第一篇：建德論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中化學(xué)教學(xué)教學(xué)方法論文選題題目

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建德論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中化學(xué)教學(xué)|教學(xué)方法論文選題題目

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關(guān)鍵詞：關(guān)于建筑的論文，走進(jìn)建筑論文，校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃論文

1……革新教學(xué)方法——構(gòu)建高效高中化學(xué)課堂之我見

2……初高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效銜接的思考——以“研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法”教學(xué)為例 3……多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用

4……基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)敘寫研究——高中化學(xué)“離子反應(yīng)”為例 5……淺析高中化學(xué)教學(xué)的高效課堂構(gòu)建

6……“先學(xué)后教”教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用——“碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì)

7……微課在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探究

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8……高中化學(xué)教師課堂教學(xué)診斷能力的影響因素研究 9……淺析高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 10……高中化學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)問題及對(duì)策 11……論高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 12……微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探 13……探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究 14……高中化學(xué)教師教學(xué)觀研究 15……探討高中化學(xué)探究性教學(xué)策略 16……高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐札記

17……高中化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與思考——基于教育實(shí)習(xí)的敘事研究 18……例析高中化學(xué)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成途徑 19……新課改下高中化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)探討

20……淺析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的研究與實(shí)踐 21……“未來教室”環(huán)境下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的嘗試與反思 22……新課標(biāo)背景下大學(xué)化學(xué)與高中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容銜接的研究 23……高中化學(xué)課堂教學(xué)互動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與問題對(duì)策 24……探析高中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣

25……實(shí)踐“表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”促進(jìn)學(xué)生深度發(fā)展 ——以魯科版高中化學(xué)1“硝酸的性質(zhì)及應(yīng)用”為例

26……小議微課同高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合

27……在化學(xué)導(dǎo)學(xué)中巧妙滲透新課改理念點(diǎn)亮學(xué)生創(chuàng)新思維的火花

28……高中化學(xué)復(fù)習(xí)中IMMEX-C系統(tǒng)應(yīng)用初探——以“元素周期律”復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)為例

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29……美國(guó)高中化學(xué)教材以及化學(xué)教學(xué)特點(diǎn) 30……鹵化氫的酸性及其度量方法 31……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的重要性 32……石蠟油分解演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn) 33……“弱電解質(zhì)的電離”課例的再研究 34……高中化學(xué)設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的具體策略 35……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中開展研究性學(xué)習(xí)的探索與研究 36……高中化學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化的意義解讀 37……江蘇高中化學(xué)教學(xué)方式的現(xiàn)狀研究與思考 38……淺談分組討論法教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的實(shí)施

39……關(guān)于高中化學(xué)元素化合物教學(xué)的思考——觀摩江蘇省高中化學(xué)評(píng)優(yōu)課有感 40……微課在高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的初步探索——以“乙醛”教學(xué)的微課應(yīng)用模型為例 41……初、高中化學(xué)銜接教學(xué)研究——以“物質(zhì)的分類”授課為例 42……上海市楊浦區(qū)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 43……淺議高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題與對(duì)策

44……高中化學(xué)雙語教學(xué)的實(shí)踐與探索——以“二氧化硫的性質(zhì)”教學(xué)為例 45……高中化學(xué)必修模塊滲透技術(shù)教育的必要性和可行性探查 46……DIS在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究 47……中學(xué)化學(xué)教師教學(xué)診斷能力的調(diào)查研究 48……原子吸收光譜實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)拓展課中的開展

49……元素化合物教學(xué)的定位與設(shè)計(jì)——以高中《化學(xué)1》為例 50……“物質(zhì)的分離與提純”新授課教學(xué)實(shí)錄與反思

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51……過氧化氫提取海帶中碘的實(shí)驗(yàn)條件優(yōu)化 52……鐵的析氫腐蝕和吸氧腐蝕的實(shí)驗(yàn)原理探查 53……氫氣在氯氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的新設(shè)計(jì) 54……談高中化學(xué)元素觀的教學(xué)功能及教學(xué)方法

55……基于項(xiàng)目的科學(xué)教學(xué)的方法與策略在高中化學(xué)中的實(shí)踐 56……高中化學(xué)“物質(zhì)的分離方法——過濾”教學(xué)實(shí)錄和點(diǎn)評(píng) 57……S-T分析法在高中化學(xué)教學(xué)分析中的應(yīng)用研究 58……高中化學(xué)教學(xué)情境現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

59……考試招生制度改革背景下高中化學(xué)教學(xué)中值得關(guān)注的幾個(gè)問題 60……養(yǎng)殖類專業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)與高中化學(xué)教學(xué)銜接的探索 61……高中化學(xué)教學(xué)需要系統(tǒng)思維 62……例談模型在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

