第一篇：各位老師下午好 說(shuō)課

各位老師下午好！

今天我說(shuō)課的內(nèi)容是初中英語(yǔ)教材八年級(jí)

module 3 Journey to space Unit 2 We haven’t found life on other planets yet.一

說(shuō)教材說(shuō)學(xué)生

本節(jié)課的教材為外研版8年級(jí)下冊(cè)3模塊，unit2，上一模塊為現(xiàn)在完成時(shí)的用法，本模塊繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的用法。在下一個(gè)模塊中還繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)的用法，本課教材起承上啟下的作用，并且，現(xiàn)在完成時(shí)在整個(gè)初中段也非常重要、本班八年級(jí)一班，共有43名學(xué)生，學(xué)生積極上進(jìn)，但后進(jìn)生較多。

二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念，課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求，教材特點(diǎn)以及本班8年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，將本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)確定如下:（1）能夠正確使用already, just, yet。

（2）能夠正確使用下列單詞和詞組：earth, just, , discover, part, mars, spaceship, enough alone none等

（3）能夠讀懂有關(guān)太空話題的文章，掌握文章的大意，提取具體信息。

（4）能夠用自己的語(yǔ)言介紹人類對(duì)太空的探索經(jīng)歷。

（5）能夠結(jié)合圖片、錄像等手段介紹人類對(duì)太空所進(jìn)行的探索。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)開(kāi)展生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生了解一些航天知識(shí)、空間站的生活情況、八大行星的基本情況及適合人類

生存的基本條件等，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科交流的目的。通過(guò)“神州九號(hào)”、號(hào)”的載人航天太空探索增強(qiáng)民族意識(shí)和自豪感。學(xué)生在小組活動(dòng)中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù), 盡情享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

三、說(shuō)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：在仔細(xì)研究教材和分析學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為本課重，培養(yǎng)學(xué)生基本的閱讀技巧。難點(diǎn)：詞匯比較偏難。所以本科的難點(diǎn)是詞匯。

四．說(shuō)教學(xué)策略

（1）自主學(xué)習(xí)。能夠結(jié)合個(gè)人情況預(yù)習(xí)教材和拓展。

（2）合作學(xué)習(xí)。能夠與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，共享學(xué)習(xí)策略。（3）能利用網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源查找信息，用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行真實(shí)的交際，積極參與課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)。五．說(shuō)教學(xué)媒體：

本課教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，使用幻燈片文件針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)存在一定困難的實(shí)際情況。給學(xué)生展示，聲音，圖片等手段，給學(xué)生創(chuàng)造外語(yǔ)語(yǔ)言氣氛，身臨其境地把學(xué)生帶到所設(shè)計(jì)的語(yǔ)言情景中，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：使學(xué)生參與，達(dá)到學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)的目的。六 說(shuō)教學(xué)程序：

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

通過(guò)復(fù)習(xí)本模塊的單詞，然后引入將要學(xué)習(xí)知識(shí)，順利的做好新舊知識(shí)的遷移。

2、活動(dòng)一

利用一段視頻, 讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，完成活動(dòng)一的教學(xué)。這樣充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的發(fā)散思維。3.泛讀課文

給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生快速閱讀完成粗略了解文章大意，此步驟意在培養(yǎng)學(xué)生快速獲取信息的能力。

4，精讀課文

給學(xué)生布置任務(wù)。讓學(xué)生仔細(xì)閱讀，獲取文章的細(xì)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的精讀的能力

5.精講點(diǎn)撥：重難點(diǎn)進(jìn)行講解。

6、小組合作學(xué)習(xí)，對(duì)文章的語(yǔ)言細(xì)節(jié)進(jìn)行討論，并提出文章語(yǔ)言上的難點(diǎn)。此環(huán)節(jié)充分利用班級(jí)教學(xué)的的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生能主動(dòng)的尋求更多的解決問(wèn)題的方法 7.完成活動(dòng)五。

讓學(xué)生小組討論答案，教師給你適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。此步驟是為下一步的作文教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。9.布置寫作要求。

讓學(xué)生自主完成寫作，點(diǎn)評(píng)一片作文。培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。課堂訓(xùn)練，鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

7、布置作業(yè)

