欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      《森林水車》教學(xué)設(shè)計

      時間:2019-05-12 22:04:05下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《《森林水車》教學(xué)設(shè)計》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《《森林水車》教學(xué)設(shè)計》。

      第一篇:《森林水車》教學(xué)設(shè)計

      《森林水車》音樂教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)目標(biāo)

      1.聽賞樂曲《森林水車》,感受樂曲主部與插部不同的音樂形象。2.能感受并說出樂曲歡快的情緒。

      3.能哼唱A主題和C主題,體驗人們愉快勞動的心情,并聯(lián)想水車車輪滾動的形象。

      教學(xué)過程

      一、視頻導(dǎo)入

      1、播放水車的視頻,簡單介紹水車的形狀與用途。2、如果班里有農(nóng)村的學(xué)生,可請他們介紹水車的作用。3、播放全曲,引導(dǎo)學(xué)生聽辨音樂中表現(xiàn)水車車輪轉(zhuǎn)動的形象。

      二、聽賞樂曲主部主題A

      1.播放樂曲《森林水車》主部主題A,學(xué)生感受主題音樂形象,邊聽邊看曲譜(黑板或投影上有主題曲譜)。

      教師提問:

      (1)主題A的節(jié)奏是舒緩的還是密集的?(比較密集)

      (2)主題A是由什么樂器主奏的?(小提琴)

      2.再次播放樂曲《森林水車》主部主題A,并提問:主題A表現(xiàn)了什么樣的情景?

      學(xué)生根據(jù)自己的想象自由回答。

      3.再次播放樂曲《森林水車》主部主題A,要求學(xué)生進(jìn)一步熟悉主題旋律。4.完整欣賞

      (1)播放全曲,引導(dǎo)學(xué)生分辨“水車”主題出現(xiàn)的次數(shù)。(三次)(2)復(fù)聽樂曲,引導(dǎo)學(xué)生用字母卡片隨音樂排序。(引子A B A C A尾聲)5.表演小結(jié)

      老師可引導(dǎo)學(xué)生為“水車”主題編創(chuàng)律動,并在老師指導(dǎo)下隨“水車”主題做律動表演。插部一和插部二的旋律可隨音樂輕輕晃動身體表現(xiàn)。在愉快的音樂聲中結(jié)束本課。

      第二篇:森林水車公開課教學(xué)設(shè)計

      人教版小學(xué)音樂五年級上冊第五單元 《(唱歌)森林水車》教學(xué)設(shè)計

      執(zhí)教教師:龍巖市西安小學(xué)

      胡坤 指導(dǎo)教師:林志華 林冰舸

      1教學(xué)目標(biāo)

      1、用視唱法學(xué)唱歌曲《森林水車》。

      2、掌握跳音的唱法,學(xué)會用輕快、富有彈性的聲音演唱。

      3、通過對《森林水車》的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生要熱愛勞動,熱愛大自然,并學(xué)會用輕快、活潑、跳躍的聲音演唱歌曲。

      2學(xué)情分析

      五年級的學(xué)生正處在一個過渡的時期,學(xué)生的智力和感知能力不斷的提高,記憶方法和學(xué)習(xí)技巧也明顯增強。但由于個體的發(fā)展不平衡,部分學(xué)生自覺性差,但表現(xiàn)欲望強,根據(jù)這一特點,在教學(xué)過程中,多關(guān)注個體、多正面引導(dǎo),提高他們的積極性,給他們一個被關(guān)注的機會。從而更充分的提高課堂教學(xué)效果,讓學(xué)生更多的感受音樂所帶來的魅力。

      3重點難點

      1、重點掌握跳音的唱法,學(xué)會用輕快、富有彈性的聲音演唱。

      2、通過欣賞、創(chuàng)編、表演活動,感受音樂形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,熱愛大自然。

      1、重點掌握跳音的唱法,學(xué)會用輕快、富有彈性的聲音演唱。

      2、通過欣賞、創(chuàng)編、表演活動,感受音樂形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,熱愛大自然。

