第一篇：青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

長(zhǎng)順縣冗雷小學(xué) 成其海

2015年7月25、26號(hào)根據(jù)學(xué)校的安排我有幸參加了貴州省科協(xié)舉辦的青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，本次輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的目標(biāo)是：適應(yīng)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的需要，推動(dòng)中小學(xué)校開展科技創(chuàng)新教育的方式、方法、途徑；提高科技輔導(dǎo)員的理論素養(yǎng)，掌握科技活動(dòng)設(shè)計(jì)、策劃和組織的基本方法，提升輔導(dǎo)科技實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐能力，為學(xué)校和校外教育機(jī)構(gòu)開展科技教育活動(dòng)提供有效服務(wù)和支持，促進(jìn)我市青少年科技教育活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

兩天的學(xué)習(xí)時(shí)間緊張又豐富，卻使我對(duì)輔導(dǎo)員的工作有了全新的認(rèn)識(shí)和理解，感受到科技創(chuàng)新并不神秘，并非遙不可及，很多發(fā)明創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問(wèn)題，學(xué)生能不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，主要看他會(huì)不會(huì)思考，會(huì)不會(huì)探究；兩天的學(xué)習(xí)，也讓我認(rèn)識(shí)到開展科技教育的目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中獲獎(jiǎng)，主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新和善于實(shí)踐的習(xí)慣。對(duì)于我們普通教師來(lái)說(shuō)，掌握創(chuàng)新的技法，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)以及如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技實(shí)踐的深入開展等問(wèn)題都是尤為重要的。同時(shí)我也了解到了我們泰安市在青少年科技培訓(xùn)這一塊的現(xiàn)狀、師資力量、和國(guó)外以及外省市的差距、今后的發(fā)展方向以及國(guó)內(nèi)外的一些專業(yè)比賽的比賽流程等?，F(xiàn)在的學(xué)生把主要的精力都放在了學(xué)習(xí)上，某種程度上忽略了在科技創(chuàng)新這一方面的培養(yǎng)也在很大程度上導(dǎo)致了像中國(guó)的海爾、海信等大公司在中國(guó)很厲害，但是在國(guó)外卻很難與日本韓國(guó)等國(guó)家抗衡，很大程度是由于國(guó)家的創(chuàng)新能力。科學(xué)創(chuàng)新應(yīng)該從娃娃抓起，從青少年開始，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。在今后的中高考中也會(huì)加強(qiáng)這方面的錄取比例。作為剛接觸科技教育的普通教師我們也要追求觀念上的改變，要指導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)行青少年科技活動(dòng)教師必須有強(qiáng)烈的活動(dòng)和輔導(dǎo)意識(shí)，要有高尚的品德以及高度的意識(shí)和耐心，要認(rèn)識(shí)到這也是完成教學(xué)任務(wù)所必須的。同時(shí)也要在教育教學(xué)活動(dòng)中注意一定的手段，在活動(dòng)中要做到重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、獨(dú)立操作能力，發(fā)揮學(xué)生在科技活動(dòng)中的主動(dòng)性和參與性。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和聰明才智，做到指導(dǎo)學(xué)生但不包辦代替，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的聰明才智?；顒?dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，提高學(xué)生的意識(shí)，明確活動(dòng)目的，提高對(duì)活動(dòng)的興趣，積極主動(dòng)參與活動(dòng)。

這次的學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我從事輔導(dǎo)員的工作信心，為今后順利開展科技輔導(dǎo)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

2014年4月11日根據(jù)學(xué)校的安排我有幸參加了清城區(qū)舉辦的第三屆青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，本次輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的目標(biāo)是：提升輔導(dǎo)科技實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐能力，促進(jìn)我區(qū)青少年科技教育活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

經(jīng)一天的學(xué)習(xí)時(shí)間緊張又豐富，卻使我對(duì)輔導(dǎo)員的工作有了全新的認(rèn)識(shí)和理解，感受到科技創(chuàng)新并不神秘，并非遙不可及，很多發(fā)明創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問(wèn)題，學(xué)生能不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，主要看他會(huì)不會(huì)思考，會(huì)不會(huì)探究；一天的學(xué)習(xí)，也讓我認(rèn)識(shí)到開展科技教育的目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中獲獎(jiǎng)，主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新和善于實(shí)踐的習(xí)慣。對(duì)于我們普通教師來(lái)說(shuō)，掌握創(chuàng)新的技法，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)以及如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技實(shí)踐的深入開展等問(wèn)題都是尤為重要的。同時(shí)我也了解到了我區(qū)在青少年科技培訓(xùn)這一塊的現(xiàn)狀、師資力量、和國(guó)外以及外省市的差距、今后的發(fā)展方向以及國(guó)內(nèi)外的一些專業(yè)比賽的比賽流程等?，F(xiàn)在的學(xué)生把主要的精力都放在了學(xué)習(xí)上，某種程度上忽略了在科技創(chuàng)新這一方面的培養(yǎng)也在很大程度上導(dǎo)致了像中國(guó)的海爾、海信等大公司在中國(guó)很厲害，但是在國(guó)外卻很難與日本韓國(guó)等國(guó)家抗衡，很大程度是由于國(guó)家的創(chuàng)新能力?？茖W(xué)創(chuàng)新應(yīng)該從娃娃抓起，從青少年開始，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。在今后的中高考中也會(huì)加強(qiáng)這方面的錄取比例。

