第一篇：城區(qū)代理發(fā)表職稱(chēng)論文發(fā)表-初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法創(chuàng)新思路論文選題題目

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城區(qū)代理發(fā)表職稱(chēng)論文發(fā)表-初中|物理實(shí)驗(yàn)|教學(xué)方法|創(chuàng)新思路論文選題題目

城區(qū)代理發(fā)表職稱(chēng)論文發(fā)表-以下是初中|物理實(shí)驗(yàn)|教學(xué)方法|創(chuàng)新思路職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱(chēng)論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供初中|物理實(shí)驗(yàn)|教學(xué)方法|創(chuàng)新思路職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為初中|物理實(shí)驗(yàn)|教學(xué)方法|創(chuàng)新思路畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

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關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)類(lèi)論文發(fā)表，藥學(xué)研究是核心期刊嗎，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)論文

1……淺談農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的困難和應(yīng)對(duì)方法 2……淺談初中物理教具創(chuàng)新制作的選題策略 3……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策分析

4……發(fā)揮好多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中作用——初中物理教學(xué)探索與研究 5……耦合學(xué)生思維斷層助推實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新 6……初中物理實(shí)驗(yàn)中滲透生活實(shí)踐的方法研究 7……物理實(shí)驗(yàn)分段式教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探究 8……基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)的醫(yī)用物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

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9……多種教學(xué)方法下的初中物理課堂的構(gòu)建

10……談農(nóng)村初中物理教學(xué)質(zhì)量提高的方法與途徑——農(nóng)村初中物理教學(xué)探索 11……淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略 12……應(yīng)用創(chuàng)新演示實(shí)驗(yàn)

輔助高中物理教學(xué) 13……淺析基于DIS的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐 14……利用綜合實(shí)踐活動(dòng)拓展初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué) 15……優(yōu)化初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究 16……淺析實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 17……結(jié)合生活實(shí)際的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 18……淺談實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

19……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與STS教育探析——以粵教版初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例 20……淺談“控制變量法”在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 21……高中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)拓展課程的實(shí)踐分析 22……實(shí)驗(yàn)在初中物理電學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 23……從易中天品三國(guó)到《高分子物理》教學(xué) 24……軟物質(zhì)的物理實(shí)驗(yàn)在普通高校教學(xué)中的推廣 25……談一個(gè)“魔箱”實(shí)驗(yàn)在幾個(gè)不同電學(xué)教學(xué)階段的妙用 26……多媒體在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的把控 27……試論高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策 28……新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略 29……醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革的思考與實(shí)踐 30……《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)》的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)

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31……物理教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題向抽象問(wèn)題引申初探 32……基于探究式的大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究 33……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率 34……對(duì)農(nóng)村初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考 35……初中物理課堂教學(xué)中提高實(shí)驗(yàn)效果的思路探討 36……錫箔紙?jiān)诔踔形锢韺?shí)驗(yàn)中的妙用 37……高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問(wèn)題及其策略探析

38……內(nèi)地西藏班(校)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究——以河北師范大學(xué)附屬民族學(xué)院西藏高中班為例

39……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題探究 40……對(duì)初中物理幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn) 41……芻議高中物理問(wèn)題解決教學(xué)策略 42……改進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾種方法

43……基于微課技術(shù)的中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新探索與實(shí)踐 44……實(shí)驗(yàn)技術(shù)創(chuàng)新是推動(dòng)物理教學(xué)發(fā)展的動(dòng)力 45……淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué) 46……淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

47……生活化的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究

48……評(píng)課,重在尋根悟道——以一節(jié)初中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課的教學(xué)點(diǎn)評(píng)為例 49……初中物理實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)策略研究與反思 50……“學(xué)為中心”的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì) 51……小實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用探究

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52……初中物理概念教學(xué)和“實(shí)驗(yàn)—探究”模式 53……例談微實(shí)驗(yàn)在初中物理課堂教學(xué)中的運(yùn)用 54……中學(xué)物理經(jīng)典實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)方法的實(shí)踐研究 55……大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索 56……《浮力》探究教學(xué)的思考及創(chuàng)新

57……培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式 58……中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新5例 59……用創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)靜電感應(yīng)的體驗(yàn)教學(xué)

60……也談利用小孔成像實(shí)驗(yàn)估測(cè)太陽(yáng)的平均密度靜電場(chǎng)實(shí)驗(yàn)管的創(chuàng)新設(shè)計(jì) 61……地理教材中現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新利用——以“洪(沖)積扇的形成”模擬實(shí)驗(yàn)為例 62……構(gòu)建突出實(shí)踐創(chuàng)新能力的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系 63……利用新材料和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)物理實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 64……傳感器與中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)整合的策略研究* 65……探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律演示實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì) 66……初中物理教學(xué)中糾正錯(cuò)誤前概念的實(shí)踐研究 67……構(gòu)建以“探究行為”為核心學(xué)習(xí)行為的初中物理課堂

