第一篇：思政教育專項(xiàng)選題指南

附件3

思政教育專項(xiàng)課題指南

1.高校開展中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信教育研究

2.在大學(xué)生中開展樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的瓶頸及其突破研究

3.高校全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的創(chuàng)新研究 4.大學(xué)生思想政治教育理論創(chuàng)新研究 5.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式創(chuàng)新研究

6.新社會(huì)階層思想行為對(duì)大學(xué)生的影響及對(duì)策研究 7.大學(xué)生正能量培育的氛圍營造探析

8.新形勢(shì)下大學(xué)生井岡山精神的培育及弘揚(yáng)研究 9.大學(xué)生道德領(lǐng)域的突出問題及教育對(duì)策研究

10.提升大學(xué)生道德踐行能力--克服道德冷漠的教育對(duì)策研究

11.新媒體時(shí)代輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)提升研究 12.高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的來源、培養(yǎng)與出路研究 13.高校輔導(dǎo)員心理疏導(dǎo)能力的培養(yǎng)途徑研究

14.輔導(dǎo)員與咨詢師在心理危機(jī)干預(yù)中協(xié)調(diào)配合機(jī)制研究 15.大學(xué)生心理危機(jī)管理中的家校合作研究 16.心理咨詢技術(shù)在輔導(dǎo)員深度輔導(dǎo)中的應(yīng)用研究

第二篇：思政社會(huì)實(shí)踐選題指南

北京交通大學(xué)海濱學(xué)院 思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐選題指南

（編寫人：北京交通大學(xué)海濱學(xué)院

雷搏）

本選題指南根據(jù)我校2013年思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題、思想政治理論課各門課程教學(xué)的特點(diǎn)、要求和當(dāng)前國家和社會(huì)發(fā)展形勢(shì)的需要而確定。學(xué)生應(yīng)按照學(xué)院、系的統(tǒng)一部署和安排，結(jié)合自身特點(diǎn)，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下確定思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐選題，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

選題方向

1．關(guān)于大力開展“講文明樹新風(fēng)”志愿服務(wù)行動(dòng)的社會(huì)調(diào)研

說明：可以到各地參加全民健身社區(qū)推廣展示活動(dòng)、社區(qū)廣場舞公益推廣活動(dòng)、社區(qū)居民體育展示推廣活動(dòng)等系列志愿活動(dòng)，還可以積極參加各地開展的“文明城市、文明使者”教育活動(dòng)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，形成全民健身的濃厚氛圍，寫出實(shí)踐報(bào)告。2．弘揚(yáng)愛國主義為核心的民族精神社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

說明：①以愛國主義精神培育為主題對(duì)民眾進(jìn)行調(diào)查，亦可組織一次對(duì)中小學(xué)生有關(guān)愛國主義教育問題的調(diào)查，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和課程原理進(jìn)行分析，寫出調(diào)查報(bào)告；②結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，以“我為家鄉(xiāng)添光彩，我為祖國增光輝”為主題，開展愛國奉獻(xiàn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐中為家鄉(xiāng)為社會(huì)為群眾做一件有意義的事，并寫出實(shí)踐報(bào)告。3．開展農(nóng)民工維權(quán)活動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐

說明：學(xué)生到當(dāng)?shù)亻_展農(nóng)民工維權(quán)活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，通過典型個(gè)案或群體的調(diào)查問卷，指出合法權(quán)益被侵害的情況，分析其原因，提出對(duì)策，相關(guān)專業(yè)學(xué)生還可以為農(nóng)民工維權(quán)提供法律援助，寫出調(diào)查或?qū)嵺`報(bào)告。

4．國民思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)調(diào)查

說明：對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)下國人的思想道德素質(zhì)、法律素質(zhì)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解國民思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的現(xiàn)狀，分析其特點(diǎn)和存在的問題，思考對(duì)策，寫出調(diào)查研究報(bào)告或?qū)嵺`論文。5．歷史和文化古跡保護(hù)調(diào)查

說明：對(duì)當(dāng)?shù)氐臍v史遺產(chǎn)、文化古跡狀況和保護(hù)問題進(jìn)行實(shí)地采訪和調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告。6．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)調(diào)查

