第一篇:大通經(jīng)濟土族職稱論文發(fā)表-教學理念雙師型教師一體化教材教學方法教學評價論文選題題目
云發(fā)表,專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站!http://004km.cnKI收錄文獻的關(guān)鍵詞共現(xiàn)計量分析
85……數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程教學改革探索 86……略談新課程背景下小學數(shù)學的有效教學 87……職業(yè)教育“雙師型”教師協(xié)同培養(yǎng)的調(diào)查分析 88……職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍的頂層設計探析 89……江西省特殊教育學?!半p師型”師資現(xiàn)狀調(diào)查
90……職稱越高,教學質(zhì)量越高?——高校教師職稱與學生評教關(guān)系的實證研究 91……以職業(yè)能力提升為目的的高職會計專業(yè)教學研究 92……法學專業(yè)實踐教學模式存在的問題及改進策略
93……高職院?!半p師型”師資隊伍建設的探索與實踐——以江蘇護理職業(yè)學院為例 94……變革課堂,讓學生思考有深度——談深度教學中促進學生深度思考的策略
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95……教師教育中的案例教學實施:阻抗因素與因應策略 96……多媒體教學手段在高中語文課堂教學中的應用 97……談談小學語文作文教學體會
98……以生物教學茶吧為視角看教師社區(qū)建設
99……大學英語教師教育技術(shù)發(fā)展調(diào)研分析——以南京地方高校為例 100……論教師教會學生學習的良方——評《提升教師教學實施能力》
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第二篇:大通經(jīng)濟土族職稱論文發(fā)表-管理會計思考研究論文選題題目
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大通經(jīng)濟土族職稱論文發(fā)表-管理會計|思考|研究論文選題題目
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關(guān)鍵詞:生命教育論文,建筑工程論文格式,建筑施工論文發(fā)表
1……中國會計理論研究的現(xiàn)狀與未來——基于會計論文與本學科國家級基金項目的思考 2……對管理會計變遷管理的認識與思考
3……公共部門注冊會計師審計制度研究——基于政府財務報告審計的思考 4……關(guān)于科學事業(yè)單位科研經(jīng)費管理問題的思考 5……建立我國政府成本會計的幾點思考
6……建筑企業(yè)集團參與PPP項目風險管控的思考
7……縱向型醫(yī)聯(lián)體模式下城市公立醫(yī)院財務管理的實踐與思考 8……加強我國企業(yè)會計職業(yè)道德建設的思考
9……我國財政總預算會計制度與行政單位會計制度銜接問題的幾點思考 10……政府會計改革與電視行業(yè)的思考和應對
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11……對會計專業(yè)實訓課程教學進行多元教學評價的思考及應用 12……新時期高校推行管理會計的思考 13……會計改革與發(fā)展之管理會計實踐與思考 14……中國管理會計體系建設:熱潮中的冷思考 15……中職會計教學中從業(yè)資格證書考試的新思考 16……關(guān)于審計機關(guān)環(huán)境審計定位的思考
17……新常態(tài)下對《企業(yè)財務通則》修訂的幾點思考 18……關(guān)于重構(gòu)《企業(yè)財務通則》內(nèi)容框架的思考 19……ACS上線對央行事后監(jiān)督影響的思考 20……加快推進管理會計在中小微企業(yè)應用的思考 21……民營企業(yè)應用管理會計的若干思考 22……風險成本理論研究回顧與思考
23……美國會計學會AIS理論研究熱點與思考 24……對高級會計學研究范疇界定的思考
25……環(huán)境規(guī)制的績效研究--基于產(chǎn)業(yè)升級視角的進一步思考 26……管理會計信息化國內(nèi)研究綜述
