第一篇：董白塔小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

我校教學(xué)工作將以科學(xué)發(fā)展觀為重要指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以全面實(shí)施國家課程方案為重點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和落實(shí)“省規(guī)范”，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

二、工作要點(diǎn)：

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，規(guī)范各項(xiàng)辦學(xué)行為。

1、按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》要求開齊國家課程科目，上足課時；按照《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》要求，開設(shè)地方課程和校本課程，并上足課時。嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，全面落實(shí)素質(zhì)教育要求,促進(jìn)我們教育觀念的徹底轉(zhuǎn)變與更新，真正按教育規(guī)律辦事，始終做教育的明白人和教育改革的促進(jìn)者。

2、努力“開全課程、上足課時、教好學(xué)生”。在保證語文、數(shù)學(xué)、綜合科、英語等考試學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)上，全面提高考查學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格按照課表上課，并在日常的教學(xué)巡視活動中進(jìn)行督查。

3、協(xié)調(diào)好既要切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要兼顧“吃得飽、消化的了、營養(yǎng)好”的矛盾。統(tǒng)籌校內(nèi)與校外、課上與課下、家庭與學(xué)校的學(xué)習(xí)活動時間安排，充分挖掘雙休后學(xué)生自主支配時間增多的潛能。確保減時增效、減負(fù)不減質(zhì)。為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高實(shí)踐能力，各年級要在家庭作業(yè)的布置上要動腦筋、想辦法，形式要多樣。學(xué)校將充分運(yùn)用將要下發(fā)的家庭作業(yè)監(jiān)控表，對教師布置作業(yè)的方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)、調(diào)控。

4、按照《山東省小學(xué)課程實(shí)施水平評價方案》要求，切實(shí)抓好課程實(shí)施水平的自查、自評、整改工作。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立教師自主研修制度和競爭激勵機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

按照《山東省普通中小學(xué)教師工作評價指導(dǎo)意見》制定符合我校實(shí)際的教師工作評價、獎勵方案，將常規(guī)管理檢查結(jié)果納入評價方案，從多角度、多方面對

教師進(jìn)行綜合評價，充分調(diào)動廣大教師工作的積極性，主動性。我校將按照課程方案的要求配齊各學(xué)科專（兼）職教師，逐步解決音、體、美等學(xué)科專任教師的配備問題，切實(shí)加強(qiáng)對考查學(xué)科的管理，努力提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5、盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我們根據(jù)學(xué)校近幾年來教學(xué)成績不斷下滑的現(xiàn)象，重新修訂了教學(xué)質(zhì)量獎懲意見，最大限度的提高教師們的積極性，想教學(xué)管理要質(zhì)量，爭取擺脫目前面臨的困境，大力提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)加大各學(xué)科課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建課改理念指導(dǎo)下的各學(xué)科課堂教學(xué)模式。

不斷提高課堂教學(xué)效益，力爭各年級學(xué)生合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)80%以上。我校將以新目標(biāo)教學(xué)課題實(shí)驗(yàn)和小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)課題實(shí)驗(yàn)為載體，借鑒其他學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加大課堂容量，充分進(jìn)行知識點(diǎn)的拓展延伸，最大限度地提高課堂效率，調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生主體性、創(chuàng)造精神、實(shí)踐能力及合作意識、交往品質(zhì)等多方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，把課堂與生活聯(lián)結(jié)成線，努力構(gòu)建符合課程理念的新的教學(xué)模式，打造我校課堂教學(xué)品牌模式。

（四）、加強(qiáng)教科研工作的力度，努力提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。

1、繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程理念，做到制度健全，措施得力，教師人人有學(xué)習(xí)筆記，有心得，有體會，有每周一反思，每月一總結(jié)。全年學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，其中教學(xué)反思不少于40%。通過論壇，優(yōu)秀教學(xué)論文評選等形式調(diào)動廣大教師學(xué)習(xí)的積極性，讓所有教師了解課程理念，且理解準(zhǔn)確、深刻。

2、結(jié)合教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真開展校本教研活動。校本教研活動將立足于“解決問題”，解決各學(xué)科教學(xué)中存在的突出問題。繼續(xù)推行每周聽課日制度，通過聽評課活動，解決實(shí)際問題，問題不在大，而在精、實(shí)。

3、抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)完善教研組組織，充分發(fā)揮其骨干帶動作用。建立完善教研組工作制度，由教研組負(fù)責(zé)我校的教研、科研及常規(guī)教學(xué)管理的檢查、督導(dǎo)等工作，并以常規(guī)展評的形式推動各任課教師各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作水平的提升。

4、迎接區(qū)、鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)能手評選活動，做好本校的聽評課活動，每周四為

我校“聽課日”時間，并以此為契機(jī)，扎實(shí)開展骨干教師的培訓(xùn)，培養(yǎng)工作。

5、認(rèn)真執(zhí)行鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心的“走課”制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部每天都走課，以提高廣大教師的積極性和課堂效率。

（五）、強(qiáng)化過程管理，加大教學(xué)各環(huán)節(jié)管理的力度，努力使常規(guī)教學(xué)管理達(dá)到精致、精細(xì)化要求。

按照“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的要求，對各項(xiàng)管理工作進(jìn)行認(rèn)真督查，切實(shí)提高各項(xiàng)管理工作水平。

為迎接區(qū)、鎮(zhèn)教學(xué)視導(dǎo)，要做好以下工作：

1、堅(jiān)持每月一次教學(xué)常規(guī)展評、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、單元達(dá)標(biāo)、每周聽課日等制度，落實(shí)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化，各學(xué)科要有學(xué)困生情況分析、轉(zhuǎn)化計(jì)劃及四清檔案，嚴(yán)格質(zhì)量的“三級把關(guān)制”，加強(qiáng)過程性管理與指導(dǎo)，將“落實(shí)”貫徹始終，確保教育過程的規(guī)范、有序和實(shí)效。

