第一篇：加強(qiáng)作業(yè)教學(xué)學(xué)習(xí)心得

加強(qiáng)作業(yè)教學(xué)學(xué)習(xí)心得

汶南二中 趙成偉

作為一名美術(shù)教師，做好課后作業(yè)的批改是非常必要的。因?yàn)榕淖鳂I(yè)是教學(xué)環(huán)節(jié)的一個(gè)重要組成部分。也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

一、“全批全改”存在的問題：

1、工作強(qiáng)度大，事倍功半：教師花費(fèi)在評(píng)改作業(yè)上的時(shí)間過多。如果一個(gè)教師任兩個(gè)班，每班按60人計(jì)算，每次要批改120本作業(yè)，以此類推，花在批改作業(yè)的時(shí)間過多。而真正用于課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的時(shí)間就相應(yīng)地減少了，再加上平時(shí)小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)驗(yàn)、班主任工作、備課??忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。探索教學(xué)改革的時(shí)間難以保證，當(dāng)然教學(xué)改革也難以付諸實(shí)施。

2、學(xué)生完全處于被動(dòng)地位，素質(zhì)教育下突出的特點(diǎn)是開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人?？墒亲鳂I(yè)的“全批全改”是在學(xué)生頭上的“緊箍咒”。使他們天天忙于按時(shí)完成作業(yè)，不管對(duì)與錯(cuò)。學(xué)生主動(dòng)思考，自我檢查的積極性受到壓抑。

3、師生雙方獲得的信息失真度很大。學(xué)生做作業(yè)，教師批改作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是師生雙方獲得信息的重要通道?？墒俏覀兘?jīng)常發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生作業(yè)很不錯(cuò)，但一考試成績很差，因?yàn)閷W(xué)生為了老師“批改”只好抄襲作業(yè)，教師也只好“上當(dāng)受騙”。由于時(shí)間緊，教師批改作業(yè)常用勾，叉等簡當(dāng)符號(hào)，學(xué)生由這些符號(hào)只能知道哪個(gè)題錯(cuò)了，但不知道錯(cuò)在哪里？得到的只是百思不解的信息。

綜上所述，不難看出。作業(yè)的“全批全改”教師很辛苦，不但束縛了教改的手腳，又束縛了學(xué)生生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)。所以，改革數(shù)學(xué)作業(yè)批改方法應(yīng)當(dāng)受到應(yīng)有的重視。

二、批改作業(yè)方法的幾點(diǎn)嘗試： 布置作業(yè)，批改作業(yè)不僅僅是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，還是師生雙方獲得信息的重要窗口。精心設(shè)計(jì)，布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。能使師生雙方及時(shí)接受正確的信息，加快信息反饋的速度。只有師生共同配合，才能真正達(dá)到做作業(yè)和批改作業(yè)的目的，批改作業(yè)的方法應(yīng)多樣化。但關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，把師生活動(dòng)緊密結(jié)合為一個(gè)整體。為此做了以下嘗試：

1、隨堂批改作業(yè)。新課后，簡當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)可當(dāng)堂完成，采用集體討論答案，當(dāng)堂集中統(tǒng)一批改。

2、小組批改作業(yè)。把不同水平的學(xué)生安排成前后兩桌，每四人組成一個(gè)小組。每次上課前5分鐘由教師提供參考答案，小組內(nèi)互相批改，并把批改的情況向老師或信息小組匯報(bào)典型范例及錯(cuò)題情況。

3、教師抽查和面批。教師對(duì)小組批改后的作業(yè)要進(jìn)行抽查，了解作業(yè)和批改的情況，對(duì)作業(yè)中存在的明顯問題要復(fù)批或面批。

4、信息小組及時(shí)做好信息交流。由科代表和幾名同學(xué)組成信息小組，其主要任務(wù)是：（1）匯集班上作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯(cuò)題進(jìn)行“會(huì)診”，分析錯(cuò)誤原因，提出正確答案供學(xué)生參閱。（2）收集作業(yè)中做題方法新穎巧妙、思路簡捷、一題多解等典型范例，及時(shí)向全班進(jìn)行交流。（3）每一單元教后，在教師的指導(dǎo)下，信息小組總結(jié)正、反兩種典型，向全班同學(xué)作交流。以達(dá)到消除錯(cuò)誤，開闊眼界，鞏固知識(shí)，掌握方法的目的。

