第一篇：石人小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校申請報告

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收

申請報告

龍巖市教育局：

按照縣教育局的統(tǒng)一部署，經(jīng)過廣泛宣傳、全面建設(shè)、自查自評、整改提高等階段，我校穩(wěn)步扎實地推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。近幾年，我校累計投入標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的經(jīng)費達(dá)到40余萬元，興建了校門、圍墻，新建了乒乓球桌、羽毛球場，完善了多媒體教室、電腦室、圖書室、科學(xué)、美術(shù)、體育、音樂室等設(shè)施設(shè)備?，F(xiàn)在，校園煥然一新。教學(xué)設(shè)施、設(shè)備達(dá)到福建省頒標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校辦學(xué)條件大幅度改善；教師隊伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，整體素質(zhì)有了新的提高；進(jìn)一步規(guī)范了教育教學(xué)行為，依法治校深入人心；學(xué)校針對實際情況，在管理上下功夫，軟件建設(shè)有了質(zhì)的飛躍，教育資源得到明顯優(yōu)化。

我校按照《福建省“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)》文件精神，對照各項標(biāo)準(zhǔn)，全面收集并梳理評估信息，對學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況進(jìn)行了定量和定性評估。評估結(jié)果如下：校園用地和教學(xué)用房得分為18分；實驗室、圖書室和配套的教學(xué)儀器設(shè)備得分為29.5分，食堂和宿舍得分為l0分，教師隊伍得分為13.5分，教育管理和質(zhì)量得分為26分，合計97分。學(xué)校符合義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)：特此懇請龍巖市教育局標(biāo)準(zhǔn)化評估驗收小組的領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校評估驗收。

長汀縣石人“八一”希望小學(xué)

2012年11月28日

第二篇：石人小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校匯報材料

創(chuàng)省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，辦人民滿意教育

——長汀石人“八一”希望小學(xué)創(chuàng)省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗收匯報材料 2012.11.28

一、學(xué)校基本情況

長汀縣新橋鎮(zhèn)石人村是革命基點村，陳毅同志當(dāng)年曾率部在此游擊。石人小學(xué)創(chuàng)辦于1952年，原有校區(qū)在半山腰，因交通不便，1997年，省軍區(qū)心系革命老區(qū)，無私援助40萬元興建了石人“八一”希望小學(xué)辦公樓，并爭取了世行貸款興建了教學(xué)樓。新校舍于1998年6月竣工，學(xué)校占地6787平方米，建筑面積2631平方米，現(xiàn)有學(xué)生102人，在編教師9人，其中本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷4人，學(xué)校依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。十余年來，我校全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以“學(xué)軍立德、學(xué)軍益智、學(xué)軍健體”為主線，努力創(chuàng)辦有軍營特色的寄宿制學(xué)校，以造福于一方百姓，各項工作取得較好成績。

二、創(chuàng)辦省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作情況

（一）辦學(xué)條件日新月異

1、大力改善辦學(xué)條件。在上級有關(guān)部門和中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校通過多方籌措配套資金近40萬元，興建了學(xué)生宿舍、食堂、校門、圍墻，新建了籃球場、羽毛球場、排球場、3張室外乒乓球桌，平整出200米環(huán)形跑道，60米直跑道，建成了可容納40余人的多媒體教室，完善了電腦室、圖書室、科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂等各項教學(xué)

配套器材設(shè)施。如今，校園面貌煥然一新，功能室齊全，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備完善，能滿足農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)代化的需要。

2、注重校園文化建設(shè)。學(xué)校圍繞著“書香校園”的文化主題，結(jié)合學(xué)軍的辦學(xué)特色，精心設(shè)計、規(guī)劃建設(shè)校園文化。確立了色彩紛呈的“環(huán)境文化"，有軍營特色的“教室文化”，主題鮮明的“走廊文化”、“樓梯文化” 和 “圍墻文化”，并抓好了校園綠化工作，栽種了大批桂花等常綠樹木，學(xué)校綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)雅，師生身心愉悅，文化氛圍濃厚。

