第一篇：思政基礎(chǔ)社會實踐選題[推薦]

附：

2012-2013秋季學(xué)期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》社會實踐

選題

本實踐教學(xué)主題的設(shè)計，主要以課程的主要內(nèi)容為依據(jù)，按教材章節(jié)設(shè)計為以下九個模塊：

模塊一： 珍惜大學(xué)生活 開拓新的境界

1、走近師哥師姐（大

二、大三的同學(xué)），了解大學(xué)學(xué)習生活的新環(huán)境

2、走近名師（本院的博士教師），規(guī)劃我的大學(xué)生活。

3、大學(xué)生學(xué)風問題調(diào)查

模塊二： 追求遠大理想，堅定崇高信念

1、組織以理想、信念為主題的演講比賽

2、訪問學(xué)院的離退休老干部，追尋成功者的足跡

3、與模范黨員面對面，學(xué)習和宣傳身邊黨員的先進事跡

模塊三： 繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚民族精神。

1、參觀廣西烈士陵園，勿忘國恥，勉懷先烈

2、參觀韋拔群、李明瑞紀念館（在南寧市南湖公園）

3、參觀鄧穎超紀念館（在朝陽路和民族大道交界處）

4、弘揚國學(xué)文化，舉行愛國主義詩歌朗誦、演講、辯論等活動。

5、廣西民族風情、民俗文化調(diào)查研究

6、可愛的家鄉(xiāng)，尋訪家鄉(xiāng)品牌（農(nóng)、林、牧、富、漁等名優(yōu)產(chǎn)品或服務(wù)）

模塊四： 領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價值

1、走訪清潔工，與清潔工勞動一天

2、開展以自我激勵、團結(jié)協(xié)作為主題的心理拓展活動

3、開展禁毒、預(yù)防艾滋病、禁煙等宣傳活動，開展校園學(xué)生煙民調(diào)查。

4、參觀南寧市戒毒所，開展戒毒幫扶活動

5、“熱愛生活，珍愛生命”

模塊五：加強道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)

1、在校內(nèi)或到敬老院、孤兒院做義工

2、為學(xué)院離退休老干部做一件好事

3、開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德（包括手機上網(wǎng)）文明意識調(diào)查

4、開展大學(xué)生誠信意識調(diào)查

5、開展文明寢室、文明班級狀況調(diào)查

7、調(diào)查身邊感人的事跡并加以宣傳

8、“榮辱在心中、文明在校園”，校園文明督察一日體驗

模塊六： 遵守社會安全公德 維護公共秩序

1、義務(wù)開展文明交通協(xié)管

2、開展大學(xué)生交通安全意識調(diào)查

3、開展校園治安狀況調(diào)查

4、開展校園環(huán)境保護意識調(diào)查

5、開展南寧人“能幫就幫”精神、“廣西精神”建設(shè)實施情況調(diào)查

模塊七：培育職業(yè)精神 樹立家庭美德

1、設(shè)計我的職業(yè)生涯規(guī)劃

2、組織模擬招聘會

3、開展大學(xué)生婚姻戀愛觀調(diào)查

4、開展與本專業(yè)相關(guān)的大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查

5、“感動于心，感恩于行”，學(xué)習和宣傳身邊具有代表性的家庭美德

模塊八： 增強法律意識 弘揚法治精神

1、參觀少管所，感悟榮辱，增強法制意識

2、開展關(guān)于勞動合同法、婚姻法宣傳教育活動

3、開展國家新安全觀的宣講活動

4、開展公民食品安全意識調(diào)查

5、開展對對某企業(yè)履行用工合同的調(diào)查

模塊九：了解法律制度 自覺遵守法律

1、到法院旁聽庭審

2、組織模擬法庭

3、開展法制宣傳活動（標語、圖片、版報、廣播報道等形式）

4、參與社會普法活動（廣場普法、法院立案咨詢等）

以上選題是以結(jié)合時代為特征，其選用根據(jù)指導(dǎo)教師的實際情況具體使用，既可單獨使用，也可交叉使用。同一個題目，可能作為小論文題目，也可作為社會調(diào)查選題或觀后感，或PPT匯報。教師可以根據(jù)自己指導(dǎo)的重點來把握。

