第一篇：石人溝小學(xué)2015教學(xué)計(jì)劃

石人溝小學(xué)2015年教學(xué)工作計(jì)劃

2014年教學(xué)工作總結(jié)：

一年來，在市教育局和鄉(xiāng)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和共同努力下，我校一“倡導(dǎo)高效課堂建設(shè)，全面提升質(zhì)量”為主線，本著“求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，從點(diǎn)滴改變開始，扎實(shí)積累”為原則，我校取得了點(diǎn)滴成果。在2014年市教育局小學(xué)推進(jìn)高效課堂建設(shè)評比中榮獲先進(jìn)單位。在2014年教育局舉辦的語數(shù)英優(yōu)質(zhì)課評比中，我校有馮銀環(huán)、宋興、王淑英三位老師代表全鄉(xiāng)參賽，楊艷軍老師參加市局說課標(biāo)說教材比賽榮獲三等獎，毛文靜老師的《秋天的懷念》在送課下鄉(xiāng)活動中，被評為一等獎。

2015年工作計(jì)劃：

本學(xué)年，我校將圍繞小學(xué)教研室工作要求，繼續(xù)以高效課堂改革成果的鞏固和提升為核心，不斷提高教師教學(xué)水平，穩(wěn)步從有效走向高效；開展好學(xué)校的說課標(biāo)說教材、學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評比、一師一優(yōu)課，一課一名師等豐富多彩的教研活動，搭建教師交流展示的平臺，達(dá)到優(yōu)勢教學(xué)資源的互補(bǔ)和共享，實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展；以質(zhì)量檢測和學(xué)生綜合素質(zhì)展示位手段，改革評價(jià)方式和評價(jià)手段，全面深化素質(zhì)教育，打造綜合型人才。

一、做好高效課堂改革的回顧和總結(jié)，促進(jìn)課改的穩(wěn)步發(fā)展與鞏固提升

按照市局要求，3月份我校認(rèn)真總結(jié)回顧自己課改的過程，總結(jié)在實(shí)驗(yàn)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，撰寫“小學(xué)高效課堂回顧與展望”，歸整課改進(jìn)程中的精彩教學(xué)設(shè)計(jì)，特色教研活動。積極參加教育辦召的“小學(xué)高效課堂成果交流展示活動”。爭取參加4月份全市“小學(xué)高效課堂教學(xué)觀摩暨經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會”，小學(xué)教研室在前一段探索出的高效課堂的基本思路“有效先學(xué)和自學(xué)—展示分享學(xué)習(xí)成果—對話共同困難和問題—優(yōu)化改造學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)—體會感受學(xué)習(xí)喜悅”的基礎(chǔ)上，我校歸整出具有自己特色的的一套“教學(xué)模式”，并積極開展豐富多彩的教研活動不斷修正和完善課改模式，創(chuàng)出具有地域特色的課堂教學(xué)之路。

二、學(xué)研并進(jìn)，提升素養(yǎng)。

1、建章立制，促進(jìn)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周舉行一次工作例會和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度，并做到校本教研活動安排有秩序，學(xué)科教研活動要有主題、小組有教研活動計(jì)劃，各種活動做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄、有反思。

2、結(jié)合活動，自覺學(xué)習(xí)。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，繼續(xù)組織開展了以“要做教書人先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動，同時(shí)，動員每位教師都積極閱讀教育刊報(bào)，自覺閱讀教育著作書籍，擴(kuò)大教育視野，提高理論水平，每人每次撰寫不少于5000字的讀書筆記。

三、科研興教，科研興校。

1.圍繞主題，開展教研。

教研組長要盡職盡責(zé)，充分發(fā)揮教研組的作用，分別確立了教研主題進(jìn)行研究性探索，定期召開會議，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題；組內(nèi)加強(qiáng)交流，互相聽課、評課，優(yōu)勢互補(bǔ)；抓好典型，以點(diǎn)帶面，開展了各學(xué)科（尤其是非語數(shù)學(xué)科）的觀摩教學(xué)活動和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂質(zhì)量。每個(gè)教研組每月至少舉行了1節(jié)教學(xué)觀摩研討課。教研組長上好探索課堂教學(xué)新模式示范課，外出學(xué)習(xí)教師認(rèn)真上好匯報(bào)課，特崗教師積極上好創(chuàng)優(yōu)課，骨干教師力爭上好一堂樣板課。每次活動至少安排了一節(jié)課的時(shí)間作為執(zhí)教者說課、聽課老師評課及交流互動的時(shí)間。教師之間相互交流，共同學(xué)習(xí)，每位教師學(xué)期聽課節(jié)數(shù)都在20節(jié)以上節(jié)，教研組長30節(jié)以上，教務(wù)處管理人員30節(jié)以上。

2.積極研究，總結(jié)課題。

課題研究工作是我們當(dāng)前的弱項(xiàng)之一，也是我們今后努力的方向，我校立項(xiàng)申報(bào)了唐山市小課題《小學(xué)數(shù)學(xué)234主動教育模式探索》工作，并對課題實(shí)驗(yàn)研究要做到有規(guī)劃、有主題、有措施、有實(shí)驗(yàn)、有對比、有分析、有結(jié)論。

3.學(xué)研結(jié)合，培養(yǎng)骨干。

一是結(jié)合選拔參加縣級說課標(biāo)說教材，作為競賽活動有利契機(jī)，加強(qiáng)相關(guān)教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)和教師業(yè)務(wù)技能基本功的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)青年骨干教師。

四、教學(xué)為主，提高質(zhì)量。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)年，學(xué)校將堅(jiān)持“234主動教育模式為動力，以教學(xué)質(zhì)量為中心，全面育人”的思路，克服急功近利的浮躁心理，本著“質(zhì)量強(qiáng)校求發(fā)展，科學(xué)管理鑄?；辍钡木?，理直氣壯抓質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。

1、注重過程，規(guī)范行為。

抓好各科課堂教學(xué)的落實(shí)，要求教師真正依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，做到“備求實(shí)、講求精、輔求活、批求細(xì)、評求導(dǎo)、補(bǔ)求足”，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)過程性管理，規(guī)范教學(xué)行為。

（1）落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，備好每一課。

一是計(jì)劃制定。做到同年級同學(xué)科要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度（印制教學(xué)進(jìn)度表）。語文、數(shù)學(xué)及專職教師均要有所任學(xué)科的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃；其他兼職的至少保證每年級每學(xué)科有一份教學(xué)計(jì)劃。

