第一篇：高職英語備考經(jīng)驗總結(jié)

高職英語備考經(jīng)驗總結(jié)

順德梁銶琚職業(yè)技術(shù)學(xué)校馬道森

2011年高職高考已經(jīng)落下了帷幕，我校獲得了比較滿意的成績。其中順德區(qū)前十名中我校就有6名，分別是第 2、5、6、7、9、10名。胡順篇同學(xué)以143分得成績獲順德區(qū)第二名?；叵胍荒甑膹?fù)習(xí)備考，我認(rèn)為有以下幾點值得和各位同行分享：

第一、發(fā)揮集體的力量

復(fù)習(xí)備考是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，單靠個人的精力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。科組長陳老師發(fā)動全課組的老師獻(xiàn)計獻(xiàn)策，發(fā)揮集體的力量。很多老師提了很多有價值的建議，提供了往年的備考資料供我參考，從這些資料中我汲取了很多的寶貴經(jīng)驗，通過這些資料，同學(xué)們拓寬了知識深度和廣度。

第二、備考資料要貼近生活

現(xiàn)在的高考英語題目，脫離生活的枯燥語法知識越來越少，題目更傾向于生活，傾向于歐美文化、歷史、地理、人文交際、文化交流等。過去的生硬的語法講解已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)在的考試要求，所以老師不僅要傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生了解英美文化的興趣。一個不了解美國、英國歷史的學(xué)生很難把英語學(xué)好。在選材方面，我經(jīng)常上網(wǎng)選一些這方面的資料供學(xué)生學(xué)習(xí)，既提高了詞匯量，又增進(jìn)對英美文化的了解。

第三、發(fā)揮學(xué)生主觀能動性

備考要取得好成績，我認(rèn)為一定要變學(xué)生被動地接受知識為主動接受知識。老師面對全班50多位學(xué)生，需要備課、講課、批改作業(yè)，再加上管理班級，有限的精力很難應(yīng)付復(fù)雜的知識體系，這就要求同學(xué)們在課余時間主動學(xué)習(xí)、思考，遇到不明白的問題問老師，這樣獲得的知識記得牢、記得準(zhǔn)。老師只起一個輔導(dǎo)員、教練的角色，放心讓學(xué)生在知識的海洋里遨游。

以上是個人幾點不成熟的做法，其他學(xué)校的同行肯定有好、更行之有效的經(jīng)驗。在這里，我非常希望其他學(xué)校的老師們不吝賜教。

第二篇：雅思備考經(jīng)驗總結(jié)

今天是所謂的“doomsday”,也是出成績的日子。11月考完上海中級口譯緊接著從零開始強(qiáng)攻一個月，12月8號在百年學(xué)府東南大學(xué)考試，直到今天查分，1個月的小烤鴨終于沒有白當(dāng)。的戰(zhàn)果，還算滿意。本人只是一個無名小二本英語專業(yè)的學(xué)生，全國一抓一大把，專業(yè)四級考試也只有良好，所以沒有特別之處。

然后說說總體經(jīng)驗：

一、前期復(fù)習(xí)：

1.復(fù)習(xí)資料：劍6-8，慎小嶷十天突破雅思作文，王毅的9分閱讀達(dá)人1+2，網(wǎng)上預(yù)測材料

2.時間安排：由于白天課程較滿，只有晚上和周末有時間復(fù)習(xí)，早上6：30起床看書到8點上課，晚上6點看到9:00左右，最后2個禮拜去跟系里請了假，水課都沒上。昨天聽了一個幾年前畢業(yè)學(xué)姐的講座（澳洲讀研，現(xiàn)在在澳洲自主創(chuàng)業(yè)），她當(dāng)時5點起床，晚上11點才回宿舍，哪里有免費(fèi)的英文、出國講座都會趕去聽，她自己總結(jié)她的成功源于never never never give up和她的自律discipline！所以喜歡睡懶覺的烤鴨們是時候辛苦一階段啦~

3.關(guān)于營養(yǎng)：準(zhǔn)備考試死很多腦細(xì)胞，所以營養(yǎng)一定要好，葷的幫助大腦運(yùn)作，早上吃個肉包或者雞蛋（朋友都說我這個小烤鴨考前吃的真好）。

二、各項經(jīng)驗：

1.聽力：

（1）由于經(jīng)?？疵绖?，所以基本生活用語能夠聽懂，而雅思考的也只是生活用語，并沒有像國內(nèi)的專業(yè)四級考的那么專業(yè)，聽力一定要磨耳朵，多聽，個人覺得這沒什么竅門。關(guān)于看美劇學(xué)英語，以前看到過一篇文章，我會盡快找出發(fā)在論壇上，供大家參考。

（2）聽力材料不推薦BBC,VOA，過于專業(yè)、適合其他考試，去看些美劇或者TED視頻生活中使用的語言會有幫助。

（3）聽力時一定要集中精力，劍6上有道題是section1里的，答案就直接是第二段說話的第一句，練習(xí)時就漏聽了，所以一定要摒棄雜念。

（4）把整個聽力做完再對答案，結(jié)合聽力稿摘錄下不會的表達(dá)，并且關(guān)注一些地道的表達(dá)，口語考試時可以使用。

2.閱讀：

（1）閱讀不是太理想，自我定位在8分，不過這次考閱讀犯了錯誤，平時判斷題寫慣了T,F,N，考試竟然忘記改了，還好雅思是個超人性考試，沒有算錯！

（2）王毅的書很好，都是真題，認(rèn)真做完，當(dāng)時只買了1，考前一周才發(fā)現(xiàn)出了2，自己out了，于是一個禮拜做了一本（逼急了）。閱讀書都會做2遍以上，為了是留下印象，以防考到原題。王毅的書還有個好處，就是前言，講述了他自己考到9分的經(jīng)歷，給了我偌大的動力。

