第一篇：五心教育演講方案

莊子小學(xué) “五心”教育演講比賽活動(dòng)方案 孔子的思想是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)一直影響著華夏子孫，中華傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，堪稱(chēng)國(guó)粹。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育孩子們的民族精神，是新時(shí)期德育工作的重要內(nèi)容。少年兒童是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家的前途和民族命運(yùn)。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德是少年兒童提高自身思想道德素質(zhì)的需要，是培養(yǎng)新世紀(jì)人才的戰(zhàn)略措施，是一項(xiàng)利在當(dāng)代，功在千秋的宏基偉業(yè)！

為認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，深入開(kāi)展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，積極創(chuàng)建和諧家庭、和諧校園。按照上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際情況今研究制定“五心”主題教育，爭(zhēng)做“四好”少年兒童教育實(shí)施方案，在全校廣大師生中積極開(kāi)展“五心”主題教育。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大報(bào)告“必須把弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神作為文化，建設(shè)為重要的任務(wù)，納入國(guó)民教育全過(guò)程，納入精神文明建

設(shè)過(guò)程，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)”這一重要思想為指針，大力弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，落實(shí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。

二、活動(dòng)目的：

在廣大少年兒童中弘揚(yáng)熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心社會(huì)及他人的優(yōu)良品質(zhì)，開(kāi)展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，誠(chéng)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心留給自己”為主題的和諧校園教育。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組 ：

組長(zhǎng)：楊一輝 副組長(zhǎng)：任 侶 曹廷富

四、參加對(duì)象： 1-6年級(jí)全體在校生。

五、比賽時(shí)間：2012年 4月29日 下午2：00（遇雨順延）

六、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

七、比賽內(nèi)容：以“五心”教育為主題的演講

八、演講數(shù)量：低年級(jí)1—2個(gè)，中、高年級(jí)2—3個(gè)

九、比賽順序：按照年級(jí)從高到低進(jìn)行。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分為低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)三組。低、中、高年級(jí)組設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名。

十一、評(píng)分細(xì)則：

演講評(píng)比分?jǐn)?shù)，大多采用100分制，具體評(píng)分的分值一般分配如下：

1、演講內(nèi)容（40分）

主題突出，內(nèi)容正確，聯(lián)系實(shí)際，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰，具有材料的新穎性、現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性和思想的深刻性。

2、演講有聲語(yǔ)言（30分）

發(fā)音準(zhǔn)確，口齒清晰，清亮圓潤(rùn)，聲情并茂、流暢悅耳，富有變化，脫稿演講。

3、演講態(tài)勢(shì)技能（20分）

表情豐富，動(dòng)作得體、大方簡(jiǎn)練，手勢(shì)自然，服裝優(yōu)雅。

4、整體效果（10分）

觀眾共鳴，掌聲熱烈，效果良好。

十二、評(píng)委組：

評(píng)委成員 ： 潘雪露、何明軍、曹廷會(huì)、王冬美、涂昌亮

周超、李明昌

陸

玲、汪

嵐、趙

煜

統(tǒng) 分 員： 李松柏、汪 嵐、王吉奎

十三、活動(dòng)主持人：

何本德

夏

新 十四：音響員：

柯賢耀、陳

琛

十五：活動(dòng)流程：

1、升國(guó)、唱國(guó)歌

2、請(qǐng)校長(zhǎng)致詞

3、請(qǐng)主持人上臺(tái)

4、演講比賽正式開(kāi)始

莊子小學(xué)

2011——2012年第二學(xué)期

第二篇：五心教育心得體會(huì)演講搞

讀《五心教育》心得體會(huì)演講稿

龍街鎮(zhèn)中心學(xué)校：五年級(jí)（3）班金雅旋

指導(dǎo)教師：龍鏡藩

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓以及評(píng)委老師：

大家好！

首先我要感謝威寧廣電局為我們組織了這次演講大賽，能讓我站在這個(gè)平臺(tái)上鍛煉自己、展示自己，倍感到榮幸！下面我演講的題目是——讀《信心留給自己》有感，信心是相信自己的愿望或預(yù)料一定能實(shí)現(xiàn)的心里，不斷自立自強(qiáng)而實(shí)現(xiàn)自己的理想。

