第一篇：教師綜合等級認定考核細則

xxxx2017—2018學年度教師教學常規(guī)

綜合等級認定考核實施細則

（施行）

《管理規(guī)范》是學校發(fā)展的準繩，而加強教學常規(guī)管理，促使全體教師將教學常規(guī)工作落到實處是提高教學效益的根本保證。為了扎實推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，建立健全我校教學管理制度，規(guī)范教學行為，全面提高教育教學質(zhì)量，為此，經(jīng)學校研究特制定本考核細則，以確保我校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高、確保我校教育教學工作可持續(xù)發(fā)展。使每位教師的工作實績得到科學客觀評價，特制定此檢查考核量化實施細則。

本考核細則包括教師職業(yè)道德規(guī)范、教學常規(guī)、教研能力、教學成績、出勤五個方面，共計100分，其中“職業(yè)道德規(guī)范”占10分，“教學常規(guī)”占30分，“教研能力”占10分，“教學成績”占40分，“出勤”占10分，其結果的運用在評選“優(yōu)秀教師”及“優(yōu)秀教育工作者”等情況下按照最高分優(yōu)先推薦，并且作為年度考核中“勤”和“績”的重要依據(jù)。

一、師德師風（10分）

依少隊記載為依據(jù)，少隊最終的記錄分數(shù)除以1.5為教師師德得分。

二、教學常規(guī)（30分）

（一）、備課（8分）要求：

1、認真制訂學科教學計劃，撰寫質(zhì)量分析、教學總結等。

2、備課及時、規(guī)范。教案一般包括課題、教學目標、重點難點、教

學過程、板書設計等。備課還應做到“四備”：備教材、備學生、備教法、備學法。

3、教案個性化。備課時可以借鑒別人的優(yōu)秀教案，但一定要補上自己個性教案。教師要備詳案。

4、備課節(jié)數(shù)齊，不漏備。新授課備課率達100%?？鄯郑?/p>

1、該上交的計劃、總結等材料不上交一份扣0.5分。

2、備課節(jié)數(shù)不齊，少一節(jié)扣0.1分。

（二）、上課（12分）要求：

1、按課表上課不擅自停課、私自調(diào)課。

2、必須準點上課不遲到。努力提高課堂教學效率，做到下課不拖堂。

3、一旦進入教室，不在中途無故離開教室，不做與教學無關的事（如接打手機），不坐著上課。

4、認真組織教學（如體育課不得進行放羊式教學、美術音樂等課程不得做其他事情），培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課堂紀律好。

