第一篇：申報三星級民辦學(xué)校自評報告

志存高遠 走內(nèi)涵發(fā)展之路 追求卓越 創(chuàng)文燁教育品牌

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xx小學(xué)創(chuàng)建“三星級”民辦學(xué)校自評報告

一、學(xué)校概況：

Xx小學(xué)的前身系xx小學(xué)。2006年，政府對其所屬公辦學(xué)校進行布局調(diào)整后，經(jīng)市教育局審批，由鐘情于教育事業(yè)的xx先生接管了該所學(xué)校，并更名為xx小學(xué)。xx小學(xué)從成立之初就備受各方關(guān)注，市教育部門領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，鎮(zhèn)各級領(lǐng)導(dǎo)給予了極大的關(guān)懷和支持。2009年初，學(xué)校董事會以發(fā)展的眼光對學(xué)校重新定位，走精英路線，走內(nèi)涵發(fā)展之路，對學(xué)校進行全面升級轉(zhuǎn)型。轉(zhuǎn)型后的xx小學(xué)辦學(xué)條件大為改善，硬件設(shè)施已達市級標(biāo)準(zhǔn)。

xx小學(xué)校園占地總面積15581.6平方米，總建筑面積7268.05平方米，生均占地面積20.3平方米，生均建筑面積9.5平方米；學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生762人，現(xiàn)配有20個教學(xué)班，平均班額38人，走小班化、精致化的特色素質(zhì)教育模式；現(xiàn)有教職工43人，所有教職工均由學(xué)校獨立聘任。教職工配有生活用房，人均生活用房面積39.17平方米，居全鎮(zhèn)民辦學(xué)校首列。校舍設(shè)計和建筑質(zhì)量符合國家標(biāo)準(zhǔn)且全部通過了廣東建筑設(shè)計院房屋結(jié)構(gòu)安全性鑒定。規(guī)劃、布局合理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)分開，學(xué)校校園文化濃郁，校園環(huán)境典雅幽靜，綠草如茵，綠化覆蓋率達100%，是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)知識、鍛煉身體、陶冶情操的理想場所。

學(xué)校具有比較完善的辦學(xué)條件。教學(xué)、行政、生活用房與學(xué)校的規(guī)模相匹配，能滿足新課程教育教學(xué)的需要，符合市定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)的教室20間，每間教室都配備了多媒體教學(xué)平臺，學(xué)校還建有多媒體綜合電教室、計算機室、軟件制作室、語言實驗室、科學(xué)探究實驗室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、綜合實踐活動室、心理輔導(dǎo)室、音樂器材室、美術(shù)器材室、體育器材室、綜合檔案室、廣播室、衛(wèi)生室、少先隊部室、展覽室、生物園、小氣象站等，課室與教輔室之比達1:1以上。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)的200米塑膠環(huán)形跑道、50米塑膠直線跑道；標(biāo)準(zhǔn)籃球場2個，排球場1個，羽毛球場2個，乒乓球臺8張，沙坑、單杠、雙杠等體育設(shè)施一應(yīng)俱全，有適合低年級學(xué)生游樂的滑梯、蹺蹺板等設(shè)施。體育衛(wèi)生器材設(shè)施設(shè)備按省級標(biāo)準(zhǔn)配備齊全，常用藥物配備能滿足學(xué)校應(yīng)急需要。

xx小學(xué)常規(guī)教學(xué)儀器按新課程實驗要求配臵，與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)，能滿足教學(xué)需要。按省規(guī)定配臵少先隊設(shè)施設(shè)備，有8單元的鼓號隊設(shè)施；我校的計算機互聯(lián)

第1頁（共12頁）網(wǎng)滿足教學(xué)和學(xué)校管理需要，每個教室都裝備了多媒體教學(xué)平臺，教師每學(xué)期使用率達75%以上。教師辦公用計算機12臺；學(xué)生用計算機機房1間，裝配電腦40臺，保證上課時單人單機；學(xué)校有信息資源庫，教學(xué)應(yīng)用軟件能滿足教學(xué)需要。我校有學(xué)生閱覽室和教師閱覽室，藏書、報刊、教參工具書數(shù)量能滿足師生閱讀的需要且逐年遞增，書架等設(shè)備符合省定標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)良的辦學(xué)條件滿足了教育教學(xué)的需求，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。

近三年來，學(xué)校師生在各級教育部門舉辦的各類活動中多次獲獎，先后被評為“市先進民辦學(xué)?！薄ⅰ笆衅战滔到y(tǒng)文明單位”“鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量一等獎”等；xx小學(xué)還連續(xù)三年被評為“鎮(zhèn)先進民辦學(xué)?！?。黨支部連續(xù)三年被評為“鎮(zhèn)先進黨支部”，2011年榮膺“市四星級基層黨組織”的光榮稱號。我校辦學(xué)效益得到了市教育局、鎮(zhèn)教辦、家長和社會各界的一致認可。

二、主要做法及成效：

（一）改善辦學(xué)條件，完善硬件設(shè)施

xx小學(xué)近三年來雖然一直是負債經(jīng)營，但學(xué)校董事會更加注重社會效益，并未把經(jīng)濟效益看作是學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)。為了學(xué)校能穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，自2009年轉(zhuǎn)型升級以來，學(xué)校董事會相繼投入近700萬元，興建了新的教學(xué)樓，重修了學(xué)校體育場，修建了標(biāo)準(zhǔn)的籃球場、排球場、羽毛球場和專供低年級兒童玩耍的設(shè)施；添臵了功能室以及配套器材、體育衛(wèi)生器材，使得能夠滿足學(xué)校教學(xué)需要；為每個班級裝上多媒體電教平臺，更換了陳舊的課桌椅和音響設(shè)備、改建學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)、建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站和家?；悠脚_；美化了校園環(huán)境，進一步規(guī)范了校園文化的建設(shè)；完善了學(xué)校生物園和小氣象站的建設(shè)。為了讓每位學(xué)子和老師都能更好地學(xué)習(xí)、工作、生活，學(xué)校董事會還為所有班級、功能室、辦公室、宿舍等安裝了空調(diào)。辦學(xué)條件質(zhì)的飛躍，為文燁奠定了創(chuàng)品牌學(xué)校的基石。

（二）依法辦學(xué)，依法治校

我校長期以來一直明確辦學(xué)方向，全面貫徹國家教育方針，根據(jù)上級有關(guān)文件的要求，成立了董事會，成員包括辦學(xué)董事會、黨組書記、校長、教師、職工代表等，教職工依法簽訂聘任合同。董事會與校長職責(zé)明確：董事會主要對學(xué)校的重大問題作出民主決策，并負責(zé)辦學(xué)經(jīng)費的籌措和發(fā)展規(guī)劃的落實；校長全面負責(zé)學(xué)校管理工作和貫徹落實董事會的決議。學(xué)校還成立了黨支部、工會、教代會、家長委員會、家長學(xué)校委員會、團支部等組織，并發(fā)揮其重要作用。黨支部現(xiàn)有黨員10

第2頁（共12頁）人，預(yù)備黨員1人，入黨積極分子7人，在日常的工作中，文燁黨支部起到了戰(zhàn)斗堡壘的作用，所有黨員干部和黨員帶頭上公開課、進行教研活動，為我校困難學(xué)生和災(zāi)區(qū)學(xué)生募捐，在工作和生活中主動幫助青年教師等等，起到了先鋒模范的作用。黨支部2008—2010年連續(xù)三年被評為“鎮(zhèn)先進黨組織”；在2011年還被評為“市四星級黨組織”； 我校黨支部書記xxx2011年被評為“市優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，xxx校長被評為“東莞市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，xxx老師被評為“清溪鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。學(xué)校制度健全，管理科學(xué)，成績顯著，并自覺接受教育行政部門的管理、指導(dǎo)和監(jiān)督。

（三）強化師資隊伍建設(shè)，確保持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展

xx小學(xué)在辦學(xué)的實踐中始終堅持人本思想，并深刻的認識到：一所學(xué)校辦學(xué)水平的高低，師資是關(guān)鍵。因此，學(xué)校把教師隊伍的建設(shè)當(dāng)做學(xué)校創(chuàng)立品牌，保持長期平穩(wěn)發(fā)展的生命線。

1、建設(shè)一個團結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)集體

一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子才能帶出一支好的教師隊伍。學(xué)校在董事會的領(lǐng)導(dǎo)下，實施校長負責(zé)制，堅持制度管理和人性化管理相結(jié)合的管理模式，推行“善于思考、精于管理、著眼未來、著手實事”的管理理念。建立了行政、教師、學(xué)生各項管理的規(guī)章制度；成立家長委員會，傾聽家長的聲音并重視家長代表的意見和建議，形成了社會、學(xué)校、家庭三位一體的育人模式。

xx小學(xué)注重招聘與培養(yǎng)人才相結(jié)合，尤其重視行政人員的培訓(xùn)和在教師隊伍中培養(yǎng)管理人才。學(xué)校會定期召開行政會議，進行校本培訓(xùn)，并積極拓展渠道，多次組織行政人員到其他星級學(xué)校、市一級學(xué)校、xx名校參觀學(xué)習(xí)，聽取學(xué)校管理專家的講座，以此來提高在職行政工作人員的管理能力。目前，學(xué)校校長、各分管主任均通過正當(dāng)途徑應(yīng)聘或在學(xué)校的骨干教師中選拔任用。他們能以學(xué)校為己任，把學(xué)校的發(fā)展當(dāng)做自身的事業(yè)來追求，具有較強的教育教學(xué)能力和管理能力。同時，我們根據(jù)每個干部的特點和特長，分工明確、責(zé)任到人，做到優(yōu)勢互補、揚長避短，獲得整體最佳效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配合默契，以身作則，做師生的表率，統(tǒng)率全校師生做好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精干的教師隊伍

加強師資隊伍建設(shè)，是全面推行素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的保障，是提升學(xué)校品牌影響力的關(guān)鍵。

（1）嚴(yán)格聘用制度，能者居之，寧缺毋濫

第3頁（共12頁）凡是到我校應(yīng)聘的老師必須具有大專以上學(xué)歷，身份證、教師資格證、普通話等級測試證齊全，原則上有兩年以上工作經(jīng)驗，起碼具備一項特長，如舞蹈、音樂、美術(shù)、書法、計算機、創(chuàng)編等。必須進行筆試、備課、說課、公開試教等環(huán)節(jié)，擇優(yōu)錄取。目前教師隊伍穩(wěn)定，所有專任教師，學(xué)歷達標(biāo)，均具備教師資格證書，是一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科齊全、素質(zhì)較高、年輕化、專業(yè)化而富有朝氣和活力的教師隊伍。

（2）提高教師思想道德素質(zhì)

每年暑期，學(xué)校都會組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》，教育教師要熱愛學(xué)校、關(guān)愛學(xué)生、為人師表，教師要以高尚的道德品質(zhì)，深厚的知識底蘊，合理的教育教學(xué)方法去影響和教育每位學(xué)生。同時要求教師樹立正確的人生觀、世界觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，克服功利思想，多理解學(xué)生、尊重學(xué)生。近三年來，文燁小學(xué)無體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，教職工無違法犯罪的行為。學(xué)校還建立健全了家長、學(xué)生對教師的評價體系，學(xué)生和家長對教師的評價良好，社會反應(yīng)良好。

（3）提高教師教育教學(xué)能力

xx小學(xué)辦學(xué)的基本理念之一就是構(gòu)建“學(xué)習(xí)共同體”。為了逐步培養(yǎng)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，采取了諸多有效措施，成果顯著。

首先，學(xué)校制定了《xx小學(xué)教師工作量化考核制度》?？己思殑t內(nèi)容具體詳細（含備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布臵、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)），給教師提供了努力的方向；學(xué)校立足新課程改革試驗，結(jié)合我校實際情況推出“高效課堂評價體系”，旨在推動和促進青年教師學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗并為之所用，打造小班制教學(xué)高效課堂，有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。

其次，我校有嚴(yán)格的周、期、年教研學(xué)習(xí)制度，保證青年教師穩(wěn)步成長。每周例會結(jié)束后，都分教研組進行理論學(xué)習(xí)、集體備課、優(yōu)質(zhì)課觀摩等教學(xué)研討活動，教研組成員們互相討論在日常教學(xué)中所遇到的諸多問題，并及時找到有效的解決途徑。我校每學(xué)期都開展優(yōu)質(zhì)課講評活動，有各個教研組成員組織集體備課、上課，邀請鎮(zhèn)教辦主管學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)來我校聽課并評課，通過一講、一評、一結(jié)，促使全體教師不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。每年暑期學(xué)校都會組織教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，邀請“全國德育示范基地”xx市xx小學(xué)校長、全國特級教師xxx先生來我校指導(dǎo)教學(xué)教研工作，為教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，所有教師脫產(chǎn)學(xué)習(xí)先進的教育教

第4頁（共12頁）學(xué)理念和適應(yīng)本校實際情況的教育教學(xué)方法。經(jīng)過長期堅持不懈的積累，xx小學(xué)形成了濃厚的教研學(xué)習(xí)氛圍。

再次，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，帶頭上好示范課，使骨干教師更加成熟，青年教師成長迅速。此外，我們努力配合鎮(zhèn)教辦開展的各項教學(xué)研討活動，積極組織各學(xué)科教師參與；同時，我們還組織各學(xué)科教師外出參加教研活動，使教師能夠有機會走出去學(xué)習(xí)同行的先進經(jīng)驗，通過請進來、走出去的方式來不斷完善自我、超越自我。（2009年，xxx老師榮獲“清溪鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評比三等獎，xxx年，xxx老師榮獲“xx鎮(zhèn)美術(shù)教學(xué)設(shè)計、說課比賽”三等獎，2011年，xxx老師榮獲“xx鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)教學(xué)比賽”三等獎。）

通過崗前培訓(xùn)、以老帶新、各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)等諸多手段，保證了學(xué)校骨干教師的補充和壯大，青年教師的不斷進步和發(fā)展，也使我校的師資隊伍不斷向更高的水平邁進。

（四）堅持“以人為本，自主發(fā)展”的辦學(xué)理念，創(chuàng)建“崇德、博學(xué)、揚長、創(chuàng)新”的校風(fēng)

文燁小學(xué)堅持以人為本，以學(xué)生自身的成長、發(fā)展為本；以愛國、愛校、感恩奮進作為德育教育的基礎(chǔ)，把德育教育貫穿到教學(xué)及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)中，打造“觸摸真實生活”的全新德育模式，從學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的點滴細微處入手，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，全面提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，造就合格世界小公民。拓寬工作渠道，利用多種手段加大德育輻射面積，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

1、抓好校園德育陣地，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用。

（1）堅持每周一舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，發(fā)揮國旗下講話和感恩手語操的作用。每周的國旗下講話由各中隊學(xué)生代表發(fā)言，及時表揚先進的事跡，批評不良現(xiàn)象或風(fēng)氣，倡導(dǎo)先進思想，鞭策落后意識，國旗下講話內(nèi)容豐富，針對性強，指導(dǎo)性高，成為加強學(xué)生德育教育工作的重要手段。全校師生會伴隨著《感恩的心》進行手語操表演，旨在讓學(xué)生通過一種耳渲目染，身體力行的方式，發(fā)掘心靈深處對世間一點一滴美好事物的感激之情，從而激發(fā)全校師生樂學(xué)奮進的積極態(tài)度。

（2）通過紅領(lǐng)巾廣播站及時報道好人好事，播音內(nèi)容豐富，深受師生歡迎，對校風(fēng)的形成起了很好的作用。此外，我校發(fā)揮特色，通過辦好具有本班級特色管理理念的黑板報、富于特色的班級文化布臵、學(xué)校文化長廊等方式，靈活多樣的開

