第一篇：2012年馬剛小學(xué)三位一體

2012年馬剛小學(xué)三位一體

德育工作方案

青少年是民族振興的未來和希望，如何把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、守紀(jì)律、講誠信、講守則的一代新人，學(xué)校擔(dān)負(fù)著極為重要的責(zé)任，尤其在落實(shí)“德育為首”的宗旨上，是我們工作的重中之重。我校從實(shí)際出發(fā)，積極探索和完善“學(xué)校教育、社區(qū)教育、家庭教育”三位一體的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)，爭取形成學(xué)校抓平時，社區(qū)、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門和家庭抓節(jié)假日的全方位未成年人思想道德建設(shè)體系，為中學(xué)生健康成長營造了良好環(huán)境。

一、加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系，構(gòu)建三位一體德育網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道、主課堂，我們把德育工作擺在首位，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動的全過程，并由學(xué)校向家庭輻射、向社會延伸。具體從以下四個方面建設(shè)，形成三位一體德育網(wǎng)絡(luò)：

1、我們將中學(xué)思想品德課中的法制教育作為中學(xué)生法制教育的主要內(nèi)容，在文化道德教育中滲透法制教育，計劃集中編寫《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生一日常規(guī)》等講義，對中學(xué)生進(jìn)行面對面宣講。聘請兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員開展專題法律知識大講堂

2、我們要加強(qiáng)學(xué)校和社區(qū)的關(guān)系。首先加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的溝通和互動。學(xué)校的教學(xué)計劃中要包含社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容，讓學(xué)生對社區(qū)生活和社區(qū)環(huán)境有一個基本認(rèn)識。

3、在學(xué)校網(wǎng)站上，開設(shè)“家長頻道”、“學(xué)生頻道”、“心理健康頻道”，建立家校聯(lián)誼，舉辦家庭教育講座，組織家長觀看《怎樣和孩子交朋友》、《家長的言傳身教作用》等視頻講座，與學(xué)生聯(lián)合開展“名師排憂--家庭教育咨詢活動”，開展“好家長”評選活動，交流心得體會，提高家長作為孩子“第一任老師”的素質(zhì)。

二、學(xué)校內(nèi)部全員參與、全程育人

學(xué)校注重德育隊伍建設(shè)，拓展德育工作內(nèi)容與形式，計劃開展以“愛國主義教育、中學(xué)生法制教育、傳統(tǒng)美德教育、安全教育、禮儀教育、三字經(jīng)、弟子規(guī)經(jīng)典頌讀、激勵約束教育、心理咨詢、專題講座、升旗儀式、校園廣播、主題班隊會、手拉手聯(lián)誼活動獻(xiàn)愛心活動、課外興趣小組活動”為代表的各類教育活動，力求形式多樣，內(nèi)容豐富。提高德育工作質(zhì)量。強(qiáng)化德育工作的首位意識，要求全體教師要有全員參與、全程育人的意識。政教管理人員、班主任是德育骨干，帶動科任教師共同做好德育工作。德育工作實(shí)行量化考核，努力形成齊抓共管的局面。

1、以教育科研為先導(dǎo)，注重德育骨干培訓(xùn)，注重德育工作經(jīng)驗(yàn)交流，堅持年級組長、班主任例會制度，進(jìn)行工作布置和反饋；德育理論學(xué)習(xí)、研討，邀請心理健康教育教師對班主任進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)。優(yōu)秀班主任介紹班級工作經(jīng)驗(yàn)，對我校班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)和好的做法進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和推廣，征集老師們寫的德育論文進(jìn)行匯編，有力提高了德育骨干的理論水平和實(shí)際工作能力。政教處要及時通報學(xué)校德育工作和活動情況，表揚(yáng)好人好事，轉(zhuǎn)載有關(guān)德育研究文章，供教師學(xué)習(xí)參考。鼓勵班主任研究“身邊事”，反思自己的工作，堅持每年寫德育工作論文(案例、反思)，評選優(yōu)秀論文(案例、反思)，提高德育隊伍的科研水平。

2、完善班主任的量化考核和德育工作評比制度

修訂班主任工作量化考核細(xì)則，強(qiáng)化各班財產(chǎn)、公物的管理。在實(shí)行德育評比“文明班級”。加強(qiáng)過程考核，對班主任的考核要更加公正和科學(xué)，促進(jìn)了各班日常行為規(guī)范的改進(jìn)。

3、做好傳幫帶工作，加強(qiáng)對新班主任培養(yǎng) 加強(qiáng)新班主任工作的培養(yǎng)和指導(dǎo)，指導(dǎo)年輕班主任逐步熟悉班主任工作。詳細(xì)了解我校的學(xué)生管理制度和班主任工作的有關(guān)要求。在實(shí)際時，以開會和個別指導(dǎo)的方式及時解決他們在工作中出現(xiàn)的問題。

