第一篇：龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料細目表(分)

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

辦學(xué)規(guī)模（C3－1）1、2009年龍江中學(xué)學(xué)生情況統(tǒng)計表 2、2010年龍江中學(xué)學(xué)生情況統(tǒng)計表 3、2011年龍江中學(xué)學(xué)生情況統(tǒng)計表 4、2009年龍江中學(xué)學(xué)生花名冊 5、2010年龍江中學(xué)學(xué)生花名冊 6、2011年龍江中學(xué)學(xué)生花名冊

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

辦學(xué)規(guī)模（C3－2）

龍江中學(xué)校舍情況統(tǒng)計表；

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

校舍設(shè)施（C8－1）1、2009年龍江中學(xué)實驗儀器配備情況統(tǒng)計表； 2、2010年龍江中學(xué)實驗儀器配備情況統(tǒng)計表 3、2011年龍江中學(xué)實驗儀器配備情況統(tǒng)計表

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

校舍設(shè)施（C8－2）1、2009龍江中學(xué)實驗儀器配備臺帳； 2、2010龍江中學(xué)實驗儀器配備臺帳 3、2011龍江中學(xué)實驗儀器配備臺帳

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

校舍設(shè)施（C8－3）1、2009年龍江中學(xué)各學(xué)科學(xué)生分組實驗名單； 2、2010年龍江中學(xué)各學(xué)科學(xué)生分組實驗名單 3、2011年龍江中學(xué)各學(xué)科學(xué)生分組實驗名單

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

校舍設(shè)施（C8－4）

1、龍江中學(xué)2009年物理、化學(xué)、生物實驗開出情況（匯總表、分組表）；

2、龍江中學(xué)2010年物理、化學(xué)、生物實驗開出情況（匯總表、分組表）；

3、龍江中學(xué)2011年物理、化學(xué)、生物實驗開出情況（匯總表、分組表）；

江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

校舍設(shè)施（C8－5）1、2009年龍江中學(xué)體衛(wèi)藝設(shè)施統(tǒng)計表 2、2010年龍江中學(xué)體衛(wèi)藝設(shè)施統(tǒng)計表 3、2011年龍江中學(xué)體衛(wèi)藝設(shè)施統(tǒng)計表

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

校舍設(shè)施（C8－6）1、2009年龍江中學(xué)圖書清冊 2、2010年龍江中學(xué)圖書清冊 3、2011年龍江中學(xué)圖書清冊

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

校舍設(shè)施（C8－7）

龍江中學(xué)圖書閱覽室學(xué)生閱覽情況統(tǒng)計表；

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

校舍設(shè)施（C8－8）

龍江中學(xué)電教設(shè)施統(tǒng)計表；

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

常規(guī)管理(C13－1)教學(xué)常規(guī)實施方案； 1、2009教務(wù)處工作計劃、總結(jié) 2、2010教務(wù)處工作計劃、總結(jié) 3、2011教務(wù)處工作計劃、總結(jié) 4、2009教師工作計劃、總結(jié) 5、2010教師工作計劃、總結(jié) 6、2011教師工作計劃、總結(jié) 7、2009年教師備課本 8、2010年教師備課本 9、2011年教師備課本 10、2009學(xué)生作業(yè)本 11、2010學(xué)生作業(yè)本 12、2011學(xué)生作業(yè)本 13、2009年學(xué)生學(xué)籍資料 14、2010年學(xué)生學(xué)籍資料 15、2011年學(xué)生學(xué)籍資料 16、2009升、休、退、轉(zhuǎn)、輟、復(fù)讀學(xué)生登記表 17、2010升、休、退、轉(zhuǎn)、輟、復(fù)讀學(xué)生登記表 18、2011升、休、退、轉(zhuǎn)、輟、復(fù)讀學(xué)生登記表

19、龍江中學(xué)教師業(yè)務(wù)檔案

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

常規(guī)管理(C13－2)學(xué)校辦學(xué)理念 1、2009年辦學(xué)目標(biāo) 2、2010年辦學(xué)目標(biāo) 3、2011年辦學(xué)目標(biāo)

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

常規(guī)管理(C13－3)1、2009年龍江中學(xué)教職工簡明登記表 2、2010年龍江中學(xué)教職工簡明登記表 3、2011年龍江中學(xué)教職工簡明登記表 4、2009年龍江中學(xué)人事表 5、2010年龍江中學(xué)人事表 6、2011年龍江中學(xué)人事表

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

發(fā)展機制(C20-1)

1、2009年龍江中學(xué)課程委員會組成和職責(zé)2、2010年龍江中學(xué)課程委員會組成和職責(zé)3、2011年龍江中學(xué)課程委員會組成和職責(zé)

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

發(fā)展機制(C20-2)龍江中學(xué)課程實施方案 1、2009龍江中學(xué)課程設(shè)置方案 2、2010龍江中學(xué)課程設(shè)置方案 3、2011龍江中學(xué)課程設(shè)置方案 4、2009龍江中學(xué)課程總表 5、2010龍江中學(xué)課程總表 6、2011龍江中學(xué)課程總表

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

發(fā)展機制(C20-3)

1、龍江中學(xué)關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的規(guī)定

2、龍江中學(xué)在校時間和作業(yè)布置的要求 3、2009年龍江中學(xué)作息時間表 4、2010年龍江中學(xué)作息時間表 5、2011年龍江中學(xué)作息時間表