社會科學(xué)部思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教研室 2012-9-24

第二篇：思政社會實踐選題指南

北京交通大學(xué)海濱學(xué)院 思想政治理論課社會實踐選題指南

（編寫人：北京交通大學(xué)海濱學(xué)院

雷搏）

本選題指南根據(jù)我校2013年思想政治理論課社會實踐活動主題、思想政治理論課各門課程教學(xué)的特點、要求和當前國家和社會發(fā)展形勢的需要而確定。學(xué)生應(yīng)按照學(xué)院、系的統(tǒng)一部署和安排，結(jié)合自身特點，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下確定思想政治理論課社會實踐選題，開展社會實踐活動。

選題方向

1．關(guān)于大力開展“講文明樹新風”志愿服務(wù)行動的社會調(diào)研

說明：可以到各地參加全民健身社區(qū)推廣展示活動、社區(qū)廣場舞公益推廣活動、社區(qū)居民體育展示推廣活動等系列志愿活動，還可以積極參加各地開展的“文明城市、文明使者”教育活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，形成全民健身的濃厚氛圍，寫出實踐報告。2．弘揚愛國主義為核心的民族精神社會實踐活動

說明：①以愛國主義精神培育為主題對民眾進行調(diào)查，亦可組織一次對中小學(xué)生有關(guān)愛國主義教育問題的調(diào)查，結(jié)合當前形勢和課程原理進行分析，寫出調(diào)查報告；②結(jié)合當前形勢，以“我為家鄉(xiāng)添光彩，我為祖國增光輝”為主題，開展愛國奉獻的社會實踐活動，在社會實踐中為家鄉(xiāng)為社會為群眾做一件有意義的事，并寫出實踐報告。3．開展農(nóng)民工維權(quán)活動的社會實踐

說明：學(xué)生到當?shù)亻_展農(nóng)民工維權(quán)活動，結(jié)合實際，通過典型個案或群體的調(diào)查問卷，指出合法權(quán)益被侵害的情況，分析其原因，提出對策，相關(guān)專業(yè)學(xué)生還可以為農(nóng)民工維權(quán)提供法律援助，寫出調(diào)查或?qū)嵺`報告。

4．國民思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)調(diào)查

說明：對當前新形勢下國人的思想道德素質(zhì)、法律素質(zhì)進行跟蹤調(diào)查，了解國民思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的現(xiàn)狀，分析其特點和存在的問題，思考對策，寫出調(diào)查研究報告或?qū)嵺`論文。5．歷史和文化古跡保護調(diào)查

說明：對當?shù)氐臍v史遺產(chǎn)、文化古跡狀況和保護問題進行實地采訪和調(diào)查，寫出調(diào)查報告。6．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護調(diào)查

說明：對當?shù)氐莫毺氐娘L俗習慣、地方戲曲、地方傳統(tǒng)藝技、地方傳統(tǒng)小吃制作工藝、方言等的傳承和保護情況進行實地采訪和調(diào)查，寫出調(diào)查報告。7．革命老區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展情況調(diào)查

說明：對革命根據(jù)地或老區(qū)現(xiàn)今經(jīng)濟、社會等發(fā)展情況和存在問題、困難開展廣泛調(diào)查，對如何更好更快地推動根據(jù)地的經(jīng)濟、社會等發(fā)展提出建議，寫出調(diào)查報告。8．家鄉(xiāng)改革開放以來經(jīng)濟社會發(fā)展新變化調(diào)查

說明：對改革開放以來家鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)生（包括對衣食住行等）的翻天覆地變化歷史進程展開調(diào)查，可以通過查閱文獻記載、走訪、問卷調(diào)查等方法進行，寫出調(diào)查報告或論文。9．關(guān)于對公民進行唯物論、無神論教育的調(diào)查與思考

