第一篇：高淳縣小學(xué)體育實(shí)踐課教學(xué)方案 - 高淳區(qū)古柏中心小學(xué)

古柏中心小學(xué)2010—2011學(xué)年第一學(xué)期體育教研組工作總結(jié)

本學(xué)期我校體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點(diǎn)。我根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)，并取得優(yōu)異成績(jī)?，F(xiàn)將體育工作做一總結(jié)：

一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式，教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，這就需要每一位老師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中，各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)了科研意識(shí)，提高了教學(xué)質(zhì)量，并做到經(jīng)常性的對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。

二、常抓不懈，推動(dòng)“兩操一活動(dòng)”。有效地開展“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)抓好兩操更能促進(jìn)學(xué)校健身活動(dòng)的開展。一學(xué)期來，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操的進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到做操時(shí)靜、快、齊，動(dòng)作規(guī)范、美觀，為督促兩操一活動(dòng)的正常開展，進(jìn)一步落實(shí)了體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。

三、多方努力，齊抓共管，做好陽光體育活動(dòng)工作。體育組組織一至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行坐位體前屈、身高等項(xiàng)目的測(cè)試，經(jīng)過多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。通過多方面的努力，本學(xué)期的測(cè)試順利進(jìn)行，成績(jī)優(yōu)良。

四、抓好運(yùn)動(dòng)比賽活動(dòng)

這一學(xué)期按照學(xué)期計(jì)劃，我們體育教研組組織開展了中心校本部的冬季三項(xiàng)活動(dòng)比賽。通過活動(dòng)一方面提高了學(xué)生參加體育活動(dòng)的熱情，另一方面提高了學(xué)生各方面的素質(zhì)。另外縣教研室舉行了全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，我組人員加班加點(diǎn)地工作，圓滿完成了各項(xiàng)比賽。一學(xué)期來雖然取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只代表過去，在今后的工作中我們還會(huì)一如既往的努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

五、重視場(chǎng)地器材資料建設(shè)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，逐步配齊體育器材設(shè)施。

六、存在問題：

1、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和班級(jí)常規(guī)教差的現(xiàn)象（極個(gè)別），特別要認(rèn)真抓好學(xué)生出操、集體活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)行的管理。

2、還應(yīng)該不斷加強(qiáng)組內(nèi)教研的力度，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、多開展全校性的或年級(jí)性的學(xué)生單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

七、改進(jìn)措施：(下學(xué)期工作思路)教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。

1、組織好學(xué)校各項(xiàng)體育工作,做好校運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作。

2、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。

3、加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作，做到天天抓，以保證學(xué)生上課的安全。

4、認(rèn)真抓好大課間活動(dòng)和課外體育活動(dòng)的管理工作，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。

古柏中心小學(xué)體育教研組 2012年1月

第二篇：高淳區(qū)古柏中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控辦法

高淳區(qū)古柏中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控辦法

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是衡量一所學(xué)校教學(xué)管理水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控就是通過運(yùn)用科學(xué)的方法和手段，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作過程及其結(jié)果進(jìn)行設(shè)計(jì)、實(shí)施、檢查和分析，不斷強(qiáng)化教職工的質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量責(zé)任感，以取得高水平的教學(xué)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的同步發(fā)展。它是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量不斷提高的有效保障。

一、質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)

《南京市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)》、《高淳縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核的管理。

二、質(zhì)量監(jiān)控目標(biāo)

1．強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，樹立正確的教學(xué)觀念；形成科學(xué)的教學(xué)行為；具有較高的教學(xué)水平。

2．使學(xué)校形成教師深鉆教材、精選教法、因材施教的良好的教學(xué)研究氛圍；逐步建立科學(xué)的教學(xué)管理監(jiān)控模式，不斷提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。

3．通過檢查糾偏，改進(jìn)學(xué)校行政管理措施及教師教學(xué)行為，落實(shí)教育教學(xué)崗位責(zé)任制。通過調(diào)研激勵(lì)學(xué)校教師主動(dòng)發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，促進(jìn)教育質(zhì)量的有效提升。