第5頁（共12頁）展各項評比活動，激勵學(xué)生相互公平競爭，爭當(dāng)先進。

（3）加強校園文化建設(shè)，著力打造書香校園。校園文化是一所學(xué)校的靈魂，我們利用教學(xué)樓走廊、橫梁、樓梯間布臵名人畫像、名人名言、人文警示語，同時突出學(xué)生為主體的書畫作品、藏書票、識字手抄報、讀書心得、親子閱讀信等，由此來發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能；每個班級都有班級書架，鼓勵同學(xué)們把自己心愛的書籍帶到學(xué)校里來和同學(xué)們一同分享閱讀帶來的樂趣，讓書香飄溢文燁。學(xué)校還下大力度組建由各班班主任為組長，任課教師為成員的班級德育管理團隊，力求能貼近學(xué)生的心靈，傾聽學(xué)生的心聲，把德育教育示范作用落到實處，貫穿到教學(xué)管理工作的每一個細節(jié)。

（4）學(xué)校始終堅持每班每周至少開展一次班隊會，要求主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。如：“獻給媽媽的愛”、“當(dāng)老師不在時”“感恩總動員”、“今天我值日”、“為自己交一份滿意的答卷”等優(yōu)秀主題，突出了主題的全面性、豐富性、多樣性。經(jīng)過長期的實踐證明，經(jīng)常開展班隊會能有效的全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

（5）學(xué)習(xí)安全教育知識，增強安全防范意識。結(jié)合我校的實際情況，進行校內(nèi)外安全教育宣傳，如何防火、防水、防電、防拐、防網(wǎng)絡(luò)、防食品中毒和防意外傷害等方面的安全知識進行講解，促使學(xué)生自覺提高安全意識。另外，我們請清溪交警支隊干警來校為學(xué)生做交通安全知識講座；請社區(qū)醫(yī)生來我校進行流行病防控知識講座等，讓學(xué)生充分認識到交通、衛(wèi)生安全的重要性，做到文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生，遵守交通規(guī)則。

（6）xx小學(xué)注重學(xué)校法制教育，現(xiàn)聘有法制副校長一名，每學(xué)期定期安排法制安全講座，法制教育已經(jīng)融入到我們的德育課程。通過講座、班隊會、宣傳欄、廣播站等不同方式的宣傳與學(xué)習(xí)，學(xué)生對法律的認識明顯提高，從而做到知法守法，絕不違法的良好行為。我校自開辦至今學(xué)生違法犯罪率為零。

通過學(xué)校形式多樣的德育教育，激發(fā)了學(xué)生愛國、愛校、愛班集體的熱情，培養(yǎng)了學(xué)生用心學(xué)習(xí)，感恩做人的道德情操，能做到自覺遵守校紀(jì)班規(guī)，遵守社會公德，愛護公共財物；同學(xué)之間團結(jié)友善互相幫助；好人好事層出不窮，形成了良好的校風(fēng)。

2、注重學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

每學(xué)期開學(xué)，我校組織各班級學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《文燁小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《文燁一日生活早知道》，并通過日常的文明評比活動，第6頁（共12頁）規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。每天值日行政、值日教師、校園值日生對學(xué)生日常規(guī)范進行督察，做到日檢查日公布，每周評出“流動紅旗”；每月評出“文明班級”并頒發(fā)獎勵，進一步加強校風(fēng)建設(shè)。通過學(xué)習(xí)各項行為規(guī)范，實施各項評比活動，學(xué)生良好的行為習(xí)慣已逐漸形成。

3、構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)

學(xué)生德育工作需要學(xué)校主動和學(xué)生家長及社會各方面加強共同語合作，使三方面互為補充，相輔相成，形成教育合力，才能達到最佳的教育效果。學(xué)校要求教師利用“校訊通平臺”、電訪（超過200%）、上門家訪（達到98%以上）等手段積極與家長互動，向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況；了解學(xué)生家庭情況，把握住學(xué)生心理走向；引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，共同探討和交流，達成對學(xué)生教育的共識。學(xué)校每學(xué)期還開展一次“教學(xué)開放日”活動，全校的孩子、家長、教師在課堂上零距離接觸，讓家長親眼看見課堂上教師、學(xué)生的表現(xiàn)，生動、活潑、高效的課堂，打消家長心中對學(xué)校教學(xué)的種種疑慮，受到了廣大家長的一致好評。此舉也獲得了xx鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致認同。此外，我校充分利用社會資源，組織學(xué)生到xxxxx進行軍事愛國主義教育；組織學(xué)生觀看愛國主義影片；到xx烈士陵園緬懷革命先烈；組織學(xué)生在xxx區(qū)進行環(huán)保大掃除，宣傳綠色生活、低碳生活；組織學(xué)生到xxxx等風(fēng)景名勝區(qū)游覽，讓學(xué)生親近自然，熱愛自然。我校以上措施均能落實到位，使得家校合力不再停留在口頭上，真真正正地將學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)落到了實處。

4、重視德育考評和后進生轉(zhuǎn)化工作

xx小學(xué)每學(xué)期都會實施全校性的德育考評工作，根據(jù)《學(xué)生考評評估方案》和《素質(zhì)報告冊》的具體標(biāo)準(zhǔn)為每位學(xué)生進行學(xué)生素質(zhì)評優(yōu)，近三年學(xué)生綜合操評合格率100%，優(yōu)秀率達98%以上。我校還重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，要求各班班主任及學(xué)科教師每學(xué)期撰寫后進生轉(zhuǎn)化計劃，學(xué)校會跟蹤記錄后進生的轉(zhuǎn)化過程并在學(xué)期末總結(jié)經(jīng)驗，梳理出有針對性解決各類后進生的方案；學(xué)校近三年后進生轉(zhuǎn)化率超過95%。

（五）注重教學(xué)，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們著重抓好常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，深入開展教研教改活動，做到面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。特色辦學(xué)是學(xué)校內(nèi)涵的升華。xx小學(xué)通過多渠道、多層面打造辦學(xué)特色，充分利用小班化教學(xué)的優(yōu)勢，讓教

第7頁（共12頁）師有時間和精力面對所有學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生成長的需要。根據(jù)學(xué)生個性特征和發(fā)展?jié)撃埽行У剌o導(dǎo)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，挖掘?qū)W生潛能，使其個性得到充分彰顯。

1、明確方向，落實課程

xx小學(xué)自開辦以來，一直明確辦學(xué)方向，即以“三線個字形”辦學(xué)思想為依托，把 “英語教學(xué)”、“舞蹈美育”、“小班化、精致化、個性化的素質(zhì)教育”做為學(xué)校的辦學(xué)特色，努力把每一位學(xué)生培養(yǎng)成“基礎(chǔ)扎實、人格健全、特長突出”的世界公民。我校一直按市新課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程、開足課時，并從正規(guī)渠道征訂教材。重視開好綜合實踐課和信息技術(shù)課，沒有違規(guī)組織學(xué)生征訂教輔資料等。學(xué)生作業(yè)布臵合理，多數(shù)作業(yè)能隨堂完成。

2、立足常規(guī)，常抓不懈

學(xué)校制定了《xx小學(xué)教師工作量化考核制度》，實行科學(xué)化管理。對備課、上課、作業(yè)布臵及批改、輔導(dǎo)學(xué)生、學(xué)科考核等教學(xué)常規(guī)做了統(tǒng)一規(guī)定。教學(xué)以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為重，使課堂教學(xué)真正成為師生共同發(fā)展的用武之地，使常規(guī)教學(xué)真正成為學(xué)生全面發(fā)展的主戰(zhàn)場。為此，教務(wù)處定期進行教學(xué)常規(guī)工作檢查，查看教師備課情況：單元教學(xué)目標(biāo)、課時教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點及突破方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思。檢查學(xué)生作業(yè)，檢查教師作業(yè)布臵情況及批改情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與校本教研課題的制定，深入課堂聽課，了解教師對學(xué)校教學(xué)模式的踐行程度，并對青年教師進行教學(xué)指導(dǎo)，促使青年教師快速成長。教務(wù)處每月對教學(xué)情況進行檢查，所有教師常規(guī)單元測試完成后，要將成績冊和試卷分析交到教務(wù)處，教務(wù)處做詳細的記載。所有教學(xué)常規(guī)檢查都會在會議上公布，表揚先進，指出不足，使全體教師能積極主動對自己的工作進行小結(jié)，真正達到互相學(xué)習(xí)、互相促進、取長補短的效果。

3、積極推進課改，打造小班制高效課堂

xx市在2002年開始研究課改，在研究學(xué)習(xí)課改的熱潮中，我校依據(jù)自身的實際情況，在“三線個字形”辦學(xué)思想指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革活動開展得如火如荼。學(xué)校成立了以學(xué)科為單位的教研組，扎實開展每周一次集體學(xué)習(xí)（理論學(xué)習(xí)、集體備課、優(yōu)質(zhì)課觀摩等），每期一輪教學(xué)研討活動（每人一節(jié)，集體備課、評課），為我校的教研工作有序開展夯實了基礎(chǔ)。在理論學(xué)習(xí)的過程中，逐步探索“四段式”（預(yù)習(xí)質(zhì)疑、精講多練、拓展生成、復(fù)習(xí)鞏固）課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，針對學(xué)校小班

第8頁（共12頁）制的實際，實施了“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)”的課堂學(xué)習(xí)方式，加有現(xiàn)代多媒體教學(xué)儀器的輔助，使課堂變得活躍生動，學(xué)生積極參與，課堂教學(xué)趣味性和學(xué)生參與面得到了大幅提高。2011年8月，我校由校長牽頭，確立了校本教研課題：小班化高效課堂教學(xué)探索之“一體三翼”課堂優(yōu)化策略。學(xué)校各學(xué)科組帶領(lǐng)全體老師著力打造在我校小班制課堂教學(xué)模式下的高效課堂。

通過反復(fù)的研究與實驗，教師真正的掌握了課改大環(huán)境下小班教學(xué)的要點，從而展現(xiàn)自我教學(xué)特點，做到把課堂還給了學(xué)生，實現(xiàn)了從標(biāo)準(zhǔn)化培養(yǎng)模式向個性化培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變。2009—2011年，我校數(shù)學(xué)教研組、語文教研組、英語教研組先后獲得“清溪鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組”，特別是數(shù)學(xué)教研組連續(xù)三年榮膺“清溪鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組”。

有先進的教學(xué)理念引導(dǎo)，教學(xué)教研活動的有效開展，加之全校師生不懈的努力，近年我校教育教學(xué)成績在本地區(qū)十分突出：連續(xù)兩年在全鎮(zhèn)14所公民辦學(xué)校中榮獲數(shù)學(xué)、語文、英語綜合成績第一名。2011年，我校六年級xxx等22名同學(xué)分別被xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx學(xué)校等一流中學(xué)錄取。我校xxxxxx同學(xué)還同時被xx中學(xué)、xx中學(xué)公辦班錄取，在xx中學(xué)初一招生考試中，xx同學(xué)在15000名考生中更是以291分的高分排名全市第三；xx小學(xué)又一次顯示了雄厚的辦學(xué)實力。

（六）突出藝術(shù)特長教育，注重學(xué)生體衛(wèi)美勞均衡發(fā)展

1、學(xué)校確立了以藝術(shù)教育為學(xué)校的教育特長之一的教學(xué)思路，通過藝術(shù)教育，提高學(xué)生文化藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。發(fā)展個性，注重特長，激發(fā)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)造能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。

我校成立了口語訓(xùn)練、看圖寫話、寫作、閱讀能力提高、舞蹈、武術(shù)、美術(shù)、書法、籃球、羽毛球、鋼琴/電子琴、趣味數(shù)學(xué)、奧數(shù)、英語才藝、英語口語交際等20個興趣班，針對有一定藝術(shù)特長的學(xué)生，在課余時間進行培訓(xùn)。學(xué)校還及時搭建學(xué)生才藝展示平臺，通過多種形式檢驗藝術(shù)教育成果。另外，我校還把“舞蹈美育”作為學(xué)校的辦學(xué)特色，聘請專業(yè)的舞蹈老師進行輔導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈基本技巧的同時感受美、創(chuàng)造美，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)表演欲望與熱情。2011年，我校自主編排的舞蹈《阿密車》獲“xx鎮(zhèn)中小學(xué)生藝術(shù)展演選拔賽”一等獎，并代表xx鎮(zhèn)到xx市參演。每年學(xué)校都會根據(jù)自身實際，舉辦大型的、綜合性、多樣性的文藝活動（文藝匯演、幼小銜接活動等），為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，拓展和豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式。

2、樹立健康第一的指導(dǎo)思想，認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，按要求配齊體

第9頁（共12頁）育教師，開足體育課，按省級標(biāo)準(zhǔn)配齊各項體育衛(wèi)生設(shè)施，正常開展“兩操”（廣播體操、眼保健操）活動。積極開展各項群體性的體育活動，保證學(xué)生每天有一小時以上的體育活動時間；每年舉辦一次“師生體育運動會”；積極開展師生“陽光體育活動”等等。各項體育活動的開展，逐步培養(yǎng)學(xué)生掌握了基本的運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習(xí)慣。近年來我校學(xué)生的體育考核合格率、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)率、優(yōu)秀率均達到上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

3、堅持抓好學(xué)校的衛(wèi)生工作，遵照有關(guān)衛(wèi)生工作法規(guī)文件，認真貫徹并落實《文燁小學(xué)衛(wèi)生工作條例》，制訂了衛(wèi)生工作管理制度，校內(nèi)衛(wèi)生分為班級包干區(qū)和清潔工人負責(zé)制，班級包干區(qū)實行專人檢查、登記、匯總，每天公布一次，結(jié)果留存作為文明班級評比的依據(jù)之一。加強衛(wèi)生健康教育，適時出版衛(wèi)生知識專欄；每年學(xué)校都會出資請xx醫(yī)院的醫(yī)生、護士對在校師生進行一次體檢；請xx社區(qū)衛(wèi)生站的醫(yī)生來我校為師生講解常見病、傳染病的防治措施；每年配合xx鎮(zhèn)防保股進行學(xué)生疫苗接種、補種工作，努力降低學(xué)生近視率。近年來，我校師生健康達標(biāo)率為優(yōu)良。

4、堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。學(xué)校有專門的勞動實踐基地，建立勞動實踐活動制度，積極組織學(xué)生參加勞動實踐，為學(xué)生提供接觸自然、了解社會的機會，豐富了學(xué)生的閱歷，開拓了學(xué)生的知識面，受到了廣大師生、社會人士和家長們的一致好評。

（七）安全第一，防患于未然

安全工作一直被我校視為各項工作的重中之重，我校設(shè)立專人管理校園安全工作，各個部門緊密合作，為全力保障我校師生的安全而制訂了一系列有力的措施：

1、訂立和完善安全規(guī)章制度，制訂了詳盡的獎罰措施，在實際工作中落實責(zé)任，學(xué)校校長為第一安全責(zé)任人，并與校車司機、食堂廚工、門衛(wèi)保安簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，獎罰分明。建立健全校車管理制度，校車符合交通安全標(biāo)準(zhǔn)、證照齊全，駕駛員資格符合規(guī)定要求。我校食堂具備《衛(wèi)生許可證》，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和《餐飲業(yè)和學(xué)生集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》，建立食堂物質(zhì)定點采購和索證、登記制度與飯菜留檢和記錄制度，保證師生飲食安全。

2、根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時對校車、消防設(shè)施、電路、飲用水設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備以及其他易存在安全隱患的設(shè)備設(shè)施進行維護和檢查。

3、對學(xué)校管理人員、保安、司機、食堂工作人員定期進行安全培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)

第10頁（共12頁）容涵蓋校車安全、食品衛(wèi)生安全、校園安全及周邊安全。確保教職工在思想上提高認識，強化意識，形成事事到人，不留缺口的工作常態(tài)，確保安全工作萬無一失。

