第一篇：2003年油田現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文評選結(jié)果

2003年油田現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文評選結(jié)果

（輔助教學(xué)、輔助管理）

一、幼兒園部分 一等獎 幼兒園電子檔案管理的探索

姓名：翟紅 單位：勝南社區(qū)汽修幼兒園 2運用多媒體技術(shù)培養(yǎng)兒童的非智力因素

姓名：王友霞 單位：濱南社區(qū)建翔幼兒園 3計算機多媒體輔助教學(xué)與幼兒綜合能力的培養(yǎng)研究

姓名：喬欣 單位：河口社區(qū)第七幼兒園 4運用現(xiàn)代信息技術(shù) 探索家教指導(dǎo)形式的現(xiàn)代化

姓名：王玉峰 單位：勝中社區(qū)物華幼兒園 5多媒體電教手段在幼兒園英語教學(xué)中的作用

姓名:邢麗穎 單位:勝南社區(qū)物探幼兒園 6運用多媒體開展幼兒科學(xué)啟蒙教育

姓名：董芳 單位： 孤島社區(qū)五幼 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)—幼兒園教學(xué)園地上盛開的一朵奇葩

姓名：董政 單位：勝南社區(qū)汽修幼兒園

8電腦輔助教學(xué)——構(gòu)建幼兒園活動整合課程的新平臺

姓名：季慶華

單位：臨盤社區(qū)二幼

二等獎

1運用多媒體動畫提高幼兒英語課堂教學(xué)效率

姓名：徐紅梅 單位：勝南社區(qū)寧河幼兒園 2靈活運用電教媒體，優(yōu)化幼兒園課堂教學(xué)

姓名：趙英 單位：仙河社區(qū)第四幼兒園 3計算機多媒體輔助教學(xué)與研究

姓名：魏春芳 單位：孤島社區(qū)第一幼兒園 4多媒體技術(shù)在幼兒教育活動中的應(yīng)用

姓名：徐紅梅 單位：勝南社區(qū)寧河幼兒園 5幼兒園教學(xué)中的“金拐杖”

姓名：徐秀娜 單位：仙河社區(qū)第四幼兒園

6讓多媒體走入幼兒園——淺談多媒體教學(xué)與幼兒教育

姓名：文孝華 單位：河口二幼 7 多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用

姓名：田莉莉 單位：勝中社區(qū)地質(zhì)幼兒園 8應(yīng)用電教手段 優(yōu)化幼兒常識教學(xué) 姓名：趙英 李靜 單位：仙河社區(qū)第四幼兒園 9優(yōu)化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量

——將計算機教學(xué)與常規(guī)教學(xué)相整合，提高教學(xué)質(zhì)量

姓名：李明哲 單位：臨盤社區(qū)第二幼兒園 10電教媒體在幼兒教育中的地位和作用

姓名： 張兆喜 單位：孤島社區(qū)第一幼兒園 11多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)用與思考

姓名：王小芬 單位：孤島社區(qū)第一幼兒園 12淺談多媒體在幼兒園教育中的作用

姓名:李燕愛 單位:勝南社區(qū)汽修幼兒園 13計算機輔助教學(xué)——引領(lǐng)幼兒輕松步入音樂殿堂

姓名：郝俊英 單位：臨盤社區(qū)二幼

三等獎

1多媒體教學(xué)進入幼兒園

姓名：李玉梅 方琳 單位：仙河社區(qū)第四幼兒園 2淺談多媒體在幼兒園識字教學(xué)中的應(yīng)用

姓名：文孝平單位：仙河社區(qū)第四幼兒園 3現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園中的應(yīng)用

姓名：趙院霞 汪春梅 茍愛勇 單位：仙河社區(qū)一幼 4計算機——幼兒園教學(xué)新載體

姓名：趙敏絨 單位：臨盤社區(qū)二幼 5運用電視錄像，優(yōu)化主題活動

姓名：王旭琴 于昊燕 單位：孤島社區(qū)第五幼兒園 6 淺談利用多媒體教學(xué)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力

姓名：周芹 單位：孤島社區(qū)二幼 7多媒體在幼兒識字閱讀中的運用

姓名：陳秀麗 單位：孤島社區(qū)協(xié)作幼兒園 8試談多媒體課件的設(shè)計與運用

姓名：王召欣 單位：勝南社區(qū)汽修幼兒園 9多媒體計算機教學(xué)——開啟幼兒創(chuàng)造性思維的金鑰匙

姓名：陳雪梅 單位：臨盤社區(qū)第二幼兒園 10利用多媒體教學(xué)提高幼兒語言表達能力

姓名：何維芬 單位：孤島社區(qū)第五幼兒園 11談多媒體課件的情景創(chuàng)設(shè)

