第一篇：培智第四冊(cè)生活語(yǔ)文教案(部分)
4、戴領(lǐng)巾
教學(xué)要求：
1、通過看圖，認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)戴領(lǐng)巾。
2、認(rèn)識(shí)新的部首：絞絲旁、女子旁。會(huì)寫這兩個(gè)偏旁。
3、學(xué)習(xí)＂好＂字，注意每個(gè)筆畫在田字格中的位置。
4、熟讀＂我們天天戴好綠領(lǐng)巾＂這句話，知道戴好綠領(lǐng)巾。
5、會(huì)用＂我會(huì)????????＂練習(xí)說一句話。
6、熟讀兒歌，知道升國(guó)旗時(shí)要怎么做。教學(xué)重難點(diǎn)： 看圖讀句子。
認(rèn)識(shí)新的部首，并會(huì)寫。教學(xué)課時(shí)： 3 板書設(shè)計(jì)：
4、戴領(lǐng)巾
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)句子。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、出示圖片：
說說圖上畫了什么？
2、揭題。
二、新授。
1、出示詞語(yǔ)。戴領(lǐng)巾
（1）認(rèn)讀詞語(yǔ)。（2）教讀。（3）齊讀詞語(yǔ)。
2、練習(xí)。
戴（）
3、出示句子： 我們天天戴好綠領(lǐng)巾。（1）教師示范讀句子。（2）教學(xué)生讀。（3）指名讀句子。（4）齊讀。
練習(xí)：我們會(huì)戴綠領(lǐng)巾。
三、小結(jié)。
四、作業(yè)。讀熟句子。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：會(huì)用＂我會(huì)???????＂練習(xí)說話。學(xué)習(xí)新的部首。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、出示詞語(yǔ)和句子。．戴領(lǐng)巾
我們天天戴好綠領(lǐng)巾。
2、指名讀一讀。
3、齊讀。
二、新授
1、出示例句：我會(huì)穿外衣。
仿句子：我會(huì)（）。（1）教師示范。（2）學(xué)生練習(xí)，師指導(dǎo)。
2、出示新的部首。
（1）認(rèn)讀新的部首。（2）學(xué)寫新的部首。（3）練習(xí)。
三、小結(jié)。知道戴好綠領(lǐng)巾。
四、作業(yè)。
1、描寫新的部首。
2、第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)新的兒歌。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、播放國(guó)歌。
2、今天我們學(xué)習(xí)一首有關(guān)升國(guó)旗的兒歌。
3、看圖，圖上的小朋友在干什么？
二、新授
1、出示兒歌。
升旗 大清早，升國(guó)旗，小朋友們列隊(duì)齊。胸前戴好綠領(lǐng)巾，對(duì)著國(guó)旗敬個(gè)禮。
（1）教師示范讀。（2）一句一句地教學(xué)生讀。（3）學(xué)生練習(xí)讀，教師指導(dǎo)。（4）指名讀一讀。
（5）讀了兒歌，你知道了什么？（升國(guó)旗的時(shí)候應(yīng)該怎么做？）
三、小結(jié)。
告訴學(xué)生升國(guó)旗時(shí)要戴綠領(lǐng)巾，敬禮。
四、作業(yè)。讀熟兒歌。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)句子。
1、出示圖片和句子。
（1）指名讀一讀。（2）開火車讀句子。（3）齊讀句子。
二、復(fù)習(xí)新的部首。
1、認(rèn)讀部首。
2、指名寫一寫。
三、復(fù)習(xí)兒歌。
1、指名讀兒歌。
2、表演讀兒歌。
四、總結(jié)。
告訴學(xué)生升國(guó)旗時(shí)要戴綠領(lǐng)巾。
5、褲帶 鞋帶
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過看圖，認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)＂褲帶＂、＂鞋帶＂。
2、讀熟句子，學(xué)習(xí)新的部首＂革字旁＂。
3、讀熟文中的句子。
4、練習(xí)用＂我會(huì)??????＂。
5、能跟著老師念熟兒歌。
6、告訴學(xué)生穿戴整齊、干凈。教學(xué)重難點(diǎn)：
認(rèn)讀詞語(yǔ)：褲帶、鞋帶。學(xué)習(xí)句子：我會(huì)干什么 教學(xué)課時(shí)：4。板書設(shè)計(jì)：
5、褲帶 鞋帶
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)革字旁。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、出示圖片：
圖上的小朋友在干什么？
2、揭題。
5、褲帶 鞋帶
二、新授。
1、出示詞語(yǔ)。
褲帶 鞋帶
2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。（1）教師范讀。（2）學(xué)生練讀。（3）指名讀詞語(yǔ)。（4）齊讀詞語(yǔ)。
3、學(xué)習(xí)革字旁。（1）出示新的偏旁。
（2）認(rèn)識(shí)偏旁。（3）學(xué)寫偏旁。（4）學(xué)生練習(xí)。
三、小結(jié)。
復(fù)習(xí)學(xué)的詞語(yǔ)和偏旁。
四、作業(yè)。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)句子，練習(xí)用＂我會(huì)干什么。＂說一句話。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、出示詞語(yǔ)。褲帶鞋帶
2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)第5課。
二、新授。
1、出示句子。
2、學(xué)習(xí)句子。（1）教師范讀句子。（2）教學(xué)生讀句子。（3）學(xué)生練習(xí)讀，教師指導(dǎo)。（4）指名讀。
3、練習(xí)說話。例句：我會(huì)系鞋帶。
我會(huì)（）。
三、小結(jié)。出門要穿戴整齊。
四、作業(yè)。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)兒歌。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
1、出示圖片。
說說圖上畫了什么？
2、今天我們學(xué)習(xí)一首新的兒歌。
二、新授。
1、出示兒歌。
1、教師示范讀兒歌。
2、教學(xué)生讀兒歌。
3、一個(gè)一個(gè)指導(dǎo)讀。
4、學(xué)生練習(xí)讀。
5、指名學(xué)生讀一讀。
6、齊讀兒歌。
三、小結(jié)。
告訴學(xué)生要穿戴整齊。
四、作業(yè)。
讀書兒歌。能背的試著背一背。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。
1、看圖讀詞語(yǔ)。
2、開火車讀。
二、復(fù)習(xí)句子。
1、出示句子。
2、指名學(xué)生讀一讀。
3、齊聲讀句子。
三、復(fù)習(xí)兒歌。
1、出示兒歌。
1、指名讀兒歌。
2、齊聲讀兒歌。
3、能背的試著背一背。
四、總結(jié)。告訴學(xué)生穿戴整齊。
五、作業(yè)。
綜合練習(xí)1 教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)讀詞語(yǔ)，能夠熟練地指出詞語(yǔ)。
2、知道本單元所學(xué)的部首。
3、會(huì)寫＂月＂＂用＂兩個(gè)字。
4、熟練地朗讀兒歌。
5、告訴學(xué)生要講衛(wèi)生。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
掌握本單元所學(xué)的生字和部首。學(xué)生講衛(wèi)生的教育。教學(xué)課時(shí)：4。教學(xué)過程：
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容： 完成練習(xí)1、2。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。
1、出示詞語(yǔ)。刷牙 牙刷 大門 我們
領(lǐng)巾 鞋帶 商店 百貨
2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。
二、完成練習(xí)。
1、指名讀一讀詞語(yǔ)。
2、完成練習(xí)。
3、講解練習(xí)。
三、復(fù)習(xí)生字。
1、出示生字 們 綠 朋 刷 鞋
2、認(rèn)讀生字。
3、說說每個(gè)字的部首。
四、完成練習(xí)。
1、學(xué)生自己完成，教師指導(dǎo)。
2、講解。
