第一篇：全國第六屆

全國第六屆“兩岸三地同課異教”小學(xué)語文精品課堂教學(xué)

研討會(huì)心得體會(huì)

10月20日至22日，全國第六屆“兩岸三地同課異教”小學(xué)語文精品課堂教學(xué)研討會(huì)在濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)中學(xué)隆重舉行，來自江蘇、新疆、臺(tái)灣、上海、香港、澳門等全國各地的一千多位小學(xué)語文教育專家和教師參加了此次研討活動(dòng)。本次研討會(huì)由中國人才研究會(huì)教育人才專業(yè)委員會(huì)主辦，濟(jì)寧市教育局承辦, 濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、任城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)協(xié)辦。

在開幕儀式上，濟(jì)寧市教育局副局長郝民對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來表示熱烈的歡迎，并預(yù)?；顒?dòng)圓滿成功。中國人才研究會(huì)教育人才專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)交流中心主任朱俊紅作了關(guān)于小學(xué)語文教育方面的重要講話。上海市小語會(huì)常務(wù)理事、副主任，上海市徐匯區(qū)小學(xué)語文教研員高永娟作了題為《對(duì)小學(xué)語文概括能力培養(yǎng)的再認(rèn)識(shí)》的專題報(bào)告。高老師從概括能力的內(nèi)涵、概括能力的表現(xiàn)形式、學(xué)生概括能力的培養(yǎng)等方面進(jìn)行了全面講解，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，重點(diǎn)講述了怎樣引導(dǎo)學(xué)生去概括一篇寫事文章、抒情文章、說明文章等，讓大家受益匪淺。然后，山東省濟(jì)寧市霍家街小學(xué)教師顏敏、新疆維吾爾自治區(qū)昌吉實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師李娜、上海市世界外國語小學(xué)教師沈建英展示了不同形式的課堂教學(xué)，課堂氣氛活躍，精彩紛呈，讓大家深受啟發(fā)。

22日上午，與會(huì)人員一起欣賞了由三位老師以《少年閏土》為題進(jìn)行的“同課異教”語文精品課。來自江蘇省常熟市報(bào)慈小學(xué)的高麗英老師教學(xué)設(shè)計(jì)邏輯縝密，教學(xué)過程推進(jìn)快速緊湊，課堂訓(xùn)練扎實(shí)有效，教學(xué)風(fēng)格樸實(shí)靈動(dòng)；來自濟(jì)南市濟(jì)陽縣濟(jì)北小學(xué)的楊堃老師讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的過程給大家留下了深刻的印象，尤其是她的說課，讓老師們嘆為觀止，可謂是單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的典范；來自深圳市龍華新區(qū)丹堤實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳嫣芹老師“一語三文”獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)和扎實(shí)的教學(xué)基本功也給了大家獨(dú)特靚麗、耳目一新的感覺。最后，來自澳門的中國語文新課程研究會(huì)會(huì)長容理誠、臺(tái)灣孔子學(xué)院院長孔維勤以《伯牙絕弦》為題，給大家展示了兩堂頗具深度和厚度的古文教學(xué)課，為此次研討活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

活動(dòng)結(jié)束后，與會(huì)老師一致認(rèn)為這是一次難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，既領(lǐng)略了教育專家、導(dǎo)師們最前沿的教學(xué)理念，也感受到了精品課堂全新的教學(xué)思路和不同的教學(xué)風(fēng)格，收獲頗豐。

在此次研討交流活動(dòng)中，任城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生思維活躍，回答問題簡明扼要，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，受到了教育專家和老師們的一致好評(píng)。

耿 村 小 學(xué)

譚 煥 華

2013年10月22日

第二篇：中國人民政治協(xié)商會(huì)議第六屆全國委員

中國人民政治協(xié)商會(huì)議第六屆全國委員

胡子昂

（１９８４年５月１２日在全國政協(xié)六屆二次會(huì)議上）

政協(xié)六屆全國委員會(huì)第一次會(huì)議到現(xiàn)在，已經(jīng)快一年了。一年來，愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線出現(xiàn)了前所未有的好形勢(shì)，各民主黨派和全國工商聯(lián)、臺(tái)聯(lián)、僑聯(lián)等人民團(tuán)體相繼召開了代表大會(huì)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了今后工作的方針和任務(wù)，為團(tuán)結(jié)奮斗、振興中華邁出了新的步伐。

一年來，全國政協(xié)常委會(huì)在愛國的旗幟下，發(fā)揮全體委員和工作人員的積極性，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、反對(duì)霸權(quán)主義和維護(hù)世界和平，進(jìn)行了許多有成效的工作，取得了顯著的成績。

