第一篇：現(xiàn)代英語(yǔ)詞匯學(xué)(課后總結(jié)中文)

第一章

一個(gè)詞可以被定義為一個(gè)基本單位的言論和作為一個(gè)最低的自由形式。它是一個(gè)統(tǒng)一的聲音和意義，帽子能夠執(zhí)行一個(gè)給定的句法功能，所有的話在一個(gè)語(yǔ)言的共同組成的詞匯。英語(yǔ)的歷史發(fā)展表明，英語(yǔ)是一個(gè)沉重的借用者，它采用了幾乎所有已知語(yǔ)言的詞匯，尤其是拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)和希臘語(yǔ)。第一次世界大戰(zhàn)的英語(yǔ)詞匯?拉里擴(kuò)大的速度比以前快后渣土。對(duì)了一天英語(yǔ)詞匯快速增長(zhǎng)的根本原因是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的標(biāo)志，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治和文化的變化?寶在英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的發(fā)生，和其他國(guó)家的語(yǔ)言和文化的強(qiáng)烈影響，由于在歷史發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)大規(guī)模借貸，英語(yǔ)詞匯極其豐富和異質(zhì)。詞匯量從舊英語(yǔ)的50000個(gè)增加到了60000個(gè)，增加到了世界上最大的一百萬(wàn)個(gè)單詞。

盡管外來(lái)詞在本土詞匯上占優(yōu)勢(shì)，但后者卻是英語(yǔ)詞匯中最熟悉、最有用的部分。前者增加了靈活性和語(yǔ)言資源?豐滿。

英語(yǔ)詞匯包含不同種類的詞匯?？筛鶕?jù)不同的?租金標(biāo)準(zhǔn)分類。詞匯可以根據(jù)其來(lái)源分類為母語(yǔ)反借詞。通過(guò)使用水平，詞可以分為普通（或流行〉詞文學(xué)的話口語(yǔ)詞、俚語(yǔ)和術(shù)語(yǔ)。一個(gè)詞的狀態(tài)不是固定不變的，而是不斷變化的。技術(shù)術(shù)語(yǔ)可能會(huì)很流行，而流行詞可以用作專門術(shù)語(yǔ)。一些俚語(yǔ)也成為常用詞或俗語(yǔ)詞可以分為實(shí)詞和虛詞前有獨(dú)立的詞匯意義，后者，在大多數(shù)情況下，沒(méi)有詞匯本身的含義，作為語(yǔ)法信號(hào)顯示內(nèi)容之間的連接詞。虛詞比內(nèi)容詞少得多，但使用頻率更高。

第二章

詞是由語(yǔ)素構(gòu)成的，語(yǔ)素是英語(yǔ)最有意義的單位，既有音也有義。一位是任何一個(gè)рЬешеMOR的變體形式。

語(yǔ)素111ay被歸類為自由或束縛，自由語(yǔ)素是一個(gè)可以成為一個(gè)獨(dú)立的COM?完整的話語(yǔ)，而粘著語(yǔ)素不能單獨(dú)存在；它必須出現(xiàn)至少一個(gè)其他語(yǔ)素自由或束縛。

語(yǔ)素可以分為根和根進(jìn)行affixies，在а?ягогс?意義的重要組成部分，根可以免費(fèi)或黏著語(yǔ)素

自由根可以獨(dú)立成為單詞，并為語(yǔ)言的形成提供基礎(chǔ)。在現(xiàn)代英語(yǔ)中，詞根雖然不能用詞來(lái)表示，也不能用詞來(lái)構(gòu)成新詞。

詞綴是粘著語(yǔ)素。因?yàn)樗鼈冎辉谔砑拥狡渌Z(yǔ)素時(shí)才使用。?詞綴分類分為屈折詞綴和

派生詞綴，前者涉及到語(yǔ)法，派生詞綴分為前綴和就夠了，這是重新?相關(guān)詞形成的根，前綴和后綴的圓弧和單詞構(gòu)成的積木，對(duì)語(yǔ)素水平的話可以Ъб分為簡(jiǎn)單，復(fù)雜的復(fù)合詞，根據(jù)數(shù)量和他們的COM?構(gòu)成語(yǔ)素的類型。

語(yǔ)素是重要的。該房屋親?過(guò)程因?yàn)閮勺詈诵牡漠a(chǎn)出性詞匯-lormation過(guò)程、復(fù)合和詞綴，是語(yǔ)素-前相關(guān)的組合是自由語(yǔ)素，后者是粘著語(yǔ)素自由的添加。