五、完成書中習(xí)題。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：完成練習(xí)3、4。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)。
1、出示字。
月 用
2、比較這兩個(gè)字。
3、如何寫這兩個(gè)字。
4、教師示范書寫。
二、完成練習(xí)。
三、復(fù)習(xí)。
1、出示生字：白 百 大 人
2、認(rèn)讀生字。
3、組詞。
四、完成練習(xí)。
五、作業(yè)講解，總結(jié)。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：完成練習(xí)第五題。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)。
1、出示例題。月（月亮）
2、教師講解。
3、拓展。還可以組哪些詞。
二、完成練習(xí)。
1、出示題目
2、學(xué)生口頭組詞。
3、寫一寫。
三、補(bǔ)充生字組詞。
四、講解?？偨Y(jié)。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)兒歌。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
1、出示圖片。
2、說說圖上畫了什么？
二、學(xué)習(xí)兒歌。
1、出示兒歌。
2、學(xué)習(xí)兒歌。
（1）教師示范朗讀兒歌。（2）一句一句教學(xué)生讀。（3）學(xué)生練讀，教師巡視指導(dǎo)。（4）指名讀一讀。（5）齊聲朗讀兒歌。
（6）配上音樂，加上動(dòng)作讀一讀。
三、學(xué)了兒歌，你知道了什么？ 我們要天天刷牙，保護(hù)牙齒。
四、作業(yè)。
熟讀兒歌，試著背一背。
6、病從口入
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握生字＂干、的、從、入＂的筆畫筆順，學(xué)習(xí)部首＂口＂、＂白字旁＂、＂兩點(diǎn)水＂。
2、認(rèn)讀詞語(yǔ)＂食物＂、＂病從口入＂。
3、學(xué)習(xí)句子＂我們要吃干凈的食物，當(dāng)心病從口入。＂
4、告訴學(xué)生要講究飲食衛(wèi)生。教學(xué)重點(diǎn)：
1、看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)。
2、學(xué)習(xí)句子。教學(xué)課時(shí)：4 板書設(shè)計(jì)：
6、病從口入
商店
食物 病從口入
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
1、出示圖片
說說圖上畫了什么？
2、揭題：
6、病從口入
二、新授
1、出示詞語(yǔ)
食物 病從口入
2、認(rèn)讀詞語(yǔ)
3、指名讀詞語(yǔ)，教師指導(dǎo)。
4、齊讀詞語(yǔ)。
三、認(rèn)識(shí)新的部首。
1、出示部首。
2、認(rèn)識(shí)新的部首。
3、學(xué)寫部首。
三、小結(jié)。
今天我們認(rèn)識(shí)了2 個(gè)詞語(yǔ)。
四、作業(yè)。三個(gè)部首各寫兩行。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)句子。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 學(xué)生認(rèn)讀部首。
2、讀詞語(yǔ)。
食物 病從口入
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)第6課
二、新授：
1、出示句子。
我們要吃干凈的食物，當(dāng)心病從口入。
2、學(xué)讀句子。
3、學(xué)習(xí)了句子，你知道了什么？
（我們要注意飲食衛(wèi)生。不能病從口入。）
4、學(xué)習(xí)生字。
5、學(xué)習(xí)寫生字。
三、練習(xí)：
四、作業(yè)： 書寫生字。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)讀句子，再練習(xí)說一說。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、認(rèn)讀詞語(yǔ)。食物 病從口入
2、復(fù)習(xí)部首。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)第6課。
二、新授。
1、出示句子。
2、指導(dǎo)讀句子。
3、學(xué)生練習(xí)說一說。
4、看圖片，哪些食物能吃？那些不能吃？（告訴學(xué)生講究飲食衛(wèi)生?。?/p>
三、小結(jié)。
我們要吃干凈的食物。
四、作業(yè)。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。
1、出示圖片，認(rèn)讀詞語(yǔ)。
讀詞語(yǔ)：食物 病從口入
二、復(fù)習(xí)句子。
1、指名讀句子。
2、齊讀。
3、說說你知道了什么？（注意飲食衛(wèi)生）
三、復(fù)習(xí)部首和生字。
1、認(rèn)讀部首和生字。
2、學(xué)生寫一寫。
四、總結(jié)。
學(xué)了這課你知道了什么？
（我們要注意飲食衛(wèi)生，不能吃不干凈的食物?。?/p>
第二篇：培智生活語(yǔ)文第四冊(cè)教案
1、比一比
認(rèn)一認(rèn)
教學(xué)要求：
1、區(qū)分形近字，能夠組成詞語(yǔ)。
2、掌握生字＂百、去、米、們、朋＂的寫法，注意筆畫，筆順。認(rèn)識(shí)新的部首＂單人旁＂，并會(huì)寫。
3、會(huì)讀句子＂我們是好朋友。＂，＂我愛吃米飯和白菜。＂。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、區(qū)分形近字，并會(huì)組詞。
2、會(huì)寫田字格中的生字。
教學(xué)課時(shí)：4 教學(xué)過程：
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：區(qū)分形近字并組詞。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
今天我們共同學(xué)習(xí)第一課比一比 認(rèn)一認(rèn)。
二、新授：
1、出示生字。
白
百
來(lái)
米
門
們
2、認(rèn)讀生字。
3、區(qū)分生字。找找不同的地方。
4、給生字組詞。
5、指名讀一讀。教師指導(dǎo)。
6、齊聲讀。
三、小結(jié)。
今天區(qū)分了形近字。
四、作業(yè)。
拓展：還能組哪些詞
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、出示生字詞。
2、指名讀一讀。
二、新授：
1、出示田字格里的生字。
2、認(rèn)讀生字。
3、講解生字的寫法。
（1）教師示范書寫生字。
（2）學(xué)生書空練習(xí)。注意筆順。
（3）學(xué)生在田字格里書寫。教師巡視指導(dǎo)。
（4）展示作業(yè)，講評(píng)。
三、小結(jié)：
今天我們學(xué)習(xí)了本課的生字。
四、作業(yè)。生字各寫兩行。
月
朋
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)句子。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、2、二、新授。
1、出示句子。
（1）教師示范朗讀。
（2）一句一句教學(xué)生朗讀。
（3）學(xué)生練習(xí)朗讀。教師指導(dǎo)。
（4）指名讀句子。
（5）齊聲讀。
2、練習(xí)說一說。
我愛吃（）。
三、小結(jié)： 學(xué)習(xí)了兩個(gè)句子。
四、作業(yè)：讀熟句子。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
1、復(fù)習(xí)字詞。
2、復(fù)習(xí)句子： 我們是好朋友。
我愛吃米飯和白菜。
3、練習(xí)讀句子。
二、完成練習(xí)。
三、總結(jié)。
2、牙刷 牙膏
教學(xué)目標(biāo)：
1、看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)：＂牙刷＂、＂牙膏＂、＂商 店＂。
2、認(rèn)識(shí)＂牙＂、＂里＂、＂有＂，并會(huì)在田字格里書寫。
3、認(rèn)識(shí)部首＂立刀旁＂，并會(huì)書寫。
4、會(huì)讀文中的句子，聯(lián)系用＂什么地方有什么。＂說一句話。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、認(rèn)讀詞語(yǔ)：商店、牙刷、牙膏。
2、讀熟文中的句子。
教學(xué)課時(shí)：4 板書設(shè)計(jì)：
2、牙刷
牙膏
商店
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、出示圖片：圖上畫的是什么地方？
2、今天我們到商店去買東西。
二、新授：
1、我到商店買了這兩樣?xùn)|西。
