第一篇：教壇新秀、教學(xué)能手評選制度

東坑鎮(zhèn)中心小學(xué)

骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀評選管理辦法

第一章

總則

第一條 為切實加強我校教師隊伍建設(shè)，建立教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科骨干教師選拔、培養(yǎng)、管理機制，造就一支師德高尚、教學(xué)成績突出、在學(xué)科教學(xué)方面具有影響力的骨干教師隊伍，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和教育局關(guān)于開展“教師隊伍建設(shè)年”活動的相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制定本辦法。

第二條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科骨干教師逐級晉升（首次除外）的三級梯次骨干教師，每年重評一次，每次評選專任教師總數(shù)的20%，為了保證質(zhì)量，評選指標寧缺毋濫。已是縣級相應(yīng)骨干教師的直接確定為學(xué)校相應(yīng)骨干教師稱號，不算學(xué)校結(jié)構(gòu)比例之內(nèi)。

第三條 校教學(xué)管理處負責(zé)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科骨干教師的評選和管理工作，按照“認真遴選，合理分布、悉心培養(yǎng)、嚴格評定、動態(tài)管理”的原則，制定教師培養(yǎng)規(guī)劃，建立教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)和評價、激勵機制。

第二章 評選范圍和對象

第四條 評選的范圍和對象是我校在職在崗的教師。

第三章

評選條件

第五條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科骨干教師應(yīng)具備的基本條件：

1．忠誠人民教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責(zé)，具有良好的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和較強的開拓進取、改革創(chuàng)新精神和團隊合作精神，在教師、家長、學(xué)生中反響較好。

2．必須滿教學(xué)工作量和完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。3．教壇新秀原則上為30周歲以下，教學(xué)能手原則上為40周歲以下，學(xué)科骨干教師原則上為男58周歲、女53周歲以下的教師。

4．必須具有大專及以上學(xué)歷，取得碩士學(xué)位的教師在評選時可以優(yōu)先考慮。

5．學(xué)科骨干教師必須具有中級職稱；教學(xué)能手必須具有一級職稱并聘任2年以上。

6．凡有下列情況之一的，不得申報：體罰或變相體罰學(xué)生的；違反考試紀律，造成不良后果的；搞有償家教或其他與本專業(yè)不相關(guān)的職業(yè)的； 向?qū)W生、家長索要或變相索要錢物的；（5）有其他違紀違法行為的。

第六條 教壇新秀應(yīng)該具備的專業(yè)條件：

1、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，能獨立制作多媒體教學(xué)課件，教學(xué)效果好，教學(xué)實績比較突出；能獨自承擔(dān)對外開課任務(wù)并獲得好評；專業(yè)課教師還必須取得相應(yīng)專業(yè)的職業(yè)資格等級證書，參加（或指導(dǎo)學(xué)生）縣市級技能大賽或創(chuàng)新大賽獲三等及以上獎。

2、近2年來，在縣級及以上論文獲獎或教育教學(xué)經(jīng)驗文章交流2篇；負責(zé)或參與校級及以上教科研課題研究并結(jié)題；在縣級及以上的范圍開過示范課。

3、近2年來，在教育信息網(wǎng)或?qū)W校網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆5篇以上（有網(wǎng)站的復(fù)印材料）。

第七條 教學(xué)能手應(yīng)該具備的專業(yè)條件：

1、對所教學(xué)科有較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有較高的教學(xué)水平，教學(xué)效果好，教學(xué)實績在本縣同類學(xué)校居領(lǐng)

先水平。專任教師必須取得相關(guān)專業(yè)的資格證書，能勝任兩門及以上專業(yè)課程的教學(xué)，并能指導(dǎo)本專業(yè)相關(guān)學(xué)科的學(xué)生實習(xí)，參加（或指導(dǎo)學(xué)生）縣技能大賽或創(chuàng)新大賽獲一等獎。

2、具有現(xiàn)代教育理念，掌握并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)法研究、校本教材建設(shè)中取得明顯成效。近2年來，在縣級及以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章4篇（其中必須有1篇為市級）以上，負責(zé)或參與縣級以上教科研課題研究并結(jié)題；在縣以上的范圍開過2次示范課，在評優(yōu)課、論文等活動中獲縣級及以上獎勵。

第八條 學(xué)科骨干教師應(yīng)該具備的專業(yè)條件：

一、思想政治方面

1.堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，師德高尚。

2.忠誠人民的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，堅持實施素質(zhì)教育，教書育人，關(guān)愛學(xué)生，促進全體學(xué)生身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.熱愛本職工作，勤奮努力，勇挑重擔(dān)，服從分配，開拓進取，具有強烈的敬業(yè)精神和無私奉獻精神。

4.堅持原則，作風(fēng)正派，熱愛集體，團結(jié)同志，受到教師好評。

5.近3年來，學(xué)年度考核結(jié)果至少有1次校級優(yōu)秀等次或校級以上表彰。

二、教育教學(xué)方面

（一）有較顯著的教育教學(xué)成果和實績，近3年內(nèi)能具備下列2條：

1.在學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試或教學(xué)質(zhì)量檢測中，所任班級學(xué)科平均成績（等級）、合格率要完成學(xué)校下達的指標且在平行年級領(lǐng)先或名列全縣同類學(xué)校前8名。

2.所培養(yǎng)的學(xué)生在參加縣教育行政部門批準的學(xué)科競賽、科技評獎以及匯演、匯展、體育比賽等活動中獲得較優(yōu)異成績：二等獎以上2人或三等獎以上3人。

3.因教育教學(xué)工作突出，獲校級以上優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員）榮譽稱號或縣（縣）級以上“教學(xué)能手”、“教壇新秀”等稱號。

4.在國家、省、市、縣、校組織的教學(xué)大獎賽或優(yōu)質(zhì)課評比中獲得縣級二等獎以上1次或縣級三等獎2次或校級一等獎1次。

5.近3年來，擔(dān)任班主任、少先隊輔導(dǎo)員工作成績突出，獲縣級以上優(yōu)秀班主任（輔導(dǎo)員）、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者等表彰；或所帶班級被評為縣級以上先進班集體、優(yōu)秀中隊等稱號。

學(xué)校中層以上干部，任職前能達到上述要求，任職以來仍兼任本學(xué)科教學(xué)工作，教學(xué)工作量不少于本學(xué)科規(guī)定課時量的1/3，并取得一定成績。

（二）有較明顯的教學(xué)特色，達到以下要求：

1.對所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅實的理論知識或?qū)I(yè)技能，并掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的專業(yè)知識，能提供1篇有一定理論水平和實踐意義的教育敘事。

