第一篇：教育局省檢自查報(bào)告

自查報(bào)告及整改措施

自查報(bào)告及整改措施

（一）：

學(xué)校干部自查報(bào)告及整改措施

自XX年年6月以來(lái)，我局按工委、管委要求深入開(kāi)展了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)教育整頓活動(dòng)。進(jìn)入“學(xué)習(xí)教育”階段以后，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《行政訴訟法》、《公務(wù)員法》等有關(guān)文件，加強(qiáng)了業(yè)務(wù)相關(guān)的政策法規(guī)和基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，閱讀了毛澤東同志《為人民服務(wù)》、《反對(duì)自由主義》兩篇文章，并做好筆記，認(rèn)真撰寫(xiě)了讀后感。我圍繞“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)”具體資料的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的思想動(dòng)態(tài)及實(shí)際工作及，查擺了自己在思想認(rèn)識(shí)、組織紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、工作效率等方面存在的問(wèn)題，并進(jìn)行了認(rèn)真剖析，查找了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，明確了今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。

一、存在的主要問(wèn)題:

1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。表此刻：對(duì)黨的思想路線、方針政策的理解、貫徹、執(zhí)行不夠堅(jiān)定，不能做到與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)的提高自己的思想政治覺(jué)悟。政治敏銳性和洞察力不足，不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，透過(guò)事物表象把握事物本質(zhì)的潛力不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力有待提高。

2、為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固。表此刻：對(duì)待群眾不能始終持續(xù)熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當(dāng)事人反復(fù)詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題時(shí)，缺乏耐心，沒(méi)有合理調(diào)整自己的情緒。有時(shí)過(guò)多思考個(gè)人得失，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。[由004km.cn整理]

3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表此刻：對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就能夠把事情做好。有時(shí)由于私心作怪，存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，能夠不做的就不做，有時(shí)因此產(chǎn)生工作效率低的問(wèn)題。

4、存在好人主義、形式主義思想。表此刻：處理問(wèn)題時(shí)的原則性有待加強(qiáng)，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時(shí)有只求形式，不求落實(shí)的問(wèn)題，具體制度的落實(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作時(shí)只求是否做了，不求做得好壞。

5、工作紀(jì)律的自我約束方面有待加強(qiáng)。表此刻：有時(shí)有遲到早退的問(wèn)題，工作著裝有時(shí)不規(guī)范，有時(shí)在工作時(shí)間處理一些私人事務(wù)，個(gè)性是父親患病治療期間，因?yàn)檎疹櫢赣H部分影響了工作。

二、存在問(wèn)題的主要原因：

一是思想上對(duì)政治學(xué)習(xí)缺乏正確的認(rèn)識(shí)。平時(shí)雖然經(jīng)常參加政治學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，流于形式，理論與實(shí)踐相脫節(jié)，自己思想意識(shí)的更新與黨的政策、方針脫節(jié)。

二是為人民服務(wù)的意識(shí)不足。對(duì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的群眾路線的領(lǐng)會(huì)不夠，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。

三是業(yè)務(wù)水平有待提高。對(duì)業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用的認(rèn)識(shí)有不足，一方面，理論與實(shí)踐相結(jié)合做的不夠，有理論與實(shí)踐相脫節(jié)的狀況存在。另一方面，缺乏敬業(yè)精神，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新不能跟上國(guó)家勞動(dòng)法建設(shè)的速度，有知識(shí)結(jié)構(gòu)滯后的問(wèn)題。

三、整改措施：

一是進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念、公仆意識(shí)，真正提高自己的思想覺(jué)悟。首先，要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng);其次，站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺(jué)抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，要把為人民服務(wù)意識(shí)落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，以高度的職責(zé)感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作。

二是加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。首先，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論水平。其次，注重法律實(shí)務(wù)，將法律理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合，提高案件處理的規(guī)范性、科學(xué)性。最后，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。以高度工作職責(zé)感和踏實(shí)工作作風(fēng)，嚴(yán)格、公正、禮貌地執(zhí)法，真正做到全心全意為人民服務(wù)。

三是以高度的政治職責(zé)感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，提高工作效率。工作中多動(dòng)腦子想辦法，做到既堅(jiān)持原則又靈活主動(dòng)，不做“老好人”。發(fā)揚(yáng)勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、敢于斗爭(zhēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力開(kāi)拓工作新局面。

