第一篇：秦皇島市級骨干教師匯報材料

骨干教師個人自評報告

在學(xué)校大家庭的培育和呵護下，我在學(xué)校德育處工作，并擔(dān)任三年級的英語教學(xué)工作。在工作中盡心盡力完成好各項工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的厚望。

一、師德修養(yǎng)，傾注愛的教育。

作為一名骨干教師，我嚴格遵守教師職業(yè)道德，把事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位。無私奉獻，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展?！半x開情感層面，不能鑄造人的精神世界?！蔽覉猿纸逃紫葢?yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的。注重與學(xué)生進行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，建立和諧的師生關(guān)系。

二、刻苦鉆研，帶動他人提高自己

自參加工作以來我一直任小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)工作。平時刻苦鉆研教材，充分理解教材。在備課、上課上下功夫，注重課堂的高效。教學(xué)活動的設(shè)計做到以學(xué)生為本，堅持學(xué)以致用的原則。采用情景教學(xué)法，注重學(xué)生的體驗式學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，盡力做到每位學(xué)生在她的課上都有發(fā)展。特別關(guān)注學(xué)困生，使他們體驗成功，找回學(xué)習(xí)的自信心，實現(xiàn)課堂高效。目前已形成了一套自己的英語課堂教學(xué)模式：語境中呈現(xiàn)語言——在練習(xí)中感悟語言——在活動中運用語言。并且效果明顯，她所任教的班級，在歷屆學(xué)期末統(tǒng)測中成績都在全鎮(zhèn)名列前茅。

作為一名市級骨干教師，同時作為學(xué)區(qū)英語研訓(xùn)員，積極投身于校本研修，有計劃有主題的帶領(lǐng)英語教師進行校本教研活動。一次活動就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升。注重教研活動的實效性。2013年10月到小部落小學(xué)送課《How do you feel？》并對英語教學(xué)進行指導(dǎo)；

擔(dān)任骨干教師以來，積極發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。與普通教師簽約，開展送課、導(dǎo)學(xué)、交流活動。2013年6月，為指導(dǎo)劉敬超老師的縣級優(yōu)質(zhì)課，示范講授《Lesson28My Facourite Subject》一課。劉敬超老師課最后獲得縣級優(yōu)質(zhì)課獎勵。以送課為基礎(chǔ)在本校示范講授了《How do you feel》《My favourite Lesson》《Christmas is coming!》2013年5月，到石門寨北刁小學(xué)、茶棚馬各莊小學(xué)送課。2013年9月到榆關(guān)龍腰小學(xué)和駐操營義院口小學(xué)送課。本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任撫寧縣教育論壇英語版的版主，與全縣英語教師進行英語教學(xué)研討并作引領(lǐng)。

三、班級管理，成績保障的前提 雖然不是班主任但對于學(xué)生的管理從不放松。因為她知道管理不好，教的再好，學(xué)生的成績不能提高。平時積極配合班主任做好班級管理工作，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。即使不是班主任也做到“班級無小事，處處都育人”。對待學(xué)生的學(xué)習(xí)是一位嚴師，學(xué)習(xí)以外，成為學(xué)生的朋友。幫助他們分析解決成長中遇到的問題?？傊?，她認為抓住了孩子的心，才能抓住教育。

四、教育科研，專業(yè)發(fā)展的途徑

作為青年教師，堅持做好教育科研工作，提高教育科研能力。不僅自己帶頭做課題，并且?guī)ьI(lǐng)本學(xué)科教師做好教育科研工作。主持的市十一五規(guī)劃課題“在生活化情境中培養(yǎng)小學(xué)生的英語交際能力”已結(jié)題并鑒定為優(yōu)秀。課題中期論證活動中，被評為“最佳點評教師”；在課題階段驗收活動中，課題被評為佳效研究、優(yōu)秀檔案，我也被評為優(yōu)秀主持人，本課題現(xiàn)已結(jié)題。為使教科研工作繼續(xù)延續(xù)，又申報了省級“十二五”課題“在日常教學(xué)中，培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣”，正在研究過程中。撰寫的《語音教學(xué)三部曲》一文，發(fā)表在《河北教育》期刊上。

