第一篇：中學(xué)干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案

中學(xué)

干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)縣教育局會(huì)議安排部署,為了徹底解決我校存在的一些問題，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，促進(jìn)工作，深入扎實(shí)地開展我校教職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng),結(jié)合我校實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全縣教育改革和發(fā)展大會(huì)、教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議和全縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議精神，按照縣委、縣政府的要求，繼續(xù)扎實(shí)開展以“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、爭做實(shí)干型干部、爭辦滿意型教育”為主題，以“重學(xué)、實(shí)干、正風(fēng)、爭先、尚廉”為主要內(nèi)容的干部思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，切實(shí)解決教職工作風(fēng)方面存在的“鈍”、“淺”、“慢”、“虛”、“浮”、“漠”、“疏”、“庸”、“松”、“弱”十個(gè)方面的突出問題，建設(shè)一支思想敏銳、認(rèn)識(shí)深刻、行動(dòng)快速、落實(shí)扎實(shí)、作風(fēng)沉穩(wěn)、紀(jì)律嚴(yán)明、感情親密、能力高超、管理嚴(yán)格、保障強(qiáng)勁的教師隊(duì)伍，通過狠抓作風(fēng)、帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、振興校風(fēng)、轉(zhuǎn)變行風(fēng)，切實(shí)提高社會(huì)對(duì)教育的滿意度。

二、基本原則

一是堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局的原則。必須圍繞促進(jìn)我縣教育事業(yè)改革和發(fā)展這個(gè)中心，服務(wù)于營造良好的教育發(fā)展環(huán)

境這個(gè)大局，確保上級(jí)的決策部署和縣局的各項(xiàng)規(guī)定得到貫徹落實(shí)。

二是堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理的原則。不僅要解決當(dāng)前影響干部作風(fēng)和教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題，取得明顯的成效，而且要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，形成長效管理機(jī)制。

三是堅(jiān)持抓住關(guān)鍵、重點(diǎn)突破的原則。要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)崗位，緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和安全穩(wěn)定等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，狠抓落實(shí)，全力突破。

四是堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、快捷高效的原則。要按照政治清明、為人淳樸、作風(fēng)扎實(shí)、快捷高效的要求，立足崗位實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)工作落實(shí)，務(wù)求取得實(shí)效，使廣大師生和人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的便利。

三、目標(biāo)任務(wù)

要注重把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)與師風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合；與校風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合；與提高廣大干部職工綜合素質(zhì)相結(jié)合，著力從細(xì)節(jié)抓起，扎實(shí)開展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，解決干部和教師在作風(fēng)方面存在的突出問題，強(qiáng)化政策意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、公正意識(shí)和效率意識(shí)，切實(shí)樹立立場堅(jiān)定的政治形象、愛崗敬業(yè)的育人形象、風(fēng)清氣正的廉潔形象和為人師表的行業(yè)形象。

通過作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開展，著力解決十個(gè)方面的突出問題：

1.著力解決思想上“鈍”的問題，力求一個(gè)“敏”字。解決廣大教育工作者思想上遲鈍滯后，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展機(jī)遇認(rèn)識(shí)不足、研究不透、掌握不清，敏銳性不強(qiáng)，缺乏強(qiáng)烈的緊迫感、責(zé)任感和使命感；行動(dòng)上敏銳性不強(qiáng)，對(duì)加快全縣教育改革和發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)縣的新要求理解不透、感悟不深、跟進(jìn)不緊、落實(shí)不力等問題。進(jìn)一步解放思想，更新觀念，開拓思路，創(chuàng)新舉措，努力解決教育事業(yè)發(fā)展中的體制機(jī)制性矛盾，積極探索破解制約實(shí)現(xiàn)教育公平的有效辦法，努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

2.著力解決認(rèn)識(shí)上“淺”的問題，力求一個(gè)“深”字。解決一些干部職工認(rèn)識(shí)膚淺，看待問題只看表面現(xiàn)象，不做深層次的分析，工作部署與全校教育發(fā)展大局不合拍，找不準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，抓不到關(guān)鍵處；部分教職工小富即安，小進(jìn)即滿，只求過得去，不求過得硬，缺乏高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的追求和爭創(chuàng)一流的勁頭；自我感覺良好，認(rèn)識(shí)不到自己肩上的重任，不能潛下身子教書、靜下心來育人，工作抓不在手上、扎不下根、吃不了苦，缺乏干事創(chuàng)業(yè)的決心和信心等問題。切實(shí)做到敢于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)責(zé)，永不自滿，勇于沖破一切阻礙發(fā)展的條條框框，積極行動(dòng)，穩(wěn)中求進(jìn)，好中求快。

3.著力解決行動(dòng)上“慢”的問題，力求一個(gè)“快”字。解決一些干部職工工作激情和干勁不足，等靠思想嚴(yán)重，對(duì)學(xué)校安排的工作臵若罔聞，能推就推，能磨就磨，甚至推而不動(dòng)，督而不辦，有令不行，有禁不止；遇到矛盾繞道走，工作拈輕

避重，挑肥揀瘦，在一些關(guān)鍵時(shí)刻和原則性的問題上，態(tài)度曖昧，對(duì)一些不良現(xiàn)象視而不見，充耳不聞，欺上瞞下等問題。要進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)行力，在狠抓工作落實(shí)上務(wù)求快速、高效。

4.著力解決落實(shí)上“虛”的問題，力求一個(gè)“實(shí)”字。解決一些干部職工在推進(jìn)工作落實(shí)的過程中思想和精力分散，指導(dǎo)協(xié)調(diào)不力，督促檢查不到位，遇到困難阻力便松勁厭戰(zhàn)，缺乏高效率、快節(jié)奏抓落實(shí)的力度；落實(shí)工作不得力，習(xí)慣于以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，迎接檢查臨時(shí)突擊，蒙混過關(guān)，好大喜功，做表面文章，甚至弄虛作假等問題。實(shí)實(shí)在在，持之以恒地抓工作，促落實(shí)。

5.著力解決作風(fēng)上“浮”的問題，力求一個(gè)“沉”字。解決一些干部職工心浮氣躁，虛于應(yīng)付，該抓的工作不抓，該管的事情不管，熱衷于搞面子工程、政績工程，表面工作有亮點(diǎn)，實(shí)際工作經(jīng)不住深查細(xì)究；習(xí)慣于遙控指揮，沉不下去、走不出去、干不起來；重享受、輕干事，重權(quán)利、輕責(zé)任，喜好吃、喝、玩、樂，害怕吃苦受累，對(duì)加班加點(diǎn)干事牢騷滿腹，怨氣很大；一些老師上課不進(jìn)行課前準(zhǔn)備，課堂上想當(dāng)然的講，抄教案的現(xiàn)象普遍，對(duì)教學(xué)工作敷衍塞責(zé)等問題。切實(shí)樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，沉下身子，扎扎實(shí)實(shí)地干好每項(xiàng)工作，推動(dòng)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

6.著力解決紀(jì)律上“漠”的問題，力求一個(gè)“明”字。解決部分同志缺乏“一盤棋”的思想，片面強(qiáng)調(diào)局部利益，對(duì)學(xué)

校的決策部署合意就執(zhí)行，不合意就敷衍；部分同志對(duì)學(xué)校的決策部署不是用心領(lǐng)會(huì)、帶頭執(zhí)行，而是在下面亂發(fā)議論，甚至放慢氣、抽底火；部分教師不珍惜自己的職業(yè)，對(duì)自己從事的工作漠不關(guān)心，不嚴(yán)格要求自己，上班遲到早退，擅離職守，上班時(shí)間玩電腦游戲，存在賭博現(xiàn)象，有的教師體罰和變相體罰學(xué)生，甚至于干出違法違紀(jì)的問題。通過活動(dòng)要使廣大教職工對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，遵紀(jì)守法，做到紀(jì)律嚴(yán)明，有令必行、有禁必止，做一名合格的人民教師。

7.著力解決感情上“疏”的問題，力求一個(gè)“親”字。解決一些干部職工宗旨意識(shí)淡化，在服務(wù)教育教學(xué)工作、服務(wù)師生及群眾方面缺乏責(zé)任心和主動(dòng)性，被動(dòng)應(yīng)付，辦事效率不高，對(duì)家長、學(xué)生態(tài)度惡劣。切實(shí)解決廣大師生和人民群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，密切師生關(guān)系、干群關(guān)系，樹立教育良好形象。

8.著力解決能力上“庸”的問題，力求一個(gè)“高”字。解決一些干部職工不能自覺學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，分析問題、研究問題、解決問題的能力不強(qiáng)，工作平庸，抓工作沒有思路，沒有章法；一些同志習(xí)慣于“紙上談兵”、坐而論道，一接觸具體工作就心慌意亂，遇到復(fù)雜問題和突發(fā)事件就茫然無措；個(gè)別同志長期在一個(gè)學(xué)校工作，能力發(fā)展一般化，工作無起色；有的教職工不比工作比年限，不比貢獻(xiàn)比資歷；有的不愿說真話，隨波逐流，明哲保身，“老好人”思想嚴(yán)重，不敢抵制歪風(fēng)邪氣；

有的教職工生活情趣低下，搞個(gè)人小圈子、小團(tuán)體等問題。切實(shí)提高廣大干部職工的改革創(chuàng)新的能力和求真務(wù)實(shí)的能力，以高超的技能，應(yīng)對(duì)教育形勢的發(fā)展變化。