二是課案撰寫。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（即教案）要把好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是確定教學(xué)目標(biāo)，要以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三方面確定具體的教學(xué)目標(biāo)。二是整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，把握教材內(nèi)容重難點(diǎn)，協(xié)調(diào)各類課程間的內(nèi)在聯(lián)系，設(shè)計(jì)好問題生成單。三是精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動方案。要以面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，針對學(xué)生的實(shí)際情況和需要，研究確定教學(xué)方式、教學(xué)手段，形成課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教案）。教案要注意反映預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)要求，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的過程、方法，確定教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)以及相應(yīng)的教學(xué)步驟和教學(xué)方式（含現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用）。

要超前一周備課，分課時(shí)認(rèn)真寫好課案；不得寫“萬能課案”或“環(huán)節(jié)課案”，不得以集體備課為幌子從網(wǎng)上下載或照抄教案集（或其他教師的課案）應(yīng)付檢查。教齡十年以下的青年教師要寫較詳細(xì)、具體的教案；縣級以上學(xué)科帶頭人、市級以上骨干教師教案要寫出特色。

三是認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備。在做好書面?zhèn)湔n（寫教案）外，要做好其他教學(xué)準(zhǔn)備工作：一是要在結(jié)合教材、用好教材的基礎(chǔ)上，合理計(jì)劃并充分利用校內(nèi)外各種課程資源以及豐富的自然資源、信息化課程資源等；二是體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動等技能性、操作實(shí)驗(yàn)性學(xué)科要做好范唱（畫）、伴奏、實(shí)驗(yàn)等技能性備課，為正確、規(guī)范的技能示范或操作、實(shí)驗(yàn)、演示做好準(zhǔn)備；三是要根據(jù)課堂教學(xué)需要準(zhǔn)備好如器具、音響、圖片、標(biāo)本等各種教學(xué)用具，以及多媒體等設(shè)備的維護(hù)和調(diào)試。

（2）規(guī)范行為，上好每一課。

一是嚴(yán)格實(shí)施課程計(jì)劃。全面貫徹教育方針，依照省頒《四川省省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）》號文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不得隨意增減課程和課時(shí)。開足、開齊、上好各課程。根據(jù)實(shí)際，全面落實(shí)課程計(jì)劃，合理安排體育、音樂、美術(shù)、品德與生活、品德與社會、科學(xué)等授課教師，任課教師學(xué)科教學(xué)相對集中。每位學(xué)生務(wù)必都設(shè)臵一本“非語數(shù)”學(xué)科課堂筆記本，堅(jiān)決摒棄“主、次”科思想，開齊開足課程，提高專用室的使用率。

開齊、上足、教好各類學(xué)科，堅(jiān)決做到：學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致；不隨意調(diào)課；有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說明，得到同意后方可進(jìn)行。

教師必須嚴(yán)格按照課程表安排上課，不遲到、不早退、不拖課，不隨意調(diào)課或增減課時(shí)?；顒宇愓n程堅(jiān)持實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性的原則，做到有目的、有計(jì)劃、有組織、有場地、有指導(dǎo)教師。

二是正確使用教材和教學(xué)資料。用好教科書這一實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)的基本載體。同時(shí)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際合理地處理、整合教材內(nèi)容以及其他各種課程資源。

三是確立學(xué)生主體地位。要努力創(chuàng)造民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、教學(xué)開放、鼓勵互動的課堂教學(xué)環(huán)境；改革課堂教學(xué)模式，營造積極互動的教學(xué)氛圍；研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生利用多種途徑，在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)；認(rèn)真觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、思想動態(tài)和知識生成狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，實(shí)施分層教學(xué)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生最佳發(fā)展。

四是規(guī)范教師的教學(xué)行為。教師做到精神飽滿、儀表端莊、行為文明、教態(tài)自然、語言準(zhǔn)確生動、書寫規(guī)范工整，小學(xué)絕大部分堅(jiān)持普通話教學(xué)，老師們正確熟練地使用教學(xué)儀器和設(shè)備，科學(xué)合理地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，善于運(yùn)用教學(xué)評價(jià)的激勵功能。通過行政值周的督查，杜絕了教師在課堂上使用通訊工具或抽煙、看其他課外書、使用微機(jī)進(jìn)行與本堂教學(xué)無關(guān)的活動；杜絕了在上課時(shí)中途離開教室、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

（3）按照要求，布臵和批改作業(yè)。

一是作業(yè)布臵。作業(yè)布臵立足于精心設(shè)計(jì)、增強(qiáng)實(shí)效、減輕負(fù)擔(dān)；根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)富有針對性的作業(yè)；有彈性，以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生；注意培養(yǎng)中高年級學(xué)生自主設(shè)計(jì)（選擇、確定）作業(yè)的能力。

作業(yè)形式講求多樣化，有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等。學(xué)生作業(yè)適量，革除機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。學(xué)生課堂作業(yè)在課內(nèi)完成。

一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面家庭作業(yè)控制在一小時(shí)以內(nèi)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式變相體罰學(xué)生。

二是作業(yè)批改。教師批改作業(yè)及時(shí)、正確、細(xì)致，批注提倡運(yùn)用短語加等級，盡可能讓學(xué)生能及時(shí)地獲得作業(yè)的反饋信息。教師批改作業(yè)與學(xué)生自主評價(jià)、自主訂正作業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，作業(yè)中所反映出的普遍性問題，及時(shí)分析原因并進(jìn)行評講。同時(shí)，通過學(xué)生作業(yè)反饋的信息，及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)程、調(diào)整教學(xué)行為。批改作業(yè)所使用的符號規(guī)范、統(tǒng)一。

作業(yè)分兩種類型，一是課本上的練習(xí)題為必做題，必做題全批全改。二是課本外的補(bǔ)充題為選做題，部分批改或檢查。各科作業(yè)至少保存一學(xué)期備查。學(xué)期內(nèi)對教師批改作業(yè)情況檢查了3次，查看作業(yè)及作業(yè)批改情況，并在全校教師會上報(bào)告了檢查情況。

（4）定期檢評，規(guī)范常規(guī)工作。

通過4次常規(guī)檢查，教導(dǎo)處將檢查情況向全校老師通報(bào)，并寫成書面材料備查。對教案作業(yè)上課等不符合教學(xué)常規(guī)的教師學(xué)校一定及時(shí)與之進(jìn)行談話交流，進(jìn)行后期跟進(jìn)，促其進(jìn)步。