第二篇：各位老師下午好

劉志國(guó)在培訓(xùn)會(huì)上的講話

各位老師下午好，很高興在這里和大家見(jiàn)面，近一段時(shí)間以來(lái)我們先后多次與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的同志們接觸，就今年司法考試組織實(shí)施工作與校方反復(fù)溝通，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的鼎力支持和幫助，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校成立了相應(yīng)的考試組織機(jī)構(gòu)，并先后多次召開(kāi)會(huì)議部署考試組織實(shí)施工作，做了大量卓有成效的工作，為我們考試成功舉行奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，在座的各位老師曾經(jīng)擔(dān)負(fù)過(guò)各類考試組織工作，有著極其豐富的監(jiān)考經(jīng)驗(yàn)，盡管如此，擔(dān)負(fù)國(guó)家司法考試監(jiān)考任務(wù)還是第一次，按照司法部、省司法廳關(guān)于司法考試工作要求，擔(dān)負(fù)司法考試任務(wù)的人員必須要進(jìn)行培訓(xùn)。今天我們利用這個(gè)機(jī)會(huì)由我和大家共同學(xué)習(xí)國(guó)家司法考試有關(guān)政策規(guī)定和業(yè)務(wù)要求，由于時(shí)間關(guān)系，這里我只能把重點(diǎn)部分需要向大家做個(gè)介紹，《國(guó)家司法考試監(jiān)考規(guī)則》、《國(guó)家司法考試應(yīng)試規(guī)則》、《國(guó)家司法考試違紀(jì)行為處理辦法》、監(jiān)考流程等，通過(guò)紙質(zhì)材料提供給監(jiān)考人員，下面我將考務(wù)工作要點(diǎn)向大家做個(gè)說(shuō)明：

一、考試時(shí)間等.........市育華中學(xué)有著過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，我堅(jiān)信只要我們按照國(guó)家司法考試實(shí)施辦法和有關(guān)要求去做，我們一定能夠出色的完成國(guó)家司法考試工作任務(wù)。最后，預(yù)祝我們監(jiān)考順利，工作愉快。謝謝大家。

第三篇：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,下午好!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，下午好！

我校在今天的年會(huì)上做一次發(fā)言。我把這次發(fā)言機(jī)會(huì)看作是對(duì)我校信息宣傳工作的一份肯定，同時(shí)，也把這次發(fā)言視作一次感恩的回饋。感謝上海市職成教育在線，搭建了如此好的平臺(tái)，讓全市中職校有了一個(gè)如此高效的互通有無(wú)、互相學(xué)習(xí)的渠道，同時(shí)，這又是一個(gè)展示風(fēng)采的舞臺(tái)，讓社會(huì)大眾多了一個(gè)了解中職校、走近中職校的通道。還記得職成教在線5周年慶的時(shí)候，我剛剛接手該項(xiàng)工作，之前，對(duì)上海市職成教在線知之甚少。但是，第一次參加信息會(huì)議的我，就被大會(huì)描繪的藍(lán)圖深深吸引了。會(huì)議一結(jié)束，來(lái)不及向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，我就迫不及待地做了自我介紹，并表達(dá)了合作的愿望。2年多了，我們合作很愉快，東輝，在職成教在線搭建的平臺(tái)上，收獲了思維的啟迪、借鑒到成功的做法。同時(shí)，借助職成教在線的外力，我們自己的宣傳隊(duì)伍也在壯大，我們的宣傳效應(yīng)正在日益凸現(xiàn)。所以，感謝是今天要表達(dá)的第一層意思，第二層意思就是感恩與反饋了。將兩年來(lái)摸索而得的一些淺顯的心得體會(huì)，在此與大家共享。