9.著力解決管理上“松”的問題，力求一個(gè)“嚴(yán)”字。解決學(xué)校管理松散，要求不嚴(yán)格，對(duì)“三風(fēng)”建設(shè)，特別是教職工管理不到位，聽之任之，放任自流，教師業(yè)務(wù)水平、思想素質(zhì)不高，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展無后勁，質(zhì)量長期低下；個(gè)別教職工臵各項(xiàng)規(guī)章制度于不顧，頂風(fēng)違紀(jì)，亂收費(fèi)，亂攤派，亂訂教輔讀物，亂辦班補(bǔ)課，為個(gè)人謀取私利等問題。實(shí)施精心化管理，精管、細(xì)管、嚴(yán)管，把管理落實(shí)到教育教學(xué)的方方面面，打造一支作風(fēng)過硬、善打硬仗的干部隊(duì)伍。

10.著力解決人才保證上“弱”的問題，力求一個(gè)“強(qiáng)”字。解決一些同志在自身能力發(fā)展上努力不夠，教改不鉆研，素質(zhì)一般化，上課老一套，長期工作無起色。切實(shí)健全完善有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的制度機(jī)制，努力營造有利于人才成長的良好環(huán)境，做到不拘一格選人才，以強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，保障教育事業(yè)跨越式發(fā)展。

總之，通過開展本次思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，要著力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精良、高效廉潔的教職工隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)以下六個(gè)方面的目標(biāo)。

一是思想更加統(tǒng)一。始終保持清醒的政治頭腦，堅(jiān)定的政治立場，在思想上和行動(dòng)上與局黨委保持高度一致，堅(jiān)決服從

縣局的決策部署和統(tǒng)一安排，在科學(xué)發(fā)展的重大問題上形成共識(shí)，確保政令暢通，令行禁止。堅(jiān)持做到自下而上講服從，自上而下抓管理，努力形成全校上下凝心聚力抓教學(xué)、提質(zhì)量、促發(fā)展的良好局面。

二是精神更加振奮。從嚴(yán)要求自己，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，弘揚(yáng)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，艱苦奮斗、忘我工作的實(shí)干精神，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、高效廉潔的領(lǐng)導(dǎo)形象、班子形象和隊(duì)伍形象。全體職工的工作熱情進(jìn)一步高漲，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神不斷得到發(fā)揚(yáng)光大。

三是作風(fēng)更加扎實(shí)。通過集中整頓，干部職工獻(xiàn)身教育，履行職責(zé)，教書育人，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)群眾的意識(shí)明顯增強(qiáng)，堅(jiān)持愛教、博學(xué)、求真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效的氛圍更加濃厚，工作效率進(jìn)一步提高，工作節(jié)奏進(jìn)一步加快，落實(shí)力度進(jìn)一步加大，工作成效更加明顯，“辦人民滿意的教育，當(dāng)人民滿意的校長，做人民滿意的教師”成為校長和廣大教師的思想共識(shí)和不懈追求。

四是行為更加規(guī)范。各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步健全，教師職業(yè)道德建設(shè)得到全面加強(qiáng)，校園安全管理不斷強(qiáng)化，財(cái)務(wù)管理和收費(fèi)行為更加規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中團(tuán)結(jié)和諧、親歷親為、身先士卒、真抓實(shí)干，班子成員和干部職工生活情趣健康，精神追求高尚，自身存在的不良現(xiàn)象得到有效遏制，全體教職工

教育方法更加科學(xué)有效，教學(xué)行為更加嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，干部職工在公眾場合儀容儀表更加莊重大方，言談舉止更加文明得體。

五是紀(jì)律更加嚴(yán)明。全體干部職工的遵紀(jì)守法意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)法、知法、守法、用法的良好風(fēng)氣進(jìn)一步形成，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校，依法執(zhí)教，依法辦學(xué)，依法辦事，自覺遵守黨的政治紀(jì)律、組織原則、工作程序、生活紀(jì)律，有效杜絕各類違法違紀(jì)事件的發(fā)生。廉潔自律教育和工作時(shí)間以外“生活圈”、“社交圈”的監(jiān)督得到進(jìn)一步加強(qiáng)，各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行嚴(yán)格，落實(shí)有力，有令必行，有禁必止，上下協(xié)調(diào)一致，聯(lián)動(dòng)有力。

六是業(yè)績更加突出。創(chuàng)建一個(gè)硬件設(shè)施齊備，管理制度健全，辦學(xué)行為規(guī)范，文化氛圍濃厚，課改成效顯著，質(zhì)量穩(wěn)步提升，人民群眾滿意的一流學(xué)校；政治強(qiáng)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、善管理的一流領(lǐng)導(dǎo)集體；團(tuán)結(jié)協(xié)作、盡職盡責(zé)、服務(wù)水平高、執(zhí)行能力強(qiáng)的一流管理隊(duì)伍；職業(yè)道德好、師表形象佳、教學(xué)能力強(qiáng)、工作實(shí)績優(yōu)的一流教師隊(duì)伍，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四、方法步驟

這次作風(fēng)整頓活動(dòng)從10月21日開始，到2013年1月15日結(jié)束，分五個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：安排部署階段（10月21日至10月25日）。一是在認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，成立百里中學(xué)教育系統(tǒng)干部職工思想

作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建辦公室，制定《中學(xué)干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案》，召開動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行安排部署。二是召開會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員安排，講清活動(dòng)要求，明確整改任務(wù)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，動(dòng)員全體干部職工積極主動(dòng)地投身到這次干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)中來。

第二階段：組織學(xué)習(xí)階段（10月26日至11月20日）。要充分利用職工學(xué)習(xí)例會(huì)等集中學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，采用集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等媒體，組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教職工管理辦法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)縣委書記、縣政府縣長和局長的講話精神，學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)。要把學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)作風(fēng)整頓活動(dòng)過程之中，全體干部職工都要記寫學(xué)習(xí)筆記。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，每個(gè)教職工的學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)至少要達(dá)到20000字，撰寫心得體會(huì)不得少于2篇。辦公室要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)情況的檢查，每周至少檢查簽閱1次個(gè)人學(xué)習(xí)筆記，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出并督促改正。

第三階段：查找問題階段（11月21日至12月10日）。一是自己找。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照10個(gè)方面的突出問題，緊密結(jié)合實(shí)際，主動(dòng)查找問題。二是別人提。要集中時(shí)間開展談心活動(dòng)，互相查找自身存在的問題。設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表，廣泛征求師生、家長及社會(huì)各界的意見建議。三是領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)班子要結(jié)合平時(shí)掌握的情況，指出本校干部職工存

在的問題。四是班子議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要召開民主生活會(huì)，開誠布公地開展批評(píng)與自我批評(píng)，深入查找班子存在的突出問題。五是社會(huì)評(píng)。組織開展群眾評(píng)議活動(dòng)，廣泛征求廣大群眾和社會(huì)各界對(duì)教育工作、對(duì)學(xué)校、對(duì)班子、對(duì)教師的意見建議。要對(duì)自己查找的、領(lǐng)導(dǎo)指出的、同事提出的、群眾反映的各類問題，逐條梳理，反饋到人，督促落實(shí)整改。

第四階段：集中整改階段（12月11日至12月30日）。一是對(duì)第一階段查找出來的問題，逐一制定整改措施，及時(shí)督促落實(shí)。查找的問題和整改情況要在一定范圍進(jìn)行公開，接受各方面的監(jiān)督。二是對(duì)已形成的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行一次集中清理，對(duì)屬于制度不完善、落實(shí)不到位的，進(jìn)一步健全制度，加大抓落實(shí)的力度；對(duì)缺乏制度約束規(guī)范的，本著簡便、易行、管用的原則，抓緊出臺(tái)相關(guān)規(guī)章制度，形成管人、管事、管權(quán)的制度體系。三是加強(qiáng)輿論監(jiān)督，充分反映群眾意見，要對(duì)整改落實(shí)不力，作風(fēng)轉(zhuǎn)變不顯著的人和事在全體職工會(huì)上進(jìn)行公開通報(bào)，擴(kuò)大集中整改活動(dòng)的社會(huì)效果。

第五階段：總結(jié)考核階段（1月1日至1月15日）。對(duì)思想作風(fēng)整頓活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，向全體干部職工進(jìn)行通報(bào)，向局黨委寫出報(bào)告。接受局黨委的考核和驗(yàn)收。

五、組織保障

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。為保障我校干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)的有效實(shí)施，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了專門辦

公室。由支部書記、校長邊安軍任組長，趙建軍任副組長，楊積福、王斌、李忠平、景海榮為成員的百里中學(xué)干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，李忠平同志任辦公室主任，張亞宏、徐小波為辦公室成員。精心組織實(shí)施，堅(jiān)持從領(lǐng)導(dǎo)干部抓起、從班子成員抓起、從自我抓起。對(duì)重點(diǎn)工作實(shí)施重點(diǎn)推進(jìn)，強(qiáng)化工作合力，真正形成整體聯(lián)動(dòng)、穩(wěn)步推進(jìn)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的工作機(jī)制，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。黨員要以身作則，率先垂范，自始至終為廣大干部做出表率，帶動(dòng)作風(fēng)整頓活動(dòng)深入開展。

