第一篇：童畫(huà)世界少兒繪畫(huà)展方案

“童畫(huà)世界”少兒美術(shù)作品展及兒童現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)

活動(dòng)方案

為了歡慶“六一”，進(jìn)一步豐富和活躍我區(qū)少年兒童的文化生活，展示我區(qū)少年兒童的精神風(fēng)貌及藝術(shù)教育成果，橋西區(qū)文體局定于2015年5月30日舉辦少兒美術(shù)作品展同時(shí)舉辦兒童百米長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)。具體方案如下：

一、組織部門(mén)

主辦單位：橋西區(qū)文化館

河北省青少年書(shū)畫(huà)家協(xié)會(huì)

二、活動(dòng)主題 “童畫(huà)世界”

三、活動(dòng)宗旨

通過(guò)開(kāi)展少兒美術(shù)作品展，做好普及宣傳美術(shù)教育工作，使少年兒童在積極的參與中體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)，讓家長(zhǎng)在參與和參觀(guān)少年兒童作品的同時(shí)，進(jìn)一步感悟少兒美術(shù)教育的觀(guān)念。

四、活動(dòng)時(shí)間

2015年5月30日上午9點(diǎn)

五、活動(dòng)地點(diǎn)

橋西區(qū)文化館

六、活動(dòng)內(nèi)容

本次展覽活動(dòng)內(nèi)容均按照作品征集、作品評(píng)比和優(yōu)秀作品展覽的結(jié)構(gòu)，進(jìn)行組織舉辦。優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品將結(jié)集出版畫(huà)冊(cè)。

七、作品形式及要求

1、繪畫(huà)：國(guó)畫(huà)（工筆、寫(xiě)意，山水、花鳥(niǎo)、人物均可）、西畫(huà)（油畫(huà)、水粉、水彩、色粉筆畫(huà)等）

2、寫(xiě)生作品：素描、速寫(xiě)、風(fēng)景、人物、靜物。

3、設(shè)計(jì)：玩具、陶藝、泥塑、面塑、紙塑、服裝、家居、環(huán)境、建筑設(shè)計(jì)及有創(chuàng)意的手工作品等。

要求：必須為自己獨(dú)立原創(chuàng)作品，內(nèi)容積極向上，參賽作品最大不超過(guò)80cm×80cm，最小不小于26cm×36cm。國(guó)畫(huà)作品請(qǐng)自行裝裱成80cm×80cm的片。因場(chǎng)地有限，裝框作品及畫(huà)軸一律不收。

八、評(píng)比事宜

1、評(píng)比活動(dòng)。作品作者年齡在3-13周歲。

2、投稿方式。各藝術(shù)團(tuán)體、藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)、各學(xué)校等均可組織集體投稿。個(gè)人也可直接向組委會(huì)寄送作品。

3、初選入圍作品將統(tǒng)一裝框展出，并進(jìn)入決賽評(píng)獎(jiǎng)。

4、參賽作品活動(dòng)結(jié)束后全部退回。

5、送展作品需妥善包裝，標(biāo)明作品名稱(chēng)、姓名、性別，年齡、所在學(xué)校、帶隊(duì)人與家長(zhǎng)聯(lián)系方式。

6、獲獎(jiǎng)作品將頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

7、所有送作品的小作者均可參加現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)活動(dòng)。

九、征稿時(shí)間

2015年4月20日至2015年5月20日止

十、展出時(shí)間和地點(diǎn)

2015年6月在大璞藝術(shù)館展出。

十一、現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)活動(dòng)規(guī)則：

1、創(chuàng)作內(nèi)容要通過(guò)對(duì)偉大祖國(guó)，美麗家園，幸福童年，美好理想的描繪，表達(dá)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，關(guān)愛(ài)自然，熱愛(ài)生活，關(guān)心家人等美好的情感。

2、選手要構(gòu)思巧妙、創(chuàng)意獨(dú)特，積極健康，準(zhǔn)確運(yùn)用圖形、色彩等，達(dá)到較好的視覺(jué)效果和形式美感，內(nèi)容明確。

