第一篇：西鄉(xiāng)縣城關鎮(zhèn)中心學校學校章程執(zhí)行自查報告

西鄉(xiāng)縣城關鎮(zhèn)中心學校

學校辦學章程執(zhí)行情況自查報告

學校辦學章程是學校實施依法治校、依法治教和依法自我管理的基礎性、法規(guī)性文件。建立并完善學校章程對于全面貫徹黨的教育方針、實施依法治教、規(guī)范辦學行為、提高教育質量、辦人民滿意的教育具有十分重要的意義。我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真執(zhí)行學校辦學章程，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持依法治校，不斷推進學校現(xiàn)代制度建設，全面提高學校管理水平，推動了全鎮(zhèn)教育事業(yè)穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將我校辦學章程執(zhí)行情況匯報如下：

一、強化依法治校意識，不斷健全學校規(guī)章制度，完善學校辦學章程。健全的規(guī)章制度是學校依法治校的具體體現(xiàn)。我校根據不斷發(fā)展的教育形勢，審時度勢，逐步完善學校管理制度，凝煉辦學章程。在2011—2012學年里，我們修訂完善了《教職工教育目標責任考核辦法》、《班級管理綜合考核辦法》、《教職工安全穩(wěn)定崗位目標責任考核辦法》、《城關鎮(zhèn)中心學校教職工安全穩(wěn)定工作目標責任管理考核辦法》等制度。同時將各項制度匯編成冊，明確各個崗位職責，目標任務清晰。健全的工作制度，促進了學校管理向科學化、制度化、精細化方面發(fā)展，形成了高效有力的管理格局。結合學校中長期發(fā)展規(guī)劃和學校自己的特色，我校逐漸總結凝煉出了校訓、校風、教風、學風、領導作風，對學校辦學目標、辦學策略、德育工作和教學管理等多處進行了修改，使之更加符合校情，更能彰顯我校特色。

二、堅持辦學目標，創(chuàng)新工作機制，提高管理效能。

（一）堅持辦學目標，全面實施素質教育。學校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面落實科學發(fā)展觀，全面實施素質教育、全面提高教育質量、促進學生全面發(fā)展。緊緊圍繞以“促進學生全面素質和個性特長的充分、和諧發(fā)展，把學校建成設施硬、隊伍優(yōu)、質量高、聲譽好、有特色的一流名校?！钡霓k學目標，高揚“依法治校，以德立校，堅持科學發(fā)展，向管理要質量，靠科研創(chuàng)一流，以校園安全穩(wěn)定為保障，以德育教育、藝術教育、體育教育為特色，深入推行素質教育，全面提升教育質量?！钡闹涡７铰?，在素質教育、德育工作、課改實驗、校園文化和藝術教育等方面彰顯特色。以“規(guī)范辦學行為，推進教育公平”為抓手，以“志存高遠，學會學習”為校訓，高度關注學生健康成長、快樂成才和未來發(fā)展，形成了“誠信合作，善學篤行”的優(yōu)良校風，“敬業(yè)精業(yè)、常教常新”的教風，“勤學樂學、活學活用”的學風。實現(xiàn)學生“德藝雙馨”的目標，努力打造“和諧校園”、“文化校園”、“書香校園”，積極構建“平安校園”。

（二）充實學校領導班子，狠抓班子建設。

1、學校根據實際需要，于2011—2012學年度按照干部管理權限，我校充實了教導處、教研站、保安處、總務處等中層領導，通過民主推薦、考察選舉，選拔任命了何玉琴等中層領導5人，管理力量得到了進一步加強。全鎮(zhèn)各小學領導班子配備齊全，管理力量得到了充實。

2、學校注重領導班子建設，定期開展政治、業(yè)務學習。領導班子全體成員團結、勤政，教育理念新，政策水平高，能力強；堅持做到“工作干在前、榮譽讓在前、奉獻講在前、困難幫在前、關鍵時刻走在前”。領導班子成員分工明確，團結協(xié)作，深入教育教學第一線，為師生排憂解難，全校教職工對班子成員的工作滿意度高，家長及社會評價高。學校校長符合國家規(guī)定的任職條件，多次參加上級舉辦的各類校長培訓，有崗位培訓合格證書。學校領導班子分工明確，作風民主，能認真履行職責，具有較強的現(xiàn)代教育理念。

3、形成了科學、高效的管理機制。

學校確立了以人為本的管理理念，形成了“每月有工作安排、每周有工作計劃、每學期校委會成員述職述廉述效”的管理機制；在落實上形成了“日檢查，周通報、月考核、季獎罰、學期評估樹模并兌現(xiàn)獎勵”的工作措施；校委會成員分工明確，各司其職。學校實行校長負責制、教職工全員聘任制和“一崗雙責制”，制定了科學、全面的考核辦法。學校組織機構健全，內部實行分級管理和目標責任制，管理層次清晰，責職明確。

（三）發(fā)揮鎮(zhèn)中心學校職能作用，抓好轄區(qū)學校管理。我校充分發(fā)揮中心學校督導檢查職能作用，建立和完善領導班子學習制度，定期召開轄區(qū)學校校長、幼兒園園長會議，集體研究討論工作，及時傳達上級文件會議精神,安排近期工作；每月定期深入轄區(qū)各學校、幼兒園，檢查指導工作，對學校管理、建設等存在問題及時提出合理建議和意見，并積極采取措施落實整改。

近年來，我鎮(zhèn)轄區(qū)學校、幼兒園管理更加規(guī)范，教育教學秩序井然有序，未出現(xiàn)重大安全事故，為我鎮(zhèn)教育教學質量的提升奠定了堅實的基礎。

（四）創(chuàng)新德育教育，落實德育工作。

我校始終德育工作放在首位，堅持傳承民族文化、民族精神，以愛國主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內容，強化全員育人、全程育人的意識，成立了德育工作領導小組，德育工作做到了有組織、有領導、有計劃、有目標、有措施、有考核、有實效。堅持正面教育為主，嚴禁體罰和變相體罰學生現(xiàn)象，努力關愛和幫助后進生以及有困難的學生。

成立了家長教育委員會和社區(qū)教育委員會，形成了“社會、家庭、學?！比Y合的德育工作網絡。充分發(fā)揮黨、團、工、隊的團結協(xié)作作用，積極開展了德育教育系列活動。

一是充分發(fā)揮少先隊德育工作主陣地作用，結合各學科課程有機滲透德育教育。每周利用主題中隊會、紅領巾廣播站、國旗下講話、校內衛(wèi)生紀律評比等活動，對學生進行思想品德、日常行為規(guī)范的教育和管理；通過“優(yōu)秀班集體”、星級少年、道德模

范的評選，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

二是大力開展德育實踐活動，促進校園文明風尚進一步形成。近年來，學校堅持了對學生每月素質綜合考核、星級少年評選活動；堅持定期更換“星星河宣傳欄”、西門文化長廊內容、經常舉行各類“手抄報”評選活動，豐富“綠色銀行”儲蓄活動內涵，結合“三創(chuàng)”工作和傳統(tǒng)節(jié)日，大力開展德育實踐活動；學校每年清明節(jié)都會組織少先隊員開展祭掃烈士墓、參觀烈士紀念館活動，對學生進行革命傳統(tǒng)教育。

（五）加強教學常規(guī)質量管理，努力提高教學質量。

我校堅持把“以學為主，教學相長；以研促教，開發(fā)潛能?！弊鳛榻虒W工作指導思想，堅持以教學為中心，積極進行教育教學改革，開展教學研究，采用現(xiàn)代化教學手段，不斷改進教學方法提高教學質量。

1、狠抓實教學常規(guī)“七認真”（計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)、考核、總結與反思）的過程管理。

我校嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，不隨意增課、減課、調課、停課，堅持實行備課周前審簽制度，教學工作月檢查考核制度，將教師落實教學常規(guī)情況納入教師季度績效考核與發(fā)放；并堅持教學管理月研判制度，及時解決教學管理和質量存在問題。不斷改革教學評估方式，促進教學管理向著科學化精細化方向發(fā)展。

2、加強教研活動，努力提高教師業(yè)務技能和水平。

我校高度重視教科研工作，鼓勵教學研究與教學實踐相結合。認真執(zhí)行集體備課制度，組織教師進行理論學習和積極參與教學改革、教育科研，積極申報和組織教科研課題研究。本年度，我校繼續(xù)堅持名師骨干教師示范課、教研組公開課、優(yōu)質課競賽活動；今年5月份舉行了全鎮(zhèn)新教師匯報課比賽，9月份又舉行了全鎮(zhèn)賽教活動；堅持教師、學校領導看課制度，對看課提出了明確的要求，每學期學校領導看課25節(jié)以上，教師人均聽課達20節(jié)。要求每位教師做好教學反思，期末上交成一篇論文。重

視教學課題研究工作，學校省級教研課題即將結題。學校結合縣教育資源專網建設，著力推動優(yōu)質教育資源在中小學教育教學活動中的有效應用，促進課堂教學模式創(chuàng)新，認真落實“三二一”工程，并要求每學期每位教師在縣使用電教媒體上課達25節(jié)以上。

（六）加強教師隊伍管理，努力提高教師綜合素質。

學校最大的財富是一支具有高度向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，富有改革創(chuàng)新、求真務實的師資隊伍。我校結合縣局、鎮(zhèn)黨委政府“為民服務、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，堅持以人文關懷與制度管理相結合，以學習培訓為載體，外塑形象，內強素質，在教師隊伍建設方面取得了顯著成績。

1、學校依法實行工作崗位聘用合同制，依法保護教師合法權益。我校依法推行學校崗位聘用制，堅持實行教職工聘用制和崗位責任制、年度工作考核制。修訂完善了《教職工教育目標責任考核辦法》、《班級管理綜合考核辦法》、《教職工安全穩(wěn)定崗位目標責任考核辦法》等制度。要求教職工必須履行聘約，遵守組織紀律，服從組織安排，執(zhí)行學校的教育教學及各項工作計劃，認真履行和落實教育教學與安全責任“一崗雙責”，自覺完成教育教學和安全管理工作任務。鼓勵教師積極參加進修培訓，并依法保護教職工的一切合法權益，認真落實教師專業(yè)技術職務評定制度，大力表彰先進、師德模范教師。

2、外塑形象，狠抓師德師風建設。

一是長期堅持不懈地對全體教職工進行職業(yè)道德教育。利用政治學習會和師德師風整頓教育活動，組織全體教師學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求》、《漢中市教育系統(tǒng)“十嚴禁”“十不準”》、《未成年人保護法和預防未成年人犯罪法》、《教育改革和發(fā)展綱要》和《公民道德建設綱要》等法律法規(guī)，10月份舉行了全鎮(zhèn)師德演講比賽。

二是認真宣傳教體局關于抵制有償教教和禁止體罰和變相體罰學生的政策宣傳引導，與所有教師簽訂抵制有償教教承諾書；二是加大師德師風檢查考核力度，采用學校領導評、同事評、家長評和學生評以及自評相結合的方式，每學期對教師師德情況進行考核。對年度內造成一定范圍影響的變相體罰學生教師堅決給予批評教育，在師德師風考核中給予扣分，不準參與本年度評優(yōu)等措施糾正片面傾向。我們注重師德師風建設工作。通過以上措施，本年度，鎮(zhèn)內教師無參與任何形式的有償家教、有償補課或者參加各種補習班、培訓班現(xiàn)象。