姓名：孫津津 單位：孤島社區(qū)二幼 12幼兒園多媒體電腦教學(xué)初探

姓名：辛美玲 單位：孤島社區(qū)第一幼兒園 13 淺議幼兒園電化教學(xué)之弊

姓名：任菊英 單位：孤島社區(qū)第五幼兒園 14多媒體教學(xué)手段在幼兒音樂活動中的運用

姓名：馬曉音 單位：孤島第五幼兒園 15淺談計算機輔助幼兒園活動的可行性

姓名；王云 單位：河口社區(qū)二幼 16淺議多媒體技術(shù)在幼兒園教育活動中的運用

姓名：趙 菲 單位：孤島社區(qū)一幼 幫助幼兒開啟心扉――淺談運用多媒體課件進行幼兒園教學(xué)

姓名：張衛(wèi)麗 單位：河社區(qū)第四幼兒園

二、小學(xué)部分

一等獎計算機輔助語文教學(xué)的幾點思索

姓名： 唐峰 單位：油田第十七中學(xué)小學(xué)部 2 聆聲視形 耳目一新

姓名：江濤 單位：油田二小 發(fā)揮電教優(yōu)勢促進語文教學(xué)整體發(fā)展

姓名：丁明彥 單位：油田孤島小學(xué) 4 關(guān)于對信息化教學(xué)評價的研究

姓名：郭會芹 單位：油田實驗小學(xué) 5 多媒體教學(xué)與學(xué)生想象能力的培養(yǎng)

姓名：姜麗華 單位：油田第一小學(xué) 數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課《長方形、正方形的面積》單元教學(xué)的思考

姓名：鄭飛 單位：油田河口四小 7 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中多媒體技術(shù)的運用

姓名：楊麗芬 單位：油田十七中小學(xué)部 8 計算機輔助英語教學(xué)的探索與實踐

姓名：張桂蘭 趙秀華 單位：油田第十一中學(xué) 9 充分利用多媒體課件，優(yōu)化課堂教學(xué)

姓名：賈立軍 單位：油田第五十九中學(xué) 10 探究現(xiàn)代信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)的整合

姓名：劉志陽 單位：勝北社區(qū)勝采小學(xué)

二等獎多媒體電腦技術(shù)在小學(xué)美術(shù)課中的作用

姓名：張靜 單位：油田孤島小學(xué) 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢 實現(xiàn)“習(xí)作分享”

姓名：陳領(lǐng)娣 單位：油田第十一中學(xué) 3 “古“ “洋”結(jié)合，創(chuàng)意無限

姓名：王燕 單位：油田十一中 藝術(shù)課堂教學(xué)中“網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)”的運用

姓名：韓建美 單位：油田河口社區(qū)四小 5 巧用多媒體輔助課堂教學(xué)

姓名：牛月霞 田琦 劉揚

單位： 河口社區(qū)一小 6 多媒體輔助古詩教學(xué)之管見

姓名： 蒲善英 單位： 河口社區(qū)二小 7 如何在作文教學(xué)中發(fā)揮電教媒體功能

姓名：田琦 牛月霞

單位： 河口社區(qū)一小 8 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中舉足輕重

姓名：張玉珍 單位：油田第四十六中學(xué) 9 科學(xué)與藝術(shù)的完美結(jié)合

----信息技術(shù)與小學(xué)美術(shù)學(xué)科整合的探討

姓名：田紅梅 單位：油田第二小學(xué) 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的研究與實踐初探

姓名：李霞 單位：勝北社區(qū)勝采小學(xué) 11 運用多媒體網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維

姓名：劉麗華 單位：油田師范附小 12 小語多媒體教學(xué)的幾點思考

姓名：李彥 單位：油田第十一中學(xué)小學(xué)部 13 發(fā)揮電教優(yōu)勢 優(yōu)化習(xí)作教學(xué)

姓名：王芳 單位：油田第十七中小學(xué) 14 讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為小語課堂注入新的活力

姓名：王炳杰 單位：油田實驗小學(xué) 15 網(wǎng)絡(luò)媒體在《威尼斯的小艇》教學(xué)中的應(yīng)用

姓名：秘建軍 單位：油田第一小學(xué) 16 發(fā)揮媒體優(yōu)勢提高教學(xué)效率

姓名：王雪花 單位：油田十七中小學(xué) 淺談計算機輔助教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

姓名：董雪 單位：油田河口社區(qū)二小 18 讓多媒體幫助學(xué)生巧“攻擂”

姓名：于匯 單位：油田一小 19 利用多媒體提高語文能力之淺見

姓名：于巧玲 單位：河口社區(qū)一小 20 “發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,優(yōu)化思品教學(xué)過程” 姓名：王學(xué)敏 張鳳珍 單位：河口社區(qū)二小 21 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算機輔助教學(xué)中的幾點體會

