第一篇：二班五心教育教學(xué)計(jì)劃

“五心教育”教學(xué)工作計(jì)劃

五心教育是優(yōu)秀傳統(tǒng)道德與社會(huì)主義道德的有機(jī)結(jié)合，具有博大精深的中華民族歷史道德基礎(chǔ)，具有相互聯(lián)系相互促進(jìn)的整體功能和內(nèi)在邏輯的科學(xué)性，教育現(xiàn)實(shí)思想教育的針對(duì)性、可行性、普適性和實(shí)效性。

我認(rèn)真的學(xué)習(xí)著這本書的內(nèi)容和精神，并根據(jù)學(xué)校和自己情況對(duì)五心教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

（一）先理解 “五心”的思想內(nèi)容，即為：

忠心獻(xiàn)給社國(guó)：就是以愛(ài)國(guó)主義為核心，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)民族精神，引導(dǎo)公民牢固樹(shù)立振興中華、奉獻(xiàn)祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的堅(jiān)定信念。

愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì) ：愛(ài)心是關(guān)懷、愛(ài)護(hù)人的思想感情，是一種發(fā)自內(nèi)心甘愿為社會(huì)奉獻(xiàn)的情感。我們要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)的崇高精神，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力，積極進(jìn)取，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)。

誠(chéng)心獻(xiàn)給他人：誠(chéng)即真實(shí)不欺，既不自欺，也不欺人。信即貴承諾，講信用。誠(chéng)信就是對(duì)自身、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)信守承諾、履行約定、真誠(chéng)無(wú)妄、信實(shí)無(wú)欺。

孝心獻(xiàn)給父母：孝心就是孝順的心意，說(shuō)明盡孝一定要發(fā)自內(nèi)心。信心留給自己：信心是指對(duì)行為必定成功的信念。

二、相關(guān)內(nèi)容安排：

1、三月份學(xué)習(xí)忠心獻(xiàn)給社國(guó)和愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》，提高對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的認(rèn)識(shí)。國(guó)旗下的演講，結(jié)合身邊的實(shí)際情況，進(jìn)行相關(guān)的講話和教育活動(dòng)。開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，成立“愛(ài)心假日小隊(duì)”，在居住地附近進(jìn)行“送溫暖”，做好事活動(dòng)，做到有記錄，有評(píng)價(jià)。

2、四月份學(xué)習(xí)誠(chéng)心獻(xiàn)給他人。學(xué)習(xí)并按照學(xué)校規(guī)章制度和相關(guān)守則和行為規(guī)范去做。對(duì)有困難的同學(xué)，進(jìn)行關(guān)心。

3、五月份學(xué)習(xí)孝心獻(xiàn)給父母，信心留給自己。學(xué)習(xí)討論交流“尊敬長(zhǎng)輩、講話有禮貌，聆聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)教誨等民族傳美德。在節(jié)假日和平時(shí)做好孝敬父母活動(dòng)。如：

三、八“節(jié)可進(jìn)行“三個(gè)一”活動(dòng)：為媽媽獻(xiàn)上一句溫馨的話，親手制作一件小禮物，做一件家務(wù)。

4、六月份把課基本上完開(kāi)始進(jìn)入復(fù)習(xí)。

三，將對(duì)“五心”教育的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)中去，感化學(xué)生，提高社會(huì)的整體素質(zhì)。

以上是本人對(duì)“五心”教育學(xué)習(xí)的一個(gè)計(jì)劃，本人會(huì)嚴(yán)格按照計(jì)劃逐一去做，為提高自身素養(yǎng)和能力，為我縣培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的學(xué)生，并爭(zhēng)做一位優(yōu)秀的教師而不懈努力。

第二篇：二班五心教育主題班會(huì)教案

“五心教育”主題班會(huì)教案

班會(huì)題目：“五心”教育主題班會(huì) 班會(huì)內(nèi)容：

“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”、“把關(guān)心獻(xiàn)給他人”、“把孝心獻(xiàn)給父母”、“把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)”、“ 把信心留給自己” 班會(huì)緣起：

1． 2． 3． 4． 5． 部分學(xué)生缺乏對(duì)祖國(guó)的自豪感和民族精神自豪感。部分學(xué)生對(duì)他人缺乏道德感，漠視他人疾苦，缺乏同情心。部分學(xué)生和父母之間存在代溝，不能正確理解父母的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，不懂得珍惜父母的付出。

部分學(xué)生信奉自我為中心，對(duì)社會(huì)缺乏責(zé)任感，忽視了一個(gè)做為社會(huì)個(gè)體存在的責(zé)任意識(shí)。