說明：對(duì)當(dāng)?shù)氐莫?dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣、地方戲曲、地方傳統(tǒng)藝技、地方傳統(tǒng)小吃制作工藝、方言等的傳承和保護(hù)情況進(jìn)行實(shí)地采訪和調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告。7．革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況調(diào)查

說明：對(duì)革命根據(jù)地或老區(qū)現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等發(fā)展情況和存在問題、困難開展廣泛調(diào)查，對(duì)如何更好更快地推動(dòng)根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等發(fā)展提出建議，寫出調(diào)查報(bào)告。8．家鄉(xiāng)改革開放以來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新變化調(diào)查

說明：對(duì)改革開放以來家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生（包括對(duì)衣食住行等）的翻天覆地變化歷史進(jìn)程展開調(diào)查，可以通過查閱文獻(xiàn)記載、走訪、問卷調(diào)查等方法進(jìn)行，寫出調(diào)查報(bào)告或論文。9．關(guān)于對(duì)公民進(jìn)行唯物論、無神論教育的調(diào)查與思考

說明：要求學(xué)生選擇當(dāng)?shù)爻青l(xiāng)一個(gè)或幾個(gè)社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對(duì)有關(guān)封建迷信活動(dòng)的情況（如集資建廟宇等）、一些信教徒的思想、生活等情況作以具體調(diào)查，并運(yùn)用所掌握的辯證唯物主義觀點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行分析，找出其存在的原因及其對(duì)策，寫出調(diào)查報(bào)告。10．各類企業(yè)的人力資源與勞資關(guān)系調(diào)查研究

說明：選擇一個(gè)地方某種類型企業(yè)如國有、民營、合資、個(gè)體等企業(yè)，調(diào)查該企業(yè)的人力資源與勞資關(guān)系，運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理分析存在問題，并提出建議，寫出調(diào)查報(bào)告或論文。11．經(jīng)濟(jì)全球化形勢(shì)下各類企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展情況調(diào)查

說明：選擇當(dāng)?shù)啬硞€(gè)國有、民營、合資等大中型企業(yè)，調(diào)查該企業(yè)在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球一體化發(fā)展的大趨勢(shì)下，如何調(diào)整自身的經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略和理念以及相關(guān)的應(yīng)對(duì)措施，運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理分析，并提出意見和建議，寫出調(diào)查報(bào)告或論文。12．改革開放以來我國各地、各行各業(yè)發(fā)展實(shí)例調(diào)查

說明：選擇一個(gè)地方或一個(gè)行業(yè)在改革開放之后經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、科教文化、城市建設(shè)、精神風(fēng)貌、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣、生活水平、健康狀況等發(fā)展的實(shí)際狀況進(jìn)行深入調(diào)查、分析，并收集新中國成立以來，特別是改革開放時(shí)期的照片開展相關(guān)宣傳活動(dòng)，寫出調(diào)查報(bào)告或論文。13．關(guān)于“和諧社會(huì)、平安社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)踐與調(diào)研

說明：組織我校青年大學(xué)生積極投身各地的和諧社會(huì)和平安社區(qū)建設(shè)活動(dòng)中，為和諧社會(huì)建設(shè)作貢獻(xiàn)，并在活動(dòng)中了解各地城鄉(xiāng)創(chuàng)建平安社區(qū)的現(xiàn)狀及其制約因素，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，就如何創(chuàng)建平安社區(qū)，構(gòu)建和諧社會(huì)提出意見和建議；也可以通過對(duì)城鄉(xiāng)社區(qū)存在的一些社會(huì)矛盾進(jìn)行調(diào)查，分析原因，提出對(duì)策；或進(jìn)行平安社區(qū)建設(shè)的個(gè)案調(diào)查分析，并從法律角度提出對(duì)策，寫出調(diào)查或?qū)嵺`報(bào)告。14．家鄉(xiāng)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的調(diào)研

說明：調(diào)查和了解各地近年來非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀、地位及存在問題，認(rèn)識(shí)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和人民生活改善的貢獻(xiàn)，并提出促進(jìn)當(dāng)?shù)胤枪兄平?jīng)濟(jì)發(fā)展的意見和建議。亦可選擇當(dāng)?shù)?/p>

一、兩家有影響的民營或外資企業(yè)展開有針對(duì)性的調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告。15．各地不同社會(huì)成員間存在的收入分配差距情況的調(diào)研