2.能正確領(lǐng)會所教學(xué)科課程標準精神，準確把握教材，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新，熟悉教育對象，精心備課，教學(xué)設(shè)計有較高的水平。參評者須提交上一學(xué)年由學(xué)校驗證的原始備課筆記，同時提交2課時最能反映本人水平和特色的教學(xué)設(shè)計。

3.能優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，有效地調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。近3年來，每學(xué)年能承擔(dān)1次校級以上公開課（須有學(xué)校教導(dǎo)處出具的公開課通知、教學(xué)設(shè)計和評價意見；申報職稱時的考評課除外）。

三、教研科研方面。有一定的教科研能力，近3年內(nèi)能具備下列1條：

1.在市級以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文1篇或在縣級刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文2篇。

2.參加縣級以上論文交流評比中獲一等獎1次或二等獎2次。

3.應(yīng)邀在全市縣的教學(xué)研究活動中作專題研究報告1次。4.受聘參加縣級以上教育行政部門組織的教材、教學(xué)參考書的編寫1次。

5.從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，在專業(yè)基本功大賽中，獲縣二等獎以上獎項1次。

6．近3年內(nèi)，主持過縣級以上科研課題或參加過市級以上科研課題并作為主要成員，或擔(dān)任校級科研課題的正副組長，且課題已結(jié)題或課題取得階段性成果。

四、培養(yǎng)指導(dǎo)教師（本條為校級骨干教師評選參照條件）能參加學(xué)校組織的“師帶徒”活動（須提供原始記錄且有學(xué)校教務(wù)處證明），指導(dǎo)其他教師提高業(yè)務(wù)能力。所輔導(dǎo)的教師在縣或?qū)W校舉辦的教學(xué)大賽中獲獎（附獲獎證書），或在公開課教學(xué)中獲得較好效果（附開課通知、教學(xué)設(shè)計和評課人的評價意見）。

第四章

評選程序和辦法

第九條 評選一般由下而上逐級進行。

1．個人申報，組織推薦。在個人申報的基礎(chǔ)上，教學(xué)管理處對照條件，充分醞釀，廣泛聽取意見，經(jīng)過述職、評課、評論文論著、考核教學(xué)質(zhì)量，提出建議候選人名單上報校考評小組，?？荚u小組在校內(nèi)進行公示。公示時間一般為7天。

2．校組織專家考評小組根據(jù)評選條件逐個進行全面考核?？己酥饕ㄟ^召開座談會、組織聽課、查看備課記錄、核實教學(xué)與科研實績、個別談話、調(diào)查訪問、民意測驗等形式進行。確定我校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科骨干教師名單，予以公布。

第五章 職責(zé)

第十條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科骨干教師必須擔(dān)任本學(xué)科（專業(yè)）滿工作量的教學(xué)任務(wù)（行政人員兼課不少于本學(xué)科規(guī)

定課時量的1/3），刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)水平。帶頭上好研究課，每學(xué)期在校內(nèi)評課不少于8節(jié)，上示范課不少于2節(jié)；在縣及以上范圍內(nèi)承擔(dān)1次以上高質(zhì)量的觀摩課、示范課或?qū)ｎ}講座；研讀專著1～2本；寫教學(xué)反思不少于2篇；撰寫優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計不少于6篇；參加縣級級及以上培訓(xùn)（活動）2～4次。

第十一條 校教學(xué)能手、學(xué)科骨干教師必須主動參加組織安排的各類講學(xué)活動以及培訓(xùn)青年教師等工作任務(wù)。每學(xué)年帶徒2人以上，并明確培養(yǎng)對象的目標和任務(wù)。

第十二條 校教學(xué)能手、學(xué)科骨干教師必須積極參與教育科研，承擔(dān)縣級以上課題研究任務(wù)。每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告，并在市級以上獲獎，或在市級以上報刊發(fā)表，或在專業(yè)會議上交流。教壇新秀每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告，并在縣級以上獲獎，或在縣級以上報刊發(fā)表或在專業(yè)會議上交流。必須參加或指導(dǎo)學(xué)生參加縣以上的教學(xué)比賽。

第十三條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科骨干教師必須承擔(dān)一定的教師繼續(xù)教育任務(wù)，積極參加學(xué)校組織的義務(wù)講學(xué)活動，完成市縣教育行政部門和學(xué)校下達的教育教學(xué)研究及其他任務(wù)。

第十四條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科骨干教師應(yīng)不斷提高專業(yè)知識和水平，積極參加高一層次學(xué)歷或碩士究生學(xué)歷（學(xué)位或課程）進修。

第六章 管理和考核

第十五條 校教學(xué)管理處對教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)和管理工作進行規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查和監(jiān)督。實行動態(tài)管理，跟蹤考核和復(fù)評，不搞終身制。

第十六條 建立教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科骨干教師年度考核制度。已退休的不參加年度考核，認真記載他們的主要業(yè)績及考核獎懲情況，按學(xué)年建好管理臺帳，填寫《骨干教師學(xué)年考核表》。

對年度考核不合格的，經(jīng)審查屬實，取消其榮譽稱號。具體考核細則如下：

1、學(xué)校年度綜合考核達良好以上，教學(xué)質(zhì)量評價為優(yōu)秀。

2、每年度舉行年級組以上公開示范教學(xué)2次；或縣級以上公開示范教學(xué)1次。

3、每年度在市縣級以上公開發(fā)行的刊物上至少發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇；或者在縣級以上學(xué)術(shù)年會論文評選中以第一人稱發(fā)表論文1篇；或參編縣級以上出版的教材或?qū)I(yè)出版物。

4、主持1項校級科研課題；或參加1次縣級科研課題列前3名；或參加市級科研課題列前6名。

5、在教育教學(xué)和社會服務(wù)工作中成績顯著，受到學(xué)?；蚩h、市級以上表彰。

6、獲得校級以上優(yōu)秀教師榮譽。

骨干教師按以上六條進行考核，其中五條符合的為優(yōu)秀；四條符合的為良好；三條符合的為合格；二條以下符合的為不合格。教壇新秀、教學(xué)能手考核參照執(zhí)行。

第十七條 學(xué)校積極培養(yǎng)和推薦骨干教師參加高一級評選。

第十八條 有下列情形之一者，取消教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科骨干教師資格：1．評選工作中弄虛作假，不符合評選條件的；2．離開教育教學(xué)第一線崗位的；3．不具備師德要求或不履行崗位職責(zé)，年度考核不合格的；4．依照法律、法規(guī)應(yīng)當(dāng)撤消其榮譽稱號的。