扣分

1、擅自停課、私自調(diào)課，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。

2、上課遲到、早退或中途無故離堂，每次扣0.125分。

3、上課接待客人、接聽電話（學校來客人必須接聽電話或者接待的由校長、主任或者值周教師零時安排的除外）每次扣0.1分。

4、放羊式教學、課堂紀律差，每次扣0.1分。

5、有體罰或變相體罰學生的行為，遭到家長投訴到學校一次扣0.1，到教辦一次扣0.2，到教委一次扣0.5。（以少隊記載和教導處、教研組抽查為準）

（三）、批改輔導（5分）要求：

1、批改及時。作業(yè)原則上當天或次日批改，以便及時發(fā)現(xiàn)不足。

2、批改認真。不出現(xiàn)漏批、錯批和打大鉤現(xiàn)象。

3、批改符號得當，盡量不用“×”；多用激勵性符號和評語，寫清批改日期。

4、作業(yè)的布置要得當。（按教委文件為準）扣分：

以教研組記載為準。

（四）、校本教研、聽課評課（5分）要求：

1、積極參加學校組織的校本教研活動（聽課、培訓、業(yè)務學習等），不無故請假或遲到早退。

2、參加聽課活動要做到“三認真”：認真聽、認真記、認真評。

3、教師每期聽課不少于20節(jié)?？鄯郑?/p>

以教研組記載為標準。

三、教研能力。（10分）

依教研組記載為依據(jù)，教研組最終的記錄分數(shù)除以2.5為教師教研能力得分。

四、教學成績（40分）

（一）、語文、數(shù)學、科學學科質(zhì)量，及格率基數(shù)分為24分、優(yōu)秀率基數(shù)分為16分。

（二）、及格率達到100%，得24分。每下降1個百分點遞減0.15分，不足1個百分點按四舍五入取。

（三）、優(yōu)生率達60%得16分。每下降1個百分點遞減0.15分，不足1個百分點按四舍五入取。

（四）、任語數(shù)兩科的教師取兩科平均積分。

（五）、任語科、數(shù)科的教師按語數(shù)占70%，科學占30%算積分。

（六）、任非語、數(shù)科目的教師取全體教師平均積分。

備注：為了激勵老師的教學，考核分數(shù)實行遞減制，教學成績滿分40分，及格率達到100%，優(yōu)生率達60%得40分，達不到標準依次遞減。

五、出勤（10分）

（一）、要求：

1、按學校規(guī)定作息時間在校上下班，認真工作，不遲到、不早退、不曠課、不中途無故離校、不延時放學。

2、有事、有病要請假。（教導處做好記錄）

（1）不得遲到、早退和中途隨意離校；事假、病假向校長請假。（2）婚假、產(chǎn)假、護理假、喪假、哺乳假、長事假、長病假，以請假條為準。（按照教育局文件執(zhí)行）。

（3）學習、培訓、公差向校長報告。（憑通知或活動安排）（4）請長假期間的國定節(jié)假日、雙休日應作連續(xù)計算在內(nèi)。

（二）、扣分：

（1）擅自遲到、早退、無故中途離校、延時放學不超過1節(jié)課每次扣0.1分超過一節(jié)課按半天計算每次扣0.125分，超過半天按實際天數(shù)計算。

（2）事假每天扣0.3分。

（3）病假每天扣0.25分。（要由醫(yī)院證明或事實存在方可請假）（4）曠工一天扣2分、曠課一節(jié)扣1分。

（三）說明：

1、法定假不扣代課金。

2、扣代課金不封頂。

3、無故曠工達一周以上或?qū)W校規(guī)定的所有活動中有三分之一以上不參加者，可視為年度考核不合格。

4、學年累計事假超過5天，病假超過10天，曠工、曠教滿1天以上者，年度考核不得評優(yōu)評先。

5、事假。教職工因本人或家庭有緊急事情需要處理離開工作崗位要請事假。請事假時間達3天以上時要提交相關證明材料。教職工請事假每年原則上不能超過15天。

6、其他

（1）、支教、輪教人員請事假按受方學校教職工管理。

（2）、教職工請事假，年內(nèi)累計超過15天（不含15天）的由學校負責將該同志名單及情況報巫山縣教委人事科，再由人事科報巫山縣財政局工資統(tǒng)發(fā)中心，扣發(fā)其本人工資，每超過一天扣發(fā)一天，依此累推。

（3）、事假期限每次一般掌握在2個工作日以內(nèi)，特殊情況最長一次不得超過5個工作日，全年累計事假不得超過15個工作日。

（4）、事假期間的工資計發(fā): ①全年累計事假在5個工作日以下的，其基本工資照發(fā)，扣獎勵性績效工資25元/天。

②全年累計事假超過5個工作日的，從第6個工作日起，在扣發(fā)獎勵性績效工資25元/天的前提下，按工作日停發(fā)本人日基本工資（日工資=月基本工資÷21天，下同），直至其事假終止為止。其中，全年累計事假超過15個工作日以上的，不享受年終30%的績效工資。超過20個工作日的，在不享受年終30%績效工資的前提下，基礎工資按70%計發(fā)。

以上制度中扣的錢用于發(fā)放績效工資。無故遲到、曠工若造成后果者，由該教師承擔一切責任。

六、越級上訪

在校內(nèi)有需要解決的問題應先通過校長調(diào)解解決，解決不了的可以逐級向上咨詢解決，不能出現(xiàn)越級上訪事件，越級上訪到教辦一次扣5分，到縣級及以上扣20分。因教師重大工作失誤造成的家長上訪并被認定為事實上訪的一次扣1分。（在附加分中用負數(shù)表示）