2、嚴(yán)格常規(guī)管理。堅(jiān)持采取一星期一檢查，一月一展評的常規(guī)檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行調(diào)控，并把相關(guān)材料及時歸檔，堅(jiān)持過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合加大各任課教師的常規(guī)管理、從而提高課堂效率。

（六）、按照課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，切實(shí)抓好課題實(shí)驗(yàn)工作。

1、學(xué)校由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)課題實(shí)驗(yàn)，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行“小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)課題”和“語文經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)”，要求各任課教師在研究中不走形式，不走過場，不搞檔案實(shí)驗(yàn)，要切實(shí)開展研究，并做好材料的積累，成果總結(jié)等各方面的工作。

2、組織教師提高備課質(zhì)量，設(shè)計(jì)精品教案，積極主動點(diǎn)擊、通過不斷地學(xué)習(xí)促進(jìn)自身的專業(yè)成長。我校將將陸續(xù)開展精品教案評選，語文觀止、閱讀欣賞、師生同題作文的評選、論壇活動，結(jié)合校級賽課、教學(xué)能手評選活動的開展，促進(jìn)新目標(biāo)教學(xué)專題研究，（七）、繼續(xù)抓好“十好”教育活動，“五個一”工程的實(shí)施和興趣小組活動。

建立健全學(xué)生足跡式評價檔案，通過各項(xiàng)活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生在某個方面的興趣、愛好?！笆谩苯逃顒印ⅰ拔鍌€一工程”以及興趣小組活動仍是2011年區(qū)、鎮(zhèn)教學(xué)視導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容，各任課教師要給予高度的重視。

（八）、其他工作：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的“陽光體育一小時”活動，督促兩操按時進(jìn)行，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動會，力爭在鎮(zhèn)級以上比賽中再創(chuàng)佳績。

藝術(shù)、信息、科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定教材、定地點(diǎn)、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，組織參加好鎮(zhèn)教委的各項(xiàng)比賽，并且在比賽中獲得最佳成績。

開好健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。做好防病、治病工作，定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行測量及健康知識抽查，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作。搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失業(yè)率為0，鞏固率100%。

3、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。

全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教師每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅(jiān)持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時匯報(bào)。

4、對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，利用班會、隊(duì)會等進(jìn)行大力宣傳。

5、積極完成鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心組織的各項(xiàng)活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)?？傊緦W(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我校將以素質(zhì)教育為核心，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的，大力開展教學(xué)教研活動，齊心協(xié)力，拼搏進(jìn)取，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期

教學(xué)教研工作計(jì)劃

房村鎮(zhèn)董白塔小學(xué) 2011、2

第二篇：董白塔小學(xué)2009-2010學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

董白塔小學(xué)

2010--2011學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

我校教學(xué)工作將以科學(xué)發(fā)展觀為重要指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以全面實(shí)施國家課程方案為重點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和落實(shí)“省規(guī)范”，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

二、工作要點(diǎn)：

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，規(guī)范各項(xiàng)辦學(xué)行為。

1、按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》要求開齊國家課程科目，上足課時；按照《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》要求，開設(shè)地方課程和校本課程，并上足課時。嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，全面落實(shí)素質(zhì)教育要求,促進(jìn)我們教育觀念的徹底轉(zhuǎn)變與更新，真正按教育規(guī)律辦事，始終做教育的明白人和教育改革的促進(jìn)者。

2、努力“開全課程、上足課時、教好學(xué)生”。在保證語文、數(shù)學(xué)、綜合科、英語等考試學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)上，全面提高考查學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格按照課表上課，并在日常的教學(xué)巡視活動中進(jìn)行督查。

3、協(xié)調(diào)好既要切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要兼顧“吃得飽、消化的了、營養(yǎng)好”的矛盾。統(tǒng)籌校內(nèi)與校外、課上與課下、家庭與學(xué)校的學(xué)習(xí)活動時間安排，充分挖掘雙休后學(xué)生自主支配時間增多的潛能。確保減時增效、減負(fù)不減質(zhì)。為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高實(shí)踐能力，各年級要在家庭作業(yè)的布置上要動腦筋、想辦法，形式要多樣。學(xué)校將充分運(yùn)用將要下發(fā)的家庭作業(yè)監(jiān)控表，對教師布置作業(yè)的方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)、調(diào)控。

4、按照《山東省小學(xué)課程實(shí)施水平評價方案》要求，切實(shí)抓好課程實(shí)施水平的自查、自評、整改工作。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立教師自主研修制度和競爭激勵機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

按照《山東省普通中小學(xué)教師工作評價指導(dǎo)意見》制定符合我校實(shí)際的教師工作評價、獎勵方案，將常規(guī)管理檢查結(jié)果納入評價方案，從多角度、多方面對教師進(jìn)行綜合評價，充分調(diào)動廣大教師工作的積極性，主動性。我校將按照課程方案的要求配齊各學(xué)科專（兼）職教師，逐步解決音、體、美等學(xué)科專任教師的配備問題，切實(shí)加強(qiáng)對考查學(xué)科的管理，努力提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

(三)加大各學(xué)科課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建課改理念指導(dǎo)下的各學(xué)科課堂教學(xué)模式。