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

（教學(xué)常規(guī)）(C22-1)1、2008年龍江中學(xué)教學(xué)常規(guī)實施方案 2、2009年龍江中學(xué)教學(xué)常規(guī)實施方案 3、2010年龍江中學(xué)教學(xué)常規(guī)實施方案 4、2011年龍江中學(xué)教學(xué)常規(guī)實施方案、2009年龍江中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查的痕跡記錄、2010年龍江中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查的痕跡記錄、2011年龍江中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查的痕跡記錄、2009年龍江中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查的總結(jié) 9、2010年龍江中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查的總結(jié) 10、2011年龍江中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查的總結(jié) 5 6 7 8

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

（教學(xué)常規(guī)）(C22-2)1、2008年龍江中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實施方案 2、2009年龍江中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實施方案 3、2010年龍江中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實施方案 4、2011年龍江中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實施方案 5、2009年龍江中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查考核表 6、2010年龍江中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查考核表 7、2011年龍江中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查考核表、2009年龍江中學(xué)教師備課本、聽課本、作業(yè)批改 9、2010年龍江中學(xué)教師備課本、聽課本、作業(yè)批改 10、2011年龍江中學(xué)教師備課本、聽課本、作業(yè)批改 11、2008年龍江中學(xué)教學(xué)常規(guī)反思方案 12、2009年龍江中學(xué)教學(xué)常規(guī)反思方案 13、2010年龍江中學(xué)教龍江中學(xué)學(xué)常規(guī)反思方案 14、2011年龍江中學(xué)教學(xué)常規(guī)反思方案 15、2009年龍江中學(xué)教學(xué)常規(guī)反思總結(jié) 16、2010年龍江中學(xué)教學(xué)常規(guī)反思總結(jié) 17、2011年龍江中學(xué)教學(xué)常規(guī)反思總結(jié) 8

江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

（教學(xué)常規(guī)）(C22-3)1、2009年龍江中學(xué)高中學(xué)生各種考查、考核成績 2、2010年龍江中學(xué)高中學(xué)生各種考查、考核成績 3、2011年龍江中學(xué)高中學(xué)生各種考查、考核成績 4、2009年龍江中學(xué)高中學(xué)生每學(xué)期期末考試成績，高三省、市兩次模考成績，高考成績 5、2009年龍江中學(xué)高中學(xué)生每學(xué)期期末考試成績，高三省、市兩次?？汲煽?，高考成績 6、2009年龍江中學(xué)高中學(xué)生每學(xué)期期末考試成績，高三省、市兩次?？汲煽?，高考成績 7、2009年龍江中學(xué)秋成績分析報告 8、2009年龍江中學(xué)春成績分析報告 9、2010年龍江中學(xué)秋成績分析報告 10、2010年龍江中學(xué)春成績分析報告 11、2011年龍江中學(xué)秋成績分析報告 12、2011年龍江中學(xué)年春成績分析報告 13、2008年楚雄龍江中學(xué)關(guān)于加強鞏固率的實施方案 14、2009年楚雄龍江中學(xué)關(guān)于加強鞏固率的實施方案 15、2010年楚雄龍江中學(xué)關(guān)于加強鞏固率的實施方案 16、2011年楚雄龍江中學(xué)關(guān)于加強鞏固率的實施方案 17、20091高考，參考學(xué)生數(shù)、參考率，統(tǒng)計出轉(zhuǎn)學(xué)、參軍、流失人數(shù)及名單； 18、2010高考，參考學(xué)生數(shù)、參考率，統(tǒng)計出轉(zhuǎn)學(xué)、參軍、流失人數(shù)及名單； 19、2011高考，參考學(xué)生數(shù)、參考率，統(tǒng)計出轉(zhuǎn)學(xué)、參軍、流失人數(shù)及名單；

20、2009總結(jié)工作（如何鞏固學(xué)生及所取得的成績）； 21、2010總結(jié)工作（如何鞏固學(xué)生及所取得的成績）； 22、2011總結(jié)工作（如何鞏固學(xué)生及所取得的成績）； 23、2009年《楚雄龍江中學(xué)關(guān)于取消留級、補習(xí)的決議》；執(zhí)行情況； 24、2010年《楚雄龍江中學(xué)關(guān)于取消留級、補習(xí)的決議》；執(zhí)行情況； 25、2011年《楚雄龍江中學(xué)關(guān)于取消留級、補習(xí)的決議》；執(zhí)行情況；

26、龍江中學(xué)2009年春開學(xué)典禮表彰學(xué)生名單

27、龍江中學(xué)2009年秋開學(xué)典禮表彰學(xué)生名單

28、龍江中學(xué)2010年春開學(xué)典禮表彰學(xué)生名單

29、龍江中學(xué)2010年秋開學(xué)典禮表彰學(xué)生名單 30、龍江中學(xué)2011年春開學(xué)典禮表彰學(xué)生名單

31、龍江中學(xué)2011年秋開學(xué)典禮表彰學(xué)生名單

32、龍江中學(xué)2009年三好、優(yōu)干名單

33、龍江中學(xué)2010年三好、優(yōu)干名單

34、龍江中學(xué)2011年三好、優(yōu)干名單 35、2009年龍江中學(xué)團委表彰的名單 36、2010年龍江中學(xué)團委表彰的名單 37、2011年龍江中學(xué)團委表彰的名單

38、龍江中學(xué)2009年學(xué)生成長記錄冊

39、龍江中學(xué)2010年學(xué)生成長記錄冊 40、龍江中學(xué)2011年學(xué)生成長記錄冊41、2009年龍江中學(xué)校外學(xué)生獲獎的證書復(fù)印件 42、2010年龍江中學(xué)校校外學(xué)生獲獎的證書復(fù)印件 43、2011年龍江中學(xué)校校外學(xué)生獲獎的證書復(fù)印件