回首過去，我們滿懷喜悅，面對未來，我們將不遺余力，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

具體工作安排： 3月份：

1、組織全體教師積極參加教研室對全市語文、數(shù)學(xué)、英語教師進(jìn)行的全員全面的系統(tǒng)培訓(xùn)。

2、參加教育辦組織的“小學(xué)高效課堂成果交流展示活動”。

3、積極完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動。

4、進(jìn)行開學(xué)初的教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃制定工作。

5、常規(guī)基本功訓(xùn)練,高效課堂與教學(xué)常規(guī)教研，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。4月份：

1、積極參加小學(xué)教研室召開的全市“小學(xué)高效課堂教學(xué)觀摩暨經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會”。

2、開展“說課標(biāo)說教材”活動。

3、開展常規(guī)課改教研活動。進(jìn)行課改常規(guī)課的聽評課活動。

4、常規(guī)基本功訓(xùn)練,高效課堂與教學(xué)常規(guī)教研，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

5、教師學(xué)生朗讀比賽。5月份：

1、參加小學(xué)教研室組織開展“送課下鄉(xiāng)“活動。

2、積極組織教師根據(jù)教研室提供的材料和范圍認(rèn)真學(xué)習(xí)，并撰寫心得體會。

3、組織進(jìn)行期中考試。

4、積極參加鄉(xiāng)舉辦的說課標(biāo)說教材比賽。

5、常規(guī)基本功訓(xùn)練,高效課堂與教學(xué)常規(guī)教研，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

6、參加市局興趣數(shù)學(xué)測試。

7、師生作文比賽。6月份：

1、參加市局說課標(biāo)說教材比賽。

2、常規(guī)基本功訓(xùn)練,高效課堂與教學(xué)常規(guī)教研，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、師生漢字書寫比賽。

4、進(jìn)行期末前的復(fù)習(xí)。7月份

1、舉辦全校教師測評。

2、進(jìn)行期末考試。

3、本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)歸檔。

4、參加市局優(yōu)秀校本教材評比。9月份：

1、全校優(yōu)質(zhì)課評比。

2、開學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃制定。

3、常規(guī)基本功訓(xùn)練,高效課堂與教學(xué)常規(guī)教研，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4、教師節(jié)總結(jié)表彰，開學(xué)典禮。10月份

1、常規(guī)基本功訓(xùn)練,高效課堂與教學(xué)常規(guī)教研，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、參加市局優(yōu)質(zhì)課評比。

3、進(jìn)行學(xué)校“小學(xué)課改路上苦與樂”論壇活動。

4、師生2015我的一本課外書介紹評比活動。11月份

1、參加小學(xué)優(yōu)秀干部教師課改論壇活動。

2、常規(guī)基本功訓(xùn)練,高效課堂與教學(xué)常規(guī)教研，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、期中考試

4、課改教研常規(guī)聽評課活動。

5、參加市局作為能力、興趣數(shù)學(xué)測試活動。12月份

1、常規(guī)基本功訓(xùn)練,高效課堂與教學(xué)常規(guī)教研，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、課改優(yōu)質(zhì)課年度評比。

3、進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。1月份

1、期末考試。

2、年終各種檔案總結(jié)歸檔。

第二篇：石人溝小學(xué)匯報(bào)材料

石人溝小學(xué)宣傳片材料

一、基本情況

遵化市石人溝小學(xué)位于興旺寨鄉(xiāng)安平莊村北，原名唐鋼石人溝鐵礦子弟學(xué)校，學(xué)校占地面積9055平方米，建筑面積3250平方米，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班665名學(xué)生，40名專任教師。2003年11月歸屬地方，是我鄉(xiāng)2006年9月學(xué)校布局調(diào)整后的中心小學(xué)?，F(xiàn)有專用教室8個(gè)，設(shè)施完善。其中，省級圖書館一個(gè)。

二、校園文化

校園文化是學(xué)校物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總稱。作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。為了陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校積極響應(yīng)習(xí)主席提出的中國夢號召，聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生個(gè)人發(fā)展，提出“中國夢---石小夢---我的夢”校園文化體系，以校訓(xùn)“自信、文明、創(chuàng)新、幸福”為引領(lǐng)，分別體現(xiàn)我校“師生幸福，家長滿意，社會認(rèn)可”的管理思路。學(xué)校在一至三樓樓道展示書寫夢，課改夢，讀書夢，雷鋒夢，感恩夢，安全夢，包森夢，多彩夢等夢想活動的剪影及作品。校園圍墻展示國學(xué)傳統(tǒng)文化，讓每一個(gè)學(xué)生理解仁愛，誠信，禮貌，正義的涵義，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。

三、幸福德育為主線，追逐夢想大改變。

學(xué)校各項(xiàng)工作也以《中國夢，石小夢，我的夢》為主題，進(jìn)行全校師生追夢活動。對為學(xué)校，為班級、為他人做出貢獻(xiàn)的師生和自身在學(xué)習(xí)、工作，各項(xiàng)活動中有進(jìn)步的師生發(fā)放夢想卡和追夢卡。每學(xué)期進(jìn)行一次夢想超市兌換活動。讓夢想轉(zhuǎn)化為對實(shí)際行動的追求，每個(gè)人都成為實(shí)現(xiàn)夢想的踐行者。學(xué)校定期為優(yōu)秀的教師學(xué)生進(jìn)行助夢獎勵。

學(xué)校堅(jiān)持育人為本，包森是犧牲在我校附近村莊的一位偉大的抗日英雄，包森墓被定為我校的校外德育基地，學(xué)校創(chuàng)編了《包森》德育教材，2013年9月我校成立了包森班，制定了包森班班旗、誓詞、班牌。自組建“包森班”以來，在包森班的引領(lǐng)下，我校各項(xiàng)工作，各種活動，在校內(nèi)外大有影響。今后，我們對這項(xiàng)工作還要常抓不懈，長久堅(jiān)持，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，傳承民族精神，讓抗日英烈的偉大精神永垂不朽！校長劉立撰寫的論文《追尋英雄足跡，傳承民族精神》發(fā)表在2014《河北教育德育版》第三期。劉立校長也被評為唐山市基礎(chǔ)教育先進(jìn)個(gè)人，遵化市第一批骨干校長。