政協(xié)常委會(huì)一年來的主要工作：

——認(rèn)真落實(shí)政策，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，調(diào)動(dòng)各方面人士的積極性。政協(xié)六屆常委會(huì)第二次會(huì)議根據(jù)胡耀邦總書記和鄧穎超主席的講話精神，決定全國政協(xié)會(huì)同中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部和民主黨派、無黨派民主人士組成調(diào)查組，對(duì)政協(xié)委員在知情、出力、落實(shí)政策方面的情況進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查組于去年９月和今年４月兩次分赴許多省、自治區(qū)、直轄市，通過開會(huì)、座談、個(gè)別訪問等方式，對(duì)上述問題進(jìn)行了全面的了解。去年１２月中旬，政協(xié)還會(huì)同中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部召開了有各省、自治區(qū)、直轄市政協(xié)副主席和統(tǒng)戰(zhàn)部長參加的落實(shí)政策工作座談會(huì)，中共中央政治局委員、書記處書記習(xí)仲勛同志到會(huì)作了重要講話。經(jīng)過這一段認(rèn)真而緊張的工作，宣傳了中共中央關(guān)于落實(shí)政策的指示，傳達(dá)了中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)懷政協(xié)委員的重要講話；；了解了政協(xié)委員在知情、出力、落實(shí)政策方面的情況；交流了各地落實(shí)政策工作中的經(jīng)驗(yàn)；增進(jìn)了中國共產(chǎn)黨與黨外人士的合作關(guān)系，體現(xiàn)了“肝膽相照，榮辱與共”的精神；密切了全國政協(xié)同地方政協(xié)的關(guān)系；同各地協(xié)商解決了一大批問題，對(duì)各地落實(shí)政策的工作起了促進(jìn)和推動(dòng)作用?，F(xiàn)在除個(gè)別地區(qū)落實(shí)政策工作比較遲緩?fù)?，多?shù)地區(qū)都有很大的進(jìn)展，東北地區(qū)和華東地區(qū)進(jìn)展得更快。就全國和省一級(jí)政協(xié)委員需要落實(shí)政策的工作來說，大部分地區(qū)在今年年底可以完成或基本完成。

——通過政治協(xié)商、民主監(jiān)督和多種方式，在四化建設(shè)中積極發(fā)揮作用。自六屆一次會(huì)議以后，全國政協(xié)常委會(huì)舉行了五次會(huì)議。先后聽取和討論了中共中央和國務(wù)院有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志關(guān)于學(xué)習(xí)《鄧小平文選》的報(bào)告、打擊刑事犯罪問題的報(bào)告、國際形勢(shì)的報(bào)告、迎接新的技術(shù)革命的報(bào)告，通過了《關(guān)于進(jìn)一步學(xué)習(xí)〈鄧小平文選〉的通知》和《關(guān)于嚴(yán)厲打擊刑事犯罪活動(dòng)的決議》。在京常委列席全國人大常委會(huì)的會(huì)議，聽取和討論了有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)的重要問題的報(bào)告；最近還座談和討論了關(guān)于進(jìn)一步開放十四個(gè)沿海港口城市，加快沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題。通過對(duì)這些報(bào)告的座談?dòng)懻?，常委們?duì)國內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展加深了了解，對(duì)國家的大政方針提出了意見和建設(shè)，積極發(fā)揮了政治協(xié)商和民主監(jiān)督的作用。為了組織與推動(dòng)政協(xié)委員及所聯(lián)系的各界人士積極為四化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量，政協(xié)十五個(gè)工作組，圍繞著國家政治生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化教育、統(tǒng)一戰(zhàn)線工作和群眾關(guān)心的重要問題，組織了一系列的專題座談和多次的專題調(diào)查，向中共中央、國務(wù)院各部、委提出了許多興利除弊的意見和建議。委員提案是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，為四化獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的一個(gè)重要形式，為了改進(jìn)這項(xiàng)工作，常委會(huì)第二次會(huì)議決定把提案審查委員會(huì)改作常設(shè)的提案工作委員會(huì)，一年來共收到提案一千零八十五件，其中九百二十六件已由有關(guān)部門辦復(fù)。文史資料工作是一項(xiàng)建設(shè)社會(huì)主義精神文明、發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的工作，在人民政協(xié)工作中占有重要地位。根據(jù)鄧穎超主席的建議，政協(xié)于去年９月召開文史工作會(huì)議，在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過了高舉愛國主義旗幟，開創(chuàng)文史資料工作新局面的工作報(bào)告。為加強(qiáng)史料的“搶救”工作，文史資料研究委員會(huì)初步制定了長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期規(guī)劃，增設(shè)了港澳臺(tái)及海外征集組，另外還出版了以愛國主義為內(nèi)容、適合青年閱讀的文史讀物《縱橫》等刊物。

——幫助民主黨派開展各項(xiàng)工作，聯(lián)系、協(xié)調(diào)各民主黨派進(jìn)行經(jīng)濟(jì)咨詢、智力支邊、講學(xué)辦學(xué)等活動(dòng)。近年來，各民主黨派和工商聯(lián)在中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)以來的路線、方針和政策的指引下，解放思想，打破陳規(guī)，面向社會(huì)，開展了許多新的工作，如經(jīng)濟(jì)咨詢、科技咨詢、師資培訓(xùn)、工商培訓(xùn)、智力支邊、講學(xué)辦學(xué)等。政協(xié)為了幫助和協(xié)調(diào)各民主黨派和工商聯(lián)開展的這些活動(dòng)，專門召開了若干次有各民主黨派、工商聯(lián)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志參加的座談會(huì)，分別就民主黨派辦學(xué)問題、種草種樹等問題溝通情況，交換意見，并研究處理了一些共同性問題。

——為早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，積極開展工作。實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一是中國共產(chǎn)黨和國家的既定方針，也是當(dāng)前愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線中一項(xiàng)最重要的任務(wù)。在政協(xié)六屆一次會(huì)議上，鄧穎超主席明確提出“祖國統(tǒng)一之后，中國共產(chǎn)黨和中國國民黨將持久合作，長期共存，互相監(jiān)督”的方針。在今年元旦茶話會(huì)上，鄧穎超主席對(duì)和平統(tǒng)一的方針作了全面的闡述，既希望聽到臺(tái)灣當(dāng)局、又希望聽到臺(tái)灣人民的意見，并邀請(qǐng)臺(tái)灣當(dāng)局人士和臺(tái)灣人民以自己所愿意的方式來大陸。同時(shí)，也嚴(yán)斥了“臺(tái)灣獨(dú)立”活動(dòng)，譴責(zé)了搞“一中一臺(tái)”干涉我國內(nèi)政的人們的活動(dòng)，得到了國內(nèi)外愛國同胞的熱烈擁護(hù)和支持。根據(jù)六屆常委會(huì)第二次會(huì)議的決定，去年￥￥月成立了祖國統(tǒng)一工作組。這個(gè)工作組成立以后，受到委員和各方面人士的關(guān)心和重視，來信、來訪、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策者絡(luò)繹不絕。八個(gè)月來，工作組廣泛開展工作。這些工作對(duì)于增進(jìn)海峽兩岸各階層人士之間的了解，推動(dòng)祖國和平統(tǒng)一，以及使國外了解我國有關(guān)的方針政策，都是很有意義的。