部分學(xué)生對(duì)自己的人生價(jià)值模糊，對(duì)自己的人生缺乏信心，缺少追求美好人生的拼搏感。

班會(huì)目的：

1． 2． 通過(guò)開(kāi)展忠心教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和國(guó)家自豪感。落實(shí)《中小學(xué)生守則》第一條和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第一條。通過(guò)開(kāi)展關(guān)心教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心他人，幫助他人，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“以奉獻(xiàn)為榮”的公德理念。落實(shí)《中小學(xué)生守則》第七條、第八條和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第八條至第十五條。

3． 通過(guò)開(kāi)展孝心教育，使學(xué)生理解父母的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，懂得珍惜父母的勞動(dòng)成果，并能夠自覺(jué)的關(guān)心父母。落實(shí)《中小學(xué)生守則》第七條、和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第二十四條至第三十條。

4． 通過(guò)開(kāi)展愛(ài)心教育，使學(xué)生明確做為社會(huì)中的個(gè)體，要有責(zé)任意識(shí)，要使學(xué)生知道奉獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)社會(huì)是應(yīng)盡的義務(wù)。落實(shí)《中小學(xué)生守則》第二條、第三條、第十條和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第三十二條至第四十條。

5． 通過(guò)開(kāi)展信心教育，使學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，找到人生自信的支撐點(diǎn)，從而在人生的道路上闊步前行。落實(shí)《中小學(xué)生守則》第三條、第四條、第五條、第九條和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第十六條至第二十三條。

班會(huì)準(zhǔn)備：

確定主持人，準(zhǔn)備主持稿，安排學(xué)生分組搜集愛(ài)國(guó)故事，要求搜集不同年代、不同背景的愛(ài)國(guó)人士故事，關(guān)心他人的感人事跡，搜集父母關(guān)愛(ài)子女和子女關(guān)心

父母的故事。安排學(xué)生總結(jié)同桌或其它同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。以故事會(huì)的形式召開(kāi)本次班會(huì)。班會(huì)程序及內(nèi)容： 主持人宣布開(kāi)會(huì)

一、把“忠心”獻(xiàn)給祖國(guó)

分組推選代表講述不同人士的愛(ài)國(guó)故事。

㈠ 討論發(fā)言：這些人士的共同點(diǎn)是什么？他們有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)。㈡學(xué)習(xí)并熟記“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”十條歌訣。

1、國(guó)旗國(guó)徽，至尊至上。

2、雄壯國(guó)歌，嚴(yán)肅高唱。

3、悠久歷史，銘記心上。

4、立志報(bào)國(guó)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

5、民族氣節(jié)，為我崇尚。

6、國(guó)格人格，涉外莫喪。

7、關(guān)心國(guó)事，立志興邦。

8、革命領(lǐng)袖，熱愛(ài)敬仰。

9、國(guó)難國(guó)恥，刻骨不忘。

10、振興中華，不負(fù)炎黃。

結(jié)合現(xiàn)狀，談一談做為學(xué)生如何開(kāi)展“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”活動(dòng)。（每個(gè)同學(xué)結(jié)合自身實(shí)際談一談）二“關(guān)愛(ài)”他人就是關(guān)愛(ài)自己 ㈠、什么是“關(guān)愛(ài)”

⒈孩子們，你能說(shuō)說(shuō)什么是“關(guān)愛(ài)”嗎？ ⒉你得到過(guò)他人的“關(guān)愛(ài)”嗎？ ⒊你給過(guò)別人“關(guān)愛(ài)”嗎？ ㈡“愛(ài)”其實(shí)很簡(jiǎn)單 ⒈關(guān)愛(ài)是細(xì)小的。

它，可以是一個(gè)微笑 ；可以是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候；可以是共同進(jìn)退中傳遞的一個(gè)眼神；可以是你為生病的父母奉上的一碗熱湯；可以是朋友在迷茫時(shí)你即時(shí)的點(diǎn)撥；可以是你的一次點(diǎn)頭，捐出的一分錢。2.關(guān)愛(ài)又是宏大的。

它對(duì)一些高尚的人而言意味著一生的奉獻(xiàn)，以至生命的付出。而每個(gè)平凡的人的微小的關(guān)愛(ài)匯集在一起的力量，也是威力無(wú)窮的。它可以使洪水卻步，山火熄滅，死神逃離。請(qǐng)大家欣賞歌曲《讓世界充滿愛(ài)》： ㈢、開(kāi)展“我是怎樣關(guān)心他人”的大討論。

1、以前是否積極的去關(guān)心他人。

2、以后如何去關(guān)心他人。

㈣、學(xué)習(xí)“把關(guān)心獻(xiàn)給他人”十條歌訣。

1、扶老攜幼，情滿街巷。

2、兄弟姐妹，手足情長(zhǎng)。

3、孕婦兒童，乘車禮讓。

4、盲聾病殘，愛(ài)心不忘。

5、同學(xué)之間，友愛(ài)獻(xiàn)上。

6、做人莫忘，尊師敬長(zhǎng)。

7、誠(chéng)心待人，言莫虛謊。

8、鄰里相處，和睦謙讓。

9、他人有難，盡力相幫。

10、助人為樂(lè)，品格高尚。

三、把”孝心”獻(xiàn)給父母 ㈠、感受母愛(ài)

無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；

有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)??

