第一篇：2016年7月16日貴州省貴陽市中小學(xué)、幼兒園教師招聘考試真題及答案

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2016年7月16日貴州省貴陽市中小學(xué)、幼兒園教師招聘考試

《教育綜合知識》試卷

（考試時間：150分鐘滿分：150分）

一、單項選擇題（每小題2分，共40分）

1.2015年9月3日上午，北京天安門廣場舉行盛大閱兵儀式，隆重紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利（）。

A.70周年 B.84周年 C.78周年 D.66周年

2.貴州省黔南布依族苗族自治州平塘縣建設(shè)的FAST國家重大科學(xué)工程，是目前世界上在建的口徑最大、最具威力的單天線5 00米口徑球面（）。

A.靜電望遠鏡 B.X光望遠鏡 C.射電望遠鏡 D.遠紅外望遠鏡

3.某學(xué)校對年滿6周歲的兒童進行入學(xué)招生智力測試，對測試成績不佳者，拒絕接收其入學(xué)。對此說法正確的是（）。

A.合理，可以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量 B.不合理，適齡兒童應(yīng)該免試入學(xué)

C.合理，可以了解受測兒童素質(zhì) D.不合理，應(yīng)該給予多次測試的機會

4.教學(xué)是學(xué)校教育的基本途徑，其中，教師教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.備課 B.上課 C.課外輔導(dǎo) D.檢查評定成績 5.開展教育工作，首先需要（）。

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A.確立教育目的 B.設(shè)計課程體系 C.加強德育工作 D.選擇教學(xué)方法

6.在教育教學(xué)的細節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個別差異，以下說法正確的是（）。

A.在學(xué)生之間進行橫向比較 B.對學(xué)生一視同仁，一樣要求 C.辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點，不絕對化

D.不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤，不考慮動機及原因就處理 7.李老師主編的教學(xué)案例選集里需要放入學(xué)生小蘭的作文，在案例選集出版以前，李老師主動征求小蘭父母意見。李老師的做法主要尊重了學(xué)生的（）。

A.著作權(quán) B.肖像權(quán) C.人身權(quán)D.名譽權(quán)

8.王老師在執(zhí)教拋物線這一數(shù)學(xué)概念時，教學(xué)中用多媒體展示了拱橋、彩虹和炮彈發(fā)射曲線圖片，這一教學(xué)策略體現(xiàn)了王老師注重（）。

A.教學(xué)反饋 B.教學(xué)反思 C.教學(xué)設(shè)問 D.情景創(chuàng)設(shè) 9.芳芳的家長隱藏其患有哮喘的病史，體育課上芳芳哮喘發(fā)作，摔倒磕傷，學(xué)校將其緊急送往醫(yī)院。對于芳芳的傷害，應(yīng)該承擔的責任是（）。

A.學(xué)校 B.班主任 C.體育老師 D.芳芳的監(jiān)護人 10.下列屬于教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。A.教學(xué)過程B.學(xué)習過程 C.評價過程 D.反思過程

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11.“五個手指頭伸出來都不一樣長。"這句話表明，在孩子的成長過程中存在(A.順序性 B.階段性 C.不平衡性 D.差異性 12.課堂心理氣氛的決定因素是（）。A.學(xué)生學(xué)風的優(yōu)劣 B.教師教風的優(yōu)劣 C.學(xué)校校風的優(yōu)劣 D.學(xué)生成績的優(yōu)劣

13.學(xué)校對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)的基本目標是（）。A.尋求發(fā)展 B.矯正行為 C.學(xué)會調(diào)適 D.開發(fā)潛臺皂 14.通過對兒童的日記、作文、繪畫等的分析以了解兒童的研究方法是（）。

A.作品研究法 B.文獻研究法 C.行為分析法D.調(diào)查分析法

15.人們常說“教學(xué)有法，教無定法”，此話反映了教師勞動的（）。

A.示范性 B.復(fù)雜性 C.長期性 D.創(chuàng)造性 16.在教育理論中，教育與教學(xué)的關(guān)系是（）。A.結(jié)果與過程的關(guān)系 B.整體與部分的關(guān)系 C.目標與手段的關(guān)系 D.內(nèi)容與方法的關(guān)系

17.下列選項中，不屬于《中華人民共和國教育法》所確立的教育基本制度的是（）。

A.教師培訓(xùn)制度 B.學(xué)業(yè)證書制度 C.義務(wù)教育制度 D.教育考試制度

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18.2015年9月10日是第三十一個教師節(jié)，習近平給“國培計劃（2014）”北京師范大學(xué)貴州研修班全體參訓(xùn)教師回信，對他們提出殷切希望，并向全國廣大教師致以節(jié)日的祝賀和誠摯的祝福。勉勵廣大教師努力做（），為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、為祖國下一代健康成長繼續(xù)作出自己的貢獻。

A.教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長的引導(dǎo)者 B.教育改革的維護者、教育扶貧的引導(dǎo)者、學(xué)生成長的前進者 C.教育改革的主力軍、教育扶貧的突擊隊、學(xué)生成長的守護者 D.教育改革的引導(dǎo)者、教育扶貧的突擊者、學(xué)生成長的啟發(fā)者 19.下列選項中，與“中國和印度是人口大國”的判斷；類型相同的一項是（）。

A.貴州和四川是鄰省 B.中國和俄羅斯是核擁有國 C.龍釗和賀宏是戰(zhàn)友 D.美國和日本是戰(zhàn)略盟友 20.如圖，把一個正方形三次對折后沿虛線剪下則得到圖形是（）。

二、多項選擇題（每小題4分，共20分）

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21.下列學(xué)生的表現(xiàn)屬于心理行為問題的是（）。A.小張受到老師批評，心里很不高興

B.小李平時情緒總是很低落，極不愿意參加集體活動

C.小王總擔心會有不好的事情發(fā)生，經(jīng)常出現(xiàn)莫名的緊張和害怕 D.小趙害怕與人見面、交談，經(jīng)常把自己關(guān)在屋里，不愿見人 22.教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括（）。A.職前培訓(xùn) B.人職培訓(xùn) C.在職培訓(xùn) D.自我教育

23.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出，為了減少中小學(xué)課業(yè)負擔，可以采取的措施有（）。

A.調(diào)整教材內(nèi)容 B.減少課外及校外活動 C.改進教學(xué)方法 D.減少作業(yè)量和考試次數(shù)

24.發(fā)展理念是發(fā)展行動的先導(dǎo)，實現(xiàn)“十三五”時期發(fā)展目標，必須牢固樹立并切實貫徹的“五大發(fā)展理念”是（）。

A.創(chuàng)新、協(xié)調(diào) B.綠色、開放、共享 C.整體、協(xié)調(diào) D.平衡、包容、可持續(xù)

25.新課程改革的具體目標要求，改革課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生（）。

A.搜集和處理信息的能力 B.獲取新知識的能力 C.分析和解決問題的能力

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D.交流與合作的能力

三、判斷題（每小題2分，20分）

26.教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門學(xué)科。（）

27.素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的根本區(qū)別是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（）

28.在教育活動中，教師負責組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話充分體現(xiàn)了教師在教育活動中的主體地位。（）

29.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的法制教育負有直接責任。（）

30.《學(xué)記》中的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的意思是鼓勵學(xué)生自我成才。（）

31.嚴老師就校務(wù)公開問題向?qū)W校建議，嚴老師的做法是在履行教師義務(wù)。（）

32.孔子的“少成若天性，習慣如自然”表明少年時期的養(yǎng)成教育對終身影響很大。（）

33.教英語的李老師相當自信。他認為，只要他努力，就能提高英語學(xué)習有困難的學(xué)生的成績。這說明李老師的教學(xué)效能感較強。（）

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34.許多老師在學(xué)生學(xué)業(yè)好壞的歸因中有內(nèi)外之別。一般而言，傾向于外歸因的老師會更主動地調(diào)整自己的教學(xué)行為，積極地影響學(xué)生的學(xué)習活動，從而更可能促進學(xué)生的發(fā)展。

（）

35.測驗的信度，又稱測驗的可靠度，是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致程度，以一次測量所得結(jié)果的準確性程度。（）

四、填空題【每小題4分，共16分）

36.社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容是“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，其中個人層面的公民基本職業(yè)道德規(guī)范是。

37.、、托兒所應(yīng)當建立安全制度，加強對未成年人的教育，采取措施保障未成年人的安全。

38.想象的種類有不同劃分標準：從有無目的性的角度，可以劃分為有意想象和想象；從內(nèi)容是否新穎的角度，可以劃分為再造想象和想象；從想象與現(xiàn)實的關(guān)系角度，可以分為空想、幻想和。小王閱讀《西游記》時，根據(jù)文字描述在腦中呈現(xiàn)出孫悟空的形象，這屬于想象。

39.宋代開始，“四書”“五經(jīng)”被奉為儒學(xué)經(jīng)典，“五經(jīng)”是指《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》、“四書”是指。

五、簡答題（每小題6分，共24分）

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40.簡述教師不健康的心態(tài)在教育教學(xué)中可能產(chǎn)生的消極影響。41.在教育教學(xué)中，把學(xué)生看成獨特的人，簡述其中“獨特的人”的基本含義。

42.溺水是中小學(xué)生非正常死亡的“第一殺手”，暑假期間學(xué)生溺水事故頻發(fā)。為預(yù)防未成年人溺水，你認為社會、學(xué)校與家長應(yīng)該做些什么？

43.暑假即將到來，學(xué)校（幼兒園）會給家長發(fā)一份暑假放假通知書，強調(diào)學(xué)生暑假注意事項。請你為校方（園方）以綱目的形式列出放假注意事項。

六、案例分析題（1 0分）閱讀下列材料，回答后面問題。

李老師是剛?cè)肼毜睦蠋?，工作很努力，但也存在很多困惑。李老師曾對同事說：“為了上好課，我學(xué)習了很多關(guān)于新課改的知識，意識到教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生，要把課堂還給學(xué)生。我特別注意調(diào)動課堂氣氛，我的課以學(xué)生發(fā)言、表演為主，上得很熱鬧。上周公開課學(xué)生個個都很開心，可聽課的老師們都說我的課教學(xué)目標不清晰，缺乏深度，只注重形式。難道一堂課熱熱鬧鬧的不好嗎？”

44.問題：

請結(jié)合案例分析李老師的教育教學(xué)行為，并助他解困惑。

七、論述題【20分）

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45.談?wù)勀銓Ψe極師生關(guān)系的理解，并聯(lián)系實際論述教師應(yīng)如何建立積極師生關(guān)系。

2016年7月16日貴州省貴陽市中小學(xué)、幼兒園教師招聘考試《教育綜合知識》試卷參考答案及解析

一、單項選擇題

1.【答案】A。解析：20 1 5年9月3日上午，紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大會在北京天安門廣場隆重舉行。

2.【答案】C。解析：FAST是500米口徑球面射電望遠鏡的簡稱，坐落于中國貴州省黔南布依族苗族自治州平塘縣克度鎮(zhèn)金科村大窩凼。3.【答案】B。解析：我國實行義務(wù)教育，讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會的義務(wù)。適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人以及有關(guān)社會組織和個人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。

4.【答案】B。解析：教師教學(xué)工作包括五個基本環(huán)節(jié)：備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績的檢查和評定。其中，上課是教學(xué)工作諸環(huán)節(jié)中的中心環(huán)節(jié)，是引導(dǎo)學(xué)生掌握知識、提高思想、發(fā)展能力的關(guān)鍵。

5.【答案】A。解析：教育目的是整個教育工作的方向，是教育活動的出發(fā)點和歸宿，在教育活動中居于主導(dǎo)地位。

6.【答案】C。解析：教師在教育教學(xué)的細節(jié)中應(yīng)尊重學(xué)生的個別差異，應(yīng)做到：對因材施教有正確恰當?shù)睦斫?；有教育教學(xué)工作中，盡量縮小由社會不公正給學(xué)生帶來的差異；辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點，不絕對化；不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤，要考慮不同的動機與原因進行處理。

7.【答案】A。解析：學(xué)生小蘭享有對其作品的著作權(quán)，李老師的做法尊重了學(xué)生的著作權(quán)。

8.【答案】D。解析：情景創(chuàng)設(shè)教學(xué)模式是指教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運用生動的語言、借助現(xiàn)代化教學(xué)手段等，創(chuàng)設(shè)學(xué)生所熟悉的生活情境，【新貴州網(wǎng)-004km.cn】致力于公職類考試信息，考試資料，及學(xué)習視頻一站式網(wǎng)站！

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使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感受，從而激發(fā)學(xué)生濃厚興趣的教學(xué)模式。王老師的教學(xué)策略是注重情景創(chuàng)設(shè)的表現(xiàn)。

9.【答案】D。解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十二條第三款規(guī)定，學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責，行為并無不當?shù)?，無法律責任。芳芳的家長隱藏其患有哮喘的病史，學(xué)校將其緊急送往醫(yī)院，已履行了相應(yīng)職責，行為并無不當。對于芳芳的傷害應(yīng)承擔責任的是其監(jiān)護人。

10.【答案】B。解析：學(xué)習過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。學(xué)習過程指學(xué)生在教學(xué)情境中通過與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程。