中職校的工作節(jié)奏可以用“短、平、快”三個(gè)字來(lái)形容。通俗地講，往往是忙于日常工作、忙于突擊任務(wù)、忙于項(xiàng)目工作，一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)工作忙完以后，往往馬不停蹄地投入下一輪的工作。所以，我們有的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗，少的是勝利過(guò)后的盤點(diǎn)。職成教在線“院校新聞”欄目的改版，將一個(gè)問(wèn)題擺到大家面前---我們應(yīng)該如何利用好網(wǎng)絡(luò)資源，集結(jié)宣傳力量，為創(chuàng)建和諧校園造勢(shì)，為職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展造勢(shì)？ 2008年新學(xué)期伊始，在各部門、各教學(xué)部推薦的基礎(chǔ)上，我校組建起一支12人的宣傳干事隊(duì)伍。他（她）們當(dāng)中，有教學(xué)部助理、有教務(wù)處 干事、有社團(tuán)負(fù)責(zé)人、有班主任，也有普通任課教師等，都是兼職的通訊員。這支隊(duì)伍從無(wú)到有，從流動(dòng)到逐步穩(wěn)定，在摸索中前行，至今已取得不俗的成績(jī)。東輝校園網(wǎng)的“東輝新聞”欄，是集中反映校園生活、學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、技能訓(xùn)練、社團(tuán)建設(shè)、各類比賽、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)評(píng)價(jià)、志愿者活動(dòng)等的大舞臺(tái)。在這里，各部門宣傳干事撰寫的各類新聞從校內(nèi)課堂到校外單位、從社團(tuán)活動(dòng)到技能比賽、從校園生活延伸到周邊社區(qū)，每月上傳校園網(wǎng)不少于六、七十條，即每天都有兩到三條各類信息報(bào)道上傳?！皷|輝新聞”欄的日日更新，吸引了師生的矚目，促成了日益攀升的點(diǎn)擊率。教師通過(guò)每日瀏覽“東輝新聞”，了解到教學(xué)部動(dòng)態(tài)、知曉學(xué)校的發(fā)展，較好地發(fā)揮了增進(jìn)了解、互通有無(wú)的積極作用。墻內(nèi)開(kāi)花墻外香，東輝新聞吸引到報(bào)刊媒體的注意，主動(dòng)與我校聯(lián)系，就某些特色活動(dòng)進(jìn)行深度報(bào)道。

在這支隊(duì)伍的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們注重“使用與培養(yǎng)”相結(jié)合、“評(píng)比與激勵(lì)”相結(jié)合的原則。學(xué)校黨總支每月召開(kāi)宣傳工作例會(huì)，點(diǎn)評(píng)當(dāng)月東輝新聞，挑選立意高、角度新、感染力強(qiáng)的通訊報(bào)道，進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng)。以案例式的講評(píng)，尤其對(duì)于同一題材的報(bào)道進(jìn)行比較，在挖掘亮點(diǎn)、分享創(chuàng)意的同時(shí)，鼓勵(lì)宣傳干事的創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)特視角。（舉例：2009年5月1日，我校1000名師生參加在東方明珠塔下舉行的迎世博倒計(jì)時(shí)1周年志愿者招募啟動(dòng)儀式。各教學(xué)部先后撰寫了《我們的世博 我們的精彩》、《我代表東輝，我代表上?！贰ⅰ冻鞘凶屔罡篮?我們讓城市更美麗》、《迎世博盛會(huì)，展東輝風(fēng)采》《為學(xué)生鼓掌》《陽(yáng)光下的奮斗》、《陽(yáng)光下的綠葉》《提升自我，服務(wù)世博》 等8篇報(bào)道。難得 的是，其中4篇報(bào)道先后獲評(píng)職成在線當(dāng)日好新聞。同樣的活動(dòng)，同樣的主題，能夠脫穎而出，說(shuō)明我們的宣傳干事的確是花了一番心思的，這就好比同一篇課文，不同的教師可以有不同的演繹，同課異構(gòu)的理念，同樣適用于我們的通訊報(bào)道。這8篇報(bào)道中，有的采擷了彩排中的花絮，有的記錄下烈日下始終為同學(xué)們加油鼓勁的老師、有的則從都江堰學(xué)子“我愛(ài)上海，我愛(ài)世博”的感恩回饋角度展開(kāi)……不同的角度，不同的視野，避免了大而全的空洞，獲得了不一樣的報(bào)道效果和感染力。）

我們堅(jiān)持邊使用、邊培養(yǎng)，邊指導(dǎo)、邊提高。每月的例會(huì)，除了集中點(diǎn)評(píng)以外，還對(duì)下月的學(xué)校重點(diǎn)工作進(jìn)行說(shuō)明解釋，幫助各位宣傳干事對(duì)學(xué)校全局工作了然于心，能站在更高的角度，增強(qiáng)宣傳報(bào)道的針對(duì)性、提高報(bào)道的宣傳立意。例如我校2009年開(kāi)展的“溫馨教室”創(chuàng)建暨師德教育、中青年教師教學(xué)法評(píng)優(yōu)活動(dòng)、迎接世博志愿者活動(dòng)等，方案一經(jīng)出臺(tái)，我們的宣傳干事就已通過(guò)例會(huì)了解到相關(guān)背景和工作意圖，從思想上達(dá)到了高度的統(tǒng)一，從而能夠在報(bào)道中突出重點(diǎn)，圍繞中心，展開(kāi)密集的連續(xù)報(bào)道。我校的星光博客、世博網(wǎng)頁(yè)、溫馨教室網(wǎng)頁(yè)、文明創(chuàng)建在線網(wǎng)頁(yè)，就是在各部門提供報(bào)道的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。