這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。㈡、感受父愛(ài)

父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。

㈢、愛(ài)的天平1.回憶

說(shuō)說(shuō)你的父母在你成長(zhǎng)中對(duì)你關(guān)愛(ài)，令你難忘的事。2.愛(ài)的天平

把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來(lái)，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，你你加重砝碼。

3.你對(duì)父母了解有多少？ 你知道父母多少歲嗎？ 你記得你父母的生日嗎？ 你父母穿多少碼數(shù)的鞋？ 你知道父母喜歡吃什么嗎？ 4.讓我們一起大聲地說(shuō)： “爸爸媽媽，我愛(ài)你們！！!”

四、把“愛(ài)心”獻(xiàn)給社會(huì)

1.我們班的同學(xué)要記住我們班的班風(fēng)助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心 2.我們要像雷鋒叔叔一樣樂(lè)于幫助別人不求回報(bào)。

3.誠(chéng)心獻(xiàn)給他人——從小老師就教育我們我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。一個(gè)不講誠(chéng)信的孩子無(wú)論在家里在學(xué)校在社會(huì)別人都不會(huì)喜歡所以我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

五、把“信心”留給自己

㈠、學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生互指同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。（提示引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)取把每一名學(xué)生都說(shuō)到，力求真實(shí)，不夸大）

㈡、部分學(xué)生發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)于人生的信心和決心。㈢、學(xué)習(xí)“把信心獻(xiàn)給自己”十條歌訣。

1、生活學(xué)習(xí)定目標(biāo)，一心進(jìn)取爭(zhēng)分秒。

2、自強(qiáng)自主養(yǎng)銳氣，增強(qiáng)信心去創(chuàng)造。

3、體魄健美勤鍛煉，心理調(diào)節(jié)精神好。

4、面對(duì)挫折不回頭，敢字當(dāng)頭逞英豪。

5、正確對(duì)待優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短修養(yǎng)高。

6、勇于表現(xiàn)顯才華，不負(fù)時(shí)代敢弄潮。

7、注重基礎(chǔ)穩(wěn)步行，多思勤學(xué)開(kāi)心竅。

8、樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)生活，不為瑣事添煩惱。

9、升學(xué)就業(yè)路條條，立志成才不動(dòng)搖。

10、為國(guó)為民吃盡苦，成才奉獻(xiàn)看天驕。

“五心”教育主題班會(huì)教案

“五心”教育是中華民族傳統(tǒng)道德與社會(huì)主義道德的有機(jī)結(jié)合，是愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育的重要載體，是學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的主要途徑，是學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有效形式。這是深入貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神的實(shí)際步驟，是鑄造學(xué)生靈魂的“希望工程”，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ)建設(shè)，對(duì)于提高中華民族的整體素質(zhì)，建設(shè)和諧社會(huì)都具有重要意義。

一、指導(dǎo)思想：

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在全校廣大青少年中開(kāi)展以“五心”教育為載體的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德建設(shè) ,培養(yǎng)中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的可靠接班人。

二、教育內(nèi)容：

采取理性教育與形象教育相結(jié)合，集中教育與自我教育相結(jié)合，重點(diǎn)教育與日常教育相結(jié)合，校園教育與基地教育相結(jié)合的方法，從學(xué)生會(huì)組織、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生寢室抓起，自下而上，組織開(kāi)展形式多樣、富有成效的各種活動(dòng)，努力營(yíng)造全校青少年學(xué)生“宣傳‘五心’、倡導(dǎo)‘五心’、實(shí)踐‘五心’”的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生胸懷祖國(guó)、心系社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人、孝敬父母、自信自強(qiáng)。

（一）“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”

以慶祝建黨、建軍、建國(guó)等重要紀(jì)念日為契機(jī)，廣泛開(kāi)展以弘揚(yáng)和培育民族精神為主要內(nèi)容的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育活動(dòng)，努力培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和責(zé)任憂患意識(shí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想，把自己的命運(yùn)和祖國(guó)的命運(yùn)緊緊聯(lián)系起來(lái)，勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，為中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗！

加強(qiáng)教育基地建設(shè)，堅(jiān)持清明節(jié)組織全班學(xué)生參加掃墓等紀(jì)念活動(dòng)，以此緬懷先烈，勿忘國(guó)恥。組織觀看愛(ài)國(guó)主義電影，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，認(rèn)清肩負(fù)的歷史使命，依法、正確、理性地表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情。