在原有社團(tuán)的基礎(chǔ)上，今年三月，我校又成立了鼓號隊(duì)、合唱隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、美術(shù)、書法、烹飪、等19個(gè)學(xué)生社團(tuán)，每周二至周四下午大課間和最后一節(jié)課時(shí)間進(jìn)行，學(xué)生在社團(tuán)里面培養(yǎng)興趣，大展身手，發(fā)展了動手操作能力。特別是腰鼓隊(duì)由最初的20人發(fā)展到現(xiàn)在的600多人已成為我校的藝術(shù)品牌。在今年藝術(shù)節(jié)中，我校的舞蹈隊(duì)編排的舞蹈《草原上的小騎手》、《扎西德勒》等在遵化市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動評比中分別榮獲二、三等獎?；@球隊(duì)、田徑隊(duì)中優(yōu)秀隊(duì)員參加了市運(yùn)會，榮獲了遵化市小學(xué)籃球賽第七名的好成績。

為了更好的激發(fā)師生朗讀熱情，學(xué)校每學(xué)期都進(jìn)行朗讀比賽，人人比，班班比，全校比，老師們找配樂，練學(xué)生，每一位師生都參與了比賽，享受過程。特別是張立俠，尤春秋，王淑英老師的朗讀，聲情并茂，感染力強(qiáng)，贏得了大家熱烈的掌聲。

為了真正養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)生每天利用課前一分鐘進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣訓(xùn)練，并在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行各種競賽評比考核，做到周周有評比，月月有競賽，讓學(xué)生真正形成學(xué)會傾聽，自主讀書，認(rèn)真書寫等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及懂得感恩、尊重他人、誠實(shí)守信、舉止文明等正確行為習(xí)慣。

為了凈化師生心靈，我親自定主題，聘請退休教師李寶霞撰稿，和班子及語文教師反復(fù)斟酌。在幾百名學(xué)生中精挑細(xì)選出兩名朗讀優(yōu)秀的學(xué)生錄制了《石人溝小學(xué)美的心靈健美操》。使全體師生在心靈上經(jīng)歷了一次洗滌，不光身體健康了心靈更健康了。

四、精細(xì)管理不虛談，穩(wěn)扎穩(wěn)打基礎(chǔ)堅(jiān)

2013年，我校按照教育局要求，開始進(jìn)行課改。開始嘗試在三至六年級班級分小組教學(xué)，嚴(yán)禁教師自己講解，改由學(xué)生自己預(yù)習(xí)，課堂內(nèi)外，不懂的地方進(jìn)行合作探索學(xué)習(xí)，從最初的小組建設(shè)，到現(xiàn)在的自由流暢交談，大膽發(fā)表意見，主動學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了三年時(shí)間。

我校每周下午利用兩小時(shí)分別進(jìn)行語數(shù)英和體藝校本教研。先后組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。一字一句認(rèn)真記，根據(jù)課標(biāo)找差距，校長親自做主講，探討交流定方向。并且通過觀看王崧舟、于永正，竇桂梅，吳正憲等名師的課堂實(shí)錄，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在探索中進(jìn)步、在進(jìn)步中總結(jié)，對我校課堂教學(xué)真正起到了奠基作用。

為提高課改水平，我校先從教師粉筆字，朗讀開始，由胡立平副校長率先垂范，榜樣示范，教師每周全校集體展示，胡校長隨時(shí)點(diǎn)評，指導(dǎo)，真正形成良好氣氛。

學(xué)生放學(xué)時(shí)，每位班主任必須組織學(xué)生站隊(duì)，到小操場集合，由班主任老師帶到學(xué)校外指定地點(diǎn)。上學(xué)時(shí)候，校外南北各有一名值班教師，組織學(xué)生路隊(duì)，學(xué)校門口有值班學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)，保安進(jìn)行檢查隊(duì)伍秩序。

由于接送車比較多，長期以來我校一直堅(jiān)持司機(jī)簽字放行制度，每天進(jìn)行摸排工作。為了防止發(fā)生校園踩踏事故，注重培養(yǎng)所有的學(xué)生靠右行走，禁止追逐打鬧，每個(gè)樓道有值班老師、值班干部檢查，保證學(xué)生樓道秩序井然。

學(xué)校有住宿生122人，為了豐富學(xué)生課外生活，合理安排作息時(shí)間，每天晚上安排一節(jié)課寫作業(yè)，兩節(jié)課集中觀看愛國主義教育影片。為了保證住宿學(xué)生安全，向?qū)W生發(fā)放了告家長書，簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周召開住宿生會，進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生知識的宣傳。建立了嚴(yán)格的交接學(xué)生制度，并要求領(lǐng)導(dǎo)教師與學(xué)生同住，確保住宿安全。每天對宿舍進(jìn)行消毒，九年來，住宿生沒有發(fā)生群體傳染病事故。沒有出現(xiàn)季節(jié)性傳染病多發(fā)現(xiàn)象。

學(xué)校食堂每周消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅(jiān)持每天至少檢查一次。堅(jiān)持食品留樣制度、采購索證制度并做好嚴(yán)格記錄，多年來，學(xué)校食堂沒有家長投訴現(xiàn)象。

五、學(xué)校工作重積累，點(diǎn)滴成績譜新篇

多年來，學(xué)校教育教學(xué)成績顯著，贏得了很高的社會聲譽(yù)，2012年，學(xué)校評為遵化市文明建設(shè)單位，唐山市基礎(chǔ)教育工作先進(jìn)集體。2014年，評為未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位，?；赵O(shè)計(jì)優(yōu)秀單位，2012-2013學(xué)年評為常規(guī)管理“先進(jìn)集體”，“唐山市基礎(chǔ)教育管理工作先進(jìn)集體”。2013-2015連續(xù)三年評為推進(jìn)高效課堂建設(shè)先進(jìn)單位，2012-2014學(xué)校連續(xù)三年評為安全工作先進(jìn)單位。2013、2014年，語文教研組連續(xù)兩年評為遵化市先進(jìn)教研組，2014年被評為唐山市先進(jìn)教研組。在2014年底，遵化市小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中，我校馮銀環(huán)、王淑英、宋興、錢勇分別榮獲語數(shù)英一二三等獎。毛文靜執(zhí)教的《少年閏土》在高效課堂現(xiàn)場交流活動中，獲得市教研室高度評價(jià)。2015年，我校毛文靜，李文杰又在遵化高效課堂優(yōu)質(zhì)課評比中，取得了好成績。2013--2015年，李文杰，王珊等6人次在說課標(biāo)說教材比賽中，表現(xiàn)突出。楊艷軍，胡立平多次遵化市教師基本功比賽獲獎。2015年，我校十二五課堂《農(nóng)村語文家庭作業(yè)形式改革嘗試》順利結(jié)題，我?！缎W(xué)數(shù)學(xué)234主動教育模式》申報(bào)唐山市小課堂研究。

