第一篇：學校黨支部工作達標考評自查報告,報告匯報

近兩年來，我校黨支部高舉鄧理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，認真落實科學發(fā)展觀，按照教育局黨委工作要求，以深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀為主線，緊緊圍繞“辦人民滿意教育”的總體目標，積極探索新時期基層黨組織建設工作規(guī)律，不斷總結學校黨組織建設工作經驗，通過深化保持共產黨員先進性教育活動，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力把我校黨支部建設為“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、發(fā)展業(yè)績好、群眾反映好”的堅強的戰(zhàn)斗堡壘。近年來，通過全體師生的共同努力，學校取得了長足的發(fā)展和進步，教育教學改革有了新業(yè)績，2005年迄今，連續(xù)四年獲得教學質量獎。并獲得最佳文明單位、績效管理先進單位、工會工作目標管理立功單位、通訊報道宣傳工作先進單位、先進團委、老干工作滿意獎、普法工作先進單位等諸多榮譽稱號。2008年我校高質量通過標準化建設驗收，學?？茖W發(fā)展水平邁上一個新臺階。

一、以促進學習提高為抓手，努力創(chuàng)建學習型黨組織。兩年來，為了進一步把學習貫徹黨的十七大精神推向深入,把科學發(fā)展觀作為理論學習和思想建設的重點，結合XX區(qū)教育局“十一五”教育改革與發(fā)展的目標任務，我們利用各種宣傳、輿論和教育陣地，采用各種行之有效的辦法，有計劃、有步驟地搞好黨員干部的教育和培訓，不斷提高實踐能力和理論水平。學校黨支部在建立常規(guī)的中心組、黨員學習、教職工政治理論、業(yè)務學習等各項學習制度的基礎上，還大力推進各類學習型組織建設，創(chuàng)新學校黨組織的學習機制。黨支部致力于在全校干部和黨員中樹立終身學習的理念，自覺把學習作為一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界，努力在學習型組織的創(chuàng)建活動中發(fā)揮示范作用?，F在我校初步形成創(chuàng)建學習型處室、學習型黨小組、學習型教研組、學習型個人的工作氛圍，從而增強了教職工的學習力、創(chuàng)新力和發(fā)展力。我校青年黨員黨小組長W在學校黨支部推進的創(chuàng)建學習型組織活動中，表現突出，她所帶領的科學教研組團隊通過組織支持培養(yǎng)和自身努力，2人獲得“心理咨詢師“資格、2人獲得省級論文一等獎，由她們承擔的區(qū)級科學課程開發(fā)研究課題獲得集體二等獎，高質量通過XX區(qū)教育局2008年學習型組織驗收，被評為XX區(qū)教育局“學習型組織”。

二、以加強思想道德教育為核心，全面推進學校“三風”建設。我們在加強學校思想道德建設工作中，進一步把握“教書育人、為人師表”主旋律，積極開展了公民道德教育、教師職業(yè)道德教育、愛國主義教育、法制教育、生命教育、心理健康教育和環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展等各種教育活動，不斷增強思想政治工作的時代性、針對性和實效性，并把思想政治工作向社區(qū)拓展、向教師家庭延伸，使學校、社會、家庭三方教育互動，形成合力，進一步提升教師思想境界和職業(yè)道德。在教育局倡導的“三風“建設活動中，我校緊緊圍繞教育教學中心工作，通過抓教育、抓活動、抓整改、抓管理、抓評比等形式，扎扎實實推進“三風”建設，在全校范圍內初步形成“健康向上、積極進取、求真務實、和諧共進”的良好風尚。在干部作風建設方面，我們以胡總書記在中紀委第七次全體會議上強調的領導干部作風建設要求為依據,以規(guī)范辦學行為,優(yōu)化學校管理為主要內容,倡導“和諧共事、務實干事”的作風，切實提升干部的人格魅力和執(zhí)政能力。在教師教風建設方面，我們以學習貫徹《胡總書記給孟二冬同志女兒的一封信》為抓手，以提高師生教育教學質量為主要內容，樹立“愛校、愛崗、愛生”教風，引導教職工進一步提升職業(yè)素質和業(yè)務水平，樹為師正氣，養(yǎng)從教底氣。在學生學風建設方面，我們以胡總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”為基本要求，以抓實學生育成教育為主要內容，幫助學生形成“好學、會學、樂學”的學風，端正學習態(tài)度，遵守校紀校規(guī)，樹立崇高的理想信念，養(yǎng)成良好的學習習慣和學習品質，為每一個學生的終身學習、持續(xù)發(fā)展打下牢固的基礎。

第二篇：學校黨支部工作達標考評自查報告

學校黨支部工作達標考評自查報告

近兩年來，我校黨支部高舉鄧小平理論和“xxxx”重要思想的偉大旗幟，認真落實科學發(fā)展觀，按照教育局黨委工作要求，以深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀為主線，緊緊圍繞“辦人民滿意教育”的總體目標，積極探索新時期基層黨組織建設工作規(guī)律，不斷總結學校黨組織建設工作經驗，通過深化保持共產黨員先進性教育活動，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力把我校黨支部建設為“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、發(fā)展業(yè)績好、群眾反映好”的堅強的戰(zhàn)斗堡壘。

近年來，通過全體師生的共同努力，學校取得了長足的發(fā)展和進步，教育教學改革有了新業(yè)績，xx年迄今，連續(xù)四年獲得教學質量獎。并獲得最佳文明單位、績效管理先進單位、工會工作目標管理立功單位、通訊報道宣傳工作先進單位、先進團委、老干工作滿意獎、普法工作先進單位等諸多榮譽稱號。xx年我校高質量通過標準化建設驗收，學校科學發(fā)展水平邁上一個新臺階。