68……實(shí)驗(yàn)探究求創(chuàng)新 強(qiáng)化過(guò)程見(jiàn)成效——2012年山西省中考物理命題思路解讀 69……挖掘習(xí)題資源 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)

70……掌握最新技術(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)——介紹《創(chuàng)新中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)——電子信息技術(shù)的應(yīng)用》 71……高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的變換方法 72……中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的價(jià)值及策略

73……《實(shí)驗(yàn):探究求合力的方法》中的教學(xué)困惑與對(duì)策

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74……重視實(shí)驗(yàn)過(guò)程 體驗(yàn)探究方法——《探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì) 75……堅(jiān)持教學(xué)模式改革培養(yǎng)卓越創(chuàng)新人才

76……緊扣原理 比較異同 突破遷移——解答測(cè)電表內(nèi)阻設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)題的思路 77……淺談教學(xué)改革與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)——以物理教學(xué)為例

78……重探究強(qiáng)能力 小情景大物理——2011年山西省中考物理命題思路解讀 79……《飼料添加劑》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 80……透過(guò)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)看實(shí)驗(yàn)操作考核 81……提高學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)技能的若干思考

82……大學(xué)物理仿真實(shí)驗(yàn)在民族醫(yī)學(xué)院校中的應(yīng)用淺談 83……由英國(guó)物理實(shí)驗(yàn)看科學(xué)探究 84……如何提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性

85……改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式 注重大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 86……近代物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的研究與實(shí)踐

87……基于大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)改革探索——以物理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)為例

88……實(shí)踐創(chuàng)新 自制教具——斜拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器

89……“把電流表改裝成電壓表”教學(xué)設(shè)計(jì)——新課程背景下的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)嘗試 90……新課程改革與中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室的同步規(guī)劃 91……物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新與大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)

92……滬科教版高中《物理》課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)的特色和編寫(xiě)思路 93……巧用“極端分析法”妙解四類(lèi)初中物理問(wèn)題 94……高考設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)試題的突破方法研究

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95……初中物理教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)96……轉(zhuǎn)變觀念 創(chuàng)新物理實(shí)驗(yàn)教學(xué) 97……中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的創(chuàng)新 98……高職物理教學(xué)中的創(chuàng)新教育

99……論物理教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 100……改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

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第二篇：長(zhǎng)武縣代理發(fā)表職稱(chēng)論文發(fā)表-物理教學(xué)方法論文選題題目

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長(zhǎng)武縣代理發(fā)表職稱(chēng)論文發(fā)表-物理|教學(xué)方法論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑會(huì)計(jì)論文，發(fā)表醫(yī)學(xué)論文的期刊，超聲醫(yī)學(xué)論文

1……初中物理的教學(xué)方法分享 2……關(guān)于改進(jìn)初中物理教學(xué)方法的思考 3……物理教學(xué)中的科學(xué)方法顯性教育 4……多種教學(xué)方法下的初中物理課堂的構(gòu)建

5……淺談農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的困難和應(yīng)對(duì)方法 6……在物理教學(xué)中如何突破難點(diǎn) 7……物理教學(xué)應(yīng)教會(huì)學(xué)生分析問(wèn)題的方法

8……談農(nóng)村初中物理教學(xué)質(zhì)量提高的方法與途徑——農(nóng)村初中物理教學(xué)探索 9……高中物理解題策略的訓(xùn)練方法

10……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策分析

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11……培養(yǎng)學(xué)生物理探究興趣的幾種方法 12……淺談新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下的高中物理教學(xué)

13……簡(jiǎn)析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 14……數(shù)學(xué)方法在物理解題中的運(yùn)用

15……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率 16……高中生“物理思維方法”指導(dǎo)的課題研究 17……對(duì)話物理教學(xué)對(duì)物理教師角色定位的影響研究 18……數(shù)學(xué)模型方法在物理解題中的運(yùn)用 19……物理自學(xué)能力培養(yǎng)策略

20……求解初中物理電學(xué)題的規(guī)律與方法

21……巧借物理思想

破解疑難問(wèn)題——以放大、類(lèi)比和極限的思想方法為例 22……“規(guī)范化”的科學(xué)方法在教科書(shū)中的體現(xiàn)——以人教版高中物理教材為例 23……基于科學(xué)思維方法培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐探討——以“行星的運(yùn)動(dòng)”教學(xué)為例 24……初中物理實(shí)驗(yàn)中滲透生活實(shí)踐的方法研究 25……高中物理“問(wèn)題教學(xué)模式”問(wèn)題設(shè)置方式探析 26……構(gòu)建生成性課堂 提升教與學(xué)效率 27……利用生活實(shí)例進(jìn)行物理教學(xué)的探究