姓名：徐林林 單位：油田師專附小 22 教師要善于把握電教媒體的使用契機

姓名：潘家斌 單位：油田第一小學(xué)

三等獎2 3 4 5 多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的優(yōu)勢 姓名：安霞 單位：勝北社區(qū)勝采小學(xué) 作文教學(xué)中電教手段的應(yīng)用

姓名：王萌 單位：油田第一小學(xué) 發(fā)揮CAI優(yōu)勢 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

姓名：鄔衛(wèi)東 單位：油田第四十六中

如何將信息技術(shù)與小學(xué)綜合實踐活動課進行整合 姓名：陳志芹 單位：勝北社區(qū)勝采小學(xué) 信息技術(shù)與小學(xué)生寫作的整合 6 7 7 8 9 10 11 12 13 14 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 姓名：孫志華 單位：油田第十一中學(xué) 感悟校園網(wǎng)

姓名：王霞霞 單位：油田孤島第二小學(xué) 運用現(xiàn)代教育技術(shù) 提高課堂教學(xué)效益

姓名：程艷芳 單位：陳芳 油田河口社區(qū)一小 巧用多媒體課件 培養(yǎng)創(chuàng)造性思維

姓名：雷小蘭 楊?；?單位：油田河口四小 信息教育技術(shù)作為音樂教學(xué)的工具

姓名：陶 梅 單位：油田第一小學(xué) 巧用CAI改善教學(xué)結(jié)構(gòu)提高教學(xué)成效

姓名：劉波 單位： 勝南社區(qū)第五十九中學(xué) 信息技術(shù)讓教與學(xué)都活躍起來

姓名：孫英娟 單位：油田勝華小學(xué) 巧用CAI?，優(yōu)化語文教學(xué)

姓名：盧靜 單位：油田第十一中學(xué) 巧用信息技術(shù)，優(yōu)化低年級語文課堂 姓名：郭蕾 單位：油田勝采小學(xué) 淺談多媒體和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合

姓名：卓紅 費菊琴 單位：油田河口社區(qū)一小 網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)模式探討

姓名：謝曉芳 單位：河口社區(qū)第四小學(xué)

扎扎實實 步步為營----淺析如何做好信息技術(shù)與學(xué)科整合姓名：張峰 單位：仙河社區(qū)友愛小學(xué) 運用多媒體計算機優(yōu)化課堂教學(xué)效果

姓名：尹妍妍

單位： 河口社區(qū)第四小學(xué) 影響計算機輔助課堂教學(xué)的環(huán)境因素 姓名：郭海英

單位：油田第一小學(xué) 巧妙運用電教手段 提高語文教學(xué)質(zhì)量

姓名：白俊青

單位： 孤島社區(qū) 二 小 淺談利用電教媒體提高小學(xué)音樂欣賞教學(xué)質(zhì)量 姓名：楊麗

單位：油田第一小學(xué)

信息技術(shù)在校園網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用—網(wǎng)上學(xué)生成績分析、查詢系統(tǒng)

姓名：張雪峰 周伶秀 李成森 單位：油田第十五中學(xué) WebQuest因特網(wǎng)環(huán)境下研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計 姓名：張艷輝 單位：油田實驗小學(xué)

從傳統(tǒng)走向網(wǎng)絡(luò)——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)的思考

姓名：郭秀美 單位：油田管理局河口社區(qū)二小

多媒體課件在應(yīng)用題中的應(yīng)用 多媒體課件在應(yīng)用題中的應(yīng)用

姓名：史紅 單位：仙河社區(qū)中華小學(xué)

發(fā)揮CAI優(yōu)勢 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 發(fā)揮CAI優(yōu)勢 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

姓名：王強 單位： 油田九中

運用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室構(gòu)建小學(xué)作文自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式

姓名：竇建瑛 單位：油田河口第二小學(xué) 信息技術(shù)與作文教學(xué)的整合 姓名：張鳳珍 張鳳珍 王學(xué)敏 單位:河口社區(qū)二小 28 計算機輔助教學(xué)的優(yōu)勢及存在的問題

姓名：許山秀 單位：油田第十七中小學(xué)部 29 淺談網(wǎng)絡(luò)化數(shù)學(xué)教學(xué)下的師生關(guān)系--網(wǎng)絡(luò)化數(shù)學(xué)教學(xué)下的師生關(guān)系