3、內強素質，強化校本培訓，不斷提高教師業(yè)務素質和能力。

一是立足學校實際，大力開展校本培訓。本年度，采取校內骨干教師、名師、聘請專家講座等形式開展了新一輪的課標培訓、教育技術能力、三筆字和簡筆畫等教育教學理論的培訓，并在6月份組織舉行了教師基本功比賽；二是積極爭取培訓名額，讓更多教師走出校門，參加省、市、縣各級各類業(yè)務培訓。本年度，參加省、市、縣組織的各類外出學習培訓教師達92人次。三是重視青年骨干教師的培養(yǎng)。努力創(chuàng)設比、學、趕、幫，人人爭先，團結協(xié)作的氛圍，繼續(xù)堅持青老師徒結對形式，促進青年教師迅速成長。本年度，全鎮(zhèn)被市教育局、人社局表彰優(yōu)秀校長1人，優(yōu)秀教師1人，安全穩(wěn)定工作先進個人1人；縣委縣政府表彰師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者7人。以“省、市、縣、鎮(zhèn)”教學能手為學科帶頭人，以中青年教師為教學骨干的教師隊伍骨干體系基本形成。2011—2012學年度我鎮(zhèn)劉光琴、何玉琴等2人被表彰為“陜西省教學能手”、徐玉忠、劉傳恩等2人被表彰為“漢中市教學能手”，在全縣、全鎮(zhèn)賽教當中涌現(xiàn)除了一大批中青年優(yōu)秀教師。他們熱愛教育工作，樂于奉獻教壇，在教育教學工作中取得了驕人成績。

（七）關心教職工生活，維護教職工權益，增強民主管理工作的向心力。維護教職工的合法權益，將工作落到實處。學校工會密切配合學校財務部門，積極為教師爭取政策規(guī)定的勞動報酬、福利待

遇和醫(yī)療保險；大力做好“幸福”工程，凡教職員工生日、婚喪嫁娶或者家庭遇特殊困難等情況，總是在第一時間把學校的關心送到每個教職工的心坎上。關心離退休工作人員，學校行政、黨支部、工會在教師節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)都要上門拜訪、慰問離退休教師，并送去慰問金。關心教職員工健康，每年組織教職員工進行健康檢查。近三年，看望慰問教職員工達500余人次，發(fā)放慰問金5萬余元，支出體檢費用7萬余元。學校工會還經常性地組織安排教職工文化、娛樂活動，以豐富職工業(yè)余生活。于2012年元旦組織舉辦了迎新年教師家屬聯(lián)歡茶話會，促進了教師、家屬、學校之間的感情。以上活動的開展，充分體現(xiàn)了集體的溫暖，增強了學校的凝聚力。

（八）注重校園建設，文化氛圍濃厚。

1、教育強鎮(zhèn)成果得到進一步鞏固提高。

結合全縣實施的災后重建工作，城關鎮(zhèn)于2011年9月份順利地撤銷了五渠小學、和平小學、十里小學等3所完小，分別并入了葛石小學、二里小學，形成了向規(guī)模化、集約化、效益化、優(yōu)質化辦學方向發(fā)展的趨勢，學校布點更加合理，教育質量和效益凸顯。

2、各校各部室設置更加規(guī)范，使用效益不斷提高，校園文化建設逐步向高品味、上檔次方向發(fā)展。二里、葛石兩校新建的教學樓、實驗樓、宿辦樓、電動大門等不僅漂亮雄壯，而且兩校已成為農村孩子學習、生活的樂園；

3、中心校充分利用校園空間，精心合理布置校園，更新了校園部分樹木花卉，設置了文化長廊30米、花崗巖國旗臺一座。今年暑假期間，又添置了課桌凳300套，粉刷了電教中心教學樓和中心校綜合樓，投入３０余萬元改造了大小兩個會議室，硬化了操場和跑道。更加優(yōu)美的校園環(huán)境成為熏陶教育學生的靚麗風景，校園文化品位再上新臺階。

4、以活動為載體，營造濃厚文化育人氛圍。2011—2012學年度，全鎮(zhèn)圍繞“國學精粹進校園”、“少年道德模范”評選與表彰、“小學生素質綜合評價”、“建黨90年唱紅歌”、“星級少年”評比等主題活動，弘揚社會主義核心價值觀，營造濃厚育人氛圍，讓孩子們在自己的生活、學習中感受成長的快樂。

（九）狠抓學校安穩(wěn)工作，積極創(chuàng)建平安校園。

2011—2012學年度我鎮(zhèn)各小學、幼兒園以“平安創(chuàng)建”活動為載體，強化安全穩(wěn)定崗位責任履職考核，切實提高師生的安全穩(wěn)定意識和防范事故能力，做出了較為突出的成績。

一是加強組織建設，落實安全工作職責。我鎮(zhèn)各校、幼兒園均成立有社會治安綜合治理暨安全穩(wěn)定工作領導小組，管理崗位責任人職責明確、措施到位、責任落實；安全及綜治工作有計劃、有總結、有制度、有考核細則，納入教師績效考核之中（幼兒教師納入學期安全考核之中）。

二是強化安全工作臺賬管理。為全面掌握各校（園）安全情況，及時督導整改安全隱患，我鎮(zhèn)各校（園）均建立了較為規(guī)范的安全管理臺帳，包括校舍、食品衛(wèi)生、火災防范、學生管理等各個方面，落實了整改責任人和整改時限，及時有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。本年度共整改完成安全、穩(wěn)定、綜治方面的問題131項。

三是加強檢查指導和存在問題整改。按照教體局要求，我鎮(zhèn)中心學校每月至少對轄區(qū)學校（幼兒園）進行1至2次全面檢查或專項檢查，檢查有記錄，有結果，有回訪。配合城關鎮(zhèn)綜治辦、文教辦，教體局包片股室、安管辦、勤辦，縣政法委、衛(wèi)生局、交通局、公安局等檢查15次，全年共下發(fā)各項整改通知20份，銷帳20份。四是強化安全工作考核獎懲。(1)安全工作實行“一票否決制”，年度內因為安全工作存在較大問題，被中心校通報批評，三所幼兒園被取消評優(yōu)評先資格。(2)各學校（幼兒園）把安全崗位的督導檢查落實到日常工作之中，檢查結果與績效工資掛鉤，與評先評優(yōu)掛鉤。(3)2012年三月城關鎮(zhèn)教育工作會上，城關鎮(zhèn)表彰獎勵了3所小學和5所幼兒園為“安全工作先進單位”。表彰獎勵

了12名“安全工作先進個人”。

2011—2012年度內我鎮(zhèn)無安全責任事故發(fā)生，學校、幼兒園安全穩(wěn)定和諧，安全管理成效顯著。

（十）認真落實教代會制度，推行校務公開，構建和諧校園。

1、我校認真落實學校教代會制度，充分認識到教代會制度是學校實行民主管理的基本形式，是廣大教職工行使民主管理和民主監(jiān)督權利的重要載體。我校黨支部、工會高度重視教代會制度建設，每年都要召開專題會議，聽取和研究職代會工作，確保每學年召開一次教代會，促進了我校民主政治建設、穩(wěn)定和發(fā)展，為增強學校凝聚力，提高學校教育教學質量，構建和諧校園，發(fā)揮了積極作用。

2、嚴格執(zhí)行校務公開制度。在學校工會的組織下，成立了校務公開領導小組，并設立了財務監(jiān)督小組和政務監(jiān)督小組。校務公開的程序規(guī)范、公布及時、檔案規(guī)范。通過職代會、校委會、學校行政例會和校務公開欄隨時向師生、家長公開學校收費標準、招生情況、財務收支情況、考核評優(yōu)、職稱晉升、干部任免、人員招聘、基建項目招標和大宗采買、績效工資發(fā)放情況、補助貧困生情況等師生關心的熱點焦點情況；學校工會每學期組織財務監(jiān)督小組對財務進行了全面清理，政務監(jiān)督小組對對招生、收費、經費使用、人事安排、評優(yōu)評先等關系民生和教職工切身利益的問題進行了全程監(jiān)督。

（十一）嚴格執(zhí)行財務制度，提高經費使用效益，保障服務教育教學。學校財務管理歷來是教職工關心的重點和熱點問題。我校在財務管理上能夠堅持事業(yè)單位會計制度，做到經費收支、資金管理、教育惠民政策公開透明，嚴格執(zhí)行各項制度。

具體做法是：一是學校成立有財務監(jiān)督小組，每學期對會計賬務進行清查；二是設立有財務公開專欄，由工會負責每學期將上期財務狀況向全體教職工公開公示；三是每學期學校財務人員向全體教師報告經費收支情況。四是在認真執(zhí)行教育惠民政策，做到“摸底、審核、公示、發(fā)放、監(jiān)督”等各環(huán)節(jié)處于公開透明狀態(tài)，接受全體教職工和社會各界監(jiān)督。四是學校設立有內審制度，不僅對轄區(qū)各單位進行年度內審，同時接受上級財稅部門、主管部門的審計。

由于在財務管理上采取了“制度建設完善”、“過程監(jiān)督跟進”、“資金使用民主決策”、“經費管理實行一支筆”等措施，我校經費資金使用效益高、效能作用突出。2011—2012學年度無違規(guī)違紀問題發(fā)生。

三、規(guī)范辦學行為，促進教育協(xié)調均衡發(fā)展。

我校堅持把依法辦學、規(guī)范辦學作為追求的最高目標。2010年初就制定了《城關鎮(zhèn)中心學校規(guī)范辦學實施方案》。主要采取的措施是：

（一）科學設置課程，嚴格控制學生在校時間。

全鎮(zhèn)各校均能夠堅持選用省頒教學用書目錄規(guī)定教材，按照課程設置要求合理設置各學段課程，嚴格控制小學生在校學習時間，開齊課程，開足課時。對學生作業(yè)量實施每周跟蹤檢查，及時提醒教師不得突破上級對作業(yè)量的規(guī)定。無強迫、誘導、授意學生亂訂教輔資料現(xiàn)象發(fā)生。

（二）切實落實減負，開展陽光體育活動。

我校大力開展“陽光體育”運動。一是學校堅持每天組織學生上好“三操”，學校設有大課間，確保學生每天有一小時的體育活動時間。二是年度內學校成功舉辦了“秋季田徑運動會”，又教學了第九套新廣播體操，并在全鎮(zhèn)舉辦了“第九套廣播操競賽”等活動。三是每學期初對學生進行為期一個月的“小軍訓”活動并堅持進行驗收。四是每月堅持一次小型體育專項比賽活動。通過這些體育活動，促進學生體質健康發(fā)展，豐富學生體育活動，以達到切實減負的效果。

（三）促進教育公平，消除超大班額現(xiàn)象。

我校嚴格實施義務教育階段實行免試就近入學原則，首先保證學區(qū)內適齡兒童幼兒按時入學。其次，結合城關鎮(zhèn)地處縣域政治經濟文化中心的特點，早招生控制范圍內，積極無條件接納學區(qū)外適齡兒童入學，包括進城務工子女、進城經商戶子女、進城固定居住戶子女、轉業(yè)軍人子女等多種情況。嚴格控制班額，確保消除超大班額現(xiàn)象存在，2012年，我校招收一年級新生356人，基本保證了每班不突破60人的上限。同時加大城區(qū)二里、葛石小學招生力度，實現(xiàn)分流招生，減輕城區(qū)入學壓力。

（四）、堅持教育均衡發(fā)展，充分應用教育資源。

充分利用城關鎮(zhèn)優(yōu)質教育資源優(yōu)勢，促進教育資源共享。一是中心校目前僅外學區(qū)學生就占到45%以上，很好化解了進城務工、經商子女入學難問題，為縣域內教育資源共享起到了促進作用。二是發(fā)揮去城區(qū)內二里、葛石兩校的資源共享，2012年秋季葛石小學招生114人，二里小學招生208人，為城市周邊租房的外來務工人員解決的子女上學難問題，間接為縣域經濟發(fā)展做出了貢獻。

四、辦學效益明顯提升。

（一）普及程度均達標。一是學區(qū)內小學入學率、鞏固率均達100%；學前一年入學率達、學前三年入園率均達96%、99%以上。

（二）在校小學生操行合格率達95%以上，學生體檢合格率達95以上，家長對學校滿意率達97%以上。

（三）學生文化課成績：小學六年級畢業(yè)檢測全科合格率：校本部為97.2%，轄區(qū)為91.3%；平均分：校本部88.3分，轄區(qū)82.7分。

（四）我鎮(zhèn)學前教育保教工作符合幼教規(guī)律，在全縣范圍涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀幼兒園，在社會上形成了良好聲譽。

