第一篇：游河鄉(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于監(jiān)督檢查的自查報(bào)告

游河鄉(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于監(jiān)督檢查的自查報(bào)告

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，根據(jù)上級(jí)要求和浉河區(qū)教體局召開的會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)把游河中心校關(guān)于監(jiān)督檢查的情況匯報(bào)如下：

一．工作職責(zé)履行情況

1.堅(jiān)持一崗雙責(zé)，落實(shí)專項(xiàng)整治責(zé)任制

建立監(jiān)督檢查的自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)、黨支部書記為第一責(zé)任人，對(duì)自查工作負(fù)總責(zé)。明確監(jiān)督檢查的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真開展自查自糾工作。

2．認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)通知精神

游河中心校召開行管人員會(huì)、教職工大會(huì)傳達(dá)學(xué)習(xí)會(huì)議精神，明確各處室、各班主任人員職責(zé)，認(rèn)真梳理自查中涉及的問題或現(xiàn)象，采取措施，做好整改工作，確保專項(xiàng)整治工作不走過場(chǎng)，不留死角。

3.建立專項(xiàng)整治工作機(jī)制，改作風(fēng)促發(fā)展

①實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)值日”制度，根據(jù)管理工作的需要，學(xué)校制定了相關(guān)的制度及要求。每天一位領(lǐng)導(dǎo)值班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂和年級(jí)組不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

②嚴(yán)明教職工工作紀(jì)律，著力解決教職工紀(jì)律不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí)、效能不高等問題，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高執(zhí)行力，提升教育教學(xué)工作質(zhì)量、工作效率和工作水平。

③關(guān)注關(guān)心困難教職工生活。學(xué)校每逢節(jié)假日積極開展教職工活動(dòng)，召開退休教師座談會(huì)，走訪慰問困難職工。

④充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。在年度考核、師德考核、評(píng)優(yōu)表先、職稱評(píng)定、績(jī)效分配等工作中向一線教師傾斜，向班主任傾斜，向偏遠(yuǎn)小學(xué)傾斜。

二．近年來(lái)“三重一大”民主決策執(zhí)行情況

所謂的“三重一大”即重大問題決策、重要干部任免、重大項(xiàng)目投資決策和大額資金使用。這些內(nèi)容關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展、學(xué)校執(zhí)行政策的透明度，因此，我校在執(zhí)行過程中，本著公開、公正、公平的原則，嚴(yán)格按照程序：每周五上午1-2節(jié)，是學(xué)校行政辦公會(huì)的日子，學(xué)校行管人員集中起來(lái)，把各自分管的對(duì)象，收集的信息匯總到辦公會(huì)上集體研究作出決定，然后在會(huì)上指派專人負(fù)責(zé)落實(shí)。同時(shí)做好會(huì)議記錄。

學(xué)校的評(píng)先表優(yōu)，職稱評(píng)審可以說牽扯到了老師的根本利益。因而，在操作上，我們是慎之又慎。首先，由各教研組收集老師對(duì)評(píng)優(yōu)表先、職稱評(píng)審的意見，然后學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合教師德、勤、能、績(jī)、量制定細(xì)則，然后交給全體教師討論，修改，最后交教代會(huì)決定通過。

三．經(jīng)費(fèi)開支使用情況

經(jīng)費(fèi)開支是學(xué)校老師比較關(guān)心的問題，也是學(xué)校比較重要的工作之一。學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開支主要用在教學(xué)、維護(hù)及公共利益上。具體操作程序：教務(wù)、后勤、政教及各年級(jí)階段長(zhǎng)列出本處室或年級(jí)組的需求，校長(zhǎng)審核，在每周五學(xué)校行政辦公會(huì)上集體討論作出決定，然后交由專人辦理，各處室或年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行督辦。

“一補(bǔ)”工作也是學(xué)校的重要工作。為此，我們做了如下的工作。

（一）學(xué)校成立了：“一補(bǔ)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組、資格審批小組、資金發(fā)放與監(jiān)管小組等相關(guān)組織。

（二）確定資助對(duì)象：結(jié)合國(guó)家“一補(bǔ)”政策確定我校“一補(bǔ)”資助對(duì)象：①烈士子女，孤兒，優(yōu)撫家庭子女，殘病學(xué)生。②父母一方死亡或因離異致單親貧困子女。③受災(zāi)、病等原因致困家庭子女。④有關(guān)部門認(rèn)定的低保，特困子女。⑤其他