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

（教學(xué)環(huán)境）(C23-2)

體、衛(wèi)、藝實施方案（規(guī)劃）；

1、龍江中學(xué)2009年體、衛(wèi)、藝工作計劃、總結(jié)

2、龍江中學(xué)2010年體、衛(wèi)、藝工作計劃、總結(jié)

3、龍江中學(xué)2011年體、衛(wèi)、藝工作計劃、總結(jié)

4、龍江中學(xué)2009年開展情況（體：課外活動表、各種比賽、特長生訓(xùn)練及成績）

5、龍江中學(xué)2010年開展情況（體：課外活動表、各種比賽、特長生訓(xùn)練及成績）

6、龍江中學(xué)2011年開展情況（體：課外活動表、各種比賽、特長生訓(xùn)練及成績）7、2009年龍江中學(xué)（衛(wèi)：體檢情況，請衛(wèi)生院給一個定性評價）8、2010年龍江中學(xué)（衛(wèi)：體檢情況，請衛(wèi)生院給一個定性評價）9、2011年龍江中學(xué)（衛(wèi)：體檢情況，請衛(wèi)生院給一個定性評價）10、2009年龍江中學(xué)（藝：社團方案、名單、活動時間、音美舞特長生訓(xùn)練及成績）11、2010年龍江中學(xué)（藝：社團方案、名單、活動時間、音美舞特長生訓(xùn)練及成績）12、2011年龍江中學(xué)（藝：社團方案、名單、活動時間、音美舞特長生訓(xùn)練及成績）

13、龍江中學(xué)圖書室、閱覽室管理規(guī)定；

14、書籍清單；

15、學(xué)生看書心得體會文章（3篇/年級）； 16、2009年工作總結(jié) 17、2010年工作總結(jié) 18、2011年工作總結(jié)

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

（課堂教學(xué)）(C24-1)

1、德育工作滲透學(xué)科教學(xué)工作的實施方案； 2、2009年問卷調(diào)查 3、2010年問卷調(diào)查 4、2011年問卷調(diào)查 5、2009年學(xué)生心得體會 6、2009年學(xué)生心得體會 7、2009年學(xué)生心得體會 8、2009年總結(jié) 9、2010年總結(jié) 10、2011年總結(jié)

11、高中課堂教學(xué)改革方案；

12、課改推進計劃；

13、教學(xué)常規(guī)檢查；

14、課改申報表；

15、問卷調(diào)查； 16、2009年學(xué)生心得體會； 17、2010年學(xué)生心得體會 18、2011年學(xué)生心得體會

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

（課堂教學(xué)）(C24-2)

1、檢查教案實施方案； 2、2009年痕跡記錄 3、2010年痕跡記錄 4、2011年痕跡記錄 5、2009年課堂問卷調(diào)查 6、2010年課堂問卷調(diào)查 7、2011年課堂問卷調(diào)查 8、2009年教師備課反思 9、2010年教師備課反思 10、2011年教師備課反思

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

（課堂教學(xué)）(C24-3)

1、學(xué)生成長記錄袋（3本/年級）； 2、2009年德育導(dǎo)師談話記錄 3、2010年德育導(dǎo)師談話記錄 4、2010年德育導(dǎo)師談話記錄

5、學(xué)生筆記本

6、學(xué)生改錯本 7、2009年教務(wù)、政教、團委表彰的學(xué)生名單8、2010年教務(wù)、政教、團委表彰的學(xué)生名單9、2011年教務(wù)、政教、團委表彰的學(xué)生名單

江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

（課堂教學(xué)）(C24-4)1、2009年市級骨干教師名單、復(fù)印件 2、2010年市級骨干教師名單、復(fù)印件 3、2011年市級骨干教師名單、復(fù)印件 4、2009年校級骨干教師名單 5、2010年校級骨干教師名單 6、2011年校級骨干教師名單 7、2009年市級、校級骨干教師的簡歷及成績 8、2010年市級、校級骨干教師的簡歷及成績 9、2011年市級、校級骨干教師的簡歷及成績 10、2009年市級、校級骨干教師教學(xué)工作計劃、總結(jié) 11、2010年市級、校級骨干教師教學(xué)工作計劃、總結(jié) 12、2011年市級、校級骨干教師教學(xué)工作計劃、總結(jié)

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

運用反饋(C27-1)

1、學(xué)生成長記錄冊使用實施方案； 2、2009年學(xué)生成長記錄冊 3、2010年學(xué)生成長記錄冊 4、2011年學(xué)生成長記錄冊 5、2009年學(xué)生學(xué)習(xí)反思 6、2010年學(xué)生學(xué)習(xí)反思 7、2011年學(xué)生學(xué)習(xí)反思 8、2009年問題學(xué)生談話記錄 9、2010年問題學(xué)生談話記錄 10、2011年問題學(xué)生談話記錄 11、2009年獲獎學(xué)生名單（開學(xué)點典禮、三好優(yōu)干、社團）

12、2010年獲獎學(xué)生名單（開學(xué)點典禮、三好優(yōu)干、社團）

13、2010年獲獎學(xué)生名單（開學(xué)點典禮、三好優(yōu)干、社團）

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

運用反饋(C27-2)