63……“以學(xué)定教,以教導(dǎo)學(xué)”在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與反思 64……高中化學(xué)教學(xué)中引發(fā)學(xué)生自主提問的策略研究 65……例談隨機(jī)通達(dá)教學(xué)法在高中化學(xué)習(xí)題教學(xué)中的應(yīng)用 66……高中化學(xué)教師教學(xué)研究現(xiàn)狀的調(diào)查與解決策略 67……化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐和思考 68……正交試驗(yàn)優(yōu)選實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯的方法 69……化學(xué)解題思維性障礙診斷及其教學(xué)策略

70……SOLO分類評(píng)價(jià)理論在初高中化學(xué)銜接教學(xué)中的應(yīng)用——以蘇教版《化學(xué)1》氧化還原反應(yīng)為例

71……合理使用實(shí)驗(yàn)素材發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能——以“氯氣的性質(zhì)”教學(xué)為例

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72……基于學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)過程的元素化合物課型教學(xué)實(shí)踐——以“鐵鹽和亞鐵鹽的性質(zhì)”為例

73……PISA科學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)編制化學(xué)科學(xué)探究題的啟迪——以2014年安徽省高考理綜28題為例

74……化學(xué)習(xí)題講評(píng)中同伴互助式學(xué)習(xí)的嘗試 75……基于化學(xué)原理探討兩組化學(xué)反應(yīng)的差異 76……對(duì)高中課程標(biāo)準(zhǔn)中有機(jī)化學(xué)內(nèi)容的分析和思考

77……做學(xué)生資優(yōu)的催化劑——首屆“中國(guó)化學(xué)會(huì)化學(xué)基礎(chǔ)教育獎(jiǎng)”獲得者徐守兵 78……辯證思維方法在高中化學(xué)“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”模塊教學(xué)中的應(yīng)用 79……高中化學(xué)教學(xué)中“示錯(cuò)情境”的設(shè)計(jì)及教學(xué)功能 80……初高中化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容銜接探討 81……對(duì)江蘇農(nóng)村高中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的考察報(bào)告 82……體驗(yàn)式教學(xué)在高中化學(xué)中的應(yīng)用 83……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題與對(duì)策 84……推進(jìn)高中化學(xué)教學(xué)專題研究的策略及實(shí)踐 85……高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效實(shí)施途徑

86……高中化學(xué)教學(xué)中情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)落實(shí)情況的調(diào)查 87……高中化學(xué)教學(xué)如何為拔尖創(chuàng)新人才成長(zhǎng)奠基 88……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐癥結(jié)與對(duì)策探析

89……基于SOLO分類理論的化學(xué)“四重表征”教學(xué)研究 ——以“濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響”為例

90……化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)原則新探

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91……在智慧對(duì)話中建構(gòu)理性課堂——談“人類對(duì)于原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì) 92……電解質(zhì)溶液中離子濃度大小的比較 93……石蠟催化裂化演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

94……LB膜制備及其在葡萄糖生物傳感器中的應(yīng)用 95……高中生元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的“簡(jiǎn)單認(rèn)知”研究 96……文科班學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查分析 97……對(duì)優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)中同課異構(gòu)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí) 98……初高中化學(xué)教學(xué)銜接要突出學(xué)科本質(zhì) 99……高中化學(xué)教學(xué)中多媒體輔助的幾個(gè)誤區(qū)及對(duì)策 100……高中化學(xué)教學(xué)中過程性評(píng)價(jià)的實(shí)踐和思考

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第二篇：華陰論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中歷史教學(xué)方法論文選題題目

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華陰論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中歷史|教學(xué)方法論文選題題目

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關(guān)鍵詞：藥學(xué)職稱論文網(wǎng)，幼兒園教育管理論文，建筑安全用電論文

1……淺析初中歷史教學(xué)方法 2……創(chuàng)新初中歷史教學(xué)的方法探究

3……初中歷史課堂教學(xué)改革的方法與對(duì)策分析 4……初中歷史教學(xué)實(shí)施新課改的方法探析

5……淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略分析 6……試分析如何打造初中歷史高效課堂

7……試論新時(shí)期的初中歷史教學(xué)——初中歷史教學(xué)改革與思考 8……初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用探析

9……談新時(shí)期如何開展好初中歷史教學(xué)——初中歷史教學(xué)研究 10……初中歷史競(jìng)賽法教學(xué)妙用

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11……淺析歷史課本劇在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用 12……淺談情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究 13……淺談初中歷史教學(xué)中傳統(tǒng)美德的滲透 14……初中歷史課堂有效教學(xué)的分析 15……試析初中歷史如何培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)

16……淺談初中歷史課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的三大誤區(qū)及改進(jìn)策略 17……淺析史料在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用 18……淺析歷史地圖對(duì)初中地理教學(xué)的輔助作用 19……初中物理實(shí)驗(yàn)中滲透生活實(shí)踐的方法研究 20……好課的三個(gè)重要學(xué)習(xí)指數(shù)——以初中歷史為例 21……談創(chuàng)設(shè)歷史課堂教學(xué)最佳情境的策略 22……史地跨學(xué)科“交互協(xié)同”教學(xué)模式專訪

