第一篇：花球啦啦操基本手位教學(xué)實(shí)錄

花球啦啦操基本手位課堂實(shí)錄

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣 師：同學(xué)們好！生：老師好！

師：同學(xué)們，今天我們要選拔羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上的啦啦操隊(duì)員，大家想不想?yún)⒓影。?生：想！

師：好，我們先分好小組。第一、二隊(duì)是美洋洋隊(duì)，第三、四隊(duì)是喜羊羊隊(duì)，我們來比一比看看哪一隊(duì)的同學(xué)能參加羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕展演。生：好！

二、趣味模仿操：拍手歌操

師：同學(xué)們，老師先考驗(yàn)一下大家模仿能力，請(qǐng)大家模仿老師的動(dòng)作，兩個(gè)同學(xué)一組我們來做拍手歌健身操你拍一，我拍一，擴(kuò)展雙臂要有力；你拍二我拍二，活動(dòng)手腕和腳腕；你拍三我拍三，大家一起動(dòng)動(dòng)肩；你拍四我拍四，體前側(cè)屈各一次；你拍五我拍五，原地縱跳跳到五；你拍六我拍六，上體下屈手觸地；你拍七我拍七，扭扭雙腿活動(dòng)膝；你拍八我拍八，手臂要后往下壓；你拍九我拍九，手臂交叉扭一扭；你拍十我拍十，高抬腿時(shí)腳繃直

三、學(xué)習(xí)組合，人人參與

師：同學(xué)們的模仿能力真棒，下面老師要發(fā)給每個(gè)小組一份任務(wù)單，上面有今天我們要學(xué)習(xí)的任務(wù)，請(qǐng)同學(xué)們分小組進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，我們來比一比哪個(gè)小組做的最好！

學(xué)生分小組進(jìn)行探究學(xué)習(xí)

師：老師剛才看到大家都在很認(rèn)真的學(xué)習(xí)動(dòng)作，有哪個(gè)小組想給大家展示一下你們自我學(xué)習(xí)的成果啊？ 生：美洋洋隊(duì)…..喜羊羊隊(duì)…..師：大家真積極，下面我們請(qǐng)美洋洋隊(duì)的同學(xué)給我們展示一下吧？ 師：大家說他們做的動(dòng)作好看嗎？ 生：好看！

師：嗯，她們做的動(dòng)作很好看，我們給她們掌聲鼓勵(lì)一下吧！但是和我們的任務(wù)單上的動(dòng)作有不同，那么同學(xué)們想看老師給大家展示一下嗎？ 生：想！師：老師展示

師：同學(xué)們說老師做的棒不棒？ 生：棒

師：那請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來分解學(xué)習(xí)我們的動(dòng)作吧 教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，邊講解邊示范，學(xué)生跟做

師：好了，同學(xué)們現(xiàn)在請(qǐng)大家分小組練習(xí)老師教給你的分解動(dòng)作吧 學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

四、展示自我，激情飛揚(yáng)

師：通過剛才的練習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們基本掌握了任務(wù)單上的動(dòng)作，現(xiàn)在就請(qǐng)大家展示一下自己的學(xué)習(xí)成果吧，我們要評(píng)選今天的啦啦操隊(duì)員 生：展示比賽

師：請(qǐng)同學(xué)們和老師一起當(dāng)評(píng)委，我們應(yīng)該評(píng)選哪一組同學(xué)參加我們的羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式呢？ 生：美羊羊隊(duì)

師：那誰(shuí)來點(diǎn)評(píng)一下他們的表現(xiàn)呢

生：美羊羊隊(duì)的同學(xué)不僅動(dòng)作做得很標(biāo)準(zhǔn)而且節(jié)奏感也很強(qiáng) 師：嗯，你的點(diǎn)評(píng)真到位，獎(jiǎng)勵(lì)你一顆小星星。還有誰(shuí)來點(diǎn)評(píng)一下 生：他們的表現(xiàn)力也很棒