3、選手每人在長(zhǎng)卷上的繪畫(huà)空間寬度不得超過(guò)1米。

4、所有參加選手自帶繪畫(huà)工具。（文體局提供畫(huà)紙、畫(huà)布）

5、現(xiàn)場(chǎng)工作人員不可隨意走動(dòng)，要有組織、有紀(jì)律。

收件地址：振崗路與時(shí)光街交叉口東行50米路北，橋西市民中心樓內(nèi)橋西區(qū)文化館

聯(lián)系人：段然

鐘紅漫

周冰 聯(lián)系電話(huà)：68052910 68052909

第二篇：“童心童畫(huà)繪畫(huà)展”活動(dòng)方案

“童心童畫(huà)繪畫(huà)展”活動(dòng)方案

一、策劃人：葛曉蕓

二、活動(dòng)主題——童心童畫(huà)

三、活動(dòng)時(shí)間：2018年4月10日（星期二下午4:00開(kāi)始）

四、活動(dòng)地點(diǎn)：都悅里幼兒園操場(chǎng)

五、活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒及家長(zhǎng)

六、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)本次活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒的繪畫(huà)學(xué)習(xí)情況。

2、通過(guò)本次活動(dòng)讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)欣賞幼兒的作品，并與幼兒分享幼兒的作品。

3、培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣及喜愛(ài)繪畫(huà)。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)自己及他人繪畫(huà)作品的好習(xí)慣。

七、活動(dòng)要求：

1、家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下有序的參觀(guān)幼兒的繪畫(huà)作品。

2、提醒家長(zhǎng)及幼兒要文明參觀(guān)，愛(ài)護(hù)展板，不得破壞展板的裝飾，不能大聲喧嘩及不能隨便損壞幼兒作品。

八、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前收集幼兒的繪畫(huà)作品并將其張貼于展板中。

2、提前一天在“親子作業(yè)”上通知家長(zhǎng)活動(dòng)的時(shí)間及地點(diǎn)。

3、組織幼兒認(rèn)識(shí)自己作品的位置。

4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序：（鮑雙老師）

5、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)掠影：（于悅老師）

九、活動(dòng)過(guò)程：

1、提前15分鐘做好畫(huà)展準(zhǔn)備。

2、幼兒帶領(lǐng)家長(zhǎng)去參觀(guān)自己的繪畫(huà)作品，分享自己的快樂(lè)。

3、于悅老師做好記錄工作，記錄活動(dòng)的每一瞬間，準(zhǔn)備小結(jié)活動(dòng)。

大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)都悅里幼兒園

2018年4月3日

第三篇：走進(jìn)童畫(huà)世界

走進(jìn)童畫(huà)世界

有人稱(chēng)“美術(shù)課是眼睛工程”，而美術(shù)教育最基本的方法則是“想想、畫(huà)畫(huà)、做做、玩玩。寓教于樂(lè)，寓教于玩”。兒童那種天真無(wú)邪、幼稚可愛(ài)、自由浪漫、隨心所欲的特點(diǎn)，是兒童心理活動(dòng)的真實(shí)寫(xiě)照。兒童們都有天生的真情和未被世俗污染的心靈，面對(duì)這個(gè)世界拿起畫(huà)筆，用這種“天真無(wú)邪”的心態(tài)所畫(huà)出的畫(huà)，往往不合常理而通畫(huà)理，更為純真可愛(ài)，想怎樣畫(huà)就怎樣畫(huà)，他們的繪畫(huà)大膽、夸張、變形、充滿(mǎn)浪漫主義、理想主義。

一、帶著童心、童趣欣賞兒童畫(huà)

