第一篇：七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn)總結(jié)大全-word文檔

2018年七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn)總結(jié)大

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2018年七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)知識點(diǎn)總結(jié)大全 第一單元生物和生物圈

一、生物的特征：

1、生物的生活需要營養(yǎng)

2、生物能進(jìn)行呼吸

3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

4、生物能對外界刺激做出反應(yīng)

5、生物能生長和繁殖

6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)

二、調(diào)查的一般方法

步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報告

三、生物的分類

按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物 按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物

四、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等

水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層 巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”

2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間

3、環(huán)境對生物的影響

(1)非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等 【光對鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)】 探究的過程、對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(2)生物因素對生物的影響：

最常見的是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系

4、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響 生物對環(huán)境的適應(yīng)P19的例子

生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土

5、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。

6、生態(tài)系統(tǒng)的組成：

生物部分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 非生物部分：陽光、水、空氣、溫度

7、如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量做大的應(yīng)該是生產(chǎn)者。

8、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

9、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的。

10、生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等

11、物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少;營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累(富集)。

12、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。

13、生物圈是一個統(tǒng)一的整體：注意DDT的例子(富集)課本26頁。

第二單元生物和細(xì)胞

一、顯微鏡的結(jié)構(gòu) 鏡座：穩(wěn)定鏡身;鏡柱：支持鏡柱以上的部分;鏡臂：握鏡的部位;鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。

準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

載物臺：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。

遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準(zhǔn)通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。

反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強(qiáng)時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升

二、顯微鏡的使用

1、觀察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。

2、放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)

3、放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。

三、觀察植物細(xì)胞：實(shí)驗(yàn)過程

1、切片、涂片、裝片的區(qū)別P42

2、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 葉綠體：進(jìn)行光合作用的場所，液泡：細(xì)胞液 細(xì)胞壁：支持、保護(hù)

細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，保護(hù) 細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的。細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)(如糖分)細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息

3、觀察口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)(即：動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu))細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出 細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息 細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動

4、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

5、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動物細(xì)胞沒有。

四、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。

五、細(xì)胞中的物質(zhì)

有機(jī)物(一般含碳，可燒)：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子

無機(jī)物(一般不含碳)：水、無機(jī)物、氧等，這些都是小分子

六、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。

七、細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：

葉綠體：進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。

線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機(jī)”。

二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中;線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用。

八、動植物細(xì)胞都有線粒體。

九、細(xì)胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細(xì)胞核中

1、多莉羊的例子p55，2、細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA

3、DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子

4、基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷

5、DNA和蛋白質(zhì)組成染色體

不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同;同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定;染色體容易被堿性染料染成深色;染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴(yán)重的遺傳病。

6、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核

十、細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。

十一、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

1、生物的由小長大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長

2、細(xì)胞的分裂(1)染色體進(jìn)行復(fù)制(2)細(xì)胞核分成等同的兩個細(xì)胞核(3)細(xì)胞質(zhì)分成兩份

(4)植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 動物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細(xì)胞

十二、新生命的開端---受精卵

1、經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做組織。

2、不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。

3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。

八大系統(tǒng)：運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。

4、動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體

5、植物結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細(xì)胞→組織→器官→植物體

6、綠色開花植物的六大器官 營養(yǎng)器官：根、莖、葉;生殖器官：花、果實(shí)、種子

7、植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等

十三、單細(xì)胞生物

1、單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲

2、草履蟲的結(jié)構(gòu)見課本70頁圖

3、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害

十四、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物——病毒

1、病毒的種類

以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體)

2、病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì) 第三單元生物圈中的綠色植物 第一章生物圈中有哪些綠色植物

1、蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株比較高大。

2、孢子是一種生殖細(xì)胞。

3、蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義在于： ①有些可食用;②有些可供藥;③有些可供觀賞;④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料;⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤。

4、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機(jī)鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織，不能運(yùn)輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。

5、藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡單，是單細(xì)胞或多細(xì)胞個體，無根、莖、葉等器官的分化;細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用;大都生活在水中。

6、藻類植物通過光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。

7、苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。

8、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點(diǎn)，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

9、藻類的經(jīng)濟(jì)意義：

①海帶、紫菜、海白菜等可食用

②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用

10、種子的結(jié)構(gòu)

蠶豆種子：種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、子葉(2片)玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉(1片)、胚乳

11、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子。

12、記住常見的裸子植物和被子植物。第二章被子植物的一生

1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。

2、測定種子的發(fā)芽率(會計算)和抽樣檢測

3、種子萌發(fā)的過程

吸收水分——營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的

4、幼根的生長

生長最快的部位是：伸長區(qū)

根的生長一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。

5、枝條是由芽發(fā)育成的

6、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)：氮、磷、鉀

7、花由花芽發(fā)育而來

8、花的結(jié)構(gòu)(課本102)

9、傳粉和受精(課本103)

10、果實(shí)和種子的形成 子房——果實(shí)受精卵——胚

胚珠——種子子房壁----果皮(與生活中果皮區(qū)別)。

11、人工受粉

當(dāng)傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。

12、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡。第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)

1、綠色植物的生活需要水(1)水分在植物體內(nèi)的作用

水分是細(xì)胞的組成成;水分可以保持植物的固有姿態(tài);水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運(yùn)輸?shù)娜軇?水分參與植物的代謝活動

(2)水影響植物的分布

(3)植物在不同時期需水量不同

2、水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑

根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。

3、運(yùn)輸途徑

導(dǎo)管：向上輸送水分和無機(jī)鹽

篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物

4、葉片的結(jié)構(gòu)

表皮(分上下表皮)、葉肉、葉脈、5、氣孔的結(jié)構(gòu)：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開;保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。

白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。

6、蒸騰作用的意義：

可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷 是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎恿?可促使溶解在水中的無機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸

可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進(jìn)生物圈水循環(huán)。

第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

1、天竺葵的實(shí)驗(yàn)

暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。

對照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。

脫色：幾個小時后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。染色：用碘液染色

結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，可見光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物

2、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程叫光合作用。

3、光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。

4、光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。

5、綠色植物對有機(jī)物的利用

用來構(gòu)建之物體;為植物的生命活動提供能量

6、呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。

7、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進(jìn)行各項生命活動(如：細(xì)胞分裂、吸收無機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等)不可缺少的動力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。第五章綠色植物是與生物圈中的碳—氧平衡

1、綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。

2、呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。

3、光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系：要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。

4、光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系(見課本131)

5、光合作用(130頁)和呼吸作用(125頁)公式 第六章愛護(hù)植被，綠化祖國

1、我國主要的植被類型

草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林

2、我國植被面臨的主要問題

植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴(yán)重

3、我國森林覆蓋率16.55%，4、我國每年3月12日為植樹節(jié)

5、熱帶雨林-----地球的肺，6、生物圈的“綠色工廠”----綠色植物。

第二篇：七年級上冊生物知識點(diǎn)總結(jié)

人教版初一上冊生物知識點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)

第一單元 生物和生物圈 第一章 認(rèn)識生物 第一節(jié) 生物的特征

一、生物的特征：

1、生物的生活需要營養(yǎng)

2、生物能進(jìn)行呼吸

3、能排泄廢物

4、有應(yīng)激性

5、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)

6、生長發(fā)育

7、能繁殖

8、遺傳變異

二、觀察法 P2 第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物

一、調(diào)查的一般方法

步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報告

二、生物的分類

按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物 按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物 第二章 生物圈是所有生物的家 第一節(jié) 生物圈

一、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等 水圈的全部：距海平面150米內(nèi)的水層 巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”

二、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間

第二節(jié) 環(huán)境對生物的影響

一、非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等

二、光對鼠婦生活影響的實(shí)驗(yàn)(中考卷子的題目理解掌握)

三、探究的過程：

1、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題

2、作出假設(shè)

3、制定計劃

4、實(shí)施計劃

5、得出結(jié)論

6、表達(dá)和交流

四、對照實(shí)驗(yàn) P15

五、生物因素對生物的影響：

根據(jù)同種或異種的關(guān)系，生物因素可分為兩種：

1、種內(nèi)關(guān)系：種內(nèi)互助(螞蟻搬食)、種內(nèi)斗爭(兩豹爭奪羚羊、爭奪棲息地)

2、種間關(guān)系：寄生(蛔蟲)、競爭(獅子和豹爭奪食物)、互助(犀牛和犀牛鳥)第三節(jié) 生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響

一、生物對環(huán)境的適應(yīng)P19的例子

二、生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土

第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)系統(tǒng)的組成：

1、生物部分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

2、非生物部分：陽光、水、空氣、溫度

二、食物鏈和食物網(wǎng)：

1、食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)

2、物質(zhì)&能量沿著食物鏈&食物網(wǎng)流動

3、營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少;營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)積聚更多，譬如日本的水吳病。

三、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力

在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。

第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)系統(tǒng)的類型p29 森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等

二、生物圈是一個統(tǒng)一的整體p30 注意DDT的例子

第二單元 生物和細(xì)胞 第一章 觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡

一、1.顯微鏡的結(jié)構(gòu) 鏡座：穩(wěn)定鏡身;鏡柱：支持鏡柱以上的部分;鏡臂：握鏡的部位;載物臺：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。

遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準(zhǔn)通光孔。光線用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱： 反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的： 鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋(又稱粗調(diào))：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(又稱細(xì)調(diào))。

轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升

三、顯微鏡的使用 P37-38 的圖要掌握

1、觀察的物像與實(shí)際圖像相反。

2、放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)

3、放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。

第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞

一、切片、涂片、裝片的區(qū)別 P42

二、實(shí)驗(yàn)過程P43-44

三、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

1、細(xì)胞壁：支持、保護(hù)

2、細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出

3、細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的

4、細(xì)胞核：貯存&傳遞遺傳信息

5、葉綠體：進(jìn)行光合作用的場所

6、液泡：細(xì)胞液

7、線粒體：呼吸的場所 第三節(jié) 觀察動物細(xì)胞

一、觀察口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)P47

二、動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

1、細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出

2、細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息

3、細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動 第二章 細(xì)胞的生活

第一節(jié) 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量

一、物質(zhì)由分子組成，分子是在不斷運(yùn)動的。以白糖融解的實(shí)驗(yàn)為例說明。分子并不是構(gòu)成物質(zhì)的最小顆粒，分子是由原子構(gòu)成的。原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小單位，而細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位。

二、細(xì)胞中的物質(zhì)

有機(jī)物(一般含碳，可燒)：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子 無機(jī)物(一般不含碳)：水、無機(jī)物、氧等，這些都是小分子

三、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。

四、細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：

葉綠體：進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成糖，并產(chǎn)生氧。線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機(jī)”。第二節(jié) 細(xì)胞核是遺傳信息庫