四是要嚴(yán)格要求自己，以身作則，做遵守工作紀(jì)律的標(biāo)兵。要求別人做到的，自己首先要做到，要構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行法律程序，嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)地做好各項(xiàng)工作。

五是要始終持續(xù)清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度的政治職責(zé)感和踏實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是的路線、方針、政策，做一名合格的機(jī)關(guān)工作者。

第二篇：江華瑤族自治縣教育局迎省檢工作方案

江教發(fā)?2011?34號(hào)

江華瑤族自治縣教育局 關(guān)于印發(fā)《迎接省第二輪縣級(jí)教育工作“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”、教育強(qiáng)縣視導(dǎo)及縣級(jí)政府職業(yè)教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》的 通 知

各中小學(xué)校、局機(jī)關(guān)各股室：

《江華瑤族自治縣教育局關(guān)于迎接省第二輪縣級(jí)教育工作“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”、教育強(qiáng)縣視導(dǎo)及縣級(jí)政府職業(yè)教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》已經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)研究同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

江華瑤族自治縣教育局

2011年12月8日

主題詞：督導(dǎo)評(píng)估 迎省檢 方案

抄送：吳恢才常委、屈曉玲副主任、何月姣副縣長(zhǎng)、李勇東副主席、市政府教育督導(dǎo)室

江華瑤族自治縣教育局辦公室

2011年12月9日印發(fā)

（共印110份）

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江華瑤族自治縣教育局 關(guān)于印發(fā)《迎接省第二輪縣級(jí)教育工作“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”、教育強(qiáng)縣視導(dǎo)及縣級(jí)政府職業(yè)教育工作督導(dǎo)評(píng)估 實(shí) 施 方 案

根據(jù)省委、省政府關(guān)于第二輪縣級(jí)教育工作“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”的部署安排，省委組織部和省人民政府教育督導(dǎo)室決定于2012年5月對(duì)我縣2011“兩項(xiàng)教育督導(dǎo)評(píng)估考核”、教育強(qiáng)縣視導(dǎo)及縣人民政府職業(yè)教育工作（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三評(píng)合一”）進(jìn)行督導(dǎo)考核評(píng)估，為切實(shí)做好迎檢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保順利通過(guò)督導(dǎo)評(píng)估考核，特制定本方案。

一、統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識(shí)

實(shí)行縣級(jí)政府教育工作“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”和職業(yè)教育工作督導(dǎo)評(píng)估是督促縣級(jí)人民政府及其黨政領(lǐng)導(dǎo)干部全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要，是加強(qiáng)行政監(jiān)督、推進(jìn)依法治教的一項(xiàng)重要舉措，是推動(dòng)縣級(jí)政府依法履行教育職責(zé)，促進(jìn)縣域教育事業(yè)持續(xù)、健康、均衡發(fā)展的一個(gè)有力手段，是事關(guān)廣大人民群眾根本利益，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)大局的一項(xiàng)戰(zhàn)略措施。全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織、精心自查、全面落實(shí)，確保“三評(píng)合一”工作順利開(kāi)展，力保督導(dǎo)評(píng)估考核取得較好的成績(jī)，向縣委、縣政府交一份滿(mǎn)意的答卷。

二、成立班子，明確職責(zé)

縣教育局成立“三評(píng)合一”迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，解成華任組長(zhǎng)，黃曙明、屈湘林任副組長(zhǎng)，黎德林、盤(pán)向云、徐安文、奉天生、胡紅麗、羅于理及教育局各股（室）長(zhǎng)為成員。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，屈湘林兼任辦公室主任，奉天生、雷留濤、鐘江雄、盧聲強(qiáng)、匡文萍、蔣江林、唐清斌任辦公室副主任，鄭仁華、王晨鳳、羅榮明、陳光華、陳厚兵、羅桂玲、周文賓、鄒高峰、余碧舜、廖詩(shī)湘、歐愛(ài)群為辦公室成員，辦公室設(shè)督導(dǎo)室。

辦公室下設(shè)綜合資料組、投入條件組、隊(duì)伍建設(shè)組、發(fā)展水平組、現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)組，各工作組人員及職責(zé)如下：