不斷提高課堂教學(xué)效益，力爭各年級學(xué)生合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)80%以上。我校將以新目標(biāo)教學(xué)課題實(shí)驗(yàn)和小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)課題實(shí)驗(yàn)為載體，借鑒其他學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加大課堂容量，充分進(jìn)行知識點(diǎn)的拓展延伸，最大限度地提高課堂效率，調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生主體性、創(chuàng)造精神、實(shí)踐能力及合作意識、交往品質(zhì)等多方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，把課堂與生活聯(lián)結(jié)成線，努力構(gòu)建符合課程理念的新的教學(xué)模式，打造我校課堂教學(xué)品牌模式。

（四）、加強(qiáng)教科研工作的力度，努力提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。

1、繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程理念，做到制度健全，措施得力，教師人人有學(xué)習(xí)筆記，有心得，有體會，有每周一反思，每月一總結(jié)。全年學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，其中教學(xué)反思不少于40%。通過論壇，優(yōu)秀教學(xué)論文評選等形式調(diào)動廣大教師學(xué)習(xí)的積極性，讓所有教師了解課程理念，且理解準(zhǔn)確、深刻。

2、結(jié)合教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真開展校本教研活動。校本教研活動將立足于“解決問題”，解決各學(xué)科教學(xué)中存在的突出問題。繼續(xù)推行每周聽課日制度，通過聽評課活動，解決實(shí)際問題，問題不在大，而在精、實(shí)。

3、抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)完善教研組組織，充分發(fā)揮其骨干帶動作用。建立完善教研組工作制度，由教研組負(fù)責(zé)我校的教研、科研及常規(guī)教學(xué)管理的檢查、督導(dǎo)等工作，并以常規(guī)展評的形式推動各任課教師各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作水平的提升。

4、迎接區(qū)、鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)能手評選活動，做好本校的聽評課活動，每周二為我?！奥犝n日”時間，并以此為契機(jī)，扎實(shí)開展骨干教師的培訓(xùn)，培養(yǎng)工作。

5、認(rèn)真執(zhí)行鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心的“走課”制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部每天都走課，以提高廣大教師的積極性和課堂效率。

（五）、強(qiáng)化過程管理，加大教學(xué)各環(huán)節(jié)管理的力度，努力使常規(guī)教學(xué)管理達(dá)到精致、精細(xì)化要求。

按照“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的要求，對各項(xiàng)管理工作進(jìn)行認(rèn)真督查，切實(shí)提高各項(xiàng)管理工作水平。

為迎接區(qū)、鎮(zhèn)教學(xué)視導(dǎo)，要做好以下工作：

1、堅(jiān)持每月一次教學(xué)常規(guī)展評、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、單元達(dá)標(biāo)、每周聽課日等制度，落實(shí)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化，各學(xué)科要有學(xué)困生情況分析、轉(zhuǎn)化計(jì)劃及四清檔案，嚴(yán)格質(zhì)量的“三級把關(guān)制”，加強(qiáng)過程性管理與指導(dǎo)，將“落實(shí)”貫徹始終，確保教育過程的規(guī)范、有序和實(shí)效。

2、嚴(yán)格常規(guī)管理。堅(jiān)持采取一星期一檢查，一月一展評的常規(guī)檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行調(diào)控，并把相關(guān)材料及時歸檔，堅(jiān)持過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合加大各任課教師的常規(guī)管理、從而提高課堂效率。

（六）、按照課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，切實(shí)抓好課題實(shí)驗(yàn)工作。

1、學(xué)校由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)課題實(shí)驗(yàn)，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行“小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)課題”和“語文經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)”，要求各任課教師在研究中不走形式，不走過場，不搞檔案實(shí)驗(yàn)，要切實(shí)開展研究，并做好材料的積累，成果總結(jié)等各方面的工作。

2、組織教師提高備課質(zhì)量，設(shè)計(jì)精品教案，積極主動點(diǎn)擊、通過不斷地學(xué)習(xí)促進(jìn)自身的專業(yè)成長。我校將將陸續(xù)開展精品教案評選，語文觀止、閱讀欣賞、師生同題作文的評選、論壇活動，結(jié)合校級賽課、教學(xué)能手評選活動的開展，促進(jìn)新目標(biāo)教學(xué)專題研究，（七）、繼續(xù)抓好“十好”教育活動，“五個一”工程的實(shí)施和興趣小組活動。

建立健全學(xué)生足跡式評價檔案，通過各項(xiàng)活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生在某個方面的興趣、愛好。“十好”教育活動、“五個一工程”以及興趣小組活動仍是2011年區(qū)、鎮(zhèn)教學(xué)視導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容，各任課教師要給予高度的重視。

（八）、其他工作：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的“陽光體育一小時”活動，督促兩操按時進(jìn)行，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動會，力爭在鎮(zhèn)級以上比賽中再創(chuàng)佳績。

藝術(shù)、信息、科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定教材、定地點(diǎn)、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，組織參加好鎮(zhèn)教委的各項(xiàng)比賽，并且在比賽中獲得最佳成績。

開好健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。做好防病、治病工作，定期對學(xué)生健康情況進(jìn)行測量及健康知識抽查，建立健全學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作。搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失業(yè)率為0，鞏固率100%。

3、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。

全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教師每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅(jiān)持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時匯報(bào)。

4、對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，利用班會、隊(duì)會等進(jìn)行大力宣傳。

5、積極完成鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心組織的各項(xiàng)活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

總之，本學(xué)年在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我校將以素質(zhì)教育為核心，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的，大力開展教學(xué)教研活動，齊心協(xié)力，拼搏進(jìn)取，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

