第一篇：一3班一年一期班級管理總結(jié)

一3班 班級基本情況: 本班共有學(xué)生42人，其中男生有26人，有16人。班隊活動開展情況: 1,學(xué)習(xí)<<小學(xué)生日常行為守則>> 2,<<文明禮儀伴我行>> 3,<<當(dāng)好值日生>> 4,<<節(jié)約用水,人人有責(zé)>> 5,<<安全知識教育>> 6,<<常規(guī)教育>> 7,<<不讓一個孩子掉隊>> 8,<<關(guān)愛他人>> 9,<<拼音過關(guān)比賽>> 10,<<感謝您,媽媽>> 11,<<朗讀比賽>> 12,<<寫字比賽>> 13,<<做個有責(zé)任心的好孩子>> 14,<<孩子,生日快樂>> 15,<<入隊知識>> 16,<<我讀書,我快樂>> 17,<<小小故事大王>> 18,<<我為紅領(lǐng)巾爭光彩>> 19, <<文明在我身邊>> 20、<<做個誠實的孩子>>

21、<<愛惜文具和書本>>

班級日常管理情況:

一、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣 1．按時作息。不遲到不早退.2．養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”為：勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥?！傲弧笔侵福翰缓壬?，不吃不潔變質(zhì)食物，不吸煙、酒，不亂用毛巾、茶杯，不隨地吐痰，不亂扔果皮殼、紙屑雜物。

3．保護視力，做到養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，認(rèn)真正確地做眼保健操；教室座位每月調(diào)換一次。不要躺著看書；不要在光線暗弱或強光下看書寫字；不要在行進途中或坐在動蕩的車船里看書；不要把字寫得太小、過密；不要邊吃飯邊看書或電視。4．不要用指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。

二、環(huán)境衛(wèi)生制度 1． 班主任要把檢查班級的衛(wèi)生工作排在每天的第一件事處理，用自己高尚的思想意識影響學(xué)習(xí)形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2．實行每周一大掃，每天三小掃（教室、公共區(qū)）的衛(wèi)生制度，并做好保持工作。各年段、各班級衛(wèi)生區(qū)的安排要進一步明確，每天打掃三次要落實（早讀前，午自習(xí)前，下午放學(xué)后），周四下午進行全校性衛(wèi)生大掃除，做到學(xué)校環(huán)境無果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾，泡泡糖渣等。

3．室內(nèi)門窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無污跡灰塵，地面無紙屑雜物，桌凳整齊，各類物件安置有序。4．教室內(nèi)要有掃帚、廢紙簍、畚斗、拖把等清潔衛(wèi)生器具。5．嚴(yán)禁學(xué)生帶零食進教學(xué)區(qū).三、飲食衛(wèi)生

1．注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。要求學(xué)生在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的用餐時間用餐，提倡學(xué)生自帶餐具，飯前先洗手，不購買未經(jīng)加熱的食品及生食菜肴，不把飯菜拿到餐廳外用餐。教育學(xué)生不暴飲暴食，不要邊吃飯邊談笑，飯前飯后不做劇烈運動，飲前便后要洗手，不吃或少吃零食.2。文明用餐，確保食堂餐廳衛(wèi)生整潔。倡導(dǎo)“飲食是文化，請從窗口文明做起。在餐廳用餐要注意用餐環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂扔雜物。

3．珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費。要牢記“飲水要思源，吃飯要節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換”的古訓(xùn)，倡議“節(jié)約光榮，人見人贊；浪費可恥，誰聞?wù)l惡”，珍惜糧食，不隨意浪費糧食，用餐時不多盛飯，不亂倒飯菜.與家長交流情況: 交流方式：

1、電話交流

2、家校聯(lián)系本每周一次，月假也有總結(jié)

