第一篇：大二署假實踐總結(jié) 2

假期實踐總結(jié) ___學(xué)習(xí)過程中教師的作用

實踐地點(diǎn)：遵義市的中小學(xué)

實踐方式：采取的是課堂聽課的方式

實踐時間：2011.7-2011.9 實踐人：XXX 學(xué)號：xxxxxxxxxx

在和學(xué)生、老師的交流中。認(rèn)識到在教師的教與學(xué)生的學(xué)的活動過程中，學(xué)生作為一個重要的主體，至關(guān)重要。

但是教師的教學(xué)水平將直接影響作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生。

“創(chuàng)建一種健康、有益的學(xué)習(xí)文化”至關(guān)重要，因為教師的教學(xué)熱情、積極的教學(xué)態(tài)度使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)鍵。教師寬以待人，能夠容忍學(xué)生的發(fā)表不同的看法和意見，甚至是反面的意見，這樣既能顯示對學(xué)生學(xué)習(xí)主體地的尊重，又能喚醒學(xué)生的求知欲。

“運(yùn)用教學(xué)資源、技術(shù)”，教師不僅要學(xué)會運(yùn)用已有資源，而且還要能創(chuàng)造性地挖掘教學(xué)資源。在教學(xué)中有良好的應(yīng)變能力，駕馭能力和教學(xué)機(jī)智，將各種教育資源整合，使其發(fā)揮綜合效用。”清楚、具體、可操作“是教師上完一節(jié)課的航向，對學(xué)生也會產(chǎn)生一定的影響，使學(xué)生可以更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。目標(biāo)清楚，可以更有效的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我從整個過程發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的教育應(yīng)做一些改變。

更新教學(xué)目的。

觀受長期的應(yīng)試教育的影響，目前我國大部分學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)都不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展，表現(xiàn)在“七重七輕”上：重智育輕德育，重科學(xué)輕技術(shù)，重理論輕實踐，重學(xué)科輕學(xué)生，重升學(xué)輕素質(zhì)，重共性輕個性，重繼承輕繼承。教育應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人？教學(xué)的目的不是應(yīng)付完成教學(xué)任務(wù)，不是追求升學(xué)率，而是為了學(xué)生的發(fā)展。教師應(yīng)摒棄傳統(tǒng)的“為教而教”的思想，真正從學(xué)生的需要入手，以學(xué)生的發(fā)展為基礎(chǔ)，除了傳授知識以外，還應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會健體、學(xué)會生活、學(xué)會審美，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。

更新教學(xué)評價觀。

對學(xué)生的評價不能僅限于分?jǐn)?shù)和名次，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生在其原有水平上的發(fā)展。

提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 學(xué)習(xí)的實質(zhì)是主動建構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，以助其形成符合自身條件的學(xué)習(xí)模式，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。如何實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)呢？除了學(xué)生內(nèi)在的必要條件外，外在條件也同樣重要。也就是說，必須以學(xué)生的內(nèi)在動機(jī)為前提，即“想學(xué)”，同時，還必須掌握一定的學(xué)習(xí)策略作為保障，即“會學(xué)”。

第二篇：署假社會實踐心得（模版）

我在魯東

轉(zhuǎn)眼間暑假將要結(jié)束，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的趕了回來，我的社會實踐也已經(jīng)結(jié)束，靜靜地坐下來回顧這一假期的時光，是該總結(jié)總結(jié)了。

7月28號我們專業(yè)正式放假，第二天，我和我同學(xué)便一起去魯東駕校學(xué)車，實際上我們剛到那個車隊時，他們已經(jīng)開始好幾天了，稍微感覺有些生疏，更令人不高興的事，被教練大聲的吼來吼去，感覺十分委屈、十分不服氣，而且還很緊張，就這樣在糊里糊涂中度過了第一天的時光。第二天做好了心理準(zhǔn)備，練的是倒樁的分解動作，現(xiàn)在看起來雖然是小兒科，但那時可著實令我很著急，漸漸地隨著時間的延續(xù)，和學(xué)員們混的很熟，大家對我們新來的也很照顧，有了溫馨的感覺，這是我的社會實踐入門過程。