23……2015年人大復(fù)印報(bào)刊資料《中學(xué)歷史、地理教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載本刊文章一覽表 24……淺談初中歷史教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 25……初中歷史教學(xué)的“深度”困境與對(duì)策 26……初中歷史課堂教學(xué)中選擇有效史料的原則 27……初中歷史教材中的自然地理問題 28……初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 29……江蘇省初中體育教育資源均衡配置研究 30……初中古詩(shī)文教學(xué)方法之我見 31……初中歷史教學(xué)中學(xué)生證據(jù)意識(shí)的培養(yǎng)

32……觀摩特色課堂 詮釋教學(xué)創(chuàng)新 “2013全國(guó)初中特色課堂展示交流研討會(huì)”在南京成功

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舉行

33……質(zhì)疑·聯(lián)想·求證——初中歷史教學(xué)的突破口 34……在課例研究中改進(jìn)教學(xué)——以一節(jié)初中歷史課為例

35……歷史課堂的“文學(xué)味”可增強(qiáng)歷史教學(xué)的有效性——以初中2011年《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》要求和課堂實(shí)錄為例

36……交互式電子白板在初中課堂教學(xué)中的應(yīng)用成效

37……基于學(xué)習(xí)維度論的農(nóng)村骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)有效培訓(xùn)方式的實(shí)踐探索——以浙江省“領(lǐng)雁工程”農(nóng)村初中歷史與社會(huì)骨干教師的培訓(xùn)為例 38……歷史知識(shí)在思想品德教學(xué)中的運(yùn)用 39……學(xué)生對(duì)字母的理解:歷史相似性研究

40……中國(guó)(維吾爾族)人:維吾爾族初中學(xué)生的民族認(rèn)同初探 41……初中鄉(xiāng)土史教學(xué)的作用與方法 42……初中歷史教學(xué)的“二度備課”

43……初中數(shù)學(xué)教材中數(shù)學(xué)史內(nèi)容比較分析 44……淺談提高初中生學(xué)習(xí)文言文的興趣 45……“先學(xué)后教” 教學(xué)模式的理念與實(shí)施條件 [J] 46……嬗變與思考:新中國(guó)60年農(nóng)村職業(yè)教育回眸 47……多媒體在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用

48……《思想品德》和《歷史與社會(huì)》合為一科的可行性 49……中學(xué)歷史生成性教學(xué)體系的設(shè)計(jì)研究 50……初中《歷史與社會(huì)》有效教學(xué)的整體建構(gòu) 51……初中歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)

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52……簡(jiǎn)論我國(guó)初中科學(xué)課程中的科學(xué)史——關(guān)于科學(xué)本質(zhì)的體現(xiàn) 53……多維度課堂觀察——初中歷史與社會(huì)課教師專業(yè)成長(zhǎng)的“法寶” 54……體育教育專業(yè)的田徑教學(xué)革新探析 55……解放 “學(xué)習(xí)力”

56……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 專家型教師內(nèi)涵, 特征及成長(zhǎng)阻礙因素研究 57……留守兒童權(quán)利狀況考察報(bào)告 58……對(duì)人教版初中歷史教材的幾處質(zhì)疑

59……舉步維艱的初中歷史教學(xué)改革是“帶著鐐銬跳舞”——從我市農(nóng)村初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀談起

60……批評(píng)對(duì)立面的確立 61……淺談初中歷史創(chuàng)新教學(xué)

62……新課程改革中高中歷史與初中歷史的斷層問題 63……初中歷史“探究性學(xué)習(xí)”中教師作用的發(fā)揮 64……淺談多媒體輔助歷史課堂教學(xué)的合理運(yùn)用 65……初中地理教學(xué)中的活動(dòng)設(shè)計(jì)

66……由一堂省教學(xué)觀摩課引發(fā)的關(guān)于依標(biāo)施教的幾點(diǎn)思考 67……關(guān)于高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的思考 68……關(guān)注熱點(diǎn) 關(guān)注生活 關(guān)注情感 69……新課程農(nóng)村初中歷史教學(xué)的焦點(diǎn) 70……初中歷史學(xué)科實(shí)施開放式考試的嘗試 71……幾何課程設(shè)計(jì)方式的比較分析

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72……潛研婚法無憾事

獨(dú)占東風(fēng)第一枝 73……六頂思考帽在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用 74……初中歷史教學(xué)開放式學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 75……簡(jiǎn)探新課改下的初中歷史教育

76……初中誦讀型課例研討課例二:誦讀:形式與內(nèi)容的統(tǒng)一--《醉翁亭記》教學(xué)實(shí)錄 77……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 78……尋求“自我”

79……初中歷史探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施 80……新課程與初中歷史開放式考試改革

81……開卷考試與開放性教學(xué)——初中歷史教學(xué)改革初探 82……歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 83……讓體驗(yàn)型歷史作業(yè)充滿生命的活力 84……語文教師要成為文本作者的 “知音” 85……自勉期不止