一、以促進學習提高為抓手，努力創(chuàng)建學習型黨組織。

兩年來，為了進一步把學習貫徹黨的xx大精神推向深入,把科學發(fā)展觀作為理論學習和思想建設的重點，結合xx區(qū)教育局“xxx”教育改革與發(fā)展的目標任務，我們利用各

種宣傳、輿論和教育陣地，采用各種行之有效的辦法，有計劃、有步驟地搞好黨員干部的教育和培訓，不斷提高實踐能力和理論水平。

學校黨支部在建立常規(guī)的中心組、黨員學習、教職工政治理論、業(yè)務學習等各項學習制度的基礎上，還大力推進各類學習型組織建設，創(chuàng)新學校黨組織的學習機制。黨支部致力于在全校干部和黨員中樹立終身學習的理念，自覺把學習作為一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界，努力在學習型組織的創(chuàng)建活動中發(fā)揮示范作用。現在我校初步形成創(chuàng)建學習型處室、學習型黨小組、學習型教研組、學習型個人的工作氛圍，從而增強了教職工的學習力、創(chuàng)新力和發(fā)展力。我校青年黨員黨小組長w在學校黨支部推進的創(chuàng)建學習型組織活動中，表現突出，她所帶領的科學教研組團隊通過組織支持培養(yǎng)和自身努力，2人獲得“心理咨詢師“資格、2人獲得省級論文一等獎，由她們承擔的區(qū)級科學課程開發(fā)研究課題獲得集體二等獎，高質量通過xx區(qū)教育局xx年學習型組織驗收，被評為xx區(qū)教育局“學習型組織”。

二、以加強思想道德教育為核心，全面推進學校“三風”建設。

我們在加強學校思想道德建設工作中，進一步把握“教書育人、為人師表”主旋律，積極開展了公民道德教育、教師職業(yè)道德教育、愛國主義教育、法制教育、生命教育、心

理健康教育和環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展等各種教育活動，不斷增強思想政治工作的時代性、針對性和實效性，并把思想政治工作向社區(qū)拓展、向教師家庭延伸，使學校、社會、家庭三方教育互動，形成合力，進一步提升教師思想境界和職業(yè)道德。

在教育局倡導的“三風“建設活動中，我校緊緊圍繞教育教學中心工作，通過抓教育、抓活動、抓整改、抓管理、抓評比等形式，扎扎實實推進“三風”建設，在全校范圍內初步形成“健康向上、積極進取、求真務實、和諧共進”的良好風尚。

在干部作風建設方面，我們以xx在中紀委第七次全體會議上強調的領導干部作風建設要求為依據,以規(guī)范辦學行為,優(yōu)化學校管理為主要內容,倡導“和諧共事、務實干事”的作風，切實提升干部的人格魅力和執(zhí)政能力。

在教師教風建設方面，我們以學習貫徹《xx給孟二冬同志女兒的一封信》為抓手，以提高師生教育教學質量為主要內容，樹立“愛校、愛崗、愛生”教風，引導教職工進一步提升職業(yè)素質和業(yè)務水平，樹為師正氣，養(yǎng)從教底氣。

在學生學風建設方面，我們以xx對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”為基本要求，以抓實學生養(yǎng)成教育為主要內容，幫助學生形成“好學、會學、樂學”的學風，端正學習態(tài)度，遵守校紀校規(guī)，樹立崇高的理想信念，養(yǎng)成良好的學習習慣和學習品質，為每一個學生的終身學習、持續(xù)發(fā)展打下牢固的基礎。

在教育局組織的“三風“建設各項活動中，學校黨支部精心組織，廣泛發(fā)動，周密部署，取得了可喜成績。入黨積極分子、青年教師l在xx區(qū)“三風”建設演講比賽中獲得撰稿、演講三等獎；在教育局“三風”建設“教風論壇”活動中，全校參與撰寫論文的教職員工達95%以上，五位同志的論文獲得教育局“教風論壇”優(yōu)秀論文一、二、三等獎，獲獎面居全區(qū)前列，并獲得教育局“三風”建設“教風論壇”活動優(yōu)秀組織獎稱號。

我們在學校思想政治工作中還十分注重輿論宣傳工作的先導作用，全力創(chuàng)優(yōu)學校輿論環(huán)境，建立了一支由黨支部書記掛帥、宣傳委員牽頭、有一定政治理論水平和宣傳采寫能力的通訊員隊伍，整合優(yōu)化學校輿論宣傳資源，為學校教育教學改革發(fā)展提供強有力的輿論支持。xx、xx連續(xù)兩年我校被評為教育局信息宣傳工作先進單位。

三、以永葆先進本色為主題，進一步推進領導班子建設和黨員隊伍建設。

為進一步加強學校干部隊伍的力量，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展，自xx年以來，教育局對我校領導班子幾次調整，先后選調中青年干部到學校擔任校級領

導，充實領導班子。新的校級領導班子以鄧小平理論、“xxxx”的重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀，全面加強領導班子自身建設，增強了領導班子的政治意識、大局意識、責任意識和憂患意識，提高了領導班子的決策能力、執(zhí)行能力和駕御能力，為提升學校核心競爭力、促進學校協(xié)調有效發(fā)展提供了堅強的組織保證。