——積極開展人民外交活動(dòng)，加強(qiáng)同各國人民的友好往來和合作。政協(xié)六屆一次會(huì)議以后，政協(xié)的外事活動(dòng)又有新的發(fā)展，先后邀請(qǐng)和接待了以尼泊爾國務(wù)會(huì)議常務(wù)委員會(huì)主席卡爾基為團(tuán)長的代表團(tuán)、以羅馬尼亞社會(huì)主義民主團(tuán)結(jié)陣線全國委員會(huì)執(zhí)行主席塔瑪拉·多布林為團(tuán)長的代表團(tuán)和阿拉伯埃及協(xié)商會(huì)議主席哈基姆、聯(lián)邦德國友好人士安娜利澤女士，來我國進(jìn)行友好訪問。去年１２月，應(yīng)阿拉伯埃及協(xié)商會(huì)議的邀請(qǐng)，政協(xié)派出了以肖華副主席為團(tuán)長的政協(xié)代表團(tuán)訪問了埃及。今年５月，應(yīng)羅馬尼亞社會(huì)主義民主團(tuán)結(jié)陣線全國委員會(huì)的邀請(qǐng)，政協(xié)派出了以楊成武副主席為團(tuán)長的政協(xié)代表團(tuán)赴羅馬尼亞訪問。在此期間，政協(xié)還協(xié)助配合有關(guān)單位接待了來我國訪問的二十八個(gè)國家的領(lǐng)導(dǎo)人、學(xué)者、專家、宗教界人士、新聞?dòng)浾吆颓嗄?、學(xué)生代表。政協(xié)一些負(fù)責(zé)同志還多次參加了中共中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志同外賓的會(huì)見和政府部門、人民團(tuán)體所組織的外事活動(dòng)以及外國駐華使館舉辦的活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，增進(jìn)了我國人民同各國人民特別是第三世界國家的人民之間的友誼，加深了相互之間的了解，在爭(zhēng)取對(duì)我國的同情和支持、擴(kuò)大我國國際影響方面，收到了良好的效果。

——加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)。政協(xié)機(jī)關(guān)內(nèi)部于１９８２年進(jìn)行了機(jī)構(gòu)改革，調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)班子。為了克服官僚主義，提高工作效率，政協(xié)六屆一次會(huì)議后，又繼續(xù)在機(jī)關(guān)建設(shè)方面進(jìn)行了一系列的工作。中國共產(chǎn)黨整黨工作開始以來，隨著邊整邊改，機(jī)關(guān)工作已出現(xiàn)了不少的新氣象。

我們國家正在加快對(duì)外開放和對(duì)內(nèi)搞活經(jīng)濟(jì)的步伐，面臨新的技術(shù)革命的形勢(shì)，人民政協(xié)的任務(wù)更加重大，我們必須發(fā)揚(yáng)人民政協(xié)的優(yōu)勢(shì)，挖掘潛力，開拓前進(jìn)。人民政協(xié)今后要繼續(xù)協(xié)助和督促各個(gè)地區(qū)和有關(guān)部門全面落實(shí)政協(xié)委員以及各方面的統(tǒng)戰(zhàn)政策，把落實(shí)政策工作作為１９８４年政協(xié)工作重點(diǎn)之一；不斷發(fā)揮人民政協(xié)人才聚集的優(yōu)勢(shì)，對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中出現(xiàn)的新事物、新情況、新經(jīng)驗(yàn)、新問題，提出建議，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)作出積極的貢獻(xiàn)；加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)特區(qū)和沿海開放城市政協(xié)工作的調(diào)查研究，適當(dāng)時(shí)候召開這些地方的政協(xié)工作座談會(huì)，總結(jié)和交流經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)和開展同臺(tái)灣同胞、港澳同胞和國外僑胞的聯(lián)系，積極支持與臺(tái)灣各階層人士有聯(lián)系的委員和各民主黨派及其成員的工作，充分發(fā)揮他們的作用，促進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)早日實(shí)現(xiàn)；進(jìn)一步開展人民外交活動(dòng)，加強(qiáng)同各國人民的友好往來和合作，維護(hù)世界和平；要大力加強(qiáng)組織學(xué)習(xí)的工作；進(jìn)一步擴(kuò)大文史資料的征集范圍和組稿對(duì)象，不斷加強(qiáng)人民政協(xié)的宣傳工作；政協(xié)機(jī)關(guān)要結(jié)合中共整黨，認(rèn)真貫徹邊整邊改的精神，繼續(xù)抓好機(jī)關(guān)建設(shè)，虛心聽取各方面人士的意見，堅(jiān)決克服官僚主義，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。

形勢(shì)發(fā)展對(duì)政協(xié)工作的要求越來越高，歷史賦予我們的任務(wù)光榮而艱巨。讓我們團(tuán)結(jié)起來，在中共中央的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)政協(xié)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，積極開創(chuàng)政協(xié)工作的新局面，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素，不斷克服前進(jìn)道路上的障礙，爭(zhēng)取為實(shí)現(xiàn)四化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、反對(duì)霸權(quán)主義和維護(hù)世界和平做出更大貢獻(xiàn)。

