第一篇：校園文化建設(shè)自評報(bào)告

校園文化建設(shè)自評報(bào)告

根據(jù)《北票市教育局轉(zhuǎn)發(fā)〈朝陽市教育局關(guān)于評選全市中小學(xué)校園文化建設(shè)示范?！档耐ㄖ罚ū苯套諿2016]118號）要求，對照《朝陽市中小學(xué)“校園文化建設(shè)”評估標(biāo)準(zhǔn)》，我校對制度文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)、行為文化建設(shè)、理念文化建設(shè)等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評，現(xiàn)將自查自評情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r。

北票市馬友營初級中學(xué)占地面積20237平方米，建筑面積4430平方米，綠化、香化、美化面積4100平方米，體育場、甬路、車棚等硬化面積13000平方米，學(xué)校布局合理，三區(qū)分明，校園寬闊，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美?，F(xiàn)有十個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生347人，現(xiàn)有教職工51人，其中專任教師39人，專任教師本科畢業(yè) 32人，?？飘厴I(yè)7人，教師學(xué)歷合格率為100﹪。

二、校園文化建設(shè)工作具體開展及得分情況。（滿分100分；自評94分）

（一）制度文化建設(shè)。（滿分10分；自評10分）

1、班子建設(shè)。（滿分3分；自評3分）

學(xué)校成立了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，盧鳳山校長為組長，李秀成副書記、朱冰副校長為副組長，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、校團(tuán)委等負(fù)責(zé)人及各班班主任為組員，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展校園文化建設(shè)工作。各部門分工明確，責(zé)任到人。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作來抓，將其列入了學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃和學(xué)期的工作計(jì)劃，并在年終總結(jié)中有校園文化建設(shè)的成果展示，做到常抓不懈。

2、制度建設(shè)。（滿分7分；自評7分）

學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃和目標(biāo)考核具體明確，被廣大教師認(rèn)可；學(xué)校建立健全教育、教學(xué)、人事、財(cái)務(wù)等各類規(guī)范守則及考核獎(jiǎng)懲制度，各項(xiàng)制度已匯編成冊，嚴(yán)格公正公開的原則，鼓勵(lì)上進(jìn)，懲罰落后，充分體現(xiàn)人盡其才、人盡其責(zé)的工作作風(fēng)。我校師生積極參與學(xué)校制度建設(shè)，對學(xué)校制度認(rèn)同度高，學(xué)校規(guī)章制度能夠內(nèi)化為師生的自覺行動(dòng)，師生嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

校園文化建設(shè)各類資料齊全，有不同時(shí)期學(xué)校對比變化的詳盡材料，檔案管理規(guī)范。用于改善辦學(xué)條件、落實(shí)校園文化建設(shè)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)每次都有詳實(shí)記錄。

（二）物質(zhì)文化建設(shè)。（滿分30分；自評26分）

1、校園凈化、綠化、美化。（滿分8分；自評6分）

我校在新建校舍初就對校園合理布局，對環(huán)境建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃。2016年在市教育局的大力支持下，我校新建了高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生宿舍樓一棟，原來的沙土體育場改造成了現(xiàn)在的水泥硬覆蓋，并重新進(jìn)行了規(guī)劃和設(shè)計(jì)，使學(xué)校面貌煥然一新。

我校制定了各項(xiàng)清潔衛(wèi)生制度及評分細(xì)則，每學(xué)年進(jìn)行一次清潔區(qū)劃分，校園及廁所的衛(wèi)生堅(jiān)持每天兩小掃，每周一大掃并消毒，廁所每天沖洗一次，每天檢查評比一次并把評比結(jié)果公布上墻；校園內(nèi)環(huán)境整潔干凈，無衛(wèi)生死角，車輛擺放有序，校門口無亂倒、亂堆、亂停車、亂涂寫等現(xiàn)象。

學(xué)校宿舍、食堂干凈，各種制度健全并上墻，無安全隱患。

2、教學(xué)樓造型與校園整體設(shè)計(jì)。（滿分7分；自評5分）

我校教學(xué)區(qū)和活動(dòng)區(qū)的圍墻完整，校門美觀莊重，功能完備。學(xué)校名稱為蒙漢雙譯文字，體現(xiàn)學(xué)校民族特色。

教學(xué)樓外觀色彩莊重，造型美觀。櫥窗造型美觀，內(nèi)容積極向上。甬路兩側(cè)路燈桿上設(shè)有蒙漢雙譯文字的標(biāo)語。

3、功能教室設(shè)計(jì)。（滿分15分；自評15分）

教師辦公室布置整潔、有序，氛圍溫馨、安靜，科研氛圍濃厚。學(xué)校各班教室地面干凈，課桌椅擺放整齊，無亂寫亂畫現(xiàn)象。班級有班規(guī)班訓(xùn)，班主任寄語、新版《中學(xué)生守則》等，教室后有學(xué)習(xí)板報(bào)，充分體現(xiàn)健康向上和人文關(guān)懷的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