（一）綜合資料組 組 長(zhǎng)：黃曙明 副組長(zhǎng)：雷留濤

成 員：余碧舜、廖詩(shī)湘、周文賓、鄒高峰 主要工作職責(zé)：

1、審核各資料組指標(biāo)數(shù)據(jù)及自評(píng)材料；

2、撰寫(xiě)縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估、縣級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作實(shí)績(jī)督導(dǎo)考核、縣級(jí)政府職業(yè)工作教育督導(dǎo)評(píng)估、教育強(qiáng)縣視導(dǎo)自查報(bào)告及評(píng)分定等表；

3、撰寫(xiě)縣級(jí)人民政府教育工作匯報(bào)、縣委書(shū)記教育工作實(shí)績(jī)述職報(bào)告（含考核登記表）、縣長(zhǎng)教育工作實(shí)績(jī)述職報(bào)告（含考核登記表）；

4、負(fù)責(zé)縣級(jí)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查匯報(bào)資料匯編；

5、負(fù)責(zé)收集、整理迎檢檔案資料

6、負(fù)責(zé)向上呈報(bào)各項(xiàng)材料，負(fù)責(zé)聯(lián)系“兩辦”等單位下發(fā)相關(guān)文件；

7、負(fù)責(zé)制定迎檢時(shí)的具體迎檢工作方案及日程安排；

8、完成辦公室交辦的其他工作。

（二）投入條件組 組 長(zhǎng)：屈湘林

副組長(zhǎng)：盧聲強(qiáng)、蔣江林、李世強(qiáng)、唐清斌、馮大剛

成 員：朱仁強(qiáng)、譚先茂、陳厚兵、文 明、張彤華、葉愛(ài)英、唐紅柏、歐愛(ài)群、盧潤(rùn)陽(yáng)

主要工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)辦學(xué)條件改善、依法增加教育投入、政府履行職責(zé)和發(fā)展環(huán)境中相應(yīng)的指標(biāo)內(nèi)容，做好材料收集、整理成冊(cè)及自查自評(píng)計(jì)分工作；

2、負(fù)責(zé)培訓(xùn)、安排布臵、檢查指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及中小學(xué)，協(xié)調(diào)縣直有關(guān)責(zé)任部門(mén)做好前款四方面資料工作；

3、完成辦公室交辦的其他工作。

（三）師資隊(duì)伍建設(shè)組

組 長(zhǎng)：盤(pán)向云

副組長(zhǎng)：奉天生 成 員：鄭仁華、王晨鳳、汪祚凡、甘永遠(yuǎn)、黎忠平主要工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)隊(duì)伍建設(shè)和政府履行職責(zé)中相應(yīng)的指標(biāo)內(nèi)容，做好材料收集、整理成冊(cè)及自查自評(píng)計(jì)分工作；

2、負(fù)責(zé)培訓(xùn)、安排布臵、檢查指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及中小學(xué)，協(xié)調(diào)縣直有關(guān)責(zé)任部門(mén)作好資料創(chuàng)建工作；

3、完成辦公室交辦的其他工作。

（四）發(fā)展水平組 組 長(zhǎng)：徐安文

副組長(zhǎng)：鐘江雄、匡文萍

成 員：羅榮明、徐逢貴、張彤華、馮艷萍、陳光華 主要工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)教育發(fā)展水平、發(fā)展條件中所有的指標(biāo)內(nèi)容；

2、負(fù)責(zé)政府履行職責(zé)、發(fā)展環(huán)境中相應(yīng)的指標(biāo)內(nèi)容；

3、負(fù)責(zé)培訓(xùn)、安排布臵、檢查指導(dǎo)、審核鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣直有關(guān)部門(mén)及中小學(xué)資料創(chuàng)建工作；

4、完成辦公室交辦的其他工作。

（五）現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)組 組 長(zhǎng)：黎德林

副組長(zhǎng)：羅于理、唐清斌、李世強(qiáng)

成 員：唐紅柏、歐陽(yáng)任寧、徐逢貴、張彤華、汪祚凡、桂四平主要工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)制定全縣迎檢時(shí)現(xiàn)場(chǎng)迎檢工作方案；

2、負(fù)責(zé)督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣直有關(guān)部門(mén)及中小學(xué)校作好自查自評(píng)及現(xiàn)場(chǎng)迎檢工作；