27……廣西地稅系統(tǒng)財務管理會計人才培養(yǎng)研究 28……國債規(guī)模管理:基于美國債務上限**的思考 29……我國小企業(yè)內(nèi)控規(guī)范體系建設若干問題的思考 30……關(guān)于推進中國特色管理會計的思考 31……改進國庫事后監(jiān)督效能的思考 32……管理會計應對環(huán)境不確定性的再思考
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33……對管理會計決策和控制職能的思考 34……新常態(tài)下宏觀經(jīng)濟與管理會計維度的思考 35……會計科學若干問題思考——實體資本管理會計辨析 36……利率市場化下對商業(yè)銀行會計管理的思考 37……加強會計基礎規(guī)范化管理的思考
38……基于會計檔案軟件升級提高檔案管理效率的思考
39……卓越會計人才培養(yǎng)目標定位及實現(xiàn)途徑——基于“德、知、行、思”四維度的思考 40……關(guān)于財政專項資金使用方式改革的思考
41……ACS上線后對基層營業(yè)部門會計核算風險管理的影響與思考--以河南省為例 42……境外EPC承包項目財務風險管理思考
43……嵌入公平的企業(yè)財務目標新思考——來自2007—2013年中國資本市場經(jīng)驗數(shù)據(jù) 44……談教育財會論文選題
45……建立法治國家必須尊重憲法權(quán)威 46……中國情境下管理會計研究的思考與展望
47……創(chuàng)意企業(yè)戰(zhàn)略管理會計研究——基于核心競爭力視角的思考 48……稅收管理會計信息控制研究——基于控制理論的思考 49……推動企業(yè)應用管理會計問題的思考
50……研究型大學科研經(jīng)費管理的探索與思考--以上海交通大學為例 51……財政總預算會計制度修訂的思考與探討
52……廣義財務管理理論結(jié)構(gòu)的構(gòu)建與拓展——基于我的研究過程的回憶與思考 53……管理會計相關(guān)性及其思考
54……財務與會計的互動與發(fā)展——基于我的研究領域的思考
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55……會計業(yè)務流程動態(tài)進化研究——基于會計信息化發(fā)展演變的思考 56……中央銀行會計業(yè)務集中處理系統(tǒng)建設與管理的思考
57……開展會計法制史研究促進會計法制建設*--關(guān)于中國近代會計法制史(1900-1949)研究的若干思考
58……加強科研機構(gòu)科研項目預算管理的思考 59……完善油田企業(yè)環(huán)境成本管理體系的思考 60……規(guī)范現(xiàn)代建筑企業(yè)財務管理的思考
61……以知踐行助推江蘇行業(yè)發(fā)展——研修美國的幾點思考
62……創(chuàng)業(yè)投資與創(chuàng)業(yè)板的互動關(guān)系研究--基于科技型中小型企業(yè)的思考 63……基于新績效觀的政府會計體系研究 64……管理者特征對企業(yè)社會責任績效的影響研究 65……在會計學者之路上永葆激情
66……中泰會計管理體制之比較*--基于中國-東盟會計區(qū)域協(xié)調(diào)背景的思考 67……關(guān)于新《高等學校會計制度》的思考
68……境外BOT業(yè)務核算案例分析及思考——聚焦高速公路BOT業(yè)務 69……企業(yè)內(nèi)部控制系統(tǒng)邊界與框架研究——基于現(xiàn)代系統(tǒng)思維的思考 70……會計檔案銷毀中的幾點思考
71……對我國儲蓄國債未來發(fā)展與定位的思考 72……醫(yī)院內(nèi)部控制規(guī)范建設的實施路徑與思考 73……前瞻性視角下的環(huán)境審計研究
74……企業(yè)社會責任信息披露主體、質(zhì)量和行為特征研究 75……會計電算化對會計工作方法影響探析
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76……國企分紅、過度投資與企業(yè)績效--基于滬深兩市國有控股上市公司的面板數(shù)據(jù)分析 77……券商背景獨立董事與上市公司內(nèi)幕交易 78……論股東查閱會計賬簿目的的正當性 79……新財務會計制度下加強藥品信息管理的思考
80……基于SEM的醫(yī)院審計風險研究——新醫(yī)院會計制度執(zhí)行思考
81……近十三年來中國會計理論研究的基本取向與態(tài)勢——基于2000~2012年間國家三大基金資助會計類項目的統(tǒng)計分析與思考 82……內(nèi)部控制研究的困惑與思考