11.【答案】D。解析：身心發(fā)展的差異性指個體之間的身心發(fā)展以及個體身心發(fā)展的不同方面之間，存在著發(fā)展程度和速度的不同。“五個手指頭伸出來都不一樣長”即指學(xué)生之間存在著差異性。12.【答案】B。解析：教師是課堂教學(xué)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，教師教風的優(yōu)劣是課堂心理氣氛的決定因素。教師的教風是由教師的教學(xué)思想、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)風格、治學(xué)精神、管理方式，特別是道德品質(zhì)和行為等多種心理成分構(gòu)成的。

13.【答案】C。解析：心理輔導(dǎo)的一般目標：第一是學(xué)會調(diào)適，第二是尋求發(fā)展，前者是基本目標，后者是高級目標。

14.【答案】A。解析：作品研究法是通過分析學(xué)生的活動產(chǎn)品，如日記、作文、書信、自傳、繪畫、工藝作品等，以了解學(xué)生的能力、傾向、技能、熟練程度、情感狀態(tài)和知識范圍的方法。

15.【答案】D。解析：“教學(xué)有法，教無定法”的意思是說教育有一定的方法可以讓你去遵循，但這個方法是活的，而不是唯一的，教育的方法因人而異，只有根據(jù)不同的人、不同的資質(zhì)用不同的方法去教育才可能教出好學(xué)生。這體現(xiàn)了教師勞動的創(chuàng)造性。

16.【答案】B。解析：教學(xué)與教育是部分與整體的關(guān)系。教育包括教學(xué)，教學(xué)是學(xué)校進行教育的一個基本途徑，除教學(xué)外，學(xué)校還通過課外活動、生產(chǎn)勞動、社會實踐等途徑對學(xué)生進行教育。

17.【答案】A。解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實行九年制義務(wù)教育制度，國家實行國家教育考試制度，國家實行學(xué)業(yè)證書制度。教師培訓(xùn)制度由《中華人民共和國教師法》確立。

18.【答案】A。解析：總書記給“國培計劃(2014)’’北師大貴州研修班參訓(xùn)教師的回信中提到，希望廣大教師“努力做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長的引導(dǎo)者，為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、為祖國下一代健康成長繼續(xù)作出自己的貢獻。

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19.【答案】B。解析：題干是一個復(fù)言命題，即中國是人口大國且印度是人口大國。A、C、D三項是直言命題，是對兩者關(guān)系的判斷。20.【答案】C。解析：該正方形對折后，剪下的是邊緣的角，排除A,D項。沿虛線剪開，剪切邊線為水平方向，排除B項。正確答案為C。

二、多項選擇題

21.【答案】BCD。解析：B項屬于情緒障礙，C項屬于強迫障礙，D項屬于人際交往問題。A項不高興屬于一般的情緒表現(xiàn)，不屬于心理行為問題。

22.【答案】ABCD。解析：教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括師范教育、新教師的人職培訓(xùn)、教師的在職培訓(xùn)和教師的自我教育。

23.【答案】ACD。解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出，各級政府要把減負作為教育工作的重要目標，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進。調(diào)整教材內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計課程難度。改革考試評價制度和學(xué)校考核辦法。規(guī)范辦學(xué)行為，建立學(xué)生課業(yè)負擔監(jiān)測和公告制度。不得以升學(xué)率對地區(qū)和學(xué)校進行排名，不得下達升學(xué)指標。規(guī)范各種社會補習機構(gòu)和教輔市場。學(xué)校要把減負落實到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，給學(xué)生留下了解社會、深入思考、動手實踐的時間。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進教學(xué)方法，增強課堂教學(xué)效果，減少作業(yè)量和考試次數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣和愛好。豐富學(xué)生課外及校外活動。嚴格執(zhí)行課程方案，不得增加課時和提高難度。各種考級和競賽成績不得作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)。充分發(fā)揮家庭教育在青少年成長過程中的重要作用。家長要樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，尊重子女的健康情趣，加強與學(xué)校的合作，共同減輕學(xué)生課業(yè)負擔。關(guān)心社會教育，幫助子女養(yǎng)成良好習慣，促進學(xué)生健康成長。

24.【答案】AB。解析：黨的十八屆五中全會強調(diào)，實現(xiàn)“十三五”時期發(fā)展目標，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢，必須牢固樹立并切實貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。

25.【答案】ABCD。解析：新課程改革的具體目標要求，改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

三、判斷題

26.【答案】√。解析：教育學(xué)是一門研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的科學(xué)。

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27.【答案】√。解析：素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育，能不能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力是應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的本質(zhì)區(qū)別。

28.【答案】×。解析：在教學(xué)過程中教師處于主導(dǎo)地位，學(xué)生處于主體地位。

29.【答案】√。解析：根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第十條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的法制教育負有直接責任。

30.【答案】×。解析：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的意思是：要引導(dǎo)學(xué)生，但決不牽著學(xué)生的鼻子；要嚴格要求學(xué)生，但決不使學(xué)生感到壓抑；要在問題開頭啟發(fā)學(xué)生思考，決不把最終結(jié)果端給學(xué)生。這體現(xiàn)了教育的啟發(fā)性原則，而不是鼓勵學(xué)生自我成才。31.【答案】×。解析：教師享有對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理的權(quán)利，嚴老師的做法是在履行教師權(quán)利。32.【答案】×。解析：“少成若天性，習慣如自然”出自班固的《漢書．賈誼傳》。意思是說兒童時期養(yǎng)成的習慣，就像人的天性一樣牢固，對終身影響很大。

33.【答案】√。解析：自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。教師效能感分為一般教學(xué)效能感和個人教學(xué)效能感，個人教學(xué)效能感是指教師認為自己能夠有效地影響學(xué)生，相信自己具有教好學(xué)生的能力。

34.【答案】×。解析：傾向于外歸因的老師會將原因歸為外部因素，如學(xué)生的能力、客觀條件限制等，他們往往感到學(xué)生的成績更多取決于環(huán)境的因素，自己無法控制和把握，老師可能會怨天尤人，聽之任之，在結(jié)果上也更消極。傾向于內(nèi)歸因的老師，將原因歸為自身因素，往往對學(xué)生的成功和失敗更有責任感，老師會更主動地調(diào)整自己的教學(xué)行為，積極地影響學(xué)生的學(xué)習活動，在結(jié)果上也能促進學(xué)生的發(fā)展。

35.【答案】√。解析：測驗的信度，又稱測驗的可靠度，是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度，以及一次測量所得結(jié)果的準確性程度。

四、填空題

36.【答案】愛國、敬業(yè)、誠信、友善 37.【答案】學(xué)校、幼兒園、安全、人身 38.【答案】無意、創(chuàng)造、理想、再造

39.【答案】《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》

五、簡答題

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40.【參考答案】

教師心理健康是學(xué)生心理健康發(fā)展的保證。教師不健康的心態(tài)在教育教學(xué)中可能產(chǎn)生的消極影響有：

(1)教師的心理問題是學(xué)生心理問題的污染源之一；(2)教師不健康的心理直接影響學(xué)生的個性特征；(3)教師不健康的心態(tài)影響著正常師生關(guān)系；

(4)教師不健康的心態(tài)會影響學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和生活態(tài)度。41.【參考答案】

在教育教學(xué)中，把學(xué)生看成是獨特的人，主要包含以下基本含義：(1)學(xué)生是完整的人。學(xué)生是有著豐富個性的完整的人。在教育活動中，必須反對那種割裂人的完整性的做法，還學(xué)生完整的生活世界，豐富學(xué)生的精神生活，給予學(xué)生全面展現(xiàn)個性的時間和空間。(2)每個學(xué)生都有自身的獨特性。“人心不同，各如其面”，珍視學(xué)生的獨特性和培養(yǎng)具有獨特個性的人，應(yīng)成為我們對待學(xué)生的基本態(tài)度。獨特性也意味著差異性，差異是一種財富，尊重差異，不僅是教育的基礎(chǔ)，也是學(xué)生發(fā)展的前提，要尊重學(xué)生的差異，使每個學(xué)生都得到完全、自由的發(fā)展。

(3)學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異。學(xué)生的觀察、思考、選擇和體驗，都和成人有明顯的不同。所以，應(yīng)把孩子看成孩子，而不是一個成人。

42.【參考答案】

(1)社會：要在河流、湖泊、水庫等地豎立警示標識牌，在特殊時段安排人員巡視，及時勸阻并制止下水游泳的未成年人。(2)學(xué)校：加強對學(xué)生的安全教育和演練，讓學(xué)生掌握自我保護方法與技巧，并做好防止學(xué)生溺水的安全工作。(3)家長：要盡到監(jiān)護、教育的責任，多陪伴孩子，教給孩子必要的安全防范知識和自我保護常識等。43.【參考答案】

(1)暑假里寶貝要與在幼兒園時一樣的起居規(guī)律，不要隨意更改，以保證幼兒習慣的保持和養(yǎng)成。

(2)幼兒每天有一定的學(xué)習、游戲及其它活動時間，合理安排幼兒一日生活。

(3)暑假天氣炎日，要注意防暑降溫。不要讓幼兒在太陽下長時間活動，少去公共場所。注意飲食衛(wèi)生，不吃不潔的食物，吃冷飲要有節(jié)制。

(4)假期中，不要讓孩子獨自一人在外玩耍，如要去游泳，必須在成人的帶領(lǐng)下才可去游泳。

(5)生活中，父母應(yīng)該教孩子牢記家庭住址及父母的工作單位、電話號碼，以便發(fā)生問題時能及時聯(lián)系。

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(6)教育孩子要遠離危險物品；謹防意外傷害；注意交通安全、注意預(yù)防疾病。

六、案例分析題

44.【參考答案】

小李的出發(fā)點以學(xué)生為主體，但是他忽略了兩點：一是教學(xué)過程中沒有注重發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，二是上好一堂課僅注重氣氛熱烈是不夠的。

在教學(xué)過程中，應(yīng)注意以下幾點：

(1)在教學(xué)過程中教師的主導(dǎo)作用應(yīng)與學(xué)生的主體性相結(jié)合。小李僅僅關(guān)注學(xué)生，以學(xué)生發(fā)言、表演為主，缺乏教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，這樣的教學(xué)缺乏深刻性。

(2)上好一堂課除了氣氛熱烈，還應(yīng)做到目標明確、重點突出、內(nèi)容正確、方法得當，這樣才能使學(xué)生明確一堂課的任務(wù)和重難點，使學(xué)生鞏固每節(jié)課學(xué)到的知識。這些小李都做得不好。

七、論述題

45.【參考答案】

(1)師生關(guān)系是影響教育教學(xué)效果的重要因素。建立良好的師生關(guān)系既有利于促進教育教學(xué)活動順利進行，又有利于學(xué)生的健康成長。

理想的師生關(guān)系具有如下特點：

①尊師愛生。尊師與愛生是相互促進的兩個方面。教師通過對學(xué)生的尊重和關(guān)愛換取學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊敬和信賴，而學(xué)生對教師的尊敬和信賴，又可激發(fā)教師更加努力地工作，為學(xué)生營造良好的心理氣氛和學(xué)習條件。

②民主平等。教師與學(xué)生在教育過程中處于不同的地位，承擔著不同的角色，但是雙方有著共同的目標和利益，相互之間存在依賴關(guān)系。學(xué)生的健康成長有賴于教師的指導(dǎo)和幫助，教師教學(xué)的成效有賴于學(xué)生的積極配合。作為教師要能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，把學(xué)生當作學(xué)習的主人，平等對待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。

③教學(xué)相長。在教育過程中，教師的教促進學(xué)生的學(xué)，學(xué)生的學(xué)促進教師的教。教與學(xué)，教師與學(xué)生是相互促進的，“學(xué)然后知不足，教然后知困”。教師在教的過程中，促使自己不斷學(xué)習，不斷進步。同時，在教育過程中，虛心的教師也會從學(xué)生那里學(xué)到不少東西，從而不斷充實自己。④心理相容。心理相容指的是學(xué)生與教師之間在心理上協(xié)調(diào)一致，在教學(xué)實施過程中表現(xiàn)出來的師生之間關(guān)系密切、感情融洽，平等合作的和諧人際關(guān)系。

(2)教師可以從以下幾點來建立良好的師生關(guān)系：

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①樹立民主意識，建立民主平等的朋友式師生關(guān)系。

②了解和研究學(xué)生，有的放矢地對學(xué)生進行教育。

③善于提高自我修養(yǎng)，用學(xué)識、才能和高尚的人格影響學(xué)生。

④善于通過多種渠道與學(xué)生溝通，促進師生心理相容。⑤正確處理師生矛盾，正視自身問題，滿足學(xué)生正當需求。

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第二篇：[音樂] 中小學(xué)音樂教師招聘考試真題及答案

[音樂] 中小學(xué)音樂教師招聘考試真題及答案

一.填空題(每空1分.共40分)