上述幾點(diǎn)嘗試，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，使教師變獨(dú)角演員為導(dǎo)演，充分發(fā)揮了教與學(xué)雙方的積極性。也使自己從繁重的勞動(dòng)中解放出來，讓自己有了更的時(shí)

間去思考課堂教學(xué)與結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。

2017-2-7

第二篇：廣告學(xué)習(xí)心得作業(yè)

廣告學(xué)習(xí)心得

每天每個(gè)電視臺(tái)都會(huì)播放廣告,特別是在每次播放精彩節(jié)目的瞬間都會(huì)插播廣告這對(duì)我來說已經(jīng)是司空見慣了。所以一直以來我對(duì)廣告沒有什么好感。在上這門課之前我對(duì)廣告藝術(shù)也是一無所知.在我眼中它們只不過是投資商用來推銷自己商品的一種手段而已?，F(xiàn)代生活中，廣告是無處不在的，充斥于人們生活的方方面面，已經(jīng)成為社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)組成部分。然而在如此多的廣告中，能有多少廣告是被人們所看到的，有多少能給人留下印象，又有多少人會(huì)真正欣賞呢? 我懷著好奇選擇了這門選修課。然而當(dāng)我學(xué)習(xí)了它之后我才知道廣告是一種藝術(shù)也是一門科學(xué)。

通過學(xué)習(xí)我才了解到一部廣告作品的誕生來之不易。在制作廣告前首先要進(jìn)行計(jì)劃和策劃，廣告計(jì)劃和策劃包含著廣告目標(biāo)與預(yù)算、廣告戰(zhàn)略和策略、媒體選擇與組合、消費(fèi)群體分析與選擇、廣告形式的創(chuàng)造與表達(dá)等方方面面的因素。它涉及到心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、傳播學(xué)及美學(xué)等學(xué)科的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。其科學(xué)性在于綜合運(yùn)用上述知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品分析、消費(fèi)者范圍確定等環(huán)節(jié)的實(shí)施，制定符合客觀實(shí)際的廣告計(jì)劃，策劃出以出奇制勝的方案。對(duì)廣告的研究、實(shí)施、評(píng)估過程中，加大科技含量。例如，現(xiàn)代化的檢測(cè)方案比較科學(xué)地、準(zhǔn)確地進(jìn)行廣告效果的測(cè)評(píng)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，提高了廣告制作的精確度、速度等，極大促進(jìn)了廣告的宣傳力度，提高了廣告的效益、水平。在廣告計(jì)劃和策劃時(shí)，科學(xué)的把握主題，可以更好的實(shí)現(xiàn)廣告藝術(shù)的目的：吸引消費(fèi)者，提高廣告訴求效果。在廣告設(shè)計(jì)、制作過程中，科學(xué)的手段和方法，一面可以節(jié)省制作過程中人力、物力的投入，一方面可以更好的幫助廣告藝術(shù)表現(xiàn)形式的實(shí)現(xiàn)，提高廣告制作的水平，增強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力。

對(duì)于廣告設(shè)計(jì)我認(rèn)為最重要的是創(chuàng)意。只有好的創(chuàng)意才能吸引觀眾的眼球才能很好的被消費(fèi)者所了解，從而購買。廣告設(shè)計(jì)需要用視覺元素如文字和圖形把信息傳達(dá)給觀眾，讓人們通過 這些元素了解你的設(shè)想和計(jì)劃。

廣告設(shè)計(jì)，應(yīng)該具有感動(dòng)他人的力量，順利的傳遞背后所蘊(yùn)含的信息將產(chǎn)品或理念展示給顧客。所以廣告設(shè)計(jì)必須很明確地表達(dá)出設(shè)計(jì)的主題和信息。廣告需要簡潔鮮活的主題以及豐富的創(chuàng)意,讓人看了耳目一新，印象深刻，這才是達(dá)到了廣告設(shè)計(jì)的效果。我覺得廣告設(shè)計(jì)應(yīng)該滿足；有創(chuàng)意，有豐富的藝術(shù)色彩，從際情況出發(fā)，不夸大事實(shí)，確保廣告的真實(shí)性。必須了解消費(fèi)者的心理需求和變化，引發(fā)聯(lián)想。引起消費(fèi)者的注意和興趣，誘發(fā)消費(fèi)者強(qiáng)烈的購買動(dòng)機(jī)。廣告的精髓在于設(shè)計(jì)，美是人們永恒的追求。廣告的設(shè)計(jì)一定要遵循消費(fèi)者的審美觀。設(shè)計(jì)師需要了解消費(fèi)者的需求變化，要適應(yīng)消費(fèi)者，適應(yīng)社會(huì)。同時(shí)，設(shè)計(jì)師有權(quán)利沖破人們傳統(tǒng)的審美觀念，審美情趣，引領(lǐng)時(shí)尚潮流。廣告設(shè)計(jì)要想獲得成功，必須認(rèn)真研究消費(fèi)者的心理需求，注重消費(fèi)者的感受，分析他們的審美需求。藝術(shù)創(chuàng)意的源泉來 自長期的生活積累和藝術(shù)修養(yǎng)，在生活體驗(yàn)和藝術(shù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上創(chuàng)作 出消費(fèi)行為的優(yōu)秀品，從而達(dá)到銷售的最終目的。