干部隊伍是教職工的一部分，是學校發(fā)展的骨干力量。干部隊伍的整體素質對學校的發(fā)展起著非常重要的作用，在學校管理中，我們從干部隊伍入手，以“三風”建設為契機，通過抓學習增強素質修煉，通過榜樣牽引增強奉獻精神，通過以身作則樹立干部形象。在干部作風建設過程中，我們先后取消了群眾反映強烈的干部值班費問題，抓考勤從干部抓起等措施，這些舉措得到了所有干部的響應，受到了廣大教職工的好評，改善了干群關系，現在班子在群眾的認可度和滿意度達到95%以上。

在深化黨員先進性教育活動中，我們開展了 “教風建設黨員先行”主題教育，向全體黨員發(fā)出“做學生喜愛的教師、受教職工尊敬的黨員”的倡議，還先后開展了以“師德在教壇上閃光”為主題的黨員示范崗活動；以“對照黨章找差距，重溫誓詞鼓干勁”為主題的政治覺悟反思活動；以“三尺講臺塑形象，教育創(chuàng)新當表率”為主題的強素質、樹形象活動等，通過每年一次的民主評議黨員活動、改進對黨

員、干部的量化評價機制等黨建基本制度的落實，在黨員中大興“講學習、講正氣、講奉獻”之風，大造先鋒模范作用之勢，煥發(fā)了黨員的青春活力，提高了群眾對身邊黨員先進性的滿意度，增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

四、以學?！皹藴驶苯ㄔO為契機，服務黨員，搭建青年黨員教師成長平臺，塑造優(yōu)秀教師隊伍。

xx年元月的春風，吹啟我校初中標準化建設。我們對照《xx市初中學校標準化建設評估驗收標準》，注重細節(jié)，從嚴把握，逐一落實，特別是學校黨支部搶抓初中標準化建設這一歷史機遇，通過黨建工作的滲透，著力于促進教師基本隊伍建設。

我們首先在全校黨員中開展以“標準化建設從我做起”主題教育，l書記、t書記分別上了題為和的黨課，為標準化建設做了扎實的思想動員，事實證明，在長達一年的創(chuàng)建活動中，每項工作都是干部和黨員沖鋒在前，他們是當之無愧的共產黨員。

其次，為了優(yōu)化教師的業(yè)務素質，我們大力開展校本教研校本培訓，不等不靠，下大力氣自己培養(yǎng)自己的骨干教師隊伍。在這個活動中，黨支部書記t同志在全校作了題為《合作教研與有效教學》的報告；黨員副校長y同志作了題為《今天，我們怎樣當老師》的報告，d校長做了的報告，這些引領性報告在全校教職工引起強烈反響，產生強烈共鳴，收到

良好教育效果。我校等一批青年黨員骨干教師迅速成長，他們現在在學校教育教學領域都是帶頭人，骨干隊伍，并各自在市區(qū)專業(yè)領域小有名氣。

正是因為全校上下講學習、講奉獻，講協(xié)作、重實績，我們最終取得了標準化建設的高質量勝利，并作為第二批標準化建設樣板學校，接待了市教育局以胡臘枝副局長為領隊的全市第三批標準化建設學校的參觀學習。

五、以塑造良好形象為目標，進一步推進黨風廉政建設。

我們在黨風廉政建設工作上，在加強廉潔從政廉潔從教的紀律法規(guī)教育上下功夫，教育黨員干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心；在建立健全監(jiān)督機制上做文章，在依法辦校，依法執(zhí)教上下力氣，重點嚴抓干部隊伍思想作風和工作作風，做到了四個落實：其一落實黨風廉政建設責任制，切實履行“一崗雙責”；其二落實黨員和干部的學習教育制度，切實抓好黨風廉政宣傳月活動；其三落實民主生活會制度，認真執(zhí)行民主集中制，切實加強民主管理和監(jiān)督；其四落實規(guī)范辦學行為，嚴格財經紀律，切實增強依法治校意識和規(guī)范管理學校的能力。通過近兩年兩任班子不懈努力，我們的黨風廉政建設工作受到區(qū)教育局紀委黨風巡查組的充分肯定

六、重視老干、統(tǒng)戰(zhàn)工作，進一步推進群團組織的自身建設。

老干、統(tǒng)戰(zhàn)工作是黨建基礎性工作，也是落實黨的政策的窗口。我校xx、xx連續(xù)兩年獲得xx區(qū)教育局老干部工作滿意獎。學校離退休黨員和離退休教師近139人也對學校支部工作比較滿意。

工會、共青團、少先隊等群團組織，作為黨聯系群眾的橋梁和紐帶，在黨建工作中具有獨特的不可替代的作用。我校在推進群團的整體化建設中，堅持“黨建帶工建、團建、婦建”的工作思路，不斷加強和改善學校黨支部對群團組織的領導，我校工會連年被評為xx區(qū)教育局“立功單位”；xx年將在xx市總工會組織的基層工會民主管理星級評估“二星級”組織的基礎上積極申報“三星級“工會組織。

我校共青團組織圍繞培育“四有”新人的目標，工作中不斷增強教育活動的針對性、科學性、層次性和系統(tǒng)性，培養(yǎng)學生的動手能力、實踐能力和創(chuàng)新素質，促進青少年思想道德教育我校團組織多次被上級團委授予“先進團委”稱號。