1《.兄妹開荒》的作者是(),（）人

2.柴科夫斯基是()國人.作品《

》《

》

《

》.3《.小白菜》 是（）民歌.屬于（）合唱.4.巴赫是()國人,他在（）音樂與和聲的發(fā)展及（）的提倡和運用都做出卓越的貢獻.主要作品《

》《

》

5《.春節(jié)序曲》 的曲作者（）作品有《

》《

》.6.樂曲《 在中亞細亞草原上》 作者是()國作曲家（）.7.《黛玉葬花》是()劇 選自《

》

8.《飲酒歌》是（）歌劇《

》選曲.作曲是（）.9.《快樂的女戰(zhàn)士》是現(xiàn)代（）舞劇《

》選曲

10.《春之歌》是（）獨奏曲是()國作曲家（）所寫.作品有《

》《

》

11.《中國人民解放軍進行曲》是()合奏作曲是()他的作品《

》《

》.12.《葬禮進行曲》是()獨奏.作曲是（）波蘭作曲家（）家.作品有《

》《

》《

》.二.單項選擇題每題2分,共20分)

1.歌劇《五洲人民齊歡笑》選自（）

A.《江姐》 B 《白毛女》

C 《紅珊瑚》

D 《劉胡蘭》 2.樂曲《梁山伯與祝英臺》屬于（）

A 琵琶協(xié)奏曲 B.小提琴協(xié)奏曲

C 管弦樂

D.電子音樂 3.樂曲《杜鵑圓舞曲》是一首（）

A.鋼琴獨奏

B小提琴獨奏

C.簫獨奏

D.巴揚獨奏 4.《保衛(wèi)黃河》是鋼琴協(xié)奏曲《黃河》的第（）樂章.A.二

B.四

C.六

D.三.5.《吉卜賽之歌》小提琴獨奏是（）的作品.A.威爾第B.薩拉薩帝

C.西貝柳斯 D.門德爾松.6.《阿爾波拉達》是管弦樂《西班牙隨想曲》的第（）樂章 A.一.B.二

C.三.D.四

7.《芳草青青晨風爽》是()劇 《皇親國戚》的選段.A.越劇

B.京劇

C.龍江劇

D.評劇 8.《赫哲人的春天》是()獨奏曲.A.簫

B.箏

C.琵琶

D.笛子

9.《買花姑娘》是（）電影《買花姑娘》的插曲.A.中國

B.日本

C.朝鮮

D.美國 10.《愛我中華》是()作詞作曲.A.喬羽詞 劉治曲.B.喬羽詞 徐沛東曲

C.張和平詞 馮曉泉曲 D.周振天詞 王付林曲.三.判斷題.(共5分)1.《告別》是《長征組歌》曲二.（）2.《埃格蒙特序曲 》是德國作曲家貝多芬的作品().3.《松花江上》是解放以后的作品（）.4.《霓裳羽衣曲》是塤與樂隊演奏的.（）.5.《 自己的隊伍來到面前》是舞劇《智取威虎山》選段（）.四.連線題(共30分.每組6分連對一對2分)《看天下勞苦人民都解放》

音樂劇《音樂之聲》選曲

羅西尼

德國《 獵人合唱》

歌劇 《塞維爾的理發(fā)師》選曲 韋伯

意大利《山間小路》

歌劇《自由射手》選曲

羅杰斯

美國《我是城里的大忙人》

歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》選曲

格羅非

中國《孤獨的牧羊人》

管弦樂組曲《大峽谷》之三

張敬安 歐陽謙叔五.問答題

共5分)1.寫出 C調(diào)的大小三和弦.參考答案:一.1.汪立三

中國人

2.俄國 《天鵝湖 》《胡桃夾子 》《魚美人 》《場景音樂》等

3.河北 無伴奏

4.德國

復(fù)調(diào)

十二平均律 《小步舞曲 》《勃蘭登堡協(xié)奏曲 》《十二平均律鋼琴曲集》等

5.李煥之 《社會主義好 》《民主建國進行曲 》《.春節(jié)序曲》 6.俄國

鮑羅丁 7.越劇 《紅樓夢 》7.意大利 《 茶花女》威爾第 8.芭蕾 《紅色娘子軍》9.小提琴

德國 門德爾松 《仲夏夜之夢 》《芬加爾山洞》《e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲 》10.軍樂 鄭律成 《延安頌 》《延水謠》11.鋼琴 肖邦 鋼琴《夜曲 》《瑪祖卡 》《波羅涅茲 》《敘事曲 》《圓舞曲 》《幻想曲 》等.二.單項選擇題 1.A 2.B 3.D 4.B 5.B

6.A

7.C

8.B

9.C 10.B

三..判斷題1.×

2.√

3.×

4.√

5.×四.連線題《: 看天下勞苦人民都解放》 歌劇《 洪湖赤衛(wèi)隊》選曲 張敬安歐陽謙叔

中國《 獵人合唱 》 歌劇《自由射手》選曲

韋伯

德國《山間小路 》

管弦樂組曲《大峽谷 》之三

格羅非

美國《我是城里的大忙人 》 歌劇 《塞維爾的理發(fā)師》選曲

羅西尼

意大利《孤獨的牧羊人 》

音樂劇《音樂之聲》選曲

羅杰斯

美國五.問答題:大三和弦:1 3 5.小三和弦: 2 4 6

第三篇：中小學(xué)音樂教師招聘考試真題題及答案

中小學(xué)音樂教師招聘考試真題題及答案

一、填空題(每空2分，共22分)

1、《中國少年先鋒隊隊歌》原名為 我們是共產(chǎn)主義接班人。

2、興趣是學(xué)習音樂的基本動力。音樂教育以審美為核心，主要作用于人的情感世界。

3、創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。

4、《牧童短笛》是一首 鋼琴獨奏曲，作者是賀淥??；《賽馬》是一首 二胡

獨奏曲。

5、《義務(wù)教育法》規(guī)定：教師應(yīng)當熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的 思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護學(xué)生，忠于職責。

6、《義務(wù)教育法》要求：學(xué)校應(yīng)當推廣使用全國通用的普通話。

得分 評卷人

二、單項選擇題(每小題2分共20分)

1、《紅星歌》適于下列哪種情況時演唱（B）

A、跑步 B、行進 C、跳舞

2、《四小天鵝舞曲》的情緒是（C）

A、悲傷的 B、熱烈的 C、歡快的3、選擇一個最恰當?shù)脑~表達你對臺灣民歌《天黑黑》的感受（C）

A、風趣 B、歡快 C、優(yōu)美

4、《讓我們蕩起雙漿》的曲作者是（B）

A、瞿希賢 B、劉熾 C、鄭律成5、《歡樂的羅嗦》是一首（A）

A、彈撥樂曲 B、管弦樂曲 C、打擊樂曲

6、《雷鳴電閃波爾卡》是一首什么體裁的樂曲（B）

A、進行曲 B、舞曲 C、搖籃曲

7、義務(wù)教育階段音樂課的任務(wù)是（B）

A、為了培養(yǎng)音樂的專門人才

B、面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生的音樂 潛能得到開發(fā)并使他們從中受益

C、培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)造才能

８、課程目標包含哪三個層面A

A、情感態(tài)度與價值觀 過程與方法 知識與技能

B、情感態(tài)度與價值觀 教法與學(xué)法 知識與技能

C、情感態(tài)度與價值觀 過程與方法 審美與體驗

９、《黃河船夫曲》創(chuàng)作的素材是（C）

A、山歌 B、小調(diào) C、勞動號子

10、《卡門序曲》的作者是（A）

A、比才 B、莫扎特 C、劉天華

第四篇：2015年教師招聘考試真題及答案

山東省2015年教師招聘考試真題真答案

1黨的十八大發(fā)出了向“兩個一百年”奮斗目標進軍的時代號召?！皟蓚€一百年”目標是：

A在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全國建成小康社會。在新中國成立一百年時實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢

B在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全國建成小康社會。在新中國成立一百年時建成社會主義法治國家

C在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全國建成小康社會。在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家

D在中國共產(chǎn)黨成立一百年時實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。在新中國成立一百年時實現(xiàn)社會主義向共產(chǎn)主義的過渡

正確答案是C，.2()是我國首個國家憲法日，國家憲法日的設(shè)立，標志著憲法作為國家根本大法的地位進一步彰顯

A2014年11月1日 B2014年12月4日 C2015年1月1日 D2015年5月4日

正確答案是B，.3馬克思主義哲學(xué)首要的和基本的觀點是：

A矛盾的觀點 B聯(lián)系的觀點 C運動的觀點 D實踐的觀點

正確答案是D，.4焦裕祿精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，是黨的寶貴精神財富?！敖乖５摼瘛笔牵?/p>

A親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻

B愛憎分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志

C愛黨愛軍。開拓奮進、艱苦奮斗、無私奉獻 D心中有黨、心中有民、心中有責、心中有威

正確答案是A，.5“三嚴三實”是黨員干部加強自身建設(shè)的基本準則和目標追求。是檢驗黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一副鏡子。各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺踐行?！叭龂廊龑崱钡木唧w內(nèi)容是：

A嚴以修身、嚴以養(yǎng)德、嚴以律己、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實 B嚴以自律、嚴以用權(quán)、嚴以律己、做人要實、干事要實、謀事要實 C嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實 D嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以自律、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做事要實

正確答案是C，.6下列表述符合馬克思主義哲學(xué)原理的是： A我思故我在 B巧婦難為無米之炊 C死生有命，富貴在天

D天地合而萬物生，陰陽接而變化起

正確答案是B，.7為深化商事制度改革，進一步簡化注冊資本登記，我國將逐步實現(xiàn)“三證合一”將由三個部門分別合法不通證照，改為一次申請，合并核發(fā)一個營業(yè)執(zhí)照的登記制度。其中，“三證”不包括：

A工商營業(yè)執(zhí)照 B組織機構(gòu)代碼證 C衛(wèi)生許可證 D稅務(wù)登記證

正確答案是C，.82015年國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于機關(guān)事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險制度改革的決定》，提出機關(guān)事業(yè)單位在參加基本養(yǎng)老保險的基礎(chǔ)上，應(yīng)當為其工作人員建立：

A補充養(yǎng)老金 B個人賬戶養(yǎng)老金 C過渡性養(yǎng)老金 D職業(yè)年金

正確答案是D，.9“你們走過半個地球，最后在小山村駐足，你們要開一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)憤忘食，樂以忘憂。夕陽最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請接受我們的敬禮?！?這段2015感動中國十大人物頒獎詞是對____的禮贊

A中國援非醫(yī)療隊 B隴海大院

C沈克泉 沈昌健 父子 D朱敏才 孫麗娜 夫婦

正確答案是D，.10下列有關(guān)概念表述不正確的是

ACPI 是居民價格指數(shù)的簡稱，是一個反映居民家庭一般所購買的消費商品和服務(wù)價格水平變動情況的宏觀經(jīng)濟指標

B恩格爾系數(shù)是指食品支出總額占個人消費支出總額的比重，是國際上通用的衡量居民生活水平高低的一項重要指標

CGDP 是最重要的宏觀經(jīng)濟指標，是指一個國家或地區(qū)所有國民在一定時期內(nèi)新生產(chǎn)的產(chǎn)品和服務(wù)價值的總和

D基尼系數(shù)是根據(jù)勞倫茨曲線所定義的程度的指標，是國際上用來綜合考察居民內(nèi)部收入分配差異狀況的一個重要分析指標

正確答案是C，.11甲不慎丟失的寵物狗，被乙發(fā)現(xiàn)。乙以為狗被主人遺棄遂帶回家喂養(yǎng)，后又贈送給丙，后來，甲在逛街時無意看見丙正牽著自己的寵物狗，遂向丙追索，下列說法正確的是

A寵物狗為無主物，乙取得其所有權(quán) B寵物狗屬遺失物，丙應(yīng)返還給甲

C丙是通過善意取得制度獲得寵物狗的所有權(quán) D乙因先占和飼養(yǎng)該寵物狗取得其所有權(quán)

正確答案是B，.12根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》相關(guān)規(guī)定，下列情形不應(yīng)給予事業(yè)單位工作人員處分的是

A考核不合格的 B失職瀆職的

C利用工作之便謀取不正當利益的 D嚴重違反職業(yè)道德，社會公德的

正確答案是A，.13根據(jù)《著作權(quán)法》相關(guān)規(guī)定，_______可以不經(jīng)著作權(quán)人許可，不向其支付報酬，但應(yīng)當指明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權(quán)人依照該法享有的其他權(quán)利

A廣播電臺、電視臺播放他人未發(fā)表的作品 B廣播電臺、電視臺播放他人已發(fā)表的作品 C廣播電臺、電視臺播放已經(jīng)出版的錄音制品作品 D圖書館為保存版本的需要，復(fù)制本館收藏的作品 正確答案是D，.14根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，下列表述不正確的是：

A國家建立義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費 B對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校可批評教育直至開除 C國家鼓勵教科書循環(huán)使用

D凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童可以推遲到七周歲

正確答案是B，.15根據(jù)現(xiàn)行相關(guān)法律法規(guī)，下列情形不會發(fā)生的是：

A方博在高中二年級時獲得全國中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克競賽全國二等獎，2015年她參加高考，將會享受加分政策

B2015年初，小王夫婦在縣城繁華路段開了一家快餐店。開業(yè)不久，因未依法獲得排污許可證，相關(guān)執(zhí)法部門對該店處以1萬元罰款 C五一假期老秦乘坐動車出游，列車高速行駛中，他偷偷到廁所吸煙，被處以1000元罰款