姓名：陳偉 單位：油田實驗小學(xué) 30 淺談電教媒體在閱讀教學(xué)中的作用

姓名：延惠芳

單位： 仙河社區(qū)振興小學(xué) 31 多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

姓名：張艷霞 單位：油田第十七中學(xué)小學(xué)部

淺議在語文活動課中巧用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力

姓名：郝桂芬 單位：油田管理局河口社區(qū)二小 33 淺談教學(xué)媒體在古詩教學(xué)中的運用

姓名：劉 晶 單位： 河口社區(qū)二小

三、中學(xué)部分

一等獎 語文網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式初探

姓名： 陳子燦 單位：油田一中 2 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計

姓名： 張全禮 單位：油田三十四中 3 網(wǎng)絡(luò)資源與地理探究性學(xué)習(xí)

姓名： 陶國平單位： 油田十一中 4 多媒體技術(shù)輔助化學(xué)課堂教學(xué)的實踐與思考

姓名： 齊群 殷曰海 單位： 油田一中 5 淺談計算機輔助教學(xué)課件的設(shè)計和制作

姓名：李興民 劉俊峰 單位：油田四十六中 6 使用ASP+Access數(shù)據(jù)庫建設(shè)校園網(wǎng)站的安全性淺析

姓名：曲 鵬 單位：油田二高 7 信息技術(shù)與思想政治課整合初探

姓名：李 博 單位：油田三中

二等獎

1網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)

姓名：王秀芹 單位：油田十一中

2利用計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 建構(gòu)新型的地理教學(xué)模式

姓名：孟杰 單位： 油田三中 3現(xiàn)代信息技術(shù)在探究性學(xué)習(xí)教學(xué)中的研究

姓名：范世禎 單位：油田十六中 4淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下地理研究性學(xué)習(xí)的實施

姓名：王德泉 單位：油田三十四中 5淺探網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中運用建構(gòu)理論教學(xué)

姓名：楊瑞杰 單位：油田十一中 6多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)

姓名：張振安 單位： 油田一中 7在信息技術(shù)課中探討培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

姓名：張建輝 單位：油田三十九中 8信息技術(shù)課程教學(xué)模式整合

姓名：李愛云 單位：油田五十九中 9 探究多媒體優(yōu)化組合與英語情景教學(xué)

姓名：王永香 單位：油田十一中 10淺議網(wǎng)絡(luò)多媒體在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用

姓名：侯延軍 單位：油田三十九中

三等獎

1淺談計算機輔助物理教學(xué)的優(yōu)勢

姓名：李蘭英 單位：油田三十九中 2關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的幾點思考

姓名：梁偉 單位： 油田十中

3思想政治課CAI課件制作與使用中的問題與對策

姓名：徐秀麗 單位：油田三中 4校園網(wǎng)建設(shè)及應(yīng)用初步

姓名：于紅燕 單位：油田九中 5如何提高課程改革形勢下的課件制作水平

姓名：羅仁 單位：油田十一中 6淺談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的整合

姓名：王建敏 單位： 油田二高 7利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

姓名：肖衛(wèi) 單位：油田四十四中 8運用計算機網(wǎng)絡(luò) 探索中學(xué)歷史課教學(xué)新模式

姓名：侯 君 單位：油田十一中 9計算機多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢初探

姓名：趙 昭 單位： 油田五十五中

10運用多媒體 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣--談多媒體在語文教學(xué)中的應(yīng)用

姓名：郭瑞民 單位：油田三十九中

11初一生物多媒體教學(xué)的探討

姓名：曹苑 單位： 油田十一中學(xué) 12換一種方法上信息技術(shù)課

姓名：胡淑珍 單位： 油田四中 13計算機多媒體對物理教學(xué)的影響

姓名：高玉芹 單位： 油田三十九中學(xué)

教培處電教信息中心 2003年4月

第二篇：現(xiàn)代教育技術(shù)研究2010年工作總結(jié)

再過不久就要過年了，這學(xué)期的工作也接近的尾聲，在這學(xué)期里我校各個方面都取得了良好的成績，特別在教育教學(xué)研究工作方面也有很都作為，在上級領(lǐng)導(dǎo)及耐心指導(dǎo)下，乘教改之風(fēng)又走過了一段旅程，現(xiàn)對本期教育教學(xué)研究工作總結(jié)于下：

一、取得的成績：

本學(xué)期來，在全體教師及教研組的通力合作下，我校其舉行全校性教研數(shù)次，為緊跟教改步伐，我校本期教研工作以“如何進行課堂教學(xué)為主題” 為宗旨，強化語文、數(shù)學(xué)、藝體教研”，嚴(yán)格按照教研的要求開展工作。強化教師的教育科研意識，以新課程的教學(xué)理念，教學(xué)方法開展教研。

