第一篇：翟王鎮(zhèn)中學(xué)“教學(xué)常規(guī)活動月”總結(jié)

第十七個“教學(xué)常規(guī)活動月”總結(jié)

翟王鎮(zhèn)中學(xué)

為貫徹落實(shí)縣教研室關(guān)于組織以《陽信縣教育體育局關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“教學(xué)創(chuàng)新行動”的實(shí)施意見》”為主題的第十七個“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動通知的要求，結(jié)合我校實(shí)際，扎實(shí)開展常規(guī)活動，是我校各項工作進(jìn)一步得到提升，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視，認(rèn)真組織。

充分認(rèn)識開展教學(xué)常規(guī)月活動的意義和作用，把它作為深化常規(guī)管理改革的重要措施來抓，切實(shí)加強(qiáng)對活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動過程管理，確?；顒佑袟l不紊地進(jìn)行。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：齊希武 副組長：李建忠

成 員：付 軍 劉秀麗 劉新峰 賈振民 指導(dǎo)小組

組 長：李建忠

副組長：付 軍 劉秀麗 劉新峰 賈振民 成 員：王 敏 張炳玉 徐家明 宗 鵬

二、突出重點(diǎn)，明確要求。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突出重點(diǎn)內(nèi)容和項目，做到常抓常新，與時俱進(jìn)，克服面面具到、籠統(tǒng)要求機(jī)械模仿的簡單做法，增強(qiáng)活動的針對性和靈活性，提高實(shí)效性。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，撰寫心得體會

把《濱州市中小學(xué)教學(xué)創(chuàng)新行動意見》等十幾個文件進(jìn)行匯編成冊，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會文件精神，并積極撰寫心得體會。

2、落實(shí)課程方案，加強(qiáng)課程管理。

一是認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求，開齊文化課程，開足實(shí)踐課程，開發(fā)校本課程。將校本課程落到實(shí)處，二是規(guī)范課程表管理與使用，課程表編排做到科學(xué)、合理、規(guī)范、實(shí)用，嚴(yán)格按照課程表上下課，做到執(zhí)行課程表不占、不擠、不調(diào)。三是嚴(yán)格落實(shí)監(jiān)督檢查制度，加強(qiáng)課程開設(shè)的督導(dǎo)、檢查和指導(dǎo)力度，尤其加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動等課程的管理，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、加強(qiáng)過程管理，提高精細(xì)化程度。加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。

（1）計劃：學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組和教師對計劃進(jìn)行重新完善，要做到及時、全面、規(guī)范、實(shí)用，針對性、操作性強(qiáng)，并定期對計劃落實(shí)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。

（2）備課：要進(jìn)一步突出備課的實(shí)效性，在備課方式上，堅持集體備課，保證備課與課堂教學(xué)的銜接，提高備課的實(shí)用性；

（3）上課：認(rèn)真落實(shí)《陽信縣課堂教學(xué)常規(guī)》和《陽信縣課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

（4）作業(yè)：加強(qiáng)課堂作業(yè)設(shè)計與批改研究，作業(yè)設(shè)計要做到有針對性、有層次性，體現(xiàn)科學(xué)性，作業(yè)批改方式要靈活多樣，提高課堂教學(xué)效益；注重教師批語的改革，使教師的評語靈活多樣，具有一定的引導(dǎo)性、激勵性。控制課外作業(yè)量，課外作業(yè)的布置必須科學(xué)、適量，做到全批全改，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性的課外作業(yè)，嚴(yán)禁只布置不檢查。

嚴(yán)把常規(guī)檢查關(guān)。完善常規(guī)檢查制度，改進(jìn)檢查辦法，修改檢查細(xì)則，重質(zhì)量，重實(shí)效。督促教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量。

4、完善教學(xué)模式，打造個人教學(xué)風(fēng)格。

通過教研組積極組織聽評課活動，使老師們相互學(xué)習(xí)，相互切磋，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)，使“向45分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實(shí)到每一堂課，樹立“有效課堂”“高效課堂”的理念。

5、積極開展多種活動，促進(jìn)教師的發(fā)展。

適時開展精美教學(xué)設(shè)計評比、作業(yè)展評、課堂教學(xué)大比武、教師書寫比賽、教師誦讀比賽等多種形式的活動，有力促進(jìn)了教師的發(fā)展。