4、學(xué)校落實消防安全制度和消防工作責(zé)任制，每學(xué)期都進行“消防安全應(yīng)急疏散演練”，通過演練提高全體教職員工和學(xué)生在災(zāi)難發(fā)生時逃生與自救的本領(lǐng)。

在我校教職員工的通力合作下，我校近三年來無重大安全責(zé)任事故，為全校師生創(chuàng)建了一個和諧、安全的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

（八）做好后勤保障，提高服務(wù)質(zhì)量

為了確保后勤工作服務(wù)于教學(xué)中心工作，我校依法建立健全后勤管理制度并制訂了具體、詳盡的后勤保障措施：

1、我校依法管理經(jīng)費，依法建立健全財務(wù)、會計制度和資產(chǎn)管理制度，并按行政事業(yè)單位會計制度規(guī)定設(shè)臵會計賬簿；所有經(jīng)費均存入辦學(xué)機關(guān)制定的銀行賬號，并與辦學(xué)審批機關(guān)、開戶銀行簽訂了經(jīng)費使用和防止資金轉(zhuǎn)移或流失監(jiān)督合同；按規(guī)定在每個會計年度結(jié)束時制作財務(wù)會計報告，委托會計事務(wù)所依法進行審計，并報當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T備案。我校無抽逃資金的行為。

2、我校依法建立校產(chǎn)制度，每學(xué)期都進行校產(chǎn)的盤點工作；近三年來我校一直負債經(jīng)營，但學(xué)校董事會一直追求社會效益，在負債的情況下依然逐年增加資金改善學(xué)校辦學(xué)條件；我校建立各功能室使用記錄，其設(shè)施設(shè)備利用率高，對發(fā)生故障的設(shè)施設(shè)備能及時的維修或更新，保證學(xué)校功能室正常運作，不影響教學(xué)工作。

3、我校依法與職工訂立勞動合同，并建立職工崗位責(zé)任制度，與職工簽訂崗位責(zé)任書；學(xué)校還成立工會、伙食委員會等教職工組織，對學(xué)校后勤工作進行民主監(jiān)督，把后勤保障工作公開化、透明化。我校服務(wù)設(shè)施開支成本核算合理，無資產(chǎn)流失和浪費現(xiàn)象。

4、我校十分重視對外交流，與xx小學(xué)等多所國家級示范基地建立友好往來關(guān)系，與xxx等部門關(guān)系密切；我校對外宣傳實事求是，招生簡章、廣告宣傳單等無虛假內(nèi)容，并報xx鎮(zhèn)教辦審批備案。

三、存在不足及今后努力方向

1、進一步配齊、配足各功能室教學(xué)儀器器材，以滿足學(xué)校今后發(fā)展的需要。

2、加強師資隊伍建設(shè)，繼續(xù)加強教育教學(xué)科研培訓(xùn)，加快鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)的步伐。

3、繼續(xù)加強教育教學(xué)質(zhì)量，在保證xx鎮(zhèn)公民辦學(xué)校綜合成績第一的前提下，第11頁（共12頁）向xx、xx學(xué)校的公辦班盡可能多的輸送人才。

4、強化后勤及安全工作力度，加強并改進學(xué)校校園文化建設(shè)，自覺接受上級教育行政部門、家長和社會各界的監(jiān)督和指導(dǎo)，繼續(xù)為在校師生提供平安、和諧的校園環(huán)境。

四、自評結(jié)果

Xx 2012第12頁（共12頁）小學(xué) 年3月7日

第二篇：4三星級轉(zhuǎn)自評報告

彰顯“田園教育”特色譜寫職教發(fā)展新篇 通州市農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)學(xué)校三星轉(zhuǎn)評自評報告 2008年4月14日

我校是1984年成立的一所培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、電子、計算機、機械類中級技術(shù)人才的全日制中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校隸屬市管，坐落在通州市劉橋鎮(zhèn)。學(xué)校1999年2月升格為江蘇省重點職高，2005年1月升格為國家級重點職高。現(xiàn)有在校學(xué)生2981人，教職工255人，其中專任教師152人，文化課教師72人，專業(yè)課教師56人；實習(xí)課老師24人；高級職稱3人，中級職稱81人，初級職稱56人；研究生1人，本科生139人，?？粕?2人；中級以上職業(yè)資格18人；雙師型教師占專任教師63%。學(xué)校配有多媒體、實物投影儀和廣播系統(tǒng)等教學(xué)設(shè)備，6個微機房都上網(wǎng)。學(xué)校占地面積89531平方米，建筑面積30573平方米，固定資產(chǎn)總值2527萬元，其中校內(nèi)實驗、實訓(xùn)設(shè)備總值1198.4萬元。學(xué)校圖書館紙質(zhì)藏書9.26萬冊，電子藏書10萬冊，紙質(zhì)藏書生均31冊，電子藏書生均33冊。學(xué)校擁有教學(xué)用計算機490臺，供學(xué)生使用的計算機人均0.127臺，供教師使用的計算機人均0.67臺。擁有4個籃球場，一個有400米8跑道的符合國家競賽標(biāo)準(zhǔn)的運動場，建有專門的乒乓球訓(xùn)練基地，備有符合教學(xué)訓(xùn)練要求的體育設(shè)施，器材充足；建有能容納3000人同時就餐的快餐廳和面點餐廳，就餐環(huán)境整潔衛(wèi)生，生活設(shè)施配套；建有可容納2000多人住宿的三幢女生住宿樓和八排男生宿舍；還建有便利的校園購物超市。

近幾年來，學(xué)校在“田園教育”理念的指引下，各方面得到發(fā)展，得到社會各界的贊賞和肯定。學(xué)校先后被評為“通州市教育現(xiàn)代化先進學(xué)?！薄ⅰ巴ㄖ菔形拿鲉挝弧?、“通州市先進集體”、“通州市教育收費規(guī)范學(xué)校”，“南通市德育工作先進學(xué)?！薄ⅰ澳贤ㄊ械谒膶媚７秾W(xué)?！薄ⅰ澳贤ㄊ胸瀼伢w育、衛(wèi)生工作兩個《條例》先進學(xué)?！薄?、“江蘇省職業(yè)教育先進學(xué)?！?、“全國推進素質(zhì)教育先進單位”，并榮獲“南通市職教獎勵基金集體一等獎”。學(xué)校團委成績突出，屢獲殊榮。先后被評為“通州市紅旗團委”、“通州市三星級團?！?、“通州市四星級團校”、“通州市新長征突擊隊”、“通州市青年文明號”，并榮獲“保護母親河青少年環(huán)保監(jiān)督崗稱號”和“中國移動杯第二屆通州市少兒書信大賽”優(yōu)秀組織獎。學(xué)校體育工作成績斐然。學(xué)校田徑運動隊先后榮獲“南通市重點職業(yè)中學(xué)田徑運動會團體總分第一名、第二名”的佳績，學(xué)?；@球隊榮獲“南通市重點職業(yè)中學(xué)學(xué)生男子籃球比賽第三名”，學(xué)校乒乓球隊榮獲“通州市第二屆中學(xué)生乒乓球比賽女子組團體總分第二名”，學(xué)校排球隊榮獲“南通市中學(xué)生排球賽職業(yè)高中組女子排球冠軍”。

原省教育廳職業(yè)與社會教育處馬能和處長來我校視察后給予高度評價：“南通最優(yōu)、賽過蘇南、全省一流?！蓖ㄖ菔形瘯涥愓栈蛯W(xué)校的發(fā)展給予充分的肯定：“這是我市近年來職業(yè)教育改革堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新所取得的豐碩成果。”

近幾年來，學(xué)校進一步研究探討“田園教育”的教育思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，取得了一定的成績，具體表現(xiàn)在四個方面。弘揚“田園教育”實質(zhì)，服務(wù)“三農(nóng)”，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟騰飛作出了貢獻； 抓住“星級轉(zhuǎn)評”契機，端正思想，準(zhǔn)確定位，努力提升辦學(xué)品位；

緊扣“學(xué)生發(fā)展”宗旨，積極貫徹“田園教育”思想，構(gòu)建六大校園，全面提高學(xué)生素質(zhì)； 彰顯“校企合作”特色，抓住職教發(fā)展的機遇，為招生與就業(yè)營造氛圍，促進學(xué)校健康有序發(fā)展。

現(xiàn)對照《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校星級評估》“三星級”標(biāo)準(zhǔn)，自查自評報告如下：

一、弘揚“田園教育”的實質(zhì)，服務(wù)“三農(nóng)”、為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟騰飛作出了貢獻

黨的十七大特別關(guān)注“民生”問題，要求加快“全面建設(shè)小康”的步伐。大家都知道，要建成小康社會，最大的問題就是農(nóng)民問題。沒有農(nóng)村的繁榮，沒有農(nóng)業(yè)的發(fā)達，沒有農(nóng)民的富裕，實現(xiàn)小康只能是一句空話。我校是一所“農(nóng)”字當(dāng)頭的學(xué)校，地處農(nóng)村。我們提出“田園教育”的辦學(xué)方向，其目的就是為“三農(nóng)”服務(wù)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)。

（一）根據(jù)農(nóng)村和市場需要，不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置

面向農(nóng)村，面向企業(yè)，面向社會，培養(yǎng)為生產(chǎn)服務(wù)的高素質(zhì)勞動者和應(yīng)用型專門人才，是我們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)。農(nóng)村建設(shè)需要什么人才，我們學(xué)校就應(yīng)開設(shè)什么專業(yè)?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)、畜牧獸醫(yī)、經(jīng)營管理是我校的傳統(tǒng)專業(yè)，其中現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是我校大市級示范專業(yè)之一。以前根據(jù)市委組織部的意見和農(nóng)村經(jīng)濟管理人才缺乏的情況，我們開設(shè)了農(nóng)村經(jīng)濟管理專業(yè)，為全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)培養(yǎng)了一大批經(jīng)濟管理人才。從我?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)等專業(yè)畢業(yè)后回到農(nóng)村的學(xué)生，在廣闊的天地里充分發(fā)揮他們的聰明才智，利用所學(xué)到的知識技能為農(nóng)村建設(shè)作出了巨大貢獻?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)畢業(yè)的王浩鵬，依靠自己扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，榮升為無錫正大公司的部門經(jīng)理；優(yōu)秀畢業(yè)生張小龍在校期間就努力學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù)，現(xiàn)任通州市水產(chǎn)養(yǎng)殖場場長，成為農(nóng)民兄弟致富的“領(lǐng)頭雁”；張哲華富裕不忘村民，為家鄉(xiāng)建立了種苗培養(yǎng)、病蟲防治、銷售服務(wù)于一體的科學(xué)實體；吳衛(wèi)東畢業(yè)后憑著在學(xué)校所學(xué)的一技之長成了“養(yǎng)雞大王”，每年的經(jīng)濟效益都在5萬元以上。目前新聯(lián)鎮(zhèn)養(yǎng)魚水面3000多畝，養(yǎng)蟹池320畝，年養(yǎng)雞300萬羽，承包者達數(shù)百人，其中80%以上是我校根據(jù)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)需要并與我校簽約后培養(yǎng)出來的專業(yè)人才。隨著改革開放的不斷深入，農(nóng)村勞動力資源出現(xiàn)了由第一產(chǎn)業(yè)不斷向第二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的新局面。農(nóng)民子弟就業(yè)技能和就業(yè)素質(zhì)不再局限于農(nóng)業(yè)技術(shù)，更多地向電腦、電子、機電等方向發(fā)展。我們充分認識到，幫助農(nóng)民子弟謀求發(fā)展，是我們義不容辭的責(zé)任。因此，學(xué)校專門組織人力，進行了大量的調(diào)查，以市場經(jīng)濟的客觀需要為導(dǎo)向，進行了果斷而頗為前瞻的改革，調(diào)整了專業(yè)設(shè)置，淘汰了科技含量低、人才需求飽和、不易就業(yè)的工民建、電工等專業(yè)，開設(shè)了適應(yīng)新時期就業(yè)需要的電腦操作與維修、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子技術(shù)與應(yīng)用、電子商務(wù)、機械加工與數(shù)控操作技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用、旅游管理等與勞動力市場相接軌的熱門專業(yè)。這些專業(yè)的開設(shè)不但解決了不少農(nóng)民子弟的出路問題，給農(nóng)民增加了致富的來源，而且對發(fā)展現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，對實現(xiàn)社會小康都起到很大的支持和促進作用。

（二）舉辦各種類型的培訓(xùn)班，讓農(nóng)民掌握現(xiàn)代化實用技術(shù)

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高，要靠現(xiàn)代化的先進生產(chǎn)技術(shù)，我們學(xué)校的任務(wù)，不單是要培養(yǎng)在校學(xué)生，還應(yīng)該將先進的生產(chǎn)技術(shù)及時傳授給廣大農(nóng)民，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。學(xué)校本著為“三農(nóng)”服務(wù)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展服務(wù)的宗旨，開辦各種類型的培訓(xùn)班，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的人才。培訓(xùn)班的生源來自兩方面，一是學(xué)校根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要，發(fā)“招生簡章”招進，二是應(yīng)鎮(zhèn)政府要求辦班。據(jù)統(tǒng)計，近三年開辦的中短期培訓(xùn)班有近30個專業(yè)類別，班級數(shù)達200多個，諸如旱育秧、蠶桑栽培、稻田養(yǎng)鴨、三黃雞飼養(yǎng)、良種豬培育、外貿(mào)蔬菜栽培、河蟹魚類養(yǎng)殖等農(nóng)副業(yè)專業(yè)班，學(xué)員達8000多名。舉辦每期培訓(xùn)班前都訂好計劃作好日程安排，教師按日課表上課。有些專業(yè)的教材是老師們自己撰寫的。培訓(xùn)結(jié)束，有的培訓(xùn)班還要進行結(jié)業(yè)考試。老師的教學(xué)是非常認真的，我校費國新副校長、方興牧業(yè)服務(wù)部瞿鳳仙主任親自上養(yǎng)豬技術(shù)課，深受學(xué)員歡迎。

培訓(xùn)班的舉辦帶來了豐碩成果，以稻田養(yǎng)鴨、三黃雞飼養(yǎng)、河蟹魚類養(yǎng)殖為例，其生產(chǎn)已在本地區(qū)普及，并形成相當(dāng)規(guī)模，產(chǎn)品遠銷南通、蘇州、上海等地，成了本地區(qū)農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)的支柱產(chǎn)業(yè)，增加了農(nóng)民的收入，繁榮了鄉(xiāng)村經(jīng)濟。

（三）利用各種途徑直接為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)服務(wù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平

為農(nóng)村、為社會培養(yǎng)人才，是我們的主要任務(wù)。不僅如此，我們認為還應(yīng)該參與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)，直接為農(nóng)業(yè)服務(wù)。在這方面，我校利用各種途徑，作了不少努力。

我校自1987年創(chuàng)建15畝實驗基地以來，搞了大量的農(nóng)科試驗。1995年，我校又創(chuàng)辦了燎原基地，占地40畝，擴建“農(nóng)科教”示范基地20畝?，F(xiàn)在，由我校指導(dǎo)輻射的蔬菜示范基地已達2000多畝，“稻田養(yǎng)鴨”、“鵝麥共生”的示范基地也達2000畝左右。2000年6月又成立了“南通方興田園經(jīng)濟有限公司”。這些舉措就如同一面面旗幟，有力地引領(lǐng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民發(fā)家致富。

幫助農(nóng)民致富是我們的責(zé)任。我校畢業(yè)生蔣鋒、蔣天雷兩人開挖蟹池60畝，并帶動群眾連片大面積建設(shè)蟹池，開發(fā)低洼地計200余畝。學(xué)校幫助他們選購蟹苗，銷售成蟹，產(chǎn)品打進了南通、上海等大中城市，僅此一項就讓農(nóng)民增收860多萬元。學(xué)校投資兩萬余元，購置了全市第一臺全自動孵化機，飼養(yǎng)種雞1000余對，由專業(yè)教師進村蹲點，以點帶面，使三黃肉雞生產(chǎn)迅速鋪開，形成了年產(chǎn)三黃肉雞300萬羽的生產(chǎn)基地，并帶動了周圍10多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)戶進行三黃肉雞的規(guī)模生產(chǎn)經(jīng)營。