七、附加分

1、優(yōu)質(zhì)課

以年度考核方案為標準進行加分。競賽主辦單位必須是各級教育行政部門、教研部門。

2、論文獲獎

以年度考核方案為標準進行加分。論文評選主辦單位必須是各級教育行政部門、教研部門。

3、發(fā)表文章

以年度考核方案為標準進行加分。發(fā)表的文章指教育教學管理方面的理論性文章、綜合性文章、優(yōu)秀教案、調(diào)查報告、實驗報告?？镏竾医y(tǒng)一刊號、郵局統(tǒng)一發(fā)行的期刊（縣級刊物不要求國家統(tǒng)一刊號）。同一文章多級發(fā)表，只計最高分。

4、指導學生

以年度考核方案為標準進行加分。

5、榮譽稱號

以年度考核方案為標準進行加分?？己朔绞剑?/p>

1、由校長、教導處、少隊、教研組共同執(zhí)行。

2、如有錯記、漏記教師應當天到教導處核實，最遲不能超過第二天。

3、每期期末，教導處與校長、少隊、教研組一起對各位教師進行教學常規(guī)考核核對，檢查采用當面了解、檢查資料、學生座談、查看記錄等形式，定期普查和隨機抽查相結合。

4、備課本一般在月底；聽課本、作業(yè)本檢查時間一般放在每周末（平時也要抽查）。

5、其他項目的檢查放在平時進行。

6、本考核實施細則望各位教師共同監(jiān)督執(zhí)行，如發(fā)現(xiàn)誰違反本細則，應及時反映情況。（當天內(nèi)有效，超過時間教導處不予認定）

7、本細則自制定之日起生效。

8、其解釋權歸黃龍小學班子成員。

xxxxxxx 2018年

第二篇：初級教師考核認定

廣東省大中專院校畢業(yè)生初次專業(yè)技術資格考核認定暫行辦法

粵人職[1998]15號

第一條 為規(guī)范我省大、中專院校畢業(yè)生初次專業(yè)技術資格考核認定工作，根據(jù)人事部和省的有關規(guī)定，制定本暫行辦法。

第二條 本辦法所稱大、中專院校畢業(yè)生是指在國家教育行政管理部門注冊備案的全日制大、中專院校，經(jīng)省統(tǒng)一考試入學，完成規(guī)定學業(yè)，或經(jīng)省組織的自學考試取得國家承認的碩士研究生、大學本科、專科和中專學歷的畢業(yè)生。

第三條 本辦法所稱的初次專業(yè)技術資格考核認定包括員級、助理級、中級三個檔次。第四條 本辦法所指的考核認定對象，是指在多種所有制的事業(yè)、企業(yè)單位對口或相近的專業(yè)技術崗位上工作，符合本文第二條規(guī)定的中專、大專、本科畢業(yè)生及碩士研究生，按照德、能、勤、績四個方面，即對其政治表現(xiàn)和從事專業(yè)技術工作的能力、水平、工作成績進行全面考核的合格者，可認定其相應的專業(yè)技術資格、不再進行評審。

第五條 取得國家教育行政管理部門承認學歷的中專、大專、本科畢業(yè)生、碩士研究生，在企、事業(yè)單位專業(yè)技術崗位上，從事與所學專業(yè)對口或相近的專業(yè)技術工作，達到初次認定專業(yè)技術資格的時間和條件要求的，個人可向所在單位提出申請。

第六條 根據(jù)國家規(guī)定，中專畢業(yè)后，在專業(yè)技術崗位上，從事本專業(yè)技術工作一年以上，并取得業(yè)績，可申請考核認定員級專業(yè)技術資格；大專畢業(yè)后，在專業(yè)技術崗位上，從事本專業(yè)技術工作三年以上，取得業(yè)績，可申請考核認定助理級專業(yè)技術資格；研究生班畢業(yè)、雙學士畢業(yè)及大學本科畢業(yè)后，在專業(yè)技術崗位上，從事本專業(yè)技術工作一年以上，取得業(yè)績，可申請考核認定助理級專業(yè)技術資格；獲得碩士學位，在專業(yè)技術崗位上，從事本專業(yè)技術工作滿三年，符合中級資格條件，可申請考核認定中級專業(yè)技術資格。