28……科學(xué)探究中“過(guò)程與方法”目標(biāo)的有效落實(shí)——以“電路的基本連接方式”為例 29……淺談?lì)惐确ㄔ诔踔形锢斫虒W(xué)中的應(yīng)用 30……等效法在初中物理習(xí)題中的應(yīng)用 31……中考估算問(wèn)題的特點(diǎn)與解題策略 32……巧用物理課堂教學(xué) 提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

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33……淺析如何加強(qiáng)初中物理探究式教學(xué)

34……呼喚教材回歸教學(xué)——教材是物理課堂教學(xué)極好的導(dǎo)學(xué)案 35……淺談“控制變量法”在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 36……淺談初中物理中考復(fù)習(xí)的策略

37……探析多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 38……初中物理實(shí)踐教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用 39……構(gòu)建初中物理高效課堂 40……繩一船模型的教學(xué)研究 41……對(duì)高中物理圖像的理解及其應(yīng)用

42……實(shí)驗(yàn)教學(xué)在提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)中的應(yīng)用實(shí)踐——“學(xué)生實(shí)驗(yàn):組裝電路”反思 43……基于建模機(jī)制的中學(xué)物理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)效果研究

44……例談突破章首一節(jié)教學(xué)難題的策略——以“曲線運(yùn)動(dòng)”教學(xué)為例 45……“功”定義的商榷 46……一道力學(xué)題的拓展

47……二輪復(fù)習(xí)提分策略之一——一題多解、多題一解、一題多變 48……芻議力學(xué)解題中整體法的運(yùn)用 49……中考電和磁專(zhuān)題復(fù)習(xí)策略

50……2015年理綜新課標(biāo)卷Ⅰ第19題的評(píng)析與啟示 51……例析如何確定平拋運(yùn)動(dòng)拋出點(diǎn)的坐標(biāo)值 52……巧用正交分解 突破知識(shí)難點(diǎn) 53……“聲的利用”中的問(wèn)題探討 54……重視物理實(shí)驗(yàn) 提高教學(xué)質(zhì)量

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55……關(guān)于初三物理總復(fù)習(xí)的心得體會(huì) 56……從易中天品三國(guó)到《高分子物理》教學(xué) 57……物理教學(xué)方法探索

58……微課:物理教學(xué)方法的實(shí)踐創(chuàng)新 59……淺析初中物理力學(xué)教學(xué)方法及策略 60……中學(xué)物理教學(xué)方法現(xiàn)狀調(diào)查與實(shí)用分類(lèi) 61……例談物理教學(xué)中輔助教學(xué)方法的運(yùn)用 62……物理教學(xué)方法與學(xué)生探究能力培養(yǎng)策略 63……創(chuàng)設(shè)物理教學(xué)情境的方法選擇 64……淺論物理“四階”教學(xué)方法 65……數(shù)學(xué)方法在物理教學(xué)中的應(yīng)用

66……提高高中物理教學(xué)效果的方法與應(yīng)用分析 67……物理教學(xué)中的激勵(lì)方法及其實(shí)施研究 68……“摩擦力”教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法研究 69……探析高職物理教學(xué)中德育滲透的方法 70……物理教學(xué)中“學(xué)習(xí)目標(biāo)”及“重難點(diǎn)”的確定方法 71……用“支架教學(xué)”改善低效的物理習(xí)題講評(píng)課 72……大學(xué)物理MOOC教學(xué)研究與實(shí)踐 73……巧設(shè)原始物理問(wèn)題 強(qiáng)化科學(xué)方法教育 74……高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問(wèn)題及其策略探析 75……數(shù)學(xué)方法在物理學(xué)習(xí)中的運(yùn)用 76……提高初中物理復(fù)習(xí)課效率的幾點(diǎn)做法

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77……密度概念建立的兩種思路實(shí)踐及體會(huì) 78……高中物理教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 79……統(tǒng)計(jì)方法評(píng)價(jià) 有效教學(xué)生成 80……分組討論教學(xué)模式改革初探 81……促進(jìn)物理教學(xué)的生活化

82……項(xiàng)目學(xué)習(xí)法在教學(xué)中的應(yīng)用方法探討 83……物理學(xué)史在物理教學(xué)中的作用

84……顯化科學(xué)方法的高中物理教材編寫(xiě)研究——以“向心加速度”一節(jié)為例 85……等效微元方法在重心教學(xué)中的滲透

86……內(nèi)地西藏班(校)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究——以河北師范大學(xué)附屬民族學(xué)院西藏高中班為例

87……微元法在中學(xué)物理中的應(yīng)用

88……非智力因素在初中物理課堂中的開(kāi)發(fā)與探究 89……淺析幾類(lèi)機(jī)械能守恒問(wèn)題的處理方法 90……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題探究 91……例說(shuō)高三課堂復(fù)習(xí)教學(xué)中的三個(gè)注重 92……芻議高中物理問(wèn)題解決教學(xué)策略 93……“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”模式在物理課堂上的應(yīng)用 94……論類(lèi)比在物理教學(xué)中的應(yīng)用

