第一篇：獨店中學(xué)干部職工思想作風(fēng)整頓活動整改方案

獨店中學(xué)干部職工思想作風(fēng)整頓活動整改方案

為了認(rèn)真貫徹落實縣委、縣政府《關(guān)于印發(fā)靈臺縣“作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動實施方案的通知》和全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部大會及縣教育局《教育系統(tǒng)干部職工思想作風(fēng)整頓活動實施方案》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校作風(fēng)建設(shè)，確保干部職工思想作風(fēng)整頓活動的指導(dǎo)思想、基本原則和各階段的目標(biāo)任務(wù)措施在我校得到全面落實，達(dá)到切實解決我校干部職工思想作風(fēng)方面存在的突出問題、形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)、樹立良好教育形象、實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高和各項事業(yè)的跨越式發(fā)展的目的，特制定如下整改方案。

一、整改內(nèi)容 我校這次干部職工思想作風(fēng)整頓活動，嚴(yán)格按照縣委和縣局的統(tǒng)一安排部署，主要針對全體班子成員和全校所有教職員工“節(jié)奏慢、態(tài)度混、紀(jì)律散、認(rèn)識淺、作風(fēng)浮、行為懶、生活庸、思想怨、形象差、管理亂”10個方面的突出問題和我校提出的要解決的帶普遍性的班子成員8個問題、教職工12個問題及教職工、家長、社會各界提出的4個方面的意見建議，集中進(jìn)行整改。

二、整改措施

（一）認(rèn)真組織、扎實開展政治理論學(xué)習(xí)，并堅持邊學(xué)邊改。重點學(xué)習(xí)縣委王書記《在全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部大會上的講話》和田局長《在教育系統(tǒng)干部職工思想作風(fēng)整頓活動動員會議上的講話》，并以此作為貫穿整個思想作風(fēng)整頓活動始終的一條主線。1.召開班子會、全體教職工學(xué)習(xí)會、全校干部職工思想作風(fēng)整頓活動動員會，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定行事歷力求及時；傳達(dá)全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部大會精神和縣局干部職工思想作風(fēng)整頓活動會議精神，學(xué)習(xí)縣委王書記的講話、田局長的動員講話及縣局干部職工思想作風(fēng)整頓活動實施方案，宣布我?！陡刹柯毠に枷胱黠L(fēng)整頓活動實施方案》，景校長作動員講話等內(nèi)容均力求準(zhǔn)確。2.要求班子成員書寫政治學(xué)習(xí)筆記25000字，心得體會4篇；教職工書寫政治學(xué)習(xí)筆記20000字，心得體會3篇，校黨支部逐人簽字檢查4次并進(jìn)行百分制量化考核。對集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)沒達(dá)到每周10學(xué)時，對整頓活動的重大意義理解欠深透、目的不明確，筆記體會沒達(dá)到要求字?jǐn)?shù)，對各級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神和深刻含義理解有偏差，對縣委王書記和田局長的講話書寫沒放在顯著位置，筆記中重點不突出、有關(guān)作風(fēng)整頓的內(nèi)容占得比例小，心得體會內(nèi)容不具體不充實的班子成員和教職工，一律要求補(bǔ)課并作了扣分處理。

3.要求開展學(xué)習(xí)與促進(jìn)工作結(jié)合。凡是在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中表現(xiàn)不積極，教育教學(xué)工作無起色，“兩基”迎國檢工作中未完成任務(wù)的教職工，都責(zé)令做出深刻的自我批評并限期整改。

（二）落實目標(biāo)任務(wù)，及時計劃總結(jié)，彰顯整改特色。1.部署周密，銜接緊密。校作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌兼顧，勇于負(fù)責(zé)，合理安排，行動迅速，全校上下全員參與，整頓活動每一階段都要有周密細(xì)致的計劃，制定實施細(xì)則，在搞好前兩個階段得銜接工作的同時，已開始謀劃第三階段，切實保證了各個階段銜接自然、順暢，環(huán)環(huán)相扣，使活動取得了實實在在的階段性成效。

2.廣泛宣傳，全員參與。強(qiáng)化輿論宣傳，營造良好氛圍，制作懸掛4條條幅標(biāo)語，布置4面宣傳櫥窗，在校外張貼標(biāo)語10余幅，并安排團(tuán)委開通校園廣播，及時宣傳活動中涌現(xiàn)出的好人好事，激勵全校師生。

3.領(lǐng)導(dǎo)示范。景校長做了專題輔導(dǎo)，副書記做了針對性較強(qiáng)的帶普遍性、傾向性問題的專題輔導(dǎo)，聘請派出所長做法制教育報告，使全體教職工學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，為統(tǒng)一全體教職工的思想、提高其認(rèn)識發(fā)揮了較好的作用。

4.典型引路。先后組織兩場經(jīng)驗交流會。安排一名政治課老師做師德師風(fēng)輔導(dǎo)，一名黨員教師做法律法規(guī)專題輔導(dǎo)，4名師德標(biāo)兵做經(jīng)驗交流，為全體教師現(xiàn)身說法，起到了拋磚引玉的作用。

5.總結(jié)特色。我們嚴(yán)格按照縣局要求，堅持規(guī)定動作不走樣，保證整改時間不擠占，各教研組、年級組緊密聯(lián)系各自實際，采取互相聽、評課，拍攝活動掠影等形式擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新整改形式，深化活動內(nèi)涵，活動堅持經(jīng)常，特色突出，效果良好。

（三）突出重點，查找問題，集中整改。從9月10 日開始，我們突出重點，先后采取各種形式，深入細(xì)致的查找在班子成員和全體教職工中存在的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)方面的各種問題和不足，并堅持邊查邊改。