說明：要求學(xué)生選擇當?shù)爻青l(xiāng)一個或幾個社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對有關(guān)封建迷信活動的情況（如集資建廟宇等）、一些信教徒的思想、生活等情況作以具體調(diào)查，并運用所掌握的辯證唯物主義觀點，對其進行分析，找出其存在的原因及其對策，寫出調(diào)查報告。10．各類企業(yè)的人力資源與勞資關(guān)系調(diào)查研究

說明：選擇一個地方某種類型企業(yè)如國有、民營、合資、個體等企業(yè)，調(diào)查該企業(yè)的人力資源與勞資關(guān)系，運用馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)基本原理分析存在問題，并提出建議，寫出調(diào)查報告或論文。11．經(jīng)濟全球化形勢下各類企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展情況調(diào)查

說明：選擇當?shù)啬硞€國有、民營、合資等大中型企業(yè)，調(diào)查該企業(yè)在當前經(jīng)濟全球一體化發(fā)展的大趨勢下，如何調(diào)整自身的經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略和理念以及相關(guān)的應(yīng)對措施，運用馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)基本原理分析，并提出意見和建議，寫出調(diào)查報告或論文。12．改革開放以來我國各地、各行各業(yè)發(fā)展實例調(diào)查

說明：選擇一個地方或一個行業(yè)在改革開放之后經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、科教文化、城市建設(shè)、精神風貌、風土人情、風俗習慣、生活水平、健康狀況等發(fā)展的實際狀況進行深入調(diào)查、分析，并收集新中國成立以來，特別是改革開放時期的照片開展相關(guān)宣傳活動，寫出調(diào)查報告或論文。13．關(guān)于“和諧社會、平安社區(qū)”創(chuàng)建活動的實踐與調(diào)研

說明：組織我校青年大學(xué)生積極投身各地的和諧社會和平安社區(qū)建設(shè)活動中，為和諧社會建設(shè)作貢獻，并在活動中了解各地城鄉(xiāng)創(chuàng)建平安社區(qū)的現(xiàn)狀及其制約因素，結(jié)合當?shù)貙嶋H，就如何創(chuàng)建平安社區(qū)，構(gòu)建和諧社會提出意見和建議；也可以通過對城鄉(xiāng)社區(qū)存在的一些社會矛盾進行調(diào)查，分析原因，提出對策；或進行平安社區(qū)建設(shè)的個案調(diào)查分析，并從法律角度提出對策，寫出調(diào)查或?qū)嵺`報告。14．家鄉(xiāng)非公有制經(jīng)濟發(fā)展情況的調(diào)研

說明：調(diào)查和了解各地近年來非公有制經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀、地位及存在問題，認識非公經(jīng)濟發(fā)展對當?shù)亟?jīng)濟、社會發(fā)展和人民生活改善的貢獻，并提出促進當?shù)胤枪兄平?jīng)濟發(fā)展的意見和建議。亦可選擇當?shù)?/p>

一、兩家有影響的民營或外資企業(yè)展開有針對性的調(diào)查，寫出調(diào)查報告。15．各地不同社會成員間存在的收入分配差距情況的調(diào)研

說明：調(diào)查各地不同社會成員間存在的收入分配差距情況及發(fā)展趨勢，分析其中的原因，提出規(guī)范收入分配秩序，縮小分配差距，實現(xiàn)共同富裕的途徑和對策，寫出調(diào)查報告。16．當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境變化情況調(diào)查

說明：學(xué)生對各地近年來生態(tài)環(huán)境變化情況開展調(diào)查，分析個中原因，提出因應(yīng)對策，寫出調(diào)查報告，供各地各部門參考。

