第一篇：奧鵬學(xué)習(xí)中心年檢年報(bào)自查報(bào)告

×××學(xué)習(xí)中心自查報(bào)告

《關(guān)于對(duì)奧鵬遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心開(kāi)展2009年7月—2011年6月年檢工作的通知》對(duì)于我們辦好×××奧鵬學(xué)習(xí)中心教育是一個(gè)極大的推動(dòng)和鞭策。中心領(lǐng)導(dǎo)極為重視，立即召集相關(guān)人員開(kāi)會(huì)布置。由中心副站長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成立了由教學(xué)科具體負(fù)責(zé)，聯(lián)合招生、遠(yuǎn)程教育技術(shù)服務(wù)中心共同組成的小組，對(duì)本中心幾年來(lái)的工作運(yùn)行情況進(jìn)行全面的自檢自查，并專(zhuān)人搜集整理填報(bào)有關(guān)文字材料、數(shù)據(jù)報(bào)表。

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)開(kāi)放教育內(nèi)涵建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)習(xí)中心教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系建設(shè)，積極構(gòu)建適合地方特點(diǎn)的終身教育體系，符合《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》對(duì)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展要求和電大發(fā)展實(shí)際，對(duì)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展具有重要的意義。

二、基本辦法條件

×××××奧鵬學(xué)習(xí)中心依托××廣播電視大學(xué)×××工作站而設(shè)立，對(duì)內(nèi)稱(chēng)遠(yuǎn)程教育中心，按照：相對(duì)獨(dú)立、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、保持特色、共同發(fā)展的辦學(xué)指導(dǎo)方針

不斷加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室等教育硬件設(shè)施的建設(shè)力度，用以滿(mǎn)足現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的需要。

建立了專(zhuān)線網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)工作站平臺(tái)，及時(shí)下載省校的教學(xué)資源。光纖網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)線實(shí)現(xiàn)雙業(yè)務(wù)互聯(lián)網(wǎng)與VPN并存，實(shí)現(xiàn)快捷與市校對(duì)接，內(nèi)網(wǎng)為100M。擁有專(zhuān)用服務(wù)器3臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)90臺(tái)，專(zhuān)職和兼職教師39。共享職教微機(jī)室、語(yǔ)音室、多媒體教室。

三、工作運(yùn)作情況

（一）學(xué)習(xí)中心認(rèn)真根據(jù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育辦學(xué)及管理的要求，在機(jī)構(gòu)人員，設(shè)施技術(shù)、管理措施方面做了大量工作，保障網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、計(jì)算機(jī)室的管理工作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與學(xué)習(xí)的正常運(yùn)行。

（二）招生宣傳

按照文件要求，印發(fā)招生簡(jiǎn)章和招生宣傳廣告，1、在縣報(bào)刊和縣電視臺(tái)公布當(dāng)年秋季和次年春季的招生教學(xué)點(diǎn)、招生專(zhuān)業(yè)和招生規(guī)模的信息。

2、嚴(yán)格按照中央電大、市電大和奧鵬招生宣傳提綱及相關(guān)要求，發(fā)布招生信息，組織招生宣傳活動(dòng)，專(zhuān)人到機(jī)關(guān)、醫(yī)院、郵政、銀行、稅務(wù)等一些行業(yè)部門(mén)進(jìn)行上門(mén)宣傳。保證發(fā)布的招生信息的真實(shí)性，不以虛假承諾和錯(cuò)誤信息誤導(dǎo)學(xué)生。

（三）新生的入學(xué)測(cè)試和資格審核

1．新生入學(xué)測(cè)試：提前做好網(wǎng)絡(luò)機(jī)房考試準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格按照院校統(tǒng)一要求組織新生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)入學(xué)水平測(cè)試。

2．入學(xué)資格審核：

學(xué)生交驗(yàn)的畢業(yè)證書(shū)原件、專(zhuān)升本學(xué)員的專(zhuān)科證明材料、身份證復(fù)印件、《入學(xué)資格承諾書(shū)》和招生報(bào)名登記表

（四）教學(xué)與教學(xué)管理

1、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，從制度上保證教學(xué)和教學(xué)管理環(huán)節(jié)的落實(shí)。

2、鼓勵(lì)教師運(yùn)用多媒體手段，積極開(kāi)展多形式教學(xué)活動(dòng)，充分利用電話、E-mail、BBS留言板等多種媒體手段，實(shí)時(shí)與非實(shí)時(shí)的遠(yuǎn)程教學(xué)輔導(dǎo)、答疑等教學(xué)活動(dòng)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題。

3、及時(shí)給各專(zhuān)業(yè)學(xué)員印發(fā)通訊錄名錄和教學(xué)計(jì)劃、課程安排、課表、教學(xué)安排通知，以及教材、光盤(pán)和磁帶等資料，以便學(xué)員能夠按照進(jìn)度安排進(jìn)行課程學(xué)習(xí)和相互交流溝通聯(lián)系。

4、定時(shí)檢查輔導(dǎo)老師的輔導(dǎo)進(jìn)展情況和學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，并統(tǒng)計(jì)，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)員進(jìn)行電話聯(lián)系，查詢(xún)?cè)颉?/p>

5、重視考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)考試管理工作，考前進(jìn)行考紀(jì)教育，搞好考試安排、監(jiān)考抽調(diào)，考試中領(lǐng)導(dǎo)和中心負(fù)責(zé)人加強(qiáng)巡查，確保教學(xué)質(zhì)量和考試成績(jī)的真實(shí)可靠。

6、加強(qiáng)入學(xué)教育和網(wǎng)考輔導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)員能在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉遠(yuǎn)程教育的教學(xué)理念、教學(xué)方法、熟練掌握和使用現(xiàn)代教育技術(shù)。

四、自查及存在的問(wèn)題

自查評(píng)估意見(jiàn)：根據(jù)奧鵬遠(yuǎn)程教育的通知精神，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的檢查統(tǒng)計(jì)和分析，基本達(dá)到了上級(jí)教育行政主管部門(mén)的要求，機(jī)構(gòu)人員職責(zé)明確，招生宣傳力度較大，教學(xué)考務(wù)管理規(guī)范嚴(yán)格，上報(bào)上傳數(shù)據(jù)資料及時(shí)準(zhǔn)確等到位。

存在問(wèn)題：由于學(xué)員分布在不同的行業(yè)和部門(mén)，尤其是有些學(xué)員工作任務(wù)較重、經(jīng)常出差，因而組織集中教學(xué)、小組學(xué)習(xí)等活動(dòng)時(shí)學(xué)員到課率不夠高，對(duì)教學(xué)效果有一定程度影響。有部分學(xué)員專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)較薄弱，加之有的學(xué)員有混文憑思想，就出來(lái)了不按時(shí)按量完成作業(yè)等。加大了教學(xué)和管理的難度，影響教學(xué)質(zhì)量。