2.強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，營造良好氛圍。我校要充分利用專題活動(dòng)和縣電視臺(tái)、《教育天地》欄目及《教育》雜志等多種渠道對(duì)干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，積極營造濃厚的輿論氛圍。要在校報(bào)?？祥_辟專欄，就活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，好的經(jīng)驗(yàn)、事跡、做法等進(jìn)行廣泛宣傳報(bào)道，同時(shí)對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題不護(hù)短、不遮丑，及時(shí)進(jìn)行反映，對(duì)反面典型要公開曝光，通過強(qiáng)化輿論監(jiān)督迫其整改到位。要進(jìn)一步培育和樹立身邊的典型，通過靈活多樣的方式推廣典型、弘揚(yáng)先進(jìn)，讓全系統(tǒng)的干部職工在比、學(xué)、趕、超中實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

3.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，務(wù)求取得實(shí)效。我校要嚴(yán)格按照各項(xiàng)活動(dòng)開展的方式、內(nèi)容和要求，結(jié)合各自實(shí)際，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，抓出特色，避免程式化、單一化?；顒?dòng)開展中要相互協(xié)作，多項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把充分發(fā)

揮黨員干部的示范表率作用貫穿始終，把著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題貫穿始終，把促進(jìn)各項(xiàng)工作貫穿始終。

4.加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要組成督查組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的檢查指導(dǎo)，全面了解活動(dòng)進(jìn)展情況，及時(shí)掌握并有效解決存在的問題。對(duì)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，早打招呼、早提醒，及時(shí)糾正；對(duì)后進(jìn)同志予以通報(bào)批評(píng)并責(zé)令限期補(bǔ)課；對(duì)行動(dòng)遲緩、工作落實(shí)不力、活動(dòng)成效不明顯、問題嚴(yán)重同志要公開曝光，并追究責(zé)任。

二○一二年十月二十一日

第二篇：城關(guān)中學(xué)干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)方案

城關(guān)中學(xué)干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)

實(shí)施方案

根據(jù)縣教育局黨委的統(tǒng)一安排部署，針對(duì)我校干部職工在思想作風(fēng)方面存在的突出問題，學(xué)校黨支部、校委會(huì)研究決定，在去年開展干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的基礎(chǔ)上，再利用四個(gè)月時(shí)間，在全校開展一次干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)。為了確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行并取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想以全縣《教育系統(tǒng)干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全縣干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，以“正風(fēng)肅紀(jì)、埋頭苦干、提高效能、促進(jìn)發(fā)展、爭創(chuàng)名?！睘橹黝}，以解決10個(gè)方面的突出問題、達(dá)到6個(gè)方面的目標(biāo)、開展10個(gè)方面的主題活動(dòng)為重點(diǎn)，以辦人民滿意學(xué)校為目標(biāo)，有針對(duì)性的查找和解決突出問題，達(dá)到教風(fēng)、校風(fēng)、行風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，全體教職工責(zé)任心、事業(yè)心進(jìn)一步增強(qiáng)，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)進(jìn)一步提高，教育教學(xué)水平進(jìn)一步提升，教育教學(xué)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化的目的，為推進(jìn)“兩基迎國檢”、“雙學(xué)雙推”、“精細(xì)化管理、創(chuàng)先爭優(yōu)、提高質(zhì)量”提供堅(jiān)強(qiáng)的作風(fēng)保證。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以自查自糾為前提。這次我校干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)堅(jiān)持以自查自糾、自我教育、自我改正、自我提高為基本出發(fā)點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，立足自身實(shí)際深入查找并努力解決自身存在的問題。同時(shí)，學(xué)校要加大檢查指導(dǎo)力度，對(duì)查找和揭擺問題不深刻、不全面、整改活動(dòng)不扎實(shí)、整改不到位、工作無起色的處室和教職工，學(xué)校要重點(diǎn)督查加以整改。

2．堅(jiān)持以解決問題為目的。堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)，分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)。各處室、各年級(jí)組要結(jié)合工作實(shí)際，確定各自的整頓重點(diǎn)，集中精力查找問題，整改落實(shí)，務(wù)求思想作風(fēng)方面存在的突出問題得到解決。

3.堅(jiān)持以落實(shí)制度為根本。學(xué)校要對(duì)照教育法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，深入查找制度不健全、不完善、流于形式的深層次原因，見人見事地解決制度落實(shí)中的“梗阻”問題，切實(shí)維護(hù)制度的嚴(yán)肅性。同時(shí)，要認(rèn)真研究產(chǎn)生思想作風(fēng)方面問題的癥結(jié)和原因，發(fā)現(xiàn)并掌握共性規(guī)律，有針對(duì)性地整章建制，形成加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，防止出現(xiàn)“一陣風(fēng)”的現(xiàn)象。

4．堅(jiān)持以具體活動(dòng)為載體。這次作風(fēng)整頓活動(dòng)要立足于自我教育，注重發(fā)揮組織推動(dòng)作用，要把深化作風(fēng)方面整頓活動(dòng)與正在開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)緊密結(jié)合，與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，通過開展10項(xiàng)活動(dòng)推動(dòng)作風(fēng)整頓的扎實(shí)開展。

5．堅(jiān)持以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校黨支部、校委會(huì)和各年級(jí)組要積極發(fā)動(dòng)群眾，充分發(fā)揚(yáng)民主，采取各種方式，以行風(fēng)評(píng)議為契機(jī)，廣泛征求社會(huì)各界和人民群眾對(duì)學(xué)校和教職工的意見建議，誠心接受人民群眾的監(jiān)督，以有力的監(jiān)督和廣泛的評(píng)議，推動(dòng)問題的解決，促進(jìn)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，以群眾滿意度檢驗(yàn)作風(fēng)整頓的成效。

三、目標(biāo)任務(wù)

這次我校干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，要著力解決學(xué)校教職工思想作風(fēng)上存在的十個(gè)方面的突出問題：

這次思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，要著力解決目前我校教師隊(duì)伍中存在的“慢”“混”“散”“滿”“浮”“懶”“庸”“怨”“差”“亂”10個(gè)方面的突出問題。

1.著力解決“慢”的問題。主要是解決一些班子成員、教職工主人翁意識(shí)不強(qiáng)，工作主動(dòng)性差，節(jié)奏慢，“推”“拖”“磨”“等”“靠”“要”的思想；有的教職工工作責(zé)任心不強(qiáng)，積極性不高，在教學(xué)、管理、服務(wù)等方面多年無創(chuàng)新、沒起色；學(xué)校有關(guān)處室對(duì)教育教學(xué)工作抓的不緊，重安排，輕要求，重計(jì)劃，輕落實(shí)，重形式，輕內(nèi)容；一些教職工組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，自由散漫，不能嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，不能嚴(yán)格要求自己，工作效果不夠顯著，教學(xué)質(zhì)量有欠帳，社會(huì)、群眾意見不滿意等問題。

2.著力解決“混”的問題。主要是解決個(gè)別班子成員工作職責(zé)落實(shí)不到位，處室職能作用發(fā)揮不充分；個(gè)別教職工比資歷、擺資格、講條件、比崗位，怨天尤人，缺乏進(jìn)取意識(shí)，偏離教學(xué)中心，對(duì)教育教學(xué)工作不研究，不思考，上班為簽到，出勤不出力，教學(xué)實(shí)績不突出，誤人子弟，對(duì)學(xué)生缺乏愛心，對(duì)工作缺乏責(zé)任，不求有功，只求無過，碌碌無為，混天度日等問題。

3.著力解決“散”的問題。主要是解決班子成員自身及對(duì)教職工管理松散，放任自留，老好人思想嚴(yán)重，導(dǎo)致個(gè)別教職工出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象；個(gè)別教職工對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作和學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展漠不關(guān)心，對(duì)學(xué)校臨時(shí)性工作配合不積極、對(duì)學(xué)校安排的兼職工作不主動(dòng)；少數(shù)教職工對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資等政策學(xué)習(xí)理解不夠，以自我為中心，亂發(fā)議論；個(gè)別教職工不務(wù)正業(yè)，搞第二職業(yè)，上班不堅(jiān)守崗位，遲到早退、上網(wǎng)、玩手機(jī)玩游戲，有的參與賭博、打麻將等問題。

4.著力解決“滿”的問題。主要是解決個(gè)別班子成員缺乏遠(yuǎn)大理想和長遠(yuǎn)眼光，不俯下身子學(xué)習(xí)提高，靜下心來思考發(fā)展；有的教職工學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，特別是對(duì)30+15課堂教學(xué)改革及班級(jí)精細(xì)化管理的新理念學(xué)習(xí)嘗試不夠，教育教學(xué)能力低，有的教職工重教學(xué)輕管理，只教書不育人，自我要求不嚴(yán)，服從意識(shí)不強(qiáng)，工作憑感覺，教學(xué)憑心情等問題。

5.著力解決“浮”的問題。主要是解決個(gè)別教職工事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，不能靜心教書，潛心育人，工作不安心，情緒不穩(wěn)定，想跳槽，好高騖遠(yuǎn)，淺薄浮躁，沽名釣譽(yù)，對(duì)工作無關(guān)的事情津津樂道，搞教育教學(xué)策略方法欠缺等問題。

6.著力解決“懶”的問題。主要是解決個(gè)別班子成員、教職工懶于學(xué)習(xí)、懶于動(dòng)腦、懶于動(dòng)手、懶于干事，業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量不高，課堂教學(xué)改革滯后；個(gè)別教職工不愿承擔(dān)學(xué)校分配的工作任務(wù)，作業(yè)批改不細(xì)，教案備寫不精，課堂教學(xué)不規(guī)范，心智投入不足，參加教研教改活動(dòng)不積極等問題。