展望未來，學(xué)校一定在干真事，求真效，育真人的基礎(chǔ)上，在年輕有為，銳意進(jìn)取的劉立校長帶領(lǐng)下，繼續(xù)開展學(xué)校各項(xiàng)工作，不忘教書育人的職業(yè)要求，為學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：2015石人溝小學(xué)述職報(bào)告

述職報(bào)告

遵化市石人溝小學(xué)——劉立

本學(xué)年，在教育局黨委及教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校干部教師齊心協(xié)力，較好地完成了各項(xiàng)工作,簡單匯報(bào)如下：

一、上下齊心、團(tuán)結(jié)奮斗迎國檢

為了順利迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校全體師生發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)一致無私奉獻(xiàn)的精神攻堅(jiān)克難高標(biāo)準(zhǔn)完成了迎檢任務(wù)。在償還完2013年迎省檢欠賬16萬元，保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上又節(jié)省出來幾萬元進(jìn)行了校園綠化（20200元）、全部教室安裝窗簾（19200元）、監(jiān)控維修維護(hù)（7700元）、防盜門及鋁合金門窗更換（10600元）、圖書館防水（10100元）、校園文化更換（13900元）等硬件建設(shè)。為了趕工期在這些工程建設(shè)當(dāng)中都是我親自督導(dǎo)檢查。每天天還沒亮就到校，萬家燈火的時(shí)候才離校，臨檢的最后幾天為了完成班級文化布置晚上十點(diǎn)多了還和廣告部的工作人員安裝展板，吃不上飯的時(shí)候就泡袋方便面充饑。正因?yàn)槲液腿w教師的共同努力我校在迎檢過程中得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評，被遵化市委市政府評為迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)單位。

二、幸福德育為主線，追逐夢想大改變。

1、校園文化突顯特色。

我校各項(xiàng)工作以《中國夢，石小夢，我的夢》為主題，以校訓(xùn)“自信、文明、創(chuàng)新、幸?！睘橐I(lǐng)，分別體現(xiàn)我?！皫熒腋?，家長滿意，社會認(rèn)可”的管理思路。并以此為主線，開展了雷鋒夢、感恩夢、讀書夢、包森夢、多彩夢等夢想活動。進(jìn)行全校師生共同追夢的夢想超市活動。對為學(xué)校，為班級、為他人做出貢獻(xiàn)的師生和自身在學(xué)習(xí)、工作，各項(xiàng)活動評比中有進(jìn)步的師生發(fā)放夢想卡和追夢卡。每學(xué)期進(jìn)行一次夢想超市兌換活動。讓夢想轉(zhuǎn)化為對實(shí)際行動的追求，并且把此項(xiàng)活動和教學(xué)常規(guī)，教研、學(xué)生管理，班級評比等各項(xiàng)工作相結(jié)合，每個(gè)人都成為實(shí)現(xiàn)夢想的踐行者。學(xué)校定期為表現(xiàn)優(yōu)秀的教師學(xué)生進(jìn)行圓夢獎勵。

2、充分利用教育基地、校本教材主抓愛國教育

包森是犧牲在我校附近村莊的一位偉大的抗日英雄，包森墓被定為我校的校外德育基地，學(xué)校創(chuàng)編了《包森》德育教材，2013年9月我校成立了包森班，制定了包森班班旗、誓詞、班牌。自組建“包森班”以來，在包森班的引領(lǐng)下，我校各項(xiàng)工作，各種活動，在校內(nèi)外大有影響。今后，我們對這項(xiàng)工作還要常抓不懈，長久堅(jiān)持，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，傳承民族精神，讓抗日英烈的偉大精神永垂不朽！

3、豐富多彩的社團(tuán)活動

在原有社團(tuán)的基礎(chǔ)上，今年三月，我校又成立了鼓號隊(duì)、合唱隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、美術(shù)、書法、烹飪、等19個(gè)學(xué)生社團(tuán)，開展了豐富多彩的活動，學(xué)生在社團(tuán)里面培養(yǎng)興趣，大展身手，發(fā)展了動手操作能力。特別是腰鼓隊(duì)由最初的20人發(fā)展到現(xiàn)在的600多人已成為我校的藝術(shù)品牌。在今年藝術(shù)節(jié)中，我校的舞蹈隊(duì)編排的舞蹈《草原上的小騎手》、《扎西德勒》等在遵化市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動評比中分別榮獲二、三等獎。藍(lán)球隊(duì)、田徑隊(duì)中優(yōu)秀隊(duì)員參加了市運(yùn)會，榮獲了遵化市小學(xué)籃球賽第七名的好成績。

二、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、2013年，我校按照教育局要求，開始進(jìn)行課改。開始嘗試在三至六年級班級分小組教學(xué)，由學(xué)生自己預(yù)習(xí)，課堂內(nèi)外，不懂的地方進(jìn)行合作探索學(xué)習(xí)，從最初的小組建設(shè)，到現(xiàn)在的自由流暢交談，大膽發(fā)表意見，主動學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了三年時(shí)間。為了提高老師們業(yè)務(wù)能力水平，每次教研會、說課標(biāo)、過關(guān)課我都親自參加指導(dǎo)。在2014年底，遵化市小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中，我校馮銀環(huán)、王淑英、宋興、錢勇分別榮獲語數(shù)英一二三等獎。毛文靜執(zhí)教的《少年閏土》在高效課堂現(xiàn)場交流活動中，獲得市教研室高度評價(jià)。2015年，我校毛文靜，李文杰又在遵化高效課堂優(yōu)質(zhì)課評比中，一等獎。2015年，李文杰，王珊等6人次在說課標(biāo)說教材比賽中，表現(xiàn)突出。2013、2014年，語文教研組連續(xù)兩年評為遵化市先進(jìn)教研組，2014年被評為唐山市先進(jìn)教研組。

2、為提高課改水平，我校先從教師粉筆字，朗讀開始，由胡立平副校長率先垂范，榜樣示范，教師每周全校集體展示，胡校長隨時(shí)點(diǎn)評，指導(dǎo)，真正形成良好比學(xué)趕幫超氣氛，不斷提高自己的書寫，說話與朗讀能力，為提高教師課堂教學(xué)水平打好基礎(chǔ)。2014年，楊艷軍獲得遵化市基本功比賽二等獎。2015年11月，我校楊艷君進(jìn)入遵化市教師基本功比賽粉筆字決賽，胡立平副校長進(jìn)入鋼筆字，毛筆字決賽。