學(xué)校走廊文化建設(shè)緊密結(jié)合“德耀北票”活動(dòng)，一樓為“志存高遠(yuǎn)、天道酬勤”等系列成語展板；二樓有“仁義禮智信、忠孝勇讓廉”系列展板；三樓為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列展板；同時(shí)還設(shè)有蒙古族名人故事等系列展板，彰顯學(xué)校民族特色。

學(xué)校圖書室、閱覽室的圖書、電子圖書等種類繁多，功能完備，讀書氛圍濃厚、溫馨雅靜。2016年11月，教育局儀器站為學(xué)校配備學(xué)生電腦10臺(tái)，學(xué)校新采購圖書管理系統(tǒng)等，為爭創(chuàng)省級標(biāo)準(zhǔn)圖書館做好準(zhǔn)備。

師生公共活動(dòng)區(qū)布局合理，結(jié)構(gòu)安全，氛圍溫馨，充分體現(xiàn)師生之間的平等與互動(dòng)。體育場功能設(shè)施完備，安全可靠，環(huán)境整潔有序，充分體現(xiàn)“運(yùn)動(dòng)”氛圍。

（三）行為文化建設(shè)。（滿分30分；自評28分）

1、師生面貌。（滿分8分；自評8分）

師生服飾潔凈、整齊、適用、雅致。師生語言：文明、規(guī)范、優(yōu)雅、倡導(dǎo)敬語。師生行為適度、大方、優(yōu)雅、飽滿陽光。師生、生生關(guān)系尊重、關(guān)愛、包容、和諧有度。

2、師生活動(dòng)。（滿分15分；自評13分）

學(xué)校每周一舉行升旗儀式，全體師生參加，整個(gè)儀式莊嚴(yán)、神圣，國旗下講話內(nèi)容積極向上，教育意義深刻，記載完整。

每學(xué)期都召開開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮，立意鮮明，富有教育意義和紀(jì)念意義。

每年都組織體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，全體師生人人參與，每次活動(dòng)讓學(xué)生都感受到是一次展示與分享的快樂盛會(huì)，充分體現(xiàn)育人思想。

3、學(xué)校與周邊關(guān)系。（滿分7分；自評7分）

學(xué)校與馬友營鄉(xiāng)政府、派出所、法廳、村的溝通良好，關(guān)系緊密，充分得到鄉(xiāng)政府、派出所、法廳、村的大力支持與幫助。聘請馬友營派出所所長、法廳廳長為我校法制副校長。

學(xué)校建立健全家長委員會(huì)的組織和制度，發(fā)揮家長委員會(huì)的特殊功能，與學(xué)校共同關(guān)愛學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，更好的服務(wù)社會(huì)。

（四）、理念文化建設(shè)。（滿分30分；自評30分）

學(xué)校辦學(xué)理念充分體現(xiàn)以人為本，符合教育規(guī)律，宗旨服務(wù)社會(huì)和國家。辦學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，目標(biāo)明確。學(xué)校辦學(xué)策略立足目標(biāo)、抓手準(zhǔn)確、路徑鮮明、措施科學(xué)可行。校訓(xùn)體現(xiàn)辦學(xué)理念、體現(xiàn)學(xué)校定位、體現(xiàn)育人根本。

第二篇：校園文化建設(shè)自評報(bào)告

校園文化建設(shè)自評報(bào)告

北票市小塔子鄉(xiāng)初級中學(xué)

2016年11月

校園文化建設(shè)自評報(bào)告

校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要組成部分。2013年以來我校根據(jù)朝陽市教育局關(guān)于加強(qiáng)校園文化創(chuàng)建的意見，結(jié)合校情，加大校園文化建設(shè)力度，使我校校園文化建設(shè)取得了長足的發(fā)展。

一、點(diǎn)滴成績

（一）制度文化建設(shè)

為高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，落實(shí)市教育局的方案要求。我校高度重視校園文化建設(shè)工作，成立了由校長帶頭，主管副校長具體負(fù)責(zé)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，周密部署，細(xì)化分工，明確責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)小組就校園文化建設(shè)工作進(jìn)行了專題討論，深入學(xué)習(xí)文件精神，制定校園文化建設(shè)的規(guī)劃和意見，制定被全體師生認(rèn)可的長遠(yuǎn)規(guī)劃和目標(biāo)。