五、以后措施

進(jìn)一步組織有關(guān)人員加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育各方面的學(xué)習(xí)，提高管理人員的素質(zhì)水平，加強(qiáng)和改教學(xué)教務(wù)管理，加強(qiáng)班級(jí)管理和設(shè)備技術(shù)保障工作。提高到課率、作業(yè)完成率和考風(fēng)考紀(jì)的根本好轉(zhuǎn)。采取按專(zhuān)業(yè)地域或行業(yè)部門(mén)劃分學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)學(xué)員間的交流勾通。

認(rèn)真參加奧鵬各項(xiàng)培訓(xùn)和工作會(huì)議，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)措施規(guī)定，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)中心的各項(xiàng)管理工作，有的的促進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育事業(yè)的發(fā)展。

×××××奧鵬學(xué)習(xí)中心

2012年2月13日

第二篇：奧鵬遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心年報(bào)自查報(bào)告要點(diǎn)

附件二：

奧鵬遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心年報(bào)自查報(bào)告要點(diǎn)

一、依托建設(shè)單位主要負(fù)責(zé)人及其領(lǐng)導(dǎo)班子的支持重視程度 承建單位主要負(fù)責(zé)人及其領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)習(xí)中心工作的認(rèn)識(shí)和重視程度，以及在加強(qiáng)體系建設(shè)、招生服務(wù)和教學(xué)支持服務(wù)規(guī)范、提高服務(wù)質(zhì)量上采取的相應(yīng)措施。

二、組織體系、隊(duì)伍建設(shè)和管理

2.1 學(xué)習(xí)中心的機(jī)構(gòu)設(shè)置、職責(zé)范圍；

2.2 學(xué)習(xí)中心機(jī)構(gòu)專(zhuān)、兼職服務(wù)隊(duì)伍，招生咨詢(xún)、教學(xué)服務(wù)、技術(shù)隊(duì)伍、輔導(dǎo)教師的配置情況；

2.3 學(xué)習(xí)中心人員管理、相關(guān)培訓(xùn)和考核等情況。

三、基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與應(yīng)用

3.1 學(xué)習(xí)中心為開(kāi)展教學(xué)支持服務(wù)提供相對(duì)獨(dú)立的場(chǎng)所和學(xué)習(xí)環(huán)境的情況。包括辦學(xué)場(chǎng)所、教室情況，計(jì)算機(jī)配置和數(shù)量以及其他輔助設(shè)施提供情況；

3.2 承建單位的網(wǎng)絡(luò)與公用傳輸網(wǎng)絡(luò)連接及接入帶寬情況。功能是否符合公共服務(wù)體系以及辦學(xué)機(jī)構(gòu)的要求；

3.3 根據(jù)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的要求提供實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件，配備相應(yīng)的管理與指導(dǎo)人員的情況；

四、與教育機(jī)構(gòu)的合作情況

4.1 學(xué)歷教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)的授權(quán)情況；

4.2 教學(xué)支持服務(wù)與學(xué)歷教育辦學(xué)單位教學(xué)組織方式、實(shí)踐環(huán)節(jié)安排、教學(xué)模式等相適應(yīng)的情況；

4.3面向社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行業(yè)、企業(yè)等社會(huì)在職人員開(kāi)展培訓(xùn)與繼續(xù)教育情況。

五、招生組織與入學(xué)測(cè)試

5.1招生咨詢(xún)、宣傳中對(duì)招生管理文件的執(zhí)行情況；

5.2學(xué)習(xí)中心招生服務(wù)及市場(chǎng)宣傳工作的組織和實(shí)施；

5.3入學(xué)測(cè)試情況及學(xué)生基礎(chǔ)狀況分析；

5.4入學(xué)資格初審的組織和管理；

六、教學(xué)支持服務(wù)模式與實(shí)施

6.1學(xué)習(xí)中心教學(xué)支持服務(wù)的措施及效果；

6.2學(xué)習(xí)中心實(shí)踐教學(xué)支持服務(wù)的完成情況；

6.3 學(xué)習(xí)中心本交費(fèi)選課及各專(zhuān)業(yè)的退學(xué)情況并加以分析；

6.4學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤和記錄情況；

七、考試服務(wù)與學(xué)籍管理服務(wù)工作

7.1 有關(guān)考務(wù)工作任務(wù)的完成情況；

7.2 考試紀(jì)律的執(zhí)行和考風(fēng)建設(shè)情況；

7.3 標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)的建設(shè)情況；

7.4 統(tǒng)考服務(wù)情況(統(tǒng)考服務(wù)課目、人數(shù)、門(mén)次、合格率)；

7.5 配合辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)籍管理，組織學(xué)生申請(qǐng)畢業(yè)及學(xué)位的服務(wù)情況

八、學(xué)習(xí)中心形象建設(shè)工作

8.1提供學(xué)習(xí)中心銅牌懸掛圖片；

8.2提供學(xué)習(xí)中心的標(biāo)準(zhǔn)化門(mén)頭裝修情況；

8.3提供學(xué)習(xí)中心室內(nèi)奧鵬標(biāo)識(shí)張貼的圖片；

8.4介紹學(xué)習(xí)中心招生宣傳方式并提供相應(yīng)形象照片、報(bào)樣及活動(dòng)照片。

九、自我評(píng)價(jià)

9.1 本工作中取得的突出成績(jī)、創(chuàng)新點(diǎn)和主要進(jìn)展；

9.2參與國(guó)家項(xiàng)目課題研究的主要成果及采取的方法

9.3 工作中存在的主要問(wèn)題和不足；

9.4 針對(duì)存在問(wèn)題的改進(jìn)措施和建議。

十、下一工作思路

學(xué)習(xí)中心的定位以及積極發(fā)展、規(guī)范管理和改革創(chuàng)新的措施。

十一、簽名

學(xué)習(xí)中心負(fù)責(zé)人簽名并加蓋依托建設(shè)單位公章。

第三篇：學(xué)習(xí)中心2012年報(bào)年檢自查報(bào)告

武漢理*******廣工商學(xué)習(xí)中心2012年報(bào)年檢

自查報(bào)告

*******學(xué)習(xí)中心是武漢理工大學(xué)指定的廣東省兩家學(xué)習(xí)中心之一，2012年3月26日正式成立，同年秋季開(kāi)始招生。2012年秋季共招生221人,其中專(zhuān)科170人，本科51人。中心成立以來(lái)，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方針，在武漢理工網(wǎng)絡(luò)學(xué)院和*******雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與正確領(lǐng)導(dǎo)下，管理規(guī)范，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，圓滿(mǎn)完成了本的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本中心2012各方面情況總結(jié)如下：

