第一篇：單莊小學(xué)教育教學(xué)規(guī)范化建設(shè)情況自查報告

單莊小學(xué)教育教學(xué)規(guī)范化建設(shè)情況自查報告

為加快教育管理規(guī)范化、制度化建設(shè)，形成務(wù)實高效的管理體系和運行機制，進一步深化我校教育改革，我們對照睢縣中小學(xué)規(guī)范化管理的相關(guān)要求，對我校教育管理規(guī)范化建設(shè)情況工作如實進行了自查，現(xiàn)將我校自查情況匯報如下

一、學(xué)?；厩闆r：

單莊小學(xué)位于睢縣城南4公里，東臨睢柘公路，北依睢縣城，身處龍行里新型農(nóng)村社區(qū)中心，交通便利，服務(wù)人口達15000人。學(xué)校落成于1928年春，經(jīng)1953年拆遷新址至今，建校歷史悠久，民風(fēng)淳樸、校風(fēng)嚴謹正派，學(xué)風(fēng)濃郁，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下，學(xué)校的各項工作開展順利，積極而有成效。

2011年底，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，我校又建了一棟12班的三層教學(xué)樓并啟用，為我校建設(shè)打好了基礎(chǔ)。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工19人，其中小學(xué)高級教師15人，小學(xué)一級教師4人，本科學(xué)歷6人，大專學(xué)歷11人，學(xué)歷合格率為100%。

二、近兩年來學(xué)校規(guī)范化管理工作主要做法和成績：

（一）方針落實，制度建設(shè)方面

學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確,辦學(xué)指導(dǎo)思想端正,全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持“以德治校、以人為本”，針對性地制訂學(xué)期、年度計劃，并能做到有效執(zhí)行，及時總結(jié)。積極健全完善學(xué)校教育管理制度，建立健全檔案管理制度。學(xué)校檔案管理有專人負責(zé)，學(xué)校學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范，義務(wù)教育檔案齊全，入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達標(biāo)。

（二）教學(xué)常規(guī)管理的落實情況。

教師能結(jié)合任課年級的學(xué)生實際制定出切實可行的教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、評定等。課前寫好教案，課后寫好反思小結(jié)等。平等對待每一個學(xué)生。學(xué)校做法：

1、組織學(xué)習(xí)檢查，規(guī)范日常教學(xué)工作。學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)“教師課堂教學(xué)常規(guī)”等教學(xué)規(guī)范，讓每一位教師明確日常教學(xué)工作要求；學(xué)期中途由各學(xué)科組組織教師互查常規(guī)執(zhí)行情況，相互學(xué)習(xí)，相互促進，共同提高；實行推門課制度，了解教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。

2、加強學(xué)科組建設(shè)，落實課堂教學(xué)研究。各教研組每周確保時間進行教學(xué)研究活動。

3、加強集體備課，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。定時間、定地點集體備課，為提高課堂教學(xué)效率作好充分準(zhǔn)備。

4、進行學(xué)科調(diào)研，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。平時著重通過對備課、上課、作業(yè)、單元檢測、期中調(diào)研等幾個環(huán)節(jié)了解每位任課教師教及每位學(xué)生學(xué)的情況，在此基礎(chǔ)上，定期召開教研組長例會、班主任例會、學(xué)生座談會，進行詳細分析，及時調(diào)整教學(xué)策略。

（三）教育教學(xué)研究和師資隊伍建設(shè)情況。

我校重視教學(xué)研究與師資隊伍建設(shè)。通過參與式主題教研、協(xié)作教學(xué)、、聽課評課、教學(xué)反思等多種途徑，將校本教研落到實處。另外，我校還由中心校牽頭，與東朱小學(xué)、鄉(xiāng)二中開展校際聯(lián)誼教研幫扶等形式，提高校本教研的質(zhì)量。校本教研每學(xué)期兩次，有校本教研，教研組能正常開展集體備課、聽課評課、教改實驗、教育理論學(xué)習(xí)與研究等教研活動，且有計劃、有措施、有總結(jié)，有詳細的活動記錄，有合理的考核辦法和獎懲制度。教師積極撰寫教學(xué)后記、教學(xué)反思、經(jīng)驗總結(jié)、案例分析、教學(xué)論文和課題研究報告。師資隊伍建設(shè)方面：建立校本培訓(xùn)制度、新教師培養(yǎng)制度、骨干教師培養(yǎng)制度，教師專業(yè)成長檔案袋等，其次在外出學(xué)習(xí)經(jīng)費上給予相應(yīng)的報銷。為教師專業(yè)成長搭建平臺。