（3）有空看些英文報紙雜志，比如china daily，能夠加快自己的閱讀速度，我的死黨閱讀考了8.5，他每天保證看英文雜志半小時，這點是我沒能做到的，一方面學(xué)校資源也有限。

有烤鴨評論說道可能是我底子較好，但是我給大家介紹過我的基本情況，很普通，只過了中口，而且我的死黨是金融專業(yè)的，每天學(xué)習(xí)專業(yè)課之外，還能抽時間看英文雜志，所以后天努力還是很重要。

（4）題目一定看清，有配對題，如果寫了NB什么的，基本上會有2道題選一個答案，說的簡單，但是自己做的時候經(jīng)常會忘記。

（5）和聽力一樣，我會把文章做完整體看一遍，挑出不認(rèn)識但不是很生僻的單詞加以做筆記。

3.寫作：寫作一直懶的動筆，因為總是寫的不是很好，所以這次寫作分也不是很高。

（1）慎小疑的書看一遍，了解雅思作文考什么，大體結(jié)構(gòu)如何，其中有很多的短語，詞匯，并不要全部記住，當(dāng)時看了也很頭大，幾百個短語怎么記！還是挑自己覺得會常用的，有個小竅門就是自己寫幾篇作文，看自己常用哪些表達(dá)，然后去替換。

（2）圖表作文也是先了解了怎么考，然后動筆練習(xí)，作文部分一定要看范文怎么寫，研究他們的結(jié)構(gòu)，可以看到雅思的圖表作文用詞很有限，哪些詞掌握了，基本上就是描述到底怎么變化的。

（3）一定要多練，12月1號就出了預(yù)測，把預(yù)測的作文全做了遍，有的實在不想寫就列個提綱，但是盡量有時間寫全文，這樣就能了解哪些表達(dá)自己不會。

4.口語：以前常和外教聊天，所以見到外國人沒有陌生感，如果有機(jī)會和外國人聊聊?？谡Z沒有特別的書，查了些預(yù)測題，也沒有按照所謂的模板背誦，因為實在沒時間和精力了，所以只是列了些可以說的點，但是題目過多，這就意味著必須找到你能說的出內(nèi)容的幾個通用點，比如：去過國外旅游，就可以把旅游、有趣的事、經(jīng)歷等等串聯(lián)起來，融會貫通。

5． 單詞：聽力、閱讀整理的單詞已經(jīng)夠背的了，時間只有1個月，但我并不是單純的死記硬背，我會利用字典查看例句等等，加深印象（專業(yè)點說就是利用上下文幫助記憶），然后爭取在作文里加以運(yùn)用。如果有時間推薦大家看下GRE單詞，據(jù)說看了GRE單詞英語專業(yè)八級的單詞就不用看了。

三、考試當(dāng)天：

1.因為學(xué)校距離考點較遠(yuǎn)，所以提前預(yù)定了賓館，前一天去考點熟悉一下，可憐的是認(rèn)床，到凌晨才睡著。第二天6:30起床，吃了好多東西就怕?lián)尾坏?2點，還貼了暖寶寶，南京太冷了。。不過教室都有空調(diào)，不算太冷。

2.運(yùn)氣很好，考前在東南遇到了自己系的老師，都是來監(jiān)考的，頓時感到好安心。到了8點就開始進(jìn)場了，全程中國的老師都用英文進(jìn)行對白，當(dāng)然你實在沒懂，她也會說中文，照片背面一定先寫好名字（中英文）還有準(zhǔn)考證號，否則老師不讓進(jìn)，準(zhǔn)考證當(dāng)時沒帶進(jìn)去，只帶了水和照片，不過推薦帶下橡皮吧，第一次考沒經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)那橡皮擦不干凈??！

3.考試沒有像國內(nèi)考試那么準(zhǔn)時，是由老師自行決定開始時間，因為收聽力卷可能會有時間差，所以比較人性化，但都在12點前做完?？荚嚂r間比較緊，沒太多時間檢查，一定要細(xì)心。

4.聽力：S1,4都很簡單，都聽懂了，但是S2,3考了一個地圖題和火山學(xué)術(shù)題，基本上沒怎么懂，覺得聽力肯定考砸了，最悲催的是有個空要填2個答案，我沒注意，導(dǎo)致最后多了個答案，只能全部擦掉重寫，所以大家千萬注意??！但是結(jié)果聽力卻是最好的部分，很出乎我的意料。

5.閱讀：抓緊時間是最關(guān)鍵的，我當(dāng)時做完還有10分鐘，把拼寫之類的都檢查了，防止粗心錯誤。具體的一些技巧不再重復(fù)，相信閱讀牛人的經(jīng)驗貼數(shù)不勝數(shù)了。

6.寫作：寫作只有6.5不是太高，小作文考了柱狀圖，大作文考了如何看待當(dāng)代人晚婚晚育，有什么影響。考前看了網(wǎng)上預(yù)測，但是都沒預(yù)測準(zhǔn)，所以大家還是要多練習(xí)，不能完全依賴預(yù)測。