（二）“愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)”

開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、幼兒園等地，通過(guò)為其打掃衛(wèi)生、表演文藝節(jié)目、與其談心等形式關(guān)心兒童和老人，讓他們感受到來(lái)自社會(huì)的濃濃愛(ài)心，并以此增強(qiáng)我班學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

繼續(xù)做好“愛(ài)心工程”活動(dòng)。如“愛(ài)心超市”、“一幫一”、“愛(ài)心義賣”等扶貧助困活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生將塑料瓶等廢棄物積攢起來(lái)，集中售賣，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的高尚品格，同時(shí)幫助貧困學(xué)生們解決燃眉之急。

（三）“關(guān)心獻(xiàn)給他人”

引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)心愛(ài)護(hù)老幼病殘者，不恥笑戲耍殘疾人，向他們獻(xiàn)上一

片愛(ài)心。舉辦先進(jìn)人物的事跡報(bào)告會(huì)。以此弘揚(yáng)獻(xiàn)愛(ài)心主旋律，形成同學(xué)間互尊互重，互敬互讓，不攀比吃穿，勤儉節(jié)約的好風(fēng)氣。

（四）“孝心獻(xiàn)給父母”

開(kāi)展“一封家書”活動(dòng)。在母親節(jié)、父親節(jié)到來(lái)之時(shí)給父母寄上一封寫滿感恩的信。開(kāi)展“爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)”的主題班會(huì)或團(tuán)活。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)大家的孝心意識(shí)，使同學(xué)們體會(huì)到父母的艱辛，理解父母，激起同學(xué)們對(duì)父母的愛(ài)，從而努力的投入到學(xué)習(xí)之中。以班級(jí)為單位，每學(xué)期制訂一份集體及個(gè)人的節(jié)約計(jì)劃，珍惜父母的勞動(dòng)果實(shí)。倡導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的做家務(wù)，體貼父母，關(guān)心父母。

（五）“信心留給自己”

繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校“心理咨詢中心”的作用，專門研究在校學(xué)生的心理狀況，創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志品格和堅(jiān)韌不拔的精神。選擇若干條能夠增強(qiáng)自信心的名言警句，使之成為每個(gè)學(xué)生的座右銘。組織開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，牢固專業(yè)思想，提升自信心。

第三篇：五心教育學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

2012-2013學(xué)第一學(xué)期五心教育學(xué)科計(jì)劃

龍街鎮(zhèn)中心校 楊威

五心教育是本期新開(kāi)展的一門學(xué)科，也是一門我們縣領(lǐng)先使用的教材，對(duì)于這門學(xué)科，可以說(shuō)是兩眼一抹黑，什么都看不見(jiàn)，只能對(duì)照編者們的講解，進(jìn)行摸著石頭過(guò)河的方式教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，我準(zhǔn)備采用一些計(jì)劃。

在進(jìn)行教學(xué)之前，得備課，這是不論上什么學(xué)科都必須的。備課，這是一個(gè)對(duì)上課至關(guān)重要的基礎(chǔ)。又因?yàn)檫@是新教材，所以，怎么備課就成了一個(gè)大問(wèn)題。

首先，明確五心是哪五心——忠孝愛(ài)誠(chéng)信，即：忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，孝心獻(xiàn)給父母，愛(ài)心獻(xiàn)給他人，誠(chéng)心獻(xiàn)給社會(huì)，信心留給自己。

其次，講解五心之意義。

一，忠心之必要。忠心有兩層含義：①真誠(chéng)；忠誠(chéng)?！秶?guó)語(yǔ)·吳語(yǔ)》：“申胥 諫曰：‘夫 越 非實(shí)忠心好吳也，又非懾畏吾兵甲之彊也?！?漢劉向《說(shuō)苑·修文》：“故忠心好善而日新之?！?②忠誠(chéng)的心。

我們中華民族是一個(gè)古老而偉大的民族，有著悠久的歷史、燦爛的文化。愛(ài)國(guó)主義一直是維系我們這個(gè)民族的精神力量。在我們中華民族幾千年的發(fā)展歷史上，曾經(jīng)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的風(fēng)險(xiǎn)和災(zāi)難。但我們這個(gè)偉大的民族，總是能從困境中一次又一次地昂起頭來(lái)，求得自己的生存和發(fā)展，這靠的就是世代相傳的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)。

翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，當(dāng)日本鬼子侵占中國(guó)東北，又策劃華北自治時(shí)，處于水深火熱的中華兒女不會(huì)沉默，“還我河山”的憤怒吼聲響徹