一、辦學(xué)情況

我們 “學(xué)習(xí)中心”自建立以來(lái)，指導(dǎo)思想明確，目標(biāo)準(zhǔn)確，行為規(guī)范，能夠經(jīng)得起檢查和考察。主要體現(xiàn)在以下六個(gè)方面：

1、指導(dǎo)思想明確

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一種嶄新的教育手段，是培養(yǎng)造就人才的重要舉措。因此，我們?cè)谵k學(xué)指導(dǎo)思想上重點(diǎn)突出了“三個(gè)堅(jiān)持”：即堅(jiān)持把“三個(gè)育人”和“三個(gè)面向”作為辦學(xué)的指導(dǎo)思想；堅(jiān)持把國(guó)家教育工作的路線、方針、政策作為辦學(xué)的根本依據(jù)；堅(jiān)持把主辦學(xué)校的規(guī)章、制度和要求作為辦學(xué)的基本準(zhǔn)則。注重把好辦學(xué)方向、生源質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量三關(guān)。在開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作中，我們始終堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量立校，創(chuàng)新興校和資源共享”的理念，把培養(yǎng)崗位型、技能型和應(yīng)用型人才作為辦學(xué)目標(biāo)。實(shí)踐中，著重掌握遠(yuǎn)程教育的主要任務(wù)，教學(xué)模式、管理體系、教學(xué)手段、保障條件等。

2、辦學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確

從2012年秋季開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育至今，共開(kāi)設(shè)7個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，14個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。包括了工商管理、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流管理等專(zhuān)業(yè)，我們“學(xué)習(xí)中心”致力培養(yǎng)一批理論與實(shí)踐相結(jié)合的應(yīng)用型人才，目前整個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目基本走向正軌，教學(xué)硬件、軟件已適應(yīng)試點(diǎn)工作發(fā)展的需要。

3、辦學(xué)行為符合國(guó)家規(guī)定

我們堅(jiān)持依法辦學(xué)，依法治教，把國(guó)家的政策規(guī)定視為辦學(xué)的靈魂，融會(huì)貫通辦學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，我們注意處理好社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益，國(guó)家利益與個(gè)人利益的辯證關(guān)系，牢牢把握教書(shū)育人這根主弦。

4、招生工作規(guī)范有序

招生是遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)性工作。面對(duì)市場(chǎng)上的生員爭(zhēng)奪戰(zhàn)，我們始終堅(jiān)持“政策在胸，紀(jì)律在握，積極工作，嚴(yán)守法紀(jì)，實(shí)事求是，擇優(yōu)招錄”的基本原則。在實(shí)踐中做到了“三實(shí)”、“三不”：即實(shí)事求是地張貼主辦學(xué)校提供的招生廣

告；實(shí)事求是地進(jìn)行口頭宣傳；實(shí)事求是地把握入學(xué)者的條件；不搞跨省宣傳和招生；不搞誤導(dǎo)錯(cuò)導(dǎo)和誘導(dǎo)招生廣告；不把不符合條件的學(xué)生招收入學(xué)。

5、按照政策規(guī)定收費(fèi)

我們始終不渝地嚴(yán)守國(guó)家的政策規(guī)定，在收費(fèi)工作中牢牢把握“三條依據(jù)”：一是當(dāng)?shù)匚飪r(jià)部門(mén)的名文規(guī)定，二是主辦學(xué)校當(dāng)?shù)匚飪r(jià)部門(mén)的名文規(guī)定，三是主辦學(xué)校的名文規(guī)定。堅(jiān)持做到“三不”：即不擅自擴(kuò)大收費(fèi)項(xiàng)目；不擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；不搞無(wú)政策依據(jù)的收費(fèi)。近年來(lái)，我們沒(méi)有出現(xiàn)任何違規(guī)收費(fèi)的現(xiàn)象，也沒(méi)有收到任何學(xué)生的投訴。

6、深化網(wǎng)絡(luò)教育項(xiàng)目的改革思路

我院職工對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)已發(fā)生質(zhì)的飛躍，教育理念不斷更新。目前改革思路是以總結(jié)性評(píng)估為契機(jī)，改善我院現(xiàn)有的環(huán)境和辦學(xué)條件，加強(qiáng)管理，規(guī)范教學(xué)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，提高在社會(huì)上的地位和知名度，達(dá)到以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管，以評(píng)促發(fā)展的目的。

二、學(xué)習(xí)中心基礎(chǔ)設(shè)施和人員

我們把機(jī)構(gòu)設(shè)置，人員配備，設(shè)備設(shè)施的建設(shè)，作為辦好遠(yuǎn)程教育的硬件來(lái)抓，并采取了一些行之有效的措施。

1、教學(xué)設(shè)施配套完善

我院比較注重教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，配置了符合遠(yuǎn)程教學(xué)要求的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室；建立了帶寬不低于100M的局域網(wǎng)，光纖拉入校園，與CHINANET國(guó)家公用的傳輸網(wǎng)絡(luò)連接，能滿(mǎn)足遠(yuǎn)程教學(xué)需要。教學(xué)服務(wù)設(shè)施和場(chǎng)所相對(duì)集中，符合國(guó)家與地方有關(guān)安全、消防、衛(wèi)生等方面的要求，學(xué)習(xí)環(huán)境良好。網(wǎng)絡(luò)教室能滿(mǎn)足學(xué)員學(xué)習(xí)的需要，保證向?qū)W生提供試點(diǎn)高校的教育資源，支持學(xué)生以多種形式實(shí)現(xiàn)有效的學(xué)習(xí)，并能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和教師教學(xué)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控與管理?，F(xiàn)我院已具備符合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)需要的場(chǎng)地和硬件系統(tǒng)條件，并有進(jìn)一步擴(kuò)展的能力。

2、教學(xué)平臺(tái)建設(shè)良好

我們?cè)陂_(kāi)辦遠(yuǎn)程教學(xué)過(guò)程中，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生提供四個(gè)方面的支持：一是提供教學(xué)課件，實(shí)行在線教學(xué)；二是提供教學(xué)光盤(pán)，實(shí)行離線教學(xué)；三是實(shí)行輔導(dǎo)置疑，實(shí)行直觀教學(xué)；四是布置網(wǎng)上作業(yè)，實(shí)行監(jiān)控教學(xué)。