2009年3月，在各部門新聞上傳已經(jīng)有了一定的數(shù)量保證以后，本著提高新聞質(zhì)量，加強(qiáng)深度報(bào)道，提高報(bào)道可看性的宗旨，學(xué)校黨總支出臺(tái)“關(guān)于東輝好新聞評(píng)選制度”，將評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合，營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。通過(guò)“一月一評(píng)”、“一月一通報(bào)” 的動(dòng)態(tài)評(píng)比，建立激勵(lì)機(jī)制，每月對(duì)上報(bào)稿件，進(jìn)行“東輝好新聞”評(píng)選。按照不大于20%的比例，評(píng)選出“立意高、視角新、文筆流暢、具有借鑒價(jià)值”的新聞稿件，從數(shù) 量到質(zhì)量提出更高的要求。對(duì)每月獲得上海市職成教育在線評(píng)選當(dāng)日好新聞、東輝好新聞的部門進(jìn)行通報(bào)嘉獎(jiǎng)，我們實(shí)行署名制，對(duì)獲獎(jiǎng)作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在教師節(jié)，對(duì)新聞報(bào)道優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。這些舉措，在加大出稿量的同時(shí)，有力提升了出稿質(zhì)量和示范作用，形成了你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。研究其他部門、兄弟學(xué)校的各類報(bào)道，成了我們的通訊干事每日的必修課，而每天晚上的好新聞揭榜，也成了一種期待。大家越寫越有感覺(jué)，越寫越有創(chuàng)意，越寫越有影響，越寫越有成就。因?yàn)椋覀儚氖碌男麄鞴ぷ?，既是凝聚人心、?gòu)建和諧的手段之一，也是促進(jìn)學(xué)校中心工作的重要載體?？梢哉f(shuō)，任務(wù)艱巨、責(zé)任重大、使命光榮。在當(dāng)前學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程中，我們認(rèn)為，在稿件數(shù)量已能保證、宣傳隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定、宣傳效應(yīng)逐步擴(kuò)大的基礎(chǔ)上，我校的宣傳工作還大有可為，還可以理直氣壯、大張旗鼓地報(bào)道宣傳，讓更多的人認(rèn)識(shí)中職校，讓豐富多彩的校園生活吸引到更多有志學(xué)生的報(bào)考、讓我們的專業(yè)技能更多地展示在學(xué)生家長(zhǎng)面前，用我們的作為，記錄下中職生別樣的精彩！

第四篇：各位老師

各位老師,各位同學(xué):

今天我演講的題目是《孝敬父母》。

同學(xué)們,給予我們生命的人是誰(shuí)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,大家肯定會(huì)說(shuō),是父母把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的。是啊，當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母又多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種很沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)兒翢o(wú)怨言的撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們是那么的辛苦，那么的努力。小時(shí)候，我還不了解父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該懷著一顆感恩之心去體諒父母，孝敬父母。

在我生日那天，我首先想到的就是感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋?，才使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂(lè)，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，我們有了快樂(lè)，最為開(kāi)心的是父母。我們有了苦悶，最為牽掛的也是父母。父母對(duì)我們的愛(ài)，比山高，比海深。他們是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。

然而，同學(xué)們，我們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我們對(duì)父母的牽掛又有多少呢？我們是否留意過(guò)父母的生日？當(dāng)父母在慶祝你的生日時(shí)，你是否想過(guò)要在父母生日的那天為他們慶祝呢？你是否發(fā)自內(nèi)心地對(duì)孕育你生命的母親說(shuō)上一句祝福的話呢？父母的身體健康，兒女應(yīng)掛念在心。同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福比什么都美好，都難忘！孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)只有懂得孝敬父母的人，才算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩之心去對(duì)待父母，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫助我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是夠偉大的了，將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默地付出，我們就別再所求他們的付出，感恩吧，感謝父母給予我們的一點(diǎn)一滴！

最后，我祝愿所有的父母身體健康！萬(wàn)事如意！

評(píng)語(yǔ)：看來(lái)你寫的演講稿《孝敬父母》，老師很感動(dòng)，你這么小就懂的了這么多的道理，說(shuō)明你是一個(gè)很孝順的好孩子，是啊，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是夠偉大的了，將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默地付出……我們都應(yīng)該孝敬無(wú)私奉獻(xiàn)父母?。?/p>