師：嗯，你有一雙善于觀察的眼睛，獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星。

師：那么讓我們祝賀美羊羊隊(duì)的隊(duì)員們被評(píng)選為今天的啦啦操隊(duì)員吧，大家掌聲鼓勵(lì)一下吧

生：耶耶，你最棒！

師：經(jīng)過了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，下面老師獎(jiǎng)勵(lì)大家做一個(gè)小游戲，游戲的名字叫跳繩接力賽，各組隊(duì)員圍繞中圈站好，當(dāng)老師發(fā)令后，各隊(duì)最外面的同學(xué)邊跑邊跳繩繞一圈后下一個(gè)同學(xué)繼續(xù)跑出，我們看哪一隊(duì)先跑完！大家加油！學(xué)生接力比賽

師：這一隊(duì)先跑完了第一名，大家掌聲鼓勵(lì)

五、快樂體育，放松身心

師：同學(xué)們今天表現(xiàn)真棒，下面我們做一下放松操吧 師生同做放松操

師：同學(xué)們，今天我們通過學(xué)習(xí)選拔了羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)的拉拉隊(duì)員，哪位同學(xué)能告訴老師你學(xué)會(huì)了什么？

生：我學(xué)會(huì)了啦啦操基本動(dòng)作，在以后的比賽中可以當(dāng)拉拉隊(duì)員給他們加油 師：嗯，你回答的真好，同學(xué)們也要像他學(xué)習(xí)，將我們課堂上學(xué)到的東西運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。好，下課！同學(xué)們?cè)僖?！生：老師再見?/p>

第二篇：啦啦操手位教案

教學(xué)主題：啦啦操4個(gè)基本手位動(dòng)作和2個(gè)八拍組合創(chuàng)編 水平二，啦啦操32基本手位 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生能獨(dú)自做出“加油”、“上V”、“下H”、“曲臂X”4個(gè)基本手位動(dòng)作。

2、通過小組合作學(xué)習(xí)，將掌握的手位進(jìn)行2個(gè)八拍的組合創(chuàng)編。

3、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究、評(píng)價(jià)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：啦啦操4個(gè)基本手位動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：小組合作創(chuàng)編能做到動(dòng)作正確、流暢。教具準(zhǔn)備：PPT。教學(xué)過程：

一、課堂常規(guī)。（3分鐘）【拉進(jìn)學(xué)生與教師的距離，點(diǎn)明上課地點(diǎn)，提出上課要求?！?/p>

1、師生問好。

師：上課！

生：起立！

師：同學(xué)們好?。ň瞎?/p>

生：老師，您好?。ň瞎?/p>

師：謝謝同學(xué)們，請(qǐng)坐！

2、師說明上課內(nèi)容。

師：同學(xué)們，今天的這節(jié)體育課我們就在室內(nèi)進(jìn)行。

那么在室內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉，就要為大家介紹一位特別的同學(xué)！它就是??

（PPT顯示：）大屏幕同學(xué)給了我們一些建議，讓我們一起看向大屏幕！

4、提出上課要求（1、善于聆聽；

2、積極思考；

3、大膽嘗試。）和強(qiáng)調(diào)安全性問題（1、自身安全；2他人安全；3周身環(huán)境安全。）

師：哪位同學(xué)可以給李老師解讀一下這些建議？ 生：??（請(qǐng)生解說，師引導(dǎo)總結(jié)）

師：謝謝同學(xué)們，那李老師也會(huì)向你們一樣謹(jǐn)記要求和安全性問題。

好的，那么同學(xué)們，讓我們一起來熱熱身，迎接大屏幕同學(xué)接下來的發(fā)問吧！身子請(qǐng)坐正，大屏幕同學(xué)！請(qǐng)播放music?。≒PT顯示：背面示范。師做鏡面示范。）