中華大地。1935年12月9日，是一個(gè)值得我們銘記的日子，是浸透著中華兒女鮮血的日子。上萬(wàn)名學(xué)生在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了大規(guī)模游行示威，他們高舉抗日口號(hào)，高唱救亡歌曲，無(wú)論遭到多么殘酷的鎮(zhèn)壓，仍頑強(qiáng)不屈。正如魯迅先生所說(shuō)：“這就是中國(guó)的脊梁?！?/p>

一顆顆愛(ài)國(guó)的赤子之心，以他們獨(dú)特的方式詮釋了他們對(duì)祖國(guó)的這份情，他們驚天地、泣鬼神的行為，無(wú)時(shí)不在推動(dòng)著我們勇往直前。

如今，我們雖不必高呼“打倒日本鬼子”的口號(hào)游行示威，但我們決不能忘記“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)。中國(guó)能否強(qiáng)大，中華能否崛起，這取決于我們能否繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族偉大的愛(ài)國(guó)主義精神。當(dāng)代青少年，一定要接過(guò)先烈們及一切忠愛(ài)祖國(guó)的仁人志士們手中的熊熊火把，照亮祖國(guó)前進(jìn)的道路，昂首挺胸，闊步向前！發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏！振興中華，讓中華民族自強(qiáng)不息的大旗永遠(yuǎn)高高飄，讓我們的一顆顆愛(ài)國(guó)的赤子之心獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)！

二，孝心之溫暖。

“孝”，是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。自古以來(lái)，“孝”是一個(gè)人立身處世的最基本的道德規(guī)范。“孝”的觀念源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，甲骨文中就出現(xiàn)了“孝”字，這表明在公元前11世紀(jì)以前，華夏先民就已經(jīng)有了“孝”的觀念。我國(guó)古代把“孝”看成是“天之經(jīng)也，地之經(jīng)也，民之經(jīng)也”，意思是為人子女者孝順父母，是天經(jīng)地義的法則，是人們應(yīng)該身體力行的。

孝敬父母也是社會(huì)主義道德規(guī)范的重要組成部分。孝是做人的

根本，古人常說(shuō)：“百善孝為先”。一個(gè)人，如果連養(yǎng)育自己的父母都不關(guān)心、不照顧、不尊敬、不愛(ài)戴，又怎么會(huì)去愛(ài)他人、愛(ài)集體呢？一個(gè)人對(duì)生身父母都沒(méi)有深厚的情感，又怎么能升華出高尚的愛(ài)國(guó)之情呢？一個(gè)人只有愛(ài)自己的父母，才會(huì)愛(ài)別人、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)國(guó)家。尊敬、贍養(yǎng)父母長(zhǎng)輩，不只是報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，更是我國(guó)法律規(guī)定的必須履行的義務(wù)，是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。

“婚姻、家庭、母親和兒童受國(guó)家的保護(hù)?！?/p>

“成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)?！?/p>

“禁止虐待老人、婦女和兒童?！?/p>

——《中華人民共和國(guó)憲法》

孝敬父母長(zhǎng)輩，就是要求子女對(duì)父母長(zhǎng)輩履行應(yīng)盡的義務(wù)，包括尊敬、關(guān)愛(ài)、贍養(yǎng)等等。對(duì)父母長(zhǎng)輩的孝心有多種表達(dá)方式，一句親切的問(wèn)候、一次耐心的傾聽(tīng)、一段貼心的話語(yǔ)、一杯溫暖的熱茶、一把舒適的椅子、一份生日的禮物都能讓他們張開(kāi)笑臉。孝敬父母長(zhǎng)輩就表現(xiàn)在我們平時(shí)的一言一行之中。

三，愛(ài)的博大

愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希

望。

有人說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)溫暖；大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博；海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命。我要說(shuō)，愛(ài)心無(wú)語(yǔ)，卻造福人間。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧，把愛(ài)心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人 ?? 帶給身邊每一個(gè)人。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。

四，誠(chéng)之可貴。

誠(chéng)信是誠(chéng)與信的統(tǒng)一，是人類一種具有普遍意義的美德，也是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一種人人必備的優(yōu)良品格。誠(chéng)即真實(shí)不欺，即不自欺，也不欺人。信即貴承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義就是對(duì)自身、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)信守承諾、履行約定、真誠(chéng)無(wú)妄，信實(shí)無(wú)欺。

古人有云：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。與人為善并不是一件壞事，可是在社會(huì)越來(lái)越發(fā)展進(jìn)步，物質(zhì)文明越來(lái)越發(fā)達(dá)的今天，有時(shí)候人際關(guān)系卻反而越發(fā)冷漠了。