3、實(shí)訓(xùn)條件十分優(yōu)越

建院伊始就注重了教學(xué)與實(shí)訓(xùn)條件的配套建設(shè)。學(xué)院現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)樓、外語(yǔ)樓、經(jīng)管樓、教學(xué)樓、計(jì)算機(jī)樓、藝術(shù)樓、體育館等，已建成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播教學(xué)系統(tǒng)、電視教學(xué)系統(tǒng)、投影教學(xué)系統(tǒng)、語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)、圖書(shū)電子采編、借閱和閱覽系統(tǒng)。裝備有先進(jìn)的電視直播室、多媒體實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)言室等，實(shí)訓(xùn)條件十

分優(yōu)越。

4、人員整體素質(zhì)較高

為保證試點(diǎn)高校的教學(xué)實(shí)施和對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我們按照武漢理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的要求，加強(qiáng)了管理與技術(shù)人員、輔導(dǎo)老師隊(duì)伍的建設(shè)，健全管理機(jī)構(gòu)，配備專(zhuān)職管理人員、服務(wù)人員和技術(shù)人員，配備了以專(zhuān)職為主體、專(zhuān)兼職結(jié)合的管理人員隊(duì)伍。我們挑選具有高級(jí)講師、講師資格職稱(chēng)的責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師?，F(xiàn)有管理與技術(shù)人員、輔導(dǎo)老師隊(duì)伍16人，其中專(zhuān)職管理人員8人，輔導(dǎo)教師7人，技術(shù)人員1人。均具有大學(xué)以上文化程度。熟悉教學(xué)管理業(yè)務(wù)，品德好，作風(fēng)正派，工作能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)好。對(duì)專(zhuān)職和兼職人員舉辦定期和不定期結(jié)合的崗位培訓(xùn)，同時(shí)建立了對(duì)各類(lèi)人員的考核制度。

三、招生規(guī)模、生源和專(zhuān)業(yè)設(shè)置

我校作為院外學(xué)習(xí)中心，貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方針，根據(jù)武漢理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院統(tǒng)一要求和工作安排，根據(jù)廣州市教育人才需求和本校遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃，合理規(guī)劃辦學(xué)布局，配合武漢理工網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的工作安排進(jìn)行招生宣傳、生源組織、設(shè)置專(zhuān)業(yè)。

1、招生規(guī)模和生源組織

為滿(mǎn)足本地企業(yè)的人才需要，我們面向花都本地企業(yè)開(kāi)展深入合作并進(jìn)行招生宣傳，符合條件的員工均踴躍報(bào)名。本中心于2012年秋季開(kāi)始招生，招生情況呈現(xiàn)大好形勢(shì)，生源大部分為企業(yè)員工，滿(mǎn)足了花都各企業(yè)單位員工學(xué)歷層次提升和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要。貫徹學(xué)院指導(dǎo)思想,立足花都，走向廣州各區(qū)，邁向全省。

2、專(zhuān)業(yè)設(shè)置和辦學(xué)層次

專(zhuān)業(yè)設(shè)置以武漢理*******優(yōu)勢(shì)科目為依據(jù)，結(jié)合本地企業(yè)管理需求而設(shè)，主要有工商管理、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流管理等。辦學(xué)層次分高起專(zhuān)和專(zhuān)升本兩類(lèi)。

3、生源素質(zhì)和招生程序

為把好教學(xué)質(zhì)量第一關(guān)，保證生源的質(zhì)量，招生程序全部按照武漢理工網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院提出的要求操作。報(bào)讀高中起點(diǎn)專(zhuān)科的，必須出具有普通高中、職業(yè)高中、中專(zhuān)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)；報(bào)讀專(zhuān)科起點(diǎn)本科的，必須出具有國(guó)民教育系列專(zhuān)科或以上學(xué)歷的畢業(yè)證書(shū)，并將原件上送省教育廳驗(yàn)證，杜絕不符合條件的生源報(bào)名?？忌仨殔⒓游錆h理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院統(tǒng)一組織的入學(xué)考試，由武漢理*******擇優(yōu)錄取，頒發(fā)錄取通知書(shū)。

四、日常管理

學(xué)習(xí)中心成立以來(lái)，貫徹執(zhí)行國(guó)家、地方有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方針和武漢理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)本中心實(shí)際，制訂學(xué)習(xí)中心有關(guān)教育教學(xué)管理制度，現(xiàn)實(shí)施的各項(xiàng)規(guī)章制度中有教學(xué)管理制度（包括教育教學(xué)工作細(xì)節(jié)、集中學(xué)習(xí)的規(guī)定、管理人員職責(zé)、輔導(dǎo)教師職責(zé)等）、學(xué)生管理制度（包括學(xué)生管理暫行辦法、課程免修管理辦法、學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)管理辦法等）、設(shè)備管理制度（包括學(xué)員上機(jī)制度、網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則、計(jì)算機(jī)房管理制度等）、考試管理制度（包括考點(diǎn)管理規(guī)定、考試違規(guī)處理辦法等）。對(duì)于各項(xiàng)制度，組織專(zhuān)人專(zhuān)責(zé)落實(shí)，做到制度落實(shí)，責(zé)任落實(shí)。

1、建立教學(xué)檔案管理制度和學(xué)生學(xué)籍管理制度

由專(zhuān)人負(fù)責(zé)教學(xué)資料的歸檔管理，專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)生冊(cè)籍檔案管理，做好學(xué)生報(bào)到注冊(cè)工作，及時(shí)提醒學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，完成作業(yè)、進(jìn)行考試。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作,樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)氣氛，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難，及時(shí)收集反映學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。

2、開(kāi)設(shè)專(zhuān)線聯(lián)絡(luò)電話和開(kāi)通飛信群

本中心開(kāi)設(shè)專(zhuān)線聯(lián)絡(luò)電話，專(zhuān)門(mén)接聽(tīng)學(xué)員電話，學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到疑難問(wèn)題，可以撥打電話咨詢(xún)。每年級(jí)配有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)的管理人員，要求所有管理人員的手機(jī)全線開(kāi)通，方便學(xué)員咨詢(xún)，解決了學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑問(wèn)。每位負(fù)責(zé)人開(kāi)通飛信群，方便學(xué)員在線上進(jìn)行交流和咨詢(xún)，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

3、建立輔導(dǎo)教師制度

注重對(duì)輔導(dǎo)教師的資格審查、專(zhuān)業(yè)功底和綜合能力的考察，推薦能勝任相關(guān)課程教學(xué)的人員作為輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師不僅要求專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬，而且必須具備一定的計(jì)算機(jī)操作能力。要求輔導(dǎo)教師在接受任務(wù)后，提交輔導(dǎo)計(jì)劃，提供輔導(dǎo)資料，履行輔導(dǎo)職責(zé)，遵守職業(yè)道德，教書(shū)育人。本中心非常重視學(xué)員完成作業(yè)的情況，根據(jù)課程教學(xué)要求，督促和指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成武漢理工大網(wǎng)院布置的作業(yè)。管理人員經(jīng)常查詢(xún)學(xué)生學(xué)習(xí)信息列表，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生還未完成作業(yè)馬上電話通知，讓學(xué)生能夠及時(shí)完成所修課程相關(guān)的作業(yè)。