教研課，教師們都充分準(zhǔn)備，認真撰寫教案中，都設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，讓學(xué)生動手實踐，激活學(xué)生思維，主動探究促進學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。在教學(xué)中注意教學(xué)點撥，掌握策略；在聽、評、議的過程中，教師結(jié)合自己的觀點，各抒己見，找出其中的關(guān)鍵之處進行深入討論，共同探究解決問題的方法，并反復(fù)實踐，找到其中的真諦。并達到了取長補短、共同進步的目的。

不斷加強校本教材的開發(fā)與研究工作，力爭早日能編寫校本教材。強化現(xiàn)代教育技術(shù)研究，讓教師不光是掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，而且要能靈活運用，讓其在教學(xué)中充分發(fā)揮作用。因此項工作開展較好，使得我校各班學(xué)生素質(zhì)有了明顯上升，有的班級在素質(zhì)測試獲得了可喜成績。

二、不足之處：

在教學(xué)工作中，我校開展教育科研的力度不夠，加之我校地處邊遠，師資素質(zhì)相對不高。師資素質(zhì)不夠到致我校的教育研究受到一定的阻礙，對校本教材的開發(fā)和利用上還做得不夠，老師們挖掘課程資源的能力還需訓(xùn)練。

三、未來設(shè)想：

在新課改中拼搏，在拼搏中前進，在信任中生存，是排頭小學(xué)全體教師的堅定信念，雖然我校師資一夠，從素質(zhì)檢測中，我?？吹降氖锕?。在今后的工作中，我們?nèi)w教師必然堅定自我信念，不斷自修，不斷充實自我，在拼搏中前進，不負排頭人的希望。在下個學(xué)期，我們會更加努力，把教學(xué)研究工作做的更好，讓我校的各方面成績更上一層樓。。

與本篇 【現(xiàn)代教育技術(shù)研究2010年工作總結(jié)】 內(nèi)容有關(guān)的：

2010個人年終總結(jié) | 2010年工作總結(jié) | 鎮(zhèn)深入開展文體活動工作總結(jié) | 提高文明程度，開展誠信建設(shè)活動工作總結(jié) | 開展文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動工作總結(jié) | 生活部工作總結(jié) | 外聯(lián)部十二月份的工作計劃 | 生活部十二月份工作總結(jié) |

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第三篇：關(guān)于普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文評選結(jié)果

關(guān)于普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文評選結(jié)果 暨首屆高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)論壇擬交流文章的

公

示

各普通高中：

本學(xué)年全區(qū)普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)論文評選已圓滿結(jié)束，現(xiàn)將本次評選的組織情況和評選結(jié)果及擬將在有效教學(xué)論壇交流的文章予以公示。如有異議，請在一周之內(nèi)反饋意見。監(jiān)督電話： 5181292

一、評委

楊 杰、孫 曉、李延雷、李作洪

二、獎項設(shè)置

本次評選嚴(yán)格按照區(qū)教研室規(guī)定，共收論文35篇，評出一等獎12篇，二等獎16篇，擬在全區(qū)普通高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)論壇交流文章10篇

獲獎結(jié)果公示如下：

一等獎

學(xué) 校 姓名 論文題目 淄川一中

王志勝、孫曉 高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思

淄博十中 李作洪

注重四個把握，做好中學(xué)數(shù)學(xué)的銜接 淄川一中

梅 冬

指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)教學(xué)設(shè)計 淄博四中

秦厚峰

給學(xué)生一片天 淄博十中

劉玲玲 數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)之我見 淄川一中

韓繼斌 如何提高課堂教學(xué)效率 淄川一中

于俊芳、米稔秋 “有心”上好講評課

淄博十中

楊 帆 數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體地位的嘗試 淄川一中

齊淑清 高二數(shù)學(xué)正弦定理教學(xué)案例 淄川般陽中學(xué)

耿瑞照 素質(zhì)教育下的課堂教學(xué)評價 淄川一中 朱洪波 例談高中不妨開設(shè)數(shù)學(xué)實驗課程 淄川般陽中學(xué) 蔡國英 函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)設(shè)計

二等獎

淄博四中

趙福龍、劉寶明 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)充分展示思維過程

函數(shù)奇偶性教學(xué)案例

求點到平面的距離的方法總結(jié)

《拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程》教學(xué)設(shè)計

《等比數(shù)列前n項和》教學(xué)設(shè)計

新課標(biāo)下簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞的教學(xué)設(shè)計 淄川般陽中學(xué)

任恒英 淄川般陽中學(xué)

王賢若 淄川般陽中學(xué)

