第一篇：《思政實踐專周》課程要求

《思政實踐專周》課程要求

一、課程概況

本課程是全校本科各專業(yè)的一門公共基礎課，是普通高等學校進行思想政治理論教育教學的必修課。

本課程任務是：通過實踐教學，學生進一步掌握馬克思主義的世界觀和方法論，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察分析問題；了解近現(xiàn)代中國社會的國史、國情，學生進一步深刻領會歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國共產(chǎn)黨、選擇了社會主義道路、選擇了改革開放，掌握近現(xiàn)代中國社會發(fā)展的基本歷程及其內(nèi)在基本規(guī)律，提高學生自主學習的能力，明辨是非與把握社會發(fā)展方向的能力，分析問題與解決問題的能力，勇于實踐的能力，組織與溝通的能力，正確價值評價的能力，為將來的學習、生活和工作打下堅實的思想政治素養(yǎng)基礎。

二、課程內(nèi)容及要求 1.經(jīng)典文獻選讀

結(jié)合馬克思主義理論課程的具體內(nèi)容，學生選讀馬列主義或中國化馬克思主義的經(jīng)典文獻1篇，了解它的寫作背景，掌握它的基本內(nèi)容，運用自身所學習的理論知識對它進行分析，深刻理解它的要旨，領會它的時代意義與影響。撰寫1000-2000字的讀書筆記。

2.紀錄紀實賞析

根據(jù)馬克思主義理論課程的實際，學生精選1部反映近現(xiàn)代中國社會發(fā)展歷程的文獻紀錄片或紀實片，了解它揭示的時代環(huán)境，掌握它突出的主題，運用相關的馬克思主義理論進行剖析，深刻理解它闡釋的社會發(fā)展規(guī)律。撰寫1000-2000字的學習觀后感。

3.實地考察感悟

聯(lián)系班級團日活動主題，學生選擇重慶愛國主義教育基地1處進行實地學習考察，了解愛國主義教育基地建設的基本情況，掌握愛國主義教育基地的主要內(nèi)容，深刻理解愛國主義教育基地的現(xiàn)實啟迪意義。撰寫1000-2000字的參觀體驗感悟。

4.討論交流評比

學生將實踐中最深刻的認識與體會匯集成發(fā)言講稿，有鮮明的主題，明確的觀點，比較充分有力的論證。學生以6-8人組成一討論小組,在小組內(nèi)展開討論與交流，同時運用馬克思主義價值評價原理，對小組成員的發(fā)言從內(nèi)容、表現(xiàn)形式、參與狀況等方面進行評價。撰寫本人1500字的發(fā)言講稿,以及每個小組成員40-100字的簡短評語。

5.專周作業(yè)提交

學生四個階段的作業(yè)，統(tǒng)一采用信簽紙手寫完成，時間為校歷第18周周三。

另:經(jīng)典文獻選讀, 紀錄紀實賞析,建議采用“中國近現(xiàn)代史綱要”課程資源共享課程平臺提供的資料。進入平臺的方法：

“重慶科技學院”首頁（004km.cn）→點擊“信息門戶” →輸入用戶名、密碼，登錄→“服務通道”板塊點擊“教務在線” →點擊右下部“訪問舊版” →點擊“精品資源共享課建設平臺”→點擊展開“所有院系” →點擊“法政與經(jīng)貿(mào)學院” →點擊“中國近現(xiàn)代史綱要”進入→（1）實踐教學→音影賞析、文獻選讀；（2）拓展資源→文獻資料、影視資料

第二篇：思政實踐專周

《思政實踐專周》課程考核內(nèi)容

1.經(jīng)典文獻選讀

結(jié)合馬克思主義理論課程的具體內(nèi)容，學習習近平講話《青年要自覺踐行社會主義核心價值觀》，了解其報告背景，掌握其基本內(nèi)容，深刻理解其要旨，領會其時代意義。運用自身所學習的理論知識撰寫3000字以上的讀書筆記。

2.紀錄紀實賞析

觀看文獻紀錄片《改革開放三十年紀實》，了解其揭示的時代環(huán)境，掌握其突出的主題，運用相關的馬克思主義理論進行剖析，深刻理解其闡釋的社會發(fā)展規(guī)律。運用自身所學習的理論知識，撰寫3000字以上的學習觀后感。

3.實地考察感悟

聯(lián)系班級團日活動主題，參觀重慶愛國主義教育基地“紅巖革命紀念館”，了解愛國主義教育基地建設的基本情況，掌握愛國主義教育基地的主要內(nèi)容，深刻理解愛國主義教育基地的現(xiàn)實啟迪意義。撰寫3000字以上的參觀體驗感悟。

4.討論交流評比

請每位同學將自己以上實踐中最深刻的認識與體會匯集成發(fā)言講稿，要求討論有鮮明的主題，明確的觀點，比較充分有力的論證。我們將以學習小組形式展開討論與交流，同時運用馬克思主義價值評價原理，對小組其他成員的發(fā)言從內(nèi)容、表現(xiàn)形式、參與狀況等方面進行評價。撰寫1500字以上的講稿或準備5-10分鐘的PPT演示文稿，并對每個小組成員作50字以上的評語。