五、專題培訓(xùn)，專業(yè)成長的源動力

如今處于知識大爆炸的年代。在繁忙的工作之余，不忘為自己充電。認真研讀課程標準，通過網(wǎng)絡(luò)資源與報刊雜志，更新觀念，豐富自己的教學(xué)理念。了解小學(xué)英語教學(xué)發(fā)展的方向與趨勢。在自學(xué)的同時還積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我積極參加每一期市級骨干教師培訓(xùn)活動；今年暑假期間參加了“全國中小學(xué)教師2013年全員培訓(xùn)”，這都為我的專業(yè)成長增加了源動力，加快了前行的步伐。

我的點滴進步都離不開領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)心和幫扶?；仡櫲陙淼墓ぷ?，還存在很多的不足：信息技術(shù)應(yīng)用水平需要提高；專業(yè)素養(yǎng)需要繼續(xù)加強；多閱讀理論類的書籍的同時，進一步提高自己的寫作能力。

當好市級骨干教師是我的工作目標，并且一直為這個目標努力著。希望能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)的審核通過。今后，我更要加倍努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，出色的做好教育工作。

二0一三年十二月三十一日

第二篇：秦皇島中專語言文字匯報(定稿)

規(guī)范語言文字 促進學(xué)校和諧發(fā)展

——秦皇島市中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建語言

文字規(guī)范化示范校經(jīng)驗匯報材料

語言文字不僅是人類思維和交際的基本工具，也是民族文化的重要組成部分，更是衡量一個地區(qū)文明程度和文化軟實力的重要標志。學(xué)校承擔(dān)著國家通用語言文字的教育普及任務(wù)，語言文字應(yīng)用能力也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，多年來，秦皇島市中等專業(yè)學(xué)校始終保持著高度重視語言文字工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷加強語言文字規(guī)范化建設(shè)，廣泛宣傳，創(chuàng)新發(fā)展，形成了鮮明的特色。2011年，經(jīng)過全校教職工堅持不懈地努力，我校被國家語委確定為國家級語言文字規(guī)范化示范校。下面，我就我校示范校建設(shè)的一些情況向會議作簡要介紹。

一、深入滲透，專項培養(yǎng)，形成與專業(yè)教學(xué)融為一體的語言文字工作機制

作為一所中等職業(yè)學(xué)校，面對生源語音面貌復(fù)雜、畢業(yè)生就業(yè)崗位又有相應(yīng)要求的現(xiàn)實，我校在所有專業(yè)均開設(shè)普通話課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)各專業(yè)學(xué)生的就業(yè)崗位要求，以語文課堂教學(xué)為主渠道，培養(yǎng)學(xué)生語言文字方面的專項能力。學(xué)前教育專業(yè)輔助開設(shè)語言教學(xué)活動指導(dǎo)、兒童文學(xué)、書法等課程，培養(yǎng)學(xué)生的語言文字教學(xué)技能；旅游專業(yè)輔助開設(shè)演講與口才、導(dǎo)游詞寫作等課程，培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力；工業(yè)技術(shù)、電子信息等專業(yè)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生溝通交流、應(yīng)用文 1

閱讀與寫作的能力。

二、拓展思路，自編教材，將語言文字工作融入特色教育中

根據(jù)教育部副部長魯昕“行業(yè)文化進教育、產(chǎn)業(yè)文化進校園、企業(yè)文化進課堂”的意見，我校自編出版的校本教材《優(yōu)秀企業(yè)文化精粹》，不僅收錄了國內(nèi)外各知名企業(yè)文化，還將這些企業(yè)的經(jīng)營理念、員工守則等內(nèi)容制作成字帖，供學(xué)生臨摹，使學(xué)生在了解企業(yè)文化的同時，提高了漢字應(yīng)用和書寫能力。深受學(xué)生歡迎的校本教材《經(jīng)典誦讀》，收錄了中華經(jīng)典美文數(shù)十篇，讓學(xué)生在品讀中華民族燦爛悠久的歷史文化中，提高語言應(yīng)用能力。校本教材《跟我學(xué)服務(wù)用語》，由中國商業(yè)出版社出版，獲得了河北省職業(yè)教育科研成果獎，目前已在學(xué)校、企業(yè)廣泛使用，收到了良好的社會效益。