（三）審批發(fā)放程序

1.以班級(jí)為單位，學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)，班級(jí)初審，班內(nèi)公示。2.資格審批小組入戶調(diào)查，核實(shí)，村支兩委證明確認(rèn)。3.資格審批小組上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組，最后決定受助名單。4.經(jīng)確認(rèn)的貧困生填寫《寄宿生生活補(bǔ)助班級(jí)推薦表》。5.學(xué)校將最后審定的受助名單在校內(nèi)顯著位置公示7個(gè)工作日。

6.召集學(xué)生代表聽取情況反饋。

7.受助學(xué)生領(lǐng)款簽字確認(rèn)，領(lǐng)取回執(zhí)，家長(zhǎng)簽字認(rèn)可，學(xué)?；厥栈貓?zhí)。

8.“一補(bǔ)”資料匯總存檔。

四．工程建設(shè)情況

2013年以來(lái)，每到學(xué)期結(jié)束，學(xué)校行政辦公會(huì)根據(jù)老師的呼聲和學(xué)校的需求，集體研究決定學(xué)校的后勤維修和工程建設(shè)，把研究的情況向教代會(huì)反映，當(dāng)教代會(huì)通過學(xué)校方案后，學(xué)校在期末的全體教師會(huì)上向教師通報(bào)。然后學(xué)校向社會(huì)發(fā)布學(xué)校維修建設(shè)信息，把維修建設(shè)招標(biāo)公告張貼在公共場(chǎng)合，最后學(xué)校在投標(biāo)人當(dāng)中選擇有資質(zhì)、信譽(yù)好、質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的法人。

每學(xué)期結(jié)束后，學(xué)校后勤處會(huì)把本學(xué)期的資金使用情況張榜公布在張貼欄里，并以手機(jī)信息的方式提醒大家前往查看，同時(shí)在學(xué)期末的全體教師會(huì)上，由分管后勤的副校長(zhǎng)親自向全體教師通報(bào)。

通過自查，我們還有許多不足的地方，還有許多改進(jìn)的地方，我們一定以這次監(jiān)督檢查為契機(jī)，努力做好各項(xiàng)工作。

游河鄉(xiāng)中心學(xué)校 2015.5.7

第二篇：西河鄉(xiāng)中心學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)自查報(bào)告

西河鄉(xiāng)中心學(xué)校

關(guān)于落實(shí)《晉城市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估四則》

情況自查報(bào)告

為了貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，落實(shí)《晉城市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估細(xì)則》，全面推進(jìn)我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)開齊、開足、開好“三開”工作，不斷深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，我校始終把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的推進(jìn)和新課程實(shí)施的不斷深入的主陣地，全面實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)對(duì)我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的工作開展情況自評(píng)如下：

一、基本情況

我?，F(xiàn)有學(xué)生658名，分為17個(gè)教學(xué)班，3－6年級(jí)開設(shè)有科學(xué)課，每周課時(shí)為兩個(gè)課時(shí)，沒有專職教師，各班數(shù)學(xué)教師兼任科學(xué)教師，學(xué)校有儀器室和專用實(shí)驗(yàn)室，有專人管理，由主抓科學(xué)教學(xué)工作的科任教師負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

二、科學(xué)（自然）實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作情況

我校把實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，科學(xué)素質(zhì)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)功效，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的開展和管理。具體作法如下：

（一）、把實(shí)驗(yàn)教學(xué)放在素質(zhì)教育的重要地位。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于加強(qiáng)教育裝備管理應(yīng)用的有關(guān)政策，制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作三年發(fā)展規(guī)劃，建立健全了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作各項(xiàng)管理制度，成立了以分管校長(zhǎng)衛(wèi)組長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組，建立了以科學(xué)教師為骨干的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究小組。實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作做到了領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確，職責(zé)分明，從制度上保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的開展。

（二）、實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)得到了保障

我校根據(jù)要求，基本配齊了實(shí)驗(yàn)教學(xué)所需的各種儀器和實(shí)驗(yàn)材料，每年都有實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，用于添置和更新、維修實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，做到了實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)由保障，實(shí)驗(yàn)材料和低值易耗品及時(shí)補(bǔ)充。