7.著力解決“庸”的問題。主要是解決班子成員對(duì)學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展缺乏遠(yuǎn)見，只注重硬件建設(shè)，不注軟件建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)；個(gè)別班子成員和部分教職工有的不愿說真話，隨波逐流，明哲保身，怕?lián)?，怕惹人，“老好人”思想?yán)重，不敢抵制歪風(fēng)邪氣等問題。

8.著力解決“怨”的問題。主要是解決班子成員之間缺乏交流溝通，特別對(duì)學(xué)生公德意識(shí)培養(yǎng)不主動(dòng)，對(duì)損壞公式設(shè)施、不良生活習(xí)慣制止指導(dǎo)不夠，工作合力不強(qiáng)；個(gè)別教職工不琢磨事，只琢磨人，熱衷于和其他人比職稱、比待遇；愛發(fā)牢騷，怨天尤人，萎靡不振，不思工作，常想待遇，不反思自己工作能力和工作實(shí)績，講客觀的多，總抱怨別人的七短八缺，不學(xué)習(xí)，不鉆研，思考問題簡單，解決問題武斷，出了問題埋怨別人，推卸責(zé)任等問題。

9.著力解決“差”的問題。主要是解決個(gè)別班子成員忙于事務(wù)，疏于管理，不關(guān)心學(xué)校發(fā)展，只重視自已教學(xué)工作；一些教職工集體觀念不強(qiáng)，缺乏大局意識(shí)和法紀(jì)觀念，不服從管理，形象不佳，儀表言行不文明，是非觀念不強(qiáng)；個(gè)別青年教職工吃苦精神差，部分教師教學(xué)基本功差，教育教學(xué)方法簡單粗暴，教學(xué)行為不規(guī)范，有時(shí)體罰或變相體罰學(xué)生，諷刺、挖苦、歧視學(xué)困生；少數(shù)教職工紀(jì)律性差，開會(huì)遲到早退、隨意出入、在課堂抽煙、打電話，甚至傳播不良信息等問題。

10.著力解決“亂”的問題。主要是解決個(gè)別班子成員管理不規(guī)范，要求不嚴(yán)格，對(duì)“三風(fēng)”建設(shè)、教職工管理不到位，不教育，不督查，不批評(píng)，導(dǎo)致少數(shù)教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平不高，教育教學(xué)質(zhì)量長期低而不穩(wěn)；學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理欠規(guī)范，財(cái)務(wù)管理制度落實(shí)不到位。

總之，通過這次干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，要著力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精良、高效廉潔的學(xué)校班子團(tuán)體及教職工隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)以下六個(gè)方面的目標(biāo)。

一是思想更加統(tǒng)一。始終保持清醒的政治頭腦，堅(jiān)定的政治立場，在思想上和行動(dòng)上與縣委、縣政府和局黨委保持高度一致，堅(jiān)決服從縣局的決策部署和統(tǒng)一安排，在學(xué)校科學(xué)發(fā)展的重大問題上形成共識(shí)，確保政令暢通，令行禁止。堅(jiān)持做到自下而上講服從，自上而下抓管理，努力形成全校上下凝心聚力辦教育、提質(zhì)量、促發(fā)展的良好局面。

二是精神更加振奮。從嚴(yán)要求自己，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，弘揚(yáng)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，艱苦奮斗、忘我工作的實(shí)干精神，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、高效廉潔的領(lǐng)導(dǎo)形象、班子形象和隊(duì)伍形象。干部職工的工作熱情進(jìn)一步高漲，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神不斷得到發(fā)揚(yáng)光大。

三是作風(fēng)更加扎實(shí)。通過集中整頓，全體教職工獻(xiàn)身教育，履行職責(zé)，教書育人，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)群眾的意識(shí)明顯增強(qiáng)，堅(jiān)持愛教、博學(xué)、求真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效的氛圍更加濃厚，工作效率進(jìn)一步提高，工作節(jié)奏進(jìn)一步加快，落實(shí)力度進(jìn)一步加大，工作成效更加明顯，“辦人民滿意的學(xué)校，當(dāng)人民滿意的校長，做人民滿意的教師”成為班子成員和全體教師的思想共識(shí)和不懈追求。

四是行為更加規(guī)范。各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步健全，教師職業(yè)道德建設(shè)得到全面加強(qiáng)，校園安全管理不斷強(qiáng)化，財(cái)務(wù)管理和收費(fèi)行為更加規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中團(tuán)結(jié)和諧、親歷親為、身先士卒、真抓實(shí)干，班子成員和干部職工生活情趣健康，精神追求高尚，自身存在的不良現(xiàn)象得到有效遏制。全體教職工教育方法更加科學(xué)有效，教學(xué)行為更加嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，干部職工在公眾場合儀容儀表更加莊重大方，言談舉止更加文明得體。

五是紀(jì)律更加嚴(yán)明。全體干部職工的遵紀(jì)守法意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)法、知法、守法、用法的良好風(fēng)氣進(jìn)一步形成，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校，依法執(zhí)教，依法辦學(xué)，依法辦事，自覺遵守黨的政治紀(jì)律、組織原則、工作程序、生活紀(jì)律，有效杜絕各類違法違紀(jì)事件的發(fā)生。廉潔自律教育和工作時(shí)間以外“生活圈”、“社交圈”的監(jiān)督得到進(jìn)一步加強(qiáng)，各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行嚴(yán)格，落實(shí)有力，有令必行，有禁必止，上下協(xié)調(diào)一致，聯(lián)動(dòng)有力。

六是業(yè)績更加突出。創(chuàng)建硬件設(shè)施齊備，管理制度健全，辦學(xué)行為規(guī)范，文化氛圍濃厚，課改成效顯著，質(zhì)量穩(wěn)步提升，人民群眾滿意的一流學(xué)校；政治強(qiáng)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、善管理的一流班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、盡職盡責(zé)、服務(wù)水平高，執(zhí)行能力強(qiáng)的一流管理隊(duì)伍；職業(yè)道德好、師表形象佳、教學(xué)能力強(qiáng)、工作實(shí)績優(yōu)的一流教師隊(duì)伍，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展。

四、主題活動(dòng)

為了確保干部想思作風(fēng)整頓活動(dòng)取得實(shí)效，重點(diǎn)開展好10項(xiàng)主題活動(dòng)。

（一）開展“雙學(xué)雙推”活動(dòng)。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，組織全體教師以思想作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機(jī)，落實(shí)好山東全國名校經(jīng)驗(yàn)和縣局特邀省級(jí)專家學(xué)者來我校示范教學(xué)的成果，開展聽課、評(píng)課、觀摩、賽教、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，撰寫心得體會(huì)，進(jìn)行教學(xué)反思等活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)和研究外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，了解其實(shí)質(zhì)，掌握其精髓。不斷提高課堂教學(xué)改革的積極性、主動(dòng)性，為開展教學(xué)改革奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）認(rèn)真扎實(shí)的開展教學(xué)研究活動(dòng)。由教導(dǎo)處牽頭，各教研組負(fù)責(zé)，針對(duì)上學(xué)年“30+15”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐，組織全體教師開展扎實(shí)認(rèn)真的研討交流活動(dòng)，認(rèn)真剖析上學(xué)年教研工作的得與失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找問題，全面、深入地分析把握本學(xué)年乃至今后的教研工作新思路。確保新學(xué)年工作有新的突破。四個(gè)市級(jí)課題進(jìn)入研究階段，四個(gè)縣級(jí)

課題取得階段性成果。

（三）開展教師全員培訓(xùn)活動(dòng)。在暑假期間專業(yè)技術(shù)人員教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極培養(yǎng)全體教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，力爭使繼續(xù)教育培訓(xùn)，教育技術(shù)能力，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，“30+15”課堂教學(xué)模式的培訓(xùn)。同時(shí)要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真開展校本培訓(xùn)。辦好《城關(guān)教研》?？_發(fā)鄉(xiāng)土美術(shù)校本教材及硬筆書法教材，切實(shí)提高廣大教師的專業(yè)素質(zhì)。

（四）開展先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)。在教師節(jié)前后，開展“優(yōu)秀年級(jí)組”、“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”、“模范班主任”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀黨員”、“先進(jìn)團(tuán)總支”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀團(tuán)干”、“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀班干部”等各類先進(jìn)典型評(píng)選和表彰活動(dòng)，表彰樹立一批各方面、各層次的領(lǐng)頭雁和排頭兵，在全校大力營造學(xué)習(xí)、崇尚、爭當(dāng)、趕超先進(jìn)典型的濃厚氛圍，促進(jìn)師生整體素質(zhì)的不斷提高。

（五）開展重點(diǎn)項(xiàng)目檢查活動(dòng)。以“兩基迎國檢”為契機(jī)，由總務(wù)處牽頭，財(cái)務(wù)人員配合，對(duì)學(xué)校各種購臵及項(xiàng)目，從資金管理使用、檔案資料建設(shè)、工程進(jìn)展、工程質(zhì)量等方面進(jìn)行全面自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，督促整改，確保工程質(zhì)量和進(jìn)度。