3、家校通（除了發(fā)不出去的時候以外，每周至少4次與家長的聯(lián)系）

4、建立班級QQ群，與家長在網(wǎng)上交流。

5、學(xué)校網(wǎng)站。每次活動總結(jié)、上傳。

總的來說，我與班上學(xué)生家長的交流是沒有空缺的。我班有張文濤、劉馨茹、盛卓、蔡廣駿、崔曉慧、王伊霖、桂照為、李翊、曾偉峰、丁潤涵、劉亞鵬、劉幟等同學(xué)的家長幾乎每周都有聯(lián)系。

與學(xué)生談心交流情況:

1、與崔曉慧、盛卓談心，告訴她與同學(xué)友好相處。

2、與王俊彥談心，告訴她不要太在乎別人的眼光。

3、與陳德福、李俊毅談心，一定要克服懶惰的壞習(xí)慣，及時認(rèn)真地完成作業(yè)。

4、與劉幟、丁潤涵談心，告訴他不要動不動就打人。

5、與諶杰、王伊霖談心，告訴她爸爸媽媽不在身邊也一樣要堅強。

6、與陳德福談心，告訴他不要偏科。

7、與張先駿談心，告訴他要靜心學(xué)習(xí)。

8、與陳俊談心，告訴他要學(xué)會保護自己。

9、與張文濤、周雨萌、姚博璘談心，告訴他們要細(xì)心。

10、與李翊、劉宇茜談心，告訴她們好朋友要共同進步。

11、與李照倫談心，告訴他良好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成。

12、與劉馨茹談心，告訴她們要堅強，不要輕易流眼淚。

13、與鄧喆宇談心，告訴她速度就是效率。

14、與李心怡、張藝蓬談心，要講衛(wèi)生，創(chuàng)建文明班級。??

班級主題教育: 1,<<慶教師節(jié),感恩教師>> 2,<<做文明學(xué)生,創(chuàng)文明班級>> 3,<<文明誠實守信>> 4,<<愛學(xué)校 愛班級>> 5,<<學(xué)會做人>> 6,<<我愛我的祖國>> 7,<<班級之星>>

8、班干部競選

9、鍛煉自理能力，學(xué)會照顧自己

工作中的亮點:

1、成為孩子們學(xué)習(xí)中的良師，生活中的知己。

2、與家長建立良好的關(guān)系，讓家長理解自己、體諒自己。

工作中好的建議:

1、建議開學(xué)時把整個學(xué)期的教學(xué)與活動計劃定好，然后制定成文分發(fā)給教師們，讓參與者做好充分的準(zhǔn)備。

2、班主任津貼及時發(fā)放

3、提高教師的絕對地位，不再以家長的馬首是瞻，當(dāng)然是尊重家長的前提下。

第二篇：一年一班班級總結(jié)

2011-2012學(xué)第一學(xué)期

一年一班班級總結(jié)

班主任：###

2012.0

1一年一班班級總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任一年一班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：

１．培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。

２．培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，放學(xué)回家都會說：“老師，您辛苦了，再見！”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

３．利用主題班隊會對學(xué)生進行思想品德教育?！叭恕眿D女節(jié)組織學(xué)生觀看電影《媽媽愛我》后，召開了以“獻給媽媽的愛”為主題的隊會，學(xué)生結(jié)合電影談了媽媽是怎樣愛自己的，自己要怎樣回報媽媽，從而使學(xué)生受到教育。三月份是學(xué)雷鋒活動月，現(xiàn)在的孩子對雷鋒比較陌生，我利用班會課向?qū)W生介紹雷鋒的先進事跡，鼓勵同學(xué)們向雷鋒學(xué)習(xí)，爭做好事。讓學(xué)生在班隊活動時談自己做了哪些好事，同學(xué)們通過活動體會到幫助別人是快樂的。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。

４．培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，勞動健康課我不會挪作他用，在課上，我糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅持一小掃，每個星期五，我都會帶領(lǐng)同學(xué)們進行大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