（《人民日?qǐng)?bào)》19840513第4版）

第三篇：第六屆全國不等式學(xué)術(shù)年會(huì)紀(jì)要

第六屆全國不等式學(xué)術(shù)年會(huì)紀(jì)要

“第六屆全國不等式學(xué)術(shù)年會(huì)”于2013年7月25日至27日在內(nèi)蒙古通遼市內(nèi)蒙古民族大學(xué)隆重召開。會(huì)議由內(nèi)蒙古民族大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院主辦。本次年會(huì)會(huì)議的主題是：中國不等式研究的回顧與展望。參加本屆會(huì)議的有來自全國各地的56位正式代表，會(huì)議共收到學(xué)術(shù)論文24篇。

本次年會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員（按姓氏筆劃排列）：

馬統(tǒng)一（河西學(xué)院），文家金（成都大學(xué)），石煥南（北京聯(lián)合大學(xué)），匡繼昌（湖南師范大學(xué)），朱靈（浙江工商大學(xué)），祁鋒（天津工業(yè)大學(xué)），劉健（華東交通大學(xué)），劉保乾（西藏自治區(qū)組織編制信息中心），李世杰（浙江省衢州市教育局教研室），楊路（中國科學(xué)院成都計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究所），楊學(xué)枝（福州24 中學(xué)），楊必成（廣東第二師范學(xué)院），楊鎮(zhèn)杭（浙江省電力試驗(yàn)研究院），吳善和（福建龍巖學(xué)院），冷崗松（上海大學(xué)），張小明（浙江電大海寧學(xué)院），張晗方（江蘇師范大學(xué)），張志華（湖南資興市立中學(xué)），趙長?。ㄖ袊?jì)量學(xué)院），鄭穗生（臺(tái)灣清華大學(xué)），洪勇（廣東商學(xué)院），高明哲（湖南吉首大學(xué)），席博彥（內(nèi)蒙古民族大學(xué)），蕭振綱（湖南理工學(xué)院），蔣明斌（四川蓬安中學(xué)），褚玉明（湖州師范學(xué)院），褚小光（文武光華數(shù)學(xué)工作室）。

24日晚上，在理事長楊必成教授的主持下，召開了常務(wù)理事會(huì)，進(jìn)行了換屆選舉工作。選舉祁鋒教授為第二屆理事長，增選楊必成、高明哲為第二屆顧問，增選褚玉明教授為副理事長，增選楊志明老師為常務(wù)理事，選舉褚小光老師為第二屆秘書長，張志華、潘成華為副秘書長。增補(bǔ)陳中清、戴中元、鄧勇平、田景峰、田開斌、林龍、燕子宗、劉幸東、曾崢、張靜、張占

亮、劉群、夏吾才讓、王堯、王淑紅為理事。

本次年會(huì)開幕式由內(nèi)蒙古民族大學(xué)兼職教授、第一屆副理事長祁鋒教授主持。內(nèi)蒙古民族大學(xué)副校長陳永勝教授致歡迎詞，全國不等式研究會(huì)理事長楊必成教授致開幕詞，褚小光先生宣讀了褚玉明教授的賀電。隨后廣東第二師范學(xué)院楊必成教授和湖南師范大學(xué)匡繼昌教授分別做了題為“論Hilbert 型積分不等式及其算子表示”和“ 加權(quán)Orlicz空間上Hardy－Hilbert 型不等式”的主題報(bào)告。之后，石煥南教授介紹了2012年國際“數(shù)學(xué)不等式和非線性泛函分析及應(yīng)用”會(huì)議情況。祁鋒教授、文家金教授、陳超平教授，馬統(tǒng)一教授、張晗方教授等22位專家及學(xué)者作了大會(huì)報(bào)告。月27日上午11時(shí)，由全國不等式研究會(huì)副理事長、湖南師范大學(xué)匡繼昌教授主持年會(huì)閉幕式，石煥南教授宣讀了“第六屆全國不等式學(xué)術(shù)年會(huì)紀(jì)要”，第二屆理事長祁鋒教授致閉幕詞。12時(shí)許，“第六屆全國不等式學(xué)術(shù)年會(huì)”在代表們熱烈的掌聲中謝幕。

本次年會(huì)編輯印刷了《論文匯編》，收集了代表們提交的研究論文。會(huì)議期間還安排參會(huì)代表們參觀了內(nèi)蒙古民族大學(xué)博物館。

年會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)決定，下一屆年會(huì)擬于2015年舉行，已有多家單位申請(qǐng)承辦，我們將按照程序做出決定。

代表們衷心地感謝內(nèi)蒙古民族大學(xué)的鼎力支持！

第六屆全國不等式學(xué)術(shù)年會(huì)組委會(huì)

2013 年7 月27 日

第四篇：第六屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)綜述

第六屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)綜述

第六屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)于2017年10月19至22日在綿陽師范學(xué)院召開，本次會(huì)議由中國音樂心理學(xué)學(xué)會(huì)主辦，綿陽師范學(xué)院音樂與表演藝術(shù)學(xué)院承辦，來自中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、上海師范大學(xué)音樂學(xué)院、西南大學(xué)心理學(xué)部等40余單位160余位專家學(xué)者出席了此次會(huì)議，共48名學(xué)者在分會(huì)場(chǎng)交流時(shí)作了報(bào)告。

此次大會(huì)分四個(gè)階段進(jìn)行：大會(huì)主旨講話、專家大會(huì)報(bào)告、分會(huì)場(chǎng)討論、自由研討及大會(huì)總結(jié)。