我校為使學(xué)校的發(fā)展更為規(guī)范，更科學(xué)，建立健全教育、教學(xué)、人事、財(cái)務(wù)等各類規(guī)范守則及考核獎(jiǎng)懲制度，各項(xiàng)制度匯編成冊，嚴(yán)格公正公開的原則，鼓勵(lì)上進(jìn)，懲罰落后，充分體現(xiàn)人盡其才、人盡其責(zé)的工作作風(fēng)。

（二）物質(zhì)文化建設(shè)

1、搞好校園美化，凈化。我校在教師辦公室及學(xué)生教室，著力進(jìn)行美化和凈化工作。在走廊及教室內(nèi)貼掛名言警名，規(guī)范和要求。室外專門設(shè)立了兩個(gè)宣傳櫥窗，及四塊展示板，既美化了環(huán)境，同時(shí)也潛移默化地教育了學(xué)生。在凈化環(huán)境方面，我們每天定時(shí)清掃，不留死角，使廣大師生始終能在優(yōu)美而整潔的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，我校在班極文化建設(shè)方面極為重視。每個(gè)班級墻壁上都貼掛條幅，名言，《中學(xué)生行為規(guī)范》，《學(xué)生守則》，在前面黑板旁張貼眼保間操示意圖，黑板上方寫上了要求“遵章守紀(jì)，勤奮求實(shí)”，墻角處有統(tǒng)一制作的讀書角，學(xué)生可在休息時(shí)愜意地享受讀書之樂。教室后墻均設(shè)有一面標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的板報(bào)。

（三）行為文化建設(shè)

1、組織開展豐富的主題活動(dòng)。每學(xué)期，每個(gè)班級都要求有計(jì)劃開展主題班團(tuán)會(huì)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義，集體主義，安全衛(wèi)生，感恩立德等方面的教育。

2、抓住契機(jī)，巧妙育人。結(jié)合結(jié)合重大節(jié)日，我們開展系列主題活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。每周都舉行莊嚴(yán)的升國旗儀式，安排國旗下講話，使學(xué)生受到教育。每年都隆重舉行春季及秋季開學(xué)典禮，六月份畢業(yè)典禮。每年五月召開學(xué)校藝術(shù)節(jié)，每年十月召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，另外還適時(shí)組織校園科技節(jié)等活動(dòng)。

3、以德立校，構(gòu)建和諧。根據(jù)北票市教育局“德耀北票，立德樹人”總體要求，我校確立了“德耀塔中，孝行為先”特色教育活動(dòng)。

4、打造塔中精神，營造良好師風(fēng)。我校通過廣泛深入討論，挖掘?qū)W校歷史文化積淀，結(jié)合時(shí)代要求提出了“崇德、敬業(yè)、善導(dǎo)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。

（四）理念文化建設(shè)

全面落實(shí)“以人為本、依法治校、安全穩(wěn)校、質(zhì)量立?！边@個(gè)辦學(xué)理念，使之成為全校教職員工的精神支柱和文化行為，我們反復(fù)組織全校教職員工進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論，使學(xué)校的辦學(xué)理念逐步深入人心。為了深化、落實(shí)辦學(xué)理念，我們還采取了一系列重大舉措，大刀闊斧地進(jìn)行教育教學(xué)改革，開展了“落實(shí)辦學(xué)理念，打造精品課堂”、落實(shí)辦學(xué)理念，狠抓校本教研”、“落實(shí)辦學(xué)理念，實(shí)施精細(xì)管理”等教育行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地打造學(xué)校的核心競爭力。

二、不足

1、我校地理位置偏僻，環(huán)境治理水平偏低，資金短缺等困難，很大程度地制約了我校校園文化建設(shè)的發(fā)展。

2、隨著校園規(guī)劃和學(xué)校建設(shè)的逐步推進(jìn)，校舍平房已經(jīng)不符合要求，所以，現(xiàn)在的校園看起來有些不夠規(guī)整。

3、校園文化建設(shè)目前仍處在建設(shè)進(jìn)程當(dāng)中，該項(xiàng)工作仍有相當(dāng)大的建設(shè)空間，有待于逐步實(shí)施到位。

北票市小塔子鄉(xiāng)初級中學(xué)

2016年11月2日 附自評表：

第三篇：校園文化建設(shè)自評報(bào)告

寶國老初中校園文化建設(shè)自評報(bào)告

幾年來，寶國老初中加大了校園文化建設(shè)的工作力度，取得了一定的成績。校園環(huán)境美、藝術(shù)氛圍濃、文化底蘊(yùn)厚，人際關(guān)系和諧平等的校園。現(xiàn)將自評情況報(bào)告如下。