4、學(xué)校德育內(nèi)容與形式多樣化

改進(jìn)學(xué)校德育的內(nèi)容與形式。以培養(yǎng)健康人格為重點(diǎn)，開展“自尊、自信、自律”為主題的系列教育活動，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、在家庭生活、在社會實(shí)踐中體驗(yàn)中華民族精神的豐富內(nèi)涵。

總之，教育是一個系統(tǒng)工程。對學(xué)生的德育工作，僅僅依靠學(xué)校、家庭、社區(qū)的任何一方是不夠的。要形成教育合力，營造學(xué)生健康的成長環(huán)境一定要三位一體，緊密配合。要加強(qiáng)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的融合，推動全社會形成共同推進(jìn)德育教育的強(qiáng)大合力和良好環(huán)境。

第二篇：2013馬剛小學(xué)三位一體德育工作方案

馬剛小學(xué)三位一體德育工作方案

2013

小學(xué)生是民族振興的未來和希望，如何把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、守紀(jì)律、講誠信、講守則的一代新人，學(xué)校擔(dān)負(fù)著極為重要的責(zé)任，尤其在落實(shí)“德育為首”的宗旨上，是我們工作的重中之重。我校從實(shí)際出發(fā)，積極探索和完善“學(xué)校教育、社區(qū)教育、家庭教育”三位一體的未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)，爭取形成學(xué)校抓平時，社區(qū)、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門和家庭抓節(jié)假日的全方位未成年人思想道德建設(shè)體系，為中學(xué)生健康成長營造了良好環(huán)境。

一、加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系，構(gòu)建三位一體德育網(wǎng)絡(luò) 學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道、主課堂，我們把德育工作擺在首位，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動的全過程，并由學(xué)校向家庭輻射、向社會延伸。具體從以下四個方面建設(shè)，形成三位一體德育網(wǎng)絡(luò)：

1、我們將小學(xué)品德與生活課中的法制教育作為中學(xué)生法制教育的主要內(nèi)容，在文化道德教育中滲透法制教育，計劃集中編寫《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等講義，對中學(xué)生進(jìn)行面對面宣講。聘請兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員開展專題法律知識大講堂

2、我們要加強(qiáng)學(xué)校和社區(qū)的關(guān)系。首先加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的溝通和互動。學(xué)校的教學(xué)計劃中要包含社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容，讓學(xué)生對社區(qū)生活和社區(qū)環(huán)境有一個基本認(rèn)識。

3、在學(xué)校網(wǎng)站上，開設(shè)“家長頻道”、“學(xué)生頻道”、“心理健康頻道”，建立家校聯(lián)誼，舉辦家庭教育講座，組織家長觀看《怎樣和孩子交朋友》、《家長的言傳身教作用》等視頻講座，與學(xué)生聯(lián)合開展“名師排憂--家庭教育咨詢活動”，開展“好家長”評選活動，交流心得體會，提高家長作為孩子“第一任老師”的素質(zhì)。

二、學(xué)校內(nèi)部全員參與、全程育人

學(xué)校注重德育隊伍建設(shè)，拓展德育工作內(nèi)容與形式，計劃開展以“愛國主義教育、中學(xué)生法制教育、傳統(tǒng)美德教育、安全教育、禮儀教育、三字經(jīng)、弟子規(guī)經(jīng)典頌讀、激勵約束教育、心理咨詢、專題講座、升旗儀式、校園廣播、主題班隊會、手拉手聯(lián)誼活動獻(xiàn)愛心活動、課外興趣小組活動”為代表的各類教育活動，力求形式多樣，內(nèi)容豐富。提高德育工作質(zhì)量。強(qiáng)化德育工作的首位意識，要求全體教師要有全員參與、全程育人的意識。政教管理人員、班主任是德育骨干，帶動科任教師共同做好德育工作。德育工作實(shí)行量化考核，努力形成齊抓共管的局面。

1、以教育科研為先導(dǎo)，注重德育骨干培訓(xùn)，注重德育工作經(jīng)驗(yàn)交流，堅持年級組長、班主任例會制度，進(jìn)行工作布置和反饋；德育理論學(xué)習(xí)、研討，邀請心理健康教育教師對班主任進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)。優(yōu)秀班主任介紹班級工作經(jīng)驗(yàn)，對我校班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)和好的做法進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和推廣，征集老師們寫的德育論文進(jìn)行匯編，有力提高了德育骨干的理論水平和實(shí)際工作能力。政教處要及時通報學(xué)校德育工作和活動情況，表揚(yáng)好人好事，轉(zhuǎn)載有關(guān)德育研究文章，供教師學(xué)習(xí)參考。鼓勵班主任研究“身邊事”，反思自己的工作，堅持每年寫德育工作論文(案例、反思)，評選優(yōu)秀論文(案例、反思)，提高德育隊伍的科研水平。