上課時(shí)播放了很多經(jīng)典的廣告是我以前從來都沒有看過的但是讓人遺憾的是幾乎所有的經(jīng)典作品都是國外的,可見中國的廣告水平和西方以及日本等國家的差距是很大的。就像熊貓本來是中國的國寶,但美國卻在中國之前發(fā)現(xiàn)了它的價(jià)值拍成了電影.我國是一個(gè)有著五千年悠久歷史的東方大國，各領(lǐng)域都沉淀著中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，廣告業(yè)亦是如此，中國人素來有著含蓄、沉穩(wěn)的傳統(tǒng)美德，在塑造廣告的時(shí)候總會(huì)不經(jīng)意地走上中規(guī)中矩的傳統(tǒng)路線，顯得有些拘謹(jǐn)、放不開，給人留下凝重的整體印象。國外的廣告則往往幽默、風(fēng)趣，帶給人輕松隨和的感覺，這大概也由西方人開朗活潑、熱情奔放的性格所決定的。我們的廣告缺乏水說服力，有些廣告很俗氣，沒有深刻的精神文化內(nèi)涵等等，我認(rèn)為由于文化的不同中外廣告存在差異是不可避免的，但在創(chuàng)意方面中國卻略遜一籌.中國廣告業(yè)必須抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，將中國的廣告創(chuàng)意水平提高到新的階段才能趕上國際廣告主流的發(fā)展。因此我們的廣告事業(yè)還需要很大的努力。

第三篇：黨課學(xué)習(xí)心得 作業(yè)

黨課學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我通過在校園網(wǎng)上32個(gè)學(xué)時(shí)的自助黨課的學(xué)習(xí)終于結(jié)束了，我也一次就順利地通過了網(wǎng)上的在線考試。通過這次黨課的學(xué)習(xí)，我接受了系統(tǒng)的黨的思想理論教育，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也從最初的感性認(rèn)識(shí)發(fā)展到現(xiàn)在有一定的理性認(rèn)識(shí)。通過在大學(xué)有機(jī)會(huì)對(duì)黨課學(xué)習(xí)，我得到的收獲是巨大的。這對(duì)我今后更好的學(xué)習(xí)和進(jìn)步有著很大的幫助。

通過黨課，我對(duì)中國共產(chǎn)黨的黨性有了更深層次的理解，同時(shí)也逐漸發(fā)現(xiàn)自身的還存在很多的不足，認(rèn)識(shí)到努力提高自身的修養(yǎng)來縮短與一名合格黨員的差距的重要性。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。幾十年來，中國共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強(qiáng)、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。中國共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。作為預(yù)備黨員的我更應(yīng)該旗幟鮮明，擁有崇高的政治追求，積極地投身于社會(huì)主義中國的現(xiàn)代化建設(shè)中去，應(yīng)勇于實(shí)踐“三個(gè)代表”，江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為中國共產(chǎn)黨和每一位共產(chǎn)黨員、每一位入黨積極分子指引了前進(jìn)的方向和行為的準(zhǔn)則。深刻的領(lǐng)會(huì)了將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義。我們黨自建黨以來，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭年代、建國初期的社會(huì)主義改造和建設(shè)年代以及二十多年來的改革開放年代，涌現(xiàn)出了無數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的今天，我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅(jiān)持黨的優(yōu)良作風(fēng)，具有十分重要的意義，因?yàn)槲覀兊狞h是一個(gè)執(zhí)政黨。