三、質(zhì)量監(jiān)控原則

1．導(dǎo)向性原則 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控要體現(xiàn)面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針和促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的方向。監(jiān)控的內(nèi)容和方式，要具有導(dǎo)向性作用，使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的措施。

2．主體性原則 在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中要重視監(jiān)控對(duì)象的主體地位，要充分發(fā)揮監(jiān)控對(duì)象的主觀能動(dòng)作用，使他們自覺積極地參與，將監(jiān)控作為開展和推動(dòng)教學(xué)工作的動(dòng)力。

3．科學(xué)性原則 教學(xué)監(jiān)控的內(nèi)容和方法必須符合教育規(guī)律，嚴(yán)格遵照各科教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定。要把學(xué)科基本能力的訓(xùn)練狀況和形成程度作為監(jiān)控重點(diǎn)。要重視學(xué)生思維能力、操作能力和自我學(xué)習(xí)能力的監(jiān)測(cè)。

4．民主性原則 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的形式要在充分征求教師意見的基礎(chǔ)上制定，要符 1

合不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，要能從充分調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生積極性的目的去考慮，使學(xué)校、教師、學(xué)生對(duì)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)達(dá)成共識(shí)，以便質(zhì)量監(jiān)控工作順利有效地進(jìn)行，真正達(dá)到不斷提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

5．延續(xù)性原則 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容、措施、獎(jiǎng)懲制度要保持一定的可持續(xù)性，在實(shí)踐工作中不斷完善，使學(xué)校的教學(xué)工作能有序地進(jìn)行。

四、質(zhì)量監(jiān)控措施

1．建立教學(xué)五認(rèn)真月查制度。每個(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)工作檢查，檢查內(nèi)容包括課程計(jì)劃的執(zhí)行情況，教案的編寫、課堂教學(xué)情況、作業(yè)試卷批改、聽課記錄、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作、教學(xué)設(shè)施的使用等，檢查結(jié)果納入教師績(jī)效考核。

2．建立常態(tài)課堂教學(xué)督查制度。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課制度，查看教師是否準(zhǔn)時(shí)到堂，是否按功課表上課，是否遵守課堂教學(xué)常規(guī)，課堂教學(xué)秩序等情況，全面落實(shí)課程計(jì)劃。開展“教學(xué)開放日”活動(dòng)，開展隨堂聽課，學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于4節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)不少于2節(jié)，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽完組內(nèi)所有教師的課。

3．建立教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與分析制度。平時(shí)，由教導(dǎo)處不定期對(duì)全鎮(zhèn)某一年級(jí)一門學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽測(cè)調(diào)研，對(duì)抽查情況進(jìn)行分析，并及時(shí)召開研討會(huì)，傳達(dá)相關(guān)信息。期末舉行統(tǒng)一考試，實(shí)行推磨監(jiān)考、交叉閱卷，期末考試后各任課教師認(rèn)真分析試卷，填寫教學(xué)質(zhì)量分析表，教導(dǎo)處分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析，寫出分析報(bào)告。

4．建立教學(xué)質(zhì)量重點(diǎn)監(jiān)控制度。學(xué)期初，學(xué)校將全面分析班級(jí)教學(xué)現(xiàn)狀，確定重點(diǎn)監(jiān)控教師。重點(diǎn)監(jiān)控對(duì)象為新調(diào)入教師、新班教師、教學(xué)質(zhì)量存在較大問題的教師。這些教師要認(rèn)真分析班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀，制定工作計(jì)劃，采取切實(shí)可行的措施，提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處、教科室、學(xué)科組通過查備課、查作業(yè)批改、隨堂聽課、抽考、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行專項(xiàng)督查，為這些班級(jí)把脈問診。