1.向全體教職工下發(fā)征求意見表。就學(xué)校管理和班子成員、教學(xué)管理和教學(xué)工作、學(xué)校德育和學(xué)生管理、學(xué)校發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)4個方面向全體教職工廣泛征求意見建議。共下發(fā)征求意見表66份，征求意見建議4個方面24條。包括對班子和整體工作的意見建議5條，其中加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、減少會議時間、修改考核制度、多關(guān)注職工生活共四條已被學(xué)校采納；建議去掉中午簽到1條經(jīng)學(xué)校行政會議研究不采納；對教學(xué)管理和教學(xué)工作4條，其中加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和改進(jìn)教法、實行人性化管理、規(guī)范制度和嚴(yán)格辦學(xué)時間3條，正在采用和將要繼續(xù)采用，建議減少工作時間1條被學(xué)校否決；學(xué)生管理教育方面共8條，其中加強(qiáng)對留守兒童、單親家庭孩子教育，做好七、九年級學(xué)生教育，加大對違紀(jì)生的處理力度，組建學(xué)生會，加強(qiáng)對外宿生的管理、健全學(xué)生管理制度、加強(qiáng)對后進(jìn)生和學(xué)困生的管理和學(xué)風(fēng)教育、定期召開差生會、家長會，加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育7條均被采納，減少學(xué)生在校時間1條因現(xiàn)在學(xué)生在校時間符合規(guī)定，決定不予采納；對學(xué)校發(fā)展和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)7條意見建議，其中爭取上級支持，擴(kuò)建校園、建公寓、餐廳，提高實驗利用率、辦好職工灶、改善師生辦公條件和生活條件4條被采納，學(xué)校決定研究整改，樹校訓(xùn)石碑、添置打印設(shè)備、解決暖氣3條暫時不予考慮。所有意見建議均由校作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組向全體教職工當(dāng)面反饋學(xué)校整改意見。

2.召開教代會征求意見。9月19日晚，召開教代會，教代會主任、教研組長、年級組長、工會、女工委員會、團(tuán)委負(fù)責(zé)人和部分班子成員共13人參加，共征求各類意見建議13條，其中處理樓頂漏水、縮短教學(xué)時間2條學(xué)校已整改；多開展學(xué)生教育活動、辦好職工灶、大膽啟用年輕人開展新課改、修改績效工資制度、修改教案、作業(yè)評等制度、加強(qiáng)實驗教學(xué)7條學(xué)校決定立即整改；供暖氣、打印教案、輪流帶班、提前開教工會4條學(xué)校認(rèn)為不符合校情，不予采納。3.召開班子民主生活會進(jìn)行剖析。學(xué)校安排班子成員均提前準(zhǔn)備，參照教職工、學(xué)生提出的問題，結(jié)合縣局提出的10個要著力解決的問題和學(xué)校提出的班子成員的8個問題，自查自糾，寫出深刻的自我剖析材料，召開班子會進(jìn)行自我剖析，后由校長點評。其中三名班子成員就自己所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量差的問題重點做檢討。所有班子成員結(jié)合自己分管的工作和存在問題進(jìn)行了認(rèn)真反思，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源，從權(quán)力觀、地位觀、政績觀、利益觀上分析原因，提出了切實可行的整改措施。主要是：

（1）“成績差”，特別是政治和歷史課，質(zhì)量效益不高。（2）“節(jié)奏慢”，管理工作和教學(xué)工作中統(tǒng)籌兼顧能力差。（3）“行為懶”，工作責(zé)任心不強(qiáng)、主動性差，對政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，有時不嚴(yán)格要求自己，自由散漫，工作效率低下。（4）“認(rèn)識淺”、有時喝酒、工作時間辦私事，在學(xué)生面前抽煙，空閑時間聊天。（5）“作風(fēng)浮”，宗旨意識不強(qiáng)烈，對分管的工作欠思考，會前準(zhǔn)備不充分，檢查不經(jīng)常，推動工作沒力度，相互配合不緊密。

針對以上問題，各位班子成員表示：

（1）要身先士卒，率先垂范，首先當(dāng)好第一線的教師，取得好的教學(xué)業(yè)績。

（2）嚴(yán)守工作紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮帶頭模范作用，在服務(wù)質(zhì)量上創(chuàng)先爭優(yōu)。

（3）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，切實增強(qiáng)主動性和責(zé)任心，不喝酒，不聊天，不抽煙，勤奮工作，快節(jié)奏，嚴(yán)要求，高起點，專心謀劃，認(rèn)真落實，切實提高工作成效。

（4）振奮精神，顧全大局，抓主抓重，分工協(xié)作，統(tǒng)籌兼顧，處事公道，嚴(yán)格遵守《學(xué)校班子成員10不準(zhǔn)規(guī)定》，當(dāng)好其他教職工的表率。

4.開好部分教師質(zhì)量剖析會。根據(jù)我校教學(xué)質(zhì)量低而不穩(wěn)的現(xiàn)狀，有針對性地對上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量差的13名教師進(jìn)行幫教，召開質(zhì)量剖析會。責(zé)成其書寫自我剖析材料，做深刻的自我剖析，使其充分認(rèn)識到形成教學(xué)質(zhì)量差的原因極其嚴(yán)重危害性，制定出切實可行的整改措施并付諸實施。5.全體教職工書寫自我剖析材料。第一次書寫不徹底，可責(zé)成其重寫。要求每人撰寫2篇自我剖析材料，必須緊扣“滿、慢、差、庸、怨、混、散、淺、懶、亂”10個方面來做集中深刻的自我剖析并提出符合實際的整改措施。主要解決部分教職工思想觀念陳舊，教學(xué)業(yè)績差的問題和少數(shù)教職工紀(jì)律觀念淡薄，師德差的問題。

6.深入開展校內(nèi)外教育問題調(diào)研。我們乘著縣委主要領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研全縣教育工作的大好時機(jī)，部分班子成員和各處室、級組負(fù)責(zé)人及時座談并走訪了部分家長及社會名流，就我校辦學(xué)方向、教育質(zhì)量、教職工管理、學(xué)生教育等方面的問題和校內(nèi)外有關(guān)人士進(jìn)行了廣泛深入的調(diào)研，聽取了他們對我校的看法，吸收了9條建設(shè)性意見和建議，有關(guān)上級制定的制度、政策方面的5條意見建議立即向縣局打報告；對校內(nèi)要解決的4個問題進(jìn)行了認(rèn)真研究，拿出了整改意見，并責(zé)成有關(guān)職能部門付諸實施。

7.個別談話誡勉。針對我校6名教師頂撞班子成員、拒不接受臨時性工作、在考試考核中作弊、遲到早退、打罵體罰和變相體罰學(xué)生、上課接打手機(jī)、電話請假或請假不銷假、不按時備寫教案、不及時批閱作業(yè)、上網(wǎng)玩游戲，只教書不育人、教學(xué)質(zhì)量差等問題，由校長、副書記分別進(jìn)行個別談話，分別誡勉，當(dāng)面指出其錯誤的危害性，及時化解矛盾，使其自警自省，促其改正。