（五）辦學特色突出。學校自設指標有完整的體系，有落實的方案，有具體的成效。

1、學校在實踐中總結出了一套卓有成效的德育育人體系。以“綠色銀行”儲蓄活動載體，形成系統(tǒng)完整的《學生綜合素質評

價》及《星級少年評價》體系，堅持每月對學生進行評價，設立“星星河”專欄，將每月評出的“十二星”予以宣傳。

學校能結合季節(jié)特點，結合各種節(jié)日，開展豐富多彩的德育實踐活動，通過活動來育人。一年來，學校還深入推進“國學精粹”進校園活動，彰顯“傳統(tǒng)文化教育”特色。學校為全校師生印發(fā)了“國學精粹”誦讀資料，掀起誦讀高潮，教室里、校園內書聲瑯瑯，不絕于耳。同時，學校還大力開展誦讀展示活動，每周一在升旗儀式上各班依次進行形式多樣的誦讀展示，有集體誦讀、有詩朗誦、有集體表演，有力地促進了該項活動在學校的縱深推進。今年六一，成功主辦了城關鎮(zhèn) “慶六一國學精粹展演”活動，演出效果好，節(jié)目檔次高，影響深遠，全面彰顯了我校素質教育的碩果，凸顯了我校的辦學特色、提升了我們的辦學品位。

2、美術學科教學中，教師以課堂為基地，從興趣入手，積極培養(yǎng)學生的參與熱情，賦予學生動手參與能力，選擇創(chuàng)作途徑，寓教與樂，讓學生在實踐中掌握知識、鍛煉能力，受到藝術熏陶。同時，學校還設立有兒童畫和手工制作興趣小組，每周定時開展培訓活動，讓較有特長的學生能得到充分的培養(yǎng)。積極組織參加省市縣科技藝術節(jié)，通過參與活動進一步提高學生的能力。美術課堂中的動手參與，各種競賽活動促學生的潛能開發(fā)，二者有機的結合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，形成了我校美術教學的特色。

3、發(fā)揮傳統(tǒng)體育項目學校優(yōu)勢，大力開展陽光體育活動，形成了學校體育教學特色。學校堅持每天組織好 “兩操兩活動”確保學生每天有一小時的體育活動時間。學校將中長跑列為體育傳統(tǒng)項目，成立有體育訓練隊，并能堅持訓練。學校將每學期開學初的第一個月定為小軍訓月，開展以隊列、步伐、廣播操為主要內容的軍訓及匯報展演活動。學校實施大課間活動制，大課間活動為20分鐘時間，集體舞、廣播操、自編的手語操交替進行，可謂一道豐盛的體育運動大餐。學校每年秋季均舉行一屆田徑運動會，還能根據季節(jié)特點，組織一些常規(guī)性、季節(jié)性、群眾性的體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣，提高了學生的體育競

技水平。學校還積極選派運動員參加市縣體育競賽活動。今年上半年，分別組織學生參加縣田徑舉重選拔賽和市中小學生運動會，在縣舉重選拔賽上，我校參賽選手獲得了7個第一的好成績，在市運會上，參賽選手王大衛(wèi)、李月、陳薇均獲得了好成績。

過去一年來，我校在縣教育體育局、縣政府督導室指導下，圓滿完成了一年的教育教學任務，取得了突出的成績。2011—2012學年度，我校被分別榮獲了陜西省 “少先隊工作先進集體”、“第十一次優(yōu)秀教科研論文和成果交流評選活動優(yōu)秀組織單位”，漢中市“依法治校示范學校”、“第七屆全國少年兒童書信文化活動市級優(yōu)秀組織單位”、“青少年科技教育示范基地（學校），”西鄉(xiāng)縣“未成年思想道德建設先進單位”、“廉政文化進校園示范點”、“學校工作綜合考核先進單位”、“工會工作先進集體”、“2012年教育質量先進單位”、“科幻繪畫暨科技創(chuàng)新大賽先進集體”、“2012年慶祝國際兒童節(jié)暨茶鄉(xiāng)放歌文藝演出優(yōu)秀組織單位”等榮譽稱號。

當然，我校在執(zhí)行辦學章程方面也或多或少存在一些問題和不足，這需要我們以對黨的教育事業(yè)的高度責任感和使命感，努力學習教育教學理論和學校管理理論，并與當前日新月異的教育發(fā)展形式相結合，不斷完善學校規(guī)章制度，使之更加符合學校實情，契合教育發(fā)展形勢。在執(zhí)行中，要把每一個方面確確實實落到實處，加強檢查考核，才能保證我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，從而為全縣教育事業(yè)的發(fā)展奠定良好基礎。

城關鎮(zhèn)中心學校 二0一二年十二月十四日

第二篇：中心學校章程

------學校章程

序

言

------學校位于-------。學校始建于----年，當時名為------，2003年義務教育體制改革時命名為------學校。-----為九年一貫制農村寄宿制學校。

第一章

總 則

第一條：為全面貫徹黨和國家的教育方針，大力實施素質教育，切實提高教育質量，確保學校依法辦學和實現(xiàn)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，把學校打造為學生喜歡、家長滿意、社會認可的一流學校，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等有關法律、法規(guī)及其它規(guī)范性文件，特制定本章程。

第二條：學校名稱：-------學校；學校地址------；郵政編碼：-----；官方網址：http://004km.cn/。

第三條：學校為九年一貫制農村寄宿制學校，隸屬----教育局。學校經登記批準設立，具有獨立法人資格。

第四條：學校面向----教育局規(guī)定的學區(qū)范圍內招生，招生對象為當年本學區(qū)一至九年級學生。招生規(guī)模以-----教育局核定的班級和人數(shù)為準。

第二章 辦學理念與學校文化

第五條：學校愿景：大力實施素質教育，把學校打造成為特色小學和優(yōu)質初中，辦學生喜歡、家長滿意、社會認可的全縣一流學校。

第六條：辦學目標：學生成人成才，教師成長成功；校風：嚴謹、求實、活潑、和諧 ；教風：愛生、敬業(yè)、合作、善教；學風：勤學、苦練、善問、多思。

第七條：辦學思想：以 “三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，依據《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以唯物辯證法作為教育管理的基本方法，以多元智能理論和系統(tǒng)科學作為育人的理論，以師生發(fā)展為本，以質量立校，立德樹人，興學育人。

第三章 學校組織結構與職責

第八條：學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，對內全面負責學校的教育教學和行政管理工作，按照本章程管理學校，接受教育行政部門的評估、檢查、審計和監(jiān)督，接受學校教職工代表大會和校務監(jiān)督委員會的監(jiān)督。實行教職工聘任制、崗位責任制、績效工資制、獎懲制。副校長在校長領導下分管學校教學、教研、總務、財務、德育、安全、人事等工作。

第九條：校長依法享有下列權利：

（一）教育教學工作的指揮權。全面貫徹國家的教育方針政策和法律法規(guī)，積極實現(xiàn)辦學目標。

（二）重大事務決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最后決定權。

（三）人事任免決定權。校長有權按規(guī)定程序任免中層干部，有權決定對教職工的聘用。

（四）財務、基建審批權。學校財務在校長的領導下實行一支筆審批制。除重大基礎項目按程序報經有關主管部門批準外，有權決定符合學校審批的一般建設項目的列項與實施。

第十條：校長依法履行下列主要職責：

（一）堅持正確的辦學方向，全面貫徹國家的教育方針政策和法律法規(guī)，保護師生的合法權益。

（二）接受上級主管部門的領導、指導和監(jiān)督。定期向上級主管部門請示和匯報工作。

（三）堅持民主集中制，充分發(fā)揮領導班子的集體智慧和力量，并接受教職工代表大會的監(jiān)督。

（四）加強師資隊伍建設和管理，組織教師學習政治與鉆研業(yè)務，注意培養(yǎng)班主任、中青年教師和業(yè)務骨干，保證教育教學質量穩(wěn)定提高。

（五）保障校園、校舍、教學設施、設備等硬件建設，努力創(chuàng)設適合學生成長的教育環(huán)境。

（六）強化法制安全教育，防止重大安全事故的發(fā)生，保證師生的人身安全。

（七）廉潔從政，以身作則，為人師表，團結協(xié)作，開拓進取。

（八）領導組織德育工作，發(fā)動全體教職員工，不斷加強和改進學生的思想道德建設工作。

（九）領導組織教學工作，堅持以教學為中心，按國家規(guī)定開齊開足課程，正確指導教師進行教學活動。尊重學生的個性和個體差異性，面向全體學生，積極推進以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質教育。

（十）實行學校工作報告制度，每學年末向本校教職工代表大會和上級教育行政部門如實報告工作。重大問題及時請示報告。

第十一條：學校黨組織是中國共產黨在學校的基層組織，是學校的政治核心。黨支部發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，并帶領共產黨員發(fā)揮先鋒模范作用；領導學校工會、教職工代表大會、共青團等群眾組織，對學校行政工作的重要問題提出意見和建議；支持校長充分行使職權，并保證、監(jiān)督校長依法辦學。

第十二條：黨支部書記依法履行下列主要職責：

（一）宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，團結全校教職工努力完成教育教學任務。

（二）組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等的重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識。

（三）對黨員進行教育、管理和監(jiān)督，提高黨員素質，增強黨性，嚴格黨的組織生活，開展批評和自我批評，維護和執(zhí)行黨的紀律，監(jiān)督黨員切實履行義務，保障黨員的權利不受侵犯，教育黨員按時交納黨費。

（四）密切聯(lián)系群眾，經常了解群眾對黨員、黨的工作的批評和意見，維護群眾的正當權益，做好群眾的思想工作。

（五）充分發(fā)揮黨員和群眾的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和推薦他們中間的優(yōu)秀人才，鼓勵和支持教職工在教育教學中貢獻自己的聰明才智。

（六）對要求入黨的積極分子進行教育和培養(yǎng)，發(fā)展新黨員。

（七）尊重、支持校長及行政部門開展各項工作，為學校的教育教學改革保駕護航。

（八）領導學校共青團、工會及其他群眾組織的工作。

（九）教育黨員和群眾自覺抵制不良傾向，堅決同各種違法犯罪行為作斗爭。

（十）監(jiān)督黨員和其他工作人員嚴格遵守國法政紀，嚴格遵守國家的財政經濟法規(guī)和人事制度，不得侵占國家、集體和群眾的利益。

第十三條：副校長是校長工作的助手，必須對校長的工作負責，努力做好分管工作。

第十四條：副校長依法履行下列主要職責：

（一）組織分管處室管理人員的學習政治、文化、業(yè)務知識，不斷提高分管處室管理人員的思想素質、業(yè)務能力和管理水平。

（二）按時出席有關會議，學習有關文件，落實上級教育行政主管部門的工作要求，執(zhí)行學校的行政決策。

（三）組織制定分管處室的工作計劃，采取有力措施，分解、實施學校的工作目標，保證分管工作任務和責任的落實。

（四）組織召開分管工作會議，布置工作任務，研究解決分管工作中的問題和困難。

（五）深入分管工作實際，負責對分管處室工作的指導、督促、檢查和考核，并認真記載、統(tǒng)計分析，為學校決策提供可靠的依據。

（六）定期向校長和學校行政會議反饋分管工作情況，積極提出改進工作的意見的建議。在校長的支持下，不斷提高分管工作水平。

（七）自覺接受學校行政集體領導，主動搞好和學校行政班子成員的團結協(xié)作，共同推動學校的發(fā)展。

（八）注重工作的連續(xù)性，負責組織分管工作檔案資料的收集、整理和歸卷。

（九）完成學校及上級教育行政主管部門交辦的其他工作。

第十五條：成立學校校務和財務監(jiān)督小組。為推進學校廉政建設和反腐敗工作，選舉產生校務監(jiān)督委員會成員若干名。參與制定、審議學校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他規(guī)章制度、人事與財務方案等重大事項。

第十六條：學校建立以教師為主體的教職工大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監(jiān)督。工會作為教職工代表大會的工作機構，在學校校長和上級工會組織和同級黨支部領導下開展工作，參與學校重大問題的決策，實施民主管理、民主監(jiān)督，維護教職工的合法權益。其組織機構及相關事宜依照《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》。