第七條 申請初次專業(yè)技術資格考核認定須提交如下材料：

1、《廣東省初次專業(yè)技術資格考核認定申報表》一份；

2、《專業(yè)技術工作總結》打印件五份；

3、畢業(yè)證書(學位證書)復印件一份；

4、論文、成果業(yè)績及證書、證明材料各一份(碩士研究生對照中級資格條件提交)；

5、黑白正面免冠近期相片一張。

第八條 為做好初次專業(yè)技術資格考核認定工作，企事業(yè)單位應組建考核認定工作小組，負責對本單位申請認定初次專業(yè)技術資格人員進行考核評議。并將考核評議結果，填入《廣東省初次專業(yè)技術資格考核認定申報表》。第九條 初次專業(yè)技術資格考核認定工作小組由具備中、高級專業(yè)技術資格的人員和單位分管領導及人事干部5-7人組成，以專業(yè)技術人員為主。考核認定工作小組成員名單報上級主管部門(單位)或市、縣(區(qū))人事職改部門備案。

第十條 初次專業(yè)技術資格考核認定工作小組的日常工作設在單位人事(職改)部門，按受市、縣人事職改部門或上級單位人事職改部門的指導，并遵守如下工作紀律：

1、按通知要求準時參加會議；

2、按規(guī)定的程序公正、客觀、自主地開展考核評議工作；

3、保守工作秘密，不泄露考核評議及表決情況。

第十一條 凡有下列情況之一者，所在單位、各級人事職改部門不予確認其專業(yè)技術資格：

1、從事與所學專業(yè)不相近的專業(yè)技術崗位工作的；

2、不服從單位工作安排或不勝任專業(yè)技術崗位工作的；

3、違反職業(yè)道德或考核不稱職或基本稱職的；

4、未提交專業(yè)技術工作總結及業(yè)績材料，或提交的材料弄虛作假的。

第十二條 考核認定工作小組實行回避制度。在考核評議本小組成員的直系親屬時，本人應予回避或被告知回避。

第十三條 考核認定工作小組在召開考核評議會議前，單位人事職改部門要安排時間，組織小組成員學習《職務條例》、專業(yè)技術資格條件及考核認定工作的有關規(guī)定。考核評議時，單位人事部門要向考核認定工作小組報告本次申請考核認定初次專業(yè)技術資格人員的材料及有關情況。評議結束應進行總結、公榜，提高工作透明度。

第十四條 建立考核認定評議會議記錄備查制度。記錄內(nèi)容包括開會時間、地點、出席會議人員名單、評議對象、成員發(fā)言要點，投票評議結果等。

第十五條 經(jīng)單位考核認定工作小組評議，以無記名方式表決獲小組人數(shù)過半通過的人員，按資格審批權限報省直主管部門或市、縣人事職改部門確認，頒發(fā)省人事廳統(tǒng)一印制的專業(yè)技術資格證，在全省范圍內(nèi)有效。同時要做好考核認定材料的歸檔工作。對考核中未獲認定資格的人員，可延長半年至一年再行考核認定。

第十六條 考核認定工作，政策性強，關系到專業(yè)技術人員的切身利益。各地、各單位要加強領導，精心組織，提高工作透明度，接受群眾監(jiān)督，實事求是，不得弄虛作假，不得利用考核認定資格之機，進行打擊報復。違者按有關紀律規(guī)定嚴肅處理。

第十七條 本暫行辦法由省人事廳職稱處負責解釋。

第十八條 本暫行辦法自印發(fā)之日起執(zhí)行，過去有關規(guī)定與本暫行辦法不一致的，按本辦法執(zhí)行。

第三篇：認定等級及標準

認定等級及標準

1、家庭經(jīng)濟困難學生的評定等級：家庭經(jīng)濟困難學生應根據(jù)其家庭貧困程度分別認定為A類、B類和C類家庭經(jīng)濟困難學生。

2、A類家庭經(jīng)濟困難學生：家庭經(jīng)濟收入不足以支付在校學習學費、住宿費，但能保障基本生活費用。

（1）家庭人口多、勞動力少；

（2）城鎮(zhèn)家庭父母一方為下崗職工或無固定工作、家庭生活水平略高于城鎮(zhèn)居民最低生活保障線水平。

B類家庭經(jīng)濟困難學生：家庭收入低或無固定經(jīng)濟收入，學生本人在校的基本學習、生活得不到經(jīng)濟保障的，每月獲得的全部生活費用在200元以下，完成學業(yè)有困難的學生。