說明：

1、前三個作業(yè)要求每位學生自行組織完成，可以在20周思政實踐專周之前完成。作業(yè)要求手寫，統(tǒng)一采用信簽紙，必須有封面，在封面注明以下事項：學院、專業(yè)、年級和班級、姓名、學號。

2、第四個作業(yè)采取集體學習的形式，每位同學的發(fā)言講稿可以提前完成，小組討論與交流在20周思政實踐專周完成。具體時間由班委另行通知大家。

3.本課程考核方式：課程成績（100分）=讀書筆記（25%）+觀后感（25%）+考察觀想（25%）+交流評比（25%）。

第三篇：思政實踐課的要求

思政實踐課的要求

應老師要求，我們專業(yè)需要進行兩項實踐課，共計四個學分。

1）思想政治實踐課Ⅱ3個學分

2）形勢政治實踐課1個學分

每個班都必須形成兩個實踐課的完整的實踐報告，分別兩個課題對應兩個實踐。方向：

1）影響大學生學習積極性因素的調(diào)查；

2）大學生上網(wǎng)情況的調(diào)查；

每個班分成三個組：1）問卷調(diào)查設計組組長：班長

2）調(diào)查和數(shù)據(jù)分析組組長：團支書

3）調(diào)查報告形成組組長：學習委員

要求：

1）思想政治實踐課的調(diào)查報告不少于三千字；形勢政治實踐課報告不少于兩千字；

2）每組必須在對應的時間內(nèi)完成相應的任務；

3）第一組每個方向形成問題20個左右，共計40個問題左右；這些問題必須考慮因素全面，且問題由組員共同設計得到；11號~18號完成，17號由組長提交給老師審批；然后形成一張完整的調(diào)查問卷，每個方向復印100張；

4）第二組將第一組提交的問卷復印件進行校園發(fā)放，然后收回（必須是認真回答問卷而不是內(nèi)部人自己填好）；再將數(shù)據(jù)進行分析統(tǒng)計，得出結(jié)論比例（數(shù)據(jù)處理必須得出圖形比例）；19號~27號完成；（原始報告不得隨意丟棄，必須收回，將作為材料附在最好報告上交，作為評分標準）

5）第三組綜合第二組提交的數(shù)據(jù)分析和自我理解，形成一套完整的調(diào)查報告；27號~6月8號；3號之前形成電子稿提綱，交由老師審批，繼而繼續(xù)調(diào)查報告；（8號之前必須完成報告）

6）每組必須有開會記錄，例如某某發(fā)言什么，形成紙質(zhì)文檔，有時間地點人物和開會主要內(nèi)容及成員發(fā)言；最后也連同附在報告后提交；

友情提示：

成績分為兩個模塊，組長給予的成績及老師對于看過報告后給的成績，組長成績比例不低，希望大家不要以渾水摸魚的態(tài)度，也不要妄想你什么都不做，其他組員都做好，若不參與任何，則組長給出的成績?yōu)?（至少在我這給出的一定為0），望組長秉公處理。組長打分必須以公平公正的態(tài)度為原則，分數(shù)上交之前會全班公布，如有異議，可找班長協(xié)調(diào)處理。如有不清楚此次實踐課內(nèi)容的詳情，群里討論或直接詢問班長；各組任務由組長分配；

—— 2012年5月11號朱思思

第四篇：思政實踐

2011—2012學《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》實踐教學環(huán)節(jié)實施方案 為培養(yǎng)學生運用課堂所學理論知識解決實際問題的綜合能力。結(jié)合學生的實際，本學期的實踐環(huán)節(jié)，將分為兩部分內(nèi)容開展。

一、主題班會

深入開展以“父母供我上大學，我上大學做什么”為主題的感恩教育活動，引導學生愛國、愛集體、愛父母、愛老師，懂得感恩、自覺回報社會。同時，利用主題班會的形式，拓展感恩教育內(nèi)容，增強學生愛父母、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的思想意識。具體安排如下：

1、時間安排：各任課教師在進行本課程第一章教學時，結(jié)合“理想信念與大學生成長成才”的相關內(nèi)容，組織學生召開“父母供我上大學，我上大學做什么”主題班會活動。

2、主題班會的環(huán)節(jié)安排：

（1）要求在開班會之前，按照班級人數(shù)適當分小組討論，并提交小組討論記錄和各小組的討論活動照片不少于3張。討論內(nèi)容可圍繞以下問題進行：

●每年供“我”上大學需要提供多少經(jīng)費支出?！拔摇弊x完３年大學需要家里花多少錢。

●我的學習支出占家庭總收入的百分比。父母的經(jīng)濟收入情況。●父母、社會對“我”寄予的期望及希望。

●我上大學做的怎么樣。自己認為有哪些不足。特別是學習方面，是否刻苦努力？能否與父母的付出和期望成正比。

●我今后應該怎么辦？“我”的將來應該怎么辦？ ●此次活動，“我”有哪些啟示？

（2）安排學生撰寫小論文。內(nèi)容要圍繞“父母供我上大學，我上大學做什么”的主題展開，題目自擬，字數(shù)不少于1500字。

（3）由各小組推薦做“父母供我上大學，我上大學做什么”主題發(fā)言，并做好相關記錄。有條件的學生可將所形成的文字材料結(jié)合圖片、照片及其他技術因素制作成PPT。