作為接觸科技教育不久的普通教師我們也要追求觀念上的改變，要指導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)行青少年科技活動(dòng)教師必須有強(qiáng)烈的活動(dòng)和輔導(dǎo)意識(shí)，要有高尚的品德以及高度的意識(shí)和耐心，要認(rèn)識(shí)到這也是完成教學(xué)任務(wù)所必須的。同時(shí)也要在教育教學(xué)活動(dòng)中注意一定的手段，在活動(dòng)中要做到重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、獨(dú)立操作能力，發(fā)揮學(xué)生在科技活動(dòng)中的主動(dòng)性和參與性。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和聰明才智，做到指導(dǎo)學(xué)生但不包辦代替，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的聰明才智?；顒?dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，提高學(xué)生的意識(shí)，明確活動(dòng)目的，提高對(duì)活動(dòng)的興趣，積極主動(dòng)參與活動(dòng)。

這次的學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我從事輔導(dǎo)員的工作信心，為今后順利開展科技輔導(dǎo)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

2012年2月25、26號(hào)根據(jù)學(xué)校的安排我有幸參加了泰安市舉辦的的青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，本次輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的目標(biāo)是：適應(yīng)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的需要，推動(dòng)中小學(xué)校開展科技創(chuàng)新教育的方式、方法、途徑；提高科技輔導(dǎo)員的理論素養(yǎng)，掌握科技活動(dòng)設(shè)計(jì)、策劃和組織的基本方法，提升輔導(dǎo)科技實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐能力，為學(xué)校和校外教育機(jī)構(gòu)開展科技教育活動(dòng)提供有效服務(wù)和支持，促進(jìn)我市青少年科技教育活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

兩天的學(xué)習(xí)時(shí)間緊張又豐富，卻使我對(duì)輔導(dǎo)員的工作有了全新的認(rèn)識(shí)和理解，感受到科技創(chuàng)新并不神秘，并非遙不可及，很多發(fā)明創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問(wèn)題，學(xué)生能不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，主要看他會(huì)不會(huì)思考，會(huì)不會(huì)探究；兩天的學(xué)習(xí)，也讓我認(rèn)識(shí)到開展科技教育的目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中獲獎(jiǎng)，主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新和善于實(shí)踐的習(xí)慣。對(duì)于我們普通教師來(lái)說(shuō)，掌握創(chuàng)新的技法，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)以及如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技實(shí)踐的深入開展等問(wèn)題都是尤為重要的。同時(shí)我也了解到了我們泰安市在青少年科技培訓(xùn)這一塊的現(xiàn)狀、師資力量、和國(guó)外以及外省市的差距、今后的發(fā)展方向以及國(guó)內(nèi)外的一些專業(yè)比賽的比賽流程等?，F(xiàn)在的學(xué)生把主要的精力都放在了學(xué)習(xí)上，某種程度上忽略了在科技創(chuàng)新這一方面的培養(yǎng)也在很大程度上導(dǎo)致了像中國(guó)的海爾、海信等大公司在中國(guó)很厲害，但是在國(guó)外卻很難與日本韓國(guó)等國(guó)家抗衡，很大程度是由于國(guó)家的創(chuàng)新能力?？茖W(xué)創(chuàng)新應(yīng)該從娃娃抓起，從青少年開始，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。在今后的中高考中也會(huì)加強(qiáng)這方面的錄取比例。

作為剛接觸科技教育的普通教師我們也要追求觀念上的改變，要指導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)行青少年科技活動(dòng)教師必須有強(qiáng)烈的活動(dòng)和輔導(dǎo)意識(shí)，要有高尚的品德以及高度的意識(shí)和耐心，要認(rèn)識(shí)到這也是完成教學(xué)任務(wù)所必須的。同時(shí)也要在教育教學(xué)活動(dòng)中注意一定的手段，在活動(dòng)中要做到重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、獨(dú)立操作能力，發(fā)揮學(xué)生在科技活動(dòng)中的主動(dòng)性和參與性。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和聰明才智，做到指導(dǎo)學(xué)生但不包辦代替，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。活動(dòng)前對(duì)學(xué)