作為一名已經(jīng)考完科目二的學(xué)生，我今天有機(jī)會與大家分享一下學(xué)車的全過程和心得體會。別覺得一個月的課程安排很長，會學(xué)很多東西，其實那是初學(xué)者的懵懂，駕照考試的科目二僅僅包括四項內(nèi)容，其中三樣必考，一樣由抽簽就決定，必考的有倒樁﹑定點(diǎn)和側(cè)方，最后一項抽簽的有連續(xù)障礙﹑單邊橋﹑起伏路﹑直角彎﹑S彎﹑百米加減檔等等。倒樁是其中的一個難點(diǎn)，過程很復(fù)雜，也是我們練得時間最長的一項，倒樁過程有好多點(diǎn)，那都是你需要銘記的，關(guān)乎你的成敗，我在這里也不詳細(xì)述說全過程，其實也沒必要，說多了也是累贅，只要你去學(xué)了也就知道了，在這我僅僅想提醒幾點(diǎn)需要注意的事情：

1﹑在練車過程中不要不當(dāng)回事，每個步驟都要認(rèn)真對待，一邊練一邊總結(jié)經(jīng)驗，如果過程中那個步驟不是做的很到位，下車之后就要認(rèn)真思索，與其他學(xué)員或者教練認(rèn)真交流，找到問題的所在，下回上車后注意上會的問題，看看自己改正沒有。

2﹑積極與其他學(xué)員相處好，因為你們是一個集體，共同為了一個目標(biāo)奮斗而有緣相聚，大家團(tuán)結(jié)就是力量。

3﹑如果你愿意的話可以經(jīng)常把全過程在大腦中溫習(xí)一遍，記得更清楚，開車過程中千萬不要急躁，一步一步來這很重要，用教練的一句話就是：認(rèn)真干好每一步的活。

側(cè)方相對來說還很簡單，沒多大難度，但也不能掉以輕心，也有不少人在這敗北。側(cè)方中關(guān)鍵在于車的左后輪壓線多少的把握，很關(guān)鍵，其他的方法不同教

練教的也不同，但都要好好體會。

定點(diǎn)這個項目是一個令人頭痛的事情，很是棘手不好對付，機(jī)會只有一次，要求很嚴(yán)，平時練習(xí)要用心體會總結(jié)，找到屬于你自己的竅門，因為這個根據(jù)人的不同總結(jié)的方法也有差異，要找到屬于你自己的方案。定點(diǎn)是第一個障礙，他的重要性也由此體現(xiàn)。其他一些抽考的項目有簡單也有復(fù)雜，但總體來說還不是多難，基本上考前練上幾把都可以掌握。

在學(xué)車期間，我們還參加了一次很有意義的活動，當(dāng)交通協(xié)管員。持續(xù)時間僅僅為一上午，但是留給我的影響破深。早晨7點(diǎn)集合，在交叉十字路口站崗，幫助交警管理交通，當(dāng)然我們的任務(wù)還是很輕松的，大多數(shù)市民還是很守交通規(guī)則，很自覺。和交警一起站崗并且還互相交流，雖然很累，但是思想上還是很興奮。

既然把學(xué)車作為一次社會實踐，我們在空余時間里，還對駕校和教練員做了些調(diào)查。魯東駕校作為威海知名度很高的駕校，綜合起來各個方面的表現(xiàn)還不錯，能令大多數(shù)人滿意。駕校承諾的條件基本都已實現(xiàn)，教練員的責(zé)任心和專業(yè)知識技能都很強(qiáng)。但是仍有些暴露的問題，例如：1﹑在學(xué)員與業(yè)務(wù)員溝通時，存在很大問題，有時候業(yè)務(wù)員態(tài)度很不好，沒有耐心，導(dǎo)致學(xué)員多次打電話后仍存在質(zhì)疑。2﹑有些學(xué)員反映教練教的內(nèi)容實戰(zhàn)性不大，僅僅為了讓考試通過，必竟實際生活中誰的車也不會找各種點(diǎn)去對行車。全憑的是駕駛經(jīng)驗。3﹑有些教練員教學(xué)質(zhì)量普遍較低，學(xué)員很難學(xué)到真東西，他們自己有時候還把握不好，另外，一些教練素質(zhì)很低，經(jīng)常罵人，學(xué)員很是不滿。