6、組織了“踐行實(shí)施意見，助我改革創(chuàng)新”征文活動。為了鞏固“教學(xué)常規(guī)月”的成果，進(jìn)行了以“踐行實(shí)施意見，助我改革創(chuàng)新”為主題的大討論，引領(lǐng)每位教師深入反思各學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新行動實(shí)施過程中的主要成效及問題，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，增強(qiáng)教師教學(xué)改革創(chuàng)新意識和能力，積極撰寫教學(xué)創(chuàng)新征文。

三、分析在開展活動中的收獲和存在的問題，提出今后改進(jìn)和加強(qiáng)的措施

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。

集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，加大教師對教學(xué)常規(guī)月活動材料的學(xué)習(xí)，變短期學(xué)習(xí)為過程性學(xué)習(xí)，不斷提高自己的創(chuàng)新意識和業(yè)務(wù)水平，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，達(dá)到提高教學(xué)水平的目的。

2、深化課堂改革，進(jìn)一步落實(shí)課程開設(shè)情況

加大課堂監(jiān)察力度，進(jìn)一步落實(shí)課程方案，提倡教師根據(jù)實(shí)際使用小組互動教學(xué)模式，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在活動中接受教育，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體性和教師的指導(dǎo)性。

3、落實(shí)集體備課要求，提高教學(xué)質(zhì)量

改革集體備課方式，讓集體備課更具時效性和操作性，讓教師的成功與感悟及時共享，以提高教師水平。

4、加強(qiáng)對體衛(wèi)藝課程及興趣小組特長生培養(yǎng)和綜合實(shí)踐活動課開設(shè)的管理。督促課外活動有序進(jìn)行，保證學(xué)生每天活動一小時，快樂讀書學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)對各功能用房的管理使用

充分利用好教育資源，提高效能。加強(qiáng)學(xué)校圖書室、微機(jī)室、理化生儀器及實(shí)驗室的管理使用。

此次活動，既鼓勵了我校教師積極參與教學(xué)教研工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的教科研意識，又促使教師及時總結(jié)反思自己在教學(xué)工作中的得失，很大程度激發(fā)了教師以寫促思，以思促教的積極性和主動性，推動了我校教學(xué)教研工作的扎實(shí)運(yùn)行和深入開展。

二○一三年十月

第二篇：翟王鎮(zhèn)中心校師德活動月方案（模版）

翟王中學(xué)校師德活動月方案

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“學(xué)規(guī)劃、展風(fēng)采、比貢獻(xiàn)”為主題，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，創(chuàng)新師德建設(shè)活動載體，認(rèn)真落實(shí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)我校教師隊伍職業(yè)道德建設(shè)，提高教師師德水平，推動創(chuàng)先爭優(yōu)暨政德教育活動的深入開展，經(jīng)學(xué)校研究，決定按照縣局工作安排從2011年9月1日至9月30日，在我校特制訂如下實(shí)施方案：

二、目標(biāo)要求

緊密聯(lián)系教育發(fā)展和教師隊伍建設(shè)實(shí)際，緊緊圍繞“學(xué)規(guī)劃、展風(fēng)采、比貢獻(xiàn)”的活動主題，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，使教師所做的一切要有利于師生身心健康發(fā)展，有利于樹立教師隊伍的良好形象，有利于學(xué)校及教育事業(yè)的和諧發(fā)展，著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

三、活動安排

師德主題教育時間為2011年9月1日至2011年9月30日，共分為三個階段進(jìn)行。

第一階段：宣傳發(fā)動組織學(xué)習(xí)階段（9月1日至10日）

1．制定方案。各校要在認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局《關(guān)于開展2011年師德主題教育月活動的通知》文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位實(shí)際，制定切實(shí)可行的師德主題教育方案，做到目標(biāo)明確，內(nèi)容實(shí)在，步驟有序，重點(diǎn)突出，措施具體。

2．宣傳動員。各級部要圍繞師德教育活動的主題，精心籌備，組織召開全體教職工動員大會。統(tǒng)一思想認(rèn)識，宣講活動方案，布置活動安排，調(diào)動廣大教職工積極投身于師德主題教育，通過校園網(wǎng)、墻報、宣傳欄、及會議等各種形式加強(qiáng)宣傳，形成良好的師德主題教育的環(huán)境氛圍，使每位教師認(rèn)識到本次師德主題教育的重要性、必要性，主動、自覺地參加到師德主題教育中來。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)全國、全省、全市教育工作會議精神和中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，以及胡錦濤總書記2月21日在中央政治局集體學(xué)習(xí)時的重要講話和7月1日在慶祝建黨90周年大會上講話精神，深刻領(lǐng)會會議、綱要和講話精神，把廣大教職工的思想和行動統(tǒng)一到中央和省委、市委的要求和部署上來，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)廣大教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，激發(fā)廣大教職工的主人翁意識和主力軍意識。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《山東省未成年人保護(hù)條例》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》、《關(guān)于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀大力推進(jìn)素質(zhì)教育工作的實(shí)施意見》（濱辦發(fā)〔2010〕10號）等。明確教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。