2、出示食物：牙刷、牙膏。
3、學(xué)生認(rèn)一認(rèn)：
這是什么 ？（這是......）
4、認(rèn)讀詞語(yǔ)。
牙刷
牙膏
（1）教讀詞語(yǔ)。
（2）學(xué)生練習(xí)讀詞語(yǔ)，教師指導(dǎo)。
（3）指名讀詞語(yǔ)。
（4）齊聲讀詞語(yǔ)。
5、復(fù)習(xí)。
出示圖片，認(rèn)讀詞語(yǔ)。
四、作業(yè)。
讀熟詞語(yǔ)。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容: 學(xué)習(xí)文中句子。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、出示詞語(yǔ)，認(rèn)讀詞語(yǔ)。
商店
牙刷
牙膏
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課。
二、新授：
1、出示圖片：
看看百貨商店里有什么？
2、出示句子：
百貨商店里有牙刷和牙膏。
（1）教師示范讀句子。
（2）教學(xué)生讀句子。
（3）指名學(xué)生朗讀句子，教師指導(dǎo)。
（4）齊聲讀句子。
3、練習(xí)“用什么地方有什么？”說一句話。
（1）教師示范說一句話。
（2）指名說，教師指導(dǎo)。
三、小結(jié)。
要注意口腔衛(wèi)生。
四、作業(yè)：
讀熟句子。練習(xí)說話。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)生字和部首，會(huì)讀、會(huì)寫。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
出示句子：百貨商店里有牙刷和牙膏。
（1）指名讀句子。（2）齊聲讀句子。
（3）說說：什么地方有什么？
二、新授：
1、出示部首。
（1）認(rèn)識(shí)部首。
（2）學(xué)習(xí)書寫部首。
（3）學(xué)生練習(xí)。
2、出示生字
（1）認(rèn)讀生字。
（2）分析字形。
如何書寫這些生字。
（3）學(xué)生跟著教師書空練習(xí)。
（4）學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。
三、小結(jié)。
今天我們學(xué)習(xí)了一個(gè)新的部首和三個(gè)生字。
四、作業(yè)：
生字和部首各寫兩行。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
教學(xué)過程：
一、猜謎語(yǔ)：
（1）讀謎語(yǔ)。
（2）猜猜這是什么生活用品？
（3）齊讀謎語(yǔ)。
二、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)和句子。
1、（1）學(xué)生讀詞語(yǔ)。
（2）找到老師讀的詞語(yǔ)。
2、完成練習(xí)。
三、總結(jié)。
我們要注意口腔衛(wèi)生。
四、作業(yè)：
要求學(xué)生早晚刷牙。
3、刷牙
教學(xué)要求：
1、通過看圖認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)＂刷牙＂、＂漱口＂。
2、會(huì)讀文中的句子。
能仿照句子的格式，練習(xí)用＂我用什么干什么。＂說一句話。
3、會(huì)寫用和杯這兩個(gè)生字。
4、讓學(xué)生養(yǎng)成注意口腔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、看圖認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)。
2、練習(xí)用＂我用什么干什么？＂說一句話。
教學(xué)課時(shí)： 4課時(shí)。
板書設(shè)計(jì)：
3、刷牙
漱口
刷牙
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
看圖認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、播放刷牙歌。
2、歌中的小朋友在干什么。
3、揭題。
二、新授
1、出示圖片。
說說圖上畫了什么？
2、出示詞語(yǔ)。
漱口
刷牙
3、認(rèn)讀詞語(yǔ)。
（1）教師示范讀詞語(yǔ)。
（2）一個(gè)一個(gè)的教讀。
（3）學(xué)生自由練習(xí)讀詞語(yǔ)。教師指導(dǎo)。
（4）指名讀詞語(yǔ)。
4、練習(xí)。
聽老師說，找到詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的圖片。
牙膏
杯子
牙刷
三、小結(jié)。
四、作業(yè)。
看圖片認(rèn)讀詞語(yǔ)。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)句子，練習(xí)用＂我用什么干什么。＂說一句話。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、出示詞語(yǔ)
牙膏
杯子
刷牙
漱口
牙刷
指名讀一讀。齊讀。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)第三課。
二、新授：
1、出示圖片：
說說圖上小朋友用什么漱口？用什么刷牙？
2、出示句子：
我用杯子漱口。
我用牙刷刷牙。
（1）教師示范讀句子。
（2）指導(dǎo)學(xué)生讀句子。
（3）學(xué)生聯(lián)系讀句子。
（4）指名讀句子。
（5）齊讀。
3、練習(xí)：
出示例句： 我用毛巾擦臉。
我用（。）。
（1）教師示范說一說。
（2）學(xué)生練習(xí)說。
三、小結(jié)。
四、作業(yè)。
見書第六頁(yè)讀一讀，練一練第三題。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)生字，完成練習(xí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、出示句子： 我用杯子漱口。我用牙刷刷牙。
2、學(xué)生讀一讀。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)第三課。
二、新授
1、學(xué)習(xí)生字
出示生字：用、杯
2、教師示范書寫。
3、講解字的結(jié)構(gòu)。
4、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下書空練習(xí)。
5、練習(xí)。
杯（）
刷（）
漱（）
三、小結(jié)。
四、作業(yè)。
完成書上第六頁(yè)讀一讀1、2
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。
1、看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)。
2、齊讀詞語(yǔ)。
二、復(fù)習(xí)句子。
出示句子 ： 我用杯子漱口。
我用牙刷刷牙。
1、指名讀一讀。
2、教師指導(dǎo)讀。
3、齊聲讀。
4、練習(xí)用＂我用什么干什么。＂說一句話。
三、練習(xí)寫字。
1、教師示范書寫。
2、學(xué)生上黑板書寫。
四、總結(jié)。
告訴學(xué)生注意口腔衛(wèi)生。
4、戴領(lǐng)巾
教學(xué)要求：
1、通過看圖，認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)戴領(lǐng)巾。
2、認(rèn)識(shí)新的部首：
絞絲旁、女子旁。會(huì)寫這兩個(gè)偏旁。
3、學(xué)習(xí)＂好＂字，注意每個(gè)筆畫在田字格中的位置。
4、熟讀＂我們天天戴好綠領(lǐng)巾＂這句話，知道戴好綠領(lǐng)巾。
5、會(huì)用＂我會(huì)??＂練習(xí)說一句話。
6、熟讀兒歌，知道升國(guó)旗時(shí)要怎么做。
教學(xué)重難點(diǎn)：
看圖讀句子。
認(rèn)識(shí)新的部首，并會(huì)寫。
教學(xué)課時(shí)： 3
板書設(shè)計(jì)：
4、戴領(lǐng)巾
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
看圖認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)句子。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、出示圖片：
說說圖上畫了什么？
2、揭題。
二、新授。
1、出示詞語(yǔ)。
戴領(lǐng)巾
（1）認(rèn)讀詞語(yǔ)。
（2）教讀。
（3）齊讀詞語(yǔ)。
2、練習(xí)。
戴（）
3、出示句子： 我們天天戴好綠領(lǐng)巾。
（1）教師示范讀句子。
（2）教學(xué)生讀。
（3）指名讀句子。
（4）齊讀。
練習(xí)：我們會(huì)戴綠領(lǐng)巾。
三、小結(jié)。
四、作業(yè)。
讀熟句子。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