      4教學(xué)活動過程

      活動1【導(dǎo)入】

      師:同學(xué)們,在生活中我們會聽到各種不同的聲音,今天老師帶來了幾種聲音,我們一起聽聽看!(播放聲音,學(xué)生聽)師:這是什么聲音?(學(xué)生回答)師:這又是什么聲音? 師:被難住了吧,這是水車的聲音。在古代,水車是農(nóng)村里最常見的大型灌溉工具?,F(xiàn)在大多是用來觀賞的。今天老師給大家?guī)砹艘皇追浅:寐牭母枨渡炙嚒?播放《森林水車》)師:聽完了這首歌曲,你有什么感受呢? 生:歡快、活潑……

      師:那同學(xué)們看一看,這首歌曲的拍號跟我們平常有什么不同? 生:二二拍

      師:那你知道二二拍是什么含義嗎? 生: 師:二分音符為一拍,每小節(jié)兩拍。那我們用手來劃拍試一試。(板書二分音符 二分音符|)師:二分音符唱一拍,那四分音符呢? 生:半拍

      活動2【講授】第一部分

      師:這首歌曲可以分為兩個部分,我們先聽聽老師唱第一部分的曲譜,請同學(xué)們幫我一起來劃拍!(教師示范曲譜)師:老師在唱的時候,同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)特別的音樂記號呢 ? 生:“#”號(升記號)師:那我們先找出這些音吧,是“#

      2、#4”先聽聽這些音。(3#2 3、6#4 5、3#4 5)師:那同學(xué)們也來唱一唱吧!(學(xué)生跟琴唱升記號部分)師:很好,這次就請大家來跟著琴聲也來唱一唱第一部分的曲譜吧!(慢—快,糾錯)師:這一次咱們來填詞演唱歌曲,讓我們?nèi)ド掷飳ふ衣曇舭?(學(xué)生第一部分唱詞、糾錯)

      活動3【講授】第二部分

      師:同學(xué)們的樂感真棒,那老師加大難度,第二部分請同學(xué)們自己來視譜唱一唱,行不行? 生:行

      師:給你們兩分鐘的時間,自由練習(xí)!(學(xué)生自由視唱)師:都練好了嗎?大家一起來試試(齊唱、糾錯)師:大家覺得那些地方是難點? 生:最后一句的四分休止符

      師:你真會觀察,在二二拍歌曲中,四分休止符表示休止半拍,誰能唱一唱?(學(xué)生模仿,大家一起模仿)活動4【講授】重難點

      師:大家還注意有什么特別的記號呢? 生:跳音記號

      師:那你覺得跳音應(yīng)該怎樣來演唱呢?請你來示范一遍。生:55 55 i 5 [師:很好,可以再把聲音唱的有彈性一點,(師唱)] 師:唱的很準(zhǔn)確,大家也來一遍吧,模仿水車飛轉(zhuǎn)的聲音吧!(學(xué)生唱”咕嚕咕嚕咕隆”部分)師;:同學(xué)們把飛轉(zhuǎn)的水車表現(xiàn)得生動極了,老師仿佛看到了農(nóng)民伯伯們嘴角洋溢著幸福,正享受著豐收的喜悅!那就讓我們也帶著這種喜悅的心情來完整演唱一遍吧。(糾錯)師:你們唱的太有感染力了,老師也想加進(jìn)來,我們來接龍演唱吧,1、老師先唱兩小節(jié),同學(xué)們來接。

      2、同學(xué)們先唱,老師接。

      3、兩個小組接唱?;顒?【活動】合作

      師:大家唱的真棒,剛剛我們是齊唱了這首歌,之前我們還學(xué)過哪些演唱形式呢? 生:二聲部的合唱、輪唱··· 師:那我們用輪唱試一試?(播放第二部分音樂,教師輪唱前半部分,一小節(jié)一輪)師:輪唱的時候,老師把哪一段旋律省掉了呢? 生: 師:我們來學(xué)唱一下吧。(二聲部)師:咱們也來試試吧!(生與生)師:我們來分兩組,第一組唱一聲部,第二組唱第二聲部?;顒?【活動】歌曲律動 邊唱歌曲邊打二二拍節(jié)奏 雙手拍,代表第一拍(強拍)雙手胸前交叉拍肩代表第二拍(弱拍)“咕嚕咕嚕咕隆”讓學(xué)生想動作表現(xiàn)水車輪子的轉(zhuǎn)動。(可以雙手攥拳,在胸前轉(zhuǎn)圈)學(xué)生和老師一起隨音樂做律動。