5、大力宣傳中國共產(chǎn)黨成立90年來領(lǐng)導(dǎo)各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的輝煌歷程，宣傳新中國成立60年來、特別是改革開放30年來我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的翻天覆地的變化，以及教育事業(yè)取得的巨大成就，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律，堅定廣大教師走中國特色社會主義道路的理想信念。

6、注重培育、樹立、推廣教師身邊的先進(jìn)師德典型，大力宣傳我校優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的崇高精神和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮先進(jìn)模范人物的引領(lǐng)、示范作用，積極營造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)，立足崗位、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。第二階段：開展活動階段（9月11日至28日）

1．討論演講活動。組織廣大教職工從工作、學(xué)習(xí)中搜集正、反師德案例，通過深入剖析和廣泛討論，提高師德主題教育的實(shí)效性、針對性。各學(xué)校可以重點(diǎn)圍繞以下五個專題開展討論：

①怎樣為人為學(xué)為師，做一名新時期師德高尚的人民教師。②怎么體現(xiàn)新時期師德規(guī)范的核心要求：“愛與責(zé)任”。

③怎樣將教書與育人緊密結(jié)合，做到“以德立教，德教相長”。④怎樣落實(shí)以學(xué)生為本的教育理念，建立新型的師生關(guān)系。

⑤怎樣認(rèn)識和改進(jìn)有悖師德師風(fēng)的不良行為，展示新時期人民教師的風(fēng)采。校委會將組織師德演講比賽（具體時間和地點(diǎn)待通知）。

2.自查整改活動。各級部要針對學(xué)習(xí)內(nèi)容把握自查重點(diǎn)，在教職工中全面開展自查自糾自改。各級部組織教師自覺開展“六查六看”活動，即：一查理想信念，看是否志存高遠(yuǎn)、樂于奉獻(xiàn)。二查是否品行端正、依法執(zhí)教，看有無損害教師形象的言行舉止、傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論；三查是否堅持德育為首，看是否有只教書不育人的現(xiàn)象；四查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，看是否有工作不敬業(yè)表現(xiàn)：備課不精心、上課不認(rèn)真、輔導(dǎo)不耐心、教學(xué)方法陳舊、教育質(zhì)量低下、不創(chuàng)業(yè)績而追逐名利或職稱到頂而不思進(jìn)取等；五查是否做到了廉潔從教，看有無借職業(yè)之便向?qū)W生及學(xué)生家長索要錢物及違規(guī)從事有償家教等不良行為；六查是否尊重學(xué)生人格，看有無體罰和變相體罰學(xué)生的行為。通過“六查六看”，認(rèn)真梳理問題，切實(shí)抓好個人和學(xué)校自查工作。各單位要撰寫自查報告，每位教師撰寫至少一篇師德自查反思學(xué)習(xí)實(shí)踐計劃或師德剖析報告。

3.集中整改活動。要針對本校存在的突出問題，結(jié)合校本研修，制定整改方案，集中力量抓整改。對個別師德師風(fēng)問題突出而又不予以整改的教職工，要采取領(lǐng)導(dǎo)個別談話、結(jié)對幫教等強(qiáng)力措施，督促整改到位，力爭做到師德“零違規(guī)”。要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從政治信念、道德水平、教育教學(xué)能力和健康生活等方面進(jìn)行反思，制定整改計劃，提出自己的奮斗目標(biāo)和改進(jìn)措施，并在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷實(shí)踐，努力使自己成為優(yōu)秀的人民教師，并在本單位進(jìn)行大會交流。各單位要建立師德檔案并及時存檔。第三階段：總結(jié)階段（9月29日至30日）

各學(xué)校要寫出師德主題教育的工作總結(jié)，介紹本校師德主題教育中的典型事例。

四、工作要求

1．高度重視，精心組織。各校要按照縣教育局及中心校統(tǒng)一布置要求，結(jié)合本單位實(shí)際，扎實(shí)開展師德主題教育，要在活動形式、方法和機(jī)制上開拓創(chuàng)新，在時代性、針對性、實(shí)效性上下功夫。不能搞形式走過場，做到活動貼近實(shí)際，貼近教師，貼近學(xué)生。

