第一篇：色帕巴依鄉(xiāng)中心小學(xué)利用雙語教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的方案

色帕巴依鄉(xiāng)中心小學(xué)利用雙語教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的方案

近年來，我縣提倡少數(shù)民族學(xué)校雙語教學(xué)，引起了廣大教師的普遍關(guān)注。如何才能提高我縣少數(shù)民族學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過廣大教師的反映雙語教學(xué)是提高我縣民族地區(qū)教學(xué)質(zhì)量的重要措施。在此，僅結(jié)合我校教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勅绾卫秒p語教學(xué)提高少數(shù)民族地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量問題。

一、在教學(xué)工作中要盡量做到因材施教

由于少數(shù)民族地區(qū)大多是高寒山區(qū)，當(dāng)?shù)亟煌ú槐?，信息不靈，文化經(jīng)濟(jì)等方面都比較落后。當(dāng)?shù)氐男W(xué)生從他出生時(shí)開始，就一直生活在當(dāng)?shù)剌^貧困和落后的環(huán)境中，其中有很多學(xué)生從來沒有聽過講漢語，他們每時(shí)每刻都是在用本民族的母語進(jìn)行交際，在這種語言環(huán)境下，我們要搞好當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)工作，就要多考慮因勢利導(dǎo)地利用當(dāng)?shù)氐拿褡逭Z言來進(jìn)行。因此，在少數(shù)民族地區(qū)的教學(xué)工作中，采用雙語教學(xué)是十分恰當(dāng)?shù)暮瓦m用的。

長期以來，在少數(shù)民族地區(qū)的教育過程中，一些教師急于求成，因此，有時(shí)滿堂灌似地過多地用漢語來進(jìn)行教學(xué)，而往往忽視了利用雙語言教學(xué)法把文中的重點(diǎn)和難點(diǎn)的詞語、句子解釋清楚。由此而產(chǎn)生教學(xué)質(zhì)量差也就再所難免了。在實(shí)施雙語教學(xué)學(xué)校的教師，要因地制宜，因人而異地進(jìn)行教學(xué)，才能收到事半功倍的效果。同時(shí)，也可以采取幾步走的教學(xué)方式，如：從學(xué)前班開始，就認(rèn)真地抓好當(dāng)?shù)孛褡宓哪刚Z教學(xué)，因?yàn)槟刚Z是他們的主要交際語言，也是民族學(xué)生學(xué)習(xí)記憶、理解、思考問題的主要方法；到了低年級階段，也要抓好母語訓(xùn)練，在課堂教學(xué)時(shí)，教師要認(rèn)真開始訓(xùn)練進(jìn)行對譯教學(xué)，一邊學(xué)漢語，一邊用民語對譯給學(xué)生，加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練；在各年級語文教學(xué)時(shí)，教師在進(jìn)行民漢對譯教學(xué)時(shí)，要做到準(zhǔn)確無誤，語句暢通。教師在教學(xué)中使用民漢對譯教學(xué)，是有利于民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語（普通話）的重要途徑，給民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雙語教學(xué)不僅是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)外語最好最快的方式，還有利于培養(yǎng)民族學(xué)生的發(fā)散思維和求異思維能力的開拓。

二、師資力量配備要合理

我們要把民族地區(qū)的基礎(chǔ)教育工作搞上去，首先就要從加強(qiáng)師資隊(duì)伍力量的配備入手，要根據(jù)民族地區(qū)的特點(diǎn)，合理配備師資隊(duì)伍，注重培養(yǎng)適合民族地區(qū)工作的民族教師，特別要注重培養(yǎng)民漢語都精通的業(yè)務(wù)能力又較強(qiáng)的民族教師。