二、宣誓活動 開展“熱愛生活珍愛生命”宣誓活動，引導學生熱愛生活，珍愛生命，珍惜青春，增強敢于面對挫折，克服困難的勇氣和力量。

1、時間安排：各任課教師在進行本課程第三章教學時，結(jié)合“領悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值”的相關內(nèi)容，組織學生召開“熱愛生活珍愛生命”的宣誓活動。

2、宣誓活動的環(huán)節(jié)安排：（1）在全班范圍內(nèi)征集誓詞。（2）評選優(yōu)秀誓詞。

（3）集體宣誓和學生交流體會。任課教師根據(jù)任課班級的實際情況，帶領全班同學宣誓，并組織學生交流體會。各班需提供討論記錄和討論活動照片不少于3張。

（4）安排學生撰寫心得體會。內(nèi)容圍繞“熱愛生活 珍愛生命”的主題展開，題目自擬，字數(shù)不少于1500字。

三、校園調(diào)查

1、內(nèi)容：組織學生結(jié)合本門課程所學知識，在校園內(nèi)進行社會實踐調(diào)查活動。學生可圍繞本校大學生的學習態(tài)度、消費觀、戀愛觀、心理狀況等一系列問題通過調(diào)查問卷、采訪同學、座談等形式展開調(diào)研，并完成調(diào)研報告，題目自擬（如學生不知寫什么，可以看一下校園調(diào)查參考選題）。

附：校園調(diào)查參考選題

●內(nèi)江師范學院學生人生追求的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生身體健康狀況的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生心理健康問題的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生戀愛情況的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生消費行為現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生社會公德的調(diào)查與分析

●內(nèi)江師范學院學生在校期間打工情況的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生對學校社團認識的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生宿舍關系的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生上課出勤情況的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院大學生思想道德狀況調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院大學生價值取向的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院大學畢業(yè)生就業(yè)問題調(diào)查研究 ●內(nèi)江師范學院畢業(yè)生成才道路的調(diào)查 ●內(nèi)江師范學院大學生獻血狀況調(diào)查 ●內(nèi)江師范學院學生閱讀路徑調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生上網(wǎng)情況調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院大學生法律素質(zhì)調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院學生理想信念的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學院貧困大學生問題調(diào)查

2、要求：

社會實踐結(jié)束后，學生撰寫社會實踐報告和調(diào)研報告。社會實踐報告的具體要求：

（1）客觀真實。撰寫實踐報告要堅持實事求是，反對弄虛作假，一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假、抄襲等行為，實踐報告考核為0分。

（2）社會實踐報告應該結(jié)構(gòu)嚴謹、層次清晰、文理通順、行文規(guī)范、書寫工整。

（3）調(diào)研報告應該有自己獨立的論點，有充分的資料，其中一半以上的資料必須來源于自己調(diào)查的第一手實證資料，引用他人資料必須注釋。

（4）社會調(diào)查報告的撰寫不少于3000字，包括前言、主題、結(jié)尾三大部分。（具體格式見附件）

期末時任課教師需提交材料：

1、小組討論記錄、主題班會、宣誓、辯論賽等活動記錄及照片。每個班購買一本會議記錄本用于各種活動記錄。每次活動的照片附于活動記錄后。

2、學生撰寫的小論文、心得體會和調(diào)查報告。（由各班統(tǒng)一購買筆記本）

3、每班推薦一名實踐課成績優(yōu)秀的學生參加“2011—2012學《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》實踐課優(yōu)秀學員”的評比活動。

4、實踐環(huán)節(jié)成績冊。附件一：

討論記錄模板

“父母供我上大學，我上大學做什么”小組討論記錄

主持人： 參加人員：

內(nèi)容：×××（發(fā)言人姓名）：（發(fā)言內(nèi)容）×××（發(fā)言人姓名）：（發(fā)言內(nèi)容）

附件二：

小論文（心得體會）模板 題目

——副標題（有則寫，可以空缺）專業(yè)班級 學號 姓名

正文

附件三：

調(diào)查報告模板

題目

——副標題（有則寫，可以空缺）專業(yè)班級 學號 姓名 指導教師

摘要：50-100字 關鍵詞：3-5個 正文 參考文獻：

[1]作者姓名.《文獻名稱》，《文獻出處》，出版單位，出版時間或期號。

附件四：

如何寫調(diào)查報告

調(diào)查報告是人們對某一情況,事件,經(jīng)驗或問題經(jīng)過深入細致的調(diào)查研究而寫成的書面報告,它反映了人們通過調(diào)查研究找出某些事物的規(guī)律,并提出相應的措施和建議,是社會調(diào)查實踐活動的成果.學習撰寫調(diào)查報告,有助于同學們進一步認識社會,參與社會,把所學知識與社會實踐結(jié)合起來,全面提高自身素質(zhì).怎樣撰寫調(diào)查報告