(四）規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的落實情況。

我校辦學(xué)行為規(guī)范，嚴格執(zhí)行國家、省、市課程計劃，嚴格按國家基礎(chǔ)教育課程計劃開齊、開足各類、各門功課。文化學(xué)科不隨意增加課時，非文化學(xué)科不停開或隨意減少課時； 每學(xué)期制訂合理、科學(xué)的課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、課程總表、作息時間表及課程實施要求與評價建議等內(nèi)容。實驗課開出率努力達到100%，嚴格執(zhí)行課程計劃中關(guān)于開展文體活動和社會實踐等方面的規(guī)定，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，保證學(xué)生每學(xué)年參加社會實踐活動的時間不少于10天，嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。依法堅持就近免試入學(xué)制度，嚴格控制學(xué)生在?？荚嚧螖?shù)。確保每周課間操、體育課和兩次課外活動的正常開展，保證學(xué)生每天1小時體育鍛煉時間。積極舉辦藝術(shù)節(jié)活動，積極組織校內(nèi)外勞動和社會實踐。

（五）、校園文化與環(huán)境建設(shè)：

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，學(xué)校緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，塑造著每一個學(xué)生，營造了較好的校園文化。學(xué)校在建起綜合教學(xué)大樓、校園建設(shè)初具規(guī)模的基礎(chǔ)上，又在校園物質(zhì)文化建設(shè)上下功夫，形成了每一塊墻壁會說話，每一寸土地都育人的校園物質(zhì)文化，建立健全各種規(guī)章制度，形成了科學(xué)有效的制度文化，使學(xué)校各項工作向著“凈、靜、敬、競”的方向發(fā)展。在加快校園建設(shè)步伐方面，近兩年在上級的支持下我們對校園進行了平整、硬化了校園，開展了綠化、凈化、美化工作，使校園變花園，同時對校園周邊環(huán)境進行了整治，加固了校墻、建設(shè)了文化墻等。建設(shè)規(guī)范化學(xué)校的思想使學(xué)校在硬件設(shè)施、管理水平、工作規(guī)范等方面又上了一個新的臺階，全面推動了學(xué)校更進一步的跨越式發(fā)展。憑借我校絕大多數(shù)教師有著扎實的教學(xué)基本功，不少教師愛好并擅長書法的優(yōu)勢，我們提出了實施以“校本課程——書法教學(xué)為載體，打造一個翰墨書香校園”的策略。倡導(dǎo)“端端正正寫字，堂堂正正做人”的理念，力求使校園生活成為師生人生中一段重要的生命經(jīng)歷，繼而宏揚書法藝術(shù)，提高審美情趣，豐富校園文化生活。校園里，“凈、靜、敬、競”的校風(fēng)已深深地在每一個師生身上打下了烙印。已經(jīng)成為激勵每一位教職工不懈追求和奮進的人生信條。

（六）學(xué)校安全管理工作

安全工作大如天。我校一貫重視學(xué)校的安全管理工作，實行層層負責(zé)制，把各項安全工作落實到人。我們與各班班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，明確了班主任是各班安全工作的第一責(zé)任人，任課教師是當(dāng)堂課的直接責(zé)任人，要處理好各項安全工作。每周我們都開設(shè)有安全教育課，由班主任主講，定期邀請派出所或中心校領(lǐng)導(dǎo)到校專題講解安全知識。我校由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任組成的聯(lián)合安全檢查小組，每兩周對學(xué)校的各項安全進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把安全工作落實到實處。由于我們的不懈努力，近兩年來我校未發(fā)生一起安全事故，安全工作扎實有效。

（七）、后勤保障與勤工儉學(xué)

學(xué)校后勤工作做到了“為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”為根本，建立健全了一系列切實可行的后勤工作保障制度。嚴格財務(wù)管理，帳目清楚，監(jiān)督有力，確保各項經(jīng)費開支的合理，堅持了財務(wù)公開，使廣大師生明白收的合理，交的放心。

三、對照評估標(biāo)準(zhǔn)存在的問題及我校今后努力的方向

（一）硬件設(shè)施不足，離標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校相距甚遠。目前，校園內(nèi)僅有一幢教學(xué)樓，沒有專門的教師住房，沒有會議室和少先隊大隊室。學(xué)校由于建教學(xué)樓占了操場，現(xiàn)在沒有體育場，急需改建，這些都在很大程度上嚴重影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，制約了學(xué)校的科學(xué)和諧發(fā)展，也導(dǎo)致學(xué)校規(guī)范化管理工作中的個別項目基本達標(biāo)，我們將加快改建，改善辦學(xué)條件，促進教育全面發(fā)展。

（二）專任教師結(jié)構(gòu)不合理。數(shù)學(xué)教師缺少，語文教師有點兒多，主要是所學(xué)專業(yè)不對口，雖然這些教師都能勝任，但也為老師們自己將來評職稱帶來很大麻煩。音美教師缺少，我們建議教育局在人事調(diào)配時予以適當(dāng)考慮。此外，學(xué)科教師培養(yǎng)還需加大力度，教師教學(xué)規(guī)范行為還需進一步地強化，真正實現(xiàn)讓教師心中有規(guī)則，手中有技術(shù)，腦中有智慧，我們還走在路上。