D李奶奶每晚八點到十點準時觀看某衛(wèi)視節(jié)目，令她高興的是去年以來在該時段沒有購物短片廣告了

正確答案是A，.16根據(jù)現(xiàn)行相關(guān)法律規(guī)定，下列表述不正確的是：

A無民事行為能力或者限制民事行為能力的精神病人，其成年子女可以擔任監(jiān)護人 B未成年人的監(jiān)護人首先是其父母

C劉某的幼子在寄宿制幼兒園期間，劉某的監(jiān)護權(quán)全部轉(zhuǎn)給了幼兒園 D未成年人的父母死亡或者沒有監(jiān)護能力的，其有監(jiān)護能力需可以擔任監(jiān)護人

正確答案是C，.17在戲劇舞臺上，許多傳統(tǒng)經(jīng)典劇目的演出經(jīng)久不衰。下列經(jīng)典劇目與劇種匹配不正確的是：

A四郎探母—京劇 B天仙配—黃梅戲 C花木蘭—豫劇

D梁山伯與祝英臺—呂劇

正確答案是D，.18作家莫言獲得了2012年諾貝爾文學(xué)獎，成為我國首位獲得諾貝爾文學(xué)獎的本土作家。下列四組文學(xué)作品，全部屬于莫言作品的是：

A《紅高粱》《檀香刑》《你在高原》《豐乳肥臀》 B《檀香刑》《酒國》《蛙》《穆斯林的葬禮》 C《紅高粱》《豐乳肥臀》《蛙》《酒國》

D《紅高粱》《透明的紅蘿卜》《檀香刑》《推拿》

正確答案是C，.19下列有關(guān)月亮的詩句，出自李白筆下的是：

A月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 B舉杯邀明月，對影成三人 C海上生明月，天涯共此時 D但愿人長久，千里共嬋娟

正確答案是B，.20下列四組詞語，書寫完全正確的是：

A人情事故 對簿公堂 相輔相成 坐鎮(zhèn) B人才倍出 細水長流 聲名雀起 金剛鉆 C挑肥揀瘦 蛛絲馬跡 黃粱美夢 寒暄 D金壁輝煌 兩全齊美 聞名遐邇 驚愕

正確答案是C，.21____主要用于攻擊潛艇和水面艦艇、艦船放空，以及護航偵查、巡邏警戒、布雷等 襲擊岸上目標等任務(wù)，有“海上多面手”稱號，是現(xiàn)代海洋艦艇中用途最廣、數(shù)量最多的艦艇

A航空母艦 B巡洋艦 C護衛(wèi)艦 D驅(qū)逐艦

正確答案是D，.22近年來，薄膜太陽能電池技術(shù)發(fā)展迅速，下列關(guān)于薄膜太陽能電池技術(shù)說法不正確的是：

A因具有撓性可以制作或非平面構(gòu)造 B其工作的基本原理是光——熱——電的轉(zhuǎn)換 C光電轉(zhuǎn)換率最高可以達到13%

D照度相同下，損失的功率較晶圓太陽能電池少

正確答案是B，.232300多年前，戰(zhàn)國時期齊國創(chuàng)辦的 是世界上最早的公立大學(xué)，開創(chuàng)了百家爭鳴，兼容并蓄的學(xué)術(shù)先河

A稷下學(xué)宮 B杏壇學(xué)宮 C尼山論壇 D西河之學(xué)

正確答案是A，.24下列對山東城市風采的描述搭配正確的是：

A江北水城—聊城 牡丹之鄉(xiāng)—菏澤 鳶都—濰坊 B綠色鋼城—萊蕪 山海仙境—日照 泉城---濟南 C孔孟之鄉(xiāng)—濟寧 帆船之都—煙臺 泉城----濟南 D陶瓷古都—淄博 江北水城—棗莊 石油之城—東營

正確答案是A，.25黨的十八大強調(diào)，堅持中國特色社會主義，總依據(jù)是社會主義初級階段總?cè)蝿?wù)是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。下列各項不屬于五位一體的是

A文化建設(shè) B法制建設(shè) C社會建設(shè) D生態(tài)文明建設(shè)

正確答案是B，.26黨的十八屆四中全會明確提出，全面推進依法治國的總目標是：

A建設(shè)有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究的嚴密制度 B建設(shè)依法治國和以德治國相結(jié)合的執(zhí)政方略 C建設(shè)中國特色社會主義法制體系 D建設(shè)社會注意法治國家

正確答案是CD，.27_____是馬克思主義的理論核心和主要內(nèi)容，被譽為馬克思一生最偉大的兩大發(fā)現(xiàn)

A剩余價值學(xué)說 B唯物辯證法 C科學(xué)社會主義 D唯物史觀

正確答案是AD，.28黨的群眾路線教育實踐活動的哲學(xué)依據(jù)是

A馬克思主義唯物史觀

B人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會發(fā)展的決定力量 C人民群眾是社會物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者 D馬克思主義唯物辯證法 正確答案是ABC，.29醫(yī)生看病講究對癥下藥這其中體現(xiàn)的哲學(xué)原理有

A透過現(xiàn)象看本質(zhì) B具體問題具體分析 C靜止的相對性 D質(zhì)量互變規(guī)律

正確答案是AB，.30為提高司法公信力保證法院檢察院獨立性是審判權(quán)和檢察權(quán)，黨的十八大四中全會中做出的具體措施有

A最高人民法院設(shè)立獨立行使 B設(shè)立跨行政區(qū)的人民法院 C設(shè)立跨行政區(qū)的人民檢察院 D建立先發(fā)宣誓制度

正確答案是ABC，.312015年4月15日，亞投行由創(chuàng)始成員國全部確定，共計57個國家，下列選項中屬于意向創(chuàng)始成員國的是：

A巴西 B英國 C美國 D德國

正確答案是ABD，.322014年11月，國務(wù)院發(fā)布《能源發(fā)展戰(zhàn)略行動計劃2014-2020年》得出到2020年基本形成比價完善的能源安全保障體系，能源自給能力保障，其戰(zhàn)略計劃是：

A優(yōu)先開放 B立足國內(nèi) C綠色貯藏 D創(chuàng)新驅(qū)動

正確答案是BCD，.33李克強總理在《政府工作報告》（2015）中指出要發(fā)展“雙引擎”是指：

A增加公共產(chǎn)品，公共服務(wù) B促改革調(diào)結(jié)構(gòu) C著眼于保持

D打造大眾制度，萬眾創(chuàng)新

正確答案是AD，.34根據(jù)2015年5月1日 起施行的《山東省行政執(zhí)法監(jiān)督條例》不能參與行政執(zhí)法的人員：

A行政執(zhí)法機關(guān)聘用的勞動合同制人員 B勞務(wù)派遣人員 C臨時借調(diào)人員

D其他無行政執(zhí)法資格的人員

正確答案是ABCD，.35下列關(guān)于計算機組合鍵應(yīng)用的說法正確的是

AWindouws+F用于查找文件或文件夾 BCtrl+Shift 用于輸入法切換 CCtrl+P 用于關(guān)閉程序

DArt+Tab 用于在打開的項目間切換

正確答案是ABD，.36“人之所不學(xué)而能者，其良能也；所不慮而知者，其良知也?！碧岢錾鲜鲋鲝埖氖牵?/p>

A孔子 B孟子 C莊子 D荀子

正確答案是B，.37“上本之于古者圣王之事”、“下原察（察度）百姓耳目之實”、“中國家百姓人民之利”，此謂“三表法”。它的提出者是：

A老子 B墨子 C韓非子 D孔子

正確答案是B，.38朱熹是理學(xué)思想的集大成者、儒學(xué)發(fā)展史上的重要任務(wù)。下列觀點不屬于朱熹的教育主張的是

A先王之學(xué)以明人倫為本

B為學(xué)之道,莫先于窮理；窮理之要,必先于讀書 C君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎

D讀書之法，莫貴乎循序而致精。而致精之本，則又在于居敬而持志

正確答案是C，.39關(guān)于古代教育的說法錯誤的是

A古代斯巴達軍隊體育訓(xùn)練的基本項目是“五項競技”-----賽跑、跳躍、角力、投標槍、擲鐵餅

B印度“古儒”學(xué)校課程滲透著婆羅門教神學(xué)思想

C古代雅典在西方最早形成體育、德育、智育、美育、和諧發(fā)展的教育 D古代埃及的文士學(xué)校主要目的是培養(yǎng)雄辯家

正確答案是D，.401912年發(fā)表《對教育方針之意見》提出了軍國民教育，實利主義教育、道德教育、世界教育觀和美感教育的是

A梁漱溟 B黃炎培 C蔡元培 D陶行知 正確答案是C，.41下列觀點不能體現(xiàn)教育平等觀念的是

A有教無類 B因材施教 C學(xué)不躐等

D把一切知識教給一切人

正確答案是C，.42教育學(xué)的根本任務(wù)是

A研究教育現(xiàn)象 B解釋教育問題 C提出教育對策 D揭示教育規(guī)律

正確答案是D，.43“視其所以，觀其所由，察其所安”所體現(xiàn)的德育原則是：

A因材施教原則 B疏導(dǎo)原則 C知行統(tǒng)一原則 D導(dǎo)向性原則

正確答案是A，.44下列表述與現(xiàn)代意義上的“課程”涵義最不接近的是： A維護課程，必君子監(jiān)之，乃依法制 B寬著期限，緊著課程

C一切的課程內(nèi)容應(yīng)當從學(xué)術(shù)（學(xué)問）中引申出來 D課程是學(xué)習者在學(xué)校指導(dǎo)下的一切經(jīng)驗

正確答案是A，.45學(xué)校教育產(chǎn)生于：

A原始社會 B奴隸社會 C封建社會 D現(xiàn)代社會

正確答案是B，.46即使人們對長大后的狼孩進行再好的教育，也很難令其用人類語言進行順暢交流。這反映了個體身心發(fā)展具有：

A階段性 B差異性 C不平衡性 D互補性

正確答案是C，.47“語之而不知，雖舍之可也”。這句話所體現(xiàn)的教學(xué)原則是：

A循序漸進原則 B鞏固性原則 C量力性原則 D啟發(fā)性原則

正確答案是C，.48以少數(shù)學(xué)生為對象，在較短的時間內(nèi)（5-20分鐘），嘗試做小型的課堂教學(xué)，并把教學(xué)過程錄制下來，課后進行分析。這種形式我們稱之為：

A慕課 B翻轉(zhuǎn)課堂 C微格教學(xué) D新教育

正確答案是C，.49李老師對學(xué)生王大鵬的評語是“這段時間你開始主動回答老師的課堂提問，??考試后學(xué)習成績也有所提高??繼續(xù)加油！看好你哦!”李老師采用的評價方法是：

A診斷性評價 B形成性評價 C終結(jié)性評價 D全程性評價

正確答案是B，.50科學(xué)教師要想知道學(xué)生是否會做載物玻璃片、美術(shù)教師要想了解學(xué)生的繪畫水平、品德教師要想判斷學(xué)生的道德水平，最適宜的方法是：

A紙筆測驗 B表現(xiàn)評價 C作品評審 D現(xiàn)場答辯

正確答案是B，.51張小雨需要自己查詢資料、設(shè)計方案，并應(yīng)用方案來解決某一個實際問題。這一任務(wù)對應(yīng)的認知要求是：

A理解 B應(yīng)用 C創(chuàng)造 D評價

正確答案是B，.52在實際工作中，新手教師即使完全模仿專家教師的教學(xué)策略，也很難達到同樣理想的效果。這說明教學(xué)策略具有：

A綜合性 B可操作性 C靈活性 D層次性

正確答案是A，.53關(guān)于效度與信度等測驗指標，下列說法錯誤的是：

A效度是指測驗?zāi)軌驕蚀_測出所需測量的事物的程度 B信度是指測驗獲得的可靠性和一致程度 C效度低 信度一定會低 D信度低 效度一定會低

正確答案是D，.54新課程提出了“知識與技能”、過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三維課程目標，這與下列哪位教育家提出的教育目標類型相一致：

A杜威 B布魯姆 C布魯納 D泰勒

正確答案是B，.55完善教師培訓(xùn)制度，將教師培訓(xùn)經(jīng)費列入政府預(yù)算，對中小學(xué)教師實行每五年一周期的全員培訓(xùn)是（）

A《中華人民共和國教師法》 B《中華人民共和國教育法》 C《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

D《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》

正確答案是D，.56宋老師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的某一問題并對其描述繼而形成解決計劃并實施，隨后搜集數(shù)據(jù)和材料以分析，計劃的有效性，最后把結(jié)果應(yīng)用于處理后續(xù)課堂中出現(xiàn)的類似問題，這種研究方法是

A敘事 B行動 C文獻 D實驗

正確答案是B，.57不符合《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的是

A國家實行九年義務(wù)教育

B如有必要縣級以上人民政府及其教育行政部門有權(quán)把公辦學(xué)校變?yōu)楣胶蠣I學(xué)校

C凡是年滿6周歲的兒童可推遲到7周歲（同書上原文一樣）

D普通學(xué)校應(yīng)當接受具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童少年隨班就讀并為其學(xué)習康復(fù)提供幫助