3、加強(qiáng)安全管理。我校始終把師生安全放在首要位置，始終把師生的安全作為學(xué)校工作的重點，始終堅持“教育為主，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重點治本”的方針，學(xué)校專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由學(xué)?？傒o導(dǎo)員專門負(fù)責(zé)安全工作。制訂了各項安全工作管理制度，每年與全體師生、學(xué)生家長簽訂安全工作責(zé)任狀、協(xié)議書。同時開展“安全知識競賽”，爭做“安全小衛(wèi)士”等活動。為了提高師生遇到意外情況能夠做到有序疏散的避險能力，學(xué)校每學(xué)期至少開展1次師生安全疏散演練，做到重點部位（如教學(xué)樓樓梯轉(zhuǎn)角處）有專人負(fù)責(zé)疏通指揮，消除一切可能存在的安全隱患。2011年在當(dāng)?shù)亟还懿块T的關(guān)心支持下，在校門口設(shè)置了減速帶和交通安全標(biāo)識，排除不安全因素。為了創(chuàng)建學(xué)校周邊良好的教育教學(xué)氛圍，學(xué)校經(jīng)常配合文化部門、公安部門整治校園周邊環(huán)境，以確保學(xué)生校園內(nèi)外的安全。

4、設(shè)備設(shè)施建設(shè)基本達(dá)標(biāo)、管理到位。在上級政府部門的大力支持下，我校的設(shè)施設(shè)備現(xiàn)已達(dá)標(biāo)，滿足了教學(xué)的需要。學(xué)校圖書閱覽

室的建設(shè)，新添了圖書、規(guī)范了書架，使藏書達(dá)1842冊，生均18冊。各類報刊雜志32種，工具書、教學(xué)參考書30余種。我校圖書種類齊全，內(nèi)容豐富，是師生們精神糧食的源地。藝術(shù)、體育等增添了電鋼琴、音響設(shè)備、乒乓球臺等器材。學(xué)校建有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室1間，面積48平方米，有計算機(jī)16臺，計算機(jī)完好率達(dá)100%，能滿足“二人一機(jī)”教學(xué)。辦公室配置了電腦，為讓這些設(shè)施設(shè)備長效地服務(wù)于教學(xué)，我校加強(qiáng)了對設(shè)施設(shè)備的管理工作。首先是管理人員的落實，各個功能室都配備了專門的或兼職的管理人員，將管理人員的工作狀況納入各項考核。各項管理制度建立健全，并且上墻，做到分工明確，責(zé)任到人。要求儀器規(guī)范擺放，賬目清楚，有相應(yīng)的使用記載，損壞有報告記錄。

（二）依法治校深入人心

1、全面貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》，進(jìn)一步加強(qiáng)入學(xué)和控輟保學(xué)工作力度。轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率和在校生鞏固率均達(dá)100%，“三類殘疾”兒童入學(xué)率達(dá)100%，學(xué)前三年入園率達(dá)86.4%，學(xué)前一年入園率達(dá)100%。

2、規(guī)范學(xué)藉管理。按照《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法（試行）》的要求，嚴(yán)格入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)讀、借讀等審批手續(xù)。配備學(xué)藉管理員，做好學(xué)生網(wǎng)上學(xué)籍管理工作。義務(wù)教育卡、學(xué)藉卡、素質(zhì)教育報告單等各種表冊，填寫規(guī)范，管理到位。

（三）教育質(zhì)量穩(wěn)步提升

1、堅持正確辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針。堅持正確的辦學(xué)

方向，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，依照“三個面向”的精神，發(fā)揮優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)校實際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，尊重師生的個性特征，創(chuàng)造每個人自由發(fā)展的條件，挖掘最大潛力，讓每個生命都能煥發(fā)生機(jī)和活力。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