第十七條：工會主席依法履行下列主要職責：

（一）做學校和黨支部的參謀與助手，維護行政領導的指揮權，發(fā)揮工會組織的作用，調動職工群眾的積極性，協(xié)助黨政領導帶領職工群眾積極完成各項工作任務。

（二）領導工會的全面工作和日常的主要工作，適時召開工會委員會、教工代表大會、工會小組長會議和其他工會工作會議。

（三）做好工會干部和會員的思想政治工作，深入轄區(qū)學校各工會小組開展工作。

（四）收集會員意見，傾聽群眾呼聲，及時向學校和黨支部匯報，堅決維護職工的民主權利和合法權益。

（五）組織教職工參與學校的民主管理，承擔教職工代表大會機構的主要職責，督促檢查教職工代表大會提案的落實，負責做好會議期間的各項工作。

（六）協(xié)助學校積極改善教職工生活和待遇。

（七）維護教職工的合法權益，關心教職工的人身安全和身心健康，組織工會開展有意義的活動。

（八）按時參加上級和同級會議，及時向學校匯報并做好工作落實。

第十八條：學校共青團、少先隊組織接受學校黨組織的領導，認真搞好自身建設，配合黨政全面貫徹教育方針，在團結、教育青少年學生，推進素質教育中發(fā)揮積極作用。其組織機構及相關事項依照《中國共產主義青年團章程》、《中國少年先鋒隊章程》。

第十九條：學校建立健全決策制度。

（一）校務委員會。由學校領導、教師代表、家長代表、社會代表等人員組成。校務委員會主任由校長擔任。校務委員會主要負責審議有關學校發(fā)展、學生管理等重大事項。

（二）校長辦公會議。學校重大問題由校長辦公會議決策。校長辦公會議成員為正副校長和黨支部書記。會議由校長主持，辦公室主任列席會議并做好會議記錄。

（三）中層以上行政班子會議。由校長定期組織，中層以上干部參加會議，討論研究學校日常工作中的有關問題，定期對教職工進行考核評價，必要時可根據議事內容召集有關人員列席參加。

（四）教職工大會。由工會組織每學年召開一次，討論通過與教職工利益直接相關的重大事項。根據管理權限，須報上級有關部門批準的重大問題應按規(guī)定程序報批后方可實施。

第二十條：建立健全平安校園制度，制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、周邊環(huán)境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發(fā)生。

第二十一條：學校建立健全校內申訴制度，分別成立校內教師和學生申訴處理組織，明確受理申訴的部門和程序，保障學生和教職工的合法權益。

第二十二條：學校成立家長委員會。由班主任推薦，政教處決定家長委員會成員，每學年定期召開會議。學校重大活動經校長批準可邀請家長委員會成員參加。

第二十三條：學校依法實行信息公開，切實保障教職工、學生、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權。第二十四條：學校建立健全檔案管理制度。學校加強各類檔案資料的收集、整理和歸檔工作。重視學校教育歷史物證遺存保護，發(fā)掘和弘揚校本優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

第二十五條：學校下設辦公室、會計室、教務處、總務處、政教處、團支部、少先大隊。各處室在校長的領導下履行規(guī)定職責。各職能部門及常設機構各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。

辦公室：負責處理校內外往來咨詢和各級各類文件簽收、整理、送閱、歸檔、裝訂和保存工作；開具相關證明，保管好學校印章；負責學校的各種文字材料的起草、修訂、打印和送發(fā)；管理人事檔案，做好全鎮(zhèn)教師檔案、教師職評材料的收集整理及考核工作；負責教職工出勤情況的匯總工作以及出差和包車登記、節(jié)假日值班安排工作；做好學校宣傳報道及電話記錄和傳接工作；做好相關接待工作，統(tǒng)一安排就餐并通知相關人員對口作陪；做好報紙、雜志的收發(fā)與歸檔工作；做好家長學校的材料收集、整理工作；負責會議室的衛(wèi)生保潔工作；網上查閱相關文件，并及時送校長審閱；負責學?？冃Э己瞬牧系氖占?、整理工作；中心學校網站的管理。

會計室：嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的有關會計業(yè)務的法律法規(guī)，負責中心校的預算內外一切賬目及固定資產總賬的賬務處理，行使會計職責職權，嚴格從事會計業(yè)務、會計核算、會計監(jiān)督活動，當好領導的參謀；在校長和分管副校長領導下，編制學校經費收支預、決算，有計劃地管理使用資金。（特別是教學點資金）；做好會計業(yè)務的常規(guī)工作，正確使用會計科目，嚴格審核每份記賬憑證，將審核無誤的憑證認真登記賬簿，準確編制各種統(tǒng)計報表，及時上報有關部門；按規(guī)定做好財務檔案的整理立卷歸檔工作；保管好會計檔案；協(xié)調做好教職工的工資、績效工資發(fā)放工作；積極與計財科做好“票款分離，收支兩條線”資金對賬業(yè)務；學習財經法規(guī)，加強業(yè)務學習，不斷提高業(yè)務水平能力；認真做好教育和資產的統(tǒng)計工作；做好貧困寄宿生的資助及扶貧資料整理工作；做好本轄區(qū)學校財務人員的培訓工作；完成領導臨時交代的其他任務。

教務處：根據學?？傮w要求，負責教學管理工作，制定并落實教務計劃；指導教研組工作，審查教研組計劃，對各科教學與教研活動進行指導；負責學校的學籍管理，辦理學生入學、轉學、休學、退學和畢業(yè)等手續(xù)，做好學額鞏固和“兩基”以及均衡發(fā)展工作；負責教師評價和教師業(yè)務檔案的管理；核算教師工作量，制定教學獎懲制度；負責教學常規(guī)檢查（備課筆記、作業(yè)、教學進度、教學檢查、學生座談、隨堂聽課等）；負責校本培訓、繼續(xù)教育、集體備課、教育信息化工作?？偨Y教學經驗，提出整改措施；負責教材教輔、教學獎品、教學儀器的訂購與使用，指導資料室、實驗室、文印室、微機室、圖書室工作；組織入學，期中、期末考試以及教師各類課競賽活動，保管相關教學和教師業(yè)務資料；協(xié)助主管領導做好招生工作；負責教學人員因公或因事假等課的調整與安排；組織召開家長會、學生會、考試分析會及家訪工作；抓好學生“學習方法”、“學習動機”教育，養(yǎng)成良好的學風。

政教處（團支部）：根據學校總體工作要求，制定并落實政教（團支部）工作計劃；負責學校文明創(chuàng)建、綜治普法、學生的心理健康教育及關心下一代等工作；負責師生的德育工作，通過評選典型開展活動，著力使師生的道德素養(yǎng)有大的提高；負責學生的紀律教育，通過談心、教育指導學生能養(yǎng)成處處遵紀守法的好習慣；負責升旗儀式和國旗下講話的內容和人員；負責學校衛(wèi)生工作；負責班主任、輔導員月考核工作；負責文明班級、文明寢室、文明標兵的評比工作；做好關愛留守兒童、少年宮工作；負責學校各種活動的組織與開展。（如寫字比賽、經典誦讀等）；負責校內團組織（團員發(fā)展、團員接收等）工作。

總務處：制定學?？倓展ぷ饔媱澓陀嘘P規(guī)章制度，總結工作經驗，研究解決工作中存在的問題，積極改善辦學條件，及時排除安全隱患；不斷充實和改善教學設備，做好教學和辦公用品的購置、管理，保證教學設備的及時供應、維修和更新；負責學校設備的出借和處理賠償?shù)仁乱?，做好學校安全保衛(wèi)工作和水、電等管理工作；負責學校凈化、綠化、美化校園的環(huán)境建設；定期進行固定財產核對和抽查。建立房屋和固定財產檔案；管好學校建設維修經費預算、招議標或詢價和質量驗收；定期聽取師生的意見和建議，促進后勤、總務工作的不斷改進和提高；愛校如家、廉潔奉公、兢兢業(yè)業(yè)、勤儉治校、公私分明；關心師生生活，管理好學校食堂負責門衛(wèi)、后勤人員的管理和考核工作。

少先隊:加強少先隊的組織建設和思想建設，健全組織生活壯大少先隊組織;圍繞學校中心工作，結合學校德育工作實際開展豐富多彩的有益于學生身心健康的活動;組織學生的值日（清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、安全等方面）活動，組織好升旗儀式、國旗下講話等，推動學生自覺遵守學生守則和日常行為規(guī)范;辦好學校黑板報、紅領巾廣播站、“五個一”活動等，并做好宣傳工作;開展好各種課外活動，特別是科創(chuàng)文藝活動，培養(yǎng)學生學科學，用科學的良好習慣和欣賞美、創(chuàng)造美的能力;完成上級交辦的其它工作。

第四章

教育教學管理

第二十六條：學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執(zhí)行國家和地方課程計劃，積極開發(fā)校本課程，根據學校實際情況編制具備學校特色的校本教材，并逐步形成學校獨立的課程體系。

第二十七條：堅持以教學為中心，實施素質教育，推進課堂教學改革，積極探索符合本校實際的教學模式。學校教師按照國家規(guī)定的教學計劃、課程設置及課程標準制訂學期的教學工作計劃，安排好教學進度，做好學期中、學期末的教學總結和質量分析。

第二十八條：重視學生的體育、美育、勞動教育和衛(wèi)生教育，嚴格執(zhí)行國家頒布的有關學校體藝、勞動實踐及衛(wèi)生健康工作的法規(guī)、條例。

第二十九條：嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，維護作息時間表、課程表和周工作安排表的嚴肅性，任何班級和個人均不得擅自停課和調課，確需調課，需報教務處批準。

第三十條：學校積極改革評價制度，形成以學論教的評價體系，充分運用自我評價、同行評價、學生評價等手段，通過考試、考察、實踐等多種方式全面客觀評價師生工作、學習行為。

第三十一條：學校使用全國通用的普通話和規(guī)范字，漢語言文字為學校教學語言文字。

第三十二條：學校根據班級規(guī)模設置教研組，實行教研組與年級組并存的組織形式，學校采用班級授課制，教材、學習資料的征訂由學校教務處統(tǒng)一管理。

第三十三條：依法從教，學校根據安徽省教育廳公布的中小學用書目錄選擇教材，任何個人不得擅自向學生推銷任何學習資料。任課老師不得利用寒暑假、節(jié)假日、業(yè)余時間進行違規(guī)補課或有償家教，不參與任何社會力量辦學謀取私利。

第三十四條：以德從教，全體班主任和任課教師都要樹立“以人為本”的教育思想，關心愛護學生，尊重學生人格，不得歧視后進生，不體罰和變相體罰學生。學校堅持“人人都是教育工作者”的理念，倡導“師生發(fā)展、幸福共享”的價值觀，加強德育隊伍建設，開展各項關愛學生、研究學生、引領學生的活動。

第三十五條：以德育為核心，規(guī)范德育管理機制，建立健全各項規(guī)章制度。建立由“校長室、政教處、班主任”組成的管理網絡。政教處加強對班主任工作的統(tǒng)一安排與指導。班主任協(xié)調各科任老師，聯(lián)系家長，落實各項教育計劃。同時，建立以班委會為核心的學生自我管理網絡。

第三十六條：學校堅持全員德育原則，校長負責，教職工參與，實行教書育人、管理育人、服務育人。切實加強班主任隊伍建設，提高班主任的責任感和業(yè)務水平。建立心理輔導室，選聘優(yōu)秀教師擔任心理輔導老師，健全心理輔導室的應用制度，加強學生的心理健康教育。第三十七條：遵循青少年成長的規(guī)律，實行教育與管理并舉，他律與自律結合的原則，努力打造自主教育、自主管理、自主學習、自主發(fā)展的育人模式，組織各種文化體育活動，積極參與校內外的社會實踐活動。