一、指標(biāo)完成情況

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立了以王景春校長為組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分工具體，責(zé)任明確。學(xué)校制定了寶國老初中文化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃。

2、每學(xué)年，學(xué)校制定校園文化建設(shè)實(shí)施方案，做到全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，分步實(shí)施，目標(biāo)分解，確保每一個(gè)階段任務(wù)順利完成。

3、廣大教師積極參與活動(dòng)之中，以身作則，為人師表，示范作用突出。

4、校園文化建設(shè)投資情況

2015年起，學(xué)校先后投資了20余萬對校園進(jìn)行文化布置。

5、強(qiáng)化校風(fēng)建設(shè)，學(xué)校制定各項(xiàng)制度充分體現(xiàn)辦學(xué)理念。

(二)校園物態(tài)文化建設(shè)

6、各功能室做到管理制度上墻，責(zé)任明確，有專任教師管理。

7、學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美，綠化景觀別致，警示標(biāo)語美觀大方。教室布置規(guī)范統(tǒng)一又各有特色。

8、校園廣播站，每天中午廣播一次。

9、室外環(huán)境建設(shè)布局合理，體現(xiàn)高度的藝術(shù)性。墻壁文化有特色，有個(gè)性特點(diǎn)。宣傳櫥窗內(nèi)容定期更換。

(三)校園活動(dòng)文化建設(shè)

10、學(xué)校每年召開大型文藝活動(dòng)，成功開設(shè)了興趣班，舉辦教職工文體活動(dòng)，成果顯著。

11、結(jié)合重大節(jié)日開展主題教育。3月5日開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，4月5日清明節(jié)開展革命傳統(tǒng)教育，“七一”和“十一”召開以愛黨、愛國為核心內(nèi)容的主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)，“五四”青年節(jié)召開接收新團(tuán)員大會(huì)活動(dòng)，“12月9日”舉辦紀(jì)念“12.9”長跑比賽。

12、堅(jiān)持周一舉行升國旗儀式，師生全員參加，校領(lǐng)導(dǎo)和值周教師做國旗下講話。學(xué)生每天堅(jiān)持眼保健操和陽光體育活動(dòng)。

(四)校園行為文化建設(shè)

13、在學(xué)生中開展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和禮儀教育。要求教師每學(xué)期寫一份師德學(xué)習(xí)體會(huì)。

14、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全，有績效考核方案，領(lǐng)導(dǎo)分工明確，責(zé)任落實(shí)到位，堅(jiān)持月考核制度。

15、領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實(shí)廉政，團(tuán)隊(duì)精神突出;教師間團(tuán)結(jié)互助，為人師表，學(xué)生文明守紀(jì)，校風(fēng)良好

(五)校園精神文化建設(shè)

16、校訓(xùn)：博學(xué)益智、修德篤行”;以爭創(chuàng)一流的辦學(xué)條件、一流的學(xué)校管理、一流的教育質(zhì)量為辦學(xué)目標(biāo)；以打造書香校園、先進(jìn)的信息化教學(xué)為辦學(xué)特色

17、學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，全面育人的宗旨。本著“進(jìn)步就是優(yōu)秀”辦學(xué)理念，“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”的科學(xué)評價(jià)觀，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

18、校長堅(jiān)持以人為本、以法制校、以研興校、以管強(qiáng)校的辦學(xué)思想，堅(jiān)持全面發(fā)展、全面育人。

19、學(xué)校制定了教師考核評價(jià)方案，每學(xué)期考核一次，在教師中樹立了 “協(xié)作、務(wù)實(shí)、拼搏、創(chuàng)新”的良好教風(fēng)。積極開展教學(xué)反思研討實(shí)踐活動(dòng)，成果顯著。

20、學(xué)生形成了“虛心好問，樂學(xué)互助，敏思善行”的良好學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣方法正確，形成了一定的學(xué)習(xí)能力，群體素質(zhì)逐步提高。

(六)營造育人氛圍到位 環(huán)境文化啟迪人

幽雅的靜態(tài)環(huán)境具有啟迪的作用，我們的校園布局合理，綠化、美化別致，引人注目。師生走進(jìn)校園就如春風(fēng)化雨，滋潤心田。

21、宣傳文化激勵(lì)人

走廊、門廳、教室文化不僅體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)特色，而且突出校園文化的個(gè)性。每層樓都有不同的教育主題，教室里有名人名言、學(xué)習(xí)園地、班訓(xùn)等。班級文化各具特色，催人奮進(jìn)。校園文化已成為提高學(xué)校管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個(gè)重要措施，從而實(shí)現(xiàn)了校園文化教育人、培養(yǎng)人和熏陶人的目的。