（三）、實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件得到了改善。

我校按照要求裝備了標(biāo)準(zhǔn)的儀器室，裝備了能滿足全校學(xué)生要求的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室水、電等設(shè)施布局合理，財(cái)管、通風(fēng)、照明等環(huán)節(jié)設(shè)施完好，小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器配備達(dá)到（JY/T0388—2006）標(biāo)準(zhǔn)。

（四）、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理力求規(guī)范。

1.儀器室、實(shí)驗(yàn)室管理。儀器室、實(shí)驗(yàn)室由專人負(fù)責(zé)日常管理，各種制度齊全，按規(guī)定上墻，建立了儀器設(shè)備賬目，領(lǐng)用、借出、維修、損壞都建有登記簿，安裝了防盜門，實(shí)驗(yàn)室檔案基本齊全。儀器室各種儀器分類擺放，基本做到了帳物相符。

2.教學(xué)計(jì)劃。我們始終把實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃中，并制定了學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和周課程計(jì)劃，建立健全了實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、方案設(shè)計(jì)、組織教學(xué)等由明確的規(guī)定和要求，定期召開實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題研討會(huì)，適時(shí)開展實(shí)驗(yàn)課示范教學(xué)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)聽課任務(wù)。

（五）、上好實(shí)驗(yàn)課，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)

1、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，充分利用現(xiàn)有資源，上好實(shí)驗(yàn)課，做到了師生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄，學(xué)生正確填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師認(rèn)真檢查實(shí)驗(yàn)作業(yè)，共同完成實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

2、上好演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生能力。在演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師能夠準(zhǔn)確、規(guī)范、清晰演示，能夠引導(dǎo)學(xué)生正確觀察，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生形成正確的概念，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力。

3、作好分組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。在分組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，教師做到了準(zhǔn)備全面，考慮細(xì)致，有放有收，收放結(jié)合，因勢(shì)利導(dǎo)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，鍛煉了學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)。

通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)率使教學(xué)效果顯著提高。演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)率均達(dá)到了85%以上。

三、科學(xué)（自然）實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得的成績(jī)

1、通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，調(diào)動(dòng)了全校各科教師的科研興教積極性，每周的集體備課活動(dòng)和空余時(shí)間人人都在認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論、方法，以提高自身的理論水平，每學(xué)期實(shí)驗(yàn)教師都能撰寫科學(xué)研究論文、實(shí)驗(yàn)案例分析，校園里呈現(xiàn)出濃濃的教學(xué)研討氛圍。

2、近年來(lái)，我校的科學(xué)教師，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)。幾年來(lái)，我們組建的科技實(shí)驗(yàn)興趣小組隊(duì)伍不斷壯大，有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中存在的不足及今后努力方向

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，雖然取得一些成績(jī)，但還有很多相應(yīng)的問題。如：缺乏專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教師，實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)水平和管理能力都有待于提高；實(shí)驗(yàn)室建設(shè)還有很多需要完善的地方，很多實(shí)驗(yàn)都無(wú)法進(jìn)行；配套設(shè)施及儀器配備經(jīng)費(fèi)緊張；實(shí)驗(yàn)儀器不足；由于教師不是專職科學(xué)課教師，個(gè)人精力和專業(yè)知識(shí)有限，不能對(duì)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效的指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)室開放不能經(jīng)常。不利于師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)等。

在今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，我們決心以黨的十八大精神為動(dòng)力，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高實(shí)驗(yàn)教師的各方面能力，狠抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開出率，強(qiáng)化學(xué)生的操作技能，扎實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段，為培養(yǎng)更多更好的人才而努力奮斗

第三篇：干河鄉(xiāng)中心學(xué)校食品安全自查報(bào)告2015.11.6

干河鄉(xiāng)中心學(xué)校食品安全自查報(bào)告

縣教育局安監(jiān)辦：

為加強(qiáng)學(xué)校食品安全管理，確保廣大師生身心健康和生命安全，有效預(yù)防食品安全事故的發(fā)生，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。根據(jù)《硯山縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)云南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校食品安全和衛(wèi)生防控工作的緊急通知》（硯教通【2015】102號(hào)）文件精神及縣教育局10月31日召開的全縣食品安全緊急會(huì)議精神，干河鄉(xiāng)中心學(xué)校于2015年11月3日至5日組織人員深入全鄉(xiāng)各學(xué)校(幼兒園)對(duì)食品安全管理工作進(jìn)行了全面細(xì)致的自檢自查。對(duì)各校（園）食品安全管理工作存在的問題提出了整改意見，責(zé)令限期整改，并對(duì)如何抓好學(xué)校食品安全管理工作提出了指導(dǎo)性意見?，F(xiàn)將此次開展的食品安全自查情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