第七章 待遇和獎勵

第十九條 學(xué)校對教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科骨干教師授予稱號，頒發(fā)榮譽證書。在教師職務(wù)評聘中，優(yōu)先考慮高一級教師職務(wù)。

第二十條 凡被評選為校級教壇新秀、教學(xué)能手由學(xué)校每月補助科研經(jīng)費20元；學(xué)科骨干教師每月補助科研經(jīng)費30元，縣以上相應(yīng)骨干教師若有經(jīng)費補助學(xué)校不重復(fù)計發(fā)（學(xué)期考評計發(fā)）。

第二十一條 學(xué)科骨干教師在聘期間可優(yōu)先安排參加省、市教育行政部門組織的境內(nèi)外教育考察或交流。

第二十二條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科骨干教師離崗后，不再享受有關(guān)待遇。

第二十三條 學(xué)校為教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科骨干教師創(chuàng)造有利的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，做到人盡其才，有計劃地提供外出進修、參觀考察、健康療養(yǎng)的機會。

第八章 附則

第二十四條 在同一屆評選中，每人只能參加一項評選。

第二十五條 本辦法由校長室負責(zé)解釋，自頒布之日起施行。

第二篇：學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀評選管理辦法

泰州市田家炳實驗中學(xué)

學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀評選管理辦法

第一章 總則

第一條 為切實加強我校教師隊伍建設(shè)，建立教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人選拔、培養(yǎng)、管理機制，造就一支師德高尚、教育教學(xué)成績突出、在學(xué)科教學(xué)方面具有影響力的骨干教師隊伍，根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制定本辦法。

第二條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人是逐級晉升（首次除外）的三級梯次骨干教師，每2年評選一次。

第三條 校教務(wù)處、教研處負責(zé)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選和管理工作，按照“認真遴選，合理分布、悉心培養(yǎng)、嚴格評定、動態(tài)管理”的原則，制定教師培養(yǎng)規(guī)劃，建立教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)培訓(xùn)和評價、激勵機制。

第二章 評選范圍和對象

第四條 評選的范圍和對象是我校在職在崗的教師。

第三章 評選條件

第五條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人應(yīng)具備的基本條件：

1．忠誠人民教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責(zé)，具有良好的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和較強的開拓進取、改革創(chuàng)新精神和團隊合作精神，在教師、家長、學(xué)生中反響較好。

2．必須滿教學(xué)工作量和完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。

3．教壇新秀原則上為30周歲以下，教學(xué)能手原則上為40周歲以下，學(xué)科帶頭人原則上為男55周歲、女50周歲以下的教師。

4．必須具有本科及以上學(xué)歷，取得碩士學(xué)位的教師在評選時可以優(yōu)先考慮。

5．學(xué)科帶頭人必須具有高級職稱；教學(xué)能手必須具有中級職稱并聘任3年以上。

6．凡有下列情況之一的，不得申報：

（1）體罰或變相體罰學(xué)生的；

（2）違反考試紀律，造成不良后果的；

（3）搞有償家教或其他與本專業(yè)不相關(guān)的第二職業(yè)的；

（4）向?qū)W生、家長索要或變相索要錢物的；

（5）有其他違紀違法行為的。

第六條 教壇新秀應(yīng)該具備的專業(yè)條件：

1、按質(zhì)按量完成課堂教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，學(xué)科考試成績在本校列同年級同類型班級前茅，教過本校一屆畢業(yè)班及其以上，所教班級高考（或?qū)W業(yè)水平測試）成績優(yōu)異。

2、具有兩年及以上班主任工作或?qū)W生思想政治工作經(jīng)歷，成效較為顯著。

3、具備獨立承擔(dān)本學(xué)科教育教學(xué)工作的能力，學(xué)生、家長評價好。

4、近三年來參賽課獲校級二等獎以上（含校級二等獎）或在市直以上（含市直）教育教學(xué)經(jīng)驗交流會上作經(jīng)驗交流，上示范性觀摩課等。

5、近三年來積極參與教育教學(xué)研究，所撰寫的論文近三年獲市級二等獎（含市級二等獎）以上獎勵。

6、近三年來在市級及市級以上報刊發(fā)表論文一篇以上，在學(xué)校門戶網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆5篇以上（有網(wǎng)站的復(fù)印材料）。

第七條 教學(xué)能手應(yīng)該具備的專業(yè)條件：

1.按質(zhì)按量完成課堂教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，學(xué)科考試成績在本校近三年列同年級同類 型班級前茅，教過本校兩屆及兩屆以上畢業(yè)班，所教班級高考（或?qū)W業(yè)水平測試）成績優(yōu)異。

2.具有三年及三年以上班主任工作或?qū)W生思想政治工作經(jīng)歷，有豐富的工作經(jīng)驗，在本校獲得過校級或校級以上優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱號。

3.勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，積極參與本學(xué)科的教學(xué)研究，有一定的教學(xué)特色與風(fēng)格，學(xué)生及家長評價好。

4.近五年來參賽課獲市直（含市直）一等獎及以上獎勵，或在市級以上（含市級）教學(xué)經(jīng)驗交流會上作經(jīng)驗交流（含上示范性觀摩課）。

5.近五年來積極參與教育教學(xué)研究，所撰寫的論文近三年獲市級一等獎（含市級一等獎）以上獎勵。

6.近五年來在市級以上（含市級）刊物發(fā)表教育教學(xué)論文三篇或三篇以上，在學(xué)校門戶網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆8篇以上（有網(wǎng)站的復(fù)印材料）。

7.教育教學(xué)工作成績突出，在校內(nèi)外有一定影響的老師可直接認定為學(xué)校骨干教師。

第八條 學(xué)科帶頭人應(yīng)該具備的專業(yè)條件：

1．對所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論知識和較高的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有熟練、藝術(shù)地駕馭教學(xué)的能力，課堂教學(xué)水平高，掌握并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，近3年在市（區(qū)）級以上開過2次以上示范課，或作過2次市（區(qū)）及以上的專題講座，獲得好評，或獲得泰州市優(yōu)秀課評比二等獎及以上，教學(xué)經(jīng)驗豐富，有自己的教學(xué)特色，教學(xué)實績在市級同類學(xué)校居領(lǐng)先水平。