（六）開展“六園”創(chuàng)建活動(dòng)。由辦公室牽頭，在全校開展“書香校園、科技校園、藝術(shù)校園、快樂校園、平安校園、魅力校園”創(chuàng)建活動(dòng)，開展豐富多彩、積極向上的科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動(dòng)。通過開展“六園”創(chuàng)建活動(dòng)，加快學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，優(yōu)化學(xué)校文化環(huán)境,推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施，整體提升學(xué)校的辦學(xué)水平，為學(xué)校改革和發(fā)展?fàn)I造良好的內(nèi)部環(huán)境，用優(yōu)秀、高雅、豐富的校園文化助推素質(zhì)教育工程深入實(shí)施。

（七）開展“走進(jìn)矛盾，化解糾紛”活動(dòng)。以“行風(fēng)評(píng)議”為契機(jī)，在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，工會(huì)、年級(jí)組牽頭，政教處、婦委會(huì)配合，對(duì)師生之間學(xué)生之間，家校之間產(chǎn)生矛盾。認(rèn)真開展疏導(dǎo)和排查，力爭在一線徹底化解矛盾糾紛，維護(hù)學(xué)校內(nèi)外環(huán)境的和諧穩(wěn)定。

（八）配合縣局積極開展規(guī)范財(cái)務(wù)管理督查活動(dòng)。由教代會(huì)負(fù)責(zé)，總務(wù)處配合，開學(xué)到中期考試前，在班級(jí)自查的基礎(chǔ)上，深入班級(jí)，走訪學(xué)生家長，對(duì)違規(guī)征訂或變相違規(guī)征訂教輔讀物，暑期有償亂辦輔導(dǎo)班的情況進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決處理，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，糾正行業(yè)不正之風(fēng)。

（九）開展“六個(gè)一”活動(dòng)。積極組織教師黨員教開展“六個(gè)一”活動(dòng)（即：上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、幫扶一名學(xué)困生、幫帶一名青年教師、參加一次崗位技能競賽、撰寫一篇優(yōu)質(zhì)論文），使全校30多名黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。同時(shí)結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，使之成為結(jié)構(gòu)優(yōu)化、職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作，富有感召力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的堅(jiān)強(qiáng)政治核心。

（十）開展校園文化創(chuàng)建活動(dòng)。通過陽光體育鍛煉、文藝演出、書畫展評(píng)、宣傳陣地、心理健康教育等積級(jí)開展校園文化創(chuàng)建活動(dòng)

五、方法步驟

這次作風(fēng)整頓活動(dòng)從8月18日開始，到12月31日結(jié)束，共安排四個(gè)多月時(shí)間，分五個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：安排部署階段（8月18日至8月21日）。一是召開班子會(huì)及支委會(huì)進(jìn)行研究部署，學(xué)習(xí)全縣動(dòng)員大會(huì)精神，明確活動(dòng)要求，認(rèn)清整改任務(wù)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)；二是在認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，成立城關(guān)中學(xué)干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建辦公室，制定《城關(guān)中學(xué)干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案》；三是召開動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行安排部署，動(dòng)員全體教職工積極主動(dòng)地投身到這次干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)中來。

第二階段：組織學(xué)習(xí)階段（8月22日至9月10日）。要充分利用職工學(xué)習(xí)例會(huì)等集中學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，采用集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等媒體，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《靈臺(tái)縣中小學(xué)教職工管理辦法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)國家、省市教育工作

會(huì)議精神，學(xué)習(xí)縣委王書記《在全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上的講話》、縣局主要領(lǐng)導(dǎo)在教育工作推進(jìn)會(huì)和教育系統(tǒng)干部職工思想作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)上的講話，學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)。要把學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)作風(fēng)整頓活動(dòng)過程之中，全體干部職工都要記寫學(xué)習(xí)筆記?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)校班子成員的學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)至少要達(dá)到25000字，撰寫心得體會(huì)不得少于4篇，每個(gè)教職工的學(xué)習(xí)筆記字?jǐn)?shù)至少要達(dá)到20000字，撰寫心得體會(huì)不得少于3篇。學(xué)校黨支部要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)情況的檢查，每周至少檢查簽閱1次個(gè)人學(xué)習(xí)筆記，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出并督促改正。

第三階段：查找問題階段（9月11日至9月30日）。一是自己找。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照10個(gè)方面的突出問題，緊密結(jié)合實(shí)際，主動(dòng)查找問題。二是別人提。要集中時(shí)間開展談心活動(dòng)，互相查找自身存在的問題。設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表，廣泛征求師生、家長及社會(huì)各界的意見建議。三是領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)班子要結(jié)合平時(shí)掌握的情況，指出本校干部職工存在的問題。四是班子議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要召開民主生活會(huì)，開誠布公地開展批評(píng)與自我批評(píng)，深入查找班子存在的突出問題。五是組織查。學(xué)校黨支部將成立專門工作小組，采取走訪談話的方式，發(fā)現(xiàn)問題，督促整改落實(shí)。六是社會(huì)評(píng)。結(jié)合行風(fēng)評(píng)議，組織開展群眾評(píng)議活動(dòng)，廣泛征求廣大群眾和社會(huì)各界對(duì)對(duì)學(xué)校、對(duì)班子、對(duì)教師的意見建議。要對(duì)自己查找的、領(lǐng)導(dǎo)指出的、同事提出的、群眾反映的各類問題，逐條梳理，反饋到人，督促落實(shí)整改。

第四階段：集中整改階段（10月1日至12月20日）。一是對(duì)第一階段查找出來的問題，逐一制定整改措施，及時(shí)督促落實(shí)。查找的問題和整改情況要在一定范圍進(jìn)行公開，接受各方面的監(jiān)督。二是對(duì)已形成的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行一次集中清理，對(duì)屬于制度不完善、落實(shí)不到位的，進(jìn)一步健全制度，加大落實(shí)的力度；對(duì)缺乏制度約束規(guī)范的，本著簡便、易行、管用的原則，抓緊出臺(tái)相關(guān)規(guī)章制度，形成管人、管事、管權(quán)的制度體系。三是加強(qiáng)輿論監(jiān)督，充分反映群眾意見，要對(duì)整改落實(shí)不力，作風(fēng)轉(zhuǎn)變不顯著的人和事進(jìn)行公開曝光，擴(kuò)大集中整頓活動(dòng)的社會(huì)效果。

第五階段：總結(jié)考核階段（12月21日至12月31日）。學(xué)校黨支部對(duì)思想作風(fēng)整頓活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)考核，并將考核結(jié)果納入教職工相關(guān)考核之中，向全體干部職工進(jìn)行通報(bào)，向局黨委寫出報(bào)告。

六、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任。為加強(qiáng)干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由校長任組長，其他班子為成員的學(xué)校干部職工作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)作風(fēng)整頓活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和督查指導(dǎo)。確保作風(fēng)整頓活動(dòng)順利進(jìn)行。

（二）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。學(xué)校要充分利用校園廣播、宣傳欄及有關(guān)媒體，為作風(fēng)整頓活動(dòng)營造良好的輿論氛圍。同時(shí)做好信息報(bào)送工作，對(duì)活動(dòng)特色及時(shí)報(bào)道。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督，確保實(shí)效。要把民主監(jiān)督貫穿干部職工想思作風(fēng)整頓活動(dòng)的全過程。學(xué)校在制訂方案、查找問題等環(huán)節(jié)的工作中，都要主動(dòng)征求、廣泛聽取廣大師生、學(xué)生家長和社會(huì)各界的意見建議，落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)督措施，確?；顒?dòng)成效。要邀請(qǐng)黨代表、人大代表、政協(xié)委員等組成若干民主評(píng)議小組，對(duì)學(xué)?；顒?dòng)開展情況進(jìn)行評(píng)議，加大監(jiān)督力度，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

（四）加強(qiáng)督查，認(rèn)真整改。對(duì)師生、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，要見真見實(shí)，進(jìn)行徹底解決，做到問題不解決不放過，整改措施不落實(shí)不放過，長效機(jī)制不建立不放過，堅(jiān)決防止圖形式、走過場。學(xué)校干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，采取督查督辦、現(xiàn)場指導(dǎo)、定期通報(bào)等方式，并對(duì)各處室，年級(jí)組干部作風(fēng)整頓活動(dòng)開展情況進(jìn)行督促檢查。對(duì)群眾意見大，反映多的處室，年級(jí)組要重點(diǎn)督查，直至問題得到徹底解決。

附件：靈臺(tái)縣城關(guān)中學(xué)干部職工思想作風(fēng)整頓活動(dòng)行事歷

二○一一年八月十八日

第三篇：思想作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案

加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍建設(shè)，提高全員履職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)的能力，是新形勢下我局面臨的極為重要極為緊迫的任務(wù)，也是我局落實(shí)“十一五”發(fā)展規(guī)劃，再鑄房地產(chǎn)業(yè)新輝煌的必然要求。按照上級(jí)有關(guān)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和提升全員素質(zhì)的精神，結(jié)合我局干部職工隊(duì)伍思想作風(fēng)實(shí)際及存在的問題，局黨委在班子成員統(tǒng)一思想的前提下，決定在全局系統(tǒng)開展一次思想作風(fēng)整頓活