一般人在看兒童畫(huà)時(shí)，認(rèn)為兒童畫(huà)得不象。其實(shí)，成人這種停留在表象的觀(guān)點(diǎn)和觀(guān)念并不適合兒童，寫(xiě)實(shí)只是其中的一種藝術(shù)形式而已，稚拙才是兒童畫(huà)最顯著的特征，天真無(wú)邪，歪歪扭扭，粗粗細(xì)細(xì)，曲曲直直，是任何成人作品無(wú)法比擬、無(wú)法替代的。要求兒童過(guò)早模仿成人繪畫(huà)，只注意繪畫(huà)的技巧，不能體現(xiàn)兒童的稚趣，這樣的畫(huà)不算好的兒童畫(huà)。評(píng)價(jià)兒童畫(huà)并不一定在一個(gè)死的標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的人，有自己獨(dú)特的個(gè)性，他的畫(huà)也就有自己與眾不同的特點(diǎn)。兒童畫(huà)有的富于想象，有的敢于寫(xiě)實(shí)、有的工整細(xì)膩，有的粗獷大膽；有的造型生動(dòng)，有色彩絢麗，只要它是自己的創(chuàng)作，表現(xiàn)了兒童對(duì)生活的感受，就應(yīng)該承認(rèn)它的價(jià)值所在。一幅好的兒童畫(huà)最主要的是反映兒童自己的內(nèi)心世界和情感，至于像與不像反而在其次，所以，我們應(yīng)該走進(jìn)他們的世界里去觀(guān)察、欣賞他們。

有一個(gè)美國(guó)家長(zhǎng)投訴他孩子的美術(shù)老師，說(shuō)老師打擊他孩子的天性。就因?yàn)槊佬g(shù)課上老師交畫(huà)圓，孩子畫(huà)成橢圓被老師批評(píng)，家長(zhǎng)知道后非常生氣，所以投訴這個(gè)老師。的確，孩子的世界里是一個(gè)充滿(mǎn)神話(huà)色彩的天地，現(xiàn)在兒童認(rèn)識(shí)世界的最初感覺(jué)，表現(xiàn)了他們幼稚的內(nèi)心情感，我們?cè)谠u(píng)價(jià)兒童畫(huà)時(shí)，主要是看他畫(huà)的是否認(rèn)真，是否按照他自己的意愿努力畫(huà)了，不管兒童畫(huà)的像與不像，準(zhǔn)不準(zhǔn)確，一定不要打擊他們的創(chuàng)作熱情或嘲笑他，要充分的給予鼓勵(lì)，在肯定其作品的某些方面之后，對(duì)他畫(huà)中存在的問(wèn)題用商量的口氣提出一些改進(jìn)意見(jiàn)，千萬(wàn)不要用成人的框框條條去約束他、誤導(dǎo)他，使其作品充滿(mǎn)很濃郁的成人味道，這樣會(huì)在無(wú)形中扼殺了兒童的創(chuàng)作天賦和自由發(fā)揮表現(xiàn)情感的積極性。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)遠(yuǎn)比訓(xùn)練繪畫(huà)技巧重要的多，更比畫(huà)得像重要的多。所以我說(shuō)，兒童畫(huà)得不像又何妨？只要他們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中是愉悅的、投入的、大膽想象的，成人就不要過(guò)分挑剔，只

有讓兒童發(fā)揮了想象力，做到敢想、敢畫(huà)，那才是真正的兒童畫(huà)，我們的教育也才算是成功的。

二、在兒童畫(huà)里孩子綜合素質(zhì)得于提高

1、孩子畫(huà)畫(huà)一定不要催促他們快畫(huà)，或要求他們按大人的意思或孩子已有的概念化形象去畫(huà)，應(yīng)該在孩子畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中提醒他們時(shí)時(shí)停一下筆，仔細(xì)把面前所畫(huà)的事物同自己腦中原有的概念比較一下，孩子在畫(huà)的過(guò)程中培養(yǎng)了比較和求異的能力，找到的相異處越多，就越有助于他們觀(guān)察能力的提高。在很多情況下，由于孩子對(duì)所畫(huà)的內(nèi)容還沒(méi)有充分的理解，在觀(guān)察時(shí)，可能只是死記一下，到需要再現(xiàn)了。應(yīng)該看看自己是否能幫助孩子進(jìn)一步地去理解對(duì)象，一旦孩子理解了，記憶就不成問(wèn)題了。