2、完善班主任的量化考核和德育工作評比制度

修訂班主任工作量化考核細(xì)則，強(qiáng)化各班財產(chǎn)、公物的管理。在實(shí)行德育評比“文明班級”。加強(qiáng)過程考核，對班主任的考核要更加公正和科學(xué)，促進(jìn)了各班日常行為規(guī)范的改進(jìn)。

3、做好傳幫帶工作，加強(qiáng)對新班主任培養(yǎng)

加強(qiáng)新班主任工作的培養(yǎng)和指導(dǎo)，指導(dǎo)年輕班主任逐步熟悉班主任工作。詳細(xì)了解我校的學(xué)生管理制度和班主任工作的有關(guān)要求。在實(shí)際時，以開會和個別指導(dǎo)的方式及時解決他們在工作中出現(xiàn)的問題。

4、學(xué)校德育內(nèi)容與形式多樣化

改進(jìn)學(xué)校德育的內(nèi)容與形式。以培養(yǎng)健康人格為重點(diǎn)，開展“自尊、自信、自律”為主題的系列教育活動，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、在家庭生活、在社會實(shí)踐中體驗(yàn)中華民族精神的豐富內(nèi)涵。

總之，教育是一個系統(tǒng)工程。對學(xué)生的德育工作，僅僅依靠學(xué)校、家庭、社區(qū)的任何一方是不夠的。要形成教育合力，營造學(xué)生健康的成長環(huán)境一定要三位一體，緊密配合。要加強(qiáng)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的融合，推動全社會形成共同推進(jìn)德育教育的強(qiáng)大合力和良好環(huán)境。

馬剛小學(xué)三位一體德育工作方案

馬剛中心小學(xué) 2013年1月

第三篇：2013年馬剛小學(xué)德育工作要點(diǎn)

2013年馬剛小學(xué)德育工作要點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，堅持育人為本、德育為先，將社會主義核心價值體系融入中小學(xué)教育教學(xué)的全過程，努力踐行沈陽人基本道德準(zhǔn)則，提升全區(qū)中小學(xué)師生的道德素養(yǎng)。

二、工作思路

以“迎全運(yùn)”和“創(chuàng)城”為契機(jī)，以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn)，以德育隊伍培訓(xùn)為抓手，以課堂教學(xué)為主渠道，以網(wǎng)上德育為平臺，以選樹典型為引領(lǐng)，以主題教育為載體，不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

三、主要工作

（一）貫徹落實(shí)黨的十八大精神，實(shí)施立德樹人工程。1.組織開展“我的中國夢”主題教育。開展“我的中國夢”征文大賽、主題宣講、主題社會實(shí)踐活動，推進(jìn)主題校園文化建設(shè)。通過形式多樣、內(nèi)容豐富的“我的中國夢”的宣傳教育，著力培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

2.認(rèn)真落實(shí)教育部下發(fā)的《社會主義核心價值體系融入中小學(xué)教育全過程指導(dǎo)綱要》，切實(shí)把社會主義核心價值體系融入中 1 小學(xué)各門課程、社會實(shí)踐、校園文化、班主任工作和學(xué)校管理之中，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，提高德育工作水平。

3.全面踐行沈陽人基本道德準(zhǔn)則——“熱愛祖國、孝敬父母、關(guān)愛他人”。認(rèn)真落實(shí)《沈陽市中小學(xué)（幼兒園）“踐行沈陽人基本道德準(zhǔn)則”實(shí)施方案》，堅持貼近師生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際的原則，廣泛開展學(xué)習(xí)、宣傳、動員、樹先選優(yōu)等豐富多彩的活動，引導(dǎo)廣大師生爭做道德準(zhǔn)則的踐行者，爭做可愛的沈陽人。全區(qū)中小學(xué)要在3月1日開學(xué)第一天，統(tǒng)一行動，舉行“踐行沈陽人基本道德準(zhǔn)則”主題教育啟動儀式。

（二）全面開展“迎全運(yùn)”系列活動，展現(xiàn)師生文明形象。1.迎全運(yùn)學(xué)禮儀訓(xùn)練月。三月份，全區(qū)各中小學(xué)校組織開展“學(xué)全運(yùn)知識、知文明禮儀，做文明使者”活動，引導(dǎo)廣大師生學(xué)禮儀、知禮儀、用禮儀，做文明有禮的沈陽人。