第三十八條：積極倡導“科研興?！保瑺I建學習型學校。以校本研修為載體，將科研與學校德育、教學、隊伍建設結合起來，確保學校教育教學行為與管理行為的科學性、合理性，有效推動學校整體發(fā)展。

第五章 學生管理

第三十九條：學區(qū)內按有關規(guī)定被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。加強學籍管理，對轉學、休學、復學等嚴格手續(xù)程序，建立學生檔案，嚴格執(zhí)行一人一籍，人籍一致原則。學校實施九年義務教育制度。學生德智體和心理等各方面達到規(guī)定要求，修完規(guī)定課程且成績合格者，準予畢業(yè)，發(fā)給義務教育中小學畢業(yè)證書。

第四十條：學生享有下列權利：

（一）參與學校組織的各種教育教學比賽活動，使用學校提供的教育教學資源；

（二）參與學校、班級管理，評議學校工作和教師的教育教學工作；

（三）按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、助學金；

（四）在品行和學業(yè)成績上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書；

（五）對學校給予的處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產權等合法權益的行為，依法提出申訴或提起訴訟；

（六）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。第四十一條：學生應當履行下列義務：

（一）遵守法律法規(guī)，遵守《中小學生守則》，遵守學校章程及規(guī)章制度，遵守學校秩序和學生行為規(guī)范要求；

（二）尊師愛校，團結同學，參加集體活動，促進身心健康，養(yǎng)成良好品行；

（三）努力學習，完成規(guī)定的學習任務；

（四）承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責；

（五）愛護學校提供的教育教學資源；

（六）法律法規(guī)規(guī)定的其他義務。

第四十二條：由學生競選和教師確定相結合產生學生干部，學生干部分宣傳、紀律、衛(wèi)生等部門參與學校日常管理。

第四十三條：學校對學生的綜合素質實施客觀評定，促進學生全面發(fā)展。每學期的評價結果記入學生成長手冊。學生完成規(guī)定學業(yè)后可獲得相應的學業(yè)證書。第四十四條：學校對取得優(yōu)異成績的學生和在重大活動中表現(xiàn)突出的學生，根據學校學生獎勵辦法，予以表彰和鼓勵。對違反學生守則和學校規(guī)章制度的學生予以相應的教育、批評和處分。

第四十五條：學校實行走、寄宿雙軌制管理，原則上小學生實行走讀制，初中生實行走、寄宿雙軌制。學生生病或有事確實需要外出，寫請假條經班主任批準方可離校；或聯(lián)系家長，由家長帶回。

第四十六條：學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生，通過助學金等形式提供資助。

第六章 教職工管理

第四十七條：教師享有下列權利：

（一）開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗；

（二）參加教育教學科研、學術交流，加入專業(yè)學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；

（三）指導學生學習和發(fā)展，評定學生品行和學業(yè)成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；

（五）通過教職工（代表）大會或其他形式參與學校管理，對學校工作提出意見和建議；對學校重大事項有知情權；對不公正待遇或處分有申訴權；

（六）使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品；

（七）參加進修或者其他方式的培訓；

（八）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。第四十八條：教師應當履行下列義務：

（一）遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、學校章程及規(guī)章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業(yè)；

（二）貫徹國家教育方針，執(zhí)行學校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）弘揚愛心與責任感，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；

（六）踐行以生為本理念，終身學習，與時俱進，不斷提升育人水平。

第四十九條：學校執(zhí)行國家教師資格制度，教師專業(yè)技術職務聘任制，實行教職工持證上崗制度。教職工須履行聘約，服從分工。對于不能勝任現(xiàn)職工作的教職工，按相關法律、法規(guī)的規(guī)定，學?？梢圆黄富虬才牌渌ぷ?。

第五十條：教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，應愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，積極參加教育教學科研，認真執(zhí)行學校教育教學和各項工作計劃，完成教育教學和各項工作任務。

第五十一條：學校建立教職工檔案。對教職工進行思想政治、業(yè)務水平、工作態(tài)度、工作成績和職業(yè)道德考核?？己私Y果作為績效獎懲、聘任、晉升的依據。

第五十二條：學校對有重大貢獻的教職工，按程序報請上級有關部門給予表彰、獎勵。對在工作中產生過失的教職工追究其責，予以相應處罰。

第七章 后勤管理

第五十三條：學校具體經費來源包括財政撥款收入和其他收入等。學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。

第五十四條：學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法追究侵權者的責任。對學校財物造成損壞的應當照價賠償。

第五十五條：學校經費管理：

（一）學校必須規(guī)范收費行為，嚴肅收費紀律，按照上級教育、物價、財政部門的收費項目和收費標準，依法收取規(guī)定費用。

（二）學校依照國家有關規(guī)定免收學雜費和書本費，對住校生給予一定的寄宿生生活補貼，對家庭經濟困難的學生和殘疾學生酌情進行財物補貼。

（三）學校依法接受各企事業(yè)單位、社會團體、社會其他組織以及個人的捐贈捐資，所獲得資助和捐贈將全部用于學校教育事業(yè)的發(fā)展。

（四）對于教育資金實施?？顚Ｓ?，努力做到節(jié)流，提高學校經費的使用效率。

（五）學校各部門開展的各種正常的教育教學及科研活動，學校應予以經費支持。

（六）加強財務管理，健全財務制度，嚴肅財經紀律，堅持勤儉辦學，搞好經費的預算、執(zhí)行和決算。經費開支實行民主管理、校務公開，提高經費的使用效益。健全物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續(xù)。

第五十六條：學校后勤部門堅持為教育教學服務、為師生服務原則，實行崗位責任制，規(guī)范工作流程，嚴肅工作紀律，強化服務意識，公開服務內容。

第五十七條:積極創(chuàng)造條件，更新教學設備，協(xié)助學校整體規(guī)劃，有計劃、有步驟、合理進行基本建設及其維護管理。

第五十八條:學校遵守上級有關部門的各項財務制度，加強財務管理。學校配備具有專業(yè)資格的會計人員，依法進行會計核算，建立健全內部會計監(jiān)督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。

第五十九條:學校如果遇到政府規(guī)劃調整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時，應當及時制訂保護學校資產安全的方案，并依法進行資產清算。

第八章

學校與家庭、社會

第六十條:歡迎企事業(yè)組織、社會團體以及其他社會組織在教學、科研、學生實踐等方面進行多種形式的合作，為學校的發(fā)展謀求空間。

第六十一條:積極開拓校外教育資源，通過圖書館、敬老院、革命烈士墓等場所教育學生。積極建立社會實踐基地，為學生社會實踐提供良好的條件。

第六十二條:積極向社會開放教育資源，為當?shù)匕傩绽^續(xù)教育提供便利。在不影響正常教育教學活動的前提下，積極參加當?shù)氐纳鐣婊顒?，為學校營造一個文明和諧的周邊環(huán)境。

第六十三條:學生的家長或者其他監(jiān)護人應該為學生受教育提供必要條件。學校定期召開家長會，加強家校溝通，并創(chuàng)造條件為家長提供家庭教育指導。學校成立家長委員會，讓家長充分享受對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監(jiān)督權，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境。

第九章 附則

第六十四條:學校建立健全本章程統(tǒng)領下的學校規(guī)章制度體系。規(guī)章制度的立、改、廢除均依照民主程序進行。

第六十五條:本章程經學校教職工大會審議，校務委員會審定，報----教育局核準后即生效。本章程的修改，需由校務委員會或1/3以上教職工提議方可進行。

第六十六條:本章程未盡事宜按照法律法規(guī)規(guī)章及上級其它規(guī)范性文件執(zhí)行。如有抵觸處，以法律法規(guī)規(guī)章及其它上級規(guī)范性文件為準。

第六十七條:本章程由校務委員會負責解釋。

第三篇：城關鎮(zhèn)中心學校2009年工作總結

舒城縣城關鎮(zhèn)中心學校

二00

九工作總結00九年十二月二十六日

二

城關鎮(zhèn)中心學校2009年工作總結

二00九年，城關鎮(zhèn)中心學校在黨委、政府的正確領導和縣教育局的悉力指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的教育方針和政策，著力改善辦學條件，切實加強師資建設，深入實施素質教育，不斷提高教育質量，推進了我鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。本，城關鎮(zhèn)中心學校榮獲“舒城縣優(yōu)秀基層黨組織”光榮稱號，各中小學校教育教學成績顯著?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下。

一、主要做法及工作成效

（一）各類教育在堅持統(tǒng)籌協(xié)調中持續(xù)發(fā)展。堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局，統(tǒng)籌兼顧，科學發(fā)展，著力推進基礎教育、幼兒教育協(xié)調發(fā)展，各類教育呈現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢。

——基礎教育學額鞏固取得新成績。全鎮(zhèn)中小學落實校長責任制、加大扶貧助學力度等多種措施，切實抓好義務教育階段“控輟保學”工作。

——加大幼兒教育管理力度，在縣教育局的直接領導下對全鎮(zhèn)23所私立幼兒園進行檢查評估，指導、監(jiān)督私立幼兒園的辦學行為，促進私立幼兒園規(guī)范化發(fā)展。

（二）辦學“硬件”在發(fā)展中進一步改善。堅持均衡發(fā)展，積極爭取上級補助，發(fā)動社會各界助教，著力加強校園改造、薄弱學校學校建設，加快推進教育信息化進程，科學配臵教育資源，進一步縮小了城鄉(xiāng)教育差距，推進了教育現(xiàn)代化進程。

——校園改造和校舍建設有力推進。至本年12月，中心學校投入2萬多元，制作17張光盤、102段視頻、200多張照片，完成全鎮(zhèn)中小學校舍安全的建檔工作。制訂《城關鎮(zhèn)中心學校校舍安全工程三年規(guī)劃方案》并逐步落實，全鎮(zhèn)30123平方米的校舍安全排查工作已基本完成，進入檢測階段。中心學校初中部農村衛(wèi)生新廁所工程與教學樓改造工程已竣工使用，城關幼兒園保育樓建設前期工作有序展開，城關四小二期工程已納入2010年計劃。

——教育信息化建設加快推進。舒城城關教育網信息更加豐富，中心校本部、城關一小、古城學區(qū)接入互聯(lián)網，全鎮(zhèn)中小學、幼兒園均建起網上OA辦公平臺，實行無紙化辦公。農遠工程充分發(fā)揮作用，各村小可以通過英特網、衛(wèi)星接收、光盤播放等模式實現(xiàn)現(xiàn)代遠程教育，中央電教資源、教育電視臺等優(yōu)質現(xiàn)代遠程教育資源進入農村課堂。

（三）素質教育在堅持內涵發(fā)展中縱深推進。認真貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為辦學的根本任務，加強教學常規(guī)管理和教學研究工作，深入實施基礎教育課程改革，加強和改進學校德育工作，推進了素質教育，提高了教育教學質量。

——教育管理扎實開展。認真落實《安徽省中小學辦學行為規(guī)范》，實行教學工作視導和評估制度，落實課程計劃、校歷、作息時間，切實減輕了學生課業(yè)負擔；改革傳統(tǒng)課堂教育模式，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，加強學生綜合素質評價工作，促進了學生綜合素質的提高。

——教學研究深入開展。充分發(fā)揮城關名師、特級教師、學科帶頭人、骨干教師的教學引領、輻射和帶頭作用，圓滿承辦了六安市小學數(shù)學教學比賽。在城關二小，城關四小分別舉辦中青年教師基本功大賽。在城關三小開展了中青年教師“上好課”活動，上課教師精心設計，課堂精彩紛呈。

本，我們組織教師分赴廈門、銅陵、合肥、安慶、壽縣、阜陽等地參加培訓。組織教師到河棚，湯池等開展“送教下鄉(xiāng)”活動，大大促進了廣大教師業(yè)務能力的提升。