動(dòng)。為保證這一活動(dòng)扎實(shí)、有效、健康、順利開展，特制訂如下實(shí)施方案：

一、開展思想作風(fēng)整頓的指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊緊圍繞我局當(dāng)前工作重點(diǎn)和我市房地產(chǎn)業(yè)“十一五”時(shí)期發(fā)展目標(biāo)，把握全省房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展新機(jī)遇，解放全局干部職工創(chuàng)業(yè)思想，解決制約事業(yè)發(fā)展中的突出問題，加強(qiáng)全局系統(tǒng)干部職工素質(zhì)能力建設(shè)，發(fā)掘經(jīng)營、管理和服務(wù)潛力，落實(shí)行政責(zé)任追究制度，推行依法行政，開展陽光服務(wù)，從源頭上遏止“行私權(quán)、徇私情、謀私利”的不正之風(fēng)，防范服務(wù)瑕疵，杜絕行政錯(cuò)案，積極營造“蓬勃向上、廉潔高效、規(guī)范有序、健康和諧”的創(chuàng)新發(fā)展氛圍，促進(jìn)全市房地產(chǎn)業(yè)新一輪經(jīng)濟(jì)增長，為實(shí)現(xiàn)我市“三大目標(biāo)”作出行業(yè)貢獻(xiàn)。

（二）基本原則

1、塑質(zhì)為本，因人施教。全局各單位要積極參與，創(chuàng)新方式，重點(diǎn)培訓(xùn)，因人施教，因需施教。

2、注重能力，全面提高。要以思想作風(fēng)教育活動(dòng)為平臺(tái)基礎(chǔ)，開展部門練兵活動(dòng)，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

3、典型教育，糾風(fēng)正紀(jì)。要把行政現(xiàn)任追究制度貫穿活動(dòng)始終，對(duì)照制度，查找問題，剖析根源，強(qiáng)化全員紀(jì)律意識(shí)，認(rèn)清違規(guī)責(zé)任，勇于自責(zé)，懲前毖后。

4、創(chuàng)新制度，規(guī)范管理。通過這次活動(dòng)，檢查制度漏洞，從程序上、措施上、監(jiān)督機(jī)制上加以完善，發(fā)揮效力。

5、強(qiáng)化監(jiān)督，整改提高。進(jìn)一步建立“相互監(jiān)督、層級(jí)監(jiān)督、黨內(nèi)監(jiān)督”的監(jiān)督責(zé)任體系，把監(jiān)督結(jié)果作為黨的生活會(huì)活動(dòng)內(nèi)容。

二、開展思想作風(fēng)整頓活動(dòng)的方法步驟

（一）活動(dòng)方式

以組織學(xué)習(xí)為主，集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與創(chuàng)新實(shí)踐相結(jié)合，專業(yè)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)與思想作風(fēng)提高相結(jié)合，達(dá)到方法新穎、氣氛濃厚、提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)的教育效果。[找文章到好范文 wenmi114.com-/004km.cn-一站在手，寫作無憂！]

（二）活動(dòng)方法步驟：

1、成立思想作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室。制訂思想作風(fēng)整頓活動(dòng)方案，建立工作臺(tái)帳；

2、召開全局系統(tǒng)思想作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì)；

3、落實(shí)全局系統(tǒng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，查找工作、學(xué)習(xí)中存在的突出問題；

4、學(xué)中查、學(xué)中改。從政治、業(yè)務(wù)理論上分析存在問題的成因，研究制定解決措施；

5、對(duì)照《###房產(chǎn)管理局行政責(zé)任追究制實(shí)施辦法》，查究問題責(zé)任人；

6、修正和完善局系統(tǒng)內(nèi)各級(jí)各單位規(guī)章制度，建立崗位職責(zé)，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。

7、扎實(shí)整改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（三）具體安排

從今年5月15日開始到8月底結(jié)束，計(jì)劃學(xué)習(xí)、教育、整改時(shí)間3個(gè)半月，分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員（30天）

時(shí)間安排：5月15日—6月15日

主要任務(wù)：統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)理論，增強(qiáng)自身素質(zhì)。

重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)：

1、思想發(fā)動(dòng)（5月15日—5月18日）。在認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，召開局思想作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，局黨委書記、局長鄧金有同志作動(dòng)員講話，重點(diǎn)講明開展活動(dòng)的重大意義、工作部署和具體要求，并于5月16日召開全局思想作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。

2、集中學(xué)習(xí)（5月19日—6月6日）。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容按照我局《2006年市房管局干部職工培訓(xùn)計(jì)劃》和《市房管局領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃》安排進(jìn)行；政治學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容的主要書目是《當(dāng)代中國科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》、《形勢與任務(wù)教育干部讀本》、《黨章學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料》、《公務(wù)員法》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《干部教育培訓(xùn)工作條例》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《###房產(chǎn)管理局行政責(zé)任追究制實(shí)施辦法》。

3、學(xué)習(xí)討論（6月5日—6月10日）。以深入探討誠信服務(wù)、廉潔高效、創(chuàng)新發(fā)展的具體要求為主題，組織廣大干部職工開展“講道德、講紀(jì)律、講能力”專題討論。在此基礎(chǔ)上，對(duì)照《黨章》和社會(huì)主義榮辱觀的有關(guān)規(guī)定，以強(qiáng)化執(zhí)政為民意識(shí)為重點(diǎn)，提煉出體現(xiàn)房管精神，反映部門特征，符合業(yè)務(wù)特點(diǎn)的“先進(jìn)崗”具體要求，對(duì)照這些要求查找自身問題，邊學(xué)邊找，每個(gè)人都要把自身存在的具體問題以提綱方式全面、細(xì)致地列出來，上報(bào)黨支部（總支），各支部要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)這些問題進(jìn)行分類匯總，對(duì)存在突出問題的要安排專人與問題人進(jìn)行談話，初步掌握問題人的思想認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)和認(rèn)責(zé)態(tài)度。

4、總結(jié)轉(zhuǎn)段（6月11日—6月15日）。學(xué)習(xí)動(dòng)員階段結(jié)束時(shí)，各單位要向局思想作風(fēng)整頓活動(dòng)辦公室提出轉(zhuǎn)段申請(qǐng)，同時(shí)做好迎檢工作，經(jīng)驗(yàn)收后召開會(huì)議進(jìn)行小結(jié)

和轉(zhuǎn)段動(dòng)員。

第二階段：問題查究（45天）

時(shí)間安排：6月16日－7月31日

主要任務(wù)：對(duì)照檢查，查擺問題，思想剖析，民主評(píng)議，組織處理。

重點(diǎn)抓好七個(gè)環(huán)節(jié)：

1、廣泛征求意見（6月16日—6月20日）。局思想作風(fēng)整頓活動(dòng)辦公室將采取網(wǎng)上發(fā)放征求意見表的形式，公開向局屬各單位、社會(huì)各階層征求意見和建議；各單位要通過召開座談會(huì)，問卷調(diào)查等形式，征求基層、服務(wù)對(duì)象和群眾的意見和建議。各單位要將征求到的意見，如實(shí)向問題人反饋，鼓勵(lì)群眾講真話，講實(shí)話，積極負(fù)責(zé)地向個(gè)人和單位提出意見。

2、開展談心活動(dòng)（6月21日—6月25日）。各單位班子成員之間，班子成員與職工之間、干部職工之間積極開展談心活動(dòng)，溝通思想，相互提醒，加強(qiáng)了解，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。每個(gè)干部職工都要把所收集到的意見和建議整理歸類，深刻反省。

3、撰寫思想作風(fēng)剖析材料（6月26日—6月30日）。每個(gè)干部職工都要根據(jù)征求到的意見，對(duì)照《黨章》、社會(huì)主義榮辱觀、“先進(jìn)崗”具體要求和《###房產(chǎn)管理局行政責(zé)任追究制實(shí)施辦法》，全面總結(jié)近幾年來的政治思想和工作作風(fēng)等方面的情況，重點(diǎn)查找在加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、誠信服務(wù)、廉潔高效、創(chuàng)新發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定方面存在的差距和突出問題，分析思想根源，明確努力方向，形成思想剖析材料。

4、召開干部職工檢查會(huì)（7月1日—7月5日）。每個(gè)干部職工都要按照準(zhǔn)備好的思想剖析材料，逐個(gè)進(jìn)行對(duì)照檢查，自我批評(píng)，干部職工之間要進(jìn)行相互評(píng)議，開展批評(píng)。干部職工要根據(jù)檢查意見，認(rèn)真修改自己的思想剖析材料。職工人數(shù)多的單位分組進(jìn)行。

5、向干部職工反饋意見（7月6日—7月8日）。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子要向每個(gè)干部職工指出存在的問題。對(duì)不能嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，違反制度規(guī)定的干部職工，單位要進(jìn)行批評(píng)教育，幫助認(rèn)識(shí)問題，要求其認(rèn)真改正，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)人員還要責(zé)成其寫出書面檢查材料。

6、問題調(diào)查核實(shí)（7月9日—7月25日）。各單位要對(duì)群眾檢舉的干部職工和存在嚴(yán)重問題的干部職工進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，提出單位的處理意見，形成書面材料上報(bào)局黨委、局紀(jì)檢委。對(duì)存在問題而隱瞞不報(bào)的單位，局黨委將在全局范圍內(nèi)對(duì)該單位提出批評(píng)，取消其年內(nèi)評(píng)先資格。

7、小結(jié)轉(zhuǎn)段（7月26日—7月31日）。學(xué)習(xí)查究階段結(jié)束時(shí)，局屬單位要向局思想作風(fēng)整頓活動(dòng)辦公室提出轉(zhuǎn)段申請(qǐng)，經(jīng)同意后，召開會(huì)議進(jìn)行小結(jié)和轉(zhuǎn)段動(dòng)員。