7.口語：口語是第二天下午3點55分考的，1點去蹲點的，蹲點的人不多，問了幾個考完的同學(xué)，但是自己都沒考到，所以推測同樣半天的應(yīng)該不會考一樣的題，畢竟外國人也能想到中國人會在外蹲點吧。因為自己偷懶，所以只有看了網(wǎng)上烤鴨們回憶的口語題，大概準(zhǔn)備下，基本上前期都有準(zhǔn)備到。提前半小時進(jìn)去的，坐等拍照，居然又遇到我們的另個老師，運(yùn)氣??！可惜照片拍的真心不怎么樣~~然后大家就去考場門外等了，我包還沒放好，考官就開門叫我去了，一個英國老太，挺時髦的。Part1問了十幾個問題，每個問題我還沒展開就不讓我說了，到了part2問了去過的一戶人家，這問題我也沒準(zhǔn)備過，但是想到去過一戶有錢人家，就描述了下，室外室內(nèi)的裝潢，老太太一直盯著我看，然后笑瞇瞇的，不給我們壓力。Part3展開問了要不要保持古代建筑風(fēng)格之類的問題，真心來不及想，隨口瞎編。發(fā)現(xiàn)自己口語上了7，我沒有特別準(zhǔn)備高級單詞，都是很平常的單詞，句法也沒有用復(fù)合句之類的，說明考察的應(yīng)該只是你的交流能否讓外國人聽懂，能夠在國外活下去。

四、最后的話

當(dāng)時考完了覺得第一次肯定沒考好，把書都運(yùn)回去準(zhǔn)備寒假繼續(xù)當(dāng)烤鴨的，誰知“末日”出成績了，分?jǐn)?shù)還算滿意，所以說柳暗花明又一村。真的，出國不是件容易的事，外人看來風(fēng)光無限，但我們背后付出的他們總是看不到。同學(xué)知道了都羨慕我一次考了7.5，但是沒想到我這1個月來是怎么學(xué)習(xí)的，引用句不恰當(dāng)?shù)脑挕昂旌葲鏊?，點滴在心頭”。既然決定了出國深造，總得付出努力，畢竟父母的血汗錢是一分分賺回來的！

雖然現(xiàn)在考完了雅思，但也不代表我能停下來，申請的路還很長，我們的學(xué)業(yè)、PS等等都是得自己花心思完成的，不管讀研、出國，哪條路都很艱難，

第三篇：高中政治備考經(jīng)驗總結(jié)

高中政治備考經(jīng)驗總結(jié)

【中文摘要】：抓住政治這門學(xué)科自身的特點，認(rèn)識政治學(xué)科的個性，找到政治教學(xué)的方法。愛學(xué)生是前提，備好課，上好課，抓好復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法是措施。教師要切實抓好三輪復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生完成對知識的準(zhǔn)確理解和對知識體系的構(gòu)建，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用政治術(shù)語，訓(xùn)練學(xué)生解題時的準(zhǔn)確性和廣闊性。

【關(guān)鍵詞】：高考 政治 經(jīng)驗總結(jié) 關(guān)注學(xué)生 集體備課 三輪復(fù)習(xí)

說到高考，每個人都不陌生，浮現(xiàn)在你眼前的是忙碌的勾勒在深夜燈光下的莘莘學(xué)子，是滿臉慎重頭上落滿粉筆灰手上沾滿紅筆油的老師，還是那充滿期盼的父母慈愛的眼神？無論是哪一種，都使我們陷入一種沉重之中，是啊，高考是個沉重的話題，“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的現(xiàn)象雖然改善了很多，但很多考生還是和大學(xué)生活失之交臂，作為一名高中的政治老師，我每每看到一張張稚氣未脫的臉在“高考”這個字眼“壓制”之下，失去了勃勃的生機(jī)，我內(nèi)心總是一陣抽疼，現(xiàn)將我在一線教師崗位上工作多年的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)一下，希望能帶給大家一些幫助。

一、關(guān)注學(xué)生，實現(xiàn)知識和行為的統(tǒng)一

學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是前提，怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率？“親其師，信其道”，對于高三學(xué)生來說，同樣適用，高三生活本就十分緊張，難免在心理上身體上會出現(xiàn)一些問題，情緒緊張，缺乏信心，疲勞等，此時，教師就必須深入學(xué)生，了解學(xué)生的心理波動，關(guān)心其生活，進(jìn)行心靈的溝通，及時解決存在的問題，既能使我們的教學(xué)有針對性，又能使教師更具親和力，教學(xué)效果就會事半功倍。思想政治課不僅要解決學(xué)生內(nèi)在知識的問題，而且要解決學(xué)生外在行為的問題，實現(xiàn)知識和行為的統(tǒng)一。“強(qiáng)調(diào)對知識、能力、態(tài)度的有機(jī)整合，改變過去強(qiáng)調(diào)的知識本位和學(xué)科本位，體現(xiàn)以學(xué)生的發(fā)展為本的思想。”?的確，只有注重這三者的整合，效果才是多層次的、立體的，也是以往常規(guī)課教學(xué)所不能企及的。

二、聯(lián)系時事，注重知識之間的聯(lián)系

課堂是教學(xué)的主渠道，要想提高教學(xué)成績，一定要向課堂要質(zhì)量，如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢？關(guān)鍵是備好課，要讓學(xué)生理解掌握，就要精選材料，而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生，否則會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)效果就大打折扣。其次就是要精講了，高三復(fù)習(xí)本就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容，學(xué)生有點似懂非懂，沒有新鮮感，不愛聽，因此我們講課決不能局限于書本上的知識，既要抓書本，抓重點，更要聯(lián)系生活，聯(lián)系時事，注重知識之間的聯(lián)系，如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合，要讓學(xué)生在我們的課堂上“樂學(xué)”“愛學(xué)”，只有讓學(xué)生“樂”起來才能調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的潛力，從而提高有效性。在政治課上如果我們很好的運(yùn)用幽默的藝術(shù)，一句自嘲，一個滑稽的鬼臉，一句時下流行的口頭禪，都能深深地感染學(xué)生，使自己教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快?！皟?yōu)秀教師在課堂和學(xué)校創(chuàng)造出一種積極的氣氛。”?政治復(fù)習(xí)課盡管是復(fù)習(xí)課，但仍需想方設(shè)法調(diào)節(jié)氣氛，遵循感性到理性的認(rèn)識秩序，仍需堅持理論聯(lián)系實際的原則，這就要求我們從生活中選取鮮活的素材，如就近發(fā)生在學(xué)生身邊的事情，發(fā)生在國際國內(nèi)的重大事件等。