我讀了《喬丹怎樣飛起來(lái)》這個(gè)故事之后，深深地感受到了、或許喬丹叔叔并不是天賦最好的籃球運(yùn)動(dòng)員，可就因?yàn)樗扔酗w起來(lái)的信心，經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終成為一代“空中飛人”。

我想，在生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神、為自己的理想而奮斗。前個(gè)學(xué)期因?yàn)樽约罕容^貪玩，所以語(yǔ)文期末考試才得了六十點(diǎn)五分，回家到后媽媽接過(guò)卷紙瞟了一眼，不知怎的瞪著三角眼，兩手叉腰，頓時(shí)兩巴掌就落到了我的身上，哎喲、真的好痛，只有下學(xué)期從頭再來(lái)了……

新學(xué)期一開(kāi)始，我們就發(fā)了一本很特別的新書(shū)——《五心教育》，我迫不及待地讀完，知道了原來(lái)喬丹叔叔的成名之旅也并不是那么一帆風(fēng)順，看來(lái)要取得好成績(jī)還得付出呢！有時(shí)候瞌睡真來(lái)呢，很想停下手中的筆……時(shí)間已是深夜，哈——干脆算了，睡會(huì)兒再看吧！可是想到喬丹叔叔在賽場(chǎng)上的漂亮灌籃，瞌睡被灌跑了，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，還是老老實(shí)實(shí)做作業(yè)吧！功夫不負(fù)有心人，前個(gè)單元測(cè)驗(yàn)我得了全班第一，哼，不錯(cuò)吧！真是“萬(wàn)事功到自然成”！

自信是通往成功的路徑，是開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙，讓我們志存高遠(yuǎn)，胸懷信心，使自己的生命之花綻放得更加燦爛、輝煌！

我的演講到此結(jié)束、謝謝大家！

2012年5月12日

第三篇：開(kāi)展五心教育方案

興義九中開(kāi)展“五心”教育

活動(dòng)實(shí)施方案

“五心”是孔子的德育內(nèi)容的全部精髓。是做人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)一直影響著華夏子孫，中華傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，堪稱(chēng)國(guó)粹。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育孩子們的民族精神，是新時(shí)期德育工作的重要內(nèi)容。為認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，根據(jù)我校實(shí)際，特制定此實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，落實(shí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。

二、活動(dòng)主題

在廣大青年中弘揚(yáng)熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心社會(huì)及他人的優(yōu)良品質(zhì)，開(kāi)展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，誠(chéng)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心留給自己” 及遵守“八德”為主題的和諧校園教育。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立馬路鄉(xiāng)中心完小“五心、八德”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：余赫

成員：葉剛金德超 熊燦鵬和各班班主任。

四、活動(dòng)安排

馬路鄉(xiāng)中心完小“五心、八德”教育活動(dòng)，按照“中共金沙縣委、1

縣人民政府關(guān)于開(kāi)展‘五心、八德’教育活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)”，圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，把活動(dòng)主題和“與人文傳統(tǒng)相結(jié)合、與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合”的特色結(jié)合，分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段（3月1日至3月31日），廣泛宣傳開(kāi)展“五心、八德”教育活動(dòng)的目的、意義。

第二階段（4月1日至9月30 日），具體落實(shí)方案中的各項(xiàng)內(nèi)容，黨員干部率先垂范，全校師生每人辦理1至2件實(shí)事。

第三階段（10月1日至12月31日），全面總結(jié)“五心、八德”教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，檢查存在的不足，形成長(zhǎng)效機(jī)制，納入學(xué)校常規(guī)工作安排部署。