一、大會(huì)主旨講話

大會(huì)開幕式在綿陽師范學(xué)院行知音樂廳舉行（見圖1），由全國音樂心理學(xué)學(xué)會(huì)秘書長李小諾主持。綿陽師范學(xué)院音樂與舞蹈表演藝術(shù)學(xué)院副院長陳林首先介紹了綿師音樂與舞蹈表演藝術(shù)學(xué)院近幾年的發(fā)展?fàn)顩r，并對(duì)本次大會(huì)的順利進(jìn)行表示祝愿。其次，音樂心理學(xué)會(huì)長、首都師范大學(xué)音樂學(xué)院周世斌教授對(duì)本屆大會(huì)進(jìn)行致辭。周世斌會(huì)長簡要介紹了音樂心理學(xué)作為一門年輕的學(xué)科經(jīng)過幾十年的發(fā)展在研究視野、研究內(nèi)容、研究方法等方面逐漸的走向成熟，學(xué)術(shù)成果的積累及人才培養(yǎng)方面的進(jìn)步，回顧了音樂心理學(xué)建設(shè)與發(fā)展的兩個(gè)重要方面――即基礎(chǔ)研究和實(shí)踐運(yùn)用所發(fā)揮的指導(dǎo)作用，并對(duì)未來新形式、新機(jī)遇下的音樂心理學(xué)表達(dá)建議和期盼。

二、專家大會(huì)報(bào)告

中央音樂學(xué)院周海宏教授的報(bào)告題為《音樂學(xué)習(xí)中的動(dòng)機(jī)問題探源―需要與行為動(dòng)機(jī)的“調(diào)色板”理論模型》（見圖2）。該研究提出了人類六種本能需要及行為動(dòng)機(jī)的“調(diào)色板理論”，其中涉及到音樂學(xué)習(xí)過程中的習(xí)慣、經(jīng)驗(yàn)、信念和規(guī)則四個(gè)方面的問題，認(rèn)為這些問題會(huì)構(gòu)成個(gè)人在瞬間的選擇，當(dāng)人們把這些問題弄清楚之后，對(duì)人的特征的描述和了解能就夠預(yù)測(cè)未來行為的傾向，同時(shí)提出了怎樣正確發(fā)展孩子的正向情緒與正向行為，倡導(dǎo)人們走出“野蠻”的教育，走出“學(xué)琴苦”的音樂教育誤區(qū)。

中國音樂學(xué)院的劉沛教授以《西方心理學(xué)傳統(tǒng)與中國人認(rèn)識(shí)論傳統(tǒng)的悖論―中國心理學(xué)方向的疑問》為題做了報(bào)告，并引用了國學(xué)大師錢穆先生“中國重和合西方重分別”的觀點(diǎn)，闡述了中西方文化傳統(tǒng)的差異決定了學(xué)術(shù)的差異，在此基礎(chǔ)上對(duì)我國的音樂心理學(xué)發(fā)展提出了貫通古今、交融文理、尋根問祖、啟迪當(dāng)代的發(fā)展構(gòu)想。

上海音樂學(xué)院李小諾博士的報(bào)告題為《音高認(rèn)知的特征及腦機(jī)制研究》，該報(bào)告建立在三個(gè)系列實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)之上。其中，實(shí)驗(yàn)一是只運(yùn)用鋼琴音色檢驗(yàn)、探索固定音高判斷的表現(xiàn)特征；實(shí)驗(yàn)二是分別運(yùn)用鋼琴和小提琴兩種音色探索音色對(duì)音高判斷的影響；實(shí)驗(yàn)三是在實(shí)驗(yàn)二的被試中選取典型被試進(jìn)行功能性磁共振腦成像掃描，從而探索音高、音色加工的腦機(jī)制，通過分析被試對(duì)音高和音色感知的腦成像來判斷認(rèn)知的特征及認(rèn)知方式對(duì)腦機(jī)制的影響。

三、分會(huì)場(chǎng)報(bào)告

1.音樂心理與兒童音樂教育方面

來自中國音樂學(xué)院音樂教育系的任愷博士在報(bào)告《音樂課堂教學(xué)中幾個(gè)重要環(huán)節(jié)的音樂心理學(xué)詮釋與啟示》中介紹了心理學(xué)相對(duì)性原則的理論在音樂課堂中對(duì)音樂教育者的影響與啟示，主要通過聯(lián)覺理論、期望理論，具身認(rèn)知理論、心智理論、符號(hào)理論、即興理論及反饋?zhàn)饔美碚搶?duì)音樂課堂的五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了詮釋，認(rèn)為審美同情感與表現(xiàn)是相關(guān)聯(lián)的，因?yàn)椴煌娜藢?duì)音樂有不同的預(yù)期和感受，所以在音樂過程中應(yīng)注重每個(gè)人獨(dú)特的表達(dá)及人與人之間相互的交流和關(guān)注。

青島大學(xué)音樂學(xué)院的鄭莉凡從音樂心理學(xué)角度介紹了學(xué)齡前兒童的音樂教育，對(duì)兒童胎兒期、嬰幼兒期、學(xué)前期三個(gè)階段的音樂心理發(fā)展進(jìn)行了分析，總結(jié)了在兒童時(shí)期進(jìn)行音樂教育，可以開發(fā)兒童的智力，使其具有更強(qiáng)的感知與認(rèn)知的協(xié)同能力，同時(shí)針對(duì)胎兒期音樂感知問題提出：音樂本身具有教育形態(tài)，通過音樂教育可能會(huì)對(duì)兒童的情商產(chǎn)生積極影響。