三、重視訓(xùn)練，活動豐富，師生語言文字水平顯著提高 我校師生常年堅持“每日一練”，每天讀書半小時，每日書寫規(guī)范字，書聲瑯瑯的晨讀成為校園的一道風(fēng)景。通過組織測試培訓(xùn)和開展經(jīng)典誦讀、演講、書法、校園情景劇等系列比賽活動，不斷提高師生的語言文字規(guī)范化意識和應(yīng)用水平，師生普通話測試成績?nèi)窟_標。2010年，在河北省學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽中，我校選送的《浪淘沙〃北戴河》榮獲一等獎；語文教師溫雅靜在全國語文教師說課比賽中獲一等獎，充分展示了我校師生的專業(yè)能力和普通話水平。

四、發(fā)揮優(yōu)勢，服務(wù)社會，承擔(dān)國家通用語言文字的普

及任務(wù)

多年來，我校根據(jù)職業(yè)學(xué)校特點，通過各種方式，將語言文字工作推進到家庭、企業(yè)和社會。組織《我家里的普通話故事》征文等活動，通過身邊的事例，強調(diào)普通話在社會交往中的重要性，號召學(xué)生帶動家人說普通話。要求學(xué)生在實習(xí)期間必須說普通話、寫規(guī)范字，并把向企業(yè)宣傳推廣普通話作為一項實習(xí)任務(wù)，各班推普監(jiān)督員定期向?qū)W校匯報實習(xí)期間的推普情況。在工廠、酒店、賓館、幼兒園等用人單位，召開語言文字工作進企業(yè)現(xiàn)場會，普通話教師對企業(yè)員工進行現(xiàn)場普通話培訓(xùn)，受到企業(yè)的歡迎和好評。選拔語言文字水平較高的教師擔(dān)任社會用字監(jiān)督員，監(jiān)督員持有城管部門審批的社會用字監(jiān)督員證書，定期到街道、社區(qū)、賓館、酒店等場所進行用字檢查，及時指出受檢單位用字的不規(guī)范情況，消除不規(guī)范字對被檢單位的影響，社會反響熱烈。

五、存在的問題及今后工作思路

經(jīng)過多年的努力，我校的語言文字工作取得了比較顯著的成績，“推廣普通話，使用規(guī)范字”在師生員工中已成為自覺行動和良好習(xí)慣。尤其在創(chuàng)建國家級語言文字規(guī)范化示范校工作過程中，形成的團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)和獲得的全面的工作經(jīng)驗已經(jīng)成為我校寶貴的辦學(xué)資源，推動學(xué)校在更高的起點上，向著現(xiàn)代化、高水平中等職業(yè)學(xué)校邁進。但同時我們也充分認識到，由于我校生源復(fù)雜，學(xué)生來自我市四區(qū)四縣以及黑龍江、青海、內(nèi)蒙古和我省張家口、唐山等眾多省市，地方方言、土語使用較多，給學(xué)校語言文字工作帶來了一定困難。學(xué)校在科研能力、檢查考核上仍然

存在著一些不足，還需進一步加強和完善。

今后，我們將繼續(xù)創(chuàng)新工作思路，堅持科學(xué)發(fā)展，根據(jù)職業(yè)學(xué)校實際，尊重語言文字的特點與規(guī)律，扎實推進語言文字工作的完善和發(fā)展。進一步規(guī)范制度，建立健全語言文字工作的長效機制，強化普通話培訓(xùn)和測試工作，努力提高師生的普通話整體水平；進一步創(chuàng)新語言文字的科研與教學(xué)，充分發(fā)揮國家級語言文字示范校的骨干示范作用，為我國語言文字事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻。

謝謝大家！

第三篇：骨干教師匯報材料

骨干教師匯報材料

振安區(qū)五龍背小學(xué) 李艷軍

2013年9月

骨干教師匯報材料

本人李艷軍，1992年畢業(yè)于丹東市師范學(xué)校普師班，2004年函授音樂大專畢業(yè)，2008年獲東北師大漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷畢業(yè)。現(xiàn)任丹東市五龍背小學(xué)小學(xué)的中學(xué)高級職稱。

時光荏苒，歲月飛逝。自第一次步入學(xué)堂，成為一名真正的一線教育工作者至今，我已在教壇上奮斗了20個春秋。時間過得很快，但腳步卻還踏實。20年來，在這個平凡的工作崗位上，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們熱情的關(guān)懷和幫助下，我始終在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己執(zhí)著的追求和無私奉獻的精神為黨的教育事業(yè)竭忠盡智、嘔心瀝血。下面我把我近年來的具體工作作以匯報：