2．具有較強的創(chuàng)新意識和教科研能力，掌握教育改革和發(fā)展的最新動態(tài)；積極參與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程改革和實驗室建設(shè)，取得顯著成績。近3年來，在省級及以上刊物發(fā)表本專業(yè)的研究論文2篇或2篇以上，或參加專著（不含教輔材料）編寫，本人承擔(dān)1/3工作量以上，主持或負責(zé)市級及以上教科研課題，并通過成果鑒定。

3．指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師，在教育教學(xué)工作中能充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，對提高本地區(qū)教師的政治思想、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力有較大貢獻，有計劃地指導(dǎo)培養(yǎng)2名以上青年教師，近5年被培養(yǎng)的教師在市（區(qū)）級教學(xué)競賽中獲二等獎以上（或所撰寫的論文獲市級二等獎以上獎勵一篇，在市級以上（含市級）刊物發(fā)表教育教學(xué)論文一篇以上）。

第四章 評選程序和辦法

第九條 評選一般由下而上逐級進行。

1．個人申報，組織推薦。在個人申報的基礎(chǔ)上，各專業(yè)（基礎(chǔ)）教學(xué)部對照條件，充分醞釀，廣泛聽取意見，經(jīng)過述職、評課、評論文論著、考核教學(xué)質(zhì)量，提出建議候選人名單上報校教學(xué)委員會，校教學(xué)委員會在校內(nèi)進行公示。公示時間一般為7天。

2．校教務(wù)處、教研處根據(jù)評選條件逐個進行全面考核?？己酥饕ㄟ^召開座談會、組織聽課、查看備課記錄、核實教學(xué)與科研實績、個別談話、調(diào)查訪問、民意測驗等形式進行。確定我校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人名單，予以公布。

第五章 職責(zé)

第十條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須擔(dān)任本學(xué)科（專業(yè)）滿工作量的教學(xué)任務(wù)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)水平。帶頭上好研究課，每學(xué)期在校內(nèi)評課不少于4節(jié)，上示范課不少于2節(jié)；在市（區(qū)）及以上范圍內(nèi)承擔(dān)1次以上高質(zhì)量的觀摩課、示范課或?qū)ｎ}講座；研讀專著1～2本；寫教學(xué)反思不少于2篇；撰寫優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計不少于3篇；參加市級及以上培訓(xùn)（活動）2～4次。

第十一條 校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須主動參加組織安排的各類講學(xué)活動以及培訓(xùn)青年教師等工作任務(wù)。每學(xué)年指導(dǎo)青年教師2人以上，并明確培養(yǎng)對象的目標和任務(wù)。

第十二條 校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須積極參與教育科研，承擔(dān)市級以上課題研究任務(wù)。每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告，并在市級及以上獲獎，2 或在市級及以上報刊發(fā)表，或在專業(yè)會議上交流。教壇新秀每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告，并在市級以上獲獎，或在市級以上報刊發(fā)表或在專業(yè)會議上交流。

第十三條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須承擔(dān)一定的教師繼續(xù)教育任務(wù)，積極參加學(xué)校組織的義務(wù)講學(xué)活動，完成市教育行政部門和學(xué)校下達的教育教學(xué)研究及其他任務(wù)。

第十四條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人應(yīng)不斷提高專業(yè)知識和水平，積極參加高一層次學(xué)歷或碩士、博士研究生學(xué)歷（學(xué)位或課程）進修。

第六章 管理和考核

第十五條 校教務(wù)處、教研處對教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和管理工作進行規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查和監(jiān)督。實行動態(tài)管理，跟蹤考核，若三屆滿后未晉升上一梯次的骨干教師，其榮譽稱號自然免去，不搞終身制。

第十六條 建立教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人考核制度。已退休的不參加考核。認真記載他們的主要業(yè)績及考核獎懲情況，按學(xué)年建好管理臺帳，填寫《骨干教師學(xué)年考核表》。對考核不合格的，經(jīng)審查屬實，取消其榮譽稱號。

第十七條 學(xué)校積極培養(yǎng)和推薦骨干教師參加高一級評選。

第十八條 有下列情形之一者，取消教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人資格：1．評選工作中弄虛作假，不符合評選條件的；2．離開教育教學(xué)第一線崗位的；3．不具備師德要求或不履行崗位職責(zé)，考核不合格的；4．依照法律、法規(guī)應(yīng)當(dāng)撤消其榮譽稱號的。

第七章 待遇和獎勵

第十九條 學(xué)校對教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人授予稱號，頒發(fā)榮譽證書。在教師職務(wù)評聘中，優(yōu)先晉升高一級教師職務(wù)。

第二十條 凡被評選為校級教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的教師且考核合格可享受一定的津貼。學(xué)校每月發(fā)給學(xué)科帶頭人科研補貼經(jīng)費80元，每月發(fā)給教壇新秀、教學(xué)能手科研補貼經(jīng)費50元。

第二十一條 學(xué)科帶頭人每3至5年可享受一個月的學(xué)術(shù)假，優(yōu)先參加省、市教育行政部門組織的境內(nèi)外教育考察或交流。

第二十二條 校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人離崗后，不再享受有關(guān)待遇。

第二十三條 學(xué)校為教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人創(chuàng)造有利的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，做到人盡其才，有計劃地提供外出進修、參觀考察、健康療養(yǎng)的機會。

第八章 附則

第二十四條 在同一屆評選中，每人只能參加一項評選。

第二十五條 本辦法由校長室負責(zé)解釋，自頒布之日起施行。

第三篇：教壇新秀、教學(xué)能手評選條件

昆山市中小學(xué)（職中）、幼兒園

“教壇新秀”、“教學(xué)能手”基本條件

第一條 昆山市“教壇新秀”、“教學(xué)能手”評選對象

一、昆山市“教壇新秀”：35周歲以下、教齡3年以上的中小學(xué)（職中、幼兒園）專任教師及從事教學(xué)研究的教科研人員。（30周歲以下的青年教師，需“123工程”考核合格。）

二、昆山市“教學(xué)能手”：40周歲以下的中小學(xué)（職中、幼兒園）專任教師及從事教學(xué)研究的教科研人員。（35周歲以下的青年教師，需具有2年以上的“教壇新秀”稱號）。

申報昆山市“教壇新秀”、“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”，中學(xué)（職中）教師必須具有本科及以上學(xué)歷，小學(xué)、幼兒園教師必須具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷（35周歲以下的青年教師申報“教學(xué)能手”必須具有本科及以上學(xué)歷）。

第二條 昆山市“教壇新秀”、“教學(xué)能手”評選的基本條件

一、昆山市“教壇新秀”基本條件

（一）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，愛崗敬業(yè)，忠誠于人民教育事業(yè)，自覺遵守教育法律、法規(guī)，認真履行崗位職責(zé)，有良好的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