3、注重師生文化底蘊(yùn)及習(xí)慣培養(yǎng)，（1）為了更好的激發(fā)師生朗讀熱情，開放圖書館，每班每周一節(jié)閱讀課，并且向社團(tuán)開放，愛好文學(xué)的同學(xué)可以到圖書館閱讀，班班設(shè)有圖書角，定期更換，極大的開拓了學(xué)生視野，培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，發(fā)展了學(xué)生在精神世界的健康成長。每學(xué)期都進(jìn)行朗讀比賽，人人比，班班比，全校比，老師們找配樂，練學(xué)生，每一位師生都參與了比賽，享受過程。（2）為了真正養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)生每天利用課前一分鐘坐姿訓(xùn)練的時(shí)間，進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣訓(xùn)練，并在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行各種競賽評比考核，做到周周有評比，月月有競賽，讓學(xué)生真正形成學(xué)會傾聽，自主讀書，認(rèn)真書寫等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及懂得感恩、尊重他人、誠實(shí)守信、舉止文明等正確行為習(xí)慣。（3）為了凈化師生心靈，在學(xué)習(xí)六實(shí)小愛的心靈健美操的基礎(chǔ)上。我親自定主題，聘請退休教師李寶霞撰稿，和班子及語文教師反復(fù)斟酌。在幾百名學(xué)生中精挑細(xì)選出兩名朗讀優(yōu)秀的學(xué)生錄制了《石人溝小學(xué)美的心靈健美操》。使全體師生在心靈上經(jīng)歷了一次洗滌，不光身體健康了心靈更健康了。

4、科研成果喜結(jié)豐收，2015年，由我親自主持十二五課題《農(nóng)村語文家庭作業(yè)形式改革嘗試》順利結(jié)題，申報(bào)唐山市小課題《小學(xué)數(shù)學(xué)234主動教育模式》今年也準(zhǔn)備結(jié)題。

三、安全工作常抓不懈。

學(xué)校要求放學(xué)時(shí)，每位班主任必須在本班教室外組織學(xué)生站隊(duì)，到小操場集合，分南隊(duì)北隊(duì)由班主任老師帶到學(xué)校外指定地點(diǎn)。上下學(xué)的時(shí)候，校外南路北路各有一名值班教師，負(fù)責(zé)組織學(xué)生路隊(duì)，學(xué)校門口有值班領(lǐng)導(dǎo)，保安，并且我每天上下學(xué)都親自值班確保師生生命安全。

由于接送車比較多，長期以來我校一直堅(jiān)持司機(jī)簽字放行制度，對接送車司機(jī)每天進(jìn)行一次摸排工作，開接送車司機(jī)會議，增強(qiáng)司機(jī)安全防范意識，克服麻痹大意思想。我校是教學(xué)樓，為了防止發(fā)生校園踩踏事故，我校注重培養(yǎng)學(xué)生良好的樓道行走習(xí)慣，所有的學(xué)生靠右行走，禁止追逐打鬧，每個(gè)樓道有值班老師、值班干部負(fù)責(zé)檢查，學(xué)生上下樓秩序良好。連續(xù)三年被評為遵化市安全衛(wèi)生先進(jìn)單位。

四、細(xì)抓嚴(yán)管住宿生，自理自立助成人。

我校有住宿生122人，為了他們能夠向跑校生一樣有家的感覺，我校合理安排了作息時(shí)間，每天晚上安排一節(jié)課寫作業(yè)，一節(jié)課開展豐富多彩的活動，有繪畫興趣小組、寫字興趣小組、音樂興趣小組、閱讀興趣小組和信息興趣小組，一節(jié)課集中觀看愛國主義教育影片，通過這樣的安排讓學(xué)生不感覺到住宿的枯燥。為了保證住宿學(xué)生的安全，我們向住宿學(xué)生發(fā)放了告家長書，簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周星期一召開全體住宿生會，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生知識的宣傳。建立了嚴(yán)格的交接學(xué)生制度并且要求住宿教師與學(xué)生同住，確保學(xué)生住宿安全。每天住宿教師對學(xué)生宿舍進(jìn)行消毒，九年來，住宿生沒有發(fā)生群體傳染病事故。沒有出現(xiàn)季節(jié)性傳染病多發(fā)現(xiàn)象。堅(jiān)持每周食堂消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅(jiān)持每天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查。為了保證學(xué)生飲食安全，堅(jiān)持嚴(yán)格的食品留樣制度、采購索證制度并做好嚴(yán)格記錄，確保學(xué)生食品安全。多年來，學(xué)校食堂沒有家長投訴現(xiàn)象。全體師生非常滿意。

盡管學(xué)校工作取得了一定實(shí)效，但在實(shí)際工作中還存在諸多問題，懇請各位老師、領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

遵化市石人溝小學(xué) 2015年1月9日

第四篇：石人溝小學(xué)安全隱患整改及自查報(bào)告

石人溝小學(xué)安全隱患整改及自查報(bào)告

學(xué)校安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作，也是各項(xiàng)工作的首要任務(wù)。結(jié)合我校安全工作的實(shí)際情況，根據(jù)教育局精神，我校針對安全隱患進(jìn)行了徹底的整改，對于學(xué)校的安全工作進(jìn)行認(rèn)真的檢查、總結(jié)分析。對于以前檢查的安全隱患進(jìn)行了徹底的整改，具體如下：

一、整改情況

1、學(xué)校車棚整改 學(xué)校車棚的石棉瓦被大風(fēng)損壞，對于師生的安全存在很大隱患，我校投入一定的人力和財(cái)力對于車棚石棉瓦進(jìn)行了徹底的維修。

2、學(xué)校大門口整改 大風(fēng)把學(xué)校門口的楊樹刮倒，砸壞了大門，學(xué)校積極籌措大量資金，利用暑假時(shí)間，拆除破舊大門，把學(xué)校大門口換成電動門，在門口蓋了警衛(wèi)室，不僅美化了學(xué)校環(huán)境，而且保障了師生安全。

3、體育器材室整改 體育器材室石棉瓦損壞嚴(yán)重，學(xué)校利用假期把原有的石棉瓦拆除，換成了嶄新的彩鋼瓦。

4、樓頂防水整改 針對教學(xué)樓樓頂漏水問題，學(xué)校投入一定的財(cái)力，在六月份對教學(xué)樓樓頂進(jìn)行了防水工作的整改，以保障師生生命安全。