（三）特色辦學(xué)創(chuàng)建仍需努力。我們將努力探索，持之以恒，用心做好。

總之，這幾年的工作，我們在管理規(guī)范、目標(biāo)細化、工作落實上，都有了較大程度的提高，但也仍然存在著許多問題。我們決心在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，以更高的工作熱情和更大的干勁，加快學(xué)校發(fā)展的步伐，在科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展上做文章，在提高執(zhí)政能力、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、教學(xué)水平等各項工作再上一個新的臺階，真正達到全縣規(guī)范化建設(shè)與管理的“樣板學(xué)?！?。順利通過上級的驗收，給廣大家長和孩子一個滿意合格的答卷。

第二篇：小學(xué)教育管理規(guī)范化建設(shè)情況自查報告

為加快教育管理規(guī)范化、制度化建設(shè)，形成務(wù)實高效的管理體系和運行機制，進一步深化我校教育改革，我們對照xx市普通中小學(xué)規(guī)范化管理的相關(guān)要求，對我校教育管理規(guī)范化建設(shè)情況工作如實進行了自查，現(xiàn)將我校自查情況匯報如下

一、學(xué)校基本情況：

xx完全小學(xué)位于xx市xx鄉(xiāng)xx廟村，西臨107國道和京廣鐵路線，東靠衛(wèi)河，北依國家aaa級旅游盛地xx廟，交通便利。學(xué)校落成于二○○一年春，雖然建校時間短，但由于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視，學(xué)校的各項工作開展順利，積極而有成效。

學(xué)校占地面積：6575m2，校內(nèi)有一座教學(xué)樓，該建筑面積達1048m2，生均占地面積達：30.5m2，生均建筑面積達：4.8m2，都高于國家平均標(biāo)準(zhǔn)，校內(nèi)有一條寬8米的硬化道路，把校園分為東西兩部分。中間是旗壇，每周一我校都要在此舉行升旗儀式，道路兩旁是操場，校園內(nèi)及樓前進行了大量的綠化美化，校園綠化面積達35%。

我校當(dāng)前共有六個教學(xué)班，學(xué)生213人，班額全部在60人以內(nèi)。學(xué)校自從通過省“兩基”驗收達標(biāo)以后，近幾年我們又狠抓了“兩基”成果的鞏固工作，加上上級領(lǐng)導(dǎo)的重視，辦學(xué)條件逐步改善。目前，學(xué)校各類教學(xué)儀器、設(shè)施均已配套，達到標(biāo)準(zhǔn)，有常用的體音美器材，學(xué)?，F(xiàn)有圖書4400冊，生均圖書20冊，音美電教器材達到標(biāo)準(zhǔn)。近兩年來，在上級政府的關(guān)心和支持下，校園面貌有了很大改善。操場和活動場地也大大改善，如今學(xué)校建有籃球場、小足球場、小跑道和乒乓球場地等，為師生的工作學(xué)習(xí)和鍛煉奠定了良好的基礎(chǔ)。

XX年8月底，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，我校又分配了8名新教師，為我校注入了新生力量。學(xué)校現(xiàn)有教職員工14人，其中小學(xué)高級教師5人，小學(xué)一級教師1人，本科學(xué)歷8人，大專學(xué)歷6人，學(xué)歷合格率為100%。

二、近兩年來學(xué)校規(guī)范化管理工作主要做法和成績：

（一）、方針落實，制度建設(shè)方面

學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確,辦學(xué)指導(dǎo)思想端正,全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持“以德治校、以人為本”，針對性地制訂學(xué)期、計劃，并能做到有效執(zhí)行，及時總結(jié)。積極健全完善學(xué)校教育管理制度，建立健全檔案管理制度。學(xué)校檔案管理有專人負責(zé)，學(xué)校學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范，義務(wù)教育檔案齊全，入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達標(biāo)。

（二）、教學(xué)常規(guī)管理的落實情況。

教師能結(jié)合任課年級的學(xué)生實際制定出切實可行的教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、評定等。課前寫好教案，課后寫好反思小結(jié)等。平等對待每一個學(xué)生。

學(xué)校做法：

1、組織學(xué)習(xí)檢查，規(guī)范日常教學(xué)工作。學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)“教師課堂教學(xué)常規(guī)”等教學(xué)規(guī)范，讓每一位教師明確日常教學(xué)工作要求；學(xué)期中途由各學(xué)科組組織教師互查常規(guī)執(zhí)行情況，相互學(xué)習(xí)，相互促進，共同提高；實行推門課制度，了解教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。

2、加強學(xué)科組建設(shè)，落實課堂教學(xué)研究。各教研組每周確保時間進行教學(xué)研究活動。

3、加強集體備課，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。定時間、定地點集體備課，為提高課堂教學(xué)效率作好充分準(zhǔn)備。