4、發(fā)揮班委力量，做到育人到位

每個(gè)年級(jí)成立班委機(jī)構(gòu)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)推選班干部，負(fù)責(zé)管理和聯(lián)系班級(jí)同學(xué)。每個(gè)學(xué)期班委定時(shí)展開(kāi)相應(yīng)的學(xué)習(xí)互助形式，不定期組織所有學(xué)員舉辦聯(lián)誼活動(dòng)，讓所有學(xué)員感到武漢理工網(wǎng)絡(luò)學(xué)院是一個(gè)大家庭，營(yíng)造和諧氛圍。

5、組織考前培訓(xùn)

我們讓專(zhuān)業(yè)教師針對(duì)各門(mén)課程歸納出重難點(diǎn)，把相關(guān)復(fù)習(xí)材料發(fā)放給學(xué)員。因?yàn)檫h(yuǎn)程教育主要是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，所以對(duì)于比較少時(shí)間接觸電腦的學(xué)員來(lái)說(shuō)是個(gè)難關(guān)。為解決這個(gè)問(wèn)題，我們統(tǒng)一安排時(shí)間組織學(xué)員學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，開(kāi)放

電腦室讓學(xué)員進(jìn)行實(shí)踐操作。開(kāi)辦遠(yuǎn)程教育以來(lái)，本中心的考試過(guò)關(guān)率比較高，但畢竟是新成立的學(xué)習(xí)中心，經(jīng)驗(yàn)尚淺，需要更多的完善制度，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

6、落實(shí)學(xué)風(fēng)、嚴(yán)肅考風(fēng)

建立考風(fēng)考紀(jì)制度，嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律。每次考試均成立考務(wù)機(jī)構(gòu)，挑選責(zé)任心強(qiáng)的監(jiān)考員，嚴(yán)格執(zhí)行考試紀(jì)律，杜絕考場(chǎng)上的不正之風(fēng)。考試安排標(biāo)準(zhǔn)課室，課室安排30人，單人單桌，每個(gè)課室配有兩位監(jiān)考老師，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)放試卷，準(zhǔn)時(shí)收卷。各科考試有考試安排表、考場(chǎng)記錄、巡考記錄及考試違紀(jì)處分記錄等。保證考試工作正常進(jìn)行。

五、教學(xué)管理

我們把從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，注重師生互動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)管理，使遠(yuǎn)程教育確實(shí)辦出特色，辦出質(zhì)量，辦出成效。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的措施及效果

網(wǎng)絡(luò)教育主要是引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，教師在面輔中提供并解釋網(wǎng)絡(luò)資源的學(xué)習(xí)方式，在網(wǎng)上與教師的交流方法及網(wǎng)上資源的作用與重要性。引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的需求。

2、適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)，培育良好的校園文化情況

我院從校領(lǐng)導(dǎo)到教師，非常注重現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，經(jīng)過(guò)2012秋季招生至今，無(wú)論在招生宣傳、大小會(huì)議以及一切相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，都少不了對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的關(guān)注，逐漸培育了良好的校園文化。

3、畢業(yè)資格審定及申請(qǐng)學(xué)位的組織

我院畢業(yè)資格、學(xué)位接受武漢理工大學(xué)網(wǎng)院審核，本學(xué)習(xí)中心成立不到一年,至今未組織學(xué)生參加學(xué)位英語(yǔ)考試。但從學(xué)生入學(xué)第一天，即向?qū)W生進(jìn)行學(xué)位資格獲取的宣傳。

4、為學(xué)生提供助學(xué)服務(wù)的措施和效果

我院構(gòu)建了兩個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，一個(gè)電子閱覽室，一個(gè)寬帶直播教室及學(xué)校校園網(wǎng)。學(xué)生可以憑學(xué)生證到電子閱覽室免費(fèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)資源搜索、瀏覽、圖書(shū)電子閱覽、視頻點(diǎn)播，還可以校內(nèi)或校外進(jìn)入校園網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)資料,學(xué)生對(duì)學(xué)校這些措施較滿(mǎn)意。

5、教學(xué)資源的發(fā)送、接收和使用狀況

每位輔導(dǎo)教師通過(guò)武漢理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)習(xí)網(wǎng)站在線、下載教學(xué)大綱、練習(xí)題、復(fù)習(xí)資料及網(wǎng)上測(cè)試。部分教師對(duì)自己負(fù)責(zé)的課程進(jìn)行了資源整合并且分享在飛信群上，供學(xué)員學(xué)習(xí)參考。

六、自評(píng)

本學(xué)習(xí)中心在開(kāi)辦遠(yuǎn)程教育的實(shí)踐中，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)政策及管理規(guī)定；堅(jiān)持以成人

繼續(xù)教育為核心，以試點(diǎn)高校統(tǒng)一招生簡(jiǎn)章為內(nèi)容；堅(jiān)持對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)的辦學(xué)宗旨，積極主動(dòng)做好教學(xué)及日常管理等各項(xiàng)服務(wù)工作；堅(jiān)持落實(shí)網(wǎng)院的各項(xiàng)管理制度，從未出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，樹(shù)立了校外中心的良好形象。但是我們也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，諸如教學(xué)資源的整合尚薄弱，學(xué)生對(duì)遠(yuǎn)程教育理念認(rèn)識(shí)深淺不一。我們決心在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，使我們“學(xué)習(xí)中心”的全面建設(shè)躍上一個(gè)新年臺(tái)階，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新局面。根據(jù)省廳的要求，我們對(duì)本中心的建設(shè)進(jìn)行了全面回顧總結(jié)，重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了剖析研究，我們自查自評(píng)認(rèn)定，我院“學(xué)習(xí)中心”是一個(gè)合格的“學(xué)習(xí)中心”。