正確答案是B，.58《中華人民共和國教師法》規(guī)定，對教師考核的內(nèi)容不包括

A工作態(tài)度 B學(xué)生意見 C工作成績 D業(yè)務(wù)水平

正確答案是B，.59《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見（國發(fā)[2014]353）》提出，2014年啟動考試招生制度改革試點，2017年全面推進，到2020年基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度，這一制度的特點不包括（）

A分類考試 B綜合評價 C多元錄取 D全國統(tǒng)考

正確答案是D，.60《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中規(guī)定的基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標不包括：

A改變課程對于注重知識傳授的傾向；

B改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀； C改變課程實施過于強調(diào)教授學(xué)習，死記硬背，機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀； D改變課程實施過于封閉的現(xiàn)狀

正確答案是D，.61下列概念按照范疇由大到小邏輯順序排列正確的是：

A教育目標、課程目標、教育目的 B教育目標、教育目的、課程目標 C教育目的、教育目標、課程目標 D課程目標、教育目標、教育目的

正確答案是，.62“建國君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)了那兩者之間的關(guān)系：

A教育與經(jīng)濟 B教育與政治 C教育與文化 D教育與科學(xué)技術(shù) 正確答案是，.63關(guān)于教育質(zhì)量與教育水平，下列說法正確的是：

A教育質(zhì)量與教育公平是一對不可調(diào)和的矛盾

B擇校問題無關(guān)教育公平，他是市場經(jīng)濟在教育領(lǐng)域內(nèi)的必然體現(xiàn) C教育質(zhì)量的提升要以犧牲教育公平為代價

D教育資源配置不均衡是造成教育不公平現(xiàn)場的主要原因之一

正確答案是，.64下列關(guān)于投資說法錯誤的是：

A教育投資的來源有國家財政收入、企業(yè)收入、勞動者個人收入 B教育可以增加國民收入，也能直接創(chuàng)造國民收入，因此，誰從國民收入中，獲得教育收益誰就應(yīng)當進行教育投資

C教育投入占國民收入的比例應(yīng)該隨著人均收入的增長而增長，而且這一比例不能過低，否則就會影響教育發(fā)展水平

D教育投資的超前增長是世界各國經(jīng)濟發(fā)展的基本趨勢

正確答案是，.65下列稱號與人物之間對應(yīng)錯誤的是：

A現(xiàn)代課程理論之父——泰勒 B現(xiàn)代教育學(xué)之父——赫爾巴特 C實驗教育學(xué)之父——斯賓塞 D幼兒教育之父——福祿貝爾 正確答案是，.66下列關(guān)于社會主義核心價值觀教育的說法錯誤的是：

A課程是教育思想、教育目標和教育內(nèi)容的主要載體，集中體現(xiàn)國家意志和社會主義核心價值觀

B在基礎(chǔ)教育階段培育和踐行社會主義核心價值觀的基本途徑是推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦

C小學(xué)生尚不具備價值判斷能力，不適宜進行社會主義核心價值觀教育，因此我國規(guī)定從初中階段開始進行社會主義核心價值觀教育

D在基礎(chǔ)教育教材編制和修訂中要將社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容寫入德育等相關(guān)學(xué)科教材中，滲透到其他學(xué)科教材中。

正確答案是，.67下列關(guān)于教學(xué)模式的說法錯誤的是：

A發(fā)現(xiàn)學(xué)習注重學(xué)習過程的探究性、學(xué)習者內(nèi)部動機、信息的靈活提取等

B范例教學(xué)模式分為動機、領(lǐng)會、獲得、保持、回憶、概括、作業(yè)、反饋八個階段

C程序教學(xué)模式以操作性條件反映與強化原理為基礎(chǔ)

D非指導(dǎo)性教學(xué)是學(xué)生通過自我反省與情感體驗，在融洽的心理氣氛中自由的表現(xiàn)自我、認識自我、最后達到改變自我、實現(xiàn)自我。

正確答案是，.68確定課程目標的主要依據(jù)不包括： A學(xué)習者的需要 B當代社會生活的需求 C學(xué)科的發(fā)展 D教師的教學(xué)水平

正確答案是，.69關(guān)于課程與教材編制、課程與教學(xué)實施、課程與教學(xué)評價等，下列說法中錯誤的是:

A三者的實施主體各不相同，教師只關(guān)注課程與教學(xué)實施環(huán)節(jié)即可 B三者之間應(yīng)該保持近可能好的一致性，才有利于課程改革初衷的落實 C三者都應(yīng)該以相應(yīng)學(xué)科的課程標準為根本依據(jù) D教育目標分類學(xué)知識對于三者而言均具有指導(dǎo)性意義

正確答案是，.70下列觀點不屬于兒童中心課程理論的是：

A兒童是課程的核心

B學(xué)校課程以學(xué)科分類為基礎(chǔ)

C學(xué)校教學(xué)應(yīng)于活動和問題反思為核心 D課程內(nèi)容應(yīng)該與兒童的經(jīng)驗相結(jié)合

正確答案是，.71關(guān)于綜合實踐活動課程，下列說法錯誤的是：

A小學(xué)低年級不開設(shè)綜合實踐活動課程，五年級以上開設(shè) B綜合實踐活動課程，是國家規(guī)定的必須實施的課程 C綜合實踐活動課程的目標之一是培養(yǎng)學(xué)生利用學(xué)科知識綜合解決實踐問題的能力

D高中綜合實踐活動課程包括社會實踐、社區(qū)服務(wù)、研究性學(xué)習三類

正確答案是，.72跨越式教學(xué)的提出者是：

A朱永新 B何克抗 C李吉林 D邱學(xué)華

正確答案是，.73身教重于言教，突出的是：

A陶冶 B榜樣 C實際鍛煉法 D品德評價法

正確答案是B，.74一次參加教學(xué)活動中，小周老師覺得教研活動的用途不大，她覺得用途不大的原因，不對的是：

A主講人缺乏實踐經(jīng)驗，照本宣科，一味宣講

B小周老師沒有喚醒思維，積極思考與自己的教學(xué)實際相聯(lián)系 C一線教學(xué)教師利用教學(xué)原理和教育實踐經(jīng)驗指導(dǎo)學(xué)生后續(xù)的學(xué)習D一線教師應(yīng)該將全部精力用于教學(xué)，參不參加教學(xué)實踐都沒關(guān)系

正確答案是D，.75兒童通過觸摸電爐知道了燙的意思，在羅杰斯的。。。

A有意義學(xué)習B無意義學(xué)習C情境學(xué)習D無意識學(xué)習

正確答案是A，.76是我聽見了卻忘記了，我看見了便記住了，我做過了就理解了，體現(xiàn)了教育過程中應(yīng)（）

A重視感知覺的發(fā)展 B重視積極情感的培養(yǎng) C重視學(xué)習的自律性 D重視主動操作

正確答案是D，.77是"吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”體現(xiàn)的教育思想是（）

A素質(zhì)教育 B終身教育 C全民教育 D全納教育 正確答案是B，.78是低年級的小學(xué)生擅自離開座位，老師不予理會，轉(zhuǎn)而表揚那些坐著不動的學(xué)生，離開座位的學(xué)生也不擅自離開座位了，反映的是（）

A直接強化 B自我強化 C替代強化 D間隔強化

正確答案是C，.79自我中心言語是由外部言語向內(nèi)部言語轉(zhuǎn)化，由言語的交際機能向言語的自我調(diào)節(jié)節(jié)能轉(zhuǎn)化的一種過程形式。持上述觀點的心理學(xué)家是（）。

A皮亞杰 B維果斯基 C奧蘇貝爾 D勒溫

正確答案是，.80主持“教學(xué)與發(fā)展”實驗研究15年之久的前蘇聯(lián)心理學(xué)家是（）。

A凱洛夫 B巴班斯基 C贊科夫 D卡普捷列夫

正確答案是，.81在兒童群體中，每個兒童都熱情地說著。彼此之間沒有任何實質(zhì)的相互作用或交談，皮亞杰稱之為：

A角色扮演 B集體的獨白? C泛靈論 D平衡

正確答案是，.82兒童能夠獨自完成擺鐘實驗表明他的認知發(fā)展水平處于：

A感知運動 B前運算階段 C具體運算 D形式運算

正確答案是D，.83物理教師認為學(xué)習數(shù)學(xué)成績好的學(xué)生物理學(xué)的一定好，并在日常教學(xué)中 更加關(guān)注和贊許這類學(xué)生，該教師的看法屬于

A刻板印象 B認知失調(diào) C扇貝效應(yīng) D從眾心理

正確答案是A，.84學(xué)生在數(shù)學(xué)課上學(xué)會了端坐在座位上，認真做作業(yè)，在英語課上學(xué)生也能做出類似行為，這表明學(xué)習行為存在:

A分化 B泛化 C類化 D消退

正確答案是，.85社會是變化發(fā)展的，德育不能僅傳授給學(xué)生固定的價值觀點，要教會學(xué)生如何分析不同的道德價值，這反映的德育模式是（）

A體諒模式 B集體教育模式 C 社會學(xué)習模式 D價值澄清理論

正確答案是D，.86奧蘇貝爾的先行組織者強調(diào)：

A直觀教學(xué)

B新知識與原有知識的聯(lián)系 C學(xué)生的發(fā)現(xiàn) D學(xué)生的學(xué)習動機

正確答案是B，.87下列屬于學(xué)習現(xiàn)象的是: A嬰兒吸奶 B鴨子游水

C學(xué)生每天做廣播操 D猴子騎自行車

正確答案是D，.88

A B C D

正確答案是，.89

A B C D

正確答案是，.90

A B C D

正確答案是，.91學(xué)生在解答復(fù)雜應(yīng)用題和作文時，往往在群體情景中不如單獨完成效果好。因為：

A社會助長 B社會抑制 C從眾 D責任擴散

正確答案是B，.92先學(xué)習杠桿的力臂原理，再學(xué)習定滑輪，得知定滑輪的實質(zhì)是等臂原理，這種學(xué)習屬于：

A上位學(xué)習B下位學(xué)習C并列學(xué)習D結(jié)合學(xué)習

正確答案是B，.93李天升初中后“屢戰(zhàn)屢敗”，卻表現(xiàn)地不在乎，他說“破罐子破摔”“聽天由命”，他這種狀態(tài)屬于：

A焦慮 B認知功能障礙 C抑郁 D習得性無助

正確答案是D，.94在小芳同學(xué)面前表現(xiàn)得很貪玩，不在乎考試，私下里都拼命的學(xué)習，根據(jù)自我價值理論，小芳屬于：

A高驅(qū)低避型 B低驅(qū)高避型 C高驅(qū)高避型 D低驅(qū)低避型

正確答案是C，.95

A B C D

正確答案是，.96

A B C D

正確答案是，.97根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，為了寫的效果更好學(xué)生應(yīng)該（）

A分散復(fù)習B集中復(fù)習C及時復(fù)習D過度復(fù)習

正確答案是C，.98王國維在《人間詞話》中提到人生三大境界，其中第二個境界，衣帶漸寬終不悔 為伊消得人憔悴，相當于動作練習的：

A起始階段 B起伏階段 C高原階段 DXX進階段

正確答案是C，.99趙明非常害怕狗 教師依次讓他選看狗的照片 與他談?wù)摴?讓他觀察關(guān)在籠子里的狗 讓他靠近籠中的狗 最后讓他摸小狗抱起小狗 清除了其對狗的恐慌反應(yīng) 這種改變行為的方法是：

A行為塑造 B系統(tǒng)脫敏 C代幣強化 D模仿

正確答案是B，.100在社會規(guī)范學(xué)習與道德品質(zhì)發(fā)展的研究中，班杜拉的研究重點是：

A道德認識 B道德情感 C道德意志 D道德行為

正確答案是D，.101下列關(guān)于學(xué)習風格的描述不正確的是

A聚合型學(xué)習風格的學(xué)生擅長把理論應(yīng)用于實踐 B場獨立型的學(xué)生偏愛自然學(xué)科且成績較好

C視覺型學(xué)習者對自己能夠動手參與的認知活動更感興趣 D沖動型學(xué)習者更擅長從整體上來分析問題

正確答案是C，.102根據(jù)羅杰斯的觀點促進學(xué)習的是心理氛圍的因素不包括：

A同理心 B感召力 C真誠一致

D無條件的積極關(guān)注

正確答案是B，.103

A B C D

正確答案是，.104

A B C D

正確答案是，.105心理學(xué)家用“試崖實驗”考察個體的：

A大小知覺 B運動知覺 C時間知覺 D深度知覺

正確答案是D，.106下列說法正確的是（）

A荀子主張“性善論” B孟子主張“性惡論” C墨子主張“兼愛非攻”

D孔子重視“仁”、“禮”的思想

正確答案是CD，.107“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色則亦變”于這句話強調(diào)人的發(fā)展的因素相同的有（）