學(xué)校還建立了為農(nóng)服務(wù)網(wǎng)站。網(wǎng)站開通后，僅去年就接待農(nóng)民6000余人次，提供有價值信息1000余條。廣大農(nóng)民通過網(wǎng)站了解了市場行情，及時調(diào)整種養(yǎng)項目和投資規(guī)模，并將農(nóng)副產(chǎn)品供求信息從網(wǎng)上發(fā)布出去，給農(nóng)民創(chuàng)收數(shù)十萬元。為了更好地提高農(nóng)民的生產(chǎn)技術(shù)水平，學(xué)校派出了朱廣建、金文彬等老師到中央農(nóng)業(yè)廣播學(xué)校通州輔導(dǎo)站及英雄、劉橋等地對鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技員講學(xué)，講解“化肥”、“農(nóng)藥”、“畜禽生產(chǎn)概況”等有關(guān)知識，指導(dǎo)農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)，獲得一致好評。

二、抓住“星級轉(zhuǎn)評”契機，端正思想，準(zhǔn)確定位，努力提升辦學(xué)品位

2005年1月，在全體師生的共同努力下，學(xué)校升格為國家級重點職高，為晉升三星級中等職業(yè)學(xué)校打下了堅實的基礎(chǔ)。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，根據(jù)省廳的相關(guān)精神，我校又明確提出在2008年要以高分通過“三星級”轉(zhuǎn)評的工作目標(biāo)。我們深刻的認識到，“三星級”轉(zhuǎn)評是我校發(fā)展史上的盛事，是學(xué)校生存的需要，是全體師生共同參與并與學(xué)校同步提升與發(fā)展的過程。學(xué)校通過組織教職工學(xué)習(xí)教育改革與發(fā)展的有關(guān)文件材料和兄弟學(xué)校工作的成功經(jīng)驗，召集教工座談討論，大家進一步認清了職業(yè)教育改革發(fā)展的新形勢、新要求、新趨勢和我們面臨的挑戰(zhàn)與機遇；認識到只有抓住星級轉(zhuǎn)評的機遇，提高辦學(xué)品位，增強學(xué)校的綜合實力，才能在激烈的教育競爭中站穩(wěn)腳跟。同時隨著時代的進步和社會的發(fā)展，家長對子女的成才期望越來越高，社會對職教人才需求的越來越大，星級轉(zhuǎn)評可以優(yōu)化我校的辦學(xué)資源，從而進一步提高我校的整體水平，滿足家鄉(xiāng)人民對職業(yè)教育的需求。

為了不斷提升我校的辦學(xué)品位，我們主要抓了以下五方面工作。

（一）理清發(fā)展思路，明確發(fā)展目標(biāo)

我們廣泛聽取廣大教職工意見，多次召開教代會，領(lǐng)導(dǎo)班子會辦會，回顧學(xué)校創(chuàng)業(yè)、發(fā)展的軌跡，系統(tǒng)分析學(xué)校的現(xiàn)狀、取得的成績和存在的不足，思考學(xué)校的前途和命運，深感生存的危機、發(fā)展的緊迫和星級轉(zhuǎn)評的意義，我們反復(fù)認真研讀星級轉(zhuǎn)評三星級中等職業(yè)學(xué)校的評估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校的具體情況，修訂了“十一五”規(guī)劃，并進行多方論證，力圖使規(guī)劃體現(xiàn)科學(xué)性、前瞻性和可操作性，增強了教工的使命感和工作的目的性。

（二）更新辦學(xué)理念，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

理念是行動的先導(dǎo)。我校堅持科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的戰(zhàn)略方向，貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，以能力為本位”的辦學(xué)思想，實踐中逐步形成“以技能帶動就業(yè)，以就業(yè)帶動招生，以招生促進發(fā)展”的辦學(xué)理念，開展“田園教育”，致力把學(xué)校建設(shè)成師生的“家園”、“綠園”、“樂園”、“圣園”。根據(jù)新課程的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本校實際，特別是進入我們學(xué)校讀書的學(xué)生在初中或多或少經(jīng)歷了身心或?qū)W業(yè)上的挫折，所以我們倡導(dǎo)成功教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的特長和個性，以特長個性發(fā)展帶動整體性素質(zhì)的提高；在德育工作上我們做到多鼓勵少批評，多引導(dǎo)少灌輸，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點；在教學(xué)工作上，我們做到采取低起點切入、分層教學(xué)、分類指導(dǎo)的方法；在實訓(xùn)上，我們做到多層次訓(xùn)練，多元化考核，一專多能，各種技術(shù)等級考核全方位向?qū)W生開放；在招生就業(yè)上，我們做到校企聯(lián)合，校企合作，訂單培養(yǎng)；在對學(xué)生的評價上，我們做到多元化、多方面肯定學(xué)生的進步，每學(xué)期結(jié)束既評三好生又評各種標(biāo)兵，使每個學(xué)生都體驗到成功的喜悅。

（三）、加強硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件

近幾年，我校不斷加大投入，用來征用土地、建立綜合樓、圖書館、實習(xí)工廠、騰龍閣，建立多媒體微機房、信息網(wǎng)站，購置了圖書資料。學(xué)校圖書館藏書、期刊種類豐富，生均藏書量和期刊種類均超過國家中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的要求，購書量逐年遞增。閱覽室面積達到960平方米，有240個座位，較好的滿足了學(xué)生閱讀需求。

對生活設(shè)施及醫(yī)療衛(wèi)生的投入，從不怠慢。全面改造生活區(qū)，學(xué)校建有多功能學(xué)生飯?zhí)眉案邩?biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓。食堂操作間硬件、學(xué)生就餐桌椅、消毒設(shè)備等服務(wù)設(shè)施一次性高標(biāo)準(zhǔn)到位。學(xué)校醫(yī)務(wù)室有2名專職醫(yī)務(wù)人員，醫(yī)務(wù)室按上級要求，統(tǒng)一管理，常用醫(yī)療器械和藥品齊全，較好地發(fā)揮了服務(wù)師生的功能。

對實訓(xùn)的投入，始終是學(xué)校的重中之重。學(xué)校緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)前、后市場設(shè)置專業(yè)，集中現(xiàn)有資源多途徑、多渠道大力推進實訓(xùn)基地建設(shè)。校內(nèi)建有機械加工、電工電子、計算機維修、數(shù)控加工等實驗室，學(xué)校實訓(xùn)基地有車工實訓(xùn)室、模具制造室、銑工實訓(xùn)室、數(shù)控基礎(chǔ)技能實訓(xùn)室、鉗工實訓(xùn)室、CAD/CAM實訓(xùn)室、汽車拆裝實訓(xùn)室、多媒體演示制作室等技能實訓(xùn)場所，各種設(shè)備近百臺套。數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地現(xiàn)有設(shè)備，其中數(shù)控銑床1臺、數(shù)控車床1臺、普通車床10臺、普通銑床2臺、平面磨床2臺、高級配置計算機50臺?；匾呀?jīng)具有雄厚的設(shè)備基礎(chǔ)，未來幾年內(nèi)，實訓(xùn)基地各種設(shè)備將超過60臺。此外，實訓(xùn)基地數(shù)千平方米的實訓(xùn)場地面積充分保證設(shè)備和實訓(xùn)人員的空間，保障基本的教學(xué)實施。通過投入、建設(shè)、管理措施，形成了一個能滿足實驗實訓(xùn)教學(xué)要求的校內(nèi)外專業(yè)實踐教學(xué)基地群；我校目前可利用的實訓(xùn)場所設(shè)備資產(chǎn)總價值近1200萬元。實習(xí)實訓(xùn)基地群已呈現(xiàn)實驗、實訓(xùn)相結(jié)合，基礎(chǔ)技能、傳統(tǒng)項目與高技術(shù)項目相結(jié)合，單項技能與專業(yè)綜合技能相結(jié)合，校內(nèi)實踐與校外實踐結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合，仿真加工與操作維護、頂崗實訓(xùn)相結(jié)合等特點。通過教學(xué)安排，使學(xué)生的能力從基本技能培養(yǎng)到專業(yè)技能的培養(yǎng)，從單一技能培養(yǎng)到綜合技能培養(yǎng)，從實驗室培養(yǎng)逐漸走向生產(chǎn)實際培養(yǎng)，形成從初級到專業(yè)的逐步深化的過程。

（四）、提升管理水平，規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校實行“領(lǐng)導(dǎo)干部值班制”和“全體教師坐班制”，要求全員參與，“全程化”、“精細化管理”，構(gòu)織了管理網(wǎng)絡(luò)，修訂了管理制度，明確了管理責(zé)任，強化了考核，大大提高了管理的績效。

全程化：就是使管理的各個層次、各個環(huán)節(jié)系統(tǒng)化、序列化，實行全面、全員、全程管理，追求整體功效大于各部分之和的效果。

精細化：就是使管理具體化、明確化。要求人人會管理，處處有管理，事事見管理；將管理條理化，把管理的各個環(huán)節(jié)、各項工作分解到處室、年級、班級，力求每項工作都要精心，每個環(huán)節(jié)都要精細，每件事都要做成精品。

據(jù)此，我們首先改革了管理機構(gòu)，增設(shè)了“學(xué)校工作評審委員會”，明確職責(zé)范圍，形成橫向到邊、縱向到底的管理網(wǎng)絡(luò)，力求各項工作公平、公正、公開。其次重新修訂了所有的規(guī)章制度，并交教代會討論通過，形成決議，規(guī)章制度覆蓋學(xué)校管理的各個領(lǐng)域，各個環(huán)節(jié)，做到事事有章可循，保證考核的客觀公正性，并將考核結(jié)果運用到教工的評優(yōu)、晉級等方面，恰當(dāng)?shù)匕l(fā)揮了考核的功能，調(diào)動了教職工的工作積極性。

（五）、促進教師專業(yè)成長，提高教師科研水平

我校專任教師共152人，其中文化課教師72人，專業(yè)課教師56人。本科學(xué)歷的139人，?？茖W(xué)歷的12人。我校在編教師戴志超同志在東南大學(xué)讀完研究生，現(xiàn)在教學(xué)第一線發(fā)揮著重要作用。我校教師不少是剛大學(xué)畢業(yè)應(yīng)聘到我校執(zhí)教的，他們有個共同特點：勤奮進取，責(zé)任心強，樂于奉獻，勇于學(xué)習(xí)。他們在各自的崗位上都干出了出色的成績，不少老師獲得了市、縣以上有關(guān)部門的獎勵和表彰，多名教師成了市、縣或?qū)W校的學(xué)科帶頭人。

我們清楚地懂得，教師是全面實施素質(zhì)教育的施工隊伍。從一定意義上說，學(xué)校教師隊伍的整體水平?jīng)Q定著學(xué)校的辦學(xué)水平，掌握了教師就把握住了質(zhì)量。因此，我們把建設(shè)一支熱愛教育事業(yè)、教育思想端正、業(yè)務(wù)能力強、教育教學(xué)水平高，能適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育工作需要的高素質(zhì)教師隊伍作為實現(xiàn)為“三農(nóng)”服務(wù)、為社會經(jīng)濟服務(wù)、培養(yǎng)應(yīng)用型專門人才這目標(biāo)的關(guān)鍵，抓緊抓好，抓出實效。多年來，我們主要從以下兩個方面作了努力。（1）、制訂了“學(xué)?！晃濉瘞熧Y建設(shè)規(guī)劃”，提出了“學(xué)校關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見”和“學(xué)校培養(yǎng)‘十一五’名師計劃”，采取措施鼓勵教師參與繼續(xù)教育，提升自己。其做法，一是制訂激勵機制。對教師自學(xué)或函授后學(xué)歷達本科及以上者或被評為骨干教師、學(xué)科帶頭人者，除了在精神上鼓勵外，與評優(yōu)、職稱評定等方面掛鉤，并為出國進修、參加各類學(xué)術(shù)會議等提供機會；二是競爭流動機制。真正實行教師聘用制度，鼓勵、吸引具有豐富經(jīng)驗、教學(xué)業(yè)務(wù)水平高、工作責(zé)任心強的教師來我校任教；三是評估機制。每學(xué)年對教師的綜合素質(zhì)、教師的職責(zé)及績效予以考核，對優(yōu)秀者給予表彰獎勵。（2）、加強教師隊伍的科學(xué)管理，營造氛圍，創(chuàng)造條件培訓(xùn)教師。其做法，一是舉辦師德講座，全員參加，每人寫出心得并互相交流?，F(xiàn)在，學(xué)校已將教師的心得匯纂為《教師師德論文選編》。二是有計劃地把教師派往職教師資培訓(xùn)基地、企業(yè)、外國培訓(xùn)；每年各專業(yè)都派人參與四新培訓(xùn)、省骨干教師培訓(xùn)、國外培訓(xùn)，周吉云老師去年就被派往新加坡南洋理工學(xué)院培訓(xùn)過。我們還鼓勵教師全員參與南通市組織的教師培訓(xùn)班培訓(xùn)，學(xué)校承擔(dān)一切費用。我們還經(jīng)常派專業(yè)課教師到企業(yè)參加生產(chǎn)實踐，學(xué)習(xí)新知識新技術(shù)，提高教師實踐能力。三是定期開展校本培訓(xùn)。新教師進校必須全員參加上崗培訓(xùn)，我們利用課余時間開展課件制作培訓(xùn)，要求教師用多媒體手段教學(xué)。我們開展多種形式的教學(xué)專題交流活動，互相聽課。每學(xué)期教師聽課不少于15節(jié)，并寫出聽后感。四是實施“青藍工程”?，F(xiàn)在有26對師徒結(jié)對，發(fā)揮老教師對新教師的傳、幫、帶作用。五是注重教育科研。充分發(fā)揮教研組作用，創(chuàng)設(shè)“科教興校”氛圍，聘請專家到校作科研講座，教師全員參與。要求教師每人每學(xué)期至少公開發(fā)表論文一篇。六是鼓勵、支持教師參加各級各類優(yōu)課、說課、論文評比等活動，為鍛煉和造就骨干教師隊伍奠定扎實的基礎(chǔ)。

(3)教科研成果斐然。圍繞學(xué)校工作重點，堅持“為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為教師成長服務(wù)”的思想，積極開展教科研活動，努力營造學(xué)習(xí)和研究的科研氛圍，激勵教師參與新的課程改革活動，進一步促進課堂教學(xué)方式改革，形成新的更大的教科研成果，提高教師教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高職業(yè)教育辦學(xué)品位。近三年來，我校教師在教育主管部門組織的論文評選活動中獲獎的教育科研論文46篇，在市級以上合法報刊公開發(fā)表論文72篇，并有多名教師成為市中心教研組成員或職業(yè)教育學(xué)會會員?，F(xiàn)有南通市“十一五”立項課題一個，通州市“十一五”規(guī)劃課題兩個，并取得了階段性成果。

三、緊扣“學(xué)生發(fā)展”宗旨，積極貫徹“田園教育”思想，構(gòu)建六大校園，全面提高學(xué)生素質(zhì)

為了積極推進“田園教育”的教育理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們從以下幾個方面入手。

1、加強德育工作，構(gòu)建“法制校園”

我校十分注重加強德育工作，始終把全面育人、全員育人、全程育人作為學(xué)校教育質(zhì)量管理的首要環(huán)節(jié)來抓。

⑴學(xué)校德育工作機構(gòu)完善。建立了由校長室、政教、教務(wù)、團委及學(xué)生會等部門負責(zé)人組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，著重對學(xué)生進行了愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育，教育活動豐富多彩，卓有成效。