5、消防實(shí)施整改 我校已經(jīng)根據(jù)教育局的要求配備足夠數(shù)量的滅火器。

防雷設(shè)施整改情況

針對學(xué)校的防雷設(shè)施比較薄弱，存在一定的安全隱患問題，我校積極籌措資金，組織學(xué)校部分男教師利用周末休息時(shí)間，在六月份完成對整棟

教學(xué)樓的防雷設(shè)施整改，徹底消滅了安全隱患。安全隱患自查

（一）校舍安全

我校堅(jiān)持每個(gè)月由領(lǐng)導(dǎo)班子成員對學(xué)校所有校舍進(jìn)行檢查，如有不安全隱患馬上記錄，并及時(shí)整改。目前未發(fā)現(xiàn)校舍存在不安全隱患。

（二）食品衛(wèi)生安全

我校嚴(yán)格按照上級食堂管理制度，規(guī)范管理我校食堂，為保障師生飲食安全，我校設(shè)立專任教師負(fù)責(zé)食堂管理員，負(fù)責(zé)食品的進(jìn)貨、臺帳登記工作。堅(jiān)持食品留樣、師傅持證上崗，及時(shí)和學(xué)生家長聯(lián)系，豐富食堂菜譜，保證學(xué)生吃上有營養(yǎng)、干凈衛(wèi)生的飯菜。我校飲用水是石人溝鐵礦生活用水，而且做過水質(zhì)檢測，保證學(xué)生飲水安全，此外由于我校條件有限，要求學(xué)生自帶白開水。

（三）交通安全

我校利用各種渠道加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，提高全體師生的交通安全意識。針對學(xué)校挨著主路，交通比較擁擠，大型車、重型車多的問題，我校每天安排兩位教師到校外南北兩個(gè)路口值班，維持學(xué)生上學(xué)、放學(xué)秩序，每天學(xué)生放學(xué)由班主任老師帶隊(duì)，送到指定地點(diǎn)。為保證我校接送車學(xué)生的安全，我們做了如下工作：

1、成立學(xué)生接送車管理領(lǐng)導(dǎo)小組名單

2、嚴(yán)格接送車司機(jī)管理

3、明確接送車安全管理工作中的崗位職責(zé)科學(xué)嚴(yán)密地制訂接送車工作崗位職責(zé)，班主任老師、值班值勤老師、學(xué)生接送車車主和駕駛員在學(xué)校，做到職責(zé)分明、分工到人。專門成立了教師接送車校外值班人員，早上接

送車到指定地點(diǎn)停車，由我校值班教師負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，一旦發(fā)現(xiàn)超載現(xiàn)象，立即匯報(bào)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)；班主任教師每天對班內(nèi)坐車學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，每天早上8:00之前把本班內(nèi)學(xué)生坐車情況以書面形式上報(bào)到學(xué)校。下午放學(xué)時(shí)，所有坐接送車的學(xué)生全部到西操場站隊(duì)，由馮銀環(huán)主任及尤春秋老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)每一輛車核載人數(shù)，按核定人數(shù)放學(xué)生，并要求司機(jī)每天簽字，從源頭上杜絕學(xué)生接送車輛超員現(xiàn)象。同時(shí)負(fù)責(zé)維持做第二次車輛學(xué)生的紀(jì)律和安全。

4、定期召開乘車學(xué)生家長會和接送車駕駛員會議

5、對學(xué)生的乘車安全教育

（四）、消防宣傳教育

針對冬季草木干枯和我校周邊的實(shí)際情況（周邊都是山，枯草較多），我校把消防工作作為安全的重點(diǎn)工作來抓。我校積極籌措資金，購買了一定數(shù)量的滅火器，組織全校師生學(xué)習(xí)使用滅火器的方法。我校就專門召開班主任會議，要求班主任上好一節(jié)消防安全教育課，出一期有關(guān)消防的板報(bào)，在給家長校訊通里特別強(qiáng)調(diào)消防安全問題。要求班主任教師做好學(xué)生假期時(shí)間的調(diào)查摸牌工作，真正掌握學(xué)生不在校時(shí)間的動向，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理、匯報(bào)。

（五）、教學(xué)安全

為了保證學(xué)生的教學(xué)安全，我校組織全體師生學(xué)習(xí)國家的教育法規(guī)，提高全校師生的安全意識。為了規(guī)范我校師生的行為，我校制定了《石人溝小學(xué)教師行為規(guī)范》通過學(xué)習(xí)，使我校的教師都能依法執(zhí)教，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。我校所有的照明設(shè)施工作正常，有后勤人員定期檢修，保證學(xué)生上下樓安全。我校冬季是集體供暖，不存在安全隱患。

（六）、保安的規(guī)范化管理工作

我校嚴(yán)格按照上級指示精神，制度了保安制度、來客等記制度、監(jiān)控記錄登記制度,要求保安著裝上崗，上崗必須帶有防衛(wèi)器械。要求保安做好大門的開關(guān)工作，做到學(xué)生上課期間關(guān)上大門，放學(xué)時(shí)間打開大門，無論何時(shí)，做到門開人在。工作時(shí)間教師和學(xué)生需要外出，需帶出門證方可開門。此外我校還不定期召開保安會議，以提高保安高度的責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全科關(guān)于合理規(guī)范使用保安的通知。

取得成績：通過一系列制度的制定，我校保安工作積極，有責(zé)任心，在工作中文明、規(guī)范、熱情，各項(xiàng)記錄認(rèn)真，校門口秩序井然。

住宿生管理：我校目前住宿學(xué)生126人，有4位住宿教師和一名主管領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)住宿工作的管理，我校嚴(yán)格制定了住宿生管理制度，住宿教師管理規(guī)范，并嚴(yán)格按照規(guī)章制度，對住宿老師和學(xué)生進(jìn)行管理。我校保證每天由三位住宿教師和一位值班領(lǐng)導(dǎo)對住宿生進(jìn)行管理，保證學(xué)生打飯、上自習(xí)、打水的、住宿各方面的安全。我校住宿生實(shí)行封閉管理制度，并要求住宿教師和值班領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生同吃同住，以方便教師及時(shí)了解學(xué)生住宿生活情況；為了豐富住宿生的校園生活，我校每天安排晚上第二節(jié)自習(xí)課，安排學(xué)生參加閱覽組、英語組、合唱組、微機(jī)組的學(xué)習(xí)。學(xué)生不僅學(xué)到了知識，而且喜歡住在學(xué)校，克服了想家的思想。