2.倒計時百天在行動。全運(yùn)會倒計時100天之際，組織開展“文明迎全運(yùn)，志愿者在行動”活動。全區(qū)每所學(xué)校都要掛牌建立“學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)站”，每名師生至少參與一項(xiàng)志愿行動。

3.全運(yùn)會期間展風(fēng)采。號召全區(qū)中小學(xué)生做文明東道主，微笑小主人，每個學(xué)生帶動一個家庭，向八方來客展示沈陽人熱情、友好、可愛的良好形象。

（三）扎實(shí)推進(jìn)“創(chuàng)城”工作，提升師生道德素養(yǎng)。1.圍繞《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》，以“心向黨、愛勞動、有禮貌”為目標(biāo)，廣泛開展“做一個有道德的人” 2 主題活動。

（1）抓好“三項(xiàng)常態(tài)活動”，即：灑掃應(yīng)對，教孩子待人接物；認(rèn)星爭優(yōu)，引導(dǎo)孩子自我提升；日行一善，用實(shí)踐養(yǎng)成長道德心。

（2）落實(shí)“四項(xiàng)集中活動”，即：清明節(jié)期間“網(wǎng)上祭英烈”活動；“六一”期間“做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動；“十一”期間“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動。

（3）開展“美德漂流”活動，組織中小學(xué)生閱讀美德故事讀本、道德模范故事等書籍，并在書中寫下心得體會，在學(xué)校、班級之間對接漂流。

2.圍繞《全國城市文明程度指數(shù)測評體系》，全面開展主題教育實(shí)踐活動。

（1）開展“學(xué)雷鋒主題班日、隊日、團(tuán)日”實(shí)踐活動。今年是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年，全區(qū)各中小學(xué)校要抓好這個有利契機(jī)，開展行之有效的教育活動，學(xué)習(xí)雷鋒、郭明義的先進(jìn)事跡和崇高精神，推動我區(qū)學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動的常態(tài)化。

（2）打造精品“道德講堂”，推進(jìn)道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)治理工作。以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，學(xué)習(xí)宣傳道德模范。通過自查自糾、道德評議、選樹道德典型，營造濃厚道德氛圍。

3（3）推進(jìn)“我推薦、我評議身邊好人”等活動。定期推薦、評議、上報“沈陽好人”，選樹道德榜樣，營造學(xué)習(xí)、崇尚、關(guān)愛、爭當(dāng)?shù)赖履７兜牧己梅諊?，體現(xiàn)好人好報的價值導(dǎo)向，在潛移默化中不斷提升師生文明素質(zhì)。

3.圍繞《全國志愿服務(wù)工作測評體系》，積極開展“三關(guān)愛”志愿服務(wù)活動。

（1）扎實(shí)推進(jìn)關(guān)愛他人志愿活動。組織志愿者以敬老、愛幼、幫扶留守兒童等弱勢群體為重點(diǎn)，通過多種形式開展奉獻(xiàn)愛心志愿服務(wù)。

（2）全面開展關(guān)愛社會志愿活動。組織志愿者到商場、公園、車站、路口等公共場所，開展文明宣講、文明出行、文明勸導(dǎo)等志愿服務(wù)，宣傳普及文明禮儀知識。

（3）大力開展關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動。組織志愿者積極開展普及環(huán)保知識和種綠護(hù)綠志愿服務(wù)，宣傳倡導(dǎo)“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”的理念。

（4）深入推進(jìn)道德宣講志愿服務(wù)活動。組織志愿者宣講雷鋒、郭明義精神、宣講身邊道德模范的感人事跡。

（四）以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為教育切入點(diǎn)，培育學(xué)生成為有民族根基的現(xiàn)代人。

1.深入開展“中華經(jīng)典誦讀”活動。繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)生經(jīng)典誦讀活動，保證每日誦讀時間，小學(xué)、初中每周一節(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課。將中央文明辦指定的“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德 4 之人”電視專題片作為教材，形成教案，結(jié)合校本課程，開展誦讀活動，引導(dǎo)中小學(xué)生了解中華文明，形成民族意識，在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中，促進(jìn)行為規(guī)范的養(yǎng)成，提高文明素質(zhì)。

2.開展“我們的節(jié)日”主題系列活動。通過創(chuàng)辦節(jié)日小報、孝親感恩、文明祭祀等活動，讓學(xué)生了解春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，過好“我們的節(jié)日”。

3.開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化任課教師培訓(xùn)。通過走出去、請進(jìn)來的培訓(xùn)方式，提高任課教師的教育教學(xué)水平。認(rèn)真組織教師參加市教育局即將開辦的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典種子教師培訓(xùn)班，發(fā)揮種子教師的示范引領(lǐng)作用。