一、思想方面

我熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟。我認真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。在工作中，我講敬業(yè)，比奉獻，團結(jié)同志，絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對工作盡職盡責(zé)，敢挑重擔(dān)。

自從擔(dān)任小學(xué)班主任教師以來我就知道，上好語文和數(shù)學(xué)課有多么難：要花心思、花時間準備好每一節(jié)課，書本上的知識點讓人捉摸不定，學(xué)生課堂發(fā)言的積極性不高，注意力不夠集中??諸如此類的問題，一直伴隨著我的課堂，困惑著我的教學(xué)。正是存在著這些問題，我認識到自己還有許多地方的缺失需要不斷提高自己的理論與教學(xué)水平，因此，我積極參加科學(xué)學(xué)科的各種活動，利用網(wǎng)絡(luò)、研討會等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于工作的認識，吸取優(yōu)秀科學(xué)教師的先進教學(xué)經(jīng)驗，努力提升自己的各方面素質(zhì)。

二、業(yè)務(wù)方面

在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了這份工作你才知道自己肩上所擔(dān)負的重任。我從中體會到了教育的快樂，與學(xué)生真誠相處的快樂。在快樂中我找到了自我，也從中悟出了很多。用一句我與學(xué)生們常說的話“師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關(guān)愛。”這句話伴隨我與學(xué)生們親密的相處了一年又一年。慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。班主任是學(xué)校里最辛苦的人，雖然班主任

做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個學(xué)生都能全面發(fā)展，形成良好的個性是每一位班主任的最大愿望。

1、親近學(xué)生，研究學(xué)生。俗話說：“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子”。班主任要想接近學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生，就要讓學(xué)生先感受到你的“愛”和“親近”。作為一個班主任絕不是打罵教育，要學(xué)會愛。就拿我們班的王潤雨、王澤林、陳俊霖這三人來說吧，他們活潑好動，自制力差，經(jīng)常違紀給班級扣分，起初我也很困惑，但我沒有放棄對他們的教育，堅持尋找教育的好方法、好時機。努力地尋找他們身上的閃光點，讓他們變得自信，找回自我。如今的他們已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變。受到了科任教師的一致好評。我覺得作為一個班主任，既要了解學(xué)生，還要研究學(xué)生，找到好的方法，那么你的教育可能就會取得事半功倍的效果。

2、為人師表、樹立榜樣 人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！?。學(xué)校是每個學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，教師行為對學(xué)生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。例如：要求學(xué)生不遲到，他自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學(xué)生講文明禮貌，他會主動向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細微處，本班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣。

3、結(jié)合實際，創(chuàng)建有特色班級

我在班主任工作中，有選擇地吸收別人的成功和經(jīng)驗，從班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，根據(jù)本班學(xué)生，討論制定班規(guī)。創(chuàng)建班級書架，開拓學(xué)生的視野。創(chuàng)建實用性的學(xué)習(xí)園地。努力營造讀書的氛圍。定期開展各類讀書活動??我?guī)У陌嗉壉辉u為區(qū)書香班級。

4、加強家校聯(lián)系，以真誠換真心

家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學(xué)會與家長溝通。溝通能增進了解，溝通能更好地合作。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系，拉近了學(xué)校老師與家長的距離，贏得了家長對

學(xué)校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。我隨時隨地地把孩子們的表現(xiàn)反饋給家長，并且與家長交流教育的方法。家長能在第一時間了解自己孩子的在校表現(xiàn)，這一點，家長們非常高興。

我就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學(xué)生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，我也相信，在自己的不斷努力與探索下，自己的工作也會越做越出色！

5、科研工作方面：

身為我校骨干教師中的一員，深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與其他骨干教師建立聯(lián)系，經(jīng)?；ハ嗦犝n、學(xué)習(xí)。積極參加各級各類的教科研活動，取得了點滴的成績。

三、成績方面

2008年我?guī)У牧甓啾辉u為區(qū)三好班級

《探索學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的有效途徑和方法》科研活動獲省三等獎

《農(nóng)村留守兒童的教育研究》省級科研已經(jīng)于2013年結(jié)題并獲獎

我執(zhí)教的語文課《橋》獲得區(qū)一等優(yōu)秀課

振安區(qū)2013年小學(xué)教師素養(yǎng)大賽活動中獲語文學(xué)科二等獎

“一份耕耘，一份收獲”，我相信，通過自己的不斷努力和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷以及其他老師的熱心幫助，我一定能盡快成為一位優(yōu)秀的教育工作者。20年的教學(xué)歷程，讓我變得更加成熟了，同時也更加堅信自己的選擇，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)，我無怨無悔！