4、進行學(xué)科調(diào)研，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。平時著重通過對備課、上課、作業(yè)、單元檢測、期中調(diào)研等幾個環(huán)節(jié)了解每位任課教師教及每位學(xué)生學(xué)的情況，在此基礎(chǔ)上，定期召開教研組長例會、班主任例會、學(xué)生座談會，進行詳細分析，及時調(diào)整教學(xué)策略。

（三）、教育教學(xué)研究和師資隊伍建設(shè)情況。

我校重視教學(xué)研究與師資隊伍建設(shè)。

通過參與式主題教研、協(xié)作教學(xué)、、聽課評課、教學(xué)反思等多種途徑，將校本教研落到實處。另外，我校還由中心校牽頭，與鄉(xiāng)一中、鄉(xiāng)二中開展校際聯(lián)誼教研幫扶等形式，提高校本教研的質(zhì)量。校本教研每學(xué)期兩次，有校本教研，教研組能正常開展集體備課、聽課評課、教改實驗、教育理論學(xué)習(xí)與研究等教研活動，且有計劃、有措施、有總結(jié)，有詳細的活動記錄，有合理的考核辦法和獎懲制度。教師積極撰寫教學(xué)后記、教學(xué)反思、經(jīng)驗總結(jié)、案例分析、教學(xué)論文和課題研究報告。

師資隊伍建設(shè)方面：建立校本培訓(xùn)制度、新教師培養(yǎng)制度、骨干教師培養(yǎng)制度，教師專業(yè)成長檔案袋等，其次在外出學(xué)習(xí)經(jīng)費上給予相應(yīng)的報銷。為教師專業(yè)成長搭建平臺。

（四）規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的落實情況。

我校辦學(xué)行為規(guī)范，嚴格執(zhí)行國家、省、市課程計劃，嚴格按國家基礎(chǔ)教育課程計劃開齊、開足各類、各門功課。文化學(xué)科不隨意增加課時，非文化學(xué)科不停開或隨意減少課時；

每學(xué)期制訂合理、科學(xué)的課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、課程總表、作息時間表及課程實施要求與評價建議等內(nèi)容。實驗課開出率努力達到100%，嚴格執(zhí)行課程計劃中關(guān)于開展文體活動和社會實踐等方面的規(guī)定，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，保證學(xué)生每學(xué)年參加社會實踐活動的時間不少于10天，嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。依法堅持就近免試入學(xué)制度，嚴格控制學(xué)生在校考試次數(shù)。確保每周課間操、體育課和兩次課外活動的正常開展，保證學(xué)生每天1小時體育鍛煉時間。積極舉辦藝術(shù)節(jié)活動，積極組織校內(nèi)外勞動和社會實踐。

（五）、校園文化與環(huán)境建設(shè)：

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，學(xué)校緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，塑造著每一個學(xué)生，營造了較好的校園文化。學(xué)校在建起綜合教學(xué)大樓、校園建設(shè)初具規(guī)模的基礎(chǔ)上，又在校園物質(zhì)文化建設(shè)上下功夫，形成了每一塊墻壁會說話，每一寸土地都育人的校園物質(zhì)文化，建立健全各種規(guī)章制度，形成了科學(xué)有效的制度文化，使學(xué)校各項工作向著“凈、靜、敬、競”的方向發(fā)展。在加快校園建設(shè)步伐方面，近兩年在上級的支持下我們對校園進行了平整、硬化了校園，開展了綠化、凈化、美化工作，使校園變花園，同時對校園周邊環(huán)境進行了整治，加固了校墻、建設(shè)了文化墻等。建設(shè)規(guī)范化學(xué)校的思想使學(xué)校在硬件設(shè)施、管理水平、工作規(guī)范等方面又上了一個新的臺階，全面推動了學(xué)校更進一步的跨越式發(fā)展。憑借我校絕大多數(shù)教師有著扎實的教學(xué)基本功，不少教師愛好并擅長書法的優(yōu)勢，我們提出了實施以“校本課程——書法教學(xué)為載體，打造一個翰墨書香校園”的策略。倡導(dǎo)“端端正正寫字，堂堂正正做人”的理念，力求使校園生活成為師生人生中一段重要的生命經(jīng)歷，繼而宏揚書法藝術(shù)，提高審美情趣，豐富校園文化生活。校園里，“凈、靜、敬、競”的校風(fēng)已深深地在每一個師生身上打下了烙印。已經(jīng)成為激勵每一位教職工不懈追求和奮進的人生信條。

（六）、學(xué)校安全管理工作

安全工作大如天。我校一貫重視學(xué)校的安全管理工作，實行層層負責(zé)制，把各項安全工作落實到人。

我們與各班班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，明確了班主任是各班安全工作的第一責(zé)任人，任課教師是當(dāng)堂課的直接責(zé)任人，要處理好各項安全工作。