多獲由力耕 86……全球環(huán)境法學(xué)界的盛事

87……淺談?wù)n程改革對(duì)提高初中歷史教學(xué)地位的有利因素 88……試論當(dāng)代我國(guó)大陸初中語文教材選文標(biāo)準(zhǔn)的歷史演變 89……淺談歷史課的插圖教學(xué) 90……初中英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入 91……“相似型”的教學(xué)策略

92……初中歷史教學(xué)中素質(zhì)教育的落實(shí)

93……初中歷史教學(xué)“爭(zhēng)鳴釋疑”應(yīng)注意的幾個(gè)問題

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94……初中歷史興趣教學(xué)探析

95……初級(jí)中學(xué)《歷史教學(xué)大綱(試用修訂版)》介紹 96……談?wù)劤踔袣v史教學(xué)大綱的修訂 97……初中歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教育思考 98……“導(dǎo)學(xué)式”在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用

99……顯地方之特色收教學(xué)之實(shí)效——探析河南鄉(xiāng)土史料在初中歷史教學(xué)中的輔助作用 100……讓學(xué)生真正成為歷史課堂教學(xué)的主人

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第三篇：舒蘭論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-概念圖高中化學(xué)論文選題題目

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舒蘭論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-概念圖|高中化學(xué)論文選題題目

舒蘭論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是概念圖|高中化學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供概念圖|高中化學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為概念圖|高中化學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑工程法規(guī)論文，關(guān)于教育方面的論文，建筑設(shè)計(jì)施工資質(zhì)

1……化學(xué)教師構(gòu)建概念圖的分析與啟示——以必修1為例 2……高中生化學(xué)問題解決中認(rèn)知結(jié)構(gòu)的個(gè)案研究 3……“化學(xué)鍵”單元教學(xué)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)過程與思考 4……美國(guó)《現(xiàn)代化學(xué)》教材中概念的編排分析 5……化學(xué)概念圖在課堂教學(xué)中的應(yīng)用

11……例析促進(jìn)高中生對(duì)生物學(xué)概念理解的教學(xué)策略

12……概念圖技術(shù)在中學(xué)生化學(xué)相異構(gòu)想診斷中的應(yīng)用研究——以學(xué)生對(duì)“電解質(zhì)”概念的理解為例

13……石化企業(yè)公共安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法的探討 14……在復(fù)習(xí)教學(xué)中如何有效解讀“能量流動(dòng)”

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15……運(yùn)用科學(xué)寫作策略變革大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式 16……化學(xué)課程學(xué)習(xí)中“法蒂瑪法則”的診斷及成因分析 17……運(yùn)用概念心理表征特點(diǎn)提高化學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量

18……有機(jī)概念圖方法研究烷醇酰胺表面活性劑的界面活性 19……論化學(xué)職前教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)策略 20……使用思維地圖優(yōu)化化學(xué)教學(xué)

21……高中生化學(xué)問題解決中認(rèn)知結(jié)構(gòu)的個(gè)案研究 22……基于信息技術(shù)的化學(xué)概念圖教學(xué)初探 23……運(yùn)用知識(shí)空間理論分析概念圖 24……Chemcases案例評(píng)析與啟示

25……圖式思維在高中政治復(fù)習(xí)課中的運(yùn)用——以一堂“辯證唯物論”復(fù)習(xí)課為例 26……概念圖在物質(zhì)的量單元教學(xué)中的應(yīng)用研究 27……運(yùn)用概念圖優(yōu)化學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的探索 28……“化學(xué)鍵”單元教學(xué)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)過程與思考 29……原子結(jié)構(gòu)相關(guān)化學(xué)概念學(xué)習(xí)的個(gè)案研究 30……例析概念圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用 31……高中生物必修教材中概念圖指瑕 32……例談概念圖在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用 33……在第一輪復(fù)習(xí)中運(yùn)用圖形圖像突破難點(diǎn)

34……用概念圖評(píng)價(jià)課堂學(xué)習(xí)效能——以“交通運(yùn)輸布局變化的影響”為課例 35……三層次分析概念圖方案在化學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用 36……論化學(xué)學(xué)習(xí)中的能量觀建構(gòu)

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37……概念圖作為教學(xué)工具的應(yīng)用探究——以高中信息技術(shù)課《計(jì)算機(jī)病毒》為例 38……高中生物學(xué)課堂教學(xué)板書設(shè)計(jì)例談 39……多種歸納方法在生物學(xué)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用 40……論中學(xué)生化學(xué)元素觀的建構(gòu) 41……概念圖在生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 42……運(yùn)用PowerPoint軟件制作生物學(xué)概念圖 43……“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健币还?jié)教學(xué)設(shè)計(jì) 44……高中生物學(xué)概念圖教學(xué)的思考 45……概念圖在植物生理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 46……概念圖及其在教學(xué)中的應(yīng)用

47……美國(guó)《現(xiàn)代化學(xué)》教材中概念的編排分析 48……概念圖策略在化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究 49……化學(xué)教學(xué)中利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的探討