武漢理工大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育*******學(xué)習(xí)中心

2013年3月20日

第四篇：年檢年報(bào)自查報(bào)告

奧鵬遠(yuǎn)程教育武漢直屬學(xué)習(xí)中心自查報(bào)告

《關(guān)于對(duì)奧鵬遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心開(kāi)展2009年7月—2011年6月年檢工作的通知》對(duì)于我們辦好遠(yuǎn)程教育是一個(gè)極大的推動(dòng)和鞭策。中心領(lǐng)導(dǎo)極為重視，立即召集相關(guān)人員開(kāi)會(huì)布置。由中心主任任組長(zhǎng)，成立了由教學(xué)科具體負(fù)責(zé)，聯(lián)合招生、遠(yuǎn)程教育技術(shù)服務(wù)中心共同組成的小組，對(duì)本中心幾年來(lái)的工作運(yùn)行情況進(jìn)行全面的自檢自查，并專(zhuān)人搜集整理填報(bào)有關(guān)文字材料、數(shù)據(jù)報(bào)表。

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)開(kāi)放教育內(nèi)涵建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)習(xí)中心教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系建設(shè)，積極構(gòu)建適合地方特點(diǎn)的終身教育體系，符合《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》對(duì)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展要求和電大發(fā)展實(shí)際，對(duì)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展具有重要的意義。

二、基本辦法條件

奧鵬武漢直屬學(xué)習(xí)中心依托湖北廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)程教育/終身教育中心而設(shè)立，按照：相對(duì)獨(dú)立、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、保持特色、共同發(fā)展的辦學(xué)指導(dǎo)方針

不斷加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室等教育硬件設(shè)施的建設(shè)力度，用以滿(mǎn)足現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的需要。

建立了專(zhuān)線網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)工作站平臺(tái)，及時(shí)下載省校的教學(xué)資源。光纖網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)線實(shí)現(xiàn)雙業(yè)務(wù)互聯(lián)網(wǎng)與VPN并存，實(shí)現(xiàn)快捷與市校對(duì)接，內(nèi)網(wǎng)為100M。

擁有專(zhuān)用服務(wù)器2臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)38臺(tái)，專(zhuān)職和兼職教師8名。共享職教微機(jī)室、語(yǔ)音室、多媒體教室。

三、工作運(yùn)作情況

（一）學(xué)習(xí)中心認(rèn)真根據(jù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育辦學(xué)及管理的要求，在機(jī)構(gòu)人員，設(shè)施技術(shù)、管理措施方面做了大量工作，保障網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、計(jì)算機(jī)室的管理工作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與學(xué)習(xí)的正常運(yùn)行。

（二）招生宣傳

按照文件要求，印發(fā)招生簡(jiǎn)章和招生宣傳廣告，1、在市報(bào)刊和相關(guān)媒體公布當(dāng)年秋季和次年春季的招生教學(xué)點(diǎn)、招生專(zhuān)業(yè)和招生規(guī)模的信息。

2、嚴(yán)格按照中央電大、市電大和奧鵬招生宣傳提綱及相關(guān)要求，發(fā)布招生信息，組織招生宣傳活動(dòng)，專(zhuān)人到機(jī)關(guān)、醫(yī)院、郵政、銀行、稅務(wù)等一些行業(yè)部門(mén)進(jìn)行上門(mén)宣傳。保證發(fā)布的招生信息的真實(shí)性，不以虛假承諾和錯(cuò)誤信息誤導(dǎo)學(xué)生。

（三）新生的入學(xué)測(cè)試和資格審核

1．新生入學(xué)測(cè)試：提前做好網(wǎng)絡(luò)機(jī)房考試準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格按照院校統(tǒng)一要求組織新生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)入學(xué)水平測(cè)試。

2．入學(xué)資格審核：

學(xué)生交驗(yàn)的畢業(yè)證書(shū)原件、專(zhuān)升本學(xué)員的專(zhuān)科證明材料、身份證復(fù)印件、《入學(xué)資格承諾書(shū)》和招生報(bào)名登記表

（四）教學(xué)與教學(xué)管理

1、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，從制度上保證教學(xué)和教學(xué)管理環(huán)節(jié)的落實(shí)。

2、鼓勵(lì)教師運(yùn)用多媒體手段，積極開(kāi)展多形式教學(xué)活動(dòng)，充分利用電話、E-mail、BBS留言板等多種媒體手段，實(shí)時(shí)與非實(shí)時(shí)的遠(yuǎn)程教學(xué)輔導(dǎo)、答疑等教學(xué)活動(dòng)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題。

3、及時(shí)給各專(zhuān)業(yè)學(xué)員印發(fā)通訊錄名錄和教學(xué)計(jì)劃、課程安排、課表、教學(xué)安排通知，以及教材、光盤(pán)和磁帶等資料，以便學(xué)員能夠按照進(jìn)度安排進(jìn)行課程學(xué)習(xí)和相互交流溝通聯(lián)系。

4、定時(shí)檢查輔導(dǎo)老師的輔導(dǎo)進(jìn)展情況和學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，并統(tǒng)計(jì)，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)員進(jìn)行電話聯(lián)系，查詢(xún)?cè)颉?/p>

5、重視考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)考試管理工作，考前進(jìn)行考紀(jì)教育，搞好考試安排、監(jiān)考抽調(diào)，考試中領(lǐng)導(dǎo)和中心負(fù)責(zé)人加強(qiáng)巡查，確保教學(xué)質(zhì)量和考試成績(jī)的真實(shí)可靠。

6、加強(qiáng)入學(xué)教育和網(wǎng)考輔導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)員能在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉遠(yuǎn)程教育的教學(xué)理念、教學(xué)方法、熟練掌握和使用現(xiàn)代教育技術(shù)。

四、自查及存在的問(wèn)題

自查評(píng)估意見(jiàn)：根據(jù)奧鵬遠(yuǎn)程教育的通知精神，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的檢查統(tǒng)計(jì)和分析，基本達(dá)到了上級(jí)教育行政主管部門(mén)的要求，機(jī)構(gòu)人員職責(zé)明確，招生宣傳力度較大，教學(xué)考務(wù)管理規(guī)范嚴(yán)格，上報(bào)上傳數(shù)據(jù)資料及時(shí)準(zhǔn)確等到位。

存在問(wèn)題：由于學(xué)員分布在不同的行業(yè)和部門(mén)，尤其是有些學(xué)員工作任務(wù)較重、經(jīng)常出差，因而組織集中教學(xué)、小組學(xué)習(xí)等活動(dòng)時(shí)學(xué)員到課率不夠高，對(duì)教學(xué)效果有一定程度影響。有部分學(xué)員專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)較薄弱，加之有的學(xué)員有混文憑思想，就出來(lái)了不按時(shí)按量完成作業(yè)等。加大了教學(xué)和管理的難度，影響教學(xué)質(zhì)量。