二、準(zhǔn)備活動(dòng)：熱身操。（2分鐘）【中速音樂，避免在之后的學(xué)習(xí)中造成運(yùn)動(dòng)損傷?！?/p>

放音樂帶學(xué)生坐著跟著熱身，熱身中融入身體主要關(guān)節(jié)的熱身活動(dòng)，為學(xué)生后面的學(xué)習(xí)鋪墊及避免在后面的學(xué)習(xí)中韌帶拉傷。

坐姿→頭部→肩部→手→腰→胯（起立）→膝（坐下）→坐姿

三、教學(xué)內(nèi)容。（10分鐘）【激趣導(dǎo)入，技能學(xué)練，解決教學(xué)重點(diǎn)。】

1、游戲：超級(jí)模仿秀。（游戲引入7個(gè)動(dòng)作，導(dǎo)出啦啦操4個(gè)基本手位。）

（PPT顯示挑戰(zhàn)游戲和要求：請(qǐng)你跟著模仿對(duì)象，有節(jié)奏的進(jìn)行問答式動(dòng)作模仿秀。）師：同學(xué)們活動(dòng)得真認(rèn)真?。≒PT顯示：看來大家都準(zhǔn)備好了！我發(fā)出挑戰(zhàn)了?。?/p>

同學(xué)們快看！

（PPT顯示挑戰(zhàn)游戲和要求：請(qǐng)你跟著模仿對(duì)象，有節(jié)奏的進(jìn)行問答式動(dòng)作模仿秀。）（PPT發(fā)音，請(qǐng)你跟老師這樣做??請(qǐng)你跟我（大屏幕）這樣做??出示手位圖。）（PPT顯示挑戰(zhàn)成功）

師：同學(xué)們，讓我們用掌聲恭喜自己挑戰(zhàn)成功！

那你認(rèn)識(shí)剛剛所模仿的這一些動(dòng)作嗎？（PPT顯示4個(gè)基本手位）生：??

師：讓我們一起認(rèn)識(shí)一下它們吧！

（PPT接單介紹啦啦操，請(qǐng)李老師講解啦啦操手位的圈和掌。）

（PPT顯示手位三維圖片和動(dòng)作要領(lǐng)，師依次進(jìn)行講解和引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維并板書。）① 加油 ②上V（延伸“下V”）② 下H（延伸“上H”、“前H”）④曲臂X（延伸“高X”、“前X”、“低X”、“X”）

2、游戲挑戰(zhàn)：我來比劃你來猜。（6組動(dòng)作，驗(yàn)證學(xué)習(xí)成果。）

（PPT顯示：看來同學(xué)們都學(xué)得很快呀！那么就請(qǐng)大家接受挑戰(zhàn)！我來比劃你來猜?。≒PT顯示挑戰(zhàn)游戲和要求：請(qǐng)你用2聲擊掌再作答的節(jié)奏，做出和回答出正確答案。）{任務(wù)一：請(qǐng)反應(yīng)PPT的圖片（師生）；任務(wù)二：請(qǐng)與你的同桌比劃猜（生生）。}