95……科學(xué)探究重在方法——以“探究彈性勢(shì)能表達(dá)式”為例

96……流程圖(Flow map)——科學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的測(cè)量表征方法 97……高中物理教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的分類(lèi)及滲透策略

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98……在課堂教學(xué)中提高學(xué)生的物理素養(yǎng) 99……例談基于強(qiáng)調(diào)“過(guò)程與方法”的命題策略 100……高中物理復(fù)習(xí)中“原始物理問(wèn)題”的教學(xué)研究

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第三篇：同心縣代理發(fā)表職稱(chēng)論文發(fā)表-初中德育教育論文選題題目

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同心縣代理發(fā)表職稱(chēng)論文發(fā)表-初中|德育|教育論文選題題目

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關(guān)鍵詞：有效教學(xué)論文，醫(yī)學(xué)論文怎么寫(xiě)，建筑工程施工組織設(shè)計(jì)

1……試論初中教育中的德育教育——初中教育中的德育研究 2……小議初中體育教學(xué)如何實(shí)施德育教育 3……初中班級(jí)德育形態(tài)變革 4……初中財(cái)商教育的德育功能

5……讓歷史德育配合德育教育的全局初探 6……初中思想品德教學(xué)方法改革 7……談初中政治課堂教學(xué)能力的提高

8……道德教育何以可能——讀《今日道德教育》 9……民俗教育的高校德育價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn) 10……淺談如何做好技工院校學(xué)生德育教育

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11……塑人為本 厚德載物——淺談德育教育的實(shí)施策略 12……淺談在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中如何滲透德育教育的思考 13……中學(xué)德育教育的問(wèn)題與對(duì)策解析

14……中小學(xué)德育與心理健康教育一體化的方法與途徑 15……田徑訓(xùn)練的德育教育 16……探索幼兒德育教育

17……淺析農(nóng)村小學(xué)生德育教育的有效途徑 18……探析中職班主任在教學(xué)中如何滲透德育教育 19……小學(xué)音樂(lè)課滲透德育教育的實(shí)踐 20……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)班主任德育工作如何展開(kāi)

21……試論小學(xué)體育教學(xué)中的德育教育——小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐與研究 22……淺談如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育教育 23……如何在體育課堂中滲透德育工作

24……淺析關(guān)于小學(xué)管理中的德育教育和安全管理問(wèn)題研究

25……試談小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的德育教育——小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐與研究 26……德育滲透策略之教師品德滲透 27……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施德育教學(xué) 28……略談中職學(xué)校班主任的德育工作 29……也談高中語(yǔ)文教學(xué)中德育的有效滲透 30……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的德育滲透 31……淺析中國(guó)傳統(tǒng)德育文化的現(xiàn)代價(jià)值

32……涼山州民族地區(qū)院校德育利用地方特色教育資源的思考

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33……“微環(huán)境”對(duì)高職院校德育育人模式的影響及對(duì)策研究 34……解析關(guān)于在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的思考 35……高中班主任如何有效開(kāi)展德育工作 36……自媒體視閾下高校德育工作路徑探索

37……德育比較研究35年回溯與展望:基于三本期刊的文獻(xiàn)計(jì)量分析 38……思想品德教師必須具備的關(guān)鍵能力

39……自媒體信息碎片化對(duì)研究生德育的挑戰(zhàn)及對(duì)策研究 40……試論中學(xué)體育教學(xué)與育人教育——初中體育教學(xué)探索與研究 41……中職德育教學(xué)滲透創(chuàng)業(yè)教育的探究 42……論校園暴力引發(fā)教育者的思考 43……思想品德教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略 44……試論初中班主任工作點(diǎn)滴體會(huì)

45……敞開(kāi)心扉,擁抱生活——《德育》學(xué)會(huì)和諧交往教學(xué)案例設(shè)計(jì) 46……武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校

47……有效開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 48……留守孩子心理健康教育之淺見(jiàn)

49……全封閉全寄宿制學(xué)校學(xué)生養(yǎng)成教育方法的探索 50……時(shí)事政治與高中政治相結(jié)合的重要性 51……豁然間,德育成了我們打開(kāi)辦學(xué)困境的鑰匙 52……什么是好的德育

53……社會(huì)主義核心價(jià)值觀與思想品德教學(xué)的有效鏈接 54……思想品德法治模塊亟待“升格”

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55……莫讓新事物成為學(xué)校發(fā)展的羈絆

56……中文語(yǔ)境下城市中小學(xué)生校園欺負(fù)行為的定性研究

57……培養(yǎng)精英人才 書(shū)寫(xiě)教育傳奇——哈爾濱工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)校 58……整合·滲透·熏陶——社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)科滲融例談