（二）自覺學(xué)習(xí)教育理論，不斷更新教育觀念和知識，努力掌握新的教育理論、教學(xué)手段和方法，積極參加教科研活動，在昆山市級及以上刊物發(fā)表過教育、教學(xué)論文或?qū)W習(xí)教育理論的體會文章，或在昆山市級及以上教育學(xué)會或?qū)W科專業(yè)委員會論文評比中獲等級獎，不少于2篇。

（三）認真執(zhí)行《昆山市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)“六認真”常規(guī)要求》。有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較強的教書育人能力，教學(xué)實績好，是學(xué)校公認的青年骨干教師。小學(xué)教師至少完成一輪低、中或高年級循環(huán)；中學(xué)教師至少完成一輪教學(xué)循環(huán)，畢業(yè)班教學(xué)實績優(yōu)良。能掌握先進的教育信息技術(shù)。參加工作以來，承擔(dān)過校級及以上公開課教學(xué)任務(wù)兩次以上或在校級及以上教學(xué)競賽中獲獎。在昆山市把握學(xué)科能力或命題競賽中合格。

（四）教書育人，關(guān)愛學(xué)生，能積極做好學(xué)生的政治思想工作。有2年以上班主任或少先隊、團委等德育工作經(jīng)歷，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好。音、體、美等學(xué)科教師有指導(dǎo)學(xué)校興趣小組（田徑隊、科技活動小組等）和舍務(wù)管理等工作經(jīng)歷，并有一定實績。（注：副班主任工作一年折合半年的班主任工作。下同）

二、昆山市“教學(xué)能手”基本條件

（一）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，愛崗敬業(yè)，忠誠于人民教育事業(yè)，自覺遵守教育法律、法規(guī)，認真履行崗位職責(zé)，在教書育人、為人師表方面受到普遍好評。

（二）自覺學(xué)習(xí)教育理論，并在教育、教學(xué)實踐中努力應(yīng)用新的教育理論、教學(xué)手段和方法，具有一定的教科研能力。近三年來，或取得“教壇新秀”稱號后，在蘇州市級及以上刊物發(fā)表教育、教學(xué)論文2篇及以上（論文不少于2000字），或在蘇州市級及以上教育學(xué)會或?qū)W科專業(yè)委員會論文評比中獲二等獎及以上的文章，不少于3篇。

（三）認真執(zhí)行《昆山市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)“六認真”常規(guī)要求》。認真鉆研教材，對所任學(xué)科的教材體系有較系統(tǒng)的研究，學(xué)科教學(xué)初具特色。高中（職中）教師近3年承擔(dān)過2次校級教學(xué)公開課教學(xué)，或在市級教學(xué)競賽中獲獎；其他教師近3年承擔(dān)過1次市級或者2次片級教學(xué)公開課教學(xué)，或在市級教學(xué)競賽中獲獎；小學(xué)教師至少完成兩輪低、中、高年級循環(huán)，中學(xué)中、高考科目任課教師有2年以上畢業(yè)班教學(xué)工作經(jīng)歷，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全校名列前茅；其他任課教師能勝任本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，是學(xué)校公認的優(yōu)秀教學(xué)骨干。在昆山市把握學(xué)科能力或命題競賽中獲獎。

（四）教書育人，關(guān)愛學(xué)生，能積極做好學(xué)生的政治思想工作，有3年以上班主任或少先隊、團委等德育工作經(jīng)歷，積累了豐富的班主任工作經(jīng)驗，班主任工作實績突出。音、體、美等學(xué)科教師所指導(dǎo)的學(xué)校興趣小組（田徑隊、科技活動小組等），在昆山市及以上教育主管部門組織的競賽中成績突出。

昆山市“教壇新秀”、“教學(xué)能手”破格評審條件

（一）在國家級核心刊物上發(fā)表高質(zhì)量教育教學(xué)論文的（單篇論文不少于3000字）。

（二）在省級及以上教育行政部門、教科院（所）組織的評優(yōu)課或教學(xué)基本功競賽中獲一等獎的。

（三）指導(dǎo)學(xué)生在省、國家教育行政部門組織的全國奧林匹克競賽、信息技術(shù)、藝術(shù)和體育競賽、青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎的。

（四）連續(xù)兩次在蘇州市把握學(xué)科能力或命題競賽中獲一等獎的。

（五）有其他突出成績和特殊貢獻的。

符合上述條件之一者，可破格越級申報市級骨干教師稱號（學(xué)歷、年齡不得破格）。

本條例從2014年12月11日起實行。解釋權(quán)屬市教育局。

第四篇：教壇新秀、教改能手評選方案

全縣“教壇新秀、教改能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、”評選方案

為進一步強化全縣師資隊伍建設(shè)，建立一支具有良好的思想政治素質(zhì)與職業(yè)道德、扎實的專業(yè)知識、較高的教育教學(xué)水平、較強的教育科研能力、顯著的教學(xué)業(yè)績，在教育教學(xué)崗位上能起到指導(dǎo)、示范、帶頭作用的優(yōu)秀教師隊伍，特制定“教壇新秀、教改能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人”評選方案。

一、組織機構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：林 江

成 員：楊貴凱 張志剛 郭安明 張守銀 楊 哲

宋尚榮 賀培啟

（二）評審小組： 組 長：林 江

副組長：張志剛 郭安明 張守銀

成 員：楊 哲 宋尚榮 巨山峰 王東峰 賀培啟

李云云 白界軍 高子銘 趙麗萍 張曉燕 張武濟 周豐碑 楊 帆 倪 偉 楊青青 王艷鋒

二、評選條件

（一）“教壇新秀”評選條件

參加工作滿三年，年齡35周歲以下，有基層從教經(jīng)歷(幼兒園、高職中教師除外)，擔(dān)任班主任且從事一線教學(xué)工作的教師。

1、忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，模范履行崗位職責(zé)，為人表率。教育思想端正，理念先進，綜合素質(zhì)好，能堅持面向全體。

2、具有一定的專業(yè)技能和操作能力，能積極參與教學(xué)研究和教學(xué)改革實踐活動，有較強的改革和創(chuàng)新意識。

3、具有較強的教材分析和教案編寫能力，能熟練地運用多媒體及網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)。