積極發(fā)揮教研組的職能作用，大力抓好教師集體備課和校本教研工作，城關二小、三小建立起電子備課室，借鑒推廣優(yōu)秀教學教研成果，為進一步推進基礎教育課程改革搭建了平臺。城關中心學校本部胡文祥老師的《收集氣體有技巧》一文發(fā)表在人民教育網，《從失敗中收獲成功》發(fā)表于《中學生學習報》；城關三小束瓊文老師代表縣參加六安市小學數(shù)學課堂教學比賽榮獲一等獎、陸奎瓊老師課堂教學錄像獲市小學英語組一等獎、汪龍燕老師參加六安市小學語文優(yōu)質課大賽榮獲二等獎；城關幼兒園李曉莉老師獲六安市同課異構一等獎；城關二小郭春雷同志的英語公開課獲縣一等獎，六安市二等獎、余兆唐參加全省自然科學實驗競賽獲得優(yōu)異成績。在全縣小學《品德與生活》及數(shù)學科優(yōu)質課評比中，城關二小江萍、三小夏娟、四小李萍萍、石海燕分獲一、二等獎。

——德育工作有效開展。積極探索新形勢下德育工作的新途徑、新載體，把社會主義榮辱觀融入中小學生《守則》、《日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育之中，提高了養(yǎng)成教育成效。開展“弘揚和培育民族精神”、“人文校園、禮儀校園”、“愛心救助”、“演講、征文”等系列活動，促進了學生良好品德的生成。形成了“校校有組織，班班有節(jié)目，人人都參與”的校園文化建設氛圍。在第十四屆“迎奧運、促和諧”青少年愛國主義讀書活動中，城關一小榮獲省組織優(yōu)秀獎、張辰豐同學獲國家級特等獎；在全國“我愛這片土地”征文中，城關三小陳明同學獲國家二等獎，并赴北京參加頒獎儀式和夏令營活動；城關二小的胡佳同學在省羽毛球青少年錦標賽獲第六名、李葉融同學在六安市《光輝的歷程》小學生讀書活動演講比賽中，獲市一等獎；呂越同學代表縣參加六安市地震消防知識競賽，獲筆試一等獎，競答二等獎。在六安市首屆校園文化節(jié)中，城關一小選送的舞蹈“板凳樂”、城關四小選送的《東西南北兵》獲市校園文化節(jié)一等獎;在六安市中小學生寫字比賽中，城關一小葉家偉同學榮獲一等獎，熊曼、朱詩文同學獲市二等獎。在省教育學會等五家單位組織的“慶祝建國六十周年”少兒書畫大賽中，城關三小汪淼同學榮獲一等獎。城關幼兒園的舞蹈“小蜜蜂”獲縣未來之星幼兒組舞蹈一等獎。在今年十一月份舉辦的舒城縣寫字比賽中，城關中小學基本囊括了所有獎項。

——教學質量穩(wěn)步提高。二00九年，城關中心學校把教學質量作為評估學校工作、衡量教師工作的主要方面列入對學校和教師考評中，定期定時對各中小學進行教學視導。促使教學質量穩(wěn)步提高。在舒城縣教育局組織的小學質量抽檢中，城區(qū)小學年年位居第一，在每的畢業(yè)生質量檢測中，城關鎮(zhèn)居全縣第一，在六安市名列前矛。中小學其它年級教學質量穩(wěn)中有升。教師、學生在參加各級舉辦的教學、競賽活動中頻頻獲獎，學生的習作、繪畫、書法等作品在各類比賽、展示中常見前端。

（四）師資建設在堅持人才強校中進一步加強。堅持把建設一支素質高、業(yè)務精、品德好的教師隊伍作為關鍵性工作來抓，著力加強師德師風建設，強化師資培訓和培養(yǎng)，切實加強農村教師隊伍建設，提高了教師隊伍的整體素質。

——師德師風水平不斷提高。認真學習落實科學發(fā)展觀，組織教師深入學習《義務教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準則》等法律和規(guī)定，開展向師德楷模和身邊模范教師學習活動，增強了廣大教師職業(yè)光榮感和工作責任感。舉辦“百首紅歌唱校園”、“教師運動會”等活動，展示了人民教師良好的精神風貌。本，城關幼兒園束晗沁獲“六安市模范教師”稱號；三小談業(yè)華老師、沙埂小學徐志文老師被評為“舒城縣優(yōu)秀教師”;中心學校本部林剛老師榮獲 “農遠工程優(yōu)秀管理員”光榮稱號；郭榮老師被評為“舒城縣優(yōu)秀班主任”；城關三小葉焰、城關四小李萍萍被團縣委授予“優(yōu)秀大隊輔導員”稱號。

有26位教師榮獲“城關鎮(zhèn)先進教師”稱號，為廣大教師樹立了學習榜樣。

——教師專業(yè)水平不斷提升。認真落實“十一五”教師培訓計劃，組織校長和教師參與各級各類培訓。其中，國家級培訓6人，省級培訓22人次，在六月份舉行的“備好課”統(tǒng)考中，城關鎮(zhèn)教師全部通過。全鎮(zhèn)369位中小學教師參加繼續(xù)教育培訓，進一步提高了廣大教師的專業(yè)水平。同時各中小學開展“敬崗愛生”活動，在提高教研員自身素質的同時，增強了為學生服務，為社會服務的功效。

（五）教育軟實力在加強作風建設中進一步增強。堅持內強素質、外塑形象，按照胡錦濤總書記提出的作風建設八個方面的要求，堅持教育和黨建相結合，切實加強全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨風廉政、行風、作風建設，著力打造教育良好形象。

——黨風廉政建設深入推進。城關中心學?？傊Р颗c各學校校長、支部書記簽訂黨風廉政建設、規(guī)范辦學行為責任狀，并實行黨風廉政建設目標管理責任考評機制，有效推進了黨風廉政建設各項工作。健全和完善人事、財務、基建、采購等制度，堅持以制度管人、按規(guī)章辦事，進一步規(guī)范了各中小學校廉潔從教行為。開展“廉政文化進校園”活動，利用城關教育網、宣傳欄、黑板報等載體加強反腐倡廉宣傳工作，引導廣大教育工作者自覺樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，筑牢拒腐防變思想防線。

——學校行風建設扎實推進。積極開展以校務公開、師德師風、教育收費、招生考試等為重點的民主評議行風工作。廣泛征求學生家長對教育工作的意見和建議；深化教育收費公示制度，建成 “家校互動”網頁平臺，盡可能讓群眾滿意，努力辦讓人民滿意的學校，推進教育行風建設深入開展，樹立了教育的良好形象。

——學校領導班子效能建設切實推進。本，城關中心學校著力在各單位打造服務型、責任型、法治型的學校領導班子。要求各中小學重新修訂有關崗位責任制度并抓好落實，進一步規(guī)范學校領導班子日常工作行為；加大校務公開力度，認真聽取并解決家長反映的問題，做到事事有回音、件件有落實。

（六）熱點教育問題在構建和諧教育中進一步化解。堅持教代會制度，著力構建和諧教育，認真落實惠民教育政策，認真解決社會各界關注的熱點難點問題，進一步加強校園及周邊治安的綜合整治工作，為教育發(fā)展營造了良好氛圍和環(huán)境。

——教代會提案辦理圓滿。各中小學、幼兒園充分發(fā)揮教育工會職能，把辦理教代會提案作辦人民滿意的教育，促進學校規(guī)范化發(fā)展的重要抓手，采取“一把手”負總責、分管領導及二級機構分工協(xié)作的辦法，認真落實廣大教師、家長有關教學教育工作的提案和建議。

5月20日，城關四小首屆教代會召開，共收到提案187份并得到了圓滿解決，增強了教職工積極參與學校民主管理的積極性。

——惠民教育政策得到落實。全面落實國家扶貧助學政策，免除農村義務教育階段學生課本費，惠及7000 余名中小學生；圓滿完成縣委縣政府布臵的學生醫(yī)療保險工作，認真落實農民工子女就學政策，新接收200多名農民工子女就讀并免收借讀費。

—— “留守兒童”、“特困兒童”得到關愛。開展城鄉(xiāng)少兒“結對子、獻愛心”活動。本，城關三小與三汊河童畈小學開展“結對子獻愛心”活動，為他們送去30套桌椅，受到師生的歡迎。舒城三中張曉同學身患重病，家庭困難無錢治療后，全體師生立即行動起來，紛紛伸出援助之手，愛心在校內外延伸，僅城關三小就捐款23157.7元。城關一小開展的“留守兒童結對幫扶”活動，讓 “困難兒童”真切感受到學校大家庭的溫暖。——校園安全管理常抓不懈。堅持教育與管理、治理與建設相結合，積極推進“平安校園”創(chuàng)建各項工作，各中小學定期對校舍安全進行檢查，排除安全隱患，加強門衛(wèi)和教師值日等安全制度，建立安全管理層層負責制。學生集會、早操進退場、放學路隊，要求各班主任、授課老師帶隊，維護班級學生秩序；逢重大活動，樓梯口和主要通道等重要場所，安排專人負責，杜絕擁擠現(xiàn)象。為加強學生安全教育，在不同時期開展交通安全、食品衛(wèi)生、疾病預防、體育活動安全等專題講座，加強衛(wèi)生、健康等教育，增強學生人身安全、自我防范、疾病防治的意識。

四月份，我們組織學生觀看地震知識宣傳片；六月份，印發(fā)《暑假致學生家長的一封信》，要求家長關注孩子安全，嚴防溺水等意外事故發(fā)生；九月份印發(fā)了向家長和學生預防甲流感知識宣傳單，隨后根據上級安排為全鎮(zhèn)同學接種了防甲流感疫苗；十二月份響應縣委、縣政府號召，積極參加教育局組織的的“小手拉大手，共建文明城”活動。城關三小發(fā)出了全體同學致家長的一封公開信，請爸爸、媽媽快快加入到創(chuàng)建文明城區(qū)的行列之中，和我們攜手共建美好家園。

二、幾點體會

二00年年是我鎮(zhèn)教育工作又見推進、教育事業(yè)又見發(fā)展的一年?；仡?、反思一年來的工作實踐，我們有以下幾點體會：

（一）必須堅持科學發(fā)展不動搖，加快教育事業(yè)發(fā)展步伐。要堅持統(tǒng)籌兼顧、科學發(fā)展，把推動教育發(fā)展的速度和人民群眾的可接受程度結合起來，用發(fā)展的辦法解決教育工作中遇到的困難和問題，不斷適應新形勢下教育現(xiàn)代化建設的新要求，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質教育的迫切需求。

（二）必須堅持改革創(chuàng)新不退縮，不斷增強教育發(fā)展后勁。要堅定不移地深化教育改革，始終不渝地創(chuàng)新工作舉措，研究解決人民群眾關注的熱點難點問題，建立依法治教長效機制，營造推動發(fā)展良好環(huán)境，永葆教育發(fā)展生機活力。

（三）必須堅持均衡發(fā)展不松勁，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調發(fā)展。要堅持均衡發(fā)展，推進教育公平，著力改善農村辦學條件，切實加強農村師資建設，合理配臵農村教育資源，進一步破解“上好學”、“擇校熱”等難題，推進優(yōu)質教育平民化和普及化進程，促進辦學整體水平的提高。

（四）必須堅持內涵發(fā)展不偏離，不斷提高教育教學質量。要把教育教學質量視為教育工作的生命線，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，深入推進基礎教育課程改革，凝神聚力、理直氣壯地抓好質量的各項管理工作，不斷提升教育教學水平和人才培養(yǎng)質量，增強教育為經濟社會發(fā)展的服務功能。

三、存在的問題及今后的努力方向

在看到成績的同時，我們必須清醒地認識到我鎮(zhèn)教育工作仍然存在著一些不容忽視的問題和困難。主要表現(xiàn)在：一是教育發(fā)展不夠均衡。城鄉(xiāng)教育之間、校際之間差距較大，農村優(yōu)質教育資源相對欠缺，無法滿足廣大群眾對優(yōu)質教育的需求，辦學水平和教學質量有待提高。二是城區(qū)學校招生就學壓力增大。城區(qū)學校發(fā)展受到用地不夠、資金不足等因素的制約，擴大辦學規(guī)模受到限制，無法越來越多群眾的就學需求，造成班生嚴重超規(guī)模、專用教室被擠占、生均占地和校舍面積不達標，影響了正常教育教學工作的開展。三是師資建設有待進一步加強，部分學科教師緊缺，對深入實施素質教育產生了較大阻力。四是校舍建設任務仍然繁重。需要進行的校園改造、薄弱學校建設等項目較多，由于教育建設資金相對不足，推進校舍建設進程舉步艱難等等。這些存在的問題和困難，必須在今后工作中認真研究解決。