A近朱者赤近墨者黑 B昔孟母，擇鄰處 C蓬生麻中，不扶則直 DD龍生龍，鳳生鳳

正確答案是ABC，.108班主任了解學(xué)生的途徑有（）

A分析書面材料 B調(diào)查 C觀察 D談話

正確答案是ABCD，.109現(xiàn)代課程開發(fā)理論中經(jīng)典“泰勒原理”所回應(yīng)的問題有（）

A學(xué)校應(yīng)該試圖達到什么教育目標 B提供什么教育經(jīng)驗最有可能達到的目標 C怎樣有效的組織這些教育經(jīng)驗

D我們?nèi)绾未_定這些教育目標正在得以實現(xiàn) 正確答案是ABCD，.110

A B C D

正確答案是，.111

A B C D

正確答案是，.112下列表述中，與“盈科而后進”所體現(xiàn)的教學(xué)原則相一致的是（）

A不陵節(jié)而是

B雜施而不孫則壞亂而不修 C不憤不啟，不悱不發(fā) D隨人分限所及

正確答案是AB，.113泰勒目標評價模式步驟選項就是： A確定課程目標 B選擇課程內(nèi)容 C組織課程內(nèi)容 D評價課程

正確答案是ABCD，.114《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)哈綱要（2010-2020）》提出的工作方針包括（）

A育人為本 B改革創(chuàng)新 C提高質(zhì)量 D全面發(fā)展

正確答案是ABC，.115《教育部關(guān)于加強和改善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》規(guī)定了普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容，包括思想品德和：

A學(xué)業(yè)水平B身心健康 C藝術(shù)素養(yǎng) D社會實踐

正確答案是ABCD，.116下列關(guān)于質(zhì)性研究和量化研究說法正確的是：

A質(zhì)性研究是采用演繹而非歸納的思路來分析資料和行程結(jié)論 B量化研究重在對事物可以量化的特性進行測量和分析 C執(zhí)行研究是理論思辨，個人見解或經(jīng)驗總結(jié) D質(zhì)性研究和量化研究都強調(diào)以“事實資料”為基礎(chǔ)

正確答案是BD，.117聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中提出，面向21世紀教育的支柱為：

A學(xué)會認知 B學(xué)會做事 C學(xué)會生存 D學(xué)會共同生活

正確答案是ABCD，.118下列屬于元認知策略的是：

A考試時考生注意自己的答題速度和時間 B王力從頭到尾背誦了5遍課文

C在閱讀時，學(xué)生遇到難點立即停下來思考或回到前面重新閱讀 D利用二十四節(jié)氣歌熟記各個節(jié)氣

正確答案是AC，.119根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，下列屬于缺失需要的是：

A求知的需要 B自尊的需要 C自我實現(xiàn)的需要 D歸屬與愛的需要

正確答案是BD，.120下列關(guān)于性別差異心理說法正確的是：

A男性和女性在一般智力上沒有差異 B男性和女性在個性和社會性上沒有差異 C性別差異心理是由遺傳決定的 D性別差異心理源自于社會文化環(huán)境

正確答案是AD，.121高尚的師德是對教師職業(yè)道德水平的要求。下列表述中正確的有

A衡量師德水平的高低最終要看其日常行為表現(xiàn)

B僅靠紙筆檢測來考查入職教師的職業(yè)道德的做法比較科學(xué)

C諷刺、挖苦、體罰學(xué)生等行為違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 D師德師教師考評的底線，可以一票否決

正確答案是ACD，.122關(guān)于流體智力和晶體智力說法正確的是：

A流體智力需要較少的專業(yè)知識 B流體智力在人的整個一生中都在增長

C晶體智力是在學(xué)習，生活和勞動中行程的能力 D詞匯、審美問題等屬于晶體智力

正確答案是ACD，.123根據(jù)加涅對學(xué)習結(jié)果的分類，下列屬于智慧技能的是

A把小數(shù)換算成分數(shù) B認識時鐘

C使動詞和句子的主語一致 D寫字

正確答案是AC，.124下列屬于機械學(xué)習的是：

A宇航員探索太空 B學(xué)生嘗試錯誤走迷宮 C小學(xué)生背誦乘法口訣

D中學(xué)生聽講座后弄清了概念之間的關(guān)系

正確答案是ABC，.125班級管理屬于微視、具體的一種學(xué)校管理形式。班級管理的基本內(nèi)容有：

A班級教學(xué)管理 B班級德育管理

C班級體育衛(wèi)生和課外活動管理 D班級生活指導(dǎo)

正確答案是ABCD，.心理學(xué)家鄧克爾設(shè)計了一個“蠟燭實驗”。在桌子上有三個硬紙盒，盒里分別裝著圖釘、火柴盒蠟燭。要求被試用桌子上的這些物品將蠟燭固定在木板墻上。解決的辦法很簡單：把紙盒釘在墻上，再以它為臺基豎立蠟燭。但許多被試不會這樣解決問題，因為他們把裝著東西的紙盒當做容器，看不出紙盒還有別的用途。王老師用這個實驗考察班上的同學(xué)，同學(xué)們反復(fù)探索毫無結(jié)果，就把這個實驗暫時擱置了起來。放學(xué)前，張樂同學(xué)找到老師說他找到了解決的辦法，并在班里成功演示了這個實驗。李老師也用這個實驗考查另一個班的同學(xué)，他先鼓勵同學(xué)們思考和討論桌上物品的各種用途，對同學(xué)們的各種各樣的答案不做評論，一直到所有可能想到的答案都提出來為止，接著請同學(xué)們嘗試解決問題，很快有幾個同學(xué)找到了解決的辦法。

126案例中影響“蠟燭實驗”問題解決最主要的原因是：

A反應(yīng)定勢 B功能固著 C不能頓悟 D認知態(tài)度

正確答案是B，.127張樂同學(xué)一開始反復(fù)探索問題毫無結(jié)果，問題擱置幾個小時候或過頭來很快找到解決方法，這種現(xiàn)象成為：

A醞釀效應(yīng) B詹森效應(yīng) C德西效應(yīng) D暗示效應(yīng)

正確答案是A，.128案例中李老師的思維訓(xùn)練方法被稱為：

A分合法 B自由聯(lián)想法 C頭腦風暴法 D自我設(shè)計法 正確答案是BC，.129下列關(guān)于問題解決說法正確的是

A一般問題解決的過程分為理解和表征問題、尋求答案、執(zhí)行計劃和嘗試某種解答、評價結(jié)果四個階段 B專家更多利用直覺來解決問題

C創(chuàng)造性思維影響個體的問題解決能力，其特征表現(xiàn)為流暢性、靈活性、新穎性

D新手先明確目的，從尾都頭地解決問題

正確答案是ABCD，.130下列有助于在教學(xué)實踐中培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力的是：

A設(shè)置難度較低的問題 B鼓勵質(zhì)疑

C幫助學(xué)生正確表征問題 D輔導(dǎo)學(xué)生從記憶中提取信息

正確答案是BCD，.

第五篇：2018上半年教師招聘考試考試真題及答案

2018上半年四川教師招聘《教育公共基礎(chǔ)》

真題及答案

一、判斷題(共24小題，每小題1分，共24分。下列各題中，你認為正確的請選“√“錯誤的選“×” ,全部選“√”，全部選“× ” 均記為0分。

1.教育可以“簡化”文化，吸取基本內(nèi)容;教育可以“凈化”文化，消除其不良因素。這體現(xiàn)了教育對文化的發(fā)展功能。()2.教育目的的個人本位論認為，要根據(jù)個體的本能需要、興趣和愛好來確定教育目的。()3.生產(chǎn)力的發(fā)展促進教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式的變化。()4.亞里士多德在歷史上首次提出了“教育遵循自然”的原則。()5.課程有多重類型，綜合課程就是活動課程。()6.教學(xué)的發(fā)展性原則要求教學(xué)內(nèi)容、方法和進度，既要適合學(xué)生已有的發(fā)展水平又要有一定難度。()7.課堂教學(xué)的首要環(huán)節(jié)是教學(xué)過程設(shè)計。()8.組建班級干部隊伍是班主任的核心工作。()9.非正式群體在學(xué)校人際關(guān)系中起主導(dǎo)作用。()10.教育活動中，如果沒有受教育者發(fā)揮主導(dǎo)作用就不會呈現(xiàn)好效果。()11.教師專業(yè)發(fā)展的實踐一反思取向強調(diào)教學(xué)文化，及教師文化以及教師所處教研組、年級組對教師專業(yè)發(fā)展的作用。()12.二年級三班學(xué)生王鵬在一次上課中出現(xiàn)了打人行為，為此他的父母規(guī)定他在一個月內(nèi)不能買它喜歡的玩具，這種做法屬于負強化。()13.老師正在講圖片故事，一個幼兒沖上來對圖片上的大灰狼又打又踢，這說明該幼兒已經(jīng)具有了道德情感。()14.發(fā)現(xiàn)有危險物體朝自己飛來時，個體往往會眨眼或是躲閃，這屬 于動作技能。()15.心理健康教育就是學(xué)生開設(shè)心理健康課。()16.我們再接觸新朋友時，經(jīng)常會出現(xiàn)剛打過招呼轉(zhuǎn)頭就忘記對方姓名的現(xiàn)象，這是瞬間記憶容量小的特點決定的。()17.一般認為，青少年的形式運算思維先再自然科學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)，而在社會科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展較晚。根據(jù)《義務(wù)教育法》，目前我國的學(xué)前教育不屬于義務(wù)教育階段。()18.根據(jù)《義務(wù)教育法》，目前我國的學(xué)前教育不屬于義務(wù)教育階段。()

19、刑罰只能由人民法院依法判處，其他國家機關(guān)均不得適用。()20、在我國體育教育法律體系中，其他各項教育法律、法規(guī)必須以《教育法》為依據(jù)，不得與《教育法》確定的原則和規(guī)范相違背。()

21、某教師因教育方式不當對學(xué)生進行人格侮辱后，學(xué)生因不堪忍受而自殺，該教師的行為有過失的因素，要承擔相應(yīng)的法律責任。()

22、師德對教師的行為起著規(guī)范和評價的作用。()

23、保護學(xué)生安全不屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求。()24.教師職業(yè)道德修養(yǎng)是社會對教師職業(yè)道德的要求。()

二、單項選擇題(共45小題，每小題1分，共45分。每小題僅有一個選項是正確的，請選擇你認為正確的答案。)1.教育內(nèi)容的確定、教育活動形式和教育方法的選擇都必須以教育目的為最高準則，這體現(xiàn)了教育目的的()。A.導(dǎo)向功能 B調(diào)控功能 C評價功能 D反饋功能

2.隱性課程有多種表現(xiàn)形式，以下不屬于隱性課程的是().A.教育理念 B.學(xué)校建筑 C.班級管理方式 D.教科書

3.在班級開展的各種活動中，每一個成員都會通過自己和他人的表現(xiàn)以及所獲得的評價，判斷其表現(xiàn)的優(yōu)勢與不足。這主要體現(xiàn)了班級的().A.矯正功能 B.診斷功能 C.促進發(fā)展功能 D.社會化功能

4、在小學(xué)數(shù)學(xué)“長方體”的教學(xué)中，教幣讓學(xué)生對一些長方體包裝盒進行不同角度的反復(fù)觀察，以理解“棱” ”長” “寬”“高”等相關(guān)概念，這位教師的做法主要體現(xiàn)的教學(xué)原則是().A.循序漸進原則 B.啟發(fā)誘導(dǎo)原則 C.直觀性原則 D.量力性原則

5.養(yǎng)爾巴特說:“我不承認有任何‘無教育的教學(xué)’，教學(xué)具有‘教育性’?！边@里的“教育性”指的是()。A.德育 B.智育 C.體育 D.美育

6.學(xué)校德育目的構(gòu)成的三因素論中的三因素是()。A.道德認知、道德情感、道德信念 B.道德意志，道德行為、道德情感 C.道德意志、道德信念、道德行為 D.道德認知、道德情感、道德行為

7.在講完“校園的綠地面積”后，王老師要求學(xué)生回家測量自家房間的面積，這種教學(xué)方法是()。A.實踐研究法 B.實驗教學(xué)法 C.實習作業(yè)法 D.實物演示法

8.區(qū)角游戲結(jié)束時，還有幾個小朋友大聲講話，也沒有收拾玩具，葉老師輕輕地唱起了收拾玩具的兒歌并把一盒雪花片放進了玩具柜，此時這幾個小朋友安靜地把玩具送了回去。葉老師運用的教育方法是()。A.說服法 B.榜樣法 C.陶冶法 D.鍛煉法

9.某語文教師在講投《詠鵝》時，確定的課程目標之一是: 引導(dǎo)學(xué)生欣賞鵝的美好形象，使學(xué)生產(chǎn)生對鵝的喜愛之情，受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生學(xué)習古詩的興趣。這符合新課改三維目標中的()。A.知識與技能 B.過程與方法 C.思維與智慧 D.情感態(tài)度與價值觀

10.下列不屬于批判教育學(xué)觀點的是()。

A.當代資本主義的學(xué)校教幣是維護社會不公平和不公正的工具。B.教育是在一定文化背景下進行的，因此教育過程就是一種歷史文化過程

C.教育現(xiàn)象不是中立和客觀的，教育理論研究不能采用偽裝科學(xué)主義的態(tài)度和方法

D.學(xué)校教育的功能是再生產(chǎn)出占主導(dǎo)地位的社會政治意識形態(tài)、文化關(guān)系和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)