每周我們都開設(shè)有安全教育課，由班主任主講，定期邀請派出所或中心校領(lǐng)導(dǎo)到校專題講解安全知識。

我校由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任組成的聯(lián)合安全檢查小組，每兩周對學(xué)校的各項安全進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把安全工作落實到實處。由于我們的不懈努力，近兩年來我校未發(fā)生一起安全事故，安全工作扎實有效。

（七）、后勤保障與勤工儉學(xué)

學(xué)校后勤工作做到了“為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”為根本，建立健全了一系列切實可行的后勤工作保障制度。嚴格財務(wù)管理，帳目清楚，監(jiān)督有力，確保各項經(jīng)費開支的合理，堅持了財務(wù)公開，使廣大師生明白收的合理，交的放心。

三、對照評估標(biāo)準(zhǔn)存在的問題及我校今后努力的方向

（一）硬件設(shè)施不足，離標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校相距甚遠。目前，校園內(nèi)僅有一幢教學(xué)樓，教室用了六間，沒有專門的教師住房，八個新教師擠在一間教室里住。沒有辦公室，我們教師現(xiàn)在在實驗室辦公，沒有會議室和少先隊大隊室。所有這些，都在很大程度上嚴重影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，制約了學(xué)校的科學(xué)和諧發(fā)展，也導(dǎo)致學(xué)校規(guī)范化管理工作中的個別項目基本達標(biāo)，我們無能為力，深感遺憾。我們呼吁上級有關(guān)部門盡早合理規(guī)劃教育布局，爭取學(xué)校早日遷建，改善辦學(xué)條件，促進教育均衡發(fā)展。

（二）專任教師結(jié)構(gòu)不合理。數(shù)學(xué)教師缺少，語文教師有點兒多，主要是所學(xué)專業(yè)不對口，雖然這些教師都能勝任，但也為老師們自己將來評職稱帶來很大麻煩。我們建議教育局在人事調(diào)配時予以適當(dāng)考慮。此外，學(xué)科教師培養(yǎng)還需加大力度，教師教學(xué)規(guī)范行為還需進一步地強化，真正實現(xiàn)讓教師心中有規(guī)則，手中有技術(shù)，腦中有智慧，我們還走在路上。

（三）特色辦學(xué)創(chuàng)建仍需努力。我們將努力探索，持之以恒，用心做好。

總之，這兩年的工作，我們在管理規(guī)范、目標(biāo)細化、工作落實上，都有了較大程度的提高，但也仍然存在著許多問題。我們決心在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，以更高的工作熱情和更大的干勁，加快學(xué)校發(fā)展的步伐，在科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展上做文章，在提高執(zhí)政能力、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教學(xué)水平等各項工作再上一個新的臺階，真正達到全市規(guī)范化建設(shè)與管理的“合格學(xué)?！?。

第三篇：單莊小學(xué)行風(fēng)建設(shè)

單莊小學(xué)行風(fēng)建設(shè) 優(yōu)化環(huán)境具體舉措

為推動學(xué)校黨員干部及教干教師進一步解放思想，更新觀念，改進作風(fēng)，提升效能，促進學(xué)校又好又快發(fā)展，根據(jù)縣委、縣教體局統(tǒng)一部署要求，結(jié)合我校工作實際，決定從9月份開始，利用2個月的時間，在全校集中開展一次優(yōu)化發(fā)展環(huán)境大討論活動，具體實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大和十七屆五中全會精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦讓人民滿意的教育為目標(biāo)，以又好又快發(fā)展為主題，從思想觀念、工作作風(fēng)、工作效率、工作方法等方面著手，突出解決影響和制約學(xué)校工作又好又快發(fā)展的問題和因素，全面加強和改進黨員干部和教干教師的思想作風(fēng)建設(shè)，進一步提高科學(xué)發(fā)展能力，提升職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范從教行為，搶抓機遇，凝心聚力，爭先進位，奮力趕超，為學(xué)校持續(xù)、快速、健康、和諧發(fā)展提供強大的精神動力和堅實的思想基礎(chǔ)。

二、重點解決的問題

圍繞縣委、縣教體局提出的轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升效能的根本要求，結(jié)合工作實際，重點解決以下四個方面的問題：

（一）思想觀念問題。主要是指主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的意識不強，對黨的十七大、十七屆五中全會精神、科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會理論實質(zhì)理解不深，對教育改革發(fā)展的形勢和趨勢認識不清，對現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代管理藝術(shù)研究不透，眼界不寬，思想陳舊，懶于學(xué)習(xí)，創(chuàng)新意識不足，缺乏科學(xué)發(fā)展的思路和方法，缺乏推進教育教學(xué)改革的有效措施。通過大討論活動，進一步強化學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識和創(chuàng)先爭優(yōu)意識，不斷提高理論素養(yǎng)、決策能力和管理水平，增強用科學(xué)思維方法觀察問題、分析問題和解決問題的能力，真正讓“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”成為廣大教師的自覺行動。