第三章

作為一門學(xué)科的研究，是一門iexicoiogy構(gòu)詞研究模式，一種語(yǔ)言，在這種情況下，英語(yǔ)單詞，硬幣。復(fù)合、派生和轉(zhuǎn)換

復(fù)合是由兩個(gè)或多個(gè)組合成一個(gè)，現(xiàn)在表示一個(gè)歌手的想法和功能作為一個(gè)單獨(dú)的詞匯單位。復(fù)利是最有生產(chǎn)力的構(gòu)詞法在當(dāng)代英語(yǔ)中?。復(fù)合詞分為名詞、形容詞和動(dòng)詞復(fù)合詞。每一種細(xì)分?ED根據(jù)?部分組成部分復(fù)合句法關(guān)系。兩種化合物在結(jié)構(gòu)上可能相似，但它們的成分之間的句法關(guān)系可能截然不同，由一個(gè)詞元^如前綴添加派生或附加形式新詞語(yǔ)的過(guò)程中，后綴或相結(jié)合的形式，對(duì)一個(gè)已經(jīng)存在的字。以這種方式形成的詞叫做衍生物作為區(qū)別于物，這是由сотЬ?п?лд分隔單詞構(gòu)成，詞根和后綴的衍生過(guò)程。

詞根是一個(gè)前綴，加入堿。前綴修改基的含義，但它們一般不改變它的詞類。每個(gè)前綴都有其自身的特定含義；因此前綴是根據(jù)它們的意思分類的。

后綴是指一個(gè)后綴的添加堿。后綴經(jīng)常改變基的字類。因此，后綴是根據(jù)它們所構(gòu)成的詞類而分為名詞形成后綴、動(dòng)詞形成后綴等。

轉(zhuǎn)換是指一個(gè)詞從一個(gè)詞類到另一個(gè)詞類的轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)換的詞是新的，不是形式上的，而是功能上的。通過(guò)功能轉(zhuǎn)換，一個(gè)舊名詞可能會(huì)被用作一個(gè)新動(dòng)詞。今天最常見(jiàn)的轉(zhuǎn)換是從名詞到動(dòng)詞，從動(dòng)詞到名詞。這樣老話就煥發(fā)了青春。因此，英語(yǔ)有著新鮮的生命力、多樣性和力量。

第四章

用多音節(jié)的化合物及其衍生物的增殖側(cè)，有使用單音節(jié)詞相反的趨勢(shì)。這兩種相反的傾向在英語(yǔ)詞匯中同時(shí)發(fā)生。因此，我們有縮短的過(guò)程。Acronymy（包括縮寫(xiě)），裁剪都縮略詞或詞組的過(guò)程。的縮寫(xiě)。在女巫аnew.ord過(guò)程是從組成它的詞的第一個(gè)字母?裁剪形成 的是一種縮短鑄造一個(gè)新單詞的一個(gè)或多個(gè)音節(jié)法?婷從沒(méi)有改變其詞性的造詞。所以асгопушу裁剪是復(fù)利和推導(dǎo)相反，其中一個(gè)基地是在前到另一個(gè)基地，和一個(gè)詞綴或組合形式加入到后者的基地，由于復(fù)合派生詞在形式上越來(lái)越長(zhǎng)，而естопугау的過(guò)程。裁剪，文字較短。

這些縮短的過(guò)程在現(xiàn)代英語(yǔ)中越來(lái)越富有成效，尤其是從一開(kāi)始的第二十個(gè)世紀(jì)，?nitialisms和首字母縮寫(xiě)詞是基于書(shū)面語(yǔ)?？s寫(xiě)和首字母縮寫(xiě)詞是新創(chuàng)造的極快速率的技術(shù)術(shù)語(yǔ)和器官組織的名稱。剪報(bào)，雖然。不是很多，常用于口語(yǔ)英語(yǔ)。它們是節(jié)省時(shí)間的空間。

混合是通過(guò)使用兩個(gè)成分詞的一部分（或一個(gè)詞保留其完整形式）來(lái)創(chuàng)造新詞，4個(gè)混合詞也在增加。

回形也是一個(gè)縮短的過(guò)程，在動(dòng)詞和復(fù)合動(dòng)詞的造詞中起著重要的作用。專有名詞成為新詞匯的另一個(gè)來(lái)源。neoclassification形成相當(dāng)生產(chǎn)現(xiàn)代英語(yǔ)是ал重要方面創(chuàng)造的科學(xué)過(guò)程。