（七）、學(xué)校周邊環(huán)境安全

經(jīng)過我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的摸排檢查，我校周邊沒有游戲廳、網(wǎng)吧等不適合學(xué)生的娛樂場所，我校上下學(xué)都有老師在路口值班，學(xué)生一直采用路隊(duì)形式，由班主任教師帶到家長接送區(qū)。我校挨著派出所，治安狀況良好，沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)校周邊有精神病人和有暴力傾向的人員。

（八）、安全教育

安全一直是我校工作的重中之重，我校是逢會必提，正所謂安全無小事，要時(shí)刻敲響警鐘，不能疏忽大意。我校每周一有一節(jié)安全課，由班主任教師每周一對學(xué)生進(jìn)行安全教育，利用升旗、板報(bào)、櫥窗、墻報(bào)、演講、活動競賽、安全逃生演練等多種形式提高學(xué)生安全意識，掌握自救自護(hù)避嫌能力。

學(xué)校的安全工作涉及到方方面面，我們將以此為契機(jī)，不斷研究新情況、新問題，探索新方法，以對黨對家長高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學(xué)校的安全工作做得更好。

第五篇：石人溝小學(xué)師德師風(fēng)實(shí)施方案

石人溝小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)”實(shí)施方案 為切實(shí)貫徹落實(shí)《教育辦關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施方案》，進(jìn)一步提高我校教師教書育人、為人師表的自覺性，努力提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，切實(shí)建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍，辦人民滿意的教育，根據(jù)我校具體實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，弘揚(yáng)高尚師德、力行師德規(guī)范、優(yōu)化教育環(huán)境，促進(jìn)全校教師隊(duì)伍師德建設(shè)水平整體提高，以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，努力把我校建設(shè)成為政治強(qiáng)、風(fēng)氣正、形象好的教學(xué)單位。

二、成立加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)組

組長：劉立（校長）

副組長：胡立平（副校長）

成員：馮銀環(huán)朱國新于長月楊燕青張小玲

姜志敏袁弘慧李貴慧賈立東王亞東

孟玉新李文杰王淑英吳麗紅紀(jì)紅艷

宋興

組長職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)各種活動的協(xié)調(diào)，保證活動開展。

2、制訂實(shí)施方案、計(jì)劃和總結(jié)；籌劃各種活動開展。

3、實(shí)施考核和獎懲。

副組長職責(zé)：

1.根據(jù)計(jì)劃負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)活動內(nèi)容

2．籌劃開展各種活動，3.組織開展各種活動。

成員職責(zé)：

1、執(zhí)行計(jì)劃開展的各項(xiàng)工作；

2、進(jìn)行考核中過程管理。

3、對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，上報(bào)學(xué)校，三、主要內(nèi)容及工作步驟

第一階段：宣傳發(fā)動階段（9月19日—9月30日）

1．9月28日參加文教辦統(tǒng)一組織的宣誓活動

2．9月29日制定本校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，組建師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定計(jì)劃。

第二階段：學(xué)習(xí)教育階段（10月1日-10月20日）

（一）組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)

1．學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

（1）《教師法》（2）《教育法》（3）《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（4）《義務(wù)教育法》（5）《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》（6）《未成年人保護(hù)法》（7）《預(yù)防未成年人犯罪法》（8）《師德啟思錄》（9）《靜下心來讀書，潛下心來育人》（10）《教師職業(yè)生涯的九大追問》

2．學(xué)習(xí)形式：

（1）自學(xué)：學(xué)校將相關(guān)學(xué)習(xí)資料翻印發(fā)放到教師手中，讓教師自學(xué)。

（2）分組學(xué)習(xí)：以教研組為單位進(jìn)行相互交流學(xué)習(xí)。

（3）集體學(xué)習(xí)：以政治學(xué)習(xí)為形式，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)內(nèi)容，要求教師作相關(guān)詳實(shí)記錄。

3．通過學(xué)習(xí)，每個(gè)教師撰寫學(xué)習(xí)心得1篇（字?jǐn)?shù)不少于800字），4.本學(xué)期開展師德師風(fēng)演講一次，師德師風(fēng)感悟交流一次，師德師風(fēng)知識競賽一次。

5．參加全鄉(xiāng)教師師德知識競賽活動

第三階段：查擺剖析階段（10月21日-11月30日）

1．教師自查。通過學(xué)習(xí)教育，廣大教職工自覺對照師德師風(fēng)教育的要求，開展批評與自我批評活動。認(rèn)真查找在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距, 進(jìn)行自我對照檢查，撰寫自我剖析材料，明確整改方向。

2．多角度進(jìn)行評議。多渠道、多層次向?qū)W生，及學(xué)生家長地進(jìn)行評議，并向教職工反饋征集的意見。

3.開展師德征文活動。師德征文活動分兩個(gè)層面進(jìn)行：一是在教育干部中開展“關(guān)于師德問題的思考”論文征集活動。二是在全體教師中開展以“弘揚(yáng)高尚師德、做人民滿意教師”為主題的師德征文活動。

第四階段：思想剖析階段（2011年2月-3月）

1．各教師要認(rèn)真對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師師德七種不良表現(xiàn)》及評議意見建議進(jìn)行自查自糾和自我評價(jià)。

2．在自查自糾的基礎(chǔ)上，大家要找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足，對存在問題的進(jìn)行細(xì)致的剖析，明確并落實(shí)整改措施，寫出“個(gè)人師德素質(zhì)剖析材料”。

第五階段：整改落實(shí)階段（12月1日-12月30日）

1．制訂整改方案。學(xué)校和教職工將分析評議階段查找剖析出的共性問題、個(gè)性問題進(jìn)行歸納、分類，有針對性地制訂整改措施或方案，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，確保整改到位。教師個(gè)人的整改方案也要在學(xué)校全體教師會上由本人宣讀，廣泛征求意見，接受監(jiān)督。對于整改方案不認(rèn)真、不深入、走形式的要推倒重來，教師個(gè)人的整改方案要交單位存檔備查。

2．落實(shí)整改行動。每名教師要認(rèn)真填寫《師德師風(fēng)問題整改臺賬》，臺賬中要列清整改過程中發(fā)現(xiàn)的師德師風(fēng)方面存在的突出問題，要對存在的突出問題逐項(xiàng)制定整改措施，并嚴(yán)格落實(shí)，完成一項(xiàng)登記一項(xiàng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要負(fù)責(zé)督促監(jiān)督教師整改事項(xiàng)的落實(shí)，確保教師師德師風(fēng)問題得到有效解決。