第三階段：整改提高（30天）

時(shí)間安排：8月1日－8月30日。

主要任務(wù)：針對(duì)問題，抓好整改，制訂措施，見諸行動(dòng)。

重點(diǎn)抓好五個(gè)環(huán)節(jié)：

１、制定整改方案（8月1日—8月5日）。各單位針對(duì)征求到的意見和干部職工檢查會(huì)上反映出的突出問題，制定切實(shí)可行的整改方案，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。

２、嚴(yán)肅處理突出問題（8月6日—8月15日）。對(duì)照《###行政責(zé)任追究制實(shí)施辦法》嚴(yán)格劃分責(zé)任，對(duì)存在嚴(yán)重問題的工作人員、科室領(lǐng)導(dǎo)和單位主要負(fù)責(zé)人落實(shí)責(zé)任追究。黨員違反紀(jì)律的，還要按照《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》規(guī)定，給予紀(jì)律處分。

３、認(rèn)真進(jìn)行整改（8月16日—8月20日）。結(jié)合工作實(shí)際，圍繞行風(fēng)和隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，對(duì)需要解決而又能夠解決的突出問題，集中進(jìn)行整改。

４、向群眾公布整改情況（8月21日—8月25日）。各單位制定整改的措施和整改情況，要在一定范圍內(nèi)公布，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。

5、認(rèn)真搞好總結(jié)（8月26日—8月30日）。召開總結(jié)大會(huì)，通報(bào)全局開展思想作風(fēng)教育活動(dòng)的主要情況。

此次活動(dòng)基本結(jié)束后，各單位還要用一定的時(shí)間，做好鞏固擴(kuò)大整改成果工作。一是對(duì)整改情況進(jìn)行檢查梳理，對(duì)應(yīng)當(dāng)解決而沒有解決的問題，集中力量進(jìn)行解決；對(duì)暫時(shí)難以解決的問題，要向群眾做出說明；整改效果不好，多數(shù)群眾不滿意的，要在黨委的監(jiān)督下重新整改。二是做好處理工作。對(duì)那些經(jīng)教育不改，抵觸情緒高，工作不積極，造成嚴(yán)重影響的工作人員要上報(bào)局黨委研究處理。是機(jī)關(guān)工作人員的按照《公務(wù)員法》規(guī)定給予批評(píng)、警告、辭退等處分，是事業(yè)單位的參照《公務(wù)員條例》做出處理。三是搞好建章立制。進(jìn)一步健全完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，規(guī)范管理制度，切實(shí)加強(qiáng)管理，促進(jìn)干部職工不斷提高素質(zhì)，明確崗位職責(zé)，完善服務(wù)規(guī)范，強(qiáng)化工作紀(jì)律，提高服務(wù)質(zhì)量，努力形成長效機(jī)制。

(四)活動(dòng)要求

１、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭表率作用。要帶頭把思想整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)好，把規(guī)定書目學(xué)好，把分管工作抓好。局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加活動(dòng)的具體安排是：（1）按照領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)規(guī)定書目。（2）局黨委班子成員按照職責(zé)分工聯(lián)系局屬單位，帶動(dòng)基層支部。（3）到自己分管的單位和聯(lián)系點(diǎn)分別作思想作風(fēng)教育專題報(bào)告。（4）聽取由局組織或相關(guān)單位舉辦的專題報(bào)告。（5）深入調(diào)研，廣泛談心，征求意見。（6）督導(dǎo)分管單位對(duì)涉及行政責(zé)任問題的責(zé)任人做出處理。

2、著力解決突出問題。通過思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，在全局系統(tǒng)切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的作風(fēng)問題，影響本行業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，各單位內(nèi)部管理方面存在的突出問題。

3、密切聯(lián)系群眾。堅(jiān)持群眾路線，廣泛聽取群眾意見，虛心接受群眾監(jiān)督，努力形成有序參與、監(jiān)督有力、評(píng)價(jià)客觀的良好局面，切實(shí)體現(xiàn)服務(wù)群眾和讓群眾滿意的要求，進(jìn)一步密切黨群干部關(guān)系。

4、推動(dòng)各項(xiàng)工作。緊緊圍繞提高素質(zhì)和能力，促進(jìn)“十一五”規(guī)劃和工作目標(biāo)的落實(shí)組織整頓活動(dòng)，以加快發(fā)展的成效為思想作風(fēng)整頓創(chuàng)造良好環(huán)境和條件，以搞好思想作風(fēng)整頓活動(dòng)為動(dòng)力，鞏固黨的先進(jìn)性教育成果，推進(jìn)各項(xiàng)工作。[本文屬好范文 wenmi114.com=站-004km.cn原創(chuàng)文章，找文章還是到好范文 wenmi114.com，更多原創(chuàng)]

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立開展思想作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。局黨委書記、局長##同志擔(dān)任組長；局黨委副書記##同志、局紀(jì)檢書記###同志擔(dān)任副組長；黨委委員分口負(fù)責(zé)聯(lián)系點(diǎn)，擔(dān)任指導(dǎo)員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，局辦公室主任##同志任主任；人事教育科科長###同志、紀(jì)檢監(jiān)察室主任###同志任副主任；局辦公室工作人員組成綜合組，負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道、總結(jié)材料、組織驗(yàn)收；局人事教育科、紀(jì)檢監(jiān)察室工作人員組成督導(dǎo)組，負(fù)責(zé)檢查督導(dǎo)、調(diào)查核實(shí)、落實(shí)查處；三個(gè)科室要分工合作，密切配合，形成合力，切實(shí)擔(dān)負(fù)起這次活動(dòng)的責(zé)任，加強(qiáng)各方面的督導(dǎo)工作，確?；顒?dòng)扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效。

第四篇：干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)整改措施

干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)整改措施

干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)開展以來，自己在工作中以《廉政準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩，認(rèn)真學(xué)習(xí)的講話精神，對(duì)照查擺、認(rèn)真剖析，針對(duì)自身存在問題，制定整改措施如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高素質(zhì)。

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的知識(shí)，解放思想，堅(jiān)定信念，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)自身的政治敏銳性和政治鑒別力。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)和現(xiàn)代科技知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范個(gè)人行為，為依法行政打好基礎(chǔ)。重點(diǎn)掌握社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，以及履行職務(wù)所應(yīng)具備的知識(shí)。三是加強(qiáng)反腐倡廉學(xué)習(xí)。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，恪盡職責(zé)，不違紀(jì)違規(guī)，自覺抵制各種腐敗行為的侵蝕。

二、牢固樹立民意識(shí)

把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾需求作為第一選擇，把群眾利益作為第一考慮，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，解民情、解民憂，實(shí)實(shí)在在、勤勤懇懇的為人民群眾服務(wù)，努力讓人民群眾得到更多的實(shí)惠。

三、勤政務(wù)實(shí)，力戒“形式主義”

保持朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，一切從工作實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作，埋頭苦干，不圖虛名，無私奉獻(xiàn)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以良好的作風(fēng)投身到農(nóng)場的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中去，察真情、解難題、辦實(shí)事、求實(shí)效。

四、堅(jiān)持清正廉潔，做勤廉公仆

牢記“兩個(gè)務(wù)必”，認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的若干規(guī)定和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，努力做到自重、自省、自警、自勵(lì)，模范遵守各項(xiàng)規(guī)定，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，做到一身正氣、兩袖清風(fēng)，樹清正廉潔、勤政為民、誠實(shí)守信的形象，做勤廉公仆。

要以這次思想作風(fēng)整頓為契機(jī)，使自已在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和紀(jì)律表現(xiàn)上都有明顯進(jìn)步，認(rèn)真整改自己存在的問題和不足，為我鎮(zhèn)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：雙照中學(xué)思想作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案

雙照中學(xué)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案

為鞏固提升黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，全面落實(shí)黨中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、進(jìn)一步“治庸、治懶、治散、”，而進(jìn)行思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。為了進(jìn)一步嚴(yán)肅紀(jì)律，加強(qiáng)我校作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校全面、快速、可持續(xù)發(fā)展，樹立我校的良好形象，辦人民滿意的教育，現(xiàn)制定我校開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“十八大精神”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“好狀態(tài)、好作風(fēng)、好業(yè)績”為標(biāo)準(zhǔn)，以“庸、懶、散、軟”整治為重點(diǎn)。著力解決廣大群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，認(rèn)真整頓學(xué)校紀(jì)律和工作作風(fēng)，提高教師爭先意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)校安全與管理和師德師風(fēng)建設(shè)工作力度。強(qiáng)化教職工的宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、廉潔意識(shí)、憂患意識(shí)和道德意識(shí)，打造團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)有為的教師隊(duì)伍，為推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展和爭先進(jìn)位提供堅(jiān)強(qiáng)的思想基礎(chǔ)和人力基礎(chǔ)。

二、組織機(jī)構(gòu)：

為了本項(xiàng)活動(dòng)的有序有效開展，學(xué)校成立思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，人員如下：

組

長：

張廷社

孫春民

副組長：

趙 剛

趙 顯

姬戰(zhàn)社

成員：

寧 廣

張國棟

李尊社

趙強(qiáng)虎

金 方

三、組織實(shí)施

時(shí)間安排 ：

這次作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)從12月2日開始，到12月31日結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（12月2日—12月9日）。