一、遺傳信息存在于細(xì)胞核中 多莉羊的例子p55

二、細(xì)胞核中的遺傳信息的載體--DNA

1、DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子

2、基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷

三、DNA和蛋白質(zhì)組成染色體

1、不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同

2、同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定

3、染色體容易被堿性染料染成深色

4、染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴(yán)重的遺傳病

四、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核 第三節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

一、生物的由小長大是由于：細(xì)胞的生長和細(xì)胞的分裂

二、細(xì)胞的分裂

1、染色體進(jìn)行復(fù)制

2、細(xì)胞核分成等同的兩個細(xì)胞核

3、細(xì)胞質(zhì)分成兩份

4、植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 動物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細(xì)胞 第三章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 第一節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次

一、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化概念

三、經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做組織。

四、幾種組織按一定的順序排列在一起，相互聯(lián)系，構(gòu)成一個具有一定形狀，能夠完成多種功能的結(jié)構(gòu)才能夠滿足植物體某一方面生命活動的需要，這樣的結(jié)構(gòu)叫做器官。

五、動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。

六、四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。

七、動物或人體內(nèi)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序構(gòu)成了系統(tǒng)。

八、動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體

九、P65題3十、八大系統(tǒng)的名稱 第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次

一、色開花植物的六大器官

1、養(yǎng)器官：根、莖、葉

2、生殖器官：花、果實(shí)、種子

二、植物的組織

分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等 第三節(jié) 只有一個細(xì)胞的生物體

一、單細(xì)胞生物：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲

二、草履蟲

結(jié)構(gòu)：纖毛、表膜、收集管、收縮泡、胞肛、口溝、食物泡、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核(大核、小核)功能：筆記

三、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系

1、有益方面：筆記

2、有害方面：筆記

第三單元 生物圈中的綠色植物 第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物

一、蕨類植物的地上部分不是莖，而是它的復(fù)葉;地下部分是地下莖和根。

二、蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株比較高大。

三、孢子是一種生殖細(xì)胞，孢子囊也不是在任何時候都能看到，只是在夏天生殖時可見到，當(dāng)孢子萌發(fā)時可形成原葉體。

四、蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義在于：①有些可食用;②有些可供藥;③有些可供觀賞;④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料;⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤。

五、苔蘚植物的植物體有兩種類型：一種有莖、葉的分化，但莖很細(xì)小，葉又小又薄，如葫蘆蘚、墻蘚;另一種沒有莖、葉的分化，植物體只是扁平的葉狀體，如地錢。

六、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機(jī)鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織，不能運(yùn)輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。

七、苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。

八、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點(diǎn)，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

九、藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡單，是單細(xì)胞或多細(xì)胞個體，無根、莖、葉等器官的分化;細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用;大都生活在水中。

十、藻類植物通過光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。

十一、藻類的經(jīng)濟(jì)意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用

第四單元 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物--病毒

一、病毒的種類

以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體)

二、病毒的結(jié)構(gòu)

蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)

三、病毒與人類的關(guān)系 看筆記 第二節(jié) 種子植物

一、種子的結(jié)構(gòu)

蠶豆種子：種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、子葉(2片)玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉(1片)、胚乳

二、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子。

三、裸子植物和被子植物 要求記住常見的裸子植物和被子植物。

四、果皮的作用(看筆記)第二章 被子植物的一生 第一節(jié) 種子的萌發(fā)

一、種子萌發(fā)需要的條件

環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

自身條件：子粒飽滿，胚完整，具有生命力，已度過休眠期。

二、測定種子的發(fā)芽率和抽樣檢測

三、種子萌發(fā)的過程

吸收水分--營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)--胚根發(fā)育成根--胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉 第二節(jié) 植株的生長

一、根尖的結(jié)構(gòu)和各部分的功能

二、幼根的生長

1、生長最快的部位是：伸長區(qū)

2、根的生長一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。

三、芽的結(jié)構(gòu)

1、芽軸--發(fā)育成莖

2、芽原基--發(fā)育長成側(cè)芽

3、生長點(diǎn)--使芽軸不斷伸長，并產(chǎn)生出新的芽原基和葉原基

4、葉原基--發(fā)育成幼葉]

四、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì) 氮、磷、鉀 第三節(jié) 開花和結(jié)果

一、花由花芽發(fā)育而來

二、花的結(jié)構(gòu)

花瓣、花托、花萼、雄蕊(花藥、花絲)、雌蕊(子房、花柱、柱頭)

三、傳粉和受精 看筆記

四、果實(shí)和種子的形成

子房--果實(shí) 受精卵--胚 受精極核--胚乳 胚珠--種子 珠被--種皮

五、人工受粉

當(dāng)傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。第三章 綠色植物與生物圈的循環(huán) 第一節(jié) 綠色植物的生活需要水

一、水分在植物體內(nèi)的作用

1、水分是細(xì)胞的組成成分

2、水分可以保持植物的固有姿態(tài)

3、水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運(yùn)輸?shù)娜軇?/p>

4、水分參與植物的代謝活動

二、水影響植物的分布

三、植物在不同時期需水量不同 P109 第二節(jié) 水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑

一、根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。

二、根的結(jié)構(gòu)

從外到里：樹皮：韌皮部(有篩管)、形成層;木質(zhì)部(有導(dǎo)管)

三、水分的運(yùn)輸途徑 導(dǎo)管：向上輸送水分和無機(jī)鹽

篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物 第三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán)

一、葉片的結(jié)構(gòu)

上下表皮、葉肉(柵欄組織、海綿組織)、葉脈、氣孔

二、氣孔的結(jié)構(gòu)，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開;保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。

白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。

三、蒸騰作用的意義：

1、可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷

2、是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎恿?/p>

3、可促使溶解在水中的無機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸

4、可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 第一節(jié) 綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物

一、天竺葵的實(shí)驗(yàn)

1、暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜

2、對照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋

3、脫色：幾個小時后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱

4、染色：用碘液染色

5、結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，可見光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物

二、光合作用

1、產(chǎn)生了淀粉等有機(jī)物

2、并將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物里

3、公式：二氧化碳 ＋ 水----→ 有機(jī)物（儲存化學(xué)能）＋ 氧氣

第二節(jié) 綠色植物對有機(jī)物的利用

一、綠綠色植物對有機(jī)物的利用

1、用來構(gòu)建之物體

2、為植物的生命活動提供能量

二、呼吸作用

1、在線粒體里進(jìn)行

2、有機(jī)物被分解成二氧化碳和水，儲存的能量也被釋放，供生命活動需要。

3、公式：有機(jī)物（儲存化學(xué)能）＋ 氧--→二氧化碳 ＋ 水 ＋能量

第五章 綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡

一、光合作用產(chǎn)生氧氣 光

無機(jī)物+水----有機(jī)物+氧氣 葉綠體(儲存能量)

二、光合作用利用二氧化碳作為原料 綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。

三、栽培作物時要注意合理密植 第六章 愛護(hù)植被，綠化祖國

一、我國主要的植被類型

草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林

二、我國植被面臨的主要問題

1、植被覆蓋率低

2、森林資源和草原資源破壞嚴(yán)重

七年級生物學(xué)上冊知識點(diǎn)復(fù)習(xí)

第一單元生物和生物圈復(fù)習(xí)

1、生物具有區(qū)別于非生物的特征。

（1）生物的生活需要營養(yǎng)（2）生物能進(jìn)行呼吸（3）生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)。（5）生物能生長和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

2、生物都生存于生物圈中。

（1）生物圈：包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。

（2）生物圈為生物生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。

3、生物的生存依賴于一定的環(huán)境。

影響生物生存的環(huán)境因素有生物因素：各種生物（捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系等）和非生物因素：陽光、溫度、水、空氣等

探究實(shí)驗(yàn)過程包括：提出問題，做出假設(shè)，制定計劃，實(shí)施計劃，得出結(jié)論，表達(dá)和交流。

生物在不斷適應(yīng)環(huán)境，同時，也影響和改變著環(huán)境。生物的適應(yīng)性是普遍存在的。

4、在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體就是生態(tài)系統(tǒng)。

植物------生產(chǎn)者

生物部分 動物------消費(fèi)者

生態(tài)系統(tǒng)組成 細(xì)菌、真菌---分解者

非生物部分--陽光、空氣和水等

5、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動，有毒物質(zhì)能夠沿著食物鏈積累。

食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。

食物網(wǎng)：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)。

生態(tài)平衡：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對穩(wěn)定的。

6、在生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng).其中森林生態(tài)系統(tǒng)有綠色水庫之稱，濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)。

▲物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少；營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累越多（富集）。

（例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。）（理解，不識記）

第二單元 生物和細(xì)胞總復(fù)習(xí)

一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)：課本P36

▲顯微鏡的使用 P37-38 要掌握

二、注意事項

1．使用顯微鏡觀察時，為什么在下降鏡筒時眼睛要注視物鏡？

避免物鏡與玻片標(biāo)本相撞，防止玻片標(biāo)本損壞和劃壞物鏡鏡頭。

2．在目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。

3．顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積

4．如果要想把物像移到視野中央，應(yīng)該是物像往哪偏，標(biāo)本就應(yīng)該往哪移。

三、用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片標(biāo)本有以下三種：切片、涂片、裝片。

四、臨時裝片制作過程：

“擦”、“滴”、“取”、“展”、“蓋”、“染”、“吸”

注意：

1．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時為什么要在載玻片的中央滴一滴生理鹽水而不滴清水？

避免細(xì)胞吸水膨脹。

2．顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點(diǎn)，怎樣判斷這個污點(diǎn)是在物鏡上、目鏡上還是在玻片標(biāo)本上？

先轉(zhuǎn)動目鏡，如果污點(diǎn)跟著轉(zhuǎn)動，該污點(diǎn)在目鏡上，如果污點(diǎn)不跟著轉(zhuǎn)動，再移動玻片標(biāo)本上，如果污點(diǎn)跟著轉(zhuǎn)動，該污點(diǎn)在玻片標(biāo)本上，如果轉(zhuǎn)動目鏡和玻片標(biāo)本污點(diǎn)都不跟著轉(zhuǎn)動，則污點(diǎn)在物鏡上。

五、動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別：

相同點(diǎn)

不同點(diǎn) 植物細(xì)胞 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，都有線粒體。植物細(xì)胞比動物細(xì)胞多了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。動物細(xì)胞

六、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量

1、細(xì)胞中的物質(zhì)分為：有機(jī)物：糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸。