2、要通過(guò)畫(huà)畫(huà)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，作為輔導(dǎo)者首先就要把“孩子是否能畫(huà)一張漂亮的畫(huà)”、“能否得獎(jiǎng)”、“能否畫(huà)成像畫(huà)家那樣的畫(huà)”這樣一些目標(biāo)放在后面，而將“孩子是否敢于畫(huà)”“是否敢于面對(duì)真實(shí)的世界畫(huà)”、“是否敢于畫(huà)與眾不同的畫(huà)”這樣一些目標(biāo)放在前面。有了這些目標(biāo)，您就可以把孩子今天的畫(huà)同他們過(guò)去相同內(nèi)容的畫(huà)相比，看看今天的畫(huà)是否有了更多的內(nèi)容，有了更多的細(xì)節(jié)，更多的情趣，從中你不難發(fā)現(xiàn)這之中閃現(xiàn)著孩子創(chuàng)造力的火花。

3、為了培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，在輔導(dǎo)孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)，應(yīng)盡可能地鼓勵(lì)孩子去畫(huà)自己周?chē)恍┝?xí)以為常的事物。因?yàn)閯?chuàng)造力一個(gè)最大的特點(diǎn)就是它往往是對(duì)一件平常事物的再發(fā)現(xiàn)和重新組合。孩子的畫(huà)往往具備這種特點(diǎn)，孩子們?cè)诋?huà)畫(huà)時(shí)并不完全受客觀(guān)事物的限制，他們既不可能也不愿意像照片一樣地復(fù)制要畫(huà)的內(nèi)容，他們畫(huà)的是自己的感受。孩子在畫(huà)對(duì)周?chē)挛飼r(shí)，往往自然而然地會(huì)在觀(guān)察、記憶、分析、理解和再現(xiàn)的過(guò)程中加入自己的想象，補(bǔ)充新奇的內(nèi)容。

三、怎么去評(píng)價(jià)兒童畫(huà)

畫(huà)畫(huà)不像科學(xué)，科學(xué)的正確答案只有一個(gè)，可是畫(huà)畫(huà)不行，畫(huà)畫(huà)的正確答案不是一個(gè)，如果有十個(gè)人畫(huà)同樣的內(nèi)容，這十個(gè)人會(huì)因?yàn)樽约河^(guān)察事物的角度不同，認(rèn)識(shí)不同，畫(huà)畫(huà)時(shí)的心情不同等等，而畫(huà)出十幅不太一樣甚至一點(diǎn)兒都不一樣的作品來(lái)。從藝術(shù)的角度講，只要他們真實(shí)地把自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)和理解畫(huà)了出來(lái)，這十件作品就都是對(duì)的。我們要教給孩子的，正是如何發(fā)揮自己的能力考核成績(jī)，如何表達(dá)自己的感情，如何以自己答案去回答問(wèn)題。

孩子開(kāi)始畫(huà)畫(huà)時(shí)都要使用線(xiàn)條，線(xiàn)條可以比色彩、明暗、形狀更容易讓孩子把握對(duì)象的形象。所以，教會(huì)孩子很好地運(yùn)用線(xiàn)條畫(huà)畫(huà)就很有必要。要讓孩子畫(huà)好線(xiàn)，先要讓他們學(xué)會(huì)用好筆，當(dāng)孩子能自由地運(yùn)用手中的筆了，他們自然就會(huì)在畫(huà)中畫(huà)出好看的線(xiàn)條來(lái)。所謂用好筆，主要是看孩子是否能自如地用筆畫(huà)出點(diǎn)、線(xiàn)（包括自然變化的線(xiàn)和人為變化的線(xiàn)），這里特別要講一下什么是自然變化的線(xiàn)和人為變化的線(xiàn)，凡是孩子們自然下筆畫(huà)出的線(xiàn)，像直線(xiàn)、弧線(xiàn)、曲線(xiàn)等等，是順其自然畫(huà)出的，都是自然變化的線(xiàn)，這是孩子畫(huà)線(xiàn)的初級(jí)階段。而人為變化的線(xiàn)是指孩子在畫(huà)畫(huà)前自己先有設(shè)想或在成人要求下面畫(huà)出的線(xiàn)條，最典型的折線(xiàn)和長(zhǎng)短相間拇。如果孩子可以比較容易地按要求畫(huà)出各種線(xiàn)條，他們就已經(jīng)基本具備了用線(xiàn)條畫(huà)好畫(huà)的能力。