8.下發(fā)學(xué)生家長、群眾征求意見表。共下發(fā)家長征求意見表57份，征求意見建議33條。學(xué)校及時召開行政會迅速研究，對已經(jīng)整改的16條，向家長做好解釋工作；對其中的12條，學(xué)校要求有關(guān)的負(fù)責(zé)人、班主任或科任老師立即整改；對其他5條，先向?qū)W生和家長說明情況，創(chuàng)造條件分期整改。通過這次家長、群眾評議，既讓我們看到了我校干部職工思想作風(fēng)整頓活動所取得的成績，也認(rèn)識了其中的問題和不足，從而更進(jìn)一步地堅定了我們整改作風(fēng)、搞好工作的信心和決心。

9.開展“四比四看”活動。即：比思想，看誰態(tài)度好，覺悟高，轉(zhuǎn)變快；比作風(fēng)，看誰服務(wù)好，行動快，效率高；比紀(jì)律，看誰執(zhí)行嚴(yán)，言行一，帶頭好；比工作，看誰進(jìn)步快，創(chuàng)新多，成績大。從而真正弘揚正氣，樹立典型，把思想作風(fēng)整頓活動切實引向深入。

10.強(qiáng)化督查，修訂完善五個制度，建立思想作風(fēng)整頓活動的長效機(jī)制，鞏固這次思想作風(fēng)整頓活動的成果。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，采取專項督查、跟蹤督查、向?qū)W生、家長和社會各界發(fā)放征求意見書等辦法，檢查驗收作風(fēng)整頓的成效，對一些作風(fēng)上存在突出問題的人和事，進(jìn)行通報批評；對問題嚴(yán)重的班子和個人，按照有關(guān)規(guī)定實施責(zé)任追究，確保作風(fēng)整頓工作真正取得實效。在集中整改的基礎(chǔ)上，討論修定完善學(xué)校管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、后勤管理、教職工管理等五個方面的管理制度。各個組織、部門上下聯(lián)動，注重把“三風(fēng)”建設(shè)與思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)、校園文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)統(tǒng)籌兼顧，形成全校上下改進(jìn)作風(fēng)、提升形象、推動發(fā)展的強(qiáng)大合力，真正把作風(fēng)整頓工作滲透到各項工作和各個層面，促進(jìn)工作質(zhì)量和效率的全面提高，推動我校各項工作又好又快發(fā)展。

第二篇：干部職工思想作風(fēng)整頓活動實施方案

全局開展“干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律集中教育

整頓”活動實施方案

為了切實加強(qiáng)全局干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)工作責(zé)任感和敬業(yè)精神，根據(jù)區(qū)委發(fā)（2011）107號關(guān)于印發(fā)《全區(qū)開展“干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓”活動實施方案》要求，局里決定，利用兩個月時間，在全局開展“干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓”活動，特制定如下實施方案：

一、目的意義

全局干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律的好壞直接反映我局形象。在全局上下全面貫徹落實市、區(qū)黨代會精神，全力推進(jìn)各項工作的關(guān)鍵時期，加強(qiáng)干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，對于改進(jìn)干部職工工作作風(fēng)、提高工作效率、促進(jìn)工作落實具有十分重要的意義。為了進(jìn)一步貫徹落實市、區(qū)黨代會確定的奮斗目標(biāo)和任務(wù)，全面落實好我局的各項工作任務(wù)，迫切需要全局干部職工進(jìn)一步解放思想、更新觀念、開拓進(jìn)取、爭創(chuàng)一流業(yè)績；迫切需要全局區(qū)干部職工進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、求真務(wù)實、抓好落實、加快跨越發(fā)展。因此，全局干部職工要充分認(rèn)識開展“干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓”活動的重要性和必要性，通過開展“干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓”活動，著力解決干部職工作風(fēng)不實、責(zé)任性不強(qiáng)、能力不高、抓落實不力等突出問題，打造一支作風(fēng)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、思路清晰、能征善戰(zhàn)、雷厲風(fēng)行的干部職工隊伍，樹立為民、務(wù)實、清廉的良好形象，切實用真摯的感情、扎實的作風(fēng)、科學(xué)的方法、創(chuàng)新的精神投身全局各項工作，確保我局各項工作任務(wù)的全面完成。

二、總體要求和目標(biāo)任務(wù)

這次集中教育整頓活動的總體要求是：堅持以鄧小平理論“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實市、區(qū)黨代會議精神，以“提高執(zhí)行力、推動大發(fā)展”為主題，以集中整治軟、懶、散、庸、滑為重點，以解決干部職工隊伍精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗“四種危險”為主線，以強(qiáng)化管理、整頓作風(fēng)、嚴(yán)明紀(jì)律、服務(wù)群眾為核心，以建設(shè)作風(fēng)過硬、思路清晰、團(tuán)結(jié)協(xié)作、雷厲風(fēng)行、清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工隊伍為目標(biāo)，努力形成風(fēng)清氣正、思想上進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)、相互競爭、竟相發(fā)展的良好氛圍。

這次集中教育整頓活動的主要目標(biāo)任務(wù)：

（一）著力解決紀(jì)律松懈、作風(fēng)漂浮的問題，達(dá)到嚴(yán)明紀(jì)律、勤奮敬業(yè)的目的。重點解決干部職工組織紀(jì)律性差，長期不上班、不請假，不堅守工作崗位，擅離職守的問題；解決上班時間無所事事，脫崗串崗，上網(wǎng)聊天，辦私事，我行我素，對工作麻木不仁，不請示匯報，不盡職盡責(zé)的問題；解決工作松松垮垮，辦事拖拖拉拉，內(nèi)部疏于管理，作風(fēng)紀(jì)律渙散的問題。教育引導(dǎo)干部職工切實嚴(yán)明工作紀(jì)律，靠實工作責(zé)任，進(jìn)一步強(qiáng)化大局意 識、責(zé)任意識、宗旨意識和服務(wù)意識，樹立良好的職業(yè)形象。