59……全國(guó)中小學(xué)立德樹(shù)人優(yōu)秀德育成果宣傳展示活動(dòng)——鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)

德優(yōu)懷遠(yuǎn)

陌上花開(kāi)

60……全國(guó)中小學(xué)立德樹(shù)人優(yōu)秀德育成果宣傳展示活動(dòng)——鄭州市第八中學(xué) 61……天津市普育學(xué)校 辦全國(guó)一流平民學(xué)校

62……“看的德育”:在場(chǎng)的缺席——一項(xiàng)普通初中教師德育觀念的質(zhì)性研究

63……反映初中學(xué)生品德發(fā)展規(guī)律與現(xiàn)實(shí)要求的課程——內(nèi)地與澳門(mén)初中德育課程標(biāo)準(zhǔn)的比較研究

64……中學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育存在的問(wèn)題及對(duì)策 65……新時(shí)期加強(qiáng)農(nóng)村初中德育工作的實(shí)踐與思考 66……書(shū)評(píng):社會(huì)科學(xué)研究需要新的思維方式 67……高初中同伴教育的多元建構(gòu)與操作策略 68……德育小情境讓課堂煥發(fā)生命活力

69……踐行核心價(jià)值觀 凝聚課改正能量——2014年江蘇省初高中政治優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)側(cè)記

70……春風(fēng)化雨潤(rùn)心田

71……培養(yǎng)公民意識(shí):思想品德教學(xué)永恒的主旋律

72……建立中職生職業(yè)道德成長(zhǎng)檔案 強(qiáng)化職業(yè)道德行為養(yǎng)成教育——長(zhǎng)春市第二中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校德育特色項(xiàng)目建設(shè)典型案例

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73……堅(jiān)持探索創(chuàng)新 彰顯學(xué)科理念——2014年福建省各地市中考思想品德金題賞析 74……農(nóng)村初中學(xué)生德育方式探析 75……個(gè)別化德育的實(shí)踐研究

76……初中生品德發(fā)展與家長(zhǎng)教育方式調(diào)查研究 77……農(nóng)村初中個(gè)性化德育芻議 78……論初中語(yǔ)文教育的德育功能

79……大陸與香港初中德育課程標(biāo)準(zhǔn)的比較與啟示 80……學(xué)校德育工作的思考與實(shí)踐 81……論語(yǔ)文教學(xué)中的德育教育 82……關(guān)懷倫理學(xué)視域下的學(xué)校德育

83……技術(shù)創(chuàng)新能力與教育投資關(guān)聯(lián)度研究——以新疆為例 84……班級(jí)管理“勤”為徑

85……科學(xué)滲透情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 86……在初中生物學(xué)教學(xué)中滲透德育教育

87……德育進(jìn)步與教育改革引領(lǐng)下的初中思想品德課程發(fā)展 88……農(nóng)村初中養(yǎng)成教育實(shí)踐研究 89……小學(xué)德育課程改革的回顧與展望 90……略析中小學(xué)德育銜接的途徑 91……初中物理教學(xué)滲透“知情意行”之管見(jiàn) 92……農(nóng)村初中幸福學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)踐探索 93……呵護(hù)學(xué)生生命的成長(zhǎng) 94……初中生品德教育的實(shí)踐探索

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95……廣東省中山市紀(jì)中三鑫雙語(yǔ)學(xué)?！掠秊槭?雙語(yǔ)見(jiàn)長(zhǎng) 和諧發(fā)展 創(chuàng)新鑄魂 96……揮寫(xiě)新畫(huà)卷 播撒新希望——2011年河北省中考思想品德經(jīng)典試題賞析 97……思想品德課如何喚醒“沉睡的巨人” 98……養(yǎng)成教育:學(xué)校德育的重要內(nèi)容 99……思想品德課中的德育滲透

100……源于生活 高于生活——略談初中思想品德課生活化教學(xué)策略

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第四篇：定邊縣代理發(fā)表職稱(chēng)論文發(fā)表-小學(xué)作文教學(xué)方法論文選題題目

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定邊縣代理發(fā)表職稱(chēng)論文發(fā)表-小學(xué)作文|教學(xué)|方法論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑工程施工論文，藥學(xué)相關(guān)的論文，建筑設(shè)備課程論文

1……課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性探究 2……淺談農(nóng)村小學(xué)中段寫(xiě)作教學(xué)

3……小學(xué)作文教學(xué)的改革與探索——小學(xué)作文教學(xué)實(shí)踐與研究 4……關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的體會(huì) 5……農(nóng)村小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)現(xiàn)狀及對(duì)策

6……以函牛之鼎烹小鮮 ——梁?jiǎn)⒊吨袑W(xué)以上作文教學(xué)法》主要內(nèi)容及意義 7……小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)寫(xiě)作巧入門(mén)之我見(jiàn) 8……小學(xué)“讀后感”教學(xué)探索 9……放手抒寫(xiě),讓習(xí)作舒展靈性