4、在校內(nèi)承擔(dān)公開課、研討課受到師生好評，并在縣級及以上教學(xué)及其他競賽活動中獲獎且參與縣級以上課題研究。

5、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量高，在當(dāng)?shù)厍嗄杲處熤芯哂幸欢ǖ闹?，所教學(xué)生反映好。近年來曾獲得校級及以上先進工作者或模范班主任稱號。

（二）“教改能手”評選條件

參加工作3年以上，有在基層小學(xué)、初中三年從教經(jīng)歷（幼兒園、高職中教師除外），擔(dān)任班主任或擔(dān)任過畢業(yè)班教學(xué)工作的教師。

1、熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，尊重學(xué)生，為人師表，盡職盡責(zé)，在師生中享有較高聲譽。

2、具有先進的教育理念、教學(xué)思想，專業(yè)理論知識扎實，教學(xué)功底深厚，教育教學(xué)方法新穎，教育教學(xué)特色鮮明，有比較成熟的教學(xué)經(jīng)驗。

3、能很好地完成本學(xué)段本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)業(yè)績突出。近五年有一年至少在畢業(yè)會考檢測中成績位于全縣前五名，在縣級及以上教學(xué)或其他競賽活動中獲獎。

4、主持或參與縣級及以上立項課題研究，近五年內(nèi)，至少有1篇論文在縣級及以上評選中獲獎或?qū)I(yè)刊物上發(fā)表。

5、教改意識強，能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，能引領(lǐng)全校教師聚焦課堂、研究課堂、反思課堂、改進課堂且效果良好。

（三）“骨干教師”評選條件

教齡在8年以上，有在基層小學(xué)、初中三年從教經(jīng)歷（幼兒園、高職中教師除外）或支教經(jīng)歷且在一線從事教育教學(xué)工作的教師。

1、依法施教，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，近5年考核中至少有一次“優(yōu)秀”。

2、教學(xué)基本功扎實、教育理念先進，教學(xué)方法獨特，在教學(xué)改革、教學(xué)研究等方面業(yè)績突出。有兩篇論文在縣級以上刊物發(fā)表或在市級以上評選中獲得一等獎一次或二等獎兩次。

3、積極承擔(dān)一線教學(xué)工作，課堂教學(xué)獨具特色，課時工作量飽滿，積極參加各種教育教學(xué)骨干輻射與支教幫扶活動。近5年內(nèi)，承擔(dān)縣級以上示范課教學(xué)、論壇至少各一次且獲得二等獎以上。

4、近10年來獲縣委、縣政府及以上表彰，教學(xué)教研有重大突破，成果被縣級以上教育行政部門和市級以上教育科研機構(gòu)確認或獲得市級及市級以上教育主管部門表彰。

（四）“學(xué)科帶頭人”評選條件

教齡在8年以上，有在基層小學(xué)、初中三年從教經(jīng)歷（幼兒園、高職中教師除外），有突出成績或支教經(jīng)歷的教師。

1、模范履行教師職責(zé)，積極推進素質(zhì)教育，教書育人，為人師表。近5年考核中至少有一次 “優(yōu)秀”。

2、在推進課程改革、教育信息化，指導(dǎo)教學(xué)研究，培養(yǎng)青年教師中能發(fā)揮帶頭示范作用，在縣、市及以上教學(xué)領(lǐng)域有較高知名度。

3、積極承擔(dān)一線教學(xué)工作，課堂教學(xué)獨具特色，教學(xué)效果特別顯著。近5年來承擔(dān)過縣級舉辦的觀摩課、講座、論壇且獲獎，教學(xué)成績處于同領(lǐng)域前列。近10年來受到縣級以上綜合表彰一次以上或在市級以上組織的教學(xué)比賽活動中獲一等獎兩次以上。

4、近10年來至少主持或參與承擔(dān)兩個縣級及以上教育教學(xué)科研課題，并通過鑒定獲得二等獎以上的，或在市級以上正規(guī)的教育類學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表過至少兩篇有較高水平的本學(xué)科教育教學(xué)論文、研究報告或經(jīng)驗總結(jié)，或獲得市級教育主管部門組織的教育教學(xué)論文評選一等獎兩次，二等獎3次以上。

三、評選內(nèi)容

（一）“教壇新秀”、“教改能手”評選內(nèi)容：

1、課堂教學(xué)評比。

2、演講評比（我的專業(yè)發(fā)展設(shè)想）。

3、教育教學(xué)理論考試（以案例分析為主）。

4、學(xué)科教學(xué)測評（成績和學(xué)生滿意度）。

（二）“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人” 評選內(nèi)容：

1、課堂教學(xué)評比。

2、演講評比（“我心中的課堂”或“我心中的教研”）。

3、課題研究、獲獎情況評估。

4、學(xué)科教學(xué)測評（成績和師生滿意度）。

四、評選辦法

各類別的評選，采取自下而上推薦的方式進行，推薦程序為個人申請、鄉(xiāng)校初評后申報、縣局復(fù)評。各鄉(xiāng)校依據(jù)評選條件完成鄉(xiāng)校初評并務(wù)必于5月底前推薦上報，符合評選條件的縣局組織評審組，按評選內(nèi)容分時段進行評選，擇優(yōu)綜合確定，教師節(jié)予以命名表彰。

五、評選要求

1、統(tǒng)一思想，提高認識。各鄉(xiāng)校要按照擇優(yōu)遴選、確保質(zhì)量，客觀公正、透明公開的原則，從尊重人才、尊重教育規(guī)律、堅持從教育科學(xué)發(fā)展的要求出發(fā)，從提高廣大教師師德水平和業(yè)務(wù)能力的實際需要出發(fā)，充分認識評選活動的重要意義。

2、嚴格程序，精心組織。評選推薦要以政治表現(xiàn)、師德師風(fēng)、工作業(yè)績、貢獻大小作為衡量標準，堅持德能并重，確保推薦對象在本縣或本鄉(xiāng)校有較強的先進性、典型性和代表性，要得到教師和學(xué)生的公認。在評審中堅持公平、公正、公開，要注重評選對象的教育教學(xué)思想、個人基礎(chǔ)、發(fā)展?jié)撃芎蛣?chuàng)新能力，評選出的教師必須在不同層面起到引領(lǐng)示范、輻射帶動的作用。

3、遵守紀律，陽光操作。評審要堅持標準，嚴格把關(guān)，好中選優(yōu)，要秉公辦事，嚴守紀律，不得泄露評審討論情況，也不得向評審成員打招呼，杜絕“套關(guān)系”、“拉人情”，排除一切干擾，確保評選過程陽光透明，結(jié)果公正公平。