四、合作創(chuàng)編。（14分鐘）【拓展提高，微課解決教學(xué)難點(diǎn)?！?/p>

1、利用微課解決教學(xué)難點(diǎn)。

2、布置創(chuàng)編的具體要求。

3、組織學(xué)生小組合作創(chuàng)編。

4、教師巡回指導(dǎo)并糾錯(cuò)，并用優(yōu)秀的小組做范例（3-4組即可）。

五、匯報(bào)展示。（5分鐘）【結(jié)果檢測(cè)】 游戲挑戰(zhàn)：拼盤組合。

六、放松活動(dòng)：放松操。（2分鐘）【慢音樂，恢復(fù)身心?！?帶領(lǐng)學(xué)生站著做放松拉伸練習(xí)。

七、總結(jié)、下課。（1分鐘）【收獲，寄語(yǔ)】

第三篇：《花球啦啦操》設(shè)計(jì)理念

《花球啦啦操》設(shè)計(jì)理念

本課以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，選擇花球啦啦啦操為教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)靈敏性、協(xié)調(diào)性，以及克服困難、團(tuán)結(jié)合作的能力。同時(shí)依據(jù)課標(biāo)提出的“課程強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)和鍛煉，全面發(fā)展體能”，把“全面發(fā)展體能與健身能力”作為促進(jìn)學(xué)生身體健康的重要目標(biāo)。二年級(jí)的學(xué)生是體能發(fā)展的重要時(shí)期，通過節(jié)節(jié)練環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)一些發(fā)展體能的基本方法。本節(jié)課節(jié)節(jié)練的內(nèi)容是通過游戲和比賽的形式進(jìn)行的。能有效地激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，培養(yǎng)克服困難、堅(jiān)強(qiáng)刻苦、自信的意志品質(zhì)。

一、開始部分

通過熱身操，讓學(xué)生充分活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)。滿足學(xué)生好動(dòng)的習(xí)性，通過各種動(dòng)作部位的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性，為上下肢協(xié)調(diào)配合奠定基礎(chǔ)。在“小蘋果”的練習(xí)中，可以培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力，為教學(xué)中打下了基礎(chǔ)。

二、基本部分

引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)花球啦啦啦操第六節(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握動(dòng)作的規(guī)則和要求，教師要對(duì)小組之間的紀(jì)律提出嚴(yán)肅的要求，確保教學(xué)中的安全。

進(jìn)入主教材，先學(xué)習(xí)花球啦啦操第八節(jié)動(dòng)作的方法。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，課堂積極性比較高。學(xué)生進(jìn)行原地的徒手練習(xí)，掌握基本動(dòng)作之后，學(xué)生分小組進(jìn)行原地完整動(dòng)作練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握完整動(dòng)作教學(xué)。教師巡回指導(dǎo)對(duì)學(xué)生存在的問題進(jìn)行糾正，讓學(xué)生掌握上肢的技術(shù)要領(lǐng)，然后分小組進(jìn)行練習(xí)，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。教師引導(dǎo)學(xué)生分小組討論怎么才能獲得更好的成績(jī)？小組隨音樂展示本組的第八節(jié)動(dòng)作。

輔助教材是《正壓腿、側(cè)壓腿》，男生分小組練習(xí)，女生分小組練習(xí)，在練習(xí)中提高腿部的柔韌性。壓腿在發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，課余培養(yǎng)學(xué)生與同伴協(xié)調(diào)配合，體驗(yàn)合作成功的樂趣。

三、結(jié)束部分

在音樂《好一朵美麗的茉莉花》伴奏下，老師領(lǐng)著學(xué)生做一些簡(jiǎn)單的放松動(dòng)作，重點(diǎn)是腿部的放松，讓學(xué)生達(dá)到身心放松，陶冶情操。通過師生共評(píng)，總結(jié)本課的收獲，安排學(xué)生收還器材，結(jié)束本課。

第四篇：關(guān)于啦啦操基本手型和基本步伐說課稿

關(guān)于啦啦操基本手型和基本步伐說課稿

駐馬店第二十五小學(xué)：侯納

我今天說課的內(nèi)容是啦啦操基本手型和基本步伐，一提起啦啦操，就會(huì)想到比賽場(chǎng)上那激烈，活潑、愉快、等場(chǎng)面。特別是國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀啦啦操運(yùn)動(dòng)員那矯健的身影，既輕巧、流暢。又勇猛，頑強(qiáng)的比賽身影令人向往。由于它不受年齡、性別、人數(shù)和技術(shù)水平的限制，大家都可以參加活動(dòng)，所以深受同學(xué)們的喜歡，是中小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容。本節(jié)課我以下幾個(gè)方面進(jìn)行說課