10……開(kāi)展好閱讀教學(xué) 提高小語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量——小語(yǔ)閱讀教學(xué)研究

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11……小學(xué)作文教學(xué)中的“嬉樂(lè)修改四法” 12……中日小學(xué)作文教學(xué)比較研究

13……概念圖在小學(xué)作文教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)研究 14……葉圣陶閱讀與作文教學(xué)思想的現(xiàn)實(shí)意義 15……高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)詞匯豐富性的表征與分析 16……在中西新舊之間穿行:五四前后的清華國(guó)文教學(xué) 17……扎根理論視閾下的小學(xué)作文教學(xué)研究 18……信息技術(shù)在小學(xué)作文講評(píng)課中有效運(yùn)用的策略 19……淺議如何提高小學(xué)作文教學(xué)實(shí)效 20……小學(xué)數(shù)學(xué)文化教學(xué)的課堂透視 21……豐富多彩的生活是作文的源泉

22……呼喚語(yǔ)文“回家”——特級(jí)教師賈志敏訪談 23……美國(guó)小學(xué)作文教學(xué)極其啟示 24……實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)換:作文教學(xué)突破的關(guān)鍵 25……小學(xué)科學(xué)課與作文課融合的教學(xué)設(shè)計(jì) 26……寫(xiě)作教學(xué)中臺(tái)作學(xué)習(xí)的有效嘗試 27……寫(xiě)作教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效嘗試 28……中美作文評(píng)價(jià)方法的比較與思考

29……當(dāng)前中學(xué)新詩(shī)教學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題——訪詩(shī)歌評(píng)論家吳思敬教授 30……小學(xué)快樂(lè)作文之方法 31……指導(dǎo)小學(xué)生修改作文方法舉要

32……英語(yǔ)作文中的語(yǔ)法錯(cuò)誤與不同反饋形式的效果

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33……關(guān)于寫(xiě)作教學(xué)個(gè)性化的思考 34……淺談小學(xué)低中年級(jí)習(xí)作訓(xùn)練的方法

35……激發(fā)動(dòng)機(jī)、引導(dǎo)方法、強(qiáng)化實(shí)踐——切實(shí)提高小學(xué)作文批改的實(shí)效性 36……小學(xué)中年級(jí)作文兒童化觀察的實(shí)踐 37……談作文批語(yǔ)“四法”

38……共享網(wǎng)絡(luò)資源

優(yōu)化作文訓(xùn)練 39……什么是 “教研組文化”?

40……潛研婚法無(wú)憾事

獨(dú)占東風(fēng)第一枝 41……求真——小學(xué)作文教學(xué)方法初探 42……培養(yǎng)小學(xué)生作文興趣的方法 43……作文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生想象力的探索 44……如何在作文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的個(gè)性 45……談?wù)労献鲗W(xué)習(xí)在作文教學(xué)中的應(yīng)用 46……作文教學(xué)的目標(biāo)定位與價(jià)值取向 47……為學(xué)生鋪設(shè)作文成功之路 48……利用“錄像”激發(fā)小學(xué)生作文興趣

49……批要精細(xì) 改要簡(jiǎn)略——淺談小學(xué)生作文批改的幾個(gè)技巧 50……簡(jiǎn)單是一種境界——聽(tīng)于永正老師《對(duì)話想象作文》有感 51……談小學(xué)作文教學(xué)輔導(dǎo) 52……小學(xué)作文“四步教學(xué)法”初探 53……構(gòu)建主體性主題作文的教學(xué)模式 54……個(gè)性化:作文教學(xué)的走向

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55……小學(xué)生“開(kāi)放性習(xí)作”指導(dǎo)策略研究 56……背誦——讓學(xué)生大量占有語(yǔ)言材料 57……蘊(yùn)含哲理 注重思辨

58……農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)模式改革嘗試

59……理想的中小學(xué)作文教學(xué)--就作文教學(xué)問(wèn)題答客問(wèn) 60……培養(yǎng)小學(xué)生作文興趣的若干淺見(jiàn) 61……如何指導(dǎo)小學(xué)生修改自己的作文 62……情感激發(fā)與中學(xué)作文教學(xué) 63……農(nóng)村小學(xué)生作文成績(jī)歸因及對(duì)策

64……互改——小學(xué)高年級(jí)學(xué)生修改作文途徑之一 65……對(duì)小學(xué)生作文能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與嘗試 66……作文起步中的“以讀促寫(xiě)” 67……提高作文面批效益的幾點(diǎn)思考 68……淺談素質(zhì)教育中的作文教學(xué) 69……話說(shuō)王森然的《中學(xué)國(guó)文教學(xué)概要》 70……高考作文的回顧與思考 71……提高學(xué)生自改作文能力的構(gòu)想 72……由考試改革引出的教學(xué)管理新理念 73……農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)方法的創(chuàng)新 74……小學(xué)作文教學(xué)中學(xué)生自主能力的培養(yǎng) 75……小學(xué)低年級(jí)作文思維的結(jié)構(gòu)和發(fā)展性研究 76……談培養(yǎng)小學(xué)生寫(xiě)作興趣的若干方法

