第一篇：牛翠琴的心得

2011年12月數(shù)學(xué)國(guó)培學(xué)習(xí)心得體會(huì)

張家口張北縣西關(guān)街小學(xué)

牛翠琴

我在邢臺(tái)學(xué)院參加了數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，期間聆聽專家的報(bào)告，觀摩名師的課堂，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。結(jié)合專家的講座及名師的示范課，反思了以往工作中的不足，深知自己在教學(xué)上的欠缺。此次培訓(xùn)讓我們與專家面對(duì)面的交流，以鮮活的案例和簡(jiǎn)要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中諸多的困惑，下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念。新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為中心，應(yīng)注重?cái)?shù)學(xué)學(xué)科的工具性和人文性，強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維整合。這次培訓(xùn)，我體會(huì)到新課程教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來逐漸打下學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從各個(gè)方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學(xué)生為主體，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心，為重點(diǎn)。上課的教師自身素質(zhì)要高，駕馭課堂能力要強(qiáng)，對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤性的認(rèn)識(shí)，教師能夠及時(shí)予以講解。另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā)，提問題時(shí)要有針對(duì)性，讓學(xué)生有的放矢；幽默、流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言也很有吸引力。教師要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)等。

二、要提升教師的素質(zhì)，懂得尊重和激勵(lì)學(xué)生。

尊重和激勵(lì)學(xué)生,可以啟發(fā)學(xué)生的心靈、思維。著名的心理學(xué)家雷耳評(píng)論說：稱贊對(duì)溫暖人類的靈魂而言，就象陽(yáng)光一樣，沒有他，我們就無(wú)法成長(zhǎng)開花。但是我們大多數(shù)的人，只是敏于躲避別人的冷言冷語(yǔ)，而我們自己卻吝于把贊許的溫暖陽(yáng)光給與別人。邢臺(tái)學(xué)院副教授韓雪融、柳秋華多角度為我們解讀了中小學(xué)生的心理特點(diǎn)及問題，告誡老師要尊重學(xué)生，多與學(xué)生交流溝通，多與家長(zhǎng)交流溝通，家校共建。為孩子創(chuàng)建愉快和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。作為教師，我們應(yīng)該用自己的愛心去關(guān)愛每一名學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)交流，快樂成長(zhǎng)。有人說，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我說，教師的工作是最需要良心的。這顆良心就叫責(zé)任。我們將永遠(yuǎn)憑著這顆良心，把無(wú)私的愛和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給學(xué)生！

三、國(guó)培活動(dòng)讓我增強(qiáng)了投身數(shù)學(xué)教學(xué)的興趣和信心。在這次培訓(xùn)中，有一句話記得特別清楚，那就是歌德所說：“內(nèi)容人人看得見，秘密蘊(yùn)藏在形式中?！被仡欉@十多年來的數(shù)學(xué)教學(xué)之路，我與數(shù)學(xué)教學(xué)朝夕相伴，從未中斷過對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)真諦的探尋。但是這次國(guó)培經(jīng)歷，我好像看見了數(shù)學(xué)的身影，嗅到了數(shù)學(xué)的馨香，感覺到了數(shù)學(xué)的脈搏。翻閱著記錄的密密麻麻的聽課筆記，研修的情景歷歷在目，老師殷切的目光中寄予我們的期望依然清晰。面對(duì)“國(guó)培”，我們能不辱使命嗎？面對(duì)專家，我們能傳承數(shù)學(xué)教育的接力棒嗎？面對(duì)現(xiàn)狀，我們能扎根課堂改革躬身研究嗎？前面的路還很遠(yuǎn)，但是我們會(huì)珍惜這次經(jīng)歷，時(shí)刻鞭策自己，從師德修養(yǎng)、學(xué)術(shù)素養(yǎng)上邁上一個(gè)新的臺(tái)階；我們要珍惜這一平臺(tái)，努力發(fā)揮更大的作用，需要我們做的還有很多??