會(huì)用＂我會(huì)??＂練習(xí)說話。學(xué)習(xí)新的部首。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、．出示詞語(yǔ)和句子。
戴領(lǐng)巾
我們天天戴好綠領(lǐng)巾。
2、指名讀一讀。
3、齊讀。
二、新授
1、出示例句：我會(huì)穿外衣。
仿句子：我會(huì)（）。
（1）教師示范。
（2）學(xué)生練習(xí)，師指導(dǎo)。
2、出示新的部首。
（1）認(rèn)讀新的部首。
（2）學(xué)寫新的部首。
（3）練習(xí)。
三、小結(jié)。
知道戴好綠領(lǐng)巾。
四、作業(yè)。
1、描寫新的部首。
2、第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)新的兒歌。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、播放國(guó)歌。
2、今天我們學(xué)習(xí)一首有關(guān)升國(guó)旗的兒歌。
3、看圖，圖上的小朋友在干什么？
二、新授
1、出示兒歌。
升旗 大清早，升國(guó)旗，小朋友們列隊(duì)齊。
胸前戴好綠領(lǐng)巾，對(duì)著國(guó)旗敬個(gè)禮。
（1）教師示范讀。
（2）一句一句地教學(xué)生讀。
（3）學(xué)生練習(xí)讀，教師指導(dǎo)。
（4）指名讀一讀。
（5）讀了兒歌，你知道了什么？
（升國(guó)旗的時(shí)候應(yīng)該怎么做？）
三、小結(jié)。
告訴學(xué)生升國(guó)旗時(shí)要戴綠領(lǐng)巾，敬禮。
四、作業(yè)。
讀熟兒歌。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)句子。
1、出示圖片和句子。
（1）指名讀一讀。
（2）開火車讀句子。
（3）齊讀句子。
二、復(fù)習(xí)新的部首。
1、認(rèn)讀部首。
2、指名寫一寫。
三、復(fù)習(xí)兒歌。
1、指名讀兒歌。
2、表演讀兒歌。
四、總結(jié)。
告訴學(xué)生升國(guó)旗時(shí)要戴綠領(lǐng)巾。
5、褲帶
鞋帶
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過看圖，認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)＂褲帶＂、＂鞋帶＂。
2、讀熟句子，學(xué)習(xí)新的部首＂革字旁＂。
3、讀熟文中的句子。
4、練習(xí)用＂我會(huì)???＂。
5、能跟著老師念熟兒歌。
6、告訴學(xué)生穿戴整齊、干凈。
教學(xué)重難點(diǎn)：
認(rèn)讀詞語(yǔ)：褲帶、鞋帶。
學(xué)習(xí)句子：我會(huì)干什么
教學(xué)課時(shí)：4。板書設(shè)計(jì)：
5、褲帶
鞋帶
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)革字旁。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、出示圖片：
圖上的小朋友在干什么？
2、揭題。
5、褲帶 鞋帶
二、新授。
1、出示詞語(yǔ)。
褲帶
鞋帶
2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。
（1）教師范讀。
（2）學(xué)生練讀。
（3）指名讀詞語(yǔ)。
（4）齊讀詞語(yǔ)。
3、學(xué)習(xí)革字旁。
（1）出示新的偏旁。
（2）認(rèn)識(shí)偏旁。
（3）學(xué)寫偏旁。
（4）學(xué)生練習(xí)。
三、小結(jié)。
復(fù)習(xí)學(xué)的詞語(yǔ)和偏旁。
五、作業(yè)。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)句子，練習(xí)用＂我會(huì)干什么。＂說一句話。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、出示詞語(yǔ)。褲帶鞋帶
2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)第5課。
二、新授。
1、出示句子。
2、學(xué)習(xí)句子。
（1）教師范讀句子。
（2）教學(xué)生讀句子。
（3）學(xué)生練習(xí)讀，教師指導(dǎo)。（4）指名讀。
3、練習(xí)說話。
例句：我會(huì)系鞋帶。
我會(huì)（）。
三、小結(jié)。
出門要穿戴整齊。
四、作業(yè)。
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)兒歌。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
1、出示圖片。
說說圖上畫了什么？
2、今天我們學(xué)習(xí)一首新的兒歌。
二、新授。
1、出示兒歌。
1、教師示范讀兒歌。
2、教學(xué)生讀兒歌。
3、一個(gè)一個(gè)指導(dǎo)讀。
4、學(xué)生練習(xí)讀。
5、指名學(xué)生讀一讀。
6、齊讀兒歌。
三、小結(jié)。
告訴學(xué)生要穿戴整齊。
四、作業(yè)。
讀書兒歌。
能背的試著背一背。
教學(xué)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。
1、看圖讀詞語(yǔ)。
2、開火車讀。
二、復(fù)習(xí)句子。
1、出示句子。
第三課時(shí)
第四課時(shí)
2、指名學(xué)生讀一讀。
3、齊聲讀句子。
三、復(fù)習(xí)兒歌。
1、出示兒歌。
（1）、指名讀兒歌。
（2）、齊聲讀兒歌。
（3）、能背的試著背一背。
四、總結(jié)。
告訴學(xué)生穿戴整齊。
五、作業(yè)。
第三篇：二年級(jí)培智實(shí)用語(yǔ)文教案(部分)第四冊(cè)
1、比一比 認(rèn)一認(rèn)
教學(xué)要求：
1、區(qū)分形近字，能夠組成詞語(yǔ)。
2、掌握生字＂百、去、米、們、朋＂的寫法，注意筆畫，筆順。認(rèn)識(shí)新的部首＂單人旁＂，并會(huì)寫。
3、會(huì)讀句子＂我們是好朋友。＂，＂我愛吃米飯和白菜。＂。教學(xué)重難點(diǎn)：
1、區(qū)分形近字，并會(huì)組詞。
2、會(huì)寫田字格中的生字。教學(xué)課時(shí)：4 教學(xué)過程：
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：區(qū)分形近字并組詞。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
今天我們共同學(xué)習(xí)第一課比一比 認(rèn)一認(rèn)。
二、新授：
1、出示生字。
白 百 來(lái) 米 門 們 月 朋
2、認(rèn)讀生字。
3、區(qū)分生字。找找不同的地方。
4、給生字組詞。
5、指名讀一讀。教師指導(dǎo)。
6、齊聲讀。
三、小結(jié)。今天區(qū)分了形近字。
四、作業(yè)。
拓展：還能組哪些詞。
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、出示生字詞。
第二課時(shí)
2、指名讀一讀。
二、新授：
1、出示田字格里的生字。
2、認(rèn)讀生字。
3、講解生字的寫法。（1）教師示范書寫生字。（2）學(xué)生書空練習(xí)。注意筆順。
（3）學(xué)生在田字格里書寫。教師巡視指導(dǎo)。（4）展示作業(yè)，講評(píng)。
三、小結(jié)： 今天我們學(xué)習(xí)了本課的生字。
四、作業(yè)。生字各寫兩行。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)句子。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1、2、二、新授。
1、出示句子。
（1）教師示范朗讀。（2）一句一句教學(xué)生朗讀。（3）學(xué)生練習(xí)朗讀。教師指導(dǎo)。（4）指名讀句子。（5）齊聲讀。
2、練習(xí)說一說。
我愛吃（三、小結(jié)： 學(xué)習(xí)了兩個(gè)句子。
四、作業(yè)：讀熟句子。）。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
1、復(fù)習(xí)字詞。
2、復(fù)習(xí)句子： 我們是好朋友。
我愛吃米飯和白菜。
練習(xí)讀句子。
二、完成練習(xí)。
三、總結(jié)。
2、牙刷 牙膏
教學(xué)目標(biāo)：
1、看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)：＂牙刷＂、＂牙膏＂、＂商店＂。
2、認(rèn)識(shí)＂牙＂、＂里＂、＂有＂，并會(huì)在田字格里書寫。
3、認(rèn)識(shí)部首＂立刀旁＂，并會(huì)書寫。