⑵注重改革德育方法，創(chuàng)造性地構(gòu)建了主體教育網(wǎng)絡(luò)。以學(xué)校教育為主，以家庭教育、社會教育為輔，實行班主任工作“責(zé)任制”。利用學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校的6個微機室、三個多媒體演示室的490臺電腦全部接上寬帶網(wǎng)，每天晚自修，我們充分利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，機房向?qū)W生全面開放，由專人專職管理，提供一切讓學(xué)生上機學(xué)習(xí)的機會。每學(xué)期學(xué)生晚自修上機達7000多人次。

⑶重視德育環(huán)境建設(shè)，注重德育工作的學(xué)科滲透，以活動為載體，寓教于樂。學(xué)校先后舉辦了“愛我學(xué)校愛我專業(yè)”征文比賽、“我們的明天會更好”演講比賽、專業(yè)技能大比武、師生足球聯(lián)賽、卡拉OK大賽、國慶詩朗誦等一系列的活動。在日常生活中，利用宣傳櫥窗、黑板報、宣傳標(biāo)語等文化陣地，向?qū)W生展示計算機中級工操作、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的成果，張貼機械制圖的獲獎圖紙，在陳列室陳列學(xué)生組裝或開發(fā)的電子產(chǎn)品等。學(xué)校的教室里均配有三機一幕，有線電視全部到位，每天的新聞節(jié)目成為學(xué)生必不可少的“文化大餐”。學(xué)生不僅可以隨時了解國內(nèi)外時事，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和責(zé)任感。國際風(fēng)云變幻、北京奧運的召開、蘇通大橋的通車，都讓學(xué)生的心，和著時代的脈搏一起跳動。⑷加強制度建設(shè)，加大檢查評比力度。各項規(guī)章制度系列化，匯編成冊，做到學(xué)生人手一冊，認真組織學(xué)習(xí)，層層負責(zé)，責(zé)任到人?！肚Х挚己肆炕芾碇贫取贰ⅰ秾W(xué)生證佩戴制度》、《軍訓(xùn)制度》、《寢室管理制度》??特別是“校家聯(lián)系制度”，每次放假回家，班主任都將學(xué)生離校時間及在校情況記錄在校家聯(lián)系卡上，學(xué)生到家要求家長簽字，學(xué)生回校時也要求家長簽上離家時間，這使學(xué)校和家長能保持對學(xué)生管理的銜接，杜絕了學(xué)生中途下車到街上閑逛，也避免了有些學(xué)生未到家就走親訪友的情況。另外由班主任平時電話聯(lián)系家長學(xué)生在校表現(xiàn)情況，重點學(xué)生經(jīng)?；?，問題學(xué)生天天化，通過家訪、家長到校等，始終保持與每一位家長的聯(lián)系。

(5)開展法制講座，凈化學(xué)生心靈。每學(xué)期，學(xué)校都要邀請法制副校長定期的做法制講座，使之經(jīng)?；?、制度化，學(xué)生的法制意識日益增強。通過身邊一個個鮮活的事例，旁征博引，深入淺出的分析了學(xué)生犯罪的特征、原因和危害性，使每一個同學(xué)，都能在人生的十字路口，走的正，走得順，走得遠。教育效果顯著，心靈得到凈化。

2、深化教學(xué)改革，構(gòu)建“學(xué)習(xí)校園” ⑴、轉(zhuǎn)變思想觀念，更新教學(xué)方法。一是在衡量人才質(zhì)量上，由過去依據(jù)掌握知識的多少來衡量，轉(zhuǎn)向不僅衡量其掌握知識的多少，而且注意從能力和素質(zhì)的角度來衡量，樹立多元人才觀。二是將教學(xué)的重心，從教師著重“教”轉(zhuǎn)向?qū)W生著重“學(xué)”，由“學(xué)會知識”到“會學(xué)知識”的轉(zhuǎn)變，理順“教”與“學(xué)”的關(guān)系。三是因材施教，從單一規(guī)格的人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂细?特長”的培養(yǎng)模式，從過窄的專業(yè)教育向綜合素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。⑵調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，實施個性化教學(xué)。

根據(jù)各專業(yè)課的要求和勞動就業(yè)的實踐需要，學(xué)校不僅確立了各專業(yè)大類教學(xué)計劃中語、數(shù)、英的教學(xué)內(nèi)容和要求，而且對數(shù)學(xué)、英語實行分層教學(xué)、分層考核、分層次的學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)，確保每個專業(yè)的學(xué)生均能達到學(xué)校的考核目標(biāo)。⑶優(yōu)化課程模式，加強實踐性教學(xué)。

學(xué)校對每大類的專業(yè)均實施“寬基礎(chǔ)，活模塊”的教學(xué)模式，合理調(diào)整必修課的種類，提高限選課的課時比例和內(nèi)容體系。根據(jù)市場、企業(yè)的需求及實踐的結(jié)果，修訂各專業(yè)教學(xué)比例，將實踐教學(xué)放在突出位置，加大實踐課的權(quán)重，提高獨立設(shè)置實踐課程的學(xué)分。⑷開發(fā)選修課程，增強課程的可選擇性。

根據(jù)行業(yè)發(fā)展、企業(yè)生產(chǎn)要求以及就業(yè)市場的變化，在專業(yè)大類下，設(shè)置多個專業(yè)化方向，開發(fā)專業(yè)化方向的選修課，根據(jù)社會發(fā)展和科技發(fā)展的趨勢，依據(jù)學(xué)生的興趣愛好，開發(fā)豐富的任選課程，減少必修課比例，盡最大的可能張揚學(xué)生的個性。⑸改變評價機制，樹立學(xué)習(xí)信心。評價機制的改變是轉(zhuǎn)變教師考核與學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。作為職業(yè)學(xué)校應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為紅線，以學(xué)生的進步為標(biāo)準(zhǔn)，“橫向比，看發(fā)展”，“縱向比，看進步”。

3、加強文化建設(shè)，構(gòu)建“書香校園”

為了充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能，我們進行“書香校園”的建設(shè)。自2007年11月下旬開展“書香校園”主題活動以來，各班級積極響應(yīng)，各部門積極配合，較為圓滿地完成了“書香校園”的系列活動：大部分班級都能在規(guī)定的時間內(nèi)認真讀書，一改往日早晨冷清清的校園氛圍；經(jīng)過宣傳發(fā)動、示范學(xué)習(xí)后，各班均積極行動起來，美化班容班貌，改進教室衛(wèi)生狀況，布置“圖書角”。教務(wù)處組織有關(guān)部門對全校班級進行了檢查，涌現(xiàn)出了一批有特色的“典型教室”，有力地推動了主題活動；組織了“我與名著共成長”征文比賽，各班級、各學(xué)生踴躍投稿，暢談感悟，直抒胸意，此活動更好地激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情，將主題活動引向深入；組織了“我讀書，我快樂”演講比賽，把“書香校園”主題活動推向高潮。在校園的各主建筑群上，懸掛了激勵上進、報效祖國、造福社會的橫幅標(biāo)語，在教學(xué)樓走廊墻面上制作了名言警句，在教室、宿舍、辦公室、食堂等公共場所懸掛了名人名言，讓學(xué)生在校園的每個角落都能受到濃烈的文化熏陶。學(xué)校每年還舉行“田園教育”藝術(shù)節(jié)。通過各種活動，引導(dǎo)學(xué)生讀好書，觀看優(yōu)秀影視片，參加健康的文藝活動，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣。

4、強化技能培養(yǎng)，構(gòu)建“競賽校園”

學(xué)校實訓(xùn)處制定了技能競賽的制度，每學(xué)期組織各個專業(yè)的學(xué)生參加相關(guān)專業(yè)的技能競賽。如：鉗工、車工、化油器拆裝、文字錄入、WORD排版制作、Flash動畫制作、電腦組裝、無線電裝接、CAD等競賽。僅07年組織校內(nèi)技能競賽15次，07年學(xué)生職業(yè)技能鑒定參與率100%，合格率99.8%。

同時還組織師生參加省市的各級技能競賽。2004年參加通州市教育局、勞動局和共青團共同主辦的首屆中等職業(yè)學(xué)校技能競賽，我校計算機專業(yè)和機械專業(yè)的學(xué)生均獲二等獎。2005年獲通州市四驅(qū)車組裝技能競賽獲一等獎。2007年榮獲南通市第一屆職業(yè)教育創(chuàng)新大賽中職組二等獎、江蘇省職業(yè)技能創(chuàng)新大賽省二等獎。

都知道，掌握過硬的技能，才能在充滿競爭的市場上立于不敗之地。為了達到目的，我們做到認清前提，提供保障，提升技能。前提——強勁的師資和先進的設(shè)備。

學(xué)校大力強化師資隊伍建設(shè)，組建了一支專業(yè)化、年輕化的強勁的師資隊伍。每年不僅有大批的高等院校的大學(xué)生，充實學(xué)校的師資隊伍，而且學(xué)校還精心鍛造出一批有代表性、有較大影響的專業(yè)隊伍?，F(xiàn)在學(xué)校擁有軟件工程師、硬件維修專家、電子、機械類的高級技師和一大批中青年技術(shù)拔尖人才。為了和世界先進的技術(shù)接軌，學(xué)校鼓勵教師攻讀研究生，有計劃地選派專業(yè)教師出國深造。為了適應(yīng)產(chǎn)教結(jié)合的新模式，學(xué)校要求每位教師均必須深入車間，深入到生產(chǎn)第一線，參與生產(chǎn)，積累實踐經(jīng)驗，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。保障——多層次訓(xùn)練，多元化考核。

為了將更多的學(xué)生的潛能很好地發(fā)揮出來，多層次的訓(xùn)練是關(guān)鍵。有實驗實習(xí)課，有生產(chǎn)實習(xí)課；有集中技能訓(xùn)練，有分散技能研究；有定期的技能競賽，有靈活的技術(shù)比武等。課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、車間內(nèi)外，處處可以看到同學(xué)們專注的神情和實習(xí)時的干勁。

在強化訓(xùn)練的同時，學(xué)校引入了多元化的考核機制?？脊た甲C工作，學(xué)校不僅僅可以讓學(xué)生報考本專業(yè)的多種操作證書，對有能力、有興趣的學(xué)生，鼓勵報考相近專業(yè)的操作證書，讓每個學(xué)生畢業(yè)時，手上均有多本技能等級證書。提升——校企聯(lián)合和校外實訓(xùn)。

學(xué)校積極開拓校外實習(xí)基地，加強校企合作，落實產(chǎn)教結(jié)合、聯(lián)辦職教，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，分別在南通、蘇州、常州、上海、安徽等地設(shè)有各類實習(xí)實訓(xùn)基地，使實習(xí)實訓(xùn)活動成為學(xué)生就業(yè)的橋梁，畢業(yè)生的就業(yè)形勢良好。目前擁有汽車實訓(xùn)中心、模具實訓(xùn)中心、數(shù)控實訓(xùn)中心等六個實訓(xùn)基地，并且擁有南通新福達光電設(shè)備有限公司、上海夏普電器有限公司、通州市中外汽車維修有限公司、常州亞通電機有限公司、南通通達機械有限公司、南通明德重工船舶有限公司、上海龍工集團、通州樹勛模具有限公司等校外實習(xí)場所，利用企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場和設(shè)備、技術(shù)力量的優(yōu)勢條件，彌補學(xué)校實驗實訓(xùn)基地在門類和數(shù)量上的不足，確保實驗實訓(xùn)教學(xué)的實施，確保學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，為培養(yǎng)技能型人才打下了一個堅實的基礎(chǔ)。

5、開展體育活動，構(gòu)建“運動校園”

我校是南通市貫徹學(xué)校體育衛(wèi)生工作兩個《條例》的先進學(xué)?！，F(xiàn)在學(xué)校擁有4個籃球場，一個排球場，一個有400米8跑道的符合國家競賽標(biāo)準(zhǔn)的運動場，建有專門的乒乓球訓(xùn)練基地，備有符合教學(xué)訓(xùn)練要求的體育設(shè)施，器材充足，滿足學(xué)生體育活動需要；學(xué)校十分重視體育工作，制訂了長遠發(fā)展計劃和各學(xué)期的工作計劃，要求教師認真上好體育課和課外活動課。建立了排球、足球、籃球等體育訓(xùn)練隊，每年在江蘇省重點職業(yè)高級中學(xué)南通片田徑運動會上多次獲獎。

體育活動搞得如火如荼。每年的田徑運動會，教師運動會規(guī)模宏大，氣勢非凡；乒乓球聯(lián)賽、籃球循環(huán)賽、足球?qū)官?、排球友誼賽，不勝枚舉；拔河比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽笑聲連連。各種運動，愉悅了身心，強健了體魄。

6、植樹造林，筑巢引鳳，構(gòu)建“生態(tài)校園”

“生態(tài)校園”作為“田園教育”的一個重要組成部分，它的意義非常巨大，不僅增加了校園的情趣，更多的是用實實在在的生命，譜寫了一首時代的頌歌。

學(xué)校在加強校園建設(shè)的同時，注重校園文化景點建設(shè)，不斷美化校園環(huán)境。先后投入了50多萬元建成了俯波山、仰月亭、蘑菇亭、葡萄走廊、荷花池、銀杏林等。聘請了資深的綠化專業(yè)人員做好校園的綠化、美化、香化的工作，綠化面積達35000平方米，目前已達到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”的理想境界，我校也因此成了典型的花園式職業(yè)學(xué)校。為了進一步增添校園情趣，學(xué)校買來梅花鹿、波爾山羊、小白兔、大白鵝、日本錦鯉------如今的校園，綠茵場上白兔追逐，銀杏林間小鹿漫步；荷花池里鯉魚戲水、仰月亭前白鴿飛舞；梧桐樹前喜鵲盤旋，碧波塘里白鵝高歌。

四、彰顯“校企合作”特色，抓住職教發(fā)展的機遇，為招生與就業(yè)營造氛圍，促進學(xué)校健康有序發(fā)展

（一）校企合作，訂單培養(yǎng)，為招生就業(yè)提供了保障 學(xué)校于2006年5月成立了由校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、實訓(xùn)處、就業(yè)辦主要負責(zé)人組成的“校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組”。同時建立長效工作機制，加強校企合作制度建設(shè)，選擇管理比較規(guī)范、經(jīng)濟效益比較好的企業(yè)，作為學(xué)校校外實習(xí)教學(xué)的合作伙伴。由學(xué)校安排教師到企業(yè)負責(zé)學(xué)生上班和業(yè)余時間的管理，確保實習(xí)正常進行，同時請合作企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜业叫Ｂ犝n，對教師所教、學(xué)生所學(xué)、企業(yè)所用三者是否對接進行評述，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，確保所教、所學(xué)、所用的有效對接。另外學(xué)生實習(xí)之前，學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方要簽訂相關(guān)協(xié)議，約定學(xué)生實習(xí)期間的生活費、安全等事項，實習(xí)期間萬一發(fā)生事故，可依協(xié)議執(zhí)行，免除不必要的糾紛。

（二）做到校內(nèi)實習(xí)與企業(yè)實習(xí)合一，產(chǎn)學(xué)研一體化

我校通過不斷努力，校內(nèi)實習(xí)和企業(yè)實習(xí)已基本形成了“校內(nèi)實習(xí)與企業(yè)實習(xí)合一，產(chǎn)學(xué)研一體化”的辦學(xué)模式，明確了校內(nèi)實習(xí)工場的職能地位。學(xué)校實訓(xùn)處負責(zé)對實習(xí)工場的組織管理，擔(dān)負教學(xué)實習(xí)的責(zé)任，整章建制，規(guī)范技能教學(xué)。建立健全了實習(xí)實訓(xùn)、技能訓(xùn)練和創(chuàng)新、安全生產(chǎn)等規(guī)章制度，并狠抓落實，保證管理機制順暢運行，形成了工學(xué)結(jié)合、現(xiàn)場教學(xué)、邊學(xué)邊做的培養(yǎng)方式。