全鄉(xiāng)現(xiàn)有學(xué)校13所，其中初級(jí)中學(xué)1所，小學(xué)完小5所，教學(xué)點(diǎn)7個(gè)，共有教師241人，其中中學(xué)81人，小學(xué)160人。全鄉(xiāng)共有在校生3406人，其中小學(xué)在校生2479人（含附設(shè)幼兒班524人），中學(xué)在校生927人。共有5所寄宿制學(xué)校，即干河中學(xué)、新區(qū)小學(xué)、干河小學(xué)、布標(biāo)小學(xué)和紅舍克小學(xué)。全鄉(xiāng)中小學(xué)共有食堂13個(gè)，食堂從業(yè)人員47人（其中中學(xué)11人，小學(xué)36人）。全鄉(xiāng)有5所民辦幼兒園（均未取得《辦園許可證》）。

二、檢查方式

各校自查、縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局和鄉(xiāng)中心學(xué)校督查。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保此次食品安全自檢自查工作的扎實(shí)有效開展，鄉(xiāng)中心學(xué)校成立了食品安全自檢自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

組 長(zhǎng)：杜春平（鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：張玉炎（鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長(zhǎng)）

張 韓（鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長(zhǎng)、中學(xué)校長(zhǎng)）

余學(xué)輝（鄉(xiāng)中心學(xué)校黨總支副書記）

成 員：梁仁功（鄉(xiāng)中心學(xué)校德育室主任）

沈貞波（中學(xué)食堂管理辦公室主任）

鄧仕剛（新區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)）

盧興魁（干河村民委中心校校長(zhǎng)）

盧安文（卡結(jié)村民委中心校校長(zhǎng)）

高金華（碧云村民委中心校校長(zhǎng)）

儂錦漢（紅舍克村民委中心校校長(zhǎng)）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于鄉(xiāng)中心學(xué)校德育室，由梁仁功兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)食品安全專項(xiàng)檢查組，其組成人員如下： 組 長(zhǎng)：張玉炎（鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長(zhǎng)）成 員：余學(xué)輝（鄉(xiāng)中心學(xué)校黨總支副書記）

梁仁功（鄉(xiāng)中心學(xué)校德育室主任）張錦婉（鄉(xiāng)中心學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐管理員）

龍章武（鄉(xiāng)中心學(xué)校幼兒園管理員）

四、檢查對(duì)象

全鄉(xiāng)中小學(xué)（幼兒園）食堂和小賣部

五、檢查內(nèi)容

此次食品安全專項(xiàng)檢查包括：食品經(jīng)營(yíng)許可情況、食品安全管理、信息公示、場(chǎng)所環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、人員管理、食品采購(gòu)貯存、清洗消毒、食品加工制作管理、食品留樣、使用食品添加劑、餐廚垃圾、食品配送等內(nèi)容。

六、存在的主要問題及整改措施

1、干河小學(xué)小賣部未辦理相關(guān)證照。（要求承包方于11月10前辦理相關(guān)證照）

2、部分學(xué)校食品庫(kù)房發(fā)現(xiàn)存放洗衣服、洗滌劑等化工產(chǎn)品現(xiàn)象。（現(xiàn)場(chǎng)整改：將洗衣服、洗滌劑等化工產(chǎn)品搬出食品庫(kù)房，要求今后食品庫(kù)房禁止存放洗衣服、洗滌劑等化工產(chǎn)品。）

3、部分學(xué)校食品留樣柜發(fā)現(xiàn)存放其他食品現(xiàn)象。（現(xiàn)場(chǎng)整改：將其他食品搬出食品留樣柜，要求今后食品留樣柜禁止存放其他食品。）

