第一篇：高職英語問卷調(diào)查表

高職院校專門用途英語需求調(diào)查問卷

此問卷旨在調(diào)查江西南昌高職學生對專門用途英語的期望和建議。本調(diào)查中的資料僅用于高職英語教學研究。您可以自愿選擇署名或匿名方式填寫問卷。問卷中各題沒有對與錯之分，請你根據(jù)自己在專門用途英語學習中的真實情況在答題卡上答題。除個別提示的問題外，其余都是單項選擇。謝謝!第一部分:基本資料

姓名:

學院: 性別:

專業(yè): 學習英語＿＿＿年

英語水平:通過國家＿＿英語＿＿級 我的英語水平處于________階段（初級，中級，流利，精通）

本校開設(shè)的專門用途英語(ESP)課程為＿__＿(專門用途英語或?qū)Ｓ糜⒄Z是一種把外語教學和專業(yè)教學結(jié)合起來的教學途徑。如:商務(wù)英語、旅游英語、計算機英語、金融英語、建筑英語、醫(yī)學英語、工程英語、地質(zhì)英語等)。第二部分:請在每一問題后填寫數(shù)字

其中1代表堅決不同意，2代表不同意，3代表中立，4同意，5代表非常同意。

ESP學習動機的需要

口

2.我需要學習專門用途英語課程來通過學校的考試。

口 3.我需要以英語為工具掌握更多的專業(yè)知識。

口 4.我需要繼續(xù)提高自己的英語水平，所以我很樂意去學這門課程。

口 5.我需要學習專門用途英語課程來提高英語的實際應(yīng)用能力。

口 6.我需要學習專門用途英語課程為將來繼續(xù)深造學習所用。

口 1.我需要在將來工作上使用專門用途英語。

ESP學習目標的需要

口

8.我需要以讀、譯方式為重點來學習專門用途英語課程。

口 9.我需要通過專門用途英語課程的學習來用英語交流專業(yè)信息。

口 10.需要通過專門用途英語課程的學習看懂英文的專業(yè)資料。

口 7.我需要通過專門用途英語課程的學習，提高聽說能力。

ESP教材的需要

11.我需要專門用途英語教材的內(nèi)容和所學專業(yè)或職業(yè)大部分相關(guān)。

口

口

13，我需要專門用途英語教材難度與學生水平相匹配

口 12.我需要原版引進的專門用途英語教材。

ESP教師和教學方法的需要

口

15.我需要在上專門用途英語課時老師只講解某一領(lǐng)域的專業(yè)詞匯。

口 14，我需要我的老師上專門用途英語課能分析講解語法結(jié)構(gòu)并翻譯。16.我需要在上專門用途英語課時多和老師、同學交流，做一些真實的情景對話練習，口

17.我需要專門用途英語課教師的授課語言以英語為主。

口 18.我需要教師推薦相關(guān)課后閱讀書籍作為補充材料。

口 19.我需要學?；蚶蠋煱才艑嵙暀C會運用專門用途英語。

口 而不僅僅聽老師講解翻譯課文。

ESP課程安排需要

20.我需要本校開設(shè)的專門用途英語課程是作為_________。

A.選修

B.必修

21.我需要本校專門用途英語課程安排在第_______學年。

A.一

B.二

C.三 22.你認為下列哪一種英語課程設(shè)置最合適?

A.只開設(shè)基礎(chǔ)英語

B.-、二年級基礎(chǔ)英語，三年級專門用途英語

C.只開設(shè)專門用途英語

D.基礎(chǔ)英語和專門用途英語同時開設(shè)