近兩年是我校承上啟下、繼往開來的兩年，也是學校在省、市、區(qū)各級領導親切關懷和大力支持下，較好的把握了“初中標準化”建設這一歷史機遇，取得跨越式發(fā)展的兩年。兩年來，學校領導班子精誠團結，勤政廉政，民主管理，科學決策，帶領全校教職員工在教育教學、課程改革、校園文

化建設、兩型學校建設等諸方面取得了長足的發(fā)展和進步。

我們決心：在今后的工作中，堅持鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，繼續(xù)認真貫徹黨的xx大，緊緊圍繞學校教育改革與發(fā)展，進一步改進宣傳思想和文明創(chuàng)建工作，夯實干部隊伍和黨員隊伍建設，加強黨風廉政和教育行風建設，培育良好的作風、教風和學風，充分發(fā)揮黨支部在學校的思想引領、政治核心和監(jiān)督保障作用，努力辦人民滿意的和諧教育，以優(yōu)異的成績迎接建國60周年的到來！

第三篇：學校黨支部工作達標考評自查報告

近兩年來，我校黨支部高舉鄧小平理論和“xxxx”重要思想的偉大旗幟，認真落實科學發(fā)展觀，按照教育局黨委工作要求，以深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀為主線，緊緊圍繞“辦人民滿意教育”的總體目標，積極探索新時期基層黨組織建設工作規(guī)律，不斷總結學校黨組織建設工作經驗，通過深化保持共產黨員先進性教育活動，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力把我校黨支部建設為“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、發(fā)展業(yè)績好、群眾反映好”的堅強的戰(zhàn)斗堡壘。

近年來，通過全體師生的共同努力，學校取得了長足的發(fā)展和進步，教育教學改革有了新業(yè)績，XX年迄今，連續(xù)四年獲得教學質量獎。并獲得最佳文明單位、績效管理先進單位、工會工作目標管理立功單位、通訊報道宣傳工作先進單位、先進團委、老干工作滿意獎、普法工作先進單位等諸多榮譽稱號。XX年我校高質量通過標準化建設驗收，學?？茖W發(fā)展水平邁上一個新臺階。

一、以促進學習提高為抓手，努力創(chuàng)建學習型黨組織。

兩年來，為了進一步把學習貫徹黨的xx大精神推向深入,把科學發(fā)展觀作為理論學習和思想建設的重點，結合xx區(qū)教育局“xxx”教育改革與發(fā)展的目標任務，我們利用各種宣傳、輿論和教育陣地，采用各種行之有效的辦法，有計劃、有步驟地搞好黨員干部的教育和培訓，不斷提高實踐能力和理論水平。

學校黨支部在建立常規(guī)的中心組、黨員學習、教職工政治理論、業(yè)務學習等各項學習制度的基礎上，還大力推進各類學習型組織建設，創(chuàng)新學校黨組織的學習機制。黨支部致力于在全校干部和黨員中樹立終身學習的理念，自覺把學習作為一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界，努力在學習型組織的創(chuàng)建活動中發(fā)揮示范作用。現在我校初步形成創(chuàng)建學習型處室、學習型黨小組、學習型教研組、學習型個人的工作氛圍，從而增強了教職工的學習力、創(chuàng)新力和發(fā)展力。我校青年黨員黨小組長w在學校黨支部推進的創(chuàng)建學習型組織活動中，表現突出，她所帶領的科學教研組團隊通過組織支持培養(yǎng)和自身努力，2人獲得“心理咨詢師“資格、2人獲得省級論文一等獎，由她們承擔的區(qū)級科學課程開發(fā)研究課題獲得集體二等獎，高質量通過xx區(qū)教育局XX年學習型組織驗收，被評為xx區(qū)教育局“學習型組織”。

二、以加強思想道德教育為核心，全面推進學?！叭L”建設。

我們在加強學校思想道德建設工作中，進一步把握“教書育人、為人師表”主旋律，積極開展了公民道德教育、教師職業(yè)道德教育、愛國主義教育、法制教育、生命教育、心理健康教育和環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展等各種教育活動，不斷增強思想政治工作的時代性、針對性和實效性，并把思想政治工作向社區(qū)拓展、向教師家庭延伸，使學校、社會、家庭三方教育互動，形成合力，進一步提升教師思想境界和職業(yè)道德。

在教育局倡導的“三風“建設活動中，我校緊緊圍繞教育教學中心工作，通過抓教育、抓活動、抓整改、抓管理、抓評比等形式，扎扎實實推進“三風”建設，在全校范圍內初步形成“健康向上、積極進取、求真務實、和諧共進”的良好風尚。

在干部作風建設方面，我們以xx在中紀委第七次全體會議上強調的領導干部作風建設要求為依據,以規(guī)范辦學行為,優(yōu)化學校管理為主要內容,倡導“和諧共事、務實干事”的作風，切實提升干部的人格魅力和執(zhí)政能力。在教師教風建設方面，我們以學習貫徹《xx給孟二冬同志女兒的一封信》為抓手，以提高師生教育教學質量為主要內容，樹立“愛校、愛崗、愛生”教風，引導教職工進一步提升職業(yè)素質和業(yè)務水平，樹為師正氣，養(yǎng)從教底氣。

在學生學風建設方面，我們以xx對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”為基本要求，以抓實學生養(yǎng)成教育為主要內容，幫助學生形成“好學、會學、樂學”的學風，端正學習態(tài)度，遵守校紀校規(guī)，樹立崇高的理想信念，養(yǎng)成良好的學習習慣和學習品質，為每一個學生的終身學習、持續(xù)發(fā)展打下牢固的基礎。