近年來，我鄉(xiāng)在教師配備方面存在嚴(yán)重的不合理現(xiàn)象。民族教師偏多，漢族教師缺乏，而漢族教師在教學(xué)中遇到的最大困難又是語言障礙問題，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，不是專業(yè)的師范畢業(yè)生。因而在教學(xué)工作中，有時(shí)往往出現(xiàn)漢族教師無法勝任雙語教學(xué)的情況。教學(xué)時(shí)，師生的思想感情無法溝通，導(dǎo)致了學(xué)生厭學(xué)，教學(xué)質(zhì)量明顯下降。這樣教師在工作方面的困難，正是因?yàn)闆]有做到因材施教而造成的結(jié)果。在教學(xué)工作中，雙語教學(xué)是解除師生之間語言障礙的主要方法，是民族地區(qū)的教師們深有感觸的和有目共睹的。目前從新的課程改革后的實(shí)踐中，我們體會到，新教材的教學(xué)要求對民族地區(qū)的教育是難以適應(yīng)的，特別是在語言障礙、師生交流困難、學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面都有一定的障礙和困難。因此，我建議，在我縣少數(shù)民族地區(qū)的課改實(shí)驗(yàn)中，雙語教學(xué)要結(jié)合新課程《課標(biāo)》的要求，同步實(shí)施，并進(jìn)行積極的有益的探索，使雙語教學(xué)也有所發(fā)展和創(chuàng)新，以更適應(yīng)我縣少數(shù)民族地區(qū)教育工作的發(fā)展需求。

色帕巴依鄉(xiāng)中心小學(xué) 2010年8月26日

第二篇：色帕巴依鄉(xiāng)中心小學(xué)德育工作總結(jié)

色帕巴依鄉(xiāng)中心小學(xué)（2011-2012）學(xué)年第一學(xué)期德育

工作總結(jié)

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。今年秋季開學(xué)以來我們堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺，建立健全德育評價(jià)機(jī)制，基本完成了學(xué)校德育的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校開學(xué)以來的德育工作情況總結(jié)如下：

一、將德育作為學(xué)校一切工作的目的開學(xué)初，我們組織班主任、教師學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》。根據(jù)新綱要的要求，我們確立了“堅(jiān)持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程”的德育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的目的。

二、完善德育機(jī)制，重新定位全員德育我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)規(guī)程》、《文明班級評比細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。

本學(xué)期，我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設(shè)中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生干部每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總結(jié)賬，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。

三、落實(shí)德育的課程滲透，將德育具體化把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各個(gè)方面。我們通過心理健康教育課程、專題教育、主題班會，進(jìn)行德育的強(qiáng)化教育。同時(shí)，通過在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過程中，細(xì)化對于學(xué)生情感價(jià)值觀的引導(dǎo)，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。

我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體，搭建平臺展示學(xué)生的才華，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中。九月份，開展了“培育和弘揚(yáng)民族精神月”系列活動(dòng)；十月，以建國六十一周年為契機(jī)，開展了系列愛國主義教育；十一月，在全校師生中開展以愛國主義為主題的詩歌朗誦活動(dòng)；十二月舉辦了法制宣傳日活動(dòng)；12月31日，開展了元旦文藝匯演。通過上述這些活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，提高學(xué)生的文明程度。

四、提高常規(guī)管理力度，狠抓工作落實(shí)學(xué)校從《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)規(guī)程》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。

通過校園廣播、國旗下講話、學(xué)生集會等形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。利用開學(xué)典禮，班會課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。我校在劃入新區(qū)后，德育工作逐步跟上新區(qū)的步伐，力求更大的突破和創(chuàng)新。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

色帕巴依鄉(xiāng)中心小學(xué)

2011年9月5日

第三篇：色帕巴依鄉(xiāng)中心小學(xué)民族團(tuán)結(jié)匯報(bào)材料

色帕巴依鄉(xiāng)中心小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育匯報(bào)材料

我校是一所以柯族學(xué)生為主的寄宿制小學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)校教職工59人，其中少數(shù)民族教師40人。在校學(xué)生240人。共有9個(gè)教學(xué)班。長期以來，在校黨支部、校領(lǐng)導(dǎo)的有力領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的民族政策、宗教政策，狠抓民族團(tuán)結(jié)教育，特別是在每年的民族團(tuán)結(jié)教育月之際，我校開展了形式多樣的教育活動(dòng)，民族團(tuán)結(jié)之花在我校處處開放。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視精心組織，使教育活動(dòng)深入人心