五、具體要求

1.忠心獻(xiàn)給祖國(guó)。必須讓廣大青少年認(rèn)識(shí)祖國(guó)，知曉祖國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)。結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日開(kāi)展主題教育，讓學(xué)生了解現(xiàn)代歷史上中華民族遭受的屈辱歷史，了解中國(guó)人民不屈抗?fàn)幾鞒龅木薮竺褡鍫奚瑥亩顾麄冦懹洑v史，勿忘國(guó)恥，牢固樹(shù)立共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好的堅(jiān)定信念，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和振興中華的抱負(fù)，關(guān)心祖國(guó)的前途和命運(yùn)，為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗。

2.愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。結(jié)合新修訂的“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”在學(xué)生中開(kāi)展愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)文物、遵守交通規(guī)則及公共場(chǎng)所秩序、積極參加社會(huì)公益勞動(dòng)、節(jié)約水電、保護(hù)環(huán)境等方面的教育活動(dòng)，使學(xué)生從小就養(yǎng)成自覺(jué)遵守社會(huì)公德的習(xí)慣。

3.誠(chéng)心獻(xiàn)給他人。以關(guān)愛(ài)父母外出打工子女、關(guān)愛(ài)學(xué)困生，關(guān)愛(ài)特殊群體為主要內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)。建立外出打工子女名冊(cè)、特殊學(xué)生名冊(cè)，掌握學(xué)困生情況，落實(shí)幫助對(duì)象及措施，把對(duì)他人關(guān)心具體體現(xiàn)在行動(dòng)上。

4.孝心獻(xiàn)給父母。孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人是孝心獻(xiàn)給父母的具體表現(xiàn)。學(xué)生要了解父母的年齡、生日及工作情況，從小要學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼父母，為家庭做力所能及的事情，分擔(dān)父母負(fù)擔(dān)。

5.信心留給自己，要教育廣大學(xué)生在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中要不怕困難，意志堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不言放棄，能夠承受失敗的考驗(yàn)。

6.專(zhuān)題輔導(dǎo)。對(duì)“八德”，即忠、孝、誠(chéng)、信、禮、義、廉、恥進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)講座，主講者認(rèn)真?zhèn)湔n，通古觀今，去粗取精，把它與現(xiàn)代文明理念相融合，深入淺出地進(jìn)行講演，讓師生聽(tīng)得懂，記得牢，學(xué)得到。

7.讀詩(shī)誦經(jīng)。我們把八德思想透滲到教學(xué)中，每天午讀時(shí)間誦讀，師生吟誦經(jīng)典古詩(shī)文，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《百孝篇》、《人生八德歌》等，力求從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中吸取精神營(yíng)養(yǎng)。

8.文化設(shè)計(jì)。為了在校園內(nèi)形成八德教育的濃濃氛圍，一是將“忠、孝、誠(chéng)、信、禮、義、廉、恥”八個(gè)大字懸掛在教學(xué)樓內(nèi)，時(shí)刻警示師生做中華美德的傳人；二是八德教育格言警語(yǔ)催人上進(jìn)；三是“八德之星”展牌成了仁愛(ài)教育的亮麗的風(fēng)景。這一切與綠化、美化、凈化的校園環(huán)境相融合，一定會(huì)彰顯出具有校園八德文化的鮮明特色。

六、方法措施

圍繞“五心、八德”主題教育，學(xué)校認(rèn)真研究上好心理健康教育課，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。

1、開(kāi)展一次以小小律師為主題材的影視課，組織觀看，并寫(xiě)好收視隨筆。

2、辦一次黑板報(bào)宣傳活動(dòng)，要求各班以“五心、八德”教育為主題內(nèi)容，主辦一期黑板報(bào)學(xué)校評(píng)比。

3、舉辦一次示范生評(píng)比活動(dòng)各班結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》評(píng)比出4名言行文明示范生，學(xué)校表彰并授牌。