無機(jī)物：水、無機(jī)鹽、氧等。

2、一般細(xì)胞中的帶酸味和帶甜味的物質(zhì)存在于細(xì)胞液泡中的細(xì)胞液中

3、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出

4、在細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器：

葉綠體通過光合作用把 光能轉(zhuǎn)換為貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能。

線粒體通過呼吸作用把貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供動物、植物生活所需。

▲細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線粒體

葉綠體：進(jìn)行光合作用，是植物細(xì)胞內(nèi)的能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。

線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是動植物細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機(jī)”。

葉綠體和線粒體的聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

葉綠體和線粒體的區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中；線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用。

▲動植物細(xì)胞都有線粒體。

七、細(xì)胞核是遺傳信息庫：

多莉羊的例子p55，57頁1題

▲細(xì)胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細(xì)胞核的DNA中。DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)的。具有特定的遺傳效應(yīng)的DNA片段就是基因。

細(xì)胞核中有許多染成深色的物質(zhì)，這些物質(zhì)叫做染色體。細(xì)胞核中有染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，DNA上有遺傳信息。

每一中生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的。（如人的體細(xì)胞都含有23對染色體）

八、植物體由小長大的原因是：細(xì)胞的生長和細(xì)胞的分裂。

細(xì)胞分裂的兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同，遺傳物質(zhì)也是一樣的。

▲新生命的開端：受精卵

▲經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做組織。

九、生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的。

1、動物體的基本組織：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。

2、植物體的基本組織：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織。

▲動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體

十、判斷哪些生物是單細(xì)胞生物P68

▲單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲

十一、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。而病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物。

1． 病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。只能寄生在活細(xì)胞里，病毒可以通過自我復(fù)制增殖，來制造新的病毒。病毒要是離開了活細(xì)胞，通常會變成結(jié)晶體。

第三單元生物圈中的綠色植物總復(fù)習(xí)

一、生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群。其中前三類因?yàn)橥ㄟ^孢子進(jìn)行繁殖，所以又稱為孢子植物。

1．藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡單，具有單細(xì)胞或多細(xì)胞的個體，無根、莖、葉等器官的分化；細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；大都生活在水中。是大氣中氧氣的重要來源。

2．苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機(jī)鹽，而且苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織，不能運(yùn)輸水分。所以苔蘚植物不能脫離水的環(huán)境。把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

3．蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株比較高大。古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤。

二、種子植物分為被子植物和裸子植物（裸子植物如：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵）

種子的結(jié)構(gòu)會畫圖并填出名稱 見P85

菜豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（2片）

玉米種子：果皮和種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（1片）、胚乳

種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子。

三、被子植物的一生

1．種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

自身條件：種子是完整的并有生命力的胚，已度過休眠期。

2.植株的生長

▲幼根生長最快的部位是：伸長區(qū)。枝條是芽發(fā)育成的。

植株生長需要量大的營養(yǎng)物質(zhì)：氮、磷、鉀

▲花的結(jié)構(gòu)（課本102）

▲果實(shí)和種子的形成子房--果實(shí) 受精卵--胚

胚珠--種子 子房壁--果皮（與生活中果皮要區(qū)別）。

六、綠色植物與生物圈的水循環(huán)

1、綠色植物的生活需要水，水會影響植物的分布。

2、水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑：根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。

3、運(yùn)輸途徑

導(dǎo)管：向上輸送水分和無機(jī)鹽

篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物

莖的結(jié)構(gòu)包括木質(zhì)部和韌皮部。在二者之間有形成層，形成層不斷的分裂，能使莖不斷長粗。有些植物莖中沒有形成層，因而不能長得很粗。莖從外到里：樹皮：韌皮部（有篩管）。形成層：木質(zhì)部（有導(dǎo)管）

4、葉片的結(jié)構(gòu)：表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈、5、氣孔的結(jié)構(gòu)：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。

白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。

6、蒸騰作用的意義：

可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷。是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎恿??？纱偈谷芙庠谒械臒o機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸?？稍黾哟髿鉂穸龋档铜h(huán)境溫度，提高降水量。促進(jìn)生物圈水循環(huán)。

▲綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者（生產(chǎn)者）。

七、綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物

▲天竺葵的光合作用實(shí)驗(yàn)

暗處理：把天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。

對照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一部分從上下兩面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實(shí)驗(yàn)，看看光照的部位（對照組）和不照光的部位（實(shí)驗(yàn)組）是不是都產(chǎn)生淀粉。

脫色：幾個小時后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中的葉綠素便于觀察。

染色：用碘液染色

結(jié)論：淀粉遇碘液變藍(lán)，說明葉片見光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物

▲光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，并釋放出氧氣的這個過程叫光合作用。

▲光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。

▲光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。

▲綠色植物對有機(jī)物的利用：用來構(gòu)建植物體。為植物的生命活動提供能量。

▲呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。

▲呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進(jìn)行各項生命活動（如：細(xì)胞分裂、吸收無機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等）不可缺少的動力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。

▲光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系（見課本最后）

▲光合作用（130頁）和呼吸作用（125頁）公式

光能

光合作用公式：二氧化碳 ＋ 水----→ 有機(jī)物（儲存化學(xué)能）＋ 氧氣

葉綠體

呼吸作用公式：有機(jī)物（儲存化學(xué)能）＋ 氧--→二氧化碳 ＋ 水 ＋能量

▲綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡

綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳--氧平衡。

▲（理解）呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設(shè)法降低呼吸作用，如降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用?！夂献饔门c生產(chǎn)生活關(guān)系：要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。

九、愛護(hù)植被，綠化祖國

1、我國主要的植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林

2、我國植被面臨的主要問題：植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴(yán)重，土地沙漠化比較嚴(yán)重。

3、我國森林覆蓋率16.55%，人均森林面積僅相當(dāng)于世界人均水平的1/5。

4、我國每年3月12日為植樹節(jié)

5、熱帶雨林-----地球的肺。綠化祖國，從我做起。

6、生物圈的“綠色工廠”--綠色植物。

重點(diǎn)識記圖形：P24 P36 P45 P48 P66-67 P85 P102-103 P125 P130

重點(diǎn)理解記憶實(shí)驗(yàn)：P15 P37 P42 P83 P113

第三篇：七年級上冊生物知識點(diǎn)總結(jié)

七年級生物復(fù)習(xí)提綱（上冊）

第一單元 生物和生物圈

一、生物的特征：

1、生物的生活需要營養(yǎng)

2、生物能進(jìn)行呼吸

3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

4、能對外界刺激做出反應(yīng)

5、生物能生長和繁殖

6、生物具有遺傳變異的特性

7、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）

二、調(diào)查的一般方法

1、步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報告

2、抽樣調(diào)查的條件：數(shù)目過多或范圍過大

三、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范圍：

大氣圈的底部，水圈的大部，巖石圈的表面（是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”）

2、環(huán)境對生物的影響

（1）非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等

【光對鼠婦生活、分布的影響的實(shí)驗(yàn)】

鼠婦的生活環(huán)境：陰暗、潮濕。

變量：兩個實(shí)驗(yàn)組中不同的實(shí)驗(yàn)條件。探究性實(shí)驗(yàn)中，每兩個實(shí)驗(yàn)組之間有且僅有一個實(shí)驗(yàn)變量，這一變量即為探究的影響條件。（2）生物因素對生物的影響：

同物種間的關(guān)系：種內(nèi)競爭、種內(nèi)互助；

不同種間：種間競爭、種間互助、捕食、寄生、共生。

3、生物既要適應(yīng)環(huán)境，又會影響環(huán)境。

4、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的組成： 生物部分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者；非生物部分：陽光、水、空氣、溫度等。

生產(chǎn)者：能夠從非生物部分獲得物質(zhì)與能量。一般為綠色植物也有一些光合或化合細(xì)菌。消費(fèi)者：能夠直接或間接地以生產(chǎn)者為食（即從生產(chǎn)者獲取能量及物質(zhì)）。一般為動物。分解者：能夠?qū)⑸a(chǎn)者、消費(fèi)者的遺體或排泄物中的物質(zhì)及能量轉(zhuǎn)化到非生物部分。一般為細(xì)菌和真菌。

5、如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量做大的應(yīng)該是生產(chǎn)者。

6、物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少，生產(chǎn)者的數(shù)量最多，頂級消費(fèi)者最少。

營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集），生物體內(nèi)有毒物質(zhì)越多。

7、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。

8、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的。

9、地球之肺：森林生態(tài)系統(tǒng)；地球之腎：濕地生態(tài)系統(tǒng)。

第二單元 生物和細(xì)胞

一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)

遮光器：上面有大小不等的光圈。每個光圈都可以對準(zhǔn)通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。

反光鏡：光強(qiáng)時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升

二、顯微鏡的使用

1、顯微鏡中的像與真實(shí)物體對比，為左右相反。因此物像在視野中哪里，就往哪個方向移。

2、放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)

3、物鏡頭越長，放大倍數(shù)越大，視野越暗，視野中細(xì)胞體積越大、細(xì)胞數(shù)目越少。

三、觀察植物細(xì)胞：實(shí)驗(yàn)過程

1、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：

細(xì)胞壁：支持、保護(hù)

細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，保護(hù)

細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息

葉綠體：進(jìn)行光合作用的場所

液泡：儲存有細(xì)胞液

線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的發(fā)動機(jī)

2、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。

3、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動物細(xì)胞沒有。

4、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。

四、細(xì)胞中的物質(zhì)

有機(jī)物（一般含碳元素，可燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子

無機(jī)物（一般不含碳元素）：水、無機(jī)物、氧等，這些都是小分子

五、細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：

葉綠體：進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。

線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機(jī)”。

二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中；線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用。

六、細(xì)胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細(xì)胞核中。

1、細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA

2、染色體由組成DNA和蛋白質(zhì)。

3、染色體容易被堿性染料染成深色；

4、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核

七、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

1、生物的由小長大是由于：細(xì)胞的分裂（細(xì)胞數(shù)目增多）和細(xì)胞的生長（細(xì)胞體積增大）

2、細(xì)胞的分裂

（1）染色體進(jìn)行復(fù)制

（2）細(xì)胞核分成等同的兩個細(xì)胞核

（3）細(xì)胞質(zhì)分成兩份

（4）植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

動物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細(xì)胞

八、新生命的開端---受精卵

1、經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做組織。

2、不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。

動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。

3、共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。人體的八大系統(tǒng)：運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。

4、動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體或人體

5、植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→植物體

6、綠色開花植物的六大器官

營養(yǎng)器官：根、莖、葉 ；

生殖器官：花、果實(shí)、種子

7、植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等

九、單細(xì)胞生物

1、單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲

2、單細(xì)胞一般通過分裂生殖。

第三單元 生物圈中的綠色植物

第一章 生物圈中有哪些綠色植物

1、蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株比較高大。蕨類使用孢子進(jìn)行生殖。孢子是一種生殖細(xì)胞。