[例如] 以“發(fā)揚勤儉美德,樹立正確的消費觀”為主題,以周圍學生調(diào)查對象,根據(jù)他們的生活態(tài)度和表現(xiàn),寫一份調(diào)查報告,題目自擬.撰寫調(diào)查報告,要做到以下幾點:

1、著力點要明確: 首先,要深入調(diào)查,占有材料.這是寫好調(diào)查報告的基礎和先決條件.為此,就應該親自了解第一手材料.既要了解“面”上的材料,又要了解“點”上的材料;既要了解正面材料,又要了解反而材料;既要了解現(xiàn)實材料,又要了解歷史材料.如上例中,同學們就要認真回顧平時手頭搜集到的有關于“勤儉是美德,是事業(yè)成功的重要因素,奢侈浪費導致事業(yè)失敗”方面的詳細資料.其次,要認真分析,找出規(guī)律.這是調(diào)查的目的.在占有大量材料的基礎上,要“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里”地總結(jié)出事物的規(guī)律.此例中,除了要有具體的事例或數(shù)據(jù)外,還要對占有的資料分門別類加以總結(jié),如以“盲目攀比,鋪張浪費”,“勤勞節(jié)儉,合理消費”為門類加以歸納,從中找出規(guī)律性.再次,要立場正確,觀點鮮明.調(diào)查報告要站在客觀的立場上,透過現(xiàn)象看本質(zhì),對事物作出正確的判斷和評價.如上例中,調(diào)查的目的是幫助學生樹立勤儉節(jié)約的美德,結(jié)合學生的生活實際,解決亂花錢,互相攀比,超前消費等不良習慣和問題.最后,要概括事實,有敘有議.不能光羅列現(xiàn)象,而且要適當?shù)剡M行分析,議論,闡述觀點.如上例,在做到有事例和數(shù)據(jù)的基礎上,運用所學的社會原理進行理性分析,分析要觀點全面.2、報告格式要規(guī)范(1)標題.①單標題,如上例標題可擬成:《大學生合理消費的調(diào)查報告》,以清楚交代調(diào)查的內(nèi)容.②雙標題,可擬成《合理消費----XX學校調(diào)查報告》

③標題不用“調(diào)查報告”字樣,也可用一般文章題目形式,如可擬成《大學生應該養(yǎng)成合理消費的好習慣》.(2)前言.這部分內(nèi)容,往往對調(diào)查的時間,地點,對象,范圍作必要的交代,總領全文.如上例中調(diào)查地點可以是XX整所學校,也可以將大一整個年級作為調(diào)查對象,還可以隨機抽查的學生為調(diào)查對象,調(diào)查內(nèi)容主要是學生的生活態(tài)度和表現(xiàn)兩個方面.(3)主體.主體是具體敘述調(diào)查內(nèi)容,列舉事例和數(shù)據(jù)并做恰當?shù)淖h論和分析,概括出經(jīng)驗或規(guī)律,是表現(xiàn)調(diào)查報告主旨的關鍵部分.在材料的安排上,要把調(diào)查得來的大量材料歸納整理出若干條目,采用小標題式寫法,要注意層次清楚,條理分明.有的可按問題的幾個方面或幾個問題并列地安排材料,即采用“橫式結(jié)構(gòu);有的可按事物發(fā)展過程的順序來寫,即采用縱式結(jié)構(gòu)”.(4)結(jié)尾.結(jié)尾是調(diào)查報告的結(jié)束語,也作歸納性說明或總結(jié)全篇的主要觀點,也可指出存在的問題,提出建議.

第五篇：思政實踐課論文寫作要求

二、調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)

不同類型的社會調(diào)查研究報告因為研究目的的不同而在格式、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的安排上存在一定的差異，但是從總體上來看，社會調(diào)查研究報告在格式和結(jié)構(gòu)上仍然存在著共性。一般來說，社會調(diào)查研究報告的內(nèi)容是由報告標題、導言、正文、結(jié)尾和附錄等部分構(gòu)成。

特別提示：調(diào)查報告應聯(lián)系學過的思想政治理論知識。導言中應說明運用了哪些思想政治理論知識。

1、標題

社會調(diào)查報告的標題直接影響到人們對它的關注程度，鮮明、生動、針對性強的標題會更好地吸引讀者，給人留下深刻的印象?！邦}好一半文”說的就是這個意思。

標題的寫法是靈活多樣的，一般有以下幾種：

一是陳述式。這是一種廣為使用的單標題法，就是在標題中直接表明社會調(diào)查研究對象和主要主題，如《湖南農(nóng)民運動考察報告》、《當前大學生擇業(yè)觀念調(diào)查》、《廣州市市民消費水平調(diào)查》等等。這種標題法的優(yōu)點是對象明確、簡明客觀、主題突出，但是比較呆板平淡，缺乏特殊的吸引力。