第五篇：泰州市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人

附件2: 泰州市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人

評選管理暫行辦法

（修訂稿）

第一章 總則

第一條 為切實加強我市中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，建立教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人選拔、培養(yǎng)、管理機制，造就一支師德高尚、教育教學(xué)成績突出、在學(xué)科教學(xué)方面具有影響力的骨干教師隊伍，根據(jù)國家、省有關(guān)文件精神，結(jié)合我市實際，制定本辦法。

第二條 泰州市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人是逐級晉升的三級梯次骨干教師，每2年評選一次。

第三條 市教育局負責(zé)泰州市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選和管理工作，按照“認真遴選，合理分布、悉心培養(yǎng)、嚴格評定、動態(tài)管理”的原則，制定全市教師培養(yǎng)規(guī)劃，建立教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)培訓(xùn)和評價、激勵機制。

第四條 泰州市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人總數(shù)分別控制在中小學(xué)教師總數(shù)的2.5%、1.5%、1%以內(nèi)。評選推薦名額由市教育局根據(jù)各市（區(qū)）在職中小學(xué)教師數(shù)并參考當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展情況分配到市（區(qū)）。第五條 市（區(qū)）和市直學(xué)校教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評選管理工作參照本辦法進行。

第二章 評選范圍和對象

第六條 評選的范圍和對象為全市幼兒園、小學(xué)、普通中學(xué)、特殊教育學(xué)校、職業(yè)學(xué)校和教研室（教師發(fā)展中心）、教科所、少年宮、電化教育館等教育機構(gòu)（含民辦、行業(yè)辦學(xué)）中從事教育教學(xué)與研究的在職在崗教師。

第三章 評選條件

第七條 泰州市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人應(yīng)具備的基本條件：

1．認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，一貫?zāi)７堵男薪處熉氊?zé)，具有良好的師德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和較強的開拓進取、改革創(chuàng)新精神和團隊合作精神，在教師、家長、學(xué)生中反響較好?？己司诤细褚陨?，近3年師德考核為優(yōu)秀等次，對違反《泰州市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》要求的實行一票否決。

2．完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。

3．教壇新秀原則上為30周歲以下，教學(xué)能手原則上為40周歲以下，學(xué)科帶頭人原則上為男50周歲、女45周歲以下的教師。

4．中學(xué)教師必須具有本科及以上學(xué)歷，小學(xué)（幼兒園）教師必須具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷，取得碩士、博士學(xué)歷或?qū)W位的教師在評選時可以優(yōu)先考慮。

5．中等學(xué)校學(xué)科帶頭人必須具有高級教師（包括高級講師）任職資格并聘任3年以上，教學(xué)能手必須具有一級教師（包括講師）任職資格；小學(xué)（幼兒園）學(xué)科帶頭人必須具有一級教師任職資格并聘任3年以上，教學(xué)能手必須具有二級教師及以上任職資格。

6．必須是相應(yīng)的市（區(qū)）級教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人。

第八條 教壇新秀應(yīng)該具備的專業(yè)條件：

1．刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，從事循環(huán)教學(xué)或擔(dān)任過畢業(yè)班教學(xué)工作，教學(xué)實績比較突出；有3年以上班主任或團隊工作經(jīng)歷，在學(xué)生思想政治教育或班主任工作方面得到師生的認可和稱贊。

2．近3年來，在市（區(qū)）級及以上教育教學(xué)論文獲獎或經(jīng)驗交流文章3篇（其中必須有1篇為市級）；負責(zé)或參與市（區(qū)）級及以上教科研課題研究并結(jié)題；在校際及以上范圍開過公開課示范課，在市（區(qū)）教學(xué)競賽、教學(xué)基本功比賽等活動中獲獎。

3.職業(yè)學(xué)校專業(yè)課老師還必須取得相應(yīng)專業(yè)的中級及以上職業(yè)資格等級證書。第九條 教學(xué)能手應(yīng)該具備的專業(yè)條件：

1．對所教學(xué)科有較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有較高的教學(xué)水平，教學(xué)效果好，教學(xué)實績在本市（區(qū)）同類學(xué)校居領(lǐng)先水平。擔(dān)任過2輪循環(huán)教學(xué)（小學(xué)可為小循環(huán)）或連續(xù)擔(dān)任3屆以上畢業(yè)班教學(xué)工作。擔(dān)任班主任工作5年以上，并取得較顯著成績。

2．具有現(xiàn)代教育理念，掌握并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)法研究、校本教材建設(shè)中取得明顯成效。近3年來，在市級及以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章4篇（其中必須有1篇為省級）以上，負責(zé)或參與市級以上教科研課題研究并結(jié)題；在市（區(qū)）及以上范圍開過2次示范課，在教學(xué)競賽、教學(xué)基本功比賽等活動中獲市（區(qū)）級一等獎。

3.職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師必須取得相關(guān)專業(yè)的高級職業(yè)資格證書，能勝任兩門及以上專業(yè)課程的教學(xué)，并能指導(dǎo)本專業(yè)相關(guān)工種的學(xué)生實習(xí)。

第十條 學(xué)科帶頭人應(yīng)該具備的專業(yè)條件：

1．對所教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論知識和較高的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有熟練、藝術(shù)地駕馭教學(xué)的能力，課堂教學(xué)水平高，掌握并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，有自己的教學(xué)特色，教學(xué)實績在市級同類學(xué)校居領(lǐng)先水平。擔(dān)任過2輪 4 循環(huán)教學(xué)（小學(xué)可為小循環(huán)）或連續(xù)擔(dān)任3屆以上畢業(yè)班教學(xué)工作。擔(dān)任班主任工作5年以上，并取得較顯著成績。

2．具有較強的創(chuàng)新意識和教科研能力，掌握教育改革和發(fā)展的最新動態(tài)；積極參與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程改革和實驗室建設(shè)，取得顯著成績。近3年來，主持市級以上教科研課題或參與省級及以上教育部門立項的課題研究（作為主要參與者或主持子課題），作為第一作者在省級及以上刊物發(fā)表本學(xué)科的研究論文2篇以上，或參加專著（不含教輔材料）編寫，本人承擔(dān)1/3工作量以上；在市（區(qū)）級以上范圍開過3次以上公開課，作過2次市（區(qū)）及以上的專題講座，在教學(xué)競賽、教學(xué)基本功比賽等活動中獲得泰州市一等獎。

3．指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師，在教育教學(xué)工作中能充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，對提高本地區(qū)教師的專業(yè)發(fā)展水平有較大貢獻，有計劃地指導(dǎo)培養(yǎng)2名以上青年教師，被培養(yǎng)的教師在市（區(qū)）級教學(xué)競賽中獲一等獎2人次或市級以上教學(xué)競賽一等獎1人次以上。

