第一篇：科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

桂平市西山鎮(zhèn)思靈小學(xué)鐘雁

3月17日至3月20日，我有幸參加了貴港市科協(xié)組織的全區(qū)青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。三天的學(xué)習(xí)時間即緊張又豐富，但卻使我對輔導(dǎo)員的工作有了全新的認(rèn)識和理解，在培訓(xùn)過程中我學(xué)到了很多新的知識點和相關(guān)概念，掌握了一些新的工作技巧，進一步增強了我從事輔導(dǎo)員的工作信心，為今后順利開展科技輔導(dǎo)工作奠定了堅實基礎(chǔ)。

一、培訓(xùn)的主要內(nèi)容

參加聽上海市科技中心的六位專家的講座。分別是：副主任殷以杰的《適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的科技教育新視野》、高級教師王建華的《學(xué)?？萍蓟顒釉O(shè)計組織》、高級教師曹曉清的《青少年科學(xué)研究活動指導(dǎo)》、高級教師方樹的《新能源科技小制作和競賽活動》、高級教師葛智偉的《創(chuàng)造發(fā)明活動的組織與策劃》和高級教師張偉平的《學(xué)校壞境教育與綠色學(xué)校創(chuàng)建》。

二、學(xué)習(xí)體會

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我對青少年科技創(chuàng)新有了一定的了解和認(rèn)識，感受到科技創(chuàng)新并不神秘，并非遙不可及，很多發(fā)明創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問題，學(xué)生能不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，主要看他會不會思考，會不會探究；幾天的學(xué)習(xí)，也讓我認(rèn)識到開展科技教育的目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中獲獎，主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新和善于實踐的習(xí)慣。對于我們一線教師來說，掌握創(chuàng)新的技法，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)以及如何指導(dǎo)學(xué)生進行科技實踐的深入開展等問題都是尤為重要的。

①通過開展青少年科技創(chuàng)新教育活動，能有效地提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量，同時也提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)以及提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過青少年科技創(chuàng)新教育活動，能使學(xué)生參與科學(xué)探究的過程，了解和學(xué)會科學(xué)探究的方法和途徑，提高了實踐能力、動手能力，同時也培養(yǎng)了創(chuàng)新能力，具備 1

科學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)。

②要指導(dǎo)好學(xué)生進行青少年科技活動，教師必須有強烈的活動和輔導(dǎo)意識，要有高尚的品德以及高度的意識和耐心。要認(rèn)識到這也是完成教學(xué)任務(wù)所必須的，作為教師對搞好此項活動責(zé)無旁貸。

③要指導(dǎo)學(xué)生開展青少年科技活動，教師要注意改變教育觀念。由重視應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為重視素質(zhì)教育，要具有正確的培養(yǎng)全面發(fā)展人才的觀念。在活動中，要做到重視培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、獨立操作能力，發(fā)揮學(xué)生在科技活動中的主動性和參與性。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和聰明才智，做到指導(dǎo)學(xué)生但不包辦代替，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。可以采用如下一些有效的措施：⑴活動前對學(xué)生進行培訓(xùn)，提高學(xué)生的意識，明確活動目的，提高對活動的興趣，積極主動參與活動。⑵成立活動小組，選舉活動小組長，由組長安排好各成員的工作。⑶指導(dǎo)學(xué)生選擇好課題、項目，指導(dǎo)學(xué)生采用多種多樣的研究手段，如獨立開展、集體合作等。⑷指導(dǎo)學(xué)生精心設(shè)計研究方法、合理利用文獻資料，善于觀察和記錄實驗的過程、結(jié)果和現(xiàn)象，同時對實驗結(jié)果進行科學(xué)的分析。最后要注意指導(dǎo)學(xué)生撰寫出實驗報告和科技小論文、調(diào)查報告等。

三、幾點思考

1、目前，學(xué)?？破战逃顒訉哟屋^低，缺少系統(tǒng)性和有效的指導(dǎo)。

2、素質(zhì)教育的開展與學(xué)校評價機制的改革需不斷深入，學(xué)校繁重的教學(xué)任務(wù)使科技教育及科普活動在時間安排和人員配置上顯得過于單薄。而實際上，課外校園科普和科技小組活動是培育科學(xué)意識，發(fā)展科學(xué)精神，形成學(xué)校特色的重要渠道，是教學(xué)主渠道不可缺少的拓展和延伸。

3、農(nóng)村區(qū)學(xué)?？茖W(xué)研究設(shè)施和教師的科技創(chuàng)新能力與大城市的學(xué)校不可同日而語。我認(rèn)為，首先要觀念的轉(zhuǎn)變，其次是師資的培養(yǎng)，第三才是經(jīng)費的保障。如此活動才會有實效、實績。