二是提問式。是以對某一問題的疑問作為標題，如《下崗職工，出路何在？》、《他們?yōu)槭裁催x擇試婚？》等等。這種標題法常見于揭露問題和總結(jié)經(jīng)驗方面的社會調(diào)查研究報告，尖銳潑辣，簡潔明快，對讀者具有很強的吸引力。普通社會調(diào)查研究報告常采用這種標題方式。

三是判斷式，也叫結(jié)論式。是以判斷式的語言作標題，來表明作者的結(jié)論和觀點。如《家長制領導方式是導致某某廠經(jīng)營不利的主要原因》、《規(guī)劃不當妨礙城市成長》等等。這種標題法針對性很強，影響力大，但是理論色彩較強，不夠活潑。

四是雙標題式。是用主標題和副標題相結(jié)合的方式作題目的復式標題法。一般主標題多以提問式和判斷式表達，而副標題多以陳述式表達。如《高新技術產(chǎn)業(yè)特區(qū)的探索——北京中關村電子一條街的調(diào)查》、《獨生子女都是小皇帝嗎——對某某市1000名小學生的調(diào)查》等等。這種標題形式、既表明了作者的態(tài)度，又鮮明地提示了主題，具有前三種標題的優(yōu)點，是十分常見的一種標題形式。我們可以根據(jù)需要，靈活地選擇標題形式。但是無論采用哪種標題形式，都要注意標題必須與社會調(diào)查報告的主題相符合，而且文字要簡練。資料：調(diào)查報告的標題有單標題和雙標題兩類。單標題有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由+文種”構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學語文教學情況的調(diào)查報告》。文章式標題，如《××市的校辦企業(yè)》；其二是標明作者通過調(diào)查所得到的觀點的標題，如《調(diào)整教育政策，增加教育投入》。雙標題就是一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調(diào)查報告》。標題的寫法有陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。

2、導言

導言又叫前言、引言，是社會調(diào)查研究報告的有機部分，是全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。其主要任務是向讀者簡要地介紹社會調(diào)查研究的有關背景，包括社會調(diào)查研究目的、內(nèi)容、對象以及社會調(diào)查研究的時間、地點、方法等。一般說來，普通社會調(diào)查研究報告的導言較為簡單，而學術性社會調(diào)查研究報告的導言則較為詳細，包括的內(nèi)容更多。

常見的導語有：

①簡介式導語。對調(diào)查的課題、對象、時間、地點、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹；

②概括式導語。對調(diào)查報告的內(nèi)容（包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等）作概括的說明；

③交代式導語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。導語還可以有以下寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

資料：從寫作方法上看，導言如何寫，應該根據(jù)社會調(diào)查研究報告的種類和寫作目的來確定。一般不外乎以下幾種方式： a.直述式，即在導言中直接將社會調(diào)查研究的目的、內(nèi)容、對象、范圍以及方法、過程等一并交代清楚。

B.懸念式，即首先描述某種社會現(xiàn)象或社會問題，然后對其產(chǎn)生原因、影響等提出疑問，最后介紹社會調(diào)查研究的基本情況。這樣可以引發(fā)讀者的閱讀興趣。

C.結(jié)論式，也就是描述社會現(xiàn)象和問題的同時，直接把社會調(diào)查研究的結(jié)論寫出來，開門見山，一目了然。當然實際調(diào)研中可以靈活地決定所要采取的方式，但是一定要注意圍繞主旨，文字簡練。

從寫作內(nèi)容上看，導言一般包括如下幾部分：

第一、社會調(diào)查研究的問題或現(xiàn)象的介紹。在導言中應試明確所研究的問題是什么，以及為什么要選擇這一問題進行研究。在學術性社會調(diào)查研究報告中，還要說明題目的來源和背景，以簡明清晰的語言說明選題的價值和意義所在。

第二、已有相關研究的綜述和評論。在這一部分，介紹要簡練，重點要突出，而且要緊密聯(lián)系與自己有關的內(nèi)容。如果文獻評論部分非常重要或者需要評論的文獻資料非常多,篇幅比較長,也可以將這一部分單列出來,自成一部分,而不必一定要放在導言中。

資料：一個好的社會調(diào)查研究必須對研究課題有一個全面的認識，這就需要對相同以及類似的研究在理論和方法上取得的成果有一個清晰的了解。也就是說，要明白就本課題而言，已經(jīng)有的研究到了什么程度，取得了哪些成果，在理論和方法上獲得了哪些進步，還存在哪些缺陷和不足等。當然，做好這一步需要完成大量的查閱文獻工作。我們應該在自己力所能及的范圍之內(nèi)，優(yōu)先選擇那些與自己的研究成果相同或相似的、權威性高、有價值的、新的成果，通過對這些成果的介紹與評論，使讀者對本領域中已有的研究成果有一個大致的認識，為其閱讀和評價自己的研究提供一個基礎，也可以通過對已有成果優(yōu)劣長短的評價，使讀者明白自己研究的價值所在。