現(xiàn)階段我們學(xué)生首先要做的就是刻苦學(xué)習(xí)，掌握過硬的專業(yè)知識(shí)，不斷開拓自己的知識(shí)面，用人類社會(huì)創(chuàng)造的一切優(yōu)秀成果豐富自己，提高自身的綜合素質(zhì)，積極地參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的理論知識(shí)，并不斷學(xué)習(xí)提高，注重思想修養(yǎng)，陶冶情操，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；努力做到“四堅(jiān)持、四統(tǒng)一”，使自己盡快成長為一名合格的共產(chǎn)黨員。

一直以來我只是懷著對(duì)黨十分崇敬的心理，但對(duì)黨內(nèi)的具體制度卻不太了解，自從進(jìn)一步地學(xué)習(xí)之后，使我深刻地了解了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)及指導(dǎo)思想，組織原則與紀(jì)律，共產(chǎn)黨員的條件，以及入黨基本程序等問題。使我明白了入黨不是簡單地解決組織上的入黨問題，更重要的是要解決思想入黨的問題。對(duì)于我們大學(xué)生要“端正入黨動(dòng)機(jī)”，我認(rèn)為一名共產(chǎn)黨員的確是光榮的，但是我們必須看到，共產(chǎn)黨員稱號(hào)之所以光榮，就在于他們以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，能夠?yàn)閲液腿嗣竦睦娌幌奚鼈€(gè)人的一切。也就是說，共產(chǎn)黨員的光榮是與責(zé)任、奉獻(xiàn)緊密聯(lián)系在一起的。

雖然短時(shí)間的黨性知識(shí)的學(xué)習(xí)不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的最深層含義，但我在思想上受到了洗禮，對(duì)黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。把自己思想上和行為上提高到一個(gè)黨員的位置上，用一名合格的黨員資格來要求自己，努力縮小自己和黨組織之間的差距，彌補(bǔ)自己的不足，我審視了自己，覺得有些方面要改進(jìn)。我認(rèn)為現(xiàn)在身為學(xué)生的我應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

首先，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。平時(shí)注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，正確對(duì)待個(gè)人利益，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。作為大學(xué)生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀；作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。要正確處理國家、集體、個(gè)人三者利益的關(guān)系，把國家和集體的利益放在首位，當(dāng)個(gè)人利益與之相沖突時(shí)，應(yīng)當(dāng)無條件地放棄個(gè)人利益，堅(jiān)決維護(hù)國家和集體的利益。決不能為了個(gè)人的利益損害國家和集體的利益。當(dāng)然，我們也希望過幸福美好的生活，對(duì)自己的正當(dāng)利益必須維護(hù)，決不能借口奉獻(xiàn)，讓那此不謀私得的人長期處在吃虧的位置。還有，為人民服務(wù)不是一句空話，而是有其豐富的內(nèi)容，想要真正做好也是很不容易的。這就要從點(diǎn)滴做起，從不顯眼做起。從自身抓起，從小事做起，對(duì)學(xué)習(xí)刻苦努力，對(duì)工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學(xué)習(xí)，全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù)，敢于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我。

不管何時(shí)何地我們都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)鍛煉。盡管自己在高中三年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但到了大學(xué)，我將面臨一個(gè)全新的領(lǐng)域和天地，尤其是要從事團(tuán)委、黨委部門的文字工作，因此，我們計(jì)劃經(jīng)常閱讀有關(guān)黨建、黨史及黨員先進(jìn)事跡的書籍和報(bào)刊等，不斷加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針政策的認(rèn)識(shí)和理解。使我班在工作上有更大的精神動(dòng)力，做到學(xué)以致用，而不盲目；使我們能夠在改革開放的浪潮中能鑒定好與壞、甄別正與邪；自覺抵制腐朽思想和不正之風(fēng)的侵蝕，從而樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