說明：調(diào)查各地不同社會(huì)成員間存在的收入分配差距情況及發(fā)展趨勢(shì)，分析其中的原因，提出規(guī)范收入分配秩序，縮小分配差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕的途徑和對(duì)策，寫出調(diào)查報(bào)告。16．當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境變化情況調(diào)查

說明：學(xué)生對(duì)各地近年來生態(tài)環(huán)境變化情況開展調(diào)查，分析個(gè)中原因，提出因應(yīng)對(duì)策，寫出調(diào)查報(bào)告，供各地各部門參考。

17．關(guān)于“保護(hù)母親河”活動(dòng)的實(shí)踐與調(diào)研

說明：學(xué)生參加各地“保護(hù)母親河”活動(dòng)，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀對(duì)各地環(huán)境生態(tài)變化情況進(jìn)行調(diào)查，分析近年來各地環(huán)境生態(tài)變化的原因，提出改善的對(duì)策，為國家和地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)，寫出實(shí)踐報(bào)告。18．食品安全問題調(diào)研

說明：調(diào)查和了解各地食品安全問題，調(diào)查各地食品安全事故的影響、人民食品安全意識(shí)的現(xiàn)狀以及各地和相關(guān)行業(yè)企業(yè)的對(duì)策，并提出自己的的看法和建議，寫出調(diào)查報(bào)告。19．各地改善民生、促進(jìn)和諧情況的調(diào)研

說明：當(dāng)前我國正處在發(fā)展的黃金期，也是矛盾的凸顯期。改革帶來了社會(huì)利益結(jié)構(gòu)的多元化，一些領(lǐng)域的社會(huì)矛盾較為突出，為此從中央到地方各級(jí)政府都采取了一系列改善民生的舉措，從根本上實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建社會(huì)和諧。學(xué)生可以選擇一到兩個(gè)地方的開展調(diào)查，了解當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)舉措的實(shí)施和存在的問題，探討改善民生、促進(jìn)和諧的各種途徑和對(duì)策，寫出調(diào)查報(bào)告或?qū)嵺`論文。20．我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化及面臨挑戰(zhàn)調(diào)查

說明：對(duì)自己所在地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的變遷及農(nóng)民生活方式、生產(chǎn)方式、思想觀念的發(fā)展變化進(jìn)行深入調(diào)查，調(diào)查中可采取查看文獻(xiàn)、走訪、談話、問卷調(diào)查等形式展開，在收集整理資料的基礎(chǔ)上，寫出調(diào)查報(bào)告；或選擇當(dāng)?shù)匾粋€(gè)或兩個(gè)有代表性的村莊開展相關(guān)調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告；亦可對(duì)全球化形勢(shì)下，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)，包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、環(huán)境變化、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等方面面臨的問題和挑戰(zhàn)開展調(diào)查研究，寫出調(diào)查報(bào)告；還可以選擇城鄉(xiāng)結(jié)合部農(nóng)村面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，如治安問題、征地款項(xiàng)的發(fā)放使用問題、勞動(dòng)力安置問題等等進(jìn)行調(diào)查分析，寫出調(diào)查報(bào)告。21．社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的個(gè)案調(diào)查

說明：選擇當(dāng)?shù)匾粋€(gè)或兩個(gè)有代表性的村莊開展相關(guān)調(diào)查，分析新農(nóng)村建設(shè)中特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)及存在的問題和挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)的建議，寫出調(diào)查報(bào)告。22．新時(shí)期農(nóng)村和城市社區(qū)基層黨團(tuán)組織建設(shè)調(diào)查研究

說明：進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，可通過走訪、談話、問卷調(diào)查等隨機(jī)形式在你所選鄉(xiāng)村或社區(qū)了解基層組織建設(shè)、思想建設(shè)狀況、黨內(nèi)民主發(fā)展?fàn)顩r，了解農(nóng)村和社區(qū)黨基層組織的地位和作用及存在問題，并結(jié)合毛澤東、鄧小平黨建理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行分析并提出解決方案，寫出調(diào)查報(bào)告。23．新時(shí)期農(nóng)村村民自治制度實(shí)施情況的調(diào)查