3、完成辦公室交辦的其他工作。

全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)工作班子，學(xué)校校長(zhǎng)要負(fù)總責(zé)，并確定一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主抓，有關(guān)職能處室負(fù)責(zé)人按工作分工具體抓，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定一名總資料員，協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和指導(dǎo)中小學(xué)校按時(shí)完成所建資料。教育局各股（室）要按照“三評(píng)合一”的要求，確定一名同志擔(dān)任資料員。教育局各職能股室分別負(fù)責(zé)的指標(biāo)及局領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、資料員見(jiàn)江教［2009］1號(hào)文件和江教發(fā)［2010］1號(hào)文件。凡附表所列的指標(biāo)內(nèi)涉及兩個(gè)以上責(zé)任股室的由局牽頭領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，并加強(qiáng)督促檢查落實(shí)，主要責(zé)任人與資料員要做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、資料立卷、歸檔、定等評(píng)分并寫(xiě)出指標(biāo)的文字自評(píng)報(bào)告，并做好迎檢的解答準(zhǔn)備；局辦公室要負(fù)責(zé)收集縣委、縣政府議教會(huì)議紀(jì)要（記錄），有關(guān)尊師重教的文件和資料、縣黨政領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育工作的講話(huà)等。

三、扎實(shí)工作，按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù)

全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、縣教育局各責(zé)任股室要按照“三評(píng)合一”的指標(biāo)要求，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)指標(biāo)的內(nèi)涵及外延，掌握計(jì)算公式、方法和評(píng)分

定等要求，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，實(shí)行誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)檔案資料的指導(dǎo)工作，同時(shí)協(xié)調(diào)與縣直有關(guān)部門(mén)的關(guān)系，做到上下一致、左右呼應(yīng)。

根據(jù)上級(jí)安排部署，全縣“三評(píng)合一”迎檢分為六個(gè)階段，具體安排如下：

（一）動(dòng)員培訓(xùn)階段（2011年12月底）：這一階段主要是縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和中小學(xué)成立班子，制定方案，明確工作目標(biāo)、任務(wù)和要求，層層召開(kāi)動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)議，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)和培訓(xùn)。

（二）自查自糾階段（2012年2月以前）：各工作組與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門(mén)按“三評(píng)合一”內(nèi)容，全面澄清底子，進(jìn)行自查自糾，研究應(yīng)對(duì)措施，查漏補(bǔ)缺。此階段，教育局各工作組重點(diǎn)下鄉(xiāng)指導(dǎo)資料創(chuàng)建工作。

（三）綜合匯總階段（2012年3月20日以前）：這一階段重點(diǎn)做好各項(xiàng)資料的梳理、歸類(lèi)，縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）形成自查報(bào)告、自評(píng)材料和匯報(bào)材料。

（四）迎接視導(dǎo)階段（2011年3月下旬）1.迎接市政府教育督導(dǎo)室的前期視導(dǎo)。

2.認(rèn)真整理視導(dǎo)評(píng)價(jià)意見(jiàn)，并反饋至各單位、部門(mén)，對(duì)存在的問(wèn)題和差距進(jìn)行整改和糾正。

（五）整改提高階段（2011年4月）

1.整改前期市視導(dǎo)中提出存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。

2.4月20日前縣迎檢辦公室、縣直各部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和中小學(xué)校收集整理各項(xiàng)材料和數(shù)據(jù)，建立專(zhuān)門(mén)的完善的迎檢檔案。

（六）評(píng)估迎檢階段（2011年5月）

1.全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)和中小學(xué)進(jìn)一步完善各項(xiàng)配套資料。2.制定迎省檢時(shí)具體（包括接待、現(xiàn)場(chǎng)等）工作方案。

3.2011年5月中旬，迎接省評(píng)估組對(duì)我縣教育工作“三評(píng)合一”正式評(píng)估和教育強(qiáng)縣視導(dǎo)。

四、突出重點(diǎn)，加大整改力度，促進(jìn)教育發(fā)展

全縣上下在自查自糾和迎檢工作中，要突出做好六個(gè)方面的重點(diǎn)工作，加大自查自糾和整改的力度：

一要鞏固和完善“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，全面理順教育經(jīng)二要依法保障教育投入，落實(shí)經(jīng)費(fèi)投入“兩個(gè)比例、三個(gè)增長(zhǎng)”和各項(xiàng)教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入政策，建立完善中小學(xué)“保工資、保入學(xué)、保運(yùn)轉(zhuǎn)、保安全”的投入保障機(jī)制；