今后，城關中心學校將認真貫徹落實科學發(fā)展觀，貫徹執(zhí)行有關教育的方針政策、法律法規(guī)，以辦人民群眾滿意的教育為目標，按照“辦好每一所學校，關注每一位教師，關愛每一位學生”的要求，著力推進教育均衡發(fā)展、促進教育公平，不斷深化教育改革、創(chuàng)新工作體制機制，切實提高辦學水平和教育教學質量，全面推進教育事業(yè)又好又快發(fā)展，為建設“和諧舒城”，“和諧城關”，打造城關教育強鎮(zhèn)作出自己應盡的貢獻。

城關鎮(zhèn)中心學校

二00九年十二月二十六日

第四篇：岳陽縣城關鎮(zhèn)中心學校

岳陽縣城關鎮(zhèn)中心學校

“日行一善”道德實踐活動實施方案

為了深入貫徹落實《公民道德建設綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神，進一步豐富學校德育活動內容，創(chuàng)新學校德育工作方法，不斷提高廣大青少年的思想道德素質，逐步培養(yǎng)廣大青少年的良好行為習慣。從2015年春季開始，學校將實施“日行一善”教育實踐活動。德育工作關系著青少年的健康成長，需要長期堅持，我們以“日行一善”教育實踐活動為契機，積極探索中小學生德育工作的新途徑，使我校的德育工作體現(xiàn)學校特色，使學生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)?，F(xiàn)制定方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和十八大重要思想為指導，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育發(fā)展大局，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，針對當代未成年人身心成長特點，結合本地的地域文化和我校實際，全面實施“日行一善”教育實踐活動?；顒用嫦蛉w學生，扎實開展，引導學生“修身、修心”，從而全面樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操。

二、活動目標

通過實施“日行一善”教育實踐活動，使我校學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”，最終實現(xiàn)“善行一生”。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應，構建學校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網絡，達到全社會參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚，推動全民道德水平的提高。

三、實施原則

1、堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。

2、堅持知與行相統(tǒng)一的原則。

3、堅持教育與管理相結合的原則。

4、堅持以學生為主體、重在實踐的原則。

5、堅持突出特點、體現(xiàn)特色的原則。

6、堅持學校、家庭、社會相結合的原則。

7、堅持常態(tài)化，持之以恒原則。

四、活動內容：尋善源、存善心、發(fā)善言、行善事

“日行一善”教育實踐活動是加強未成年人思想道德建設的重要內容，是全面提高學生思想道德素質的有效途徑?！叭招幸簧啤苯逃龑嵺`活動，它是一個從學善、行善、思善到揚善的過程。學生通過長期的觀察、記錄、感受、體驗，在頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學生在日常學習生活中，懂得有所為有所不為。

“日行一善”教育實踐活動的具體活動內容包括以下幾個方面：

尋善源：就是培養(yǎng)和引導學生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。

存善心：就是培養(yǎng)和教育學生向善、從善、行善的心理品質，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。

發(fā)善言：就是培養(yǎng)和教育學生語言文明，會恰當使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。

行善事：就是培養(yǎng)和教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學校發(fā)展、有利于學生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實踐活動的內容。

五、活動對象：善待自己、善待他人、善待環(huán)境

善待自己：正確認識自我，積極上進，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調，行為自律、情感自控。

善待他人：正確認識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。

善待環(huán)境：正確認識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。

六、活動范圍：善在學校、善在家庭、善在社會

善在學校：認真學習

2015年5月，舉行隆重的活動啟動儀式。向全體學生宣講活動主要內容、活動范圍和學生分層目標，讓學生深刻認識開展“日行一善”教育實踐活動的重要意義；充分利用宣傳欄、校園網等媒體，充分利用每周一次的班會、通過講座、家長會等形式在學生當中認真做好“日行一善”宣傳教育工作，營造開展“日行一善”活動的良好氛圍。

學校制定總體活動方案。各班根據年段特點制定班級活動方案。第二階段：實踐實施階段（2015年5月――2015年11月）

1、每天堅持至少做一件好事，每天認真記錄“行善日記”。

2、采取各種方式，通過各種渠道完成學生《學生綜合評價手冊》“日行一善”相關內容，通過看、讀進行體驗并記錄下來，定期在一定的范圍內匯報，各班要及時組織總結，開展總結評價，發(fā)現(xiàn)閃光點，將突出的人和事加以推廣。

3、發(fā)動學生通過看、讀向善、從善的名人名言、詩詞歌賦和善人善舉的故事。

4、組織開展優(yōu)秀事跡報告會，表彰做善事的先進集體和先進個人，通過校報、黑板報、電視等途徑宣傳優(yōu)秀事跡，把做好人好事作為學校的一種校園時尚。

5、教育處和少先大隊要在全校各年級舉行“日行一善”教育實踐活動主題班、隊會比賽，檢驗實施“日行一善”教育實踐活動的總體情況和取得的效果。

第三階段：總結表彰階段（2015年12月~2016年1月）

在各班級總結的基礎上，學校將結合活動，對“日行一善”活動的情況進行階段總結，表彰獎勵先進班級和先進個人。第四階段：全面推行、深入實施階段（2016年1月以后）在認真總結實施“日行一善”活動一年來的經驗和成果的基礎上，進一步規(guī)范活動方式方法，全面、深入開展“日行一善”實踐活動，并將活動逐步引入家庭，走向社會。

十一、組織機構

為加強對“日行一善、積善成德”活動的組織領導，特成立學校“日行一善、積善成德”活動領導小組：

組

長：萬

雄 副組長：劉臘九

成員：處室主任以及年級主任和全體班主任。

主要分工如下：

劉華：具體負責“日行一善” 活動的整體安排、組織協(xié)調工作。

劉臘

九、萬雄、蘭艷明、孫君香、鄒送良、陳名，具體負責活動的具體落實、檢查、總結工作及活動材料的收集與整理。

德育主任，負責各年級組活動的組織工作及“行善日記”的檢查與評比工作。

李陽波、年級主任，負責活動宣傳信息的收集、宣傳報道工作。

十二、活動資料收集

本活動以培養(yǎng)師生心靈美、行為美為終極目標，同時也要形成明晰的痕跡，來檢驗判斷我們的工作指令是否正確、過程是否真實、軌跡是否清晰?？梢詮囊韵氯齻€方面收集相關資料：

1、政策性依據資料

不斷收集黨和國家的方針、政策、法規(guī)、法令，以保證活動的方向和行動依據。

2、過程性資料

（1）通過看、讀，將感悟（包括家長、學生、教師）材料收集。

（2）優(yōu)秀故事選（收錄古今中外優(yōu)秀行善故事）和古今中外向善從善的名人名言集，挖掘提煉學生中的優(yōu)秀行善故事、行善格言，家長、教師行善故事、行善格言，每學期學校裝訂成冊。

（3）優(yōu)秀事跡報告材料。每學年評選幾名教師、若干名學生，其報告材料每學年裝訂成冊。

3、活動評價性材料

包括各種總結每學年裝訂一冊。

岳陽縣城關鎮(zhèn)中心學校德育辦

2015年3月

附：城關鎮(zhèn)中心學?！叭招幸簧啤备髂昙壔疽?七年級

1、按時到校不遲到。

2、每天整理書包，帶齊作業(yè)及用品。

3、專心聽講，認真完成作業(yè)。

4、見到老師、客人主動問好。

5、關心幫助同學，與同學和睦相處。

6、學會自護，文明游戲，無安全、傷害事故。

7、不亂扔、亂吐、亂畫，見到紙屑雜物主動撿起。

8、外出、回家主動和家長打招呼。八年級

1、按時到校不遲到。

2、每天整理書包，帶齊作業(yè)及用品。

3、專心聽講，認真完成作業(yè)。

4、見到老師、客人主動問好。

5、關心幫助同學，與同學和睦相處。

6、學會自護，文明游戲，無安全、傷害事故。

7、不亂扔、亂吐、亂畫，見到紙屑雜物主動撿起。

8、愛護公物，主動承擔完成小崗位任務。

9、外出、回家主動和家長打招呼。

10、主動做掃地、洗碗、晾收衣物等家務。九年級

1、按時到校不遲到，帶齊作業(yè)及用品。

2、專心聽講，認真完成作業(yè)。

3、見到老師、客人主動問好。

4、關心幫助同學，與同學和睦相處。

5、學會自護，文明游戲，無安全、傷害事故。

6、不亂扔、亂吐、亂畫，見到紙屑雜物主動撿起。

7、愛護公物，主動承擔完成小崗位任務。

8、外出、回家主動和家長打招呼。

9、主動做掃地、洗碗、晾收衣物、購物等家務。

10、了解學校周邊、國內外新聞。

11、文明上網，做健康網民。

12、積極參加公益活動。

道德實踐資料

古今中外優(yōu)秀行善故事

（一）張仲景在長沙做官，在告老還鄉(xiāng)退休的時候，正趕上那年冬天，寒風刺骨，雪花紛飛。在白河邊上，張仲景看到很多無家可歸的人面黃肌瘦，衣不遮體，因為寒冷，把耳朵都凍爛了，心里十分難受。

回到家后，由于張仲景的名聲早已經聞名天下，所以很多人上門求醫(yī)。張仲景有求必應，整天都很忙碌，可雖然上門求醫(yī)的人很多，可張仲景依然掛念那些凍爛耳朵的人。

經過研究，他研制了一個可以御寒的食療方子，叫“祛寒嬌耳湯”。他叫徒弟在南陽東關的一個空地搭了個棚子，支上大鍋，為窮人舍藥治病，開張的那天正是冬至，舍的藥就是“祛寒嬌耳湯”。

祛寒嬌耳湯當初其實就是把羊肉、辣椒和一些祛寒的藥物放在鍋里煮，熟了以后撈出來切碎，用面皮包成耳朵的樣子，再下鍋，用原湯再將包好餡料的面皮煮熟。

面皮包好后，樣子象耳朵，又因為功效是是為了防止耳朵凍爛，所以張仲景給它取名叫“嬌耳”。

張仲景讓徒弟給每個窮人一碗湯，2個“嬌耳”，人們吃了“嬌耳”，喝了湯，渾身發(fā)暖，兩耳生熱，再也沒人把耳朵凍傷了。

二

唐代的裴度，有一個高僧給他看相，斷他一月內要餓死。一個月后，這個高僧又看到他說：“你今后位至三公”。裴度不服氣地說：“你一月前說我要餓死，現(xiàn)在又說我今后要位至三公，這是何說？”“因為我說你要餓死之后，你回去做了好事，所以免災不死，還要高升。”原來裴度一天在趕廟會時，拾到兩條貴重的玉帶，就在廟前坐等失主。原來失主是一個很富的小姐，為了感謝裴度，就要送他一條玉帶。裴度說：“我要是貪求玉帶，就不會在這里等失主了?！焙髞砼岫裙还傥蝗?。

三

解放前，四川有一單身漢，年近四十也未成婚，有一天他去算命，看什么時候能找到老婆。一個算命的盲人大師告訴他：你還娶什么親喲！你只有三個月的壽，哪一天幾時就會死去。這個單身漢看到大師樣樣都給他算得很準。他回到家中想，我這一輩子沒有為鄉(xiāng)里做一件好事，現(xiàn)在快死了，趕快做件好事，免得死后鄉(xiāng)親們還罵我。做件什么好事呢，他想來想去，河東有個橋長年失修，老人和小孩時常掉河里淹死，就決定把三間房屋拆掉修繕河東大橋。

大橋修好了，死的日期也到了，他就坐著等死，結果一等半個月也沒有死。他很生氣，說算命先生害他現(xiàn)在沒有房子住，又去二百里外找算命先生算帳。他又把出生時間報給原來那算命大師。大師左推右算：他應該死了現(xiàn)在沒有死，原因是他修了橋，積了德。對單身漢說：“修橋修路，增福延壽，你修橋化了災，不但不死而且加壽加福?！眴紊頋h一聽，也就不生氣了，后來不僅娶妻生子，且壽到六十。

四

丹尼爾在散步時，發(fā)現(xiàn)一個小男孩蹲在路邊，手里拿著一根草莖在地上擺動著。丹尼爾好奇地俯下身子，撫摸著小男孩的頭，問道：“小朋友，你在干什么呢？”

小男孩頭也不抬地回答：“我在為一只螞蟻引路。它和同伴走散了，正驚慌失措地四處尋找同伴。我要幫它回到它們的隊伍中去，這樣它才有生存下去的機會?！?/p>

丹尼爾這才看到，小男孩正用草莖將一只走散的螞蟻慢慢地引到蟻群中去。見到同伴，那只螞蟻歡快地和大家碰著觸角，顯得十分親熱和興奮??