2、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機(jī)鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織，不能運(yùn)輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。

3、苔蘚的葉只有單層細(xì)胞，對空氣污染敏感，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

4、藻類植物的主要特征：無根、莖、葉等器官的分化；細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用。

5、種子的結(jié)構(gòu)

蠶豆種子（雙子葉）：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、兩片子葉）

玉米種子（單子葉）：果皮和種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、一片子葉）、胚乳。

6、種子植物根據(jù)有無果皮分為裸子植物和被子植物。雙子葉植物和單子葉植物都是被子植物。第二章 被子植物的一生

1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。

2、種子萌發(fā)的過程

吸收水分——營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉。首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的4、根尖的結(jié)構(gòu)：

吸收水和無機(jī)鹽的部位主要是根的成熟區(qū)的根毛結(jié)構(gòu)。根毛可以加大根與土壤的接觸面積。根的生長一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。

5、枝條是由芽發(fā)育成的。

6、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)：含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。

7、花的結(jié)構(gòu)與發(fā)育：

8、果實(shí)和種子的形成

子房——果實(shí)

受精卵——胚

胚珠——種子

子房壁----果皮（與生活中果皮區(qū)別）。第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)

1、在植物中，運(yùn)輸水的通道是導(dǎo)管。在運(yùn)輸水的同時，無機(jī)鹽也一起運(yùn)輸?shù)街参锶?。?dǎo)管位于植物莖及葉脈的木質(zhì)部（即我們常說的樹芯）當(dāng)中。有機(jī)物在植物莖韌皮部篩管中運(yùn)輸。

2、水分從活的植物體以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。

3、氣孔存在于葉片的上下表皮中。一般陸生植物的下表皮氣孔比上表皮多。太陽上升時，空氣進(jìn)入氣孔，蒸騰作用隨之增強(qiáng)；夜幕降臨時，氣孔閉合，蒸騰作用隨之減弱。

4、植物吸收的水分絕大部分用于蒸騰作用散失。

5、蒸騰作用一方面可以拉動水和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸；另一方面，在炎熱天氣時降低葉片表面溫度，防止灼傷。

6、對環(huán)境而言，蒸騰作用可以提高大氣的濕度，增加降水。因此植物對生態(tài)系統(tǒng)中水循環(huán)有促進(jìn)作用。

第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

1、天竺葵的實(shí)驗(yàn)

暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部消耗。對照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。

脫色：把葉片放進(jìn)酒精中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。

2、淀粉為光合作用的產(chǎn)物；光照為光合綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件；葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。

3、構(gòu)成植物體干重的絕大部分物質(zhì)為有機(jī)物，只有極少數(shù)的無機(jī)鹽。

4、綠色植物通過光合作用制作的有機(jī)物主要是淀粉等糖類。

5、植物生長越旺盛，所需的有機(jī)物就越多。

6、綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物時，從外界吸收了二氧化碳并釋放了氧氣。

7、光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為存儲能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放出氧氣的過程。

8、光合作用：

光照、葉綠體二氧化碳?水??????有機(jī)物（淀粉）?氧氣

主要目的：合成有機(jī)物（主要為淀粉），儲存能量。有陽光才能進(jìn)行 第五章 綠色植物是與生物圈中的碳—氧平衡

1、二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性。

2、細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動需要，這一過程叫做呼吸作用。

3、呼吸作用主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行的，實(shí)質(zhì)就是有機(jī)物分解，釋放能量。

4、呼吸作用的強(qiáng)弱常常是生命活動強(qiáng)弱的標(biāo)志。一般呼吸作用越強(qiáng)，代表生命活動越活躍。

5、無氧呼吸：特殊情況下，細(xì)胞中的有機(jī)物在沒有氧氣參與的情況下也能分解，但分解的不徹底，釋放的能力也較少。

6、呼吸作用是所有生物的共同特征。呼吸和呼吸作用不一樣，呼吸不是所有生物的共同特征。

7、呼吸作用：

有機(jī)物（淀粉）?氧氣?線粒體???二氧化碳?水?能量

主要目的：產(chǎn)生能量，分解有機(jī)物釋放能量?；罴?xì)胞隨時都在進(jìn)行。

第四篇：七年級(上冊)生物期末復(fù)習(xí)參考資料

七年級（上）生物期末復(fù)習(xí)參考資料

1.下列屬于生物的是(C)A．機(jī)器人 B．鐘乳石 C．珊瑚蟲 D．珊瑚

2．牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有（C）的特征 A．需要營養(yǎng) B．進(jìn)行呼吸 C．對外界刺激作出反應(yīng) D．生長和繁殖 3．下列各種現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是(C)A．雛雞破殼而出 B．七星瓢蟲捕食蚜蟲 C．鐘乳石慢慢長大 D．含羞草被碰觸后葉片合攏 4．調(diào)查范圍很大時要選取的對象是(B)A．對象中的一個 B．對象中的一部分 C．全部對象 D．以上都對 5．我國在進(jìn)行人口普查時，下列哪項工作不是調(diào)查時應(yīng)該做的(C)A．確定調(diào)查目的和對象 B．制定合理的調(diào)查方案 C．選取樣本抽樣調(diào)查 D．整理分析調(diào)查結(jié)果

6．小麥和水稻是糧食作物；菊花和牡丹是觀賞植物；甘草和田七是藥用植物。這是根據(jù)生物的什么特征來進(jìn)行分類的(A)A．用途 B．形態(tài)結(jié)構(gòu) C．生理功能 D．生活環(huán)境 7．在野外調(diào)查生物種類時，你認(rèn)為下列做法正確的是(A)A．邊觀察邊記錄 B．將自己喜歡的花草采回家種植 C．及時采摘自己喜歡的花草 D．到小溪里與同學(xué)戲水 8．調(diào)查法是常用的科學(xué)探究方法，以下說法錯誤的是(D)A．調(diào)查時，首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象

B．調(diào)查時，有的范圍很大，可采取選取一部分調(diào)查對象作為樣本 C．調(diào)查時，要仔細(xì)觀察，如實(shí)記錄

D．調(diào)查時，必須逐個調(diào)查，因?yàn)檫@樣數(shù)據(jù)才準(zhǔn)確

9．在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是(B)A．小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識的植物，于是把它們拔出來，帶回來研究

B．小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來 C．小偉調(diào)查記錄中有蜻蜓，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉 D．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄 10．下列關(guān)于調(diào)查法的說法正確的是(B)A．不可查閱資料 B．可通過訪問調(diào)查

C．不可實(shí)地考察 D．對調(diào)查的數(shù)據(jù)可以按需要修改 11．下列關(guān)于調(diào)查法的正確的步驟順序是(D)①分組 ②選擇調(diào)查范圍 ③調(diào)查記錄 ④歸類 ⑤設(shè)計調(diào)查路線 ⑥整理 A．①②③④⑤⑥ B．②①③⑥⑤④ c．②①⑤③④⑥ D．①②⑤③④⑥ 12．生物圈的范圍為(D)1 / 15

A．大氣圈、水圈和巖石圈的全部 B．大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部 C．大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部 D．大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面 13．生物圈的厚度為(B)A．十千米左右 B．二十千米左右 C．三十千米左右 D．四十千米左右 14．生物圈是指(D)A．地球上所有生物的總稱 B．地球上層大氣圈中分布有生物的范圍

C．地球上生物生存的地點(diǎn) D．由各種生物和它們的生活環(huán)境所組成的環(huán)繞地球表面的一薄層

15．下列能構(gòu)成生物圈的是(D)A．森林中的所有樹木 B．湖泊中的所有生物 C．地球上的所有人類 D．地球及生物

16．我們在養(yǎng)花的過程中，經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在陽光下，天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般一個花盆只栽一株植物，這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件，與上述順序相對應(yīng)，分別是(D)①營養(yǎng)物質(zhì) ②空氣 ③陽光 ④適宜的溫度 ⑤一定的生存空間 ⑥水

A．①②③④⑤⑥ B．①③④⑤②⑥ C．②③④⑤⑥① D．⑥①②③④⑤ 17．對于一只生活在田野中的蝗蟲來說，它的生活環(huán)境是指(D)A．田野中的植物和蛇、蛙等動物 B．陽光、空氣、溫度、水分等非生物因素 C．A與B的總和 D．A與B的總和再加上田野中的其他蝗蟲 18．生物圈中不可缺少的生物是(B)A．綠色植物、動物 B．綠色植物、細(xì)菌和真菌 C．綠色植物、人類 D．動物、細(xì)菌和真菌

19．蚯蚓一般營穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活動，原因是(B)A．土壤中蚯蚓缺乏食物 B．蚯蚓得不到足夠的氧氣 C．喜歡雨后曬太陽 D．承受不了土壤的壓力

20．下列生態(tài)因素中，哪項不是影響小麥生長的生物因素(C)A．小麥田間的雜草 B．管理小麥的農(nóng)民 C．麥田上空飛過的大雁 D．小麥的害蟲 21．在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時，為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力，一般還應(yīng)同時設(shè)計(D)A．分組實(shí)驗(yàn) B．重復(fù)實(shí)驗(yàn) C．獨(dú)立實(shí)驗(yàn) D．對照實(shí)驗(yàn)

22．蜜蜂在找到食物后，會在空中跳“8”字?jǐn)[尾舞招引同伴前去采蜜，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為(A)A．合作 B．寄生 C．捕食 D．競爭 23．“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是(D)A．合作 B．食物網(wǎng) C．捕食 D．競爭 24．日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北梨”之說，造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是(D)A．溫度和水分 B．光和溫度 C．水分和光 D．土壤和溫度

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25．榕樹是熱帶植物，移植到寒冷的北方后將會死亡。其分布的特點(diǎn)主要受什么因素影響（B）

A．陽光 B．溫度 C．空氣 D．水

26．下列哪項不是生活在河中鯽魚的生態(tài)因素(D)A．河中水 B．水的溫度 C．同種的魚 D．河岸上吃草的羊

27．海洋中綠藻多分布在上層，褐藻在中下層，紅藻則分布在底層，分析影響海洋中藻類分布的主要環(huán)境因素是(C)A．鹽度 B．溫度 C．陽光 D．水分

28．生活在高原上的人，與生活在平原地區(qū)的人比較，血液中含的細(xì)胞數(shù)目多。與此有關(guān)的生態(tài)因素是(A)A．陽光 B．溫度 C．空氣 D．水