在教育局組織的“三風“建設各項活動中，學校黨支部精心組織，廣泛發(fā)動，周密部署，取得了可喜成績。入黨積極分子、青年教師l在xx區(qū)“三風”建設演講比賽中獲得撰稿、演講三等獎;在教育局“三風”建設“教風論壇”活動中，全校參與撰寫論文的教職員工達95%以上，五位同志的論文獲得教育局“教風論壇”優(yōu)秀論文一、二、三等獎，獲獎面居全區(qū)前列，并獲得教育局“三風”建設“教風論壇”活動優(yōu)秀組織獎稱號。

我們在學校思想政治工作中還十分注重輿論宣傳工作的先導作用，全力創(chuàng)優(yōu)學校輿論環(huán)境，建立了一支由黨支部書記掛帥、宣傳委員牽頭、有一定政治理論水平和宣傳采寫能力的通訊員隊伍，整合優(yōu)化學校輿論宣傳資源，為學校教育教學改革發(fā)展提供強有力的輿論支持。XX、XX連續(xù)兩年我校被評為教育局信息宣傳工作先進單位。

三、以永葆先進本色為主題，進一步推進領導班子建設和黨員隊伍建設。

為進一步加強學校干部隊伍的力量，促進學校可持續(xù)發(fā)展，自XX年以來，教育局對我校領導班子幾次調整，先后選調中青年干部到學校擔任校級領導，充實領導班子。新的校級領導班子以鄧小平理論、“xxxx”的重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀，全面加強領導班子自身建設，增強了領導班子的政治意識、大局意識、責任意識和憂患意識，提高了領導班子的決策能力、執(zhí)行能力和駕御能力，為提升學校核心競爭力、促進學校協(xié)調有效發(fā)展提供了堅強的組織保證。

干部隊伍是教職工的一部分，是學校發(fā)展的骨干力量。干部隊伍的整體素質對學校的發(fā)展起著非常重要的作用，在學校管理中，我們從干部隊伍入手，以“三風”建設為契機，通過抓學習增強素質修煉，通過榜樣牽引增強奉獻精神，通過以身作則樹立干部形象。在干部作風建設過程中，我們先后取消了群眾反映強烈的干部值班費問題，抓考勤從干部抓起等措施，這些舉措得到了所有干部的響應，受到了廣大教職工的好評，改善了干群關系，現在班子在群眾的認可度和滿意度達到95%以上。

在深化黨員先進性教育活動中，我們開展了 “教風建設黨員先行”主題教育，向全體黨員發(fā)出“做學生喜愛的教師、受教職工尊敬的黨員”的倡議，還先后開展了以“師德在教壇上閃光”為主題的黨員示范崗活動;以“對照黨章找差距，重溫誓詞鼓干勁”為主題的政治覺悟反思活動;以“三尺講臺塑形象，教育創(chuàng)新當表率”為主題的強素質、樹形象活動等，通過每年一次的民主評議黨員活動、改進對黨員、干部的量化評價機制等黨建基本制度的落實，在黨員中大興“講學習、講正氣、講奉獻”之風，大造先鋒模范作用之勢，煥發(fā)了黨員的青春活力，提高了群眾對身邊黨員先進性的滿意度，增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

四、以學?！皹藴驶苯ㄔO為契機，服務黨員，搭建青年黨員教師成長平臺，塑造優(yōu)秀教師隊伍。

XX年元月的春風，吹啟我校初中標準化建設。我們對照《xx市初中學校標準化建設評估驗收標準》，注重細節(jié)，從嚴把握，逐一落實，特別是學校黨支部搶抓初中標準化建設這一歷史機遇，通過黨建工作的滲透，著力于促進教師基本隊伍建設。

我們首先在全校黨員中開展以“標準化建設從我做起”主題教育，l書記、t書記分別上了題為<建初中標準化學校，我們準備好了么>和<學校標準化建設中黨員的先鋒模范作用>的黨課，為標準化建設做了扎實的思想動員，事實證明，在長達一年的創(chuàng)建活動中，每項工作都是干部和黨員沖鋒在前，他們是當之無愧的共產黨員。

其次，為了優(yōu)化教師的業(yè)務素質，我們大力開展校本教研校本培訓，不等不靠，下大力氣自己培養(yǎng)自己的骨干教師隊伍。在這個活動中，黨支部書記t同志在全校作了題為《合作教研與有效教學》的報告;黨員副校長y同志作了題為《今天，我們怎樣當老師》的報告，d校長做了<對學校未來思考和我們的任務>的報告，這些引領性報告在全校教職工引起強烈反響，產生強烈共鳴，收到良好教育效果。我校等一批青年黨員骨干教師迅速成長，他們現在在學校教育教學領域都是帶頭人，骨干隊伍，并各自在市區(qū)專業(yè)領域小有名氣。

正是因為全校上下講學習、講奉獻，講協(xié)作、重實績，我們最終取得了標準化建設的高質量勝利，并作為第二批標準化建設樣板學校，接待了市教育局以胡臘枝副局長為領隊的全市第三批標準化建設學校的參觀學習。