應(yīng)該鼓勵(lì)孩子用盡可能長(zhǎng)的線(xiàn)條去畫(huà)，也就是說(shuō)，要讓孩子以人為變化的線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)對(duì)象。如果孩子畫(huà)錯(cuò)了或畫(huà)壞了，不要馬上要求他把線(xiàn)條擦掉。應(yīng)該啟發(fā)他想想，看看錯(cuò)在什么地方，是畫(huà)長(zhǎng)了還是畫(huà)短了，是畫(huà)直了還是畫(huà)彎了，是曲線(xiàn)太多了還是太少了。孩子看出問(wèn)題以后，最好不要讓他擦掉原來(lái)的線(xiàn)，而直接在上面改畫(huà)合適的線(xiàn)條，這樣便于以原線(xiàn)為坐標(biāo)去畫(huà)新線(xiàn)條。孩子學(xué)習(xí)用線(xiàn)條畫(huà)畫(huà)時(shí)，還要盡力避免過(guò)多使用短小的線(xiàn)條去拼畫(huà)長(zhǎng)線(xiàn)條，過(guò)多地用短小的線(xiàn)條拼畫(huà)長(zhǎng)線(xiàn)條是孩子缺乏自信心的表現(xiàn)，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子大膽地畫(huà)長(zhǎng)線(xiàn)；不要怕畫(huà)不好，可以再畫(huà)第二條、第三條，這樣反復(fù)畫(huà)幾次，孩子畫(huà)線(xiàn)條的能力自然就提高了。

孩子通過(guò)學(xué)習(xí)提高基本素質(zhì)，得到早期智力開(kāi)發(fā)的目的，那么，首先要做的應(yīng)該是，創(chuàng)造一個(gè)吸引孩子畫(huà)畫(huà)的環(huán)境。特別是在家里，在孩子經(jīng)常出入和逗留的地方，最好布置一些鮮艷的裝飾品，比如動(dòng)畫(huà)中可愛(ài)的形象，美麗的風(fēng)景畫(huà)或照片，漂亮的動(dòng)物玩具等。要為孩子準(zhǔn)備一些好用又好看的繪畫(huà)材料，比如彩色水筆、油畫(huà)棒等等。拿一些其他孩子畫(huà)的作品和畫(huà)冊(cè)給孩子看等等。這一切都是引發(fā)孩子畫(huà)畫(huà)興趣的好辦法。我們可以為孩子提供一塊可以任他自由發(fā)揮的小空間，比如在過(guò)道上的一面墻上或床邊加一塊木板，貼上大張的紙，讓孩子盡情地涂涂抹抹，這樣既可以防止孩子到處亂涂亂畫(huà)，又可以讓孩子在盡情的游戲中喜愛(ài)上畫(huà)畫(huà)。我們還可以經(jīng)常把孩子的畫(huà)掛在引人注目的地方，讓人們都能看到這些作品，這是對(duì)孩子莫大的鼓勵(lì)。千萬(wàn)不要把孩子不會(huì)畫(huà)畫(huà)或不愛(ài)畫(huà)畫(huà)的原因推給孩子，認(rèn)為孩子天生如何如何，更不應(yīng)該因?yàn)楹⒆涌偖?huà)不出合您要求的作品而責(zé)怪孩子，孩子是否喜歡畫(huà)畫(huà)，孩子們是否能畫(huà)好畫(huà)，孩子是否是畫(huà)畫(huà)的材料。所以我們應(yīng)該盡一切可能為孩子創(chuàng)作一個(gè)良好的學(xué)畫(huà)環(huán)境。良好的環(huán)境不一定要很高的花費(fèi)，關(guān)鍵是讓孩子有一個(gè)興奮的，充滿(mǎn)創(chuàng)造欲望和表現(xiàn)欲望的良好氛圍。

第四篇：書(shū)法繪畫(huà)展方案

云臺(tái)小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

共青團(tuán)云臺(tái)小學(xué)團(tuán)委

云臺(tái)小學(xué)少先隊(duì)