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國(guó)培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)！

第二篇：馬翠琴最美家庭

美麗家庭事跡材料

和睦相處

同舟共濟(jì)

什么是幸福?有人認(rèn)為腰纏萬(wàn)貫是幸福，有人認(rèn)為位高權(quán)重是幸福，有人認(rèn)為食可裹腹就是幸福，也有人認(rèn)為平安即是福。正如“一千個(gè)人心中就有一千個(gè)哈姆雷特“，不同人心中對(duì)幸福的理解各不相同，不同人對(duì)幸福的演繹也千差萬(wàn)別。有這樣一家人，他們是千家萬(wàn)戶中普通的一員，他們是大千世界里平凡的一戶，但就是這樣一戶平凡普通的人家，用自己的勤勞，樸實(shí)，寬容，相敬和愛護(hù)演繹著最真實(shí)的幸福，享受著最舒心的生活。這個(gè)家庭共六口人，戶主叫，今年48歲了，是立崗鎮(zhèn)永華村人，膝下一兒一女，尊父尊母康健，夫妻舉案齊眉，家庭其樂融融。他本人已經(jīng)連任兩屆莊村委會(huì)主任，在的村委換屆選舉中因其為人善良謙和，處事公正廉明，又高票當(dāng)選為新一屆的村委會(huì)主任。家庭和睦、事業(yè)成功的一家，成為大家學(xué)習(xí)的好榜樣，受到鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的一直稱贊和好評(píng)。

一、孝敬父母家庭和睦

古訓(xùn)有言：百善孝為先。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝親敬老是營(yíng)造幸福家庭的基石。二十五歲那年，與妻子結(jié)婚，倆人白手起家，開始了共同創(chuàng)業(yè)的步伐。創(chuàng)業(yè)初期，長(zhǎng)年累月在外奔波，轉(zhuǎn)戰(zhàn)千山萬(wàn)水，最長(zhǎng)的一次在外面出差長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月，無(wú)暇顧及家庭，常常心懷內(nèi)疚。妻子在家服侍公婆照顧年幼的女兒和兒子，種責(zé)任地，養(yǎng)牛喂雞，里里外外一把手，給創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安定的大本營(yíng)。有一天，家里打來電報(bào)，說母親中煤氣十分危險(xiǎn)，正在外地出差的聞?dòng)嵑笠宦凤L(fēng)風(fēng)火火趕醫(yī)院，看到妻子給婆婆倒便盆、擦身體，背著母親樓上樓下檢查，他感動(dòng)得熱淚盈眶。公公婆婆也逢人便夸兒媳賢惠勤勞、為人本分，自從嫁到馬家來，他妻子從來沒有和婆婆沒紅過一次臉，超過一次架，關(guān)系如同母女，家庭十分融洽。

二、同舟共濟(jì)事業(yè)有成

家庭是船，事業(yè)是帆，帆兒推動(dòng)船行，船兒揚(yáng)起風(fēng)帆。有了妻子的理解和支持，安心的放開手腳大干事業(yè)，1999年他通過市場(chǎng)調(diào)查后，決定飼養(yǎng)蛋雞，這樣就可以不用在外奔波，一邊經(jīng)營(yíng)雞場(chǎng)，一邊照顧家庭。妻子擔(dān)心丈夫一個(gè)人太勞累，也堅(jiān)持要求去雞場(chǎng)幫忙，夫妻倆遇到事情一起商量，遇到困難一起解決，生活上共同照顧雙方老人，事業(yè)上互扶互持，二人互相理解、尊重、關(guān)心、支持，從來沒有因生活瑣事而吵架。由于夫妻倆誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，本分做人，雞場(chǎng)很快打開了銷路，一年純利潤(rùn)達(dá)3萬(wàn)元，家庭收入翻番的增長(zhǎng)，生活質(zhì)量得到了提升，夫妻倆成為了該村的致富帶頭人。，夫婦找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，開始飼養(yǎng)肉豬，又取了成功，不但家庭收入再上一層樓，也給本村村民探尋出一條新的致富路。在，為了拓展業(yè)務(wù)，方便接送孩子和老人，夫婦購(gòu)置價(jià)值10萬(wàn)的索納塔一輛，生活提前步入了小康行列。

三、崇尚科學(xué)，勤儉持家

他的家庭倡導(dǎo)文明科學(xué)的生活，注重科學(xué)理財(cái)、消費(fèi)、勤儉節(jié)約。他常教導(dǎo)孩子：“現(xiàn)在的生活條件越來越好了，勤儉持家的傳統(tǒng)丟，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴要從每件小事做起”。家里面的每樣?xùn)|西能修復(fù)的，從來不輕易地丟棄，盡量使其再作用。如：水龍頭壞了，換個(gè)皮墊、加個(gè)螺帽就廢物起來；全家人的洗衣水總是用盆接起來拖地或沖刷廁所；家中垃圾分類，剩飯剩菜給雞當(dāng)飼料，瓜皮果殼等可降解的拿來當(dāng)種菜的肥料；平時(shí)人走燈滅，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，注意節(jié)約每一度電和每一噸水。勤儉節(jié)約的意識(shí)已到每家庭之中，并全家人的生活習(xí)慣。還在在房前屋后都種植了樹木、花草，為家庭了舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境。