1、教學(xué)反思實施方案； 2、2009年教師教學(xué)反思 3、2010年教師教學(xué)反思 4、2011年教師教學(xué)反思 5、2009年學(xué)生教學(xué)反思 6、2010年學(xué)生教學(xué)反思 7、2011年學(xué)生教學(xué)反思 8、2009年中高考成績 9、2010年中高考成績 10、2011年中高考成績 11、2009年總結(jié) 12、2010年總結(jié) 13、2011年總結(jié)

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

運用反饋(C27-3)

1、2009年績效方案 2、2009年績效方案 3、2010年績效方案、2009年教代會決議 5、2010年教代會決議 6、2011年教代會決議 7、2009年師生滿意度測評（原始表冊，每年一份匯總表）

8、2010年師生滿意度測評（原始表冊，每年一份匯總表）

9、2011年師生滿意度測評（原始表冊，每年一份匯總表）

4

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

文化科學(xué)素質(zhì)(C29-1)

1、學(xué)習(xí)常規(guī)（和目標(biāo)教學(xué)配套）； 2、2009年高中學(xué)生對目標(biāo)教學(xué)配套對學(xué)習(xí)提高的心得體會 3、2010年高中學(xué)生對目標(biāo)教學(xué)配套對學(xué)習(xí)提高的心得體會4、2011年高中學(xué)生對目標(biāo)教學(xué)配套對學(xué)習(xí)提高的心得體會5、2009年高中學(xué)生學(xué)習(xí)反思 6、2010年高中學(xué)生學(xué)習(xí)反思 7、2011年高中學(xué)生學(xué)習(xí)反思 8、2009年開學(xué)典禮獎勵的進步獎學(xué)生名單及表彰決定 9、2010年開學(xué)典禮獎勵的進步獎學(xué)生名單及表彰決定 10、2011年開學(xué)典禮獎勵的進步獎學(xué)生名單及表彰決定

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

文化科學(xué)素質(zhì)(C29-2)1、2009年高中學(xué)生參加的校內(nèi)外各種學(xué)科競賽、展示，獲獎情況、證書復(fù)印件 2、2010年高中學(xué)生參加的校內(nèi)外各種學(xué)科競賽、展示，獲獎情況、證書復(fù)印件 3、2011年高中學(xué)生參加的校內(nèi)外各種學(xué)科競賽、展示，獲獎情況、證書復(fù)印件

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

文化科學(xué)素質(zhì)(C29-3)1、2009年會考合格率 2、2010年會考合格率 3、2010年會考合格率 4、2009年中高考成績、2010年中高考成績 6、2011年中高考成績； 7、2008年高考、中考，獎狀復(fù)印件； 8、2009年高考、中考，獎狀復(fù)印件； 9、2010年高考、中考，獎狀復(fù)印件； 10、2011年高考、中考，獎狀復(fù)印件；

5

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

身體心理素質(zhì)(C31-1)

1、學(xué)校體育工作規(guī)劃； 2、2009年體育工作計劃、總結(jié) 3、2010年體育工作計劃、總結(jié) 4、2011年體育工作計劃、總結(jié) 5、2009年冬運會方案、獲獎學(xué)生名單 6、2010年冬運會方案、獲獎學(xué)生名單 7、2011年冬運會方案、獲獎學(xué)生名單 8、2009年體育特長生訓(xùn)練計劃、總結(jié) 9、2010年體育特長生訓(xùn)練計劃、總結(jié) 10、2011年體育特長生訓(xùn)練計劃、總結(jié) 11、2009年體育特長生高考成績（數(shù)據(jù)、獎狀）12、2010年體育特長生高考成績（數(shù)據(jù)、獎狀）13、2011年體育特長生高考成績（數(shù)據(jù)、獎狀）

龍江中學(xué)2012年達標(biāo)晉級材料目錄

身體心理素質(zhì)(C31-2)1、2009年課外活動表； 2、2010年課外活動表 3、2011年課外活動表、2009年學(xué)生體育課體育成績；、2010年學(xué)生體育課體育成績、2011年學(xué)生體育課體育成績

4 5 6

第二篇：運動會獎勵細目表

一、時間與地點

時間：2012年10月11日-2012年10月12日 地點：溫州大學(xué)南校區(qū)田徑場

二、參賽單位

學(xué)生代表團：

金融分院、國貿(mào)分院、會計分院、信息工程分院、管理分院、外國語分院、藝術(shù)設(shè)計分院 繼續(xù)教育學(xué)院

教工代表團:

繼續(xù)招教代表團、藝術(shù)實訓(xùn)代表團、管理財務(wù)代表團、會計基礎(chǔ)代表團、外語學(xué)工代表團、國貿(mào)后勤代表團、金融院辦代表團、信息人力代表團

三、競賽分組及項目

（一）競賽分組：

1、學(xué)生組：各分院本、?？茖W(xué)生

2、教工組：

男子甲組（35歲以下，1977年1月1日以后出生）

男子乙組（36-50歲，1976年12月31日以前出生—1962年1月1日以后出生）男子丙組（50歲以上，1961年12月31日以前出生）女子甲組（35歲以下，1977年1月1日以后出生）

女子乙組（36-45歲，1976年12月31日以前出生—1967年1月1日以后出生）女子丙組（46歲以上，1966年12月31日以前出生）

（二）競賽項目

一、學(xué)生組

男子（17項）：100米、200米、110米欄（欄高1米）、400米、800米、1500米、5000米、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球（7.26公斤）、標(biāo)槍(800克)、1分鐘跳繩（單搖）、1分鐘跳繩（雙搖）、板鞋競速