29．在生物與環(huán)境 的漫長過程中，造就了欣欣向榮的生物圈。下列哪項屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)(B)A．森林可保持水土 B．旗形樹的樹冠像一面旗幟 C．千里之堤，潰于蟻穴 D．蚯蚓疏松土壤 30．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于(C)A．生物對環(huán)境的影響 B．環(huán)境對生物的制約 C．生物對環(huán)境的適應(yīng) D．環(huán)境對生物的適應(yīng) 31．下列哪項不是生物的活動影響生存環(huán)境的實(shí)例(A)A．銀杏樹在秋天落葉 B．植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度 C．草履蟲能吞食有機(jī)質(zhì)凈化污水 D．蚯蚓的活動改良了板結(jié)的土壤 32．在干燥多風(fēng)的沙漠地區(qū)進(jìn)行綠化，選擇的最理想植物是(A)A．根系發(fā)達(dá)、矮小叢生的灌木(如沙棘)B．根系發(fā)達(dá)、樹冠高大的喬木(如楊樹)C．根系淺小、地上部分較大的植物(如仙人掌)D．根系淺小、生長快速的大葉植物(如白菜)33．下列實(shí)例不能反映生物對環(huán)境的適應(yīng)的是(D)A．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像

B．壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體

C．企鵝生活在寒冷的極地，它的皮下有厚厚的脂肪 D．魚離開了水一段時問就會死亡

34．下列不能說明生物適應(yīng)環(huán)境的例子是(D)A．仙人掌的葉退化成刺 B．鯽魚體色與水的顏色保持一致 C．生活在雪地的北極熊的毛為白色 D．蚯蚓的活動使土壤變得疏松

35．內(nèi)蒙古許多地區(qū)由于過度放牧，一些茂盛的草場現(xiàn)已變成了不毛之地，再也難以看到牲畜的蹤影。這一實(shí)例說明(C)A．生物能影響環(huán)境 B．環(huán)境能影響生物

C．環(huán)境和生物能相互影響 D．環(huán)境能影響生物，生物對環(huán)境則無影響

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36．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(D)A．池塘中的水草 B．池塘中的魚 C．池塘中的所有生物 D．一個池塘 37．在“草→兔→鷹”這個食物鏈中，如鷹被大量捕殺，則草的數(shù)量會(C)A．增加 B．減少 C．先少后多 D．先多后少

38．捕殺森林中的全部肉食動物后，鹿、兔等植食動物的平均奔跑速度將會(A)A．變慢 B．變快 C．不變 D．先減后增

39．某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的(D)A．生產(chǎn)者 B．分解者 C．消費(fèi)者 D．食物鏈

40．在一個淡水生態(tài)系統(tǒng)中，有一條食物鏈為：微小水生植物→水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚。當(dāng)這個生態(tài)系統(tǒng)被排放的難分解的有毒物質(zhì)污染后，生物個體體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是(B)A．微小水生植物 B．大魚 C．各種生物一樣多 D．壽命長的生物 41．能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻(A)A．少量增加 B．富集 C．減少 D．不變 42．下列食物鏈中，正確的是(A)A．草→兔子→狐貍→狼 B．植物遺體→真菌→動物 C．貓頭鷹→老虎→種子 D．青蛙→蛇→鼠→貓頭鷹 43．生物圈具有自我維持相對穩(wěn)定的能力，這種能力是(C)A．無限的 B．不受影響 C．有限的 D．永不改動

44．某生態(tài)系統(tǒng)地處濕潤地區(qū)，動物種類繁多，有“綠色水庫”之稱，它是(D)A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng) C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．濕地生態(tài)系統(tǒng) 45．關(guān)于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，以下說法錯誤的是(C)A．以農(nóng)作物為主體 B．是人工的生態(tài)系統(tǒng)

C．人是生產(chǎn)者 D．動植物較少，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力較差 46．城市生態(tài)系統(tǒng)的主體是(A)A．人 B．綠色植物 C．高樓大廈 D．動物 47．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是(D)A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B．城市生態(tài)系統(tǒng) C．生物圈 D．森林生態(tài)系統(tǒng) 48．生物種類最豐富的生態(tài)系統(tǒng)是(C)A．草原 B．農(nóng)田 C．熱帶雨林 D．北方針葉林

49．人們的生產(chǎn)活動有時干預(yù)了自然生態(tài)系統(tǒng)，如毀林開荒，其結(jié)果是(B)A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 B．降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力 C．有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境 D．更有利于人類生存

50．在某生態(tài)系統(tǒng)中，存在蛇、貓頭鷹和鼠等動物。當(dāng)貓頭鷹也以鼠為食時，蛇與鼠、蛇與貓頭鷹的關(guān)系是(C)A．捕食與捕食 B．競爭與捕食 C．捕食與競爭 D．寄生和捕食 51．當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是(D)4 / 15

A．用紗布擦 B．用手擦 C．用紙巾擦 D．用擦鏡紙擦

52．若要使位于視野右上角的圖像移至視野中央，移動玻片的方向是(D)A．右上 B．右下 C．左 D．左下

53．如果在載玻上寫一個“d”字，用低倍鏡觀察，在視野內(nèi)所見的圖像是(D)A．b B．d C．q D．p 54．拿取裝放有鏡頭的顯微鏡時，如果只用一只手握住鏡臂，將易造成下列哪項的部件滑出、跌落、損壞(A)A．目鏡 B．物鏡 C．標(biāo)本 D．反光鏡

55．已知四臺顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如下，在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡可能是(A)A．5 x、10 x B．10 x、40 x C．15 x、10 x D．20 x、35 x 56．在使用顯微鏡觀察標(biāo)本時，需要從側(cè)面看著物鏡并旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒下降。從側(cè)面看著物鏡的目的是(A)A．使物鏡降到能看清物像的位置 B．使物像對準(zhǔn)光源 C．防止物鏡碰到玻片 D．防止污染鏡頭

57．用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時，第一次使用5 x目鏡、10 x物鏡，第二次使用10 x目鏡、40 x物鏡，那么，第二次觀察的情況與第一次相比(B)A．視野亮，細(xì)胞數(shù)目多 B．視野亮，細(xì)胞數(shù)目少 C．視野暗，細(xì)胞數(shù)目多 D．視野暗，細(xì)胞數(shù)目少

58．切多汁水果會流出果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的(A)A．液泡 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞質(zhì)

59．為了使臨時裝片內(nèi)不產(chǎn)生氣泡或少產(chǎn)生氣泡，蓋蓋玻片時應(yīng)(D)A．把蓋玻片平放在載玻片上 B．事先多滴幾滴清水 C．讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴，重重地壓 D．讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴，輕輕地放平60．在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片上首先滴一滴生理鹽水，其濃度是（A）A．0．9％ B．0．5％ C．1％ D．0．7％

61．細(xì)胞的生活離不開物質(zhì)和能量，在動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中都存在的能量轉(zhuǎn)換器是(C)A．細(xì)胞核 B．液泡 C．線粒體 D．葉綠體

62．將菠菜浸泡在涼水中，清水不變色；用開水浸泡菠菜后，水會變成綠色。這是因?yàn)殚_水損傷了菠菜細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)(C)A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核 63．遺傳物質(zhì)是指(B)A．染色體 B．DNA C．蛋白質(zhì) D．DNA和蛋白質(zhì)

64．下列關(guān)于染色體、DNA和基因三者關(guān)系的敘述中，不正確的是()A．DNA主要在染色體上 B．基因在DNA分子上

C．一個染色體上都有很多DNA分子 D．一個DNA分子上有很多基因

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65．關(guān)于基因、DNA、染色體之間的關(guān)系的敘述，錯誤的是(D)A．DNA上的遺傳信息位于細(xì)胞核的染色體上 B．細(xì)胞核中有儲存遺傳信息的物質(zhì)DNA C．基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段 D．DNA的栽體是基因 66．有人細(xì)胞中多出一條染色體，那么這個人會患(A)A．遺傳病 B．傳染病 C．心理疾病 D．無法判斷

67．某生物體細(xì)胞中含有12對染色體，在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是（B）

A．36條 B．24條 C．12條 D．6條 68．DNA的分子很長，而染色體的長度比DNA的短，推想DNA分子在染色體中的形態(tài)是（B）A．呈線形 B．高度螺旋化 C．無規(guī)律如同亂麻 D．存在于染色體外

69．DNA作為遺傳信息的載體，除了能指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化外，它至少還應(yīng)具有什么功能()A．控制物質(zhì)進(jìn)出 B．將化學(xué)能儲存在有機(jī)物中 C．為細(xì)胞生活提供動力 D．將遺傳信息傳遞給后代

70．細(xì)胞分裂完成后，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的何種物質(zhì)一致(D)A．糖類 B．脂類 C．無機(jī)鹽 D．遺傳物質(zhì) 71．生物體能夠由小長大是與——分不開的。(D)A．細(xì)胞的生長與分化 B．細(xì)胞的分裂 C．細(xì)胞的分裂和生長 D．細(xì)胞的生長

72．在顯微鏡下觀察一個成熟的植物細(xì)胞，你會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核不在細(xì)胞的中央，而是位于細(xì)胞的一側(cè)。造成這種現(xiàn)象的原因是(D)A．細(xì)胞質(zhì)的流動 B．細(xì)胞的分裂 C．細(xì)胞核的活動 D．液泡的擠壓

73．下圖表示植物細(xì)胞分裂過程中的變化，其正確變化順序排列為——。(A)

A．a(chǎn)→c→d→b B．a(chǎn)→b→c→d C．c→d→a→b D．a(chǎn)→d→b→c 74．細(xì)胞數(shù)目的增多依賴于(B)A．細(xì)胞的生長 B．細(xì)胞的分裂 C．營養(yǎng)的吸收 D．植物體的生長發(fā)育 75．細(xì)胞的分裂最先發(fā)生在(D)A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

76．在細(xì)胞分裂的過程中，關(guān)于染色體的變化的敘述不正確的是(A)A．細(xì)胞核分裂時，染色體的形態(tài)和數(shù)目變化明顯 B．新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同 C．染色體的數(shù)量存在一個加倍的過程

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77．下列細(xì)胞中，正處于分裂狀態(tài)的是(B)A．癌細(xì)胞 B．人表皮細(xì)胞 C．神經(jīng)細(xì)胞 D．即將凋落的花瓣的細(xì)胞

78．生長發(fā)育是生物的基本特征。一粒種子能夠長成參天大樹，池塘中的小魚可以長成大魚，這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)(D)A．細(xì)胞生長 B．細(xì)胞分裂 c．細(xì)胞病變 D．細(xì)胞分裂和生長 79．植物細(xì)胞分裂的順序是(B)①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含有一個新的細(xì)胞核 ②細(xì)胞核分裂成兩個新的細(xì)胞核 ③母細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