第二篇：科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

二小 ***

五天的學(xué)習(xí)似乎剛剛開始，卻轉(zhuǎn)眼間已接近尾聲?；仡欉@短短幾天的經(jīng)歷，給我留下了很深刻的印象，收獲是沉甸甸的。其中有感激，有感動，有靈感，有領(lǐng)悟，還有啟示，這次學(xué)習(xí)確實是讓我難忘的、也是難得的一次。

現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容簡介：

１、李坤老師傳達了《全國青少年科技創(chuàng)新大賽》的有關(guān)精神，它是一項有20多年歷史的全國性青少年科技創(chuàng)新和科學(xué)研究項目的競賽，它秉承著推動青少年科技活動的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才涌現(xiàn)的根本宗旨，已成為目前我國面向全體在校中小學(xué)生規(guī)模最大、層次最高、最具有示范性和導(dǎo)向性的全國青少年科技教育活動之一。舉辦這樣大型的青少年科普活動不僅為眾多熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的青少年提供了科學(xué)展示和科技交流的舞臺，更重要的是通過這種競賽與交流活動的推動，使廣大青少年的科學(xué)素養(yǎng)得到培養(yǎng)與提高。創(chuàng)新大賽的活動內(nèi)容包括競賽項目（個人項目、集體項目和航模項目）、科技實踐活動、科學(xué)幻想繪畫、優(yōu)秀科技教師活動方案等。

２、李坤老師給我們作了《青少年科技創(chuàng)新活動》的講座，他結(jié)合自身的經(jīng)驗對如何指導(dǎo)中小學(xué)生進行創(chuàng)造發(fā)明、撰寫科技小論文作了生動、詳細地介紹。

３、李坤老師給我們作了航模比賽規(guī)則的專題講座。

４、李坤老師通過具體的例子向我們介紹了在中小學(xué)如何開展科技實踐活動，還給我們作了《發(fā)明創(chuàng)造活動開展的途徑》專題講座。

５、我們觀看了國內(nèi)外航模、車模比賽的實況。

6、利用大量的時間組裝了飛機模型、火箭模型，并進行操作。

二、學(xué)習(xí)體會

通過短暫的五天學(xué)習(xí)，應(yīng)該說收獲頗大。也讓我認(rèn)識到搞科技教育目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中能獲獎，而主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新、善于實踐的習(xí)慣。

我想開展青少年科技創(chuàng)新活動，學(xué)校首先要建立一支事業(yè)心強的科技輔導(dǎo)員隊伍，有步驟、有計劃、有組織、有規(guī)模開展生動有趣科普活動。

根據(jù)目前我們學(xué)校的現(xiàn)狀，可先開展一些簡單的、容易操作的科技活動，如：“巧手創(chuàng)新，變廢為寶”、“小發(fā)明”、“科學(xué)幻想繪畫比賽”、“讀一本科技書”等等。通過這些活動的開展在校園內(nèi)營造濃厚的科技教育的氛圍。

冰凍三尺非一日之寒?？萍冀逃胍愠鎏厣统尚?，需要我們付出持之以恒的努力。

第三篇：科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

貴州省岑鞏縣思旸鎮(zhèn)盤街小學(xué) 余星

7月27日至7月31日，我有幸參加了貴州省科協(xié)組織的全區(qū)青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。5天的學(xué)習(xí)時間既緊張又豐富，但卻使我對輔導(dǎo)員的工作有了全新的認(rèn)識和理解，在培訓(xùn)過程中我學(xué)到了很多新的知識點和相關(guān)概念，掌握了一些新的工作技巧，進一步增強了我從事輔導(dǎo)員的工作信心，為今后順利開展科技輔導(dǎo)工作奠定了堅實基礎(chǔ)。

一、培訓(xùn)的主要內(nèi)容

參加聽北京市科技的3位專家的講座。分別是：科北京西城區(qū)技館特級教師周又紅老師的《青少年科技創(chuàng)新案例分享》、全國十佳科技教師，北京市小院士課題研究評選組成員閭瑩瑩老師的《機器人創(chuàng)意項目分析與課程結(jié)合》，北京市西城區(qū)科技帶頭人、八中高教學(xué)處副主任高穎老師的《科學(xué)普及鑄基礎(chǔ)、科技創(chuàng)新育人才》幾個章節(jié)的內(nèi)容。

二、學(xué)習(xí)體會

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我對青少年科技創(chuàng)新有了一定的了解和認(rèn)識，感受到科技創(chuàng)新并不神秘，并非遙不可及，很多發(fā)明創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問題，學(xué)生能不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，主要看他會不會思考，會不會探究；幾天的學(xué)習(xí)，也讓我認(rèn)識到開展科技教育的目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中獲獎，主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新和善于實踐的習(xí)慣。對于我們一線教師來說，掌握創(chuàng)新的技法，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)以及如何指導(dǎo)學(xué)生進行科技實踐的深入開展等問題都是尤為重要的。