王秀娟 淄川一中 淄川一中

米稔秋

張麗娜 淄川一中

淄川一中

淄博十中

淄博十中

淄博十中

淄博十中

淄博十中

淄博十中

淄博十中

淄川一中

淄博四中

淄川一中

淄博四中

淄川一中

淄川般陽中學(xué) 淄川一中

淄博四中

淄川般陽中學(xué) 淄川般陽中學(xué) 淄川教研室

李 艷

淺談高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略

朱紅園

你會用函數(shù)圖像了嗎? 竇敬靈

《函數(shù)的單調(diào)性》教學(xué)案例

李金鳳

在教學(xué)中反思，在反思中成長

董意玲

利用問題式導(dǎo)學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率

代少峰

新課程下數(shù)學(xué)教學(xué)如何實施分層教學(xué)

聶珊珊

略談信心教育

王言西

“等差數(shù)列前n項和”教學(xué)設(shè)計

鄭銳敏

用函數(shù)的思想求數(shù)列的最值問題

朱紅園

如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)

擬在全區(qū)有效教學(xué)論壇交流文章

孟凡群、袁麗

開展高效數(shù)學(xué)課堂的兩點建議

孫 曉

淺談高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”的編寫 翟明春

數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)中不可忽視的幾個“第一”王代創(chuàng)

高三數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點反思 李延雷

用典型題組法導(dǎo)出結(jié)論

鄭良進

提供問題解決情境，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)

趙福龍、劉寶明

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)充分展示思維過程 王賢若

求點到平面的距離的方法總結(jié)

任恒英

函數(shù)奇偶性教學(xué)案例

楊杰

有序推進 整體布局

有效教學(xué)的“一二三”策略

淄川區(qū)教學(xué)研究室

二○一○年元月十一日

第四篇：全市中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)論文評選結(jié)果

2014年全市中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)論文評選結(jié)果

一等獎

王

鋒 碭山五中

宿州市2014年中考化學(xué)試卷評價組：二等獎

王

莉 碭山二中

唐懷慶 碭山縣民族學(xué)校

張

慧 碭山中學(xué)

孫訓(xùn)亮 靈璧縣尹集中學(xué)

高

校 靈璧中學(xué)

馬榮榮 泗縣黑塔中學(xué)

李

莉 宿州九中

三等獎

邵東鵬 碭山二中

馬

煜 碭山縣大寨中學(xué)

丁

杰 碭山縣黃集中學(xué)

唐懷標(biāo) 碭山縣唐寨中學(xué)

尹傳輝 陳建民

邱劍俠

武海軍 孫長超 劉

影 崔繼福 劉

剛 曹

錚 張素娟 張東生 許友彬 邵

偉 趙

禮 宿城一中

宿州十一中

宿州九中 宿城一中 宿城一中 宿城一中 宿城一中 宿城一中

宿州學(xué)院附屬實驗中學(xué) 宿州三中

靈璧縣下樓中學(xué) 靈璧縣漁溝中學(xué) 泗縣墩集中學(xué) 泗縣二中

王

振 張雪梅 李計超 陳少華 碭山中學(xué) 碭山中學(xué) 靈璧縣禪堂中學(xué) 靈璧縣黃灣中學(xué)

劉

燕 宿城第一初級中學(xué) 童

楊 宿城一中 張

彎 宿城一中 陳

凡 宿州九中 張英正

— 2 — 靈璧縣下樓中學(xué)

胡孝詩 蕭城一中

宿州市教育局辦公室

2014年9月5日印發(fā) — 4 —

第五篇：油田司鉆控制技術(shù)研究

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油田司鉆控制技術(shù)研究

油田司鉆控制技術(shù)研究

摘要：文章針對我國石油鉆機司鉆控制技術(shù)方面存在的問題，圍繞司鉆控制房的科學(xué)建設(shè)和電子司鉆的應(yīng)用控制兩個方面提出改進建議，為我國石油鉆機的司鉆控制技術(shù)研究打下堅實基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：司鉆 控制 技術(shù)

司鉆指石油鉆井中帶班工人的職務(wù)名稱。在油田崗位責(zé)任制中，司鉆掌管剎把的操作。直接負責(zé)鉆臺的工作和井隊人員，有的還負責(zé)鉆井設(shè)備和吊裝設(shè)備的操作。他們要牢記各個顯示裝置和操縱裝置的功能和位置，還要隨時處理一些意外情況，在石油的鉆探作業(yè)中，鉆機日夜工作，每個司鉆要連續(xù)工作很長時間，即使有副司鉆協(xié)助工作，然而每天保持注意力高度集中仍會讓司鉆倍感疲憊。因此司鉆工作是最繁重的。

如果在操作、顯示設(shè)備設(shè)計布置上與司鉆工作人員的生理、心理不相適合；如果司鉆控制房的設(shè)計規(guī)劃不科學(xué)，只是將原來室外的儀器儀表搬到室內(nèi)；如果司鉆的工作儀器不夠先進，都會導(dǎo)致工作效率降低甚至出現(xiàn)意外情況發(fā)生。下面圍繞司鉆控制房的科學(xué)建設(shè)、電子司鉆的應(yīng)用控制兩個方面提出改進建議，為我國石油鉆機的司鉆控制技術(shù)研究打下堅實基礎(chǔ)。