A．①②③ B．②①③ C．③②① D．①③②

80．某生物體細(xì)胞中含有x條染色體，在細(xì)胞分裂過程中，染色體的數(shù)目變化情況是(B)A．X→X→X B．X→2X→2X C．X→2X→X D．2X→X→X 81．下列人體部分屬于器官的是()A．大腦 B．血液 C．心肌 D．肌腱 82．構(gòu)成大腦的主要組織是()A．上皮組織 B．肌肉組織 C．神經(jīng)組織 D．結(jié)締組織 83．細(xì)胞分化是指（）的過程

A．細(xì)胞體積增大 B．細(xì)胞之間相互連接 C．細(xì)胞恢復(fù)分裂能力 D．細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能向特定的方向發(fā)展 84．下列關(guān)于組織的說法中，正確的是()A．組織的形成是細(xì)胞分裂的結(jié)果 B．組織的形成是細(xì)胞生長的結(jié)果

C．組織是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)與功能相同的細(xì)胞組成 D．細(xì)胞分化產(chǎn)生了相同的細(xì)胞群

85．細(xì)胞分化結(jié)果形成了()A．細(xì)胞群 B．組織 C．器官 D．生物體 86．分布在胃腸等器官壁的肌肉組織是()A．平滑肌或心肌 B．平滑肌 C．骨骼肌 D．心肌 87．下列結(jié)構(gòu)中，屬于組織是()A．股骨 B．肱三頭肌 C．脊髓 D．血液 88．下列結(jié)構(gòu)不屬于器官的是()A．皮膚 B．胃 C．肺 D．小腸腺上皮

89．下列組織中，具有營養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)功能的是()A．上皮組織 B．結(jié)締組織 C．肌肉組織 D．神經(jīng)組織

90．想一想人的口腔上皮細(xì)胞和心臟細(xì)胞分別屬于什么組織()①結(jié)締組織 ②上皮組織 ③肌肉組織 ④神經(jīng)組織 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 91．器官的特點(diǎn)是()A．多種組織構(gòu)成 B．一種組織構(gòu)成 C．一群形態(tài)相同的細(xì)胞構(gòu)成 D．執(zhí)行多種功 7 / 15

能

92．下列除哪一結(jié)構(gòu)之外，其余結(jié)構(gòu)在層次上是一致的()A．心臟 B．血液 C．肺 D．腎臟

93．在下列組織中，植物細(xì)胞中含有的與動物細(xì)胞不同的能量轉(zhuǎn)換器是()A．上皮組織 B．結(jié)締組織 C．營養(yǎng)組織 D．神經(jīng)組織 94．下列植物器官中，屬于生殖器官的是()A．根 B．莖 C．葉 D．花 95．構(gòu)成植物體的基本單位是()A．細(xì)胞 B．細(xì)胞群 C．組織 D．器官

96．關(guān)于生物的呼吸作用，下列說法正確的是()A．植物沒有呼吸作用 B．所有的生物都能吸收氧氣，呼出二氧化碳 C．只有動物有呼吸作用 D．以上各項都不正確

97．你想沒想過土壤中的水分被參天大樹的根吸收后，是下列圖中的哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~子上去的()

98．猴子吃西瓜的故事中，下列關(guān)于西瓜皮與西瓜瓤的生物學(xué)說法，比較正確的應(yīng)該是()A．保護(hù)組織和營養(yǎng)組織 B．營養(yǎng)器官和生殖器官 C．營養(yǎng)組織和保護(hù)組織 D．生殖器官和營養(yǎng)器官

99．我們吃的甘蔗、蘿卜、芹菜、金針菜依次是植物體的什么器官()A．根、莖、葉、花 B．莖、根、葉、花 C．根、花、莖、葉 D．葉、花、莖、根

100．用開水燙一下番茄，會在其表面撕下一層皮，這層皮屬于()A．保護(hù)組織 B．輸導(dǎo)組織 C．營養(yǎng)組織 D．機(jī)械組織 101．下列哪項是營養(yǎng)組織的主要功能()A．對細(xì)胞起支持作用 B．供給保護(hù)組織營養(yǎng) C．儲藏營養(yǎng)物質(zhì)供細(xì)胞利用 D．輸導(dǎo)營養(yǎng)供給其他組織 102．下列各項中屬于植物器官的是()a．西瓜瓤 b．西瓜瓤中的瓜子 c．瓜子仁 d．桃 e．一個花瓣 A．bcde B．bed C．bd D．be 103．草履蟲對氧的攝入、二氧化碳的排出是通過 以下哪個結(jié)構(gòu)完成的()A．胞肛 B．食物泡 C．伸縮泡 D．表膜 104．下列不屬于草履蟲特點(diǎn)的是()A．整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成 B．能夠自由運(yùn)動 C．能對刺激作出反應(yīng) D．有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)

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105．下列生物中屬于單細(xì)胞生物的是()A．變形蟲 B．大豆 C．螞蟻 D．蚯蚓

106．顯微鏡觀察草履蟲時，經(jīng)常在臨時裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，其作用是()A．限制草履蟲運(yùn)動 B．增加營養(yǎng) C．便于計數(shù) D．增加溫度 107．與單細(xì)胞藻類相比，草履蟲缺少的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是()①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④葉綠體 ⑤細(xì)胞核 A．①③ B．②③ C．③④ D．①④

108.1971年美國佛羅里達(dá)州出現(xiàn)了大規(guī)模的赤湖，引起這種現(xiàn)象的原因是（）A．單細(xì)胞生物大量繁殖 B．寄生蟲大量繁殖 C．紅色魚類大量繁殖 D．紅色哺乳類大量繁殖 109．草履蟲的培養(yǎng)液中，草履蟲最密集的區(qū)域是()A．水底部 B．水中間 C．水表層 D．容器的四周 110．下列全為單細(xì)胞的一組生物是()A．酵母菌、草履蟲、眼蟲、變形蟲、向日葵 B．酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲、草履蟲

C．酵母菌、貓、眼蟲、衣藻、變形蟲 D．衣藻、油菜、變形蟲、向日葵、草履蟲

111．下列有關(guān)病毒的敘述中錯誤的是()①雖然病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它是生物 ②所有動植物的致病因子一定是病毒③病毒的結(jié)構(gòu)分成兩部分，即外面的遺傳物質(zhì)和內(nèi)部的蛋白質(zhì)④病毒在生物圈中的分布十分廣泛 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 112．病毒生活的環(huán)境必須是()A．水中 B．空氣中 C．土壤中 D．活著的細(xì)胞中 113．危害人體健康的綠膿桿菌的病毒屬于()A．動物病毒 B．細(xì)菌病毒 C．植物病毒 D．人體病毒 114．艾滋病、禽流感、SARS等“熱點(diǎn)”疾病的病原體都屬于()A．病毒 B．細(xì)菌 C．真菌 D．寄生蟲 115．下列敘述中不屬于病毒特點(diǎn)的是()A．個體微小，要用電子顯微鏡才能看到 B．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) C．在寄生細(xì)胞里進(jìn)行繁殖 D．可以獨(dú)立生活 116．下列有關(guān)病毒的敘述，不正確的是()A．病毒必須寄生生活 B．病毒比細(xì)胞小得多 C．病毒對人類都有害 D．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) 117．下列生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是()A．細(xì)菌 B．水螅 C．煙草花葉病毒 D．蚯蚓 118．病毒的結(jié)構(gòu)是由什么組成的（）

A．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C．纖維素外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成的核心 D．蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成的核心

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119．葫蘆蘚吸收水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是()A．根 B．假根 C．莖 D．葉

120．我們通常見到的蕨類植物，其地上部分常常是()A．植株 B．莖、葉 C．根、莖、葉 D．葉 121．藻類植物與苔蘚植物的主要區(qū)別是()A．有莖、葉和假根 B．靠孢子繁殖后代 C．無根、莖和葉的分化 D．多數(shù)生活在水中

122．蕨類植物只能生活在陰濕環(huán)境中的主要原因是()A．沒有真正的根 B．沒有輸導(dǎo)組織 C．受精作用離不開水 D．只有根狀莖 123．與苔蘚植物相比，蕨類植物更適于陸地生活的原因是()A．根、莖、葉里有木質(zhì)部 B．根、莖、葉里有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織 C．用孢子進(jìn)行繁殖 D．植株比較高大 124．植物有真正的根是從什么植物開始的()A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨類植物 D．苔蘚植物

125．下列植物中，沒有真正的根，葉既能進(jìn)行光合作用，又能吸收水分和無機(jī)鹽的是()A．海帶 B．水綿 C．葫蘆蘚 D．小麥 126．最容易找到苔蘚的環(huán)境是（）

A．向陽潮濕、無污染的環(huán)境 B．背陰潮濕、有污染的環(huán)境 C．向陽干燥、有污染的環(huán)境 D．背陰潮濕、無污染的環(huán)境 127．海帶和鐵線蕨的共同特征是()A．都生活在水中 B．都具有莖、葉的分化 C．都用孢子繁殖后代 D．都沒有真正的根

128．下列是玉米種子不同部位受到損傷，哪種類型將不會發(fā)育新一代的植物體()A．胚乳損傷 B．胚的任何部位損傷 C．種皮損傷 D．胚乳與種子都損傷 129．被子植物不同于裸子植物的特征是()A．莖內(nèi)有導(dǎo)管 B．種子有果皮包被著

C．種皮保護(hù)著胚 D．生殖時受精卵已脫離了水 130．菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)是()A．都有一片子葉 B．都有兩片子葉 C．都有胚乳 D．都有種皮和胚 131．裸子植物中“裸子”確切的含意是()A．種子成熟后，果皮脫落露出里面的種子 B．種子外面既無果皮也無種皮包被 C．種子外面沒有果皮包被 D．種子外面沒有種皮包被 132．我們食用大豆時，主要食用的是()A．種皮 B．胚乳 C．子葉 D．胚軸 133．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，習(xí)慣上稱之為種子的果實(shí)為()A．菜豆種子 B．玉米種子 C．蠶豆種子 D．花生種子 134．播種玉米時應(yīng)選用的種子為()10 / 15

A．應(yīng)選粒大飽滿、完好的種子 B．只要種子完整就行，不用考慮種子大小 C．胚被蟲子蛀壞而胚乳肥厚的玉米種子 D．以上說法都對 135．種子的有機(jī)物包括()A．水分、蛋白質(zhì)、脂肪 B．淀粉、水分、蛋白質(zhì) C．脂肪、淀粉、水分 D．蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

136．在探究種子萌發(fā)所需的外界條件時，小明發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)所必需的外界條件是()A．充足的水分、陽光和適宜的溫度 B．水分、土壤和空氣 C．充足的水分、空氣和適宜的溫度 D．水分、陽光和土壤