第三、對社會調(diào)查研究的說明和評價。在導言的最后，應該對自己的研究作一個簡單的說明，介紹一下自己的研究的基本問題是什么，自己希望通過研究解決什么問題等。尤其要講明自己的研究與以往的研究有何不同，自己的研究有何特殊意義，因為這是最能體現(xiàn)研究價值的地方。

資料：方法

在普通的社會調(diào)查研究報告中，對方法不是特別強調(diào)，簡單說明一下即可。所以一般不必單獨列為一部分，放在導言中就可以。但是在學術性社會調(diào)查研究報告中，方法是非常重要的一部分。因為這類社會調(diào)查研究報告中，方法是否合理得當關系到研究結(jié)論的科學性和研究價值的大小，同時也是讀者衡量社會調(diào)查研究質(zhì)量的一個重要尺度。

不同學科不同性質(zhì)的社會調(diào)查報告在具體方法上的差別很大，但是從總體上看，大多數(shù)社會調(diào)查研究報告的方法部分都應該包括以下內(nèi)容：

一是對社會調(diào)查研究對象總體的說明。在社會調(diào)查研究報告中，必須對社會調(diào)查研究對象的總體情況做出詳細全面的介紹。這是非常重要的一個部分。因為總體的情況決定了樣本的性質(zhì)和社會調(diào)查研究結(jié)論的適用性及解釋力，所以應該講清楚社會調(diào)查研究對象總體的情況，使讀者對被社會調(diào)查研究的對象也有一個初步的了解。

二是對抽樣方法的說明。在介紹了總體情況以后,應該對社會調(diào)查研究的樣本以及抽樣方法和抽樣程序進行說明。尤其是在學術性社會調(diào)查研究報告中，必須詳盡地講清楚樣本的狀況、抽樣過程和抽樣方法。

三是對主要研究變量的說明。應該說明研究的主要變量、其操作定義以及具體衡量指標，對復雜的研究變量還要說明對它的分解方式。這樣才能使讀者明白研究的變量體系和衡量標準，知道你的研究是遵循科學、嚴格的方法要求的，結(jié)論是有說服力的。

四是對社會調(diào)查研究過程的說明。這是非常重要的一部分，能夠直接影響社會調(diào)查研究的結(jié)果。在這一部分中，一方面應該對收集資料的方法做出比較詳細的介紹。比如說，采用的自直填問卷法還是結(jié)構(gòu)訪談法，如果是前者，那么是個別發(fā)送法，集中填答法還是郵寄填答法，如果是后者則需進一步說明是當面訪問法還是電話訪問法等。另一方面也應該對所使用的工具作一些介紹。比如說在使用問卷法調(diào)查時，要講清楚在這一部分也應該對調(diào)查的時間、地點、調(diào)查工作的組織、調(diào)查員的培訓、調(diào)查工具的準備等情況作一些介紹。另一方面，也應該對所使用的工具做一些介紹。比如說在使用問卷調(diào)查法時，要說明問卷的結(jié)構(gòu)，內(nèi)容、形式以及制作過程，在使用結(jié)構(gòu)訪談法的調(diào)查中，要講清楚訪問問卷的設計、調(diào)查員的培訓、被調(diào)查者的選取等內(nèi)容。此外，在這一部分也應該對調(diào)查的時間、地點、調(diào)查工作的組織，調(diào)查員的培訓、調(diào)查工具的準備等情況作一些介紹。五是對資料分析方法的介紹。不同學科、不同性質(zhì)和要求的社會調(diào)查研究在資料分析過程的差別很大，有的以定性分析為主，有的則強調(diào)定量的方法；有的只需要非常簡單的描述分析，有的則需要深入而復雜的變量關系分析。因此在社會調(diào)查研究工具上的差別也很大。這些都需要說明清楚。

3、正文

正文是社會調(diào)查研究報告的主體部分，是社會調(diào)查研究的基本內(nèi)容。社會調(diào)查研究報告質(zhì)量的高低與影響的大小，主要取決于這一部分的寫作情況。這一部分應該根據(jù)報告的主題與所掌握的資料的合理布局。一般來說，應該圍繞三個方面來展開：

第一、客觀地敘述研究對象和現(xiàn)象的基本狀況及其相關行為，闡明其性質(zhì)和特點。應該以令人信服的數(shù)據(jù)和具有典型意義的事實，從定性和定量兩種角度的分析中，敘述社會調(diào)查研究的內(nèi)容，來解決是什么的問題。

第二、在敘述社會調(diào)查研究對象及內(nèi)容的基礎上，進一步分析各種現(xiàn)象之間的聯(lián)系，解釋某種社會現(xiàn)象和社會行為的原因，并提出自己獨立的見解，以解決“為什么”的問題。