4、會(huì)讀文中的句子，聯(lián)系用＂什么地方有什么。＂說一句話。教學(xué)重難點(diǎn)：
1、認(rèn)讀詞語(yǔ)：商店、牙刷、牙膏。
2、讀熟文中的句子。教學(xué)課時(shí)：4 板書設(shè)計(jì)：
2、牙刷 牙膏商店
牙刷 牙膏
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、出示圖片：圖上畫的是什么地方？
2、今天我們到商店去買東西。
二、新授：
1、我到商店買了這兩樣?xùn)|西。
2、出示食物：牙刷、牙膏。
3、學(xué)生認(rèn)一認(rèn)：這是什么 ？（這是......）4認(rèn)讀詞語(yǔ)。
牙刷 牙膏（1）教讀詞語(yǔ)。
（2）學(xué)生練習(xí)讀詞語(yǔ)，教師指導(dǎo)。（3）指名讀詞語(yǔ)。（4）齊聲讀詞語(yǔ)。
5、復(fù)習(xí)。
出示圖片，認(rèn)讀詞語(yǔ)。
四、作業(yè)。讀熟詞語(yǔ)。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)文中句子。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、出示詞語(yǔ)，認(rèn)讀詞語(yǔ)。商店 牙刷 牙膏
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課。
二、新授：
1、出示圖片：看看百貨商店里有什么？
2、出示句子： 百貨商店里有牙刷和牙膏。（1）教師示范讀句子。（2）教學(xué)生讀句子。
（3）指名學(xué)生朗讀句子，教師指導(dǎo)。（4）齊聲讀句子。
3、練習(xí)“用什么地方有什么？”說一句話。（1）教師示范說一句話。（2）指名說，教師指導(dǎo)。
三、小結(jié)。要注意口腔衛(wèi)生。
四、作業(yè)：讀熟句子。練習(xí)說話。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字和部首，會(huì)讀、會(huì)寫。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
出示句子：百貨商店里有牙刷和牙膏。（1）指名讀句子。（2）齊聲讀句子。
（3）說說：什么地方有什么？
二、新授：
1、出示部首。
（1）認(rèn)識(shí)部首。（2）學(xué)習(xí)書寫部首。（3）學(xué)生練習(xí)。
2、出示生字
（1）認(rèn)讀生字。
（2）分析字形。如何書寫這些生字。（3）學(xué)生跟著教師書空練習(xí)。（4）學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。
三、小結(jié)。
今天我們學(xué)習(xí)了一個(gè)新的部首和三個(gè)生字。
四、作業(yè)：
生字和部首各寫兩行。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。教學(xué)過程：
一、猜謎語(yǔ)：
（1）讀謎語(yǔ)。
（2）猜猜這是什么生活用品？（3）齊讀謎語(yǔ)。
二、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)和句子。
1、（1）學(xué)生讀詞語(yǔ)。
（2）找到老師讀的詞語(yǔ)。
2、完成練習(xí)。
三、總結(jié)。
我們要注意口腔衛(wèi)生。
四、作業(yè)：要求學(xué)生早晚刷牙。
3、刷牙
教學(xué)要求：
1、通過看圖認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)＂刷牙＂、＂漱口＂。
2、會(huì)讀文中的句子。能仿照句子的格式，練習(xí)用＂我用什么干什么。＂說一句話。
3、會(huì)寫用和杯這兩個(gè)生字。
4、讓學(xué)生養(yǎng)成注意口腔衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：
1、看圖認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)。
2、練習(xí)用＂我用什么干什么？＂說一句話。教學(xué)課時(shí)： 4課時(shí)。板書設(shè)計(jì)：
3、刷牙
漱口 刷牙
第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 看圖認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、播放刷牙歌。
2、歌中的小朋友在干什么。
3、揭題。
二、新授
1、出示圖片。
說說圖上畫了什么？
2、出示詞語(yǔ)。漱口 刷牙
3、認(rèn)讀詞語(yǔ)。（1）教師示范讀詞語(yǔ)。（2）一個(gè)一個(gè)的教讀。
（3）學(xué)生自由練習(xí)讀詞語(yǔ)。教師指導(dǎo)。（4）指名讀詞語(yǔ)。
4、練習(xí)。
聽老師說，找到詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的圖片。牙膏 杯子 牙刷
三、小結(jié)。
四、作業(yè)?？磮D片認(rèn)讀詞語(yǔ)。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)句子，練習(xí)用＂我用什么干什么。＂說一句話。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、出示詞語(yǔ)
牙膏 杯子 刷牙 漱口 指名讀一讀。齊讀。
牙刷
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)第三課。
二、新授：
1、出示圖片：
說說圖上小朋友用什么漱口？用什么刷牙？
2、出示句子： 我用杯子漱口。我用牙刷刷牙。（1）教師示范讀句子。（2）指導(dǎo)學(xué)生讀句子。（3）學(xué)生聯(lián)系讀句子。（4）指名讀句子。（5）齊讀。
3、練習(xí)： 出示例句： 我用毛巾擦臉。
我用（。）。（1）教師示范說一說。（2）學(xué)生練習(xí)說。
三、小結(jié)。
四、作業(yè)。
見書第六頁(yè)讀一讀，練一練第三題。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)生字，完成練習(xí)。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、出示句子： 我用杯子漱口。我用牙刷刷牙。
2、學(xué)生讀一讀。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)第三課。
二、新授
1、學(xué)習(xí)生字 出示生字：用、杯
2、教師示范書寫。
3、講解字的結(jié)構(gòu)。
4、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下書空練習(xí)。
5、練習(xí)。
杯（）刷（）漱（）
三、小結(jié)。
四、作業(yè)。
完成書上第六頁(yè)讀一讀1、2
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。
1、看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)。
2、齊讀詞語(yǔ)。
二、復(fù)習(xí)句子。出示句子 我用杯子漱口。我用牙刷刷牙。
1、指名讀一讀。
2、教師指導(dǎo)讀。
3、齊聲讀。
4、練習(xí)用＂我用什么干什么。＂說一句話。
三、練習(xí)寫字。
1、教師示范書寫。
2、學(xué)生上黑板書寫。
四、總結(jié)。
告訴學(xué)生注意口腔衛(wèi)生。
第四篇：培智第四冊(cè)語(yǔ)文教案 好孩子
人教版
培智語(yǔ)文第四冊(cè)教案
１０、好孩子
教學(xué)要求： 學(xué)會(huì)5個(gè)生字，4個(gè)由生字組成的詞語(yǔ)。理解課文的內(nèi)容，懂得不是自己的東西不能要的道理。培養(yǎng)學(xué)生把拾物交還失主的美德。能分角色，正確地朗讀課文。
教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)5個(gè)生字，4個(gè)詞語(yǔ)；懂得不是自己的東西不能要的道理。
教學(xué)具準(zhǔn)備：小黑板、生字卡片 教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
板書課題：學(xué)生大聲齊讀題目2遍。2 說一說：怎樣的孩子才是好孩子呀？
二、欣賞課文，初讀識(shí)字。仔細(xì)傾聽教師范讀全文。注意帶拼音的字。2 學(xué)生試讀課文，圈出不認(rèn)識(shí)的字詞。學(xué)生借助拼音學(xué)習(xí)生字新詞，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。
三、交流學(xué)習(xí)生字詞?？ㄆ鍪旧郑骸笆?/p>
叔
送
給
車”