說明：選擇一至二個(gè)有代表性的村，重點(diǎn)考察農(nóng)村干部的選舉產(chǎn)生過程中村民的作用以及選舉環(huán)節(jié)的民主性、法制性、公平性，了解其中存在的問題及其原因，并提出相應(yīng)的對(duì)策，寫出調(diào)查報(bào)告。

24、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng) 說明：通過實(shí)踐使學(xué)生能夠了解自己，了解職業(yè)，了解職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展，全面了解當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)，掌握國家有關(guān)就業(yè)政策，使學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀和擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì)自己求職擇業(yè)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要，做一名合格的社會(huì)勞動(dòng)者。25．本專業(yè)就業(yè)前景、趨勢(shì)調(diào)查

說明：通過走訪等形式調(diào)查、了解所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

26．公司企業(yè)等用人單位招聘趨勢(shì)、特點(diǎn)調(diào)查

說明：采訪公司企業(yè)、事業(yè)單位等用人單位在招聘選人過程中對(duì)本人所學(xué)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)生的要求，分析存在的問題，思考應(yīng)對(duì)舉措，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。27．北交大知名校友及成功人士創(chuàng)業(yè)歷程訪談或調(diào)查

說明：走訪北京交通大學(xué)知名校友及成功人士，調(diào)查和了解其成長經(jīng)歷，從中得啟發(fā)，找差距，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。28．創(chuàng)業(yè)之星之創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)歷程、經(jīng)驗(yàn)訪談

說明：尋找當(dāng)?shù)厝舾芍麆?chuàng)業(yè)者進(jìn)行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結(jié)其創(chuàng)業(yè)給當(dāng)代大學(xué)生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。29．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星訪談

說明：尋找一些我?；驀鴥?nèi)其他高校的大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結(jié)其成功創(chuàng)業(yè)給在校大學(xué)生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。30．大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)趨勢(shì)、特點(diǎn)調(diào)查

說明：通過對(duì)省內(nèi)外高校大學(xué)生近三年來擇業(yè)、就業(yè)的情況進(jìn)行調(diào)查、采訪，了解當(dāng)前大學(xué)生擇業(yè)趨勢(shì)、特點(diǎn)，分析其存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)，從政府、社會(huì)、家庭、企業(yè)，尤其是在校大學(xué)生本人的角度分析對(duì)策，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

31、其他。

學(xué)生也可以根據(jù)自己實(shí)際和需要及思想政治理論課課程和其他相關(guān)課程的要求，自行選擇或設(shè)計(jì)符合我院思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目和內(nèi)容開展思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寫出實(shí)踐報(bào)告。

第三篇：思政課題選題匯總

2012年黃淮學(xué)院思想政治工作調(diào)研課題指南

選題要求：研究務(wù)必體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)校和部門的工作及案例分析，鼓勵(lì)自擬調(diào)研題目。

1、黃淮學(xué)院師生思想政治教育現(xiàn)狀和對(duì)策研究

2、黃淮學(xué)院思想政治工作品牌的培養(yǎng)方法和途徑探討

3、黃淮學(xué)院精神文明建設(shè)抓手和平臺(tái)建設(shè)探討

4、黃淮學(xué)院校園文化建設(shè)特色體系構(gòu)建研究

5、黃淮學(xué)院師德建設(shè)載體創(chuàng)新研究

6、黃淮學(xué)院學(xué)生社團(tuán)組織的思想引領(lǐng)作用研究

7、黃淮學(xué)院黨團(tuán)組織的學(xué)生思想引領(lǐng)作用研究

8、黃淮學(xué)院特殊群體學(xué)生心理問題研究

9、黃淮學(xué)院校、院（系）校園文化特色和品牌建立探討

10、黃淮學(xué)院官方微博的管理和運(yùn)作模式探討

11、“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、實(shí)踐育人”模式探索與實(shí)踐

12、黃淮學(xué)院科級(jí)以上干部心理狀況調(diào)查研究

13、黃淮學(xué)院大學(xué)生志愿服務(wù)模式創(chuàng)新研究

14、黃淮學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究

15、思想政治教育服務(wù)“培養(yǎng)應(yīng)用型人才”目標(biāo)的途徑研究 16、2012年黃淮學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況分析和對(duì)策研究