2、堅持德育首位。把德育工作放在首位，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》精神，結(jié)合新時期歷史條件，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育的常規(guī)管理，不斷充實完善德育內(nèi)容，拓展德育途徑。加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，尤其加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，加強(qiáng)德育課程探討，注意學(xué)生日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育。開展心理健康和法律知識教育，大力弘揚(yáng)培育民族精神，通過國旗下講話、主題班會、校園廣播等多種形式進(jìn)行社會主義榮辱觀教育，提高育人水平。遵循少年兒童認(rèn)識水平和發(fā)展規(guī)律，在學(xué)生中堅持不懈地開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生道德素養(yǎng)。經(jīng)常性開展文明班級、評比活動，制定文明規(guī)范實施細(xì)則，從最基本的文明禮儀和遵規(guī)守紀(jì)抓起，成立了學(xué)生文明督導(dǎo)隊，通過把日常行為規(guī)范教育努力建立起學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機(jī)制，并結(jié)合行政值日制度和教師值日制度來保證學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。同時，教師在課堂教學(xué)過程中能認(rèn)真落實德育滲透，探求新方法深化情感教育，注意內(nèi)化作用，努力提高德育工作的針對性、有效性。

3、規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》、《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)辦學(xué)行為的若干意見》等文件精神，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生主動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。嚴(yán)格實施省頒課程計劃，開齊上足上好每門課程，大力推廣普通話教學(xué)，使用規(guī)范漢字。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理。我校認(rèn)真實施省頒義務(wù)教育課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行省頒義務(wù)教育課程計劃，編制課程表、作息時間表、周歷表，開齊上足上好每門課程，嚴(yán)格按規(guī)定選用教學(xué)用書，對備課、上課、改作、輔導(dǎo)、實驗、電教、綜合實踐的指導(dǎo)活動等教學(xué)環(huán)節(jié)有明確的常規(guī)要求，定期檢查、總結(jié)、分析。教師嚴(yán)格按照有關(guān)常規(guī)，堅持面向全體、因材施教。為了提升教師的素質(zhì)，我校開展“校本教研”“崗位練兵”“讀書活動”，以打造“學(xué)習(xí)型教師”為目標(biāo)，大力建設(shè)書香校園，倡導(dǎo)開展讀書學(xué)習(xí)活動，旨在營造一種凈化心靈的文化氛圍，讓師生潤澤其間，愉悅成長。

5、加強(qiáng)體育衛(wèi)生、少先隊工作。進(jìn)一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，注重學(xué)生品行，開展珍愛生命教育。堅持健康第一的指導(dǎo)思想，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康體魄。大力開展“陽光體育”活動，保證學(xué)生每天鍛煉1小時。推廣《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅持開展“兩操一活動”，提高體育課和課外活動的質(zhì)量。充分發(fā)揮少先隊組織的作用，結(jié)合重大節(jié)日開展了豐富多彩的寓教于樂的節(jié)日活動，深入開展了“爭當(dāng)四好少年”活動。全體教師都參加了每年的《輔導(dǎo)員在線》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

6、搭建發(fā)展平臺。學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，只有通過實踐活動，才能形成自己的綜合能力。我們把所有的德育、體育和藝術(shù)等活動都納入課程管理，做到有目的、有計劃、有組織的進(jìn)行。為每一個孩子搭建了自由發(fā)展的平臺，鍛煉了學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

7、學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展。近三年來，共有5人被評為縣三好生，6人評為縣優(yōu)秀學(xué)生干部，三個班級被評為縣優(yōu)秀中隊。小學(xué)畢業(yè)會考平均及格率均在100%。學(xué)生學(xué)習(xí)有一定獨立性和自主性，實踐能力與創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)，具有初步收集和處理信息能力。體育課成績及格率在100%以上，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率99%以上。建立了校心理健康咨詢室，重視心理健康教育。藝術(shù)教育及格率在100%以上，校園藝術(shù)活動精彩紛呈，學(xué)生各顯才藝。提高了學(xué)生藝術(shù)興趣與特長，讓學(xué)生感受美，表現(xiàn)美。

（四）隊伍建設(shè)不斷加強(qiáng)

1、以師德建設(shè)為核心，樹立良好形象。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)落實《新橋中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)“十要十不準(zhǔn)”》，通過政治學(xué)習(xí)、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師評選、師德箴言書寫競賽等活動，積極引導(dǎo)全體教師樹立強(qiáng)烈的教書育人責(zé)任感和使命感，愛崗敬業(yè)，為人師表，爭做人民滿意的教師。近年來，我校有1位教師獲縣“優(yōu)秀教師”稱號；7位教師獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”稱號；1位教師獲縣“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號；2位教師獲縣“先進(jìn)德育工作者”稱號；2位教師獲中心?！皟?yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號；4位教師獲中心?！皟?yōu)秀班主任”稱號。