17．關(guān)于“保護母親河”活動的實踐與調(diào)研

說明：學(xué)生參加各地“保護母親河”活動，運用科學(xué)發(fā)展觀對各地環(huán)境生態(tài)變化情況進行調(diào)查，分析近年來各地環(huán)境生態(tài)變化的原因，提出改善的對策，為國家和地方的經(jīng)濟社會環(huán)境可持續(xù)發(fā)展作出貢獻，寫出實踐報告。18．食品安全問題調(diào)研

說明：調(diào)查和了解各地食品安全問題，調(diào)查各地食品安全事故的影響、人民食品安全意識的現(xiàn)狀以及各地和相關(guān)行業(yè)企業(yè)的對策，并提出自己的的看法和建議，寫出調(diào)查報告。19．各地改善民生、促進和諧情況的調(diào)研

說明：當前我國正處在發(fā)展的黃金期，也是矛盾的凸顯期。改革帶來了社會利益結(jié)構(gòu)的多元化，一些領(lǐng)域的社會矛盾較為突出，為此從中央到地方各級政府都采取了一系列改善民生的舉措，從根本上實現(xiàn)社會穩(wěn)定，構(gòu)建社會和諧。學(xué)生可以選擇一到兩個地方的開展調(diào)查，了解當?shù)叵嚓P(guān)舉措的實施和存在的問題，探討改善民生、促進和諧的各種途徑和對策，寫出調(diào)查報告或?qū)嵺`論文。20．我國農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展變化及面臨挑戰(zhàn)調(diào)查

說明：對自己所在地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟、社會的變遷及農(nóng)民生活方式、生產(chǎn)方式、思想觀念的發(fā)展變化進行深入調(diào)查，調(diào)查中可采取查看文獻、走訪、談話、問卷調(diào)查等形式展開，在收集整理資料的基礎(chǔ)上，寫出調(diào)查報告；或選擇當?shù)匾粋€或兩個有代表性的村莊開展相關(guān)調(diào)查，寫出調(diào)查報告；亦可對全球化形勢下，我國農(nóng)村經(jīng)濟社會，包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、環(huán)境變化、勞動力轉(zhuǎn)移等方面面臨的問題和挑戰(zhàn)開展調(diào)查研究，寫出調(diào)查報告；還可以選擇城鄉(xiāng)結(jié)合部農(nóng)村面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，如治安問題、征地款項的發(fā)放使用問題、勞動力安置問題等等進行調(diào)查分析，寫出調(diào)查報告。21．社會主義新農(nóng)村建設(shè)的個案調(diào)查

說明：選擇當?shù)匾粋€或兩個有代表性的村莊開展相關(guān)調(diào)查，分析新農(nóng)村建設(shè)中特點、發(fā)展趨勢及存在的問題和挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)的建議，寫出調(diào)查報告。22．新時期農(nóng)村和城市社區(qū)基層黨團組織建設(shè)調(diào)查研究

說明：進行實地調(diào)查，可通過走訪、談話、問卷調(diào)查等隨機形式在你所選鄉(xiāng)村或社區(qū)了解基層組織建設(shè)、思想建設(shè)狀況、黨內(nèi)民主發(fā)展狀況，了解農(nóng)村和社區(qū)黨基層組織的地位和作用及存在問題，并結(jié)合毛澤東、鄧小平黨建理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀進行分析并提出解決方案，寫出調(diào)查報告。23．新時期農(nóng)村村民自治制度實施情況的調(diào)查

說明：選擇一至二個有代表性的村，重點考察農(nóng)村干部的選舉產(chǎn)生過程中村民的作用以及選舉環(huán)節(jié)的民主性、法制性、公平性，了解其中存在的問題及其原因，并提出相應(yīng)的對策，寫出調(diào)查報告。

24、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng) 說明：通過實踐使學(xué)生能夠了解自己，了解職業(yè)，了解職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展，全面了解當前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢，掌握國家有關(guān)就業(yè)政策，使學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀和擇業(yè)標準，從個人實際出發(fā)，學(xué)會自己求職擇業(yè)，主動適應(yīng)社會需要，做一名合格的社會勞動者。25．本專業(yè)就業(yè)前景、趨勢調(diào)查