三要以危房改造為主，以義務(wù)教育合格學(xué)校和農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)為抓手，加大教育設(shè)施設(shè)備配套，不斷改善辦學(xué)條件，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和學(xué)校布局，提高辦學(xué)效益；

四要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師整體素質(zhì)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育；

五要以控流保學(xué)鞏固九年義務(wù)教育為重點(diǎn)，不斷提高教育發(fā)展水平，促進(jìn)全縣義務(wù)教育、學(xué)前教育、特殊教育、普通高中教育、職業(yè)教育和成人教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。

六要認(rèn)真掌握評(píng)估指標(biāo)的精神，堅(jiān)決杜絕“一票否決”（兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核指標(biāo)中有十二項(xiàng)指標(biāo)、職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)中有五項(xiàng)指標(biāo)）和“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)優(yōu)考核”不能評(píng)優(yōu)的指標(biāo)（有十三項(xiàng)指標(biāo)）。

江華瑤族自治縣教育局

2011年12月8日

第三篇：省檢匯報(bào)

大慶明湖公館項(xiàng)目情況匯報(bào)

一、工程概況：

大慶明湖公館項(xiàng)目位于大慶市讓湖路區(qū)鐵人大道西側(cè)、明湖東 岸，項(xiàng)目分為A、B、C、D、E棟及地庫(kù)工程，A、B、C、D棟為28層住宅，E棟為26層賓館及公寓，總建筑面積145941.59平方米，地上建筑面積119506.36平方米，地下建筑面積26435.23平方米；大慶明湖公館項(xiàng)目是由大慶市大圖房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司開(kāi)發(fā)，黑龍省建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院有限公司設(shè)計(jì)，江蘇省蘇中建設(shè)集團(tuán)股份有限公司承建，黑龍江百元工程管理咨詢(xún)有限公司監(jiān)督；大慶明湖公館項(xiàng)目國(guó)有土地使用證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證、建筑工程施工許可證、建設(shè)工程施工許可證齊全，本項(xiàng)目于2013年11月6日開(kāi)工，計(jì)劃2015年12月30日完工；

二、工程進(jìn)度情況：

大慶明湖公館項(xiàng)目目前A棟建設(shè)施工至主體12層，B棟建設(shè)施工至主體19層，C棟建設(shè)施工至主體14層，D棟建設(shè)施工至13層，E棟建設(shè)施工至主樓部分基礎(chǔ)鋼筋綁扎，裙房部分施工至一層，現(xiàn)已完成工程總量的30%，本項(xiàng)目按圖紙?jiān)O(shè)計(jì)及規(guī)范要求進(jìn)行施工，目前施工一切順利正常；

匯報(bào)人：張國(guó)彬

大慶明湖公館項(xiàng)目2014年7月19日

第四篇：2011迎省檢匯報(bào)材料

桃李爭(zhēng)妍添景秀

干群同心譜新篇

——貴州省金沙縣桂花鄉(xiāng)中心完小簡(jiǎn)介

獲“地級(jí)綠色學(xué)?！钡墓鸹ㄠl(xiāng)中心完小座落在貴州省金沙縣城西北、距縣城約28公里處的桂花鄉(xiāng)人民政府所在地的回龍村。校園現(xiàn)占地10501.5平方米，建筑面積2529.2平方米。2011年秋季學(xué)期有教學(xué)班12個(gè)，在崗教師20人，在校學(xué)生453個(gè)。