2．建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)中心學(xué)校成立由齊希武校長任組長的師德主題教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對全鎮(zhèn)師德教育活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)。

3．加強(qiáng)督查，狠抓落實(shí)。師德教育實(shí)行級部主任負(fù)責(zé)制，要帶領(lǐng)廣大教師認(rèn)真做好自查整改工作。學(xué)校將組派督查組進(jìn)行跟蹤督查。對動作快、標(biāo)準(zhǔn)高、效果好的單位將及時給予通報表揚(yáng)，對思想不重視，措施不到位，行動遲緩，成效較差的單位給予通報批評。

師德教育活動月領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：齊希武

副組長：王之軍、張振國

成員： 李福新、邱寶澤、賈振民、李如燕、孫德燕、付軍、董立軍、劉新峰、高秀琴

第三篇：翟王鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)

翟王鎮(zhèn)中心校小學(xué)生一日常規(guī)

一、上學(xué)

1、上學(xué)前要整理書包，按課程表帶齊學(xué)習(xí)用品，不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。

2、上學(xué)時要洗臉?biāo)⒀?，整理好個人衛(wèi)生，服裝要整潔，少先隊員紅領(lǐng)巾佩戴端正，隊干部要佩戴標(biāo)志。

3、離家時或家長送到校門口應(yīng)向家長說聲：“××，我要上學(xué)去了，再見！”。

4、要按時到校，不在途中玩耍，不隨意缺課。

5、進(jìn)校時，初次見到老師要問：“老師早！”，遇到同學(xué)要打招呼。

6、值日生要提前到校，搞好值日，其它同學(xué)自覺在教室內(nèi)溫習(xí)功課。

二、兩操

1、認(rèn)真參加兩操（課間操、眼保健操）。

2、站隊要做到快、靜、齊。

3、做操時要聽口令，動作要認(rèn)真、準(zhǔn)確、整齊。

4．若跑操時，各班要做到隊列整齊，步伐一致，不講話，不搶道，喊口號時，聲音要響亮整齊。

三、上課

1、上課后，要迅速進(jìn)教室，做好上課準(zhǔn)備，坐端正唱歌，等等待老師上課。

2、老師走上講臺，班長主動喊：“起立”，同學(xué)們齊聲說：“老師好！”，老師應(yīng)答：“同學(xué)們好！”，方可坐下。如遲到應(yīng)先喊：“報告”，經(jīng)老師允許后，才能進(jìn)教室。

3、上課必須抬頭挺胸，坐端正，不做小動作。

4、老師講課時，要專心聽講，積極思維，發(fā)言、回答問題或提出問題要先舉手，發(fā)言時立正，目光正視老師，聲音要洪亮，表達(dá)要流利。

5、看書、寫字姿勢要端正，眼睛和書要保持一尺左右的距離，不能趴在桌上看書、寫字。

6、下課鈴響后，老師宣布：“下課”，班長喊“起立”，同學(xué)們說“老師再見！”，老師回禮后，學(xué)生才能下課。如有聽課教師，學(xué)生必須禮讓老師先行。

四、課間活動

1、課間活動要玩健康、有益、安全的游戲，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不損壞公物，不打罵人，不到校門外買零食。

2、課間休息，不隨便進(jìn)教師辦公室，有事進(jìn)辦公室，要喊 “報告”。在辦公室，不亂翻老師的東西。

3、課間值日，要擦好黑板，搞好衛(wèi)生。

4、不隨地吐痰，不亂畫亂寫，不亂丟果皮紙屑。

五、午間

1、中午休息在學(xué)校吃飯的同學(xué)不允許隨便進(jìn)出校門，有事出校門必須有班主任老師的批條。

2、中午不允許在校內(nèi)吃小食品，在操場活動時不隨便將廢紙等雜物扔到操場。

3、不買校門前小攤販的東西。

4、活動時要愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，做到節(jié)約用水、不浪費(fèi)，不到草坪里去玩耍，不摘生長的鮮花。

六、集會

1、集合時，要在班主任的帶領(lǐng)下迅速站好隊，有秩序地按指定地點(diǎn)站立或坐好，會前再由文娛委員指揮唱歌，使會場充滿嚴(yán)肅活潑的氣氛。

2、大會開始后，會場要立刻安靜下來，對講話人員要鼓掌致意，表示歡迎和感謝。學(xué)生發(fā)言開始前和結(jié)束都要向隊伍敬隊禮。

3、會議進(jìn)行中，要注意聽講，不說笑、打鬧、起哄，會議結(jié)束時，要按順序退場。

七、放學(xué)