第一，說教材： 本課的教學(xué)內(nèi)容是全國(guó)第二套啦啦操小學(xué)組教學(xué)內(nèi)容，這節(jié)課的內(nèi)容直接影響學(xué)生的基本技能素質(zhì)，在教學(xué)中占重要地位。其技術(shù)動(dòng)作并不復(fù)雜，但要是學(xué)生做到全身協(xié)調(diào)就比較困難，所以師生都應(yīng)高度重視，努力完成教學(xué)目標(biāo)

第二：指導(dǎo)思想

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和科學(xué)健身的能力，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

第三，教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和小學(xué)生的生理特點(diǎn)可確定以下教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握啦啦操的基本知識(shí)，形成正確的概念。

2、能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使大部分學(xué)生掌握啦啦操基本手型和基本步伐、的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生技能素質(zhì)。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)和鍛煉激情，終身參與啦啦操運(yùn)動(dòng)的意識(shí)培養(yǎng)，科學(xué)的進(jìn)行啦啦操技術(shù)訓(xùn)練的素養(yǎng)。培養(yǎng)集體的合作精神，發(fā)展學(xué)生的想象力和活潑、上進(jìn)、刻苦、善思、團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)秀品質(zhì)。

第四，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)。

根據(jù)啦啦操技術(shù)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，可確定本課的重點(diǎn)是：正確的手部和腳步動(dòng)作。難點(diǎn)是：全身的協(xié)調(diào)能力。

這些可通過我的指導(dǎo)和學(xué)生的練習(xí)去突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。第五，學(xué)情分析。

本課的教學(xué)主題學(xué)生是小學(xué)二年級(jí)3班，共40人。由于小學(xué)學(xué)學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育期，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差，但對(duì)于直觀的，易于模仿的知識(shí)興趣較高，根據(jù)此特點(diǎn)，本課采用直觀的教學(xué)原則，利用學(xué)?，F(xiàn)有舞蹈房和器材，努力完成教學(xué)目標(biāo)。第六，教法和學(xué)法

本課我將采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，利用講解、示范、啟發(fā)、問答和糾正錯(cuò)誤等教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生主題地位和教師主導(dǎo)作用，利用循序漸進(jìn)的練習(xí)過程，使學(xué)生完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)，柔韌素質(zhì)。第六，教法和學(xué)法

本課我將采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，利用講解、示范、啟發(fā)、問答，循序漸進(jìn)和糾正錯(cuò)誤等教學(xué)方法。

1、啟發(fā)式教學(xué)法：通過語(yǔ)言、游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思考，創(chuàng)新能力。

2、講解示范法；通過精練適度的語(yǔ)言講解，使學(xué)生獲得正確的動(dòng)作概念；以優(yōu)美的示范，利于學(xué)生模仿正確技術(shù)。

3、糾正錯(cuò)誤法；由于學(xué)生間的個(gè)體差異，完成練習(xí)的情況各有不同，通過糾正獲得正確動(dòng)作的，提高學(xué)習(xí)的信心。

4、循序漸進(jìn)法：在教學(xué)過程中，做到由淺入深，由易到難，使學(xué)生更容易掌握動(dòng)作。

利用以上教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生主題地位和教師主導(dǎo)作用努力完成教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)，靈敏，柔韌素質(zhì)。

第七，教學(xué)過程。

根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律，可將本課教學(xué)分為引入情境階段、激發(fā)動(dòng)機(jī)階段、技能學(xué)習(xí)階段、總結(jié)整理階段。

引入情景階段，這一階段約三分鐘，包括 1課堂常規(guī) ,包括整隊(duì)、檢查人數(shù)、師生問好等，使學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)。

2我將向?qū)W生宣布本課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和要求 激發(fā)動(dòng)機(jī)階段包括：這一階段約十三分鐘左右。