說明：通過走訪等形式調(diào)查、了解所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調(diào)查報告。

26．公司企業(yè)等用人單位招聘趨勢、特點調(diào)查

說明：采訪公司企業(yè)、事業(yè)單位等用人單位在招聘選人過程中對本人所學(xué)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)生的要求，分析存在的問題，思考應(yīng)對舉措，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調(diào)查報告。27．北交大知名校友及成功人士創(chuàng)業(yè)歷程訪談或調(diào)查

說明：走訪北京交通大學(xué)知名校友及成功人士，調(diào)查和了解其成長經(jīng)歷，從中得啟發(fā)，找差距，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調(diào)查報告。28．創(chuàng)業(yè)之星之創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)歷程、經(jīng)驗訪談

說明：尋找當?shù)厝舾芍麆?chuàng)業(yè)者進行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結(jié)其創(chuàng)業(yè)給當代大學(xué)生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調(diào)查報告。29．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星訪談

說明：尋找一些我校或國內(nèi)其他高校的大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)者進行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結(jié)其成功創(chuàng)業(yè)給在校大學(xué)生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調(diào)查報告。30．大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)趨勢、特點調(diào)查

說明：通過對省內(nèi)外高校大學(xué)生近三年來擇業(yè)、就業(yè)的情況進行調(diào)查、采訪，了解當前大學(xué)生擇業(yè)趨勢、特點，分析其存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)，從政府、社會、家庭、企業(yè)，尤其是在校大學(xué)生本人的角度分析對策，并寫出符合思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐調(diào)查報告。

31、其他。

學(xué)生也可以根據(jù)自己實際和需要及思想政治理論課課程和其他相關(guān)課程的要求，自行選擇或設(shè)計符合我院思想政治理論課社會實踐要求的社會實踐項目和內(nèi)容開展思想政治理論課社會實踐活動，寫出實踐報告。

第三篇：思政課社會實踐參考選題

思政課社會實踐參考選題A 發(fā)布時間：2011年06月08日 來源： 點擊次數(shù)：[

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參考選題（任選其一作調(diào)查）

1、本地區(qū)構(gòu)建社會主義和諧社會的新思路、新舉措的調(diào)查研究。

2、本地區(qū)改善民生新舉措調(diào)查研究。

3、本地區(qū)居民貧富差距問題調(diào)查研究。

4、本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變問題的調(diào)查研究。

5、影響城鎮(zhèn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的制約因素調(diào)查研究。

6、城鎮(zhèn)收入分配問題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調(diào)查研究。

7、影響城鎮(zhèn)社會穩(wěn)定問題調(diào)查研究。

8、本地區(qū)引發(fā)群體性事件問題調(diào)查研究。

9、制約本地區(qū)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展因素調(diào)查研究。

10、本地區(qū)基層民主建設(shè)調(diào)查研究。

11、城鎮(zhèn)居民政治參與調(diào)查研究。

12、城鎮(zhèn)留守兒童問題調(diào)查研究。

13、城鎮(zhèn)義務(wù)教育引發(fā)問題調(diào)查研究。

14、本地區(qū)醫(yī)療保障制度建設(shè)調(diào)查研究。

15、本地區(qū)如何落實科教興國戰(zhàn)略與人才強國戰(zhàn)略？

16、本地區(qū)民營企業(yè)自主創(chuàng)新能力研究。

17、本地區(qū)建設(shè)社會主義新農(nóng)村的顯著成就及其經(jīng)驗的調(diào)查。

18、本地區(qū)城鎮(zhèn)化建設(shè)引發(fā)問題調(diào)查研究。

19、社會轉(zhuǎn)型期民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展調(diào)查研究。20、本地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與發(fā)展調(diào)查研究。