1、放學(xué)鈴響后，要準(zhǔn)時以班為單位，要集體站隊整齊有組織退校，到學(xué)校指定放學(xué)地點(diǎn)后才能解散。

2、路上要注意安全，不在路上追跑、玩耍，橫穿路要左右前后仔細(xì)地判斷，在無車輛時再過。

3、在路上見到老師，要問“老師好！”。

4、學(xué)生回到家里，如果家長在家，應(yīng)向家長說聲“ ××，我回來了?！?/p>

5、回家后，做力所能及的家務(wù)勞動，獨(dú)立認(rèn)真完成家庭作業(yè)，按時作息，保證睡眠時間。

二〇一一年三月

第四篇：教學(xué)常規(guī)活動月總結(jié)

為貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)的意見》，我校部于9月份舉行了“教學(xué)常規(guī)落實(shí)活動月”活動，教務(wù)處制定了詳細(xì)可行的方案，每項活動都有周密的安排和部署。我級部主要圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改、教育博客、聽評等環(huán)節(jié)組織了一系列活動，即：各類計劃的制定與審查；各學(xué)科課堂評估標(biāo)準(zhǔn)制定與學(xué)習(xí)；級部聽課、評課活動；教師集體備課研討；學(xué)生作業(yè)展評等活動、教育博客和聽評手冊的檢查等。通過各項活動的開展，在一定程度上規(guī)范了常規(guī)管理，加強(qiáng)了教師間的相互學(xué)習(xí)和合作，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，基本上收到了預(yù)期效果。在這項活動中，我級部結(jié)合實(shí)際，取得了一些成績，獲得了一些經(jīng)驗，但在這項活動中也發(fā)現(xiàn)了不少問題和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、各類計劃的制定與審查活動。

優(yōu)點(diǎn)：絕大部分老師制定計劃及時，內(nèi)容詳細(xì)，項目具體，措施得力，可操作性強(qiáng)，能根據(jù)班級實(shí)際詳細(xì)分析學(xué)情，研究教法。

主要問題：

1、各類計劃中存在抄襲現(xiàn)象。

2、有些教學(xué)計劃中對學(xué)情的分析僅限于上學(xué)期期末考試分析，忽視了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)積極性及偏科現(xiàn)象，內(nèi)容單調(diào)。

3、教研課題和實(shí)驗課題的確定大部分不合理，有一些根本不是一個實(shí)驗課題只是寫上應(yīng)付，對實(shí)驗課題的開展措施較少。

二、各科組織了課堂評估標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動。

各備課組均利用校本教研活動時間進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但是通過對該項活動的檢查來看，教師記錄的或以書面形式體現(xiàn)的比較少。這說明教師忽視對教育理論的學(xué)習(xí)，尤其是對本學(xué)科有較針對性與指導(dǎo)性的評估標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)很不重視，這在一定程度上影響到我們的備課和上課質(zhì)量。

三、組織了聽課、評課活動。

在教學(xué)常規(guī)活動月中，八級部先后組織了兩輪聽課活動，從反饋的效果看，每位教師都比較重視，活動質(zhì)量高，效果較好。

主要優(yōu)點(diǎn)：

1、講課教師都非常重視這次活動，做了精心準(zhǔn)備，大多數(shù)課堂教學(xué)效果比較好。

2、所有講課教師都明顯存在的優(yōu)點(diǎn)是注重啟發(fā)誘導(dǎo)，真正體現(xiàn)了教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，比如：高世棟、呂其明、魯芳等老師的課做的較為突出。

3、大部分教師認(rèn)真準(zhǔn)備了學(xué)案，課件，題目典型，針對性強(qiáng)，分類明確，應(yīng)用效果好。

存在的主要問題：

1、挖掘教材深度不夠。

2、和日常生活、生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系少，能力培養(yǎng)措施不夠。

3、教師講課時間過長，學(xué)生練習(xí)時間少，師生雙邊活動少。

4、不講課的其他教師聽課不夠積極。

教師備課及檢查情況：

優(yōu)點(diǎn)：

1、教師備課及時，基本做到先周備課。

2、檢查中對以下教師的備課反映較好：英語組、數(shù)學(xué)組、物理組。

這些組教師備課在共案的基礎(chǔ)上形成的個案書寫認(rèn)真工整、內(nèi)容豐富充實(shí)，教法學(xué)法具體實(shí)用，環(huán)節(jié)齊全完整，注重練習(xí)題的篩選與設(shè)計，能分層教學(xué)，關(guān)注差生。其余教師的備課也可以，以上這些教師較突出一些。