4.充分發(fā)揮“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地學(xué)校”的輻射作用。以典范引領(lǐng)，開展教育交流、教學(xué)展示、專家講座、評優(yōu)評先等活動，深入推進(jìn)我區(qū)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作。

5.開展第十屆中小學(xué)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動。在九月份活動月期間，全區(qū)中小學(xué)要集中開展教育活動。通過匯報、交流、展示、講座等教育形式，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自尊心、自信心和自豪感。

（五）以德育隊伍培訓(xùn)為抓手，提升教師育人水平。

1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，深入開展名優(yōu)班主任的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作。會同教師進(jìn)修學(xué)校采取多種形式提高培訓(xùn)效率，減輕班 5 主任負(fù)擔(dān)，發(fā)揮培訓(xùn)最大化效能。

2.樹立人人都是德育工作者的意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)區(qū)縣工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本區(qū)實(shí)際情況，認(rèn)真梳理本校德育工作，繼續(xù)創(chuàng)新工作載體、創(chuàng)設(shè)能走進(jìn)學(xué)生心靈、深受學(xué)生喜愛的活動形式，形成校校有特色，校校有亮點(diǎn)的德育工作格局。

（六）以課堂教學(xué)為主渠道，實(shí)施學(xué)科德育滲透。1.落實(shí)《沈陽市中小學(xué)學(xué)科德育實(shí)施細(xì)則》。全區(qū)中小學(xué)校要100%落實(shí)德育課程，運(yùn)用各門課程德育資源促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合，各校要分別制定具體的教學(xué)計劃與安排，做好指導(dǎo)與總結(jié)。

2.各中小學(xué)校要開展好每周一次的主題教育課（班會課）。

3.通過實(shí)施校本課程，開展學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作，高中實(shí)施“生涯指導(dǎo)課”，初中實(shí)施“思維訓(xùn)練課”，小學(xué)實(shí)施“自主活動課”。各校要在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，區(qū)教育局將適時推廣。

4.教學(xué)成果與推廣活動。以9月28日孔子誕辰日為契機(jī)，要通過學(xué)生展演、專家講座、優(yōu)秀課展示及評選等活動，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)研究工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與成果推廣。

（七）以網(wǎng)上德育為平臺，豐富學(xué)校師生活動。

1.加強(qiáng)信息報送工作。建立專人負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)管理、做好信息管理、篩選、報送工作，要求每校每月報送信息不少于5條。

2.積極參與網(wǎng)上活動。各校要積極組織師生參與各種網(wǎng)上簽 6 名，網(wǎng)上答題等活動，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人的作用。

（八）以選樹典型為引領(lǐng)，強(qiáng)化榜樣教育力量。

圍繞踐行沈陽人基本道德準(zhǔn)則、創(chuàng)建全國文明城市、文明迎全運(yùn)工作,在全區(qū)中小學(xué)開展選優(yōu)樹先活動。評選市級先進(jìn)集體、先進(jìn)個人；建立第三批沈陽市“做一個有道德的人”主題活動聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校、第二批沈陽市“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地學(xué)?！?；開展優(yōu)生、優(yōu)干、優(yōu)班評選及美德少年評選活動，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。

（九）其他

1.組織開展“萬名模范進(jìn)校園”及“道德模范巡講”活動，發(fā)揮先進(jìn)模范的引領(lǐng)作用。

2.組織開展“第五屆沈陽市中小學(xué)讀書月”活動，積極營造“書香校園”的濃厚氛圍。

3.組織中小學(xué)生參加“沈陽市十萬中小學(xué)生檔案教育大課堂”社會實(shí)踐活動。

4.組織開展影視教育活動。

馬剛中心小學(xué) 二〇一三年二月二十五日

第四篇：馬剛烈士生平事跡

革命烈士——馬剛

沈北新區(qū)東部石人山腳下有一個山清水秀的村莊叫馬剛村，解放前叫劉千戶村，在村小學(xué)墻外有一座綠樹掩映，紅墻環(huán)繞，莊嚴(yán)肅穆的烈士陵園，馬剛烈士就長眠在這里。他的英雄業(yè)績代代傳頌，他的光輝形象像蒼松翠柏，傲然挺拔，萬古長青。

參加革命 鍛煉成長

馬剛，原名馬吉瑞，曾用名馬文吉，1920年10月出生在河北省安國縣西伏落鄉(xiāng)西伯章村一個貧苦家庭里。童年的馬剛由于家境貧寒，斷斷續(xù)續(xù)地讀了不到三年書就被迫輟學(xué)。十三歲時，他離家到二十多里外的門東村給一個富農(nóng)當(dāng)長工。1937年7月抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，門東村建立了黨的地下組織，正在當(dāng)長工的馬剛積極參加了黨領(lǐng)導(dǎo)的反抗地主富農(nóng)剝削的斗爭。在斗爭中，馬剛逐步懂得了只有跟著共產(chǎn)黨，勞苦大眾才能翻身得解放的革命道理。1938年11月，馬剛經(jīng)劉者彬介紹光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。入黨以后，馬剛先后擔(dān)任了西伯章村地下公安員、晉察冀邊區(qū)臨時政府通訊員、安國縣第三區(qū)通訊員、區(qū)民政助理員等職務(wù)。