學(xué)校歷史悠久，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校起源于二十世紀(jì)二十年代，以龔舉之先生在桂花小學(xué)舊址（原名觀音廟）創(chuàng)辦私塾為起點(diǎn)。其間，回龍街上有識(shí)之士李玉明從貴陽(yáng)達(dá)德中學(xué)畢業(yè)后于1925年在白溪李后安私宅辦了國(guó)民學(xué)校，開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、算術(shù)、音樂(lè)、體育和美術(shù)五門(mén)課程。1928年，經(jīng)黔西縣（當(dāng)時(shí)金沙未建縣，屬黔西縣管轄）教育科批準(zhǔn)，將保國(guó)民學(xué)校遷至觀音廟和龔舉之先生的私熟合并，命名為崇文學(xué)校，（當(dāng)時(shí)桂花鄉(xiāng)名崇文鄉(xiāng)），李玉明為校長(zhǎng)。辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大。1945年該校獲金沙縣文教科命名為回龍中心示范學(xué)校。并由上級(jí)撥款，百姓投工投料修建了蘇式土木結(jié)構(gòu)教學(xué)樓兩共八間教室一直用到1996年。1957年，更名為回龍村中心完全小學(xué)校。1971年，隨著教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校辦帶帽初中班。1974年拆建觀音廟新修現(xiàn)今撤建的磚木結(jié)構(gòu)的D級(jí)危房教學(xué)樓，1995年初中班單列，學(xué)校更名為桂花鄉(xiāng)中心完全小學(xué)。

學(xué)校依山傍水，綠樹(shù)成蔭。校園內(nèi)花木繁茂，綠草如茵，尤其春日里更是柳杉吐新綠，冬青脫舊裝，桃樹(shù)飛花絮，李子飄白雪，鳥(niǎo)語(yǔ)綠蔭中，書(shū)聲花香里，儼然一個(gè)讀書(shū)求學(xué)的好處所，修身養(yǎng)性的好地方。由于學(xué)校歷年來(lái)高度重視“創(chuàng)綠”工作且成績(jī)顯著，縣級(jí)“綠色學(xué)?！焙偷丶?jí)“綠色學(xué)?！毕群笥?005年2006年在我校成功掛牌，真可謂“花木成畦手自栽”。更為可喜的是新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子正忙著憧憬美好藍(lán)圖，在桂花鄉(xiāng)中心校的正確指導(dǎo)下與全校師生同心同德構(gòu)建新時(shí)期和諧校園。

學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)管理，德育為首育新人。學(xué)校一直堅(jiān)持以人為本的管理理念，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，建立健全規(guī)章制度，以教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為先導(dǎo)，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的。制度管理為本，情感引導(dǎo)相隨，以理服人，以情感人。干群關(guān)系融洽，同事相處和睦，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間相互理解、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，教師與學(xué)生之間友好相處、互相尊重成了我校的光榮傳統(tǒng)。另外，學(xué)校歷來(lái)重視師德師風(fēng)建設(shè)并努力提高學(xué)生思想道德水準(zhǔn)。我校以“重德崇文，尚禮篤行”為校訓(xùn)，以“團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“為師、為范、求真、求實(shí)”為教風(fēng)，以“好學(xué)、善思、健美、篤行”為學(xué)風(fēng)，抓好學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)，文明之風(fēng)正在我校興起。在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確指導(dǎo)下，學(xué)校管理到位，我校1996年、1999年前后榮獲金沙縣人民政府和教育局的“先進(jìn)單位”獎(jiǎng)，2008年獲鄉(xiāng)教學(xué)管理先進(jìn)獎(jiǎng)，2009年獲鄉(xiāng)人民政府考核二等獎(jiǎng)，2011分別獲得縣的“普法杯”乒乓球小學(xué)組第三名、縣“五好”基層黨組織、鄉(xiāng)“6?1”團(tuán)體第一名。

狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨的教育方針，科學(xué)管理，使我校教學(xué)質(zhì)量逐年上升，2010-2011學(xué)統(tǒng)考，全校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)、外語(yǔ)等科目獲鄉(xiāng)同級(jí)同科第一名的有7人次；第二名的有7人次；第三名的有8人次；第四名的有6人次；第五名有7人次；第六名有1人次；同時(shí)在平均分上40-80分的科目占34個(gè)。4名（全鄉(xiāng)5名雙優(yōu)）學(xué)生獲得縣統(tǒng)考的語(yǔ)、數(shù)、英三優(yōu)。

歷史屬于過(guò)去，未來(lái)在我手中。雖說(shuō)曾經(jīng)有過(guò)些許自豪，但未來(lái)更是任重道遠(yuǎn)，作為新一代的我們，正在鄉(xiāng)中心校的悉心指導(dǎo)下，秉承歷史，繼往開(kāi)來(lái)，干群齊心，師生協(xié)力，盡快實(shí)現(xiàn)下列目標(biāo)，繼而躋身先進(jìn)行列，打造品牌校園，為