50……理解和啟示——德國(guó)中學(xué)化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)實(shí)地考察與分析 51……概念圖:化學(xué)教與學(xué)的重要工具 52……運(yùn)用科學(xué)史對(duì)“呼吸作用”一節(jié)課的教學(xué) 53……澳大利亞課堂教學(xué)見聞 54……論概念圖在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

55……推薦一種概念圖繪制的專業(yè)工具——Mind Manager 56……國(guó)內(nèi)“化學(xué)概念教學(xué)”研究新進(jìn)展 57……概念圖理論與化學(xué)復(fù)習(xí)

58……畫概念圖對(duì)高中二年級(jí)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)形成的影響

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59……國(guó)外“化學(xué)概念教學(xué)”研究新進(jìn)展 60……概念學(xué)習(xí)中信息處理方法

61……QSPR模型對(duì)AE3SO3表面活性劑的cmc計(jì)算及其分子中EO基團(tuán)對(duì)膠束化的作用 62……化學(xué)概念圖在課堂教學(xué)中的應(yīng)用

63……運(yùn)用概念圖進(jìn)行生物教學(xué)對(duì)學(xué)生認(rèn)知方式的影響 64……有機(jī)概念圖在微乳液聚合中的應(yīng)用 65……有機(jī)概念圖在中藥提取和劑型設(shè)計(jì)中應(yīng)用

66……尋找解決教學(xué)問題的大策略(下)——美國(guó)如何在基礎(chǔ)教育中發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性 67……松香酯中性施膠劑組成與性能的有機(jī)概念圖分析 68……植物病毒病化學(xué)防治劑的探尋 69……穩(wěn)定的石蠟乳液的制備

70……有機(jī)概念圖及其在界面化學(xué)中的應(yīng)用

71……有機(jī)概念圖在日用化學(xué)工業(yè)中的應(yīng)用 第二講 有機(jī)概念圖的應(yīng)用(續(xù))72……有機(jī)概念圖在日用化學(xué)工業(yè)中的應(yīng)用 第三講乳液的制備(續(xù))73……光導(dǎo)纖維——信息社會(huì)的神經(jīng)

74……利用有機(jī)概念圖判定消防危險(xiǎn)物品的性狀

81……有機(jī)概念圖在日用化學(xué)工業(yè)中的應(yīng)用 第二講 有機(jī)概念圖的應(yīng)用(續(xù))82……有機(jī)概念圖在日用化學(xué)工業(yè)中的應(yīng)用 第三講乳液的制備(續(xù))83……光導(dǎo)纖維——信息社會(huì)的神經(jīng)

84……利用有機(jī)概念圖判定消防危險(xiǎn)物品的性狀

91……有機(jī)概念圖在日用化學(xué)工業(yè)中的應(yīng)用 第二講 有機(jī)概念圖的應(yīng)用(續(xù))92……有機(jī)概念圖在日用化學(xué)工業(yè)中的應(yīng)用 第三講乳液的制備(續(xù))

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93……光導(dǎo)纖維——信息社會(huì)的神經(jīng)

94……利用有機(jī)概念圖判定消防危險(xiǎn)物品的性狀

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第四篇：五蓮縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中化學(xué)教學(xué)復(fù)習(xí)方法論文選題題目

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五蓮縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中化學(xué)|教學(xué)|復(fù)習(xí)方法論文選題題目

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關(guān)鍵詞：我的教育觀論文，藥學(xué)論文大全，建筑評(píng)職稱論文發(fā)表

1……高中化學(xué)復(fù)習(xí)中IMMEX-C系統(tǒng)應(yīng)用初探——以“元素周期律”復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)為例 2……近五年上海高中化學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與課程標(biāo)準(zhǔn)一致性研究

3……2016年高考理綜測(cè)試全國(guó)卷化學(xué)試題解讀——注重化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的測(cè)試 4……教材原型在高考命題中的映射透析

5……初、高中化學(xué)銜接教學(xué)研究——以“物質(zhì)的分類”授課為例

6……基于研學(xué)問題的高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)——以氯水與溴化鈉溶液反應(yīng)為例 7……“分層-分類”選課走班復(fù)習(xí)策略設(shè)計(jì)——以高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)為例 8……中學(xué)化學(xué)復(fù)習(xí)中嘗試“主題教學(xué)”的探索

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9……美國(guó)高中化學(xué)課程考察——以加州Arcadia高中為例 10……高中化學(xué)氧化還原反應(yīng)方程式配平技能學(xué)習(xí)進(jìn)階的探討

11……以實(shí)際問題為引導(dǎo)“做中學(xué)”提升培訓(xùn)效果——以一次“研訓(xùn)一體”的培訓(xùn)活動(dòng)為例 12……運(yùn)用創(chuàng)新學(xué)案的“硫及其化合物”復(fù)習(xí)課教學(xué)初探 13……基于認(rèn)識(shí)模型建構(gòu)的“元素周期律·表”教學(xué)研究 14……化學(xué)二輪復(fù)習(xí)中的試題選編原則 15……引導(dǎo)學(xué)生“會(huì)學(xué)”是課堂教學(xué)的主旋律 16……高三化學(xué)雜化軌道和分子構(gòu)型的一體化復(fù)習(xí)17……學(xué)案分層導(dǎo)學(xué) 激發(fā)學(xué)生潛能