22活動(dòng)育人到位

抓有利契機(jī)，促愛國教育 我校以開學(xué)典禮、升旗儀式、重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，通過校園櫥窗、板報(bào)，班、團(tuán)會(huì)、廣播站、演講、國旗下講話等形式，開展系列教育活動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生愛國愛校，報(bào)效祖國的責(zé)任感和使命感!抓一日常規(guī)，促養(yǎng)成教育我校結(jié)合新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行力規(guī)范》的具體要求和我校的實(shí)際，制定了我?！皩W(xué)生一日細(xì)則”，細(xì)則中對學(xué)生在校一天的活動(dòng)作了明確規(guī)定。校值周檢查小組，堅(jiān)持天天有檢查，周周有總結(jié)，期末有總評。由于我們堅(jiān)持多年開展檢查評比活動(dòng)，學(xué)生時(shí)時(shí)事事處于管理之中，久而久之，學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的講究衛(wèi)生，文明禮貌，勤奮學(xué)習(xí)，遵章守紀(jì)的好習(xí)慣。幾年來，我校的校風(fēng)，班風(fēng)一直良好，教學(xué)秩序井然。

抓“書香校園”活動(dòng)開展我們在全校開展了“書香校園”讀書活動(dòng)。學(xué)期初向全校師生提出倡議，開展“多讀書”“讀好書”活動(dòng)。學(xué)校圖書室長期開放，有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校開展征集論文、讀后感活動(dòng)。把好的文章轉(zhuǎn)載到學(xué)校網(wǎng)站、舉辦學(xué)習(xí)專欄展示。結(jié)合重大節(jié)日在師生中開展演講比賽等活動(dòng)，師生踴躍參加?！皶阈@”活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了廣大教師工作、學(xué)習(xí)的積極性，使一大批學(xué)生受到文學(xué)的熏陶，學(xué)校書香氛圍濃郁。

二、存在的問題

1、因辦學(xué)條件不足，缺少校園電視臺(tái)。

2、師資專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理，體育、音樂、缺少專任教師。

今后，我們將進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，提高辦學(xué)質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)健康發(fā)展。

通過自評、自查，我?！靶@文化建設(shè)”創(chuàng)建評估得分為86分。

北票市寶國老初中 2016年11月4日

第四篇：校園文化建設(shè)自評報(bào)告

校園文化建設(shè)自評報(bào)告

校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，對于引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向，提高思想道德素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生智力，增進(jìn)學(xué)生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀點(diǎn)以及和諧的人際關(guān)系，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重大意義。我校對校園文化建設(shè)工作以“環(huán)境育人，文化育人”的基本理念為指導(dǎo),立足學(xué)校實(shí)際,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),開展了內(nèi)涵豐富,品位高尚的校園文化活動(dòng),取得了一定的成效。

一、重視學(xué)校校容校貌的建設(shè)。

我校教學(xué)樓由于杭州灣跨海大橋的建設(shè)需要，部分教學(xué)樓進(jìn)行了拆遷，但為了不影響正常的教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)設(shè)有校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、教師辦公室等幾個(gè)專用教室。教學(xué)樓前的籃球場由原來的沙石場地改造成了水泥籃球場，美化了校園環(huán)境，豐富了學(xué)生的課余生活。近年來又投資資金，對校園的空地進(jìn)行了綠化，鋪上了草坪并種植了景觀植物，校園面貌煥然一新，學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境得到了很大改善。

二、搞好樓內(nèi)文化建設(shè)，積極營造育人氛圍，實(shí)現(xiàn)室內(nèi)文化的感染化。

在綠化美化校園的同時(shí)，我校重點(diǎn)進(jìn)行了室內(nèi)文化建設(shè)，體現(xiàn)室內(nèi)文化建設(shè)的人文精神，使室內(nèi)文化既具時(shí)尚性、創(chuàng)新性，又具現(xiàn)實(shí)性、激勵(lì)性。

一、強(qiáng)化了教室文化建設(shè)。每個(gè)教室設(shè)班級圖書角、衛(wèi)生角、才藝展示角、信息欄等。教室布置新穎別致各具特色，體現(xiàn)人文、和諧、自然、向上的風(fēng)貌。