1學(xué)生熱身，進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，為此我在這個(gè)階段導(dǎo)入了一個(gè)“鐵燒餅”的游戲，還準(zhǔn)備了一段簡(jiǎn)單的關(guān)節(jié)操！共四節(jié)，一節(jié)四個(gè)八拍，可以活動(dòng)到學(xué)生的頭。肩，髖，腿部和腳踝等重要的關(guān)節(jié)部位！使學(xué)生身體得到全面的舒展！防止運(yùn)動(dòng)損傷出現(xiàn)。

技能學(xué)習(xí)階段：這階段我設(shè)計(jì)的大約用時(shí)二十一分鐘，它主要是：

1學(xué)生觀看教學(xué)錄像，了解啦啦操的基本知識(shí)，然后我提出觀看目標(biāo)，讓學(xué)生討論其技術(shù)動(dòng)作，形成模糊的概念。

2我會(huì)利用掛圖向?qū)W生講解示范動(dòng)作，學(xué)生模仿其動(dòng)作。講解時(shí)我應(yīng)側(cè)重于重點(diǎn)和難點(diǎn)分析，示范時(shí)我會(huì)注意分解動(dòng)作和示范動(dòng)作的速度，以側(cè)面示范為主，正面示范為輔，使學(xué)生看的更清楚。

3徒手練習(xí)，使學(xué)生初步體驗(yàn)動(dòng)作和初步形成動(dòng)作。防止學(xué)生動(dòng)作的變形！

4分組練習(xí)，在我的指導(dǎo)下、觀察學(xué)生練習(xí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正錯(cuò)誤，通過提問，了解學(xué)生練習(xí)感受。使學(xué)生基本形成動(dòng)作。5.利用游戲或比賽，進(jìn)一步了解學(xué)生掌握情況。總結(jié)整理階段：這階段需要三分鐘，包括

1在音樂的伴奏下，我?guī)ьI(lǐng)并指導(dǎo)學(xué)生做放松操，放松時(shí)做到輕松快樂。主要是放松機(jī)體，使學(xué)生生理，心理都得到全面的放松。

2總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)情況，這一階段包括對(duì)學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法以及情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)。也就是我們常說的三維目標(biāo)?？梢允俏业淖栽u(píng)，學(xué)生的評(píng)價(jià)，師生互評(píng)。提出優(yōu)點(diǎn)和不足，達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生和繼續(xù)提高的目的。最后收回器材，宣布下課。師生再見！第八： 預(yù)計(jì)效果：

1，心理狀況預(yù)測(cè)：根據(jù)本課的特點(diǎn)，學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高漲，并能在練習(xí)中獲得愉快的心理體驗(yàn)和情感交流。課堂氣氛活躍，師生感情融洽

2，生理狀況預(yù)測(cè)：本課的練習(xí)密度為35%；學(xué)生能在我的指導(dǎo)下認(rèn)真完成各種練習(xí)，負(fù)荷預(yù)計(jì)：

1、平均心率：110--120次/分；最高心率：150次/分

第九：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)需要，本課需要場(chǎng)地為舞蹈房 需要器材是音機(jī)1臺(tái)。

第十：本節(jié)課的特色：音樂貫穿課堂教學(xué)

第五篇：花球啦啦操全國(guó)規(guī)定動(dòng)作第八節(jié)

花球啦啦操教學(xué)設(shè)計(jì)

授課教師：鐘英強(qiáng)

一、教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)花球啦啦操第八節(jié)

2、復(fù)習(xí)花球啦啦操全國(guó)規(guī)定動(dòng)作

二、教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：掌握啦啦操基本知識(shí)、動(dòng)作特點(diǎn)及動(dòng)作技能，體會(huì)動(dòng)作技術(shù)。技能目標(biāo)：掌握本節(jié)課動(dòng)作內(nèi)容，在完成動(dòng)作的基礎(chǔ)上增強(qiáng)協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)。

情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)啦啦操的興趣，敢于充分展示自己，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自信和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與動(dòng)作規(guī)范度