83……價值相關(guān)性研究的困境與出路:基于投資者信念的思考 84……中國管理會計理論研究和實務應用的發(fā)展
85……公允價值計量國際趨同相關(guān)問題研究——基于IASB《公允價值計量》準則的評價及思考
86……網(wǎng)絡時代視閾下民族高校會計信息化的幾點思考 87……財務報表審計與內(nèi)部控制審計的整合思考與方法研究
88……新世紀會計研究趨勢思考——基于《會計研究》的文獻計量和知識圖譜分析 89……會計理論范式革命:黎明前的彷徨與思考 90……學習醫(yī)院會計制度的體會與思考
91……對高??蒲薪?jīng)費管理體制及運行機制的思考 92……企業(yè)集團全面預算管理優(yōu)化思考
93……規(guī)范完善廣西注冊會計師行業(yè)行政監(jiān)管工作的思考——來自蘇滬兩省市的經(jīng)驗借鑒與啟示
94……會計學專業(yè)學生人格特征分析及教學對策研究——以蘇州理工學院為例
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95……企業(yè)基建財務管理及會計核算的思考
96……基于管理型財務模式的高校財務組織機構(gòu)設置研究 97……民國時期差旅費規(guī)則探析及思考 98……基于風險導向型內(nèi)部審計機制的思考 99……高校會計學與財務管理專業(yè)特色建設思考 100……非會計專業(yè)基礎會計教學改革的若干思考
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第三篇:大通經(jīng)濟土族職稱論文發(fā)表-職工思想三全管理論文選題題目
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大通經(jīng)濟土族職稱論文發(fā)表-職工思想|三全|管理論文選題題目
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關(guān)鍵詞:環(huán)保社會實踐論文,建筑法規(guī)論文,信息技術(shù)教育論文
1……基于“朋輩教育”的高職院校育人體系構(gòu)建與實踐 2……馬克思消費理論的形成邏輯與啟示
3……學、教、輔三方聯(lián)動的高職學院人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體制機制研究 4……運用網(wǎng)絡開展高校團員青年思政教育工作探究 5……高職院?!盎A”課實踐教學“三全”考評體系建構(gòu)探究 6……基于“工學結(jié)合”的高職生理想信念教育
7……地方高校大學生思想政治教育“全方位育人”機制的創(chuàng)新探究 8……思想政治教學僵局現(xiàn)象亟待突破
9……綿陽師范學院 創(chuàng)新體制機制研究 力促新常態(tài)高校學生工作實效性——綿陽師范學院學生工作改革試點
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10……“三全一站式”高職學生服務體系構(gòu)建探究
11……論高職院校思想政治理論課“三全型”實踐教學模式的構(gòu)建 12……論全員、全過程和全方位的“立德修身”德育系統(tǒng)工程 13……人的發(fā)展理論視域下高校育人工作的路徑選擇 14……探索服務學習視域下全面素質(zhì)育人有效實施 15……第二課堂對旅游院校大學生職業(yè)能力提升研究 16……新形勢下獨立學院大學生理想信念教育研究 17……基于可持續(xù)發(fā)展的高職學生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成 18……“五實”高職人才培養(yǎng)的實踐探索
19……構(gòu)建研究生思想政治教育“三全育人”新格局
20……大學生心理健康教育在“三全育人”體系中的構(gòu)建與實施 21……校企合作背景下高職院校學生德育工作的問題及對策 22……高等職業(yè)教育“三全育人”機制初探
23……創(chuàng)新大學生思想政治教育工作的探索與實踐——以西南大學大學生思想政治教育創(chuàng)新工程為例
24……淺析國學教育對于大學生的思想政治教育功效
25……高校獨立學院護理專業(yè)學生的生活事件調(diào)查及與心理健康的關(guān)系 26……工程項目供應鏈整合管理運作框架模型 27……武術(shù)“意象”的美學闡釋