第三、提出建議和措施。根據(jù)對現(xiàn)象和問題的分析和認識，提出必要的解決方法和措施，以解決“應該是什么”的問題。在應用型的社會調(diào)查研究報告中，這一部分尤其重要。

例如：第33題，過去1年中你用于人際交往的費用。有效值473份，其中100—300元的占67.9%；301—600元的占21.4%；601—1000元的占6.1%；1000元以上的占4.7%。從調(diào)查結(jié)果顯示我校百分之八九十的大學生在人際交往方面比較節(jié)約，重情輕利。但是也有百分之十左右的學生用于交往的費用在1000元左右，說明這部分大學生交往方式過于功利化，交往的目的、動機不是很明確。從另一側(cè)面顯示這部分大學生無形中給父母多增加了經(jīng)濟負擔，這種交往方式對純消費群體來說我們是不提倡的。

4、結(jié)尾：結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

5、落款：調(diào)查報告的落款要寫明調(diào)查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已注明調(diào)查者，則落款時可省略。

6、參考文獻：根據(jù)需要而定。

7、附調(diào)查問卷：我們大學生提交的調(diào)查報告必須要附調(diào)查問卷，這是判斷調(diào)查報告質(zhì)量的一個重要方面。

要求：

1、調(diào)查報告中所引用的參考文獻，應按文中參考引證的先后順序排列并一一列出，加以注釋，力避剽竊現(xiàn)象發(fā)生。

2、要符合調(diào)研報告的撰寫格式。字體字號要求：普通中文字體要求為宋體。題目用2號黑體字；第一層次題序和標題用3號黑體字；第二層次及以下題序和標題用4號宋體字；正文用小4號宋體；段落行距以固定值20磅。

3、統(tǒng)一A4紙打印，統(tǒng)一封面。

4、杜絕沒有調(diào)研的假報告，若發(fā)現(xiàn)學生有以上行為，經(jīng)查屬實的，思政實踐課成績?yōu)椴患案?，沒有相應的學分。

5、社會調(diào)查報告的撰寫，字數(shù)不少于4千字左右（?？?千字左右）。學生在規(guī)定時間內(nèi)交齊社會實踐課調(diào)查報告。原始問卷及統(tǒng)計資料要附在報告后面一并交齊，包括電子文檔。

6、指導教師寫出評語、評出等級、給出成績（百分制。優(yōu)秀：90分以上含90分；良好：80-89分；一般：60-79分；不合格：60分以下）(發(fā)現(xiàn)是網(wǎng)上搜索、全部抄襲的判0分）。

7、評選出10%較好的調(diào)查報告，在此基礎上評再優(yōu)中選優(yōu)，推薦出優(yōu)秀的調(diào)查報告上“社會調(diào)查報告文集” 待條件成熟，整理匯編印刷成冊。

思政課社會調(diào)查參考題目

第一部分

1、關于大學生專業(yè)學習與就業(yè)選擇的相關性的調(diào)查

2、關于大學生同居行為、婚前性行為涉及的道德問題與法律問題的調(diào)查

3、關于大學生財富觀念的調(diào)查

可選擇某個更具體的題目進行調(diào)查，如：關于國內(nèi)外富豪榜的態(tài)度；關于創(chuàng)業(yè)與致富的話題；關于理財觀念與能力的調(diào)查；對慈善捐贈的態(tài)度與行為的調(diào)查等。

4、關于參與網(wǎng)絡公共生活的狀態(tài)的調(diào)查 可從以下幾方面展開：對于校園網(wǎng)絡暴力現(xiàn)象的調(diào)查；對網(wǎng)絡公共話題的參與、選擇、態(tài)度、方式的調(diào)查分析；網(wǎng)絡生活與現(xiàn)實生活的關系；大學生對互聯(lián)網(wǎng)的有效利用情況分析調(diào)查等。

5、關于大學生人文素養(yǎng)的調(diào)查

6、當前大學生在品牌認識及消費方面的調(diào)查

7、某地（村、鄉(xiāng)、縣、市）改革開放以來取得的顯著成就及其經(jīng)驗的調(diào)查。

8、某地（村、鄉(xiāng)、縣、市）全面建設小康社會的新思路、新舉措的情況調(diào)查。

9、某地（縣、市）以信息化帶動工業(yè)化，實現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調(diào)查。

10、農(nóng)村進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化道路情況的調(diào)查。

11、某地（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、縣、市）私有經(jīng)濟發(fā)展及其作用情況的調(diào)查。