（二）著力解決責(zé)任心不強(qiáng)、工作不深入的問題，達(dá)到勇挑重?fù)?dān)、干事創(chuàng)業(yè)的目的。重點解決工作責(zé)任心不強(qiáng)，主動性不夠，工作“軟、散、懶、庸、滑”的問題；解決工作效率不高，對局里的決策部署貫徹落實不力，形式主義作崇，思想浮躁，政績浮夸，對工作不研究、不深入，作表面文章，照抄照搬，不抓工作落實的問題；特別是信訪責(zé)任落實不到位，遇到矛盾糾紛繞著走，化解調(diào)處措施不力的問題。要激發(fā)干部職工一心一意想事、謀事、干事，切實增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，以實干求實效，敢于擔(dān)當(dāng)，做好表率，始終保持腳踏實地、求真務(wù)實、埋頭苦干的實干作風(fēng)。

(三)著力解決學(xué)習(xí)浮淺、能力不足的問題，達(dá)到提高素質(zhì)、提高工作執(zhí)行力的目的。重點解決不善于學(xué)習(xí)，不注重學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)不精，素質(zhì)不高，執(zhí)行力不強(qiáng)問題；解決不熟悉黨的理論、路線、方針和政策，不熟悉法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，不把局里的決策部署與實際結(jié)合抓落實的問題；解決對事關(guān)全局發(fā)展大局的決策部署學(xué)習(xí)不深、理解不透、把握不準(zhǔn)，工作思路不清，眼界不寬，創(chuàng)新精神不強(qiáng)的問題；解決干部職工能力較差，執(zhí)行水平較低，不服從管理的問題；解決工作憑感覺，辦事憑經(jīng)驗，服務(wù)憑心情，學(xué)習(xí)出于應(yīng)付等問題。教育引導(dǎo)干部職工主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)，切實提高干部職工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)抓落實的本領(lǐng)，樹立加快發(fā)展的新觀念，以高效的執(zhí)行力保障跨越式發(fā)展。

（四）著力解決工作效率低下、服務(wù)意識不強(qiáng)的問題，達(dá)到高效快捷、群眾滿意的目的。重點解決衙門作風(fēng)盛行，服務(wù)態(tài)度不好，門難進(jìn)、臉難看、事難辦，對辦事群眾生、冷、硬、橫，吃、拿、卡、要，不給好處不辦事，給了好處亂辦事的問題；解決服務(wù)意識淡薄，群眾辦事推三阻四，工作效率低下等問題。要樹立為人民服務(wù)的理念，堅持以人民滿意為目標(biāo)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作水平，說實話、辦實事，出實招、求實效，努力形成用心謀事、踏實干事、誠實待事、高效快捷的良好工作格局。

（五）著力解決精神萎靡不振、消極怠慢的問題，達(dá)到精神飽滿、清正廉潔的目的。重點解決精神萎靡不振，工作沒有激情，在其位不謀其政，在其崗不盡其責(zé)，把落實喊在嘴上、寫在紙上，圖形式、走過場的問題；解決就文件落實文件，就會議落實會議，遇事“難”字當(dāng)頭，遇難“退”字當(dāng)先，不作為、亂作為的問題：解決工作上怕吃苦、等靠要，貪圖享樂、奢侈浪費等問題。教育引導(dǎo)干部職工真正把心思放在謀發(fā)展上，把精力花在干事業(yè)上，把功夫下在抓工作落實上，堅持原則，一身正氣，勤政廉潔，樹立與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，奮發(fā)有為、相互竟?fàn)帯⒏傁喟l(fā)展、積極向上的新風(fēng)尚。

（六）著力解決宗旨意識淡薄、脫離群眾的問題，達(dá)到關(guān)心幫助群眾、密切聯(lián)系群眾的目的。重點解決為市場經(jīng)營戶服務(wù)的宗旨意識淡薄，不貼近群眾對群眾沒有感情的問題；解決基層工作經(jīng)驗缺乏，不會做市場經(jīng)營戶工作，不深入調(diào)查了解，不掌 握實際情況，與市場經(jīng)營戶聯(lián)系不夠緊密的問題；解決不及時教育管理市場經(jīng)營戶，法制宣傳不到位，化決解矛盾糾紛不及時，導(dǎo)致越級上訪的問題；解對市場經(jīng)營戶反映的熱點、難點問題漠不關(guān)心，不為經(jīng)營戶辦實事、辦好事等問題。要努力在解決實際困難和問題中增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)營戶的本領(lǐng)，在密切聯(lián)系經(jīng)營戶中增強(qiáng)思想感情，增進(jìn)血肉聯(lián)系，獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎(chǔ)。

（七）著力解決滿足現(xiàn)狀、標(biāo)準(zhǔn)不高的問題，達(dá)到“爭創(chuàng)一流，爭當(dāng)先進(jìn)”的目的。重點解決滿足現(xiàn)狀，自我感覺良好，沾沾自喜，對存在的問題視而不見，工作不作為，不愿干，信奉干好干壞一個樣，不求有功，但求無過的問題；解決工作定位較低，標(biāo)準(zhǔn)不高，按部就班，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，抓工作的思路不清，方法不當(dāng)，措施不力的問題；解決不愿說真話，不敢抵制歪風(fēng)邪氣，不敢堅持原則，隨波逐流，明哲保身的問題。教育引導(dǎo)干部職工克服滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的傾向，激發(fā)昂揚向上的精神狀態(tài)，不干則已、干就最好，永不滿足、永不懈怠，創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀，形成萬眾一心干事業(yè)、群策群力謀發(fā)展的強(qiáng)大動力。

（八）著力解決制度不健全、法律意識淡薄的問題，達(dá)到令行禁止、遵紀(jì)守法的目的。解決部分股所管理制度不健全，不加強(qiáng)干部職工教育管理，監(jiān)管措施不到位的問題；解決工作方法簡單粗暴，不懂法、不學(xué)法、不依法辦事的問題；解決對局里三令五申的事情，有令不行、有禁不止的問題。要堅決做到有令則 行，有禁則止，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究，進(jìn)一步建立和完善各項規(guī)章制度，切實達(dá)到用制度管人，用制度辦事，不斷促進(jìn)工作規(guī)范化、科學(xué)化。

三、實施步驟

這次集中教育整頓活動從2011年11月10日開始，到2012年1月10日結(jié)束。具體分四個步驟進(jìn)行：

第一階段：學(xué)習(xí)動員階段(11月10日至11月20日)。局里召開動員大會，進(jìn)行全面安排部署，各股所要成立組織機(jī)構(gòu)，深入思想發(fā)動。要合理安排時間，科學(xué)制定計劃，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)市、區(qū)黨代會，人代會、政協(xié)會有關(guān)報告及講話精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到局里的決策部署上來，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性；圍繞干部職工紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題，組織干部職工深入學(xué)習(xí)討論市委書記、市人大常委會主任王璽玉同志參加武都區(qū)代表團(tuán)討論時關(guān)于《提高執(zhí)行力推動大發(fā)展》的重要講話精神；組織干部職工學(xué)習(xí)黨紀(jì)、政紀(jì)和有關(guān)法律法規(guī)。學(xué)習(xí)期間，干部職工每人寫學(xué)習(xí)筆記1萬字以上，撰寫心得體會二篇以上。