針對以上幾點(diǎn)，我的意見如下：1﹑業(yè)務(wù)員應(yīng)該擺正心態(tài)，駕校應(yīng)該選取考核合格的業(yè)務(wù)員，如果他們耐心指導(dǎo)，很可能會使工作效率提升，降低學(xué)員的出錯率。設(shè)立監(jiān)督部門，實行舉報機(jī)制，監(jiān)督他們的行為。2﹑駕校應(yīng)該讓教練教授些實用的東西，有些項目我認(rèn)為沒什么必要，存在沒什么意義，例如起伏路﹑S彎等，考的沒有意義。3﹑教練在上崗之前應(yīng)該仔細(xì)考核和培訓(xùn)，提高素質(zhì)，或建立有效地監(jiān)督制度，監(jiān)督教練的言行有無妥當(dāng)。學(xué)員們認(rèn)為：他們是花錢來學(xué)車的，不是來找氣受的，更不是來挨罵的。

這就是我假期活動的認(rèn)真總結(jié)?？赡苡行┎辉敿?xì)周到，或是有些地方有疏漏，但是仍然可以作為基本的參考。

楊達(dá)

2011級機(jī)械設(shè)計制造及其自動化2班

第三篇：2019署假社會實踐方案

神仙灣路小學(xué)暑假實踐活動方案

在2019年暑假來臨之際，為保證學(xué)生、家長過一個平安、快樂、充實的暑假，為了讓家長真正地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地融進(jìn)對孩子的教育當(dāng)中來，使家庭教育和學(xué)校教育形成合力，營造家校合力的育人氛圍，育學(xué)生健康成人。

一、活動時間：

2018--2019學(xué)年第二學(xué)期暑假

二、活動地點(diǎn)：

家中

三、假期作業(yè)

1、假期期間，結(jié)對學(xué)生之間開展民族團(tuán)結(jié)交流交融活動（學(xué)生開展活動，家長必須陪同，確保安全）至少1次，特別是中秋節(jié)期間，結(jié)對學(xué)生在家長的陪同下開展親近大自然，你到我家月餅等民族團(tuán)結(jié)活動（拍照,或視頻留念）。

2、假期期間，家長陪同孩子觀看兩部紅色影片（拍照留念），讓孩子受到愛國教育，培養(yǎng)孩子的愛國主義情感。

3、建議家長陪孩子讀一本好書，交流一下讀書感想，讓孩子感受陪伴的幸福，增進(jìn)家長與孩子的親情交流。（一、二、三年級學(xué)生出一份讀書手抄報（A4紙），四、五、六年級學(xué)生寫一份讀書心得）

4、假期里家長代替學(xué)校繼續(xù)引導(dǎo)孩子愛護(hù)環(huán)境，做好人好事，家長把孩子感動人的場景記錄下來，激勵學(xué)生向善向上。

5、假期里家長要督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。

6、假期里，每位學(xué)生出一份以“中秋節(jié)”為主題的手抄報，讓孩子主動了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。

7、建議家長主動參加家庭教育方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，爭當(dāng)合格的父母。

8、注意假期期間的生活安全。（防火、防煤煙、防寒等），特別是住平房的家庭，切記不可將火爐安放在臥室。一定不能去河邊游泳，家長要重視。

9、特別再次強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能進(jìn)清真寺，不能參加宗教活動，不能進(jìn)游戲廳。

五、活動要求

1、班主任開學(xué)后將材料上交到德育處（紙版，電子版）

2、班主任把假期要求發(fā)到家長群，提示學(xué)生按期完成。

3、班主任告知家長認(rèn)真讀告家長書，讓每位家長明確該如何做。（重要問題重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)）

神仙灣路小學(xué)德育處

2019.7.1

第四篇：2018南崗學(xué)區(qū)署假工作總結(jié)

南崗學(xué)區(qū)暑假工作總結(jié)

雙陽區(qū)南崗小學(xué) 2018年8月13日

南崗學(xué)區(qū)暑假工作總結(jié)