第三篇：董白塔小學(xué)教學(xué)管理細(xì)則

董白塔小學(xué)教學(xué)管理細(xì)則

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步完善小學(xué)教學(xué)管理工作，依據(jù)《房村鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)工作指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本校教學(xué)工作的實(shí)際，特制訂《董白塔小學(xué)教學(xué)管理細(xì)則（修訂稿）》。

第一章 學(xué)校教學(xué)管理

第一條 學(xué)校教學(xué)管理工作由校長負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處具體組織實(shí)施，并接受教育行政部門和教學(xué)研究部門的指導(dǎo)。

第二條 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校要有明確的學(xué)期、學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃和執(zhí)行、檢查制度，學(xué)校教學(xué)管理必須面向全學(xué)科、面向全體學(xué)生，保障黨的教育方針的全面貫徹和課程計(jì)劃的全面實(shí)施。

第三條 學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度及課表、作息時間表、各項(xiàng)活動安排表齊全，教學(xué)秩序穩(wěn)定。

第四條 學(xué)校應(yīng)按照教育行政部門規(guī)定的學(xué)歷安排教學(xué)工作，按計(jì)劃開足開齊國家課程、地方課程和校本課程，不得隨意增減課時，不得隨意停課。若遇特殊情況必須停課的，一天以內(nèi)由校長決定，并報(bào)區(qū)縣級教育行政部門備案；一天以上三天以內(nèi)的，應(yīng)經(jīng)區(qū)級人民政府批準(zhǔn)。學(xué)校不得組織學(xué)生參加商業(yè)性的慶典、演出等活動，參加其它社會活動也不得影響教學(xué)秩序和學(xué)校正常工作。

第五條 學(xué)校成立各科教研組或聯(lián)合教研組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極參加教研組活動，并建立教研組長會議制度。學(xué)校要有教學(xué)改革規(guī)劃，對教研活動提出明確要求。

第六條 學(xué)校要按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步建立全面、科學(xué)、合理的，符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)評價體系，從德、智、體、美等方面綜合評價教學(xué)效果，全面提高教育質(zhì)量。

第七條 學(xué)校要有計(jì)劃、有目的地組織教師參加繼續(xù)教育，不斷提高教師的政治素質(zhì)與文化業(yè)務(wù)水平，要有計(jì)劃地、科學(xué)地開展教學(xué)改革，堅(jiān)持每學(xué)期開展一次教學(xué)評優(yōu)與研討活動。

第八條 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)深入教學(xué)第一線，定期對教師教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、成績考核等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。教學(xué)檢查每學(xué)期不少于兩次。檢查要有記載、有分析、有小結(jié)，并及時通報(bào)檢查結(jié)果，提出指導(dǎo)性意見。

第九條 學(xué)校教學(xué)檔案資料齊全，歸類合理，管理規(guī)范。教學(xué)設(shè)備達(dá)到辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并能規(guī)范管理，經(jīng)常使用。

第十條 學(xué)校要充分發(fā)揮教學(xué)儀器、圖書資料及現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用效率。自然課（或科學(xué)課）演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率應(yīng)在95%以上。學(xué)校的圖書閱覽室、語音室、微機(jī)室等應(yīng)定期向?qū)W生開放。

第十一條 通過教學(xué)管理，保證各科教學(xué)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

第十二條 教導(dǎo)處應(yīng)對全學(xué)期完成學(xué)校教學(xué)計(jì)劃情況寫出總結(jié)，為下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的擬訂提供依據(jù)。

第十三條 學(xué)校使用的國家教材、地方教材，須分別經(jīng)過國家級、省級教材管理部門審定，校本教材可由學(xué)校開發(fā)、選擇，報(bào)區(qū)級有關(guān)部門審定、批準(zhǔn)，實(shí)

驗(yàn)教材須經(jīng)省級有關(guān)教育行政部門批準(zhǔn)方可使用。

第二章 教科研管理

第十四條 學(xué)校要選拔教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、有開拓精神和科研能力的教師擔(dān)任教研組長，健全教科研組織。教研組長在教導(dǎo)主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)本組的教科研工作。

第十五條 學(xué)校要堅(jiān)持開展教育教學(xué)研究活動。教研組應(yīng)有明確的學(xué)期或?qū)W年教研計(jì)劃、活動安排與考勤制度。教研組每周進(jìn)行一次集體活動。

第十六條 教研組的主要任務(wù)是：制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，確定單元或全冊教學(xué)質(zhì)量要求；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn)以及突破難點(diǎn)的教學(xué)措施；開展理論學(xué)習(xí)，交流教改信息；組織組內(nèi)觀摩課；開展教法與學(xué)法研究；培養(yǎng)青年教師；大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)課的探討，積極推廣教科研成果和成功經(jīng)驗(yàn)。

第十七條 教研內(nèi)容要提前通知教師，保證人人參與，有些專題的研討可指定中心發(fā)言人，做好活動記錄，提高教研活動的效益。

第十八條 教師每學(xué)期應(yīng)有個人研究專題，相同課題可采取不同形式的教法對比實(shí)驗(yàn)。教研組應(yīng)開展經(jīng)常性地聽課、評教等研討活動，形成良好的教研風(fēng)氣。第十九條 學(xué)期末，教研組、教師應(yīng)圍繞本學(xué)期教研專題寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或?qū)W術(shù)論文，并組織交流。

第三章 教師教學(xué)管理

第二十條 教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)是課堂創(chuàng)生與開發(fā)的過程，是師生交往、積極主動、共同發(fā)展的過程。教學(xué)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)深入細(xì)致的教學(xué)準(zhǔn)備工作，包括學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，收集相關(guān)信息材料，了解學(xué)生，研究教法、學(xué)法，擬定課時計(jì)劃，準(zhǔn)備教具并指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具等。