（1）家庭收入以務農(nóng)為主，兄弟姐妹中有兩個以上（含兩個）正接受非義務教育；

（2）父母雙方下崗或父母一方因病喪失勞動能力；

（3）家在老少邊區(qū)以務農(nóng)為主，且由于當年內(nèi)自然災害而引起收入大幅度減少；

（4）家里直系親屬中有病人正接受常年治療。

C類家庭經(jīng)濟困難學生：家庭境況特別困難，無直接經(jīng)濟來源，每月可獲得的全部生活費用在100元以下，難以維持基本生活水平的學生。

（1）孤殘學生、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女及列入農(nóng)村五保戶的子女等無直接經(jīng)濟來源，僅靠政府救濟；

（2）父母均喪失勞動能力，無兄弟姐妹或有兄弟姐妹，但無力供養(yǎng)，沒有直接經(jīng)濟來源；

（4）家庭發(fā)生重大事件而造成經(jīng)濟特別困難；

（5）家在重災區(qū)、因災害導致“三無”的（無房屋、無父母、無收入）

（6）家庭享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障的。

3、有下列行為之一者，不能認定為家庭經(jīng)濟困難學生：

（1）抽煙、酗酒經(jīng)教育不改；

（2）未經(jīng)批準在校外租房或經(jīng)常出入經(jīng)營性網(wǎng)吧、通宵上網(wǎng)；

（3）有與其家庭經(jīng)濟困難狀況不相符的其他高消費行為或不當消費行為。

4、孤殘學生、烈士子女本人未主動申報，但學院有相關檔案證明屬實的，應列入家庭經(jīng)濟困難學生范圍，可不公示。

第四篇：XXX衛(wèi)生院等級認定

XXX衛(wèi)生院

關于申報鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院技術等級認定的申請

縣衛(wèi)生局：

經(jīng)過近幾年的建設和發(fā)展，XXX衛(wèi)生院的整體面貌和業(yè)務發(fā)展有了明顯的變化，硬件設施基本配備到位，人員素質(zhì)和業(yè)務能力得到了加強和提升，科室設置合理，醫(yī)院的職能得到了較大發(fā)揮，制度和規(guī)劃日趨完善，各項工作逐步邁入正軌，根據(jù)X衛(wèi)發(fā)（2013）42號關于印發(fā)《XXX鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院技術等級認定實施方案》的通知精神，我院成立了創(chuàng)建乙級衛(wèi)生院工作領導小組，對照乙級認定標準認真自查，查漏補缺，不斷提高，各項準備工作基本結束，現(xiàn)申報乙級衛(wèi)生院認定。

特此申請

XXX衛(wèi)生院

第五篇：職業(yè)技能等級認定督導細則

鹽城市職業(yè)技能等級認定督導細則

[1]：考點布置標識：

（1）考務辦；（2）禁區(qū)標識；（3）考場指引標志；（4）考場分布圖；（5）考場規(guī)則；（6）考區(qū)警示帶；（7）候考區(qū)。

[2]：理論考場標識：

（1）考場號；（2）考生信息（含姓名、準考證號、職業(yè)、等級、科目等信息）；（3）桌號。

[3]：實操考場標識：

（1）考核場次；（2）考核模塊標識；（3）考生信息（含姓名、準考證號、職業(yè)、等級、科目等信息）；（4）工位號。

[4]：標準化理論考場要求：

（1）考場環(huán)境、室內(nèi)外必須干凈、整潔；（2）每個考場30套桌椅，單人單桌單行；（3）前后、左右必須保持80厘米以上的距離；（4）有考生物品存放處。