生進(jìn)行培訓(xùn)，提高學(xué)生的意識(shí)，明確活動(dòng)目的，提高對(duì)活動(dòng)的興趣，積極主動(dòng)參與活動(dòng)。

這次的學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我從事輔導(dǎo)員的工作信心，為今后順利開展科技輔導(dǎo)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇：科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

二小 ***

五天的學(xué)習(xí)似乎剛剛開始，卻轉(zhuǎn)眼間已接近尾聲?；仡欉@短短幾天的經(jīng)歷，給我留下了很深刻的印象，收獲是沉甸甸的。其中有感激，有感動(dòng)，有靈感，有領(lǐng)悟，還有啟示，這次學(xué)習(xí)確實(shí)是讓我難忘的、也是難得的一次。

現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)介：

１、李坤老師傳達(dá)了《全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽》的有關(guān)精神，它是一項(xiàng)有20多年歷史的全國(guó)性青少年科技創(chuàng)新和科學(xué)研究項(xiàng)目的競(jìng)賽，它秉承著推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才涌現(xiàn)的根本宗旨，已成為目前我國(guó)面向全體在校中小學(xué)生規(guī)模最大、層次最高、最具有示范性和導(dǎo)向性的全國(guó)青少年科技教育活動(dòng)之一。舉辦這樣大型的青少年科普活動(dòng)不僅為眾多熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的青少年提供了科學(xué)展示和科技交流的舞臺(tái)，更重要的是通過(guò)這種競(jìng)賽與交流活動(dòng)的推動(dòng)，使廣大青少年的科學(xué)素養(yǎng)得到培養(yǎng)與提高。創(chuàng)新大賽的活動(dòng)內(nèi)容包括競(jìng)賽項(xiàng)目（個(gè)人項(xiàng)目、集體項(xiàng)目和航模項(xiàng)目）、科技實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)幻想繪畫、優(yōu)秀科技教師活動(dòng)方案等。

２、李坤老師給我們作了《青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)》的講座，他結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)對(duì)如何指導(dǎo)中小學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明、撰寫科技小論文作了生動(dòng)、詳細(xì)地介紹。

３、李坤老師給我們作了航模比賽規(guī)則的專題講座。

４、李坤老師通過(guò)具體的例子向我們介紹了在中小學(xué)如何開展科技實(shí)踐活動(dòng)，還給我們作了《發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)開展的途徑》專題講座。

５、我們觀看了國(guó)內(nèi)外航模、車模比賽的實(shí)況。

6、利用大量的時(shí)間組裝了飛機(jī)模型、火箭模型，并進(jìn)行操作。

二、學(xué)習(xí)體會(huì)

通過(guò)短暫的五天學(xué)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)收獲頗大。也讓我認(rèn)識(shí)到搞科技教育目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中能獲獎(jiǎng)，而主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新、善于實(shí)踐的習(xí)慣。

我想開展青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)，學(xué)校首先要建立一支事業(yè)心強(qiáng)的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，有步驟、有計(jì)劃、有組織、有規(guī)模開展生動(dòng)有趣科普活動(dòng)。

根據(jù)目前我們學(xué)校的現(xiàn)狀，可先開展一些簡(jiǎn)單的、容易操作的科技活動(dòng)，如：“巧手創(chuàng)新，變廢為寶”、“小發(fā)明”、“科學(xué)幻想繪畫比賽”、“讀一本科技書”等等。通過(guò)這些活動(dòng)的開展在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的科技教育的氛圍。

冰凍三尺非一日之寒?？萍冀逃胍愠鎏厣统尚В枰覀兏冻龀种院愕呐?。

第五篇：科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

貴州省岑鞏縣思旸鎮(zhèn)盤街小學(xué) 余星

7月27日至7月31日，我有幸參加了貴州省科協(xié)組織的全區(qū)青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。5天的學(xué)習(xí)時(shí)間既緊張又豐富，但卻使我對(duì)輔導(dǎo)員的工作有了全新的認(rèn)識(shí)和理解，在培訓(xùn)過(guò)程中我學(xué)到了很多新的知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)概念，掌握了一些新的工作技巧，進(jìn)一步增強(qiáng)了我從事輔導(dǎo)員的工作信心，為今后順利開展科技輔導(dǎo)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、培訓(xùn)的主要內(nèi)容