中國音樂學(xué)院的梁菁關(guān)注了音樂課堂上學(xué)生很少針對(duì)音樂聆聽對(duì)音樂產(chǎn)生直觀感受的問題，認(rèn)為音樂學(xué)科與歷史、美術(shù)等學(xué)科相結(jié)合使得音樂學(xué)科本身較模糊，所以在此基礎(chǔ)上對(duì)四川省雅安市的小學(xué)音樂教師展開了訪談研究，該研究主要以教師的音樂聆聽教學(xué)心理為研究對(duì)象，以如何提高音樂聆聽教學(xué)質(zhì)量及音樂聆聽教學(xué)的內(nèi)容為研究問題，通過研究結(jié)果總結(jié)了教學(xué)策略中應(yīng)注重解決的問題，提出了家校融合、多重參與、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)體合作的新型音樂聆聽教學(xué)策略，并對(duì)教學(xué)策略的具體方法進(jìn)行了分析。

2.國外心理學(xué)研究動(dòng)態(tài)方面

愛丁堡大學(xué)的高弋力以《DT-MRI在音樂訓(xùn)練與大腦結(jié)構(gòu)關(guān)系研究中的應(yīng)用簡介》為題進(jìn)行了報(bào)告，以音樂訓(xùn)練與大腦連接關(guān)系的研究發(fā)展簡況、DT-MRI的概念及其在音樂神經(jīng)學(xué)科中的應(yīng)用兩方面對(duì)近15年內(nèi)DT-MRI技術(shù)在音樂神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域中幾種主要的應(yīng)用方式進(jìn)行了介紹。其中涉及到DT-MRI的觀察性研究――通過聽節(jié)奏時(shí)被試大腦的變化了解音樂刺激對(duì)大腦的影響，在此基礎(chǔ)上高博士指出在實(shí)驗(yàn)中音樂家被試與非音樂家被試呈現(xiàn)不同的反映，同時(shí)提出從小掌握音樂技能對(duì)大腦的幫助和發(fā)展具有積極意義的觀點(diǎn)。

雅安市第四人民醫(yī)院的蒲道深關(guān)注了音樂治療在癡呆癥治療中的應(yīng)用問題，認(rèn)為及時(shí)和恰當(dāng)?shù)囊魳分委煷胧┛梢愿纳瓢V呆癥病情的發(fā)展，防止和延緩癡呆癥病人生理及精神功能的惡化。在此基礎(chǔ)上對(duì)近10年中國臺(tái)灣及部分西方發(fā)達(dá)國家癡呆癥的音樂干預(yù)治療研究進(jìn)行了分析。

3.音樂心理學(xué)實(shí)證研究方面

上海師范大學(xué)音樂學(xué)院的蔣存梅教授就音樂訓(xùn)練對(duì)先天失歌癥者音樂句法加工能力的影響進(jìn)行了研究，此研究針對(duì)音樂精細(xì)加工障礙和音高分辨障礙的被試展開。蔣教授認(rèn)為如果人類大腦對(duì)音高知覺加工獨(dú)立于音樂認(rèn)知的話，音樂訓(xùn)練對(duì)音高知覺的影響也可能獨(dú)立其對(duì)音樂結(jié)構(gòu)認(rèn)知的影響效應(yīng)，研究結(jié)果顯示短期音樂訓(xùn)練對(duì)先天失歌癥者具有積極影響。

哈爾濱音樂學(xué)院的宋蓓教授報(bào)告了最新的研究成果《打通實(shí)驗(yàn)室到音樂教室之門――國內(nèi)外音樂神經(jīng)科學(xué)研究現(xiàn)狀分析》。該報(bào)告運(yùn)用“超掃描”技術(shù)對(duì)器樂和聲樂表演過程中不同個(gè)體之間的腦同步現(xiàn)象進(jìn)行了研究，從而探索在從事音樂活動(dòng)的過程中，群體內(nèi)部如何實(shí)現(xiàn)腦間的交流與互動(dòng)。

4.音樂心理與音樂治療方面

鄭州大學(xué)體育學(xué)院的趙亮報(bào)告了《音樂放松訓(xùn)練對(duì)運(yùn)動(dòng)性疲勞消除的研究》采用接受式治療方法，探索如何更好地把音樂與體育結(jié)合起來，該研究運(yùn)用聆聽音樂的刺激來調(diào)整被試的認(rèn)識(shí)和心理，使被試在治療師的引導(dǎo)下進(jìn)入放松狀態(tài)，在音樂背景下自由想象，剔除不良感受、改變緊張狀態(tài)。運(yùn)用潛意識(shí)音樂療法研究其對(duì)運(yùn)動(dòng)疲勞恢復(fù)的影響，通過研究結(jié)果表明，音樂放松訓(xùn)練可以促進(jìn)集體運(yùn)動(dòng)性疲勞的恢復(fù)，減輕機(jī)體主觀的疲勞感覺，這種方法比較容易操作，同時(shí)證明音樂放松訓(xùn)練對(duì)心理緩解更為有效。

中國兒童教育發(fā)展中心的陳澤銘教授認(rèn)為音樂治療需要關(guān)注感覺統(tǒng)合，對(duì)感覺統(tǒng)合的前庭覺、觸覺、本體覺3個(gè)核心層面進(jìn)行解析，從聽動(dòng)統(tǒng)合、視動(dòng)統(tǒng)合、視聽動(dòng)統(tǒng)合三個(gè)方面分別舉出了行為的例子。音樂感統(tǒng)是伴隨功能性音樂進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的一種方式，為現(xiàn)當(dāng)代兒童限制感覺統(tǒng)合與感覺統(tǒng)合失調(diào)的問題找到了解決途徑。