現(xiàn)代人文社會(huì)的內(nèi)涵之一就是我們需要建立和營(yíng)造起一種相互關(guān)心相互幫助的社會(huì)人際關(guān)系。當(dāng)你在苦苦追尋自己的快樂(lè)的時(shí)候，是否忽略了旁人當(dāng)時(shí)的感受，是否已經(jīng)在無(wú)意中將自身的快樂(lè)建立在了別人的痛苦之上？其實(shí)，用心去對(duì)待周圍的每一個(gè)人或每一件事，這本身就是一件令人很快樂(lè)的事情。當(dāng)有人為某些困難犯難時(shí)，請(qǐng)用熱情的雙臂擁抱他；當(dāng)有些人嘗試努力但沒(méi)有結(jié)果時(shí)，請(qǐng)盡我們所能地幫他解憂??就像是一句名言講的：前方是絕路，希望在轉(zhuǎn)角。

五，自信的魅力。

自信是成功的第一秘訣。

——[美]愛(ài)默生

自信心是比金錢、努力、家世、親友更有效的條件，它是人生的可靠資本，能使人努力克服困難，排除障礙，去爭(zhēng)取勝利，對(duì)于事業(yè) 的成功，它比什么都更有效。

——[美]馬爾滕

天生我材必有用。

——李白

自信心是在對(duì)自己的自我肯定和充分估計(jì)的基礎(chǔ)上，相信自己力量的一種心理狀態(tài)。具有自信心是一個(gè)人自我意識(shí)成熟的一種表現(xiàn)。自信心對(duì)于每一個(gè)人來(lái)講都是至關(guān)重要的，自信心是一個(gè)人成才的必備心理素質(zhì)，自信是一個(gè)人成功的先決條件。

自信心是力量的源泉，是勝利的保證。它猶如混凝土建筑中的鋼筋，是人們自身行事的脊梁。居里夫人有句名言：我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！自信心是人們成才必備的一種表現(xiàn)心理品質(zhì)。古往今來(lái)，凡在事業(yè)上取得成就的人，無(wú)一不是以堅(jiān)強(qiáng)的自信心為其先導(dǎo)的。古希臘著名學(xué)者阿基米德宣稱：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將移動(dòng)地球?！边@是何等氣魄的自信，正是這種令人驚嘆的自信，燃起了他無(wú)比的智慧，使他作出了光照史冊(cè)的巨大貢獻(xiàn)。

人必須要有自信！有自信才能果斷、勇敢、堅(jiān)決，才能勇往直前，才能事業(yè)有成。

自信心不是盲目自大，自信心首先是要對(duì)自己有足夠的自我了解、自我評(píng)估。能準(zhǔn)確的惦準(zhǔn)自我分量。如果一個(gè)人對(duì)自己都缺乏了解，那么這個(gè)人做任何事都將是思前顧后，顧慮重重，裹足不前，結(jié)果是什么也開(kāi)始不了，什么也做不成。

我們要把這些知識(shí)從知識(shí)的海洋撈起，放進(jìn)我們的口袋，再把他

們運(yùn)用到實(shí)際生活中去，而不是講講說(shuō)說(shuō)就算了的。

再次，備完了知識(shí)，我們得備學(xué)生。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在教學(xué)過(guò)程中，我們只是一個(gè)引導(dǎo)者，學(xué)生才是主導(dǎo)者。

了解學(xué)生，這是一個(gè)必備環(huán)節(jié)。如果一個(gè)教師連學(xué)生都不去了解，那就是盲目的，課堂就會(huì)成為一言堂，獨(dú)角戲。我們得針對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。那么，我們就要走進(jìn)學(xué)生的生活，甚至內(nèi)心，了解他們真正的需要。再?gòu)乃麄兊男枰ブ衷O(shè)計(jì)，這樣，才能讓學(xué)生融入課堂，主導(dǎo)學(xué)習(xí)。

比如，學(xué)生在基礎(chǔ)方面很差，而老師卻重在深?yuàn)W的知識(shí)講解，這樣的課堂無(wú)疑會(huì)成獨(dú)角戲，學(xué)生跟不上老師的步伐?。【拖裎椰F(xiàn)在帶著的兩個(gè)班級(jí)，在拼音、字詞上簡(jiǎn)直是一塌糊涂，但他們好學(xué)，于是，我就從拼音和字詞上入手，這樣，他們學(xué)習(xí)輕松，我教學(xué)也簡(jiǎn)單。學(xué)生有收獲，者才是我們教學(xué)的目標(biāo)，不是嗎？

最后，我們得在課堂設(shè)計(jì)上下工夫。

五心教育，這是新的一門課程，學(xué)生剛開(kāi)始可能會(huì)很好奇，也學(xué)，但這門學(xué)科，它在小學(xué)的思想品德，中學(xué)時(shí)的思想政治中都涉及到了。學(xué)生有所了解，那么，可能在這門課堂上，他們就不會(huì)用心去聽(tīng)學(xué)，那么，我們就要在課堂中找到學(xué)生的興趣，讓他們積極參與課堂，投入課堂。這門學(xué)科，來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活，是我們身邊正在發(fā)生的一切，我們?cè)谡n堂中，就可以讓學(xué)生講述他們的所見(jiàn)所聞所想，把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生來(lái)主持，經(jīng)過(guò)學(xué)生的講述討論，我們?cè)賮?lái)統(tǒng)一歸納，得出