重疊不是很有效，但是如果使用得當(dāng)，可以產(chǎn)生非常有效的詞匯，這些次要類型的構(gòu)詞法，以及三種主要的構(gòu)詞法（復(fù)合詞）。推導(dǎo)和轉(zhuǎn)換）是指一?詞在英語(yǔ)語(yǔ)言的創(chuàng)造。真正的創(chuàng)造是罕見(jiàn)的。

因此，構(gòu)詞法的知識(shí)。擴(kuò)大詞匯量是最有效的手段之一，對(duì)詞義推斷有很大價(jià)值。第五章

一個(gè)詞的符號(hào)之間的關(guān)系，無(wú)論是語(yǔ)音、字形、及其在任何局域網(wǎng)?語(yǔ)言意義是任意的、傳統(tǒng)的。只有少數(shù)單詞表示單詞符號(hào)和意義之間的直接聯(lián)系。這樣的話都說(shuō)是激勵(lì)他們積極的音韻形態(tài)或語(yǔ)義，語(yǔ)法意義和詞匯意義是詞義的兩種主要類型。G RAM的數(shù)學(xué)意義是確定位置的一個(gè)字占據(jù)?д句子的詞匯意義是必不可少的，這方面的意識(shí)恰當(dāng)?shù)脑~作為詞項(xiàng)。詞匯意義可以細(xì)分為四種類型，如下表所示。

概念意義可以分解為它的最小特征成分，即語(yǔ)義特征。這種分析稱為сошро指數(shù)分析。語(yǔ)義特征是建立在對(duì)比的基礎(chǔ)上，semantive。這樣的人可以被指定為〔+人+成人+男}不同于相關(guān)詞的女人和男孩概念的詞義可以。一般由一組語(yǔ)義特征定義。

義素分析法都有其優(yōu)點(diǎn)和吸引后衛(wèi)。它的主要優(yōu)點(diǎn)是它使我們能夠準(zhǔn)確地了解一個(gè)詞的

概念意義。

它的主要缺點(diǎn)之一是不可能列出無(wú)限數(shù)量的語(yǔ)義特征。第六章

一詞多義意味著一個(gè)詞危害多個(gè)或多個(gè)意義，輻射和連接是導(dǎo)致多義的兩個(gè)主要過(guò)程。息肉е源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的MIC的話是先進(jìn)文化的標(biāo)志。一詞多義現(xiàn)象也是一種本質(zhì)特征與語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)性和效率。

同音詞的不同?а意義，但實(shí)際在iDEN?或相似的聲音和拼寫(xiě)錯(cuò)誤拼寫(xiě)或聲音。語(yǔ)音銜接、語(yǔ)義分歧和外來(lái)影響是同名的三個(gè)主要來(lái)源，多義詞和同音異義是達(dá)到幽默或諷刺的風(fēng)格很有用，也可以增強(qiáng)戲劇效果。第七章

單詞可以根據(jù)它們之間的關(guān)系來(lái)分類。?硒硒關(guān)系詞的兩種主要類型是同義詞和反義詞。的話，有幾乎相同的外延是-ing是同義詞，它們之間的re3ationsfiip是同義詞。兩個(gè)字完全意義相同，可互換的?д所有CON?文本完全同義詞。完全同義詞很少，而相對(duì)同義詞則很常見(jiàn)。

相對(duì)同義詞在色調(diào)意義、情感色彩、形式層次、搭配和分布上可能有所不同。同義詞在避免重復(fù)，以及在意義的精確性和風(fēng)格的多樣性方面都很有用，其屬]意義的反義詞，指的是各種類型的語(yǔ)義對(duì)立等方面之間的等級(jí)而非等級(jí)的條款之間的互補(bǔ)關(guān)系，并conversives指示這些，一對(duì)一的前提是其他成員。

標(biāo)記和未標(biāo)記成員的概念可以擴(kuò)展到相反的對(duì)，其中第一個(gè)成員（e，g，老和Young）總是引用給定對(duì)中所涉及的共同質(zhì)量。

并不是所有的“詞的反義詞，WHеп一詞基本含義的不同，這將要求在每個(gè)單獨(dú)的反義詞意義。有時(shí)，它是把反義詞非常困難，除非有一些特別的比賽在心，因?yàn)椴煌那榫承枰煌姆戳x詞。在不同的產(chǎn)業(yè)條件相同的詞要求不同的反義詞。反義詞是茶用于文體的目的，作為對(duì)立面。