4、個(gè)別學(xué)校食堂無(wú)紗窗紗門，防蠅設(shè)施不合格（要求盡快安裝紗窗紗門）。紅舍克小學(xué)食堂周邊到處是農(nóng)戶的豬圈、雞圈等，環(huán)境衛(wèi)生較臟，蒼蠅較多，滅蠅防蠅難度大。（要求紅舍克小學(xué)加強(qiáng)食堂滅蠅防蠅工作。）

5、食堂小時(shí)工工資待遇較低，思想不穩(wěn)定，工作不積極，給學(xué)校食堂管理帶來(lái)一定的難度。（學(xué)校想方設(shè)法做好食堂小時(shí)工的思想

工作，要求他們配合學(xué)校做好食堂管理工作，防止食品安全事故的發(fā)生。）

6、全鄉(xiāng)5所民辦幼兒園（紅舍克、碧云、布標(biāo)、沙都卡、龍西）均未取得《辦園許可證》，屬于非法辦園，食品安全管理不規(guī)范（管理制度、臺(tái)帳記錄不齊全、留樣不合格、食品庫(kù)房混亂、衛(wèi)生差等。（要求負(fù)責(zé)人及時(shí)辦理相關(guān)資質(zhì)證照，做到持證辦學(xué)、合法辦學(xué)，加強(qiáng)食品安全管理，預(yù)防食品安全事故的發(fā)生。）

七、今后的工作打算

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂和小賣部食品安全管理，配合有關(guān)部門認(rèn)真做好食品安全專項(xiàng)督查、整改工作，確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全。

2、進(jìn)一步加大學(xué)校食品安全監(jiān)管力度，嚴(yán)把食品進(jìn)貨、驗(yàn)貨、儲(chǔ)存、加工關(guān)口，在細(xì)節(jié)管理上多下功夫，杜絕學(xué)校食品安全事故的發(fā)生。

3、進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入，不斷完善食堂設(shè)施設(shè)備，改善食堂衛(wèi)生條件。

4、建議縣教育局加強(qiáng)與有關(guān)部門聯(lián)系，對(duì)未取得《辦園許可證》的民辦幼兒園給予取締，以緩解學(xué)校安全管理壓力。

干河鄉(xiāng)中心學(xué)校 2015年11月6日

第四篇：學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督檢查自查報(bào)告

我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《生活應(yīng)用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》、《國(guó)家體育衛(wèi)生條件式行基本標(biāo)準(zhǔn)》等結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作，切實(shí)抓好健康教育，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生的健康水平切 實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，努力提高學(xué)生的健康水平?，F(xiàn)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織。

“安全衛(wèi)生無(wú)小事”、“衛(wèi)生就是形象”這是多年來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的一致認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)為，良好的衛(wèi)生狀況是保證師生工作、生活和學(xué)習(xí)的重要條件，也是提高師生自身修養(yǎng)的重要因素。飲食衛(wèi)生是師生健康的保證，環(huán)境衛(wèi)生則代表著個(gè)人素質(zhì)、單位面貌。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，學(xué)校始終把衛(wèi)生工作作為學(xué)校工作要?jiǎng)?wù)，由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)學(xué)校全面衛(wèi)生工作，并建立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和組織機(jī)構(gòu)，制定了衛(wèi)生防病工作預(yù)案和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案等。學(xué)校對(duì)衛(wèi)生工作做到了年初有計(jì)劃、年終總結(jié)，實(shí)行衛(wèi)生責(zé)任制，學(xué)校與部門領(lǐng)導(dǎo)、班主任簽定責(zé)任書，并將考評(píng)結(jié)果列為評(píng)先選優(yōu)的重要內(nèi)容，學(xué)校建立健全一系列衛(wèi)生管理制度，編入《xx中學(xué)規(guī)章制度》，《學(xué)校傳染病疫情報(bào)告管理制度》《晨午檢制度》等重要制度要求上墻。

二、加大投入，改善條件。

幾年來(lái)，學(xué)校在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)模的同時(shí)，在資金十分緊張 的條件下，仍然把衛(wèi)生工作列入重點(diǎn)考慮因素，并逐步加大投入，學(xué)校將衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)納入核定的教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，XX年至現(xiàn)在，學(xué)校投入大量資金，不斷改善學(xué)校辦公條件，投資綠化，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，添