二、建好“專用室”，用好“專用室”。盡管農(nóng)村學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，教學(xué)用房緊張，但是我校還是開源節(jié)流合理規(guī)劃，建起了經(jīng)濟(jì)實(shí)用的圖書室、計(jì)算機(jī)室、多媒體室、會(huì)議室、體育器材室、紅領(lǐng)巾廣播室。學(xué)校共有藏書2000余冊，借閱率高。在本學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中，我校還打算真真切切確確實(shí)實(shí)把學(xué)校有限的圖書利用起來了，讓書流動(dòng)在學(xué)生手里，流動(dòng)在各班圖書角內(nèi)，不讓書籍成為書架上的擺設(shè)，不讓書籍與灰塵為伴。我校班級圖書角圖書豐富，學(xué)生閱讀興趣高昂。

三、重視學(xué)校、校園文化活動(dòng)。

活動(dòng)建設(shè)是校園文化建設(shè)的血脈，它豐富活躍著校園文化。及時(shí)豐富多彩的校園文化活動(dòng)，能使學(xué)校充滿生機(jī)和活力，因此，我們非常重視校園文化活動(dòng)的建設(shè)。

1、對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育和法制教育、心理健康教育等。一年來，我校以開學(xué)典禮、升旗儀式、重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，通過板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、演講、國旗下講話等形式，開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“文明禮儀伴我行”、“祭掃烈士墓”、“誠信主題班會(huì)”等活動(dòng)。增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國愛校、報(bào)效祖國的責(zé)任感和使命感。

2、對學(xué)生進(jìn)行了社會(huì)公共道德、家庭傳統(tǒng)道德、文明禮儀等方面的教育，我校確立了“主題方案”，制定了計(jì)劃，召開了“誠信伴我行”為主題的班隊(duì)會(huì)，撰寫感受小作文，讓每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；做一個(gè)尊規(guī)守紀(jì)、文明禮貌的小學(xué)生；做個(gè)性鮮明、素質(zhì)全面的現(xiàn)代小公民。

3、開展書香校園活動(dòng)。良好的校園文化，應(yīng)使每個(gè)人都是校園文化主旋律中的一個(gè)音符。因此，學(xué)校教導(dǎo)處在全校開展了“書香校園讀書”活動(dòng)。學(xué)期初，向全校師生提出倡議，學(xué)期中通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，倡導(dǎo)學(xué)生“多讀書，讀好書”。開展了優(yōu)秀班級評選，激發(fā)了師生愛我校園、建設(shè)校園、美化校園的自覺性和積極性。

4、開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動(dòng)，活躍校園文化。文化藝術(shù)活動(dòng)對于豐富學(xué)校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。多年來，我們加強(qiáng)了學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體的建設(shè)，成立了乒乓球、合唱隊(duì)、繪畫、寫字等興趣小組，定期舉辦詩歌朗誦會(huì)、演講比賽、廣播體操比賽，小型運(yùn)動(dòng)會(huì)等，給學(xué)生搭建了表現(xiàn)自我，展示自我，鍛煉自我的平臺(tái)，擴(kuò)大了知識(shí)面，促進(jìn)了德育和美育工作，提高了學(xué)生的審美能力和鑒賞能力，使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣性、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。

5、學(xué)校聘請了派出所民警為法制副校長，定期組織法制教育、科學(xué)宣傳活動(dòng)，不斷提高師生的法律意識(shí)，教育廣大師生及群眾相信科學(xué)，破除迷信，反對邪教，使師生心靈得到凈化。

總之，我校通過建設(shè)具有自己特色的校園文化，有力地推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施，鑄就了“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、開拓、進(jìn)取”的教風(fēng)和“勤奮、好學(xué)、文明、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。增強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)功，保證了教育方針和辦學(xué)理念的貫徹落實(shí)，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了基礎(chǔ)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的全面提升注入了無限的生機(jī)和活力。

四、堅(jiān)持規(guī)范科學(xué)管理，構(gòu)建制度文化

1、我們加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)依法治校意識(shí)，轉(zhuǎn)變“領(lǐng)導(dǎo)”角色，倡導(dǎo)服務(wù)師生的精神，提高管理水平。我們根據(jù)上級有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際情況，建立健全工作機(jī)構(gòu)，依靠教師制定各部門崗位職責(zé)，完善管理制度，建立了教師值周值日制度，做到分工具體、職責(zé)明確、責(zé)任到人。在日常工作中，我們發(fā)揚(yáng)民主精神，主動(dòng)邀請教師參與學(xué)校日常監(jiān)督管理，發(fā)揮教師主人翁作用，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力與戰(zhàn)斗力，努力營造一個(gè)寬松和諧的人文氛圍，打造一支健康樂觀、齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序、高效、良性運(yùn)行。