學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)作品展具體活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)展覽活動(dòng)，豐富校園的文化生活，促進(jìn)全校學(xué)生的書(shū)法學(xué)習(xí)與交流，提高師生書(shū)寫(xiě)水平和藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)，增強(qiáng)全校學(xué)生對(duì)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，提高學(xué)生的技能和素養(yǎng)，營(yíng)造朝氣蓬勃的校園文化氛圍。

二、具體負(fù)責(zé)人員

袁懷東成田甜劉利

三、活動(dòng)主題

“翰墨書(shū)寫(xiě)校園情，丹青繪就中國(guó)夢(mèng)”

四、活動(dòng)時(shí)間

準(zhǔn)備階段 ：2013年5月10日——5月26日

展出階段：2013年5月27日——5月31日

五、展出地點(diǎn)

云臺(tái)小學(xué)中心校內(nèi)操場(chǎng)

六、征稿對(duì)象

云臺(tái)小學(xué)1至9年級(jí)所有學(xué)生（參展作品必須是原創(chuàng)）

五、參展類(lèi)別

美術(shù)、書(shū)法、攝影三類(lèi)

六、有關(guān)要求

1、作品內(nèi)容要求：書(shū)畫(huà)作品內(nèi)容要求健康向上，具有時(shí)代性，現(xiàn)實(shí)性能反映校園生活。

2、作品形式及要求：

(1)、書(shū)法：書(shū)法可用楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)等（書(shū)體不限），用硬筆、毛筆均可，規(guī)格：毛筆作品以三尺宣紙為主，不超過(guò)4 尺。

（2）、美術(shù)：畫(huà)種不限，可用素描、水彩、國(guó)畫(huà)、兒童畫(huà)、手工制作等。規(guī)格：不小于8開(kāi)。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次活動(dòng)將展出學(xué)生優(yōu)秀作品，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，予以獎(jiǎng)勵(lì)。頒獎(jiǎng)時(shí)間及形式由組委會(huì)決定，屆時(shí)通知。說(shuō)明：評(píng)委、布展人員屆時(shí)通知。

2013年5月8日

第五篇：幼兒園繪畫(huà)展方案

幼兒繪畫(huà)展活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，張揚(yáng)幼兒藝術(shù)個(gè)性。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫(huà)能力。

2、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及指導(dǎo)教師與幼兒的繪畫(huà)才能。

三、參加對(duì)象

全園大、中、小班幼兒。

四、作品要求

1、內(nèi)容、題材不限。

2、繪畫(huà)形式可以是水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)、刮蠟畫(huà)、粘貼畫(huà)等。（幼兒園提供每位幼兒繪畫(huà)所需的一切原材料）

3、紙張規(guī)格為8開(kāi)紙，或4開(kāi)紙，背后右下角寫(xiě)明作品題目。

五、活動(dòng)時(shí)間安排：

1、11月1日——11月25日，準(zhǔn)備階段。各班教師組織和指導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種形式的繪畫(huà)活動(dòng)。

2、11月27日 ——11月29日各年級(jí)段進(jìn)行繪畫(huà)制作。大班于29日上午10點(diǎn)在操場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)，礦電臺(tái)來(lái)錄像。3、11月30日各班上交幼兒繪畫(huà)作品。

3、12月3日由評(píng)委評(píng)出獲獎(jiǎng)作品。

六、評(píng)獎(jiǎng)方式

1、評(píng)委：由園長(zhǎng)、支書(shū)、各班班主任擔(dān)任。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)：評(píng)出大班獲獎(jiǎng)16幅；中班獲獎(jiǎng)16幅；小班獲獎(jiǎng)18幅。（獲獎(jiǎng)幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀一張，獎(jiǎng)勵(lì)輔導(dǎo)老師每幅/10元。）

3、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：富有童趣，大膽構(gòu)圖，內(nèi)容豐富，畫(huà)面飽滿(mǎn)、均衡，色彩協(xié)調(diào)、明快，形象清晰、完整，能表現(xiàn)出一定的意境，富有想象力和創(chuàng)造性。

七、幼兒作品展示獲獎(jiǎng)作品經(jīng)過(guò)裝飾后展示在幼兒園樓梯、過(guò)道、墻壁上，讓家長(zhǎng)們欣賞。

超化煤礦幼兒園

2012年11月