道理。讓學(xué)生知道，這些東西都在我們身邊，即使是微乎其微的小事情，它也能產(chǎn)生很大的影響，也蘊(yùn)含著大道理。

總的來(lái)說(shuō)，我們要通過(guò)這門課程，讓廣大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到了作為當(dāng)代一名青少年學(xué)生，應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，關(guān)心他人，孝敬父母、開(kāi)拓進(jìn)取，文明禮貌，積極向上，充滿活力，形成正確的人生觀價(jià)值觀。

2012年9月5日

第四篇：五心教育

2010-2011年第二學(xué)期“五心教育”工作計(jì)劃

哈喇河中學(xué)李晉松

一、“五心”教育思想

“五心”教育活動(dòng)的主題是在全校學(xué)生中開(kāi)展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己”的教育系列活動(dòng)。此次教育活動(dòng)著眼于大學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要，以增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感為中心，以培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力為重點(diǎn)，在全校廣大青年學(xué)生中努力營(yíng)造 “宣傳?五心?、倡導(dǎo)?五心?、實(shí)踐?五心?”的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，教育青年學(xué)生將高度的社會(huì)責(zé)任感自覺(jué)地轉(zhuǎn)化為奮發(fā)成才的實(shí)際行動(dòng)。

二、“五心”教育進(jìn)程安排：

1-3周：

理解“五心”，宣傳、動(dòng)員、討論、交流、板報(bào)等多種形式的活動(dòng)，形成“五心”氛圍。

4-16周：

開(kāi)展“五心”相關(guān)活動(dòng)。做好考評(píng)、督查工作?；顒?dòng)情景實(shí)錄等資料收集整理工作，建專板宣傳表?yè)P(yáng)欄等。做好上報(bào)材料等工作。

三、相關(guān)活動(dòng)安排：

1、忠心獻(xiàn)給社國(guó)

（1）學(xué)習(xí)《國(guó)旗法》，提高對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生自覺(jué)、慶嚴(yán)地進(jìn)行升旗儀式制度。

（2）國(guó)旗下的演講，校領(lǐng)導(dǎo)、黨員、教師、學(xué)生輪流在國(guó)旗下和演講，懂得五星紅旗的含義，愛(ài)國(guó)人士的英雄事跡，祖國(guó)山河的壯麗，改革開(kāi)放的成果。

（3）《知我中華》百題有獎(jiǎng)問(wèn)答。

《愛(ài)我中華》、《祖國(guó)之最》知識(shí)競(jìng)賽。

《祖國(guó)在我心中》主題班隊(duì)會(huì)

2、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)

（1）組織學(xué)生上街道打掃衛(wèi)生，清除白色污染等活動(dòng)。分年級(jí)，分地段進(jìn)行。

（2）開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，成立“雛鷹假日小隊(duì)”，在居住地附近進(jìn)行“送溫暖”，做好事活動(dòng)，做到有記錄，有評(píng)價(jià)。

3、關(guān)心獻(xiàn)給他人

（1）學(xué)習(xí)并按照中學(xué)生守則和行為規(guī)范去做。

（2）做好向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，捐物的準(zhǔn)備和儲(chǔ)備。

（3）少先隊(duì)建立愛(ài)心儲(chǔ)，將利息捐給希望工程。

（4）對(duì)有困難的同學(xué)，共同關(guān)心。

4、孝心獻(xiàn)給父母；信心留給自己

（1）學(xué)習(xí)討論交流“尊敬長(zhǎng)輩、講話有禮貌，聆聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)教誨等民族傳美德。

（2）在節(jié)假日和平時(shí)做好孝敬父母活動(dòng)。如：

三、八“節(jié)可進(jìn)行“三個(gè)一”活動(dòng)：為媽媽獻(xiàn)上一句溫馨的話，親手制作一件小禮物，做一件家務(wù)。

（3）設(shè)“優(yōu)秀學(xué)員”進(jìn)行表彰。

（4）班級(jí)開(kāi)展“爭(zhēng)花”、“爭(zhēng)旗”、“爭(zhēng)章”等活動(dòng)。

（5）定出班級(jí)銘言，樹(shù)立學(xué)生的自信心。

四、學(xué)科教師，應(yīng)在教學(xué)中滲透“五心”教育。

五、資料結(jié)果

1、做好學(xué)月的資料收集、整理、建檔、上報(bào)等工作。

2、做好學(xué)期的資料整理、匯編工作，形成文檔、影像資料。

3、進(jìn)行展播與表彰。

第五篇：五心教育必備

五心教育試題（填空）

一、填空(每空1分共40分)