2、以崗位練兵為途徑，提升教師專業(yè)素質(zhì)。根據(jù)省、市、縣的要求，廣泛深入開展教師崗位練兵活動?；顒右蕴岣呓處煂I(yè)能力為主

線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的練兵實踐。結(jié)合教學(xué)實際，制定了活動的具體方案、計劃，通過集中培訓(xùn)、崗位自練、匯報展示、評比競賽、考核驗收等形式，把工作重點放在教師的崗位訓(xùn)練上，分階段、分層次、分對象地開展訓(xùn)練。通過近一學(xué)年的崗位練兵，我校大部分教師的教育教學(xué)技能和素養(yǎng)得到一定的提升。

3、以課堂教學(xué)為重點，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式。引導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)效率，把功夫花在課堂上，把質(zhì)量提高落實在課堂內(nèi)。每學(xué)年，學(xué)校堅持舉行“創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)實效”為主題的課堂教學(xué)評優(yōu)。

4、以校本研訓(xùn)為平臺，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。按照“面向全體、突出骨干、關(guān)注課堂”的工作思路，以行動研究為重點，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極總結(jié)校本研訓(xùn)的經(jīng)驗，開展形式多樣的校本研訓(xùn)活動，加強(qiáng)校際教研、集體備課、教學(xué)反思、教學(xué)診斷和案例研究，提高研訓(xùn)工作的實效性，使培訓(xùn)研究貫穿在課改全過程。組織全體教師認(rèn)真、深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010－2020年），并將其內(nèi)核要求落實到日常的教學(xué)實踐當(dāng)中。

5、以課題研究為載體，加強(qiáng)教研工作。多年來，我校一直圍繞陶研專題，組織教師進(jìn)行深入的研究。重點抓好教研組的組本教研,依照“教學(xué)--問題--反思--設(shè)計--實踐--反思”的模式進(jìn)行實踐探索,把問題、行動和研究貫穿在一起,真正讓教研組“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)

實踐”,從而促進(jìn)教師間的互動式交流、教師與新課程的共同成長。每學(xué)期，學(xué)校利用片中心校優(yōu)勢，開展片際教研活動，課程涵蓋語文、數(shù)學(xué)、綜合實踐、音樂、美術(shù)等學(xué)科，充分發(fā)揮了片中心校的示范輻射作用。

6、以備課制度改革為依托，提高教師工作效能。以教研組為單位，充分整合教學(xué)、教師、網(wǎng)絡(luò)等有利資源，加大教師集體備課力度，進(jìn)一步提高了備課的科學(xué)性與實效性，減輕了教師工作負(fù)擔(dān)，工作效能得到提高。

三.存在的問題及整改措施

（一）、存在的主要問題

1、教改科研層次有待提升。近年學(xué)校積極推進(jìn)的教改教研工作日見成效，但由于地處農(nóng)村，對照標(biāo)準(zhǔn)，尚有一定差距。高水平的教育教學(xué)論文不夠多，課題研究與教學(xué)實踐整合有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、學(xué)校功能教室有待改善。部分教學(xué)設(shè)施設(shè)備有待完善更新。

3、師資力量有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

（二）、整改措施

1、加大教研教改力度。加強(qiáng)課改理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，繼續(xù)貫徹落實教學(xué)常規(guī)，做到完善制度與檢查督促并舉，真正達(dá)到常規(guī)常新，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。通過優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)而更新教學(xué)方法，優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)而調(diào)動學(xué)習(xí)主體功能，優(yōu)化教學(xué)手段進(jìn)而開拓認(rèn)知途徑，大力推進(jìn)教育科研。

2、籌集資金進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施。

四、自評結(jié)果：

1.校園用地和教學(xué)用房得分 18 分；

2.實驗室、圖書館和配套的教學(xué)儀器設(shè)備得分29.5 分； 3.食堂和宿舍得分 10 分； 4.教師隊伍得分 13.5 分； 5.教育管理和質(zhì)量得分26分。總計：97 分

長汀縣石人“八一”希望小學(xué)