另一種稱為上下義詞與詞之間的語(yǔ)義關(guān)系，它指的是具體的和一般的詞之間的關(guān)系，前者包括后者；特定的詞是屬項(xiàng)下義詞。具體的詞或詞使我們的語(yǔ)言表達(dá)和精確。

第八章

語(yǔ)境的傳統(tǒng)意義上指的是洛溪?CAL項(xiàng)目之前或之后的某個(gè)詞。現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)家拓寬了語(yǔ)言語(yǔ)境和超語(yǔ)言語(yǔ)境的范疇，語(yǔ)言語(yǔ)境是廣義的詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)言語(yǔ)境。非語(yǔ)言語(yǔ)境不僅指一個(gè)詞（或一個(gè)話語(yǔ)或一個(gè)言語(yǔ)事件）的實(shí)際使用情況，還指一個(gè)詞、一個(gè)話語(yǔ)或一個(gè)言語(yǔ)事件的整個(gè)文化背景。

雙方的語(yǔ)言和非語(yǔ)言語(yǔ)境是需要確定多義詞和同音詞的確切含義。然而，我們必須從正確的角度來(lái)看待語(yǔ)境對(duì)意義的影響。每個(gè)詞都有自己的意義或意義，獨(dú)立于語(yǔ)境。當(dāng)我們說(shuō)語(yǔ)境決定詞義時(shí)，我們并不意味著它給這個(gè)詞一種意義，而是說(shuō)它選擇了所有可能的意義中的一個(gè)，一要發(fā)展我們的能力，從線索的詞出現(xiàn)的語(yǔ)境決定詞義。第九章

詞義的變化是普遍和樂(lè)趣，在生活語(yǔ)言的基礎(chǔ)。因?yàn)樗菨M足人們對(duì)新事物的需要的最簡(jiǎn)單、最方便的方法之一，它涉及到新事物、思想、過(guò)程等。廣義上說(shuō)，意義的改變包括對(duì)現(xiàn)有詞義的改變和對(duì)已有詞匯的新意義的添加。

語(yǔ)義變化的原因有歷史的、社會(huì)的、心理的或純粹的語(yǔ)言，其語(yǔ)義變化，詞往往遵循一定的良好標(biāo)志?ED的傾向。其中較常見(jiàn)的是意義的限制和擴(kuò)張，意義的第一個(gè)傾向是指在詞的外延的挖掘范圍變化變性和海拔，要么縮小或擴(kuò)大，而最后兩個(gè)趨勢(shì)是與內(nèi)涵意義。唱針?STIC和情感意義。的話可能因此地位上升或下降的趨勢(shì)，不必要的?主要操作相互獨(dú)立。有些詞在歷史的不同階段受不止一個(gè)變化過(guò)程的影響。

詞義發(fā)展或變化也從mataphorical轉(zhuǎn)喻的某些詞的使用效果。語(yǔ)言反映生活，文字的意思?是perpetualiy changirig與生活本身的親?草。當(dāng)我們回顧過(guò)去，比如說(shuō)，四或五個(gè)世紀(jì)，我們可以很清楚地看到變化），但是，在較短的時(shí)間內(nèi)，變化可能并不那么明顯。然而，變化是永遠(yuǎn)存在的，和?T最重要的是我們要知道這些變化以及跟上他們。

第十章

英語(yǔ)是以豐富的習(xí)語(yǔ)而著稱，英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的重要特征是語(yǔ)義的隱喻或不透明，與結(jié)構(gòu)固定或inrariable。大多數(shù)這些公司?自動(dòng)表達(dá)兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞功能短語(yǔ)作為一個(gè)單位的意義，必須作為一個(gè)vhole學(xué)會(huì)

在英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)是簡(jiǎn)潔生動(dòng)有力，干旱這些屬于口語(yǔ)表達(dá)而不是正式的書(shū)面英語(yǔ)，有許多不同的習(xí)語(yǔ)大量的習(xí)語(yǔ)是由男性和女性從事各種職業(yè)和活動(dòng)發(fā)明的來(lái)源，圣經(jīng)和偉大的作家的作品，形成了豐富的文學(xué)來(lái)源。

在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的各個(gè)方面，習(xí)語(yǔ)可能是最多樣化的，也是最難歸類的。在本章中討論的分類不是絕對(duì)的身份?艾歐可以歸類于其他wayst 動(dòng)詞短語(yǔ)習(xí)語(yǔ)是英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)中最重要的一類。短語(yǔ)動(dòng)詞是地道的組合?的動(dòng)詞和副詞或動(dòng)詞和介詞（或動(dòng)詞與副詞和介詞）。它們大多由單音節(jié)詞構(gòu)成，屬于盎格魯撒克遜語(yǔ)的起源。他們往往幾乎與SY名詞起源于羅馬，外來(lái)詞，但更多的是?表現(xiàn)往往傾向于后者。