為扎實(shí)有效地開展好民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，及時(shí)成立了民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織實(shí)施，周密安排部署，突出“抓學(xué)習(xí)、求團(tuán)結(jié)、樹典型、結(jié)對子、思穩(wěn)定、求發(fā)展”的主題，使教育活動(dòng)富有成效。校黨支部通過動(dòng)員會、座談會、教師征文、板報(bào)、專欄、民族校園集體舞、懸掛橫幅標(biāo)語等多種形式，形成了強(qiáng)有力的宣傳聲勢。組織評選“民族團(tuán)結(jié)先鋒”和“雙語教學(xué)先鋒”活動(dòng)，樹立民族團(tuán)結(jié)的典范，每年召開民族團(tuán)結(jié)表彰大會。

二、以群眾性活動(dòng)為載體，不斷把教育活動(dòng)推向高潮

我校以“送溫暖、強(qiáng)團(tuán)結(jié)”活動(dòng)為載體，寓民族團(tuán)結(jié)教育于學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)之中。全校舉辦了民族團(tuán)結(jié)專題學(xué)習(xí)動(dòng)員會，由民族團(tuán)結(jié)宣講員向全校師生進(jìn)行馬克思主義“五觀”“六史”教育，使廣大干部職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)社會穩(wěn)定的自覺性和堅(jiān)定性。開展“四認(rèn)同”宣傳教育專題座談會，使廣大干部職工切實(shí)把熱愛祖國，振興中華同熱愛新疆的山川，同做好本職工作，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，全面建設(shè)小康社會統(tǒng)一起來。組織開展了 “反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動(dòng)，不僅提高了全校各族職工的憲法意識和法制觀念，同時(shí)也增強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了凝聚力。

三、實(shí)施民心工程，增進(jìn)各民族的交融

我校結(jié)合民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)大力實(shí)施得民心工程，深入扶貧幫困在校生，開展扶貧幫困活動(dòng)，切切實(shí)實(shí)為農(nóng)民群眾辦實(shí)事、辦好事。校領(lǐng)導(dǎo)還利用家長會向困難家長介紹當(dāng)前新疆的大好形勢和黨的扶貧幫困政策，鼓勵(lì)農(nóng)民要樹立早日脫貧致富的信心。

在每個(gè)少數(shù)民族的節(jié)日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會親自上門去慰問，以表心意。2011年11月學(xué)區(qū)中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶著禮物到困難教師和退休教師家里慰問是每位生活困難教師感到了溫暖。在這次 困難教職工“勵(lì)耕計(jì)劃”救助活動(dòng)中，同等條件下，校領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)先考慮解決少數(shù)民族老師，共6個(gè)名額，全部給了少數(shù)民族教師。

四、民族團(tuán)結(jié)教育形式多樣

民族團(tuán)結(jié)教育是一個(gè)深入、持久的教育過程，我校把民族團(tuán)結(jié)教育貫徹于每一個(gè)學(xué)期中，有計(jì)劃、有步驟地開展了形式多樣的教育活動(dòng)。

1、加強(qiáng)了輿論宣傳力度。通過校園廣播、櫥窗、板報(bào)，把民族團(tuán)結(jié)政策、宗教政策知識進(jìn)行宣傳。開展民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡演講活動(dòng)，把身邊發(fā)生的和報(bào)紙上登載的民族團(tuán)結(jié)事例記載下來，宣傳典型，樹立榜樣。

2、堅(jiān)持每學(xué)期開展關(guān)于反對民族分裂、加強(qiáng)愛國主義、民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一的主題班會，讓學(xué)生始終明白一個(gè)真理—“新疆自古以來就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分”，學(xué)會尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、在民族教育月，我校每年都要舉行板報(bào)墻報(bào)展，舉行全校間的知識競賽，使他們通過這些直觀生動(dòng)的活動(dòng)，把民族團(tuán)結(jié)教育落到實(shí)處。

4、在學(xué)生中評選“民族團(tuán)結(jié)之星”，使全校都能樹立民族團(tuán)結(jié)的思想，做民族團(tuán)結(jié)的好事，講民族團(tuán)結(jié)政策，樹民族團(tuán)結(jié)楷模。