137．秋天到了，北方的農(nóng)民經(jīng)常把玉米果穗吊在屋檐下保存。這種做法為保存種子創(chuàng)造的環(huán)境因素主要是()A．高溫、干燥 B．高溫、潮濕 C．低溫、干燥 D．低溫、潮濕 138．在適宜的外界環(huán)境條件下，能使種子萌發(fā)的種子是()A．去掉胚乳的玉米種子 B．蟲蛀空了的水稻種子 C．切去胚的小麥種子 D．籽粒飽滿的菜豆種子

139．小紅將籽粒飽滿的種子分為甲、乙兩組，在25℃條件下分別播種：甲組種在潮濕、疏松、肥沃的土壤里；乙組種在潮濕、疏松、貧瘠的土壤里。幾天后，她觀察到兩組種子發(fā)芽的狀況是()A．甲先發(fā)芽 B．乙先發(fā)芽 C．甲乙同時發(fā)芽 D．甲乙都不發(fā)芽 140．根尖的結(jié)構(gòu)中，生長最快的部位是()A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長 D．成熟區(qū) 141．根的吸收功能，主要與根尖的哪部分結(jié)構(gòu)密切相關(guān)()A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長 D．成熟區(qū) 142．“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家?！毕铝袑@句諺語的理解，不正確的一項是()A．只要有了“肥”，莊稼就能生長發(fā)育好 B．“肥”是指植物所必需的含有氮、磷、鉀等元素的無機(jī)鹽 C．這句話強(qiáng)調(diào)了“肥”對莊稼的重要性 D．合理施肥，有利于莊稼的生長發(fā)育

143．植物生長中需要量最多的無機(jī)鹽是()A．含氮的、含磷的、含鉀的無機(jī)鹽 B．含氮的、含磷的、含鐵的無機(jī)鹽 C．含磷的、含鉀的、含硼的無機(jī)鹽 D．含氮的、含磷的、含鋅的無機(jī)鹽 144．芽中將來發(fā)育成莖的部位是()A．芽原基 B．芽軸 C．生長點(diǎn) D．葉原基 145．果實(shí)中種子的多少取決于()A．卵細(xì)胞數(shù)目 B．精子數(shù)目 C．子房數(shù)目 D．一個子房內(nèi)胚珠的數(shù)目 146．平常吃的西瓜、蘋果等，里面都有多粒種子。這說明()A．瓜果類果實(shí)有多個雌蕊 B．瓜果類的花的子房內(nèi)含有多個胚珠 C．瓜果類花里含有多個子房 D．瓜果類的胚珠里含有多個卵細(xì)胞

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147．一株綠色開花植物形成果實(shí)和種子，一般必須完成的兩個重要生理活動是()A．開花和傳粉 B．開花和受精 C．傳粉和受精 D．自花傳粉和異花傳粉 148．以下屬于綠色開花植物所特有的生理現(xiàn)象是()A．蒸騰作用 B．雙受精 C．光合作用 D．自養(yǎng) 149．小麥的需水量與發(fā)育時期的關(guān)系是()A．返青期需水量最大 B．拔節(jié)期需水量最大 C．抽穗期需水量最大 D．灌漿期需水量最大

150．在菜場里賣青菜的人總是不停地往青菜上灑水，是為了()A．使青菜有足夠的水分，能夠比較硬挺 B．有水可以把菜葉洗干凈 C．灑水可以作為裝飾點(diǎn)綴 D．灑水有利于植物進(jìn)行光合作用

151．小明做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)：將若干曬干的玉米種子，裝進(jìn)干燥的試管里，在酒精燈火焰上烘烤試管的底部，結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管的內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠。以下結(jié)論不正確的是()A．玉米種子里含有水分 B．試管里原來就有水分 C．水分是玉米種子里的 D．水是種子的組成成分 152．無機(jī)鹽是怎樣被植物體吸收的()A．直接被植物體所吸收 B．溶解在水中才能被植物體所吸收 C直接灑在葉面上被植物體所吸收 D．以固體顆粒被植物吸收

153．移栽植物的時候，適當(dāng)剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是可以（）

A．降低呼吸作用對有機(jī)物的消耗 B．避免蒸騰作用過多失水 C．避免大風(fēng)吹倒新栽的植物 D．使移栽操作更方便 154．下列各項生理活動中不需要水的是()A．植物葉片舒展 B．植株硬挺 C．無機(jī)鹽的吸收 D．傳粉 155．水分進(jìn)入植物體以后的運(yùn)輸途徑是()A．在導(dǎo)管中，沿著“葉一莖一根”的方向運(yùn)輸 B．在導(dǎo)管中，沿著“根一莖一葉”的方向運(yùn)輸 C．在篩管中，沿著“葉一莖一根”的方向運(yùn)輸 D．在篩管中，沿著“根一莖—，葉”的方向運(yùn)輸

156．甘蔗很甜，它的莖中含有大量的糖，這些糖是()A．由葉制造后通過篩管運(yùn)輸來的 B．由根從土壤里吸收，通過篩管運(yùn)輸來的 C．由葉制造后通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的 D．由根從土壤里吸收，通過導(dǎo)管運(yùn)輸來的 157．根吸收的水和無機(jī)鹽通過什么向上運(yùn)輸?shù)?)A．篩管 B．導(dǎo)管 C．胞間連絲 D．根毛 158．把幼嫩植物莖掐斷，從斷面上流出的白色汁液來自()A．導(dǎo)管 B．篩管 C．木纖維 D．韌皮纖維

159．為提高成活率，園藝工人移栽樹木時，根部總是帶著一個土坨。其原因是()A．保護(hù)幼根和根毛 B．降低蒸騰作用 C．抑制根吸收水分 D．降低光合作用

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160．植物由根系吸收來的水分，大部分用于()A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．合成有機(jī)物 161．下列物質(zhì)中，不從葉表皮上的氣孔進(jìn)出的是()A．水 B．二氧化碳 C．無機(jī)鹽 D．氧 162．下列有利于植物葉片快速蒸騰的因素是()A．保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔口徑增大 B．保衛(wèi)細(xì)胞吸水．氣孔口徑縮小 C．保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔口徑增大 D．保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔口徑縮小

163．我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動，水往高處移動的動力來自于()A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸騰作用

164．炎熱的夏天，人站在樹陰下比站在房屋的陰影下感覺涼爽，其原因是植物進(jìn)行了()A．光合作用 B．呼吸作用 C．傳粉和受精作用 D．蒸騰作用 165．農(nóng)諺說：“山上多栽樹，等于修水庫，雨多它能吞，雨少它能吐”。你知道這說的主要是植物的什么作用嗎?()A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

166．在觀察到保衛(wèi)細(xì)胞可以控制氣孔的開閉后，小明又開始探究保衛(wèi)細(xì)胞是怎樣控制氣孔開閉的。他發(fā)現(xiàn)()A．保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開 B．保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔閉合 C．保衛(wèi)細(xì)胞失水膨脹，氣孔閉合 D．保衛(wèi)細(xì)胞失水縮小，氣孔張開

167．在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，先將天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是()A．使葉片內(nèi)原有的淀粉消耗掉 B．使葉內(nèi)的淀粉儲存在葉綠體中

C．停止光合作用，使淀粉儲存在葉肉細(xì)胞中 D．儲備養(yǎng)料，準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用 168．綠色植物在生物圈中之所以會被稱為“生產(chǎn)者”，是因?yàn)榫G色植物能夠進(jìn)行()A．吸收作用 B．蒸騰作用 C．光合作用 D．呼吸作用 169．植物體進(jìn)行光合作用的主要器官是()A．葉綠體 B．葉綠素 C．葉肉細(xì)胞 D．葉

170．從物質(zhì)和能量的變化方面看，綠色植物的光合作用是()A．合成有機(jī)物、釋放能量 B．分解有機(jī)物、釋放能量 C．合成有機(jī)物，儲存能量 D．分解有機(jī)物、儲存能量 171．綠色植物在光下能進(jìn)行的生命活動是()①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④吸收作用 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 172．光合作用的過程發(fā)生在植物的()A．所有細(xì)胞中 B．表皮細(xì)胞中 C．葉綠體中 D．葉肉細(xì)胞中 173．在自然條件下，植物進(jìn)行光合作用的時間和部位是()A．白天，含葉綠體的細(xì)胞中 B．黑夜，含葉綠體的細(xì)胞中

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C．白天，所有的細(xì)胞中 D．白天和黑夜，所有的細(xì)胞中 174．給農(nóng)田適時松土有利于植物生長，其直接原因是()A．降低水分蒸騰 B．有利于植物進(jìn)行光合作用 C．有利于根吸收水分和無機(jī)鹽 D．有利于根的呼吸作用 175．儲存水果、糧食、蔬菜時，增加一定量的二氧化碳，可以延長儲藏時間，這是因?yàn)?)A．二氧化碳可以促進(jìn)呼吸作用 B．二氧化碳可以抑制呼吸作用 C．二氧化碳可以促進(jìn)光合作用 D．二氧化碳可以抑制光合作用 176．呼吸作用的實(shí)質(zhì)是()A．合成有機(jī)物、釋放能量 B．分解有機(jī)物、釋放能量 C．合成有機(jī)物、儲存能量 D．分解有機(jī)物、儲存能量 177．儲藏蔬菜和水果時一般采取降低溫度的辦法，其作用是()A．溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少 B．低溫能減少蒸騰作用 C．溫度低不利于細(xì)菌繁殖 D．低溫能抑制光合作用

178．在“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的新疆地區(qū)瓜果特別甜的原因是()A．白天陽光充足，蒸騰作用旺盛 B．白天溫度高，光合作用強(qiáng)呼吸作用弱 C．晝夜溫差大，光合作用強(qiáng)呼吸作用也強(qiáng)

D．晝夜溫差大，白天光合作用強(qiáng)夜間呼吸作用弱 179．闊葉樹在秋天落葉最主要的原因是使樹木()A.減少水分吸收 B．減少蒸騰作用 C．減少呼吸作用 D．減少無機(jī)鹽的吸收 180．夜間，哪種氣體進(jìn)入氣孔多()A．二氧化碳 B．氧氣 C．水分 D．空氣

181．秋末樹木落葉后，會發(fā)現(xiàn)植物吸收水分的速度大大減弱，主要是因?yàn)?)A．光合作用減弱 B．呼吸作用減弱 C．蒸騰作用減弱 D．土壤含水量降低 182．瓶中萌發(fā)的種子所釋放出的氣體，能使燃燒的火苗熄滅，這是因?yàn)?)A．呼吸作用，消耗氧氣，釋放二氧化碳 B．呼吸作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣

C．光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣 D．光合作用，吸收氧氣，呼出二氧化碳 183．把新鮮水草放在魚缸里，主要目的是()A．清潔魚缸里的水 B．使魚缸更富生氣 C．供給魚新鮮食料 D．增加水中氧的含量