21、現(xiàn)階段黨群關(guān)系問題調(diào)查研究。

22、本地區(qū)“三農(nóng)問題” 調(diào)查研究。

23、本地區(qū)紅色旅游發(fā)展模式調(diào)查研究。

24、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在問題調(diào)查研究。

25、本地區(qū)失業(yè)問題調(diào)查研究。

26、農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)問題調(diào)查研究。

27、重走家鄉(xiāng)的一段長征路，結(jié)合《中國近現(xiàn)代史綱要》的學(xué)習，體驗偉大的長征精神。

28、參觀一處革命圣地或愛國主義教育基地等，結(jié)合《中國近現(xiàn)代史綱要》的學(xué)習，了解革命先烈的革命精神。

29、通過采訪、調(diào)查等形式，對比一個鄉(xiāng)村改革開放前后的變化，闡述改革開放的偉大意義。

30、采訪一位經(jīng)歷過革命戰(zhàn)爭年代的老人，根據(jù)他們的親身經(jīng)歷和感受，結(jié)合《中國近現(xiàn)代史綱要》的學(xué)習，撰寫一篇調(diào)研報告。

31、通過考察、調(diào)查當?shù)卦诟鱾€時期涌現(xiàn)出的英雄人物的先進事跡，撰寫一篇繼承和弘揚我黨革命傳統(tǒng)方面的調(diào)查報告。

思政課社會實踐參考選題B 發(fā)布時間：2012年06月14日 來源： 點擊次數(shù)：[

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思政課社會實踐參考選題B

（任選其一作調(diào)查）大學(xué)生骨干培養(yǎng)活動

大學(xué)生三支一扶調(diào)查研究

災(zāi)區(qū)“三孤”人員的志愿服務(wù)

針對災(zāi)區(qū)居民開展公益性社會服務(wù)活動的計劃

關(guān)注社會主義新農(nóng)村建設(shè)

農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生調(diào)查

青少年性健康知識普及教育

學(xué)校食堂衛(wèi)生情況調(diào)查

城市和農(nóng)村人口對醫(yī)療保險的了解程度的研究

新醫(yī)改方案實施與和諧社會建設(shè)

食品安全問題的調(diào)查與分析

糧食價格暴漲的因素及危害

促進青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)措施研究

大學(xué)生科技創(chuàng)新機制研究

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對策研究

大學(xué)生蝸居現(xiàn)象調(diào)查

農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生扶助計劃

“在欠發(fā)達地區(qū)建設(shè)支教基地”實踐服務(wù)活動

留守兒童與隔代教育

欠發(fā)達農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育普及情況調(diào)查

少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查

高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查

當代學(xué)生身心健康狀況的調(diào)查 大學(xué)生的就業(yè)期望與大學(xué)生自身素質(zhì)研究

新形勢下大學(xué)生就業(yè)心理研究

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地建設(shè)研究

進城務(wù)工青年群體生存狀況

大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)情況調(diào)查

大學(xué)生就業(yè)所需能力研究與現(xiàn)狀分析

節(jié)能減排與低碳生活

大學(xué)生村官境遇調(diào)研

應(yīng)用傳統(tǒng)節(jié)慶弘揚中華優(yōu)秀文化

經(jīng)濟危機下中小企業(yè)的生存境遇

孤寡老人生存現(xiàn)狀調(diào)查

農(nóng)村清潔能源利用現(xiàn)狀調(diào)研

西部貧困地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系狀況調(diào)查

農(nóng)村征地以及農(nóng)民權(quán)益保護

公眾食品安全意識狀況調(diào)查

進城務(wù)工青年生活狀況調(diào)查

區(qū)校共建加強社區(qū)團建調(diào)研

高校社會實踐活動育人體系的構(gòu)建

公民法律意識和權(quán)利意識研究

消費者利益的法律保護

對于弱勢群體法律援助狀況的調(diào)查

私營企業(yè)勞資關(guān)系問題

網(wǎng)絡(luò)信息安全與法律保護

城市管理與執(zhí)法規(guī)范化問題研究

民事糾紛法律調(diào)解制度研究

公共場所的隱私權(quán)問題研究

大學(xué)生支教活動

街道社區(qū)志愿服務(wù)