4、開(kāi)展一次“關(guān)愛(ài)他人”的活動(dòng)，要求各班要針對(duì)各類(lèi)學(xué)生，做好對(duì)子，相互幫助。

5、舉行一系列的環(huán)境衛(wèi)生大整理活動(dòng)，學(xué)校將組織所有班長(zhǎng)評(píng)比。

6、開(kāi)一次“夸夸他（她）”的主題班會(huì)活動(dòng)，要求同學(xué)之間相互發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)信心。

7、發(fā)一聲真誠(chéng)問(wèn)候，推廣禮貌用語(yǔ)和鞠躬、微笑、握手等體態(tài)用語(yǔ)，要求學(xué)生尊敬師長(zhǎng)。在校內(nèi)每天第一次見(jiàn)到老師要問(wèn)好。

8、開(kāi)展一次公益活動(dòng)，學(xué)校組織少先隊(duì)員開(kāi)展一次社區(qū)公益活動(dòng)，各班自主在校內(nèi)開(kāi)展一次公益活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校要求各班要利用各種資源創(chuàng)造性開(kāi)展活動(dòng)，努力創(chuàng)建文明和諧的校園。

9.創(chuàng)新班級(jí)管理。班主任是八德教育行動(dòng)的核心力量，學(xué)校要狠抓班主任培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)“五心、八德教育窗口班”、“五心、八德教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“五心、八德教育之星”的評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生自主踐行五心、八德，同時(shí)，通過(guò)班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)來(lái)促進(jìn)五心八德教育平衡發(fā)展。

七、活動(dòng)考評(píng)

“五心、八德”主題教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，各班務(wù)必認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)將和優(yōu)秀班主任評(píng)比掛鉤。

馬路鄉(xiāng)中心完小

2011年3月

第四篇：“五心”教育活動(dòng)方案

大方縣竹園中心小學(xué)

開(kāi)展“五心”教育活動(dòng)方案

孔子的思想是中華民族的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)一直影響著華夏子孫，中華傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，堪稱(chēng)國(guó)粹。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育孩子們的民族精神，是新時(shí)期德育工作的重要內(nèi)容。少年兒童是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家的前途和民族命運(yùn)。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德是少年兒童提高自身思想道德素質(zhì)的需要，是培養(yǎng)新世紀(jì)人才的戰(zhàn)略措施，是一項(xiàng)利在當(dāng)代，功在千秋的宏基偉業(yè)！為認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，深入開(kāi)展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，積極創(chuàng)建和諧家庭、和諧校園。按照上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際情況今研究制定“五心”主題教育，爭(zhēng)做“四好”少年兒童教育實(shí)施方案，在全校廣大師生中積極開(kāi)展“五心”主題教育。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大報(bào)告“必須把弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神作為文化，建設(shè)為重要的任務(wù)，納入國(guó)民教育全過(guò)程，納入精神文明建設(shè)過(guò)程，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)”這一重要思想為指針，大力弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，落實(shí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。

二、活動(dòng)主題

在廣大少年兒童中弘揚(yáng)熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心社會(huì)及他人的優(yōu)良品質(zhì)，開(kāi)展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，誠(chéng)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心留給自己”為主題的和諧校園教育。

三、活動(dòng)安排

按照“祖國(guó)——社會(huì)——他人——父母——自己”大與小、長(zhǎng)與遠(yuǎn)的排列，遵循“信心——孝心——關(guān)心——愛(ài)心——忠心”逐步梯次延伸，指向明確、內(nèi)容具體、形式靈活、易于少年兒童接受、具有很強(qiáng)的針對(duì)性、可操作性，既充分體現(xiàn)著社會(huì)主義核心價(jià)值體系所涵蓋的內(nèi)容，也符合感恩教育的要求。使少年兒童懂得每個(gè)人的成長(zhǎng)離