第二階段：自查自糾階段(11月21日至12月5日)。集中教育整頓活動要在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上深入查找問題，局里要采取領(lǐng)導(dǎo)點評、干部職工相互提、自己查找的方法，認(rèn)真開展“七查七看”活動。一是查思想根源，看有無思想陳舊、觀念落后、大局意識不強(qiáng)、責(zé)任意識淡薄等問題；二是查精神狀態(tài)，看有無不思進(jìn)取、推天度日、萎靡不振、消極懈怠等問題；三是查工作紀(jì)律，看有 無遲到早退、上網(wǎng)聊天、工作漂浮、自由散漫等問題；四是查服務(wù)態(tài)度，看有無言語蠻橫、吃拿卡要、推諉扯皮、敷衍塞責(zé)等問題；五是查生活作風(fēng)，看有無鋪張浪費、貪圖享樂、自我約束能力不強(qiáng)等問題；六是查履職盡職，看有無擅離職守、失職瀆職、工作效率低下、責(zé)任落實不到位等問題；七是查工作落實，看目標(biāo)管理責(zé)任書是否落實、工作還存在哪些問題和困難等。在對照檢查的基礎(chǔ)上，針對思想、紀(jì)律、作風(fēng)方面存在的問題，撰寫剖析材料，找準(zhǔn)問題，剖析原因，提出改進(jìn)措施，明確努力方向科。

第三階段：集中整治階段(12月6日至12月25日)。

（一)制定整改方案。在找準(zhǔn)問題、撰寫剖析材料的基礎(chǔ)上組織召開局領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會和專題組織生活會，以對照檢查為目的，互相開展認(rèn)真負(fù)責(zé)、實事求是的批評與自我批評，查找思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的突出問題和簿弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，深入剖析產(chǎn)生問題的根源，制定整改方案，突出整改重點，明確整改目標(biāo)和時間，集中進(jìn)行整改。

（二）落實整改措施。高度重視整改落實工作，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭落實整改措施，局里要結(jié)合干部職工實際，采取談心談話、座談交流、相互提醒、結(jié)對幫助等方式，緊緊圍繞《整改方案》提出的目標(biāo)任務(wù)和時限要求，細(xì)化量化整改任務(wù)，加強(qiáng)跟蹤問效，確保整改成果。

（三）建立長效機(jī)制。進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度，努力形成用制度管權(quán)、按制度辦事，靠制度管人的良好氛圍，促進(jìn)干部職工作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

第四階段：總結(jié)評議階段(12月26日至2012年1月10日)。局里召開干部職工大會，對干部職工進(jìn)行評議，將評議結(jié)果在一定范圍通報，并及時上報區(qū)紀(jì)委和區(qū)委組織部備案。同時，對全局干部思想紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動取得的成功經(jīng)驗、典型做法進(jìn)行全面總結(jié)。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。局里成立了以局長陳長德同志為組長，副局長周廟昌為副組長，各股所長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)全局開展“干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓”活動。

(二）加強(qiáng)督促檢查。局開展“干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓”領(lǐng)導(dǎo)小組將定期與不定期深入各股所督促檢查指導(dǎo)各股所對活動的開展情況，對活動開展不力的股所，要通報批評，限期整改。

二0一一年十一月十日

第三篇：思想作風(fēng)整頓整改方案

思想作風(fēng)整頓整改方案

為嚴(yán)格工作紀(jì)律，提高工作效能，提升辦學(xué)效益，有力深化教育教學(xué)改革，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校建設(shè)不斷開創(chuàng)新局面提供強(qiáng)有力保證，根據(jù)教育局《關(guān)于開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的實施方案》要求，特制訂本整改方案。

一、整改內(nèi)容

根據(jù)查擺問題階段教師、家長、社會反饋的信息，我校將以目前存在的三方面突出問題作為重點進(jìn)行整改：

1、理論學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認(rèn)識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。

2、師德師風(fēng)方面

不能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，不注意維護(hù)教師形象，事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)；不尊重學(xué)生人格，不能公正、平等的對待學(xué)生，教育方法有時簡單粗暴，諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生；不注意儀表形象，課堂上有接打手機(jī)現(xiàn)象；有坐著上課的，有向?qū)W生發(fā)泄不滿情緒的，有偏袒、放縱學(xué)生，聽任學(xué)生不良行為任意發(fā)展蔓延等。

3、教育教學(xué)方面

墨守成規(guī)，因循守舊，不注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，不能及時對自身教學(xué)理念和經(jīng)驗進(jìn)行反思；更不能熟練使用現(xiàn)代化教育技術(shù)等，所以難以迅速適應(yīng)新課程改革的要求；不注意鉆研業(yè)務(wù)；對待教學(xué)工作敷衍了事，得過且過，教學(xué)成績落后；教學(xué)方法單一，忽視學(xué)生的主體地位，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；驕傲自滿，不注意向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識不夠；不注意加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，德育工作的針對性和實效性不強(qiáng)

二、整改目標(biāo)

1、政治上堅定。通過整改，使每位教師都能做到在思想和行動上始終同黨中央保持一致，起好垂范作用。

2、學(xué)習(xí)上勤奮。通過整改，樹立正確的學(xué)風(fēng)，使每位教師都能做到工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)校始終處在不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷提高的良性循環(huán)之中。

3、工作上嚴(yán)格。通過整改，使學(xué)校工作進(jìn)一步規(guī)范，效率進(jìn)一步提高，確保每一項工作做到認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真，細(xì)致、細(xì)致、再細(xì)致。同時，不斷更新觀念，大膽創(chuàng)新，積極探索工作的新思路、新方法、新途徑，增強(qiáng)主動性、超前性，在工作上有新的拓寬，取得更好的成績。