區(qū)分一個(gè)母語(yǔ)為英語(yǔ)非母語(yǔ)?兒從一個(gè)顯而易見(jiàn)的方法是，用他的知識(shí)?邊緣和正確使用成語(yǔ)。以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人使用的習(xí)慣用語(yǔ)自然unconciouslyt非本地學(xué)生需要學(xué)習(xí)他們?cè)谑褂盟麄兊木浞üδ艿闹R(shí)，變換國(guó)家和搭配的限制，它們的變體，和文體特征可以幫助非母語(yǔ)學(xué)生適當(dāng)?shù)厥褂盟鼈儭?/p>

第十一章

這本字典，學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言不可或缺的參考書(shū)，是詞匯學(xué)密切相關(guān)。感謝偉大的成就在英國(guó)IA詞典編纂，美國(guó)，和我們的國(guó)家，我們使用的相當(dāng)數(shù)量的字典但符合不同需求的各類辭典字典、詞典的用戶，我們應(yīng)該明智地選擇辭典和充分利用他們。

同時(shí)我們應(yīng)該知道字典一般的不足和缺陷是我們的特殊г詞典使用。

在西方國(guó)家，大多數(shù)詞典都是商業(yè)項(xiàng)目，他們開(kāi)發(fā)的不作為理論工具，但作為實(shí)用工具，近年來(lái)語(yǔ)言學(xué)家已經(jīng)證明1110re對(duì)詞典編纂，因此我們完全有理由在預(yù)測(cè)亭詞典反映語(yǔ)言研究的成果，特別是詞匯學(xué)，以及滿足用戶需求將繼續(xù)出現(xiàn)。

第二篇：《英語(yǔ)詞匯學(xué)》心得

《英語(yǔ)詞匯學(xué)》心得

詞匯是構(gòu)成語(yǔ)言的基本要素之一，詞匯對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，其作用極其重要，可以說(shuō)是建立每一個(gè)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)王國(guó)的基石。因此作為英語(yǔ)專業(yè)的專業(yè)必修課之一，《英語(yǔ)詞匯學(xué)》一直占有十分重要的地位。但是，從我自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷來(lái)看，詞匯學(xué)課程一直都是枯燥無(wú)味理論性較強(qiáng)，這種心理一直影響到我現(xiàn)在的教學(xué)，一直到現(xiàn)在觀看完張維友教授這些視頻以為，才改變了自己陳陋的看法，給我?guī)?lái)了極大的啟發(fā)。

詞匯的記憶對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是一大難關(guān)，學(xué)生之中很多人會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：看到單詞知道它怎么念，聽(tīng)到了也能夠拼寫(xiě)出來(lái)，就是不知道這個(gè)單詞是什么意思。我想這會(huì)成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一大瓶頸。英語(yǔ)詞匯學(xué)無(wú)疑可以很好的幫助我們很好的解決了這個(gè)問(wèn)題。詞匯學(xué)甚至能很好的幫助學(xué)習(xí)者對(duì)高級(jí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)英語(yǔ)詞匯學(xué)的認(rèn)識(shí)主要有：教師教學(xué)機(jī)智一定要靈活，在處理問(wèn)題和矛盾如果不夠成熟、比較沖動(dòng)，易傷學(xué)困生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性；堅(jiān)決不斷嘗試新的詞匯模式，如果教師自己有所停頓和保留，就不能發(fā)揮其效果，對(duì)教師和學(xué)生自我認(rèn)可有一定影響； 教材的選擇一定要全面和精致，一門課程的有趣無(wú)趣，很大程度上跟教材的選擇有關(guān)。

老師的講課方式也很重要，老師自身具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能知道怎樣使學(xué)生很好的接受那些詞匯學(xué)知識(shí)，更重要的是學(xué)生能夠?qū)W(xué)到的那些知識(shí)應(yīng)用到將來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中。在學(xué)習(xí)的過(guò)程，老師如果像填鴨子似地把知識(shí)拋給學(xué)生，肯定達(dá)不到很好的教學(xué)效果。除了讓學(xué)生思考外，積極參與討論能讓學(xué)生知道自己的觀點(diǎn)存在很大的不足，討論是調(diào)動(dòng)課堂氣氛，也是讓學(xué)生掌握知識(shí)的一個(gè)很好的一個(gè)方式。學(xué)生也會(huì)享受討論的過(guò)程，在每一次思考每一次討論中受益。