28……創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式爭辦人民滿意教育——新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院簡介 29……區(qū)域推進課堂教學“三全”“五優(yōu)化”的研究 31……科學發(fā)展觀視野下高職學生思想政治教育模式
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32……大學生“三全育廉”的范式構(gòu)想及路徑選擇
33……求真務實
開拓創(chuàng)新
不斷推進大學生思想政治教育的科學發(fā)展——華中師范大學貫徹落實中央16號文件的實踐探索
34……高職院校內(nèi)部教學質(zhì)量保障長效機制的構(gòu)建與實踐——以廣東女子職業(yè)技術(shù)學院為例
35……技術(shù)經(jīng)濟一體化成本控制系統(tǒng)基本思想研究
36……匯聚德育力量
盤活德育資源——“全心教育”理念下的教師“打包制” 37……新時期高校輔導員隊伍建設探析 38……青少年學生逆反心理的表現(xiàn)特征
39……全面質(zhì)量管理和控制論在畢業(yè)設計質(zhì)量監(jiān)控中的應用 40……軍校學員心理健康教育模式探討 41……HM-J16雙光子電子直線加速器 42……堅持“三全”育人注重思想政治工作實效 43……貫徹“三全”原則,切實加強文化素質(zhì)教育 44……昔日裴斯泰洛齊與當今素質(zhì)教育 45……德育要擺在職校工作的首位 51……HM-J16雙光子電子直線加速器 52……堅持“三全”育人注重思想政治工作實效 53……貫徹“三全”原則,切實加強文化素質(zhì)教育 54……昔日裴斯泰洛齊與當今素質(zhì)教育 55……德育要擺在職校工作的首位 61……HM-J16雙光子電子直線加速器
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62……堅持“三全”育人注重思想政治工作實效 63……貫徹“三全”原則,切實加強文化素質(zhì)教育 64……昔日裴斯泰洛齊與當今素質(zhì)教育 65……德育要擺在職校工作的首位 71……HM-J16雙光子電子直線加速器 72……堅持“三全”育人注重思想政治工作實效 73……貫徹“三全”原則,切實加強文化素質(zhì)教育 74……昔日裴斯泰洛齊與當今素質(zhì)教育 75……德育要擺在職校工作的首位 81……HM-J16雙光子電子直線加速器 82……堅持“三全”育人注重思想政治工作實效 83……貫徹“三全”原則,切實加強文化素質(zhì)教育 84……昔日裴斯泰洛齊與當今素質(zhì)教育 85……德育要擺在職校工作的首位 91……HM-J16雙光子電子直線加速器 92……堅持“三全”育人注重思想政治工作實效 93……貫徹“三全”原則,切實加強文化素質(zhì)教育 94……昔日裴斯泰洛齊與當今素質(zhì)教育 95……德育要擺在職校工作的首位
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第四篇:大通經(jīng)濟土族職稱論文發(fā)表-幼兒教育幼小銜接意義與方法論文選題題目
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1……論學前教育政策對幼小銜接教育出版市場的推動
2……日本“幼小銜接”教育的改革——基于東京一所示范校的個案分析 3……英國幼小銜接階段的混齡教育及其啟示——以英格蘭戴克小學為例 4……幼兒園教師與幼兒的相處之道
5……務實管理,提高保教質(zhì)量——辦人民滿意的幼兒園 6……繪畫在幼兒成長中的作用及教師的指導 7……論玩教具在幼兒教學中的作用 8……談玩教具在幼兒教學中的作用
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9……淺談如何開展幼兒泥工教學活動
10……芻議如何培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護能力 11……淺談幼兒園教師角色游戲中的指導能力 12……為兒童學習構(gòu)建情境課程
13……幼兒園創(chuàng)意美術(shù)環(huán)境創(chuàng)設與實施的研究 14……關(guān)于幼兒園教師隊伍建設的調(diào)研與思考 15……淺議農(nóng)村幼兒園教科研工作的管理策略 16……幼兒園繪本閱讀教學的有效組織策略研究 17……幼兒園如何做好安全教育工作 18……淺談幼兒的午睡