4、作風(fēng)上扎實。通過整改，進(jìn)一步樹立無私奉獻(xiàn)、奮勇爭先的觀點，工作雷厲風(fēng)行，高效務(wù)實。

5、紀(jì)律上嚴(yán)明。通過整改，使每位教師成為有高尚修養(yǎng)的人、遵章守紀(jì)的人。

三、整改措施

1、切實加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

進(jìn)一步健全、完善和落實學(xué)習(xí)制度，緊密結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)工作實際，組織全體教師進(jìn)行政治理論、教育理論的學(xué)習(xí)，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，加深對“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師，德高為范”等重要思想的理解。教導(dǎo)處切實跟蹤抓好落實，確保效果。不斷提高思想理論水平和工作水平，融會貫通，學(xué)以致用，認(rèn)真研究解決教育新形勢下教育教學(xué)工作出現(xiàn)的新情況、新問題。積極開展崗位專業(yè)大練兵活動，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，努力提高大家的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)完善和堅持新老教師結(jié)對制度，搞好 “傳幫帶”，使老教師把自身豐富的業(yè)務(wù)知識、工作經(jīng)驗和工作方法傳授給大家，教學(xué)相長，共同提高，促進(jìn)全校業(yè)

務(wù)水平的不斷提高。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍的團(tuán)結(jié)

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才有戰(zhàn)斗力。因此，每位教師都要把團(tuán)結(jié)作為自覺的行動，說話辦事都要時時處處從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，加強(qiáng)修養(yǎng)，相互理解，相互尊重，相互支持，從大局著眼，既要講原則，又要講風(fēng)格，彼此消除工作中的誤解，建立起精誠合作的團(tuán)隊，共同探索工作新思路，研究工作新方法。學(xué)校堅持召開領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會，在廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上，實事求是地認(rèn)真解決好各種問題，充分發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，不斷增強(qiáng)干部隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，共同謀求工作新發(fā)展，實現(xiàn)工作新跨越。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍的管理，增強(qiáng)隊伍的整體素質(zhì)

認(rèn)真實行管理責(zé)任制，校長負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)處具體抓，一級抓一級，層層抓落實，使管理工作消除死角，嚴(yán)之到位，確保效果。嚴(yán)格工作考勤制度，每天采取不定時的檢查形式檢查辦公紀(jì)律，推門聽課，并及時在全校進(jìn)行通報曝光，對無故遲到、早退、曠工、辦公效率低等問題突出的，嚴(yán)肅批評教育，切實防止和糾正作風(fēng)松懈、紀(jì)律松馳的現(xiàn)象，并把遵守勞動紀(jì)律的情況納入學(xué)期考核，同全年考核等級、獎勵懲罰相掛鉤。通過嚴(yán)格有效的制度措施，真正建立起良好規(guī)范的工作秩序，促進(jìn)學(xué)校各項工作有序、圓滿地完成。對考核不夠理想的同志多談心，通過深入的談心活動，切實了解大家在工作、學(xué)習(xí)和生活中的各種情況和問題，及時化解各種矛盾，充分調(diào)動和激發(fā)大家的工作積極性，創(chuàng)造和藹、融洽、團(tuán)結(jié)的良好氛圍。

4、充分發(fā)揮榜樣的激勵作用

榜樣的力量是無窮的，學(xué)校要充分發(fā)揮榜樣的示范、導(dǎo)向、引領(lǐng)作用。請榜樣做經(jīng)驗介紹，讓他們以先進(jìn)典型的思想和情操影響和帶動全體教職員工，激勵全體教師把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來。

作風(fēng)建設(shè)是一個系統(tǒng)而又復(fù)雜的工程，一項長期而艱巨的任務(wù)，是永恒的主題。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，學(xué)校要上下步調(diào)一致、和諧統(tǒng)一，以黨風(fēng)引領(lǐng)政風(fēng)，帶動師風(fēng)，影響教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，形成校風(fēng)，要繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)工作，全面開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，提高工作效率，苦練內(nèi)功，外樹形象，建立作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，不斷改進(jìn)我校的作風(fēng)。把作風(fēng)建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為追求卓越的工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)化為志在成功的執(zhí)著信念，轉(zhuǎn)化為打造品牌的理想目標(biāo)。

5、健全和完善各項規(guī)章制度和長效機(jī)制

健全考勤制度，嚴(yán)肅上班紀(jì)律，完善學(xué)習(xí)制度，營造全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，全面提高教師的理論素養(yǎng)和自身素質(zhì)；建立健全首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制等長效機(jī)制，熱情、禮貌接待服務(wù)對象等來人辦理各項事宜。同時，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各項制度，嚴(yán)格對照，達(dá)到人人明白什么事情必須做，什么事情應(yīng)該做，什么事情可以做，什么事情不能做，從而自覺用規(guī)章制度約束規(guī)范自己的言行，共同塑造干部隊伍廉潔、勤政、務(wù)實、高效、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己眯蜗蟆?/p>

第四篇：司法所思想作風(fēng)整頓整改方案

老莊司法所干部作風(fēng)教育整頓

整 改 方 案

根據(jù)縣司法局和老莊鎮(zhèn)黨委干部思想作風(fēng)教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室“干部思想作風(fēng)教育整頓第二階段工作安排”精神,針對我所在干部思想作風(fēng)教育整頓活動中征求意見和建議梳理歸類情況,為使本次教育活動取得實效,達(dá)到預(yù)期目的,我所認(rèn)真分析研究,制定以下整改方案:

一、針對加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的問題。在6月20日之前,進(jìn)一步細(xì)化、完善各項制度。全體工作人員要充分認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性、必要性,要嚴(yán)格執(zhí)行鎮(zhèn)政府制定的學(xué)習(xí)制度,將學(xué)習(xí)變成自覺行動、積極學(xué)、主動學(xué)。堅持周一、三、五集中學(xué)習(xí)日,其它時間要有計劃、有針對性地加強(qiáng)自學(xué),確保有三分之一的時間用于學(xué)習(xí)。同時要積極參加省、市專業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間,不得無故缺席,每位同志在學(xué)習(xí)中都要作好筆記,對學(xué)習(xí)不認(rèn)真，及時批評糾正。

二、針對深入村、組開展調(diào)查研究的問題。各相關(guān)同志要結(jié)合各自工作實際，深入村組、深入農(nóng)戶,了解掌握普法、依法治理的狀況及群眾生產(chǎn)、生活情況,傾聽群眾反映的熱點、難點問題。屬自己職責(zé)范圍內(nèi)的,積極解決,給群眾一個滿意的答復(fù)。不屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的要及時匯同有關(guān)部門協(xié)助解決;對難以解決的問題要及時寫出調(diào)查報告為上級領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,力爭用一年的時間把我所建成一個務(wù)實型的班子,務(wù)實型的團(tuán)隊。