按照市、區(qū)教育局有關(guān)學(xué)校暑假工作指示精神，根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的《關(guān)于做好2017——2018學(xué)中小學(xué)暑假工作通知》中的具體事宜，保障學(xué)區(qū)各校在暑假期間安全穩(wěn)定、和諧有序，南崗學(xué)區(qū)開啟了學(xué)習(xí)、修心、健體為一體的暑假生活之旅。

一、工作總體回顧

假期已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子對暑假工作進(jìn)行認(rèn)真思考、精心謀劃、全面部署后，在學(xué)區(qū)全體師生的共同努力下，保證了學(xué)區(qū)各校和全體師生暑假安全無事這一底線，形成了科學(xué)有序、法治規(guī)范的學(xué)區(qū)假期管理，學(xué)區(qū)師生度過了一個健康快樂而又富有意義的暑假生活。為2018年暑假后新學(xué)期開學(xué)開好頭、起好步、奠好基，做好了一切行動準(zhǔn)備。

二、工作目標(biāo)落實

（一）扎實組織好學(xué)期末重點(diǎn)收尾工作。一是嚴(yán)格按照教育局和進(jìn)修學(xué)校安排，組織好了學(xué)區(qū)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測前后一系列的相關(guān)工作。二是依據(jù)《南崗學(xué)區(qū)教職工崗位責(zé)任制評價實施細(xì)則》，統(tǒng)計好了學(xué)區(qū)教職工的崗位責(zé)任制和教職工考勤工作。

（二）落實好了暑假學(xué)區(qū)各項安全穩(wěn)定工作。明確責(zé)任要求，嚴(yán)格執(zhí)行制度，全力守住安全底線，確保學(xué)區(qū)不出問題，落實好了“四個到位”。一是放假前一天的排查到位。二是學(xué)區(qū)師生假期安全教育警醒到位，以致家長一封信和教師大會、班級班會、以會代培的形式落實到了每一個師生。三是假期領(lǐng)導(dǎo)帶班、教職工值日值宿到位，所有領(lǐng)導(dǎo)和教師做好了按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一安排、統(tǒng)一要求履職盡責(zé)值日值宿工作。四是假期校長以及學(xué)區(qū)安全領(lǐng)導(dǎo)小組深入中心校及村小不定期巡查，查看隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。假期結(jié)束，學(xué)區(qū)安全工作運(yùn)行平穩(wěn)。

（三）學(xué)區(qū)師生暑假生活富有意義。

學(xué)區(qū)在倡導(dǎo)師生假期修生養(yǎng)息，放松身心的同時認(rèn)真完成學(xué)區(qū)規(guī)定的師生假期學(xué)習(xí)充電任務(wù)，積極參加學(xué)區(qū)組織開展的假期活動。

1.學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。

一是按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一要求，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊按時完成了學(xué)區(qū)黨建群、學(xué)區(qū)班子群下發(fā)的學(xué)習(xí)篇目，并認(rèn)真記好筆記、寫好并上傳感悟。二是結(jié)合各管理線工作性質(zhì)，有針對性的閱讀相關(guān)書籍，提升管理策略和工作實效。三是提前謀劃學(xué)期工作，按照學(xué)區(qū)工作計劃完善本管理線工作計劃，并安排布置好開學(xué)第一周工作。通過假期充電，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)意識比以往有了很大提升。

2.學(xué)區(qū)教師：

按照教育局要求，結(jié)合大閱讀和“習(xí)字立人”工作，學(xué)區(qū)教師認(rèn)真完成了以下作業(yè)：

一是閱讀作業(yè)：班主任、專科教師、后勤人員按照學(xué)校下發(fā)到教師團(tuán)隊微信群的指定書目閱讀，寫好讀書感悟，按照一定時間節(jié)點(diǎn)上傳到學(xué)區(qū)教師微信群或?qū)W區(qū)教研群。此項工作中心校以及尚法、梨樹、常明等村小完成較好。二是國學(xué)入腦背誦經(jīng)典篇目：全體領(lǐng)導(dǎo)和老師背誦《大學(xué)》前三章內(nèi)容，此項工作開學(xué)后學(xué)校驗收。三是習(xí)字：大部分教師完成了16次硬筆書法作品。做到了不勾畫、涂改、字跡規(guī)范。完成了8次軟筆書法的練習(xí)。相信通過一假期的積淀，學(xué)區(qū)教師的專業(yè)化水平一定會有質(zhì)的飛躍。