2012-11-28

第三篇：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃申請報告[定稿]

關(guān)于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃的申請報告

尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo)：

本校地處316國道旁，總面積約67畝左右，其中建筑面積約占總面積的35～40%，綠化面積約占30～35%左右?，F(xiàn)有教學(xué)樓一棟、學(xué)生宿舍兩棟、食堂一座、學(xué)生運(yùn)動場一塊。

根據(jù)湖北省學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案，結(jié)合厲山三中學(xué)校未來發(fā)展實際情況，特擬定厲山三中學(xué)校近期建設(shè)規(guī)劃。學(xué)校擬在現(xiàn)有硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上，改建學(xué)校大門，新建科教樓一棟、教師周轉(zhuǎn)房兩棟。按規(guī)劃建成后，學(xué)校將分為教學(xué)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、學(xué)生運(yùn)動區(qū)、學(xué)生活動區(qū)、教師生活區(qū)，有利于學(xué)校管理。

學(xué)校原大門面臨316國道(面朝北方)，與厲山中心學(xué)校相隔300米左右，每到上學(xué)、放學(xué)時間道路非常擁擠，交通混亂，有很大的安全隱患。學(xué)校擬將原大門改建在學(xué)校主體教學(xué)區(qū)，改為面朝南方，避開國道，為學(xué)生提供安全、靜謐的生活環(huán)境。

根據(jù)學(xué)校未來發(fā)展需要，學(xué)生的生活、住宿、活動等有關(guān)學(xué)校硬件設(shè)施亟待解決。學(xué)校需要建設(shè)一棟科教樓，配備標(biāo)準(zhǔn)化的體、音、美、勞、微機(jī)室、實驗室、教師辦公室等。

學(xué)校原有教師住房為房改房，多數(shù)是退休教師、年齡較大的在職教師居住。一些年青的教師沒有機(jī)會購買學(xué)校住房，走教或者改換工作崗位，影響學(xué)校的正常工作，不利于學(xué)校的未來發(fā)展。為進(jìn)一步改善教師生活條件，鼓勵青年教師樂教、安教、長教。學(xué)校擬新建兩棟教師周轉(zhuǎn)房樓。

學(xué)校按規(guī)劃建成后，體現(xiàn)了學(xué)校的校園文化特色和時代精神。反映了學(xué)校師生積極向上、樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度，給人空曠、生機(jī)盎然的意境。突出了學(xué)校的環(huán)境育人風(fēng)格。同時為全體師生提供了良好學(xué)習(xí)工作環(huán)境和優(yōu)美的居住、活動場所，為學(xué)校的未來發(fā)展提供強(qiáng)有力的后勤保障。

敬請各級領(lǐng)導(dǎo)審批!

申請人：

申請日期：

第四篇：秦樹小學(xué)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收申請報告

秦樹小學(xué)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收申請報告

介休市教育局：

根據(jù)晉中市人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)教督《關(guān)于開展義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗收工作的通知》的精神，依據(jù)介休市教育局文件要求，按照中心校工作部署，我校成立了自查領(lǐng)導(dǎo)小組，按照《晉中市小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗收評分細(xì)則》開展了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自查工作，并積極找出不足之處，及時整改。通過自查活動的開展，創(chuàng)建工作取得了良好的效果，請教育局予以驗收。

秦樹小學(xué)創(chuàng)建于1986，是一所歷史悠久的農(nóng)村小學(xué)，位于介休市綿山腳下秦樹村，南臨靈石，北臨介休，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地面積10620平方米，建筑面積4280平方米，教師15人，學(xué)生126人。學(xué)區(qū)包括：秦樹、四家窯、馬堡、侯堡、東歡、西歡、梁家村七個自然村，服務(wù)半徑2公里，總?cè)丝谶_(dá)5000多人。

長期以來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重視下,通過全體師生的共同努力，學(xué)校在辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面一步一個腳印的在不斷蓬勃發(fā)展。

1、辦學(xué)條件

我校有獨立校園?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，有教師集體辦公室、等設(shè)施。學(xué)校布局合理，分教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)。校園環(huán)境幽雅，是一所春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青的花園式學(xué)校。