不開(kāi)祖國(guó)的呵護(hù)之恩；離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩；離不開(kāi)學(xué)校的教育之恩；離不開(kāi)他人的幫助之恩；離不開(kāi)父母的養(yǎng)育之恩。是一條非?？扇〉募訌?qiáng)青少年思想道德建設(shè)的有效途徑和創(chuàng)新載體。實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部的“五心”教育活動(dòng)，是按照上級(jí)要求，圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，把活動(dòng)主題和“與人文傳統(tǒng)相結(jié)合、與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合”的特色結(jié)合。“五心”教育分兩個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段（3月1日至3月31日），廣泛宣傳開(kāi)展“五心”教育活動(dòng)的目的、意義，理解“五心教育”。充分利用討論、交流、板報(bào)等多種形式的活動(dòng)，形成“五心”氛圍。

第二階段（4月1日至12月31日），具體落實(shí)方案中的各項(xiàng)內(nèi)容，開(kāi)展“五心”教育相關(guān)活動(dòng)。做好考評(píng)、督查工作。活動(dòng)情景實(shí)錄等資料收集整理工作，建專(zhuān)板宣傳表?yè)P(yáng)欄等。全面總結(jié)“五心”教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，檢查存在的不足，形成長(zhǎng)效機(jī)制，納入學(xué)校常規(guī)工作安排部署。做好上報(bào)材料等工作。

四、具體要求

1.忠心獻(xiàn)給祖國(guó)。

⑴學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》，提高對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生自覺(jué)、自愿地進(jìn)行升旗儀式制度。

（2）利用國(guó)旗下的講話(huà)，班隊(duì)主題會(huì)，結(jié)合身邊的實(shí)際情況，進(jìn)行相關(guān)的教育活動(dòng)。讓廣大少年兒童認(rèn)識(shí)祖國(guó)，知曉祖國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)。結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日開(kāi)展主題教育，讓學(xué)生了解現(xiàn)代歷史上中華民族遭受的屈辱歷史，了解中國(guó)人民不屈抗?fàn)幾鞒龅木薮竺褡鍫奚?，從而使他們銘記歷史，勿忘國(guó)恥，牢固樹(shù)立共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好的堅(jiān)定信念，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和振興中華的抱負(fù)，關(guān)心祖國(guó)的前途和命運(yùn)，為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗。

2.愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)

結(jié)合新修訂的“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，在學(xué)生中開(kāi)展愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)文物、遵守交通規(guī)則及公共場(chǎng)所秩序、積極參加社會(huì)公益勞動(dòng)、節(jié)約水電、保護(hù)環(huán)境等方面的教育活動(dòng)，使學(xué)生從小就養(yǎng)成自覺(jué)遵守社會(huì)公德的習(xí)慣。開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，做好事活動(dòng)，做到有記錄，有評(píng)價(jià)。

3.誠(chéng)心獻(xiàn)給他人

以關(guān)愛(ài)父母外出打工子女、關(guān)愛(ài)學(xué)困生，關(guān)愛(ài)特殊群體為主要內(nèi)

容開(kāi)展活動(dòng)。建立學(xué)困生名冊(cè)，掌握學(xué)困生情況，落實(shí)幫助對(duì)象及措施，把對(duì)他人關(guān)心具體體現(xiàn)在行動(dòng)上。

4.孝心獻(xiàn)給父母

孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人是孝心獻(xiàn)給父母的具體表現(xiàn)。學(xué)生要了解父母的年齡、生日及工作情況，從小要學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼父母，為家庭做力所能及的事情，分擔(dān)父母負(fù)擔(dān)。

（1）學(xué)習(xí)討論交流“尊敬長(zhǎng)輩、講話(huà)有禮貌，聆聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)教誨等民族傳美德。