E.其他

23.我希望專用英語課程每周開課時數(shù)為__________。

A.2

B.4

C.6

D.其他 24.你理想的專門用途英語教師是_________

A.英語專業(yè)畢業(yè)的英語教師

B.具有較高英語水平的專業(yè)課教師

C.英語專業(yè)教師和專業(yè)課教師合作

D.無看法

衷心感謝同學們的積極配合

第二篇：英語學習問卷調(diào)查表

學生英語學習情況問卷

1.你喜歡上英語課嗎？

A．喜歡B.不喜歡C.無所謂

2.你以前接觸過報刊英語嗎？

A.接觸過B.沒C.沒聽說過

3.你認為英語怎么樣才算學得好？

A.口語好B.試卷答得好C.綜合能力強

4.你有背英語課文的習慣嗎？

A.有B.沒有C.以前有

5.你對聽英語講座感興趣嗎？

A．感興趣B.不感興趣C.沒聽過

6.你有看英文小說（或中英版小說）的經(jīng)歷嗎？

A.沒有B.有C.根本沒想過

7.你在進行閱讀的時候，最大的障礙是什么？________。

A.詞匯量、語法知識不豐富B.閱讀時不能專心C.綜合理解能力不高

D.閱讀速度慢

8.你感興趣的英語閱讀材料的內(nèi)容是：

A．娛樂 B.文學 C.社會 D.校園 E.科技 F.人物 G.其它

9.你進行課外閱讀訓練的目的是什么？__________。

A.拓展自己的詞匯量，提高自己的語言運用能力B.為了考試得高分

C.為了完成老師布置的作業(yè)，不得不做

D.沒有訓練的必要，我一點都不愿意做

10.當你閱讀時，你習慣于：

A.快速默讀 B.出聲讀 C.不出聲但發(fā)音器官在動 D.邊讀邊用筆劃線

11.你所讀的英語材料以什么為主？（可多選）

A.報刊B.雜志C.原版小說D.《書蟲》系列

12.除了教材，你還讀其他的英語材料嗎？

A.不讀B.偶爾C.只讀老師布置的D.經(jīng)常讀

13.除了看書，你還看英語電影或電視嗎？

A．不看B.偶爾C.經(jīng)常看

14.如看英語電影或電視，那么你看的英語電影或電視是何種形式的？

A.英語發(fā)聲且無中文字幕的原版片B.英語發(fā)聲但有中文字幕的原版

片C.中文發(fā)聲且有中文字幕的英語片

15.你覺得在英語閱讀過程中，最大的障礙是

A.生詞B.對句子的理解C.對整篇文章的理解

16．在你平時做英語閱讀訓練時，對文段中新的單詞或短語會

A.立刻查字典B.根據(jù)上下文猜測其意思C.直接跳過

17．在閱讀過程中，你經(jīng)常會重讀嗎？

A.總是,因為讀過一遍后不知道讀了什么B.偶爾C.從不

18.你覺得今后在工作崗位中你會用到英語嗎？

A.會B.不會C.不知道

19.你認為掌握一門外語對今后找工作有沒有幫助？

A.有B.沒有C.不知道

20.請你談一談今后怎么樣上英語課才能提高你對英語的學習興趣

第三篇：英語語音問卷調(diào)查表

英語語音問卷調(diào)查表

班級____師英1312____________

學號 _________201321151053_________姓名_________柳婧________

英語和漢語分屬兩個不同語系，英語屬印歐語系,漢語屬漢藏語系，兩種語言在語音、語法、詞匯三個層面上都存在極大差異，其中又以語音差異最為突出。研究表明，母語和目的語差異是造成EFL學習者語音學習困難的主要原因之一。我國是一個方言大國，我們的EFL學習者，除了掌握通用標準語PTH之外，通常還能說一種地方方言。而正是這種方言的遷移作用，使學習者的英語發(fā)音得以貼上各種標簽，如：閩南腔英語，等等。為了進一步探索研究母語（普通話，尤其是各種方言）對英語語音學習的負遷移影響，更有針對性地進行語音教學，特設(shè)計此調(diào)查問卷，請同學們據(jù)實作答。非常感謝大家的合作！1．性別 ____B_____(a.男 b.女)2．出生時間 _____1996__ 年

3．出生地點 ___湖南____ 省_____懷化__市____溆浦___縣； 成長地____福建___ 省____泉州___市_____惠安__縣；出生地方言為__長沙話_____；成長地方言為________閩南語______ 4．平時父母家人和親戚主要使用的語言 ________長沙話___（a.普通話 b.方言---請標明具體方言）

5．平時你在家里與父母家人交流主要使用的語言 ___長沙話___________（a.普通話 b.方言---請標明具體方言）

6．小學階段校園里主要使用的語言 ____________A__（a.普通話 b.方言---請標明具體方言）7．中學階段校園里主要使用的語言 ___________A___（a.普通話 b.方言---請標明具體方言）8．你認為家人、老師、朋友的普通話 _______B__（a.地方口音不明顯 b.有一些地方口音 c.地方口音較重）

9．你開始正式學英語的時間 _______ 年（小學____二 年級 / 初中____年級 / 高中____年級）10．小學階段有否學習音標？ ___A______(a.有 b.沒有)11．小學英語老師主要教學方法 ___B______(a.帶讀 b.聽錄音)老師有否指出你的發(fā)音問題？ ___A_(a.有 b.沒有)，是有否傳授發(fā)音方法__A__(a.有 b.沒有)有否幫助糾正？__A__(a.有 b.沒有)糾正是否有效？___A_(a.有 b.沒有)12．你認為你的小學英語老師的英語發(fā)音 ______A_（a.地方口音不明顯 b.有一些地方口音 c.地方口音較重）