5.音樂心理學(xué)人才培養(yǎng)方面

中國音樂學(xué)院趙蘇從視唱練耳和音樂心理學(xué)兩個(gè)方面提出了《“唱名法之爭(zhēng)”及其背后的心理學(xué)分析》，指出了固定唱名法和首調(diào)唱名法兩種唱名法之間的表現(xiàn)誤區(qū)，認(rèn)為使用固定唱名法不等于發(fā)展絕對(duì)音感，使用首調(diào)唱名法不等于調(diào)式感，音樂教育者應(yīng)厘清譜式與唱名法之間的關(guān)系，兩種唱名法之間不存在哪種更正確、更科學(xué)的差異，不要盲目地推崇或排斥任何一種唱名法。

武漢音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院的黎莎介紹了“偽本能”理論在奧爾夫教學(xué)實(shí)踐中的體現(xiàn)，論文主要從有意模仿、念動(dòng)模仿和移情激發(fā)三個(gè)方面的聯(lián)結(jié)進(jìn)行闡述，并對(duì)奧爾夫教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的過程進(jìn)行了分析。

曼谷吞武里大學(xué)的姚林辰在論文《音樂教育對(duì)兒童音樂感知的培養(yǎng)》中探討了音樂教育中對(duì)兒童感知培養(yǎng)的三個(gè)方面，即對(duì)兒童的感官培養(yǎng)、審美培養(yǎng)和培養(yǎng)的教學(xué)方法，就兒童如何形成音樂的初步感知、如何增強(qiáng)音樂審美能力及通過怎樣的途徑和方法培養(yǎng)兒童進(jìn)行了討論和分析。

四、自由研討與總結(jié)

大會(huì)的自由研討環(huán)節(jié)（見圖3）由中國音樂學(xué)院的謝嘉幸教授擔(dān)任主持，與會(huì)者就報(bào)告中的問題積極與專家們進(jìn)行交流，就音樂心理學(xué)在音樂教育的研究中怎么應(yīng)用、人類的左右腦分工及音樂心理學(xué)跨學(xué)科該怎么做等問題展開了激烈討論，劉沛教授講到：“不要給自己限制邊界，學(xué)會(huì)在客觀和主觀之間尋找平衡”。李小諾博士認(rèn)為研究方法是多元的，即便是大的心理學(xué)方面，也不排斥思辨的作用，究竟用什么方法取決自己的研究問題，問題意識(shí)很重要，實(shí)證研究要以思辨為前提。

本屆研討會(huì)雖然只有短短的3天時(shí)間，但內(nèi)容充實(shí)、富有成效。據(jù)悉，此次會(huì)議為歷屆音?沸睦硌аЩ岵位崛聳?最多的一屆。分會(huì)場(chǎng)報(bào)告人員中含有大部分年輕的博士和碩士研究生，使人相信音樂心理學(xué)有著充分的后發(fā)力量。雖然在本次研討會(huì)中實(shí)證研究報(bào)告的比例仍占少數(shù)，但學(xué)科研究方向明顯增多且研究領(lǐng)域更加深入。期待3年后第七次音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)的召開，相信大家會(huì)有更好地學(xué)術(shù)成果。

第五篇：全國第六屆主題班會(huì)課筆記

一、誠于心 信于行

一、熱身游戲：嘴巴手指不一樣

二、展示當(dāng)紅韓國偶像都敏俊——智者支招：選擇哪家淘寶店鋪？為什么？

三、引出主題：共鑄誠信 有你有我

四、身邊不誠信小調(diào)查（餅狀圖）

五、視頻“新聞播報(bào)”（學(xué)生身邊不誠信行為）

抄作業(yè)軟件圖片展示

六、可以or 不可以？（抄作業(yè)）正方：可以抄。反方：不可以抄。

七、辯題：可不可以抄作業(yè)？（一分鐘準(zhǔn)備，選出主力隊(duì)員）

八、獨(dú)立完成作業(yè)

責(zé)任

積累

習(xí)慣（每一份作業(yè)，都是一個(gè)階梯）

展示部分學(xué)生自己寫的話（獨(dú)立完成作業(yè)的好處和不獨(dú)立完成作業(yè)的弊端），然后其他學(xué)生談感想。

九、快來點(diǎn)贊！身邊最精彩?。ㄙN在同學(xué)身上，并請(qǐng)部分同學(xué)讀出上面的內(nèi)容）

周子涵同學(xué)被點(diǎn)贊最多

老師點(diǎn)贊普育中學(xué)

十、真誠待人 言行一致 不弄虛作假

生命如花

誠信如土

人無信不立 業(yè)無信不興

十一、社會(huì)失信現(xiàn)象

十二、馬云視頻（商道的根本在于誠信的積累）

馬云成功前的成長經(jīng)歷（圖片展示）

十三、濟(jì)南精神VS天津精神（城市名片展示 突出誠信）

十五、誠信感言（學(xué)生寫下感受）

十六、教師送學(xué)生相冊(cè)作禮物，讓學(xué)生將感言粘貼入冊(cè)，成為班級(jí)名片。

十七、總結(jié)：凸顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀

二、誠實(shí)做人，誠信做事

一、熱身游戲：口是心非

二、誠信小采訪

展現(xiàn)當(dāng)?shù)貙W(xué)生采訪：什么是誠信？采訪對(duì)象：老師 醫(yī)生 售貨員 工人

三、呈現(xiàn)誠信含義

誠實(shí)，守信用，通俗的表述就是說實(shí)話，做真事。

四、展示不誠信圖片（社會(huì)方面、漫畫）

五、換位思考：假如你是路邊摔倒的老人??