第五篇：各位老師

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在烈士墓前的講話

各位老師、同學(xué)們：

又是一個(gè)春風(fēng)洋溢的日子，又是一個(gè)勾起沉思的時(shí)刻。今天我們唐子實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生又來(lái)到烈士陵園，在這里隆重集會(huì)，紀(jì)念為我們今天的幸福生活英勇獻(xiàn)身的嚴(yán)昌榮革命烈士，寄托我們的哀思，激揚(yáng)我們的斗志。

我們偉大的祖國(guó)“上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千”。愛(ài)國(guó)主義在中華民族歷史上就是巨大的精神力量。熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)獻(xiàn)身的英雄受到我們的尊敬和愛(ài)戴。五千年滄桑，山水雄渾而來(lái)，凝固了歲月不朽的痕跡。在中國(guó)面臨瓜分滅亡，危難深重的年代，中國(guó)人民從來(lái)沒(méi)有屈服過(guò)。中華民族的英雄兒女，志士仁人，為了救國(guó)圖存，振興中華曾經(jīng)歷盡艱辛尋求真理，拋頭顱、灑熱血，舍身就義，前赴后繼，譜寫了一頁(yè)頁(yè)愛(ài)國(guó)反帝反封建斗爭(zhēng)的歷史篇章，雕塑了一座座高矗的英雄的豐碑。今天，我們又欣喜地看到，我校又有數(shù)十名優(yōu)秀同學(xué)面對(duì)鮮紅的團(tuán)旗莊嚴(yán)宣誓，光榮地成為一名共青團(tuán)員，這是一份榮譽(yù)，更應(yīng)是一種責(zé)任。這責(zé)任是我們的祖國(guó)，我們的人民，我們可敬的先烈們賦予同學(xué)們的。因?yàn)槲覀冏鎳?guó)的建設(shè)需要大家，我們國(guó)家的富強(qiáng)需要大家，中華民族的偉大復(fù)興需要大家。請(qǐng)記住，我們是中國(guó)人民的兒女，我們要時(shí)刻深愛(ài)著自己的祖國(guó)和人民。

歷史不會(huì)忘記，高矗的勝利豐碑是無(wú)數(shù)先烈用熱血和頭顱壘就的。如今的光明和幸福是他們用鮮血換來(lái)的。立足今天，放眼未來(lái)，讓我們學(xué)習(xí)先輩的愛(ài)國(guó)主義精神和英雄氣概，克服困難，讓青春在建設(shè)祖國(guó)的奮斗中閃光。當(dāng)歷史的車輪飛轉(zhuǎn)到2013年，一個(gè)世紀(jì)前那彌漫的硝煙早已在于中國(guó)大地上消散，但是，歷史不會(huì)忘記過(guò)去的一切，歷史將永遠(yuǎn)銘記。忘記歷史，就等于背叛。作為偉大祖國(guó)新一代的接班人，我們沒(méi)有任何理由去忘記落后和貧窮帶給我們的痛苦和傷痛。沒(méi)有任何理由忘記我們的信仰。

同學(xué)們，國(guó)家是不是強(qiáng)大關(guān)鍵看國(guó)民素質(zhì)是不是優(yōu)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平是不是高，國(guó)防力量是不是強(qiáng)。如果中國(guó)符合這個(gè)條件，我想沒(méi)有人敢對(duì)中國(guó)指手畫腳。國(guó)家的尊嚴(yán)要靠自身的勢(shì)力來(lái)爭(zhēng)取，面對(duì)與某些強(qiáng)國(guó)的差距，我相信我們每個(gè)人都會(huì)想到自己的責(zé)任，那么我們就應(yīng)該從我做起，從自身做起，努力完成學(xué)習(xí)知識(shí)鍛造品德強(qiáng)健身體的重任，為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展儲(chǔ)存力量，將來(lái)好為祖國(guó)的強(qiáng)大做出自己的貢獻(xiàn)。

“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤”老師們，同學(xué)們，只爭(zhēng)朝夕，發(fā)奮努力吧，我們更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)各門文化科學(xué)知識(shí)，掌握各種技術(shù)技能，健全我們的心靈，加強(qiáng)思想品德的修為，完善我們的人格，為我們的祖國(guó)的富強(qiáng)和人民生活的幸福做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓我們以優(yōu)異的成績(jī)告慰青松下長(zhǎng)眠的烈士。