置衛(wèi)生設(shè)備，教室窗明幾凈，寬敞明亮，黑板無(wú)裂縫，無(wú)反光，無(wú)眩光，課桌椅符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校的師生餐廳、浴池以及舊樓內(nèi)的改造、裝修等工程正在建設(shè)中，鍋爐房和茶爐已經(jīng)投入使用，保證了冬季取暖，可以滿足師生全天的開水需要，保證了飲水衛(wèi)生；學(xué)校圖書館購(gòu)買衛(wèi)生方面的圖書及健康雜志，可滿足師生不同層次的健康知識(shí)需求；學(xué)校投入巨資對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行整治，新建圍墻、改建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、地面的硬化和校園綠化、美化等工程都在有序的進(jìn)行，整個(gè)校園達(dá)到潔、齊、凈、美的良好效果。

三、組織活動(dòng)，預(yù)防疾病。

本著預(yù)防為主的方針，為了減少和避免傳染病的發(fā)生，為了進(jìn)一步做好春季防病工作，專門召開了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任會(huì)，傳達(dá)了教育部、市教委和區(qū)教委的有關(guān)文件，認(rèn)真領(lǐng)悟了區(qū)教委衛(wèi)生防病緊急工作會(huì)議精神，積極進(jìn)行動(dòng)員，要求全體教師為預(yù)防傳染病的發(fā)生積極行動(dòng)起來(lái)，思想重視，提高認(rèn)識(shí)，努力行使自己的責(zé)任，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校專門召開了全校學(xué)生動(dòng)

員會(huì)，通過廣播、板報(bào)、集會(huì)、致學(xué)生及家長(zhǎng)的一封信等多種形式積極開展了宣傳活動(dòng)，下發(fā)了學(xué)生發(fā)病情況記錄表，要求

早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。

學(xué)校始終堅(jiān)持“兩操兩課”（早操和眼保健操，體育課和課外活動(dòng)）制度，注重學(xué)生身體素質(zhì)的提高與眼睛保健。同時(shí)，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次建卡體檢，并對(duì)體檢結(jié)果進(jìn)行分析，建立學(xué)生健康檔案，針對(duì)存在問題及時(shí)采取措施。學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康教育，通過櫥窗、板報(bào)、廣播和發(fā)放宣傳材料等多種形式向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳健康衛(wèi)生保健知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)流行性疾病的預(yù)防，定期對(duì)教室衛(wèi)生進(jìn)行全面清掃，并噴灑消毒液，學(xué)生的健康防病意識(shí)不斷增強(qiáng)，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校無(wú)傳染病流行，無(wú)藥物中毒和重大意外傷害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生。

XX年10月10日，配合去疾控中心完成了防齲工作。11月8日，配合鎮(zhèn)防保科完成了麻風(fēng)腮和流感疫苗的接種工作。12月14日，進(jìn)行了建卡體檢。XX年3月29日，完成了防齲工作。4月10日，完成了微量元素檢測(cè)。5月10日，完成了白喉、破傷風(fēng)疫苗的接種。3月－－7月，認(rèn)真執(zhí)行了北京市預(yù)防接種證查驗(yàn)及疫苗補(bǔ)種工作方案。以上各項(xiàng)做到了專人負(fù)責(zé)，組織嚴(yán)密，統(tǒng)計(jì)及時(shí)，工作效果明顯。

四、整潔校園，美化環(huán)境。

學(xué)校建立了《食堂衛(wèi)生管理制度》、《衛(wèi)生檢查評(píng)比辦法》、《校園

環(huán)境管理制度》、《個(gè)人衛(wèi)生管理制度》等，評(píng)比結(jié)果與學(xué)期末的評(píng)先選優(yōu)掛鉤，辦公室、教室、宿舍和清潔區(qū)衛(wèi)生由政教處專人負(fù)責(zé)檢查，與學(xué)校開展的《班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比》相聯(lián)系，占相當(dāng)?shù)谋?/p>