（二）工作作風(fēng)問題。主要是指工作拖拖拉拉，被動應(yīng)付，跟不上高標(biāo)準(zhǔn)、快節(jié)奏、求實效的要求；心浮氣躁，不深入一線調(diào)查研究，不能全面了解具體的校情、教情、學(xué)情，形式主義搞得多，真抓實干做的少；工作不用心，精力不集中，理不出具體的思路，想不出推進的措施，定不出激勵的辦法，甚至對工作“等”、“靠”、“推”；服務(wù)意識不強，服務(wù)態(tài)度不好，接待群眾方法不活、耐心不夠，甚至不給好處不作為、給了好處亂作為，群眾反響強烈。通過大討論活動，牢固樹立以人為本、服務(wù)至上、廉潔勤政的思想，把工作的重點和主要精力用在抓工作、抓落實上，進一步倡導(dǎo)“立說立行、馬上就辦、辦就辦好”的優(yōu)良作風(fēng)，樹立腳踏實地、真抓實干、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的良好教師形象。

（三）工作效率問題。主要是指缺乏推進學(xué)校又好又快發(fā)展的危機感、責(zé)任感和緊迫感，對工作目標(biāo)定位不高、標(biāo)準(zhǔn)不嚴、墨守陳規(guī)、怕?lián)L(fēng)險、消極懈怠，方式方法落后，缺乏開拓創(chuàng)新、爭先進位的勇氣，辦事拖拉、效率低下，找不出創(chuàng)新發(fā)展的突破口，培植不出創(chuàng)新發(fā)展的亮點。通過大討論活動，進一步增強加快發(fā)展的責(zé)任感和使命感，切實增強效率意識，牢固樹立效率就是生產(chǎn)力、效率就是競爭力的思想，激發(fā)“不干則已、干必一流、創(chuàng)先爭優(yōu)、敢為人先”的熱情和豪氣，培養(yǎng)“只爭朝夕、昂揚向上、奮發(fā)有為、奮勇拼搏”的精神狀態(tài)，營造良好發(fā)展環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)秀工作業(yè)績，推動學(xué)校工作又好又快發(fā)展。

（四）組織紀(jì)律問題。主要是指組織紀(jì)律淡漠，工作紀(jì)律松懈，不聽指揮，不受約束，有令不行，有禁不止；廉潔從教意識不強，以公謀私，以權(quán)謀私，以教謀私，向基層學(xué)校和群眾“吃拿卡要”，亂攤派，亂推銷，亂收費；工作上不協(xié)調(diào)、不配合，推諉扯皮，推過攬功，各自為是；工作上瞎指揮、亂安排，不按程序和規(guī)定辦事，說一些不負責(zé)任的話，影響團結(jié)和穩(wěn)定。通過大討論活動，嚴明組織紀(jì)律，促使廣大教干教師識大體、講政治、顧大局，令行禁止，率先垂范，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，自覺維護教師的良好形象。

三、方法步驟

按照縣教體局統(tǒng)一部署，這次大討論活動共分三個階段進行，具體安排如下：

（一）學(xué)習(xí)討論階段（9月上旬）。制定實施方案，建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，召開動員大會。重點組織學(xué)習(xí)十七大和十七屆五中全會精神、胡錦濤同志在中紀(jì)委第六次全會和在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部社會管理創(chuàng)新專題研討班上的重要講話、縣領(lǐng)導(dǎo)在全縣大討論動員大會上的講話、外地促進教育科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的經(jīng)驗做法。通過學(xué)習(xí)，進一步解放思想，更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高決策能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，把廣大干部職工的思想統(tǒng)一到教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略部署上來，把力量凝聚到求實、創(chuàng)新、爭優(yōu)的實際行動上來。

（二）查擺問題階段（9月中旬至9月下旬）。聯(lián)系學(xué)校工作實際，通過調(diào)研走訪、問卷調(diào)查、設(shè)立意見箱、公布主要負責(zé)人受理電話等多種形式，廣泛征求社會各界、家長及學(xué)生的意見，認真查擺梳理在思想觀念、工作作風(fēng)、工作效率、工作紀(jì)律等各方面存在的突出問題，查找根源，深刻剖析，深入反思，研究解決問題的對策。把查擺出的問題認真匯總形成材料，同時將查擺問題階段情況總結(jié)，報送學(xué)校大討論活動辦公室。

（三）整改評議階段（10月上旬至10月下旬）。各教職工要針對查擺出的問題，制定整改方案，落實整改責(zé)任，注重整改實效，集中限期整改，做到項項有落實，件件有回音，讓群眾感受到大討論活動帶來的變化和進步。把查擺的問題、整改的措施和完成的時限，逐一列出單子，實行銷號辦理制度，切實解決查擺出來的各類問題。