（三）校外搭建校企合作平臺，進一步提升辦學(xué)層次

我校在多年辦學(xué)實踐中，深切地體會到，必須配置與專業(yè)相對應(yīng)的校外實習(xí)基地。為此，學(xué)校已與南通新福達光電設(shè)備有限公司、常州新亞電機有限公司、南通明德重工等企業(yè)建立了穩(wěn)固的實習(xí)實訓(xùn)基地。通過校企合作，使企業(yè)和學(xué)校高層管理、工程技術(shù)人員、專業(yè)教師能進行溝通交流，有效發(fā)揮校企雙方在人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢，形成合力，共同推進學(xué)校發(fā)展，促進企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，搭建互利雙贏的平臺，使學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三方受益。

1、共同打造師資隊伍。為加快推進高技能人才培養(yǎng)，我校將學(xué)科(專業(yè))帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手送至企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聘請企業(yè)專家組成專業(yè)課程開發(fā)指導(dǎo)委員會，安排骨干教師到企業(yè)生產(chǎn)車間輪訓(xùn)，聘請企業(yè)工程技術(shù)人員或技術(shù)骨干作為學(xué)校的兼職教師，通過這些方式，提升了我校教師隊伍的整體水平。

2、實施“訂單”培養(yǎng)。企業(yè)根據(jù)人才的需求，與學(xué)校簽訂用人協(xié)議，有針對性的加強人才培養(yǎng)。校企雙方共同制訂教學(xué)計劃、課程設(shè)置、實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負責(zé)完成，學(xué)生的上崗實習(xí)、頂崗實習(xí)在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實現(xiàn)就業(yè)，達到企業(yè)人才需求目標(biāo)。企業(yè)的職工進行新技術(shù)、新工藝的提升培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定由學(xué)校提供培訓(xùn)的師資、場所，達到培訓(xùn)的要求。

3、企業(yè)搭建實習(xí)的平臺。學(xué)校利用企業(yè)的資源，建立穩(wěn)定的實習(xí)基地，其生產(chǎn)車間和培訓(xùn)中心成為實踐教學(xué)的課堂。校企共同安排實踐教學(xué)計劃，特別是由企業(yè)安排其工程技術(shù)人員充任實踐教學(xué)指導(dǎo)教師，與學(xué)校教師共同完成學(xué)生由專業(yè)技能的培養(yǎng)到就業(yè)崗位的過渡，努力縮短課堂與崗位、學(xué)校與社會的距離，更好地達到定向培養(yǎng)目標(biāo)。

過去的一年中，在企業(yè)、學(xué)校和政府主管部門密切配合下，我校與數(shù)十家企業(yè)開展了廣泛的合作，取得了豐碩的成果。截止到2008年1月，學(xué)校與南通新福達光電設(shè)備有限公司、常州亞通電機有限公司、南通明德重工等9家企業(yè)簽訂各類合同十多項，比上一增長22.5%。本的校企合作還呈現(xiàn)以下特點：校企互訪頻繁，增進了產(chǎn)學(xué)之間的了解，為實現(xiàn)校企長期合作奠定了堅實的基礎(chǔ)；校企攜手攻關(guān)，一批科技成果服務(wù)于企業(yè)，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益；校企聯(lián)合，通過多種渠道，為企業(yè)培養(yǎng)一大批技術(shù)和管理人才；校企合作有了實質(zhì)性進展，合作形式取得突破；深入企業(yè)了解技術(shù)需求，進一步提高合作的深度和廣度，切實為企業(yè)解決技術(shù)難題。校企結(jié)合是確保技工教育更貼近市場、貼近社會需求、滿足受教育者需求、促進學(xué)校煥發(fā)生機和活力的辦學(xué)捷徑。我們將在不斷完善這一辦學(xué)模式的基礎(chǔ)上，形成具有特色的更加靈活、更加開放的辦學(xué)模式和技能人才培養(yǎng)模式，為技能型人才提供更有利更有力的成才通道。

（四）本部、分部整體聯(lián)動，為招生就業(yè)贏得市場

隨著南通地區(qū)生源的不斷萎縮，招生將面臨新的挑戰(zhàn)。學(xué)校經(jīng)過深思熟慮，于2007年在連云港開辦了“連云港技工學(xué)?！?，占領(lǐng)了北方的一片招生市場，填補了生源不足的空白。分校的同志具有主人公意識，群策群力，艱苦奮斗，將分校辦出特色，辦出成效。行政領(lǐng)導(dǎo)定期向本部匯報工作和經(jīng)費使用情況，使之與本部整體聯(lián)動，互為補充。

五、存在不足與整改措施

1、存在不足

通過星級轉(zhuǎn)評我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)校自身存在的一些明顯的不足，主要是學(xué)校文化積淀不夠深厚，校級領(lǐng)導(dǎo)職稱尚未達標(biāo)，省市級名師不多，教育教學(xué)研究仍需在廣、深、精上做文章，教科研工作在教學(xué)質(zhì)量方面的貢獻份額仍需進一步加大，我校教師隊伍仍需繼續(xù)優(yōu)化結(jié)構(gòu)等。學(xué)校目前還缺少新一輪的省示范專業(yè)，缺少省級課改試驗點，沒有省級以上試驗基地。

2、整改措施

學(xué)校在今后發(fā)展中，要加快學(xué)校文化建設(shè)，尤其要加快精神文化的沉淀與積累的進程；加強青年教師培養(yǎng)進程，積極推進“名師工程”，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)；不斷修正、完善學(xué)校規(guī)章制度，加大管理力度，科學(xué)定位，求真務(wù)實，加快發(fā)展，努力把我校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的優(yōu)秀學(xué)校。認真研究專業(yè)特色，及早的申報新一輪的省示范專業(yè)，盡快的搞好省級課改試驗點，建設(shè)一個省級以上試驗基地。對照《江蘇省中等職業(yè)學(xué)校星級評估標(biāo)準(zhǔn)》自評，我校的各項工作均已達到“三星級”指標(biāo)要求，祈請領(lǐng)導(dǎo)對我校進行評估驗收。特此報告！

第三篇：申報教育強街自評報告專題

市南盛街道申報廣東省教育強街自評報告

一直以來，南盛街道堅持教育優(yōu)先發(fā)展，大力實施“科教興街”戰(zhàn)略，不斷加大教育投入，切實加強教育教學(xué)管理，全面推進素質(zhì)教育，有力推動了南盛教育健康和諧發(fā)展。

一、基本情況

南盛，地處**市東南部，東臨**，南與**區(qū)毗鄰。土地肥沃，水源豐富，盛產(chǎn)的韭菜、沙姜馳名省內(nèi)外，有“**市韭菜之鄉(xiāng)”、“沙姜之鄉(xiāng)”之稱；國道207線和茂化一級公路縱橫貫穿全境，交通十分便利；全街道總面積44.36平方公里，下轄6個村委會和1個社區(qū)居委會，113個自然村，總?cè)丝诩s3.75萬人，常住人口約3.4萬人。

2011年全街道國民生產(chǎn)總值達15.85億元，同比2009年增長26.8%，年均增長8.9%，其中：農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值2.35億元，同比2009年增長8.5%；工商業(yè)總產(chǎn)值13.5億元，同比2009年增長22.7%，年均增長7.58%，實現(xiàn)財政總收1147.59萬元，同比2009年增長63.6%，年均增長20.9%。

我街道現(xiàn)有中學(xué)1所，完全小學(xué)5所，教學(xué)點2個，中心幼兒園1所，村（社區(qū)）幼兒園9所，成人文化技術(shù)學(xué)校1所；在園幼兒共2006人（含南盛籍幼兒在街道外入園的193人），在校中小學(xué)生4586人，其中初中生1450人，小學(xué)生3136人；現(xiàn)有教師298人，其中中學(xué)教師85人，小學(xué)教師（含中心幼兒園公辦教師14人）213人，成人文化技術(shù)學(xué)校教師（兼職）5人。各中小學(xué)校非常重視內(nèi)涵發(fā)展，義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校覆蓋率達100%，中心幼兒園被評為**市規(guī)范化幼兒園，街道成人文化技術(shù)學(xué)校被評為**市級示范學(xué)校，初步實現(xiàn)了教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、主要做法和成效

（一）黨政領(lǐng)導(dǎo)重視，確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略

1、黨政領(lǐng)導(dǎo)重視，教育發(fā)展優(yōu)先。我街道歷屆黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育，深刻認識到發(fā)展教育的重要性和迫切性，對教育工作堅持實行“五個優(yōu)先”：一是教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃；二是教育問題優(yōu)先解決；三是教育經(jīng)費優(yōu)先安排；四是教育人才優(yōu)先引進；五是教師待遇優(yōu)先考慮。

2011年9月，街道黨委書記彭勁松同志在南盛街道第二次黨代會上明確提出“創(chuàng)建教育強街，辦現(xiàn)代化教育”的奮斗目標(biāo)。被定為市2012年首批“創(chuàng)強”單位后，7月25日，街道召開了創(chuàng)建廣東省“教育強街”工作動員大會，正式在全街道吹響創(chuàng)建“教育強街”的號角。街道先后印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨南盛街道黨委、南盛街道辦事處關(guān)于加快創(chuàng)建廣東省教育強街的決定》、《南盛街道創(chuàng)建教育強街工作實施方案》、《南盛街道創(chuàng)建教育強街項目實施方案》、《南盛街道創(chuàng)建教育強街宣傳工作方案》等文件，成立了以黨委書記任組長、辦事處主任和分管教育黨委委員任副組長的南盛街道創(chuàng)建廣東省教育強街工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員多次深入各中小學(xué)進行調(diào)研，召開現(xiàn)場辦公會議，扎實推進了“創(chuàng)強”工作。

2、尊師重教，關(guān)愛教師。一是我街道尊師重教傳統(tǒng)歷史悠久。街道在每年的教師節(jié)都組織召開表彰大會，對在教育教學(xué)工作中成績突出的先進集體和優(yōu)秀個人給予表彰獎勵。在財政十分困難的情況下，街道仍不斷加大獎教獎學(xué)力度。近三年，全街道共評選表彰了義務(wù)教育先進單位6個，優(yōu)秀校長6人，模范教師10人，優(yōu)秀班主任54人，優(yōu)秀教師180人，累計獎教金額近27萬元。二是積極為教師辦實事好事，切實改善教師的生活、工作條件，關(guān)心教師健康，實施教師健康管理，對亞健康和患病教師進行健康監(jiān)測、評價、干預(yù)，并經(jīng)常組織開展慰問患病及生活困難教職工活動。三是全面提高教師待遇。市財政按時足額發(fā)放教師工資和補貼，教師工資福利待遇與本地公務(wù)員實現(xiàn)了“兩相當(dāng)”。從2011起，市財政對農(nóng)村學(xué)校教師績效工資每月再增加100元。2012年，我街道在職教師月均工資達到了3002元。此外，市財政按規(guī)定為全街道教師統(tǒng)一購買社會、醫(yī)療保險和住房公積金等，這些舉措，大大提高了廣大教師的工作熱情，使教師更加安教樂教。

3、落實責(zé)任，措施得力。街道建立了四項工作制度：一是管理制度。實行黨政“一把手”負總責(zé)，建立街道領(lǐng)導(dǎo)掛點聯(lián)系學(xué)校和相關(guān)職能部門配合管教育的制度。二是會議制度。每年定期或不定期召開街道教育工作會議，聽取教育工作匯報，專題研究和部署教育工作。三是考核制度。把教育工作作為街道主要領(lǐng)導(dǎo)和村（居）委書記、主任實績考核的主要內(nèi)容。四是調(diào)研制度。街道黨政領(lǐng)導(dǎo)通過深入學(xué)校調(diào)研，全面了解教育工作情況，著力解決教育發(fā)展中遇到的重點難點問題。各村（居）委會干部也非常關(guān)心支持教育，經(jīng)常到學(xué)校了解學(xué)校情況，幫助和指導(dǎo)學(xué)校解決實際問題。

4、廣泛宣傳，營造良好氛圍。為營造創(chuàng)建教育強街全民參與的社會良好氛圍，街道及各學(xué)校通過掛橫幅、貼標(biāo)語、刊專欄、播廣播、出墻報、印簡報、召開會議、發(fā)放宣傳資料、制作宣傳畫、出動宣傳車等形式，廣泛宣傳報道“創(chuàng)強”的意義和工作情況。據(jù)統(tǒng)計，全街道共懸掛橫幅36條、張貼標(biāo)語385張、刊出專欄16期次、編印《工作簡報》16期、發(fā)放《致全街道廣大人民群眾一封信》4000余份、制作了大型彩噴宣傳畫6幅近200多平方米、制作室外固定宣傳標(biāo)語46條。多渠道、全方位的宣傳，使“創(chuàng)強”工作家喻戶曉、深入民心，形成了全民擁護、共同參與“創(chuàng)強”的良好社會氛圍。

（二）科學(xué)調(diào)整布局，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展

為促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保順利實現(xiàn)“創(chuàng)強”目標(biāo)。我街道針對分教點分散窄小、條件簡陋、質(zhì)量不高等問題，通過多方論證，重新科學(xué)規(guī)劃，并向市政府提交了《關(guān)于調(diào)整南盛街道義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃的請示》。得到市政府批復(fù)同意后，我們切實加強與群眾溝通，深入細致做好村民思想工作，得到群眾的大力支持，成功撤并了11個分教點，并于今年8月份順利完成了布局調(diào)整工作。調(diào)整后，全街道共設(shè)中學(xué)1所、完全小學(xué)5所、中心幼兒園1所、教學(xué)點2個。

（三）加大教育投入，提高辦學(xué)水平

1、加大教育投入，確保教育經(jīng)費逐年增長。2009至2011年，政府投入教育經(jīng)費分別為1244.8萬元、1230.5萬元、1767.9萬元，同比2009年增長34.7%；近三年初中生均教育事業(yè)費分別是2634元、2380元、3415元，同比2009年增長29.7%，小學(xué)生均教育事業(yè)費分別是2471元、2508元、3689元，同比2009年增長49.3%；初中生均公用經(jīng)費分別是773元、637元、945元，同比2009年增長22.3%，小學(xué)生均公用經(jīng)費分別是小學(xué)分別是564.5元、564.7元、602.3元。同比2009年增長6.7%。

2、多方籌措資金，建設(shè)規(guī)范化學(xué)校。我們在爭取上級部門支持的同時，積極爭取企業(yè)和社會捐助等多種形式支持學(xué)校建設(shè)發(fā)展，三年來，全街道在捐資辦學(xué)方面共接受捐資、捐物價值約122.9萬元。今年4月份以來，我們街道舉全街道之力，聚全民之智，全力推進規(guī)范化學(xué)校建設(shè)工作。據(jù)統(tǒng)計，全街道共投入資金1297.756萬元（不含捐資助學(xué)部分），用于學(xué)校的基建項目建設(shè)、校園文化建設(shè)、功能室建設(shè)、信息技術(shù)建設(shè)、幼兒園建設(shè)、教學(xué)設(shè)施配備、教育教學(xué)等方面，把全街道1所中學(xué)、5所完全小學(xué)辦成**市規(guī)范化學(xué)校，兩個教學(xué)點達到有關(guān)要求，班額不超過56人。

（四）突出四個重點，促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

1、學(xué)前教育快速發(fā)展。我街道堅持全面落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后富余空置的校舍及社會力量辦園。今年，街道再投入了資金110.92萬元將原南盛小學(xué)改建為規(guī)范化中心幼兒園，進一步加快了學(xué)前教育發(fā)展。目前，街道4000人以上的行政村都擁有了獨立開辦的幼兒園。近三年來學(xué)前幼兒入園率分別達到90.1%、92.2%、90.2%，學(xué)前一年幼兒入園率均達到100%，兩項指標(biāo)均達到了廣東省教育強鎮(zhèn)的標(biāo)準(zhǔn)要求。