184．欲提高溫室蔬菜的產(chǎn)量，下列措施不正確的是()A．合理密植 B．白天提高室溫，夜間降低室溫 C．增加氧氣濃度 D．適量增加二氧化碳濃度 185．我國的植樹節(jié)定在()A．4月21日 B．3月22日 C．3月12日 D．4月12日 186．下列植被類型中，所生長的植物最耐旱的應(yīng)該是()A．熱帶雨林 B．常綠闊葉林 C．針葉林 D．荒漠草原 187．我國植被面臨的主要問題是()14 / 15

①荒漠面積太大 ②草原退化，沙化嚴(yán)重 ③森林覆蓋率低，對森林資源利用不合理 ④樹種太少

A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 188．在我國各類型的植被中，占據(jù)主體地位的是()A．草原 B．荒漠 C．森林 D．草原和荒漠

189．二氧化碳引起的溫室效應(yīng)可能造成全球變暖和海平面上升，從而給人類帶來災(zāi)難。下列辦法中與減輕或消滅溫室效應(yīng)無關(guān)的是()A．保護(hù)好現(xiàn)在森林，大力植樹造林

B．積極治理大氣污染，研究把二氧化碳轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)

C．減少礦物質(zhì)能源的消耗，盡量使用太陽能、風(fēng)能、水能等，以減少二氧化碳的排放

D．禁止使用氟利昂 190．“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”這條諺語形象地說明森林對環(huán)境有()作用

A．制造氧氣，凈化空氣 B．過濾塵埃，殺滅細(xì)菌 C．降低噪音，調(diào)節(jié)氣候 D．保持水土，涵養(yǎng)水源

2191．據(jù)專家研究，每位居民需要40m綠色植物，才可滿足人們的生態(tài)平衡需要，達(dá)到空氣中（）

A．氧氣平衡 B．二氧化碳平衡 C．氧氣和二氧化碳平衡D．氮?dú)馄胶?/p>

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第五篇：七年級上冊生物期末復(fù)習(xí)6

班級：

姓名：

七年級上冊期末復(fù)習(xí)6

一．選擇題（共30小題）

1．根尖吸水的主要部位和生長最快的部位分別是（）A．成熟區(qū)、伸長區(qū)

B．成熟區(qū)、分生區(qū) C．伸長區(qū)、分生區(qū)

D．根冠、伸長區(qū)

2．植物根尖結(jié)構(gòu)中能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的區(qū)域是（）A．根冠

B．分生區(qū)

C．伸長區(qū)

D．成熟區(qū) 3．有關(guān)植物根的敘述，錯誤的是（）

A．成熟區(qū)細(xì)胞的迅速伸長是根伸長的唯一途徑

B．植物吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū) C．植物體的根系對地面土壤有很好的固定作用 D．中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用

4．幼根的生長一方面要靠（）細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大． A．根冠

B．分生區(qū)

C．根毛區(qū)

D．成熟區(qū)

5．下列有關(guān)樹木移栽過程中采取的措施與其作用不相符的是（）A．根部帶土坨﹣﹣保護(hù)幼根

B．剪去部分枝葉﹣﹣降低蒸騰作用 C．打針輸液﹣﹣補(bǔ)充無機(jī)鹽

D．蓋遮陽網(wǎng)﹣﹣減弱光合作用 6．植物根吸收的水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)耐緩绞牵ǎ〢．導(dǎo)管

B．篩管

C．氣孔

D．根毛細(xì)胞 7．移栽樹木時，給樹“掛吊瓶”補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，以提高成活率，吊瓶的針頭應(yīng)插到莖的（）A．樹皮

B．形成層 C．木質(zhì)部

D．髓

8．下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是（）A．蒸騰作用越強(qiáng)，根對無機(jī)鹽和水的吸收速度越快 B．多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多

C．干旱地區(qū)植物的葉片往往較小，這反映了生物對環(huán)境的適應(yīng) D．蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度等因素的影響

9．植物體在進(jìn)行下列生理活動時，受到氣孔開閉影響的是（）

①光合作用

②呼吸作用

③蒸騰作用

④水分的吸收和運(yùn)輸

⑤無機(jī)鹽的運(yùn)輸． A．①②③④

B．①③④⑤

C．②③④⑤

D．①②③④⑤ 10．如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A．氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以氣體形式也可以通過氣孔 B．夜幕降臨時，葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱 C．當(dāng)太陽升起時，葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)① D．氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機(jī)鹽的運(yùn)輸

11．德化縣美湖鎮(zhèn)有棵高大的千年樟樹，促進(jìn)水分“爬”上樹梢的動力來自（）

第1頁（共4頁）

A．光合作用

B．吸收作用

C．蒸騰作用

D．呼吸作用

12．園林工人移栽樹木時，常采取一些措施來提高成活率，下列措施及原因分析中錯誤的是（）

A．移栽前根部帶一個土坨，可保護(hù)樹木的幼根和根毛 B．移栽前去掉一部分枝葉，可以減弱樹木的蒸騰作用 C．移栽后給樹木輸入營養(yǎng)液，可為根部提供營養(yǎng)物質(zhì) D．移栽后保持較強(qiáng)的光照條件，可促進(jìn)葉的光合作用

13．生態(tài)球是家庭中常見的綠化美化飾品，置于陽臺上，能較長時間穩(wěn)定存在。下面是生態(tài)球一天內(nèi)水中二氧化碳濃度的變化曲線（明天日出、日落時間分別為6：00和18：00），正確的是（）

A．

B．

C．

D．

14．森林地區(qū)往往比沙漠地區(qū)降雨更多，從生物學(xué)角度分析，主要原因是（）A．蒸騰作用使大氣濕度增加

B．根系保持水土，蓄水過多 C．呼吸作用旺盛，產(chǎn)生水分多

D．光合作用旺盛，釋放水汽多

15．大家熟悉的蘿卜，長在地下的不見光部分是白色的，而地上的見光部分則是綠色的．這一事實(shí)可以說明（）

①基因組成相同，性狀表現(xiàn)不一定相同；

②性狀的表現(xiàn)受環(huán)境因素的影響； ③葉綠素的形成需要光；

④葉綠素是光合作用的場所． A．①②④ B．②③④ C．①②③

D．①②③④

16．如圖表示向日葵24小時內(nèi)水分吸收和蒸騰作用速率，據(jù)圖推斷下列哪一項是正確的（）

A．在暗處，吸收速率總是大于蒸騰作用速率

B．在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸收速率 C．在光下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率

D．在光下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率

17．如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述正確的是（）

A．①是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位

B．②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力

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C．③處的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁

D．④具有保護(hù)作用，主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成 18．下面有關(guān)植物對水分和無機(jī)鹽的吸收和利用的敘述，錯誤的是（）A．植物的蒸騰作用能將水分和無機(jī)鹽散失到大氣中

B．植物生長需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機(jī)鹽 C．根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)

D．根吸收的水分和無機(jī)鹽通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部分

19．有人說綠色植物是“生命之母”，她為大多數(shù)生物提供（）①物質(zhì)

②能量

③氧氣

④二氧化碳

⑤水． A．①和④

B．③和⑤

C．①和②

D．②和④ 20．下面是“探究陽光在植物生長中作用”的實(shí)驗(yàn)步驟：

①用酒精去掉葉綠素

②把天竺葵放在光下照射 ③把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙

④把天竺葵放在黑暗處一晝夜 ⑤把天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分

⑥用清水漂洗葉片后滴加碘酒 正確的步驟順序是（）

A．④②③①⑤⑥

B．④⑤②③①⑥ C．②③④⑤①⑥

D．②④③⑤⑥①

21．如圖是某實(shí)驗(yàn)小組在做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，其正確的步驟為（）

A．①②③④⑤⑥

B．②①③⑤⑥④

C．③①②⑥④⑤

D．①③②⑥⑤④

22．取一盆銀邊天竺葵（邊緣無葉綠素）植物，選取一片葉片做如圖所示的處理，你認(rèn)為利用該葉片可以探究的綠色植物光合作用實(shí)驗(yàn)有（）

①光合作用產(chǎn)生淀粉

②光合作用產(chǎn)生氧氣

③光合作用需要二氧化碳

④光合作用需要光

⑤光合作用需要葉綠體．

A．②③⑤

B．①④⑤

C．①③④

D．①②⑤ 23．要安全、快速地將葉片的綠色褪去，下列裝置正確的是（）

A． B． C．D． 24．俗話說“梨樹砍三刀，果枝壓彎腰”，在初夏梨樹的“坐果”期，有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)會給梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮，這樣做的目的是（）

A．促進(jìn)有機(jī)物更多地輸送給果實(shí)

B．促進(jìn)水分更多地輸送給果實(shí)

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C．促進(jìn)無機(jī)鹽更多地輸送給果實(shí)

D．阻止形成層的分裂，促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 25．俗話說“樹怕剝皮，不怕空心”，其道理是（）

A．樹皮中有篩管，能運(yùn)輸水分

B．樹皮中有導(dǎo)管，能運(yùn)輸水分 C．樹皮中有篩管，能運(yùn)輸有機(jī)物

D．樹皮中有導(dǎo)管，能運(yùn)輸有機(jī)物 26．玉蘭、海棠等植物在早春時節(jié)，當(dāng)葉片還沒有完全長出時，卻可以開出滿樹嬌艷的花朵．推測這些花瓣中有機(jī)物的主要來源，正確的是（）A．它們是根從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)交ò甑?B．它們是花瓣在光照條件下進(jìn)行光合作用合成的

C．它們是樹皮將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物再運(yùn)輸?shù)交ò甑?/p>

D．它們是葉在上一年通過光合作用制造并儲存于樹干，在開花時通過篩管轉(zhuǎn)運(yùn)到花瓣的 27．“春天不是讀書天，放個紙鳶，飛上半天．”踏青歸來，許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用（）A．涼水

B．熱水

C．酒精

D．洗衣液

28．“葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后，遮光和不遮光部分顯示的顏色分別是（）

A．藍(lán)色 藍(lán)色 B．藍(lán)色 黃白色

C．黃白色 黃白色 D．黃白色 藍(lán)色 29．1864年德國科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光．經(jīng)過一段時間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色（如圖），該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是（）①光合作用需要葉綠素

②光合作用需要光

③光合作用產(chǎn)生氧氣

④光合作用產(chǎn)生淀粉．

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

30．圖是“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，下列說法錯誤的是

（）

A．①是轉(zhuǎn)運(yùn)和耗盡葉片原有的淀粉 B．②是為了設(shè)置對照實(shí)驗(yàn) C．③是溶解葉片中的葉綠素

D．④葉片遮光部分遇碘液變藍(lán)色

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