桂花中心完小續(xù)寫(xiě)新的篇章：

1、繼續(xù)加強(qiáng)教育常規(guī)管理，向科學(xué)化管理要質(zhì)量，進(jìn)一步提高辦學(xué)效益。

2、切實(shí)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)德育示范學(xué)校。

3、鞏固提高創(chuàng)綠成果，2015年前爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)“綠色學(xué)?！薄?/p>

4、繼續(xù)開(kāi)發(fā)校本教材示范校。

桂花鄉(xiāng)中心完小

二O一一年十月十三日

第五篇：迎省檢工作匯報(bào)

紫荊關(guān)學(xué)區(qū)中心校

迎 省 檢 工 作 匯 報(bào)

紫荊關(guān)學(xué)區(qū)所轄各校迎檢工作已進(jìn)入攻堅(jiān)階段，各校檔案在自查、中心校檢查、學(xué)區(qū)的檢查后，已經(jīng)整理完畢，全部裝盒，貼簽結(jié)束。其他工作正有序進(jìn)行。

紫荊關(guān)鎮(zhèn)中心校

一、大興安片學(xué)校、大盤(pán)石片學(xué)校、上陳驛片學(xué)校門(mén)窗刷漆、刷墻應(yīng)已經(jīng)結(jié)束，九源教學(xué)樓正在粉刷中。各教學(xué)點(diǎn)正在緊張的進(jìn)行室內(nèi)布置。

二、各學(xué)前班、幼兒園正在緊張的進(jìn)行室內(nèi)布置。

三、紫荊關(guān)中心小學(xué)新打圍墻114米，教學(xué)樓墻壁、門(mén)窗已全部粉刷、油漆過(guò)。調(diào)入中心小學(xué)的教師從25日起開(kāi)始正式進(jìn)中心小學(xué)上班，開(kāi)始安排教室桌凳、打掃衛(wèi)生、布置教室。生活老師整理宿、打掃衛(wèi)生。宿舍門(mén)窗已油漆，墻壁已粉刷，床鋪已到位。南城司中心小學(xué)

一、粉刷室內(nèi)。龍王廟、營(yíng)安和南城司中心小學(xué)，以及營(yíng)安幼兒園的室內(nèi)墻體均已找平并粉刷了涂料，用藍(lán)色和鐵銹紅涂料刷了墻圍。室內(nèi)墻壁已是層次分明，平整潔白。

二、操場(chǎng)除草整平。將操場(chǎng)雜草全部清除干凈，低洼地填平，安裝了大門(mén)。并準(zhǔn)備上體育器械。

三、南城司、營(yíng)安新修建了綠化帶和花池，正在購(gòu)置黃楊及月季花。

四、公辦幼兒園和民辦幼兒園對(duì)室內(nèi)外文化氛圍重新進(jìn)行了創(chuàng)設(shè)，室內(nèi)布置一律換新，室外動(dòng)畫(huà)墻從新設(shè)計(jì)，已繪制完畢，煥然一新。

五、南城司、營(yíng)安、龍王廟將教師辦公室從新布置，更科學(xué)更合理。

六、修理宿舍床架和床板，并新購(gòu)置了三十張床板，學(xué)生住宿環(huán)境明顯改善。

七、南城司中心小學(xué)學(xué)生女生宿舍前路面、廁所通操場(chǎng)路面硬化完畢。南城司、龍王廟、營(yíng)安幼兒園門(mén)窗從新刷漆，樓梯扶手全部刷漆。

蔡家峪鄉(xiāng)中心校

一、校園除草。將校園雜草全部清除干凈，低洼地填平。

二、馬圈子教學(xué)點(diǎn)整修花池、修剪黃楊。

三、學(xué)前班對(duì)室內(nèi)外文化氛圍重新進(jìn)行了創(chuàng)設(shè)，室內(nèi)布置一律換新。

四、中心校已上報(bào)學(xué)區(qū)準(zhǔn)備新購(gòu)置一百套桌凳，改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。

紫荊關(guān)學(xué)區(qū)中心校

2010年8月30日