2、義務(wù)教育高水平普及。我街道于1994年通過“普九”達標(biāo)驗收。為進一步鞏固提高“普九”成果，我們堅持多措并舉，合力推進義務(wù)教育健康發(fā)展。一是加強《義務(wù)教育法》宣傳，在全街道營造了依法實施義務(wù)教育的良好氛圍。二是強化政府行為，建立了目標(biāo)責(zé)任制，把“普九”工作列入街道和村干部年終考核的內(nèi)容，形成了街道、村、校三級上下聯(lián)動、齊抓共管的良好工作機制。三是落實助學(xué)解困措施，確保困難家庭子女完成義務(wù)教育。近三年來，全街道特困家庭學(xué)生共獲獲得補助金1.747萬元，貧困家庭子女學(xué)生與省希望工程結(jié)對扶助21人，得到救助金近萬元。對流動兒童，我們堅持就近入學(xué)的原則，符合條件的與本地學(xué)生享受同等免費義務(wù)教育，實現(xiàn)了“不讓一個孩子因貧困而輟學(xué)”的目標(biāo)。四是建立“防流控輟”機制，讓學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好。近三年來，全街道小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為100%，小學(xué)生年輟學(xué)率為零；初中階段毛入學(xué)率均達100%，初中學(xué)生年輟學(xué)率均低于1.5%，初中畢業(yè)率為99.8%、100%、100%，升學(xué)率為91.1%、95.2%、87%。實現(xiàn)了高標(biāo)準(zhǔn)、高水平普及九年義務(wù)教育的目標(biāo)。

3、成人教育多元發(fā)展。多年來，我街道不斷調(diào)整工作思路，創(chuàng)新教育手段，堅持以成人文化技術(shù)學(xué)校為主體，聯(lián)合農(nóng)業(yè)、文化、職業(yè)教育等部門和企業(yè)，發(fā)揮率先創(chuàng)業(yè)致富能人的技術(shù)優(yōu)勢，形成多元化的成人教育網(wǎng)絡(luò)。堅持以崗位培訓(xùn)和技能培訓(xùn)為重點，以長短班結(jié)合的形式，開展長期或短期的園林綠化、甘蔗、蔬菜、淡水養(yǎng)殖、生豬及家禽飼養(yǎng)、草莓種植等方面的技術(shù)培訓(xùn)。三年來，街道成人文化技術(shù)學(xué)校共組織各類培訓(xùn)21班次，參加培訓(xùn)人數(shù)達6231人次，年培訓(xùn)面分別為35.2%、35.6%、36.4%。全街道青壯年掃盲率達100%。通過培訓(xùn)，有效提高了勞動者素質(zhì)，增強了農(nóng)民就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，使一大批農(nóng)民走上脫貧致富之路。

4、社區(qū)教育和諧發(fā)展。一是街道辦牽頭，協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門，依法治理學(xué)校周邊環(huán)境，大力凈化社會文化環(huán)境，全力打造和諧文明氛圍。二是先后投入資金近50多萬元，不斷完善社區(qū)活動中心的設(shè)施設(shè)備。三是組織豐富多彩的社區(qū)活動，積極開展群眾文化活動，不斷提高群眾的文化素養(yǎng)，有效加快了學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)進程。四是結(jié)合“三下鄉(xiāng)”活動，開展“文化、科技、衛(wèi)生”進村（社區(qū)）活動，有效地將各類精神文化活動融入社區(qū)教育活動中。社區(qū)居委會先后獲得全國學(xué)習(xí)型家庭示范社區(qū)、廣東省文明社區(qū)、**市平安和諧社區(qū)等多項殊榮，社區(qū)黨支部被評為**市先進基層黨組織和黨員電化教育先進單位。

（五）堅持強師振教，提高師資隊伍素質(zhì)

1.配足配強師資。我街道各學(xué)校已按省編制標(biāo)準(zhǔn)配足了教職工，2個教學(xué)點班均教師不少于1人。目前，我街道有教師298人。教師隊伍中，本科學(xué)歷66人，占教師總數(shù)的22.1%，大專以上學(xué)歷265人，占教師總數(shù)的88.9%。

2.加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。堅持以抓好教師的繼續(xù)教育為主渠道，切實做好教師的培訓(xùn)工作。一是加強教師培訓(xùn)，采取“請進來，走出去”的辦法及結(jié)合開展城鄉(xiāng)共同體交流活動，聘請教育專家、名師到學(xué)校講學(xué)，使老師進一步開拓視野，提高教學(xué)能力。近三年，我街道教師共參加各級各類培訓(xùn)近400人次。二是鼓勵、支持在職教師參加脫產(chǎn)、函授、自考、遠程教育等多種形式的學(xué)歷進修，提高學(xué)歷層次。近三年，共有張春燕等27名教師獲得了本科畢業(yè)文憑。三是加強教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn)。近年來，我們先后組織教師參加了近年微軟教育技術(shù)中級項目培訓(xùn)、2012中小學(xué)實驗室裝備管理及應(yīng)用培訓(xùn)、2012年**市幼兒教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)等。全街道45周歲以下的教師已基本掌握計算機網(wǎng)絡(luò)使用和多媒體教學(xué)技能，65%以上的學(xué)科都能運用多媒體進行教學(xué)，課時覆蓋率達36.2%以上。四是認真抓好校本培訓(xùn)。采取集中和分散相結(jié)合的形式，組織教師參加各級各類教研活動。我們先后組織了教師參加2012年**市義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材研修班、2012年**市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師“活力課堂”觀摩與評比活動等。通過參加各類活動，有效轉(zhuǎn)變和更新了教師的教學(xué)理念，促進教師專業(yè)發(fā)展和課程改革實驗順利開展。

3、實施名師工程，打造一流的教師隊伍。我街道十分注重優(yōu)秀教師及名師、名校長的培養(yǎng)。堅持把思想好、學(xué)識高、能力強的中青年教師校長列為重點培養(yǎng)對象，以名師人才培養(yǎng)工程為平臺，努力打造一流的教師隊伍，不斷提升學(xué)校的教育品牌和辦學(xué)檔次。三年來，全街道有2人獲得**市、**市優(yōu)秀校長榮譽稱號，有2人獲得**市模范教師榮譽稱號，42人獲得**市優(yōu)秀班主任評或先進德育工作者榮譽稱號，20人獲得**市優(yōu)秀教師榮譽稱號，9人獲得**市、**市優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽稱號。

（六）強化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量

我街道堅持從素質(zhì)教育入手，規(guī)范管理，積極推動全街道教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1、規(guī)范辦學(xué)行為。一是嚴(yán)格按照國家、省頒布的課程計劃，開齊課程，開足課時。加強教學(xué)管理，面向全體學(xué)生，關(guān)愛后進生，切實做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。目前，全街道中小學(xué)后進生轉(zhuǎn)化率分別為94.6%、98%。二是嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)教育收費規(guī)定，各校均無違規(guī)收費現(xiàn)象。三是切實抓好學(xué)生“減負”工作，節(jié)假日不組織補課、不濫發(fā)教輔資料、不設(shè)重點班、不搞題海戰(zhàn)術(shù)等。四是嚴(yán)格執(zhí)行廣東省規(guī)定的學(xué)生作息制度，保證學(xué)生每天1小時以上校園體育鍛煉時間。

2、構(gòu)建和諧校園。一是加強法制教育。建立校家聯(lián)系、師長聯(lián)手、警校共建的管理制度，利用大小會議、班會課對學(xué)生進行法制教育，同時聘請街道派出所民警或司法所干警為學(xué)校法制副校長，定期到學(xué)校上法制課，使學(xué)生知法守法。三年來，我街道中小學(xué)均無違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生，違法犯罪率為零。二是開設(shè)心理健康教育課。設(shè)置心理輔導(dǎo)室，健全班主任談心、任課老師家訪制度，重視教師與學(xué)生、家長與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系協(xié)調(diào)，促進學(xué)生健康成長。近三年，全街道沒有發(fā)生由于心理失衡導(dǎo)致學(xué)生傷害事故。三是重視安全教育。堅持認真落實安全管理責(zé)任，層層簽訂安全責(zé)任書，加強整治學(xué)校周邊環(huán)境，不留管理盲點。各學(xué)校堅持開展學(xué)期初與學(xué)期末的安全教育周活動，重點抓好防溺水、交通、用電等方面的安全教育，做到預(yù)防為主，確保學(xué)生安全。三年來，我街道學(xué)校沒有發(fā)生任何重大安全責(zé)任事故。

3、實施科研興教。我街道堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為實施素質(zhì)教育的主渠道，認真落實課程計劃，加強教學(xué)管理，更新教學(xué)觀念，認真實施新課標(biāo)、新教材教學(xué)，學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，改革對學(xué)生的考核評價，使全街道教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。同時，不斷完善教育教學(xué)科研的管理網(wǎng)絡(luò)，加強教育教學(xué)科研的管理，積極引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師樹立科研興校觀念，積極開展課題研究和改革試驗，逐步形成“校校有課題，人人搞科研”的新局面。近三年，我街道教師共有112篇論文獲市級以上優(yōu)秀論文獎，60人次獲市級以上優(yōu)秀課例獎。今年有3個教科研項目被市教研室推薦為**市實驗課題；在學(xué)生各類學(xué)科競賽中，47人獲國家級獎勵，105人獲市級獎勵一等獎。

4、全面推進信息技術(shù)和英語教育。近年來，我街道教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備進一步改善，生均占有電腦率逐年提高。南盛中學(xué)配置了2間計算機室、1個多媒體電教室和8個多媒體綜合電教平臺，五所完全小學(xué)均配備了計算機室、多媒體電教室和2至5個不等的多媒體綜合電教平臺。從2003年開始，我街道三年級以上開設(shè)了英語課，四年級以上開設(shè)了信息技術(shù)課。學(xué)校全面推進數(shù)字化校園建設(shè)，“校校通”覆蓋率達100%，學(xué)校信息錄入率達100%。初中畢業(yè)生能使用計算機作數(shù)據(jù)處理，初中畢業(yè)生有65%以上會收發(fā)電子郵件，考查合格率達95%以上。

5、抓好體育衛(wèi)生藝術(shù)特色教育。一是重視體育衛(wèi)生教育，成效顯著。近年來，小學(xué)生體育課考核合格率分別為99.9%、100%，優(yōu)秀率為26.12%、26.4%，初中生體育課合格率分別為98.3%、97.8%，小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率為99.98％、99.98％，優(yōu)秀率為32.75%、36.14％；初中生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率為98.3％、98.4％，優(yōu)秀率28.6％、28.3％；中小學(xué)生年體檢率達100%，所有中小學(xué)生實行新生入學(xué)預(yù)防接種，學(xué)校實行學(xué)生晨檢、缺課登記報告制度。中小學(xué)學(xué)生近視眼學(xué)年新發(fā)病率均控制在2.8%以下，各中小學(xué)被**市教育局評估認定為《廣東省學(xué)校體育衛(wèi)生基本條件標(biāo)準(zhǔn)》達標(biāo)學(xué)校。二是注重學(xué)生的個性特長發(fā)展。學(xué)校組建了籃球隊、乒乓球隊、田徑隊、舞蹈隊、歌詠隊等興趣小組，以運動會、文藝晚會和藝術(shù)節(jié)等為載體，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，學(xué)生參加體育藝術(shù)類活動碩果累累。學(xué)校多次獲得市級以上活動優(yōu)秀組織獎，共有學(xué)生45人獲市級獎；南盛中學(xué)榮獲2012年**市中學(xué)文藝匯演二等獎，南盛中心學(xué)校參加2009年“**市小學(xué)生排球賽”分別獲得賽區(qū)男、女組一等獎。各中小學(xué)均被**市教育局評估認定為《廣東省學(xué)校藝術(shù)教育基本條件標(biāo)準(zhǔn)》達標(biāo)學(xué)校。

三、存在問題與努力方向

近年來，我街道教育教學(xué)取得了長足發(fā)展，但也存在著一些問題：一是教育投入仍然不足，校園文化建設(shè)、運動場建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)偏低。二是教師學(xué)科結(jié)構(gòu)與中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)尚欠匹配。三是學(xué)校管理和教育科研水平仍待提高。

今后，我們將努力做好三個方面工作，不斷提高南盛教育發(fā)展水平。一是多渠道籌措資金，繼續(xù)加大對教育的投入，向教育現(xiàn)代化的目標(biāo)邁進。二是加大師資隊伍建設(shè)力度，加強校本培訓(xùn)，著力打造一批名教師和學(xué)科帶頭人。三是加強校園文化建設(shè)，著力打造具有本校特色的校園文化品牌，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

百年大計，教育為本。我們決心以這次申報廣東省教育強街為新的起點，不斷深化教育教學(xué)改革，大力推進現(xiàn)代化教育，確保南盛教育健康快速發(fā)展。

四、自評結(jié)果

對照《廣東省教育強鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）督導(dǎo)驗收方案》，我街道進行認真自查，自評得分為：政府責(zé)任63.6分，教育管理18.8分，辦學(xué)水平11.4分，合計得分為93.8分，必達標(biāo)準(zhǔn)全部達標(biāo)，達到了廣東省教育強鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）的指標(biāo)要求，特向省人民政府教育督導(dǎo)室申報廣東省教育強街，請省教育強鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）督導(dǎo)驗收組予以督導(dǎo)驗收。

**市南盛街道辦事處

2012年11月10日

第四篇：社區(qū)申報文明單位自評報告

志愿引領(lǐng)新時代風(fēng)尚 實踐煉就新時代最美

——健康湖西路社區(qū)申報安徽省第十二屆文明單位自評報告

為了深入貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，扎實推進新時代文明實踐站建設(shè)工作，按照中央和省、市部署要求，健康西路社區(qū)結(jié)合自身實際，調(diào)動各方力量，整合社會資源，創(chuàng)新工作方法，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，豐富社區(qū)居民精神文化世界，讓習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在社區(qū)落地生根。

一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，有力保障新時代文明實踐活動有序開展。

健康西路社區(qū)成立了以社區(qū)黨委書記為站長、社居委主任為副站長、社區(qū)兩委干部等為成員的新時代文明實踐站組織架構(gòu)，負責(zé)社區(qū)文明實踐工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實施，制定了實施方案，做好志愿者的組織引導(dǎo)、登記注冊、表彰嘉許等工作。成立了以社區(qū)主任為隊長的新時代文明實踐志愿服務(wù)隊，組織架構(gòu)合理有序，下設(shè)六個志愿服務(wù)隊，三十個志愿服務(wù)小隊，共有各類注冊志愿者958名。