三、針對部分同志工作責(zé)任心不強(qiáng)和工作效率不高的問題。

制定責(zé)任追究制,建立和完善司法所?責(zé)任追究制度?,切實體現(xiàn)人人肩上有擔(dān)子,個個頭上有責(zé)任。在分工上要進(jìn)一步科學(xué)、合理。對工作做得多的、好的從物質(zhì)上、生活上、包括優(yōu)秀公務(wù)員評選上給予充分考慮,獎勤罰懶,以進(jìn)一步調(diào)動工作積極性;進(jìn)一步完善工作人員考核辦法,堅決糾正干多干少一個樣,干好干壞一個樣的不正風(fēng)氣。

四、針對嚴(yán)守組織紀(jì)律,認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度的問題。堅持上班檢查制度,按時上、下班,認(rèn)真記載工作人員考勤記錄。嚴(yán)格執(zhí)行請假制度,上班時間,不得擅離職守,確需離開者,需與所長或鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)打招呼。領(lǐng)導(dǎo)和各科室、所長因公外出,應(yīng)當(dāng)告知辦公室。

五、針對工作協(xié)調(diào)配合問題。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步協(xié)調(diào)各項工作，全所同志要進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)結(jié)共振意識,形成互相信任、互相支持、互相幫助、相互諒解的工作氛圍。深入開展談心活動,善意的批評、坦誠的態(tài)度是加強(qiáng)團(tuán)結(jié),促進(jìn)友誼的良藥,是溝通心靈的橋梁。對素質(zhì)差、不注重團(tuán)結(jié)的人員要經(jīng)常教育勸誡,同時,領(lǐng)導(dǎo)要增進(jìn)對同志們的理解和關(guān)心,在力所能及的情況下,切實解決好同志們在生活、工作等方面的實際困難,充分調(diào)動全體人員的工作積極性和主動性。

第五篇：獨店中學(xué)教職工作風(fēng)整頓活動實施方案2011

獨店中學(xué)教職工作風(fēng)整頓活動實施方案

2011年5月25日

為了切實加強(qiáng)學(xué)校管理，促進(jìn)教職工作風(fēng)建設(shè)，推動各項工作持續(xù)健康發(fā)展，解決教職工在作風(fēng)方面存在的突出問題，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合本校實際，學(xué)校決定開展教職工作風(fēng)整頓活動。為了確?；顒禹樌M(jìn)行并取得實效，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實縣教育局關(guān)于開展教育系統(tǒng)教職工作風(fēng)整頓的具體要求，以“嚴(yán)明紀(jì)律、規(guī)范行為、改進(jìn)作風(fēng)、提高效能”為主題，以對有針對性的20個問題的查糾為突破口，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以查找和解決突出問題為重點，達(dá)到校風(fēng)、行風(fēng)、教風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，教職工責(zé)任心、事業(yè)心明顯增強(qiáng)，教師隊伍整體素質(zhì)顯著提高，教育教學(xué)質(zhì)量水平不斷提高的目的，為推進(jìn)教育改革和發(fā)展提供堅強(qiáng)的作風(fēng)保證。

二、基本原則

——堅持以領(lǐng)導(dǎo)班子為重點。要在全面開展全體教職工作風(fēng)整頓活動的同時，突出領(lǐng)導(dǎo)班子這個重點，針對師生及群眾反映強(qiáng)烈的問題，開展專項治理。校級領(lǐng)導(dǎo)、各處室、群團(tuán)組織、年級組、教研組負(fù)責(zé)人和黨員要帶頭深入查找問題，帶頭整改提高，切實把作風(fēng)整頓搞深入、搞扎實，帶動整體整頓活動深入開展。

——堅持以解決問題為目的。堅持全校上下聯(lián)動，分類實施，整體推進(jìn)。各職能部門要結(jié)合各自工作實際，各班主任和科任教師要結(jié)合本班本人本學(xué)科存在問題，確定各自的整頓重點，集中精力查找問題，整改落實，務(wù)求使作風(fēng)方面存在的突出問題得到解決。

——堅持以具體活動為載體。這次作風(fēng)整頓活動要立足于自查自糾，注重發(fā)揮黨組織監(jiān)督推動作用，要把作風(fēng)整頓活動與正在開展的“創(chuàng)先爭

優(yōu)”活動、“雙學(xué)雙推”活動等工作緊密結(jié)合，不斷創(chuàng)新活動載體，豐富

活動內(nèi)容，推動活動扎實開展。

——堅持以學(xué)生滿意為標(biāo)準(zhǔn)。要積極發(fā)動群眾，充分發(fā)揚民主，采取

各種方式，廣泛征求社會各界、人民群眾、特別是學(xué)生對全體教職工的意

見建議，把作風(fēng)整頓的評判權(quán)交給服務(wù)對象，誠心接受監(jiān)督，以有力的監(jiān)

督和廣泛的評議，推動問題的解決，促進(jìn)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，以學(xué)生滿意度檢驗

作風(fēng)整頓的成效。

三、范圍對象

這次作風(fēng)整頓活動的對象是校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各個層次的負(fù)責(zé)人和全

體教職員工。

四、內(nèi)容步驟

這次作風(fēng)整頓活動，按照有針對性、有重點、分階段的方式開展，從

現(xiàn)在開始，歷時一個半月，分四個階段進(jìn)行。

第一階段（5月25日-6月5日）集中學(xué)習(xí)，典型示范。主要內(nèi)容是：

（一）、召開班子會、全體教職工大會傳達(dá)縣委、縣政府組織召開的全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部大會會議精神。

（二）、組織全體班子成員和教職工專題原文學(xué)習(xí)縣委王書記的講話；

原文學(xué)習(xí)縣教育局《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹縣委王書記講話精神的安排意見》；學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《防止未成年人