11、在教學(xué)課的教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生處理數(shù)量問題的技能和有效運用這些技能于生活、學(xué)習、工作中的能力。課程內(nèi)客的組織需要堅持()。A、連續(xù)性原則 B.順序性原則 C.整合性原則 D.縱向性原則

12.班主任有效工作的前提是()。A.做好思想品德教育工作 B.組建培育班集體 C.選好班級干部 D.了解研究學(xué)生

13.關(guān)于我國教育道德，以下說法錯誤的是()。A.教育道德規(guī)范的內(nèi)容往往比較原和抽象 B，教育道德作用的實現(xiàn)主要依靠外在的強制力量 C.教育道德主要關(guān)注人的行為動機本身是否善良、高尚

D.教育道德旨在引導(dǎo)人們追求具有利他主義和奉獻精神的理想人格 14.”百年大計，教育為本”，體現(xiàn)教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的()地位。A.全局性 B.先導(dǎo)性 C.基礎(chǔ)性 D.限制性

15.“六一”兒童節(jié)快到了，大班的文老師主動與幼兒園所在的社區(qū)聯(lián)系，商量帶班里的幼兒到社區(qū)開展游園活動;同時還積極與家長們溝通，希望能對游園活動建言獻策。文都幣的這種做法體現(xiàn)了幼兒教育的()。A.保教結(jié)合原則 B 因材施教原則 C.整體綜合原則 D.全面和諧教育原則

16.在教育史上，許多教育理論都是建立在對前人理論批判的基礎(chǔ)上。其中，社威批判赫爾巴特屬于()。A.個人本位論批判宗教本位論 B.人文主義批判國家主義 C.生成性教學(xué)批判預(yù)設(shè)性教學(xué) D.現(xiàn)代教育批判傳統(tǒng)教育

17.《學(xué)記》中說:“一年視高經(jīng)辦志，三年視敬業(yè)樂群，五年視博習素師，七年視論學(xué)取友....視知類通達”這句話體現(xiàn)的我國古代教育的特點是()。A.德智并重 B.官師合一 C.腦體分離 D.學(xué)在官府

18.以下觀點與皮亞杰的認知發(fā)展理論不符合的是()。A.知識教育重于環(huán)境教育

B.教學(xué)應(yīng)遵循兒童認知發(fā)展的順序來設(shè)計課程 C.教師的主要任務(wù)是通過提問來引起學(xué)生認知的不平衡 D.在形式運算階段前，教師應(yīng)為學(xué)生提供在現(xiàn)實中學(xué)習的機會 19.教師在編寫教學(xué)目標時，要求學(xué)生“概括出(孔乙已》的故事情節(jié)” 這屬于布聲姆認如目標中的()。A.知識水平B.領(lǐng)會水平C.分析水平D.評價水平

20、學(xué)生李明在上學(xué)的路上，因幫助突然生病的路人而遲到，老師征詢大家的意見，是否按班規(guī)對李明進行處罰，張陽認為，李明幫助別人是對的，不應(yīng)該處罰他，張陽的道德發(fā)展水平最可能處于(A.前習俗水平B.習俗水平C.后習俗水平E.中習俗水平

21、小林在中學(xué)實習兩周后，學(xué)會了使用電子白板上課，根據(jù)加涅對學(xué)習總結(jié)的分類，小林的學(xué)習屬于()。A.智力技能 B.認知策略 C.語言信息 D.運動技能

22.周昕學(xué)習了1塊等于10角，1厘米等于10毫米之后，推算1分鐘等于60秒。這屬于()。A.順向正遷移 B.逆向正遷移 C.順向負遷移 D.逆向負遷移

23.楊毅在學(xué)習過程中，將自己的筆記本劃分成兩半一般記錄老師上課時所講的內(nèi)容，另一般記錄自己不懂的地方或重要的地方，楊毅在這一過程中使用的學(xué)習策略屬于()。A.精加工策略 B.計劃策略 C.組織策略 D.監(jiān)視策略

24.在一次英語考試中。小果考的很不好，班主任陳老師找她談話時，小果說“陳老師”我前段時間看到星座書，說我的星座最近幾周都會很倒霉，果然這次就考砸了，另一個學(xué)生彤彤這次考試取得很大的進步，她興高采烈的告訴陳老師“我前段時間特別努力，這次總算有回報了”對此下列說法正確的是()。A小果的歸應(yīng)屬于外部，穩(wěn)定，不可控因素 B彤彤的歸應(yīng)屬于內(nèi)部，不穩(wěn)定，可控因素

C小果的歸應(yīng)方式會避免她有過大的學(xué)習壓力，值得提倡 D彤彤和小果的歸應(yīng)方式雖然不同，但對學(xué)習行為并不會有影響 25 某學(xué)生總是傾向于選擇難度適中的任務(wù)。通過完成挑戰(zhàn)性任務(wù)來獲得心理上的滿足。這位學(xué)生的成就動機水平最可能是()。A.平均水平B.低水平C.中等水平D.高水平

26通過學(xué)校團體心理輔導(dǎo)活動促進學(xué)生心理健康成長的因素一般不包括（）

A.在團體中獲得情感的支持 B.在團體中鍛煉堅韌的意志 C.在團體中發(fā)展特定的行為 D.在團體中重建理性的認知

27、兒童經(jīng)過拿大碗裝水，小孩盛飯，塑料碗裝泥巴等活動，認識了各種材質(zhì)、色彩和大小的碗后，發(fā)現(xiàn)碗是一種有特定形狀和功能的器皿，這種學(xué)習屬于()。A.上位學(xué)習B.下位學(xué)習C.升列學(xué)習D.命題學(xué)習

28.數(shù)學(xué)老師在考試前提醒學(xué)生，考試時若遇到難題可以放一放，先把后面相對簡單的題答完了再回過頭來思考，可小明卻不喜歡這樣，他每次都是一步一步地依照 試卷 的順序答題。小明的認知風格 更可能屬于()。A.場獨立 B.場依序 C.整體性 D.系列性

29.品德發(fā)展有著自身特定的規(guī)律，一開始學(xué)生常常將“老師說的”作為行為的標準，隨著年齡的增長，學(xué)生開始越來越多的有了自己的 判斷標準，轉(zhuǎn)變一般發(fā)生在()。A.3-6歲 B.5-10歲 C.9--11歲 D.12-15歲

30.研究發(fā)現(xiàn)，小鴨會把它出殼時看到的任何活動對象當作母親，動作行為被稱為“印刻”，這一研究被引入心理學(xué)后，成為心理發(fā)展研究中的重要概念及()。A.活動期 B.關(guān)鍵期 C.效果期 D.準備期

31、趙老師在歷史課的教學(xué)中，為了幫助學(xué)生更好地理解和記憶，用講解和討論的方法來教授有關(guān)美國的內(nèi)容，用團隊合作的方法來教授有關(guān)英國的內(nèi)容，用觀看影片的方法來教授有關(guān)法國的內(nèi)容，趙老師這一做法所依據(jù)的記憶理論是()。A.衰退理論 B.干擾理論 C.壓抑理論 D.同化理論

32心理學(xué)家布魯納認為，不論教師教的什么學(xué)科務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的()。A.目的意義 B.方法途徑 C.基本結(jié)構(gòu) D.發(fā)展前景

33由于強調(diào)學(xué)生中心，導(dǎo)致在實際的教育活動中忽視了教師的指導(dǎo)作用，這是以下哪個學(xué)習理論的明顯不足()。A.觀察學(xué)習理論 B.人本主義學(xué)習理論 C.行為主義學(xué)習理論 D.掌握學(xué)習理

34.數(shù)學(xué)課堂上，李老師在教“分數(shù)的基本性質(zhì)”時，讓學(xué)生在一個蛋糕模型上分別拿走1/

4、2/

8、4/16,結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們其實是一樣多的，學(xué)生對此產(chǎn)生濃厚的興趣，想知道為什么。這說明學(xué)習動機對學(xué)習有()。A.引發(fā)作用 B.定向作用 C.維持作用 D.調(diào)節(jié)作用

35.關(guān)于教育測量中信度和效度的關(guān)系，下面表述正確的是()。A.信度是效度的充分條件 B.效度高的測驗，信度一定高 C.信度高的測驗,效度一定高 D.效度低的測驗，信度一定低

36.某校一年級小學(xué)生完全沒有拼音基礎(chǔ)，語文老師教授一個月的拼音后，測試結(jié)果顯示80%的學(xué)生可以借助拼音閱讀小短文，50%以上的學(xué)生可以利用拼音輸入法輸入漢字。這種測驗屬于().A.診斷性測驗 B.形成性測驗 C.準參照測驗 D.常模參照測驗

37.在教育法律規(guī)范中，具體規(guī)定權(quán)利和義務(wù)及其法律后果的行為準則屬于()。A.一般性規(guī)范 B.概念性規(guī)范 C.原則性規(guī)范 D.規(guī)則性規(guī)范

38.依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，以下選項中不屬于對 未成年人權(quán)利保護規(guī)定的是()。A.人格尊嚴 B.免受懲罰權(quán) C.個人隱私權(quán) D.榮譽權(quán)

39.某小學(xué)語文教師林某，利用假期為學(xué)生進行有償補課。學(xué)校查實后，對林某進行了批評教育，給予記過處分，并告誠其如果再不聽勸阻，學(xué)校將按相關(guān)規(guī)定解除聘用合同。對此理解正確的是()。A.林某有償補課，應(yīng)給予處分

B.林某利用假期有償補課，不應(yīng)該被處理 C.林某無權(quán)向教育行政主管部門提出申訴 D.這樣的處罰侵害了林某的教育教學(xué)權(quán)

40.張敏，16周歲，初中畢業(yè)，在某餐館全職打工養(yǎng)活自己，偶爾還給家人生活費。張敏在行為能力上屬于()。A 無行為能力人 B.限制行為能力人 C.準行為能力人 D.完全行為能力人

41.根據(jù)《國家教育考試違規(guī)處理辦法》，考試工作人員應(yīng)回避考試工作卻隱瞞不報的，對其應(yīng)追究的法律責任是()。A.行政法律責任 B.民事法律責任 C.刑事法律責任 D.違憲責任

42.根據(jù)法津救濟的渠道分類，下列屬于國家機關(guān)運用國家強制力實施的法律教濟渠道是()。A.行政渠道和仲裁渠道 B.司法渠道和調(diào)解渠道 C.仲裁渠道和可法渠道 D.行政渠道和司法渠道

43.下列不屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“終身學(xué)習”的內(nèi)容是()。A.崇尚科學(xué)精神

B.拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu) C.認真?zhèn)湔n上課

D.潛心鉆研，勇于探索創(chuàng)新

44.蘇霍姆林斯基指出: 盡可能地了解每個孩子的精神世界一一這是教師和校長的首條金科玉律。這句話體現(xiàn)了()。A.嚴謹治學(xué)，勇于創(chuàng)新 B.熱愛學(xué)生，海人不倦 C.以身作則，為人師表 D.關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作

45.下面對教師愛崗敬業(yè)理解不正確的是()。A.愛崗敬業(yè)是教幣做好本職工作的前提 B.愛崗敬業(yè)是教師樂教勤業(yè)的動力源泉 C.愛崗敬業(yè)是保持教師隊伍穩(wěn)定的基礎(chǔ) D.愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的條件

三、多項選擇題(共10小題，每小題1.5分，共15 分。每題所設(shè)選項中至少有兩個正確答錯選、多選、少選均不得分。)1.某高中地理老師正在給學(xué)生講解“對流雨”“鋒面雨”和“地形雨” 突然有同學(xué)舉手提問: “老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對這突如其來的發(fā)問似乎并未做好準備，草草塘塞過去。過后也并未就該學(xué)生提出的問題給予回應(yīng)。該教幣的課堂教學(xué)違背的教學(xué)原則主要有()。A.整體性原 B.理論聯(lián)系實際原則 C.直觀性與抽象性相結(jié)合原則 D.因材施教原則 E.鞏固性原則

2.以下說法體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)思想的有()。A.人不知而不慍 B.問則疑,疑則思 C.不憤不啟，不悱不發(fā) D.教之而不受，雖強告之無益 E.道而弗牽,強而弗抑，開而弗達

3.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時，教師在講新課前向全班提間，把12棵樹分給兩個組去栽。每個小組分幾棵?” 學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說:“大家要認真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦?！睂W(xué)生們于是開始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對?！敖處熅o接著問:“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說:“因為題中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分

教師當即說:“說得好。過去我們學(xué)的都是是平均分，今天我們要學(xué)的不是平均分。”然后在黑板上寫出了“按比例分配”。關(guān)于該教師的教學(xué)，以下說法正確的有().A.采用了啟發(fā)式教學(xué)

B.借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習理論

C.采取了讓學(xué)生感知實物來激發(fā)其求知欲的方法 D.該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問題階段 E.該教師的導(dǎo)入屬于赫爾巴特五段教學(xué)法中的系統(tǒng)階段 4.對班主任開展家訪工作理解正確的有()。A.可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時間 B.家訪前需做好充分的準備，明確家訪的目的 C.家訪一般是對沒有盡到責任的家長提出批評