1939年夏，馬剛擔(dān)任了西伯章村地下公安員，主要任務(wù)是輪流到地主、富農(nóng)家做工，以便掌握情況。由于馬剛身體單薄，力氣不足，干起活來非常吃力，但他努力克服了困難。為表示革命決心，他根據(jù)當(dāng)時的一首廣為流傳的抗日歌曲中的“好男兒志剛剛”的歌詞，把自己的名字改為“馬剛”。

1939年年底，馬剛被黨組織調(diào)到區(qū)辦的小兵工廠里工作，承擔(dān)起組織民兵制造土槍土炮的任務(wù)。當(dāng)時，制造武器缺少原料和技術(shù)設(shè)備，困難很大。缺少原料，他就和戰(zhàn)友一起冒著生命危險到敵占區(qū)去買舊彈殼，回來加工；不懂得技術(shù)，他就刻苦學(xué)習(xí)，大膽搞試驗(yàn)，直到成功。有一次，在試驗(yàn)小炮時，突然發(fā)生爆炸，馬剛身上多處受傷。由于弄不到藥，只好用鹽水沖洗傷口，劇烈的疼痛使他頭上不斷滲出汗珠，但他卻一聲不哼。沒等傷口痊愈，他就急著返回工廠繼續(xù)投入了緊張的軍工生產(chǎn)。

1940年，敵偽在西伯章村設(shè)立了中心碉堡。這是敵人活動的一個重要據(jù)點(diǎn)。為了掌握敵人的動向，馬剛又回村擔(dān)任了地下公安員，搜集敵情。馬剛工作認(rèn)真細(xì)致，一有情況就及時向上級反映。有一次，罪大惡極、民憤極大的偽警察張子健，鬼鬼祟祟地竄回村里，他發(fā)現(xiàn)后立即向區(qū)里報告，協(xié)助民兵將張子健抓獲，押送到縣里進(jìn)行了公開處決，為民除了一害。

為了爭取和瓦解偽軍，馬剛曾多次摸到敵人炮樓附近進(jìn)行政治宣傳，動員偽軍棄暗投明。為打擊日本侵略者，馬剛經(jīng)常帶領(lǐng)民兵夜間出擊，埋地雷、炸碉堡、掐電線，使敵人不得安寧，為抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利做出了貢獻(xiàn)。

調(diào)往沈陽 消滅東大會

1945年“九三”勝利后，日本帝國主義無條件投降，門東村接連幾天召開群眾大會，慶祝抗戰(zhàn)勝利。但過了不久，時局又緊張起來：

國民黨軍隊奪取了抗日戰(zhàn)爭的勝利果實(shí)，接收了北平、天津、石家莊、保定等大城市，控制了京漢、京浦兩條鐵路線，原來的日偽軍及漢奸走狗、地富分子相互勾結(jié)，組成還鄉(xiāng)團(tuán)，投靠了國民黨，瘋狂地向人民進(jìn)行反攻倒算。為了斗爭需要，上級黨組織決定調(diào)馬剛到冀中地區(qū)集訓(xùn)，并在集訓(xùn)后派他參加了赴東北政工干部大隊。馬剛滿懷解放東北，建設(shè)東北的強(qiáng)烈愿望，和北上的同志們跋山涉水，日夜兼程，于11月上旬來到沈陽。

1945年11月中旬，馬剛被沈陽市委分配到沈北蒲河總區(qū)工作。當(dāng)時蒲河地區(qū)反動地主武裝“東大會”和“西大會”活動十分猖獗，到處搶男霸女、收租逼債、欺壓百姓，作惡多端，老百姓敢怒不敢言。為了解放沈北地區(qū)的廣大群眾，開辟我黨我軍工作，區(qū)黨委與三五九旅、保安三旅決定消滅這股反動武裝。1945年11月下旬，馬剛和一名當(dāng)?shù)馗刹炕b成牛販子，深入到匪徒經(jīng)?；顒拥氖阶?、劉千戶一帶偵察，在廣大群眾的支持和幫助下，很快摸清了“東大會”頭子佟玉洲、關(guān)憲一等人的底細(xì)、活動規(guī)律，敵人的實(shí)力以及附近的地形情況。隨后，馬剛同區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、三五九旅首長共同研究制定了作戰(zhàn)計劃。12月3日晚，部隊冒著北風(fēng)煙雪悄悄開進(jìn)了東部山村，并嚴(yán)密封鎖消息。次日拂曉，部隊分三路包圍了劉千戶村。清晨，馬剛帶領(lǐng)中路主攻部隊埋伏在東面老家山頭向張家墳發(fā)起了猛烈進(jìn)攻，南北兩路部隊也同時發(fā)起了進(jìn)攻，三面槍聲大作，沖鋒號齊鳴，槍聲、手榴彈和炮彈聲響成一片。“東大會”的烏合之眾哪見過這個陣勢，個個膽顫心驚，扔掉武器向西奔柳條河、清水臺方向逃去。就這樣，我軍在人