19……剪美育心——幼兒園大班情境化剪紙教學策略的實踐研究 20……傳統(tǒng)需回歸——文言文的意義和方法 21……淺談如何促進幼兒語言能力的發(fā)展 22……幼兒教育中語言教學研究
23……論如何抓好幼兒期良好習慣的養(yǎng)成教育 24……在“戲劇工作坊中”幼兒獲得了快樂與成長 25……淺談幼兒挫折教育的策略 26……幼兒教育中的感恩教育芻議 27……幼兒教育小學化傾向的探討
28……教育公平視角下不同家庭背景幼兒教育機會獲得研究——基于深圳市的實證調(diào)查數(shù)據(jù)
29……幼兒教育中幼兒探究能力的培養(yǎng)策略研究
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30……如何利用角色游戲中促進幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展
31……簡析在高中物理教學中培養(yǎng)學生學習興趣的意義與方法 32……幼兒教育與實踐探討
33……會診班級問題,構(gòu)建和諧集體——淺談集體備班工作 34……中華禮儀文化與大學生禮儀教育研究 35……淺析賞識教育在小學語文教學中的意義與運用 36……淺談信息技術(shù)與課堂教學的深度融合 37……幼兒園大班語言教學中游戲運用的問題探討 38……現(xiàn)代高等機構(gòu)學課程教學設計的探討 39……高校經(jīng)營性資產(chǎn)管理存在的問題及對策研究 40……中專排球課游戲法教學應用探討 41……解析初中英語教學中的情感因素
42……情景教學法在中職職業(yè)道德與法律教學中運用 43……青年腦梗死患者遠期認知功能障礙的相關(guān)因素分析 44……新課改下小學數(shù)學解決問題策略的教學思考與實踐初探 45……如何有效引導農(nóng)村初中生的美術(shù)學習46……如何利用任務驅(qū)動法教好陳設設計 47……淺論小學語文課本中的人文關(guān)懷 48……淺談區(qū)域活動中科學區(qū)材料投放的原則 49……基于工程能力培養(yǎng)的企業(yè)項目實踐探討
50……對學前音樂教育中生成性課程的開發(fā)與實踐的探討 51……多媒體技術(shù)在初中物理教學中的體現(xiàn)
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52……星星點燈·教育公平
53……翻轉(zhuǎn)課堂對提升大學英語教學質(zhì)量的意義與實現(xiàn)途徑 54……英語教學的現(xiàn)狀研究與教學模式的改革探索 55……組織策劃策略在群眾文化活動的實施 56……幼兒園教學的游戲化研究
57……家園共育 促進小班幼兒語言能力的發(fā)展 58……“百分數(shù)的意義和讀寫法”教學實錄與評析
59……重視初始閱讀體驗 提升課堂對話質(zhì)量——淺談小學語文閱讀教學 60……高校少數(shù)民族學生教育和管理工作探析 61……探究在小學數(shù)學教學中存在的問題及解決辦法 62……認知語言學對大學英語教學的影響
63……淺析幼兒游戲中的個性培養(yǎng)與教師的指導行為 64……函數(shù)思想在高考解題中的應用研究
65……試論在小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的交流能力 66……淺析小學數(shù)學符號意識的培養(yǎng) 67……豐富保育內(nèi)涵,樹立保育觀念 68……伏特加文化淺析
69……培養(yǎng)學生想象能力 提高作文教學質(zhì)量——初中作文教學改革與研究 70……淺析關(guān)于小學數(shù)學教學“有效性”的思考 71……淺析小學語文教學語言特點探析 72……幼專英語基于行動導向的教學模式分析 73……教育公平視角下農(nóng)村學校文化建設研究
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74……淺析如何有效提升初中語文閱讀教學質(zhì)量 75……初中語文有效教學分析 76……談信息技術(shù)與幼兒教學的整合 77……增強師幼情感交流,讓孩子愛上你 78……解析小學語文作文教學方法的創(chuàng)新 79……基于開放教育英語專業(yè)教學多元化探討 80……淺談音樂在太極拳教學中的應用 81……高中化學實現(xiàn)信息化的意義解讀 82……把心理學帶進幼兒園家庭教育指導工作中 83……淺議幼兒園綜合教學方式