教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，掌握教材的前后聯(lián)系，了解教材的編排意圖，確定具體的教學(xué)目標(biāo)、要求。

2、了解學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)、興趣愛好、思想狀況和學(xué)習(xí)水平。

3、在掌握教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，按照教學(xué)原則精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，采取符合學(xué)生實(shí)際接受能力的教法和學(xué)法，備好教學(xué)用具。

4、圍繞教學(xué)目標(biāo)制訂學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃和課時計(jì)劃。學(xué)期計(jì)劃要在掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，確定教學(xué)進(jìn)度，確定知識和能力、方法和過程以及情感、態(tài)度、價值觀三維一體的教學(xué)目標(biāo)要求，確定考查時間與方法；單元計(jì)劃要求課時劃分合理，質(zhì)量要求明確，有單元教學(xué)要點(diǎn)和時間安排；課時計(jì)劃要突出教學(xué)過程，便于教學(xué)，一般除有目的要求、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)外，還要精心設(shè)計(jì)好教法、學(xué)法、提問、練習(xí)、作業(yè)、板書以及評價方法。

5、教師要按課時制訂教學(xué)計(jì)劃，一般應(yīng)保持一周以上的儲備課，課前必須備好教學(xué)用具，不得使用舊教案或以參考資料代替教案，不備課不得上課。

6、教學(xué)設(shè)計(jì)堅(jiān)持以個人鉆研為主，加強(qiáng)集體研究，提倡電子備課，嘗試師生合作備課，鼓勵不同教法的實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新。

7、教案的繁簡程度可因教材和教師而有所區(qū)別，年輕教師要備詳案，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師可備簡案。

8、要積極、主動地與學(xué)生、家長、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通，能對自己的教育觀念、教學(xué)行為進(jìn)行多元反思，制定改進(jìn)計(jì)劃，形成課后反思。

第二十一條 課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的基本組織形式，是學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育的主渠道。提高課堂教學(xué)效率是減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。

課堂教學(xué)的基要求：

1、任課教師應(yīng)在上課前做好施教準(zhǔn)備，不得遲到或中途離開課堂，課堂上不能做任何與教學(xué)無關(guān)的事情。有良好的課堂常規(guī)，不體罰或變相體罰學(xué)生，不辱罵學(xué)生，不大聲訓(xùn)斥學(xué)生，不冷落學(xué)生，不羞辱、嘲笑學(xué)生，不隨意當(dāng)眾批評學(xué)生，不以任何借口不讓學(xué)生上課。

2、教學(xué)思想端正，堅(jiān)持教學(xué)原則。按照課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)教，基礎(chǔ)目標(biāo)科學(xué)、具體、明確，發(fā)展目標(biāo)有所體現(xiàn)，教材處理恰當(dāng)。

3、知識正確，概念清楚，容量適當(dāng)，條理清晰，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，課堂氣氛活躍，基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練充分。

4、講解、提問、練習(xí)及作業(yè)布置要面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異，力爭人人參與，建立健康、有序、和諧的課堂氛圍。

5、注意新舊知識的聯(lián)系，知識與能力的關(guān)系。要發(fā)揮教材的思想教育作用。

6、讓學(xué)生動手、動口、動腦，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

7、教師教學(xué)要使用普通話。語言清晰、準(zhǔn)確、生動，教態(tài)自然大方、和藹可親，板書工整簡明、條理清楚，使用規(guī)范字。

8、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和教材內(nèi)容的需要，恰當(dāng)選用教具、學(xué)具或其它現(xiàn)代媒體（包括網(wǎng)絡(luò)環(huán)境）輔助教學(xué)，操作規(guī)范熟練。注重現(xiàn)代教育媒體的運(yùn)用，注意常規(guī)教學(xué)手段的使用。

9、有適量的課堂作業(yè)時間，做到按時下課。

第二十二條 作業(yè)布置與批改。作業(yè)一般分為課堂作業(yè)與課后作業(yè)（或家庭作業(yè)）。課堂作業(yè)有鞏固性練習(xí)和檢查性練習(xí)，提倡布置活動性、實(shí)踐性的課后作業(yè)。

作業(yè)布置和批改的要求：

1、作業(yè)要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)，有利于“三維”目標(biāo)達(dá)成。作業(yè)難易要適度，數(shù)量要適當(dāng)。課堂作業(yè)要力求當(dāng)堂完成；

一、二年級不留書面課后作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)總量不超過40分鐘，五、六年級書面課后作業(yè)總量應(yīng)控制在1小時以內(nèi)。

2、作業(yè)布置要力求全面，書面練習(xí)與口頭練習(xí)兼顧，聽、說與讀、寫兼顧，單項(xiàng)練習(xí)與綜合練習(xí)兼顧，課內(nèi)活動與課外觀察、閱讀、實(shí)踐、智能活動兼顧。

3、作業(yè)布置要因材施教，靈活多樣。課后作業(yè)一般應(yīng)以必做題為主，對學(xué)有余力的學(xué)生可適當(dāng)增加選做題。

4、作業(yè)要有明確的格式和要求，書面作業(yè)書寫工整、規(guī)范。

5、作業(yè)批改要及時、準(zhǔn)確。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查或隨時抽查作業(yè)的量與批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

第二十三條 課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸。課外輔導(dǎo)是在承認(rèn)個體差異的前提下，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

課外輔導(dǎo)的要求：

1、積極貫徹因材施教的原則。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，要鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣或抓學(xué)習(xí)常規(guī)入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。