三、查漏補(bǔ)缺，做好三輪復(fù)習(xí)

備戰(zhàn)高考，很多學(xué)校的慣例是三輪復(fù)習(xí)法。第一輪復(fù)習(xí)重在基礎(chǔ)知識，第二輪重在應(yīng)用能力，第三輪重在查漏補(bǔ)缺，通過綜合訓(xùn)練全面提高學(xué)生答題能力。

（一）第一輪復(fù)習(xí)

立足于教材基礎(chǔ)知識、主干知識，采取四步推進(jìn)策略，即學(xué)生復(fù)習(xí)——考點串講——練習(xí)講評——小測過關(guān)，在這一輪的復(fù)習(xí)過程中，我把復(fù)習(xí)內(nèi)容以復(fù)習(xí)提綱的形式印制出來，發(fā)給學(xué)習(xí)，這一方法很受學(xué)生的歡迎，而且切實幫助學(xué)生節(jié)省了很多時間，提高了復(fù)習(xí)效率。

（二）第二輪復(fù)習(xí)

這一輪著重于幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，建構(gòu)知識體系，課堂上采取講練結(jié)合的形式進(jìn)行，我們在大力幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系的同時，注意收集、精選各地最新高考試題或者模擬試題，培養(yǎng)學(xué)生答題能力。

（三）第三輪復(fù)習(xí)

第一、二輪復(fù)習(xí)完成后，在學(xué)生知識體系基本形成的基礎(chǔ)上回歸到教材專題，用好資料，進(jìn)一步落實學(xué)科主干和知識，提升學(xué)科基本能力，針對文綜考試主體性、綜合性、發(fā)散性的命題特點，多研究專題，在后階段復(fù)習(xí)過程中有針對性地準(zhǔn)備一些專題。

教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，“授之以魚，不如授之以漁，”知識是無限的，在高三的題海中學(xué)生就更會很茫然，光憑教師給他們傳授的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且現(xiàn)在高考中更多是對學(xué)生能力的考查，而非簡單知識的記憶，所以教師在復(fù)習(xí)的過程中不能因為時間短任務(wù)重，而因?qū)W(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費(fèi)的時間多，就忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng)?？紤]到高三學(xué)生的實際情況，側(cè)重對他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實的，這項工作只能是滲透在知識傳授過程中，要求學(xué)生至少有兩個本，一個是教材知識內(nèi)容的體系歸納整理本，其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理的知識體系，還要有教師指導(dǎo)要求下讓其歸類整理的相似知識點，通過這項內(nèi)容的整理加深學(xué)生對教材知識的熟練程度，也提高了他們的分析歸納問題的能力。另一個本就是習(xí)題糾錯本，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來，而且在整理的過程中學(xué)生還要有對每道題的詳細(xì)分析，主要是要說明出錯的原因等，這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源，防止下次再犯，另一個好處是為后期答疑階段整理復(fù)習(xí)資料。

總之，作為高三政治教師，要以課本為依據(jù)，以考綱為指導(dǎo)，以知識體系和知識點的梳理為主線，引導(dǎo)學(xué)生完成對知識的準(zhǔn)確理解和對知識體系的構(gòu)建，引導(dǎo)學(xué)生對政治知識進(jìn)行疏理、歸納，堅持“點、線、面”式的復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)和總結(jié)，使知識理論化、系統(tǒng)化，訓(xùn)練學(xué)生解題時的準(zhǔn)確性和廣闊性，使學(xué)生牢固掌握考試范圍內(nèi)的每個知識點，最大限度地提高學(xué)生的備考能力。

參考文獻(xiàn)：

?《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》

?《優(yōu)秀教師一定要知道的十四件事》[美］托德·維特克爾

第四篇：2013歷史高考備考經(jīng)驗總結(jié)

清水縣第六中學(xué) 2013高考?xì)v史備考經(jīng)驗總結(jié)

歷史學(xué)科組

張鋒

2013年文科綜合(新課標(biāo)全國卷II)歷史部分試題分析

一、2013年文科綜合歷史試題結(jié)構(gòu)和題型基本保持去年風(fēng)格

題量、分值不變：今年的歷史試題仍為18道。其中,選擇題12道,每題4分;非選擇題分為必做題和選做題兩部分,必做題兩道共37分,第40題25分,第41題為開放性試題總分12分;選做題共四道,分值均為15分,考生選擇任意一題作答即可。

選擇題方面,針對材料的選項設(shè)置迷惑性大,有一定的難度。由于非選擇題側(cè)重世界史,所以選擇題有8道屬于中國史,有4道屬于世界史。選做題的命制延續(xù)了傳統(tǒng)風(fēng)格,但仍然沒有擺脫難易度差異明顯的困局。四道試題中,第47題繼續(xù)保持了選修三一貫的難度,難在要大量結(jié)合所學(xué)知識、難在知識取舍的角度。

二、2013年歷史試題體現(xiàn)的特點：

1、選材凸顯主干知識，重點內(nèi)容反復(fù)考，尤其注重考查歷史概念。

考查內(nèi)容皆為歷史主干知識,部分為往年常考知識點,如中央集權(quán)制度、明清時期商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、雅典民主政治進(jìn)程、歐美資產(chǎn)階級代議制等。