3.學(xué)區(qū)學(xué)生：

按照暑假方案要求，我們安排了學(xué)生完成了三項作業(yè)。基礎(chǔ)作業(yè)：

一是按時完成常規(guī)作業(yè)：即完成各學(xué)科暑假假期作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量較好，開學(xué)后班主任還要檢查。

二是完成了閱讀作業(yè)：即在推薦的讀書篇目中選擇一本書進(jìn)行閱讀，寫好讀后感。

三是由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)，教學(xué)定期向教育局相應(yīng)微信群上傳學(xué)生朗讀作品。

四是習(xí)字作業(yè)：即每個學(xué)生書寫由年級組統(tǒng)一下發(fā)古詩16首，完成16次，做到了書寫規(guī)范整潔；

五是背誦作業(yè)：即一二年級背誦《弟子規(guī)》，三至六年級背誦《論語》，此項工作開學(xué)后學(xué)校進(jìn)行驗收。

實踐作業(yè)：

以爭做“陽光美德好少年”為主題的“四個一”系列活動：即按照教育局假期德育作業(yè)要求，讓學(xué)生每兩天讀一篇美德故事；每兩天寫一篇讀書感悟；每人至少參加一次社會實踐活動；每周推出一期陽光美德好少年至少兩人，做成美篇。“四個一”系列活動我學(xué)區(qū)認(rèn)真組織，班主任們定期向?qū)W校和教育局德育群上傳學(xué)生朋友圈讀書打卡情況。部分班主任犧牲休息時間制作了感恩篇、禮孝篇、誠信篇、愛國篇等美德少年美篇，上傳至德育群中，得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的一致點(diǎn)贊。在暑假初期，由德育組織，德育趙校長和干事黃曉霞帶領(lǐng)部分班主任到水庫進(jìn)行環(huán)保實踐活動，使學(xué)生的環(huán)保意識有所增強(qiáng)。

體育作業(yè)：我學(xué)區(qū)要求學(xué)生每天堅持體育鍛煉不少于30分鐘，保證跳繩不少于10分鐘，家長做好督促、監(jiān)管，并做好記錄。

（四）全力監(jiān)管好學(xué)區(qū)教師假期的師德師風(fēng)行為

我學(xué)區(qū)堅決執(zhí)行教育局關(guān)于亂補(bǔ)課亂辦班的所有精神和禁令，一是假前召開了制止三亂學(xué)區(qū)教師部署大會，傳達(dá)了精神、明確了要求、講清了懲罰、闡述了道理、教育教職工嚴(yán)守遵守底線紅線意識。二是制定了治理教師有償補(bǔ)課實施方案、成立了學(xué)區(qū)監(jiān)管巡查領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了包保對象，假期程秀華校長帶領(lǐng)副校級領(lǐng)導(dǎo)下到教師家中跟蹤監(jiān)管三亂情況。由于措施得力，我學(xué)區(qū)教師假期無一起“三亂”問題出現(xiàn)。

假期已經(jīng)結(jié)束，我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，同時借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)做法，在教育局的指導(dǎo)下，出色完成學(xué)校各項工作，向著有陽光的地方繼續(xù)進(jìn)發(fā)。

長春市雙陽區(qū)南崗小學(xué) 2018年8月13日

第五篇：2018年署假社會調(diào)查報告樣本

2018年署假社會調(diào)查報告樣本

近年來，農(nóng)民工問題一直都是社會廣泛關(guān)注的問題，作為一名土木工程系的大學(xué)生，我對這個問題一直都很關(guān)注。正好借著這次在寒假往返的列車上近100個小時的時間里，接觸了很多民工，在與他們的談話中，我進(jìn)一步了解到他們的不易與艱辛！調(diào)查地點(diǎn)：寒假往返的列車上 調(diào)查時間：寒假期間