2、我們以促進(jìn)師生共同發(fā)展入手，改進(jìn)評價(jià)方式，健全師生評價(jià)體系。我們改變以往單純以教學(xué)成績評價(jià)教師工作的方式，通過民主方式讓教師參與工作評價(jià)方案的研究制定。《校內(nèi)部分配方案》及《績效工資分配方案》，廣泛征求教師意見和建議，并在教代上通過后執(zhí)行，從“德、能、勤、績”四大部分對教師工作進(jìn)行綜合評價(jià)。

在過去的幾年里，我校園文化環(huán)境建設(shè)雖取得了一定的成績，但由于校園文化環(huán)境建設(shè)起步晚，底子薄，經(jīng)驗(yàn)少，校園文化建設(shè)跟上級領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的要求還有一定的距離，與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比也有一定的差距，需要不斷改進(jìn)的方面如：

1、學(xué)校部分拆遷改造后，缺少足夠的活動(dòng)場地，因此許多地方比較捉襟見肘，一定程度上影響了校園文化建設(shè)的開展和深入。

2、學(xué)生行為習(xí)慣存在老師在與不在時(shí)不一致。部分在老師面前守規(guī)遵紀(jì)，在老師背后則判若兩人。這說明對學(xué)生養(yǎng)成教育還需加強(qiáng)。

針對以上問題，我們將會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力，進(jìn)一步加大校園文化建設(shè)的力度，不斷提高校園文化的品位。

余姚市五星小學(xué)

2009.3.19

第五篇：校園文化建設(shè)自查自評報(bào)告

供參考，聯(lián)系匯報(bào)材料修改

新城鎮(zhèn)觀路小學(xué)校園文化建設(shè)

自查報(bào)告

近年來，我校堅(jiān)持“快樂學(xué)習(xí)健康成長”的辦學(xué)理念，全體師生齊心協(xié)力，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機(jī)制，建設(shè)校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)市教育局《關(guān)于組織開展全市中小學(xué)校園文化建設(shè)示范學(xué)校評估的通知》要求，我校對校園文化建設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

觀路小學(xué)位于大余縣新城鎮(zhèn)觀路村內(nèi)，處于323國道南側(cè)100米處，是一所農(nóng)村完全小學(xué)。現(xiàn)有教學(xué)班7個(gè)，在校學(xué)生333人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。教職工15人，教職工與學(xué)生比例為1：23.7。其中小學(xué)高級職稱教師4人，擁有大專以上學(xué)歷的教師13人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

學(xué)校占地6649平方米，校舍建筑面積2108平方米，生均用地面積為20.004平方米。學(xué)校東為籃球場、南為教學(xué)區(qū)、北為生活區(qū)、中為活動(dòng)區(qū)，布局科學(xué)合理。有教師辦公室、校長辦公室、接待室和采光通風(fēng)良好的8間教室，教室內(nèi)講臺(tái)、黑板、學(xué)生桌凳整潔完好，符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場面積為2376平方米，生均達(dá)7.52平方米,建有籃球場地一個(gè)，排球場地一個(gè)，體育教學(xué)活動(dòng)設(shè)施齊備。學(xué)校功能室齊全，教學(xué)設(shè)備、實(shí)施達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)。有20平方米計(jì)算機(jī)室一個(gè)，計(jì)算機(jī)12臺(tái)，生機(jī)比例為28.83：1，有54平方米科學(xué) 實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，26平方米儀器室一個(gè)，54平方米多媒體教室7個(gè)，54平方米音樂教室一個(gè)，54平方米美術(shù)室一個(gè)，26平方米綜合器材室一個(gè)，20平方米圖書室一個(gè)，54平方米學(xué)生閱覽室一個(gè)，20平方米教師閱覽室一個(gè)。各功能室管理規(guī)范，使用率高，學(xué)校建設(shè)規(guī)劃已基本實(shí)現(xiàn)，辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。

二、校園文化建設(shè)工作開展情況

（一）制度保障，民主管理

進(jìn)一步完善了《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《一日常規(guī)》等，切實(shí)保證校園文化建設(shè)工作的落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校務(wù)委員成員，時(shí)刻傾聽教師們的建議，保證學(xué)校決策無誤、行動(dòng)無誤。對師生、家長反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚，使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。

（二）統(tǒng)一思想，強(qiáng)化管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作來抓，將其列入了學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃，并制訂實(shí)施方案，常抓不懈。學(xué)校成立了以戴世平校長擔(dān)任組長，劉春香副校長為副組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及各班班主任為組員，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展校園文化建設(shè)工作。學(xué)校大力做好宣傳教育工作，全校師生形成了“只有以深厚的人文底蘊(yùn)為依托，建設(shè)具有豐富內(nèi)涵，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、符合學(xué)校實(shí)際的校園文化，才能辦 2 好學(xué)校”的共識(shí)，從而在校園中形成人人討論校園文化建設(shè)、人人參與校園文化建設(shè)的氣氛。