2、輔導(dǎo)要納入教師的教學(xué)計(jì)劃和教研計(jì)劃，做到認(rèn)真、及時、具體、經(jīng)常。輔導(dǎo)書面作業(yè)，輔導(dǎo)動手實(shí)踐；輔導(dǎo)學(xué)生掌握知識，輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法，教養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。

3、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動時間進(jìn)行，不得妨礙其它學(xué)科教學(xué)；不得強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購買教材目錄以外的教輔資料；不得借故加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。課余、晚上和節(jié)假日不得安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。

第二十四條 成績考核。有計(jì)劃地考核學(xué)生學(xué)習(xí)成績是教學(xué)信息反饋的重要方面，是強(qiáng)化教師教學(xué)目的性的重要手段。逐步形成教師學(xué)生和家長共同參與的交互考查機(jī)制。充分利用評價促進(jìn)每個學(xué)生的進(jìn)步。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績考核的一般要求：

1、重視平時考核。以課堂提問、小組合作討論、質(zhì)疑和作業(yè)考查等形式，了解學(xué)生平時掌握和運(yùn)用知識情況及接受能力；

2、注重形成性檢測。在單元知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)之后根據(jù)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)或完成自測題的情況，了解學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的水平，針對存在的問題及時補(bǔ)救。

3、搞好單項(xiàng)測查。根據(jù)教材內(nèi)容，通過聽、說、讀、寫及問卷、實(shí)驗(yàn)、操作等方式，了解學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，基本技能的情況和運(yùn)用知識及相關(guān)能力的水平。

4、只進(jìn)行期末考試，不舉行期中考試。學(xué)校要認(rèn)真做好各學(xué)科及全校質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。

5、試題內(nèi)容要以教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求為依據(jù)，運(yùn)用多種方法，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，不出偏題、難題、怪題，注意試題的效度、信度與開放度。

6、考核方法要靈活多樣。做到平時考查與期末考試相結(jié)合，單項(xiàng)測驗(yàn)與綜合考查相結(jié)合，開卷與閉卷相結(jié)合，筆試與口試相結(jié)合。注意運(yùn)用行為觀察、情景測驗(yàn)、學(xué)生成長記錄等方式。

7、全面推行素質(zhì)教育報(bào)告冊制度。學(xué)生的成績評定應(yīng)實(shí)行等級制，學(xué)校和教師不以考試成績排列班級、學(xué)生名次和作為評定教學(xué)質(zhì)量、教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

第四章 學(xué)生學(xué)習(xí)管理

第二十五條 學(xué)生是發(fā)展的、獨(dú)特的、具有獨(dú)立意義的人，是學(xué)習(xí)的主體。要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新能力。要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生主體意識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

第二十六條 指導(dǎo)學(xué)生逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的重要保障，按照學(xué)習(xí)規(guī)律，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下做到：

1、課前預(yù)習(xí)，增強(qiáng)聽課的目的性，提高聽課效率。為了幫助學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，教師可根據(jù)小學(xué)各年級學(xué)生特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容，循序漸進(jìn)地提出預(yù)習(xí)要求，使學(xué)生逐步掌握預(yù)習(xí)方法，養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2、課堂積極參與，課后及時復(fù)習(xí)。課堂積極參與是學(xué)習(xí)成功的前提。鼓勵學(xué)生課堂主動提出問題，研究問題，解決問題，提倡合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)相互交流，全面發(fā)展，具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法。課后及時復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，養(yǎng)成習(xí)慣，減少遺忘。

3、認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中練習(xí)運(yùn)用知識的重要手段，是由知識通向能力的橋梁。完成作業(yè)要先復(fù)習(xí)，掌握知識點(diǎn)，理解重要概念，再通過獨(dú)立鉆研，按時完成，注意保持書面整潔，養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，出現(xiàn)問題及時改錯。

4、歸納知識，學(xué)會小結(jié)。歸納和小結(jié)是使知識系統(tǒng)化的主要方法，有利于學(xué)生形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，高年級學(xué)生要在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，逐步學(xué)會自主地進(jìn)行知識歸納和小結(jié)。

第二十七條 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作的重要任務(wù)。學(xué)生從一年級入學(xué)開始，就要嚴(yán)格按照課堂常規(guī)要求，上好每一節(jié)課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，逐步養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，自主、合作、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第五章 附則

第二十八條 本細(xì)則自公布之日起施行。

第四篇：后白塔小學(xué)篆刻教學(xué)工作計(jì)劃

后白塔小學(xué)篆刻活動工作計(jì)劃

為深入推進(jìn)我校經(jīng)典誦讀工程和書法教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，“讓篆刻藝術(shù)走向大眾”，提高我校中小學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力，激發(fā)中小學(xué)生愛國主義情感和自信心，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃。

一、開展此項(xiàng)活動的重要意義

篆刻藝術(shù)與中國書法藝術(shù)一樣，是我國特有的一門傳統(tǒng)藝術(shù)，是文字、書法、繪畫、雕刻相結(jié)合的藝術(shù)，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。開展篆刻藝術(shù)活動、經(jīng)典誦讀、書法教育都是傳承中華傳統(tǒng)文化的有效途徑，對于培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力、想象能力、創(chuàng)新精神以及審美能力，陶冶師生情操都有極其重要的作用。這不僅是實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，也是繼承傳統(tǒng)文化的重要舉措。

二、工作目標(biāo)

充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用，與中華傳統(tǒng)美德相結(jié)合，與語言文字相結(jié)合，讓篆刻藝術(shù)活動、經(jīng)典誦讀、書法教育進(jìn)入校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和良好的書寫習(xí)慣，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生認(rèn)識中華文化的博大精深，熱愛和弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感和自信心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保此項(xiàng)工作的順利開展，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：楊玉強(qiáng) 副組長：馮春華 馬勇