也加強(qiáng)了對歷史概念的考查，歷史概念它源于史實，具有確定不移的時間、空間和歷史特征，即它的具體性；另一方面，它又高于史實，揭示了史實的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)，構(gòu)成了體現(xiàn)歷史發(fā)展線索和規(guī)律的基本因素。如25題對土地兼并、33題對聯(lián)邦制和邦聯(lián)制及共和制的考查等。

2、注重對歷史方法和歷史理論的考查、注重新史觀的理解、史論結(jié)合的原則的考查。

今年歷史試題體現(xiàn)了重視多角度多視角對歷史問題認(rèn)識的考查，如第24題對歷史文獻(xiàn)和口傳史料的認(rèn)識；其次體現(xiàn)了遵循史論結(jié)合，論從史出的原則得考查，如第29，30、33題的考查；

歷史學(xué)科考查也是為了“更好地幫助我們學(xué)生從歷史的角度認(rèn)識當(dāng)前的社會，知道世界發(fā)展的潮流，從而感悟人生的意義、明確個體的責(zé)任”。也會涉及學(xué)術(shù)界研究的前沿問題，反映主流史學(xué)理論、史學(xué)觀點和現(xiàn)代意識的。如第40題通過愛因斯坦熱在東西方的興起 ,以現(xiàn)代化史觀的角度和古今貫通的方式,考

查考生對歷史基本知識的把握和運(yùn)用能力;第41題以中國古代皇帝和英國國王和首相的官邸為主題,通過文明史觀的角度和中外關(guān)聯(lián)的方式,考查了考生論證和探討歷史的能力。

3、注重歷史思維能力的考查。

2013年歷史試題以知識的遷移和靈活運(yùn)用為核心，考查思維的靈活性如第25、26題；以試題的綜合性，突出對歷史思維深刻性的考查，如第30、31題；以答案的非唯一性，考查思維的創(chuàng)新性和開創(chuàng)性，如第41題。

4、2013年歷史材料解析題出現(xiàn)新變化是一大亮點

首先，總體看閱讀難度降低，學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)科思維能力、理論方法要求提升；側(cè)重中外關(guān)聯(lián)、古今貫通考。

其次，關(guān)注人類在歷程中的科技與文化成就成為新的命題熱點。今年的試題延續(xù)了2012年試題第40題的風(fēng)格,通過愛因斯坦熱考查中西科技成就與差別；第41題從形式到內(nèi)容都發(fā)生了變化，一是材料形式完全是圖片，二是設(shè)問由評論改為比較分析。12分評論題改變的原因可能是，評論題已經(jīng)失去了考查的意義。今年的12分題，無需評析，只需比較分析，相對難度會下降。但對學(xué)生而言，由于考場時間緊、學(xué)生緊張，有個別同學(xué)考場應(yīng)變能力差，影響了審題能力的發(fā)揮，對成績會有一定的影響。

二、備考經(jīng)驗總結(jié)

為了做好2013年的高三復(fù)習(xí)備考工作，提出了本屆高三復(fù)習(xí)備考總的指導(dǎo)思想是：團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，求實高效，打造亮點。復(fù)習(xí)備考的操作原則是：落實基礎(chǔ)方法，構(gòu)建知識框架，準(zhǔn)確把握考點，訓(xùn)練思維品質(zhì)，不斷總結(jié)反思，確保有效復(fù)習(xí)。

一、備考復(fù)習(xí)的具體方法及要求

（一）、特別注重了教學(xué)研究

1、研究考綱及近三年的新課標(biāo)高考試題和全國高考試題：

①、認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱，認(rèn)真分析研究近三年的新課標(biāo)試題以及2011年2012年的有關(guān)省市試題，把握各考點在高考中的考查方式、能力要求、出現(xiàn)幾率、命題

走向，然后針對各單元情況分類歸納，從中精選出一些題目用于課堂教學(xué)，以確保教學(xué)針對性。

②、重視對教材中重點知識的研究，深入理解知識的來路去脈，從教材中挖掘考題，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架，落實考點要求。

比如中國古代史已進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)階段時，老師在授課中需要指導(dǎo)學(xué)生采用知識點比較聯(lián)系、閱讀古文材料、反復(fù)記憶等多種方式，為高三的歷史專項復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。

首先，知識點比較聯(lián)系。較之中國近現(xiàn)代史、世界史來說，中國古代史由于年代久遠(yuǎn)，朝代多變，人物繁多，因而呈現(xiàn)出知識紛繁復(fù)雜的特點，這也就對學(xué)生的記憶力提出了挑戰(zhàn)。但這并不代表對其束手無策，注重知識點之間的聯(lián)系可謂是一個行之有效的方法。比如古代史中西北地區(qū)的民族關(guān)系問題，漢、唐、元三大朝代均在西北地區(qū)休養(yǎng)生息，那么當(dāng)我們復(fù)習(xí)到唐朝的民族關(guān)系時就要與漢代進(jìn)行比較，依次類推，進(jìn)行元與唐的比較，元與漢的比較；各個朝代采取的加強(qiáng)中央集權(quán)的措施等知識點也可以采用此種方法，從而最終達(dá)到記憶的目的。其次，古文材料的閱讀。古代史的復(fù)習(xí)，自然少不了古文的閱讀，而且通過對歷年高考?xì)v史真題的研究，不難發(fā)現(xiàn)古代文獻(xiàn)材料在高考中占有重要的地位，所以老師在此方面要給予一定的重視。充分理解課本中所有的古文材料是第一步，再者就是對所做過的歷史試卷中一些材料進(jìn)行分析。那么如何加強(qiáng)古文基礎(chǔ)呢？這就要與語文的復(fù)習(xí)相結(jié)合，語文考試中因為有文言文閱讀這類題型，所以對文言文的復(fù)習(xí)也就成為語文整體復(fù)習(xí)中不可或缺的一個環(huán)節(jié)，因此要求學(xué)生應(yīng)該好好把握這個機(jī)會，攻破歷史古文閱讀難關(guān)。