      “即將來臨”最后手勢雙手展開擁抱的姿勢。

      活動7【活動】拓展總結(jié)

      師:在音樂的世界里,不同藝術(shù)表演形式,會給人帶來不同感受。那我們來欣賞一首管弦樂《森林水車》

      (播放《森林水車》)師:德國音樂家的這首管弦樂合奏的《森林水車》與我們演唱的《森林水車》有什么相同與不同之處? 生:管弦樂、只有樂器的演奏···

      師:說的都沒錯,有一百個讀者,我們就有一百個哈姆雷特,這就是音樂的魅力,讓我們在這歡快的水車聲中繼續(xù)想象!今天的音樂課到此結(jié)束,謝謝!

      第三篇:森林水車教學(xué)反思

      《森林水車》教學(xué)反思(2012-04-12 10:40:47)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽: 雜談

      今天教研員來我校進(jìn)行聽課,我承教了三年級音樂課《森林水車》一課,這是一首管弦樂曲。對于三年級年級的學(xué)生來說是有點陌生和比較難以理解的,怕學(xué)生無法體會到樂曲真正的表現(xiàn)情感。在備課的時候我就對這首樂曲的詳細(xì)資料進(jìn)行認(rèn)真的搜集,并且對課件做了精心的準(zhǔn)備。由于我們的學(xué)生大部分是外來務(wù)工人員的子女,見識比較少,條件有限,因此對國外的水車還是非常的陌生的,很多學(xué)生甚至都沒見過水車是長什么樣子,于是我大量搜集了水車的圖畫資料,讓學(xué)生對水車首先有一個直觀的印象,并且在課堂開課對水車的功能又進(jìn)行詳細(xì)的講解,這樣可以幫助學(xué)生在聆聽樂曲時馬上能夠聯(lián)想到音樂中那種聲音是在描寫水車的。在聆聽樂曲時我盡量引導(dǎo)學(xué)生去盡可能的發(fā)揮自己的想象力,充分放手,讓學(xué)生自己感受到森林里有各種各樣的小動物,各種各樣的花草樹木,森林中的各種聲音交匯成了一首美妙動聽的音樂。同時引導(dǎo)學(xué)生去體會歡快的音樂是用來描寫什么樣的情緒的,包括音樂的快慢疾馳都會產(chǎn)生完全不同的效果的。

      總的來說,孩子們在這節(jié)課中感受到了音樂的各個要素的不同導(dǎo)致的音樂情緒的不同。在快樂中孩子們完成了本科的教學(xué)任務(wù)的學(xué)習(xí)。在這節(jié)欣賞課中學(xué)生感受到了大自然的聲音,真真切切的感受到我們的大自然的美好。本課得到了過老師的高度評價。

      第四篇:5.2《森林水車》教案

      5.2《森林水車》教案

      教學(xué)內(nèi)容

      唱歌《森林水車》 教學(xué)目標(biāo)

      1.能感受并說出樂曲歡快的情緒。

      2.能哼唱A主題和C主題,體驗人們愉快勞動的心情,并聯(lián)想水車車輪滾動的形象。

      3.能分辨樂曲“引子A B A C A尾聲”的結(jié)構(gòu)。教學(xué)過程

      1.視頻導(dǎo)入

      (1)播放水車的視頻,簡單介紹水車的形狀與用途。

      (2)有許多音樂作品都表現(xiàn)了歡快的水車形象。老師范唱或播放日本歌曲《森林水車》,引導(dǎo)學(xué)生聽出形容水車車輪轉(zhuǎn)動的象聲詞是“咕嚕咕嚕咕隆”,并唱一唱。

      (3)老師小結(jié):這首歌曲前奏的旋律就是從管弦樂曲《森林水車》中借鑒來的。

      2.初聽樂曲

      (1)《森林水車》和《鐘表店》《森林中的鐵匠》是世界上三首最著名的描繪性的標(biāo)題樂曲。從《森林水車》中我們好像就聽到了水車車輪“咕嚕咕嚕咕隆”轉(zhuǎn)動的聲音。