四、愛崗敬業(yè)樂于助人

擔(dān)任莊村委會(huì)主任以來，工作中總是勇于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。對(duì)待每一項(xiàng)工作都能嚴(yán)肅認(rèn)真、精益求精。由于他是主要干部，很多時(shí)候都是在忙村里的工作，而耽誤了自家的農(nóng)活和經(jīng)營(yíng)，但他從無(wú)怨言，妻子父母也很理解，從不抱怨。夫妻二人的樂于助人也是人人知曉的，從義務(wù)傳授養(yǎng)雞養(yǎng)牛技術(shù)，到主動(dòng)調(diào)節(jié)鄰里不愉快，在莊村，凡是有困難的地方都能看到夫婦的身影。鄰里鄰居好多時(shí)候找他都是村委工作之外的事，但也從不拒絕，每次都是一顆熱心腸的全力相助。他們夫妻二人常說一個(gè)家庭，是一個(gè)從無(wú)到有、從小到大的過程，這個(gè)過程必須依靠共同經(jīng)營(yíng)。這種經(jīng)營(yíng)不僅是指物質(zhì)上的，更多的還是強(qiáng)調(diào)精神上的，培養(yǎng)共同的興趣、愛好，營(yíng)造良好的家庭氛圍等等。家可以不是奢華的，但一定是溫馨的。還有互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助、尊老愛幼、坦誠(chéng)相待等等。“家和萬(wàn)事興“，一個(gè)和睦的家庭，之所以和睦，他們總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)就是“真誠(chéng)待人、和睦相處、互敬互愛“。

幸福是什么?腰纏萬(wàn)貫不一定幸福，位高權(quán)重也不一定幸福，一家用夫妻的相敬如賓，尊老的一顆孝心，助人的一股熱情，創(chuàng)業(yè)的同舟共濟(jì)，育人的言傳身教演繹了家庭最溫馨的幸福，詮釋了平凡的偉大，樸實(shí)的珍貴，幸福的最真實(shí)內(nèi)涵。

第三篇：期中試卷分析-陳翠琴

二年級(jí)語(yǔ)文期中試卷分析

期中考試已過，看到學(xué)生的成績(jī)心中有很多的無(wú)奈?？傊?，學(xué)生本次考試成績(jī)的結(jié)果還是預(yù)料之中的事。現(xiàn)對(duì)本試卷做詳細(xì)的分析：

基礎(chǔ)知識(shí)部分超綱題占的比重較大。如第一題看拼音寫詞語(yǔ)，期中50﹪的字是二類字，另外50﹪是學(xué)生沒學(xué)過的字，因此絕大部分同學(xué)不會(huì)做，出錯(cuò)率幾乎達(dá)100﹪.第二題填寫表格中的兩個(gè)字也均是沒學(xué)過的字，因此出錯(cuò)率也為100﹪.第三題和第四題題型相似，并且有將近三分之一的字屬于會(huì)認(rèn)的字，題量大，并且瑣碎，對(duì)學(xué)生來說有一定難度，造成很大程度的失分。五、六、七三題難易適中失分率也相對(duì)較低。第八題的“給句子排序”本是難點(diǎn)，其中句子中有很多學(xué)生不認(rèn)識(shí)的生字，對(duì)學(xué)生來說難度就更大了因此失分較嚴(yán)重。第九題多音字填空，幾乎沒有造成失分，看見學(xué)生對(duì)同音字的掌握還不錯(cuò)。第十題課外片段閱讀，個(gè)別學(xué)生沒弄清題意或閱讀不認(rèn)真造成了一定失分，但失分不太嚴(yán)重。十一題古詩(shī)默寫失分率很低，學(xué)生對(duì)古詩(shī)的掌握還不錯(cuò)。十二題閱讀短文中的問題，由于學(xué)生詞匯量所限，因此回答不太準(zhǔn)確，表達(dá)不清或不完整。最后一題的看圖寫話，是六幅連環(huán)畫，并且每?jī)煞g的差別很小，對(duì)二年級(jí)孩子來說難度太大，學(xué)生完成得很不理想。

總之，本試卷超出學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍題太多，難易程度不太適合二年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生來做。