五、以塑造良好形象為目標，進一步推進黨風廉政建設。

我們在黨風廉政建設工作上，在加強廉潔從政廉潔從教的紀律法規(guī)教育上下功夫，教育黨員干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心;在建立健全監(jiān)督機制上做文章，在依法辦校，依法執(zhí)教上下力氣，重點嚴抓干部隊伍思想作風和工作作風，做到了四個落實：其一落實黨風廉政建設責任制，切實履行“一崗雙責”;其二落實黨員和干部的學習教育制度，切實抓好黨風廉政宣傳月活動;其三落實民主生活會制度，認真執(zhí)行民主集中制，切實加強民主管理和監(jiān)督;其四落實規(guī)范辦學行為，嚴格財經紀律，切實增強依法治校意識和規(guī)范管理學校的能力。通過近兩年兩任班子不懈努力，我們的黨風廉政建設工作受到區(qū)教育局紀委黨風巡查組的充分肯定

六、重視老干、統(tǒng)戰(zhàn)工作，進一步推進群團組織的自身建設。

老干、統(tǒng)戰(zhàn)工作是黨建基礎性工作，也是落實黨的政策的窗口。我校XX、XX連續(xù)兩年獲得xx區(qū)教育局老干部工作滿意獎。學校離退休黨員和離退休教師近139人也對學校支部工作比較滿意。

工會、共青團、少先隊等群團組織，作為黨聯系群眾的橋梁和紐帶，在黨建工作中具有獨特的不可替代的作用。我校在推進群團的整體化建設中，堅持“黨建帶工建、團建、婦建”的工作思路，不斷加強和改善學校黨支部對群團組織的領導，我校工會連年被評為xx區(qū)教育局“立功單位”;XX年將在xx市總工會組織的基層工會民主管理星級評估“二星級”組織的基礎上積極申報“三星級“工會組織。

我校共青團組織圍繞培育“四有”新人的目標，工作中不斷增強教育活動的針對性、科學性、層次性和系統(tǒng)性，培養(yǎng)學生的動手能力、實踐能力和創(chuàng)新素質，促進青少年思想道德教育我校團組織多次被上級團委授予“先進團委”稱號。近兩年是我校承上啟下、繼往開來的兩年，也是學校在省、市、區(qū)各級領導親切關懷和大力支持下，較好的把握了 “初中標準化”建設這一歷史機遇，取得跨越式發(fā)展的兩年。兩年來，學校領導班子精誠團結，勤政廉政，民主管理，科學決策，帶領全校教職員工在教育教學、課程改革、校園文化建設、兩型學校建設等諸方面取得了長足的發(fā)展和進步。

我們決心：在今后的工作中，堅持鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，繼續(xù)認真貫徹黨的xx大，緊緊圍繞學校教育改革與發(fā)展，進一步改進宣傳思想和文明創(chuàng)建工作，夯實干部隊伍和黨員隊伍建設，加強黨風廉政和教育行風建設，培育良好的作風、教風和學風，充分發(fā)揮黨支部在學校的思想引領、政治核心和監(jiān)督保障作用，努力辦人民滿意的和諧教育，以優(yōu)異的成績迎接建國xx周年的到來!

第四篇：學校黨支部工作達標考評自查報告

近兩年來，我校黨支部高舉鄧小平理論和“xxxx”重要思想的偉大旗幟，認真落實科學發(fā)展觀，按照教育局黨委工作要求，以深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀為主線，緊緊圍繞“辦人民滿意教育”的總體目標，積極探索新時期基層黨組織建設工作規(guī)律，不斷總結學校黨組織建設工作經驗，通過深化保持共產黨員先進性教育活動，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力把我校黨支部建設為“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、發(fā)展業(yè)績好、群眾反映好”的堅強的戰(zhàn)斗堡壘。

近年來，通過全體師生的共同努力，學校取得了長足的發(fā)展和進步，教育教學改革有了新業(yè)績，XX年迄今，連續(xù)四年獲得教學質量獎。并獲得最佳文明單位、績效管理先進單位、工會工作目標管理立功單位、通訊報道宣傳工作先進單位、先進團委、老干工作滿意獎、普法工作先進單位等諸多榮譽稱號。XX年我校高質量通過標準化建設驗收，學校科學發(fā)展水平邁上一個新臺階。

一、以促進學習提高為抓手，努力創(chuàng)建學習型黨組織。

兩年來，為了進一步把學習貫徹黨的xx大精神推向深入,把科學發(fā)展觀作為理論學習和思想建設的重點，結合xx區(qū)教育局“xxx”教育改革與發(fā)展的目標任務，我們利用各種宣傳、輿論和教育陣地，采用各種行之有效的辦法，有計劃、有步驟地搞好黨員干部的教育和培訓，不斷提高實踐能力和理論水平。

學校黨支部在建立常規(guī)的中心組、黨員學習、教職工政治理論、業(yè)務學習等各項學習制度的基礎上，還大力推進各類學習型組織建設，創(chuàng)新學校黨組織的學習機制。黨支部致力于在全校干部和黨員中樹立終身學習的理念，自覺把學習作為一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界，努力在學習型組織的創(chuàng)建活動中發(fā)揮示范作用?，F在我校初步形成創(chuàng)建學習型處室、學習型黨小組、學習型教研組、學習型個人的工作氛圍，從而增強了教職工的學習力、創(chuàng)新力和發(fā)展力。我校青年黨員黨小組長w在學校黨支部推進的創(chuàng)建學習型組織活動中，表現突出，她所帶領的科學教研組團隊通過組織支持培養(yǎng)和自身努力，2人獲得“心理咨詢師“資格、2人獲得省級論文一等獎，由她們承擔的區(qū)級科學課程開發(fā)研究課題獲得集體二等獎，高質量通過xx區(qū)教育局XX年學習型組織驗收，被評為xx區(qū)教育局“學習型組織”。