重。一年來(lái)，為了加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，學(xué)校政教處加大了對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的管理力度。由政教處主抓，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各年級(jí)、班級(jí)的衛(wèi)生工作。深入開展班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比，其中，衛(wèi)生評(píng)比占有相當(dāng)大的比重。全校每周一、周四的第八節(jié)課安排兩次衛(wèi)生大掃除；每天早晨及中午安排兩次值日；平時(shí)，各班級(jí)分別派專人巡視本班的清潔責(zé)任區(qū)。由學(xué)生會(huì)干部定期檢查、公布結(jié)果，頒發(fā)流動(dòng)紅旗；同時(shí)，加大了管理的力度，并及時(shí)分析、及時(shí)總結(jié)。在全校的綜合治理下，我校的衛(wèi)生工作有了明顯進(jìn)步，校園環(huán)境更加優(yōu)美。

五、強(qiáng)化管理，確保安全。

食品衛(wèi)生方面，為了作到安全第一，學(xué)校對(duì)食堂加大了管理力度。作到了制度健全、責(zé)任到人，食堂人員還進(jìn)行了體檢，均身體健康。教師就餐地點(diǎn)及餐具等定期消毒，及時(shí)打掃或清洗擦拭，做到了干凈、整潔。學(xué)校嚴(yán)把食品、原材料采購(gòu)關(guān)，堅(jiān)持到有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營(yíng)單位采購(gòu)食品、原材料，特別是食堂容易出現(xiàn)問題的油、肉實(shí)行了統(tǒng)購(gòu)制度，由食堂管理人員控制和把關(guān)。食堂購(gòu)買的食品、原材料，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定向經(jīng)營(yíng)單位索證，所購(gòu)物品必須符合衛(wèi)生規(guī)定，并填寫采購(gòu)登記表；倉(cāng)庫(kù)有專職保管員，嚴(yán)格食品出入庫(kù)登記制度，倉(cāng)庫(kù)及冷藏設(shè)備清潔，通風(fēng)良好，分類放置，分庫(kù)存放。食品加工聲所設(shè)施完備，符合衛(wèi)生要求。食堂工作人員一律持雙證（健康檢查證、崗位培訓(xùn)合格證）上崗，并嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定保持個(gè)人衛(wèi)生，有效保證了教師的身心健

康。

六、克服不足，再上臺(tái)階。

我們?cè)谧圆橹邪l(fā)現(xiàn)，盡管我們付出了相當(dāng)?shù)呐?，但終因各種條件所限，在衛(wèi)生工作還存在硬件設(shè)施方面的一些不足，比如，教學(xué)樓內(nèi)沒有廁所，校園水龍頭數(shù)量少，沒有專門的校醫(yī)務(wù)室及專職工作人員。今后，我們將以xx中學(xué)、xx中學(xué)合并為一所學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步加大對(duì)衛(wèi)生工作的投入，不斷改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和條件，使學(xué)校衛(wèi)生工作乃至整體工作再上新的臺(tái)階。

第五篇：游河鄉(xiāng)中心學(xué)校2010年暑期校本培訓(xùn)心得

游河鄉(xiāng)中心學(xué)校2010年暑期校本培訓(xùn)心得

首先，我非常感謝學(xué)校給了我這次難得也是很寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

2010年六月底至七月六日，我很榮幸地參加了游河鄉(xiāng)中心學(xué)校2010年暑期校本培訓(xùn)。在這近十天的學(xué)習(xí)過程中，我遵守作息時(shí)間，認(rèn)真聽授，按時(shí)做了大量筆記。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)艱苦的過程，也是一個(gè)快樂的過程。在這次培訓(xùn)的過程中，我感覺到從未有過的充實(shí)與滿足，快樂與幸福。在此再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了自己這樣一個(gè)充電的機(jī)會(huì)。所以在這次學(xué)習(xí)過程中，我非常努力，收獲頗豐?，F(xiàn)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況作幾方面的總結(jié)。

一、新課程改革心得體會(huì)

創(chuàng)建選課指導(dǎo)制度、發(fā)展性評(píng)價(jià)制度和校本教研制度，實(shí)現(xiàn)課程體制與課程觀念的同步變革中新課程的發(fā)展要求和鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行制度創(chuàng)新，制定課程開設(shè)計(jì)劃，建立行之有效的校內(nèi)選課指導(dǎo)制度，為學(xué)生形成符合個(gè)人特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際的、合理的課程修習(xí)計(jì)劃提供幫助和指導(dǎo)，并引導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待和幫助學(xué)生選課。