（三）合理規(guī)劃，精心打造綠色校園

校園環(huán)境不僅是師生學(xué)習(xí)、生活的空間，又是精神的外化、文化的象征，更是一種潛移默化的教育因素。我校在新建校舍初就對校園合理布局，對環(huán)境建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃。學(xué)校多方籌措資金完成了花壇、圍墻、校門、車棚、操場等修建，從根本上改善了校園環(huán)境和辦學(xué)條件。為了達(dá)到最好的環(huán)境育人效果，使校園突出“綠”字，強(qiáng)化“美”字，講究“香”字，保持“靜”字，學(xué)校對教學(xué)樓、操場、校門口墻面等進(jìn)行了大修理，綠化、美化了校園，使學(xué)校面貌煥然一新，得到了本村的干部、群眾，特別是學(xué)生家長的一致好評。

（四）營造氛圍，讓文化育人于無形

我校位于大余縣新城鎮(zhèn)觀路村內(nèi)，處于323國道南側(cè)100米處，是一所農(nóng)村完全小學(xué)。我們著眼校園一花一草、一樹一木，讓每處細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出文化，讓人有美的享受。一是功能室標(biāo)志清晰美觀。多媒體教室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，學(xué)校規(guī)模雖小，功能室齊全，雅致、美觀。二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。三是突出校園凈化、綠化、美化。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，樹綠、花紅、廁所不臭，上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校開學(xué)初工作檢查中，我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價(jià)。

（五）精心設(shè)計(jì)，豐富校園文化活動(dòng)

校園文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對他們了解社會(huì)，走向社會(huì)十分有益。所以我們以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，認(rèn)真組織和開展好校園文化活動(dòng)。

1．重點(diǎn)開展讀書活動(dòng) 由于校安工程原因，我校圖書室、閱覽室二合一，我們克服種種困難，圖書室于每天中午如期開放，學(xué)生借書熱情高，豐富同學(xué)們課余生活，開闊學(xué)習(xí)視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時(shí)也讓書香工程真正的“香”起來。各班都裝有書櫥，圖書種類豐富，學(xué)生的閱讀興趣濃厚。

2．推進(jìn)校園系列文化活動(dòng) 我們認(rèn)真開展好每周一的升旗儀式、國旗下講話，少先隊(duì)的入隊(duì)儀式，開學(xué)典禮、期末表彰等活動(dòng)，每次活動(dòng)均以莊重的氣氛，深深影響學(xué)生，做到形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，具有時(shí)代性和挑戰(zhàn)性；我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個(gè)紀(jì)念日開展文化活動(dòng)，如九月份重陽節(jié)活動(dòng)，組織學(xué)生到敬老院慰問，十月份的國慶節(jié)慶?；顒?dòng)；為做好綠化宣傳，我校推出一系列活動(dòng)，即出一期黑板報(bào)，寫一句護(hù)綠標(biāo)語，制一塊護(hù)綠牌，做一項(xiàng)護(hù)綠活動(dòng)。在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生們想出了許多極具創(chuàng)意的標(biāo)語，制作出造型不一的標(biāo)語牌，讓校園春意盎然。在十二月份中，我校還舉行了隆重的校園第三屆體育節(jié)。

3．開展教學(xué)與研究，構(gòu)建教研文化 緊跟課改步伐，教導(dǎo)處采取“經(jīng)驗(yàn)交流（班主任）、案例分析、課堂研討、匯報(bào)課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學(xué)技能； 4 用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對話、互動(dòng)和合作；要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。

4．開展師德師風(fēng)系列活動(dòng)，提升了教師的師德水平。

三、需要改進(jìn)的方面

1．校本課程開發(fā)滯后，綜合實(shí)踐活動(dòng)效果不太明顯。學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展離不開學(xué)校本土的文化建設(shè)，校本課程開發(fā)是個(gè)很好的載體。雖然我們已經(jīng)開設(shè)了地方課程和校本課程，但校本課程還很不完善，我們將植根學(xué)校自身的發(fā)展歷史和本片區(qū)的人文地理，開發(fā)學(xué)校特色的校本課程，讓學(xué)生覺得親近、自然，進(jìn)一步豐富學(xué)校的文化底蘊(yùn)。

2、文化特色不明顯，還沒有充分發(fā)揮出農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的潛力與優(yōu)勢。

總之，校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要上級各部門和社會(huì)各界的關(guān)心和支持。今后，我們將繼續(xù)努力，加大校園文化建設(shè)的力度，提高校園文化的品位。