18……注重概念理解,強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用——淺析2011年上海市高考化學(xué)卷 19……從一幅實(shí)驗(yàn)裝置圖展開高三鹵族元素的復(fù)習(xí)

20……高中化學(xué)元素化合物復(fù)習(xí)課的開放性與實(shí)效性教學(xué)策略研究 21……高三實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)——有關(guān)“科學(xué)探究”的試題

22……從高考試題看“化學(xué)用語”教學(xué)——2009年高考安徽理綜化學(xué)試題對(duì)高中化學(xué)教學(xué)的啟示

23……201O年高考理綜(全國(guó)卷)化學(xué)試題特點(diǎn)對(duì)高中化學(xué)教學(xué)的啟示 24……新課程下高三復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的問題與對(duì)策 25……芻議化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)用教材習(xí)題的策略 26……信息技術(shù)環(huán)境下基于POE策略的高三化學(xué)教學(xué) 27……《高中化學(xué)模塊一模型法復(fù)習(xí)方略》一書簡(jiǎn)介 28……《高中化學(xué)模塊-模型法復(fù)習(xí)方略》一書簡(jiǎn)介 29……例談新課程元素復(fù)習(xí)課中的整合性教學(xué)設(shè)計(jì)

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30……例談元素化合物知識(shí)總復(fù)習(xí)的課堂教學(xué)模式 31……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

32……高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)改革思路——以“合作探究”為核心的“十六”字教學(xué)策略 33……北京高中化學(xué)新課程系列教研活動(dòng)助推高中化學(xué)新課程教學(xué) 34……基于交互式網(wǎng)絡(luò)的“你認(rèn)識(shí)草酸嗎?”教學(xué)設(shè)計(jì) 35……捕捉教學(xué)過程中的“非預(yù)期因素”大有裨益 36……新課程高中生化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差異研究

37……萬綠叢中一點(diǎn)紅——評(píng)高中化學(xué)新課程《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》新教材 38……高中化學(xué)復(fù)習(xí)課中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐

39……診斷型課堂觀察課例:《海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)》 40……濃硫酸不能干燥NO_2的實(shí)驗(yàn)探究

41……在復(fù)習(xí)課中優(yōu)化學(xué)習(xí)方式的嘗試和討論——金屬及其化合物復(fù)習(xí)的教學(xué)探索 42……淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下高三化學(xué)復(fù)習(xí)模式的構(gòu)建 43……高三復(fù)習(xí)課《有機(jī)物推斷》的教學(xué)設(shè)計(jì)

44……“問題研究法”在高三化學(xué)綜合復(fù)習(xí)中的應(yīng)用研究 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 45……淺談初中與高中化學(xué)教學(xué)的銜接 46……運(yùn)用新教材創(chuàng)新搞好綜合科復(fù)習(xí)47……無機(jī)氧化還原反應(yīng)的專題復(fù)習(xí)48……改進(jìn)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)方法探微

49……內(nèi)外雙修方能登峰造極--淺談“3+X”模式下的高中化學(xué)總復(fù)習(xí)50……點(diǎn)擊2000年高考理科綜合試卷調(diào)整高中化學(xué)復(fù)習(xí)方案 51……必須注意規(guī)律的適用范圍——從兩例看總復(fù)習(xí)中的一個(gè)問題

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52……團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗─—致勝的法寶

53……“高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式”探討 54……把高考復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生

55……高中化學(xué)會(huì)考復(fù)習(xí)教學(xué)要與高考要求適度銜接 56……單元五步專題復(fù)習(xí)法的嘗試

57……掌握點(diǎn)線面體的關(guān)系 搞好高中化學(xué)總復(fù)習(xí)58……化學(xué)構(gòu)成題在教學(xué)中的應(yīng)用

59……微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)在我?；瘜W(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 60……中學(xué)化學(xué)教學(xué)的思考與實(shí)踐 61……對(duì)課本習(xí)題的再認(rèn)識(shí)和實(shí)踐 62……引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好《土壤》 63……提高高中化學(xué)總復(fù)習(xí)效果的嘗試

64……在化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)記憶能力 65……中學(xué)化學(xué)常用儀器分類之我見 66……關(guān)于離子共存一類題目的思路分析 67……關(guān)于離子反應(yīng)總復(fù)習(xí)課的教學(xué)思考 68……高中化學(xué)大面積提高質(zhì)量的幾點(diǎn)做法 69……一個(gè)值得商榷的圖

70……關(guān)于修訂全國(guó)通用中學(xué)化學(xué)課本的幾點(diǎn)說明 71……職工業(yè)余中等學(xué)校高中化學(xué)課本簡(jiǎn)介 72……談?wù)劤?、高中化學(xué)教學(xué)的銜接