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77……小學(xué)作文評(píng)改中的若干方法 78……厚積薄發(fā)——對(duì)小學(xué)作文教學(xué)的體會(huì) 79……指導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)好作文片斷的方法 80……小學(xué)網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐 81……小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的求異思維 82……論小學(xué)作文訓(xùn)練的寫(xiě)實(shí)性

83……改進(jìn)教學(xué)方法,提高小學(xué)生識(shí)字效果 84……淺議自改作文

85……指導(dǎo)小學(xué)生看圖說(shuō)話的方法

86……教方法 求實(shí)效 努力提高作文教學(xué)質(zhì)量 87……不定 不論 不限 不拘——初中作文教學(xué)方法探析 88……提高小學(xué)生作文能力的方法 89……小學(xué)作文教學(xué)課外延伸法淺談 90……培養(yǎng)小學(xué)生“自改作文”能力的探索 91……如何指導(dǎo)學(xué)生觀察作文

92……制定作文目標(biāo) 實(shí)施全程訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生自能作文能力 93……作文教學(xué)要重視引導(dǎo)觀察

94……用建構(gòu)主義理論作指導(dǎo),探索“四結(jié)合”作文訓(xùn)練軟件開(kāi)發(fā)新模式 95……借鑒“三味書(shū)屋”的教學(xué)方法

96……在小學(xué)作文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好場(chǎng)面的體會(huì) 97……小學(xué)作文教學(xué)中的觀察五法 98……淺議如何培養(yǎng)小學(xué)生的作文興趣

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99……對(duì)近20年來(lái)我國(guó)小學(xué)作文改革的回顧與思考 100……淺談現(xiàn)代教學(xué)媒體在作文教學(xué)中的應(yīng)用

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第五篇：貴定縣職稱(chēng)論文發(fā)表-高中地理教學(xué)方法論文選題題目

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貴定縣職稱(chēng)論文發(fā)表-高中地理|教學(xué)方法論文選題題目

貴定縣職稱(chēng)論文發(fā)表-以下是高中地理|教學(xué)方法職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱(chēng)論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供高中地理|教學(xué)方法職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中地理|教學(xué)方法畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

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關(guān)鍵詞：職稱(chēng)論文建筑，醫(yī)學(xué)期刊論文，幼兒教師論文發(fā)表

1……高中地理實(shí)踐教學(xué)方法探究

2……高中地理課堂教學(xué)中實(shí)踐活動(dòng)的運(yùn)用——以人教版“農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境”為例 3……如何提高高中地理課堂教學(xué)效果的研究 4……運(yùn)用地理比較法

實(shí)施有效高中地理教學(xué) 5……小議新課改下的高中地理教學(xué)

6……立足教學(xué)策略?xún)?yōu)化,切實(shí)創(chuàng)新高中地理教學(xué) 7……淺析微課在高中地理教學(xué)中的有效運(yùn)用 8……高中地理試題改編的常用方法 9……提高高中地理教學(xué)的有效性分析 10……對(duì)高中地理開(kāi)放式教學(xué)的再認(rèn)識(shí)

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11……高中地理教學(xué)如何選擇“好案例”

12……基于中圖版地理教材雙系列呈現(xiàn)方式下的教學(xué)設(shè)計(jì)——以“城市化”教學(xué)設(shè)計(jì)為例 13……讓地理實(shí)驗(yàn)走進(jìn)高中地理教學(xué) 14……用視頻資源架起高中地理教與學(xué)的橋梁 15……參與式教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用 16……高中地理教學(xué)中核心概念的研究

17……試談高中地理教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)——高中地理教學(xué)探索與研究 18……淺談高中地理教學(xué)中微課的應(yīng)用

19……城鄉(xiāng)學(xué)生互動(dòng)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究 20……比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用 21……高中地理問(wèn)題式教學(xué)應(yīng)用初探 22……新媒體對(duì)高中地理教學(xué)的輔助作用初探 23……問(wèn)卷星軟件在高中地理圖像教學(xué)中的應(yīng)用 24……運(yùn)用“020”思維嘗試高中地理教學(xué)的思考 25……高中地理教學(xué)中學(xué)生主體性的研究 26……談高中地理教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)27……信息技術(shù)與高中地理教學(xué)整合探索 28……新課程理念下高中地理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的反思 29……高中地理教學(xué)應(yīng)該凸顯核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 30……以動(dòng)制靜

提高效率——談高中地理動(dòng)畫(huà)教學(xué) 31……MeteoEarth在高中地理“大氣”教學(xué)中的應(yīng)用 32……概念圖在高中地理教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究