調(diào)查方法：訪談(與近20個民工的談話，聊天中對民工生活有了大體的了解)在文中我將對如下兩個問題進(jìn)行闡述并發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)。(—)拖欠民工工資問題：許多民工一年的辛苦錢打了水漂，家里的生活沒了著落。據(jù)調(diào)查，拖欠民工工資大多發(fā)生在建筑工地。在建筑攻打的民工勞動強(qiáng)度大，勞動和生活條件差。而建筑工程又流動性比較大，有關(guān)部門管理相對困難，許多民工工資被拖欠和克扣。這個問題引起全社會的廣泛關(guān)注，民工背井離鄉(xiāng)，常年在外賣苦力，掙的是“血汗錢“和”活命錢“，拖欠民工工資，無論從法律上還是從道義上講，都是極其惡劣的行為。廣大農(nóng)民工對建筑事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)，沒有他們的付出，取得今天的建設(shè)成果是不可想象的，我想，拖欠農(nóng)民工工資，不管什么原因都不應(yīng)該，尤其是一些包工頭惡意拖欠，行為特別惡劣，令人氣憤。

是什么原因造成拖欠民工工資的事件屢見不鮮呢？據(jù)調(diào)查，拖欠民工工資的一個重要原因是建筑市場不規(guī)范。有的建筑隊為了攬工程墊姿施工；而墊姿款也有可能是貸款來的，一旦發(fā)生資金短缺，很容易拖欠勞動者工資，損害民工權(quán)益。有的工程層層轉(zhuǎn)包，加上監(jiān)管不利，很容易發(fā)生“包工頭“卷款逃逸，讓辛辛苦苦一年的民工們血本無歸。我認(rèn)為，解決拖欠農(nóng)民工工資問題要“標(biāo)本兼治“，要運(yùn)用行政，經(jīng)濟(jì)，法律手段綜合治理，一是布置各地認(rèn)真清查，對查出或被投訴拖欠農(nóng)民工工資的單位，要責(zé)令其及時補(bǔ)發(fā)。對據(jù)不補(bǔ)發(fā)的，要與有關(guān)部門一起幫助農(nóng)民工用法律維護(hù)自己的權(quán)益。二是對嚴(yán)重拖欠農(nóng)民工工姿的施工企業(yè)，依法給予制裁和懲處，作為不良記入企業(yè)信用擋案；性質(zhì)惡劣的資質(zhì)年檢時按不合格處理，按低一級資質(zhì)認(rèn)定，三是因建筑單位拖欠企業(yè)工程款導(dǎo)致拖欠工資的，要會同有關(guān)部門追究建設(shè)單位責(zé)任。房地產(chǎn)項目資金不到位的，堅決不予辦理施工許可；防地產(chǎn)企業(yè)施欠工程款導(dǎo)致拖欠農(nóng)民工工資的，不準(zhǔn)許其新開發(fā)項目，并在資質(zhì)年鑒中予以處理。四是加強(qiáng)社會信用體系建設(shè)部將制定建筑用戶合同示范本本，在合同中對付款期限，拖延付款的責(zé)任做出明確規(guī)定，將農(nóng)民權(quán)益寫在條款上，對他們進(jìn)行實實在在的保護(hù)。

(二)民工權(quán)益保障問題：民工哪里得知，民工權(quán)益保障問題嚴(yán)重，民工權(quán)益得不到有效保障，導(dǎo)致有些民工怕上當(dāng)受騙不敢外出務(wù)工，有些為了討要工錢鋌而走險，以身試法，用綁架，暴力，跳樓，自殺等非正常手段解決，有些看別人靠非法手段聚斂財富相安無事，就放縱自己偷盜，搶劫，綁架，坑蒙拐騙等非法手段尋求生存生活，成為嚴(yán)重影響社會安定團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素，應(yīng)引起社會各界的高度重視。是什么原因造成民工的權(quán)益受到侵害呢？