民群眾的支援下一舉消滅了“東大會”反動武裝。“西大會”反對分子聞風(fēng)喪膽，沒過幾天也被消滅了。東、西大會被一舉消滅，廣大勞苦群眾歡欣鼓舞，敲鑼打鼓扭秧歌歡迎解放軍，歡慶翻身得解放。

發(fā)動群眾 減租減息

1945年11月末，馬剛奉命到劉千戶分區(qū)擔(dān)任區(qū)委書記兼區(qū)長。他領(lǐng)導(dǎo)分區(qū)干部群眾以分區(qū)所在地劉千戶村為中心，開展了轟轟烈烈的“減租減息”運(yùn)動。開始的時候，由于當(dāng)時一些老百姓聽信了反動分子的謠言，對共產(chǎn)黨沒有信心，紛紛離家出走，劉千戶村大部分人家人去屋空。馬剛對此非常痛心，他身著便服進(jìn)村進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)查，僅用十天時間就摸清了基本情況。為了深入發(fā)動群眾，他根據(jù)村民嚴(yán)重缺糧的現(xiàn)狀，決定首先著手解決缺糧問題。馬剛帶人將村中積谷糧倉打開濟(jì)貧，給一百多個缺糧戶分發(fā)了糧食，并給特困戶分了雙份糧，使老百姓由衷地感激并開始相信共產(chǎn)黨，那些不明真相離家出走的群眾也陸續(xù)回到村里。就這樣，經(jīng)過一個多月的工作，群眾發(fā)動起來了，同時也培養(yǎng)鍛煉出一批骨干分子，劉千戶村正式成立了以陳子良、戴巨賢、王尚林等貧苦農(nóng)民為核心的政權(quán)組織——清算委員會，一場轟轟烈烈的“減租減息”運(yùn)動開始了。通過“減租減息”運(yùn)動，清算了以偽村長鄭自衡、陳啟偉為首的保甲長、漢奸和大會頭子等47人，奪回被霸占的房屋8間，土地28畝，罰款2800元，減租1242畝，返給貧苦農(nóng)民糧食15120斤，那些頑固的地主也乖乖地如數(shù)減租了，惡霸地主、“東大會”頭子關(guān)憲一和朱祥周全家逃跑，劉

千戶村取得了減租減息運(yùn)動的大勝利。

在領(lǐng)導(dǎo)群眾開展“減租減息”運(yùn)動的同時，為了鞏固和發(fā)展革命政權(quán)，1946年2月馬剛又組建起人民革命武裝區(qū)小隊，馬剛親自擔(dān)任指導(dǎo)員。隊伍力量迅速發(fā)展壯大，很快由20多人發(fā)展到60多人。區(qū)小隊與蒲河總區(qū)保安大隊緊密配合，堅持在蒲河、清水臺、劉千戶一帶開展游擊戰(zhàn)，毀道路，炸橋梁，監(jiān)視敵人，在懿路、新臺子等地堵截為市內(nèi)國民黨軍隊運(yùn)送糧油的車輛，破壞敵人的交通運(yùn)輸，敵人惶惶不可終日，把他們看成是眼中釘、肉中刺，多次懸賞捉拿馬剛均未得逞。3月的一天，國民黨207師的數(shù)百名匪軍突然向駐在劉千戶的蒲河總區(qū)保安大隊和劉千戶區(qū)小隊進(jìn)行猖狂進(jìn)攻，妄圖將我革命武裝一網(wǎng)打盡。敵眾我寡，蒲河區(qū)委決定突圍，馬剛主動要求留下，掩護(hù)部隊突圍。組織批準(zhǔn)后，馬剛等人帶上槍支彈藥隱蔽到村西小廟里吸引敵人火力，英勇阻擊敵人，主力部隊則向村東沖去，兵分兩路順利突圍。主力部隊脫險后，馬剛等人又機(jī)智勇敢地躲過敵人追殺和搜捕，在天黑時分趕到鐵嶺縣李千戶安全歸隊。