主要問題：

1、備課日期前后不一致；

2、教學(xué)反思不全；

3、復(fù)備不適合課堂教學(xué)；

4、沒有板書設(shè)計；

5、沒有作業(yè)設(shè)置；

總之，通過本次教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理月活動，基本上收到了預(yù)期效果，但是問題和不足也很多，在下一步的常規(guī)管理中要采取以下措施：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.進(jìn)一步調(diào)動班主任的工作積極性，在班級教學(xué)管理中加大檢查和監(jiān)督力度。

3.加強(qiáng)教師對學(xué)生管理意識和管理藝術(shù)，這是大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

5.加強(qiáng)常規(guī)材料的檢查落實(shí)力度。

6.加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)，發(fā)揮以好帶差，傳，幫，帶作用。

第五篇：教學(xué)常規(guī)活動月總結(jié)

學(xué)期開始,學(xué)校組織開展了“教學(xué)常規(guī)月活動”?；顒右潦?，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》、《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》以及《山東省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育改革全面提高教育質(zhì)量的意見》等一系列文件，并認(rèn)真閱讀了教務(wù)處下發(fā)的各種常規(guī)材料檢查細(xì)則，吃透方案的精神，同時制定出自己的活動目標(biāo)?；顒娱_展過程中，積極向老教師請教自己不明白的問題。通過本次活動的實(shí)施，自己對教學(xué)工作有了更加深刻的認(rèn)識。

1、課堂要做到“儀表端莊，語言規(guī)范”。有時候自己碰到那些課堂不認(rèn)真聽講，愛做小動作的學(xué)生，自己就會顧不得什么形象，橫眉冷對，吹胡瞪眼，毫無端莊可言。學(xué)習(xí)常規(guī)以后，我要時刻提醒自己“忍”。當(dāng)然，如果我在課堂上“講究教態(tài)的藝術(shù)、語言的藝術(shù)，學(xué)會傾聽，學(xué)會交流，學(xué)會欣賞，學(xué)會用必要的肢體語言表情達(dá)意，使學(xué)生得到多方位的啟示和感受”就將學(xué)生的注意力緊緊的抓牢，也就無需煩惱自己在課堂中的失態(tài)。

2、課堂教學(xué)是檢驗常規(guī)的最好的方式。每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣，吸引學(xué)生，讓學(xué)生一上課就興奮。我自己目前的課堂教學(xué)情況，主要問題是：學(xué)生厭學(xué)，上課根本不聽；教師上課缺少誘惑力。針對這一問題，我上課特別注意教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，從而渲染課（自本網(wǎng)http://，請保留此標(biāo)記。）堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣。對于物理學(xué)科這一點(diǎn)是特別明顯的。物理抽象而有趣，如果讓學(xué)生只死學(xué)知識點(diǎn)，學(xué)生會覺得乏而無味；而如果教師一堂課總是和學(xué)生去分析生活中一些有趣的現(xiàn)象和實(shí)驗，學(xué)生會情緒很高漲，興奮點(diǎn)很高。當(dāng)然這需要教師課前要好備好課，充分調(diào)動所有的“課內(nèi)外的資源”；同時要求教師要不斷的學(xué)習(xí)，多聽課，學(xué)習(xí)他人長處，克服自己的缺點(diǎn)，迅速提高自己的課堂教學(xué)水平，只有這樣做才會是對自己認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。

3、要及時做好課堂反思，教學(xué)反思是對自己整堂課的回憶，是對自己課堂中得與失的重新思考。成功了，自己是如何成功，依賴的是什么，下次遇到相類似的問題，我也還可以用這種方法應(yīng)對；失敗了，如何才能成功，通過什么方法可以做得更好？當(dāng)時自己可以如何應(yīng)對？

總之，通過這次的教學(xué)常規(guī)月活動，我學(xué)到了很多，也找到了許多自己的不足，在以后的教學(xué)工作中，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，努力提高理論修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉，以教學(xué)常規(guī)為鏡子，時刻對照自己的教學(xué)行為，更好的服務(wù)于學(xué)生。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，要成為一個合格的教師，首先就應(yīng)將日常的教學(xué)常規(guī)落實(shí)到底、落實(shí)到位，但這說得容易，做得難。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!