新課程綜合實(shí)踐活動(dòng)中的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生具有很強(qiáng)的參與性和選擇性，學(xué)校不僅需要加強(qiáng)選課指導(dǎo)，而且還要加強(qiáng)學(xué)分管理，建立發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式。在制度監(jiān)測(cè)框架內(nèi)，學(xué)校應(yīng)根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評(píng)價(jià)原則，綜合運(yùn)用觀察、交流、測(cè)驗(yàn)、實(shí)際操作、作品展示、自評(píng)與互評(píng)等多種方式，為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。

我的看法：新課程應(yīng)該要求和鼓勵(lì)學(xué)校建立以校為本的教學(xué)研究制度，鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問題開展教學(xué)研究，重視不同學(xué)科教師的交流與研討，建設(shè)有利于引導(dǎo)教師創(chuàng)造性實(shí)施課程的環(huán)境，使新課程的實(shí)施過程成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的過程]

二、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)心得

作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才

三、學(xué)習(xí)三平精神心得

最近，我在網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了盧展工書記關(guān)于“三平精神”（平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱情，平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感）的講話，思想認(rèn)識(shí)更加深刻。

盧展工書記提出的“三平”精神，表現(xiàn)了社會(huì)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，既是一種質(zhì)量涵養(yǎng)、情操風(fēng)范、思想境地，也是對(duì)我們每一個(gè)教員和每一個(gè)公民的根本請(qǐng)求。作為人民教員，要以“三平”精神為目標(biāo)，踐行師德六條，進(jìn)步本身的師德涵養(yǎng)?；乜瓷磉叺摹叭健苯虇T：遠(yuǎn)在禹州的朱慧潔教師讓我敬佩不已。參與工作29年，先后獲得北師大歷史學(xué)本科文憑、華中師大漢言語(yǔ)本科文憑；在平凡的工作崗位上不竭耕耘，以寧?kù)o之中的滿腔熱血去關(guān)愛每一位學(xué)生，被學(xué)生稱為“最美麗的教員”。最讓我打動(dòng)的是她那極強(qiáng)的義務(wù)感，正由于這種義務(wù)感，她成了學(xué)生、同事、指導(dǎo)、家人眼中“最美麗的教員”。朱教師絢爛的笑容通知我們“做一名教員，她是幸福的。正是“三平精神”，讓朱慧潔教師因平凡之中的巨大追求而美麗；因?qū)庫(kù)o之中對(duì)工作的滿腔熱情而美麗；因平常之中的極激烈義務(wù)感而美麗。

四、課件制作培訓(xùn)

時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，事物在變化，教育創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚，教學(xué)觀念與策略的轉(zhuǎn)變勢(shì)在必行。在新時(shí)代的教學(xué)下，教師不再是知識(shí)的傳播者和管理者，而是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者?！笆谥贼~，不若授之以漁”。不是灌輸，而是引導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，如何去獲得知識(shí)。要想做到這一點(diǎn)，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)關(guān)于多媒體課件制作的一些新知識(shí)，從而更好的服務(wù)于教學(xué)，應(yīng)用于教學(xué)。

面對(duì)信息的高速膨脹，新技術(shù)的不斷更新，作為一名教師，必須時(shí)刻加強(qiáng)新技術(shù)的學(xué)習(xí)、交流，用新知識(shí)、新技術(shù)充實(shí)自己，勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真，把教師工作不僅看成是一種職業(yè)，更應(yīng)看成是一項(xiàng)事業(yè)來(lái)對(duì)待。在未來(lái)的工作中，我一定會(huì)扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把所學(xué)到的多媒體課件制作知識(shí)更好地應(yīng)用于教學(xué)工作中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教師。

游河鄉(xiāng)中心學(xué)校2010年暑期校本

培訓(xùn)心得

李永波 2010年七月

游河鄉(xiāng)中心學(xué)校2010年暑期校本

培訓(xùn)心得

高妍

2010年七月

游河鄉(xiāng)中心學(xué)校2010年暑期校本

培訓(xùn)心得

柴寶偉 2010年七月

游河鄉(xiāng)中心學(xué)校2010年暑期校本

培訓(xùn)心得

李方方 2010年七月

游河鄉(xiāng)中心學(xué)校2010年暑期校本

培訓(xùn)心得

姚慧

2010年七月