其次，在學(xué)習(xí)上要提高自己的學(xué)習(xí)能力，我們認(rèn)為要做到邊工作邊學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)文化知識(shí)是提高素質(zhì)的重要途徑之一。從古到今，有關(guān)學(xué)習(xí)重要性的名言名句舉不勝舉，江澤民同志也再三要求“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。”當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，國與國、人與人之間的競爭是如此激烈，不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后。另外，還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊(yùn)，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，其社會(huì)適應(yīng)能力才會(huì)比較強(qiáng)，才能較好地處理形形色色的問題?？傊瑢?duì)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)要有扎實(shí)的專業(yè)功底，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，并有所創(chuàng)新。當(dāng)今社會(huì)處于一個(gè)以信息作為重要生產(chǎn)力的時(shí)代，誰掌握的知識(shí)，誰就擁有了進(jìn)步的階梯。因此，我們覺得到了大學(xué)，要從頭開始，虛心學(xué)習(xí)知識(shí)，盡早融入大學(xué)生的集體中。我們應(yīng)及時(shí)認(rèn)真地為自己充電，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把最前沿的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，使自己不會(huì)在飛速發(fā)展的信息社會(huì)中落伍，以便在工作中發(fā)揮自己更大的潛能，不斷提高水平和素質(zhì)，以更加順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。再者，在生活中，我們應(yīng)以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想和全心全意為人民服務(wù)作為堅(jiān)定信念時(shí)刻鞭策、鼓勵(lì)自己，使自己對(duì)社會(huì)活動(dòng)始終保持信心和干勁，我們不會(huì)灰心或氣餒，而是充分利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意積累經(jīng)驗(yàn)，虛心請(qǐng)教、認(rèn)真揣摩。凡事預(yù)則立，因此，能否實(shí)現(xiàn)自己的理想，關(guān)鍵就在于我們個(gè)人是否能夠始終如一地堅(jiān)持信念，是否能夠滿懷兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。作為新時(shí)期的先進(jìn)青年，先進(jìn)大學(xué)生，我們應(yīng)該在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求；在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線的自覺性；在學(xué)習(xí)上，以“書山有路勤為徑，學(xué)海無邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。

以上就是我對(duì)黨課學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)，在大學(xué)期間我會(huì)把學(xué)習(xí)和生活抓好，等到畢業(yè)時(shí)以飽滿的精神面貌進(jìn)入社會(huì)、踏上工作崗位，我們將努力完成上級(jí)賦予我們的使命。我很榮幸能夠有這個(gè)自主網(wǎng)上學(xué)習(xí)黨課知識(shí)逇機(jī)會(huì)，并且感到自豪。我認(rèn)為網(wǎng)上黨課的學(xué)習(xí)不是一味的純理論學(xué)習(xí)，也不是可以修得兩個(gè)選修課學(xué)分，而是一次對(duì)我思想的端正和信仰的確立的思想教育課程，假如沒有這樣的學(xué)習(xí)我想我的黨性知識(shí)將是匱乏的。說實(shí)話這樣的學(xué)習(xí)我覺得很有必要，很有必要當(dāng)做一門必修課來學(xué)習(xí)，問不是在網(wǎng)上自主選擇學(xué)習(xí)。通過這次的學(xué)習(xí)，我會(huì)通過把理論運(yùn)用于適合自身現(xiàn)在的學(xué)習(xí)的地方，雖然現(xiàn)在只是預(yù)備黨員，但我更深知作為黨員的歷史使命，我同樣會(huì)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。做一個(gè)有抱負(fù)有大志，踏實(shí)苦干、樂于奉獻(xiàn)的跨世紀(jì)新人；做一個(gè)不計(jì)名利和得失，不被燈紅酒綠所迷惑的堅(jiān)強(qiáng)革命戰(zhàn)士；做一個(gè)有道德良知、遵紀(jì)守法的現(xiàn)代公民，爭取自己更具備條件成為一名名副其實(shí)的真正黨員。在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。