第三，重復(fù)記憶與回憶。由于古代史知識點比較散亂，所以需要大量記憶，一勞永逸是絕對不可能的，想要將知識點記憶牢固，重復(fù)記憶才是解決此問題的最好辦法，千萬不要怕麻煩。比如在復(fù)習(xí)第二專題時，再對第一專題的內(nèi)容進(jìn)行一次重復(fù)記憶，正所謂“溫故而知新”。再有就是回憶，與前者不同的地方就是，這次要同學(xué)們在空閑的時間內(nèi)合住書去思考去想老師講過的內(nèi)容或者需要背誦的內(nèi)容，這種方法是老師尤其需要提倡的，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也可以采用此方法。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)情研究

分階段調(diào)查了解學(xué)生的基礎(chǔ)情況、學(xué)習(xí)歷史的障礙所在，以及對本學(xué)科教學(xué)的合理化建議，以促使自己及時調(diào)整教學(xué)，提高教學(xué)的針對性，實現(xiàn)分層教學(xué)和有效教學(xué)，實施個別化教育方案；要注意和學(xué)生建立起教學(xué)相長的和諧師生關(guān)系；要注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

3、復(fù)習(xí)備考中的教學(xué)輔助資料研究

對資料的使用要做到，服務(wù)于教學(xué)但不沖淡教學(xué)，對其中的題目，備課時要在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，精選其中能夠訓(xùn)練學(xué)生閱讀史料，分析史料能力且適合學(xué)生實際情況，對高考有很強(qiáng)針對性的適量題目安排給學(xué)生。在選題的過程中要注意題型、方法和覆蓋面?？傊?，在擁有眾多資料的情況下，必須要清醒頭腦，有的放矢做好復(fù)習(xí)備考工作。

4、關(guān)于復(fù)習(xí)中對學(xué)生歷史答題習(xí)慣培養(yǎng)的研究

在認(rèn)真分析研究2011年和2012年各省歷史考題的基礎(chǔ)上，今后復(fù)習(xí)中要注重培養(yǎng)學(xué)生：①如何審題？②如何形成解題思路？③如何提高運(yùn)用知識的能力？④如何防范錯誤？⑤如何規(guī)范表達(dá)過程？⑥如何合理分配考試時間？等等。通過合理引導(dǎo)、準(zhǔn)確示范、嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)科習(xí)慣。對這一問題的解決，要始終體現(xiàn)在每一節(jié)的教學(xué)中，每一份試題中。在認(rèn)真研讀教材、考綱和考題變化的基礎(chǔ)上，對復(fù)習(xí)的內(nèi)容要進(jìn)行“二度消化”，要重在落實基礎(chǔ)，準(zhǔn)在落實考點，最終目的是要提高學(xué)生的答題能力。

應(yīng)側(cè)重于同步教學(xué)的內(nèi)容，但對歷史學(xué)科整個教學(xué)內(nèi)容從一開始復(fù)習(xí)的時候就必須有所覆蓋。在起初階段，對還沒有復(fù)習(xí)到的內(nèi)容的題目可以力求常識性、基礎(chǔ)性和工具性，隨著復(fù)習(xí)的深入進(jìn)行，再逐步過渡到接近高考難度的程度上來。如此長期訓(xùn)練下來，才能有望在2013年高考中有所突破，再創(chuàng)新高。

第五篇：2014年MBA備考經(jīng)驗總結(jié)

2014年1月份MBA備考經(jīng)驗總結(jié)

一、概述

各位大家好，本人參加的是2014年1月份的MBA聯(lián)考，考試成績?yōu)橛⒄Z52，綜合116。成績不是很高，但過線是夠的?，F(xiàn)總結(jié)一些復(fù)習(xí)經(jīng)驗分享給各位考生，僅供參考。

我正式開始復(fù)習(xí)是從9月份開始的，4、5、6、7月份也復(fù)習(xí)過一小階段，但是都不系統(tǒng)，9月份，我還是重頭開始的。到考試大概有4個月的復(fù)習(xí)時間，相對于時間上有點緊，個人建議時間在6個月為佳。特別基礎(chǔ)薄弱的考生來說，更要提早復(fù)習(xí)，個人認(rèn)為英語是硬傷，把這個能搞定，數(shù)學(xué)和邏輯是有方法遵循的，想得一定的分?jǐn)?shù)不是問題。

英語考試個人覺得是5級水平，光過四級的，想取得考試成績不太好，需要下功夫。

數(shù)學(xué)，因為考的是高中數(shù)學(xué)，比較簡單，而且還全是選擇題，有技巧。邏輯，要有一定的邏輯思維，掌握好那個規(guī)律，很好做的，邏輯作文也不是問題。

其中有一個語文的議論文，只要看的出論點，想寫壞都不太可能。建議大家在答題的時候分配好時間，否則答不完。

二、個人情況

下面介紹一下個人情況： 我是一邊上班一邊復(fù)習(xí)，工作很忙碌，學(xué)習(xí)還不能耽誤，工作也不能延遲，所以就只能兩邊顧，在上班的時候無法學(xué)習(xí)，上班的環(huán)境也不適合學(xué)習(xí)。下班之后，在家有時候還需要繼續(xù)工作，那就會很耽誤學(xué)習(xí)的時間，但是沒有辦法。個人數(shù)學(xué)還行，高中的時候沒有偷懶，應(yīng)該屬于中上等，考好了，屬于上中等。