如果你認為他/她帶有地方腔，你印象中最突出的問題是 _______（a.元音 b.輔音 c.節(jié)奏 d.語調(diào)）請寫出具體元音音素：_________ _ _;具體輔音音素：________________

13．你認為你的小學同學當時英語發(fā)音狀況如何？A（a.地方口音不明顯 b.有一些地方口音 c.地方口音較重）

如果你認為他/她們帶有地方腔，你印象中最突出的問題是 _______B（a.元音 b.輔音 c.節(jié)奏 d.語調(diào)）

音素發(fā)音方面的突出問題是：具體元音：_________ _ _;具體輔音：________________ 14．中學階段有否學習音標？ __B_______(a.有 b.沒有)如果有，在________ 年級？老師是有否傳授發(fā)音方法____(a.有 b.沒有)有否指出你的發(fā)音問題？ ____(a.有 b.沒有)有否幫助糾正？____(a.有 b.沒有)糾正是否有效？____(a.有 b.沒有)15．初中英語老師的主要教學方法 ____A_____(a.帶讀 b.聽錄音)16．你認為你的初中英語老師的英語發(fā)音 ____B___（a.地方口音不明顯 b.有一些地方口音 c.地方口音較重）

如果你認為他/她有地方腔，你印象中最突出的問題是 ____B___（a.元音 b.輔音 c.節(jié)奏 d.語調(diào)）

音素發(fā)音方面的突出問題是：具體元音：_________ _ _;具體輔音：________________ 17．你認為大多數(shù)初中同學當時英語發(fā)音狀況如何？B（a.地方口音不明顯 b.有一些地方口音 c.地方口音較重）

如果你認為他/她們帶有地方腔，你印象中最突出的問題是 ____B___（a.元音 b.輔音 c.節(jié)奏 d.語調(diào)）

音素發(fā)音方面的突出問題是：具體元音：_________ _ _;具體輔音：________________ 18．你高中英語老師的主要教學方法 ___A______(a.帶讀 b.聽錄音)19．你認為你的高中英語老師的英語發(fā)音 __A_____（a.地方口音不明顯 b.有一些地方口音 c.地方口音較重）

如果你認為他/她帶有地方腔，你印象中最突出的問題是 _______（a.元音 b.輔音 c.節(jié)奏 d.語調(diào)）

音素發(fā)音方面的突出問題是：具體元音：_________ _ _;具體輔音：________________ 20．你認為大多數(shù)高中同學當時英語發(fā)音狀況如何？B（a.地方口音不明顯 b.有一些地方口音 c.地方口音較重）

如果你認為他/她們帶有地方腔，你印象中最突出的問題是 ____（a.元音 b.輔音 c.節(jié)奏 d.語調(diào)）

音素發(fā)音方面的突出問題是：具體元音：_________ _ _;具體輔音：________________ 21．你認為發(fā)音方面最大的困難在于____C__(a.音素發(fā)音 b.節(jié)奏 c.語調(diào))其中音素方

面

不

容

易

掌

握的音

是

：

元

音

________________________________

_____;輔音

第四篇：中學生英語學習情況問卷調(diào)查表

中學生英語學習情況問卷調(diào)查表

親愛的同學們：

你們好！本次問卷調(diào)查為研究之用，特了解同學們的英語學習現(xiàn)狀。請你們根據(jù)自己的真實情況進行選擇，如有其他答案請另行填寫，填時請不要與別人討論，謝謝合作！所在年級__九年級______ 性別_____男______ 年齡____14______ 你認為你的英語成績在班中處于： A、前1/3 B、中1/3 C、后1/3

1.您學習英語的最主要目的是 _C____.A 到國外去 B個人興趣愛好

C為了應(yīng)付考試

D社會就業(yè)需要

E家長老師意志

2.您對英語的學習興趣是___A___.A很高 B一般 C不太高 D不高 3.影響您學英語的興趣主要是_C__.A老師的教學方法和水平B.您和老師的關(guān)系

C.教材內(nèi)容的有趣性和相關(guān)性

D.自己的英語學習成績 E.其他__________ 4.您認為哪些措施可以有效激發(fā)學生的學習英語興趣？_____C______ A.教師多鼓勵幫助

B作業(yè)的多樣化設(shè)計和英語課外活動 C 使用多媒體等教學手段 D強調(diào)英語學習的重要性 其它措施________________________________________