17、黃淮學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)研究

18、學(xué)習(xí)雷鋒精神常態(tài)化、機(jī)制化、品牌化建設(shè)研究

19、黃淮學(xué)院教師心理健康研究

20、同輩群體在大學(xué)生思想政治教育工作中的效用研究

21、思想政治理論課××課程教學(xué)研究

22、學(xué)生學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)行為調(diào)查研究

23、院系文化、班級(jí)文化、宿舍文化建設(shè)研究

24、網(wǎng)絡(luò)文化在思想政治教育中的價(jià)值分析

25、輔導(dǎo)員、班主任網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)研究

26、校園媒介文化在大學(xué)生思想政治教育中的責(zé)任分析

27、藝術(shù)教育對(duì)提升大學(xué)生文化素養(yǎng)對(duì)策研究

28、大學(xué)生權(quán)利意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感教育研究

第四篇：《思政教育研究課題指南》

附件一：

第十九屆上海師范大學(xué)學(xué)生科研項(xiàng)目立項(xiàng)

思政教育研究課題指南

1.大學(xué)生對(duì)中國特色社會(huì)主義道路理論制度的認(rèn)同問題研究

2.在大學(xué)生中積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究

3.加強(qiáng)大學(xué)生黨員隊(duì)伍先進(jìn)性和純潔性建設(shè)研究

4.大學(xué)生黨支部建設(shè)案例研究

5.當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀取向與趨勢(shì)研究

6.大學(xué)生先進(jìn)典型培育、發(fā)掘機(jī)制研究

7.青年學(xué)生榜樣的形成與傳播機(jī)制研究

8.大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的內(nèi)涵及其培養(yǎng)機(jī)制研究

9.培養(yǎng)大學(xué)生文化自覺和文化自信的研究

10.校園流行文化趨勢(shì)及其引領(lǐng)機(jī)制研究

11.基于學(xué)生滿意度的高校學(xué)生工作績效測(cè)評(píng)體系研究

12.培養(yǎng)國防生當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀研究

13.大學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向變化特點(diǎn)及引導(dǎo)研究

14.高校學(xué)生社團(tuán)管理模式創(chuàng)新研究

15.高校學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型團(tuán)學(xué)組織建設(shè)研究

16.新媒體在團(tuán)青融合中的功能和作用研究

17.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣與當(dāng)代青年網(wǎng)絡(luò)文化價(jià)值形成18.基于“自媒體”的高校宣教網(wǎng)絡(luò)建設(shè)研究

19.利用社交網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)大學(xué)生思想疏導(dǎo)與教育實(shí)效性研究

20.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生信仰的影響及對(duì)策研究

21.“90后”大學(xué)生對(duì)馬克思主義認(rèn)同感的現(xiàn)狀分析

22.當(dāng)代大學(xué)生信仰問題研究

23.海外研修學(xué)生愛國主義教育途徑研究

24.宗教對(duì)大學(xué)生的（滲透）影響及對(duì)策研究

25.信息化背景下高校“一站式”學(xué)生服務(wù)中心建設(shè)研究

26.新媒體背景下高校學(xué)生事務(wù)管理創(chuàng)新研究

27.大類招生背景下大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)研究

28.大學(xué)生法律素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究

29.大學(xué)生思想政治教育的社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制研究

30.大學(xué)生審美情趣的實(shí)證研究

31.大學(xué)生文明禮儀修養(yǎng)狀況及對(duì)策研究

32.“90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活特點(diǎn)研究

33.大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀培育途徑研究

34.提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的社會(huì)實(shí)踐體系研究

35.大學(xué)生黨建機(jī)制的優(yōu)化研究

第五篇：思政課題指南（模版）

2015上海工程技術(shù)大學(xué)思政研究項(xiàng)目課題指南

重點(diǎn)項(xiàng)目

1.骨干教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)的思想政治教育功能及實(shí)現(xiàn)路徑研究 2.高校思想政治理論課教學(xué)改革的趨勢(shì)及路徑研究 3.大學(xué)章程貫徹思想政治教育原則實(shí)證研究

4.學(xué)分制改革對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略研究 5.產(chǎn)學(xué)合作教育模式下高校思想政治工作策略研究

一般項(xiàng)目

1.自媒體時(shí)代高校思想政治理論課“虛”-“實(shí)”結(jié)合創(chuàng)新研究 2.新媒體時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)變革的趨勢(shì)和限度研究