①通過開展青少年科技創(chuàng)新教育活動，能有效地提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量，同時也提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)以及提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過青少年科技創(chuàng)新教育活動，能使學(xué)生參與科學(xué)探究的過程，了解和學(xué)會科學(xué) 1

探究的方法和途徑，提高了實踐能力、動手能力，同時也培養(yǎng)了創(chuàng)新能力，具備科學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)。

②要指導(dǎo)好學(xué)生進行青少年科技活動，教師必須有強烈的活動和輔導(dǎo)意識，要有高尚的品德以及高度的意識和耐心。要認(rèn)識到這也是完成教學(xué)任務(wù)所必須的，作為教師對搞好此項活動責(zé)無旁貸。

③要指導(dǎo)學(xué)生開展青少年科技活動，教師要注意改變教育觀念。由重視應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為重視素質(zhì)教育，要具有正確的培養(yǎng)全面發(fā)展人才的觀念。在活動中，要做到重視培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、獨立操作能力，發(fā)揮學(xué)生在科技活動中的主動性和參與性。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和聰明才智，做到指導(dǎo)學(xué)生但不包辦代替，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的聰明才智?？梢圆捎萌缦乱恍┯行У拇胧孩呕顒忧皩W(xué)生進行培訓(xùn)，提高學(xué)生的意識，明確活動目的，提高對活動的興趣，積極主動參與活動。⑵成立活動小組，選舉活動小組長，由組長安排好各成員的工作。⑶指導(dǎo)學(xué)生選擇好課題、項目，指導(dǎo)學(xué)生采用多種多樣的研究手段，如獨立開展、集體合作等。⑷指導(dǎo)學(xué)生精心設(shè)計研究方法、合理利用文獻資料，善于觀察和記錄實驗的過程、結(jié)果和現(xiàn)象，同時對實驗結(jié)果進行科學(xué)的分析。最后要注意指導(dǎo)學(xué)生撰寫出實驗報告和科技小論文、調(diào)查報告等。

三、幾點思考

1、目前，學(xué)?？破战逃顒訉哟屋^低，缺少系統(tǒng)性和有效的指導(dǎo)。

2、素質(zhì)教育的開展與學(xué)校評價機制的改革需不斷深入，學(xué)校繁重的教學(xué)任務(wù)使科技教育及科普活動在時間安排和人員配置上顯得過于單薄。而實際上，課外校園科普和科技小組活動是培育科學(xué)意識，發(fā)展科學(xué)精神，形成學(xué)校特色的重要渠道，是教學(xué)主渠道不可缺少的拓展和延伸。

3、農(nóng)村區(qū)學(xué)?？茖W(xué)研究設(shè)施和教師的科技創(chuàng)新能力與大城市的學(xué)校不可同日而語。我認(rèn)為，首先要觀念的轉(zhuǎn)變，其次是師資的培養(yǎng)，第三才是經(jīng)費的保障。如此活動才會有實效、實績。

第四篇：青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

2014年4月11日根據(jù)學(xué)校的安排我有幸參加了清城區(qū)舉辦的第三屆青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，本次輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的目標(biāo)是：提升輔導(dǎo)科技實踐活動的實踐能力，促進我區(qū)青少年科技教育活動的可持續(xù)發(fā)展。

經(jīng)一天的學(xué)習(xí)時間緊張又豐富，卻使我對輔導(dǎo)員的工作有了全新的認(rèn)識和理解，感受到科技創(chuàng)新并不神秘，并非遙不可及，很多發(fā)明創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問題，學(xué)生能不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，主要看他會不會思考，會不會探究；一天的學(xué)習(xí)，也讓我認(rèn)識到開展科技教育的目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中獲獎，主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新和善于實踐的習(xí)慣。對于我們普通教師來說，掌握創(chuàng)新的技法，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)以及如何指導(dǎo)學(xué)生進行科技實踐的深入開展等問題都是尤為重要的。同時我也了解到了我區(qū)在青少年科技培訓(xùn)這一塊的現(xiàn)狀、師資力量、和國外以及外省市的差距、今后的發(fā)展方向以及國內(nèi)外的一些專業(yè)比賽的比賽流程等?，F(xiàn)在的學(xué)生把主要的精力都放在了學(xué)習(xí)上，某種程度上忽略了在科技創(chuàng)新這一方面的培養(yǎng)也在很大程度上導(dǎo)致了像中國的海爾、海信等大公司在中國很厲害，但是在國外卻很難與日本韓國等國家抗衡，很大程度是由于國家的創(chuàng)新能力?？茖W(xué)創(chuàng)新應(yīng)該從娃娃抓起，從青少年開始，提高學(xué)生的動手能力。在今后的中高考中也會加強這方面的錄取比例。