假如你是水泥廠的廠長??

假如你結(jié)了婚，面對(duì)你的愛人??

假如你是國家主席??

六、小組合作。

話題：探討講誠信的重要意義？（提示：可以從為人、交友、為政、經(jīng)商、心靈等方面來說）對(duì)于個(gè)人而言,誠信是一種高尚?? 對(duì)于國家而言，誠信是??

誠信真的很重要！

七、欣賞小品《檢測(cè)》

“學(xué)好語文并不難，但做好一個(gè)人并不容易?！?“重要的不僅是成績，重要的還有品德”

八、班級(jí)主播播報(bào)：調(diào)查問卷（學(xué)習(xí)中不講誠信的假象類型）

九、反思自己、感悟誠信。

十、誠信約定

十一、誠信宣言（貼紅旗）

十二、實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)（排比句）

三、朋友有信

一、播放視頻

二、齊唱《找朋友》，個(gè)別表演唱。

什么樣的人可以做朋友？（誠信、緣分、信任、厚道）朋友有信，坦誠相待，言行一致。

三、讀一個(gè)真實(shí)的故事，領(lǐng)悟道理。

達(dá)蒙為什么愿意冒著生命的危險(xiǎn)去救他的朋友？——朋友有信，天道酬誠。

四、發(fā)現(xiàn)身邊的誠信美

從身邊小事做起，讓誠信成為一種習(xí)慣。

五、案例：林林的煩惱（答應(yīng)保密，但是作弊）———辯論

六、板書：

朋友有信

友誼

堅(jiān)持

誠信

自身利益

他人利益

社會(huì)公德

小誠信

紀(jì)律

法律

大誠信

謹(jǐn)慎承諾

一諾千金

七、播放《高山流水》，列舉歷史上知音之交：伯牙子期，管鮑之交，雞黍之約

八、視頻：汶川地震——“我欠王老大三千元”

九、行動(dòng)起來！

四、讓誠信成為我們的習(xí)慣

一、展示信用卡：為什么用信用卡消費(fèi)？

二、誠信銀行：給不同人貸款，為什么？ 貸款人員:：

留學(xué)生小吳——誠信不分大小

雙匯集團(tuán)分公司——誠信被破壞，重建很難 山寨手機(jī)廠商——誠信比金錢重要

澡堂老板安師傅——因誠信贏得信任與尊重

三、《說天下》新聞

四、說說我們身邊誠信的故事——讓誠信成為我們的習(xí)慣

五、我看誠信（調(diào)查卷）

六、我身邊有這樣的同學(xué)

愛撒謊的同學(xué) 經(jīng)常抄作業(yè)的同學(xué)

長期借東西不還的同學(xué)??

換位思考，克服懶惰

七、中國式過馬路———集體對(duì)個(gè)人的影響

誠信個(gè)人

促進(jìn)

組成 誠信集體

八、誠信考場(chǎng)倡議（教師贈(zèng)送信用卡）

九、我要感動(dòng)你、感動(dòng)你的行動(dòng)

五、讓誠信之花永遠(yuǎn)綻放

一、說文解字知誠信

言己所思為誠 踐己所諾為信

二、學(xué)生收集誠信事例（PPT展示）

曾子殺豬、烽火戲諸侯、季布一諾千金、商鞅變法

三、小品《無人監(jiān)考的教師》

四、談古論今悟誠信

五、游戲（一人向后倒，其他人接?。?/p>

六、身體力行踐誠信（學(xué)生寫）

七、學(xué)生粘貼誠信之花，學(xué)生集體宣讀誠信之辭。

六、演繹誠信 弘揚(yáng)正義

一、情感鋪墊

課前播放視頻歌曲《公民道德歌》，學(xué)生共唱，營造道德情感氛圍。

二、導(dǎo)入主題

由公民基本道德規(guī)范要求、社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容導(dǎo)入班會(huì)主題。

三、具體環(huán)節(jié)

（一）反省誠信行為——省行為

1.解釋誠信詞義。2.靜思反省行為。通過3個(gè)問題，讓學(xué)生反省在學(xué)習(xí)生活中，自身行為是否詮釋了誠信的內(nèi)涵。三個(gè)問題是：

（1）誠信作業(yè)、考試，你做到了嗎？（2）守時(shí)守約，你踐行諾言了嗎？（3）做錯(cuò)事情，你勇于承擔(dān)了嗎？

（二）講述誠信典故——述典故

學(xué)生以小組為單位互相交流分享自己所熟知的有關(guān)誠信的經(jīng)典故事，然后小組選派代表講述分享誠信經(jīng)典故事。

（三）學(xué)習(xí)誠信模范——學(xué)模范

學(xué)生觀看第四屆全國誠實(shí)守信道德模范候選人事跡視頻資料。

（四）抒發(fā)誠信感悟——發(fā)感悟

學(xué)生通過聆聽誠信經(jīng)典故事、觀看誠信模范人物先進(jìn)事跡視頻資料后，書寫自己對(duì)誠信的理解與感悟并發(fā)言分享。

（五）分享誠信名句——享名句

學(xué)生上講臺(tái)在黑板上書寫有關(guān)誠信的名言警句，分享給大家。

（六）誦讀誠信名篇——誦經(jīng)典

老師選取有關(guān)誠信的經(jīng)典名篇，分享給學(xué)生，師生大聲誦讀。

（七）共唱誠信之歌——唱歌曲

師生共唱《做個(gè)誠信人》歌曲。

（八）倡議誠信美德——行善舉

教師總結(jié)，倡議學(xué)生弘揚(yáng)和傳承誠信美德，做一個(gè)有正義、有責(zé)任感的好公民。