5．建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控獎(jiǎng)懲制度。每學(xué)期對(duì)參加各級(jí)各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和通報(bào)，并根據(jù)《古柏中心小學(xué)教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)在一學(xué)期來在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的老師，中心小學(xué)將在教師會(huì)議和網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，并根據(jù)《古柏中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核規(guī)定》進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)責(zé)令在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中出現(xiàn)的教學(xué)管理差的學(xué)校和教學(xué)質(zhì)量差的老師深刻反思，限期整改，對(duì)教學(xué)質(zhì)量較差的老師，中心小學(xué)將組織他們學(xué)習(xí)、聽課、教研，努力提高他們的教學(xué)能力。

五、質(zhì)量監(jiān)控保障

1．成立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好組

織和指導(dǎo)工作，切實(shí)建立和完善對(duì)教學(xué)質(zhì)量檢查反饋機(jī)制。

2．教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，深刻理解與準(zhǔn)確把握相應(yīng)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)習(xí)與研究評(píng)價(jià)方式，力求學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測(cè)與學(xué)習(xí)能力測(cè)查的準(zhǔn)確性與科學(xué)性。

3．科學(xué)、合理、有效地運(yùn)用教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果，處理好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與教師評(píng)價(jià)的關(guān)系，不以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果作為評(píng)價(jià)教師的唯一依據(jù)。

4．嚴(yán)格遵守上級(jí)關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

5．期末復(fù)習(xí)期間，綜合學(xué)科仍需按課程計(jì)劃開設(shè)，切實(shí)為學(xué)生的身心健康提供保障。

六、質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組

第三篇：高淳區(qū)磚墻中心小學(xué)2013~2014學(xué)第一學(xué)期

高淳區(qū)磚墻中心小學(xué)2013～2014學(xué)第一學(xué)期

數(shù)學(xué)學(xué)科校本研訓(xùn)工作計(jì)劃

研訓(xùn)目標(biāo)：

1、推行“立足教材研究”、“基于問題解決”的研訓(xùn)策略，探尋有效研訓(xùn)方式，提升教師鉆研教材的意識(shí)和理解教材的能力，解決教師教學(xué)中的實(shí)際問題；

2、關(guān)注“常態(tài)課”課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)技術(shù)研究，推行課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)科“常態(tài)課”教學(xué)質(zhì)量的提升；

3、通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化、均衡化發(fā)展；

4、高度關(guān)注薄弱學(xué)校、薄弱班級(jí)的課堂質(zhì)量，規(guī)范教師教學(xué)工作，促進(jìn)我校小學(xué)數(shù)學(xué)整體教學(xué)質(zhì)量提升。

重點(diǎn)工作：

一、集體備課——提升教師鉆研教材意識(shí)和處理教材能力：

結(jié)合我校教師的實(shí)際情況，本學(xué)期我通過教材分析講座、個(gè)案研究等方式進(jìn)一步探究集體備課的新方式，加強(qiáng)備課過程中的上位研究，切實(shí)提升教師處理教材、建構(gòu)課堂的基本功。

本學(xué)期開學(xué)第二周，組織全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行教材解讀、單元備課活動(dòng)。旨在幫助教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課程理念，準(zhǔn)確把握教材的目標(biāo)、要求、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，掌握教材的基本教學(xué)方法，提高教師鉆研、理解、執(zhí)行教材的能力，努力實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

二、主題研訓(xùn)——提高教師課堂教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量：

本學(xué)期，我校主題研訓(xùn)活動(dòng)將繼續(xù)關(guān)注“常態(tài)課”教學(xué)質(zhì)量，推行“基于問題解決”的策略，以重難點(diǎn)單元教學(xué)內(nèi)容作為研究主體，繼續(xù)試行、研究課堂觀察技術(shù)，并將研究活動(dòng)的重點(diǎn)向前后拓展，注重課例研究前的教材解讀、再培訓(xùn)環(huán)節(jié)，以及課后的課例分析、交流環(huán)節(jié)；將活動(dòng)的重心和主體再度下移，幫助一般教師，尤其是村級(jí)小學(xué)教師和轉(zhuǎn)崗教師獲得有效的課堂教學(xué)操作模型。