離開小男孩，丹尼爾一路上不斷自言自語：“為一只螞蟻引路，真的很有趣、很有創(chuàng)意。”

丹尼爾是美國得克薩斯州一家大型連鎖超市的老板，樂善好施，被稱為“大善人”。小男孩為螞蟻引路，給了他帶來很大的震動。他想，行善，從某種意義上講，也是這個道理。

一天，丹尼爾來到公司門口，一個叫蘇珊的中年婦女，帶著七、八歲小女孩攔住他，請求救濟：“我男人得重病去逝，我也失業(yè)了，母女倆的生活陷入了困境。”說罷，女人從包里拿出相關證明。如果在從前，丹尼爾會馬上掏錢或叫財務部門拿出一些錢給這對母女救急。

今天，他沒有這樣做，而是親切地詢問蘇珊以前做什么工作。得知蘇珊以前是做財務工作時，丹尼爾眼睛一亮：“我馬上安排人事部門對你進行考核。如果沒有什么問題，你就在這家超市財務部門工作，并預支你3個月的工資?！?/p>

蘇珊聽了，臉上露出欣喜的光芒，對丹尼爾連連稱謝。一年后的圣誕節(jié)晚會上，在這家超市擔任財務主管的蘇姍女士，向丹尼爾致謝：“謝謝您，丹尼爾先生，是您為我引上了一條自食其力的路子，同時，也給了我一種人格的尊嚴?！?/p>

丹尼爾笑道：“尊敬的蘇姍女士，不用謝我，是您的才華和努力，在生活中得到了回報。”

蘇姍女士笑了，笑得很甜，很明媚。

第五篇：中心學校辦學章程

新泰市西張莊鎮(zhèn)中心學校（小學部）章程

第一章

總 則

第一條：全面實施素質教育，提高教育質量，提高辦學水平和管理水平，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》和其他法律、法規(guī)，制定本章程。

第二條：學校名稱：新泰市西張莊鎮(zhèn)中心學校。第三條：學校地址：新泰市西張莊鎮(zhèn)紫正大街。第四條：學校性質：全日制公辦學校。

第五條：學校學制：根據國家法律及有關政策規(guī)定，學校實施9年一貫制，小學學制為5年，初中學制為4年。

第六條：學校的辦學宗旨和培養(yǎng)目標：全面實施素質教育，面向全體學生，促進學生生動、活潑、主動發(fā)展。努力提高學生的思想品德素質、科學文化素質、藝術審美素質、身體心理素質、勞動技能素質、交往合作素質。把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

第七條：學校的特色：誠信辦學，教育服務。第八條：學校校訓：愛國、進步、求真、博雅。

第九條：學校的教學語言：普通話。第十條：學校的管理機關：新泰市教育局。

第二章

管理體制、組織機構

第十一條：學校由新泰市市教育局主管，學校領導的任職需要具備國家規(guī)定的任職資格。校長、書記由新泰市教育局按照干部管理權限的相關規(guī)定進行考察、審批、任免。

第十二條：本校實行黨支部領導下的校長負責制，校長是學校的法定代表人。學校設有黨支部，黨支部書記協(xié)同校長管理學校的日常事務。

第十三條：校長履行下列職責：

（一）遵循法律法規(guī)確定的基本原則，組織開展教育教學工作，依法保護學校師生的合法權益。

（二）接受上級主管部門的領導、指導和監(jiān)督。

（三）按照教育規(guī)律辦學，全面實施素質教育。

（四）接受黨組織的監(jiān)督，重大問題主動聽取黨組織的意見，落實民主決策的程序。

（五）加強師資隊伍建設和管理，保證教育教學質量穩(wěn)步提高。

（六）加快校園、校舍、教學設施、設備等硬件建設。

（七）采取有效措施，防止發(fā)生安全事故，保證師生的人身安全。

（八）廉潔從政，以身作則，為人師表，團結協(xié)作。

（九）相關法律法規(guī)等規(guī)定的其他職責。第十四條：校長有下列職權：

（一）在綜合各方面意見的基礎上，對學校的重大行政事務有最后決定權。

（二）有權從學校的需要和實際出發(fā)，向上級部門申請聘用干部、教職工，安排和調整干部、教職工的工作。

（三）在重大基建項目須報上級有關主管部門批準的基礎上，有權決定一般建設項目的列項與實施。

（四）有權根據教育、教學和其他工作實際對干部、教職工進行獎懲。

（五）相關法律法規(guī)規(guī)定的其他職權

第十五條：學校在校長的領導下設立行政辦公室、教務處、德育處、總務處、教科室。辦公室主任、教務處主任、德育處主任、總務處主任、教科室主任由校長提名，經學校黨組織考察，提交校級黨政干部聯(lián)席會議討論同意，由校長聘任，報上級有關部門備案。

第十六條：學校建立中國共產黨黨支部，在學校工作當中起政治核心、監(jiān)督和保證作用。

第十七條：學校設工會，實行教職工代表大會制度，其職權是：

（一）聽取校長的工作報告，審議學校的辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財務預決算等重大問題，提出建議。

（二）評議監(jiān)督學校領導干部。參與民主推薦學校行政領導人選。

（三）審議學校崗位責任制方案、考核方案、獎罰條例及各項制度。

教職工代表大會每學年至少召開一次。工會是教職工代表大會的工作機構。

第十八條：學校建立共青團、婦聯(lián)，共青團、婦聯(lián)在學校黨支部領導下

開展活動。

第十九條 學校接受上級教育行政部門或上級主管部門進行的檢查、監(jiān)督和指導。實行學校工作報告制度，每學年末向本校職工代表大會和上級教育行政部門如實報告工作，重大問題及時請示報告。

第三章

教育教學活動

第二十條：一年級新生按新泰市教育局有關招生規(guī)定錄入我校就讀。第二十一條：學校加強德育教育，主要內容與方法是：

（一）對學生進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育；愛國主義、集體主義、社會主義的教育；道德品質教育；精神文明教育；勞動教育；公民的權利與義務教育；社會主義民主與法制教育；紀律教育；健康心理教育；個性發(fā)展教育和環(huán)保教育等。

（二）貫徹《中華人民共和國國旗法》，每周一早晨全體師生集中，舉行規(guī)范化升旗儀式，接受愛國主義教育。

（三）實行“社會、學校、家庭”三結合的德育一體化教育。

（四）德育教育中堅持正面教育，尊重學生人格。

（五）建立科學的德育評價考核制度。

第二十二條：學校加強教學管理，主要內容與方法是：

（一）實行班級授課制。

（二）確立學生在教學活動中的主體地位，以教育科研為先導，優(yōu)化課堂教學為重點，開發(fā)學生潛能為突破口，建立適應社會主義現(xiàn)代化建設需要和有利于促進學生素質全面提高的教學新體系。

（三）嚴格按照國家和上級教育行政部門頒發(fā)的教學大綱和課程計劃設置課程。使用國家頒布的、上級教育行政部門核準的學科教材、鄉(xiāng)土教材、活動課程教材和實驗教材。嚴格按上級教育行政部門頒發(fā)的校歷安排工作，不得隨意停課。

（四）減輕學生過重的課業(yè)負擔，合理安排作息時間。節(jié)假日、課余時間不得組織集體補課或上課。

（五）按規(guī)范上好體育課、體鍛課，每天做課間操、眼保健操，保證每天有一小時的體育活動時間，積極開展群眾性的體育活動。

（六）加強藝術教育，小學上好美術課、音樂課，其他各學科也要發(fā)揮美育功能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣。

（七）建立科學的考核評價制度。

嚴格控制測驗次數(shù)，每學期末進行統(tǒng)一考試。改革考試的內容、方法，著重基本知識和基本能力的考察，提倡獨立思考、學有創(chuàng)見。

第四章

教師、學生的權利和義務

第二十三條：教師的權利與義務

（一）學校按國家有關規(guī)定實行教師資格、職務、聘任制度。

（二）保護和保障教師依照《中華人民共和國教師法》規(guī)定所享有的權利。

（三）教師依照《中華人民共和國教師法》規(guī)定履行義務。

（四）實施教師考核評價、班主任考核評價、科組工作考核評價、教學輔助人員考核評價、課外活動小組考核評價、畢業(yè)班工作考核評價等制度及其相關的獎勵制度。

第二十四條：學生的權利與義務

（一）學生享有法律、法規(guī)所規(guī)定的平等接受教育的權利。

（二）學生有執(zhí)行學校規(guī)章制度的義務。學校對品學兼優(yōu)的學生、取得優(yōu)秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰獎勵。對犯錯誤的學生進行耐心說服教育。

第二十五條：教職員工和學生對學校工作有意見、建議可以向校長提出，必要時也可向上級教育部門反映。

第二十六條：教職工和學生受到不法傷害時，可以向校長、上級教育行政部門訴之，上述機關無法解決時，可通過司法途徑維護合法權益。

第五章

學校衛(wèi)生和安全

第二十七條：學校加強衛(wèi)生工作

（一）建立和健全衛(wèi)生工作制度。

（二）積極開展健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

（三）預防傳染病、常見病和食物中毒。

（四）建立師生健康檔案，監(jiān)測師生體質健康。第二十八條：學校加強安全保衛(wèi)工作

（一）建立學校內部和周邊治安綜合治理制度。

（二）建立治安、消防、防震抗災制度。

（三）加強安全教育，提高師生自救自護能力。

（四）組織學生參加的文體活動、社會實踐、勞動、郊游等均應有足夠的安全保護措施，保障師生安全。

第二十九條：建立警校聯(lián)系制度，保護師生安全。

第六章

總務后勤管理

第三十條：加強校園文化建設。做到綠化、美化、凈化，具有良好的文化和育人環(huán)境。

第三十一條 努力按新泰市規(guī)范標準配齊教學設備、設施、場、室，創(chuàng)造條件逐步更新裝備，實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化。建立和健全設備、設施、場、室的使用管理制度，提高效能。

第三十二條：學校經費由國家財政撥款。

第三十三條：制訂并嚴格執(zhí)行財務制度，合理使用資金，用好管好經費。每年年初制定經費預算計劃。重大開支要經集體討論決定。

第三十四條：嚴格按照物價局和教育行政部門的有關規(guī)定收費。第三十五條：建立和健全學校檔案管理制度。

第七章 附則

第三十六條：學校成立章程起草領導小組，負責起草章程草案，草案提交學校教職工代表大會審議，經學校教職工代表大會討論投票通過，并報新泰市教育局批準生效。

第三十七條：本章程的修訂需由校委會或三分之一以上教職工代表大會代表提議，依制定程序進行審定，報伊寧市教育局核準，并重新發(fā)布。

第三十八條：學校依照本章程制定各項管理制度如有與本章程相悖的以本章程為準。

第三十九條：本章程解釋權歸新泰市西張莊鎮(zhèn)中心學校中心學校所有。第四十條：本章程自批準之日起執(zhí)行。

西張莊鎮(zhèn)中心學校（小學部）

2016年1月