      (2)播放全曲,引導(dǎo)學(xué)生聽辨音樂中表現(xiàn)水車車輪轉(zhuǎn)動的形象。

      3.分段欣賞(1)引子

      ①播放引子部分,引導(dǎo)學(xué)生從力度、速度和弦樂器的音色中感受引子優(yōu)美、安靜的情緒,從聲效模仿中分辨鳥叫和水車車輪轉(zhuǎn)動的形象,聯(lián)想到安靜、優(yōu)美的森林早晨景象。

      ②復(fù)聽樂曲,引導(dǎo)學(xué)生隨音樂八六拍的韻律輕輕晃動身體。(注意:八六拍要按二拍子的韻律晃動身體)

      (2)“水車”主題(A)

      ①播放第一主題。引導(dǎo)學(xué)生聽辨出“水車”主題,通過輕快活潑、跳進(jìn)的旋律,以及連音與頓音的結(jié)合使人聯(lián)想起水車車輪的飛速旋轉(zhuǎn)和人們愉快勞動的心情。

      ②用la哼唱“水車”主題。(3)第一插部(B)

      ①播放第一插部(B),引導(dǎo)學(xué)生聽辨這段旋律是由長笛演奏的。

      ②復(fù)聽,引導(dǎo)學(xué)生聽辨節(jié)奏更加緊密x x x x x x x x| x x x x x o|好像水車車輪越轉(zhuǎn)越快。

      (4)第二插部(C)

      ①播放第二插部(C),引導(dǎo)學(xué)生聽辨音樂的節(jié)奏型是 X X x x|x x x x x|以及隨著音樂力度的增強,音樂情緒更加熱烈。

      ②師生共同哼唱第二插部(C),老師彈奏學(xué)生演唱,進(jìn)一步感受水車車輪的飛速旋轉(zhuǎn)以及人們歡快的情緒。

      4.完整欣賞

      (1)播放全曲,引導(dǎo)學(xué)生分辨“水車”主題出現(xiàn)的次數(shù)。(三次)(2)復(fù)聽樂曲,引導(dǎo)學(xué)生用字母卡片隨音樂排序。(引子A B A C A尾聲)

      5.表演小結(jié)

      老師可引導(dǎo)學(xué)生為“水車”主題編創(chuàng)律動,并在老師指導(dǎo)下隨“水車”主題做律動表演。插部一和插部二的旋律可隨音樂輕輕晃動身體表現(xiàn)。在愉快的音樂聲中結(jié)束本課。

      第五篇:森林水車教案

      森林水車

      一、授課題目:森林水車

      二、授課年級:二年級

      三、教學(xué)目標(biāo):

      1、情感目標(biāo):通過欣賞音樂,讓孩子由衷的熱愛森林,做一個愛護(hù)森林,保護(hù)大自然的人。

      2、能力目標(biāo):能明顯辨別樂曲中不同的部分,并用自己喜歡的方式表現(xiàn)樂曲的結(jié)構(gòu)

      3、知識目標(biāo):能用不同的方式表現(xiàn)樂曲

      四、教材分析:樂曲描繪了森林景色和森林中水車轉(zhuǎn)動聲及人們歡樂的心情,樂曲采用回旋式結(jié)構(gòu):序曲—A(主部)—B(插部)—A—C—A—尾聲

      五、教學(xué)重點:

      1、聆聽音樂,對音樂的主要部分有深刻印象

      2、對樂曲的結(jié)構(gòu)有大致的了解

      六、教學(xué)難點:學(xué)生能用自己的方式表現(xiàn)樂曲

      七、教學(xué)課時:1課時

      八、教具準(zhǔn)備:PPT,日出圖,演示圖

      九、教學(xué)過程:

      (一)組織教學(xué):組織學(xué)生進(jìn)教室

      (二)、新課導(dǎo)入(談話導(dǎo)入法)(2分鐘)

      師:今天老師就要帶大家去郊游,我們跟著音樂走起來,仔細(xì)聽我們要去的地方到底是哪里呢?(出示森林圖片)生:森林

      1、師:森林里有什么呢? 水車發(fā)出的聲音是什么樣子的?(水車,歌聲等)生:咕嚕咕嚕 師:(出示水車圖片)孩子們,你們知道水車是用來做什么的呢? 生:用來灌溉農(nóng)田的工具(你們的知識面真寬)

      (三)新課學(xué)習(xí)

      1、今天我們欣賞的音樂也與水車有關(guān),現(xiàn)在我們一起來聆聽這段音樂,你能從音樂中聽到大森林里的什么聲音?聽了以后你們的心情是怎樣的呢? 生:愉快,高興,開心(3分鐘)

      2、師:今天我們要去水車這里看日出,可是我們該怎么去呢?