振安區(qū)五龍背小學(xué) 李艷軍

2013年9月

第四篇：骨干教師匯報材料

一晃一年的時間悄然而過，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。作為縣級骨干教師，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對我前幾年工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)下面就把我的工作作一總結(jié)。

一、加強思想政治修養(yǎng)，積極提高自身的思想水平。

為了在思想政治方面進一步縮短與思想覺悟高的教師之間的差距，我一直堅持收看中央新聞報道，積極閱讀《中國教育報》、《人民教育》上的有關(guān)文章雜志，關(guān)注時事政治，并認真地參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，利用聽課培訓(xùn)學(xué)習(xí)“中國特色社會主義理論”和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，積極做好理論學(xué)習(xí)筆記，以此督促自己的政治理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平與時俱進。

二、抓好日常教學(xué)科研，積極探索有效教學(xué)。

在日常教育教學(xué)工作中，我經(jīng)常深入課堂，與學(xué)生們商討如何提高體育教學(xué)效率，提高課堂教育教學(xué)效果；再次，抓好日常教學(xué)科研工作，積極探索適體育有效教學(xué)的新途徑。第三，我作為骨干教師，一直推動教改在新領(lǐng)域的探索, 通過讀書看報，不斷地為自己“充電”，不斷引入“源頭活水”，使自己的觀念跟得上時代發(fā)展的“快車道”，使自己的知識適應(yīng)于今天的教育教學(xué)工作。并身體力行地讀了許多有關(guān)《教育評價》教育論著，書寫了數(shù)以萬計的教育評價筆記。

三、確立教師正確的人生價值觀。

作為一名教師，我們不僅是教育過程的組織者，也是素質(zhì)教育的最終實踐者。在當前的知識經(jīng)濟時代，面對新的教育形勢，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。不斷學(xué)習(xí)、努力提高自己的教學(xué)水平，不僅要

關(guān)注先進的教學(xué)理論，更新自己的教學(xué)理念，更要關(guān)注自己的教學(xué)風(fēng)格。使自己的體育教學(xué)不斷向綜合能力的探究性、多維性的體驗教學(xué)的方面發(fā)展。我要“把體育教學(xué)當成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的機會；看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是自己生命價值的體現(xiàn)。”牢記：“教學(xué)是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻；教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)需要探索；教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng)新。

四、采用多種教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

教育心理學(xué)的研究還告訴我們:具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收獲也越大。因此,課堂上,我習(xí)慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時,課堂上我重視德育的滲透工作,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)體育知識的同時,陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。

五、堅持言傳身教，關(guān)心愛護學(xué)生，用愛心去感化學(xué)生

“言傳身教”是我作為班級的管理者、引路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。我時時以我的一言一行做學(xué)生的表率。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。我想：作為老師，應(yīng)“不以善小而不為”，應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。其實，在我教育管理學(xué)生的過程中，我要求學(xué)生做到的，我也要做到，要求學(xué)生不做的，我也不做。真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上、生活

上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生，我都盡自己最大的努力去關(guān)愛他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，我會通過多渠道、多形式、多種激勵辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。

通過多年的努力,我根據(jù)體育學(xué)科的特點,迎合學(xué)生好奇心強的特性,大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動為主,讓體育課的范圍擴大到生活的方方面面。教學(xué)上基本創(chuàng)建了一個師生同樂,以生為本的課堂氛圍,學(xué)生們都喜歡我的課,所教班級的體育考試成績均能保持前列。同時,教學(xué)過程中,我善于總結(jié)經(jīng)驗,撰寫學(xué)術(shù)論文,和同行進行交流,提高自己的專業(yè)知識,撰寫的論文多次獲獎,積極參與市區(qū)交流活動、培訓(xùn)課程,提升自己的教學(xué)能力。

縣級骨干教師匯報材料

學(xué)科：體育 姓名：徐富春

第五篇：骨干教師匯報材料

骨干教師申請匯報材料

一、政治思想上，堅持四項基本原則，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)。認真學(xué)習(xí)黨的十八大會議精神。積極參加系里組織的各項政治思想學(xué)習(xí)。在思想和行為上嚴格要求自己。堅持了科學(xué)發(fā)展觀，教育觀，價值觀，人才觀，注意轉(zhuǎn)變思想觀念，增強教學(xué)服務(wù)意識，自覺遵紀守法，認真履行教師職責(zé)，以實際行動踐行社會主義榮辱觀。