5.你喜歡的英語學習方式是__B_____

A.老師講解

B.同學合作學習

C.獨自學習D.都有 E.其他___________ 6.在學習中，您認為什么方法記憶單詞最有效？A

A.活學活用

B.死記硬背

C.只看不寫

D.只寫不看

E.多聽錄音

F.邊讀邊寫 G.其他方式________ 7.你怎樣預(yù)習新課文__B________

A.聽錄音 B.看課本和參考書 C.和同學合作完成 D.老師不布置就不預(yù)習8.在上課時，你習慣采用哪種方式學習？ __B______ A.不停地記筆記，課后再復習

B.認真聽老師講，偶爾記筆記 C.不聽老師講，自己看書學習

D.只聽老師講，從不記筆記

E.其他（請?zhí)顚懀_____________________________ 9.老師上課內(nèi)容你沒聽懂怎麼辦？____A______

A．上課立即問老師或同學 B.查找書本 C.下課問老師或同學 D.置之不理 10.你認為老師設(shè)計作業(yè)應(yīng)注重___B_.A基礎(chǔ)知識，記單詞，句型，筆記 B 語感養(yǎng)成，背課文，語法

C介紹掌握英語學習的方法和策略 D提供學生使用和練習英語的機會 11.您認為哪項活動對提高英語最有效___B_______

A.記單詞，句型，筆記 B.背課文，語法 C.舉行演講，話劇等活動 D.用英語完成某項任務(wù)，如調(diào)查同學生日 E.都有 12.你平時課后如何提高英語？__B________

A.聽磁帶錄音 B.和同學或父母英語交談 C.看英語節(jié)目 D.僅僅完成老師布置的作業(yè) 13.你認為學英語的最好方式是____A______

A.學校英語課堂 B.課外輔導班 C.課外學生自主合作 D.不知道 14父母經(jīng)常詢問你的英語學習情況或用英語和你交談嗎？平均每周___B_______

A、幾乎沒有 B、1-2次 C、3-5次 D、6次以上

15．對于老師目前布置的課外作業(yè)你的看法和建議是__________________________

很有幫助____________________________________________________

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

再次感謝你的合作！調(diào)查結(jié)果分析：學生依賴老師，主動學習能力欠缺。

第五篇：初中生英語課前預(yù)習情況問卷調(diào)查表

第一階段： 材料準備階段

(2013.02.26--2013.03.26)

初中生英語課前預(yù)習情況問卷調(diào)查表

親愛的同學，為了更好地促進我們的課堂教學，提高你對英語的學習興趣，我們學校特別進行本次的調(diào)查問卷活動，歡迎你參加。這不是考試，也不會算成績，請不要有任何顧慮和擔心。你只要根據(jù)自己的實際情況，實事求是地在選項里打上“√”就行啦。

一、預(yù)習情況調(diào)查：

1、你經(jīng)常預(yù)習嗎？ A．經(jīng)常B．偶爾C．老師布置的時候

2、你喜歡預(yù)習嗎？ A．喜歡B．不喜歡C．一般

3．你認為課前預(yù)習，對課堂上的新課學習

A．有較大幫助B．有一些幫助

C．基本上沒有幫助D、預(yù)不預(yù)習一個樣

4、你喜歡預(yù)習的原因是：

A．預(yù)習后，聽課效果更好。B．預(yù)習了，能得到老師的表揚。

5、你不喜歡預(yù)習的原因是：

A．不知道怎么預(yù)習。B．沒意思。C．預(yù)習也沒用。D、看不懂

6、你的預(yù)習是：

A．根據(jù)老師的要求。B．自己主動預(yù)習。

7、你是怎樣預(yù)習的？

A．看看書，畫一畫。B．做摘錄，做練習。

C．提出疑難問題。D.根據(jù)老師的要求預(yù)習

8、預(yù)習前你希望得到老師的幫助嗎？

A．不需要幫助。B．提供預(yù)習提綱。

二、課前準備情況：

9、在上英語課之前已經(jīng)完成：

A、所有相關(guān)準備B、英語書、練習本的準備

C、沒有準備D、英語書的準備

10、你對即將上的英語課的內(nèi)容：

A、已全部掌握B、已經(jīng)認真預(yù)習

C、知道要學的內(nèi)容D、一無所知

11、上課鈴響你會

A、立即坐到座位上B、慢吞吞進教室C、再玩一會兒