二（4）班陳翠琴

第四篇：三年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃—陳翠琴

三年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

三（4）班魏敏杰

新的學(xué)期即將開始，為了在本學(xué)期使我們?nèi)昙?jí)四班的學(xué)生有一個(gè)新的成績(jī)現(xiàn)特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作重點(diǎn)

1、德育（1）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；（2）、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)；

（3）、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作；

（4）、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育，、自我管理能力；

（5）、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛國(guó)和尊敬父母的教育；（6）、“創(chuàng)建文明校園，文明班級(jí)，文明個(gè)人”為主題開展四個(gè)四

多活動(dòng)。

2、智育

（1、成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，即要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；

（2）、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；（3）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動(dòng)。（4）、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性教育；（5）、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育（1）、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)；（2）、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動(dòng)；（3）、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課；（4）、培養(yǎng)勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)；（5）、開展“擁抱自然，保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。

第五篇：張翠琴：“理想課堂”聽課體會(huì)

“理想課堂”聽課體會(huì)

海門實(shí)驗(yàn)附小 張翠琴

今天下午，我們參加海門市小學(xué) “理想課堂”建設(shè)示范引領(lǐng)活動(dòng)，有幸地聽取了吳建英、王敏兩位校長(zhǎng)為我們呈現(xiàn)的兩節(jié)精彩的語(yǔ)文課。兩位校長(zhǎng)真正地將“以學(xué)定教、先學(xué)后教”的理念貫穿到課堂中。他們?cè)谡n堂上始終以學(xué)生為本，教師一直充當(dāng)引領(lǐng)和點(diǎn)撥、啟發(fā)的角色，建構(gòu)合理的教學(xué)方式，做到了教學(xué)方法得當(dāng)，真正提升了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。

吳建英校長(zhǎng)在《錢學(xué)森》一課的教學(xué)中，精妙地引領(lǐng)學(xué)生，精準(zhǔn)地掌控課堂，呈現(xiàn)在我們面前的是智慧而精彩的課堂。課堂開始默寫了五個(gè)詞語(yǔ)，重點(diǎn)記憶“富?！钡?“?！钡男危斫狻案懊懒魧W(xué)”的“赴”。在概括課文主要內(nèi)容之后，吳校長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生聚焦文中錢學(xué)森的語(yǔ)言，挖掘文本內(nèi)涵，感受錢學(xué)森濃濃的愛國(guó)情懷。第一處的語(yǔ)言是在教師引導(dǎo)點(diǎn)撥下，通過圈畫關(guān)鍵詞語(yǔ)、聯(lián)系當(dāng)時(shí)背景、有感情地朗讀品味，逐層深入、披文入情，感受錢學(xué)森的心系祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的高尚情懷。在學(xué)生總結(jié)出了讀懂人物語(yǔ)言的學(xué)習(xí)方法之后，吳校長(zhǎng)出示了學(xué)程單，學(xué)生在自主探究學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在小組里交流，傾聽同伴的感受，吸納意見完善答案，在組內(nèi)分工，準(zhǔn)備全班范圍的展示和交流。在交流中，教師適時(shí)補(bǔ)充資料，幫助學(xué)生感受到當(dāng)時(shí)美國(guó)人的威逼利誘，感受錢學(xué)森的歸國(guó)路的艱辛。吳校長(zhǎng)順勢(shì)布置學(xué)生“替錢學(xué)森寫幾句話回?fù)裘绹?guó)人”。課上兩次呈現(xiàn)的教室精心設(shè)計(jì)的學(xué)程單改變了孩子們的學(xué)習(xí)方式，架起了教與學(xué)的橋梁，體現(xiàn)了學(xué)程導(dǎo)航以學(xué)定教的先進(jìn)理念，不僅讓學(xué)生有對(duì)文本深層的感悟，更有積累運(yùn)用語(yǔ)言、集集讀寫訓(xùn)練、發(fā)展思維能力和思想教育于一體的精妙設(shè)計(jì)。

通過今天的觀課學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中，我要努力做到以下幾點(diǎn)：

一、每節(jié)課要給學(xué)生留下足夠的時(shí)間和空間去思考、操作、交流，體驗(yàn)、經(jīng)歷知識(shí)的產(chǎn)生過程，體會(huì)獲取成功的愉悅感。

二、設(shè)計(jì)精當(dāng)、富有啟發(fā)性的問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考探索。

三、重視課堂評(píng)價(jià)的作用。評(píng)價(jià)不僅是教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，也有學(xué)生之間的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要持寬容、欣賞的態(tài)度，創(chuàng)設(shè)和諧的課堂幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，樹立信心，超越自我。