大學(xué)生村官執(zhí)政能力調(diào)查 “基層民主建設(shè)”實踐調(diào)研活動

大學(xué)生關(guān)注社會時事現(xiàn)狀調(diào)查

外來人員子女教育問題

大學(xué)生校際交流活動

校園信用卡對大學(xué)生經(jīng)濟行為影響研究

“三免一補”政策對農(nóng)村教育的影響

學(xué)校教育安全問題研究

教育公平若干問題研究

農(nóng)村教師生存現(xiàn)狀調(diào)查

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護

紙介閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀

中國各少數(shù)民族文化探索

公益廣告研究

學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀

大學(xué)生文化下鄉(xiāng)

大學(xué)生文明新風宣傳活動

如何抑制房價問題調(diào)查

房地產(chǎn)行業(yè)現(xiàn)狀分析

公共衛(wèi)生體系建設(shè)情況的調(diào)查

大學(xué)生營養(yǎng)與健康調(diào)查

低碳經(jīng)濟與低碳生活的宣傳與調(diào)研

農(nóng)村常見疾病調(diào)查及預(yù)防宣教活動

公眾對政府監(jiān)管部門信心指數(shù)調(diào)查

災(zāi)后災(zāi)區(qū)人民生活衛(wèi)生狀況調(diào)查研究 青少年與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育調(diào)研

青少年網(wǎng)癮戒除調(diào)查

未成年人思想道德調(diào)查

文化遺產(chǎn)的保護與傳承

自然環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展 傳媒多樣化與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)研究

大學(xué)生就業(yè)競爭力研究

參與社會公益事業(yè)與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

大學(xué)生素質(zhì)拓展與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

人際交往與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

城市青年工作區(qū)域化整體推進方式研究

大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)群體特質(zhì)研究

青年創(chuàng)業(yè)面臨的瓶頸與困境研究

大學(xué)生在校園開展各類創(chuàng)業(yè)活動模式研究

就業(yè)市場拓展與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究

大學(xué)生就業(yè)中的社會公平性問題研究

第四篇：思政課社會實踐報告選題

思政課社會實踐報告選題

一、社會實踐活動類：

參加××社會實踐活動的報告 例如：

1、參加志愿者服務(wù)實踐活動的報告

2、參加義工服務(wù)實踐活動的報告

3、參加假期務(wù)工實踐活動的報告

4、參加專業(yè)實習工作實踐活動的報告

5、參加某企業(yè)（工業(yè)、商業(yè)、金融等）實踐活動的報告

6、參加某村組、某社區(qū)某實踐活動的報告

7、參加某項大型社會活動的實踐報告

8、參加某一專項社會活動的實踐報告

二、社會調(diào)查類：

1.從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的現(xiàn)狀看義務(wù)教育存在的問題。

2.山區(qū)農(nóng)民致富出路，選擇一些村莊進行個案調(diào)查，做出分析。3.對農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象的調(diào)查思考。4.志愿者群體對社會公德建設(shè)的推動。

5.從人才招聘會感受當代大學(xué)生擇業(yè)理念的變化。

6.村委會選舉中法律程序的缺失——╳村委會選舉紀實。7.當代青年國家民族意識與愛國心調(diào)查。

8、大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)調(diào)查。

9、在校大學(xué)生使用信用卡情況與如何加強大學(xué)生誠信意識。.10、本地農(nóng)村農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查與分析。