二、形式靈活多樣，緊密聯(lián)系注重活動效果。

重點在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)理論、宣傳宣講黨的政策、培育踐行主流價值、豐富活躍文化生活、持續(xù)深入移風(fēng)易俗、振興優(yōu)秀本土文化。一是深入宣講，讓文明之花綻放。組織志愿實踐隊伍，以市民文明學(xué)校、道德講堂、家長學(xué)校實踐陣地宣講和入戶的方式，講理論、講政策、講文化、講法治、講道德、講技能等，提高人民群眾的思想境界、道德水平、文化素養(yǎng)，讓習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想走進社區(qū)的千家萬戶；二是廣泛評議，讓志愿引領(lǐng)風(fēng)尚。結(jié)合推薦評議身邊好人、善行義舉榜等活動，廣泛發(fā)動群眾評議、舉薦身邊好人，褒獎善行義舉、懲戒道德失范行為，推動移風(fēng)易俗，引導(dǎo)群眾在參與實踐中提高道德素養(yǎng)，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)；三是結(jié)對幫扶，讓愛心相互傳遞。結(jié)合“鄰里守望”等志愿服務(wù)活動，組織各類志愿者采取上門拜訪、懇談交流、心理疏導(dǎo)、公益幫扶等方式，面對面、心連心，協(xié)調(diào)家庭鄰里關(guān)系，引導(dǎo)形成鄰里互助、守望相助、患難相恤的社會風(fēng)尚。切實以解決社區(qū)失獨和失能老人的心理空虛和生活照料志愿服務(wù)為目標(biāo)，幫助這一群體解決心理和生活困難，社區(qū)計生協(xié)會志愿服務(wù)隊和巢湖市雷鋒車隊志愿服務(wù)隊共同結(jié)對幫扶失獨和空巢老人，目前“一家人”親情幸福驛站志愿服務(wù)隊與4戶特扶家庭和9戶空巢老人開展志愿服務(wù)需求對工作。社區(qū)志愿者制作了愛心卡片，人手一卡，明確了志愿者和幫扶對象的詳細聯(lián)系方式，明確了所開展的志愿服務(wù)項目，明確了對服務(wù)對象的承諾，在每月開展廣場志愿服務(wù)活動中，為社區(qū)老年人提供健康體檢義診服務(wù)；四是快樂周末，讓文化活躍繁榮。結(jié)合“快樂周末”項目活動，培育挖掘社區(qū)文化人才，開展以未成年人教育為主線的如“感恩五月暨踐行未成年人思想道德教育”文藝活動。進一步豐富多彩的各類文藝匯演等多種形式接地氣的文化活動，滿足人們文化生活和人際交往需要，活躍繁榮社區(qū)文化生活；五是文明慶典，讓文化有序傳承。以“我們的中國夢”文化進萬家暨“紅紅火火過大年”迎新春文藝匯演、送溫暖等文化活動，并結(jié)合“我們的節(jié)日”主題實踐活動，有計劃的開展各類節(jié)日慶典活動。開展移風(fēng)易俗工作，培育文明禮儀，引導(dǎo)群眾文明舉辦婚喪嫁娶等儀式，傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

三、夯實創(chuàng)建基礎(chǔ)，努力實現(xiàn)新時代文明實踐工作新格局新模式。

2017年以來，臥牛山街道健康西路社區(qū)榮獲全國學(xué)雷鋒四個100“最美志愿服務(wù)社區(qū)”榮譽稱號，共獲得省、市表彰的文明社區(qū)、星級志愿服務(wù)廣場等榮譽5塊以上，健康西路社區(qū)滿天星志愿服務(wù)隊圍繞“情暖夕陽”“鄰里一家親”“特色志愿服務(wù)項目，年均開展志愿服務(wù)活動近7223小時，組織文化市民素質(zhì)教育等活動350多場次，受眾1.1萬余人。志愿服務(wù)項目精準(zhǔn)對接需求，讓空巢老人、特扶家庭、居民實實在在受益。這是健康西路社區(qū)推進新時代文明實踐站建設(shè)，在全國文明城市創(chuàng)建中，結(jié)合社情民意，堅持居民、企業(yè)、職工及聯(lián)點共建，開展好家訓(xùn)好家風(fēng)、誠信、普法等宣教活動及常態(tài)化各種類型的志愿服務(wù)活動，讓轄區(qū)廣大居民切實感受到紅馬甲的溫暖。形式共同推進志愿服務(wù)，弘揚文明新風(fēng)，積極培育踐行社會主義核心價值觀，社區(qū)因此成為巢湖市首批新時代文明實踐站示范社區(qū)。

健康西路社區(qū)繼續(xù)結(jié)合實際，統(tǒng)籌力量、大膽創(chuàng)新、積極推進新時代文明實踐站的建設(shè)，打造有信仰、有力量、有溫度、有色彩的全國文明城市幸福之城，為創(chuàng)新新時代文明實踐站工作新格局、探索新模式奠定更加堅實的工作基礎(chǔ)。

第五篇：規(guī)范化學(xué)校申報自評報告

里辛一中萊蕪市規(guī)范化學(xué)校復(fù)評自評報告

一、與時俱進，跨越發(fā)展

里辛一中是一所全日制普通農(nóng)村初級中學(xué)，學(xué)校坐落在里辛街道辦事處政府駐地。學(xué)校建于1970年，占地面積26117平方米，建筑面積11546平方米，現(xiàn)有24個教學(xué)班，教職工79人，在校生1111人。學(xué)校被評為山東省教學(xué)示范校、省交通安全示范學(xué)校、省依法治校示范學(xué)校、省示范家長委員會，萊蕪市教育工作先進單位、市規(guī)范化學(xué)校、市辦學(xué)水平先進單位、市教學(xué)示范校、市首批教學(xué)特色學(xué)校、市行風(fēng)評議優(yōu)秀單位、市教師職業(yè)道德建設(shè)先進單位、市德育特色學(xué)校、市新教育示范校。

二、學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，師資雄厚，設(shè)施先進

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，各項基礎(chǔ)設(shè)施齊全，根據(jù)教育教學(xué)實際將各功能區(qū)進行了科學(xué)、合理的劃分，新建教學(xué)樓一座，在此基礎(chǔ)上對校園進行了整體硬化，并進行了合理綠化，校園硬化、綠化面積，生均占地面積均已達標(biāo)。

學(xué)校在崗教職工79人，其中有76位專任教師全部持有初中或高中《教師資格證書》；本科以上學(xué)歷74人，?？茖W(xué)歷2人，學(xué)歷全部達標(biāo)。高級教師2人，全國優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)質(zhì)課獲得者8人，市、區(qū)學(xué)科帶頭人15人，市、區(qū)教學(xué)能手20人。

學(xué)?，F(xiàn)有三棟3層教學(xué)樓：內(nèi)設(shè)教室28間，教師辦公室14間，其中，階梯教室、科技館、美術(shù)室、舞蹈室、文印室、閱覽室各1間。一棟3層功能室樓，內(nèi)設(shè)功能室15間：其中微機室、音美器材室、音樂室、接待室、心理輔導(dǎo)室、保健室、物理實驗室、化學(xué)實驗室、生物儀器室、物理儀器室、化學(xué)儀器室、圖書室、教師資料室各1間，校長室2間。近年來，在區(qū)委、區(qū)政府和街道黨委、政府的支持下，學(xué)校對物理實驗室、化學(xué)實驗室和生物實驗室進行了標(biāo)準(zhǔn)化裝配；配備了十八臺電子白板用于教學(xué)，基本實現(xiàn)班班通教學(xué)需求；為每名教師配備一臺手提電腦，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

校內(nèi)設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化操場一個，配有2個籃球場，2個羽毛球場，1個排球場，七張乒乓球臺，各類體育器材按照省級標(biāo)準(zhǔn)逐步添置，現(xiàn)有設(shè)備已基本滿足教學(xué)和師生課余活動之用。

三、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范，以人為本

學(xué)校全面貫徹國家的教育方針，嚴(yán)格按教育規(guī)律實施教育教學(xué)活動，面向全體，因材施教，全面實施素質(zhì)教育。學(xué)校圍繞“發(fā)展優(yōu)勢潛能，打造精彩人生”的辦學(xué)理念，和“進步就是好老師，進步就是好學(xué)生”的激勵目標(biāo)，全面培養(yǎng)合格學(xué)生，里辛街道辦事處第一中學(xué)在素質(zhì)教育的道路上，積極探索，先后構(gòu)建起“敘事德育”的育人模式、“關(guān)注差異，分類互助”教學(xué)模式、“三生教育”的校本模式、“校外成長共同體”的家校模式，形成了“雙關(guān)注”（關(guān)注學(xué)生生存、關(guān)注全體學(xué)生）的辦學(xué)特色，促進了德育方式和課堂教學(xué)方式的“雙轉(zhuǎn)變”，實現(xiàn)了德育教學(xué)和課堂教學(xué)的雙有效，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，主要落實了以下幾個方面的工作。

（一）實行校長負責(zé)制。建立健全校長辦公會議制度，定期舉行職工代表大會，研究決定學(xué)校重要事項；管理機構(gòu)健全，包括黨支部、團支部、工會、學(xué)生會等，設(shè)有二室三處，即校長辦公室、教科室，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處，實行崗位責(zé)任制；實行教職工全員聘任制，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。

（二）依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為。制定了《里辛一中規(guī)范辦學(xué)章程》，明確了辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)，努力為社會培養(yǎng)德、智、體、美全面合格的學(xué)生。鮮明地提出了讓每位學(xué)生健康成長，面向全體學(xué)生，以生為本，尊重個性，人人成才的教育觀，強化“為學(xué)生的成才鋪路，給學(xué)生的未來奠基”的教育理念，關(guān)注學(xué)生的未來和發(fā)展，確定了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，學(xué)校的辦學(xué)行為和管理更加規(guī)范，確保了學(xué)校的穩(wěn)定和可持續(xù)性發(fā)展。

（三）管理模式科學(xué)。為提升管理水平、調(diào)整管理職能，構(gòu)建了適應(yīng)學(xué)校實際的管理結(jié)構(gòu)，形成了分工明確、責(zé)任清晰的三級執(zhí)行框架。決策層重點強調(diào)謀劃、決策、創(chuàng)新功能；執(zhí)行層重點強調(diào)執(zhí)行、協(xié)調(diào)、規(guī)制功能；操作層重點強調(diào)操作、實施、反饋功能。三個層級一級為一級負責(zé)，達到了簡化工作程序，減少職級交叉，起到了提速增效的作用。

（四）加強對群團組織的領(lǐng)導(dǎo)。支持工會開展工作和活動，積極推行校務(wù)公開，推行教代會參與學(xué)校內(nèi)部管理，討論和監(jiān)督學(xué)校的重大決策和財務(wù)收支，并修訂完善學(xué)校各項考核制度，形成以教代會制度為基本形式的學(xué)校民主管理框架，使學(xué)校管理走上規(guī)范有序的軌道。

（五）科學(xué)定位，明確發(fā)展進程。根據(jù)校長任期目標(biāo)，制定了《里辛一中五年發(fā)展規(guī)劃》，學(xué)校長遠發(fā)展的美好遠景，增強了學(xué)校的發(fā)展信心，激勵了廣大師生的工作和奮斗熱情。

（六）措施得力，確保教育公平。學(xué)校認真落實課程改革的相關(guān)規(guī)定，執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立了科學(xué)全面的教師考核評價和學(xué)生素質(zhì)評價體系，扭轉(zhuǎn)了單純以考試成績和升學(xué)率評價學(xué)生、教師、班級的做法，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，不歧視學(xué)困生，不體罰學(xué)生，促進學(xué)生健康、活潑成長；不設(shè)重點班，不設(shè)特長班。學(xué)校認真執(zhí)行國家《義務(wù)教育法》，每年學(xué)校向各位教師落實控輟保學(xué)責(zé)任制，保證了服務(wù)社區(qū)內(nèi)適齡人口入學(xué)率100%，特別重視留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。

（七）學(xué)校提出“把安全遍布校園每一個角落”的安全理念，制定了《學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》，校長、主任、年級長、班主任、科組長、科任教師層層簽訂安全責(zé)任書。堅持晨檢和放學(xué)清查制度，因地制宜地對師生進行安全教育和健康教育，定期開展地震應(yīng)急演練，培養(yǎng)師生自救自護能力，實行校車管理全員負責(zé)制，確保了校車安全、有序運行。

四、素質(zhì)教育扎實推進，師生綜合素質(zhì)不斷提高

（一）德育為首，全面育人。

明確“敘事德育”的德育工作思路。以師生講德育故事、情景劇、課本劇表演、主題班會、手抄報比賽等敘事活動為載體，利用“國旗下講話”開展敘事德育活動，使學(xué)生故事中體驗，在反思中成長，將德育工作浸潤在學(xué)生心中，根據(jù)德育題材，編寫校本教材《生存技能研修》和《德育敘事》。各年級每學(xué)期都召開家長會，聽取家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見。并通過專題講座、經(jīng)驗交流、發(fā)放《致家長一封信》等形式，使學(xué)生與家長建立民主、平等的家庭關(guān)系和家教環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會生存、學(xué)會感恩。

規(guī)范優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學(xué)生的評選。進一步強化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操、自行車排放、課間秩序等常規(guī)方面的自覺意識。使學(xué)生成為懂得文明禮儀具有良好的行為習(xí)慣的人。

開展豐富多彩的校園文化活動，提升學(xué)生素質(zhì)。挖掘自身優(yōu)勢和特色，利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日和慶祝日，精心策劃設(shè)計和組織師生樂于參與寓教于樂的文藝、體育、小發(fā)明和小制作等活動，展示師生才藝，形成獨具特色的學(xué)校文化。

（二）以校為本，科研興校

積極推行課堂教學(xué)改革，注重“關(guān)注差異，分類互助”的教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理特點差異，劃分小組，進行小組合作，挖掘?qū)W生的最大潛能。學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了深刻變化，團隊意識增強，每個學(xué)生都找到了自信。三年來，我校畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平合格率穩(wěn)步上升。

積極組織學(xué)生參加綜合實踐課程學(xué)習(xí)和社會實踐活動，例如走進萊鋼，警營開放，走進敬老院，豐富了學(xué)生的課外生活。積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了體育鍛煉的習(xí)慣，認真落實學(xué)生每天1小時體育活動的要求，落實《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生體能素質(zhì)明顯提高。

積極引導(dǎo)學(xué)生掌握音樂、美術(shù)知識與技能，提高欣賞美和表現(xiàn)美的能力。積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長，多次開展了歌詠比賽、詩歌朗誦比賽、手抄報比賽、體育運動會、古詩文配畫等活動的開展，豐富了校園文化生活，使學(xué)生得到了全面發(fā)展。三年來，已向初級中學(xué)校輸送了90多名特長生；我校學(xué)生在藝、體特長方面獲區(qū)級以上表彰60余人次。

（三）重視學(xué)生綜合素質(zhì)評價。將學(xué)生的品德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與實踐能力、審美與表現(xiàn)能力、運動與健康狀況等分類分項逐一評價。建立學(xué)生《成長檔案》，突出過程評價意識，體現(xiàn)評價的民主化、人性化和個性化，改變了評價主體單一的現(xiàn)狀，加強自評和互評，使評價成為教師、同學(xué)、家長共同參與的交互活動。

（四）抓好教師隊伍的建設(shè)。教師是學(xué)校的根本，學(xué)校持續(xù)快速的發(fā)展必然離不開一支精良的教師隊伍。為切實提高自身及全體教師教育教研水平，搭建教師交流平臺，組建教師成長共同體。改變了過去教師單獨備課，發(fā)現(xiàn)問題不能及時解決的弊端，將教師的個性和學(xué)科共性進行了有機整合,教師備課更加充分、細致,課堂教學(xué)呈現(xiàn)出寬度、深度、新穎度拓寬的局面，深受學(xué)生喜歡。依托教師成長共同體，教師在公開課、調(diào)研課、交流課、示范課，教學(xué)開放日等教學(xué)觀摩和研討活動中成績優(yōu)異；學(xué)校教學(xué)成績不斷攀升，涌現(xiàn)出一大批市、區(qū)級教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人。

本次我校自評得分1013分。

總之，我們將以這次復(fù)評為契機，在今后的創(chuàng)建工作中，不斷加快學(xué)校硬件和軟件建設(shè)的步伐，進一步規(guī)范教育教學(xué)，促進學(xué)校科學(xué)管理、民主管理；深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，抓好隊伍建設(shè)，促進學(xué)校教育教學(xué)工作快速、有序發(fā)展。全面啟動“名師工程”和“青年教師培養(yǎng)工程”，加強對教師的師德培養(yǎng)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，扶持一批有影響的名教師、學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀班主任教師，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、無私奉獻的教師隊伍，全面提高學(xué)校的師資水平。規(guī)范制度，精細管理，嚴(yán)抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)出一批又一批品學(xué)兼優(yōu)，樂觀向上，學(xué)有專長，能力突出的優(yōu)秀畢業(yè)生，辦人民滿意的教育！