2、學(xué)校管理

我校實行校長負(fù)責(zé)制，崗位責(zé)任制，各項制度健全，學(xué)校管理、教師管理、財務(wù)管理、安全管理、資料管理、校務(wù)公開等方面一應(yīng)俱全。在辦學(xué)上，樹立“讓每一位學(xué)生獲得成功，讓每一位教師獲得發(fā)展”的辦學(xué)思想；在管理上，堅持“以情治校，用心服務(wù)”的理念；在育人上，堅持“以情育人，用心教書”的理念；在治校上，堅持樹立“三主意識”，即說主人話，做主人事，盡主人責(zé)。這一系列的管理理念就是學(xué)校向前發(fā)展的行動綱領(lǐng)，為推動學(xué)校邁上科學(xué)管理、和諧發(fā)展的軌道提供了有力的制度保障。

3、教育教學(xué)

我校以教育法律法規(guī)為依據(jù)，以改革為動力，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點，全面貫徹教育方針，規(guī)范教育教學(xué)管理，落實素質(zhì)教育。堅決糾正“應(yīng)試教育”的傾向，堅決克服應(yīng)試教育重主課、輕副課，重必考科、輕考查科，重培優(yōu)、輕補(bǔ)差的弊端，做到主課副課一個樣，考與不考科目一個樣，優(yōu)生與后進(jìn)生一個樣，不偏不歧，實現(xiàn)共同發(fā)展。并積極開展素質(zhì)教育活動，注重面向全體學(xué)生和學(xué)生的全面發(fā)展。

多年來，我校在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績顯著。2009、2010、2011連續(xù)三年在介休市取得教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號。2011、2012連續(xù)兩年榮獲特色校建設(shè)先進(jìn)單位稱號。

成績?nèi)〉玫耐瑫r，也存在一些不足之處：校舍部分建筑還達(dá)不到上級標(biāo)準(zhǔn)要求，文體設(shè)施、電教設(shè)備還不完善，圖書配置等方面還有待提高；師資方面，缺少音、體、美專職教師。

按照介休市教育局文件要求，特此申請介休市教育督導(dǎo)室對我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)行評估驗收。我校將認(rèn)真積極做好迎接驗收前各項準(zhǔn)備工作，進(jìn)一步提高我校標(biāo)準(zhǔn)化程度，努力以優(yōu)異成績通過驗收。

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自查報告

秦樹小學(xué)

第五篇：石人溝小學(xué)匯報材料

石人溝小學(xué)宣傳片材料

一、基本情況

遵化市石人溝小學(xué)位于興旺寨鄉(xiāng)安平莊村北，原名唐鋼石人溝鐵礦子弟學(xué)校，學(xué)校占地面積9055平方米，建筑面積3250平方米，現(xiàn)有14個教學(xué)班665名學(xué)生，40名專任教師。2003年11月歸屬地方，是我鄉(xiāng)2006年9月學(xué)校布局調(diào)整后的中心小學(xué)?，F(xiàn)有專用教室8個，設(shè)施完善。其中，省級圖書館一個。

二、校園文化

校園文化是學(xué)校物質(zhì)財富和精神財富的總稱。作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。為了陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校積極響應(yīng)習(xí)主席提出的中國夢號召，聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生個人發(fā)展，提出“中國夢---石小夢---我的夢”校園文化體系，以校訓(xùn)“自信、文明、創(chuàng)新、幸福”為引領(lǐng)，分別體現(xiàn)我校“師生幸福，家長滿意，社會認(rèn)可”的管理思路。學(xué)校在一至三樓樓道展示書寫夢，課改夢，讀書夢，雷鋒夢，感恩夢，安全夢，包森夢，多彩夢等夢想活動的剪影及作品。校園圍墻展示國學(xué)傳統(tǒng)文化，讓每一個學(xué)生理解仁愛，誠信，禮貌，正義的涵義，使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。