人民戰(zhàn)士 永垂不朽

1946年4月，國民黨反動派更加猖狂，白色恐怖籠罩著沈北地區(qū)。根據(jù)斗爭形勢需要，我黨、政、軍撤到沈陽東北部的鐵嶺、撫順交界，在鐵嶺縣李千戶村成立了沈鐵撫聯(lián)合縣。同時，將劉千戶區(qū)小隊編入沈鐵撫聯(lián)合縣保安大隊第六中隊，馬剛擔(dān)任指導(dǎo)員，繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)第六中隊及當(dāng)?shù)厝嗣袢罕婇_展武裝斗爭。當(dāng)時，在蒲河南部的仲官屯，一小股“東大會”殘余勢力死灰復(fù)燃，蠢蠢欲動，橫行鄉(xiāng)里，欺壓百

姓。28日晚，馬剛奉命率隊連夜出擊，包圍了仲官屯，徹底消滅了這些“東大會”殘余分子。戰(zhàn)斗結(jié)束后，他們把大部分戰(zhàn)利品分給了當(dāng)?shù)厝罕姡涣粝乱徊糠脂F(xiàn)金作為中隊的活動經(jīng)費(fèi)。當(dāng)時，隊伍中以高云程為首的幾個別有用心的人主張分掉現(xiàn)金，但馬剛堅持原則，堅決不同意，于是這幾個人懷恨在心，密謀殺害馬剛。6月20日晚，程序和馬剛率領(lǐng)第六中隊部分同志轉(zhuǎn)移到后腰堡的二道溝宿營。這時，高云程等人預(yù)謀第二天早上合伙叛變。次日清晨，叛徒們分別溜出村外的南山和北山向村里放槍，假充敵人包圍進(jìn)攻。馬剛聽到槍聲后，為保護(hù)首長和同志們的安全，獨(dú)自出門察看敵情，不幸被叛徒高云程黑槍擊中，當(dāng)即犧牲，年僅25歲。

1949年3月，為了紀(jì)念馬剛烈士，新城子中心區(qū)委在蒲河區(qū)召開了馬剛烈士追悼大會，當(dāng)場處決了罪惡的叛徒高云程。同時，把馬剛烈士的墳?zāi)箯亩罍线w移到烈士生前戰(zhàn)斗過的劉千戶村，并將劉千戶村改為馬剛村，將村小學(xué)改為馬剛小學(xué)。鄉(xiāng)政府成立后，又用烈士的名字命名為馬剛鄉(xiāng)人民政府。

第五篇：馬剛作文感動

天，漸漸的冷了。那刺骨的寒風(fēng)呼嘯著掠過大地，在一夜之間，帶來了遲到的寒冬，又送走了上海歷史上最長的一個秋天。北風(fēng)呼呼的吹者，街上的行人少了許多，那原本繁華的步行街 也變的冷清的多了。剩下的行人都穿著厚實(shí)而又沉甸甸的書包快步向家走去。

在一個街角處，我看到了一大堆行人擁在那里，并且在交頭接，小聲議論著什么。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我向前一探究竟。我努力擠進(jìn)人群中，只見，一位兩鬢花白的老奶奶，蜷縮在墻角中。他只穿了一件單薄的毛衣，臉上臟兮兮的，粘了許多惡心的東西。嘴邊，一條口水順著她的臉邊滑下，一雙呆滯的眼睛莫名其妙地望著周圍的人群。人們開始紛紛議論起來了：“這個老太太真可憐，也不知道她的家人到哪里去了，他們肯定要急死了?！薄鞍Γ≌娌恢浪撛趺崔k，希望她不要被凍死”?！罢媸堑?，這個老東西跑出來干嗎！真丟人現(xiàn)眼”。我看那老人也著實(shí)可憐，便走上前拿出紙巾遞給她。她也用她那迷茫的眼睛看著我。她突然猙獰地咧開了嘴，發(fā)出一聲恐怖的笑聲。我嚇了一跳，連忙向后退了兩步，手也不由自主地縮了回去。天色漸漸地暗下來了。這時，從人群中擠進(jìn)一位同樣滿頭白發(fā)的老爺爺，滿臉焦急地跑過去，拉著她的手說：“你看你，我一回頭你就跑出來了，你看看，手都發(fā)紫了”。他把大衣脫下來，披在老奶奶身上，老奶奶也安詳?shù)靥稍诶蠣敔攽阎校瑑扇司瓦@樣頂著寒風(fēng)走向那大片的居民區(qū)走去。

看到這一幕，所有人都被打動了，我懂得了“執(zhí)子之手，與子偕老”的含義了，因?yàn)樵诶蠣敔攲ΠV呆的老奶奶的那種關(guān)懷中，我知道了親情的偉大。