作為接觸科技教育不久的普通教師我們也要追求觀念上的改變，要指導(dǎo)好學(xué)生進行青少年科技活動教師必須有強烈的活動和輔導(dǎo)意識，要有高尚的品德以及高度的意識和耐心，要認(rèn)識到這也是完成教學(xué)任務(wù)所必須的。同時也要在教育教學(xué)活動中注意一定的手段，在活動中要做到重視培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、獨立操作能力，發(fā)揮學(xué)生在科技活動中的主動性和參與性。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和聰明才智，做到指導(dǎo)學(xué)生但不包辦代替，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的聰明才智?；顒忧皩W(xué)生進行培訓(xùn)，提高學(xué)生的意識，明確活動目的，提高對活動的興趣，積極主動參與活動。

這次的學(xué)習(xí)增強了我從事輔導(dǎo)員的工作信心，為今后順利開展科技輔導(dǎo)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第五篇：科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得1

科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

桂平市南木鎮(zhèn)第二初級中學(xué)吳之華

3月17日至3月20日，學(xué)校派我參加桂平市科學(xué)技術(shù)協(xié)會舉辦的青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。這次活動由中國科協(xié)副主席程東紅帶領(lǐng)的上海市科技教育專家團對我市中小學(xué)科技輔導(dǎo)員進行培訓(xùn)，以下是我這幾天學(xué)習(xí)的心得體會：

殷以杰老師的講座《適應(yīng)時代發(fā)展的科技教育新視野》，讓我理解了科技教育的內(nèi)涵，認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新的素質(zhì)是時代發(fā)展的需要，也認(rèn)識了學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員在青少年科技創(chuàng)新活動中的作用。王建華老師的《學(xué)校科技活動設(shè)計組織實施》教導(dǎo)我們?nèi)绾谓M織和實施學(xué)生的科技創(chuàng)新活動。曹曉清老師的《青少年科學(xué)探究活動指導(dǎo)》教我們?nèi)绾芜x取科技創(chuàng)新的項目，如何對科學(xué)探究活動進行分類、指導(dǎo)。葛智偉老師《創(chuàng)造發(fā)明活動的組織與指導(dǎo)》讓我們明白：針對生活中發(fā)現(xiàn)的問題提出的改良建議及解決問題的方法，其實就是“金點子活動”，人人都可以參加。方樹老師的《新能源科技小制作和競賽活動》讓人們明白：發(fā)明創(chuàng)造的過程，既是一個艱難探索的過程，也是一個享受快樂的過程。張衛(wèi)平老師的《學(xué)校環(huán)保教育與綠色學(xué)校的創(chuàng)建》讓我明白人與自然和諧共存的重要性。

通過三天學(xué)習(xí)，我對青少年科技創(chuàng)新大賽有了一定的了解和認(rèn)識，搞科技教育目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中能獲獎，而主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新、善于實踐的習(xí)慣。對如何在學(xué)校開展相關(guān)的科技活動有了一點頭緒。我深刻地感受到科技創(chuàng)新并

1不神秘，并不是遙不可及。很多發(fā)明創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問題，學(xué)生能不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，主要看他會不會思考，會不會探究。

我原來以為很難開展的科技創(chuàng)新活動，其實也不是很難；科技創(chuàng)新活動的主題也并不難找，它就存在我們的生活之中；開展科技創(chuàng)新發(fā)明活動所需的材料，并不需要花很多錢購買，可以將生活中那些廢棄的材料加以利用，變廢為寶。

這次培訓(xùn)，我的收獲是很大的，希望科協(xié)以后多組織這樣有益的培訓(xùn)?；厝ヒ院螅乙嘣趯W(xué)生中開展科技創(chuàng)新活動，營造學(xué)?？萍挤諊?，培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新的精神。

幾點思考

1．我明白培養(yǎng)青少年學(xué)生科技創(chuàng)新素養(yǎng)的重要性，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也明白，但在以分?jǐn)?shù)論英雄的時代，學(xué)校能給你多少時間去搞科技活動。沒有學(xué)校的支持，談營造學(xué)校的科技教育氛圍，就是一句空話。

2．即使學(xué)校對科技教育活動提供時間上的支持，每周合理地安排科技教育活動的時間，從目前農(nóng)村中小學(xué)情況來看，師資力量實在是單薄，活動經(jīng)費也是一個問題。

3.要建立一支師資力量雄厚、事業(yè)心強的科技輔導(dǎo)員隊伍，進行有步驟、有計劃、有組織、有規(guī)模地開展生動有趣科技創(chuàng)新活動，也不是一朝一夕就可以成功，要想搞出特色和成效，需要領(lǐng)導(dǎo)、老師付出持之以恒的努力。