn)動，因其正處生長發(fā)育關(guān)鍵期，因此不宜限制飲食。28、3—7歲兒童一日睡眠時(shí)間為12—13小時(shí)。（X）

29、兒童正確的睡姿是左側(cè)臥或仰臥。（X）

30、喝水、盥洗和入廁是學(xué)前兒童每天都要進(jìn)行多次的基本生活活動。（√）

31、晨（午、晚）檢就是利用起床后的時(shí)間對孩子的體溫、舌苔等的身體狀況進(jìn)行細(xì)致檢查。（X）

32、為了保證孩子的健康，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子們不挑食，不剩飯菜，細(xì)嚼慢咽等飲食習(xí)慣。（√）

33、感知是學(xué)前兒童認(rèn)識周圍世界，進(jìn)行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。（√）

34、兒童在學(xué)習(xí)的速率、進(jìn)度、方式、效率、水平等方面差異不大。（X）

35、保育員應(yīng)該允許并鼓勵學(xué)前兒童用自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。（√）

2、嬰幼兒平衡膳食要求營養(yǎng)素和熱量要平衡氨基酸要平衡。√

3、健康內(nèi)容包括生理健康、心理健康和社會適應(yīng)良好。√

4、人體內(nèi)VC若長期攝取不足，易得壞血病?！?/p>

5、鼻出血時(shí)，應(yīng)捏住鼻翼，略抬高頭，冷敷前額，不做劇烈運(yùn)動等。×

6、嬰幼兒易患上呼吸道感染是由于呼吸道防御功能差?！?/p>

7、嬰幼兒應(yīng)重視左腦開發(fā)，利于創(chuàng)造性思維發(fā)展。×

8、動物脂肪可加重動脈硬化，植物脂肪可降低血膽固醇含量。√

9、人體免疫可分為先天性免疫和持異性免疫?！?/p>

10、嬰幼兒腹瀉時(shí)，可通過停乳、停食來減輕癥狀?！?/p>

11、嬰幼兒健康膳食環(huán)境包括生理環(huán)境和社會環(huán)境。×

12、飯后多吃含VC的食物利于鈣吸收?！?、隨著兒童年齡的增長，遺傳素質(zhì)對發(fā)展的影響呈遞減的趨勢。（√）

2、幼兒期是性格開始萌芽的時(shí)期。（√）

3、在觀察中，為了避免幼兒對事物的觀察不全面，需要保育員向幼兒做更多的解釋工作?！?、幼兒的社會關(guān)系主要表現(xiàn)在與成人的關(guān)系?！?/p>

2、幼兒記憶的特點(diǎn)是記得快忘得快，不易持久。√

3、幼兒把自己想象的事情當(dāng)作真實(shí)的事情講出來，因此幼兒是在說謊