其原因是多方面的，但通過我對著方面的查詢與調(diào)查，總結(jié)出以下四點(diǎn)主要原因。

一，現(xiàn)有法律對侵權(quán)者處罰太輕

調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)一個怪現(xiàn)象，企業(yè)用人單位老板有意和民工不簽合同，以便侵害民工權(quán)益在發(fā)生傷殘賠償是推脫責(zé)任逃避法律制裁，有些用人單位即便簽了合同，大都是一企業(yè)老板自身利益為重，不考慮民工權(quán)益的霸權(quán)合同，民工一旦提出簽訂合同按法律享受權(quán)益時，往往遭到解雇開除。在我國人多崗少就業(yè)嚴(yán)峻的情況下，民工為了生存生活只能忍辱負(fù)重，任人宰割，民工給筆者算了一筆帳令人吃驚，按法律用人單位每年最少克扣侵占民工工資在5000元以上，有些老板動用暴力，黑社會等手段撒賴或卷款一跑，民工一年辛辛苦苦的血汗錢就付之東流，連吃飯回家成問題。一位民工以他600來人的單位為例，企業(yè)通過罰款不給加班費(fèi)，結(jié)帳克扣壓低工資等非法手段，一年僅侵占民工工資福利一項竟達(dá)四五百萬元，觸目驚心，不敢想象。而這些老板如此聚斂財富，到處揮金如土，橫行霸道卻無一人因此獲罪判邢豈能不肆無忌憚。

二，擺補(bǔ)正民工權(quán)益保障的位置

在一些地方，保護(hù)民工權(quán)益還停留在口頭上，只喊口號，不見行動，如有行動也是雷聲大，雨點(diǎn)校制訂政策文件時如同兒戲，政治口號滿篇，只字不見硬措施，強(qiáng)手段。前段時間新聞媒體對北京某執(zhí)法部門落實每月按時不足額給民工發(fā)工資時，出臺這樣條款“用人單位每月保證300元工資，如有困難的單位可逐步落實“，這種摸棱兩可，愚弄民眾的文件進(jìn)行了有力地批評就是典范一例。我們不明白，出臺這樣的單位領(lǐng)導(dǎo)為何對用人單位那么地曖昧，處處考慮周到，就連每月足額發(fā)工資的法規(guī)于不顧大打其折扣，讓只發(fā)300元，還是有困難可逐步落實。相反，對民工竟是那么的冷漠，苛刻。他們不會不知

道民工這點(diǎn)血汗錢是一家人賴以為生的救命錢，按時沒有他民工家里的老人、妻子、孩子就要挨額，無法生活。當(dāng)企業(yè)用人單位發(fā)生侵害民工權(quán)益和特大惡性以及流血事件是，有部門追究，有寫領(lǐng)導(dǎo)竟以影響投資環(huán)境，安定團(tuán)結(jié)冠冕堂皇的理由進(jìn)行袒護(hù)，壓制處理?？蓮膩頉]有任何部門，任何領(lǐng)導(dǎo)以為自己為虎作倀，才是真正影響社會安定團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素。

三、勞務(wù)市場監(jiān)管不力

目前全國勞動力市場而言，企業(yè)老板，用人單位私招成為普遍的社會現(xiàn)象，職業(yè)更是魚目混雜，坑蒙拐騙，泛濫成災(zāi)，發(fā)生侵權(quán)后無人過問；而拿著納稅人工資的當(dāng)?shù)卣?，勞動監(jiān)督部門連自己管轄內(nèi)有多少用人單位，多少在業(yè)人員都搞不清楚。執(zhí)法擺出一副官僚衙門作風(fēng)，事不關(guān)己高高掛起，民高了相互推委，久拖不決。按說一個地區(qū)拖欠民工工資，侵權(quán)事件，惡性流血時間頻繁發(fā)生，當(dāng)?shù)卣?，勞動部門負(fù)有不可推卸的法律責(zé)任，可至今沒有人和部門因此受到處罰。如此執(zhí)法，如此監(jiān)管全國拖欠民工工資達(dá)千億元之后就不足為怪了。

四、受害民工投訴艱難

民工遭受侵權(quán)后，按說解決途徑很多，可向勞動監(jiān)察，政府，信訪，勞動仲裁，法院等執(zhí)法部門投訴得到解決，可事實上民工投訴極其艱難。因國情人多崗少就業(yè)嚴(yán)峻，民工要求用人單位簽定合同往往遭解雇，開除。這樣的法律，這樣的公道，久而久之民工不再相信法律、相信公道，有冤大都自人倒霉。