召開動(dòng)員會(huì)，成立學(xué)校思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開教師大會(huì)，安排部署學(xué)校干部職工思想紀(jì)律作風(fēng)整頓工作，落實(shí)工作任務(wù)，明確工作職責(zé)，動(dòng)員教職工積極參與整頓活動(dòng)。認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《秦都區(qū)中小學(xué)安全管理辦法》，以及科學(xué)發(fā)展觀理論。采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、專題講座與交流座談等形式，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，按時(shí)組織學(xué)習(xí)。學(xué)校集中學(xué)習(xí)4次，每次學(xué)習(xí)1小時(shí)，每位老師學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。同時(shí)，要整理好學(xué)習(xí)資料，做好學(xué)習(xí)記錄，辦好學(xué)習(xí)園地。通過學(xué)習(xí)，讓廣大教職工充分認(rèn)識(shí)開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的重要性和必要性，真正觸動(dòng)思想，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)局的決策部署上來。

（二）自查自糾階段（12月10日—12月16日）。對(duì)照“八個(gè)方面的問題”，做到“五查五看”：

一查精神狀態(tài)看是否存在精神萎靡不振，懶于工作，拈輕怕重，怕?lián)?zé)任，上課敷衍了事。

二查宗旨意識(shí)、看是否存在育人意識(shí)淡薄，不注重學(xué)生思想教育，一味追求高分，忽視學(xué)生的自身特點(diǎn)。教育學(xué)生方式簡單、粗暴。三查工作紀(jì)律、看是否存在自由散漫，遲到早退、上課時(shí)間私自出教室、坐著上課、接打手機(jī)現(xiàn)象，上班時(shí)間看電視、玩游戲、網(wǎng)上購物、干與工作無關(guān)的事等現(xiàn)象。

四查工作質(zhì)量、看是否存在滿足現(xiàn)狀，行過且過，教學(xué)中無研究，只是生搬硬套、教學(xué)反思不經(jīng)常。不學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方式，不注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、不寫教學(xué)論文現(xiàn)象。

五查協(xié)作意識(shí)、看是否在工作中只注重單獨(dú)學(xué)科教學(xué)，不與同班教師共同協(xié)作，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開展時(shí)參與不積極。

對(duì)于存在問題，寫出深刻的自查。學(xué)校召開班子成員會(huì)，認(rèn)真查找學(xué)校內(nèi)部在思想紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題。每位教職工都要結(jié)合各自承擔(dān)的目標(biāo)任務(wù)和崗位工作職責(zé)，認(rèn)真分析，全面查找個(gè)人學(xué)習(xí)能力、工作作風(fēng)、崗位意識(shí)等方面存在的問題，形成自查剖析材料。學(xué)校組織召開思想紀(jì)律作風(fēng)專題民主生活會(huì)，教職工全部參加，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭開展自查剖析，做到人人發(fā)言、個(gè)個(gè)反思，真正把問題查出來、剖析準(zhǔn)。

（三）整改提高階段（12月17日—12月23日）。

明確、時(shí)限具體、步驟齊全、方法得當(dāng)，切實(shí)做到真整頓、真解決、真見效。學(xué)校針對(duì)個(gè)別教職工責(zé)任心不強(qiáng)、學(xué)習(xí)不夠深入、經(jīng)常遲到早退、無故脫崗離崗等問題，進(jìn)一步修改完善各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持用制度管事管人，確保個(gè)人作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)校風(fēng)氣明顯改善，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

（四）總結(jié)驗(yàn)收階段（12月24日—12月31日）。結(jié)合本校存在的突出問題、制定有針對(duì)性的整改方案，整改措施，責(zé)任到人，要針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)校安全與管理上存在的問題進(jìn)行積極有效的查擺。在有效的集中整治過后，學(xué)校還要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，積極探索，結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

二、主要內(nèi)容和目標(biāo)

（一）主要內(nèi)容

1、著力解決少數(shù)教師工作不務(wù)實(shí)，爭先意識(shí)不強(qiáng)的問題，重點(diǎn)整頓全校的紀(jì)律作風(fēng)（主要是教案書寫不認(rèn)真、不能深入鉆研業(yè)務(wù)；作業(yè)批閱不及時(shí)不認(rèn)真、上課敷衍、不及時(shí)輔導(dǎo)等），切實(shí)加強(qiáng)教師工作檢查，創(chuàng)建一支求真務(wù)實(shí)的教育隊(duì)伍。

2、思想不解放，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。工作中，一個(gè)教學(xué)模式教一生，思想僵化、墨守成規(guī)、工作憑經(jīng)驗(yàn)，不主動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新的教學(xué)方法，遇到學(xué)生成績不理想，不從自身教學(xué)中找問題，總是尋找各種客觀理由。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，在集中整頓活動(dòng)期間，進(jìn)一步開展師德師風(fēng)教育。使全體教師在政治理論修養(yǎng)、法律法規(guī)意識(shí)、職業(yè)道德規(guī)范等方面得到全面提高。

4、制度不執(zhí)行、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在開會(huì)時(shí)間有私接電話現(xiàn)象，隨意外出。早操及課間操跟班不到位，教師不能以身作則。放學(xué)時(shí)間，師生行動(dòng)緩慢，不能做到快靜齊。值班護(hù)校不能按時(shí)完成交接班、或有事不履行請(qǐng)假手續(xù)。

5、強(qiáng)化學(xué)校安全與管理工作。學(xué)校安全與管理工作，責(zé)任重于泰山。要著力解決思想麻痹，責(zé)任心不強(qiáng)，安全教育不深入，安全防范意識(shí)淡薄，學(xué)校教學(xué)設(shè)施、建筑物有隱患，不及時(shí)召開安全專題會(huì)議和安全隊(duì)會(huì)，不及時(shí)護(hù)校，不護(hù)送學(xué)生，不排查等問題。使安全與管理工作得到重視、再重視，盡心、盡心、再盡心，警鐘長鳴、常抓不懈。

（二）主要目標(biāo)

1、教師作風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)，育人意識(shí)和紀(jì)律觀念有明顯增強(qiáng)，在制度化、規(guī)范化水平上有進(jìn)一步提高，群眾滿意度有明顯提升。

2、在師德師風(fēng)建設(shè)方面做到：

一是使全體教師在師德師風(fēng)方面普遍受到教育，在行為規(guī)范上普遍得到提高。

二是健全制度、從嚴(yán)管理。建立健全管理的各項(xiàng)制度，包括監(jiān)督檢查制度、獎(jiǎng)懲制度等，建立健全學(xué)校對(duì)教師的思想政治教育和管理工作機(jī)制。

三是建立健全師德師評(píng)優(yōu)體系，進(jìn)一步明確師德師風(fēng)的具體規(guī)范。實(shí)行“教師師德一票否決制”。把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校精神文明建設(shè)及教育教學(xué)工作考核的主要內(nèi)容。

3、在學(xué)校安全與管理工作方面做到：

一是建立健全和落實(shí)安全工作責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，人人有責(zé)、人人盡責(zé)、失責(zé)必究。

二是堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，全面排查隱患和不規(guī)范行為，并得到全面有效整改。

三是狠抓安全教育，針對(duì)不同層次、不同類型的學(xué)生，進(jìn)行安全事故的特點(diǎn)，確定具體教育內(nèi)容；加大學(xué)生心理健康思想道德、日常行為規(guī)范以及法制教育力度，全面提高學(xué)生安全防范能力，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)。

通過集中整頓，教職工的學(xué)習(xí)意識(shí)明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性、自覺性、主動(dòng)性明顯提高。學(xué)習(xí)更加注重聯(lián)系工作實(shí)際、更加注重提高自身素質(zhì)、更加注重提升學(xué)校的各項(xiàng)工作、更加注重學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班子建設(shè)。教職工的敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、效率意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。重大活動(dòng)、重要節(jié)點(diǎn)、重點(diǎn)工作能團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，互相支持。能進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識(shí)，大局觀念，主動(dòng)融入全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，關(guān)心學(xué)校發(fā)展、關(guān)心教育發(fā)展、關(guān)心周至發(fā)展。能不斷提升思想境界，正確處理各種矛盾糾紛和利益關(guān)系，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，遵守工作紀(jì)律，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做到令行禁止，領(lǐng)導(dǎo)自律垂范、恪盡職守、勤勉廉潔，學(xué)校風(fēng)清氣正、人心思干、政令暢通。

五、幾點(diǎn)要求

（一）認(rèn)真組織，周密部署。

辦公室要切實(shí)發(fā)揮組織協(xié)調(diào)、督促檢查作用，促進(jìn)活動(dòng)順利開展。注意收集信息，及時(shí)報(bào)送信息，加強(qiáng)活動(dòng)宣傳。

（二）統(tǒng)籌兼顧，合理安排。辦公室統(tǒng)籌安排，將開展整頓活動(dòng)與做好教育教學(xué)工作結(jié)合起來、與完成目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，以整頓促工作，以工作促整頓，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

（三）強(qiáng)化檢查，嚴(yán)格要求。

辦公室要認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)各處室及各教師的學(xué)習(xí)整頓情況的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行整改，要求每個(gè)教師能真正觸動(dòng)思想，改變作風(fēng)。對(duì)學(xué)習(xí)整頓工作中的典型，及時(shí)宣傳鼓勵(lì)。

秦都區(qū)

雙照中學(xué)

2014—12—1