D.家訪一般是針對有問題的學(xué)生，要求家長好好管教孩子 E.家訪時應(yīng)盡量讓學(xué)生和家長同時在場，有話當面說，要求當面提 5.關(guān)于發(fā)展性教師評價，以下說法正確的有()。A.是一種雙向評價 B.是一種形成性評價 C.主張實行末位淘汰 D.著眼于教幣未來的發(fā)展 E.能促進教師的專業(yè)發(fā)展

6.個體心理發(fā)展具有連續(xù)性、階段性、穩(wěn)定性等特點，每個階段都表現(xiàn)出其獨特性，小學(xué)生心理發(fā)展的主要特征有()。A.開放性 B.閉鎖性 C.協(xié)調(diào)性 D.動蕩性 E.可塑性

7.問題解決是個體在日常生活中思維活動最普遍、最重要的形式。從19世紀末開始，心理學(xué)家就不斷使用實驗方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實驗有()。A.桑代克的餓貓實驗 B.華生的小阿爾伯持實驗 C.苛勒的黑猩猩取香蕉實驗 D.班杜拉的兒童榜樣學(xué)習實驗 E.巴甫洛夫的狗唾液分淡實驗

8.學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對此類學(xué)習有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A.進行創(chuàng)造性訓(xùn)練 B 教給他們自我監(jiān)控策略 C.指導(dǎo)他們分析學(xué)習困難的原因 D.提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點 E.教學(xué)時將新知識與已有的知識聯(lián)系起來

9.在教育法規(guī)的實施方式中，下列行為屬于遵守的有()。A.為人師表 B.不體罰學(xué)生 C.進行教育教學(xué)活動 D.不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平E.對侮學(xué)學(xué)生的教師給予行政處分

10.“師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也?！边@句話蘊含的教師職業(yè)要求有()。A.教師的人格是教育的基石 B.師德屬于專門的教育素養(yǎng)

C.教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè) D.良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件

E.關(guān)愛、尊重學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展是師道的體現(xiàn)

四、案例分析題(共8 小題，每小題2分，共16分，每小題至少有一個選項是正確的，錯選、多選、少選均不得分。)根據(jù)下面資料，作答1-2題。

[資料] 上課了，章老師走進了八年級(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問:“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說:“不上啦，我們玩紙飛機好嗎?” 這些紙飛機飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機看著章老師。章老師不失時機地問:“玩得如何?”同學(xué)們高興地說:“好!“章老師說:“那就說說你們的紙飛機吧!”學(xué)生甲說:“我的飛機飛得又快又高。乙說:“我的飛機飛的時間長。”丙說:“我把飛機和紙同時扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機卻像鳥一樣飛一段時間才落到地上?！闭吕蠋熡謫?“鳥為什么會飛而人不會呢?”一個學(xué)生說是因為鳥有能扇動的翅膀而人沒有，另一個說是因為人的體重大而鳥體重輕，還有個學(xué)生說因為鳥的體型呈紡錘形，飛行時尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。

章老師又問:“你們說鳥有能扇動的翅膀，那它的翅膀為什么能扇動 呢?還有人說鳥輕所以能飛能說出其中的道理嗎?“ 這時班上一個不太愛學(xué)習同學(xué)站起來說:“我觀察我家鴿子很久了，發(fā)現(xiàn)它們一天到晚找食吃，但總吃不飽，排便次數(shù)很多。我想是鴿子吃得多，消化得快，并且不存儲糞便，就減輕了體重。

一個女生也起來說:“鳥的身體輕是因為它的骨頭小，我吃過鴿子肉，發(fā)現(xiàn)它的骨頭中間是空的?！闭抡邘熆隙怂麄兊陌l(fā)言，又問:“它的翅膀為什么能扇動呢?”大家面面相覷，于是章老師要大家分組討論。討論完畢后，一個小組的代表說:“我們認為，這可能是翅膀的基部有什么專門帶動翅膀扇動的機關(guān)?！币齺硪魂囆β暎吕蠋熞残α?，但沒有批評。另一小組的代表說:“我們認為鳥的胸部有發(fā)達的肌肉，是它的收縮和舒張牽引翅膀扇動。”章老師對后一小組的說法表示肯定，并接著問:“關(guān)于這個問題，大家還有沒有別的想法?”一位平時不愛發(fā)言的女同學(xué)起來小聲說:“書上有資料，其中的圖片專門畫了鳥的氣囊，我想這與它的飛行有關(guān)?！闭吕蠋煿膭畹?“說得好!氣囊與鳥的飛行確實有關(guān)，可大家知道其中的緣故嗎?”見學(xué)生們面露難色，章老師就讓他們閱讀課本資料，觀察圖片。一個男生起來說:“老師，我看不出這些氣囊在呼吸過程中到底起到什么作用。章老師剛說明氣體出入肺和氣囊的過程，就有同學(xué)迫不及待舉手起來說:“這么說，鳥每呼吸一次，氣體就在肺內(nèi)交換兩次嗎?” 章老師點頭稱贊:“真聰明!" 并進一步解釋說:“這種呼吸叫雙重呼吸，只在鳥飛時進行?！?....1.以下關(guān)于章老師教學(xué)的評價，正確的有()。A.是一種程序化教學(xué)

B.采用了問 題一探究教學(xué)模式 C.教學(xué)過程富有趣味性，忽視了知識性

D.體現(xiàn)了學(xué)習的主動建構(gòu)性、社會互動性和情境性 E.將書本知識與生活知識、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗統(tǒng)一起來 2.從章老師的教學(xué)中，我們受到的啟示有()。A.有效教學(xué)的核心是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習主動性 B.要成為專家型教師，需要提升專業(yè)知識和專業(yè)技能 C.教學(xué)中要善于處理好智力活動和非智力活動的關(guān)系 D.教師應(yīng)該是專業(yè)人員，教師職業(yè)不僅僅是謀生的普通職業(yè) E.教師在教學(xué)中處于中心地位，向?qū)W生傳授知識培養(yǎng)技能主要靠教師 根據(jù)下面資料，作答3-4題

[資料] 三年級學(xué)生小峰是一個成績中等、平常不多言多語、但大錯誤不犯小錯誤不斷的孩子。他隔三岔五就得出點狀況惹點事端，要么在安靜的課堂上把他的鐵皮筆盒故意掉落地上，要么在同學(xué)們認真聽課時飛個紙飛機，要么在同桌起來回答問題時把椅子移開，要么就把前排女同學(xué)的辮子悄悄系在椅背....當班主任趙老師批評時，小峰態(tài)度又很誠懇，而且經(jīng)常是剛一下課，他的認錯書、檢討書、保證書等等就寫好了然后很欣然的在教師辦公室門口等著趙老師批評，這讓趙老師異常頭疼。趙老師為此請過家長，也非常嚴厲地批評過小峰，甚至讓他在教師辦公室罰過站，但仍然無濟于事。學(xué)校錢老師知曉后，找到小峰，一連幾天與小峰聊各種各樣他感興趣的話題，也巧妙的把要遵守課堂紀律、要聽老師的話、要做好學(xué)生的要求提了出來。在這種聊天進行到第七次的時候，小峰哭著說:錢老師，我不是放意的，我真不是故意的。錢老師反復(fù)追問，終于明白了小峰的問題所在。其實剛上學(xué)的小峰在班級里并不引人注意。二年級上期的時候，趙老師的一堂公開課上小峰不小心把鐵皮筆盒碰到地上，下課后被趙老師叫到辦公室狠狠地批評了一頓，此事之后小峰漸漸變成了這樣。3.針對此案例、以下說法正確的有()。A.趙老師的做法體現(xiàn)了人本主義心里學(xué)的主張。B.錢老師的做法體現(xiàn)了行為主義心理學(xué)的主張。

C.錢老師的陪伴適應(yīng)了小峰心理發(fā)展的特點。這樣才能了解問題的緣由。

D.小峰的行為是為了引起趙老幣的注意。是學(xué)生“向師性”特點的體現(xiàn)。

E.趙老師的批評并沒有起到改變小峰行為的作用。反而是滿足了個峰 的某種需求，成為了他違反紀律的原因。4 如果你是趙老師。你認為應(yīng)該怎樣做?().A.對小峰違反紀律的行為要加大懲罰力度

B.小峰違反紀律時，不予過多關(guān)注，當他表現(xiàn)好時，及時表揚。C.可以安排一名成績好、表現(xiàn)好的同學(xué)挨著小峰坐，對其行為產(chǎn)生好的影響。D加強與其他老師和家長的溝通，探究小峰行為背后的原因，形成教育合作。

E.一旦小峰在課堂上影響到了其他同學(xué)，應(yīng)馬上請家長領(lǐng)回家，教育好了再來。

根據(jù)下面資料，作答5-6小題

[資料] 9歲的田田是一個很聰明的孩子，特別是語言表達方面比較突出，思維清晰，反應(yīng)敏捷，平時喜歡做手工和小種植。在學(xué)校里有時與同學(xué)有小糾紛，他總說是別人的錯而不反思自己的問題，在學(xué)習上不愿意花精力投入。家長對孩子的管理是粗放的隨意的，管得緊一點時，孩子表現(xiàn)就好一些，學(xué)習方面也不至于問題太多;疏于管理時，就會出現(xiàn)作業(yè)不完成，且出錯還很多的情況。

周一下午，王老師檢查周末作業(yè)，發(fā)現(xiàn)田田的作業(yè)又未完成，特別是很簡單的題都沒做完，且出錯很多;作文寥寥草草，篇幅也不夠，這樣的情形已經(jīng)出現(xiàn)好多次了。王老師非常生氣，課堂上王老師很激動的當著全班同學(xué)的面嚴厲的批評了田田，指責他太懶，作業(yè)多次做不完，太不像話!要求他下課不許玩兒，必須把作業(yè)補完。

晚上，王老師收到田田家長發(fā)的短信，說孩子今天放學(xué)回家清晰很低落，因老師在全班同學(xué)面前指責他懶，完不成作業(yè)，他很難過。孩子晚上不吃飯，情緒反應(yīng)很強烈，甚至說不想活了。還表達了作為家長的擔心和懇求。王老師看完短信，陷入了沉思....5.針對以上案例，以下說法正確的有().A.教師當著全班同學(xué)的面?zhèn)颂锾锏淖宰?。?yīng)及時溝通。B.對田田的行為，教師可以采用肖退的方式進行矯正。C.田田有很多優(yōu)點，教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并給予賞識和激勵。D.王老師對田田的批評是對的。但應(yīng)提商語言素養(yǎng)，講究批評的藝術(shù)。E.教育不能沒有一點懲成，孩子受不了時，家長可做工作、不用給老師發(fā)短信。

6.以上案例給我們的啟示有().A.針對此類學(xué)生，教師應(yīng)定期家訪，提高家訪的效果 B.師生之間要相互理解，有效溝通，教師應(yīng)具各同理心

C.家長在家庭教育方式上應(yīng)保持一致，否則孩子容易形成反抗型依戀 D.教育過程中，對學(xué)生嚴厲指責的冷暴力行為會對學(xué)生造成心理傷害 E.教師每天面對幾十個活蹦亂跳的學(xué)生，在處理教育教學(xué)事件時，出現(xiàn)情緒化現(xiàn)象是正常的 根據(jù)下面資料，作答7-8題。

[資料]某校初二學(xué)生劉軍與同學(xué)相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評。一次批評中，班主任孫老師說他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動承擔了醫(yī)療費。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書，主要內(nèi)容為: 由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當事人發(fā)生爭議，劉父將孫老師及學(xué)校告上法庭，要求二者共同承擔賠償責任。7.針對該案例，以下說法正確的有()。A.孫老師體罰學(xué)生違背教幣職業(yè)道德 B.孫老師打?qū)W生并造成學(xué)生受傷是違法行為

C.劉父與孫老師已簽訂諒解協(xié)議，不應(yīng)再追究孫老師責任 D孫老師與學(xué)生的沖突是職務(wù)行為，應(yīng)由學(xué)校承擔全部責任 E.孫老師認為學(xué)生發(fā)展存在差異性，將學(xué)生看作是發(fā)展中的人 8.以上案例給我們的啟示有()。A.應(yīng)對家長進行契約教育，遵守已達成的協(xié)議 B.教師對學(xué)生應(yīng)嚴而有方，才有利于學(xué)生的發(fā)展 C.教幣應(yīng)平等公正地對待學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系 D.教育應(yīng)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。因此，教師的教育權(quán)利是無邊界的

E.學(xué)生的不成熟為其未來的發(fā)展提供了可能，從這個意義上說，學(xué)生的不成熟具有積極意義參考答案

一、判斷題

5、×√√√× 6-10 √×××× 11-15 ××××× 16-20 ×√√√√ 21-24 √√××

二、單項選擇題 1-5ADBAA 6-10DCCDB 11-15 CDBCC 16-20 DAABC 21-25 ACABD 26-30 BADCB 31-35 BBBAB 36-40 CDBAD 41-45 ADCBD

三、多項選擇題 BCD 2 BCDE 3 ABD 4.BE 5.ABDE 6.ACE 7.CD 8.BCDE 9.ABCD 10.ACD

四、案例分析題 1 BDE 2.BCD 3.CDE 4.BCD 5.ACD 6.ABCD 7.ABD 8.BC