四、主題活動

這次大討論活動中，學(xué)校將組織開展一系列活動，進一步深化大討論活動效果。

1、開展 “馬上就辦”活動。發(fā)揚良好的工作作風(fēng)，立說立行，馬上就辦，設(shè)立舉報電話和意見箱，解決工作拖拉、效率低下的問題。

2、組織優(yōu)化發(fā)展環(huán)境大家談活動。通過學(xué)校信息網(wǎng)、黑板報、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地，號召教干教師談優(yōu)化環(huán)境、加快發(fā)展的認識體會和思路舉措，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、又好又快發(fā)展提供依據(jù)。

3、開展案例警示活動。公開在工作作風(fēng)、工作效率、組織紀(jì)律方面存在問題的反面典型，進行深入剖析，發(fā)揮警示作用，進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強化工作紀(jì)律、提高工作效率。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

開展優(yōu)化發(fā)展環(huán)境大討論活動，是學(xué)校根據(jù)縣教育體育局部署要求做出的一項重大決策，是全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀、促進教育健康快速發(fā)展的迫切需要。為切實搞好這一活動，學(xué)校成立大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)、檢查和督促工作。制定實施方案，落實工作責(zé)任，及時上報活動開展情況和有關(guān)材料，推動大討論活動健康順利開展。充分利用各種宣傳手段，努力營造良好的輿論氛圍。建章立制，嚴格建立學(xué)習(xí)、考勤、考核和評比獎勵等制度，定期檢查通報，并將檢查成績納入教職工年終考評總成績。

第四篇：朱莊小學(xué)關(guān)于教育信息建設(shè)情況自查報告

朱莊小學(xué)

關(guān)于教育信息建設(shè)情況調(diào)研及電教費管理

使用情況檢查自查報告

各級領(lǐng)導(dǎo)你們好：

我校根據(jù)臨教函[2010]5號（關(guān)于開展全市教育信息化建設(shè)情況調(diào)研及電教兩費管理使用情況檢查的通知）文件要求，非常重視，專門成立了由教導(dǎo)主任、會計、班主任以及機電教學(xué)管理員組成的迎查小組。對我校教育信息化建設(shè)及電教兩費管理使用情況進行自查與總結(jié)，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、管理使用情況：

為了加強信息化建設(shè)，我校根據(jù)當(dāng)時鎮(zhèn)教委指示精神，于2005年底由教師借款投資，由教委負責(zé)購買微機8臺，其中教師機1臺，學(xué)生機7臺，一共投入2800元。于2009年春季，由縣級配備電腦4臺，其中教師機1臺，學(xué)生機3臺，共投入14400元，打印機1臺，電視機1臺。并于今年年初縣教育局統(tǒng)一給各校安裝了寬帶，以便能夠更好的使用現(xiàn)代化教學(xué)。

我校對微機及遠程教育器材的管理使用工作非常重視，專門選派懂微機以及負責(zé)心強的于昌玉老師負責(zé)管理和使用。健全各項規(guī)章制度，做到張貼物上墻，對這兩塊財務(wù)進行管理造冊，對于硬件和軟件分類存放。

通過自查，我們自認為使用情況良好，器材無一丟失，教學(xué)和教學(xué)信息化傳遞中發(fā)揮巨大的作用。

二、存在問題：

1、教師投資借款的資金被轉(zhuǎn)成債務(wù)，至今還未償還。

2、由上級負責(zé)遠程教育聯(lián)網(wǎng)的工程，現(xiàn)在尚未接通缺少錨。

朱莊小學(xué)2010.3

第五篇：閆莊小學(xué)心理健康教育自查報告

閆莊小學(xué)心理健康教育自查報告

心語潤心田，陽光滿校園，閆莊小學(xué)心理健康教育工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中共中央宣傳部、教育部《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》精神，從無到有，從有到常態(tài)，將心理健康教育工作納入學(xué)校工作總體規(guī)劃，服務(wù)學(xué)校中心工作，用先進德育思想作指導(dǎo)，推進了學(xué)校教育教學(xué)向縱深發(fā)展。

一、整體規(guī)劃，完善制度，構(gòu)建體系

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，整體規(guī)劃心理健康教育工作

我校十分重視心理健康教育工作，學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，骨干教師任組員，定期召開例會研究學(xué)校的心理健康教育工作，注重對心理健康工作整體規(guī)劃。

一是將心理健康教育工作納入學(xué)校規(guī)劃，學(xué)校規(guī)劃中對學(xué)生的基本信仰進行了整體設(shè)計，對教師的心理素養(yǎng)又進行了相應(yīng)規(guī)劃，保證了學(xué)校心理健康工作能按規(guī)劃有序進行。

二是注重對心理健康工作的整體規(guī)劃，我們力圖做到既重視學(xué)生心理健康教育，又重視教師心理素養(yǎng)的培養(yǎng)；既重團體心理輔導(dǎo)，又重個性心理的輔導(dǎo)；既重常規(guī)的心理健康課的落實，又重各種特色活動的開展。