二、以加強思想道德教育為核心，全面推進學?！叭L”建設。

我們在加強學校思想道德建設工作中，進一步把握“教書育人、為人師表”主旋律，積極開展了公民道德教育、教師職業(yè)道德教育、愛國主義教育、法制教育、生命教育、心理健康教育和環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展等各種教育活動，不斷增強思想政治工作的時代性、針對性和實效性，并把思想政治工作向社區(qū)拓展、向教師家庭延伸，使學校、社會、家庭三方教育互動，形成合力，進一步提升教師思想境界和職業(yè)道德。

在教育局倡導的“三風“建設活動中，我校緊緊圍繞教育教學中心工作，通過抓教育、抓活動、抓整改、抓管理、抓評比等形式，扎扎實實推進“三風”建設，在全校范圍內初步形成“健康向上、積極進取、求真務實、和諧共進”的良好風尚。

在干部作風建設方面，我們以xx在中紀委第七次全體會議上強調的領導干部作風建設要求為依據,以規(guī)范辦學行為,優(yōu)化學校管理為主要內容,倡導“和諧共事、務實干事”的作風，切實提升干部的人格魅力和執(zhí)政能力。

在教師教風建設方面，我們以學習貫徹《xx給孟二冬同志女兒的一封信》為抓手，以提高師生教育教學質量為主要內容，樹立“愛校、愛崗、愛生”教風，引導教職工進一步提升職業(yè)素質和業(yè)務水平，樹為師正氣，養(yǎng)從教底氣。

在學生學風建設方面，我們以xx對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”為基本要求，以抓實學生養(yǎng)成教育為主要內容，幫助學生形成“好學、會學、樂學”的學風，端正學習態(tài)度，遵守校紀校規(guī)，樹立崇高的理想信念，養(yǎng)成良好的學習習慣和學習品質，為每一個學生的終身學習、持續(xù)發(fā)展打下牢固的基礎。

在教育局組織的“三風“建設各項活動中，學校黨支部精心組織，廣泛發(fā)動，周密部署，取得了可喜成績。入黨積極分子、青年教師l在xx區(qū)“三風”建設演講比賽中獲得撰稿、演講三等獎；在教育局“三風”建設“教風論壇”活動中，全校參與撰寫論文的教職員工達95%以上，五位同志的論文獲得教育局“教風論壇”優(yōu)秀論文一、二、三等獎，獲獎面居全區(qū)前列，并獲得教育局“三風”建設“教風論壇”活動優(yōu)秀組織獎稱號。

我們在學校思想政治工作中還十分注重輿論宣傳工作的先導作用，全力創(chuàng)優(yōu)學校輿論環(huán)境，建立了一支由黨支部書記掛帥、宣傳委員牽頭、有一定政治理論水平和宣傳采寫能力的通訊員隊伍，整合優(yōu)化學校輿論宣傳資源，為學校教育教學改革發(fā)展提供強有力的輿論支持。XX、XX連續(xù)兩年我校被評為教育局信息宣傳工作先進單位。

三、以永葆先進本色為主題，進一步推進領導班子建設和黨員隊伍建設。

為進一步加強學校干部隊伍的力量，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展，自XX年以來，教育局對我校領導班子幾次調整，先后選調中青年干部到學校擔任校級領導，充實領導班子。新的校級領導班子以鄧小平理論、“xxxx”的重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀，全面加強領導班子自身建設，增強了領導班子的政治意識、大局意識、責任意識和憂患意識，提高了領導班子的決策能力、執(zhí)行能力和駕御能力，為提升學校核心競爭力、促進學校協(xié)調有效發(fā)展提供了堅強的組織保證。

干部隊伍是教職工的一部分，是學校發(fā)展的骨干力量。干部隊伍的整體素質對學校的發(fā)展起著非常重要的作用，在學校管理中，我們從干部隊伍入手，以“三風”建設為契機，通過抓學習增強素質修煉，通過榜樣牽引增強奉獻精神，通過以身作則樹立干部形象。在干部作風建設過程中，我們先后取消了群眾反映強烈的干部值班費問題，抓考勤從干部抓起等措施，這些舉措得到了所有干部的響應，受到了廣大教職工的好評，改善了干群關系，現在班子在群眾的認可度和滿意度達到95%以上。

在深化黨員先進性教育活動中，我們開展了 “教風建設黨員先行”主題教育，向全體黨員發(fā)出“做學生喜愛的教師、受教職工尊敬的黨員”的倡議，還先后開展了以“師德在教壇上閃光”為主題的黨員示范崗活動；以“對照黨章找差距，重溫誓詞鼓干勁”為主題的政治覺悟反思活動；以“三尺講臺塑形象，教育創(chuàng)新當表率”為主題的強素質、樹形象活動等，通過每年一次的民主評議黨員活動、改進對黨員、干部的量化評價機制等黨建基本制度的落實，在黨員中大興“講學習、講正氣、講奉獻”之風，大造先鋒模范作用之勢，煥發(fā)了黨員的青春活力，提高了群眾對身邊黨員先進性的滿意度，增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

近兩年是我校承上啟下、繼往開來的兩年，也是學校在省、市、區(qū)各級領導親切關懷和大力支持下，較好的把握了“初中標準化”建設這一歷史機遇，取得跨越式發(fā)展的兩年。兩年來，學校領導班子精誠團結，勤政廉政，民主管理，科學決策，帶領全校教職員工在教育教學、課程改革、校園文化建設、兩型學校建設等諸方面取得了長足的發(fā)展和進步。