總之，在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，通過(guò)自己認(rèn)真觀看視頻，瀏覽課程資源，參與活動(dòng)，積極完成作業(yè)，極大的受益于專家的寶貴經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野、學(xué)到了知識(shí)、增進(jìn)了交流，受益匪淺。在觀看視頻的過(guò)程中，我也看到了張維友教授在《英語(yǔ)詞匯學(xué)》教學(xué)上的創(chuàng)意。盡管培訓(xùn)結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，我會(huì)盡最大的努力積極投入教學(xué)工作。

第三篇：英語(yǔ)詞匯學(xué)學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得

------英語(yǔ)詞匯學(xué)

我從初一開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在初一的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)非常之差，屬于短板科目。我自己在當(dāng)時(shí)也有找原因，發(fā)現(xiàn)主要是詞匯積累不夠，花在詞匯上的時(shí)間非常少，個(gè)人自覺(jué)性也比較弱，沒(méi)有自己去背誦單詞。初

二、初三在另外一所學(xué)校學(xué)習(xí)，那時(shí)英語(yǔ)老師嚴(yán)抓我們背誦單詞和課文，此后，英語(yǔ)成績(jī)迅速提升。所以說(shuō)，從學(xué)英語(yǔ)的初始，我就深知詞匯對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。

詞匯的記憶對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一大難關(guān)，我們之中很多人會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：看到單詞知道它怎么念，聽(tīng)到了也能夠拼寫(xiě)出來(lái)，就是不知道這個(gè)單詞是什么意思。我想這會(huì)成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一大瓶頸。英語(yǔ)詞匯學(xué)無(wú)疑很好的幫助我們很好的解決了這個(gè)問(wèn)題。我們專業(yè)于大三的上學(xué)期開(kāi)了詞匯學(xué)這門課，接觸這門課之前，我認(rèn)為，詞匯學(xué)應(yīng)該主要是教授單詞的詞根、詞綴和構(gòu)詞法這方面的知識(shí)，上課之后發(fā)現(xiàn)，詞匯學(xué)的內(nèi)容比我想象中的要豐富得多。同時(shí)。我發(fā)現(xiàn)，詞匯學(xué)很好的幫助了我們對(duì)高級(jí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

記得第一堂詞匯學(xué)課上，老師給我們講了許多關(guān)于詞匯的小故事。模糊的記得是有關(guān)于耶穌的小故事。當(dāng)然，主題是詞匯。課堂氣氛輕松幽默，高度吸引了同學(xué)們的注意力。老師的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，聲音也比較動(dòng)聽(tīng)。詞匯學(xué)這門課，在一開(kāi)始就給了我很大的吸引力。還記得老師在課堂上問(wèn)我們“word”一詞的定義，后來(lái)總結(jié)出了四點(diǎn)：a minimal free from in a language、a sound unity、a unit of meaning、it can function a sentence.說(shuō)實(shí)話，以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)去給一個(gè)這樣簡(jiǎn)單的單詞下定義，認(rèn)真思考后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)從還真不知道該怎么正確的去表述。這讓我們深深的感覺(jué)到自身的不足，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多；另一方面，再簡(jiǎn)單的東西也有其內(nèi)涵，不可小覷。

構(gòu)詞法無(wú)疑是詞匯學(xué)的一大重點(diǎn)，英語(yǔ)構(gòu)詞法能夠幫助我們很好的辨別并理解英語(yǔ)，同時(shí)也可以在短時(shí)間內(nèi)增加我們的詞匯量，英語(yǔ)構(gòu)詞法是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效途徑和強(qiáng)有力的“武器”。我想我們?cè)诒痴b單詞時(shí)遇到的很多問(wèn)題，都可以通過(guò)學(xué)習(xí)構(gòu)詞法而迎刃而解。詞是由形位構(gòu)成的，有的詞只有一個(gè)形位，有的詞有兩個(gè)形位，有的詞可有三個(gè)形位。而形位又可分為兩種，一種是實(shí)義形位，一種是語(yǔ)法形位。實(shí)義形位是構(gòu)成詞的語(yǔ)義基礎(chǔ)。有的語(yǔ)言學(xué)著作將這類形位稱之為自由形位，意指它可以自由存在，作為句中的基本結(jié)構(gòu)單位使用。這種形位相當(dāng)于詞根。詞根對(duì)于單詞的背誦具有重要意義。全面了解詞根的各種意思，許多單詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都可以通過(guò)詞根來(lái)推斷其意思。當(dāng)然，這也需要詞綴的輔助。