3.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課理論體系、教材體系與教學(xué)體系間的有效轉(zhuǎn)化研究 4.高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)資源的開發(fā)與整合研究 5.高?！缎蝿?shì)與政策》課程體系的創(chuàng)新與實(shí)踐研究 6.基于隱形課程理論的高校德育方式方法創(chuàng)新研究 7.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校德育工作的有效路徑研究

8.榜樣和偶像在大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育中的示范效應(yīng)研究

9.社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生日常思想政治教育的基本機(jī)制及路徑選擇研究 10.社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè)研究 11.高校網(wǎng)絡(luò)輿情預(yù)警與引導(dǎo)機(jī)制研究 12.高校加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)工作機(jī)制研究 13.新形勢(shì)下高校新聞宣傳聯(lián)動(dòng)機(jī)制研究

14.“微時(shí)代”高校新聞宣傳的理念與實(shí)踐創(chuàng)新研究 15.高校網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍引導(dǎo)主流輿論的路徑及功能研究 16.媒介融合背景下高校新聞發(fā)言人制度的運(yùn)行機(jī)制研究 17.大學(xué)生群體意識(shí)形態(tài)的監(jiān)測(cè)——基于網(wǎng)絡(luò)輿情分析的視角 18.大學(xué)生日常思想政治教育中的主流思想輿論引導(dǎo)研究

19.主流意識(shí)形態(tài)在微媒體場域的傳播效度研究——基于高?！?5后”大學(xué)生理論接受視角的分析 20.新媒體環(huán)境下高校校報(bào)的轉(zhuǎn)型發(fā)展研究 21.校園媒體的建構(gòu)與思想政治教育功能開發(fā)研究

22.“95后”大學(xué)生精神文化生活現(xiàn)狀調(diào)查與優(yōu)化策略研究 23.政治社會(huì)化理論視域下的大學(xué)生政治認(rèn)同培養(yǎng)研究 24.文學(xué)作品在大學(xué)生日常思想政治教育中的應(yīng)用實(shí)踐研究 25.“95后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)德育現(xiàn)狀調(diào)查與策略研究 26.高校輔導(dǎo)員精細(xì)化培訓(xùn)機(jī)制研究

27.高校輔導(dǎo)員與專業(yè)課教師合力育人的協(xié)作機(jī)制研究 28.高校心理輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的路徑研究

29.高校中國夢(mèng)主題教育的有效性研究 30.高校學(xué)生職業(yè)道德素養(yǎng)提升研究 31.中國夢(mèng)與大學(xué)生理想信念教育實(shí)證研究 32.大學(xué)生社會(huì)參與和理性精神培育研究

33.新媒體時(shí)代高校教師政治理論學(xué)習(xí)的模式創(chuàng)新研究 34.大學(xué)治理現(xiàn)代化視野下的學(xué)生自治規(guī)范研究 35.大學(xué)生志愿服務(wù)可持續(xù)化的社會(huì)支持系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)研究 36.新媒體背景下大學(xué)生人際關(guān)系研究 37.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)方法初探

38.公民意識(shí)教育視角下大學(xué)生自主管理體系研究 39.上海高校新疆少數(shù)民族學(xué)生政治社會(huì)化現(xiàn)狀調(diào)查分析 40.在滬新疆少數(shù)民族大學(xué)生的文化適應(yīng)與心理健康的關(guān)系研究 41.全媒體時(shí)代高校輔導(dǎo)員媒介素養(yǎng)培育體系的構(gòu)建 42.高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展研究 43.大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育路徑研究

44.大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育的有效性研究 45.立德樹人背景下高校德育有效性評(píng)價(jià)研究 46.大學(xué)生依托社區(qū)資源踐行勞模精神的實(shí)踐研究 47.高校科研管理中的廉政文化建設(shè)研究 48.高校教師法律意識(shí)水平實(shí)證研究 49.大學(xué)章程宣傳教育活動(dòng)的有效路徑研究

50.現(xiàn)代大學(xué)制度背景下高校輔導(dǎo)員配備模式及功能研究

自費(fèi)項(xiàng)目

說明：本類別不另設(shè)選題，申請(qǐng)人可依照或參考重點(diǎn)項(xiàng)目及一般項(xiàng)目選題進(jìn)行申報(bào)。