1.五心教育中的五心指的是把_____獻(xiàn)給祖國(guó),把____獻(xiàn)給社會(huì),把_____獻(xiàn)給他人,把_____獻(xiàn)給父母,把_____留給自己。

2.我們的祖國(guó)是 __________大陸國(guó)土和海洋面積共 _____ 萬(wàn)平方千米 全國(guó)現(xiàn)有人口 ____ 億多 全國(guó)有 ______ 個(gè)民族 _______ 個(gè)省級(jí)行政區(qū)。

3.我們祖國(guó)古代的四大發(fā)明是 _______、_______、______、_________。

4.愛(ài)心就是 關(guān)懷愛(ài)護(hù)人的思想感情。把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)就是 _______、________、扶貧濟(jì)困、禮讓寬容、熱愛(ài)人民、立志貢獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。

5.石門坎是 _________ 在 20 世紀(jì)上半葉一度被建設(shè)成為“ ___________________”和“ 西南苗族最高文化區(qū) ”。

6.我們祖國(guó)的國(guó)旗是 _______ 大五星象征 _________ 四顆小星象征 ______、_______、________、民族資產(chǎn)階級(jí) 五顆星的相互關(guān)系象征 中 國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。

7.我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)是 ____ 縣 總面積 ______平方公里耕地面積 _____ 萬(wàn)畝平均海拔 ______米是貴州面積 最大、平均海拔 最高 的縣素稱“ _______________ ”。8.威寧縣境內(nèi)居住著 ____、____、______等 10 多 個(gè)民族 現(xiàn)有人口約 ________ 多

萬(wàn)。9.威寧草海 是貴州最大的天然淡水湖泊屬 _____級(jí)自然保護(hù)區(qū)有留侯鳥(niǎo) 218 種 10 萬(wàn) 只其中國(guó)家一、二類保護(hù)鳥(niǎo)類有 27 種被譽(yù)為 “ _________ ”和“ __________ ”。10.我們的家鄉(xiāng)威寧被貴州省氣象學(xué)界命名為“ _______” 之鄉(xiāng)、_______之鄉(xiāng)、______ 之鄉(xiāng)、____ 之鄉(xiāng)和____基地。

1.國(guó)徽上的齒輪象征。

A.新的民族精神B.農(nóng)民階級(jí)C.工人階級(jí) D.民族資產(chǎn)階級(jí)

2.威寧第一代接受漢族文化的苗族人。

A.馬崑B.楊雅各C.盧嵩嵐D.柏格理

3.愛(ài)能創(chuàng)造奇跡愛(ài)能走出國(guó)界愛(ài)能成就永恒。在威寧這片熱土上用自己的一生詮釋了人類最好的語(yǔ)言—大愛(ài)永存。

A.史懷哲B.楊雅各C.盧嵩嵐D.柏格理

4.威寧全縣面積平方公里是貴州省最大的縣。

A.1260B.2200C.6296.3D.218

5.為中華之崛起而讀書是說(shuō)的。

A.毛澤東B.周恩來(lái)C.鄧小平D.胡錦濤

6.是我們威寧的驕傲世界的驕子。

A.高原明珠—草海B.黃果樹(shù)瀑布C.百里杜鵑D.織金洞

7.年以后封建的中國(guó)逐漸變成半殖民地、半封建的國(guó)家。

A.1840B.1842C.1849D.124

48.1911年領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命廢除封建制創(chuàng)立了“中華民國(guó)”。

A.毛澤東B.孫中山C.鄧小平D.黃興

9.是回族同胞最隆重的節(jié)日。

A.火把節(jié)B.花山節(jié)C.春節(jié)D.開(kāi)齋節(jié)

10.中華人民共和國(guó)國(guó)徽中間是五星照耀下的天安門周圍是和齒輪。

A.谷穗B.包谷C.大米D.洋芋

二、填空題每空1分共20分

1.五星紅旗是年月在上海設(shè)計(jì)的。

2.忠心就是的思想感情把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)是以為核心。

3.被譽(yù)為“西南最高苗族文化區(qū)的是。

4.草海是鳥(niǎo)的樂(lè)園共有鳥(niǎo)類種。共萬(wàn)余只。

5.中華人民共和國(guó)國(guó)歌是作詞作曲。

6.1905年柏格理在建立了第一所苗民小學(xué)也是威寧第一所學(xué)校。

8.一個(gè)人的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)一個(gè)的社會(huì)。

9.我是中國(guó)人民的兒子?！囆∑?/p>

10.人類最高的道德是什么—拿破侖