一、司鉆控制房的科學(xué)設(shè)計

普遍來看，司鉆臺布置沒有相應(yīng)規(guī)范，整個室內(nèi)空間和操縱臺空間設(shè)計無法與人的生理、心理條件相匹配。顯示儀表布置和操縱器布置不合理，沒有考慮司鉆本身的認知習(xí)慣；沒有專用司鉆座椅，高度和前后調(diào)節(jié)不便等。

針對這些問題，在司鉆控制房的設(shè)計建設(shè)上要通過分析建立用戶思維模型、用戶任務(wù)模型，對用戶出錯進行分析，提出在控制方面、整體布局方面、人機方面設(shè)計需要改進的問題。要認真研究操作過程中哪些可以用機器來實現(xiàn)，哪些需要人操作，是否可以采用像飛機自動飛行那樣的技術(shù)來設(shè)計自動送鉆裝置，以減輕司鉆工作者的精神和

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體力負擔(dān)。從司鉆工作者使用心理的角度對目前的操作界面認真分析，使操作過程符合司鉆工作者的知覺和認知特性。例如可以在操作界面設(shè)計上加入操作信息引導(dǎo)和信息反饋，以減少操作的學(xué)習(xí)負擔(dān)?？梢詫φw進行大的區(qū)域劃分，主、輔工作區(qū)域明確，使司鉆工作者一看就能明確主要觀察什么，主要使用什么，在主要的工作區(qū)域明確的狀態(tài)下，對輔助工作區(qū)進一步細化，顯示裝置和相對應(yīng)的操縱裝置布置在一起，避免使用中出錯。一些使用鍵按照功能劃分區(qū)域布置，使各個功能的使用區(qū)域明顯，能使司鉆工作者在使用時快速找到。

在司鉆控制房的整體布局上要注意：充分利用司鉆房空間，擴大司鉆的視野，解決司鉆工作人員的視覺死角；改善司鉆工作時犯困的問題。要進行模塊化設(shè)計，將操作元件進行功能區(qū)域和使用頻率劃分。

以ZJ-51781型電子司鉆為例談司鉆控制房的設(shè)計：一般要安裝四通道視頻監(jiān)視系統(tǒng)使司鉆坐在封閉的空間可以看到二層臺游車的位置、井架工的操作、絞車滾筒排繩的情況，以及泥漿泵房的情況等。絞車的靈活控制采用了游戲干事的操縱桿，控制絞車正反轉(zhuǎn)，松開即停。在停止位置有零指令鎖定功能，防止出現(xiàn)干擾信號導(dǎo)致的誤動作。當(dāng)操縱桿向前推，游車上行時，有最高速度限制，以及第一高位置強制減速，第二高位置強制停機保護。當(dāng)操縱桿向后拉，游車下行時，電機反轉(zhuǎn)，在鉆具負載的拖動下，DW電機處于發(fā)電工作狀態(tài)，向電網(wǎng)反饋發(fā)電，直流母線電壓升高，使接在直流母線上的嶄波制動柜CHOPPER自動投用；絞車在發(fā)電反饋制動和能耗制動的聯(lián)合作用下，游車下放保持勻速，速度大小由操縱桿拉開的角度決定，而不是像自由落體那樣，呈加速下行狀態(tài)。觸摸電腦顯示屏構(gòu)成了良好的操作顯示界面HMI。該顯示屏將VFD系統(tǒng)信息、運轉(zhuǎn)工況和鉆井參數(shù)儀綜合在一起。顯示的鉆井參數(shù)有超聲波液位變送器傳來的泥漿罐液位信號為四路。超聲波流量變送器傳來的泥漿回流信號為一路；應(yīng)變膜壓力變送器傳來的懸重信號和立管壓力信號各位一路；應(yīng)變膜壓力變送器傳來的機油泵壓力信號為二路；機械電子式編碼器（碼盤）傳來的絞車滾筒轉(zhuǎn)動圈數(shù)為二路。儀表系統(tǒng)中的各個變送器或碼盤送來的信號，分別介入司控房PLCI/O擴展槽的相應(yīng)端子，使該信號可以受到PLC的運算處理和監(jiān)控。剎車系統(tǒng)以盤式剎車為主剎車，伊頓剎車作