12、大學畢業(yè)生成才道路的調(diào)查。

13、某某市愛國主義教育基地的社會調(diào)查報告

14、關于當今農(nóng)村貧富差距的社會調(diào)查報告——以某某地方為例

15、某某城中村外來流動人員的調(diào)查報告

16、當前農(nóng)村基層民主的社會調(diào)查報告

17、農(nóng)村黨基層建設的社會調(diào)查報告——以某某鄉(xiāng)為例

18、當前農(nóng)村文化現(xiàn)狀——以某某村為例

19、城市個體戶生存狀況調(diào)查——以某某街道為例 20、關于公共安全問題的調(diào)查

21、農(nóng)村失學情況調(diào)查及對策——以某某鄉(xiāng)為例

22、關于農(nóng)村留守兒童的調(diào)查

23、關于食品安全的調(diào)查

24、關于農(nóng)村醫(yī)療狀況的調(diào)查

25、關于某地生態(tài)環(huán)境狀況的調(diào)查

第二部分

1、對中小學生課業(yè)、未成年人進網(wǎng)吧等未成年人的成長環(huán)境與關注問題的調(diào)查；

2、農(nóng)村、城區(qū)、企業(yè)、學校等文化陣地建設管理情況、存在的問題以及加強文化陣地建設和管理的意見建議；

3、文化隊伍特別是基層文化隊伍現(xiàn)狀，存在的問題以及進一步加強的意見建議；

4、關于廣播影視、文學藝術、新聞出版等文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、面臨的機遇挑戰(zhàn)和對策建議；

5、關于圖書館、博物館、文化館等社會公益性文化事業(yè)單位現(xiàn)狀，存在的主要問題及建議；

6、關于網(wǎng)絡業(yè)、手機短信等新興文化傳媒的發(fā)展與規(guī)范；

7、關于演出市場、圖書音像發(fā)行放映市場、網(wǎng)吧市場等文化市場發(fā)育、管理情況，存在的問題與對策建議。

8、大學生素質(zhì)拓展的趨向性調(diào)查報告

9、我校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查

10、湛江市各級黨組織的發(fā)展建設調(diào)查

11、湛江市各級團組織的發(fā)展建設調(diào)查

12、農(nóng)村健康觀念、生活方式調(diào)研

13、關于農(nóng)村養(yǎng)老問題調(diào)查

14、農(nóng)民收入增加調(diào)查報告

15、大學生志愿服務農(nóng)村欠發(fā)達地區(qū)的可行性調(diào)查

16、農(nóng)村衛(wèi)生條件和農(nóng)民健康狀況調(diào)查

17、“三個代表”重要思想在農(nóng)村的生動實踐

18、“三個代表”重要思想對農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)問題的指導

19、學習型社會在農(nóng)村

20、改革中農(nóng)民隊伍的新變化

21、誠信在農(nóng)村、社區(qū)、街道的調(diào)查報告

22、市場經(jīng)濟條件下農(nóng)村加快發(fā)展的調(diào)查報告

23、各地高考錄取分數(shù)線不均引起的社會現(xiàn)象的調(diào)查

24、農(nóng)民致富心理趨向研究

25、社會轉(zhuǎn)型期農(nóng)村思想觀念嬗變的調(diào)查和分析

26、網(wǎng)絡社會大學生人際交往調(diào)查分析

27、當代青年個性化發(fā)展的調(diào)查和哲學思想

28、我國高考制度“利”與“弊”的調(diào)查

29、生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析 30、農(nóng)村城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析

31、假日經(jīng)濟發(fā)展調(diào)查

32、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化調(diào)查報告

33、民營經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸問題調(diào)資分析

34、擴大和培育內(nèi)需的調(diào)查

35、實施西部大開展戰(zhàn)略的調(diào)查研究

36、“大學生素質(zhì)拓展計劃”調(diào)查研究

37、影響中國基層政府行動管理的因素調(diào)查分析

38、各地房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析

39、各地人力資源和人才工作調(diào)查分析

40、大學生的就業(yè)與高等教育發(fā)展調(diào)查研究

41、敬老、愛老——社會公德現(xiàn)象調(diào)查

42、社會公益活動調(diào)查研究

43、新社會階層調(diào)查研究

44、就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究

45、社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查

46、全民文明習慣調(diào)查分析

47、青年失業(yè)再就業(yè)調(diào)查分析

48、學生社團——磨志練才的搖籃

49、貧困大學生心理健康調(diào)查分析

50、誠信考試——大學生考試舞弊現(xiàn)象調(diào)查

51、未成年人思想道德建設狀況調(diào)查

以上題目僅供參考，也可以另選題目。相信同學們在廣闊的社會大舞臺上，能夠體驗社會實踐的豐富內(nèi)涵，用靈敏的雙眼和善思的大腦，捕捉社會實踐的閃光點，譜寫一篇篇新穎、獨立、厚重、理論與實踐統(tǒng)一的優(yōu)秀作品.注意：不要寫網(wǎng)上太多的、已成定論的題目。

如：大學生的消費觀；大學生的戀愛觀等。

附錄四：社會調(diào)查報告封面

廣 東 海 洋 大 學

大學生思政實踐課調(diào)查報告

調(diào)研題目：

院系專業(yè)班級：＿＿＿＿ 小組成員：

指導教師：＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 時

間： 聯(lián)系方式： 郵箱、電話 評閱成績：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