84……強化合作學習,提高學生語文學習的實效性 85……淺論幼兒審美能力與創(chuàng)造力的培養(yǎng) 86……淺談多媒體技術(shù)在幼兒園教育中的應用 87……淺談幼兒園教師隊伍的建設策略 88……淺談新規(guī)程對幼兒園衛(wèi)生保健工作的促進 89……餐桌文明是學生的道德修養(yǎng) 90……探索幼兒德育教育 91……淺談幼兒書法學習
92……著力破解難題,推動山村幼兒園辦園水平提升 93……學會欣賞幼兒
94……色彩在幼兒美術(shù)教學中的價值 95……幼兒教學中游戲的運用分析
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96……淺談幼兒園語言教學探究 97……農(nóng)村幼兒園家園溝通的有效途徑
98……我國城市家長對3~6歲幼兒個人興趣的感知與支持 99……父親教育參與對幼兒社會適應的影響 100……祖父母教養(yǎng)與幼兒同伴交往能力的關(guān)系
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第五篇:尉氏縣職稱論文發(fā)表-漢語教學教學方法論文選題題目
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尉氏縣職稱論文發(fā)表-漢語|教學|教學方法論文選題題目
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1……漢語會話交際中的指稱調(diào)節(jié)
2……基于會話的日本漢語學習者理解型交際策略分析 3……香港少數(shù)族裔學生中文學習對策研究 4……美國小學漢語沉浸式教學的發(fā)展、特點和問題 5……漢語“大語法”包含韻律
6……動詞“完結(jié)”范疇考察與類型學分析
7……計算復雜性與第一語言遷移——以漢語第二語言態(tài)度疑問句為例 8……幼兒語文教學的一點感受
9……第二語言口語認知流利性對口語能力的預測作用 10……從定語到準定語:蒙受對象句法實現(xiàn)的機制與動因
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11……從定語到準定語:蒙受對象句法實現(xiàn)的機制與動因 12……淺議合作學習在小學語文閱讀教學中的應用探析 13……淺談怎樣學習小學漢語拼音 14……淺談漢語言文學信息化結(jié)合應用性 15……新疆地區(qū)雙語教學初探
16……漢語動結(jié)式事件結(jié)構(gòu)加工的實驗研究——以“哭濕”和“推倒”類為例 17……漢語中的兩類狀態(tài)表述形式
18……新世紀現(xiàn)代漢語語法研究的基本態(tài)勢及有關(guān)思考
19……“漢語語言學期刊與應用語言學發(fā)展論壇”在暨南大學華文學院召開 20……淺談小學語文讀寫結(jié)合的實踐研究 21……高中語文教學中如何培養(yǎng)學生的人文精神 22……第六屆漢語語法南粵論壇在深圳大學舉行
23……高校漢語言教學方法探究——評《現(xiàn)代漢語(第3版)》 24……漢語教學數(shù)據(jù)挖掘:意義和方法 25……簡論留學生漢語閱讀課程任務教學方法
26……對外漢語中高級水平聲調(diào)教學策略研究——以韓、美、日漢語學習者為例 27……論漢語閱讀教學中語言能力的培育 28……現(xiàn)代漢語教學中近義詞辨析方法探究 29……在文化間性視角下再議對外漢語文化教學 30……對外漢語詞匯教學中的求簡思維與學理嵌入 31……漢語及漢語思維對英語教學的積極影響
32……對外漢語文化教學與體育文化融合的研究——對外漢語教材中體育元素呈現(xiàn)方式的2/6 云發(fā)表,專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站!http://004km.cn/
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探析
33……高校漢語言教學發(fā)展趨勢與變革探析 34……漢語教學中寫作能力的培養(yǎng)路徑
35……運用思維導圖進行漢語課堂教學的實證研究 36……國際化背景下孔子學院漢語教學中的問題及對策分析 37……漢語語法課堂教學師生會話結(jié)構(gòu)和功能分析 38……國際漢語教學用“基本層次動詞”提取方法探討 39……漢英差異視角下漢語對大學英語教學的影響 40……對外漢語教學中有效教學現(xiàn)狀及發(fā)展策略
41……漢語作為第二語言實證研究縱觀:顯性與隱性學習、知識、教學 42……不同任務下漢語言語產(chǎn)出中詞類信息的激活研究