參加聽北京市科技的3位專家的講座。分別是：科北京西城區(qū)技館特級(jí)教師周又紅老師的《青少年科技創(chuàng)新案例分享》、全國(guó)十佳科技教師，北京市小院士課題研究評(píng)選組成員閭瑩瑩老師的《機(jī)器人創(chuàng)意項(xiàng)目分析與課程結(jié)合》，北京市西城區(qū)科技帶頭人、八中高教學(xué)處副主任高穎老師的《科學(xué)普及鑄基礎(chǔ)、科技創(chuàng)新育人才》幾個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。

二、學(xué)習(xí)體會(huì)

通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我對(duì)青少年科技創(chuàng)新有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，感受到科技創(chuàng)新并不神秘，并非遙不可及，很多發(fā)明創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問(wèn)題，學(xué)生能不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，主要看他會(huì)不會(huì)思考，會(huì)不會(huì)探究；幾天的學(xué)習(xí)，也讓我認(rèn)識(shí)到開展科技教育的目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中獲獎(jiǎng)，主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新和善于實(shí)踐的習(xí)慣。對(duì)于我們一線教師來(lái)說(shuō)，掌握創(chuàng)新的技法，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)以及如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技實(shí)踐的深入開展等問(wèn)題都是尤為重要的。

①通過(guò)開展青少年科技創(chuàng)新教育活動(dòng)，能有效地提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)以及提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)青少年科技創(chuàng)新教育活動(dòng)，能使學(xué)生參與科學(xué)探究的過(guò)程，了解和學(xué)會(huì)科學(xué) 1

探究的方法和途徑，提高了實(shí)踐能力、動(dòng)手能力，同時(shí)也培養(yǎng)了創(chuàng)新能力，具備科學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)。

②要指導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)行青少年科技活動(dòng)，教師必須有強(qiáng)烈的活動(dòng)和輔導(dǎo)意識(shí)，要有高尚的品德以及高度的意識(shí)和耐心。要認(rèn)識(shí)到這也是完成教學(xué)任務(wù)所必須的，作為教師對(duì)搞好此項(xiàng)活動(dòng)責(zé)無(wú)旁貸。

③要指導(dǎo)學(xué)生開展青少年科技活動(dòng)，教師要注意改變教育觀念。由重視應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為重視素質(zhì)教育，要具有正確的培養(yǎng)全面發(fā)展人才的觀念。在活動(dòng)中，要做到重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、獨(dú)立操作能力，發(fā)揮學(xué)生在科技活動(dòng)中的主動(dòng)性和參與性。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和聰明才智，做到指導(dǎo)學(xué)生但不包辦代替，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的聰明才智?？梢圆捎萌缦乱恍┯行У拇胧孩呕顒?dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，提高學(xué)生的意識(shí)，明確活動(dòng)目的，提高對(duì)活動(dòng)的興趣，積極主動(dòng)參與活動(dòng)。⑵成立活動(dòng)小組，選舉活動(dòng)小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)安排好各成員的工作。⑶指導(dǎo)學(xué)生選擇好課題、項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生采用多種多樣的研究手段，如獨(dú)立開展、集體合作等。⑷指導(dǎo)學(xué)生精心設(shè)計(jì)研究方法、合理利用文獻(xiàn)資料，善于觀察和記錄實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、結(jié)果和現(xiàn)象，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的分析。最后要注意指導(dǎo)學(xué)生撰寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告和科技小論文、調(diào)查報(bào)告等。

三、幾點(diǎn)思考

1、目前，學(xué)?？破战逃顒?dòng)層次較低，缺少系統(tǒng)性和有效的指導(dǎo)。

2、素質(zhì)教育的開展與學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制的改革需不斷深入，學(xué)校繁重的教學(xué)任務(wù)使科技教育及科普活動(dòng)在時(shí)間安排和人員配置上顯得過(guò)于單薄。而實(shí)際上，課外校園科普和科技小組活動(dòng)是培育科學(xué)意識(shí)，發(fā)展科學(xué)精神，形成學(xué)校特色的重要渠道，是教學(xué)主渠道不可缺少的拓展和延伸。

3、農(nóng)村區(qū)學(xué)?？茖W(xué)研究設(shè)施和教師的科技創(chuàng)新能力與大城市的學(xué)校不可同日而語(yǔ)。我認(rèn)為，首先要觀念的轉(zhuǎn)變，其次是師資的培養(yǎng)，第三才是經(jīng)費(fèi)的保障。如此活動(dòng)才會(huì)有實(shí)效、實(shí)績(jī)。