女子(17項): 100米、200米、100米欄（欄高0.84米）、400米、800米、1500米、3000米、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球（4公斤）、標(biāo)槍(600克)、1分鐘跳繩（單搖）、1分鐘跳繩（雙搖）、板鞋競速

集體項目：（計入團體總分，得分加倍）

1、定向運動團體賽：每隊6人（3男3女），取最好的4個有效成績累計得出最后成績。2、20×80米迎面接力：報名參加田徑比賽的運動員不能報名，男10人、女10人。

3、集體跳繩：報名參加田徑比賽的運動員不能報名，人數(shù)共12名，男5人，女5人，另加二名搖手，男、女不限。比賽方法：每隊跳三次。錄取名次和辦法：以三次中最好的成績排名，如最好成績相同看次成績，以此類推。

4、兩人三足接力：報名參加田徑比賽的運動員不能報名，男10人，女10人，必須一男一女搭配進行比賽。（綁腿的繩子也進行接力，中途繩子松散則原地系上再繼續(xù)比賽，除非繩子斷裂才能更換，否則取消比賽成績。）

二、教工組

男子甲組：100米、800米、5000米、跳遠、鉛球（7.26公斤）男子乙組：100米、3000米、立定跳遠、鉛球（5公斤）

男子丙組：手榴彈投準（15米）、50米持物跑、籃球投準（10次）女子甲組：100米、800米、3000米、跳遠、鉛球（4公斤）女子乙組：100米、1500米、立定跳遠、鉛球（4公斤）女子丙組：50米持物跑、壘球投準（15米）集體項目：（記入團體總分，得分加倍）1、8×80米迎面接力賽（女不少于2人）

2、全場往返運球投籃（男4人、女2人）

3、一人跳繩：（男2人、女2人）每人各跳1分鐘，最后4名隊員跳繩的次數(shù)相加，多者排名靠前。4、4×100米混合接力：（男3人、女1人并安排為第一棒）

5、回龍接力：（共15人，女隊員不少于6人）排頭從胯下向后滾球，只有球從所有人跨下滾過后，最后一人接住再跑到第一人前繼續(xù)，最后15人全部跑完，原排頭抱球回到隊伍最前方時，計時停止。

6、飛盤穿越：每隊運動員五人（3男2女）離標(biāo)志物15米，每人拋5次，以穿過標(biāo)致圈為得分（飛盤必須空心穿越，碰到標(biāo)志圈周圍不算得分），總分相加，分數(shù)多者，名次列前，分數(shù)如相同，加賽至決出勝負為止。

7、拔河比賽：每隊10人（女隊員不少于4人），采用3局2勝制，進行淘汰賽決出最后名次。

四、參賽辦法

1、學(xué)生甲組，各分院代表隊報團長1人，領(lǐng)隊1人，教練員1人，學(xué)生運動員50人（男女人數(shù)不限，集體項目運動員不包括在內(nèi)），每人限報2項，每項限報4人，可兼報接力和集體項目。

2、各教工代表隊，各分院代表隊報團長1人，領(lǐng)隊1人，教練員1人，運動員人數(shù)不限，每人限報1項，每項限報4人，可兼報接力和集體項目。

3、運動員參賽資格：城市學(xué)院在校本科生、?？粕谛＝搪毠ぞ蓤竺麉⒓?。4、3000米及以上參賽運動員，必須經(jīng)過校醫(yī)務(wù)室體檢，證明身體合格才能參加。

七、名次錄取和辦法

1、學(xué)生組團體總分取前3名。如積分相等，以破記錄多者取前，再相等以第一名多者取前，依次類推。教工組團體（總分第一名500元，總分第二名300元，總分第三名100元）前3名。如積分相等，以第一名多者取前，依次類推。

2、學(xué)生組各單項取前8名，按9、7、5、4、3、2、1分計分，集體項目計分加倍，接力項目計分加倍，破院記錄加5分，破校記錄加10分。單項（包括接力）報名少于8名，減少一名錄取，只有一人報名時，必須改項。

3、教工組各單項、集體項目取前6名，按7、5、4、3、2、1分計分（集體項目計分加倍），單項報名少于6名，減少一名錄取。

4、名次并列者，得分平均計算。

5、學(xué)生獲前8名（包括接力），獎勵分記入體育成績。

八、獎勵辦法

1、學(xué)生組團體總分前3名，分別授予獎牌和獎金（團體總分第一名獎勵2000元，團體總分第二名獎勵1500元，團體總分第三名獎勵1000元）。個人單項比賽按錄取名次取前8名,頒發(fā)榮譽證書,前3名頒發(fā)獎牌。

2、學(xué)生組破紀錄者，發(fā)給獎金（300元）和證書。

3、教工組團體優(yōu)勝單位、個人項目前6名、集體項目前3名給予一定的獎勵。

4、學(xué)生組團體另設(shè)“體育道德風(fēng)尚獎”（300元）、“最佳組織獎”（300元），“運動風(fēng)采獎”（300元）評選，數(shù)量視情況和表現(xiàn)而定。