成 員：李麗麗 王玉靜 卞麗杰 趙磊 魏來 李紅靜

四、總體要求

（一）實(shí)施步驟 1.準(zhǔn)備階段

擬定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任。召開工作動員會，安排部署具體工作。

2.實(shí)施階段

（1）學(xué)校聘請專家對本校師資進(jìn)行培訓(xùn)，并將適時組織相關(guān)人員外出學(xué)習(xí)考察。

（2）實(shí)施要求。以篆刻藝術(shù)活動為載體的工作。一是建立健全各項(xiàng)工作制度。建立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，重點(diǎn)抓好我校篆刻藝術(shù)的工作思路、師資配備與培訓(xùn)、校園文化篆刻環(huán)境設(shè)置等活動開展、經(jīng)費(fèi)保障等工作。二是加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)。將經(jīng)典、書法、篆刻藝術(shù)植入到教室、樓道、走廊、圍墻等校園文化環(huán)境中，通過建立篆刻專欄、篆刻園地等方式，激發(fā)學(xué)生興趣，使其在濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍中快樂成長。三是積極開展豐富多彩的篆刻藝術(shù)活動。做好“四個結(jié)合”，即與經(jīng)典傳統(tǒng)文化相結(jié)合、與語言文字相結(jié)合、與藝術(shù)課堂相結(jié)合、與綜合實(shí)踐活動相結(jié)合，開展豐富多彩的篆刻藝術(shù)活動。四是加大宣傳力度。通過各種形式對此項(xiàng)工作的開展情況進(jìn)行宣傳，讓學(xué)校、家庭、社會知其事，引起家長、社會的高度重視。五是規(guī)范我校篆刻藝術(shù)活動。做到“五有”，即工作有計(jì)劃、有措施，活動有質(zhì)量、有保障，資料有留存（視頻、圖片、媒體報(bào)道等），逐步提升篆刻藝術(shù)活動水平，積極參加上級組織的活動。

（二）師資配備。為加強(qiáng)我校師資建設(shè)，提高篆刻教師水平和指導(dǎo)能力，確保篆刻藝術(shù)活動質(zhì)量，學(xué)校在本校教師中挑選部分有篆刻（書法）特長的教師擔(dān)任篆刻藝術(shù)指導(dǎo)工作，指導(dǎo)學(xué)生的篆刻學(xué)習(xí)。

（三）教材選用。目前，由于沒有統(tǒng)一使用的專門的篆刻藝術(shù)教材。我校組織教師編寫校本教材，自行選購現(xiàn)有的合適的篆刻藝術(shù)教材作為教學(xué)用書。

（四）實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。本著培養(yǎng)興趣、掌握技法、注重修養(yǎng)、提高文化素質(zhì)、傳承中華文明的原則，小學(xué)一至二年級著重培養(yǎng)學(xué)生興趣，能夠了解篆刻基本知識，學(xué)會查閱、辨認(rèn)簡單的篆字；三至六年級培養(yǎng)學(xué)生掌握篆刻的基本技法與程序，可利用機(jī)器創(chuàng)作簡單的篆刻作品；

五、工作措施

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。篆刻藝術(shù)是一種特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，2009年篆刻藝術(shù)被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。開展經(jīng)典誦讀、書法教育和篆刻藝術(shù)教育是傳承祖國傳統(tǒng)文化的需要，對于培養(yǎng)青少年學(xué)生的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，加強(qiáng)個性塑造和培養(yǎng)審美能力，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，都有極其重要的作用。我校充分認(rèn)識此項(xiàng)工作的實(shí)際意義，逐步推進(jìn)篆刻藝術(shù)活動在學(xué)校的普及開展。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織。我校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，由德育部門牽頭，開展此項(xiàng)工作。學(xué)校因地制宜，努力克服困難，切實(shí)做好工作計(jì)劃，精心安排活動，配備優(yōu)秀教師，將開展篆刻藝術(shù)活動作為校園文化建設(shè)特色來抓。建立健全工作制度，為教師培訓(xùn)和購買教材提供資金保障，確保此項(xiàng)工作順利開展。在面向全體的基礎(chǔ)上，通過建立篆刻興趣小組等方式，吸引學(xué)生參與到篆刻藝術(shù)活動中來，選拔有篆刻特長的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和訓(xùn)練，培養(yǎng)一批有較高篆刻水平的優(yōu)秀人才。學(xué)校要定期對個班的開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

（三）加大宣傳，營造氛圍。我校將通過舉辦系列活動，營造良好的篆刻藝術(shù)活動氛圍，推動學(xué)校篆刻藝術(shù)活動健康開展。并將此項(xiàng)工作納入校園文化建設(shè)工作中，通過在校內(nèi)舉辦作品展，講座等方式，激發(fā)學(xué)生對篆刻等藝術(shù)的強(qiáng)烈興趣，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，增加學(xué)校文化積淀，營造濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍。2013、10

第五篇：董白塔小學(xué)消防安全知識講座

董白塔小學(xué)消防安全知識講座

尊敬的各位家長,親愛的同學(xué)們：

大家好！今天給大家講一些消防安全知識。普及消防知識，全面提高全社會抵抗火災(zāi)事故的能力是我們每一位公民應(yīng)盡的職責(zé)。希望通過今天講的內(nèi)容能使大家了解火災(zāi)事故的危害、掌握簡單火災(zāi)的預(yù)防知識、懂得常見的火災(zāi)的自救，學(xué)會使用簡單的滅火器材，真正做到不玩火，會使用火，從小做起，提高大家的消防安全意識，爭當(dāng)知法守法的好公民。近些年來，由中小學(xué)生引發(fā)的火災(zāi)爆炸事故時有發(fā)生，造成了巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，因此，提高消防知識和安全意識已成為中小學(xué)生的必修課，加之中小學(xué)生自我防范意識弱，自我保護(hù)意識差，好奇心強(qiáng)，極易導(dǎo)致火災(zāi)事故的發(fā)生，因此我覺得給大家上這次消防安全知識課非常有必要。