難點(diǎn)：動(dòng)作與音樂節(jié)奏的配合；動(dòng)作表現(xiàn)力

四、教學(xué)方法：講解法、示范法、練習(xí)法、游戲法

五、課的類型：實(shí)踐課

六、場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、音響、花球、耳麥、口哨

七、教學(xué)過程：

(一)、準(zhǔn)備部分（7分鐘）

1、課堂常規(guī)

（1）集合、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)

（2）師生問好、宣布課的內(nèi)容、目的及要求（3）檢查服裝、安排見習(xí)生

2、慢跑一圈

3、徒手操（配音樂）(二)、基本部分（28分鐘）

1、學(xué)習(xí)花球啦啦操第八節(jié) 動(dòng)作要領(lǐng)：一八拍：1-2兩腳踏步，兩手成短T（胸前平屈）,3-4繼續(xù)踏步，兩手成X（雙手至頭后），5-6兩腳踏步，雙手成T(雙手側(cè)平舉)，7-8兩腳踏步，雙手成下H（雙臂下舉）； 二八拍同一八拍；

三八拍：1-2左腳向側(cè)一步，雙手成T，3-4身體左轉(zhuǎn)90度，右腳向左腳靠攏成側(cè)點(diǎn)地，右手經(jīng)前至前平舉，5-6還原成-1-2動(dòng)作（右手經(jīng)上還原，身體轉(zhuǎn)成T），7-8收回左腳成直立；

四八拍同三八拍，但方向相反；

五八拍：1-2兩腳踏步（左先）雙手成胸前立屈，3-4兩腳繼續(xù)踏步，雙手經(jīng)上成上H，5-6踏步，兩手經(jīng)側(cè)成T，7-8還原成直立； 六八拍同五八拍，七八拍至八八拍同前三至四八拍； 結(jié)束動(dòng)作：兩手從下交叉經(jīng)前至上經(jīng)側(cè)至于下頜處。動(dòng)作圖示：

一八拍：1-2

3-4

5-6

7-8

三八拍：1-2

3-4

5-6

7-8

五八拍：1-2

3-4

5-6

7-8

2、教法：（1）教師講解并示范全套動(dòng)作（跟音樂），并組織學(xué)生練習(xí)一遍（跟音樂）（2）巡回指導(dǎo)，糾正大部分錯(cuò)誤動(dòng)作或強(qiáng)調(diào)不熟練動(dòng)作（3）在組織學(xué)生練習(xí)（教師領(lǐng)做一遍，生練習(xí)一遍）要求：教師講解口令清晰，動(dòng)作規(guī)范、強(qiáng)調(diào)力度節(jié)奏

4、學(xué)法

（1）認(rèn)真聽教師講解并模仿（2）在同學(xué)帶領(lǐng)下自己完成練習(xí)

（3）自己反復(fù)練習(xí)錯(cuò)誤動(dòng)作，并仔細(xì)聽教師強(qiáng)調(diào)的動(dòng)作 要求：認(rèn)真聽講、練習(xí)、動(dòng)作力度、節(jié)奏要把握好

5、組織：

×××××××××

×××××××××

××××××××× ×××××××××

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要求：認(rèn)真、注意節(jié)奏和連貫性

6、復(fù)習(xí)全國(guó)小學(xué)組花球啦啦操規(guī)定套路（配樂）

1、教師領(lǐng)做，動(dòng)作示范標(biāo)準(zhǔn)，口令提示下達(dá)到位

2、學(xué)生模仿，認(rèn)真練習(xí)，反應(yīng)及時(shí)。要求：節(jié)奏把握準(zhǔn)確

(三)、結(jié)束部分（5分鐘）

1、集合、整隊(duì)

2、小結(jié)，以表?yè)P(yáng)為主

3、教師帶領(lǐng)放松（跟音樂）

4、布置作業(yè)，收還器材，宣布下課，師生再見

預(yù)計(jì)心率：100-110次/分，密度：30%-40%，強(qiáng)度：中等。