5、另評選“優(yōu)秀通訊員”、“工作積極分子”若干名，評選辦法另行規(guī)定。

十、裁判員

大會裁判員由城市學(xué)院聘請。

第三篇：達標(biāo)晉級簡訊

研訓(xùn)一體 整合資源 開創(chuàng)師訓(xùn)教研工作新局面——雙柏縣教師進修學(xué)校順利晉升為云南省示范性教師進修學(xué)校

2011年8月26日至28日，省教育廳師范處副處長李建福（主持工作）、處長助理吳春花、昆明學(xué)院職教中心主任、昆明市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心主任熊紹宏、文山州教育局政治處主任黃文明，楚雄州教育局副局長劉志杰、州教育局師訓(xùn)辦主任王開能、州教育局師訓(xùn)辦蘇文高等領(lǐng)導(dǎo)、專家到我縣對教師進修學(xué)校創(chuàng)建省級示范性教師進修學(xué)校工作進行評估。27日上午9:00，在縣教師進修學(xué)校多媒體教室召開評估工作匯報會，縣教育局局長尹久斌主持會議，縣人民政府副縣長李堅出席會議并致辭?？h政協(xié)副主席湯永平、縣人大教科文衛(wèi)工作委員會主任何華、縣政協(xié)教文衛(wèi)體委員會主任尹洪國、縣教育局黨委書記李昌達、縣人民政府教育督導(dǎo)室主任李成林、縣教育局副局長郭偉、縣教師進修學(xué)校校長李新華、縣教育局相關(guān)股室負責(zé)人參加會議。評估組領(lǐng)導(dǎo)、專家觀看了教師進修學(xué)校達標(biāo)晉級專題片《鑄師魂》；縣教師進修學(xué)校校長李新華作了《研訓(xùn)一體、整合資源、開創(chuàng)師訓(xùn)教研工作新局面》的工作匯報，從辦學(xué)條件、隊伍建設(shè)、學(xué)校管理、教育科研、培訓(xùn)工作、辦學(xué)效益等方面作了全面的匯報；劉志杰副局長介紹了州教育局對雙柏縣教師進修學(xué)校創(chuàng)建省級示范性教師進修學(xué)校工作的州級復(fù)評情況。評估組領(lǐng)導(dǎo)、專家就經(jīng)費投入、隊伍建設(shè)、課程開發(fā)等方面工作進行了質(zhì)詢，并深入進修學(xué)校各功能室查看了辦學(xué)條件，認真查閱了相關(guān)檔案資料。

27日下午，評估組領(lǐng)導(dǎo)、專家分別組織召開了進修學(xué)校教職工座談會和培訓(xùn)學(xué)員代表座談會，全面了解相關(guān)信息，聽取各方面的意見和建議，并進行合議。

28日上午, 在縣教師進修學(xué)校多媒體教室召開評估工作反饋會，會議由評估組專家黃文明主持，專家組組長熊紹宏代表評估組作了評估意見反饋。評估組認為，雙柏縣教師進修學(xué)校自2006年晉升為云南省一級教師進修學(xué)校以來，各項工作有序開展，取得了顯著成績：一是各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，政策措施有力，為進修學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；二是縣教育局充分發(fā)揮行政職能作用，從人員編制、政策保障、培訓(xùn)經(jīng)費投入等方面給予有力支持，使進修學(xué)校從功能型向職能型轉(zhuǎn)變；三是進修學(xué)校上下同心創(chuàng)示范，以評促建，以評促改，評建結(jié)合，重在發(fā)展；四是校領(lǐng)導(dǎo)班子改革創(chuàng)新，團結(jié)務(wù)實，熟悉教育法規(guī)，精通培訓(xùn)業(yè)務(wù)，注重交流，能起示范引領(lǐng)作用；五是學(xué)校專兼職教師隊伍素質(zhì)高，敬業(yè)精神強；六是立足雙柏實際，注重培訓(xùn)模式構(gòu)建，在完成省、州培訓(xùn)任務(wù)的同時，以“引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展”為辦學(xué)理念，著力開展各類培訓(xùn)，為全縣教師素質(zhì)提高服務(wù)；七是研訓(xùn)一體的工作格局初具雛形。

為了更好地促進學(xué)校發(fā)展，專家組提出三個方面的意見和建議：一是希望縣委、政府繼續(xù)加大投入，進一步改善辦學(xué)條件，保障教師培訓(xùn)工作

全面開展；二是努力加強專兼職教師隊伍建設(shè)，使其結(jié)構(gòu)更加合理，中學(xué)高級教師比例達到專任教師的60%；三是進一步完善研訓(xùn)一體的教師教育模式，進一步增強培訓(xùn)的針對性和實效性。

評估組一致認為：雙柏縣委、政府高度重視師訓(xùn)教研工作，教師進修學(xué)校堅持“小實體、多功能、大服務(wù)”的目標(biāo)，工作思路清晰，措施有力，成效顯著，各種檔案資料完備規(guī)范，已基本成為本縣區(qū)域內(nèi)的教育科研中心、教師培訓(xùn)中心。同意晉升為省級示范性教師進修學(xué)校，將上報省教育廳進行認定。

李堅副縣長、王開能主任、尹久斌局長、李新華校長分別代表縣政府、州教育局、縣教育局和學(xué)校作表態(tài)發(fā)言：檢查組嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，專業(yè)的工作方法，實事求是的評定，給予我們鼓舞和鞭策的同時，指出了今后努力的方向。我們將發(fā)揚成績，針對存在問題認真整改、落實，加大政策、資金保障力度，加強培訓(xùn)基地和師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮省級示范性教師進修學(xué)校的職能作用。

最后，省教育廳師范處副處長李建福（主持工作）對我校各項工作給予了高度評價，對教師進修學(xué)校的發(fā)展、師訓(xùn)教研工作的開展提出了具體的要求：要認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，進一步加強教師隊伍建設(shè)，立足實際，轉(zhuǎn)變觀念，爭取項目，爭取資金，促進學(xué)校長遠發(fā)展。