5、利用家長學(xué)校、家長會向家長宣傳民族政策法規(guī)，宣傳黨的富民政策，宣傳學(xué)校雙語教學(xué)的成果，增強(qiáng)家長的政治意識和大局意識。

6、將民族團(tuán)結(jié)教育與課堂教學(xué)相結(jié)合。不僅在思想品德和品社課上加強(qiáng)教育，其他學(xué)科也要不斷滲透。

通過一系列長期性的活動(dòng)開展，使我校民族團(tuán)結(jié)蔚然成風(fēng)，民漢學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同進(jìn)一步，有效地促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作。

今后我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的民族政策和國家的民族法律法規(guī)，一如繼往地將民族團(tuán)結(jié)教育推向深入，為新疆的穩(wěn)定和發(fā)展、為新疆的民族團(tuán)結(jié)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：色帕巴依鄉(xiāng)中心小學(xué)推廣國語教學(xué)工作制度

色帕巴依鄉(xiāng)中心小學(xué)推廣國語工作制度

根據(jù)新疆維吾爾自治區(qū)黨委36號文件關(guān)于大力推廣國語教育的文件精神。為了增強(qiáng)全體師生的語言規(guī)范意識，提高熱愛祖國語言、正確規(guī)范使用祖國語言的熱情和水平，切實(shí)把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，現(xiàn)根據(jù)我校的實(shí)際，特制定如下制度：

一、學(xué)生

1、全校學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握并積極使用國語交流。

具體要求：學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開始，與老師、同學(xué)交談必須講國語。提倡回家也講國語，以帶動(dòng)家庭和其他社會成員講國語，養(yǎng)成講國語的習(xí)慣。

2、積極開展各種形式的推廣國語和語言文字規(guī)范化活動(dòng)，如校園演講、朗誦和書法等各種競賽、講座等活動(dòng)，營造濃郁的推普校園氛圍。

具體要求：班級開展一次關(guān)于推廣國語的主題班會，辦一期推廣國語的黑板報(bào)，讓學(xué)生時(shí)刻樹立講國語的意識。

3、校園廣播站播音員普通話水平必須相當(dāng)于二級乙等。

4、學(xué)校將大力表彰在“推廣國語周”活動(dòng)中做出成績的學(xué)生。通過“推廣國語周”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步推動(dòng)我校推廣國語口語和語言文字的工作。

二、教師部分

1、把教師國語使用工作納入到學(xué)校的常規(guī)管理，使國語成為教師課堂教學(xué)的規(guī)范語言。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好使用國語的推廣和使用工作，自己率先垂范，在各種學(xué)校會議或與教師、學(xué)生交流時(shí)自覺使用國語。

3、青年教師要帶頭使用國語，幫助老教師學(xué)習(xí)好國語。教師應(yīng)自覺加強(qiáng)國語的學(xué)習(xí)，規(guī)范讀音，使方言土語遠(yuǎn)離課堂。

4、教師在課上授課、課下與學(xué)生交流時(shí)，要自覺使用國語。

5、為促進(jìn)教師國語水平不斷提高，學(xué)校每學(xué)期開展一些豐富多彩的教師國語比賽活動(dòng)，對優(yōu)勝者學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

6、教師應(yīng)在學(xué)生中自覺推廣國語，使學(xué)生有興趣地學(xué)習(xí)和使用國語。

7、學(xué)校要不定時(shí)的對教師的課堂教學(xué)語言進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不使用國語的教師要及時(shí)糾正。每個(gè)月對本校教師國語使用情況分每月進(jìn)行通報(bào)。

8、將國語使用情況與教師的綜合量化考核掛鉤，督察員不定時(shí)開展檢查，對不使用國語上課的教師給予扣分，對拒不使用國語的教師進(jìn)行調(diào)崗，嚴(yán)重者將給予取消當(dāng)年評先樹優(yōu)、職稱評定、考核優(yōu)秀等級的資格。

色帕巴依鄉(xiāng)中心小學(xué)