本學(xué)期我校將承辦兩次區(qū)級(jí)研訓(xùn)活動(dòng)，結(jié)合區(qū)級(jí)研訓(xùn)活動(dòng)組織兩次鎮(zhèn)級(jí)主題研訓(xùn)活動(dòng)；組織教師參加校優(yōu)質(zhì)課錄像評(píng)比；組織兩次數(shù)學(xué)教師《課程標(biāo)準(zhǔn)》知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)——提升骨干教師交流、學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力：

本學(xué)期，我校將鼓勵(lì)、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教師注冊(cè)“高淳數(shù)學(xué)博客之家”中，要求注冊(cè)的教師在“高淳數(shù)學(xué)博客之家”開展廣泛的交流研討活動(dòng)，并努力挖掘“高淳

數(shù)學(xué)博客之家”的研訓(xùn)功用，以幫助教師拓寬“繼續(xù)教育”渠道，提高網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)的意識(shí)和能力。

四、教學(xué)監(jiān)管——規(guī)范教師教學(xué)行為，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升：

針對(duì)上學(xué)期學(xué)校督查評(píng)估中存在的問題，本學(xué)期我校數(shù)學(xué)學(xué)科將對(duì)教師“五認(rèn)真”工作做出進(jìn)一步規(guī)范，并加強(qiáng)督查，規(guī)范作業(yè)格式，做到統(tǒng)一要求。

同時(shí)，結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科和薄弱班級(jí)的課堂教學(xué)、教師備課、學(xué)生作業(yè)等常規(guī)情況進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)存在問題，落實(shí)改進(jìn)措施。

五、學(xué)生活動(dòng)——促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升：

組織全鎮(zhèn)1—6年級(jí)學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)“我的生活與數(shù)學(xué)”作品評(píng)比，遴選學(xué)生參加市區(qū)級(jí)競(jìng)賽；組織學(xué)生參加區(qū)第十一屆“探索與應(yīng)用能力”競(jìng)賽。

主要工作安排：

九月份：

1、制訂《2013—2014學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科研訓(xùn)工作計(jì)劃》。

2、學(xué)科教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。

3、組織教師參加二年級(jí)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)。

4、期初五認(rèn)真檢查。

5、集體備課：教材分析和單元備課。（各年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)）

6、二十日下午參加《學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》的修訂和《小班化課堂教學(xué)星級(jí)評(píng)價(jià)方案》的研制活動(dòng)。

十月份：

1、組織教師參加第八屆區(qū)“優(yōu)秀青年教師”評(píng)選活動(dòng)。

2、2013年小學(xué)生“數(shù)學(xué)與生活”實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)啟動(dòng)。

3、第六周周四下午結(jié)合協(xié)作區(qū)的研訓(xùn)活動(dòng)開展一次鎮(zhèn)級(jí)研訓(xùn)活動(dòng)。

4、五認(rèn)真工作檢查。

5、組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

6、集體備課。（負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng)）

十一月份：

1、結(jié)合區(qū)送“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源”進(jìn)校活動(dòng)暨“人才強(qiáng)教工程”考核活動(dòng)，開展一次鎮(zhèn)級(jí)校本研訓(xùn)活動(dòng)。

2、參加2013年區(qū)小學(xué)生“數(shù)學(xué)與生活”實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)評(píng)比。

3、集體備課（負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng)）。

4、期中檢查。

5、組織教師參加小班化小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教師課堂教學(xué)競(jìng)賽。

6、組織開展校“探索與應(yīng)用能力”競(jìng)賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生。

十二月份：

1、集體備課；（負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng)）；

2、“五認(rèn)真”工作檢查；

3、組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

4、組織學(xué)生參加區(qū)第十一屆“探索與應(yīng)用能力”競(jìng)賽。

一月份：

1、開展校優(yōu)質(zhì)課錄像評(píng)比活動(dòng)。（交光盤）

2、組織新教師教師參加《課程標(biāo)準(zhǔn)》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

3、制訂各年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織各年級(jí)的期末復(fù)習(xí)和期末檢測(cè)工作。