５．做好學(xué)生的安全教育工作。每天上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

６．配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作。在禽流感流行期間，給學(xué)生講有關(guān)方面的知識，教給學(xué)生一些預(yù)防措施。在傳染病流行期間，建議學(xué)生去打預(yù)防針。學(xué)生患傳染病來學(xué)校上課，為了不使其他學(xué)生感染，我總是耐心勸說這些患病的學(xué)生回家，從而保證了其他同學(xué)的安全。

７．在教好語文這門主課的同時，我還積極主動的組織學(xué)生進行課外文體活動，我班有２０人參加了學(xué)校的特長班。另外有十余人在校外參加各種培訓(xùn)班，全班有一半的同學(xué)有特

長。通過活動，讓學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時，各方面能力都得到施展鍛煉。

８．加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有六、七個同學(xué)時常與同學(xué)爭吵，不完成家作。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大。基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

９．要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期我在這方面做得不夠好，下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣。

以上是我這一個學(xué)期的工作小結(jié)，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力！

第三篇：一年一班班級管理制度

一年一班班級管理制度

一 班干部職責(zé)

班長：負(fù)責(zé)班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤。學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練。

生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生情況主動與相關(guān)老師聯(lián)系

勞動委員：負(fù)責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。體育委員：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。

文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文娛委員每學(xué)期必須組織一次班級文藝活動）

宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。二

班級紀(jì)律安全管理制度

1進入校園和走廊走自然路隊，在走廊不大聲喧嘩，不跑，不跳。2上下樓梯靠右側(cè)通行，進樓門不擁擠。

3禮貌待人，在學(xué)校見到老師主動問好，并給老師讓路 4不做危險性游戲，不打架不罵人。5遇到突發(fā)事件能聽指揮，學(xué)會自我保護。

6能遵守《小學(xué)生法則》和學(xué)校各項規(guī)定，做守法小公民。三 學(xué)生課堂常規(guī)

1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發(fā)出“起立”口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。

3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學(xué)上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。

6、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時交。

7、寫字要嚴(yán)格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的正確姿勢。

8、下課時，教師宣布“下課”，班長發(fā)出“起立”口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

四

班級環(huán)境管理制度

1、班級環(huán)境要求

（1）、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。

（2）、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

（3）、教室黑板報內(nèi)容每月更換一次，圍繞當(dāng)月主題；雛鷹天地內(nèi)容豐富多彩，版面設(shè)計要有特色和創(chuàng)意，講究藝術(shù)美（4）教室保持良好的通風(fēng)和整潔。

2、值日班長（生）責(zé)任

（1）監(jiān)護班級各項環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。（2）開啟和關(guān)閉教室里的燈和門窗。

（3）督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講

第四篇：一年一班班級文化解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好！

來到一年級一班教室參觀。我是本次的本次的解說員______.下面由我?guī)ьI(lǐng)大家開啟一（1）班級文化之旅。我們班的班級建設(shè)理念是讓教室的每一面墻都會說話，讓同學(xué)們一走進教室就能感受到教育和熏陶。我們的班名“雛鷹”?，F(xiàn)在也是雛鷹，總有一天雄鷹展翅，翱翔藍(lán)天。

班風(fēng)：好好學(xué)習(xí)，天天向上！班訓(xùn)：每天進步一點點。

班呼：一（1）是我愛，人人都愛她！共同愿望：勇敢飛翔、快樂成長！

走進雛鷹，首先映入眼簾的是后墻右邊的“雛鷹爭星” 版塊和“我為小組爭光彩”，它被多種立體圖形襯托著，每天表現(xiàn)好的學(xué)生老師都會把他的名字寫在花朵里貼在“我為小組爭光彩”里。這個板塊可以激勵學(xué)生好勝的心里，團結(jié)向上，好好學(xué)習(xí)，”“勇”爭第一。