邏輯是從零開始學(xué)的，剛開始學(xué)的時候很累，以為答案選對了，自己理解了，其實不然，只是自己憑自己的語文感覺懵對了，其實換個思路或稍微難點，就肯定答錯，因為邏輯里面是透著語法規(guī)則的，不是簡單的語文理解，切記用語文的思想去理解，結(jié)果肯定是error。經(jīng)過3個月的學(xué)習(xí)，個人認(rèn)為理解的還不錯，基本上選擇題能有絕大多數(shù)選對。

英語，個人四六級雖然都過了，但是做題還是很吃力，因為考研的出題思路和那個是不一樣的，你要是用答四六級的方法去答，那你會死的很慘。

三、復(fù)習(xí)情況介紹

我是在淘寶上買的太奇視頻，跟著視頻學(xué)習(xí)的，效果還不錯。買書學(xué)習(xí)，個人覺得書中的東西，沒有老師給予的講解更讓人明白，書是死的，老師是活的，還是活教材更好。因為如果是報班的，畢竟要花一筆大費(fèi)用，而且他們的教學(xué)速度，不一定適合你本身，但你要多付出時間和精力還是可以跟上的。

我在復(fù)習(xí)的時候，有的會的或?qū)W的很好的，就直接跳過不看，這樣可以節(jié)省很多時間，去看那些自己薄弱的環(huán)節(jié)，因為視頻實在是太多。真正要想看過來，不太現(xiàn)實。個人建議數(shù)學(xué)看太奇的陳劍，邏輯看太奇的饒思中、汪洋，英語看太奇的邵寧。其他太奇的老師不建議看，因為他們講的實在是不咋地，聽了和沒聽是一樣的。（沒有給太奇打廣告哦。只不過呢，學(xué)過之后，效果還可以）。最重要的自己的復(fù)習(xí)要計劃性。要按照計劃一步步來。

四、專科進(jìn)行分析

①英語 單詞：英語最重要的就是單詞，單詞量上去了，在加上一些技巧，是可以達(dá)到很高的成績的。但是很多人都不太愿意背單詞，鄙人也是，我就不愿意背單詞，因為背了就會忘記，忘記了還得背，這樣重復(fù)下去，效果不明顯。但對于那些單詞量非常的少的，還是需要背的。個人首先建議，下載一個手機(jī)App百詞斬，這個可以讓你在空余時間都是在背單詞，這樣方式的背單詞，能記住很多哦。語法：語法沒多大用處，完形填空會用一點，在有就是寫作文。如果知道一些最好，不知道也不要緊，因為作文完全可以通過背一些，然后套下就行啦。小作文：就是考一些書信之類的，這些都是有參考模板的，你只要參照每一個模板，背一批范文，就可以了，這個時候就不要再偷懶了，要認(rèn)真的背，因為這個分?jǐn)?shù)是死的。算是白給的。能多得多少算多少。在答題的時候，最好在卷子上，把句子組織好，之后在謄寫到答題卡上。

大作文：話題作文，根據(jù)圖示，用英語描述，一般就是有一個圖形表示上升、下降、平穩(wěn)，這三個類型，去年我是按照邵老師給的大作文模板，背的完成句式。往里套的，個人感覺還可以，應(yīng)該是套到一些，雖然是有很多參考這個模板的人，都會得到分?jǐn)?shù)，但是至少我不會比別人少的分?jǐn)?shù)。在加上扣下文中的中心，來一個萬能開頭和結(jié)尾，一切ok。在答題的時候，最好在卷子上，把句子組織好，之后在謄寫到答題卡上。so easy。

翻譯：英語考試最簡單的項，這個是送分的，一定要多得。在考試的時候，一定要養(yǎng)成一個習(xí)慣就是，先默寫一遍在卷子上，之后看看語句和詞語是否通順，之后在謄寫到答題卡上，這樣寫出來的文章，才會通俗易懂。

閱讀理解：重中之重，這個也是考試中最難的，即使你其他幾個很強(qiáng)，你還是需要這個科目來給你拉分的。所以在復(fù)習(xí)這個項的時候，所付出的時間也是最多的，除了要掌握一定量的單詞外，答題的方法是最重要的，即使看不懂，你回答，也是可能選對的，我這次考試，閱讀理解應(yīng)該是答的不錯的。

②數(shù)學(xué) 要回想起高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)不需要花太多時間復(fù)習(xí)，只要不是太笨的，學(xué)這個方面，時間上要占總體的1/4，因為都是選擇題，不一定完全需要計算，在得出答案，如果能通過答案等其他因素能猜出正確選項，都是一種解題方式。數(shù)學(xué)要通過不斷的做題進(jìn)行鞏固。

③邏輯 需要一定的邏輯思維，要按照老師所講授的內(nèi)容，做題鞏固，要不斷加深這部分的解題思路，不能中斷。然后從中發(fā)現(xiàn)一些技巧。記下來，留著以后用。

④邏輯小作文 小作為就是運(yùn)用邏輯的方法，把錯誤的病句調(diào)出來，調(diào)出來其實很容易的，只需要你把病句，指定上，它是哪里錯了，錯在何處。用術(shù)語寫出來即可。不太難。在答題的時候，最好在卷子上，把問題都分析好，之后在謄寫到答題卡上。⑤語文大作文

議論文，從話題中，找出論點，圍繞論點多寫即可。但是在我考試的時候，時間上特別緊，在答作文的時候我吃了很大的虧，就剩下10分鐘了。才答作文，我也就寫了300多字，這樣是得不到多少分?jǐn)?shù)的。建議大家在答題的時候分配好時間，否則就可能打不完。