4、期末“五認(rèn)真”工作檢查，反饋總結(jié)工作會(huì)議。

5、做好學(xué)期結(jié)束相關(guān)資料收集、整理工作；

磚墻中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

2013年9月

第四篇：高淳區(qū)陽江中心小學(xué)若水老師評(píng)選辦法(試行)

高淳區(qū)xx中心小學(xué)“若水老師“評(píng)選辦法（試行）

一、所有參評(píng)人員必須填寫《推薦表》；

二、通過以下辦法提供評(píng)選材料參評(píng)。

1.善育教師—立德樹人若水教育好教師（側(cè)重師德和教育）見《高淳區(qū)“教育先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選辦法》

2.善教教師—培桃育李靈動(dòng)課堂好教師（側(cè)重課堂教學(xué)）見《高淳區(qū)“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選辦法》

3.善研教師—睿思問學(xué)若水創(chuàng)新好教師（側(cè)重教科研）

（1）本區(qū)級(jí)以上個(gè)人課題結(jié)題，或參與集體課題貢獻(xiàn)明顯。（2）本撰寫的論文（案例）獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)以上等次；（3）本人任教學(xué)科均分在鎮(zhèn)排名前3名，或推進(jìn)效果顯著。4.善理教師—盡責(zé)盡職甘于奉獻(xiàn)好教師（側(cè)重管理后勤）（1）在本月工作總結(jié)會(huì)上被點(diǎn)贊過，工作量飽滿，認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨。

（2）由村小組織撰寫事跡材料一份。

（3）群眾滿意度（贊譽(yù)度）高（中心校中層管理人員+本校教師贊譽(yù)度達(dá)95%以上）。

5.善處教師—互助互幫包容豁達(dá)好教師（側(cè)重人際和諧，人格魅力）

（1）在本月工作總結(jié)會(huì)上被點(diǎn)贊過，村小教師聯(lián)名（8人以上）推薦；

（2）真實(shí)感人事跡材料一份（演講稿體裁，2000字以上）。

2xx6.6.1

第五篇：小學(xué)體育實(shí)踐課教案

小學(xué)體育實(shí)踐課教案

學(xué)習(xí)階段：六年級(jí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)籃球的基本技能

學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球（球性和原地的運(yùn)球）學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：1.教師組織小游戲《截住空中球》。教師布置好場(chǎng)地，分好。分發(fā)器材。

2參加積極的參與到游戲中去。激發(fā)學(xué)生的熱情。

3.進(jìn)行巡回指導(dǎo)。糾正游戲中存在的問題。

學(xué)生活動(dòng)：1.在教師的指道下分組，領(lǐng)好游戲器材。積極的投入到游。戲中去。

2.在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則。注意傳球的準(zhǔn)確性。

3.在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂。組

織： 四組分成原形

二、合作探究，掌握技能

重

點(diǎn)：知道一些籃球的基本技能運(yùn)用的方法

難

點(diǎn)：能運(yùn)用掌握的籃球知識(shí)進(jìn)行練習(xí)。

教師活動(dòng)：1.分發(fā)籃球，教師講解一些簡(jiǎn)單的籃球技能的方法并示范方法。

2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

3.及時(shí)的讓同學(xué)們把自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作展示給同學(xué)們。學(xué)生活動(dòng)：1.積極的聽的教師的講解，看教師的示范動(dòng)作。

2.按照教師的示范和講解進(jìn)行練習(xí)。并相互交流經(jīng)驗(yàn)。

3.在練習(xí)時(shí)注意動(dòng)作的正確運(yùn)用。

組

織： 散點(diǎn) 場(chǎng)地器材：

課后小結(jié)：在這一堂課的練習(xí)中通過進(jìn)一步的練習(xí),同學(xué)們的球性已經(jīng)很好,能做各種的動(dòng)做.而且自創(chuàng)的動(dòng)作也很多.在原地的運(yùn)球中男同學(xué)能教女同學(xué)他們會(huì)的動(dòng)作.小組學(xué)習(xí)小氛圍很好