二、工作態(tài)度上，從教20年來，一直堅持既要教書更要育人的原則。我熱愛教育事業(yè)。工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。愛每一個學(xué)生，時時刻刻用自己的言行去感染和熏陶他們。用自己的真誠去感化每一個學(xué)生；用自己的鉆研、勤學(xué)引領(lǐng)每一個學(xué)生；做到教師無小節(jié)處處是教育。與學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。

三、教學(xué)上，近三年我擔(dān)任了09級、10級、11級的大學(xué)英語教學(xué)。周均課量12節(jié)。

首先，課前廣泛查閱資料，認真?zhèn)湔n，書寫教案，制作課件。上好每一節(jié)課，及時收交作業(yè)，作業(yè)全批全改。

其次，了解學(xué)生，因材施教。了解及分析學(xué)生實際情況，具體問題具體分析，做到因材施教。因此，本人經(jīng)常在課后主動走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學(xué)生的狀況。藝術(shù)系的11級的學(xué)生基礎(chǔ)差，大部分學(xué)生基本的發(fā)音差，單詞記憶少，聽說讀寫能力較差，甚至大不到初中生水平。但活潑好動愛說愛笑是他們的優(yōu)點。所以針對這些情況，在這學(xué)期的課堂，充分發(fā)揮他們愛說的優(yōu)勢，加強學(xué)生的聽、說訓(xùn)練。從最基本的詞、句、開始基本功訓(xùn)練外，對于課本中的 對話部分，先聽錄音，跟讀，分角色讀原文，對于比較優(yōu)秀的學(xué)生，分組練習(xí)實際改變對話，進行角色扮演出作品。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。課外則通過每周的聽力訓(xùn)練和觀看教學(xué)錄象帶提高聽力水平。

第三、認真研分析讀新教材，根據(jù)教材的特點在教學(xué)方法上進行了一些探索和改進。教材注重聽說讀寫語言基本技能與功能、語法、詞匯等語言基礎(chǔ)能力的全面培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)習(xí)真是自然的英語語言，尤其是日常生活用語。根據(jù)教材的特點采用交際法教學(xué)，將學(xué)生分成雙人小組或者是多人小組，表演課本中的訓(xùn)練活動，學(xué)生在完成任務(wù)和活動訓(xùn)練就鞏固了所學(xué)的內(nèi)容。通過教學(xué)互動來完成，體現(xiàn)快樂教學(xué)。對于重點難點給予重點講解。是同學(xué)們在快樂中掌握知識，提高能力。同時，充分利用本系的多媒體教室、語音室等現(xiàn)代化教學(xué)手段，制作課件，通過對學(xué)生進行視覺、聽覺多方面的刺激，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們在聽說讀寫方面得到了很大提高。

第四、我擔(dān)任公共外語教研室主任后，對大學(xué)英語的考評進行了改進。根絕學(xué)生的現(xiàn)狀，加大了過程考核力度。并對期中考試模式進行初步改革。改變一張試卷定成績的局面，把期中考試變?yōu)樽髌繁硌?。分兩人或者多人組，表演以實際情景。如問路 購物，談?wù)摷倨诘龋@樣避免了學(xué)生作弊現(xiàn)象，同時也使學(xué)生真正有所收獲，提高了學(xué)生的對英語的實際運用能力。

四、工作業(yè)績。第一、在認真做好教學(xué)工作的同時積極參與教學(xué)科研活動。第二、積極參與組織系里的各項大型學(xué)生活動，比如每年的英語演講比賽、英語詩文朗誦大賽。對參賽選手在賽前進行輔導(dǎo)。幫助學(xué)生選取內(nèi)容積極上進的材料，并且在發(fā)音、表情、手勢、著裝方面進行指導(dǎo)，深受學(xué)生的歡迎，使參賽學(xué)生能夠更加出色地表現(xiàn)自己的才藝，使學(xué)生通過參賽使自己綜合素質(zhì)得到大幅度提高。第三，利用假期和業(yè)余時間加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。

在過去的工作中取得了一些成績，但也存在著很多不足，比如教學(xué)改革不夠大膽等，爭取在今后的工作中努力改進，不斷完善自己。