此次評估工作是對我縣師訓(xùn)教研工作的一次大檢閱，雙柏縣教師進修學(xué)校順利晉升為云南省示范性教師進修學(xué)校，必將開創(chuàng)我縣師訓(xùn)教研工作新局面，為我縣教育發(fā)展譜寫華美的篇章?！倦p柏縣教師進修學(xué)校供稿】

第四篇：使用雙向細目表的心得

使用“雙向細目表”安排初三復(fù)習(xí)的心得

貴陽十三中

石從靈

中考命題是一項復(fù)雜而繁瑣的工作，無論命題人，答題人，還是評卷人，最不滿意的是試題超出范圍和繁難偏舊。運用“雙向細目表”，不僅能有效解決這些問題，而且能提高命題、作答、評卷人對試題的滿意度。下面我簡單談?wù)勎以诮虒W(xué)實際中使用雙向細目表的心得體會。

一、“雙向細目表”的內(nèi)容

“雙向細目表”的內(nèi)容，共分為兩個大的部分：一為命題范圍，一為題型。在命題范圍部分，為方便命題，可具體分解為單元或章或課、節(jié)或框或知識點和頁碼，但核心是知識點。在題型部分，可根據(jù)試題需要設(shè)置若干種題型，并規(guī)定每種題型所占的分值。一套試題，設(shè)置什么樣的題型，各種題型占多少比重，同一題型中設(shè)置多少個題目，試卷考查的重點是什么，難易系數(shù)是多少，所有這些問題，雙向細目表都作出了通盤的安排。

二、“雙向細目表“的使用

我使用雙向細目表的過程，就是按照命題要求（包括課程標(biāo)準、中考要求、時代特點和教學(xué)實際等），將深思熟慮后的意向性題目（俗稱猜題）對應(yīng)填入“雙向細目表”中，并嚴格按“雙向細目表”的要求命題進行復(fù)習(xí)的過程。按“雙向細目表”復(fù)習(xí)時，我注意一下三點。其一，先重點、先大題。對學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的大題的知識點進行反復(fù)的講授，讓學(xué)生對該章節(jié)的內(nèi)容了然于心。其二，覆蓋面盡量大，最起碼不能漏掉單元或章或課。其三，牢牢把握知識點在雙向細目表中這一原則，按照考試大綱的要求，材料選擇可以在書內(nèi)，也可以在書外。

三、“雙向細目表”的作用

雙向細目表的作用，概括地說，它可以規(guī)范命題行為，增強計劃性，減少盲目性。具體說，它有以下幾方面的作用：

第一，不會超出命題范圍。

在“雙向細目表”中，每道題目都已確定了相應(yīng)的位置，只要嚴格按雙向細目表去復(fù)習(xí)，就一定在教材的范圍之內(nèi)，決不會偏離甚至超出教材。

第二，不會出繁難偏舊的題目。

繁難偏舊的試題，一般出現(xiàn)在題型和考查的知識點上。有了雙向細目表，題型不能隨意變，考查的知識點也不能隨意定，因而能有效防止出現(xiàn)繁難偏舊的試題。在復(fù)習(xí)的過程中，嚴格按照貴陽中考的“選擇、參與、簡答、辨析、實踐”五大題型給學(xué)生進行專題講解，這樣，利于學(xué)生對于書本知識和題型的一一對應(yīng)關(guān)系的掌握。

第三，有利于充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

“雙向細目表”只規(guī)定了試題的題型和知識點，沒有提供現(xiàn)成的題目，這就為教師在復(fù)習(xí)的時候靈活選擇考查角度、材料背景和語言表達留下了無限的空間，有利于學(xué)生聰明才智的發(fā)揮。例如，本次適應(yīng)性考試中，最后一題的知識點為“統(tǒng)一的多民族國家”和“社會主義精神文明建設(shè)”兩個部分，我在給學(xué)生復(fù)習(xí)的時候，反復(fù)強調(diào)：這道題肯定是以九運會為切入點，結(jié)合貴陽“三創(chuàng)一辦”來考文明行為，結(jié)果，考試卷上果然是這樣的題型設(shè)計。

我在三年的教學(xué)中，凡是每次貴陽市的統(tǒng)考，都能看到雙向細目表。自此，凡遇考試，必先研究雙向細目表。在復(fù)習(xí)中，必以雙向細目表為基礎(chǔ)，采用“靶向式教學(xué)”的方針，充分吃透雙向細目表和考試說明的內(nèi)容，從而以利于指導(dǎo)學(xué)生的復(fù)習(xí)，在此，感謝雙向細目表對我教學(xué)工作的幫助。

第五篇：龍江中學(xué)基本情況介紹

漢中市龍江中學(xué)基本情況匯報

一、學(xué)校基本情況

漢中市龍江中學(xué)始建于1956年，位于漢臺區(qū)西南隅，為當(dāng)時漢中城西唯一的農(nóng)村中學(xué)，人稱“漢十中”。學(xué)校從1972年開始辦高中，為社會培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。到1986年，因政府布點調(diào)整而停辦高中，使學(xué)校變?yōu)閱卧O(shè)初中。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，2001年9月，又經(jīng)漢中市教育局批準恢復(fù)了高中，現(xiàn)在為完全中學(xué)。

學(xué)校現(xiàn)有21個教學(xué)班，在校學(xué)生827余名，其中男女438人，女生389人。初中學(xué)生355人，共9個班，每個年級各三個班；高中學(xué)生472人，共12個班，每個年級各4個班。住宿學(xué)生共191人，其中男生91人，女生100人。學(xué)校共有教職工88名，其中男教工52人，女教工36人。