（2）在節(jié)假日和平時(shí)做好孝敬父母活動(dòng)。如：“三·八節(jié)”可進(jìn)行“三個(gè)一”活動(dòng)：為媽媽獻(xiàn)上一句溫馨的話(huà)，親手制作一件小禮物，做一件家務(wù)。

5.信心留給自己

要教育廣大學(xué)生在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中要不怕困難，意志堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不言放棄，能夠承受失敗的考驗(yàn)。

6.專(zhuān)題輔導(dǎo)

對(duì)“五心教育”，進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)講座，主講者認(rèn)真?zhèn)湔n，通古觀今，去粗取精，把它與現(xiàn)代文明理念相融合，深入淺出地進(jìn)行講演，讓師生聽(tīng)得懂，記得牢，學(xué)得到。

7.讀詩(shī)誦經(jīng)

我們把“五心教育”思想透滲到教學(xué)中，每天晨會(huì)課時(shí)間誦讀，師生吟誦經(jīng)典古詩(shī)文，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百孝篇》、《人生八德歌》等，力求從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中吸取精神營(yíng)養(yǎng)。

8、開(kāi)展 “最佳孝敬星” 評(píng)選活動(dòng)

要求各班利用班隊(duì)會(huì)對(duì)一周的感恩活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，班隊(duì)會(huì)上，讓各位同學(xué)講述了他們的感恩事跡，并展示相關(guān)資料，根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)每班評(píng)選出“最佳孝星”。

五、方法措施

圍繞“五心”主題教育，要認(rèn)真研究上好心理健康教育課，開(kāi)展孝敬感恩教育等活動(dòng)。

1、辦一次黑板報(bào)宣傳活動(dòng)，要求以“五心”教育為主題內(nèi)容。

2、舉辦一次示范生評(píng)比活動(dòng)，各班結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》評(píng)比出言行文明示范生，學(xué)校表彰。

3、開(kāi)展一次“關(guān)愛(ài)他人”的活動(dòng)，要求各班要針對(duì)各類(lèi)學(xué)生，做好對(duì)子，相互幫助。

4、舉行一系列的宿舍衛(wèi)生大整理活動(dòng)，組織評(píng)比。

5、開(kāi)一次“夸夸他（她）”的主題班會(huì)活動(dòng)，要求同學(xué)之間相互發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)信心。

6、發(fā)一聲真誠(chéng)問(wèn)候，推廣禮貌用語(yǔ)和鞠躬、微笑、握手等體態(tài)用語(yǔ)，要求學(xué)生尊敬師長(zhǎng)。在校內(nèi)每天第一次見(jiàn)到老師要問(wèn)好，在家里看到長(zhǎng)輩問(wèn)聲好。

7、開(kāi)展一次公益活動(dòng)，各班自主在校內(nèi)開(kāi)展一次公益活動(dòng)。同時(shí)要求各班要利用各種資源創(chuàng)造性開(kāi)展活動(dòng)，努力創(chuàng)建文明和諧的校園。

8、創(chuàng)新班級(jí)管理。班主任是“五心”教育行動(dòng)的核心力量，學(xué)校要狠抓班主任培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)來(lái)促進(jìn)五心教育的發(fā)展。

9、學(xué)科教師應(yīng)在教學(xué)中滲透“五心”教育。并在學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行資料收集、整理、匯編、建檔、上報(bào)等工作。

2012年3月

第五篇：五心教育培訓(xùn)方案

新水小學(xué)開(kāi)展“五心教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)的

實(shí) 施 方 案

為貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)的文件精神,激發(fā)全體干部職工干事創(chuàng)業(yè)、昂揚(yáng)向上的工作熱情，營(yíng)造學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、和諧的濃厚氛圍，經(jīng)校委會(huì)決定，自6月8日至6月13日，在全校教師中開(kāi)展學(xué)習(xí)“五心”教育活動(dòng)相關(guān)知識(shí)。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，著力加強(qiáng)政治建設(shè)、提升個(gè)人素質(zhì)、改進(jìn)工作作風(fēng)、推進(jìn)改革創(chuàng)新，更好地為教育事業(yè)服務(wù)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)馬國(guó)義為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)張飛為副組長(zhǎng)，阮殿飛、鄧發(fā)、滕春芬、羅永菲、張正利、楊尋為成員的“五心”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展“五心”教育學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師們胸懷祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)、誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)愛(ài)他人、誠(chéng)信待人的責(zé)任感和自豪感，促進(jìn)思想道德素質(zhì)的全面提高，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）、2012年6月8日下午學(xué)習(xí)