從這個(gè)學(xué)期的詞匯學(xué)課程中，我收獲了很多，老師的豐富閱歷也讓我們了解了很多課本以外的關(guān)于詞匯學(xué)的知識(shí)。如果有機(jī)會(huì)的話，我想我會(huì)更加深入的去研究詞匯學(xué)這門學(xué)科。

第四篇：英語(yǔ)詞匯學(xué)課后題原題及答案整理縮印版

下列定義所表示的名稱: 1.a minimum unit of meaning :(morpheme)2.a morpheme to which affixescan be added :(root)3.a linguistic form that can occur as an independent word:(free form)4.a morpheme that must occur with at least one other morpheme:(bound form)5.a bound morpheme attached to a base(root or stem):(affix)6.an affix attached to the beginning of a base(root or stem):(prefix)7.an affix attached to the end of a base(root or stem):(suffix)8.an affix(in English,usually a suffix)that changes the form of a word without changing its part of speech or basic meaning:(inflectional affix)9.the process by which noninfectional affixes are added to roots to form words:(derivation)10.the process of joining together two linguistic forms which can function independently :(compounding)各組單詞中共同的粘著詞根、其詞源及語(yǔ)義: 1.acoustic,acoustical,acoumeter,acoustician,acoustics,acouphone:(acou-聽(tīng),GK)2aerodomestics,erodrome,erodynamic,aerofoil,aerogramme,aerolite,aerography,aeronauti cs,aerophysics,aeroplane,aerosphere:(aero-空氣 GK)3.agenda,agent,agile, active,actor,actual,enact,inactive,transact,interact,react:(ag-,ac-做 L)4.agrarian,agricultural,agriculture,agrimotor,agrobiology,agrochemical,agrology,agronom ic,agronomy,agrostology,agrotechnique,agrotechny,agrotown,agrotype:(agr-土地 L)5.altimeter,altimetry,altitude,alto,exalt,contralto:(alt-高 L)6.amateur,amatory,amiable,amicable,amorous,enamoured,unamiable:(am-,amor-愛(ài) L)7.Ample,ampleness,amply,amplidyne,amplification,amplifier,amplify,amplitude,radioam plifier:(ampl-充足 L)8.annals,annual,perennial,centennial,annuity,biennial:(ann-年 L)9anthropology,philanthropist,misanthropical,anthropotomy,anthropogeneses,anthropogra phy,anthropophagus:(anthrop-人類 GK)10aqualung,aquanaut,aquaplane,aquanelle,aquarium,aquatic,aqueous,aquiculture,aquosity ,subaquatic,subaqueous,terraqueous,aqueduct:(aqu-水 L)11archangel,archbishop,arch-criminal,archdeacon,archdiocese,archenemy,archfiend:(arch-首要 GK)12asterisk,asterism,asteroid,astrodome,astrodynamics,astrograph,astrologer,astrology,astr onautics,astronavigation,astronomer,astronomy:(astr-星 GK)13atmosphere,atmolysis,atmometer,atmeter,atmoseal,atmospherics:(atmo-氣體 GK)14audible,audibility,inaudible,audience,audiology,audio-visual,audiometer,audiophile,aud iophile,audition,auditor,auditorium:(aud-聽(tīng) L)15atoalarm,autobiographer,autoboat,autobus,autochrome,autoclave,autocrat,autograph,au toinfection,automate,automatic,automation,automobile,autonomy,autotruck,autotype:(auto-自己 GK)16barodynamics,barogram,barograph,barometric,barothermograph:(bar-壓力 GK)17bathymeter,bathymetric,bathysphere,bathythermograph:(bathy-深海的 GK)18Bible,bibliofilm,bibliography,bibliology,bibliolater,bibliomania,bibliophile,bibliophilis m,bibliopole,bibliotheca,bibliotic,bibliotist:(biblio-書(shū)籍 GK)19bioassay,biocatalyst,biochemistry,biocide,bioclean,bioclimatic,bioclimatolgy,bio