眾所周至，火既可以造福于人類，也可以給人類帶來災(zāi)難，我們很難想象沒有火的日子，但是每年因?yàn)榛馂?zāi)而造成的損失數(shù)以萬計(jì)，同時也使許多家庭失去了親人。1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館因舞臺上的照明燈點(diǎn)燃了舞臺上的幕布，造成特大火災(zāi)事故，死亡人數(shù)高達(dá)325人，更另人觸目驚心的是其中有287人是在校的小學(xué)生，其中大部分是新疆自治區(qū)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，給國家和個人的家庭帶來了不可彌補(bǔ)的損失。我給大家舉的這些不是用來嚇唬大家的，是實(shí)實(shí)在在的案例，但大家也不要害怕，只要大家遵守安全用火準(zhǔn)則，合理用火，就會馴服火災(zāi)。

一、常見的幾種消防器材

1、室內(nèi)消火栓：又稱墻壁消火栓，是我們最常見的一中滅火器材，大家注意觀察下,在大型商場或一些新的教學(xué)樓中,每層都有一個長方形的玻璃框，里面里面放有用于撲救火災(zāi)用的水槍和水帶。

2、應(yīng)急照明燈：它是在火災(zāi)情況下，一旦停電，能夠自動提供照明的消防指示標(biāo)志，一般懸掛在樓梯和門的出口出。

3、滅火器：是用來撲救初期火災(zāi)的簡易滅火器材，等會我會專門講解滅火器的使用。它的種類有很多，如二氧化碳滅火器、干粉滅火器、泡沫滅火器等。

二、家庭安全防火

在日常生活中，同學(xué)們要養(yǎng)成不玩火的好習(xí)慣，比如用火柴、打火機(jī)等點(diǎn)燃報(bào)紙等易燃物品，因?yàn)榛鸩?、打火機(jī)這些小東西使用時稍不留神就會引起火災(zāi)，所以每位同學(xué)都要做到不玩火，并勸阻其他的同學(xué)也不要玩火。

隨著人們生活水平的提高，在坐的每位家里都不同程度地使用液化氣灶和燃?xì)鉄崴?，但是這些器具在使用不當(dāng)?shù)那闆r下很容易引發(fā)火災(zāi)，所以一般情況下，同學(xué)們不要使用，如果遇到煤氣泄漏的情況，同學(xué)們不要驚慌，先關(guān)上閥門，打開門窗，這時千萬要注意不要打開電器開關(guān)和使用明火，防止煤氣發(fā)生爆炸，在閥門失靈或其他比較危急的情況下應(yīng)找大人處理或撥打“119”報(bào)警。此外，電器產(chǎn)品也越來越多地進(jìn)入了同學(xué)們的家中，尤其是冬季，電暖氣是我們最經(jīng)常使用的，從近起我隊(duì)撲救的火災(zāi)來看，有80%是由于電暖氣使用不當(dāng)造成的，因此在使用時不要將電暖氣靠得可燃物太近，在使用過程中要養(yǎng)成人走斷電火滅的好習(xí)慣。

三、校園中火災(zāi)的預(yù)防

小學(xué)生嚴(yán)禁將打火機(jī)帶到學(xué)校.還要懂得一些初起火災(zāi)的撲救方法以及常用滅火器材的使用（如干粉滅火器）。對同學(xué)們來說，在校園里要禁止玩火，不要焚燒廢紙和垃圾等物品。

此外大家要養(yǎng)成一個好習(xí)慣，就是進(jìn)入公共場所時，首先一定要注意它的安全通道、疏散路線安全標(biāo)志，一旦發(fā)生火災(zāi)就可以最快的速度逃生。此外我們要特別注意千萬不要攜帶易燃易爆的危險物品進(jìn)入公共場所和交通工具上。

四、火災(zāi)自救常識

發(fā)生火災(zāi)是一般都會伴隨著濃煙，其實(shí)在火場上人員的傷亡大多是被煙給嗆死的，這是，大家要用濕抹布捂住嘴和鼻子，這樣是為了防止吸入有毒氣體窒息，同時最好彎下腰或沿地面最下層爬出火場，這是因?yàn)闊煔獾拿芏纫瓤諝獾拿芏容p，會向上浮動，而空氣向下沉。

當(dāng)自己的身上被火點(diǎn)著時，大家不要驚慌失措地亂跑，否則很容易被燒傷，這時可以有兩種方法處置：一是迅速脫掉著火的衣服；二是就地打滾。另外 “119”是火警專用電話，它的使用關(guān)系到大家的生命安全，大家不要因?yàn)楹猛娑S便亂打，在確實(shí)發(fā)生火災(zāi)是要及時撥達(dá)119報(bào)警。

消防工作關(guān)系到大家的生命安全，同學(xué)們都是祖國的花朵和未來的希望，掌握必要的消防知識和安全常識，培養(yǎng)良好的消防安全意識，關(guān)系到我們的健康成長，因此同學(xué)們在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識之余還要掌握必要的消防知識，提高安全意識,從自己做起,為大家創(chuàng)造一個安全文明的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

董白塔小學(xué)

2011年3月