4.職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師還必須具有相關(guān)專業(yè)三種技師職業(yè)資格證書或為國家職業(yè)技能鑒定考評員。

第四章 評選程序和辦法

第十一條 評選一般由下而上逐級進行。

1．個人申報，組織推薦。在個人申報的基礎(chǔ)上，各學(xué)校對照條件，充分醞釀，廣泛聽取意見，經(jīng)過述職、評課、評論文論著、考核教學(xué)質(zhì)量，提出建議候選人名單上報市（區(qū)）教育局，并在校內(nèi)進行公示。公示時間一般為7天。

2．市（區(qū)）教育局根據(jù)評選條件逐個進行全面考核?？己酥饕ㄟ^召開座談會、組織聽課、查看備課記錄、個別談話、調(diào)查訪問、民意測驗等形式進行。各市（區(qū)）教育局將確定的推薦人選評審材料報送市教育局。

3．市教育局組織專家評審委員會對市（區(qū)）推薦的人選進行評審，評審結(jié)果在泰州教育網(wǎng)公示一周，無異議后確定泰州市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人名單，發(fā)文予以公布。

第五章 職責(zé)

第十二條 泰州市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須擔(dān)任本學(xué)科（專業(yè)）滿工作量的教學(xué)任務(wù)，增強課程意識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)水平。帶頭上好研究課，每學(xué)期在校內(nèi)評課不少于1０節(jié)，上示范課不少于6節(jié)；在市（區(qū)）及以上范圍內(nèi)承擔(dān)1次以上高質(zhì)量的觀摩課、示范課或?qū)ｎ}講座；研讀專著1～2本；寫教學(xué)反思不少于2篇；撰寫優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計不少于6篇；參加市級及以上培訓(xùn)（活動）2～4次。

第十三條 泰州市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須主動參加組織安排的各類支教、講學(xué)活動以及培訓(xùn)青年教師等工作任務(wù)。每學(xué)年帶徒2人以上，并明確培養(yǎng)對象的目標和任務(wù)。城區(qū)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人每學(xué)年送教下鄉(xiāng)2次以上，成效顯著。

第十四條 泰州市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須積極參與教育科研，承擔(dān)市級以上課題研究任務(wù)。每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告，并在市級以上獲獎，或在市級以上報刊發(fā)表，或在專業(yè)會議上交流。教壇新秀每年至少撰寫1篇有較高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告，并在市（區(qū)）級以上獲獎，或在市（區(qū)）級以上報刊發(fā)表或在專業(yè)會議上交流。

第十五條 泰州市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人必須承擔(dān)一定的中小學(xué)教師繼續(xù)教育任務(wù)，積極參加市組織的義務(wù)講學(xué)活動，同時完成市教育行政部門下達的教育教學(xué)研究及其他任務(wù)。

第十六條 泰州市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人應(yīng)不斷提高專業(yè)知識和水平，積極參加高一層次學(xué)歷或碩士、博士研究生學(xué)歷（學(xué)位或課程）進修。

第六章 管理和考核

第十七條 泰州市教育局對教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和管理工作進行規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查和監(jiān) 督。實行動態(tài)管理，跟蹤考核，若三屆滿后未晉升上一梯次的骨干教師，其榮譽稱號自然免去，不搞終身制。

第十八條 建立教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人考核制度。已退休的不參加考核。市教育局負責(zé)對市級骨干教師的培養(yǎng)和管理進行規(guī)劃、監(jiān)督。各市（區(qū)）教育局負責(zé)對本市（區(qū)）的縣級教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人進行考核，建立中小學(xué)骨干教師檔案，認真記載他們的主要業(yè)績及考核獎懲情況。學(xué)校負責(zé)對他們進行過程考核和日常管理，按學(xué)年建好管理臺帳。

第十九條 各市（區(qū)）教育局在學(xué)?？己说幕A(chǔ)上進行綜合考核，并填寫《泰州市骨干教師學(xué)年考核表》，考核結(jié)果須于每年12月底報市教育局備案；經(jīng)考核被認定為能履行職責(zé)的，直接進入下一屆市級骨干教師評選。對考核不合格的，經(jīng)審查屬實，取消其榮譽稱號。市直學(xué)校的市級教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人由所在學(xué)校負責(zé)考核，并于每年12月底報市教育局審核，對考核不合格的人員須報市教育局審核取消其稱號。市教育局每年隨機抽查各市（區(qū)）教育行政部門和市直學(xué)校的教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的考核工作，發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象將嚴肅處理。

第二十條 有下列情形之一者，取消教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人資格：

1．評選工作中弄虛作假，不符合評選條件的； 2．離開教育教學(xué)一線崗位的；

3．不履行崗位職責(zé)，考核不合格的； 4．依照法律、法規(guī)應(yīng)當(dāng)撤消其榮譽稱號的。

第二十一條 教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的流動應(yīng)嚴格履行聘約規(guī)定的期限，到市外工作的須報經(jīng)市教育局備案，并按聘用合同有關(guān)條款作出相應(yīng)處理。第七章 待遇和獎勵

第二十二條 泰州市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人由泰州市教育局授予稱號，頒發(fā)榮譽證書。在教師職務(wù)評聘中，優(yōu)先晉升高一級教師職務(wù)。學(xué)科帶頭人優(yōu)先作為省特級教師后備人才、市名教師評選的候選人。

第二十三條 凡被評選為市級教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的教師且考核合格可享受一定的津貼。市（區(qū)）教育局或所在單位每月發(fā)給學(xué)科帶頭人科研補貼經(jīng)費150元，每月發(fā)給教壇新秀、教學(xué)能手科研補貼經(jīng)費100元。民辦、行業(yè)學(xué)校市級教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的津貼，由所在學(xué)校參照標準自主發(fā)放。

第二十四條 教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人優(yōu)先參加省、市教育行政部門組織的境內(nèi)外教育考察或交流。

第二十五條 泰州市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人離崗后，不再享受有關(guān)待遇。

第二十六條 各市（區(qū)）教育行政部門及學(xué)校要為市級教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人創(chuàng)造有利的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，做到人盡其才，有計劃地提供外出進修、參觀考察、健康療養(yǎng)的機會。

第七章 附則

第二十七條 在同一屆評選中，每人只能參加一項評選。

第二十八條 本辦法由泰州市教育局負責(zé)解釋，自頒布之日起施行。