三、幸福德育為主線，追逐夢想大改變。

學(xué)校各項工作也以《中國夢，石小夢，我的夢》為主題，進(jìn)行全校師生追夢活動。對為學(xué)校，為班級、為他人做出貢獻(xiàn)的師生和自身在學(xué)習(xí)、工作，各項活動中有進(jìn)步的師生發(fā)放夢想卡和追夢卡。每學(xué)期進(jìn)行一次夢想超市兌換活動。讓夢想轉(zhuǎn)化為對實際行動的追求，每個人都成為實現(xiàn)夢想的踐行者。學(xué)校定期為優(yōu)秀的教師學(xué)生進(jìn)行助夢獎勵。

學(xué)校堅持育人為本，包森是犧牲在我校附近村莊的一位偉大的抗日英雄，包森墓被定為我校的校外德育基地，學(xué)校創(chuàng)編了《包森》德育教材，2013年9月我校成立了包森班，制定了包森班班旗、誓詞、班牌。自組建“包森班”以來，在包森班的引領(lǐng)下，我校各項工作，各種活動，在校內(nèi)外大有影響。今后，我們對這項工作還要常抓不懈，長久堅持，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，傳承民族精神，讓抗日英烈的偉大精神永垂不朽！校長劉立撰寫的論文《追尋英雄足跡，傳承民族精神》發(fā)表在2014《河北教育德育版》第三期。劉立校長也被評為唐山市基礎(chǔ)教育先進(jìn)個人，遵化市第一批骨干校長。

在原有社團(tuán)的基礎(chǔ)上，今年三月，我校又成立了鼓號隊、合唱隊、籃球隊、田徑隊、美術(shù)、書法、烹飪、等19個學(xué)生社團(tuán)，每周二至周四下午大課間和最后一節(jié)課時間進(jìn)行，學(xué)生在社團(tuán)里面培養(yǎng)興趣，大展身手，發(fā)展了動手操作能力。特別是腰鼓隊由最初的20人發(fā)展到現(xiàn)在的600多人已成為我校的藝術(shù)品牌。在今年藝術(shù)節(jié)中，我校的舞蹈隊編排的舞蹈《草原上的小騎手》、《扎西德勒》等在遵化市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動評比中分別榮獲二、三等獎。籃球隊、田徑隊中優(yōu)秀隊員參加了市運(yùn)會，榮獲了遵化市小學(xué)籃球賽第七名的好成績。

為了更好的激發(fā)師生朗讀熱情，學(xué)校每學(xué)期都進(jìn)行朗讀比賽，人人比，班班比，全校比，老師們找配樂，練學(xué)生，每一位師生都參與了比賽，享受過程。特別是張立俠，尤春秋，王淑英老師的朗讀，聲情并茂，感染力強(qiáng)，贏得了大家熱烈的掌聲。

為了真正養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)生每天利用課前一分鐘進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣訓(xùn)練，并在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行各種競賽評比考核，做到周周有評比，月月有競賽，讓學(xué)生真正形成學(xué)會傾聽，自主讀書，認(rèn)真書寫等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及懂得感恩、尊重他人、誠實守信、舉止文明等正確行為習(xí)慣。

為了凈化師生心靈，我親自定主題，聘請退休教師李寶霞撰稿，和班子及語文教師反復(fù)斟酌。在幾百名學(xué)生中精挑細(xì)選出兩名朗讀優(yōu)秀的學(xué)生錄制了《石人溝小學(xué)美的心靈健美操》。使全體師生在心靈上經(jīng)歷了一次洗滌，不光身體健康了心靈更健康了。

四、精細(xì)管理不虛談，穩(wěn)扎穩(wěn)打基礎(chǔ)堅

2013年，我校按照教育局要求，開始進(jìn)行課改。開始嘗試在三至六年級班級分小組教學(xué)，嚴(yán)禁教師自己講解，改由學(xué)生自己預(yù)習(xí)，課堂內(nèi)外，不懂的地方進(jìn)行合作探索學(xué)習(xí)，從最初的小組建設(shè)，到現(xiàn)在的自由流暢交談，大膽發(fā)表意見，主動學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了三年時間。

我校每周下午利用兩小時分別進(jìn)行語數(shù)英和體藝校本教研。先后組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。一字一句認(rèn)真記，根據(jù)課標(biāo)找差距，校長親自做主講，探討交流定方向。并且通過觀看王崧舟、于永正，竇桂梅，吳正憲等名師的課堂實錄，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗。在實踐中學(xué)習(xí)、在探索中進(jìn)步、在進(jìn)步中總結(jié)，對我校課堂教學(xué)真正起到了奠基作用。