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為輔助剎車。液壓盤式剎車包括工作鉗、安全鉗、液壓動力站、特殊的液壓調(diào)節(jié)裝置等。氣控水冷式伊頓剎車是目前鉆井場合應(yīng)用的最先進的剎車系統(tǒng)，國外的電子司鉆系統(tǒng)中，伊頓剎車也是首選的執(zhí)行機構(gòu)CPUI/O。用PLC容錯技術(shù)，增加了系統(tǒng)的可靠性。司鉆房PLC系統(tǒng)，并列安裝了兩套CPU和I/O插件板，一套處于工作狀態(tài)；另一套處于備用狀態(tài)，兩套系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳輸并行。這樣，當(dāng)系統(tǒng)一出現(xiàn)故障時，系統(tǒng)二保持著運行數(shù)據(jù)，并同時投入工作。

二、電子司鉆技術(shù)的應(yīng)用

“電子司鉆” 內(nèi)容豐富，包括PLC控制系統(tǒng)、鉆井監(jiān)控系統(tǒng)、電子防碰、液壓盤式剎車裝置等，它們是石油鉆機的控制中樞，其性能的優(yōu)劣直接關(guān)系到整臺鉆機的生產(chǎn)效率，關(guān)系到工人的勞動強度和生產(chǎn)安全等。為此，應(yīng)該加強電子司鉆技術(shù)的改進，讓電子司鉆更加人性化和智能化。

以ZJ-51781型電子司鉆為例（配ZJ70D鉆機）談?wù)勏冗M技術(shù)的效率和優(yōu)勢。

該電子司鉆是大功率VFD、多負載驅(qū)動PLC分布式鉆機控制系統(tǒng)。可靠性高，控制性能卓越，變換方式為AC-DC-AC。系統(tǒng)由兩個整流柜、七個逆變柜、三個嶄波制動柜組成。大容量整流柜通過斷路器連接在AC母線上，并經(jīng)過大容量電抗器輸出至DC母線，DSU整流電路由大功率二極管構(gòu)成，通過數(shù)字電路控制預(yù)充電。逆變柜采用大功率IGBT器件（絕緣柵型雙溝道晶體管）構(gòu)成橋路，觸發(fā)控制模式與其他變頻器制造商PWM（脈寬調(diào)制）方式有很大不同?？刂齐娐啡坑蓴?shù)字模塊構(gòu)成，主控模塊是以CPU為核心組成NAMC板。各主控模塊之間通過光纖進行通訊，實現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸。由于主控模塊均采用數(shù)字電路，系統(tǒng)的初始化需要以電機的參數(shù)為基礎(chǔ)建立數(shù)學(xué)模型，所以逆變柜對交流負載采用一拖一驅(qū)動方式，這樣就不存在接觸器的指配切換控制。

電控系統(tǒng)的優(yōu)點：DCR與VFD之間的串行通信采用屏蔽雙絞線，而不是光纖，光纖以斷裂。PLC主站與變頻柜、整流柜、CHOPPER柜之間的現(xiàn)場數(shù)據(jù)總線控制，采用了總線管理器，對數(shù)據(jù)流實施監(jiān)視。利用光纖路由器，對系統(tǒng)構(gòu)成的所有數(shù)字模塊的通信，采用了光纖，最新【精品】范文 參考文獻

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這樣使VFD房內(nèi)部的控制線路非常簡單，簡化了線路連接，每個柜子只需兩根光纖即可。柜支持單機運行和雙機運行兩種選擇，選用了電儲能大型空氣斷路器，方便了操作。整流柜投入工作后，對逆變柜有預(yù)充電過程，ABB變頻器的預(yù)充電控制，性能優(yōu)良，這是保證VFD多轉(zhuǎn)動系統(tǒng)高可靠性的前提。在鉆井儀表系統(tǒng)中，第一次采用了超聲波變送器測量泥漿液位或流量。對測量泥漿非牛頓流體極為合適。符合ZJ70D鉆機的相關(guān)要求，能滿足ZJ70D鉆機項目司鉆的使用要求，采用可靠的防爆、防護、防腐、隔熱、隔音、減震措施，使用壽命增加，效果大幅提升。

三、結(jié)束語

本文圍繞司鉆控制房的科學(xué)建設(shè)和電子司鉆的應(yīng)用控制兩個方面探討了如何加強油田司鉆控制技術(shù)的研究，希望能為我國石油鉆機的司鉆控制技術(shù)做出應(yīng)有的貢獻。

參考文獻

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[2]譚建平；蘇勇；周俊峰；黃長征；；司鉆網(wǎng)絡(luò)控制實現(xiàn)[J]；鍛壓技術(shù)；2012年01期

[3]任俊杰，蘇秀麗，劉澤祥；基于SIMATICS7PLC的分布式控制系統(tǒng)實現(xiàn)[J]；微計算機信息；2011年06期

[4]任俊杰，李媛，蘇秀麗；WinAC控制器在過程控制中的應(yīng)用[J]；微計算機信息；2012年09期

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