這里是我們的班級公約“愛心約定”，這是對孩子們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范的一種溫馨提示，看到這個約定，孩子們就會少犯錯誤，努力完善自己，成為一名人見人愛的小學(xué)生。

“今天我登臺”版塊，這是我們的書畫家園，展示學(xué)生優(yōu)秀的書畫作品，：有美麗的美術(shù)作品，稚嫩的鉛筆字?？矗@一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風(fēng)格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界。這些作品都凝聚了同學(xué)們的心血，可以看出，同學(xué)們個個心靈手巧，富有創(chuàng)意。盡管我們畫的不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里呦！

請看《你追我趕》版塊，展示了我們一年一班小朋友海量識字的實驗教材《追趕天邊的彩虹》的學(xué)習(xí)進度表。雖然我們現(xiàn)在會有一些困難，但相信隨著時間的推移，我們會逐漸感覺輕松，而且會享受到列窮的閱讀樂趣，我們已經(jīng)開始你追我趕，采摘知識的碩果。奔跑吧，一年一班的同學(xué)們，讓我們一起追趕天邊的彩虹。

“七彩書屋”版塊，這是我們的精神家園，在這個小小的角落里裝滿了知識文明。讀經(jīng)典的書，讀古今中外的書，孩子們讀出的必將是一串又一串堅實的腳印，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，所謂：“心到、眼到、口到”。旁邊還張貼著圖書管理制度和圖書管理員工作制度，督促孩子們共同遵守?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，放飛的必將是一個又一個美好的愿望！

回望我們班級文化，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個字?jǐn)S地有聲，它向領(lǐng)導(dǎo)老師展現(xiàn)了我們雛鷹的風(fēng)采，讓我們?nèi)w同學(xué)起立，高聲呼喊“好好學(xué)習(xí)，天天向上，”來再一次表達我們的心聲，來彰顯我們的活力！

這就是我們班文化，好習(xí)慣·大家學(xué)·講文明·有禮貌·講衛(wèi)生·不遲到·坐端正·專心聽·用心思·答踴躍，將來定會鷹擊長空！謝謝大家!

第五篇：一年一班文明班級事跡

團結(jié)奏響“心”樂章

天津市寶元小學(xué)一年一班事跡介紹

寶元小學(xué)一年級一班是一個團結(jié)進取，朝氣蓬勃，力爭上游的班集體，三十四個純真的笑臉，三十四顆純真的心靈，三十四個純真的夢想聚集交匯，組成了這個溫暖的大家庭，用團結(jié)奏響了和諧“心”樂章。

科學(xué)管理引領(lǐng)成長

1.我的班規(guī)我遵守

經(jīng)過近一年的班級集體生活，孩子們有了一定的集體意識和紀(jì)律觀念，班級集體榮譽感逐漸增強，但孩子畢竟還小，自我約束力差，良好的規(guī)范意識還未形成，有時，老師的約束，制止，他們被動地接受效果不佳。對于一年級孩子來說，能促進他們自律的，就是良好的獎懲制度。而這個獎罰制度由他們來制定，定會受到意想不到的效果。因而班主任結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的各個方面制定具體要求，然后由全班集體商議共同制定獎罰措施，師生共同制定班規(guī)，師生共同遵守。

2、我的崗位我擔(dān)當(dāng)

在班級里，我們實行民主科學(xué)的管理模式“人人有事干，事事有人干”，每個人都設(shè)立有自己的工作崗位，每個人都是班級工作的監(jiān)督者又是班級工作的實踐者，在監(jiān)督他人的同時自己也被他人監(jiān)督。使孩子們真正感覺到自己是班級的小主人。這樣增加了同學(xué)們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神。我們的班干部雖然年紀(jì)小，可是熱情高，責(zé)任心強。班長邵鉑智儼然就是一個大哥哥，班級的細(xì)小事情樣樣操心，安排有序。衛(wèi)生委員王子玥沉穩(wěn)盡責(zé)，以細(xì)心地檢查督促換來班級的整潔干凈。紀(jì)律委員鄭婉瑩熱情大方，很有魄力，組織紀(jì)律像模像樣。語數(shù)英課代表各司其職，每個人都在自己的工作崗位上鍛煉著自己，用自己的行動熱愛班級，為班服務(wù)。