針對以上兩個問題，如何解決拖欠民工工資的問題和切實保障民工權(quán)益，我將談一談自己的觀點(diǎn)。

我認(rèn)為，解決拖欠民工工資問題要“標(biāo)本兼治”，要運(yùn)用行政、經(jīng)濟(jì)、法律手段綜合治理。一是布置各地認(rèn)真清查，對查出后被投訴拖欠農(nóng)民工資的單位，要責(zé)令其及時補(bǔ)發(fā)。對拒不補(bǔ)發(fā)的，要與有關(guān)不滿一起幫助農(nóng)民用法律維護(hù)自己的權(quán)益。二是對嚴(yán)重拖欠農(nóng)民民工工資的施工企業(yè)，按低一級資質(zhì)認(rèn)定。三是因建設(shè)單位拖欠施工器樂工程款導(dǎo)致拖欠工資的，要會同有關(guān)部門追究建設(shè)單位責(zé)任。房地產(chǎn)項目資金不到位的，堅決不予辦理施工許可；房地產(chǎn)企業(yè)拖欠工程款導(dǎo)致拖欠民工工資的，不批準(zhǔn)其新開發(fā)項目，并在資質(zhì)年檢中予以處理。四是加強(qiáng)社會信用體系建設(shè)部將鎮(zhèn)定建筑用戶合同示范本本，在合同中對付款期限、拖延付款的責(zé)任作出明確規(guī)定，將農(nóng)民權(quán)益寫在條款上，對他們進(jìn)行實實在在的保護(hù)。

對于保證民工權(quán)益的問題，我有以下幾點(diǎn)建議：

一、完善法制，加大打擊侵權(quán)粒度。

現(xiàn)有法律對侵權(quán)時間大都以罰款不了了之，處罰太輕，起不到應(yīng)有作用。在私有經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位的今天，民工占用企業(yè)老板的財產(chǎn)大都好的罪判刑。而企業(yè)老板有意侵害民工權(quán)益聚斂財產(chǎn)卻相干無事。

二、科學(xué)有序地規(guī)范勞務(wù)市場管理秩序

目前勞務(wù)時常秩序混亂，監(jiān)管失控，在這種情況下不能放任自流，危害社會。職介應(yīng)由勞動部門統(tǒng)一管理。以規(guī)范勞務(wù)市場秩序納入科學(xué)有序監(jiān)督管理體系。

三、管理責(zé)任到人，嚴(yán)重失職監(jiān)管不力

勞務(wù)監(jiān)管要責(zé)任到人，分片負(fù)責(zé)，對處理不當(dāng)引起集體上訪，鬧事釀成流血時間的，應(yīng)對當(dāng)?shù)卣?，勞動監(jiān)察部門負(fù)有責(zé)任的人員進(jìn)行記過、撤職、開除等相應(yīng)的處罰，以避免因管理失職，不力造成危害社會。

四、建立健全民工權(quán)益監(jiān)督保障體系

勞務(wù)監(jiān)察部門要經(jīng)常對民工工資、福利發(fā)放，三險的交納進(jìn)行堅持督促形成工作制度。這樣就形成工會協(xié)作，勞動監(jiān)督，政府法律作后盾的一體的社會保障民工權(quán)益體系。

五、民工侵權(quán)糾紛法院應(yīng)該先受理后收費(fèi)

民工遭遇侵權(quán)后，大都因手續(xù)不全，交不起各種費(fèi)用被執(zhí)法部門拒絕受理，這導(dǎo)致民工鋌而走險，用非正常手段解決，不利于社會的安定團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在人多崗少九月嚴(yán)峻特殊國慶下，對交不起訴訟費(fèi)的，應(yīng)先受理，判決執(zhí)行后扣除。

切實保護(hù)民工的切身利益，是我們?nèi)鐣呢?zé)任，通過這次調(diào)查，作為土木的大學(xué)生，我更是感到了一種責(zé)任感。我要趁著大學(xué)階段在學(xué)習(xí)和思想上嚴(yán)格要求自己，作一名合格的為民工照相的工程師。