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33……基于高中地理高效課堂教學(xué)的思考與探討 34……談高中地理教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)手段的探索 35……小議高中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 36……多媒體技術(shù)對(duì)高中地理的創(chuàng)新教學(xué) 37……教師怎樣才專(zhuān)業(yè)

38……微彈幕軟件在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用初探 39……高中地理教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)解析

40……談信息網(wǎng)絡(luò)化形勢(shì)下的高中地理教學(xué)——高中地理教學(xué)探索與思考 41……談如何培養(yǎng)高中地理教學(xué)創(chuàng)新能力 42……探析高中地理探究式教學(xué)

43……地理教學(xué)中培養(yǎng)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的嘗試與思考 44……淺談新課改下高中地理學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)

45……簡(jiǎn)析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 46……地理教學(xué)結(jié)論處理失當(dāng)現(xiàn)象及改進(jìn)措施 47……和新同學(xué)聊地理 48……“常見(jiàn)天氣系統(tǒng)”教學(xué)設(shè)計(jì)

49……系統(tǒng)思考 構(gòu)建高效的高三地理課堂

50……例析以地理理性思維為導(dǎo)向的綜合題試題命制 51……創(chuàng)新高中地理教學(xué)方法的路徑 52……高中地理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方式探析

53……高中地理教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生內(nèi)化學(xué)習(xí)方法 54……談高中地理教學(xué)改革

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55……新課程高中地理教學(xué)反思

56……談“活動(dòng)教學(xué)”在高中地理教學(xué)中的作用 57……談初高中地理教學(xué)銜接問(wèn)題及策略 58……用“著地”的方法教地理

59……例談高中地理教學(xué)讀圖能力訓(xùn)練的有效策略

60……高中地理課堂教學(xué)目標(biāo)的層次化設(shè)計(jì)與實(shí)施——以人教版教材“常見(jiàn)天氣系統(tǒng)”一節(jié)為例

61……高中地理《環(huán)境保護(hù)》選修模塊實(shí)施現(xiàn)狀及改進(jìn)建議 62……PBL模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用 63……情境教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用 64……高中地理課堂教學(xué)的導(dǎo)課藝術(shù) 65……高中生地圖素養(yǎng)的培養(yǎng)方法

66……高中地理參與式教學(xué)現(xiàn)狀及問(wèn)題探析——以重慶市北碚區(qū)為例 67……初、高中地理教學(xué)銜接問(wèn)題調(diào)查及對(duì)策研究 68……由現(xiàn)象到本質(zhì)——談PBL教學(xué)在高中地理中的應(yīng)用 69……中學(xué)地理導(dǎo)圖式教學(xué)法的理論與實(shí)踐研究 70……如何打造高中地理“雙動(dòng)兩案”教學(xué)模式 71……興趣教學(xué)在高三地理復(fù)習(xí)中的應(yīng)用 72……高中地理核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究

73……高中地理生活化課程資源的開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)狀及問(wèn)題分析 74……例談地理示意圖的解讀手法

75……高中地理微課制作的基本策略--以氣壓帶和風(fēng)帶移動(dòng)對(duì)氣候的影響為例

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76……高中地理實(shí)證教學(xué)設(shè)計(jì)初探 77……高中地理教學(xué)如何決勝于高考 78……鄉(xiāng)土地理案例在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用 79……如何提高學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣 80……高中地理活動(dòng)教學(xué)的實(shí)施

81……圖表教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用 82……如何提高高中地理課堂教學(xué)質(zhì)量 83……GIS技術(shù)與高中地理教學(xué)的融合 84……高中地理教學(xué)中案例的選取與設(shè)計(jì)

85……基于系統(tǒng)觀的高中地理教學(xué)——以魯教版教材為例 86……新課程下如何激活高中地理課堂教學(xué) 87……課例研究:高中地理有效教學(xué)的支點(diǎn) 88……建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀下的高中地理情境教學(xué)探討 89……信息技術(shù)對(duì)高中地理圖像教學(xué)效果的影響因子研究 90……3S技術(shù)視域下的高中地理教學(xué)現(xiàn)狀反思

91……評(píng)課對(duì)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的作用——以“農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇”為例 92……基于學(xué)校地域文化的高中地理教學(xué)資源開(kāi)發(fā)

93……無(wú)處不在的“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”培養(yǎng)——地理課堂教學(xué)中的幾則實(shí)例 94……“區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展——以美國(guó)為例”課例分析 95……在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖的能力 96……地理教師如何突破研究選題難關(guān)(上)97……地理研究性學(xué)習(xí)課題的開(kāi)發(fā)

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98……運(yùn)用“主線式教學(xué)法”設(shè)計(jì)教學(xué)——以“自然界的水循環(huán)”為例 99……地理核心素養(yǎng)的基本問(wèn)題:地理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與構(gòu)成 100……“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)偏差及對(duì)策

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