2、加強管理，構(gòu)建三個體系

為落實“人人都是心教工作者”這一理念，讓每一位教師最大限度的發(fā)揮心理健康教育的功能，將心理健康教育視為己任，我校構(gòu)建了科學(xué)合理的心理健康教育工作體系，一是領(lǐng)導(dǎo)管理體系；二是課程內(nèi)容體系；三是專兼結(jié)合隊伍體系等。

3、注重規(guī)范，不斷完善心理健康工作制度

為科學(xué)開展學(xué)校的心理健康教育工作，讓相關(guān)人員各行其責(zé)、落實工作有據(jù)可查，我們一邊向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，一邊查閱書籍，逐步建立起相關(guān)責(zé)任制度。學(xué)校將心理健康教育教師的考核納入考核制度之中，力求讓老師們在工作中弘揚水的澄凈、惡濁不分，恩澤萬物，和諧至善的優(yōu)良品質(zhì)，努力把學(xué)校營造成教師學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園。

二、營造氛圍，注重研訓(xùn)，強化落實（1）全面落實心理健康教育課程，保證教育渠道暢通

我校每月利用一次班會由班主任老師上一節(jié)心理健康教育課。學(xué)校積極鼓勵教師們開發(fā)心理健康教育課程，面向全體學(xué)生，促進他們心理健康發(fā)展。教導(dǎo)處還加強對學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)的研究，將心理健康教育滲透于學(xué)科的教學(xué)之中。

（2）努力營造和諧氛圍，力爭人人深受浸潤

學(xué)校設(shè)有心理健康教育專欄，普及心理健康教育知識。學(xué)校定期開展心理健康教育周和心理健康教育月活動，為的是集中時間開展心理健康教育活動，宣傳心理健康教育知識。每學(xué)期開學(xué)第一周和期末考試的那一周學(xué)校也定為心理健康教育周，并利用開學(xué)教育和升旗儀式對學(xué)生進行上學(xué)與考試方面的團體和個體心理調(diào)試。

三、突出特色，拓寬途徑，整體推進

1、關(guān)注教師，用教師的陽光心態(tài)陶養(yǎng)童心

舉行了“教師心理輔導(dǎo)”活動。在新的教師職業(yè)道德規(guī)范引領(lǐng)下，我校還進行了“做心態(tài)陽光的教師”即心理健康送輔導(dǎo)活動，使老師們在輕松、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)與工作。學(xué)校還提出了“四雅”的要求，即：雅言、雅行、雅量和雅趣。

2、關(guān)愛學(xué)生，在團隊活動中悅納自我，增強信心

讓特殊學(xué)生在校級團體輔導(dǎo)中健康成長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)，對于相當(dāng)數(shù)量的學(xué)習(xí)困難、行為偏常學(xué)生，還未找到促使他們揚帆遠航的秘笈良方。于是，我們在關(guān)注培養(yǎng)更多優(yōu)生的同時，更加關(guān)注如何讓學(xué)習(xí)困難、行為偏常的學(xué)生走上良性發(fā)展的快車道。我們倡導(dǎo)教師發(fā)揚，面向全體，不讓一個孩子掉隊。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭從心理輔導(dǎo)入手，聚焦學(xué)困生。

四、注重結(jié)合，在潛移默化中滋養(yǎng)童心

為培養(yǎng)學(xué)生健康的身體，健全的人格，健康的心理，我們開展了一系列有益身心的活動。

將心理健康教育與“大課間”活動結(jié)合，在大課間活動中，我們對學(xué)生的隊列、廣播操等進行堅持不懈地訓(xùn)練。最后是分班的活動，如跳長繩、板羽毽、踢毽子、乒乓球、羽毛球、籃球等等。學(xué)生的體質(zhì)明顯增強；自信心也在頻繁的獲獎和展示活動中逐步建立。

五、存在的主要問題和今后打算

1、心理健康教育的隊伍有待不斷強大。作為一所農(nóng)村小學(xué)，我校的專職教師隊伍還略顯單薄，兼職教師的心理健康教育工作意識還有待加強，我想只有不斷加大心理健康教育工作的軟硬件投入，才能更好解決這一問題。

2、心理健康教育的力度有待不斷加強。學(xué)校的各項工作其實都有工作心理健康教育的印記，特別是德育工作更是與工作心理健康教育水乳交融，我們要充分認識到這一點，才能加大工作心理健康教育的力度。

3、心理健康教育的專業(yè)水平有待不斷提高。心理健康教育工作是個專業(yè)性極強的工作，光有熱情和態(tài)度是僅僅不夠的，必須有專業(yè)知識的支撐才能走人正軌。只有大力培養(yǎng)專業(yè)人才，才能使學(xué)校工作更上臺階。

4、心理健康教育的日常滲透有待不斷探索。心理健康教育需要日常滲透，如何有機滲透，怎樣滲透的更合理，需要進行科學(xué)的研究，靜心的探索。

總之，心理健康教育任重而道遠，我們將不懈努力。

2018年10月