1、“五心”教育提素質(zhì)、聚民心、共發(fā)展

....................................中共畢節(jié)地委委員 威寧自治縣委書(shū)記 楊興友

2、構(gòu)筑精神高地 引領(lǐng)跨越發(fā)展

....................................中共威寧自治縣縣委常委、宣傳部部長(zhǎng) 李 茂

（二）、2012年6月9日上午學(xué)習(xí)

1、“五心”教育內(nèi)容

2、“五心”教育訣五十條

（三）、2012年6月9日下午學(xué)習(xí)

1、貴州日?qǐng)?bào)社論《金燦燦的機(jī)遇 沉甸甸的責(zé)任》

2、構(gòu)建后發(fā)趕超的精神高地

（四）、2012年6月10日上午學(xué)習(xí)

1、永恒的召喚——雷鋒精神世紀(jì)交響曲

2、用傳統(tǒng)文化優(yōu)秀資源提升領(lǐng)導(dǎo)干部修養(yǎng)

（五）、2012年6月10日下午學(xué)習(xí)

1、領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)學(xué)許世友的“忠孝勇”三全

2、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的品德修養(yǎng)

3、劉云山：永遠(yuǎn)的雷鋒

永遠(yuǎn)的雷鋒精神

4、構(gòu)筑精神高地促發(fā)展 加快趕超步伐譜華章..曾加倫 黃 健

5、論構(gòu)筑貴州精神高地......................................................余心聲

（六）、2012年6月11日下午學(xué)習(xí)

一、忠心獻(xiàn)給祖國(guó)學(xué)習(xí)篇 材料一：關(guān)于岳飛

材料二：立足崗位 成才報(bào)國(guó)

——全國(guó)道德模范孔祥瑞事跡報(bào)告

材料三：領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立忠誠(chéng)意識(shí)

（七）、2012年6月12日下午學(xué)習(xí)

二、孝心獻(xiàn)給父母學(xué)習(xí)篇 材料一：《游子吟》賞析

材料二：李建珍事跡

孝心撐起“拼盤(pán)”之家

三、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)學(xué)習(xí)篇 材料一：全國(guó)道德模范郭明義 材料二：慈善永存 大愛(ài)無(wú)疆

——記舟山市退休干部彭國(guó)鎮(zhèn)

（八）、2012年6月13日下午學(xué)習(xí)

四、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人學(xué)習(xí)篇

材料一： “誠(chéng)心”的涵義

材料二：躬聲百姓事 誠(chéng)心分黨憂(yōu)

任長(zhǎng)霞——永恒的彩霞 永遠(yuǎn)的榜樣

材料三：周?chē)?guó)知先進(jìn)事跡報(bào)告 材料四：林肯的故事

五、信心留給自己學(xué)習(xí)篇

材料一：自信人生二百年.....................................................吳紹麟 材料二：貴州日?qǐng)?bào)社論：

有志氣有信心實(shí)現(xiàn)貴州歷史性跨越

——學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記視察貴州重要講話(huà) 材料三：人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員文章：

堅(jiān)定信心 攻堅(jiān)克難 開(kāi)拓前進(jìn) 材料四：人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員文章：

滿(mǎn)懷信心迎接黨的十八大

（九）、2012年6月14日前各教師寫(xiě)出兩篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)上交資料室。

新水小學(xué)

二0一二年六月七日