2017年10月30日

第五篇：阿合奇縣色帕巴依鄉(xiāng)中心小學(xué)固定資產(chǎn)管理辦法

阿合奇縣色帕巴依鄉(xiāng)中心小學(xué)固定資產(chǎn)管理

辦法

第一章

總

則

第一條

為建立科學(xué)、規(guī)范的學(xué)校固定資產(chǎn)管理秩序，落實(shí)管理責(zé)任制，優(yōu)化固定資產(chǎn)資源配置，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)改革發(fā)展，根據(jù)財(cái)政部《事業(yè)單位會計(jì)制度》和《行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理辦法》，特制定本辦法。第二條

學(xué)校固定資產(chǎn)管理的主要任務(wù)是：建立健全各項(xiàng)管理制度，合理配備并節(jié)約、有效使用固定資產(chǎn)，提高固定資產(chǎn)使用效益，保障固定資產(chǎn)的安全和完整。同時(shí)，貫徹艱苦奮斗、勤儉辦事業(yè)的精神，積極開展修舊利廢，做到少花錢多辦事，物盡其用，減少閑置和浪費(fèi)。

第三條

學(xué)校固定資產(chǎn)管理實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，歸口管理，層層負(fù)責(zé)，合理調(diào)配，誰使用、誰負(fù)責(zé)，誰損壞、誰賠償”的原則，做到人各有責(zé)、物各有賬、賬賬相符、賬物相符。第四條

后勤服務(wù)中心是學(xué)校固定資產(chǎn)管理的職能部門，參與全校范圍內(nèi)固定資產(chǎn)采購，負(fù)責(zé)學(xué)校固定資產(chǎn)的入庫、供應(yīng)、調(diào)配、報(bào)廢、清查、分類賬管理等工作。第五條

財(cái)務(wù)部是學(xué)校固定資產(chǎn)管理的綜合部門。

第六條

建立全校固定資產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)和各使用部門相應(yīng)的崗位責(zé)任制，做到責(zé)權(quán)分明，層層負(fù)責(zé)。

第七條

對高精密專用設(shè)備，建立健全操作、維修、保養(yǎng)、檢驗(yàn)等技術(shù)管理制度，對操作人員要進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，考核合格后，方可上崗操作。第八條

固定資產(chǎn)管理員調(diào)動(dòng)時(shí)，必須辦理交接手續(xù)。

第九條

工作人員退休、辭職、調(diào)出時(shí)，在辦理離校手續(xù)前，必須到資產(chǎn)管理部門辦理相應(yīng)資產(chǎn)清退手續(xù)。

第二章

固定資產(chǎn)的范圍、分類

第十條

固定資產(chǎn)的范圍

（一）一般物品單位價(jià)值在500元以上，專用設(shè)備單位價(jià)值在800元以上，且耐用期在一年以上，并在使用過程中保持原有物質(zhì)形態(tài)的物品。

（二）單位價(jià)值雖未達(dá)到本條第一款規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，但耐用期在一年以上的大批同類物品（如家具、圖書等）。

（三）符合本條第一款或第二款規(guī)定的學(xué)校自制、外單位捐贈(zèng)、上級調(diào)撥的物品。第十一條

固定資產(chǎn)的分類

（一）土地、房屋及構(gòu)筑物。

（二）通用設(shè)備。

（三）專用設(shè)備。

（四）交通運(yùn)輸設(shè)備。

（五）電氣設(shè)備。

（六）電子產(chǎn)品及通訊設(shè)備。

（七）儀器儀表及其他設(shè)備。

（八）文藝體育設(shè)備。

（九）圖書文物及陳列品。

（十）家具用具及其他。

第三章

固定資產(chǎn)管理部門職責(zé)

第十二條

后勤服務(wù)中心是學(xué)校固定資產(chǎn)管理的職能部門，其職責(zé)如下：

（一）全面掌握學(xué)校固定資產(chǎn)的增減變動(dòng)情況，保證固定資產(chǎn)完整無缺。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校固定資產(chǎn)管理制度。