      師:可是這里的路啊,又高又抖,你們能克服一路上的困難嗎? 生:能

      師:那大家跟著老師的路線圖,出發(fā)吧!把你們的交通工具開起來?。úシ判蚯魳罚?分鐘)

      師:同學(xué)們個個都是優(yōu)秀的小司機。我們克服了山路的困難,來到了水車身邊,大家趕快坐好,日出馬上要開始了?。磥泶蠹叶际且蝗憾Y貌,守秩序的好孩子)(出示日出圖片)你們看,太陽最開始在躲在山里,慢慢的露出了半張臉,太陽接著往上升,露出了大半個臉蛋,最后完全跳出來了山頭!你們能不能用自己手里的太陽演示一下日出的過程呢? 生:能

      師:請你們拿起凳子上的小太陽,用自己的小手當(dāng)做山,我們一起來看日出吧?。úシ乓魳罚?/p>

      師:老師仿佛看到了36個太陽同時升起的壯觀景象(1分半)

      3、師:,當(dāng)太陽升起來的時候,水車睡醒了,它看到我們班上這么多小朋友,高興極了。它唱起了優(yōu)美的歌,我們一起來聽聽水車的歌聲,你們動腦筋想想,你仿佛能看到了怎樣的畫面?(老師做動作,學(xué)生聯(lián)想畫面)(1分鐘)生:水車歡快轉(zhuǎn)動的畫面 師:那讓我們一起來學(xué)習(xí)一下水車轉(zhuǎn)動的動作吧!你們學(xué)會了嗎?我們跟著音樂一起跟著水車轉(zhuǎn)動吧?。?分半)

      4、師:孩子們,水車給我們出了一個難題,如果我們回答正確了,就給我們介紹一個它的好朋友,你們想不想認(rèn)識水車的好朋友呢?好,水車出題了“請你聆聽這段音樂,找一找,我的歌聲出現(xiàn)了幾次?”(出示PPT)生:3次(教師出示3個水車)(4分鐘)

      5、師:水車都忍不住的給大家鼓掌,孩子們,你們的小耳朵太靈敏了。我給你們介紹的好朋友就是它(出示單簧管圖片)我們一起來模仿一下單簧管的演奏姿勢吧。單簧管看著自己的好朋友唱起了歌,就想給水車來伴奏,我們一起聆聽,聽了以后你想選擇我們學(xué)過的哪些打擊樂器為他伴奏呢?(播放插部B)(1分鐘)(自主選擇打擊樂器,自主探究演奏方法,并請同學(xué)起來匯報演奏)(3分鐘)師:孩子們都是出色的小小演奏家。現(xiàn)在我們來聽聽,單簧管小朋友演奏的音樂應(yīng)該放在哪個地方?(播放音樂)(3分鐘)

      6、師:孩子們,你們知道嗎,在我們玩得正開心時,吸引來了好多小動物,我們一起來看看都有誰?(出示動物舞蹈圖)它們看著我們玩得這么高興,情不自禁的跳起了舞,你喜歡什么小動物就做哪個小動物的動作,我們跟著音樂一起來舞蹈吧(播放插部C音樂)!你們的舞姿實在是太優(yōu)美了。師:我請同學(xué)來說說,你做的是什么動物的動作,表演給孩子們看看?。ㄉ卮穑┪覀冊俑魳穪硖淮伟桑ㄔ俅尾宀緾播放音樂)(2分鐘)

      師:孩子們,我們還有一個任務(wù)沒有完成,就是我們跳舞的這部分,應(yīng)該放在哪個位置呢?(播放整首樂曲,請孩子們貼上)你們的判斷力真強?。?分鐘)