五、具體方法匯總

下面總結(jié)一下我自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，僅供參考，非喜勿噴。

1.復(fù)習(xí)階段：大致分為四個階段，第一是基礎(chǔ)階段（1個月），基礎(chǔ)薄弱的地方，趁早補(bǔ)齊，拉平和大家的距離。第二是系統(tǒng)階段（2個月），每個模塊，都要系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，每部分知識點要都清楚了解。第三是復(fù)習(xí)階段（2個月），這個時候要開始大量做題配合，之前兩個階段，不需要大量做題。第四是模擬階段（1個月），要做模擬卷子，還有真題。真題一定要做，而且做卷子的時候，要按照真正考試的流程是一樣的。不能放松。掐好時間。

2.答題順序：綜合，建議先數(shù)學(xué)（55分鐘）--邏輯（1小時）--涂卡（5分

鐘）--小作文（20分鐘）--大作文（25分鐘）其余時間機(jī)動

英語，閱讀（75分鐘）--小作文（15分鐘）--翻譯（20分鐘）--完型（20分鐘）--大作文（25分鐘）其余時間機(jī)動

3.記住數(shù)學(xué)的充分條件性判斷的ABCDE各選項的含義。

4.學(xué)習(xí)要有機(jī)會，每天做什么，做多少，并記錄好今天的進(jìn)展。我習(xí)慣用

便簽紙記錄每周每天的學(xué)習(xí)計劃，并規(guī)劃好每個課程要學(xué)多長時間，分配多少精力。

5.在做真題的時候就要和考試是一樣的，一樣的時間控制，一樣的考試氛

圍，一樣的認(rèn)真，一樣的收獲。

6.背英語單詞，有一定的技巧，把單詞拆成幾個詞根，而且在背的時候，一定要帶著詞義去背，不需要帶詞音，但是更需要記住那些不常用的詞義，因為常用的詞義，大家都會，考官才不考你。

7.英語閱讀理解。⑴考大家最多的就是同義詞的替換，也是最頭疼的，因

為大家肯定不會認(rèn)識全部的選項，這個時候就需要我們通過經(jīng)驗來選擇，一般情況，文章中，出現(xiàn)的，選的概率很低。但是要注意替換詞要表達(dá)文中同意的意思⑵一定要找到整篇文章的中心，知道核心詞是那個，并且知道是正向還是反向。⑶注意代詞所指范圍，要還原文中的意思。⑷看語句的時態(tài)是否和原文一致。⑸要注意作者對事件的態(tài)度，是褒貶中。這個做態(tài)度題有極大的效果。⑹文中的引子結(jié)束的位置就是主題的位置。⑺有主題的選項可選。⑻文中出現(xiàn)過的詞語，選項中照抄的，大部分都不是答案。但是要注意關(guān)鍵詞的保留和替換。因此就需要自己推斷一下。⑼選項中對應(yīng)例子的選項，不要選。⑽如果選項中出現(xiàn)了文中沒有出現(xiàn)的人不要選。⑾選項中有characteristic/feature/nature等有特征的選項，就選。⑿英語二大部分都是用替換詞。⒀主旨題，找最大兼容項（好壞兼收的那種）。⒁要注意but，它后面的詞語更重要。⒂專有名詞不要選。⒃要注意每個選項中的名詞和動詞是從哪里來的。⒄暗示題：imply/infered/suggest/ 選項中有完成時盡量不要選，有情態(tài)動詞表推斷的可選（may/should），有將來時表沒把握的推斷不選。⒅題干有最高級，用最高級去文中定位找答案。選項中有最高級不選，因為太絕對⒆每篇閱讀理解，選項都要選一遍ABCD⒇要注意文中和題目的肯否定，不要

選反。

其實還有很多，但是大部分不是太準(zhǔn)，就沒有寫上去，怕誤導(dǎo)大家。需要大家不斷摸索

8.英語翻譯：一定要默寫一遍在卷子上，因為你只有寫出來，才能發(fā)現(xiàn)對

不對，通順否，不要直接寫在答題卡上，在那上面劃，會影響判卷老師心情的。但是在翻譯的時候，要注意一些狀語后置這樣的前后定狀語，要注意翻譯順序。這個可是得分點。實在不會的單詞，可以通過預(yù)感，把這句話順下去。中國老師出的題目，大部分都是按照中國人的思想去走的。差不了多少。

9.七選五的閱讀題，一般都是考，根據(jù)人名去定位的文章。這個其實很簡

單的，因為選擇就是和文中的意思，只要認(rèn)真讀，沒問題的。

10.完型，自己做題摸索規(guī)律，注意一下定語、介詞，詞組等的運(yùn)用吧。技

巧就是做題啦。

11.小作文，就是背一些模板，套換內(nèi)容即可。在考前背了幾篇。

12.大作文，聽邵寧老師的意見，背的萬能模板，別說，還真能套進(jìn)去哦。

13.邏輯：要注意一點就是，不要用自己的語文思想我答題，要運(yùn)用邏輯的思維和方法，去做題。方法我就不羅列了。老師都會講的。自己要總結(jié)和貫通。

14.數(shù)學(xué)，要學(xué)會數(shù)學(xué)的工作，和各個公式的概念，然后去融會貫通。不要

死背公式，要運(yùn)動到題目中。題目不會簡單的考你，但是肯定考你會的知識點，關(guān)鍵看你是否能把知識點，活學(xué)活用。套起來。

以上重點都是在寫英語上，其實要寫的話，我能寫好幾十頁，但是太多了。希望大家能養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

最后祝你考試成功。加油。有志者事竟成。

2014年2月27