11、本地城鄉(xiāng)就業(yè)情況調(diào)查。

12、海外僑胞對家鄉(xiāng)經(jīng)濟、社會發(fā)展的作用的調(diào)查與分析。

13、本地農(nóng)村耕地流失狀況調(diào)查。

14、城市弱勢群體的生活現(xiàn)狀及心態(tài)調(diào)查。

15、家鄉(xiāng)農(nóng)民收入增長狀況調(diào)查。

16、家鄉(xiāng)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移情況調(diào)查。

17、農(nóng)村計劃生育狀況調(diào)查，選擇一些具體案例，做統(tǒng)計分析。

18、農(nóng)民經(jīng)濟收入結(jié)構(gòu)調(diào)查。

19、本地區(qū)居民業(yè)余文化生活狀況調(diào)查。

20、農(nóng)村或城市社區(qū)封建迷信存在方式及存在原因的調(diào)查與研究。

21、農(nóng)民工子女教育狀況個人調(diào)查。

22、農(nóng)村留守兒童教育問題個案調(diào)查。

23、新生代農(nóng)民工的理想、生存狀態(tài)、心理。

24、網(wǎng)絡(luò)民意的優(yōu)點和弊端，對中國民主的影響，選擇不同樣本的網(wǎng)民進行調(diào)研、分析。

25、現(xiàn)代年輕人的婚戀觀念調(diào)查。

26、金融危機背景下珠三角小工廠的經(jīng)營狀況，選擇一家或幾家小工廠做調(diào)查研究。（亦可選其他類型企業(yè)進行調(diào)查）

27、調(diào)查同學(xué)們對中國周邊安全問題的關(guān)注、看法，如朝鮮半島、南海、臺灣等問題，做出分析。

28、調(diào)研周圍城中村改造、拆遷過程中的問題。

29、城市化與農(nóng)民土地狀況調(diào)查，以家鄉(xiāng)具體情況為例。30、家鄉(xiāng)改革前后的對比。

第五篇：思政課題選題匯總

2012年黃淮學(xué)院思想政治工作調(diào)研課題指南

選題要求：研究務(wù)必體現(xiàn)理論聯(lián)系實際，注重學(xué)校和部門的工作及案例分析，鼓勵自擬調(diào)研題目。

1、黃淮學(xué)院師生思想政治教育現(xiàn)狀和對策研究

2、黃淮學(xué)院思想政治工作品牌的培養(yǎng)方法和途徑探討

3、黃淮學(xué)院精神文明建設(shè)抓手和平臺建設(shè)探討

4、黃淮學(xué)院校園文化建設(shè)特色體系構(gòu)建研究

5、黃淮學(xué)院師德建設(shè)載體創(chuàng)新研究

6、黃淮學(xué)院學(xué)生社團組織的思想引領(lǐng)作用研究

7、黃淮學(xué)院黨團組織的學(xué)生思想引領(lǐng)作用研究

8、黃淮學(xué)院特殊群體學(xué)生心理問題研究

9、黃淮學(xué)院校、院（系）校園文化特色和品牌建立探討

10、黃淮學(xué)院官方微博的管理和運作模式探討

11、“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、實踐育人”模式探索與實踐

12、黃淮學(xué)院科級以上干部心理狀況調(diào)查研究

13、黃淮學(xué)院大學(xué)生志愿服務(wù)模式創(chuàng)新研究

14、黃淮學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究

15、思想政治教育服務(wù)“培養(yǎng)應(yīng)用型人才”目標的途徑研究 16、2012年黃淮學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況分析和對策研究

17、黃淮學(xué)院學(xué)風建設(shè)研究

18、學(xué)習雷鋒精神常態(tài)化、機制化、品牌化建設(shè)研究

19、黃淮學(xué)院教師心理健康研究

20、同輩群體在大學(xué)生思想政治教育工作中的效用研究

21、思想政治理論課××課程教學(xué)研究

22、學(xué)生學(xué)習心理與學(xué)習行為調(diào)查研究

23、院系文化、班級文化、宿舍文化建設(shè)研究

24、網(wǎng)絡(luò)文化在思想政治教育中的價值分析

25、輔導(dǎo)員、班主任網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)研究

26、校園媒介文化在大學(xué)生思想政治教育中的責任分析

27、藝術(shù)教育對提升大學(xué)生文化素養(yǎng)對策研究

28、大學(xué)生權(quán)利意識和社會責任感教育研究