73……化學(xué)實(shí)驗(yàn)展覽——高中化學(xué)總復(fù)習(xí)的一種做法

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74……對(duì)出版高考復(fù)習(xí)資料等類書籍的意見 75……《化學(xué)選擇題習(xí)題集》例解

76……關(guān)于壓強(qiáng)對(duì)NO_2和N_2O_4混和氣體顏色的影響 77……對(duì)高中化學(xué)總復(fù)習(xí)的體會(huì) 78……關(guān)于“溶液濃度計(jì)算”的總復(fù)習(xí)79……組織高中化學(xué)總復(fù)習(xí)工作的初步經(jīng)驗(yàn)

80……高中化學(xué)總復(fù)習(xí)中體現(xiàn)教材系統(tǒng)實(shí)質(zhì)的一點(diǎn)體會(huì) 81……關(guān)于高中化學(xué)總復(fù)習(xí)的意見 82……我對(duì)高中化學(xué)總復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)意見 83……高中化學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn) 84……怎樣鉆研中學(xué)化學(xué)教材中的習(xí)題 85……高中化學(xué)總複習(xí)的體會(huì)

86……在講高中化學(xué)羧酸一節(jié)如何貫徹綜合技術(shù)教育 87……高中化學(xué)“烴的衍生物”的教學(xué)法(上)88……對(duì)高中化學(xué)新課本“氧族元素”的教學(xué)法(一)的分析 89……關(guān)于化學(xué)方程式寫法的幾點(diǎn)意見

90……東北版高中化學(xué)第一章“鹽及其制法”的復(fù)習(xí)課 91……五三年上學(xué)期對(duì)東北版高中化學(xué)第三冊(cè)的教學(xué)總結(jié) 92……高中化學(xué)新課本第一章“物質(zhì)和它的結(jié)構(gòu)”的教學(xué)法

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第五篇：柘榮縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)論文選題題目

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柘榮縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中化學(xué)|復(fù)習(xí)教學(xué)論文選題題目

柘榮縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是高中化學(xué)|復(fù)習(xí)教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中化學(xué)|復(fù)習(xí)教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中化學(xué)|復(fù)習(xí)教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：教師論文，關(guān)于建筑安全的論文，醫(yī)學(xué)論文投稿

1……高中化學(xué)復(fù)習(xí)中IMMEX-C系統(tǒng)應(yīng)用初探——以“元素周期律”復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)為例 2……近五年上海高中化學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與課程標(biāo)準(zhǔn)一致性研究

3……2016年高考理綜測(cè)試全國(guó)卷化學(xué)試題解讀——注重化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的測(cè)試 4……教材原型在高考命題中的映射透析

5……初、高中化學(xué)銜接教學(xué)研究——以“物質(zhì)的分類”授課為例

6……基于研學(xué)問題的高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)——以氯水與溴化鈉溶液反應(yīng)為例 7……“分層-分類”選課走班復(fù)習(xí)策略設(shè)計(jì)——以高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)為例 8……中學(xué)化學(xué)復(fù)習(xí)中嘗試“主題教學(xué)”的探索

9……美國(guó)高中化學(xué)課程考察——以加州Arcadia高中為例 10……高中化學(xué)氧化還原反應(yīng)方程式配平技能學(xué)習(xí)進(jìn)階的探討

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11……以實(shí)際問題為引導(dǎo)“做中學(xué)”提升培訓(xùn)效果——以一次“研訓(xùn)一體”的培訓(xùn)活動(dòng)為例 12……運(yùn)用創(chuàng)新學(xué)案的“硫及其化合物”復(fù)習(xí)課教學(xué)初探 13……基于認(rèn)識(shí)模型建構(gòu)的“元素周期律·表”教學(xué)研究 14……引導(dǎo)學(xué)生“會(huì)學(xué)”是課堂教學(xué)的主旋律 15……化學(xué)二輪復(fù)習(xí)中的試題選編原則

16……高三化學(xué)雜化軌道和分子構(gòu)型的一體化復(fù)習(xí)17……學(xué)案分層導(dǎo)學(xué) 激發(fā)學(xué)生潛能

18……注重概念理解,強(qiáng)化知識(shí)應(yīng)用——淺析2011年上海市高考化學(xué)卷 19……從一幅實(shí)驗(yàn)裝置圖展開高三鹵族元素的復(fù)習(xí)

20……高中化學(xué)元素化合物復(fù)習(xí)課的開放性與實(shí)效性教學(xué)策略研究 21……201O年高考理綜(全國(guó)卷)化學(xué)試題特點(diǎn)對(duì)高中化學(xué)教學(xué)的啟示

22……從高考試題看“化學(xué)用語”教學(xué)——2009年高考安徽理綜化學(xué)試題對(duì)高中化學(xué)教學(xué)的啟示

23……芻議化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)用教材習(xí)題的策略 24……新課程下高三復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的問題與對(duì)策 25……高三實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)——有關(guān)“科學(xué)探究”的試題 26……信息技術(shù)環(huán)境下基于POE策略的高三化學(xué)教學(xué) 27……例談元素化合物知識(shí)總復(fù)習(xí)的課堂教學(xué)模式 28……例談新課程元素復(fù)習(xí)課中的整合性教學(xué)設(shè)計(jì) 29……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