細(xì)節(jié)著手養(yǎng)成習(xí)慣

“播種一種行為收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣收獲一種性格，播種一種性格收獲一種人生”低年級正是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金階段，良好的習(xí)慣無形中促進良好班風(fēng)的形成。早上到校三件事：作業(yè)、抽屜、朗聲讀。孩子們早上到校先要及時交作業(yè)，一分鐘內(nèi)整理抽屜，進而開始大聲朗讀。長期堅持形成習(xí)慣。離開座位三件事:書本、桌椅和垃圾。各隊的隊長及時檢查下節(jié)課的書本擺放情況，檢查書桌是否成線，桌下是否有垃圾。每一節(jié)課下都是如此，細(xì)節(jié)的嚴(yán)格要求促使孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。站隊打飯時，如何站立，如何打飯，如何文明就餐都細(xì)致要求，從每個孩子的一舉一動中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，使每個孩子言有規(guī)，行有矩，以文明地舉止贏得他人尊重，以個人的良好習(xí)慣促進整個班級班風(fēng)的良好發(fā)展。多項評價激勵競爭

金牌小組賽

有競爭才有動力。在我們一年一班有六個團結(jié)競爭的小隊。我們實行小組捆綁式的管理，將課堂，值日，紀(jì)律，學(xué)習(xí)，習(xí)慣緊緊的結(jié)合在一起，綜合評價，每個人的行為都會影響到小組的榮譽，每周前兩名將會獲得一顆金牌星，期末評選金牌小組，這樣每個人的行為都會影響到小組的榮譽，每位同學(xué)的集體意識會更強，另外在小組內(nèi)讓孩子們結(jié)對子，進行一幫一活動，讓小組成員間團結(jié)起來，小組之間競爭起來，在團結(jié)又充滿競爭的氛圍中班級的凝聚力更強。

班級活動凝聚團結(jié)

我們利用晨午檢和班會，開展豐富多彩的主題活動，如“感恩在我心”、“國紅領(lǐng)巾相約中國夢，祖國發(fā)展我成長”、“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“安全伴我行”等等，我們還與本年級的班級一起開展跳繩踢毽子的比賽，既強健體魄又展現(xiàn)班級風(fēng)采，在每一次活動中，每個孩子都充分的展示了自己，挑戰(zhàn)了自己，準(zhǔn)備中的爭執(zhí)化作合作的動力，展臺上的緊張歷練了孩子們的膽量，班級活動讓我們的心貼的更近，使學(xué)生在每一次的活動中都能有所收獲、啟發(fā)。

和諧氛圍聚焦心靈

在我們班有三位與孩子共成長的大朋友：謝老師、張老師、劉老師，課堂上共同探尋新知，課下一起嬉戲玩耍，親密的師生關(guān)系是我們班一道新的風(fēng)景線。在我們班級的墻壁上還有一個紅色的信箱，那是師生心靈相約的金橋。孩子們有什么心里話，可以通過寫信的方式與老師交流，老師以粉色心情卡的形式給孩子回信，特殊的方式拉近了師生之間的情感，心貼的更近。和諧創(chuàng)造出美好的心靈樂章，促進班級的和諧管理和諧成長。

團結(jié)一心是我們不斷優(yōu)秀不斷超越的不變旋律，科學(xué)管理是我們良好班風(fēng)良好學(xué)風(fēng)形成的有力保障，追求卓越是我們完善自身完善班級的不變信條，我愛我班是每一個二三人心中永遠(yuǎn)的聲音。未來的日子里，我們會更加相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。