五、以后措施

進(jìn)一步組織有關(guān)人員加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育各方面的學(xué)習(xí)，提高管理人員的素質(zhì)水平，加強(qiáng)和改教學(xué)教務(wù)管理，加強(qiáng)班級(jí)管理和設(shè)備技術(shù)保障工作。提高到課率、作業(yè)完成率和考風(fēng)考紀(jì)的根本好轉(zhuǎn)。采取按專(zhuān)業(yè)地域或行業(yè)部門(mén)劃分學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)學(xué)員間的交流勾通。

認(rèn)真參加奧鵬各項(xiàng)培訓(xùn)和工作會(huì)議，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)措施規(guī)定，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)中心的各項(xiàng)管理工作，有的的促進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育事業(yè)的發(fā)展。

奧鵬武漢直屬學(xué)習(xí)中心 2012年2月23日

第五篇：1003濰坊奧鵬學(xué)習(xí)中心自查報(bào)告

濰坊廣播電視大學(xué)西交校外學(xué)習(xí)中心自查報(bào)告

《山東省教育廳關(guān)于

校外學(xué)習(xí)中心進(jìn)行檢查的通知》對(duì)于我們辦好西交校外學(xué)習(xí)中心教育是一個(gè)極大的推動(dòng)和鞭策。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)極為重視，立即召集相關(guān)人員開(kāi)會(huì)布置迎接檢查。由電大校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成立了由教學(xué)科具體負(fù)責(zé),聯(lián)合招生科、遠(yuǎn)程教育技術(shù)服務(wù)中心共同組成的迎接檢查小組。對(duì)濰坊廣播電視大學(xué)西交校外學(xué)習(xí)中心三年來(lái)的工作運(yùn)行情況進(jìn)行全面的自檢自查,并抽調(diào)專(zhuān)人搜集整理填報(bào)有關(guān)文字材料、數(shù)據(jù)報(bào)表。

一、指導(dǎo)思想

山東省教育廳對(duì)駐魯西交校外學(xué)習(xí)中心的檢查，是加強(qiáng)開(kāi)放教育內(nèi)涵建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)西交校外學(xué)習(xí)中心教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要舉措。主動(dòng)搭建“隨時(shí)、隨地、隨e”學(xué)習(xí)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系建設(shè)，是大力發(fā)展濰坊遠(yuǎn)程教育，積極構(gòu)建適合濰坊本地特點(diǎn)的終身教育體系，建設(shè)濰坊遠(yuǎn)程教育社區(qū)中心的重要內(nèi)容，符合《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》對(duì)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展要求和電大發(fā)展實(shí)際，有利于鞏固和加強(qiáng)濰坊電大在全市開(kāi)放教育教學(xué)中的，對(duì)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、基本辦學(xué)條件

濰坊廣播電視大學(xué)西交校外學(xué)習(xí)中心依托濰坊廣播電視大學(xué)設(shè)立,濰坊廣播電視大學(xué)是濰坊學(xué)院的二級(jí)學(xué)院，對(duì)內(nèi)稱(chēng)遠(yuǎn)程教育學(xué)院。按照“相對(duì)獨(dú)立、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、保持特色、共同發(fā)展”的一體化辦學(xué)指導(dǎo)方針，濰坊電大與濰坊學(xué)院實(shí)行一體化辦學(xué)體制，對(duì)外服從中央電大和山東電大的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)擔(dān)負(fù)著全市10所縣級(jí)分校、2處工作站的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與管理任務(wù)。

濰坊學(xué)院是濰坊市唯一一家綜合性本科院校，學(xué)校占地1800畝,建筑面積75萬(wàn)平方米,教學(xué)設(shè)備總值1.47億元, 學(xué)?，F(xiàn)設(shè)23個(gè)教學(xué)院（系、部），55個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涉及理、工、文、經(jīng)、管、農(nóng)、法、歷史和教育9大學(xué)科門(mén)類(lèi)。有多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和教育部新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目。學(xué)校現(xiàn)有教職工1743人，其中專(zhuān)任教師1166人，博士、碩士717人，高級(jí)職稱(chēng)人員550余人，研究生導(dǎo)師30余人。學(xué)校建有高規(guī)格的圖書(shū)館，各類(lèi)藏書(shū)300萬(wàn)冊(cè)（電子圖書(shū)129萬(wàn)種）。

濰坊電大建有獨(dú)立域名的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站（004km.cn），并通過(guò)濰坊聯(lián)通專(zhuān)用光纖并入公網(wǎng)，出口帶寬1000Mb；同時(shí)聯(lián)接省電大ATM網(wǎng)。校內(nèi)每個(gè)接入終端達(dá)到10Mb。擁有2個(gè)高配置的網(wǎng)絡(luò)多媒體專(zhuān)用機(jī)房，服務(wù)器15臺(tái)，微機(jī)200臺(tái)。西交校外學(xué)習(xí)中心現(xiàn)有可供遠(yuǎn)程教育教學(xué)的計(jì)算機(jī)200臺(tái)，多功能教室3個(gè)，機(jī)房2個(gè)。專(zhuān)職教師21人，兼職教師68人，管理人員13人，技術(shù)人員9人。同時(shí)共享濰坊學(xué)院數(shù)字圖書(shū)館、語(yǔ)音室、多媒體教室、微機(jī)室等教學(xué)設(shè)施。

三、工作運(yùn)行情況

1、中心成立后，學(xué)校認(rèn)真根據(jù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育辦學(xué)及管理的要求，在機(jī)構(gòu)人員，設(shè)施技術(shù)、管理措施方面做了大量工作。2006年根據(jù)教學(xué)要求進(jìn)行了調(diào)整，成立了遠(yuǎn)程教育技術(shù)服務(wù)中心，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、計(jì)算機(jī)室的管理工作，并抽調(diào)了得力的教學(xué)管理骨干和師資技術(shù)人員充實(shí)到遠(yuǎn)程教育技術(shù)服務(wù)中心。保證了教學(xué)、與學(xué)習(xí)的正常運(yùn)行。

2、加大招生宣傳力度，力爭(zhēng)辦學(xué)規(guī)模上臺(tái)階。沒(méi)有一定的辦學(xué)規(guī)模是缺乏生命力的，辦學(xué)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益都便無(wú)從實(shí)現(xiàn)。因此，我中心依托學(xué)院和學(xué)校的雙重支持，依托合作高校的名牌效應(yīng)，努力加強(qiáng)招生工作。（1）充分利用一切宣傳手段，宣傳介紹現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，如在濰坊日?qǐng)?bào)、濰坊晚報(bào)、濰坊廣播電視報(bào)刊登招生信息。（2）在每年自學(xué)考試、成人高考等大型考試的考點(diǎn)設(shè)立咨詢(xún)宣傳臺(tái)，散發(fā)張貼簡(jiǎn)章，解答考生詢(xún)問(wèn)。（3）派出人員到機(jī)關(guān)、醫(yī)院、郵政、銀行、稅務(wù)等一些行業(yè)部門(mén)進(jìn)行上門(mén)宣講。通過(guò)這一系列的工作，2006年在冊(cè)學(xué)員396人，2007年注冊(cè)入學(xué)104人, 2008年注冊(cè)入學(xué)78人,2009年在校生112人。