      7、師:經(jīng)過我們這堂課的欣賞,老師相信你們對今天這首樂曲有了更加深入的了解,最后這首樂曲還有一個歡樂的結(jié)尾,孩子們,我們再從頭完整的欣賞一遍這首管弦樂曲。(5分鐘)

      8、、師:水車唱歌的主旋律重復(fù)出現(xiàn)了3次,中間插入了不同部分的音樂,這樣的曲式叫做回旋曲式,這是一首管弦樂曲,是德國作曲家艾倫貝格作曲的。孩子們,既然水車的歌兒這么優(yōu)美,這么歡樂,你們來幫幫忙,給這首樂曲取個名字吧!

      生:森林水車(4分鐘)

      十、總結(jié)

      8、今天,老師帶你們到森林里去郊游,你們覺得森林里美嗎?(生:美)你們開心嗎?(生:開心)這片大森林給我們帶來了快樂,同學(xué)們,你們知道嗎,森林可以產(chǎn)生大量的氧氣,供人們生存,由于人們隨便砍伐樹木,每天我們的森林都在慢慢消失,老師希望你們能從小就做一個保護(hù)森林的小衛(wèi)士,保護(hù)森林就是保護(hù)我們賴以生存的地球媽媽?。?分鐘)十一:下課

      下載《森林水車》教學(xué)設(shè)計word格式文檔
      下載《森林水車》教學(xué)設(shè)計.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        森林水車教案(共5篇)

        《森林水車》教案 泰來鎮(zhèn)街基學(xué)校 李惠影 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)唱歌曲《森林水車》。 2、掌握頓音、升記號的唱法,學(xué)會用輕快、富有彈性的聲音演唱。 3、通過對《森林水車》的學(xué)習(xí),......

        第二單元:《森林水車》、《打棗》

        《森林水車》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1.聽賞樂曲《森林水車》,感受樂曲主部與插部不同的音樂形象。 2.能記憶樂曲主部主題,并用自己的方式表現(xiàn)樂曲的結(jié)構(gòu)圖式。 3. 認(rèn)識民族樂器......

        三年級上音樂教學(xué)設(shè)計-森林水車人教新課標(biāo)版

        教學(xué)目的: 1 學(xué)唱歌曲《森林水車》。 2 掌握頓音的唱法,學(xué)會用輕快、富有彈性的聲音演唱。 3 通過對《森林水車》的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,熱愛春天的思想情感。 教學(xué)重難點:......

        三年級上音樂教學(xué)設(shè)計-森林水車人教新課標(biāo)(2014秋)[五篇模版]

        教學(xué)內(nèi)容欣賞《森林水車》教學(xué)目標(biāo) 1.能感受并說出樂曲歡快的情緒。 2.能哼唱A主題和C主題,體驗人們愉快勞動的心情,并聯(lián)想水車車輪滾動的形象。 3.能分辨樂曲“引子A B A C......

        水車怎么造句

        水車拼音【注音】: shui che水車解釋【意思】:(1)使用人或畜力的舊式提水灌溉工具。(2)以水流做動力的舊式動力機械裝置,可以帶動石磨、風(fēng)箱等。(3)運送水的車。水車造句:1、之后她后悔了......

        森林防火教學(xué)設(shè)計

        森林防火安全教育 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、通過對火災(zāi)事件的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。 2、使同學(xué)們了解發(fā)生火災(zāi)時的一般特征。初......

        走進(jìn)森林教學(xué)設(shè)計

        2、走進(jìn)森林 班級:五(2)班 執(zhí)教人:黃琴 教學(xué)時間:2011年4月26日 教學(xué)目標(biāo): 1、以走進(jìn)森林,認(rèn)識森林為主題,讓學(xué)生了解森林里的動物和植物,了解森林在生活中的作用。 2、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)......

        《森林旅店》教學(xué)設(shè)計

        《森林旅店》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思 第二課時 執(zhí)教人:曹金莎 一、教學(xué)要求: 1、復(fù)習(xí)、鞏固生字、詞語。 2、通過講讀課文,了解動物的特點,明白做事要考慮對象的道理。 3、能熟練、......