學(xué)校占地面積42.6畝（28414.2平方米），建筑面積8096平方米。學(xué)校現(xiàn)有初中教學(xué)樓、高二教學(xué)樓、高三教學(xué)樓各一棟，理化實驗樓一棟，男女學(xué)生宿舍樓各一棟，學(xué)生餐廳一棟，教師宿舍樓三棟。平房辦公室及部分功能部室20間，平房庫房6間。操場面積7537平方米。

二、教育教學(xué)方面取得的成績

近幾年在張強校長的帶領(lǐng)下，全校師生團結(jié)奮進，銳意進取，學(xué)校各項工作得到了跨越式發(fā)展。

在硬件上：

1、總投資354余萬元的學(xué)生宿舍樓、餐廳工程，于2010年年底實施，2011年11月竣工，現(xiàn)以投入使用。

2、自籌資金修建無塔上水設(shè)備,解決全校師生飲水問題。

3、修建籃球場一個，硬化前院及停車場。

4、自籌資金修建水沖式廁所，今年5月底投入使用。

5、投資7萬余元購置辦公桌椅。

6、采購74臺筆記本電腦，發(fā)放給一線教師，已經(jīng)使用。

7、采購兩套電子白板,今年5月底投入使用。在軟件上：

1、每學(xué)期利用網(wǎng)絡(luò)對全體教師進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

2、學(xué)校進行“青籃工程”，保證每名新任教師都有一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師指導(dǎo)，有過程，有記錄，有成果。

3、每學(xué)期組織部分教師進行“國培計劃”和“陜西省骨干教師培訓(xùn)”。

4、每周利用教工會進行“師德大講堂”活動。

5、非畢業(yè)班使用“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，課前預(yù)習(xí)，課中展示，課后反思，三環(huán)節(jié)已經(jīng)浸潤師生，在漢臺教育上反響較好。教育教學(xué)成績：

1、近5年中，在全體教職員工的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。在生源質(zhì)量較差的情況之下，每年參加高考160人左右中，高考成績二本上線在10人以上，三本上線40人左右。高考成績連續(xù)5年位列漢臺區(qū)農(nóng)村高中榜首，連續(xù)5年受到上級政府表彰獎勵，獲得提高教育質(zhì)量先進單位榮譽稱號。中考成績也穩(wěn)步提升，2012年中考成績也取得了重大突破，受到上級政府的表彰獎勵。

2、2012年元月，學(xué)校被評為“陜西省平安校園”，是漢臺區(qū)唯一獲此殊榮的學(xué)校，也是截止目前為止學(xué)校獲得的最高榮譽。

3、學(xué)校黨支部多次被區(qū)宣教工委評為“先進基層黨組織。

4、學(xué)校工會多次被區(qū)教育工會評為工會工作“先進集體”。

5、學(xué)校多次在區(qū)陽光體育展示中獲獎。

三、存在的困難與問題

雖然我校在教育教學(xué)方面取得了一定的成績，但是在學(xué)校發(fā)展的過程中，仍然存在一定的困難和問題：

硬件建設(shè)方面：

1、操場硬化問題。學(xué)校的操場還是土操場，尤其是遇到陰雨天氣，操場泥濘不堪，無法開展正常的體育教學(xué)活動，而且相關(guān)的體育教學(xué)所需設(shè)備還不完善。

2、用電擴容改造。由于學(xué)校電壓低，無法滿足現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用，電子白板還是空白。

3、功能部室不夠完善。由于學(xué)校資金嚴重不足和條件簡陋，很多功能部室還無法設(shè)置配備。如相關(guān)學(xué)科的探究活動室、微機室、圖書室、閱覽室、檔案室等。很多功能部室只能在現(xiàn)有的條件下合二為一，如音樂舞蹈室，心理健康衛(wèi)生保健室。

4、學(xué)校負債過重。在學(xué)校建設(shè)餐廳及學(xué)生公寓工程中，學(xué)校外債100多萬，學(xué)校節(jié)約開支已償還部分，但還有債務(wù)30余萬元。

軟件方面：

1、教師隊伍方面：雖然我校教師數(shù)量足，但是按照我校情況，教師學(xué)科不配套，尤其是近幾年，我校教師流動性比較大，每年都有3至5位教師調(diào)至外校工作，導(dǎo)致學(xué)校在安排教學(xué)工作中很被動。

2、學(xué)生生源方面：由于近些年人口的減少，加之農(nóng)村外出務(wù)工人員越來越多，我校學(xué)生數(shù)逐年減少。同時由于我校地處農(nóng)村，學(xué)校的硬件環(huán)境相比較其他學(xué)校而言，存在一定的差距，很多家庭經(jīng)濟條件好的學(xué)生選擇到勉縣或城區(qū)學(xué)校就讀，導(dǎo)致我校學(xué)生的質(zhì)量也逐年下滑。

四、解決的辦法及措施

1、開源節(jié)流的同時，積極爭取上級資金解決我校操場硬化、線路擴容和功能部室建設(shè)。線路改造已和龍江中心小學(xué)協(xié)商共同出資，缺口部分向上級部門爭??；拆除校門口平房，修建綜合樓，解決辦公和功能部室用房。

2、加強教師專業(yè)化水平提高，以質(zhì)立校，依法治校，有較好的教學(xué)成績吸引優(yōu)質(zhì)生源來我校就讀。