electri city,biology,biogeneses,biogenic,biogeography,biography,biometerology,bionics,bioscope ,biosyntheses,biotic:(bio-生命 GK)20.Breve,breviary,brevirostrate,brevity,brief,abbreviate,abridge:(bre-簡(jiǎn)短 L)用否定前綴 in-(及其變體),non-,un-構(gòu)成下列單詞的反義詞:mature:im regular:ir considerate:in noble:in contentious:non legitimate:il metal:non passive:im ferrous:non accuracy:in endurable:un variance:in inductive: non legible:il reasonable:un rational:ir scrupulous:un staple: non balance:im legalize:il 寫(xiě) 出 下 列 單 詞 中 前 綴 的 意 義 :antecedent: before byproduct: near apocope: off enclose: in endobiotic: inside epitaph: outside expire: out foretell: before hypocrite: beneath include: in infrared: under intercede: between: intramural: within introspect: into outbid: exceeding overwork: beyond postgraduate: after precede: before proceed: forward retrospect:back subscribe: below superman: above supramundane: beyond transmit: across ultraconservatism: extreme 以所列的單詞為第一個(gè)成分,根據(jù)定義寫(xiě)出復(fù)合名詞(A)green: 1.a stretch of land,round a town,where building is not allowed,so that fields woods,etc,remain:greenbelt 2.a shop-keeper who sells vegetables and fruit:greengrocer 3.a young,inexperienced person,especially male,who is easily cheated: greenhorn 4.a room in a theatre or concert hall where actors musicians,etc.,can rest when not performing :greenroom(B)hand: 1.a small bag for a woman to carry her money and personal things in: handbag 2.a short book giving all the most important information about a subject: handbook 3.an apparatus that stops a vehicle,worked by the driver’s hand: handbreak 4.a bar of wood or metal fixed beside a place where one walks for holding onto,especially near stairs: handrail(C)after: １.The care or treatment to someone after a period in hospital,prison,etc: aftercare 2.an effect(usually unpleasant)that follows some time after the cause or after the main effect: aftereffect 3.a taste that stays in the mouth after the food that caused it in no longer there : aftertaste 4.an idea that comes later: afterthought(D)sleeping: １a large thick envelope or bag of warm material for sleeping in when camping:sleeping bag ２a railway carriage with beds for passengers:sleeping car ３a pill which helps a person to sleep:sleeping pill ４.a partner in a business who takes no active part in its operation: sleeping partner(E)running :1.a person with whom another is running for a pair of political positions of greater or less importance,especially those of President and vice-Prisident: running mate 2.handwriting in which the letters are slanted and the words formed without lifting the pen : running hand 3.a headline repeated on consecutive pages(as of a book):running head 4.a footboard especially at the side of an automobile: running board(F)wash: 1.a large fixed basin for water for washing one’s hands and face: washbasin 2.a movable board with a wavy surf

第五篇：英語(yǔ)詞匯學(xué)論文題目參考

英語(yǔ)詞匯學(xué)論文題目

現(xiàn)代英語(yǔ)詞匯迅速發(fā)展的源泉

網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)的詞匯類型及其特點(diǎn)

廣告英語(yǔ)的詞匯特點(diǎn)

英語(yǔ)教學(xué)中詞匯的處理

英語(yǔ)詞匯意義的特點(diǎn)與詞匯教學(xué)

論中英文中動(dòng)物詞匯的文化差異

英漢文化內(nèi)涵在動(dòng)物詞匯上的體現(xiàn)

試論篇章詞匯銜接的語(yǔ)義基礎(chǔ) 英漢詞匯文化內(nèi)涵探析

女性相關(guān)詞匯及其文化內(nèi)涵 動(dòng)物詞匯的應(yīng)用及其隱喻性的探索 就詞匯空缺談旅游英語(yǔ)翻譯技巧 漢英語(yǔ)姓名文化對(duì)比研究 英語(yǔ)顏色詞的詞義及文化對(duì)比研究 論提高大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)

淺析詞匯的記憶與詞的形態(tài)理?yè)?jù)之問(wèn)的關(guān)系

試析英語(yǔ)中的歧義現(xiàn)象

大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效方法 2095 英語(yǔ)詞匯教學(xué)新探

英語(yǔ)詞匯的聯(lián)想與搭配探析 英漢詞匯比較中文化內(nèi)涵的展現(xiàn) 英漢詞匯的文化差異 隱喻對(duì)英語(yǔ)詞匯演變的影響

隱喻認(rèn)知理論對(duì)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的啟示

論英語(yǔ)詞匯搭配的特征

言語(yǔ)聽(tīng)辨中的詞匯提取

英語(yǔ)詞匯的認(rèn)知與活用