30……高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)改革思路——以“合作探究”為核心的“十六”字教學(xué)策略 31……北京高中化學(xué)新課程系列教研活動(dòng)助推高中化學(xué)新課程教學(xué)

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32……捕捉教學(xué)過程中的“非預(yù)期因素”大有裨益

33……基于交互式網(wǎng)絡(luò)的“你認(rèn)識(shí)草酸嗎?”教學(xué)設(shè)計(jì) 34……萬綠叢中一點(diǎn)紅——評(píng)高中化學(xué)新課程《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》新教材 35……診斷型課堂觀察課例:《海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)》

36……在復(fù)習(xí)課中優(yōu)化學(xué)習(xí)方式的嘗試和討論——金屬及其化合物復(fù)習(xí)的教學(xué)探索 37……高三復(fù)習(xí)課《有機(jī)物推斷》的教學(xué)設(shè)計(jì)

38……“問題研究法”在高三化學(xué)綜合復(fù)習(xí)中的應(yīng)用研究 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 39……淺談初中與高中化學(xué)教學(xué)的銜接 40……改進(jìn)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)方法探微

41……內(nèi)外雙修方能登峰造極--淺談“3+X”模式下的高中化學(xué)總復(fù)習(xí)42……點(diǎn)擊2000年高考理科綜合試卷調(diào)整高中化學(xué)復(fù)習(xí)方案 43……必須注意規(guī)律的適用范圍——從兩例看總復(fù)習(xí)中的一個(gè)問題 44……團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗─—致勝的法寶

45……“高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式”探討 46……把高考復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生

47……高中化學(xué)會(huì)考復(fù)習(xí)教學(xué)要與高考要求適度銜接 48……單元五步專題復(fù)習(xí)法的嘗試

49……掌握點(diǎn)線面體的關(guān)系 搞好高中化學(xué)總復(fù)習(xí)50……化學(xué)構(gòu)成題在教學(xué)中的應(yīng)用

51……微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)在我校化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 52……中學(xué)化學(xué)教學(xué)的思考與實(shí)踐 53……引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好《土壤》

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54……對(duì)課本習(xí)題的再認(rèn)識(shí)和實(shí)踐 55……提高高中化學(xué)總復(fù)習(xí)效果的嘗試 56……中學(xué)化學(xué)常用儀器分類之我見

57……在化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)記憶能力 58……關(guān)于離子共存一類題目的思路分析 59……關(guān)于離子反應(yīng)總復(fù)習(xí)課的教學(xué)思考 60……高中化學(xué)大面積提高質(zhì)量的幾點(diǎn)做法 61……一個(gè)值得商榷的圖

62……關(guān)于修訂全國(guó)通用中學(xué)化學(xué)課本的幾點(diǎn)說明 63……職工業(yè)余中等學(xué)校高中化學(xué)課本簡(jiǎn)介 64……談?wù)劤?、高中化學(xué)教學(xué)的銜接

65……化學(xué)實(shí)驗(yàn)展覽——高中化學(xué)總復(fù)習(xí)的一種做法 66……對(duì)出版高考復(fù)習(xí)資料等類書籍的意見 67……《化學(xué)選擇題習(xí)題集》例解

68……關(guān)于壓強(qiáng)對(duì)NO_2和N_2O_4混和氣體顏色的影響 69……對(duì)高中化學(xué)總復(fù)習(xí)的體會(huì)

70……組織高中化學(xué)總復(fù)習(xí)工作的初步經(jīng)驗(yàn)

71……高中化學(xué)總復(fù)習(xí)中體現(xiàn)教材系統(tǒng)實(shí)質(zhì)的一點(diǎn)體會(huì) 72……關(guān)于高中化學(xué)總復(fù)習(xí)的意見 73……我對(duì)高中化學(xué)總復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)意見 74……高中化學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn) 75……怎樣鉆研中學(xué)化學(xué)教材中的習(xí)題

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76……高中化學(xué)總複習(xí)的體會(huì)

77……在講高中化學(xué)羧酸一節(jié)如何貫徹綜合技術(shù)教育 78……高中化學(xué)“烴的衍生物”的教學(xué)法(上)79……對(duì)高中化學(xué)新課本“氧族元素”的教學(xué)法(一)的分析 80……東北版高中化學(xué)第一章“鹽及其制法”的復(fù)習(xí)課 81……五三年上學(xué)期對(duì)東北版高中化學(xué)第三冊(cè)的教學(xué)總結(jié) 82……高中化學(xué)新課本第一章“物質(zhì)和它的結(jié)構(gòu)”的教學(xué)法 91……五三年上學(xué)期對(duì)東北版高中化學(xué)第三冊(cè)的教學(xué)總結(jié) 92……高中化學(xué)新課本第一章“物質(zhì)和它的結(jié)構(gòu)”的教學(xué)法

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