犯罪法》、《國家十二五教育發(fā)展規(guī)劃》。

（三）、召開作風(fēng)整頓專題動員大會。

（四）、制定宣布《獨店中學(xué)教職工作風(fēng)整頓實施方案》。

（五）、安排全體教職工書寫作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)筆記。

(六)、公布本期獲得各項獎勵的先進(jìn)典型，樹立榜樣。

第二階段（6月6日-6月20日）提出問題，對照檢查，分層召開民

主生活會，集中整頓，改進(jìn)作風(fēng)。

主要內(nèi)容是：

（一）、根據(jù)本校實際，有針對性的提出20個存在問題：

1、班子對照檢查的8個問題：

（1）是否按國家政策辦事、處理問題有無違背原則的行為發(fā)生、安排

工作是否符合教育規(guī)律并切合實際？

（2）宗旨意識是否強(qiáng)烈、黨性觀念是否堅定、創(chuàng)先爭優(yōu)活動中是否發(fā)

揮帶頭作用、重大工作推動是否有力？

（3）是否熱愛管理工作、對分管工作底子是否清楚、工作的主動性如

何？工作能力如何？

（4）對自己分內(nèi)的工作是否經(jīng)常思考、主動謀劃、主動發(fā)現(xiàn)并能解決

問題？工作措施是否落實、工作是否不斷進(jìn)步并不斷取得新的成績？

（5）是否維護(hù)大局、是否服從行政會安排的工作、是否和其他班子成員搞好團(tuán)結(jié)而不另搞一套？

（6）在工作上，有無以權(quán)謀私、處事不公、打擊報復(fù)的行為？

（7）上班期間，有無酗酒、打麻將、辦私事現(xiàn)象發(fā)生？

（8）有無貽誤拖延工作、沒按時完成工作任務(wù)的情況出現(xiàn)、工作有無

較大失誤或錯誤發(fā)生？

2、教職工中對照檢查的12個問題：

（1）本期以來有無政治學(xué)習(xí)筆記書寫不夠經(jīng)常、創(chuàng)先爭優(yōu)活動不積

極參與、做兼職工作不主動、對學(xué)生安全不重視、在同事之間鬧糾紛、制

造矛盾、散布落后言論、不愿當(dāng)教師等行為？

（2）上期綜合考核名次如何？名次滯后的主要原因在哪里？

（3）本期承擔(dān)的主要工作做得如何？你所任的班或課存在哪些主要

問題和不足？

（4）本期是否有酗酒、打麻將、工作時間聊天、干私事、在學(xué)生面

前抽煙等不良行為？

（5）是否有打罵體罰或變相體罰學(xué)生的行為？

（6）本期出勤情況怎樣?有無隨意離校、隨意調(diào)課、曠職等現(xiàn)象發(fā)生？

（7）有無亂訂教輔讀物、亂收費等違規(guī)違法的行為？

（8）是否有不服從班子成員管理、拒不接受臨時性工作或惡意頂撞班子成員的事情發(fā)生？

（9）是否有上班衣著不符合規(guī)范、精神不振、上課接打手機(jī)等不合規(guī)定的行為？

（10）是否有不按時備課、不及時批閱作業(yè)、教學(xué)模式陳舊、教師角色轉(zhuǎn)變不明顯的問題？

（11）是否有只教書、不育人，管理學(xué)生跟不上的問題？

（12）一年來，獲得了什么專項、單項獎勵或研究成果？你的團(tuán)隊或?qū)W生在哪些級別的比賽中獲得了什么榮譽(yù)？

（二）、對照檢查，開民主生活會，切實整改。

1、召開班子民主生活會。

由校長主持，就以上提出的8個問題逐人自查、剖析原因、提

出整改措施，書寫整改材料，進(jìn)行整改；校長進(jìn)行點評，提出整改意見，限期整改。

2、召開教職工民主生活會。由年級組負(fù)責(zé)人主持，就上面提出的12個問題逐人發(fā)言開展自查、作深刻剖析、提出深刻的整改措施，書寫整改材料，進(jìn)行整改；包級班子成員進(jìn)行點評，監(jiān)督限期整改。

第三階段（6月21日-6月26）完善制度，鞏固成果。

在第二階段集中整改的基礎(chǔ)上，形成下列制度，并付諸實施，以鞏固作風(fēng)整頓成果。

（一）《獨店中學(xué)班子成員工作失誤責(zé)任追究制度》

（二）《獨店中學(xué)財務(wù)公開制度》

（三）《獨店中學(xué)學(xué)生管理制度》

（四）《獨店中學(xué)安全工作制度》

（五）《獨店中學(xué)教職工綜合考核辦法》

第四階段（6月27日-7月10日）總結(jié)工作，上報材料，評選先進(jìn)，推廣典型。主要內(nèi)容是：

（一）、寫出《獨店中學(xué)教職工作風(fēng)整頓總結(jié)》，并上報縣教育局。

（二）在全校教職工中評出“師德標(biāo)兵”若干名，予以表彰獎勵，激勵全體教職工，切實促進(jìn)整體工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實責(zé)任。學(xué)校成立由黨支部書記、校長景滿良同志任組長，副書記李宏杰、副校長姚旭軍、王根志任副組長的作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)作風(fēng)整頓工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、督促檢查和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，各處室、級組成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，精心組織，認(rèn)真實施，確保組織領(lǐng)導(dǎo)到位、思想認(rèn)識到位、工作措施到位、責(zé)任落實到位。

（二）加強(qiáng)監(jiān)督，確保實效。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，采取專項督查、跟蹤督查、向?qū)W生、家長和社會各界發(fā)放征求意見書等辦法，檢查驗收作風(fēng)整頓的成效，對一些作風(fēng)上存在突出問題的人和事，進(jìn)行通報批評；對問題嚴(yán)重的班子和個人，按照有關(guān)規(guī)定實施責(zé)任追究，確保作風(fēng)整頓工作真正取得實效。

（三）總結(jié)經(jīng)驗，推廣成果。作風(fēng)整頓工作完成之后，要及時總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，以表彰獎勵作風(fēng)整頓工作中涌現(xiàn)出來的“師德標(biāo)兵”為契機(jī)，樹立示范典型，帶動全體，推廣作風(fēng)整頓成果。各個組織、部門上下聯(lián)動，注重把“三風(fēng)”建設(shè)與思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)、校園文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)統(tǒng)籌兼顧，形成全校上下改進(jìn)作風(fēng)、提升形象、推動發(fā)展的強(qiáng)大合力，真正把作風(fēng)整頓工作滲透到各項工作和各個層面，促進(jìn)工作質(zhì)量和效率的全面提高，推動我校各項工作又好又快發(fā)展。