（三）編制固定資產(chǎn)目錄，科學(xué)核定固定資產(chǎn)需要量，合理調(diào)配固定資產(chǎn)。

（四）做好全校固定資產(chǎn)各類明細(xì)賬的建立和各使用部門分戶賬的登記。

（五）參與固定資產(chǎn)采購，及時(shí)辦理驗(yàn)收、入庫、編號、供應(yīng)、調(diào)配、報(bào)廢等相關(guān)工作。

（六）協(xié)助組織全校固定資產(chǎn)清查、盤點(diǎn)。

（七）定期與各使用部門核對固定資產(chǎn)臺賬。

第十三條

財(cái)務(wù)部是學(xué)校固定資產(chǎn)管理的綜合部門，職責(zé)如下：

（一）負(fù)責(zé)全校固定資產(chǎn)總賬和明細(xì)賬的核算，每學(xué)期與固定資產(chǎn)明細(xì)賬核對，保證賬賬相符。

（二）全面掌握學(xué)校固定資產(chǎn)增減變動(dòng)情況。

（三）組織學(xué)校固定資產(chǎn)清查工作。

（四）指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)校各部門做好固定資產(chǎn)管理的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作及固定資產(chǎn)臺賬的賬務(wù)處理工作。

（五）負(fù)責(zé)學(xué)校報(bào)廢資產(chǎn)的上報(bào)審批工作。

第十四條

學(xué)校各部門是學(xué)校固定資產(chǎn)使用部門，其職責(zé)如下：

（一）貫徹執(zhí)行學(xué)校固定資產(chǎn)管理辦法。

（二）負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)的使用、日常管理和維護(hù)，做到賬物相符。

（三）部門之間需要進(jìn)行固定資產(chǎn)調(diào)配的，應(yīng)向后勤服務(wù)中心提交書面申請，經(jīng)后勤服務(wù)中心同意后，方可進(jìn)行調(diào)配并及時(shí)調(diào)整臺賬。

（四）參加相關(guān)固定資產(chǎn)的采購、驗(yàn)收。

（五）對破損經(jīng)維修不能使用的固定資產(chǎn)，及時(shí)向后勤服務(wù)中心提交資產(chǎn)報(bào)損、報(bào)廢申請。第十五條

圖書館是學(xué)校固定資產(chǎn)管理相對獨(dú)立部門，其職責(zé)如下：

（一）負(fù)責(zé)圖書和期刊的購置計(jì)劃、采購、驗(yàn)收、編號、裝訂、入庫等工作。

（二）設(shè)置圖書明細(xì)賬，并定期和財(cái)務(wù)部圖書總賬核對相符。

（三）裝訂后的期刊作為固定資產(chǎn)處理。

（四）捐出或陳舊、損壞的圖書與期刊及時(shí)核銷或報(bào)損。

第四章

固定資產(chǎn)的采購、驗(yàn)收、管理及報(bào)廢

第十六條

固定資產(chǎn)的采購、驗(yàn)收

（一）使用部門選購固定資產(chǎn)的原則為“技術(shù)先進(jìn)，性能可靠，經(jīng)濟(jì)實(shí)用，價(jià)格合理”，同時(shí)考慮到適用性、節(jié)能性、環(huán)保性、耐用性、成套性、靈活性等指標(biāo)。

（二）各使用部門提出的固定資產(chǎn)購置計(jì)劃，應(yīng)詳細(xì)注明物品的規(guī)格、型號、產(chǎn)地、參考價(jià)格、使用期限等。其中，購置單價(jià)在1萬元以上的，須附可行性報(bào)告。

（三）各部門寫出固定資產(chǎn)采購申請，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，按照《河南省輕工業(yè)學(xué)校物品采購辦法》實(shí)施或按政府采購程序辦理。

（四）固定資產(chǎn)購入后，購置、使用、財(cái)務(wù)、后勤等相關(guān)部門應(yīng)及時(shí)驗(yàn)收，并辦理固定資產(chǎn)入、出庫手續(xù)。其中購入單價(jià)在1萬元以上的，分管校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)參加驗(yàn)收，并簽注驗(yàn)收意見。

（五）學(xué)校新建房屋、建筑物，在交付使用后，應(yīng)憑經(jīng)過審計(jì)的建筑工程造價(jià)文件，辦理固定資產(chǎn)入賬手續(xù)。