學(xué)生自由認(rèn)讀生字：（1）小老師帶讀。誰(shuí)認(rèn)識(shí)上面的字，就請(qǐng)誰(shuí)來(lái)做小老師，帶讀這個(gè)字，并說說如何記住這個(gè)字音。
（2）教師引導(dǎo)補(bǔ)充：“拾
叔
車”翹舌音?！八汀逼缴嘁?。（3）借助拼音，復(fù)習(xí)拼音認(rèn)字。（4）游戲比賽識(shí)字。3
試讀課文。
四、書寫生字 說一說寫字的要求：身正、肩平、臂開、足安。并讓學(xué)生按要求做好寫字準(zhǔn)備。師生共同分析字的結(jié)構(gòu)。教師范寫：學(xué)生認(rèn)真觀察每一筆的位置，按筆順寫生字。4 學(xué)生書寫，教師巡視指導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
1、出示詞語(yǔ)：拾起來(lái)、叔叔、送給你、車上 路邊、掉下來(lái)、謝謝您、好吧（1）教師領(lǐng)讀詞語(yǔ)（2）學(xué)生齊讀詞語(yǔ)（3）指名認(rèn)讀詞語(yǔ)
2、說說生字的部首：（1）出示：拾、叔、送、給（2）要求學(xué)生說出部首名稱
二、學(xué)習(xí)第一、二自然段
（一）第一自然段
1、出示句子：
一天，樂樂走過桃園，看到路邊有兩個(gè)桃子。
2、指導(dǎo)朗讀 教師指導(dǎo)朗讀句子 師生補(bǔ)讀句子 師生齊讀句子 要求學(xué)生自由朗讀 指名朗讀句子
3、指導(dǎo)理解句子
（1）第一自然段有幾句話？（2）一天，誰(shuí)走過桃園？（3）什么時(shí)候樂樂走過桃園？（4）樂樂看到路邊有什么？
（二）第二自然段
1、出示句子：
他拾起來(lái)，對(duì)桃園里的叔叔說：“叔叔，這是樹上掉下來(lái)的桃子?！?/p>
2、指導(dǎo)朗讀 教師指導(dǎo)朗讀句子 師生補(bǔ)讀句子 師生齊讀句子 要求學(xué)生自由朗讀
指名朗讀句子
3、指導(dǎo)理解句子
（1）“他”是誰(shuí)？桃園的叔叔是哪個(gè)？（看圖）（2）樂樂對(duì)桃園的叔叔說了什么話？
（3）（看圖）樂樂手捧兩只桃子準(zhǔn)備怎么做？
三、鞏固
1、朗讀第一、二自然段
2、問題：誰(shuí)撿到桃子，怎么辦？
第五篇：培智實(shí)用語(yǔ)文第四冊(cè)教案(全冊(cè))
實(shí) 用 培 智 二 年 級(jí) 語(yǔ) 文 教 案
一、比一比 認(rèn)一認(rèn)
教學(xué)要求：
1、區(qū)分形近字，能夠組成詞語(yǔ)。
2、掌握生字＂百、去、米、們、朋＂的寫法，注意筆畫，筆順。認(rèn)識(shí)新的部首＂單人旁＂，并會(huì)寫。
3、會(huì)讀句子＂我們是好朋友。＂，＂我愛吃米飯和白菜。＂。教學(xué)重難點(diǎn)：
1、區(qū)分形近字，并會(huì)組詞。
2、會(huì)寫田字格中的生字。教學(xué)課時(shí)：4 教學(xué)過程：
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：區(qū)分形近字并組詞。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
今天我們共同學(xué)習(xí)第一課比一比 認(rèn)一認(rèn)。
二、新授：
1、出示生字。
白 百 來(lái) 米 門 們 月 朋
2、認(rèn)讀生字。
3、區(qū)分生字。找找不同的地方。
4、給生字組詞。
5、指名讀一讀。教師指導(dǎo)。
6、齊聲讀。
三、小結(jié)。今天區(qū)分了形近字。
四、作業(yè)。
拓展：還能組哪些詞。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、出示生字詞。
2、指名讀一讀。
二、新授：
1、出示田字格里的生字。
2、認(rèn)讀生字。
3、講解生字的寫法。（1）教師示范書寫生字。（2）學(xué)生書空練習(xí)。注意筆順。
（3）學(xué)生在田字格里書寫。教師巡視指導(dǎo)。（4）展示作業(yè)，講評(píng)。
三、小結(jié)：
今天我們學(xué)習(xí)了本課的生字。
四、作業(yè)。生字各寫兩行。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)句子。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1、2、二、新授。
1、出示句子。
（1）教師示范朗讀。（2）一句一句教學(xué)生朗讀。（3）學(xué)生練習(xí)朗讀。教師指導(dǎo)。（4）指名讀句子。（5）齊聲讀。
2、練習(xí)說一說。
我愛吃（三、小結(jié)： 學(xué)習(xí)了兩個(gè)句子。
四、作業(yè)：讀熟句子。）。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
1、復(fù)習(xí)字詞。
2、復(fù)習(xí)句子： 我們是好朋友。
我愛吃米飯和白菜。
練習(xí)讀句子。
二、完成練習(xí)。
三、總結(jié)。
2、牙刷 牙膏
教學(xué)目標(biāo)：
1、看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)：＂牙刷＂、＂牙膏＂、＂商店＂。
2、認(rèn)識(shí)＂牙＂、＂里＂、＂有＂，并會(huì)在田字格里書寫。
3、認(rèn)識(shí)部首＂立刀旁＂，并會(huì)書寫。
4、會(huì)讀文中的句子，聯(lián)系用＂什么地方有什么。＂說一句話。教學(xué)重難
1、認(rèn)讀詞
2、讀熟文教學(xué)課時(shí)：4 板書設(shè)計(jì)：
2、牙刷 牙膏
點(diǎn)：
語(yǔ)：商店、牙刷、牙膏。中的句子。
商店
牙刷 牙膏
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、出示圖片：圖上畫的是什么地方？
2、今天我們到商店去買東西。
二、新授：
1、我到商店買了這兩樣?xùn)|西。
2、出示食物：牙刷、牙膏。
3、學(xué)生認(rèn)一認(rèn)：這是什么 ？（這是......）4認(rèn)讀詞語(yǔ)。
牙刷 牙膏（1）教讀詞語(yǔ)。
（2）學(xué)生練習(xí)讀詞語(yǔ)，教師指導(dǎo)。（3）指名讀詞語(yǔ)。（4）齊聲讀詞語(yǔ)。
5、復(fù)習(xí)。
出示圖片，認(rèn)讀詞語(yǔ)。
四、作業(yè)。讀熟詞語(yǔ)。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)文中句子。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、出示詞語(yǔ)，認(rèn)讀詞語(yǔ)。商店 牙刷 牙膏
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課。
二、新授：
1、出示圖片：看看百貨商店里有什么？
2、出示句子：
百貨商店里有牙刷和牙膏。（1）教師示范讀句子。（2）教學(xué)生讀句子。
（3）指名學(xué)生朗讀句子，教師指導(dǎo)。（4）齊聲讀句子。
3、練習(xí)“用什么地方有什么？”說一句話。（1）教師示范說一句話。（2）指名說，教師指導(dǎo)。
三、小結(jié)。要注意口腔衛(wèi)生。
四、作業(yè)：讀熟句子。練習(xí)說話。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字和部首，會(huì)讀、會(huì)寫。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
出示句子：百貨商店里有牙刷和牙膏。（1）指名讀句子。（2）齊聲讀句子。
（3）說說：什么地方有什么？
二、新授：
1、出示部首。
（1）認(rèn)識(shí)部首。（2）學(xué)習(xí)書寫部首。（3）學(xué)生練習(xí)。
2、出示生字
（1）認(rèn)讀生字。
（2）分析字形。如何書寫這些生字。（3）學(xué)生跟著教師書空練習(xí)。（4）學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。
三、小結(jié)。
今天我們學(xué)習(xí)了一個(gè)新的部首和三個(gè)生字。
四、作業(yè)：
生字和部首各寫兩行。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。教學(xué)過程：
一、猜謎語(yǔ)：
（1）讀謎語(yǔ)。
（2）猜猜這是什么生活用品？（3）齊讀謎語(yǔ)。
二、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)和句子。
1、（1）學(xué)生讀詞語(yǔ)。（2）找到老師讀的詞語(yǔ)。
2、完成練習(xí)。
三、總結(jié)。
我們要注意口腔衛(wèi)生。
四、作業(yè)：要求學(xué)生早晚刷牙。
3、刷牙
教學(xué)要求：
1、通過看圖認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)＂刷牙＂、＂漱口＂。