[5]：標準化計算機考場要求：

（1）不低于50臺計算機的專用機房；（2）計算機硬件滿足考試系統(tǒng)要求；（3）有考生試卷備份設備；（4）有考生物品存放處。

[6]：技能考場應滿足以下要求（參照標準化技能考場要求）：

（1）考核場地、考核工位應滿足該批次當天完成考核要求；

（2）設備儀器、工卡量具應滿足考核需求；

（3）按照考場準備通知單備料；

（4）考核現(xiàn)場需符合考核職業(yè)（工種）安全生產(chǎn)要求；

（5）某些職業(yè)確需兩天完成，應提前準備兩套試卷；

（6）考核模塊之間應保持間距；

（7）分場次考核必須配備候考室；

（8）需配備技能考核場次表；

（9）其他。

[7]：考評人員人數(shù)視考核模塊、考生人數(shù)確定，原則上每個模塊配備不少于1人，保證當天完成考核。

[8]：考評人員派遣要求：

（1）考評員必須持有相應職業(yè)（工種）的考評員證；

（2）擔任技師、高級技師評價的考評組長應具備高級考評員資質(zhì)，其他考評人員應具備高級職稱或高級技師職業(yè)資格；

（3）考評員、高級考評員證卡在有效期內(nèi)；

（4）考評員派遣應執(zhí)行輪換、回避制度。

[9]：閱卷規(guī)范、評分記錄表填寫完整情況：

（1）理論閱卷：

①自制答題紙規(guī)范；②不得出現(xiàn)批量雷同試卷；③其他。

（2）技能評分：

①使用紅筆填寫評分項；②扣分項和得分項填寫明確； ③統(tǒng)分是否錯誤；④評分表簽字完整；⑤評分記錄表中考生信息填寫完整；⑥其他。

[10]：試卷印制規(guī)范情況：

（1）試卷是否錯印、漏??；（2）試卷是否排版混亂，影響考生答題；（3）試卷字體、字號是否統(tǒng)一；（4）試卷整體格式是否符合國家職業(yè)資格試卷樣式（5）其他。

[11]：查驗過程做到以下3點：

（1）理論考試開始前，監(jiān)考人員應查驗試卷封面信息與本考場是否一致；

（2）實操考試開始前，考評人員應查驗試卷、評分表封面信息與本考場是否一致；

（3）現(xiàn)場請兩位考生檢查試卷袋密封情況并簽字確認。

[12]：試卷收交做到以下2點：

（1）理論考試結束后，監(jiān)考人員負責試卷、答題卡（卷）清點，交內(nèi)部督導驗收后雙方簽字封裝；（2）實操考試結束后，考評人員負責試卷、評分記錄表清點，檢查評分記錄表簽字是否齊全，成績匯總表經(jīng)考評組長簽字后交內(nèi)部督導驗收，雙方簽字后封裝。

[13]：執(zhí)行實施方案的情況：

（1）實際考生人數(shù)是否多于方案中人數(shù)；（2）理論、實操考試時間是否按照方案中執(zhí)行；（3）考評人員是否有變動；（4）監(jiān)考人員是否有變動；（5）內(nèi)部督導人員是否有變動；（6）理論考試形式是否按方案執(zhí)行；（7）認定地點與實施方案中是否一致；（8）其他。

[14]：現(xiàn)場查驗資料、臺賬：

（1）認定申請表；（2）認定人員名冊；（3）認定人員是否符合申報條件（4）考核方案；（5）考評人員派遣單；（6）監(jiān)考人員通知單；（7）內(nèi)部督導派遣單；（8）考生簽到表；（9）考場情況記錄表（理論和技能）；（10）考生成績匯總表；（11）理論、技能試卷；（12）理論答題卡（卷）、技能評分表；（13）論文答辯和綜合評審材料；（14）視頻監(jiān)控；（15）報名材料；（16）其他。

[15]：考場違紀行為：

（1）考生未持“雙證”（身份證、準考證）入場；（2）考生物品未按規(guī)定擺放；（3）手機未統(tǒng)一上交；（4）有夾帶、抄錄、傳遞等情形；（5）考生大聲喧嘩、隨意走動；（6）考生將試卷、答題卡（紙）、草稿紙帶離現(xiàn)場；（7）交卷后考生在考場周圍逗留、交談擾亂考場秩序；（8）考試中途擅自離開考場；（9）考場外和候考室秩序混亂；（10）無關人員隨意進出；（11）違反安全操作規(guī)程；（12）不服從考評人員安排；（13）其他。

[16]：監(jiān)考、考評、考務人員出現(xiàn)以下違紀行為：

（1）相關人員未佩戴證件；（2）未逐一檢查考生的準考證和身份證；（3）未按時發(fā)放試卷；（4）考試結束未按時收卷或停止操作；（5）對考試現(xiàn)場違紀現(xiàn)象未及時制止；（6）考試過程中與考生交流考評內(nèi)容；（7）未按時到崗，考試期間擅離職守；（8）嚴重違反安全操作規(guī)程未制止；（9）未按標準閱卷、評分；（10）其他。