43……后方法時代的教師研究:不同認知風格的漢語教師在課堂教學策略運用上的差異 44……諧音聯(lián)想國畫與漢語二語諧音教學 45……高校漢語言教學發(fā)展趨勢與變革探析 46……對外漢語教學中的英漢翻譯教學研究
47……關(guān)于高等學?!冬F(xiàn)代漢語》教材和“現(xiàn)代漢語”教學 48……從央視《快樂漢語》談對外漢語教學節(jié)目的創(chuàng)新 49……對外漢語教學中語言與文化結(jié)合教學體系的構(gòu)建 50……對外漢語課堂教學藝術(shù)性的提升方略 51……以茶文化為例看漢語教學與文學教學的融合 52……遠程教育技術(shù)在對外漢語教學中的應用研究 53……對外漢語閱讀課教學新模式:“讀說主導型”教學
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54……對外漢語教學中的跨文化交際語用失誤研究 55……“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的少數(shù)民族漢語教學 56……新漢語水平考試與留學生漢語教學策略 57……漢語環(huán)境對英語教學的影響及對策探討 58……漢俄語用象似性對比及對對俄漢語教學的啟示 59……現(xiàn)代漢語書面語教學研究 60……基于漢語教學的補語問題探討 61……現(xiàn)代漢語教學中詞匯與語法特點探究 62……縮寫練習在對外漢語教學中的應用研究
63……論古代文學的教學方法與實踐——評《中國古代文學要籍精解》 64……高師中文專業(yè)書法教學與中小學書法教學對接問題研究 65……影響留學生半自由語素理解的主要因素及教學對策
66……漢語文化特性的“積極評價面子”與“消極評價面子”概念建構(gòu):基于身份理論的視角 67……試論漢語國際教育教學的創(chuàng)新路徑
68……“上下兼具”的《現(xiàn)代漢語》教材 ——評沈陽、郭銳先生主編的《現(xiàn)代漢語》
69……漢語慕課課程個案研究
70……網(wǎng)絡語境下建議行為的語用機制研究 71……論美國中文沉浸式教學的多模態(tài)話語
72……漢語運動性失語輕癥患者產(chǎn)出缺損語塊及其成因研究 73……基于問卷調(diào)查的診斷學雙語教學效果分析 74……“有N”和“有V”的同構(gòu)性研究
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75……古代漢語教學中相關(guān)知識的引入
76……普通語言學視角下漢語關(guān)系從句的重新審視——結(jié)合當代語言學理論對漢語關(guān)系從句的重新認定和定義
77……漢語熟語的轉(zhuǎn)喻遷移及其英譯策略——以《生死疲勞》的葛浩文英譯為例 78……中級漢語閱讀課詞匯教學行動研究 79……基于擴展意義單位模型的量詞語義韻研究 80……中國英語學習者元音感知中的“范疇合并”現(xiàn)象研究 81……漢語教學方法對英語教學的現(xiàn)實影響與解決路徑 82……對外漢語教學綜合課詞匯教學探析 83……論音樂感知與對外漢語聲調(diào)教學
84……基于工作過程的文秘專業(yè)現(xiàn)代漢語課程教學改革探析 85……略論對外漢語教學中的文化習得 86……論漢語教學的三大分野
87……漢語教師教學技能及二語習得理論知識的評估模式 88……以漢字教學促進漢語國際教學與推廣 89……“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式在對外漢語教學中的應用 90……基于微信的對外漢語互動教學模式探究 91……高職院校漢語教學科學發(fā)展的新思路 92……漢語文化對英語教學的影響與改進路徑
93……國外漢語課堂教學思考——以美國小學漢語課堂教學為例 94……對外漢語教學領域話題語料庫的研究與構(gòu)建 95……副詞“真”的主觀性及其在漢語教學中的應用
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96……澳大利亞布里斯班華裔小學生漢語保持研究 97……句段的并列聯(lián)結(jié)
98……漢字教學法體系及相關(guān)問題研究
99……慕課(MOOC)背景下的國際漢語教學和推廣
100……“生詞+熟詞”組合學習法與生詞獨立學習法對漢語生詞記憶效果的實驗研究
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