2、會(huì)讀文中的句子。能仿照句子的格式，練習(xí)用＂我用什么干什么。＂說一句話。
3、會(huì)寫用和杯這兩個(gè)生字。
4、讓學(xué)生養(yǎng)成注意口腔衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：
1、看圖認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)。
2、練習(xí)用＂我用什么干什么？＂說一句話。教學(xué)課時(shí)： 4課時(shí)。板書設(shè)計(jì)：
3、刷牙
漱口 刷牙
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容： 看圖認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、播放刷牙歌。
2、歌中的小朋友在干什么。
3、揭題。
二、新授
1、出示圖片。
說說圖上畫了什么？
2、出示詞語(yǔ)。漱口 刷牙
3、認(rèn)讀詞語(yǔ)。（1）教師示范讀詞語(yǔ)。（2）一個(gè)一個(gè)的教讀。
（3）學(xué)生自由練習(xí)讀詞語(yǔ)。教師指導(dǎo)。（4）指名讀詞語(yǔ)。
4、練習(xí)。
聽老師說，找到詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的圖片。牙膏 杯子 牙刷
三、小結(jié)。
四、作業(yè)?？磮D片認(rèn)讀詞語(yǔ)。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)句子，練習(xí)用＂我用什么干什么。＂說一句話。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、出示詞語(yǔ)
牙膏 杯子 刷牙 漱口 牙刷 指名讀一讀。齊讀。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)第三課。
二、新授：
1、出示圖片：
說說圖上小朋友用什么漱口？用什么刷牙？
2、出示句子： 我用杯子漱口。我用牙刷刷牙。（1）教師示范讀句子。（2）指導(dǎo)學(xué)生讀句子。（3）學(xué)生聯(lián)系讀句子。（4）指名讀句子。（5）齊讀。
3、練習(xí)： 出示例句： 我用毛巾擦臉。
我用（。（1）教師示范說一說。（2）學(xué)生練習(xí)說。
三、小結(jié)。
四、作業(yè)。
見書第六頁(yè)讀一讀，練一練第三題。
第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)生字，完成練習(xí)。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、出示句子： 我用杯子漱口。我用牙刷刷牙。
2、學(xué)生讀一讀。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)第三課。）。
二、新授
1、學(xué)習(xí)生字 出示生字：用、杯
2、教師示范書寫。
3、講解字的結(jié)構(gòu)。
4、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下書空練習(xí)。
5、練習(xí)。
杯（）刷（）漱（）
三、小結(jié)。
四、作業(yè)。
完成書上第六頁(yè)讀一讀1、2
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。
1、看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)。
2、齊讀詞語(yǔ)。
二、復(fù)習(xí)句子。出示句子 我用杯子漱口。我用牙刷刷牙。
1、指名讀一讀。
2、教師指導(dǎo)讀。
3、齊聲讀。
4、練習(xí)用＂我用什么干什么。＂說一句話。
三、練習(xí)寫字。
1、教師示范書寫。
2、學(xué)生上黑板書寫。
四、總結(jié)。
告訴學(xué)生注意口腔衛(wèi)生。
4、戴領(lǐng)巾
教學(xué)要求：
1、通過看圖，認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)戴領(lǐng)巾。
2、認(rèn)識(shí)新的部首：絞絲旁、女子旁。會(huì)寫這兩個(gè)偏旁。
3、學(xué)習(xí)＂好＂字，注意每個(gè)筆畫在田字格中的位置。
4、熟讀＂我們天天戴好綠領(lǐng)巾＂這句話，知道戴好綠領(lǐng)巾。
5、會(huì)用＂我會(huì)????????＂練習(xí)說一句話。
6、熟讀兒歌，知道升國(guó)旗時(shí)要怎么做。教學(xué)重難點(diǎn)： 看圖讀句子。
認(rèn)識(shí)新的部首，并會(huì)寫。教學(xué)課時(shí)： 3 板書設(shè)計(jì)：
4、戴領(lǐng)巾
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)句子。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、出示圖片：
說說圖上畫了什么？
2、揭題。
二、新授。
1、出示詞語(yǔ)。戴領(lǐng)巾
（1）認(rèn)讀詞語(yǔ)。（2）教讀。（3）齊讀詞語(yǔ)。
2、練習(xí)。
戴（）
3、出示句子： 我們天天戴好綠領(lǐng)巾。（1）教師示范讀句子。（2）教學(xué)生讀。（3）指名讀句子。（4）齊讀。
練習(xí)：我們會(huì)戴綠領(lǐng)巾。
三、小結(jié)。
四、作業(yè)。讀熟句子。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：會(huì)用＂我會(huì)???????＂練習(xí)說話。學(xué)習(xí)新的部首。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、出示詞語(yǔ)和句子。．戴領(lǐng)巾
我們天天戴好綠領(lǐng)巾。
2、指名讀一讀。
3、齊讀。
二、新授
1、出示例句：我會(huì)穿外衣。
仿句子：我會(huì)（）。（1）教師示范。（2）學(xué)生練習(xí)，師指導(dǎo)。
2、出示新的部首。
（1）認(rèn)讀新的部首。（2）學(xué)寫新的部首。（3）練習(xí)。
三、小結(jié)。知道戴好綠領(lǐng)巾。
四、作業(yè)。
1、描寫新的部首。
2、第時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)新的兒歌。
三課教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、播放國(guó)歌。
2、今天我們學(xué)習(xí)一首有關(guān)升國(guó)旗的兒歌。
3、看圖，圖上的小朋友在干什么？
二、新授
1、出示兒歌。
升旗 大清早，升國(guó)旗，小朋友們列隊(duì)齊。胸前戴好綠領(lǐng)巾，對(duì)著國(guó)旗敬個(gè)禮。
（1）教師示范讀。（2）一句一句地教學(xué)生讀。（3）學(xué)生練習(xí)讀，教師指導(dǎo)。（4）指名讀一讀。（5）讀了兒歌，你知道了什么？（升國(guó)旗的時(shí)候應(yīng)該怎么做？）
三、小結(jié)。
告訴學(xué)生升國(guó)旗時(shí)要戴綠領(lǐng)巾，敬禮。
四、作業(yè)。讀熟兒歌。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)句子。
1、出示圖片和句子。
（1）指（2）開
名讀一讀?；疖囎x句子。（3）齊讀句子。
二、復(fù)習(xí)新的部首。
1、認(rèn)讀部首。
2、指名寫一寫。
三、復(fù)習(xí)兒歌。
1、指名讀兒歌。
2、表演讀兒歌。
四、總結(jié)。
告訴學(xué)生升國(guó)旗時(shí)要戴綠領(lǐng)巾。
5、褲帶 鞋帶
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過看圖，認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)＂褲帶＂、＂鞋帶＂。
2、讀熟句子，學(xué)習(xí)新的部首＂革字旁＂。
3、讀熟文中的句子。
4、練習(xí)用＂我會(huì)??????＂。
5、能跟著老師念熟兒歌。
6、告訴學(xué)生穿戴整齊、干凈。教學(xué)重難點(diǎn)：
認(rèn)讀詞語(yǔ)：褲帶、鞋帶。學(xué)習(xí)句子：我會(huì)干什么 教學(xué)課時(shí)：4。板書設(shè)計(jì)：
5、褲帶 鞋帶
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)革字旁。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、出示圖片：
圖上的小朋友在干什么？
2、揭題。
5、褲帶 鞋帶
二、新授。
1、出示詞語(yǔ)。
褲帶 鞋帶