第四篇：標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)學(xué)習(xí)心得

標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程學(xué)習(xí)心得

標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)就是將現(xiàn)行作業(yè)方法的每一操作程序和每一動(dòng)作進(jìn)行分解，以科學(xué)技術(shù)、規(guī)章制度和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，以安全、質(zhì)量效益為目標(biāo)，對(duì)作業(yè)過程進(jìn)行改善，從而形成一種優(yōu)化作業(yè)程序，逐步達(dá)到安全、準(zhǔn)確、高效、省力的作業(yè)效果。是規(guī)章制度、管理方法、長期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累的綜合概括和集中體現(xiàn)，使作業(yè)人員行為規(guī)范化，提高作業(yè)的控制水平和作業(yè)質(zhì)量；對(duì)設(shè)備設(shè)施的配套和定置標(biāo)準(zhǔn)化，保障了安全作業(yè)和作業(yè)效率；通過程序化培訓(xùn)，對(duì)不同層次的人員按同一作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，提高了員工的作業(yè)安全、技術(shù)水平。通過程序化指導(dǎo)監(jiān)督運(yùn)作，形成多層次安全、質(zhì)量控制，全面落實(shí)了各級(jí)安全生產(chǎn)質(zhì)量保證體系。以“安全第一，預(yù)防為主”為指導(dǎo)思想，規(guī)范作業(yè)人員行為，明確生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理標(biāo)準(zhǔn)，明確相關(guān)專業(yè)技術(shù)配合和業(yè)務(wù)流程，明確實(shí)施程序和監(jiān)督方式，以標(biāo)準(zhǔn)流程化作業(yè)確保現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)質(zhì)量。通過標(biāo)準(zhǔn)化結(jié)構(gòu)和體系的建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，將規(guī)范化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化納入技術(shù)管理中。在滿足現(xiàn)有檢修制度下，不斷創(chuàng)新確保作業(yè)安全和檢修質(zhì)量，控制作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和流程，實(shí)現(xiàn)工作效率的突破。

通過對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程的學(xué)習(xí)，個(gè)人認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的執(zhí)行必須具備四個(gè)要素。一是人的因素，確保作業(yè)人員數(shù)量、組成的合理性。二是物的要素控制，保證作業(yè)必要的安全設(shè)施、工器具及專用儀器。按標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全設(shè)施、儀器進(jìn)行布置，提高作業(yè)安全環(huán)境和作業(yè)質(zhì)量。第三為技術(shù)要素的控制，作業(yè)符合各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)并有所提高和細(xì)化，對(duì)技術(shù)措施符合實(shí)際，且有針對(duì)性。采用文字、圖表或流程框圖等方法，對(duì)作業(yè)中的危險(xiǎn)點(diǎn)及危險(xiǎn)工序，進(jìn)行定性和定量的分析，制定有效的措施控制，從技術(shù)的角度來保證作業(yè)的安全和質(zhì)量。第四則為標(biāo)準(zhǔn)化要素。

總之，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)是降低安全風(fēng)險(xiǎn)，保證作業(yè)安全和作業(yè)質(zhì)量的最有效途徑。是煤炭企業(yè)安全管理中最重要的一項(xiàng)工作。在今后的工作中我們將一如既往的認(rèn)真貫徹和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。

第五篇：作業(yè)：學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得與體會(huì)

遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系。隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，教育理念的不斷更新與改革，無論是“教”還是“學(xué)”，從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)我不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次是非常有益的，對(duì)日常工作起到了極大的促進(jìn)作用，更能使我們領(lǐng)悟到教育學(xué)習(xí)的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權(quán)利！

遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢(shì)。在學(xué)習(xí)的過程中我們可以借助專家的講解結(jié)合教材進(jìn)行學(xué)習(xí)；然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去完成網(wǎng)上布置的作業(yè)，若此時(shí)碰到了疑難，也完全不必?fù)?dān)心，可以和學(xué)習(xí)中心的在線老師或其他學(xué)員交流，討論答疑，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼留言，與大家一同探討，彼此學(xué)習(xí)，既撞擊出智慧的火花，又結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。何樂而不為呢！這一切，都深深地吸引著我，同時(shí)也對(duì)遠(yuǎn)程教育有了實(shí)實(shí)在在的認(rèn)識(shí)，今天我想借此機(jī)會(huì)來談一點(diǎn)心得與體會(huì)。

1、樹立學(xué)習(xí)信心

操之過急、急于求成，目標(biāo)定得太高,只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心,只有循序漸進(jìn)、實(shí)事求是、正確地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己、客觀地設(shè)定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心。

2、主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索

新課堂、新標(biāo)準(zhǔn)都提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，激發(fā)起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生積極的、自主的投入學(xué)習(xí)氛圍中。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在頭腦最清醒、注意力最集中的時(shí)間段學(xué)習(xí)，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中還必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、多記筆記

多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率；有助于加強(qiáng)記憶，特別是對(duì)考試前的復(fù)習(xí)很有幫助。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容，這樣才會(huì)提高自己的理解能力。

5、重視小組交流與溝通

在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時(shí)，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，小組內(nèi)進(jìn)行溝通交流，如果有解決不了的問題請(qǐng)教老師幫忙。

隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。由于計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，為遠(yuǎn)程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學(xué)習(xí)、自主教育創(chuàng)造了有利條件。