3、加強(qiáng)教學(xué)的組織管理和技術(shù)保障工作，確保遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中心嚴(yán)格按照中央電大西交校外學(xué)習(xí)中心教育中心的各項(xiàng)管理制度和規(guī)定要求，采取了一系列措施，促使教學(xué)工作順利進(jìn)行。（1）電大校長(zhǎng)兼任中心主任加強(qiáng)對(duì)中心的全面管理。而教務(wù)考務(wù)、收費(fèi)管理、教材資料的收發(fā)和文印檔案招生宣傳等各有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，明確任務(wù)目標(biāo)，定期督查落實(shí)和總結(jié)改進(jìn)。（2）由技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的計(jì)算機(jī)中心主任直接負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育設(shè)備器材的維修維護(hù)和技術(shù)保障工作，并配備兩名專(zhuān)職技術(shù)管理人員輪流值班，以保證設(shè)備的日常管理和課件專(zhuān)線的開(kāi)通播放。（3）及時(shí)給各專(zhuān)業(yè)學(xué)員印發(fā)通訊名錄和教學(xué)計(jì)劃、課程安排、課表、教學(xué)安排通知以及教材、光盤(pán)和磁帶等資料，以便學(xué)員能夠按照進(jìn)度安排進(jìn)行課程學(xué)習(xí)和相互交流溝通聯(lián)絡(luò)。（4）中心安排人員定時(shí)檢查輔導(dǎo)老師的輔導(dǎo)進(jìn)展情況和學(xué)員的學(xué)習(xí)情況情況，并記錄統(tǒng)計(jì)；對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)員經(jīng)常電話聯(lián)系，查詢(xún)?cè)?。?）重視考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)考試管理工作。每次招生考試和期末考試，考前進(jìn)行考紀(jì)教育，搞好考試安排、監(jiān)考抽調(diào)，考試中校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)中心負(fù)責(zé)人加強(qiáng)巡查，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)作弊，確保教學(xué)質(zhì)量和考試成績(jī)的真實(shí)可靠。（6）加強(qiáng)學(xué)員入學(xué)教育和網(wǎng)考輔導(dǎo)。使每一位學(xué)員能在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉遠(yuǎn)程教育的教學(xué)理念、教學(xué)方法，熟練掌握和使用現(xiàn)代教育技術(shù)。

四、自查評(píng)估意見(jiàn)及存在的問(wèn)題

1.自查評(píng)估意見(jiàn)：對(duì)照省廳檢查通知精神和聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議規(guī)定,經(jīng)過(guò)認(rèn)真地檢查統(tǒng)計(jì)和分析對(duì)比，并經(jīng)學(xué)院會(huì)議審議,我們認(rèn)為：濰坊廣播電視大學(xué)西交校外學(xué)習(xí)中心近年來(lái)的工作是卓有成效的,基本達(dá)到了上級(jí)教育行政主管部門(mén)中央電大西交校外學(xué)習(xí)中心教育中心的要求。承辦機(jī)構(gòu)人員職責(zé)明確，招生宣傳力度較大，生源規(guī)模適當(dāng)，硬件設(shè)備建設(shè)到位，教學(xué)考務(wù)管理規(guī)范嚴(yán)格，上報(bào)上傳數(shù)據(jù)資料及時(shí)準(zhǔn)確等方面表現(xiàn)比較突出。

2、存在的問(wèn)題：（1）由于學(xué)員分布在不同的行業(yè)和部門(mén)，尤其是有些學(xué)員工作任務(wù)較重、經(jīng)常出差，因而組織集中教學(xué)、小組學(xué)習(xí)等活動(dòng)時(shí)學(xué)員到課率不夠高，對(duì)教學(xué)效果有一定程度影響。（2）有部分學(xué)員專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)較薄弱，加之有的學(xué)員混文憑思想嚴(yán)重，隨意缺課、不按時(shí)按量完成作業(yè)等，加大了教學(xué)和管理的難度，影響教學(xué)質(zhì)量。（3）部分學(xué)員不具備上網(wǎng)條件，建議擴(kuò)大利用光盤(pán)課件進(jìn)行課程學(xué)習(xí)的范圍。

五、今后工作打算

1、我們將進(jìn)一步組織有關(guān)人員，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育政策、制度、文件規(guī)定和經(jīng)驗(yàn)方法的學(xué)習(xí)，提高管理人員的素質(zhì)水平，加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)管理、學(xué)籍管理、班級(jí)管理和設(shè)備技術(shù)保障等工作，促使學(xué)員聽(tīng)課到課率、作業(yè)完成率和考風(fēng)考紀(jì)的根本好轉(zhuǎn)，采取按專(zhuān)業(yè)地域或行業(yè)部門(mén)劃分學(xué)習(xí)小組，確定組長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)員間的交流溝通和聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)與學(xué)員教學(xué)信息的溝通和組織管理；同時(shí)，進(jìn)一步配備、改善光盤(pán)課件的刻錄設(shè)備，除刻錄電腦光盤(pán)課件外，還要適應(yīng)學(xué)員實(shí)際條件情況刻錄VCD光盤(pán)課件配發(fā)學(xué)員。

2、我們將加強(qiáng)各項(xiàng)工作的階段性計(jì)劃部署如制定學(xué)年或?qū)W期工作流程安排，尤其在招生和考試安排方面，以避免不必要的生源流失和工作的盲目性。及時(shí)通知并督促學(xué)員按要求及時(shí)完成作業(yè)。

3、我們將認(rèn)真參加省廳.網(wǎng)院組織的經(jīng)驗(yàn)交流.培訓(xùn)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)措施規(guī)定,進(jìn)一步提高規(guī)范教學(xué)中心的各項(xiàng)管理工作，全面有力地促進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育事業(yè)在濰坊的健康發(fā)展。

4、積極配合濰坊電大開(kāi)展的“濰坊市黨員干部遠(yuǎn)程教育專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)”項(xiàng)目試點(diǎn)，擴(kuò)大西交校外學(xué)習(xí)中心教育在濰坊地區(qū)的影響，做試點(diǎn)項(xiàng)目的發(fā)展分支和有益補(bǔ)充。

濰坊廣播電視大學(xué)西交校外學(xué)習(xí)中心

負(fù)責(zé)人：李緒年

2010年4月8日