2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。（1）教師范讀。（2）學(xué)生練讀。（3）指名讀詞語(yǔ)。（4）齊讀詞語(yǔ)。
3、學(xué)習(xí)革字旁。（1）出示新的偏旁。
（2）認(rèn)識(shí)偏旁。（3）學(xué)寫偏旁。（4）學(xué)生練習(xí)。
三、小結(jié)。
復(fù)習(xí)學(xué)的詞語(yǔ)和偏旁。
四、作業(yè)。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)句子，練習(xí)用＂我會(huì)干什么。＂說一句話。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、出示詞語(yǔ)。褲帶鞋帶
2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)第5課。
二、新授。
1、出示句子。
2、學(xué)習(xí)句子。（1）教師范讀句子。（2）教學(xué)生讀句子。（3）學(xué)生練習(xí)讀，教師指導(dǎo)。（4）指名讀。
3、練習(xí)說話。例句：我會(huì)系鞋帶。
我會(huì)（）。
三、小結(jié)。出門要穿戴整齊。
四、作業(yè)。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)兒歌。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
1、出示圖片。
說說圖上畫了什么？
2、今天我們學(xué)習(xí)一首新的兒歌。
二、新授。
1、出示兒歌。
1、教師示范讀兒歌。
2、教學(xué)生讀兒歌。
3、一個(gè)一個(gè)指導(dǎo)讀。
4、學(xué)生練習(xí)讀。
5、指名學(xué)生讀一讀。
6、齊讀兒歌。
三、小結(jié)。
告訴學(xué)生要穿戴整齊。
四、作業(yè)。
讀書兒歌。能背的試著背一背。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。
1、看圖讀詞語(yǔ)。
2、開火車讀。
二、復(fù)習(xí)句子。
1、出示句子。
2、指名學(xué)生讀一讀。
3、齊聲讀句子。
三、復(fù)習(xí)兒歌。
1、出示兒歌。
1、指名讀兒歌。
2、齊聲讀兒歌。
3、能背的試著背一背。
四、總結(jié)。告訴學(xué)生穿戴整齊。
五、作業(yè)。
綜合練習(xí)1 教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)讀詞語(yǔ)，能夠熟練地指出詞語(yǔ)。
2、知道本單元所學(xué)的部首。
3、會(huì)寫＂月＂＂用＂兩個(gè)字。
4、熟練地朗讀兒歌。
5、告訴學(xué)生要講衛(wèi)生。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
掌握本單元所學(xué)的生字和部首。學(xué)生講衛(wèi)生的教育。教學(xué)課時(shí)：4。教學(xué)過程：
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容： 完成練習(xí)1、2。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。
1、出示詞語(yǔ)。刷牙 牙刷 大門 我們
領(lǐng)巾 鞋帶 商店 百貨
2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。
二、完成練習(xí)。
1、指名讀一讀詞語(yǔ)。
2、完成練習(xí)。
3、講解練習(xí)。
三、復(fù)習(xí)生字。
1、出示生字 們 綠 朋 刷 鞋
2、認(rèn)讀生字。
3、說說每個(gè)字的部首。
四、完成練習(xí)。
1、學(xué)生自己完成，教師指導(dǎo)。
2、講解。
五、完成書中習(xí)題。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：完成練習(xí)3、4。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)。
1、出示字。
月 用
2、比較這兩個(gè)字。
3、如何寫這兩個(gè)字。
4、教師示范書寫。
二、完成練習(xí)。
三、復(fù)習(xí)。
1、出示生字：白 百 大 人
2、認(rèn)讀生字。
3、組詞。
四、完成練習(xí)。
五、作業(yè)講解，總結(jié)。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：完成練習(xí)第五題。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)。
1、出示例題。月（月亮）
2、教師講解。
3、拓展。還可以組哪些詞。
二、完成練習(xí)。
1、出示題目
2、學(xué)生口頭組詞。
3、寫一寫。
三、補(bǔ)充生字組詞。
四、講解?？偨Y(jié)。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)兒歌。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
1、出示圖片。
2、說說圖上畫了什么？
二、學(xué)習(xí)兒歌。
1、出示兒歌。
2、學(xué)習(xí)兒歌。
（1）教師示范朗讀兒歌。（2）一句一句教學(xué)生讀。（3）學(xué)生練讀，教師巡視指導(dǎo)。（4）指名讀一讀。（5）齊聲朗讀兒歌。
（6）配上音樂，加上動(dòng)作讀一讀。
三、學(xué)了兒歌，你知道了什么？ 我們要天天刷牙，保護(hù)牙齒。
四、作業(yè)。
熟讀兒歌，試著背一背。
6、病從口入
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握生字＂干、的、從、入＂的筆畫筆順，學(xué)習(xí)部首＂口＂、＂白字旁＂、＂兩點(diǎn)水＂。
2、認(rèn)讀詞語(yǔ)＂食物＂、＂病從口入＂。
3、學(xué)習(xí)句子＂我們要吃干凈的食物，當(dāng)心病從口入。＂
4、告訴學(xué)生要講究飲食衛(wèi)生。教學(xué)重點(diǎn)：
1、看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)。
2、學(xué)習(xí)句子。教學(xué)課時(shí)：4 板書設(shè)計(jì)：
6、病從口入
商店
食物 病從口入
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀詞語(yǔ)。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
1、出示圖片
說說圖上畫了什么？
2、揭題：
6、病從口入
二、新授
1、出示詞語(yǔ)
食物 病從口入
2、認(rèn)讀詞語(yǔ)
3、指名讀詞語(yǔ)，教師指導(dǎo)。
4、齊讀詞語(yǔ)。
三、認(rèn)識(shí)新的部首。
1、出示部首。
2、認(rèn)識(shí)新的部首。
3、學(xué)寫部首。
三、小結(jié)。
今天我們認(rèn)識(shí)了2 個(gè)詞語(yǔ)。
四、作業(yè)。三個(gè)部首各寫兩行。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)句子。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 學(xué)生認(rèn)讀部首。
2、讀詞語(yǔ)。
食物 病從口入
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)第6課
二、新授：
1、出示句子。
我們要吃干凈的食物，當(dāng)心病從口入。
2、學(xué)讀句子。
3、學(xué)習(xí)了句子，你知道了什么？
（我們要注意飲食衛(wèi)生。不能病從口入。）
4、學(xué)習(xí)生字。
5、學(xué)習(xí)寫生字。
三、練習(xí)：
四、作業(yè)： 書寫生字。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)讀句子，再練習(xí)說一說。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、認(rèn)讀詞語(yǔ)。食物 病從口入
2、復(fù)習(xí)部首。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)第6課。
二、新授。
1、出示句子。
2、指導(dǎo)讀句子。
3、學(xué)生練習(xí)說一說。
4、看圖片，哪些食物能吃？那些不能吃？（告訴學(xué)生講究飲食衛(wèi)生?。?/p>
三、小結(jié)。
我們要吃干凈的食物。
四、作業(yè)。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。
1、出示圖片，認(rèn)讀詞語(yǔ)。
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