為提高課改水平，我校先從教師粉筆字，朗讀開始，由胡立平副校長率先垂范，榜樣示范，教師每周全校集體展示，胡校長隨時點評，指導(dǎo)，真正形成良好氣氛。

學(xué)生放學(xué)時，每位班主任必須組織學(xué)生站隊，到小操場集合，由班主任老師帶到學(xué)校外指定地點。上學(xué)時候，校外南北各有一名值班教師，組織學(xué)生路隊，學(xué)校門口有值班學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)，保安進(jìn)行檢查隊伍秩序。

由于接送車比較多，長期以來我校一直堅持司機(jī)簽字放行制度，每天進(jìn)行摸排工作。為了防止發(fā)生校園踩踏事故，注重培養(yǎng)所有的學(xué)生靠右行走，禁止追逐打鬧，每個樓道有值班老師、值班干部檢查，保證學(xué)生樓道秩序井然。

學(xué)校有住宿生122人，為了豐富學(xué)生課外生活，合理安排作息時間，每天晚上安排一節(jié)課寫作業(yè)，兩節(jié)課集中觀看愛國主義教育影片。為了保證住宿學(xué)生安全，向?qū)W生發(fā)放了告家長書，簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《傳染病的防治》。每周召開住宿生會，進(jìn)行安全教育和衛(wèi)生知識的宣傳。建立了嚴(yán)格的交接學(xué)生制度，并要求領(lǐng)導(dǎo)教師與學(xué)生同住，確保住宿安全。每天對宿舍進(jìn)行消毒，九年來，住宿生沒有發(fā)生群體傳染病事故。沒有出現(xiàn)季節(jié)性傳染病多發(fā)現(xiàn)象。

學(xué)校食堂每周消毒三次，衛(wèi)生檢查不少于三次，主管人員堅持每天至少檢查一次。堅持食品留樣制度、采購索證制度并做好嚴(yán)格記錄，多年來，學(xué)校食堂沒有家長投訴現(xiàn)象。

五、學(xué)校工作重積累，點滴成績譜新篇

多年來，學(xué)校教育教學(xué)成績顯著，贏得了很高的社會聲譽(yù)，2012年，學(xué)校評為遵化市文明建設(shè)單位，唐山市基礎(chǔ)教育工作先進(jìn)集體。2014年，評為未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位，?；赵O(shè)計優(yōu)秀單位，2012-2013學(xué)年評為常規(guī)管理“先進(jìn)集體”，“唐山市基礎(chǔ)教育管理工作先進(jìn)集體”。2013-2015連續(xù)三年評為推進(jìn)高效課堂建設(shè)先進(jìn)單位，2012-2014學(xué)校連續(xù)三年評為安全工作先進(jìn)單位。2013、2014年，語文教研組連續(xù)兩年評為遵化市先進(jìn)教研組，2014年被評為唐山市先進(jìn)教研組。在2014年底，遵化市小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中，我校馮銀環(huán)、王淑英、宋興、錢勇分別榮獲語數(shù)英一二三等獎。毛文靜執(zhí)教的《少年閏土》在高效課堂現(xiàn)場交流活動中，獲得市教研室高度評價。2015年，我校毛文靜，李文杰又在遵化高效課堂優(yōu)質(zhì)課評比中，取得了好成績。2013--2015年，李文杰，王珊等6人次在說課標(biāo)說教材比賽中，表現(xiàn)突出。楊艷軍，胡立平多次遵化市教師基本功比賽獲獎。2015年，我校十二五課堂《農(nóng)村語文家庭作業(yè)形式改革嘗試》順利結(jié)題，我校《小學(xué)數(shù)學(xué)234主動教育模式》申報唐山市小課堂研究。

展望未來，學(xué)校一定在干真事，求真效，育真人的基礎(chǔ)上，在年輕有為，銳意進(jìn)取的劉立校長帶領(lǐng)下，繼續(xù)開展學(xué)校各項工作，不忘教書育人的職業(yè)要求，為學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。