我們決心：在今后的工作中，堅持鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，繼續(xù)認真貫徹黨的xx大，緊緊圍繞學校教育改革與發(fā)展，進一步改進宣傳思想和文明創(chuàng)建工作，夯實干部隊伍和黨員隊伍建設，加強黨風廉政和教育行風建設，培育良好的作風、教風和學風，充分發(fā)揮黨支部在學校的思想引領、政治核心和監(jiān)督保障作用，努力辦人民滿意的和諧教育，以優(yōu)異的成績迎接建國60周年的到來！

第五篇：機關第十黨支部工作目標管理考評匯報材料

第*黨支部工作目標管理考評匯報材料

2012年上半年，由**局和**局系統(tǒng)重新組合構成的機關第*黨支部在師黨委的正確領導下，緊緊圍繞師直黨工委的工作部署，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”學習活動和“熱愛偉大祖國 建設美好家園”主題教育，在支部全體黨員的共同努力下，較好地完成了支部上半年各項工作安排?，F對照《2012年上半年師直機關黨支部工作目標管理考評情況登記表》匯報如下：

一、第*黨支部基本情況

機關第*黨支部由****局、**局、****、****、****、****部門組成，現有干部21人（掛職干部4名，志愿者3名，公益性崗位1名），其中：黨員12人，發(fā)展對象1人，入黨積極分子2人。

二、考評內容及自評情況

1、匯報材料：嚴格按照黨支部工作目標管理考評的詳細內容認真撰寫匯報材料，下面將根據要求逐項進行自查，并說明理由。自查分本項為2分。

2、分工協(xié)作：支委分工各負其責。

第*黨支部支委會于2012年1月份按照師直黨工委安排重新組合后，及時開展了支委選舉工作。通過選舉產生的支-1-

委，進行了明確的分工，在上半年的工作中各支委各司其職，團結一心，在開展各項活動中發(fā)揮積極作用，共同完成了師黨委、師直黨工委安排的各項工作。本項自評分為2分。

3、制度健全：建立黨費繳納、黨員學習、民主（專題）生活會、黨員評議、“三會－課”制度、述職述廉制度、重大事項報告制度。

為加強支部建設，研究制定了《黨費收繳制度》、《黨員學習制度》、《三會一課制度》、《民主生活會制度》《專題組織生活會制度》、《民主評議黨員制度》等，通過制度建設，規(guī)范了支部各項工作。本項自評分為2分。

4、支部工作：年初有工作計劃，每季度自查，半年有回報，并及時上報。

年初根據師直黨工委安排和支部實際制定了《2012年機關第*黨支部工作計劃》，并分別于4月份、7月份作了支部工作情況季度自查和半年總結，但自查和半年總結的匯報材料未能及時上報到師直黨工委扣0.2分。本項自評分為1.8分。

5、組織生活：每季度上一次黨課，每季度召開一次專題組織生活會，每季度召開一次支部黨員大會，每月至少召開一次支委。

能按時召開支委會、支部黨員大會。截至目前，召開支委會8次，支部黨員大會4次，專題組織生活會2次，上黨-2-

課2次。本項自評分為2分。

6、黨費繳納和管理：黨員按標準、按月繳納黨費，支部每季度按時向上級黨組織繳納黨費。

我支部按照師直黨工委的安排，已于2012年4月份上繳2012年第1、2季度的黨費至專用賬戶。本項自評分為2分。

7、發(fā)展黨員：嚴格執(zhí)行發(fā)展黨員“*六字”方針，堅持做好入黨積極分子的培養(yǎng)教育考察、預備黨員的教育考察 及轉正工作；支持共青團做好向黨組織的“推優(yōu)”工作，在發(fā)展黨員中堅持民民主推薦制、公示制、票決制、責任追究制。

嚴格按照標準發(fā)展黨員，對入黨積極分子指派專人培養(yǎng)教育，定期與其談心，黨員發(fā)展符合程序。2012年上半年吸收黨員發(fā)展對象1名，入黨積極分子2名，并積極組織符合條件的人員參加了師機關組織的入黨積極分子培訓班。本項自評分為2分。

8、創(chuàng)先爭優(yōu)：堅持開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，有安排，有措施，有成效。

按照師黨委安排部署，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動同開展“作風建設年”等活動結合起來，做到有安排、有措施、有成效。

為了使創(chuàng)先爭優(yōu)活動扎實、深入開展，根據師直黨工委的安排，年初第*黨支部對2012的創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行了重新布置，主要開展了一下工作：一是加強學習，進一步提-3-

高認識、明確意義及目標。二是緊扣業(yè)務特點，推進公開承諾。三是領導點評、群眾評議針對性強。四是進一步征求各方意見，制定硬性措施整改突出問題。通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展，增強了支部的凝聚力，提升了全體黨員的思想覺悟，促進各項工作的開展。截至目前，支部全體黨員都進行了承諾，支部書記進行了點評，并在支部公開欄上進行了公示，接受黨員群眾監(jiān)督和評議。根據情況，我支部還針對黨員的公開承諾事項，進行了檢查，支部全部承諾113項，完成102項，履諾率達到90.2%。本項自評分為2分。

9、檔案管理：支部檔案管理規(guī)范。

支部能按規(guī)定上報各種資料，本支部檔案管理井然有序，按照分類分項進行存放，檔案健全、便于查找。本項自評分為2分。

經自查自評，第*黨支部綜合得分19.8分，不妥之處，請予以考評。

師機關第*黨支部

二〇一二年八月二*日-4-