（六）貴重設(shè)備的說明書、技術(shù)操作規(guī)程、圖紙、照片、合格證書等資料，交學(xué)校檔案室保管。

第十七條

固定資產(chǎn)的管理及報(bào)廢

（一）各部門根據(jù)本部門實(shí)際需要確定一名或多名專職或兼職固定資產(chǎn)管理人員，并報(bào)固定資產(chǎn)管理部門備案，同時(shí)，建立各部門固定資產(chǎn)管理崗位責(zé)任制，做到責(zé)權(quán)明確，部門負(fù)責(zé)人為本部門所使用固定資產(chǎn)的第一責(zé)任人，部門固定資產(chǎn)管理員為直接責(zé)任人。

（二）各使用部門或個(gè)人在固定資產(chǎn)的管理、使用、保管、維護(hù)等方面對后勤服務(wù)中心負(fù)責(zé)，必須建立固定資產(chǎn)臺賬，接受后勤服務(wù)中心管理和財(cái)務(wù)部指導(dǎo)。

（三）后勤服務(wù)中心每學(xué)期與財(cái)務(wù)部總賬核對，如有不符，雙方應(yīng)及時(shí)查找原因并調(diào)整賬務(wù)。

（四）對使用部門長期閑置或不再繼續(xù)使用的固定資產(chǎn)，經(jīng)所需（或使用）部門申請、后勤服務(wù)中心審核、主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，可調(diào)入所需部門使用（或變價(jià)處理）。設(shè)備調(diào)出時(shí)，有關(guān)資料同時(shí)移交，并報(bào)后勤服務(wù)中心辦理記賬。

（五）學(xué)校固定資產(chǎn)一般不外借，特殊情況憑單位介紹信，經(jīng)使用部門同意、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并報(bào)后勤服務(wù)中心備案。如有損壞，照價(jià)賠償。

（六）需正常報(bào)損、報(bào)廢的固定資產(chǎn)，由使用部門填寫《固定資產(chǎn)報(bào)廢、毀損鑒定表》，經(jīng)學(xué)校報(bào)廢資產(chǎn)鑒定小組鑒定，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，由財(cái)務(wù)部報(bào)上級主管部門審批。

（七）對上級部門已批準(zhǔn)報(bào)廢的固定資產(chǎn)，由后勤服務(wù)中心統(tǒng)一收回處理，及時(shí)進(jìn)行變價(jià)出售、轉(zhuǎn)讓或拆零維修。售出款如數(shù)繳給財(cái)務(wù)部。同時(shí)，財(cái)務(wù)部、后勤服務(wù)中心及使用部門做相應(yīng)賬務(wù)處理。

第五章

固定資產(chǎn)的清查、盤點(diǎn)

第十八條

固定資產(chǎn)清查、盤點(diǎn)每年12月份進(jìn)行一次。由財(cái)務(wù)部制訂清查方案并組織實(shí)施，后勤服務(wù)中心協(xié)助組織清查，各部門配合清查。

第十九條

后勤服務(wù)中心和使用部門每年對固定資產(chǎn)臺賬進(jìn)行年中、年末兩次核對。年中核對一般安排在每年6月，年末核對一般隨固定資產(chǎn)清查、盤點(diǎn)進(jìn)行。

第二十條

各部門負(fù)責(zé)人和固定資產(chǎn)管理員按學(xué)校固定資產(chǎn)管理部門的要求做好本部門固定資產(chǎn)的清查、核對工作。

第二十一條

清查、核對中發(fā)現(xiàn)與賬面不相符或已毀損的固定資產(chǎn)，由使用部門查明原因并填制《固定資產(chǎn)報(bào)廢、毀損鑒定表》（分別列出名稱、數(shù)量、原價(jià)、報(bào)廢原因等），按第四章第十六條第六款的規(guī)定辦理。

第六章

附

則 第二十二條

本辦法由學(xué)校校務(wù)委員會解釋。第二十三條

本辦法自2011年3月1日起施行。

色帕巴依鄉(xiāng)中心小學(xué) 2011年2月25日